小学学校体育工作总结以及计划

小学学校体育工作总结以及计划（精选10篇）

小学学校体育工作总结以及计划 篇1

本学期学校党务人事工作紧紧围绕局整体工作方针，结合学校工作实际，本着识大局、讲团结、依靠全体的工作思路完成学期工作，现总结如下：

一、党务工作：

1. 组织落实好党员、干部、教师政治学习

认真组织教职工政治学习，积极开展师德培训活动。为教师印发学习材料，组织党员、教师学习十九大会议精神，进行党章知识网上答题、普法知识答卷等活动。及时为干部下发宣传科政治学习资料，督促干部学习，期末做好总结。

2. 按期做好预备党员转正、积极分子培养工作。10月份1名预备党员按期转正。落实入党积极分子培养计划，完成积极分子培训、培养工作。

3. 完成党组织系统首次建立数据库工作，按时上报组干科。

4. 组织落实干部年终考核、测评工作。

二、继续加强师德师风建设，规范教师队伍管理

1. 本学期继续开展师德教育活动开展学习袁滨渤事迹活动，撰写感想。组织教师撰写“讲述身边的故事”师德案例共72篇。

2. 为了学校长远发展和师资队伍建设的需求，开学初启动了学校“青蓝工程”。召开拜师会，会上六位青年教师与老教师结成师徒关系。学期末按师徒协议落实好师徒结对的总结工作。 (别忘了收他们的相关材料，最晚开学交)

3. 学期末继续开展“最受学生喜爱的老师”调查测评和评选活动，依据学生问卷和综合测评结果，我们在全校各学科中评选出本学期学生最喜爱的教师，他们是：语文学科：陈秀福、孙静、马艳丽 数学学科：王紫琴、张凤彬、杨家媛 英语学科：李响 科任学科：岳艳君、马妍 、王啸。

国家一直以来在教育方面特别强调了关于师德师风的问题，为加强师德师风建设，国家教委和市区教委先后出台了关于一系列相关规定，我们应充分认识到新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，关爱学生，认真做好本职工作。但本次师德测评中，我们看到体罚现象较之去年有所抬头，无论是从人员上还是学科上都有扩大的倾向，零体罚率低于去年。通过分析，我们觉得部分教师中还存在落后的教育观念，存在着侥幸心理，对于体罚学生的严重后果认识不足。开学后，我们要对这些教师进行追踪调查。在这里，我们再一次提醒相关教师千万不要再以身试法了，更不要一意孤行、不计后果影响学校声誉。新学期，我们将采取多种方式严格监控教师行为，对于还不听劝告的教师予以严肃处理，扣除绩效工资中师德项目，绝不姑息。

调查中，还有一种现象值得思考：为什么有些教师教学经验丰富、工作踏实、兢兢业业，测评中学生喜欢程度却不高，这也出乎我们意料。在这里我们也提示老师们：批评教育十分必要，但方式方法能否尊重、不伤害学生才是赢得学生的关键，一定要用爱心、诚心、耐心去教育学生，才能以心换心，以情动情，赢得他们的尊重和爱戴。我们有些老师往往更看中成绩，看重结果，却忽略了最重要的过程，忽略了交心，在方式方法上急躁，语言上过激，虽然很负责，很下功夫，学生却不喜欢。应该说，学生的尊重、敬爱是我们为师者最高的勋章。我们做人的工作，就要细致入微，就要从了解学生、尊重学生入手，体察学生的内心世界，走进他们的心灵，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

4. 家访活动，全校语数外52名教师10月份利用休息日走进外来务工学生家中，开展送服务、送爱心、送温暖活动。将近4年8个学期家访活动的开展更好地将宁园教师良好师德形象延伸到社会。

三、人事工作：

1. 完善人事岗位聘任制，强化民主管理，开学初签订岗位聘任协议书。

2. 实施第三期教师聘后管理操作及评聘工作，建立教师聘后管理档案72册，按照教育局相关政策领导小组评出优秀。

3. 完成职称评聘工作。积极争取职称指标，按职称程序组织申报、评聘、考核工作。确保公平公正。

4. 启动第三轮岗位设置工作，按程序组织实施。

5. 完成年终考核工作，组织落实好各种评优活动，确保公开、透明。

6. 以认真负责的态度做好人事、工资变动工作。完成3名大学生转正定级、工代教审核报档、薪级晋升调整、1名遗孀补贴补助调整核查、劳动年检等专项工作。

7. 落实好退休及死亡人员货币分房的补贴发放工作。

8. 完成首次全国教职工信息采集填表、输机工作，上报信息中心。

9. 完成年终专项工资统计、干部统计的年报工作。

回顾一个学期，每一项大的繁琐的政策性高的工作总能让我感受到教师的团队精神，在全体教师的支持与配合下，我们顺利完成了本学期党务人事各项工作，借此机会感谢所有教职员工对我工作上的理解、支持与协助。谢谢大家!

小学学校体育工作总结以及计划 篇2

一、当前小学体育教育中的误区

(一) 对小学体育教育不够重视

我们都知道拥有一个健康体魄的重要性, 更知道小学中体育的重要性, 然而我们却在实际教学中忽视了小学体育的教育, 造成了大部分学生的体侧不合格的结果和国民体质水平不断下降的现象。学校对体育的不重视主要体现在两点:1.小学教育中文化课与体育课上课时间的比为9:1, 也就是说, 在一周的上课时间中, 共有两节课是体育课。体育教育的时间简直太少了, 在有限的体育教学时间里, 怎么能够更好地让小学生提高身体素质呢?2.我国的应试教育导致学校更重视文化课的教育。在临近考试的时候, 大部分学校都会停上体育课, 甚至有的老师会占用体育课的时间用来教学文化课内容。

(二) 小学体育教育中存在的不平衡

在小学的体育课堂中, 主要的教学模式就是在户外活动, 进行体操、跑步、篮球足球等教学内容。小学体育教育中存在的不平衡主要体现在两点内容上:1.教学内容的不平衡。在一般情况下, 我们任何东西的学习都是先学习理论知识, 再进行实践。然而在小学体育教育中却忽略了理论知识的学习大部分的体育教育都是在户外进行的, 而小学生们对于体育的来源, 体育界的消息知之甚少。2.男女在教学中的不平衡。男生和女生虽然在生理上有所差别, 但是体育老师却在篮球、足球的教学中很少让女生参与进去。在无形中好像就形成了女生适合体操, 男生适合篮球的趋势。这对于女生来说是极其不利的, 对于女生的身体发展也会存在一定的影响。

(三) 对小学体育教育的认识不足

学校对小学体育教育认识不够到位, 在小学体育教育中只有几个单一的教学内容, 如:篮球、足球、体操、跑步。在小学六年中, 学生们每周上课时都是先跑步, 然后做体操, 做完体操后要么老师统一组织一个活动, 要么就自由活动。自由活动中, 大部分女生在聊天, 男生在打篮球。这样的教学内容完全没有达到体育课的教学目的。体育课就是要在小学生成长过程中锻炼他们的身体, 增强他们的体质, 提高他们的免疫力。然而, 在教学活动单一的课堂中, 小学生不能够很好的锻炼身体。

二、针对小学体育教育存在的问题提出的解决方法

(一) 改变传统的体育教育模式

在小学体育教育的改革中要把体育课重视起来。因此要改变传统的体育教育模式, 增加在小学教学中体育教育的时间, 可以将体育教育的课堂增加到一周4节课, 一节课用来专门讲解体育的背景和相关体育的知识以及最新的体育实事, 一来可以增加小学生对体育的兴趣, 激励他们进行更多的体育锻炼, 二来可以增长他们的体育知识, 对体育有更深刻的了解。其他三节课用来实践和进行身体的锻炼。不仅仅要跑步, 更重要的是要真正地在体育课中学习体育运动, 达到提高身体素质的目的。另外, 除了增加平时的体育教育课程, 学校还应该阶段性地举办体育运动项目, 以激励小学生在平时的体育课中努力学习。同时运动会是一个非常好的平台可以用来检测小学生们的体育学习成绩。

(二) 增加小学体育知识的教育

在多年来的教学中除了个别阴雨天气, 体育课堂大部分都是在户外进行。其实, 现在很多的中学生甚至大学生都不清楚体育运动的来源, 只是知道体育对我们的重要性。还有大部分人会对国家的盛世如奥运会, 亚运会有所关注, 却不知道他们的历史背景。从根本上来说, 就是小学中缺乏体育知识的教学。体育作为一门学科, 蕴含着很多的知识, 也有着庞大的知识体系。例如体育运动中不仅包括了具体的运动项目, 还有体育运动中出现的问题、运动中出现的基本的受伤事故以及问题的解决和伤口的处理, 这些都是我们要学习的内容。

(三) 增加小学体育教育的多样性

体育运动的项目的种类多种多样, 然而在小学体育的教学中体育运动的项目却十分单一, 只有跑步、体操、篮球、足球等几项活动。然而, 我们的生活中还有羽毛球、网球、游泳等体育项目, 我们国家举办过的奥运会中项目更是多种多样。每年小学生学习的体育项目就是那几种, 小学生会逐渐对这些项目产生厌倦的情绪, 也不利于小学生的体育教育顺利地施行。学校应该适当地增加小学体育教育中的项目, 增加其多样性, 更好地把小学的体育教育施行在小学中。

小结

只有不断地完善并改革小学体育教育模式, 使小学生真真正正地受益于体育教育, 锻炼出一个健康的体魄, 也能让学校培养出德、智、体、美全面发展的优秀学子和未来的国家栋梁。

摘要：小学生的教育在我们一生的教育中占有着重要的地位, 因此, 我们不仅仅要重视小学生的基础知识的教育, 更要关注小学生的体育教育。想要拥有一个健康的身体, 过硬的体质, 在工作学习中处于优势地位, 保持最佳的精神面貌, 就要从小开始重视体育的教育, 从小学开始, 从基础开始。然而, 经过调查研究, 近年来, 80%的人都处于亚健康的状态, 国民身体素质水平大大降低, 体质也越来越差。归根究底, 问题还是在小学的教育中。

关键词：小学体育教育,误区,解决方法

参考文献

[1]汪小玲.当前中小学体育教学改革的问题与对策[J].安徽体育科技, 2006, (5) .

[2]郭英, 魏亚栋.体育课分层次教学法模式构建的实验研究[J].北京体育大学学报, 2002, (3) .

[3]杨贵仁.我国学校体育工作的发展设想[J].体育科学, 2000, (3) .

小学体育教育的现状以及发展趋势 篇3

关键词：体育教育；现状；小学

中图分类号：[G40-013.9]

小学阶段对人以后的发展具有重要的作用，是学生长身体，学做人，学知识，发展思维，开发智力，以及培养各种能力的重要时期，同学也是一生中可塑性最大的时期。小学阶段应当注重于身体之发育和、知识的增进、道德之养成。小学体育教育在小学阶段具有重要的地位。小学阶段体育教育能推动小学教育事业的发展，促进小学教育各个科目相互融合，为我国小学生形成正确的人生观、价值观具有重要意义。

一、小学体育教育的现状

针对小学体育教育，笔者对相关的文献进行分析总结，得出小学体育教育主要存在如下几点问题。

（一）师资匮乏

小学中各个科目的教师都不足，有些学校一个教学教很多的科目，体育教师的数量更为不足，这严重影响了体育教育的正常进行.大部分体育教师都是由学校随意指派教师来担任，这严重影响了体育教育的发展，体育教学质量可想而知，学生体育课无非就是自由活动，没有接触体育技能，学生只是放体育课为自由活动课。还有部分学校将体育课改为文化课，学生没有接触到体育课，以上种种都是由于体育教师匮乏引起的，由此可以看出必须保证师资力量才能保证体育教育顺利进行[1]。

（二）基础建设落后

学校的运动场地不的合格率非常低，体育器材严重不足，就算是有体育器材的学校，器材数量也明显不足，且坏的多能用的少。在小学学校中还有近1/4的学校只有一片凸凹不平的空旷操场，篮球、单双杠、跳绳等运动器材基本没有。

（三）政策得不到落实

在小学学校中，无论县市级或省级乃至国家级体育相关政策的落实不到位。大部分政策无法落实到学校，分配的体育器材也一部分被截留[2]。体育教学改革，就连最为基本的教改理念都很难下达到基层教师那里，体育教师几乎没有业务培训，素质教育和全民健身等政策就更难得到实施。

二、小学体育教育的发展趋势

（一）完善制度，加强督导，保障城乡孩子接受体育教育的权益

体育课程在小学教育中处于劣势地位，它的完成与否直接受各级领导、教育工作者对体育重视程度影响，特别是在农村，随意占用、取代体育课的现象经常出现，因此城乡体育教育的发展需要政策的支持，通过各种政策法规来规范体育教学行为，切实保障城乡小学接受体育教育的权益[3]。《学校体育工作条例》是开展学校体育工作的依据，但距现在已有近二十年，与现在学校体育的要求不适宜，如体育教学课时数、体育场地器材、体育师资配备等没有具体的规定，使学校体育工作无法可依，对违反《条例》的处罚力度不大等，修订《条例》迫在眉睫。同时，应加大有关体育教育政策的宣传和督导力度，使各级领导、教育工作者从中华民族伟大复兴高度来认识体育，重视体育，加强体育，杜绝占用体育课的情况出现。

（二）加大投资，扶持弱势，保证城乡小学体育硬件资源配置

体育硬件资源配置问题上城乡小学存在很大的差异，城市小学场地小，而农村小学器材不足，教育行政部门和各级政府应根据城乡实际情况加大对体育硬件资源的投入，制定新的标准，并实施到城乡小学体育教育中去。

农村学生在体育教育方面属于弱势群体，城市家庭学生经济能力好，可以为学生提供较好的体育器材，而农村家庭往往不能为学生提供体育器材，如何针对农村小学的特点，在政策上、经费上予以支持，使他们与城市学生一样享有体育活动带来的欢乐。

（三）师资流动，促进城乡教育人力资源均衡分布

城乡小学在工资待遇、生活条件、职称评定方面存在一定的差距，这使得农村小学体育教育相对落后，体育教师大部分都想在城市工作[4]。缩小城乡小学师资力量的差距的对策主要有：制定出一套农村小学师资工资待遇、生活条件、职称评定等方面的优惠政策，吸引一些优秀的师范生到农村小学来就业；建立一套城乡小学体育师资轮流交换上课的制度，如教师进行定期流动、城乡学校教师对口交流或城镇教师到农村支教、薄弱学校和优势学校手拉手或结对子、共享优质教师资源等；加大对农村体育教师的培训，采用多种形式的培训模式，如城区的一些小学设立农村小学体育教师研修工作站，让农村小学体育教师到这来进行研修等，从而全面提升农村小学体育教师的整体素质。

三、结语

要拉开城乡小学体育教学的差距，让小学体育教育得到一个同步的发展，就必须从根本从去解決小学体育教育存在的问题，制定符合小学体育教育发展的措施，才能让小学体育教育顺着健康的美好的方向发展。

参考文献：

[1]薛宏伟，不同体育思想影响下我国小学体育教育发展探讨[J].教育与社会，2010（2）

[2]吴义.海南省中小学体育现状调查与分析[J].体育科研，2006（4）：81

[3]戴维红，黄瑞国.福建省小学体育教育现状与发展对策研究[J].绵阳师范学院学报.2008（05）

小学电教年终总结以及计划 篇4

一、思想态度

本人坚持马列主义、邓小平理论和科学发展观，拥护共产党，热爱党的教育事业，尤其热爱电教工作。对于先进的教育教学手段非常的感兴趣，并且勇于学习先进的教学技术和手段。对于多媒体教学设备的安装、维护、操作、使用等非常的熟练。个人计算机的组装与维修等方面也有一定的特长。

二、工作情况

本人从开始担任一个班的班主任、数学教学和一个年级的音乐教学，同时从事多媒体教室和电子备课室的管理工作。接手电教工作后，为了能够让教师们随时都用上安全、能正常使用的电子备课室和多媒体教室，积极地学习相关设备的操作方法和维护方法。每个设备的说明书我都看过好几遍。为了进一步的搞好电子备课室和多媒体教室的维护工作，我又自费买了好多和电教相关的书籍。如《电脑的组装与维修》、《AUTHORWARE》、《Photoshop》《flash mx》等书籍。在自己多媒体教学技术熟练的掌握后，我就大胆地把它运用到课堂教学中，并且在数学教学和音乐教学中，由于采用了电教设备，教学效果有了大幅度的提高。作为电教室的管理员，不但我自己上课用上了多媒体教学，还带动了大批的青年教师运用多媒体技术教学的积极性。为了让老师们熟练地运用多媒体教学技术，我对老师们进行了一系列的培训。

1、首先，让每位老师都要《多媒体教室》和《电子备课室》的管理制度。只有在老师们清楚了多媒体教室的管理制度后，老师们才更好的使用电子备课室和多媒体教室。

2、让每位教师熟练的掌握微机的操作流程和多媒体教室设备的操作流程。我给每位老师发了一张《多媒体设备操作流程》及《简单故障处理办法》，在给每位老师现场示范操作。只有让每位老师能够熟练的操作了，才能保证多媒体教学设备的正常使用，少出故障，进而延长设备的使用寿命。

3、定期给老师们作课件制作的培训。定期让老师们集中学习上网的基本技巧和flash、PowerPoint等课件制作方法。

“小学学校计划”学校工作计划 篇5

一、加强师德师风建设，提高教师德素质

1、以教师道德行为规范、教师行为等相关资料作教师师德师风建设教材，定期开展学习活动。

2、完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设管理办法》，落实奖惩。

3、开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评选师德师风建设成效显著的教师，作为教师榜样，以典型带动全面。

4、加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。

二、重视教师业务水平的提高，优化综合素质

1、组织教师和鼓励教师自觉地学习新课程理念。

2、充分利用资源，对全校教师业务水平进行培训。

3、积极开展校本培训、开展好“传、帮、带”活动。针对我校代课教师多这一现象，在教研会上，学校选出各年级段的重难点作为突破口，让代课教师尽快进入角色，掌握适当的教学方法。

三、发挥学生主体精神，突出德育工作

1、本学期继续推行开展“文明班级百分赛活动”并细化活动细则，并加强检查落实力度，以规范学生言谈举止。

2、提高班主任队伍素质，积极开展主题班队活动。

3、各班继续开展“十个一”活动。开辟适合学生口味，能展现学生才华的栏目，如：作文展示、故事沙龙等。

4、每周一举行升国旗仪式。注重国旗下讲话这一环节，加强对学生进行教育。

5、完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境。

6、加强与家长、社会的沟通，为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育环境。

四、深化教学改革，提高学校教学质量

1、根据县颁发《新教学常规试行办法》的指导文件，抓好教学工作的检查、督导、记录等工作。定期检查与随机抽查相结合。并将检查结果与教师考评结合。

2、完善教师教学业绩考评方案。

3、开展教学教研工作。以教研带动教学工作全面提升。

4、狠抓毕业班的工作，做到抓早、抓好。

5、重视单元过关，量化过关标准。

6、积极组织全校师生参加上级组织的各种比赛活动，并鼓励教师参赛出成果。

7、虚心的向其它兄弟学校学习好的管理方法和教学方法。

五、加强安全教育，创建平安校园环境

1、加强安全知识的教育。

2、成立安全工作领导小组，制定应急方案，签订安全责任书。

3、定期进行安全隐患检查。及时排除安全隐患。

4、大力抓好校园环境建设。学校按照县下发的“六清六改、五促进五提高”的要求，建设“安全、稳定、文明、和谐、健康”的校园环境。

六、抓好后勤工作，提高服务质量

1、严格执行一费制收费标准。

2、学校重大支出由行政会讨论后执行。

3、高质量做好财务工作，合理使用经费，厉行节约，杜绝浪费性支出，如随意吃喝等。

4、完善固定资产的管理制度，建立物品丢失的责任追究制度。

5、想方设法改善教师的在校办公和生活条件。

6、先保学校工作正常运转，后偿还以前债务。

7、学校在本学期努力落实上级拨款校建立项计划并积极协助做好建校的各项力所能及的工作。

在乡中心小学的直接领导下，在全校教职工齐心协力、踏实工作下，我深信以上六个方面的工作会逐一得以落实，学校拟定的各项工作目标会逐一实现。

小学学校体育工作总结以及计划 篇6

教学工作的指导思想是：以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展，提升学校办学质量和办学效益。立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势，在原有的办学基础上，力求各项工作都有新突破，办学水平再上新台阶。教学工作的总体思想是：以德治校，依法理校；以人为本，教师兴校；以校为本民主管校。争取*年高考创佳绩，全方位提升学校的地位，丰富学校的内涵，塑造全新的教育形象。围绕上述指导思想和总体思路，本学期我们要集中精力采取有效措施做好以下几方面的工作。

一、以德为本，走依法治校之路。在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上，总书记站在战略和全局的高度，深刻阐明了新形式下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，并号召全党全社会进一步行动起来。西方哲学大师但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德来弥补，一个道德不全的人没办法用知识来弥补”中学生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成和确立的关键时期，可塑性强，及时地、有意识的引导未成年人正确认识和评判身边事物，才能帮助他们养成良好的品质、习惯和正确的人生态度。本学期，要作好以下德育工作。

1、创立五“三”管理体系。即三评议（学生评议教师、群众评议领导、民主评议党员）、三观（树立正确的世界观、人生观、价值观）、三义（加强爱国主义、社会主义、集体主义教育）、三育人（处处育人、时时育人、人人）、三结合（形成学校、社会、家庭三结合教育网络）。

2、创建平安校园。要聘请县司法局局长进行法律讲座。真正作到德法并举，标本兼治.

3、创设丰富多彩的校园文化生活。政教处、团委会、班主任要充分利用学校一些文化园区，如阳光文化栏、校史文化展室、班级文化阵地等，作好宣传工作；同时结合学校的特点，创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活，如升国旗仪式、演讲比赛、诗歌朗诵会，校园歌会等，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养能力，提高文化品位，达到爱国主义、集体主义、社会公德等教育，真正作到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

二、以人文本，走科学管理之路。我认为，提高教学质量需具备三个条件：良好的生源，科学的管理，优秀的教师。而教师是重中之重。人是生产力，用理论武装的教师是学校的第一生产力，是学校最大的财富。所以，抓教学，就是抓教师的管理。知识经济时代，社会比学校的变化速度不知要快多少倍。今天知道的东西，也许明天就会过时。作为教师，只有乐“学”不疲，才能不被淘汰。

2、进一步提高课堂效率。要切实提高备课质量，把自己的教育对象——人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照学生的发展。真正实现以学生学习为中心、以问题研究为手段，以个性质量为目标的发展性教学模式。

3、进一步提高教学实效。要继续加大教研活动力度,做到三落实:即组织落实、时间落实内容落实。加强定期或不定期的听课检查制度，防止上课的随意性和盲目性。要求教师从学生的整体水平出发，着力抓全科及格率，杜绝单科独进，逐步培养学生良好学习习惯。毕业班要进行强化训练，搞好考情、学情分析，及时查漏补缺，抓中促优，培优拔尖。其它年级要着眼高考，夯实基础，搞好各阶段衔接研究。

4、进一步运用现代化教学手段。本学年教育局要举办全县校际之间的信息技术与学科教学整合对抗赛，每个教师要充分利用现有设备，积极参加大赛。

三、以校为本，走可持续发展之路。思路就是出路，方法就是力量。虽然我校面临方方面面的困难，但困难是可以克服的，在竞争日益激烈的今天，我们要想办法用明天的钱办今天的事，用社会的钱办学校的事，努力发展自己，实现学校的可持续发展。

1、搞好硬件、软件建设。本学期要立足学校现实，着眼学校发展，积极改善学校办学条件，提高教师待遇，为教职工排忧解难。不久，我校办公室、教研组都将安装城域网，实现资源的共享，使我校逐步向数字化校园迈进。

2、搞好廉政建设。继续推行阳光校务，严格执行“收支两条线”规定，严格执行招生政策，坚持一费制原则，严格执行政府采购制度。加强学习、健全制度，明确责任，从思想上约束、制度上制约、源头上防范真正作到科学管理护廉，执纪检查促廉，领导班子带廉，执法整顿固廉，筑就廉政反腐坚不可摧的思想防线和钢铁长城。3，搞好服务意识的培养。前后勤要认真学习，要增强岗位的安全意识和教育全局意识，坚持安全第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点。

四、依法治校，创建平安学校

1、依法建章立制，完善依法治校的规范体系校长室负责依法治校工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施、各项规章制度的修订和完善；教导部门负责法制宣传教育工作和教学计划、课程标准的执行；；总务部门主要负责民主管理、校务公开工作和规范收费和治安综合治理工作。坚持依法治校工作领导小组例会制度，研究制订法制教育计划，协调开展法制宣传工作，及时化解各种矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益。把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管。

2、加强法制教育，打好依法治校的基础，营造良好的育人氛围。加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们要按照普法要求，组织全体教工认真学习党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习《宪法》，《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容，主要采取三种学习方式：一是利用教工例会时间由学校领导作专题辅导；二是以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是利用学校网站及时公布有关教育政策法规；四是充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、社会课中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。我们要充分运用学校橱窗、板报、广播台等宣传阵地开展普法教育。我们通过开展“模拟法庭”、“法律知识竞赛”、“参观图片展”等多种形式的活动。四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教网师，严禁教师体罚和变相体罚，坚决实施师德一票否决。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配合。通过举办家长培训班，提高家长的法制观念。通过开展“请学生把法带回家”的活动，以创建学习型家庭为依托，使学生和家长共同学法，既提高学生法律素质，也提高家长法律素质，优化青少年学生成长的家庭环境。同时，我们要充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育。定期邀请派出所和司法所同志来校作法制讲座，对一些行为偏差学生做好建档帮助工作。

3、加强建章立制，确保依法治校的实施。依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为。推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使逐渐步入法治轨道。根据学校的实际，依照教育政策法规，我们要建立健全严格有序的管理规章制度，包括学习、工作、检查、奖惩等制度。我们要完善《内部管理奖惩实施方案》、《教师职务评聘管理实施意见》、《教职工进修规定》、《教职工奖惩办法》、《骨干教师管理方案》等等，从而保证学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。

范文网

（1）认真实施聘任制：学校实行因事设岗、定编、定员，并根据岗位工作的不同性质确定了各岗位职责，学期结束教师填写意向书，学期开始由学校根据具体情况进行聘任。严格执行课程计划。

（2）完善教师考核奖惩机制：学校制定了《教师考核奖励办法》，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核坚持自评和他评结合，做到公开、公正和公平。

（3）完善职称评聘：教师职称评审工作是一个热点和难点问题，在评审上尽量增加透明度。具体做法是：①在教职工大会上宣读有关文件，明确评审条件。②把评审条件、文件精神放大张贴在公开栏上，让教师对评审条件做到心中有数。③成立职称评审领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报参评人员。⑤对推荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反馈意见。

（4）规范收费工作：学校积极响应市教育局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合，杜绝教师个人行为和其它行业的搭车收费行为。严格执行“收支两条线”，教育教学工作及教职工福利，做到收支明确、公开。校服、报刊杂志、教辅材料等均事先征求意见，在学生自愿、家长同意的情况下订购。

（5）特困生学费减免：程序是：①学生家长提出申请，村居委会出具证明材料。②班主任、学校进行家访、调查、核实，将最困难的学生上报，由政教处和总务处初审。③上报学校行政会研究。

（6）学校社会治安综合治理：本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高值班人员的业务素质和责任心。与学校所在的社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。重点加强了对学校周边环境的管理，在学校学生上学、放学时间段进行定点定时的巡逻值勤，维护校门口的安全。

小学学校体育工作总结以及计划 篇7

2004—2005学第二学期学校工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神为指导，树立和落实科学发展观，按照“办让人民满意的教育”的要求，以创建省级规范化学校为动力，全面深化放飞教育活动，深入实施“教师素质提升工程”，实现学校发展的新跨越。

目标任务

1、树立终身学习理念，营造浓厚学习氛围，努力构建学习型学校。以“三个代表”重要思想、十六届四中全会精神和新课程改革的有关理论为重点，全面理解科学发展观的基本内涵和精神实质，提高教师整体素质，提升人生价值。

2、深入实施“教师素质提升工程”，以师德教育为主线，关注教师的专业成长和终身发展，引导以研究者的身份进行工作，努力构建一支适应新课程改革和教育发展需要的学习型教师队伍。

3、全面实施新课程改革，加强教育科研，推进教学创新，积极开发具有学校特色的校本课程，构建体现新的教学理念的课堂教学模式，转变教师的教育方式和学生的学习方式，全面提高教学质量。

4、加强学生思想道德建设，深化“放飞教育”活动，努力构建现代学校德育工作体系。坚持以学生发展为本，不断培养学生的创新精神、实践能力和科学素养，努力为学生创造更大的自由发展的空间，促进学生的全面发展。

5、加强校园人文环境和自然环境建设，体现以人为本的教育理念，形成特色鲜明、内涵丰富、学生能充分发展自我的校园文化，为师生发展提供良好的环境。

重点工作

一、深入实施“教师素质提升工程”，积极开展校本培训，提高教师队伍素质

1、加强师德建设。继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《济南市教师职业道德建设若干规定》要求，结合“保持共产党员先进性”教育活动，以实现教师自身价值为核心，广泛开展师德师表教育，引导教师以爱心从事教育，使广大教师具有热爱祖国、热爱人民、忠诚人民教育事业的崇高理想，热爱学生、教书育人、无私奉献的高尚品德，勇于探索、开拓创新的敬业精神，做让人民满意的教师，并从中体验教师职业的幸福。组织学习全国优秀教师霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德等人的先进事迹，开展做“做一名幸福的教师”演讲比赛。

2、深入实施“读书富脑工程”。坚持“四个为主”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为

主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记相结合。努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美的人生信念，不断增长教学智慧，提升人生价值。每月以年级组为单位组织一次读书交流，以名教师、骨干教师、学科组长为主召开一次读书报告会。

3、抓好教师培训和提高。以“教师素质提升工程”为抓手，按照自主学习、自费学习、积累式培训、拓展式提高的原则，搞好教师培训。一是鼓励并合理安排教师的学历进修，提高教师的学历层次、文化水平；二是以名师和骨干教师为核心，举行“新课程下，我们应关注什么”沙龙，进行教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面的探讨和研究，使更多的教师工作上轨道、上水平；三是进一步提高教师运用

现代化教学手段进行教育教学和教学科研的水平，提高课件制作水平，做好优秀课件的收集和整理。

4、继续实施名师带动战略。注重名师资源开发，充分挖掘名教师和骨干教师自身的创造潜能，认真履行相应职责，做好对新教师和青年教师的帮扶工作，举行新教师和青年教师课堂教学汇报，展示指导成果。并以此作为考核名师、骨干教师的重要依据。

5、完善教师评价标准。进一步加强对“教师教学卷宗”的研究和探索，力求体现教师在教学工作中的思考和提高，学期末评选优秀卷宗进行交流。

6、加强班主任和辅导员队伍建设。加强开展班主任工作的研究和探讨，举办优秀班主任经验介绍、观看班主任工作讲座，分层次对班主任进行专业化培训，提高教师从事班主任工作的能力和水平。举办辅导员“三项全能”比赛创新少先队活动设计、“我当辅导员”心得论文、“我与红领巾”演讲，建设一支高素

质的辅导员队伍。

7、继续加强干部教师队伍的政治、思想和作风建设，提高干部教师队伍能管理力。落实中层干部和教职工集中学习制度，加强对管理方法的学习，增强高效管理意识；定期召开年级组工作调度会和交流会，提高年级组工作效率和工作水平。

二、加强学生思想道德建设，深化放飞教育活动，构建现代学校德育工作体系

8、认真贯彻落实《进一步加强和改进中小学生思想道德建设的暂行规定》，探索积极有效的德育内容和途径，形成富有实效性的德育序列化体系。抓好以弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯养成教育和诚信教育为重点的“三项教育”活动。

——弘扬和培育民族精神教育。以爱国主义为核心，举行“弘扬和培育民族精神教育”专题报告会、“学英雄，忆英雄”主题班队会、“群英会”展示、清明节祭扫烈士墓等活动，培养学生团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的优秀品质。

——文明行为习惯养成教育。以“新五讲四美”为目标讲诚信、讲规则、讲孝敬、讲节俭、讲勤奋；语言美、行为美、心灵美、仪表美，继续认真学习新《守则》、新《规范》，开展好以“静、轻、礼、洁”为主要内容的教育活动，促进学生养成良好的学习、文明、行为习惯。继续设立“少先队先锋岗”，成立大队委督察队，对中队工作进行检查。实行年级组教师轮流值班制和年级组常规管理通报制度，及时发现解决管理中遇到的问题。——诚信教育。以“诚信作业”、“诚信课堂”、“诚信绿色网络”、“诚信试场”为重点，明确诚信的重要性和迫切性，使学生从内心理解诚信是一种高品位的道德素质，培育诚信师生，打造诚信校园。——以“三项教育”活动的内容为重点，开展编创童谣活动，让学生通过喜闻乐见的形式接受教育，提高教育效果。

9、深化放飞教育活动，积极探索德育

工作新途径。继续深入开展班级周报展评、班级自主管理等系列活动，实现学生的自我教育、自我管理、自我提高；深入开展学生读书活动，通过“师生同读一本书”、“与家长同读一本书”等活动，激发学生读书兴趣，加强对学生读书方法的指导，注重实效，以年级组为单位开展一次具有年级组特色的读书汇报活动，展示读书成果；举行少先队员现场作文、现场答辩、才艺展示“三项全能”比赛，全面提高学生综合素质，为学生展示自我搭建平台。

10、开展内容丰富、形式多样的教育活动，强化国防教育、安全教育、法制教育、环境教育和爱国主义教育。继续开展“信心留给自己、关心送给别人、孝心献给长辈”“三心”教育活动，培养学生关爱他人、孝敬长辈、自强自信的高尚品质；举办“爱心助奥运红领巾超市”活动，号召学生积极为2008年奥运会做贡献，提高学生动手能力，展示学生艺术才华；确定3月份为“安全教育活动月”，对学

生进行安全知识的教育，提高学生自我保护意识和安全防范能力；定期邀请公安、司法、交警队、环保局等单位的专家领导到学校作报告。1

1、建立完善与新课程相符的学生评价体系。完善“档案袋评价制度”，体现以人为本的指导思想，以促进学生全面、自主、和谐发展为宗旨，注重评价内容的多样化和评价主体的多元化，完善学生综合素质评价和学业成绩评价制度，最大限度地发挥评价的激励、导向、鉴定、调节功能，引导学生热爱学习、热爱学校、热爱老师。继续实行星级评价制度。加强学生成长册评价制度的探索和研究。评选“龙山小名士”、“百名校园星”和“文明礼仪标兵”。

2、加强对学生的心理健康教育。认真贯彻落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，排解学生的心理困扰，树立心理健康意识，健全

学生人格情操。积极开展“珍惜生命，善待生命”主题教育，教育学生懂得对生命的欣赏和珍惜，获得对生命的真正了解，学会生存和生活。

3、进一步深化三延伸教育。定继续办好家长学校，建立健全学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，形成教育合力；深入开展“百名教师进千家”活动，加强过程性指导，推广优秀教师的经验和做法；举行一次家长会或班级展示会，增强学校与家长的沟通和交流。

三、积极开展教育科研，扎实推进新课程改革，全面提高教学质量

4、进一步加强完善常规管理，探索并建立适应新课改的教学制度。

——上课要体现新课程理念，把实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标作为重点，规范教学行为，讲究教学策略，构建“活而不乱、“活而有序”、“活而高效”的课堂景

观，要准确地把握教学目标，恰当选择教学方法，了解学生的知识基础、学习过程、学习方法，关注学生发展，促进教师教学行为与学生学习方式的根本性改变。

——备课要体现新课标的精神，具有独创性、明确性、适用性、实用性，体现个性，体现反思，坚决杜绝照抄教案等不良现象。在一、二、六年级开展备课改革的研究，举行“精品备课展示”和优秀备课经验交流会，并逐步把先进的经验向全校推广。——转变听课过程中的角色，不是旁观者，而是教学活动的参与者、组织者，做好听课前的准备、听课中的记录和听课后的思考，取长补短，研究并改进自己的教学。教研组长每学期听课不少于30节，教师每学期听课不少于20节。——加大过程性管理力度。进一步抓好单元过关考试和学期中阶段的考试，努力构建过程与结果、定性与定量、笔试

与口试、知识与情感、课内与课外、自评与他评、参评与互评的评价考试体系，实现评价与考试的多元化和多样化，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，切实提高教学质量。——继续抓好学生良好读写习惯的培养，加强对学生读写方法的指导，注重情感体验，培养学生良好的语感。组织开展优秀作品展示和朗读比赛。——以“做快乐作业，享快乐童年”为理念，加强对作业设计、完成和批改形式的改革与研究，注重合理性、针对性、层次性，推行长期作业、研究性作业、合作性作业，并逐步使之成为习惯，评选师生“作业创新奖”。1

5、积极推进新课程改革，大力提高教学水平。

——深化课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，推进课堂教学创新。继续重视基础知识、基本技能的教学，正确处理传授知识与培养能力的关系，注

重对学生情感的培养，积极推进教学方式的转变，努力形成新课程理念下的课堂教学模式。举行主题课堂教学研讨活动。

——以传统文化为特色，按照“主体性、合作性、民主性、选择性、开发性、灵活性、特色性”的原则，积极开发校本课程，读书活动以古诗词为重点，研究性学习以中华历史和收藏活动为重点，动手制作以剪纸、年画、编中国结等有传统特色的活动为重点，使学生接受民族精神的熏陶，吸收民族精神的营养，并使之成为学生成长成才的精神支柱。——积极开展有主题的校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设，深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课堂教学反思加强课前和课中的反思；实施“五个一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月写一篇教学随笔，每学期写一份教研总结或

教研论文，每学期组织一次教研沙龙，每学期组织一次课堂教学研究交流。1

6、抓好重大课题实验，以课题带动科研。以全国学科四结合实验、省创新教育实验、研究性学习实验和市小学生自主学习与创新意识培养的研究实验为重点，加强研究，做好实验成果的总结和推广，完善课题组管理制度，实行课题组长负责制，定期举办交流会，单周周二课题组集中学习，提高理论素养，促进教科研质量的提高。支持鼓励教师申报校级课题。

7、加强对各功能室的管理，提高功能室利用率和各功能室工作人员管理水平，更好的为学校教育教学服务。继续开放图书室、阅览室，注意加强对学生读书方法的指导。

18、巩固和规范幼儿园工作。认真学习贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，根据幼儿教育的发展趋势，加强幼儿教

师队伍建设，切实提高教师的整体素质，使教师具备独立的见解，丰富的想象，创新的愿望，鲜明的风格和不可取代的专业特质；增强服务意识，积极探索科学的幼教方法，开展丰富多彩的教育教学活动，营造安全、宜人的活动环境，培养幼儿良好的习惯，探索的兴趣，快乐的情绪和独立的人格，在有限的空间创造最优化的教育。

四、创新体育、卫生和艺术教育工作，努力办出学校特色

19、坚持“健康第一”的思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，全面执行《学生体质健康标准》，以身体练习为主要手段，以增进青少年健康为主要目的，坚持上好两操两课两活动。深入开展体育教学研究，进一步增加体育课密度，提高学生体育锻炼标准合格率。抓好田径队的训练工作，争取在县春季田径运动会中取得优异成绩。四月上旬举办校春季田径运动会。20、广泛开展健康教育，培养学生良好的卫生和生活习惯。严格执行传染病报

告制度，搞好常见病和传染病的防治与宣传，杜绝各类传染病在学校传播；经常深入课堂，教育引导学生养成良好的读书、写字习惯。加强学校校园卫生管理，加强学生的日常卫生习惯的培养。2

1、认真贯彻《学校艺术教育规划》，认真上好音美课，努力提高课堂教学质量。继续办好“小记者团”、“小书法家协会”、“小美术家协会”“e时代小组”等兴趣小组，促进学生学生特长的发展和综合素质的全面提高。举办第九届红领巾艺术节，集中展示学校艺术教育成果。

五、加强管理，实现后勤管理的科学化、制度化、规范化

2、加强校园文化建设，坚持“以人为本”，提高校园文化品位，为师生发展提供良好的校园环境。完成校门的规划设计施工。

3、认真贯彻落实《财务管理暂行

办法》，坚持“勤俭办教育”的指导思想，开源节流，增收节支，量入为出，精打细算，提高资金使用效益；制定完善校产管理制度和管理员职责，更新管理方式，实现科学现代化管理，提高校产维护水平，做好两基复查验收的准备工作。

4、坚持后勤工作为师生服务，为教育教学服务的宗旨，树立主动服务和高效服务的意识，不断提高服务质量和服务水平。

六、搞好群团工作，发挥工会、团支部的积极作用

5、认真贯彻落实新《工会法》，发挥工会组织的作用，努力为教职工解决工作、生活中的实际困难。引导教职工以主人翁的姿态，有理想有追求，专心致志教书育人，努力为学校工作献计献策，共同发展。召开第三届教代会，落实工会“四项职能”，提高民主管理、民主监督水平；认真落实《校务公开实施意见》，抓好教工提案的落实，积极搞好

“送温暖”工程；组织开展丰富多彩的文体活动和专题活动，丰富教师生活内容，活跃教师身心，促进教师健康发展；主动配合学校搞好教职工政治思想工作，努力增强学校工作的凝聚力和向心力。

小学体育工作计划 篇8

一、指导思想：

坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育教师的专业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究。切实把服务于教师，服务于学校的理念落实到实处。

二、目标策略：

1、注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究提高教研实效的方法与策略。

2、树立正确的运动技能教学观，体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高，要注重自身学科素养的不断提高，以适应体育教学改革的需要。

3、关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。

4、重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格，努力向科研型教师转变。

三、目标任务：

1、扎实推进体育课改工作，促进教师更好地理解与把握新课标的内涵，树立正确的体育运动技能教学观，做到有的放矢的开展课改工作。

2、抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课（做到课前复备，课后有反思）要求教师关注体育教学艺术，关注学生学习习惯的培养。上好本学期学校组织的教学研讨课，力争取得优异成绩。

四、主要工作：

1、认真解读《小学生体质健康标准》，做好学生的测试工作，并做好数据的汇总、上传工作。

2、认真做好学校“二操（课间操、眼保健操）二课（体育课、活动课）”工作。

3、组建好学校体操队并实施训练。

五、具体安排：

1、举行学校春季运动会。

2、参加杨营镇举行的广播操比赛。

3、组建校田径队并开始训练。

4、组建校篮球队并开始训练。

5、推广《阳光校园》集体舞。

小学学校工作计划 篇9

2、加强师德师风建设，塑造一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍，努力提高教师整体素质。

在学校工作中要以争创一流小学凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。

为进一步加强教师队伍建设，促进学校和家庭的配合，本学期要定期地召开座谈会，征求家长对学校工作和教师工作的建议和意见，并及时地向有关教师反馈。

加强教师德师风教育的检查和考核。对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚，严格执行有偿家教“六不准”的规定等有关情况加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。

3、以业务建设为核心，努力提高教师教育教学能力。

深入实施跨世纪教师素质工程，继续开展“学素质教育理论，比教学技能，创一流教师队伍”活动，激励教师不断提高自身素质，形成认真学习、勇于探索、求真务实、无私奉献、争先创优的良好风气。发扬“三高”（高标准、高效益、高质量）、“四实”（说实话、办实事、求实效、做诚实人）、“五性”（科学性、独立性、积极性、主动性、创造性）的工作作风，深入实际，为教师、为学生搞好服务，及时解决教育改革和发展中出现的新矛盾、新问题。加大在职教师的培训力度，充分利用业务学习日、参加新课程培训等形式，加强教师业务培训，实施骨干带动工程，形成科研和创新的，骨干教师队伍，带动教师队伍整体素质的提高。普及信息技术教育，加强教师现代教育技术培训，45周岁以下的教师全部达到高级以上水平。

(二)、以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。

质量是学校的生命，一方面，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面要善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进学生的和谐发展。

1、抓好备课等各项常规工作。

备课等各项常规工作是规范教学行为，提高教学质量的重要环节。特别是备课，要进一步明确备课的要求，加强检查和落实，要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计和对全册教材以及单元的备课。

2、根据学科特点抓关键。各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。

在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育，数学要结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的聪明题的练习，英语要注重生活情景中的口语交往，学校根据上述要求制定考核要求，加强考核，逐步转变一卷定好坏的考核形式，考核教师与考核学生相结合，注重学生良好素质的培养，努力形成我校学科教学的特色。

在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

3、抓常规检查。

教学常规是确保教学质量的基础，全体教师必须严格执行各项教学常规，学校经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。在组织质量调研后，必须召开由相关教师、教研组组长、学校领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。

4、抓骨干教师的培养。

学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。学校通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助，本学期，学校将安排部分语、数骨干教师参加县、市级新教材培训。另一方面，学校在课务安排等方面尽可能地为骨干教师的学习、研究提供方面。

5、完善校本课程的开发，丰富活动课的内容。要加强对课外兴趣小组的管理，要对校本课程的开发、实施进行统筹安排，使活动课的组织更加有序，管理更加到位，成效更加显著。要在各类兴趣小组活动的基础上，由学科教师发挥自身特长，逐步开发出有学科特点、有教师特点、学生喜欢的校本课程，更好地满足学生的实际发展需要。

6、注重课题研究，全面开展科研工作。

在上学期确定研究课题的基础上，本学期要重点抓好课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合，本学期要按照课题研究的考核奖励办法组织全体教师开展好《学生良好学习习惯的培养研究》课题研究工作。各课题组要按照学校的要求，积极开展课题的集体备课活动，课题研究组工作要分工到人，各种计划、总结、活动记录、资料收集等由实验课题组的教师分别承担，各课题组要有计划、有总结，注重教科研工作的规范性和科学性，提高课题研究的针对性、实效性。

7、抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真备课，抓好课节的落实，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视合唱、舞蹈、运动队的训练，争取在上级各类比赛中获得好成绩。

（三）、以德育人，加强学生思想道德教育。

1．拓宽德育活动的载体和渠道，增强德育工作的针对性和实效性。认真实施《小学德育工作实施意见》，牢固树立“育人为本，德育居首”的理念，切实把德育放在育人工作的首位。要根据德育工作的时代特点，充分发挥课堂教学的主渠道作用，抓好教育渗透，有效地运用班会、黑板报、国旗下讲话等活动，增强学校德育教育；要勤抓学生的自我养成教育、纪律法制、国防等教育，培养良好的行为习惯和学习习惯，增强学生的法律意识、环保意识和安全意识；要在学生中大力开展科普宣传教育活动，培养学生从小热爱科学，信仰科学，求真务实

的人生态度；要进一步落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，构建德育室、少先队、各年级、班主任一体化的学校德育工作网络，营造全员育人的德育氛围。

2．广泛开展形式多样的社会主义荣辱观教育活动，引导学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。要广泛开展“爱祖国、爱家乡”教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。学期初，学校将在全校学生中开展“知荣辱、树新风”青少年爱国主义读书教育等活动，通过知识竞赛、主题征文比赛、讲故事比赛等多种形式，使全体学生开阔视野，提高辨别是非能力，学会如何做人，如何成才的本领，在自觉参与活动中感受真情、领悟精神、体验光荣。

3．抓好德育二大阵地建设。红领巾板报、红领巾手抄报是学校重要的宣传阵地，学校广播站则是学校唯一对外宣传的窗口，这三大阵地要加强管理，精心组织，及时做好新闻发布、好人好事宣传、教育政策贯彻和对外宣传工作。本学期红领巾广播站将搬到大队部内，要利用每天中午时间，由各中队辅导员轮流值班，指导队员做好播音工作，及时宣传报道校园新面貌、新气象、新风尚。

4．广泛开展创建平安和谐校园活动。要在九月义务教育普法宣传期间，广泛开展以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的征文比赛、安全知识竞赛等系列的教育活动。围绕宣传主题，有针对性地对学生进行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防楼梯拥挤踩踏等方面的专题教育，切实提高学生的安全意识和自救自护技能。学校将不定期邀请消防、交通安全、派出所、卫生防疫等部门的同志到校开展讲座，对学生进行安全、卫生与健康等知识的普及，提高安全防范意识。按照学校安全稳定工作建档的要求，完善安全档案管理。各班主任、辅导员要结合班队具体情况，开展以平安和谐校园建设为主题的班队会、演讲会、安全知识竞赛、黑板报设计、手抄报设计比赛、文艺演出等活动，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育的领域。

5．少先队要以体验教育为基本途径，以“落实规范”纪律评比为促进手段，以“向你学习”、“请你改正”专栏为舆论导向，在全校各中队广泛开展“雏鹰争章”活动，促进全体队员勤奋学习、快乐生活、全面发展。在学期末做好“一星雏鹰奖章”、“二星雏鹰奖章”、优秀少先队员和优秀辅导员的评选工作。

6．加强校园文化建设，形成良好的校风、班风、教风、学风，形成有利于新课程实施、素质教育推进、教学质量提高的良好氛围。要把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角落，比如走廊、墙壁等公共场所通过张贴、悬挂标语、领袖画像、艺术家画像、特别是学生自己的书法作品绘画作品等形式，创建积极向上的校园文化。

7、抓学生规范的养成教育。

小学学校工作计划 篇10

一、学校综合管理:

1、安全:加强安全教育与管理制度规范,层层签订岗位安全责任书,强化安全意示,确保门卫、校车、食堂、消防等安全运行,健全安全预警机制,制定突发事件应急预案,确保重大安全事故为零。

2、收费:规范收费流程,相对集中收费。班主任填写收费登记表,组长填写交费人数统计表,每月23号前上交审核。

3、招生:树立全员招生意识,靠宣传招生,靠口碑招生,以生带生,确保招生计划完成。

4、档案:完善学校档案管理

5、宣传:多渠道、多方式、多展示学校办学中教育教学等成果,加强网络宣传,要求教师投稿。

6、课程:有计划地开设校本课程,加强英语口语、开展语文课外阅读、国学经典诵读并形成体系。数学科建构“理财课程”,渗透于教材,紧贴学生生活、课内课外结合,形成科学、系统的特点,引导学生从小学习理财的启蒙知识,掌握相应技能。利用现在条件,适当开设体艺特色课程。

7、家长:加强家长沟通,利用校讯通、电话、家校访、开放日、家长会等多种形式,建立良好的家校关系。

8、行政:以高标准要求自己,真诚对待老师,严格工作程序,以学校大局为重,团结奋进。

9、成本:树立成本意识,厉行节约,反对浪费。对水、电及其它日常开支要严格控制。

10、校园文化:注重校园文化建设,力求精致。

二、教育教学工作

教师:

1、出台校本特色的教师激励机制。培养康小学科带头人、骨干教师。

2、突出学科特色,开展学科组之间的竞赛活动。各学科围绕自己的特色开展丰富多彩的校园学科活动。

英语:做特英语(英语特色,强化口语、增加课时、试行剑桥考级)

语文:做厚语文(厚在积累,课外阅读、经典诵读、语文能力竞赛)

数学:做强数学(奥数课程、理财教学、培优工程、各类数学竞赛)

体艺:做精体艺(传统项目、校队建设、体艺课程、表演展示竞赛)

3、继续实行专家进校,并以围绕骨干教师队伍培养的模式开展教研活动

4、加强教学研讨、教学反思、外出听课、集体备课、公开课、学科竞赛等教育教学活动管理。

5、规范备课、上课、作业批改等常规教学环节,加强检查与管理。

备课(含电子)要求,加强备课检查

①各科按照学科、年段的教学特点,根据不同课型的特点,制定统一的备课标准,明确备课的方块、要求以及电子备课的格式。

②坚持备课的原则:逢课必备,不备不上。

③重点做好课堂练习的设计、学生作业的设计。

上课:公开课表,新教师帮带、领导听课安排。

6、重视课堂练习和学生作业分层设计和实施,注重分层发展,加强学生作业检查管理。落实学困生辅导工作,力争抓出学困生辅导的实效。

7、科组建设

在日常教学管理中继续施行科长“年段负责制”,科长按照学校教学管理制度和学校下达的工作要求,做好学科教研计划和学科骨干老师培养计划,学科教研和集体备课活动要认真准备、精心组织,并做好教研、集备活动的考勤和开展情况的记录。配合学校对所负责学科的老师进行教学的管理和教学常规的检查。

学生

1、形成“好习惯”养成教育体系。

生活习惯,学习习惯,这里先特别强调学习习惯:既有常规课堂学习习惯,也有各学科学习

习惯。如:语文学习习惯,英语学习习惯等。在培养学生学习惯时,要把“指南、认同、实施、评价调整、奖励”的“五个环节”做完整。

开学第一个月定为学生“学习习惯养成教育月”,全校开展“康乐小学学生课堂常规的学习和强化训练”,各班正班主任做为此项工作的第一责任人,认真组织、抓好习惯的养成,学校月底将进行全面大检查和评比活动。

2、形成康小特色的激励学生体系。

3、引导学生学会学习

加强“双基”, 激发兴趣和动机,突破“过程和方法”,以学生为主体,变被动受知为主动受知,指导学生“我定向,我行动,我调节、我激励”“四我”运作形式。

质量监控与评价

1、牢固树立质量是学校生命线的意识,坚持优质重酬,立功重奖,优胜劣汰。

2、继续采用,自主研发的“康乐小学教学质量监控系统”,全面监控每位学生学习成绩和各个班的教学质量,为学校进行质量监控、问题调控提供第一手的数据。

3、加强毕业班的质量监控,制定毕业班升中目标,升重点率(普通班30%,特色班40%)

4、继续开展教师教学质量评价活动——“教学质量奖”评比和“优秀科组奖”评比。(另见方案)

5、各科组制定平均分整体提高3分的工作目标,科长、备课组长、任课教师结合各班实际情况,学期初定好计划,学期末该项指标将纳入到“教学质量奖”评比和“优秀科组奖”评比等评价体系中,做为个人、年级(备课组长)、科组(科长)的考核指标进行考核。

三、德育工作

1、加强师德建设,加强体罚和变相体罚学生的考核,树立师表形象做好学生表率;

2、继续规范班主任工作考核,不断提高班主任工作积极性。加强班主任培训,不断提升班级管理的艺术;开展家校沟通、班级管理经验交流活动。

3、丰富少先队活动,把少先队活动与学生学习紧密结合,加强育人,促进新生命教育的进一步开展;

4、着力培养学习良好的生活习惯和学习习惯。学习《小学生日常行为规范》、《康乐小学学生一日常规》,重点培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯,细化习惯内容,同样把“指南、认同、实施、评价调整、奖励”的“五个环节”贯穿于德育教育过程中。建立康小学生德育评价奖励体系。

5、抓好宣传工作,建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络;

6、加强校园文化环境布置,增强育人氛围;

7、继续推行行政巡查、教师值日、学生执勤制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况以“文明班流动红旗评比”为抓手,以学生红领巾监督员检查和教师检查为检查监督体制,进一步强化队员的行为习惯养成。

8、发挥德育阵地作用。充分利用好宣传窗、黑板报、班级文化墙、中队图书角等德育阵地,充分展示学生风采,树立学习榜样,促进竞争与合作。

9、围绕“好习惯”与“四做”,开展丰富多彩的德育活动,提高德育工作的实效性

10、重视学生的心理健康教育。根据学生的心理特点和身心发展规律,做到面向全体与关注个别相结合,有针对性地开展教育,排解学生的心理困扰,健全学生的人格情操;

11、加强安全教育,强化安全意识。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。加强行政值日、教师值日工作,要求值周人员提高责任感,做好放学时归程队的护送工作,对早到校、晚离校的学生,中午在校吃饭的学生加强管理,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,介绍科学的教育方法和操作技术,切实提高家长的教育水平和家教质量。重视特殊家庭学生的教育工作,要求正副班主任老师加强家访

工作(做好跟踪记录),与家长保持良好的沟通,争取教育工作得到家长的大力支持,提高教育的效果。努力开展好社会实践活动,多选择一些对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动,锻炼学生的动手能力、创造能力,培养创新品质,通过社会、学校合力,共同做好教育工作。