永安东街小学学校体育工作计划

永安东街小学学校体育工作计划（精选10篇）

永安东街小学学校体育工作计划 篇1

永安东街小学学校体育工作计划

mayibanban发表于2011-9-14 15：19：00 2011-2012学年第一学期

永安东街小学学校体育工作计划

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育，永安东街小学学校体育工作计划。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作要求

1.认真学习，转变观念，力求创新。认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2.依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。

3.对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4.抓好“两操”“特色体育活动”积极贯彻阳光体育活动的实施精神。学校“两操”、“特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”和“特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容，工作计划《永安东街小学学校体育工作计划》。抓好“两操”“特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操工作，要做到人人参与。争创体育特色和大课间活动有起色，培养全面发展的学生。

5.抓好学生身体保健方面。要教好一年级新生的眼保健操,纠正学生的不规范眼保健操,安排好学生检查各班眼操，教师巡回察看；争取在期末把广播体操在一年级普及。纠正不良读书姿势,发现视力下降，及时通知家长。配合保健部门做好体检、接种等工作。

三、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

四、具体工作安排：

九月份：

1、组织学习新课程精神，制定新学期教育教学计划，落实课堂常规训练；

2、抓好“两操”；

3、组织一年级学习《第三套全国中小学生系列广播体操》；

4、做好学生体质测试准备工作；

5、校园体育卫生工作检查；

6、各训练队制定计划训练；

7、组织学校教研活动；

8、在校生健康体检。

9、小型比赛

十月份：

1、深入开展贯彻新课改教研活动，及课题研究；

2、参加比赛；

3、做好学生体质健康测试抽测工作；

4、小型比赛。

十一月份：

1、参加教工运动会；

2、《学生体质健康标准》测试、汇总、上报、验收工作；

3、做好“阳光体育”冬季长跑锻炼指导；

4、近视眼的预防宣传。

十二月份：

1、做好体育资料的整理；组织各年级体育课学期考核工作。

2、区长跑比赛

元月份：

1、做好体育器材整理清点工作。

2、期末总结、表彰。

安阳市永安东街小学2011.09

东街学校教育工作自查报告 篇2

2012年11月20日—30日，我校班子成员对我校的教育工作进行了详细的自查，现将自查结果报告如下：

一、自评工作负责分工：

郝英俊：A1办学方向、A2管理水平（C8干部队伍建设）

王利娜：C11班级管理、B9德育工作、B12计划生育工作、B13档案管理

茹灵芝：B2办学行为、B3教育均衡、C9教师队伍建设、C10学生管理、C20实验教学、B10教学常规

李俊峰：B6安全管理、B7后勤工作、C19器材管理、B11信访稳定、B14教育收费管理。

二、各项指标自评：（总分500分，实得分449分）

1、A1办学方向：（总分50分，实得分50分）

我校创办于50年代，是一所历史悠久、文化底蕴浓厚的镇级小学，也是一所县市级文明学校，督导、德育、安全示范学校。多年来我校全面落实素质教育，全面提高学生的道德品质。学校领导分工明确、各尽其职、有条不紊，校训、校风、教风、学风浓厚，激励着全体教师奋发向上。在强有力的制度下，人人平等，体现了多劳多得的原则，使评先、评优、晋级职称落到实处。教师的积极进取以及民主化管理体系形成了强有力的办学特色，使学校各项工作得到稳步升华。

2、A2管理水平：（总分205分，实得分201分）

B2办学行为：学籍管理规范，招生秩序稳定，课程开设齐全，校园文化丰富多彩。学籍方面学生转学缺乏相关手续。

B3教育均衡：我校无重点班、实验班，各班人数均在45人以下；各班实行阳光编排座位；建立有学困生、留守生的详细资料，有学困生转化、关注留守学生教育的措施和实例。

B4队伍建设：领导班子分工明确，团结合作，奋发务实，深入教学一线；重视教师队伍建设，有制度有考核；积极选派教师参加各级培训；重视师德师风建设，教师管理严格。

B5班主任管理：注重学生、班级管理，学生活动经常，培优补差效果显著；主题班会内容丰富，家校联系经常，家访活动效果明显，有科学的班主任工作评价体系，定期召开班主任经验交流会。

B6安全管理：组织机构健全，安全教育活动落实具体。

B7后勤工作：财产管理方面账务相符，校产管理完好；财务管理方面，教育统计年报，收支预算表、财务报表、财务核算清单、历年账簿、辅助账簿、报账单存根等资料保管完好。

B8器材设备：各类器材管理不够规范，无图书室，没有专职的实验员和图书管理人员，实验财产登记不够规范，图书没有定时开放，没有演示实验、分组实验申报单。教师仪器借用登记手续完善。

3、A4教育教学：（总分165分，实得分148分）

B9德育工作：组织健全，校园文化氛围浓，校园之声、黑板报定期举办，法制教育活动经常；开展各项德育活动，综合素质评价落实具体；学生遵纪守法、举止文明、德育效果明显。

B10教学常规：认真组织落实教学常规，备、教、辅从细处严格要求，评教评学活动落实具体，存在问题有整改措施。

4、A5其它工作：（总分50分，实得分50分）

B11信访稳定：组织机构健全，工作到位，无越级上访、无理缠访和群众性上访事件。

B12计划生育：严格执行计划生育政策，无违反计划生育现象，台账准确。

B13档案管理：管理规范，资料齐全，立卷及时，有专人管理。

B14教育收费管理：认真执行上级关于治理教育乱收费、规范教育收费的有关规定，全面落实《规范中小学收费十条禁令》和《义务教育阶段办学行为十不准》等条例。教师无直接或间接推销教辅资料、有偿家教等现象。

三、存在的问题：

1、师资力量不均衡。某些学科专业教师相对缺乏，英语学科的师资力量尤为薄弱。

2、教师教学经验多，创新少，借鉴模仿多，还未形成个人特色。

3、学校开展的活动多，但缺乏系统地梳理和理论的提升。

4、办学条件较差，学生活动场地小，没有多媒体教室、图书室、音美室，缺乏先进的教学手段。

四、今后的打算

1、继续加强教师的专业培训，尤其是师资力量相对薄弱的学科，努力提高教师的专业水平和教师队伍的整体素质。

2、提倡、鼓励教师多创新，多进行课题研究，以形成自己的特色。

3、学校将长期不断地加强理论学习，以新的教育理念、新的教育思想，武装自己的头脑，加强教育教学工作的计划性、系统性，积极稳妥地落实科学发展观。

4、采用多种渠道吸收资金，不断改善办学条件。

永安东街小学学校体育工作计划 篇3

一、指导思想

通过此次活动，使班主任教师进一步明确工作任务和职责，及时总结和推广班级管理先进经验，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，健康成长。

二、发言内容及要求

（一）班主任教师以“我的班级管理得意之笔”为主要内容，围绕开展班级管理工作及取得的成功经验中的一点或一条来谈，戒空谈说教。发言时间大致在交流内容（供参考）

1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。

2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。

3、心理健康、文明上网教育经验。包括异性交往、对学生上网问题的教育和引导等。

4、如何解决“留守儿童”

生、留守学生教育，家访、家长会、家庭教育指导等。

5、生命和幸福教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养、预防和应对突发事件等。促进我校全体学生身心 4-5分钟。、“家庭教育”经验。包括单亲家庭学

6、毕业班学生教育和管理经验。包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。

7、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等。

（二）所有发言内容须形成文字稿，按学校文档打印格式打印后交级长，级长收齐后交教导处。

（三）学校组织行政领导对经验交流内容以级为单位进行评选，分别评选一等奖

件刊登在班主任工作经验交流专刊中。

三、交流时间及交流顺序

1、交流时间：

2、交流顺序：从六年级到一年级依次交流。

(上交文字稿件时间为本级交流后的第二天

四、参会人员

学校行政、全体班主任、有兴趣学习班主任管理工作的老师

1名，二等奖2011年11 2名，三等奖22日下午第三节课3名。学校将把优秀的稿)

东街小学

永安路小学教务工作总结2 篇4

（二0一二——二0一三学第一学期）

本学期，教务处在区教育局及学校的领导下，以教育科研理论为指导，以新课程标准为依据，以培养学生综合能力为目标，以课堂教学改革为抓手，发挥教务处“指导、服务、督查、协调”的职能，转变教师的角色和学生的学习方式，开展务实、创新的教研活动，深化教学改革，进一步加强教学“五认真”检查，全面提高教育教学质量。

一、优化管理、务实创新

本学期，我们在管理方式上提倡合作性、研究性、竞争性，规范教学行为，增强制度化调控、评比、导向的力度，实行管理工作的透明化、民主化、制度化。并着力抓好年级部、教研组建设，营造了良好的教研氛围。

1．抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。进一步加强了教学常规工作的管理与考核，本学期突出了教学管理中的“四抓”：①抓备课。本学期各学科继续进行集体备课，做到分工备课、形成公案，再进行修改形成个案，上完课以后，再撰写反思。本学期教务处对本校教师的备课实行“月检”制度，即每月月末集中检查老师的下一月提前备课情况。尤其对老师的“二次备课”“教学反思”进行检查。多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案调整方案到位，教后反思详细，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。②抓上课。本学期继续采用天天公开课听课制度，促进教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。特别是这学期，针对学校新聘教师多，这学期，教务重点组织了新教师上岗课和提高课，通过对新教师课堂教学的指导和评课，很快让新教师的课堂教学走上正轨。并且，也培养出了一批青年骨干教师。③抓作业。本学期，教务处组织了一至六年级教研组长对各科作业批改情况抽查了三次，其中对优秀作业进行了表扬。对作业也中存在的不足，提出整改意见。通过整改，教师都能精心设计了每次作业，批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合要求。在区常规视导当中，取得了较好的成绩。④抓检测。本学期教务处每个月都组织了月月练，对全校语、数、英的教学进行了三次检查。并对检测成绩进行全面跟踪，要求各年级各学科对质量检测及时做出质量分析、数据统计申报教务处。

2．抓研究，促进课改不断深入。

本学期，我们紧紧抓住区教育局“高效课堂”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。

教务处积极落实区教育局 “导学案”的应用活动，积极开展学校天天公开课，新教师上岗课、提高课、区教学能手重新认定活动，同时要求每堂课都能围绕“备课、上课、说课、评课”的模式进行。通过这些活动，不断地锤炼教师的教学技能，提高教师的业务水平。

3．抓质量，促进课改落到实处。本学期，学校教育教学教研工作由李校长亲自主管，形成了以校长直接领导教务处、教务主任主抓年级主任和教研组长为精细化管理网络，全体教师参与的质量管理体系。主要抓了：①通过日常行为规范促学生行为习惯的养成；②抓天天公开课促课堂教学效率的提高；③抓关键学科质量监控，建立语文、数学、英语月月练制度，及时有效地掌握学生的学习情况；④建立学困生辅导、优生制度；⑤对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛；本学期教务处组织参加了区公民养成教育，区省十二五规划课题“让阅读成为数学教与学的新方式”阶段性总结汇报会，区硬笔软笔书法写字比赛，区中小学生实验技能大赛，一至六年级数学口算比赛，一至六年级班级写字比赛、诵读大赛；⑥建立各学科期末质量分析制度，建立学生个案质量分析制度。

二、做好各项资料的收集工作

学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要，我们教务处十分关注各项资料的收集。资料由教务主任负责，对教务处各项资料分门别类地收集，同时对资料不全的活动，及时催促，保证了本学期资料的完整、实效。

三、抓好实验工作、信息技术工作、图书工作

1．我校的科学实验工作由孟敏老师专门负责管理，制定了实验工作计划，建立了实验记录的一系列表册，充分利用仪器室的资源来教学，锻炼了学生的动手操作能力，华丽娜参加了实验教师技能大赛也，荣获一等奖的好成绩。2．为了整理图书，在教务处的组织下，从暑假开始，专门分派了值班老师和部分年轻教师，对图书全面整理、上架，现在，这项工作已经顺利完成。

3.组织了九十一名教师开通了自己的网络工作室，并且本学期发稿量高达两千多篇。成立了语数英城乡共同体网略协作组，语文两个，数学两个，英语一个，达到网上教研，教学资源共享的目的。

四、加强学籍管理工作

本学期根据区教育局要求，重新升级学生学籍管理系统，该项工作任务重，工作量大。在教务处于美玉老师的努力下，一年级学生的基本信息录入完毕。根据区教育局的安排，对学籍重新进行、修改、整理，使学籍工作工更加准确规范。特别是转入学生信息的统计、汇总、录入、上报，因工作效率高，录入质量好，得到了区教育局普教科的表扬。

五、队伍建设求成效。

师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

1．加强骨干队伍建设。本学期主要进行了5321包带工程，设置了以中层领导、潍城名师、学校骨干教师为统领的包带台帐，形成“人人都有任务，个个都有目标”的局面。我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力帮助教学上有特色的教师，创造条件向上推荐参加各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长。于莉莉主任、武建英老师参加了潍城区第一届名师网络直播课堂，效果显著，点击率过千，受到广大教师的好评。

2．坚持以学习促发展。按照上级的部署，学校有计划地派十五名青年骨干教师举行了省市区举行的各类教学教研活动。具体统计如下：2012年7月28日至7月31日侯灵芳 老师到青岛市参加全国小学“语文主题学习”实验高级研修班；9月18日至19日，韩爱文老师到潍坊外国语参加区教研室的新教师培训活动；9月19日至20日，丁凌云、王俊霞 老师到健康街小学参加了市优质课区级选拔赛 ；2012年10月10日，李丽丽校长到寿光参加由市教科院组织的为期一天半的学校管理、市轻负高质论坛；2012年10月16日至18日，王俊霞老师到临沂市参加为期三天的省综合实践优质课评选。2012年11月1日至2日，秦瑞琪老师到临朐第一实验小学参加为期3天的市美术优质课听课学习；2012年11月1日至2日，蔡雪芹老师到高密参加市英语优质课听课学习；2012年11月12日至16日 韩爱文老师到诸城实验小学参加市语文优质课曁语文“主题学习实验”观摩研讨活动；2012年11月19日至23日，丁凌云老师到诸城府前街小学参加市数学优质课评比活动；2012年11月5日至11月9 日，韩晓凤老师到奎文中心双语小学参加市思品、科学优质课听课学习活动 ；2012年11月23日至25日，王俊霞、王颖、王子涵、刘领领、娄德艳、吴暇 等六位老师到潍坊外国语学校 参加第三届全国建模会议；2012年11月23日至12月1日，丁凌云老师到长春东北师范大学参加了由中央教育部 组织的为期15天的全国小学数学国培教育培训活动。

选派骨干教师这些系列学习活动，既促进了我校教师业务能力的提高和发展，也带动了其他教师业务能力的发展和提高。

六、以主题阅读经典诵读为抓手，开展打造书香校园活动。主题阅读教学与经典诵读是我校一道亮丽的风景线，在本学期，我校积极落实区教研室的部署，以主题阅读、经典诵读为抓手，树立大阅读观，引导学生积极开展课外阅读，处理好课本学习与课外阅读之间的关系，从以下两方面开展了打造书香校园的系列活动。

1．学校管理方面

图书管理方面：加强、完善图书馆建设管理，半学期对图书进行重新整理、上架，并初步确定了各年级必读图书篇目，设立了班级图书角，使之成为师生借书、读书的开放的港湾。

活动竞赛方面：开展了班级经典诵读比赛、，每班都进行了诵读小明星评比，一至三年级进行了古诗配画展示，四至六年级进行了主题手抄报展示活动；并且，在教务处的组织下，张爱老师的亲自指导下，编排了经典诵读表演《在烈火中永生》，将代表学校参加区第二届经典诵读大赛。

2．学生读书方面：

(1)引导学生每天到校即读书，并进行检查评比，保证每天15分钟的诵读时间。(2)开展语文实践活动，三至六年级每月都安排了一次大阅读活动，每班利用大阅读课到阅览室读书，并且，都有记录阅读笔记的任务。教务处组织每次教学常规检查，读书笔记是必查内容。

六、成绩回顾

教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，我们觉得教务处工作取得了不少成绩，现汇总如下：

（一）教师方面：

1.发表文章：2012年5月28日，范海霞、韩桂良老师的论文《如何培养小学生的数学问题意识》在《少年智力开发报》发表；2012年10月29日，李丽丽、王明春校长论文《寓情感于教学中 》在《少年智力开发报》发表；2012年9月17日，于莉莉主任、孙洪升校长《小学数学“计算课”教学模式》在《少年智力开发报》上发表；2012年10月2日，张始轸科长的论文《教学中如何表扬学生的学习过程》在《学习报教育研究》发表；2012年12月，侯灵芳、于金秀书记的论文《永安路小学深化语文主题阅读》在《潍坊日报》上发表；

2.教学论文获奖情况：

2012年12月，李丽丽校长、于莉莉主任的《增级评比法——小学生计算能力培养及评价方法》荣获区金点子一等奖；陈爱华老师的《 五环节七步教学法让学生开口学语文》荣获区金点子三等奖；陈永建老师《引导中年级学生段的精彩细致描写解决学生作文不够具体生动的现象》荣获区金点子三等奖；王明春、李丽丽、于莉莉、侯灵芳、于美玉《阳光60分活动课程》获区特色校本课程三等奖；2012年12月于莉莉主任参加区小学数学阅读实验成果展示，做了典型发言《制度保障，措施到位，有效推进数学阅读》；2012年12月，王明春、李丽丽、于莉莉、侯灵芳、于美玉老师的《以学生评价为龙头，夯实基础教育根基》获区级重大问题二等奖；2012年6 月，韩晓凤 的论文《激趣导学，培养小学生的创新能力》荣获《素质教育期刊》一等奖；2012年5 月，孟敏的《浅议在小学科学教学中学生科学素养的培养》荣获区实验教学论文论文三等奖；2012年5月，路英霞的《如何培养学生的观察探究能力》荣获区实验教学论文论文二等奖；2012年5月，韩晓凤的《 创新实验探究过程提升学生实验素养》荣获区实验教学论文论文一等奖；2012年7月，王明春、王建设、李丽丽的《常委家长轮流住校制》荣获市金点子一等奖。在山东省教育科学研究所的论文评选中，荣获一等奖的有于莉莉、孙洪升、范海霞、高玉敏、丁凌云、韩桂良等；荣获二等奖的有：于金秀、侯灵芳、王海涛、武建英、李金艳、王晓芹、王素芹、郑清泉、魏学峰、于美玉、纪冠慧、张婷等；荣获三等奖的有：李丽丽、王翠莲、刘淑玲、王俊霞等；

3.小课题：

2012年12 月，在区小课题评比中，李金艳、秦瑞琪荣获一等奖；高玉敏、王俊霞荣获二等奖；巩世芹荣获三等奖；

4.教师教学荣誉获奖情况：

2012年5月，韩晓凤荣获省小学科学教育、教研、教学先进工作者

省教育学会、小学科学研究会 ；2012年9月魏学峰老师提供市美术公开课《线的秘密》一节； 2012年11月8号，丁凌云老师区小学教师网络课堂大赛荣获二等奖；2012年11月30日，丁凌云老师在东北师范大学教师发展学院参加全国骨干教师培训中，被评为国培计划优秀学员；在教育局组织的中小学生书法大赛中，张艳芳、侯灵芳程德兰荣获区书法大赛优秀辅导教师；侯灵芳、于莉莉、于美玉、张爱 老师编排的《文明伴我行》在区公民养成教育成果展示中荣获一等奖；王俊霞 荣获区公民养成教育成果展示二等奖；王晓芹荣获区公民养成教育成果展示三等奖；研修组组长李丽丽，执教老师武建英，成员范海霞、官春霞、李金艳、刘志礼、路英霞、孟敏、王俊霞、王晓芹、武建英、于莉莉的《方程的意义》省优秀课例三等奖；2012年7月，郭琳被潍坊市体育局、潍坊市教育局评为“潍坊市优秀教练员”，荣获潍坊市乒乓球联赛体育道德风尚奖。

5.其他活动：

在区教学能手重新认定活动中，我校有十位老师参加认定活动，有九位老师通过认定，分别是语文学科：侯灵芳、巩世芹、马世芹、程德兰；数学学科：李金艳、王晓芹；音乐学科：于美玉、李莉；体育学科：何召玲。

（二）学生获奖情况：

在潍坊市新华画报杯作文大赛中，我校有两名同学荣获特等奖，有十一名同学荣获一等奖，有十三名同学荣获二等奖，有两名同学荣获三等奖。在区教育局组织的中小学生书法大赛中，有七名同学荣获一等奖；有四名同学荣获二等奖；三名同学荣获三等奖。在区实验技能大赛中，孟敏老师辅导的韩雨琦同学荣获一等奖；韩晓凤老师辅导的吕文晓、梁麦琪、梁家琪、韩子豪荣获区一等奖；于莉莉辅导的张怡昕同学荣获三等奖。

在学校举行的写字比赛中，荣获一等奖的班级的有一年级是一一班和一二班，指导老师分别是陈爱华和张倩，二等奖的班级是一四班，指导老师是汪海涛。二年级荣获一等奖的班级是二五班，指导老师是巩世芹，二等奖的班级有二一班和二二班，指导老师分别是刘淑玲和宫小康；三年级荣获一等奖的班级是三三班，指导老师马世芹，二等奖的班级有三二班和三五班，指导老师分别是郑清泉和孙俊福；四年级荣获一等奖的班级有四四班，指导老师程德兰，二等奖的班级有四一班和四五班，指导老师分别是韩卫红和马沐青；五年级荣获一等奖的班级五一班和五三班，指导老师分别是张艳芳和孙雯雯，二等奖的班级是五五班；六年级一等奖的班级是六二班，指导老师王翠莲，荣获二等奖的班级有六五和**班，指导老师分别是吕素霞和侯灵芳。

在到校即读书评比中，荣获一等奖的班级有：一一班、一四班、二一班、二二班、二三班、二四班、二五班、二六班、四四班，荣获二等奖的班级有：一二班、一三班、一五班、三三班、四一班、四二班、五一班、五四班、六二班、**班、六五班。

经过评选，共有310名同学获得读书小明星的称号，分别是一年级的梁会朋、王雨欣、周昕阳、孙栩锐、刘玉婧等同学；二年级有马洪宇、项葆烨、白东浩、刘子琪、马艺辰、马俊辉等同学；三年级有窦建凯 孙瑜晨 马一宁 李蕴馨 魏俊阳等同学，四年级有杨颜如、马永纯、程馨怡、王丫婧 吕文晓等同学；五年级有李晓妍、王雨萌、刘一荻、刘依然 邵伊萍等同学；六年级有张晨阳 卢雨洁 班子阳 郝俊淇 潘宇轩等同学。

共有310名同学获得写字小明星称号，分别是一年级季翔宇 林喻凡 郎钰涵 刘丰玮 赵可然等同学；二年级徐楚然、孙培轶、王姿含 王嘉嘉 李睿敏 杜文苑等同学；三年级有李佳俊 娄浩然 丁梦帧 崔瀚文等同学，四年级有张资琪、刘晓汶、陈可真、张洪源 杨颜如等同学；五年级有王鑫颖、张君涵、刘峻臣、杨振宇 孙书逸等同学；六年级有赵淑轶 秦康健 刘晓宇 刘鑫晨 杨宇越等同学；三至六年级共评出200名写作小明星，分别有三年级赵丽媛 曹芳敏 李荣棋 申佳蔚等同学，四年级的刘冰洁、曹子杭、张裕航、刘静霞、张俏俏等同学；五年级的明杰、李欣苪、刘子琦、温路新宇 马高超等同学；六年级的张天乐 解晓涵 程永凤 韩雨琦 程欣等同学。

在校计算能力大赛中，季文昊、刘雯纤、宿连硕、王延旭、吕舒畅、孙弘睿、谢馥丞、侯佳乐、李雨晴、王启雄、贾茗森、杨斯羽、娄皓然、马一宁、赵邦媛、张珺秋、方源雯、梁嘉琪、魏梦婷、陈可真、张颖、周于正、张君涵、马高超、于嘉源、李成颖、王淑婷、张智超、贾蕙毓、刘新毅等666名同学被评为计算小能手，1.2、2.2、3.2、3.4、.4.2、5.3、6.4等18个班级分别获得班级一二等奖。

在校级数学能力大赛中，郭峻豪、张译文、刘一凡、项荟璇、陈昭燃、刘子辉、张欣颖、郭子涵、王丽颖、魏晨飞、王心怡、娄浩然、张泽

一、朱雅思、孙瑜晨、刘冰洁、张资琪、张梦璇、魏梦婷、马文慧、张颖、王梦瑶、文淑慧、王俊杰、唐子璇、李成颖、徐雨晴、于露、张怡昕、范一鸣、付钰婷、王嘉琪、杨宇越、周兆宇、李晨曦、景方飞等553名同学获得数学小明星称号，1.5、2.2、3.1、4.1、5.5、6.5等20个班级分别获得一二等奖。

在英语经典诵读选拔中，韩宝佳、侯彦如、刘峻兵、陈奕霖、赵邦媛、李欣怡、王艺菲、李心瑜、潘芯茹、陈可真、张颖、孙书逸、李欣芮、马高超、于嘉源、刘正宇、赵建琳、台聪慧、韩雨琦、李安琪等600名同学获得英语小明星称号。

虽然取得了些成绩，但还有许多欠缺之处。下学期除继续做好各项工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，在我校特色上再做文章，提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学。

附学生获奖明细：

王童瑶 一等奖 2012.8 潍坊——风筝的故乡 程德兰

市新华画报杯作文大赛 张俏俏 一等奖 2012.8 假如我会变 安高艳

市新华画报杯作文大赛 陈可真 一等奖 2012.8 如果我会变 安高艳

市新华画报杯作文大赛 刘静雯 一等奖 2012.8 回报妈妈的爱 程德兰

市新华画报杯作文大赛 张航裕 二等奖 2012.8 美丽的家乡 冯钟朴 市新华画报杯作文大赛 于明坤 二等奖 2012.8 家乡的河 程德兰

市新华画报杯作文大赛 张洪源 三等奖 2012.8 话环保 程德兰

市新华画报杯作文大赛 刘晏彤 一等奖 2012.8 童年趣事 徐其乐

市新华画报杯作文大赛 郭一鸣 二等奖 2012.8 英雄伴我成长 陈永建

市新华画报杯作文大赛 于潇倩 特等奖 2012.8 难忘记忆中的那口棕色翁 侯灵芳

市新华画报杯作文大赛 尹琳 特等奖 2012.8 第一次夜晚独自在家 陈爱华

市新华画报杯作文大赛 孙思捷 一等奖 2012.8 我的理想 陈爱华

市新华画报杯作文大赛 焦丽娜 一等奖 2012.8 第一次独立睡觉 陈爱华

市新华画报杯作文大赛 韩岱君 一等奖 2012.8 我们班的纪律委员——李雨佳 侯灵芳

市新华画报杯作文大赛 文海龙 一等奖 2012.8 第一次下象棋 陈爱华

市新华画报杯作文大赛 丁嘉禾 一等奖 2012.8 爱就躲在签条里 侯灵芳 市新华画报杯作文大赛 的“养蜂人” 侯灵芳

市新华画报杯作文大赛 琴声古筝情 侯灵芳

市新华画报杯作文大赛 的烦恼 侯灵芳

市新华画报杯作文大赛 次滑雪 陈爱华

市新华画报杯作文大赛 次刮胡子 侯灵芳

市新华画报杯作文大赛 活虎春运会 侯灵芳

市新华画报杯作文大赛 运动会 侯灵芳

市新华画报杯作文大赛 的第一次 陈爱华

市新华画报杯作文大赛 次骑车子 陈爱华

市新华画报杯作文大赛 母亲 陈爱华

市新华画报杯作文大赛 的六年 侯灵芳

王雨欣 郭雨竹 董润欣 贾舒婷 王嘉灏 谭泓亮 李雨佳 殷瑶瑶 姜云帆 于世佳 李佳慧 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 2012.8 2012.8 2012.8 2012.8 2012.8 2012.8 2012.8 2012.8 2012.8 2012.8 2012.8 班里悠悠成长第一第一生龙精彩难忘第一我的难忘市新华画报杯作文大赛 王晓然 三等奖 2012.8 第一次动手做饭 陈爱华

2012.7 丁梦禛 区实验教学杯小学生硬笔书法 区教育局 二等奖 魏秋荣

2012.7 张洪源 区实验教学杯小学生硬笔书法 区教育局 二等奖 程德兰

2012.7 杨宇越 区实验教学杯小学生硬笔书法 区教育局 二等奖 王海涛

2012.7 杜文苑 区实验教学杯小学生硬笔书法 区教育局 一等奖 巩世芹

2012.7 杨振宇 区实验教学杯小学生硬笔书法 区教育局 一等奖 马沐青

2012.7 俆啸歌 区实验教学杯小学生硬笔书法 区教育局 三等奖 杜刚

2012.7 张瑞雪 区科技作品评比 带刷子的橡皮 区教育局 二等奖 陈永建

2012.7 吕文晓 区科技作品评比 自制热气球 区教育局 一等奖等奖 陈永建

2012.12 杨振宇 硬笔书法 区教育局 未发证 一等奖 张艳芳

2012.12 张洪源 硬笔书法 区教育局 未发证 一等奖 程德兰 2012.12 刘鑫晨 侯灵芳

2012.12 杜文苑 巩世芹

2012.12 杨宇越 吕素霞

2012.12 娄皓然 马世芹

2012.12 丁梦禛 王昱斐

2012.12 杨振宇 张艳芳

2012.12 单奕豪 张艳芳

2012.12 张馨予 程德兰

2012.12 刘晓宇 徐其东

2012.12 孙淑义 安高燕

2012.12 孙国杰 王翠莲

硬笔书法 硬笔书法 硬笔书法 硬笔书法 硬笔书法 软笔书法 软笔书法 软笔书法 软笔书法 软笔书法 软笔书法 区教育局 未发证 区教育局 未发证 区教育局 未发证 区教育局 未发证 区教育局 未发证 区教育局 未发证 区教育局 未发证 区教育局 未发证 区教育局 未发证 区教育局 未发证 区教育局 未发证 一等奖一等奖二等奖二等奖三等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖三等奖

2012.12 于梦娇 软笔书法 区教育局 未发证 三等奖 张艳芳

2012.12 韩雨琦 区实验技能大赛区教育局 未发证 一等奖 孟敏

2012.12 张怡昕 区实验技能大赛区教育局 未发证 三等奖 于莉莉

2012.12 吕文晓、梁麦琪、梁家琪、韩子豪 团体 区教育局 未发证 一等奖 韩晓凤

东街小学自查报告 篇5

根据县扶贫办的要求，最近我们对2018年上学期小学生的扶贫工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、扶贫工作基本情况

我校成立了扶贫帮扶工作小组，主要涉及学校主管领导、各年级班主任做好学生扶贫工作，由班主任牵头做好本班学生的扶贫，下发相关的纸质调查表详细了解本班学生的家庭情况，上报具体的扶贫对象。

二、存在的问题

1、对学生的家庭了解还不够彻底；

2、个别学生不能如实填报家庭情况；

3、个别学生学籍存在问题；

三、整改措施和成效

下一步我校将对学校学生家庭情况进行彻底的调查了解，具体由各班班主任负责，对每一位学生建立档案，由学校统一管理，确保不拉下任何一位学生，不影响学生的学习。

2018年6月15日

米脂县东街小学

东街小学自查报告

根据上级要求，我们对2017年我校控辍保学和学籍方面工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、学籍工作

我校现有学籍系统现有人数717人，实际在校生713人，其中四年级二班周慧敏、王金鹏因病休学，二年级一班高浩轩因病休学，六年级二班闫锦妮转去榆阳区上学，多次联系至今还没有办理转学手续。

二、异动档案的建立

根据要求每学期我校对转入转出学生、休学复学学生、关键信息变更等相应的佐证材料都建立了相关证明及材料。

三、辍学及学籍

我校现在没有辍学学生，学籍系统家庭成员信息，家庭经济信息录取完善。

2018年6月15日

东街小学

东街小学自查报告

针对9月16日榆林市教育局包抓领导干部了来我校检查情况，本周对我校2017年精准扶贫、控辍保学等工作进行了认真自查整改，现将整改情况报告如下：

一、工作基本情况

我校现有精准扶贫工作领导小组，主要涉及学校主管领导、各年级班主任做好学生精准扶贫、控辍保学工作，由校委会成员包班负责班主任牵头做好本班学生的扶贫工作，下发相关的纸质调查表详细了解本班学生的家庭情况，上报具体的扶贫对象，及时了解学生学习动态。我校现有学籍数717人，实际在校生717人；我校现有建档立卡学生118人，其中本县籍101人，外县籍17人。

二、存在的问题

1、精准扶贫资料不够完善

2、结对帮扶单一，帮扶措施不够，帮扶力度不够。

四、整改措施和成效

下一步我校将对学校精准扶贫资料根据要求进行完善整理归档，对教师结对帮扶加强帮扶措施，将结对帮扶纳入教师工作考核。对精准扶贫工作进一步强化责任意识，创新意识、质量意识，以务实诚信、多办实事的优良工作作风来做好今后的扶贫工作。

2017年11月23日

青年东街小学积极有序展开 篇6

宣传小组群策群力，制订了校园文化建设和新教学楼文化建设方案，校墙外面制作了有关“两基”迎国检的宣传牌，校园内开设了“两基”迎国检知识专栏，印发了《青东小学“两基”迎国检致家长的一封信》，营造了浓厚的“两基”迎国检氛围。

材料小组于四月二十二日召开小组会议，小组负责人传达了甘州区“两基”迎国检工作推进会精神，进一步明确了任务与责任，并就所做的工作进行了细致的分工，确定了完成任务的时间表。

基础设施建设小组依据学校现有情况，清查设备仪器，重新规划教学区和办公区，及时做好了校园绿化工作。

东街小学迎国庆歌咏比赛主持词 篇7

歌咏比赛主持词

开幕词：

男：敬爱的老师、亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：金秋送爽

女1：万里河山披锦绣

女2：瓜果飘香

女3：各族人民庆辉煌

男：今天，在国庆64周年即将来临的日子里，女：我们在这里欢聚一堂，共同庆祝祖**亲的生日

男：此时，蓝天白云抒写着我们的祝福，女1：山川田野荡漾着我们的深情！

女2：耳边响起的是习近平爷爷亲切的话语：

女3：少年儿童要从小有志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国

女2：铭记着主席爷爷的教导，让我们在鲜红的国旗下，在祖**亲生日之际，女3：送上发自肺腑的心声：

男： 祝愿祖国，生日快乐

女1：祝愿祖国，繁荣富强

女2：祝愿我们东街小学

女3：蒸蒸日上，再创辉煌

合：东街小学三四年级庆国庆歌咏比赛现在开始。

1．小蜜蜂爱花朵小鱼儿爱江河

小种子爱泥土小学生呀爱祖国请欣赏三一中队为我们带来的合唱《祖国祖国我们爱你》

2．这里是我的家，这里有我的爱

这里的山儿青，这里的云儿白

这里的鱼儿乖，这里的油菜花儿遍地开

请欣赏三二中队为我们带来的歌曲《马兰谣》

3．我们在祖国的怀抱里幸福生活，我们在党的关怀下带着梦想长大。

请欣赏三3班合唱《我向党来唱支歌》

4．我们生活在温暖的阳光下

爸爸、妈妈、老师的爱包围着我们

如果你要问幸福是什么？请跟我一起做

如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，请欣赏三四中队为我们带来的歌曲《如果感到幸福你就拍拍手》

5．我们欢乐的笑脸，比那春天的花朵还要鲜艳

我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转

谁见了我们都要称赞，少年少年祖国的春天

请欣赏三五中队为我们带来的歌曲《少年少年祖国的春天》

6．少年强则国强，少年富则国富

少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望

少年是共产主义事业的接班人

请欣赏四一中队为我们带来的歌曲《我们是共产主义接班人》

7．每个人都有一个好妈妈，祖国是我们共同的好妈妈

明天就是祖国妈妈的生日，四二中队的同学要用自己的歌声表达对祖国妈妈的祝福。

请欣赏四二中队为我们带来的合唱《我爱中华，我爱妈妈》

8．大海的辽阔来源于小溪

大山的伟岸起始于沙粒

一个国家的兴衰取决于每一个公民

一个集体的荣辱关系着每一个人

今天，我们在一起学习，注定我们要共同前进

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海

请欣赏四三中队为我们带来的大合唱《众人划桨开大船》

9．我的祖国，是雄伟的泰山长城

我的祖国，是浩荡的长江黄河

伟大的中国，你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云

富强的中国，你是威风凛凛的雄狮，搏动着五千年的脉搏

请欣赏四四中队为我们带来的合唱《中国中国鲜红的太阳永不落》

10．春风阵阵吹心窝，我向党来唱支歌。

唱支什么歌，唱支幸福歌。

幸福的生活您带来，祖国的孩子多快乐。

请欣赏四五中队为我们带来的合唱《我向党来唱支歌》

结束语：

男：再优美的诗篇，抒发不了对您的敬意

女：再动听的话语，表达不尽对您的忠诚。

男：您是九百六十万平方公里不灭的航灯。

女：您是中华民族永远挺拔的脊梁。

男：我们为祖国自豪，我们为祖国骄傲！

女：我们祝愿祖国更加繁荣昌盛！

合：最后让我们祝愿东街小学更加辉煌！

合：东街小学迎国庆歌咏比赛到此结束。

永安东街小学学校体育工作计划 篇8

我们是张川镇学区的城区学校，由于校舍老旧，布局不合理，影响制约学校的发展。

今年按照县委县政府“全面落实教育优先发展战略，深入开展教育质量提升工程”的工作要求，我们以“加大城区学校基础设施建设的力度，促进城区学校硬件建设的均衡发展”为契机，紧抓“城区学校校园配套建设项目”这个机遇，立足学校实际，将对学校基础设施进行全面改造，提升学校硬件建设档次。请看这是我们城区三校的校园规划鸟瞰图：这个规划做到标准高、科学合理，它的功能性、服务性基本达标。

东街小学，校门，校园硬化、绿化、彩砖及地下管网铺设、旧房拆除、水冲式厕所、化粪池、锅炉房，管网及旧楼供暖改造、教师食堂。学校改造总计投入资金概算227.6万元。

西关小学，原校门在马路边，存在安全隐患，现规划到校园东面，校门、校园硬化、绿化、彩砖及地下管网铺设、管网及旧楼供暖改造、教师食堂。„„总计概算投资143万元；

永安东街小学学校体育工作计划 篇9

大邑县东街小学

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”学校内涵的最佳表现就在于它的书卷气。因此，我们把书香校园的建设作为我们的理想追求，把书吧式课堂的建构作为我们的核心路径，把书香教师的培养作为我们的保障条件。下面，我重点跟大家交流我们在“书吧式课堂”这一块的思考和实践，一、“书吧式”课堂的内涵解读

书吧的“书”，含有读书学习的意思；书吧的“吧”取义于现代词汇，指轻松愉悦的氛围。书吧式课堂，指具有书吧式特征的课堂。即课堂氛围是轻松愉悦的，自在舒适的，温馨优雅的；课堂内质是交往互动的、共享共升的。师生在这样的课堂经历中，既习得了知识、训练了技能，又涵养了精神品味、提升了思维品质。

二、“书吧式”课堂的教学结构

“书吧式”课堂的教学结构包括四个环节：自读静思、互读汇思、共读深思、拓读延思。

四个环节中都有一个“读”，“读”指“读书”，“读书”在《现代汉语词典》中有一个解释是“学习功课”。因此，我们书吧式教学模式里的“读”是学习的意思。“读”不是专指“阅读、朗读、诵读”，而是泛指对一切接触到的信息进行筛选、吸收、运用的学习活动。“读”的内容可以是看到的图画、文字和视频，也可以是听到的声音以及闻到、嗅到等各种途径感知到的各种信息。例如音乐中的乐谱，美术中的美术作品，体育中的动作要领，数学中的“情境图”，科学中的某种科学现象等等。

1.自读静思

此环节中读的形式主要是学生个体层面，学生个体与文本对话、与自我对话。这里的“静”，不是单指安静，主要是静心的意思，是根据需要，有声或无声皆可。读的内容主要由老师提供或老师引导，主要围绕本节课的核心教学目标进行设计。2、2互读汇思

此环节中读的形式主要是学生与学生层面的互动，老师的作用主要是组织协调学生之间的交流，努力体现“学生能学会的，教师不教”的教学思想。在教师的组织下，学生与学生相互分享学习所得，交汇彼此的思维，相互解决学习问题，暴露出学习障碍及学习盲点等等。

例如：语文、思品在相互的交流分享、答疑解惑中，理解文章深层次的寓意、含义、道理等，形成新一轮的阅读学习渴望；数学、科学在展示小组或个人的探究经过、方法与发现中，感悟出一些规律、方法、结论等。3.共读深思

此环节中读的形式主要是老师与学生的共同学习，老师要充分发挥点拨引导作用，对学生暴露出的学习问题、学习障碍以及本节课所应该解决的教学重点，进行重点引导语点拨，解决学生努力学了仍不会的那部分内容。例如：对于英语、美术、音乐、体育学科中，学生不会的内容，教师进行范读、范唱、范奏、动作示范等，学生以小组合作等形式进行跟读、试读，音响实践，造型尝试，肢体感知等。

4、拓读延思

在这一环节主要是练中巩固，学业检测，熟练演绎，总结反思，尝试创造，课外广读，力求双基达成的同时，激发学生阅读欲望，厚积薄发，学养醇厚。

书吧式课堂教学模式在操作的时候，需要注意的是：

1、四大环节灵活组块。不严格规定四大环节的操作顺序。在实际的教学中根据教学需要灵活调整。有的时候，可能一节课就进行了“自读静思”和“互读汇思”两个环节或者就是“自读静思”一个环节；有的时候，可能进行了四个环节的循环使用。

2、四大环节灵活用时。不严格规定四大环节的教学用时。但是，要保证学生自主学习的时间在30分钟左右。

3、教学方法更加多元。每个环节的教法不固定，给老教师很大的灵活运用的选择空间。幻灯展示（我们常用的教学方法有“以语言传递信息为主的方法”，包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等；“以直接感知为主的方法”，包括演示法、参观法等；“以实际训练为主的方法”，包括练习法、实验法、实习作业法；“以欣赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等；“以引导探究为主的方法”，如发现法、探究法等。）

三、“书吧式”课堂实践的推手

为扎实推进书吧式课堂教学，我们将以下四个方面作为主要的抓手：幻灯

1、创新备课模式，实施年级备课

2、结合学校文化建设，促进全体教师对书吧式课堂的文化认同

3、健全听评课制度，扎实进行课堂研究

4、采用“循环实证”的研究方法，扎实稳妥推进“书吧式”课堂

以上是我校“书吧式”课堂教学模式的一些思考和实践，还很不成熟。我们知道，我们要走的路还很远，愿与大家一起探索„„！

大邑县东街小学

永安东街小学学校体育工作计划 篇10

一活动主题：

我的童年·我的中国梦

二活动目的：

1．营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”儿童节。

2．加强不同班级学生和学生的交流，学生和老师的交流，创建和谐教育。

3．以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。

三活动时间：

2013年5月31日上午在学校操场观看节目汇演下午在教室各班组织庆祝活动

四活动方案：

（一）领导小组

组长：康志良副组长：刘桂林顾永兰 宋世平

成员：田生荣 季荣国 王翠玲 年鹏杰 王亚蓉

（二）活动组织小组

组长：王亚蓉副组长：任芬莲

成员：余东红 窦艳丽 康凤玲 吴慧荣 张晓红 冯晓娟 朱文祥 李大旭

（三）活动内容

1.团队活动：

①一年级发展一批新队员，壮大少先队队伍。

②表彰：硬笔书法、毛笔书法、绘画作品、乒乓球比赛优秀奖。

2.书画乒乓球比赛（具体要求按比赛细则执行）

①书画比赛：参赛稿件于5月24日前上交朱文祥老师，5月27日、28日布展，29日、30日评奖，31日奖励。

每个年级组教师硬笔书法作品不少于3人（幅），软笔书法作品不少于2人（幅）。学生硬笔书法比赛，1－6年级参加，每班3人（幅）。

学生软笔书法比赛，5－6年级参加，每班3人（幅）。

学生绘画作画比赛，1－6年级参加，每班5人（幅）。

学校将组织书法获奖作品作者在5月31日节目汇演之际，现场演示。

②乒乓球比赛：三、四、五年级学生参加，三年级每班1名男子选手，四、五年级每班1名男子选手，1名女子选手。按照体育组的安排，5月30日比赛结束，5月31日奖励优秀选手。

3.节目汇演：共计14个节目，每个节目限定在8分钟之内。

五年级：中国故事情景表演师生同乐节目

2四年级：中国歌曲表演

1三年级：中国诗词诵读表演师生家长同乐节目2

二年级：中国儿歌诵读表演1

一年级：三字经诵读表演1

校合唱队歌曲演唱1

校器乐队乐器演奏1

家长演唱表演1

关工委节目表演1

中国梦·我的梦演讲（四、五、六年级第一名参加）

34.各中队在“六一”前组织开展“学雷锋 讲文明 树新风”六项行动，展示少先队员的良好形象。

⑴排排队行动：上下楼梯排队，人多的时候不推，不搡，人少的时候，不跳，不跑。放学回家排路队，我就是东街小学生的文明形象。

⑵微微笑行动：因为拥挤，不小心互相碰了一下，微微笑一笑，说说“对不起”，说说“没关系”。同学间说话讲文明，不骂人，不打架。

⑶弯弯腰行动：发现地上有垃圾了，弯弯腰捡起来，丢进垃圾道或垃圾箱里。⑷擦擦亮行动：发现有一处玻璃被人弄脏了，我来擦一擦，擦干净。

⑸洗涮涮行动：发现楼梯栏杆脏了，我来洗涮涮，擦干净；发现墙裙脏了，我来洗涮涮，擦干净；发现卫生间水箱脏了，我来洗涮涮，擦干净。

⑹勾勾手行动：说到做到，拉钩上吊一百年不许变。

五活动准备：

第一阶段：征求活动方案方案建议，制定活动方案，公布活动方案。

第二阶段：各年级由年级组长负责，组织查找资料，确定汇演节目形式，并开始排练。

第三阶段（5月25日）：各年级向大队辅导员上报汇演节目，包括名称、形式、人数、节目时间等，以便安排节目表次序、撰写台词并训练节目主持人。

第四阶段（5月28日）：少先大队确定节目单。

第五阶段（5月31日）：节目汇演。

六有关要求：

1．接到活动方案后，要在年级组长的安排下，根据学生实际，按要求将节目安排到人，并确定责任老师、协助老师。

2．在汇演节目确定后，有关老师特别是责任老师要合理安排时间组织学生进行排练，切实提高演出的水平。

3．本年级的其他老师应积极协助责任老师搞好这次庆“六一”文艺汇演节目的排练，保证学生排练时到位。

4．此次庆“六一”活动安排如有未尽事宜，按学校指示或安排执行。