谈习惯晨会课教案（共10篇）
谈习惯晨会课教案 篇1
学会抓紧时间
五（2）
教学目的：巩固珍惜时间的意义，指导学生进一步学会抓紧时间的方法。
教学过程：
（一）引入课题师：我们都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这条谚语，课前，老师布置大家回去进行了抓紧时间的实践，实践后，同学们有经验，也有新问题，今天这节晨会课，就请大家进行交流，围绕的题目是：学会抓紧时间（板书）
（二）谚语格言交流师：上次我布置大家搜集有关珍惜时间的谚语和格言，现在大家把搜集的内容来交流一下。
生：交流珍惜时间方面的谚语、格言。
（三）问题交流师：大家都知道珍惜时间的重要性，但要抓紧时间并不容易，你们平时碰到过这方面的困难和问题吗？
学生发言。甲：大队部出黑板报，不知不觉2个小时过去了，还没出好。
乙：做值日生做做玩玩，不一会儿上课铃声就响了。
丙：回家作业不多，却到晚上还没做完。
师：刚才几个同学都为时间白白溜走而可惜。那么，时间究竟溜到哪儿去了呢？师生共同寻找原因。
（四）经验交流师：大家已经找到了时间白白溜走的原因，那么，怎样才能抓紧呢？我知道班上不少同学有好经验，现在请他们来交流一下。
生一：我们出黑板报前，先把资料、报头、图画都找好，排好版面，左边一半先抄写，右边一半先画图，再交换。出黑板报时专心致志，结果只用一小时就出好了。师：这个经验告诉我们：事先准备做得好，计划安排要周到。（板书并齐读）
生二：我们做值日生前先明确分工，工作时集中注意力不嬉闹，比比谁扫得又快又干净，这样教室很快就扫完了。师：这个经验告诉我们：集中注意力最重要。（板书并齐读）
生三：有一次放学，同学对我说，今天功课不多，先去逛商店，玩电子游戏机。我说先做完功课再玩，一路上没停留就回了家，抓紧时间复习、做功课，做完功课再去找同学玩，我觉得玩得特别痛快。师：这个经验告诉我们：要抓紧时间，就要不受影响和干扰（板书并齐读）。
刚才三个同学的交流，正好解答了前面三个同学提出的问题。但是各人情况不同，有的工作忙，有的活动多，有的住得远，这就需要利用零星边角时间，那该怎么做呢？下面再请几位同学交流。
学生交流：
（1）路远要乘车回家的，利用等车时间背英语单词。
（2）生日那天客人多，抓紧客人来前把作业做完。
（3）利用睡前洗脚时间听英语录音„„
师：这些经验告诉我们：“边角”时间巧利用，学习工作效率高。（板书并齐读
（五）小结
师：我们把交流的经验归纳起来又是一首儿歌，现在大家齐读两遍，把它记住，让它成为督促我们抓紧时间的好伙伴！
学会抓紧时间
事先准备做得好，计划安排要周到
集中注意最重要，不受影响和干扰
“边角”时间巧利用，学习工作效率高
《跟苏霍姆林斯基学当老师》读后感
鲁叶
最近读了一本书《跟苏霍姆林斯基学当老师》，这是一本读后感式的书，闫学老师结合自己的教学实践对苏霍姆林斯基教育思想的一种解读，越读越觉得闫老师写得贴近我们教师的生活，给我们点亮了一盏如何成为一名好老师的明灯，正像书中自序中写的那样：我想做这样的老师。
1、让学生喜欢自己课堂的老师
课堂教学除了传授一定的知识，还要启发孩子们对知识的渴望，启发他们努力跳出课堂的范围去阅读、研究和思考。这就在于老师的教育素质，以前自己对看书没有多大的兴趣，读完这本书才知道自己的想法是错误的，无限相信书籍的力量，是苏霍姆林斯基的教育信条。只有这样，课堂才不会成为现成真理的灌输与接受的地方，才会成为人感受自身理智的存在，实现心灵自由交流的地方。总觉得自己平时上课缺少一种东西，那就是激情。我觉得要在今后的课堂上，让课堂成为自己表现得舞台，正如苏霍姆林斯基说的：“他们的教育技巧的最主要的特征就是表现自我，即把自己的精神财富展示在学生面前”
2、一个爱学生、让学生喜欢的老师
书中有苏霍姆林斯基的这样一段话：孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行，而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。要想让学生喜欢自己，首先自己必须先爱学生。课堂上，把自己的关注面扩大，关注每一位孩子在课堂上的种种表现，及时地表扬好的，指正差的，让每位学生充分利用课堂上的40分钟，学到更多新知识。课余时间，不能吝啬自己的关心和爱心，蹲下身子来多与孩子们聊聊天，多与孩子们做做游戏，让自己融入到孩子们的童真世界中，让孩子们觉得自己的老师像个大姐姐，像个大朋友。当我们始终不忘记自己也曾经是一个孩子，我们就会以最博大的爱与理解去对待孩子，从而成长为一名真正的教师。
3、让孩子拥有良好健康的心态，对学生负责的老师
教师的责任感，体现在平时的教育、教学工作中，体现在平时工作的细节之中。对学生负责，就要关心学生的学习，关心学生的生活，关注学生在校的一言一行，一点一滴，发现问题，及时耐心地进行教育，动之以情，晓之以理，导之以行。对学生在校的每一天负责，对学生的一生负责。
《跟苏霍姆林斯基学当老师》这本书，告诉我怎样的老师才是一名好老师，并教会我如何成为一名好老师。它像是我教师生涯中的一盏明灯，指引着我成为一名好老师！
十二月晨会课教案 篇2
十二月晨会课教案
周次―14――― 班级――104―――― 时间 主题 形式 摘要 11月29日 升国旗 学校操场 升国旗宣布上周五星擂台结果 11月30日 课堂习惯养成 晨会 1、小组讨论课上每名同学的表现 2、班主任进行总结归纳。 12月1日 安全教育 听广播 1、刘校长在广播中讲解安全注意事项。2、班主任针对本班学生进行安全教育。 12月2日 布置大扫除任务 听广播 1、何主任布置中午大扫除的任务。2、班主任安排本班工作任务。 12月3日 处理课上没收的`玩具 晨会 个别学生在课上叠纸,班主任及时收缴,并批评教育. 周次―15――― 班级――104―――― 时 间 主题 形式 摘要 12月6日 升国旗 操场 升国旗 宣布上周捍卫五旗结果 12月7日 个人卫生 晨会 检查学生的个人卫生，尤其是手指甲的卫生 12月8日 安全教育 晨会 强调校内外及过马路的安全 12月9日 习惯养成教育 晨会 垃圾不能随便乱丢，不能再走廊上追跑 12月10日 调换座位 晨会 根据学生的表现调换个别学生的座位 周次―16――― 班级――104―――― 时间 主题 形式 摘要 12月13日 升国旗 操场 升国旗 宣布上周捍卫五旗结果 12月14日 没收玩具 晨会 叮嘱同学不要买校门口的东西，不能带玩具进校，更不能在课上玩玩具。 12月15日 大课间路队整齐 晨会 强调走路队时走直线，不能走在台阶上 12月16日 爱护公物 晨会 爱护学校的公共设施 12月17日 安全教育 听广播 何主任广播安全教育 下发学籍报告册及家长报。 周次―17――― 班级――104―――― 时间 主题 形式 摘要 12月20日 升国旗 操场 升国旗 宣布上周捍卫五旗结果 12月21日 1.文明礼仪 2.安排大扫除工作 晨会 为迎接明天的巡礼活动做好各项准备。 12月22日 再次强调文明礼仪 晨会 1.见到外校的老师要主动问好。 2.课间无疯跑打闹现象发生。 12月23日 表扬在巡礼活动中表现好的同学 晨会 12月24日 感谢徐子毅同学为班级无偿印卷子。 晨会 由于上学期的期末测试卷，我们班只有一张，徐子毅同学主动提出为大家无偿印卷子，对他的这种行为全班同学表示感谢。同 周次―18――― 班级――104―――― 时间 主题 形式 摘要 12月27日 升国旗 广播 宣布上周捍卫五旗结果 12月28日 表扬在拔河比赛中表现好的同学 晨会 12月29日 批评迟到的同学 晨会 12月30日 班队会节目安排 晨会 在班队会表演的同学做好准备 12月31日 宣布跳绳比赛顺序 晨会 宣布跳绳比赛顺序
谈习惯晨会课教案 篇3
活动时间：第三周星期一 活动地点：一年级
活动目的：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
一：主持人发言 二：主持人做小调查
三：分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）四：归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯 五：讨论如何克服不良习惯
六：树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）
七：提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）八：主持人小结 九：班主任总结
主题：习惯决定命运
活动时间：第10周星期一 活动地点：四年级
活动目的：通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。活动过程：
一、学生主持人宣布班会开始。
二、全体学生起立唱《国歌》。
三、由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）
四、部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。
五、部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。
六、全体同学郑重承诺：为了我们未来的命运改正不良习惯！为了我们未来的命运，培养良好的习惯！
七、唱国歌，主持人宣布班会结束。
晨会的领导课 篇4
1.当我们正处于管理陷阱时，我们面临着一些麻烦，寻求旁观者的建议是很好的策略。我们都需要别人从不同的角度来帮我们分析自己的处境。
2.如果你想获得非凡的成就，必须要做的第一件事情就是结束平庸。
3.作为一个领导者，要让你的下属因为你为人公正、持之以恒、情绪投入或信心十足而喜欢你而不是因为你请他们免费吃晚餐、喝酒而喜欢你。因为如果这样下去，长此以往，你便将自己置于了失败的境地。如果你的目的是让别人喜欢你，你会因为害怕触怒朋友而避免作出严厉的决策。你会因为你的公正而让别人喜欢你，而你的目的应是创造一个由合适的员工组成的、有着共同目标的团队。
4。从雇员变成经理或从经理变成领导者，需要你做出不同的转变。这相当于以前你是乘客，而现在你是司机，你的权利增加了：你掌握了别人前进的方向甚至掌握了别人的生死命运，同样你也失去了过去可以享受的某些自由。你应该做的就是放弃乘客的权利，比如说听音乐、看沿途的风景，并且聚精会神地盯着道路而不能分神。
5.如果你想成为一名成功的领导者，你就再也不能与雇员们一起发表悲天悯人之词，也不能肆意的谈论上司了。当你成为经理或领导者时，你就再也不能因为自己部门的问题而责备他人了。你应当为发生在部门内部的所有问题承担责任。你甚至不能自由地支配自己的一切时间了，因为你不但要为自己的时间负责，还要为他人的时间负责。无论如何，只有在承担了所有的责任之后，你才能做好计划赖达到自己的目标。
6.当可能会出现问题时，你需要对所有情况都全权负责，为此你需要适当的做出调整。比如说，你的部门要“下雨”了，你准备实现一个目标：九点钟与一个客户会面。那么你就不能再按照原来的时间，原来的途径或方式去做。因为原来的外界条件是晴的，现在要下雨了，你就应该做出调整。应该由你来控制是否准时，下雨只是让你做出不同的决策而已。同时当出现问题时，一个真正的领导者只会花时间来解决问题，而不是责备别人。当你横加责备时，你的注意力集中在过去。如果你承担了责任，你才会将眼光投向未来。
7.一个企业是由不同的形形色色的员工来组成的，不同的员工对企业有着不同的认识。对于一个部门来说也是如此，而且由于其所任职务的不同会使其所认为的“要事”不同。一个领导者要让员工知道什么是要事，以及要事第一的原则。当确定了一个部门的要事以后，员工才会对目标有着更加清晰地理解，通过处理自己的要事来配合团队完成团队的要事，不做非首要的事务，一个团队才能成为一个专注的、富有效率的工作群体。
8.在多数情况下，；老板是员工离职的主要原因。在炒公司鱿鱼之前，他们已经先炒了上司的鱿鱼。所以你需要为你的部员树立良好的榜样，并在老板不主动与你沟通的情况下主动与他沟通，你应该像管理下属一样管理你的老板。搞清楚他对你有什么期望，告诉他你对他有什么期望，沟通一下你们彼此的要事，要知道，要想完成你的首要事物，就要弄清楚双方应当如何彼此协助。
9.让团队感到迷惑的某些事情，成为了令许多经理掉下去的陷阱，我们称之为管理黑洞，在管理黑洞中，人们会因为只说经理爱听的话而受到褒奖。利己主义盛行，真理不复存在。对于局外人来说可将管理黑洞描述为一片混乱、灰心丧气，有时又有点滑稽可笑。领导者的要事之一是消除迷惑即领导者应该与下属保持联系，雇佣优秀的员工，指导每个员工、并让他们变得更优秀，解雇那些在其位不谋其政的员工。10.作为领导者应该把团队中的员工分为超级明星、中层星和流星三类。而领导者应该能够接受他们的流星。不要总让超级明星做很多分外的工作，那样会让他们沦为中层星。领导者的职责并不是通过关照业绩最差的雇员来降低最低限，而应当通过承认并嘉奖超级明星来提高最上限。对于三类员工领导都应为其记录工作表现，把过去的表扬以及业绩提升记录的时间标出来，送到雇员的家中，成为一封很好的嘉奖信。
11.当你认为的一个很出色的雇员犯了一个大家都认可的，而且你自己也认为是正确的公司制度时，无论其有何理由，都不要对其心慈手软，最好的做法就是将其解雇。因为那是正确的事。当你认为只有你自己知道这件事情时，你错了，因为领导者往往是最后一个知道事情真相的人；当你认为他过了这段时期以后就会改好时，你又错了，因为他将带坏整个团队的风气；当你认为他有很强的工作能力，能够独当一面时而不愿失去一个超级明星时，你又错了，因为很多人有这样的胜任力，同时他在处理其他事务方面的能力不强，在影响其他人的时候就已经算不上是一个超级明星了，那你就没有必要再为其伤心难过了。开除他是正确的事，做正确的事情有时会很难，但要记住，做正确的事情始终都是正确的。忽视问题是在拿自己正直的口碑冒险。你做的任何事情都会产生影响，员工们正在观察你的一举一动。你必须维护正直的形象，做正确的事，因为它们是宝贵的领导财富。
12.当一个领导者陷入危机时就很难判断什么是对的。最佳决策一般都是在发生危机之前做出的。就比如说一个飞行员在飞行的过程中飞机出现了故障，那么在那段相对很短的时间内他是很难排查出所有故障的，正确的做法就是直接翻看飞行员手册，因为那里已经有过去的所有经验了。同样你也应该在危机之前做出正确的决策。
13.当出现问题时，解决问题的唯一方法是，直接查找产生问题的原因。
14..公司中最重要的财富是合适的员工，而不是员工，如果团队中都是合适的员工，那么成功的机会就会非常大；公司中最大的问题是团队有不合适的员工组成。事实上，比起团队中都不是合适的员工来说，竞争者对你造成的危害要小多了。所以最为领导者，最重要的任务是要雇用合适的员工。
15.招聘对于一个团队来说很重要。当一个团队中出现职位空缺时，你可以借机会改变团队的风格，通过精挑细选合适的员工，你可以增加员工的多样性，想出新的注意，增加团队的活力。在招聘时应注意精挑细选，切记不要轻松招聘，因为那样管理起来会很困难。
16..开始面对及招聘时，首先你要明白，自己也许不是个很好的面试官，所以要借用良好的体系来帮你做出最佳的决策。面试中，首先要做好充分的准备；其次是切记感情用事：空缺的职位让你费时费力，你想快点填补，带着种感情，速战速决的选择并非很合适的人。这时可让人力资源部的人帮忙；再次，每个职位都只收需要面试三个符合条件的应聘者，每个人面试三次，要有三个人对他们进行评估。在此之后如果对于应聘者是否合适依旧心存怀疑，就把他们放在一边，继续寻找合适的人选。不要为了填补一个职位空缺二而降低标准——以后你会为此付出代价的。
17.一个人只有自己能花自己的时间。一个领导者要想办法统筹自己的时间，这样就可以控制自己的生活了。充分地利用时间就要想办法一点一点的挤时间。工作很少能让某人操劳过度，大部分人们经常因为没安排好时间而疲惫不堪。其实大部分人都不能通过加倍工作的方式来解决时间问题，因为加倍做错事只能使情况变得越来越糟。关于充分利用时间，办法只有两种：或者少做事，或者提高效率。对于确定的工作，只能想方设法加快工作节奏。对于加快节奏，首先应该搞清楚时间都花在什么时候，如果想改变，就要知道哪里需要改进；其次要通过改变方式来合理的安排时间：理清事务的轻重缓急并进行合理统筹，减少干扰，有效地管理会议。
18.作为领导者，你不仅要雇用合适的员工，还要去指导你的员工让他们更加胜任工作。指导的基础是表扬员工，与每位员工进行交流。作为领导者，你的业绩是团队共同努力的结果。你对团队的需要甚于团队对你的需要。因为他们整体的效率强于你自己的效率。那么谁更需要谁呢？显然你们彼此需要，彼此依赖。但是，你有一个任务：帮助团队中的每个人更加胜任他们所选择的工作。他们把生命的一部分托付给了你，你有责任帮助他们成长——在个人及职业生涯两方面皆是如此，所以你要竭尽全力帮助他们成为杰出的人物。
每个员工都有桶动力，作为一个领导者，你要让每个人的桶里都是满满的。你是主要的装桶人，装桶的最佳方法是良好的沟通。实际上要让下属的动力桶保持充盈，必须做到四件事：需要知道那些事要事；向提桶的人提反馈意见，告诉他们应当怎样做。（在提意见时要做到以下几点：要诚挚；要明确；要及时；要与接受者的价值体系相一致。）让下属知道你很在意他们，也很关心他们的工作（让员工参与重大决策；记住提桶人及其家人的情况；为员工作一些生活上的小事情，比如倒咖啡；将感谢信送到员工家中；送员工一张感恩卡片；要超级明星做中层星和流星的良师益友；要贴近员工，记录下每次重大的装桶事宜；建一个存有书籍、录像带和杂志的图书馆；用员工及其家人的照片做一面荣誉墙；遵守装桶的黄金定律，用员工期望的方式对待他们；与所有员工共度时光）让团队知道他们凝聚为一体有多好。如果领导者做到了以上四条——知道首要事物是什么、提出对业绩的反馈意见、工作出色时给与表扬、交流对团队的评价——员工们就会不断的问你，他们怎样才能装忙你的桶。你越努力装桶，自己的桶越充盈。
19.很多人都这样生活：他们早上一睁眼，就开始重复前一天的生活——因为他们因此而觉得舒适——知道发生变故为止、其实在这期间我们完全有潜力通过努力是自己上升到一个更高的台阶。阻止你潜力发挥的劲敌是舒适地带。当然如果你想要出人头地，就不能放任自己躺在舒适地带上自鸣得意。
20.给予就是一种收获，如果不给予就不会有成功，因为你教的越多，就越会对所教的事物负责。
21.学到老活到可能会很容易，但除非一个人订立具体的目标，否则将一无所获，不要匆匆忙忙地跑到机场等候轮船的到达，问题在于轮船不会开到机场，如果你想要轮船到岸，就要到港口去。说到个人进步，轮船就是目标——具体的、可测的、可以到达的目标。22.目标是最强大的内在动力——是努力的方向，要想实现目标除非你写下来，口头去说是没有用的。然而只有不到5%的人制定了目标，而把目标写在纸上的人就更少了。人们不制定目标有四个主要的原因：没有认识到订立目标的重要性；不知道如何制定目标；因为害怕失败而不敢制定目标；人们不愿意离开舒适地带，进入学习地带。
23.作为一个领导者，一定要做一个方方面面都出色的人。大部分人都不愿意效仿那些由于经年累月的工作而疾病缠身或妻离子散的人。人们愿意效仿在方方面面——不只是工作方面，都取得成功的领导者。
初中晨会课上的讲话稿 篇5
今天，我讲话的题目是：磨砺意志，学会坚强。
张海迪，著名作家，历任全国政协委员，现任中国残疾人联合会主席。今天，我就给大家讲一讲张海迪的故事：张海迪从小生活在一个幸福的家庭，在5岁那年，灾难降临到她的身上。一场严重的疾病使她高位截瘫，胸部以下失去知觉，一辈子要在轮椅上度过。可怕的病魔并没有使幼小的张海迪失去信心。她几次要求上学，都因为各种原因被一所所学校拒绝。学校上不了，她就在家里的床上，铺开课本。同时，她在父母的帮助下，忍着巨大的疼痛和常人 难以克服的困难，努力锻炼身体，认真学习。她没上过一天学，却以惊人的毅力自己学习小学和初中的全部课程，而且门门优秀。她还自学了英语、日语、德语、世界语等五门语言，翻译了大量外国小说和资料。她热爱生活，积极向上。她用坚强的意志，鼓舞了千千万万的人。
由此可见，坚强的意志对于我们每个人来说，都至关重要。在很多情况下，我们没有取得成功，并不是因为不聪明，而是因为缺乏坚强的意志。作为一名学生，需要磨砺自己的意志。坚强的意志能使你不断地战胜学习和生活中的困难，实现自己的梦想。等你们长大以后，要想成就一番事业，就更需要强大的意志。事实证明，多少青年才俊，都是在艰苦的环境中锻炼自己。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说的就是这个道理。
同学们，从今天起，立志做一个坚强的人，奋发学习，报效祖国。像 我们伟大的周一样：为中华崛起而读书!
最后，让我们所有人，再一次回顾梁启超先生曾经说过的名言：
今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，
少年富则国富，
少年强则中国强，
少年独立则国独立，
少年自由则国自由，
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
晨会安全教育教案 篇6
襟江小学分校五（8）班王红星
教学目标：
1.树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育。
2.掌握紧急情况下的逃生策略。
教学过程：
一、导入。
小结班级学生目前课间活动的情况。
介绍林超活动时受伤的经过。
二、讨论
今天我们就校园的安全问题展开讨论，首先我们要讨论的是：
一、在教室内活动应怎样注意安全？
在教室内活动，有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：
1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。
5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6．防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
二、课间活动应注意什么？
在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：
1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。
3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。
4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、在学校如何注意防火？
在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：
1．不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃的物品进入校园。
2．实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。
3．不随意焚烧废纸等。
4．打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。
主持人：请同学们能记住刚才的内容，把安全牢牢抓在自己的手中。更多相关文章：
《大家一起来运动》晨会教案 篇7
一、猜猜看游戏激趣导入：
1、师：老师做一些动作，请小朋友来猜猜老师在干什么？
（教师做一些运动项目，请小朋友猜。如：跳绳、拍球、踢毽、跑步。用游戏激趣法吸引学生的注意力）
2、师：小朋友实在太厉害了，一猜就猜准老师做了哪些运动。老师想请小朋友们和我一起来运动，准备好了吗？
（课件出示《健康歌》的视频，让学生一起来运动，感受运动带来的乐趣）
3、揭题：《大家一起来运动》
二、体会锻炼身体带来的好处
1、老师每天要做操、小朋友们要做广播操、武术操、还有长跑、大课间活动，我们每天都在做运动，你能说说锻炼身体对我们有什么好处吗？
出示两个小朋友：一个是不爱运动的叫懒懒的小朋友，一个是爱运动的快快。（通过比较得出：运动给人健康，让我变的美丽，小朋友们平时要多运动，锻炼身体，多帮爸妈做家务。运动对身体有好处的，能体力充，还能长高长得好，记忆力也更好，对学习有好处。）
2、课件展示两幅雕塑作品、学生课间游戏、做操图片，让学生感受，运动中的人是很美的。大家有空要多运动，多锻炼身体，要做个爱运动，爱劳动的小朋友。
三、回归生活，运动中要注意安全
1、最近我们小朋友早晨都要进行长跑运动，非常好。跑的时候你觉得应该注意些什么呢？（安全）
2、你知道跳绳的时候又要注意些什么吗？（不在人多的地方跳绳）
从大家的发言中，老师发现运动的好处非常多，但是要快乐地锻炼身体每个小朋友还要注意运动安全。
四、课堂小结
谈习惯晨会课教案 篇8
活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：本班全体学生 活动地点：教室 活动准备：安全知识 活动过程：
一、导入班会
师：对于所有人来说，安全无小事，平安大如天。尤其青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。《珍爱生命 安全第一》主题晨会现在开始。
二、学校安全
（一）课间活动应注意的安全事项
课间内活动，有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，主要有以下几个方面：
1、防磕碰。目前我们班空间不大，又在后面加了一组方便同学们的箱子，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2、防坠落。虽然我们班所在楼层不高，但还是不要将身体探出窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
3、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，应当处处小心，要轻轻地开关窗，还应留意会不会夹到其他人的手。
4、防意外伤害。剪刀等锋利工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
5、校园内危险现象：
（1）东东和楠楠在教室里做什么呢？
小结：教室是同学们学习的地方，大家千万不要在教室里追逐打闹，防止发生危险。
（2）小明下楼时坐在楼梯扶手上往下滑，真是太吓人了！
小结：这样做很危险，下楼时要做到不拥挤，不打闹，轻声慢步右侧通行。（3）同学们在操场上玩耍时，跑的速度不要太快，否则很容易扭伤脚的。小结：如果扭伤脚要立即用冷水敷伤处，如有其他情况，要到医院及时进行处理。（4）打扫卫生时，不要上窗台，更不要将身子探出窗外。
小结：宽敞明亮的教室是我们学习的地方，如果不注意的话，在教室里也会发生 事故的，多危险啊！同学们一定要当心。
6、议一议：同学们，他们这样做对吗？
（二）那么，课间应做些什么呢？
在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：
1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误上课。
2、活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。
3、活动的方式要科学易行，如做做操、踢踢毽子、跳跳绳等。
4、活动时要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
5、课间玩耍不要打闹追逐，严禁爬围墙、爬篮球架、爬走廊栏杆等。
三、校园安全三字歌
小学生
要知道
校园内
知礼仪 楼道间
轻步走
靠右行
要注意
教室里
懂规矩
危险事
不要理
体育课
听指挥
炼身体
放学了
随队伍
讲秩序
好习惯 早养成受教育
终生益
谈习惯晨会课教案 篇9
一、看小品，说感受
1.主持人：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。看，有的同学在课间玩起了什么？
2.学生表演小品《橡皮大战》。
3.主持人：刚才两位同学表演的小品叫《橡皮大战》，他们在课间这样活动肯定是不对的，对在哪里呢？
二、讨论课间活动
1、课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的.部分，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动？
2、我们平时的活动，说说课间在教室或楼道有限的地方活动时我们要注意些什么？
3、同学们说得都很重要，我们这样做就对了。
4、小品表演我们课间该怎样活动。
三、班主任上场
1、出示一首课间活动的儿歌。
儿歌：
下课铃声响，我们出课堂。课间活动多，有趣又快活。做做操打打球，笑声多欢畅。人人讲秩序，个个守规则。大家休息好，一起来上课。
谈习惯晨会课教案 篇10
教学目标
1.知识与能力：提炼文章观点，并进行分析评价，借鉴吸收。2.过程与方法：小组交流、探讨、质疑思辨。
3.情感态度与价值观：培养学生自主探究、合作、敢于挑战权威、乐于创新的精神。养成刻苦推敲祖国语言文字“一字不肯放松的谨严”的习惯。
教学重点
深入体会文章内容，从中获得写作上的启示。教学难点
品味作者关于如何作文所提出的主张，并进行质疑思辨。课时安排 1课时。教学过程
（课前预习准备：把班级学生分成三组，分设三位负责人。第一组负责搜集整理介绍关于作者的相关资料；第二组负责从整体上解析课文；第三组负责针对作者在文中所提出的观点进行质疑思辨。）
一、导入新课。
一提到“咬文嚼字”这个词，人们往往会觉得这是对有些人为了卖弄学问而在某些字句上故意纠缠的极大讽刺，很少会想到有什么积极意义。的确，如果你查词典，你会发现词典上的三个解释无一不含贬义。而今天，当你读过了朱光潜先生这篇《谈作文》，你会发现，这个成语被赋予了一种新的含义，它对我们养成好的写作习惯有着极为重要的指导意义。
二、介绍作者。
为了便于我们更好地理解文章，下面有请第一小组的同学，为我们介绍作者朱光潜。自然情况：朱光潜（1897—1986），中国美学家。笔名孟实、盟石。安徽桐城人（今枞阳县麒麟镇岱鳌村朱家老屋人）。青年时期在桐城中学、武昌高等师范学校学习，后肄业于香港大学文学院。1925年出国留学，先后肄业于英国爱丁堡大学、伦敦大学，法国巴黎大学、斯塔斯堡大学，获文学硕士、博士学位。1933年回国，先后在国立北京大学、国立四川大学、国立武汉大学任教。历任全国政协委员、常委，民盟中央委员，中国美学学会会长、名誉会长，中国作协顾问，中国社科院学部委员。创作情况：朱光潜从学生时代起，就开始发表作品，一生学习研究不辍，著述甚丰。主要编著有《文艺心理学》《悲剧心理学》《谈美》《诗论》《谈文学》《克罗齐哲学述评》《西方美学史》《美学批判论文集》《谈美书简》《美学拾穗集》等。他熟练地掌握英、法、德语，几十年来，翻译了300多万字的作品。其中对黑格尔110万字的巨著《美学》的翻译，为他赢得了历史性的崇高声誉。他出版的译著还有爱克曼的《歌德谈话录》、莱辛的《拉奥孔》、克罗齐的《美学原理》、路易哈拉普的《艺术的社会根源》和《柏拉图文艺对话集》等。此外，他通过系统认真的研究，对马克思主义经典《关于费尔巴哈的提纲》《资本论》《自然辩证法》的一些译文提出了具有重大价值的修改意见。
社会评价：朱光潜学贯中西，博古通今。具有崇高的治学精神和高尚的学术品格。他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。
三、解析文章——质疑思辨——借鉴吸收。
听了同学们对作者的介绍，惊叹佩服之余，我们不禁对他那平实质朴、言近旨远的文章有些心驰神往了。下面就请第二组的同学，引领我们走进他的文章——《谈作文》，并请第三组的同学随时进行质疑思辨，全班同学都可以参加到交流讨论中。
1.感知课文。
（1）写什么（内容）——作者认为写文章一定要经过刻苦的推敲揣摩的训练，要不厌其烦地咬文嚼字，指出初学作文的途径是临帖和写生，并且二者都不可偏废。另外写生还要从描写文和记叙文练起。简言之就是写作文要注重积累、反复修改、不断实践。
（2）怎么写（写法）——作者以与读者平等的姿态、借书信交谈的方式，凭着信手拈来的大量例证，详略突出地为我们娓娓道出了作文的真谛。
（3）为什么写（目的）——这是作者在旅欧期间写给青年读者的回信，作者旨在就如何作文问题，给处在困惑中的青年朋友提供一些帮助。
2.互动交流——质疑释疑——教师归纳提升。
（1）文章前六段用相当一部分篇幅列举了众位名家的事例意在说明什么问题？ 在一切艺术里，天资和人力都不可偏废，而且主要在人力。古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练。
质疑：按照作者的观点，那中国古代也有许多人落笔即成美文且不刊一字，这样的事情该作何解释呢？ 教师归纳提升：大家能够不迷信权威，敢于提出自己的见解，这非常难得，但请同学们认真读文本“古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练”，作者在这里用词很严密谨慎，他并没有否定极个别天才的意思。其实，人们在惊叹于《滕王阁序》的一气呵成，字字珠玑，句句精妙的同时，谁又能否认天资聪颖的王勃自幼便勤奋好学这一点呢？
（2）透过文字，你能解读出作者为什么大力主张对文章的修改要“咬文嚼字”吗？ 因为在作者看来，“咬文嚼字”，不只是在表面上斟酌文字的分量，而实际上也是调整思想和情感，因为从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。作者曾在其他的文章中说过这样一句话，“文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。”
质疑：我觉得对于文字的锤炼，那是一辈子的事，对于初学写作的中学生来说应不必拼命追求“推”和“敲”之间的差异。只要把自己的内心感受写出来，把自己最想说的话说出来，把自己的真实状态写出来，哪怕文学粗疏一点也没关系，哪怕段落模糊一点也没关系。
教师归纳提升：这是“仁者见仁，智者见智”的问题。对于文中作者的观点，可赞成，也可反对，也可两种观点杂糅，也就是说，在初学作文时语言要力争真实、准确，一定要下“咬文嚼字”的功夫，这是写好文章的基础。但要适可而止，不能在此耽误过多的时间，因为文字和情感的完全吻合不是一朝一夕之功，而是需要人一辈子的积淀和锤炼的。
（3）文章提到，中学生应该从描写文和记叙文入手练起，这两种文做好了，议论文是很容易办的。你如何理解这句话的含义？
这句话是说记叙和描写是议论文写作的基础，因为使用事实论据，让事实说话，是写议论文章常用的基本方法，而使用好事实论据的前提是具备相当的记叙和描写能力，所以只要记叙和描写这两种文做好了，议论文是很容易办的。
质疑：只要记叙和描写这两种文做好了，议论文真的就很容易写好了吗？
教师归纳提升：那倒未必，写好议论文并非易事，除了有记叙和描写的良好基础外，其观点必须正确。作者所持的观点应该符合人类进步发展的大趋势，要切合实际，实事求是，不能绝对、片面。这就要加强思想修养、努力提高分析问题的能力。要学会从人生的意义和国家、人类发展的层面思考问题；还要养成实事求是的思想方法；说自己真心想说的话。另外，议论文还讲究论证要有严密的逻辑性，这实质上还是认识和思维的问题。同学们还要在深入认识事物、认真思考问题上下很大的工夫。
四、口语训练。请几个同学谈谈学过本文的收获，在借鉴吸收作者观点的基础上反观自己的习作，扬长避短，为写出一流的文章而努力。
五、阅读推荐。
课外阅读朱光潜的《谈文学》，这是他专门写给青少年朋友的文学启蒙读本。从运思到选择与安排，从内容形式与表现到体裁与风格，将文学层层展开，一个例证、一个典故铺展开去，深入浅出，平易自然，引领读者不知不觉走进文学的殿堂。他谈文学如“行云流水，自由自在，像谈话似的一层一层领着你走进高深和复杂里”，从深入浅出的话语中你可以了解到一些文学的基本知识，还可以感受到春风化雨般的熏陶。
六、布置作业。