晨会感恩父母

晨会感恩父母（共13篇）

晨会感恩父母 篇1

《孝敬父母 学会感恩》二年级晨会设计

主题晨会目的：

1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，懂得为什么要孝敬父母。

2、激发学生从小要孝敬父母、尊敬长辈的情感。

3、使学生懂得怎样用实际行动孝敬父母、尊敬长辈。晨会流程：

一、主持人开场白，宣布主题班会开始

主持人：同学们，你们好！今天，我们二（6）班主题晨会是“孝敬父母，学会感恩”。希望通过这次活动，大家能学有所获，做一个孝敬父母的好孩子。

二、如何做个孝敬父母的好孩子

主持人：有句诗说的好：谁言寸草心，报得三春辉。父母的爱是难以回报的，我们又该怎么报答父母呢？

学生回答：（孝敬父母）

主持人：我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？

小品：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

主持人：你觉得这是孝敬父母吗？

学生回答：不是，没有照顾好自己，让父母担心。

主持人：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

主持人：其实，孝敬父母可以有很多方式，你觉得还包括哪些方面呢？（请同学回答）学生

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心。学生

2、关心爸爸妈妈学生。

3、好好学习，天天向上。

学生

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担。学生

5、自己的事情自己做

三、诗歌朗诵

主持人：对父母心怀感恩是我们每个同学所应该做的,下面就请几位同学用发自内心的语言为我们朗诵吧！请听诗朗诵《学会感恩》

四、走进亲情

主持人：同学们，亲人的关爱是伟大的。以上我们讨论了那么多你一定想起了与父母与

长辈生活中的点点滴滴，你们愿意告诉大家吗？（学生回答想到了什么）

五、齐唱歌曲《感恩的心》

主持人：长辈的关怀无处不在，长辈的悄无声息，却是天底下最真挚的，让我们心怀感恩，用实际行动孝敬自己的家人吧！

（播放歌曲，全班齐唱）

六、总结：

主持人：同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！本次主题晨会“孝敬父母，学会感恩”到此结束。

晨会感恩父母 篇2

为了培养我们对父母的感激之情,在星期五的班会,设计这个主题班会———感恩父母。通过本次班会,激发学生爱的情感,提高他们的认识,培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯,并以此为契机,学会感恩,培养健康高尚的感情和健康快乐的心理,懂得父母对他们的厚爱,刻苦学习,拼搏进取,以此来回报父母、老师和社会。

【活动准备】

1.召开一次班干部会议,了解学生家庭情况,确定主持人。确定发言人,要求他们搜集有关资料。

2.准备歌曲:《蜡烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》《感恩的心》。

3.制作好幻灯片。

【活动过程】

1.开场白:主持人A.B

A:亲爱的同学们!大家下午好!

B:首先每人发一张印有:朋友、爱情、金钱、权利、父母、大学、 健康的纸条。

A:希望大家按我的要求去做,这七样都是你所拥有的,请你划去你认为不重要的两个,待大家划去后,再请划去两个你认为不重要的,待大家划去后,再请划去两个你认为不重要的,最后留下一个。

并请写出留下这一个的理由。(一至三句话)

待大家写完后把纸条收上来。

依次要三个学生上台每人抽出几张并读出每人留下的词语和理由,并统计留下来的情况。(一般情况留下来的是父母)

2.点明班会主题感恩父母

A:父母的笑容是世界上和煦的春风。

B:父母的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕。

A:父母的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。可是你可曾想过,父母的生日是静悄悄的过了,没有蛋糕没有烛光。

B:父母是一滴甘露,亲吻干涸的泥土;父母的爱是酿造了百年的美酒,浓得化不开,散不去!

合:我们这次班会的主题是《感恩父母》。

3.难以忘怀的记忆

A:也许在这一刻,我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集,膨胀。同学们,请回想一下,在你成长的道路上,你与父母之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来,说一说你的故事。把你享受到的父母之爱,与大家一起分享!(五个同学谈谈自己父母给自己难以忘怀的记忆)

4.朗读诗歌

B:多么感人的故事啊!是啊,父母的爱是最伟大、无私、温暖的。当我们的心灵受到伤害时,父母的爱犹如暖风,吹暖了我们的心窝,使我们倍感温暖。古今中外,不知有多少作家赞颂过父母的伟大与温馨!下面请两个同学读出自己写给父母的动人的诗句(两人朗读诗歌)。

5.感人父母的故事

A:古今中外,有多少感人父母的故事,下面请两个同学给大家带来许多古往今来孝敬父母的故事。请大家欣赏。

6.现场调查

请大家看大屏幕,并选择题号进行回答,7个大题,每个大题由下列问题中的3个小题组成(选择3~7个学生回答)

问题:

一号问题

(1)你母亲的生日?

(2)你给父亲买过生日礼物吗?

(3)虽然父母不在身边,你有什么话对你父母说吗?

二号问题

(1)你父亲的生日?

(2)你给父亲买过生日礼物吗?

(3)你给父母洗脚吗?

三号问题

(1)你爸爸属什么的?

(2)你母亲最喜欢穿什么颜色的衣服?

(3)电话连线爸爸妈妈,告诉他们,你爱他们,谢谢他们。

四号问题

(1)你父亲喜欢吃的菜是?

(2)你父母最大的期望是什么?

(3)你工作后最想给父母买什么礼物?

五号问题

(1)你父母的结婚是哪一年?

(2)你父亲喜欢吃的菜是?

(3)你体谅过父母吗?举例说明。

六号问题

(1)你母亲的生日?

(2)你父亲的生日?

(3)你父母最大的期望是什么?

七号问题

(1)你对父母有过埋怨吗?举例说明。

(2)你父母给你留下深刻印象的一件事是什么?

(3)你父母最大的期望是什么?

公布大家开始调查留下来的结果,通过刚刚的调查我们发现, 每个同学心中都有自己的父母,但是并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,父母会对我们的一切记忆得都很深刻!不用调查也会知道结果,希望每个同学多了解自己的父母,多理解父母对你的期望。我们想说一声“谢谢”送给父母,送一句“您辛苦了”给爸爸妈妈。

7.歌声表达子女对父母亲深深的爱

A:世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对父母亲深深的爱,因为父母的爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对父母深深的爱!(合唱歌曲《世上只有妈妈好》《蜡烛光里的妈妈》 《感恩的心》)。

B:一曲曲动人的献给父母的歌,唱出了儿女们对父母的爱,唱出了儿女们对父母的怀念。我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触,下面就让我们一起来听一听班主任老师的感触!

8.结束语

A:父母的爱是一处港湾,让我们远离风浪,享受安宁。

B:父母的爱是指路明灯,让我们看清了前进的方向。

A:父母的爱是雪中炭,给了我们温暖。

B:父母的爱是饥饿时的面包,给了我们充实。

A:父母是我们的眼睛和耳朵,眼睛为我们找正确的路,耳朵用来倾听我们的心声,我们往往会忽视父母作为我们耳朵的功能,与父母交流是我们表达感恩的一个必要途径,周末回家与家长交流一次,让我们的父母知道我们这颗感恩的心。

AB:同学们,让我们最后用真诚的感恩之心对爸爸妈妈们说一句:爸爸妈妈,你们辛苦了!

班会到此结束!

谢谢大家!

孝敬父母学习感恩 篇3

1. 了解父母之爱，懂得热爱、孝敬父母。

2. 理解天下父母心，学会尊敬长辈，学会热爱社会、热爱祖国。

【活动形式】

运用唱、访、演、谈等多种形式，激发学生热爱父母的情感。

【活动过程】

一、引入

我常常听到大家唱《世上只有妈妈好》，妈妈的确好。可是，还有这样一句话叫“知恩图报”？当爸爸妈妈无微不至地关怀我们时，我们是不是要努力学习报答他们呢？

今天这节主题班会，我们请来了12位家长代表，欢迎他们参加我们的班会。

现在，我们就一起讨论怎样孝敬父母，学会感恩。下面请主持人上场。

两位主持人（学生）主持班会。

甲：人间最美是真情，

乙：人间最真是母亲的爱，父亲的心！

甲：古人有“黄香温席”“卧冰求鲤”；

乙：古人有“卖身葬父”“木兰从军”；

甲：就连乌鸦也懂得反哺，

乙：就连山羊也知跪乳之恩。

合：三年级四班《孝敬父母 学会感恩》主题班会现在开始。

二、结合歌曲，营造感恩氛围

甲：母亲的皱纹是我从小到大爱的河流，交织于我的日日夜夜。

乙：父亲的微笑是我从无知到长大爱的花朵，盛开于我的岁岁年年。

合：是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花环。

甲：让我们合唱《世上只有爸妈好》

全班同学合唱歌曲（把《世上只有妈妈好》歌词里的“妈妈”两字改为“爸妈”。）

三、了解爸爸妈妈

乙：同学们，爸爸妈妈是那样爱我们，可是，我们对爸爸妈妈了解多少？下面，我们来做一次测试：

第一轮：爸爸的生日？

第二轮：妈妈的爱好？

第三轮：爸爸妈妈最喜欢吃什么？

第四轮：做测试题（见附表）。

（孩子先做题，再请家长说，最后展示题卷。）

甲：看看父母为我们操心受累的样子，想想父母为我们做的事情，我们应该怎样做呢？希望我们要用实际行动回报父母。

四、学会孝敬，学会感恩

甲：“慈母手中线，游子身上衣。”这句诗让我们感动，我们对父母的爱“报得三春晖”了吗？

乙：下面请大家欣赏短剧《不孝与孝的对比》（表演者略）。

甲：大家看了这个短剧之后，更喜欢哪位同学呢？

乙：当然是能理解并懂得尊重父母的小琳，她能对父母尽孝心。

甲：是呀，母爱如水，父爱如山，从我们出生那天起，他们就尽心尽力地无私奉献着。

乙：接着，请欣赏配乐诗朗诵。（诗歌略）

甲：动情的诗歌演绎出了浓浓的父母之情，子女永远是父母庇荫下的幼苗。

乙：请欣赏手语表演《感恩的心》。（略）

甲：请欣赏视频片断《咱爸咱妈》。（略）

合：“孝”是中华民族的传统美德，“百善孝为先”，从小的方面说，是为人之本，从大的方面看，是安邦定国之道；

合：“孝”是一颗永远闪耀着人伦道德之光的璀璨明珠，是我们中华民族的珍宝。

合：让我们以孝心带动爱心，敬重父母、爱戴老师、团结同学，将忠孝、仁爱之心融入学习和生活中。

甲：请家长代表讲话。

乙：请班主任总结。

班主任：这节主题班会课很生动，我也很感动。感恩，是我们的重要一课，今后我们还要继续。谢谢大家，也感谢家长对我们的支持。

甲：今天的主题班会到此结束。

感恩节祝福语父母：感恩父母 篇4

在日常学习、工作和生活中，大家都写过祝福语，肯定对各类祝福语都很熟悉吧，根据祝愿的对象不同，祝福语分为吉日喜庆祝福语、寿诞祝福语、事业祝福语、祝酒词等。那么你所知道的祝福语都是什么样子的？以下是小编整理的感恩节祝福语父母：感恩父母，仅供参考，希望能够帮助到大家。

感谢父母让我有了血肉之躯，感谢生活让我懂得人生艰难，感谢坎坷让我懂得如何挑战，感谢朋友让我懂得友谊无价，感恩节快乐。

感恩的心中有对你的牵挂，感恩的心中有对你的关怀，感恩的心中有对天下所有人的问候，在这个特殊的日子里愿天下所有人开心快乐。

爱让我们拥有生命，爱让我们茁壮成长，爱让我们学会如何生活，爱让我们懂得如何感谢，感恩节的到了，祝愿我的朋友幸福开心。

生活中因为有你而变得意义非凡，奋斗中因为有你而变得异常精彩，我用全部的努力向你表示感谢，感谢你对我的关怀。

感恩节，一个具有特殊意义的日子，虽然没有情人节浪漫，没有圣诞节喜庆，但却是最能令人感动的日子，生命因感谢而精彩。

感谢你我的好朋友，你帮助我那么多，在感恩节的日子里让我用真心编一首歌送给你，在你最寂寞的时候唱响在你耳边。

问候如诗充满关怀，感激似歌饱含精彩，愿我在这感恩的日子了送给你最甜蜜的打扰，愿你在这特殊的日子里有份美丽的心情。

不论未来有多遥远，不论世界会怎么变化，你始终是我心中永远感激的人，在这个感恩的日子里，让我为你带去最真挚的问候，朋友你好吗?

当感谢代替了所有的语言世界将变成美丽的天堂，当关爱代替了所有的`行为人间将成为幸福的家园，感谢生命，感谢世界。

你是我最感激的人，你总是在我最需要你的时候为我带来内心的慰藉，今天是感恩节，请允许我用真心向你说一声谢谢。

生活无奈烦恼悲哀，无人喝彩心情不快，有你帮助把我关爱，让我明白人生精彩。感恩之日祝福送来。祝你生活欢乐开怀。

感恩节到了，我为你安排了一些列丰富的活动，第一，要谢你，第二，要谢谢你，第三，要感谢你，第四，要谢谢谢谢你。

1.朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香，朋友是笔，写出一生一世的幸福和快乐，朋友是歌，唱出一辈子的温馨，祝感恩节快乐！

2.朋友是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站，是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊，不管人生路上几多风雨，朋友如伞，伴你一路晴空！愿你的天空更蓝、人生最美！祝节日快乐！

3.让风吹走你的忧愁，让雨洗掉你的烦恼；让阳光带给你温暖，让月亮带给你温馨；让友情带给你快乐，希望我的信息能给你带来好运！感恩节快乐！

4.人生极为重要的三件事便是：用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心创造世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活！祝感恩节快乐！

5.人生如戏，感谢你陪我在一起走过这舞台；岁月如梦，感谢你陪我在这梦境创造无限精彩。感恩节快到了，真心说一句：人生有你，真好；一路相随，谢谢。

6.人生一世，草木一秋，生我养我，为我担忧。儿行千里，担忧万日。感恩节到了，感恩父母的养育之恩，愿父母永远安康。

7.上联：感受春风花香，感慨夏雨清凉，感觉秋实肚肠，感怀冬雪村庄。下联：感恩祖辈爹娘，感激朋友同窗，感动平安健康，感谢在我心上！横批：感恩的心。

8.时光催得人颜老，有个朋友忘不了；遥想当年对我好，铭记在心不能少；感恩节日今来到，我的祝福要送到--感恩时节祝你好，愿你天天少烦恼！

9.送礼要用心：孝心送父母，真心送爱人，爱心送子女，关心送朋友，舒心送生活，尽心送事业，热心送社会，善心送他人，开心送自己！

10.虽然古语有“至亲不谢”，今天我要特意的说一句‘谢谢您，爸爸妈妈！虽然您们不轻易表露，但我知道您们一直都在关心着我，您们无时无刻都在为儿女们着想，亲爱的爸爸妈妈，谢谢您们！祝您们感恩节快乐！

11.天空为感谢大地而湛蓝，花朵为感谢雨露而娇艳，赤子为感谢母爱而成长，世界因感恩而美丽。亲爱的朋友，感恩节快乐！

12.忘不了离别时你眼神里的期望，忘不了受伤时你的悲伤，忘不了你对我默默的遥望，忘不了你的慈祥，感恩的心，感谢有您母亲我永恒的希望。

13.为父母按摩尽尽孝，帮亲爱的TA洗脚博一笑，给同事倒杯茶以表情谊不薄，送朋友祝福心暖有欢笑。感恩节，存感恩之心，好运福绵照耀，幸福快乐围绕！

14.问候如诗充满关怀，感激似歌饱含精彩，愿我在这感恩的日子里，送给你最甜蜜的打扰，愿你在这特殊的日子里有份美丽的心情。感恩节快乐！

晨会感恩父母 篇5

亲爱的爸爸妈妈：您两位辛苦了！走过春夏秋冬，经历千辛万苦，信念却从未改变。这是怎样大的毅力在支持着你们！虽然我无法想象出背后的艰辛，但今天在这里，我想说出自己的心里话。

首先，我很感谢你们，把我养育，送我接受教育，生活的重担压在你们的身上，但从没有跟我们姐妹几个提过一句苦一句累。你们的眼里总是闪着坚定的眼神。我知道你们的心愿，大姐今年考上了大学，家里的经济负担就更加重了，你们平时总是勤俭节约，苛刻自己，但每当你们听到我们要买学习资料时，您总会笑着把钱给我们。因为您知道我们是为了学习需要。长年压在身上的重担，把您原来挺直的身躯压弯了，原本乌黑浓密的黑发也渐渐变白了，年级四十刚出头，就为我们忙白了头，压弯了腰。

父爱母爱，这是怎样的人间大爱。此刻，我顿悟人性的光辉。感恩父母的信600字,关于感恩父母的信

在这里，我想对您说一声“对不起，爸妈，我的成绩又下降了，我的不懂事让你们操心了。”虽然成绩下降不是我想要的结果，但我有时却有点无能为力的感觉，因为我能改变自己，但却改变不了分数，不过您放心。我是个永不言败的人，我永远不会被自己打败，因为我和你们一样坚信光明总会有一天来到。千言万语难以表达我内心的谢意，因为爱让我学会乐太多太多。

进入7班以来，我的各门任课老师斗很好，他们平时对我们关爱有加，每当我遇到不会做的题，他们总会耐心地给我们讲解，就是这样的老师，使我更加热爱学习。在这个平台上，我尤其得感谢我的语文老师。

她是一个不但有才又和善的老师，她总是把我们象对待朋友一样好，她各方面都是一个很优秀的老师，也正是因为他，我走上乐自己喜爱的文学创作之路。感谢恩师，我感谢他们的汗水，那时知识的源泉，如一缕缕阳光把温暖送到我的心扉，我在一中看到了未来。

感谢一中，让我有了继续学习的机会，梦想在一中开花，它给我希望，给我信心。虽然不知三年过后结果怎样，我依然会一如既往的拼搏奋斗。因为我期待梦想在一中结果。

感恩父母,感恩老师 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是来自中心小学的徐亚洁，今天，我演讲的题目是《感恩，从爱父母开始》。希望我的演讲，能带给大家一颗感恩的心。

老师常常教导我们，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，一个人要是不爱自己的父母，那是羊鸦不如！

我们是新世纪的小主人，当然要比羊羔、乌鸦强。羊羔吃奶眼望着妈妈，对妈妈充满感激之情。小乌鸦捉虫喂妈妈，报答妈妈的养育之恩。我们这些衣来伸手、饭来张口的小皇帝、小公主，该怎么报答父母呢？

每一位同学都会说，父母给我生命，给我无微不至的爱，等我长大赚了钱，一定会好好报答他们。

其实，同学们，就在今天，就在此时，我们就可以好好报答父母，而不必等到遥远的以后，不必等到赚钱。钱再多，不一定能报答了父母对我们的养育之恩。正如唐代大诗人孟郊所说“谁言寸草心，报得三春辉”。

别说我们还小，不能为父母分担苦，分担累，其实，我们能为父母做的，确实很多，很多！我们可以自己的事情自己做，不给父母添负担；我们可以不去上网玩游戏，不给父母增忧愁；我们可以主动远离危险，珍爱生命，不让父母担惊受怕；我们可以尽自己最大的努力，好好学习，天天向上，要让父母天天开心，年年快乐„„

同学们，感恩，从爱妈妈开始！只有爱妈妈，才会爱学习，爱生活！心中充满爱，自然会对一切美好的东西心存感激，自然会有一颗感恩的心！

我们也许会记得迷途中给我们指引道路的警察叔叔，也许会记得给我们让座的大哥哥，也许会记得辛勤培育我们的老师……是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记我们的父母，因为是他们给我们撑起了生命的风帆，是他们给了我们太阳般的温暖。父母对我们的恩情真的比山高，比海深！他们永远是我们最值得感谢的人！

同学们，让我们去感恩父母吧，因为百善孝为先，它是做好一切事情的起源。感恩老师吧！它是我们人生路上最最重要的行动指南！

《感恩父母心》教学设计 篇7

1.知识目标：知道父母长辈养育自己很辛苦，要尊敬父母长辈。

2.情感目标：能感受到自己家庭生活的幸福与欢乐，愿意与其他同学分享自己的幸福；喜欢自己的家庭，尊敬父母。

3.行为目标：能用自己的方式表达出对父母长辈的爱，主动帮助父母做力所能及的家务。

教学重点：

喜欢自己的家庭，尊敬父母。

教学难点：

能用自己的方式表达出对父母长辈的爱。

教学准备：

设计制作亲情卡，提前和学生的家长取得联系，了解孩子的爱好， 学生收集父母工作的照片。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

同学们，今天由我和大家一起上一堂生命教育课，同学们高兴吗？用你们的行动告诉老师好吗？

奖励表现好的同学，有的奖励红红的大苹果，有的奖励巧克力……

老师奖励你们的东西都是你们最喜欢的，那你们知道是谁告诉老师你们喜欢什么的吗？

学生回答，教师揭晓答案：父母。

这节课就让我们用心了解和感受我们身边最亲最近的人。（板书：感恩父母心）

爸爸妈妈这么了解你们，你们了解爸爸妈妈吗？让我来看看你们的亲情指数是几颗星？昨天老师给同学们和父母留了份让父母和我们背对背把这些情况填好的作业，如果和父母的答案一致就可以得到一颗星，一共五道题，如果得五颗星你的亲情指数就是五星级的。

测测你的亲情指数：学生回答问题。

（1）爸爸的工作是（ ），妈妈的工作是（ ）。

（2）爸爸喜欢吃（ ）。妈妈喜欢吃（ ）。

（3）爸爸的生日是（ ）月（ ）日；妈妈的生日是（ ）月（ ）日。

（4）最让爸爸高兴的事情是（ ），最让妈妈高兴的事情是（ ）。

（5）最让爸爸生气的事情是（ ），最让妈妈生气的事情是（ ）。

亲情评价：教师给学生评价意见。

5颗星：你真是一个关心父母的好孩子，真了解你的爸爸妈妈！

4颗星：你再留意一些会更好，你一定会成为父母的贴心小棉袄。

……

二、感受慈恩

1.默默回忆，举例说一说生活中父母的故事

通过这个测试，老师发现大部分同学对父母还是很了解的，我们和父母朝夕相处，一定有很多幸福快乐的故事和父母辛苦照顾我们的故事，谁能说一说，让同学们和老师一起来分享一下？

学生说自己父母的故事。

插语：父母给了我们无微不至的关怀，他们那么疼爱我们，有什么好吃的都留给我们，当我们生病时日夜守着我们，照顾我们。爸爸妈妈给了我们很多关爱，有我们的父母我们才来到这个世界上，是父母的爱让我们健康成长，是父母的爱让我们衣食无忧。老师给大家带来了一个真实的故事，是四川地震中的故事。（略）

2.辨一辨，困惑箱

同学们，在我们为这伟大的母爱而深深感动的同时，老师也要告诉你们，在我们成长过程中父母给了我们无私的爱、慈祥的爱，但是也有严厉的爱，老师这里有个小小的困惑箱，这里边有很多同学关于父母的烦恼和不愉快，让大家来帮助解决。以小组的形式每小组一个问题，小组共同研究讨论如何解决问题。

各小组根据问题有针对性地加以解决。

插语：父母都是爱我们的，只是爱我们的方式不同，我们应理解爸爸妈妈，理解父母的一片苦心。你们一定能做个理解爸爸妈妈的好孩子！

3.观看视频，升华情感

同学们，我们每天都沐浴在关爱中，妈妈爸爸对我们的亲情似海，可我们对父母的爱又有几分呢？同学们和老师来看一段视频。

看完视频你有什么感受？（学生谈感受）

三、感恩行动

自由讨论，说一说，写一写，制作感恩卡。

想要报达父母，不需要有惊天动地的壮举，要做到让父母省心、开心、放心，就让我们从生活中的小事做起吧。

生活中我们能为父母做些什么呢？（课件展示）

哪些事情是我们自己可以做到的呢？

学生回答。

此时此刻，如果父母听到你们这样说，一定感到很欣慰。同学们，现在一定有很多话想对父母说，那就让我们拿起手中的笔，写出对爸爸妈妈的感谢。在我们的面前有张小卡片，请同学们以小组为单位，设计一个孝心行动方案，做一张感恩卡，献给我们的爸爸妈妈吧！

四、行动起来，用各种形式表达对父母的爱

学生用多种形式表达对父母的爱，教师评价，如：你们的表现真棒，你们的朗诵真不错，感情很真挚，你们的态度很诚恳，老师知道你们是真心的，老师为你们的表现感到骄傲。

五、师生共同用手势表达对父母的爱

百善孝为先。只有知道爱父母的人才能去爱我们的祖国和身边的人。今天，同学们对父母的爱深深感动了老师，老师也是爸爸妈妈的孩子，我也爱我的父母，也想在此和你们一起表达对父母的爱，就让我们把对父母的这份真挚的爱化为手势。（配合语言：父爱比山高，母爱比海深。谁眼寸草心，报得三春晖。让我们一起，感谢我的爸爸妈妈。）

感恩父母 感恩老师 篇8

老师们，同学们： 大家好！

我演讲的题目是：学会感恩。

感恩无处不在。今天我们站在这里做什么？就是感恩。感谢老师们同学们的支持，感谢学校给予的机会，感谢父母的生育与培养，也感谢自己的付出。孝，其为人之本也。一个只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社会。亲爱的同学们，你们想过没有？从我们出生到现在，那个被我们称为母亲，称为马称为妈妈的人为我们做过什么？

请问：同学们都记得你们的生日吗？记得父母的生日吗？你们为父母做过什么？为奶奶爷爷，外公外婆又做过什么？你学会感恩了吗？

我们思想品德课中学过有一个名牌大学学生生到一家公司应聘，经理问他：“你替父母洗过身子吗？”“从来没有。“明天这个时候，请你再来一次吧！不过有个”条件，来这前，你一定为你的父母擦一次身，能做到吗？”贫寒的孩子，从小就丧失了父亲，靠母亲当佣人挣钱生活。青年回到家，看着劳累一天的母亲，决定要为她洗脚。母亲很奇怪，说“脚，我还是能洗的。”在儿子的坚持下，母亲坐下了，儿子端来水盆，把母亲的脚放进水盆，当他手握母亲脚的时候，却发现母亲的脚像木棒一样僵硬，他不由得握住妈妈的脚潸然泪下：在读书的时候，我心安理得的花着母亲的钱，现在才知道这些钱是母亲用什么换来的！第二天，青年来到公司，对经理说：“如果不是你的指点，我还从来没握过母亲的脚，谢谢经理，我要照顾好母亲，再不让她受苦了。”经理点头说：“你明天到公司吧！”

08年汶川大地震中，救援队来到汶川惊讶的发现这里最为严重的不是汶川而是北川，战士们巡回救援中发现了一个小女孩的声音就我，谁来救我。小女孩得救了，喊着去救妈妈，妈妈——妈妈，解放军叔叔来救你了，当把预制板撬开才发现下面躺着的是孩子的父亲母亲，而那一幕让所有的战士流泪，孩子的父母早已离开人世，妈妈的面朝上，两手抵着预制板，爸爸的背朝上压着一块预制板，在两人手臂交叉的空隙间，小女孩活下了，父母离去了。

在苏州一个小女孩发生的事例：妈妈问你怎么考这点成绩？妈妈;我马虎了吗？妈妈说：我打工要马虎了人家一分钱都不给，小女孩踹门就离家出走，多么小的一件事情，十几年的养育之恩那，就这么轻轻一甩就放弃，妈妈发动所有的亲戚去找，找不到。晚上八九点钟一人在街道上走，眼泪汪汪恨着妈妈，又冷又饿，走到一大排档前面，看着人家吃东西，眼泪汪汪的站在那里，老板问:孩子在家是不是和妈妈吵架了？老板端给她一碗面条，孩子吃了快回家吧！孩子狼吞虎咽的吃起面条，突然，噗咚的给老板跪下说：你是我的恩人，比我妈好多了，我要感谢你。老板听了这话说：“孩子就凭你这句话，这碗面条都不应该给你吃”。就这碗面条，我们素不相识你连我姓什么叫什么都不知道，就这样感谢我，你妈从小把你养这么大使了多少辛苦，你怎么不感谢你的母亲呀？孩子恍然大悟的跑回家里，看到母亲晕倒躺在床上。正所谓“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁”。同学们，你你们要好好对待你母亲，不要让人家说：“可怜天下父母心呀”

在很多年以前，在福建龙岩地区，有一天一个上山砍柴的农民，不小心从山上落下来摔死了，他的妻子听到这个噩耗跑到山上来望着自己爱人掉下去的地方她想就这样跟他去吧，可在这时她突然想到了自己腹中的孩子，这孩子是我们爱的结晶，无论如何都要把这个孩子生下来才对的起我的爱人她咬着牙回到了家，一个山区的单身女人养大一个孩子有多不容易啊，她要忍受多少女人不能忍受的东西，一个男孩呱呱坠地，也许正像人们说的穷人的孩子早当家，那孩子刻苦读书非常用功每天照料着自己的妈妈母子二人省吃俭用孩子真的很出息啊，他竟然奇迹般地成为龙岩县城建国以来唯一一个考上清华大学的孩子，这简直是一个奇迹啊，妈妈高兴的快疯掉了，这一天妈妈和儿子拿着入学通知书来到了爱人的坟前，母子二人把入学通知书摆在坟头跪在那里放声大哭啊，老公啊你安息吧我们的孩子有出息啊，他考上全中国最高等的学府清华大学啊，老公我对得起你，然而回到家的时候，妈妈望着入学通知书上那高昂的学费母亲几乎绝望了，到哪里去搞这笔钱给孩子读书啊妈妈一咬牙把家里唯一的一头牛也卖了，儿子不理解的问妈妈你把牛卖了那田里的活谁来干啊，妈妈笑着说孩子你去吧家里边有妈妈啊，牛卖了钱还是不够啊县政府下了一个通知，要保送这孩子去清华可是生活费路费还没有这天一大早妈妈没有告诉自己的儿子悄悄地起了大早，走了三十多里的山路来到了龙岩县的县城，她来到县城医院找到了医生挽开自己瘦弱的臂膀，医生请你抽我的血抽多少都可以你给两百块钱就行啊，医生问她为什么她说我的儿子考上清华大学没有学费没有生活费，医生感动了掏了两百块钱给妈妈那母亲扑通一下就跪在那里医生啊我的孩子将来会有出息的我会让他两千两万二十万来报答你医生说不用了你的孩子是我们县城唯一一个考清华的孩子我们怎么会不支持呢，妈妈手里纂着医生给的两百块钱艰难地朝回家的山路上走去，那三十多里的山路啊，下着瓢泼大雨，妈妈深一脚浅一脚地踩在泥水里，她的两只手紧紧地捂着那钱放在胸口，怕被雨水淋湿了那是儿子的学费啊，她晕倒在山路上，她是饿的，她一天都没有吃东西啊，手里面纂着两百块钱却舍不得花一块钱买个面包喝一瓶汽水，一个做妈妈的为了自己的孩子读书都快把命拼出去了，第二天一早当乡亲们把妈妈抬回家的时候儿子扑通一下就跪在那里，妈妈你为什么去卖血啊，你为什么去县医院不告诉我，我在家里一夜没睡都不知道去哪里接你回来，儿子在那里大声地喊着妈妈我不读书了我不上清华我陪你一辈子吧，那母亲伸出手来重重地打了自己儿子有生以来第一个耳光你个没出息的东西啊，当年如果不是为了你，我早就跟着你爸爸走了，儿子走了，妈妈把家里所有值钱的东西全都卖掉了，她打了一张去北京的火车票，她要去给孩子赚生活费啊买不起卧铺硬座人多，一个山区的可怜的母亲夹着一个包裹蹲在列车的角落里，用了两天两夜的时间来到了北京城，有谁会收留这样一个山区的单身女人有谁会可怜这样一个没有文化的女人呢，妈妈找不到工作啊，万般无奈之下妈妈做了最后的选择，从此在北京大街小巷的垃圾桶旁就多了一个捡破烂的女人，每当有人拎着垃圾跑来的时候，妈妈疯一样的冲上去在那里翻腾着，她换回那一点点的钱，她给己的儿子写信告诉他，儿子啊读书身体要紧别舍不得花钱，妈妈会给你寄生活费来的，那孩子并不知道妈妈的钱是怎样赚的，他到了学校以后他不用功了，他开始谈恋爱和女同学去咖啡厅一次消费就要三十几块啊，他哪里知道三十几块是他妈妈拼上一周有的时候都赚不到，这一天他领着自己的女朋友去王府井玩耍回来的路上，看到一个街边的垃圾桶那里围了好些人他也挤到前面去，原来一个捡破烂的女人中暑了晕到在那里，他挤到前边时他惊呆了，天啊那是他自己的妈妈呀，他突然知道妈妈的钱是那里来的，这可怜的孩子因为身边有他的女同学都不敢过去叫一声妈妈他怕丢人就这样咬着牙走开了半夜的时候他一个人回到这里他回到垃圾桶旁没有找到自己的妈妈对着垃圾箱磕了三个头，从此这孩子沉默了，他开始用功读书了他见不到自己的母亲哪，母亲写信告诉他孩子你学业无成你就见不到你的妈妈，好多好多年过去了，他大学毕业，他读研究生，他考上博士生，就在那一年清华大学颁发学士学位证书的时候，校长读到这个孩子的名字人们没有见到他，这时人们看到在会场大门的最后，一个穿着博士生服装的人扶着一个蓬头垢面的女人走进了会场，当保安去阻拦时，那孩子把保安一下推到旁边，“你别碰她，这是我的母亲哪！，孩子把妈”妈扶上前台，他扑通一下跪在那里对全场所有的人说：“校长、老师、同学们，这就是我的妈妈呀！七年来，就是这样一个来自福建山区的母亲，在北京的垃圾桶旁供养了一个清华的博士！”

在我们身边有飞机场的导航员（赵德浩），当年考上民航学校的实例。有方官（原汉庄中学学生）为孩子读书卖掉多年准备起房盖屋的木料，有朱官，贾官孩子工作第一个月领到工资给父母打电话说，这书没有白读等实例。（内容可以不用写）

针对上面的这些实例，面对你的父母生育，养育之恩同学们你做了些什么？父母一年四季春夏秋冬起得比鸡早，睡得比狗晚，为了家庭，为了儿女含辛茹苦你又说了什么？奶奶爷爷，外公外婆抚养教育了儿女及其儿女的儿女，你又说了什么？

设置活动：（如果父母也参加，请你站到父母前，好好的看看父母的脸，摸摸父母的手，然后拥抱一分钟......就是跪下也可以），如果父母不参加，那就全体站起来，面向天空，对着蓝天白云，大声的呼喊“妈妈、爸爸你辛苦了！我爱你！奶奶爷爷、外公外婆，辛苦了！我爱你们！

亲爱的同学们，在接下来的时间，把刚才学会的话告诉你的父母。在这个话题即将结束之前，让我们有父母心的每一个人，把心底对父母的爱献给天下所有的父母亲。

爱父母是人生中感恩之心最重要的一环，一个人不孝敬父母，是不会有人和你交朋友，是不会有人和你合作的，作为父母也应该扪心自问，为什么孩子会这样？是因为在孩子面前你从来没有问候过你的父母，这是全社会的一个道德教育，不是说给某一个人的。

在最后我要给同学们说最后一个话题，请同学们把身体坐直，最后的话题就是——爱自己。人生不能光溜溜的来，也不能光溜溜的走，人的一生总得要做点什么，才会实现你的人生价值，在电视剧《士兵突击》许三多的一句话里你应该学会并运用要用在学习，生活中不抛弃、不放弃，做有意义的事。同学们今天有许多大学生拿着文凭找不到工作，今天有许多人进入社会遇到很多困难。在这里老实告诉你，什么叫爱自己？一个人应该有目标有规划，创造人生更大的价值，那就叫爱自己。让你周围的人因你的存在感到骄傲，以你为荣，那就是爱自己。如果你没有计划，没有规划，成天虚度年华，那叫糟蹋自己。所以，一个真正爱自己的人，才会爱周围所有的人，当你学会爱自己，才会爱他人，一个学会爱他人的人，才会爱自己。当有一天你需要知道谁是最优秀的人，你不要告诉他人你是最优秀的，你要告诉每一个人他人是最优秀的，你才能听到他人说你是最优秀的。当你需要被帮助的时候，应该学会去帮助他人，当你真正需要帮助的时候，你才会觉得有人在帮助你。

同学们，好好的珍惜，爱自己的父母，爱自己的老师，爱周围所有的人，可别忘了爱我们最大的家——祖国。

感恩父母感恩爱作文 篇9

母爱如水，静谧祥和;父爱如山，凝重宽阔。

——题记

“人是漂泊的船，家是温暖的岸。”家是由爸爸妈妈和孩子组成的。一个家庭里，有严父，有慈母，有天真可爱的孩子。他们之间，记录着一个个爱的故事。

小时候，我的体质不好，总是生病，母亲就经常陪在我的身边，看着我的一举一动。然而生病总是不能避免的。一次生病，我发的高烧，烧的很高，外面是大雪纷飞的黑夜。家离医院有点距离，父亲又不在家。这下母亲着急了，不过立马冷静下来。二话不说就给我穿上厚厚的棉袄，她自己却随随便便的穿了几件。拿起伞，背起我就冲进冰冷的夜幕里。

我趴在母亲的背上，周围飘落着洁白的雪花，像是天使翅膀上的洁白无瑕的羽毛，在这寂静的夜里跳着优美的舞蹈。路边的房屋，翠绿的雪松，都披着冬的银装。在昏暗的路灯下，母亲的身影显得单薄无力，却背着我稳稳的，坚定的一步一步的走在反着晶莹的冷光的道路上。此刻，尽管周围是冰天雪地，我却感到春天般的温暖，春风般的舒适。在这温暖的背上，我渐渐的睡着了......

醒来时，我睡在医院的病床上，窗外已露出淡淡的阳光，母亲却不在身边，正要去找，病房门开了。母亲看见我醒了，嘴角露出一抹温柔的微笑，说：“快来看看这是什么?你最爱吃的混沌。”她把还冒着腾腾热气的混沌递到我面前。我的鼻子一酸，母亲的眼睛还有淡淡的黑眼圈。母亲坐在一旁看着我，她自己却什么早餐也没有。问她，她却说她已经吃了，不饿。我边吃眼角边溢出豆大的水珠，这是我吃的最好吃的一碗混沌。

母爱如水，缓缓地流进我的心田，静静地滋润着心中的一草一木，轻轻地流过每一个角落。

小时候，我的成绩很一般，一在盘旋在中游地带。然而却有一次，我的数学只考了77分，我重来没有考过这么低的分数，更别说这是最简单的数学。我看着薄纸上的红红的两个7，心里直冒冷汗，脚步久久不敢向前走一步。我怕回家面对父亲凌厉的眼神，母亲失望的表情，但更怕父亲的棍子。我在回家的路上磨磨蹭蹭，每走一步都有千斤重。天边的太阳只剩一半了，云朵们也醉得红了脸。黄晕照在身上，脚下的影子被拉得老长。

最终，还是移到了家门前。打开门，飘来一阵清甜的香味，是我最爱吃的.甜点——糯米团子。母亲听见我回来了，亲切说：“快来，我给你做了你最爱吃的糯米团子，还有一会儿吃饭，你先吃点吧!”我拿起一个团子，恨恨的咬了一口。团子还是温热的，尝在嘴里又软又甜，但我却觉的一点味道也没有。父亲这时从屋内出来了，平淡的说：“听说你们今天考试了，考的怎么样?”我最怕的还是来了。“呃……打了……打了77分。”我支支吾吾的说着。说完这句话后仿佛用尽了说有的勇气，站在那里低着头，一动不动。然而并没有意料中的责骂声或棍子落下，却听到了一声叹息。父亲走到我跟前，轻轻的摸了摸我的头，用低沉的语气说：“先吃完饭再说吧!”

这顿饭吃的特别安静，我们一家人都没有说一句话。晚上，父亲到我的房间来，坐在我身边细心的给我分析每一道题错误的原因。其实有很多题目我都是做得到的，只是因为粗心。侧头看父亲，父亲那油黑发亮的头发已染了几根银丝，在黑黑的发群里显得更加刺眼。父亲给我分析完后，便出去了。不过，须臾，父亲又回来了，手里拿着一些糯米团子，这是晚饭时剩下的。他把它放在我的手心里。我心里猛的一颤——团子是热的。现在已经9点半了，父亲竟然没有去休息，而是给我弄了夜宵。我吃了一口，还是软绵绵的，却和刚才吃的味道完全不一样。这次我觉得非常甜，比以往吃的都要甜，一直甜到心里。

父爱如山，稳稳地屹立在我心里，默默地为我支起一片蔚蓝的天，任我能自由的翱翔世界。

如果没有母亲，就不会有现在健健康康的我;如果没有父亲，就不会有现在知识丰富的我;如果没有父母，就不会有现在天真快乐的我。

人们常说：母爱如水，父爱如山。山是水的肌肤，水是山的血脉。山水相映，阴阳相合、天作之美、心有灵犀，山水相绕，平安年年。山是孩子的天，水是孩子的地，天地间捧起一个欢乐的人间。孩子的到来，是山的呐喊，是水的呼唤。孩子给山和水带来一个温馨的世界，山和水啊，又是呵护孩子一个温馨的港湾。孩子是山的笑，是水的花，徜徉在山水之间。山是孩子的胸襟，胸襟宽阔，育儿不忘奋争路。水是孩子的世界，世界温馨，教儿不忘养育恩。

晨会感恩父母 篇10

儿子“冷血”让人心寒，决定加强感恩教育

42岁的冯友胜是北京市一家药业集团的中层干部，妻子梁慧在一家国营企业上班，夫妻二人工作勤恳，薪酬稳定，又有住房。按理说，他们的日子应该很舒心了，可儿子冯磊却让他们费了不少心。

1995年3月，梁慧在医院产下儿子冯磊。冯友胜的家在山东农村，梁慧则是北京人，冯友胜的父母来看了一次孙子后就回老家了。梁慧的父母則尽心尽力地帮女儿、女婿照看外孙。

梁慧休完产假上班后，和丈夫整天忙于工作，儿子基本上都是由外公外婆照顾。在老两口无微不至的呵护中，冯磊一天天长大。俗话说，隔代亲。冯磊和外公外婆非常亲，让梁慧和丈夫看了都有些嫉妒。儿子三岁那年，梁慧的父母清明节回老家祭祖，在老家住了两天。没有外公外婆在身边，冯磊竟哭着不肯睡觉，直到哭累了才睡。

有老人帮忙照看孩子，冯友胜和妻子几乎把所有的精力都放在了工作上。两人工作非常出色，还被各自单位提拔为中层干部。然而，在感激两位老人辛勤付出的同时，冯友胜夫妇也发现：在外公外婆的宠爱下，儿子变得有些霸道、自私。儿子3岁生日时，冯友胜给他买了一辆玩具卡车，冯磊一看这个卡车不是他喜欢的那辆，就狠狠地摔到地上，还用脚猛踩。儿子这个举动让冯友胜非常吃惊，反应过来后，他生气地照儿子屁股上狠狠拍了一巴掌。冯磊赶紧躲到外婆身后。冯友胜追上去还要打，岳母不高兴地说：“算了，算了，孩子不懂事，和他计较个什么呀！”冯友胜这才住手。

两天后，冯友胜到岳母家接儿子，看到儿子手里拿着一个新玩具卡车。原来，岳父亲自去了一趟商场，把外孙看中的那个玩具卡车买了回来。看到岳父岳母这么宠冯磊，冯友胜无奈地摇了摇头。

冯磊10岁那年，冯友胜的岳父岳母相继患病离世。冯友胜夫妇只得接管了儿子的一切。他从老师那里了解到，儿子学习成绩不错，只是在班里人缘不太好。班主任在期末报告册上的评语是：只关注个人利益，班集体荣誉感不强，希望家长在这方面多引导孩子。班主任的评语让冯友胜很受触动，其实他也清楚，儿子这些毛病都是被外公外婆宠出来的。冯友胜为儿子感到担忧，他觉得，像儿子这样的性格，即便学习再好，将来走上社会也不受欢迎。

听了丈夫的担忧，梁慧也有同感。前几天，她做午饭时，不小心手被刀割伤，她喊儿子把创可贴拿过来，冯磊却磨磨蹭蹭。梁慧本以为儿子看到妈妈手指被鲜血染红，会心疼地帮她包扎，没想到儿子只是冷漠地看了一眼，连句安慰的话都没有，然后扭头回自己的房间去了。儿子的举动让梁慧十分心寒，她想，儿子怎么如此冷血，面对受伤的母亲，连起码的同情心都没有？妻子讲的这个事情让冯友胜很吃惊。夫妻俩一致认为是两位老人的过度宠爱让孩子丧失了感恩之心，认为父母以及长辈对他的爱都是理所当然。

随后，冯友胜夫妇与同事、好友对孩子的情况进行了交流。大家都不约而同地发现，现在的孩子都不同程度地存在这方面的问题，他们最需要补上的就是感恩教育这一课。所幸孩子还不算大，现在实施感恩教育还来得及。

搬来《弟子规》助阵，训导儿子感“亲恩”

自从决定加强对儿子的感恩教育后，冯友胜和妻子可谓煞费苦心。冯磊平时吃饭挑食，不喜欢吃的食物看都不看。一天中午，冯磊看到饭菜端上桌，他端起一碗面条就去了自己的房间。十几分钟后，他从房间走出来，碗已经变得干干净净。这是以前从没有过的事情，梁慧特地表扬了儿子。

然而，第二天下午打扫卫生时，梁慧从儿子房间的垃圾篓中看到快要发馊的面条，这才恍然大悟。听妻子说了这件事后，冯友胜非常恼火。经过两天的苦苦思索，他决定对儿子强制实行感恩教育。为了增加震慑力，冯友胜专门准备了一块木板挂在墙上，儿子不听话时，就对他实施惩戒。看到爸爸动真格了，冯磊有些紧张。

一天中午，冯磊放学回到家，刚坐到餐桌前，冯友胜便黑着脸指着墙上贴的两幅字，命令儿子读三遍才能吃饭。冯磊看到墙上的两幅字分别是：“一粥一饭，当思来之不易！”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”他不敢违抗父命，大声读了三遍，才被允许坐下吃饭。打那以后，每次开饭前，冯磊都要诵读三遍字条才能吃饭。时间一长，冯磊很少再浪费食物了。

接下来，冯友胜还重点强化儿子对父母的感恩教育。儿子11岁生日那天，冯友胜夫妻俩为儿子准备了蛋糕和可口的饭菜。在吃饭前，冯友胜郑重地命令儿子跪在地上给妈妈磕三个头，并教育他说：“你的生日就是妈妈的受难日，且不说妈妈十月怀胎的艰辛，仅为了把你生下来，妈妈就遭遇了难产的极大痛苦。身体发肤受之于父母，你一定要懂得感恩！”爸爸的话冯磊听得似懂非懂，但他还是乖乖地给妈妈磕了三个头。

不但如此，冯友胜还买来图文并茂的《弟子规》给儿子一一讲解。有关感恩父母的部分，他都要细细标出来。平时，冯友胜要求儿子做到“父母教，须敬听；父母责，须顺承”，如果敢违抗父母之命，冯友胜便用木板毫不客气地惩罚儿子。领教了爸爸的铁腕手段以后，冯磊再也不敢挑战父母的权威了。在冯友胜的严加管教下，冯磊渐渐变成了亲友眼中的小绅士，大家都称赞冯友胜夫妇教子有方。冯友胜高兴之余，并没有放松对儿子的管教。

冯磊读初二那年暑假，梁慧得了急性阑尾炎，在医院做了手术。冯友胜觉得这是教育儿子反哺父母的最佳时机。妻子住院一周时间里，冯友胜每天都让儿子在妈妈床前服侍，让他给妈妈端水、取药，到食堂打饭。冯磊在病床前照顾了妈妈两天。第三天下午，一个同学给他打电话，邀请他一起去游泳。冯磊动心了。两天来，医院里那种特殊的环境让他烦躁不安，他觉得妈妈病情基本稳定，出去玩一会儿也不会有什么问题。当时，他想给妈妈打个招呼，看到妈妈睡熟了，便悄悄溜了出去。

那天下午，冯友胜下班后赶到医院，看到妻子刚睡醒，儿子却不见了。他问妻子，梁慧说她醒来就没见到儿子，打儿子的手机也没人接。冯友胜顿时火冒三丈，他认为儿子太缺乏孝心和责任心了。

一个小时后，冯磊回到了医院。冯友胜把他叫到走廊上，狠狠打了他一巴掌，骂他没有良心。冯磊委屈地辩解道：“当时我看妈妈睡着了，所以才没有打招呼。”冯友胜更恼火了，说：“你离开医院就是个错误，再这样狡辩就是错上加错。《弟子规》里说：‘亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。’你倒好，还没照顾妈妈两天，就受不了了，要你这样的儿子何用？”冯友胜越说越生气，随即又踹了儿子一脚。冯磊自知有错，任由爸爸责骂，一言不发。

2010年9月，冯磊升入一所重点高中。为了让儿子进这所学校，冯友胜夫妇费了很大劲儿，还掏了２万多元择校费。这时，梁慧所在的企业经营状况不好，工资只能拿到原来的一半，家里的经济重担都压到了冯友胜身上，让他感到极大的压力。自从儿子读高中后，冯友胜没少敲打儿子，动不动就说：“为了你上学，爸妈已经付出了这么多，从现在开始，又得为你攒上大学的学费，你要用感恩的心态来学习，这样才能对得起爸妈！”听着爸爸的唠叨，冯磊眉头紧皱，一声不吭。

索恩产生副作用，少年患上“情志障碍”

2012年寒假过完开学后，在父母的殷殷期盼中，冯磊又投入到了学习当中。然而，一个月刚过，冯磊的化学成绩便亮了红灯。他把成绩退步的原因归结为本学期新换的化学老师教学方法有问题，化学老师却在课堂上点名讥讽他悟性差。这次考试过后，冯磊变得郁郁寡欢。冯友胜看到儿子状态低迷，很是着急，说：“你再这样下去，我和你妈的心血就白费了！”听到爸爸又在重复以前的腔调，冯磊大声吼道：“我不会让你们的心血白费，我考不上大学，也会打工挣钱，把你们花的钱还给你们！”说完，摔门而去。冯友胜一脸的愕然。

2012年5月中旬，高二下学期期中考试成绩揭晓。由于对学习有了抵触情绪，冯磊的学习成绩飞速下滑，一下子跌到了班里后20名。得知儿子的期中考试成绩后，冯友胜差点崩溃。看到儿子一脸破罐子破摔的神情，他突然爆发了，上前踢了儿子一脚，口里骂道：“你这个不成器的浑小子，糟蹋了老子的一番苦心，你这个样子能对得起谁？”骂完儿子，冯友胜心情郁闷，当晚喝了半瓶白酒，要不是妻子劝说，他真想喝个烂醉。

让冯友胜和妻子没想到的是，儿子自从考试受挫被责打以后，情绪发生了很大变化。一连数天，儿子始终不愿和他们说话，还一个劲儿地默默流泪。儿子的班主任也打来电话，反映冯磊情绪低落，不但不和同学交流，还有毁坏自己学习用品的现象，她觉得这孩子心理可能有问题，提醒冯友胜留意一下。

冯友胜这才意识到问题的严重性，连忙为儿子请了假，带着儿子到北京同仁医院心理科求诊。心理科的童大夫详细了解了冯磊的情况后，判断他患了“情志障碍”。一般来说，人的心理活动统称为情志，情志活动属于正常生理、心理现象，是外界刺激和体内刺激的保护性反应。一个人的身心如果受到外界的过度刺激，则容易产生延迟性或过度性反应，表现为抑郁、焦虑、失忆、自闭等各类反常的自我保护精神症状。冯磊的症状属于病理性的情志反应，也称为“情志障碍”。童大夫说：“冯磊的病因来自于两方面的刺激，一是因为考试成绩不理想，担心受到父母的责难；二是被同学嘲笑、奚落，被老师批评。”童大夫严肃地对冯友胜夫妇说：“你儿子发病的根本原因是你们施加的感恩教育。我并不反对对孩子进行感恩教育，只是你们采取的方式有些极端，太过简单化和形式化。让孩子给妈妈下跪，命令孩子对父母俯首帖耳，已经破坏了人格的平等关系，与现代感恩教育相悖，不仅伤害了孩子的自尊，还扭曲了孩子的人格，这样下去孩子不出问题才怪。正常的亲子关系，父母和孩子是平等的，孩子尊重父母，但也可以表达不同的意见，而你们总是以施恩的面目出现，让孩子不但产生心理压力，久而久之还会非常反感。”

听了童大夫的分析，馮友胜和妻子悔恨不已，表示以后一定用正确的方法教育儿子，给儿子一个良好的学习、成长环境。

感恩讲话稿：感恩父母 篇11

有一天早上，妈妈病了，只能躺在床上，可是等我放学回家，只见牛奶和鸡蛋都准备好了。这必须是妈妈做的，可她一爬起来就要头晕的呀!刹那间，我的眼泪夺眶而出。

我的妈妈是世界上最好的妈妈，是最负职责的妈妈。妈妈热爱自我的工作，心灵手巧，她会帮我绣十字绣，整理房间。妈妈像我的好朋友，陪我一齐读书，一齐游戏。早晨，妈妈会叫我起床，给我梳漂亮的辫子，和我一齐愉快地走向学校，妈妈会在校门口看着我走进学校，直到看不见为止。晚上，妈妈总是在灯下给我检查作业。当我遇到数学题不会做，就要泄气时，妈妈对我说：“别泄气，成功往往是最终一分钟来访问的客人。”有时候，我犯了错误，妈妈会很严厉地批评我，当时我觉得妈妈很凶，我此刻长大了，觉得妈妈说得是有道理的，妈妈这样做是为了教育我，让我改正缺点，不断地提高。

我的爸爸是个工作狂，经常要很晚才能回家，虽然他陪我的时间不像妈妈那么多，但他也很关心我。每逢周末，爸爸就会烧一桌可口的饭菜给我们吃，我吃得津津有味。爸爸还经常帮我完成课件，由于有了爸爸的参与，我总能受到教师的表扬。爸爸还带我出去旅游，让我去看看祖国的壮丽河山，增长知识。

感恩父母-感恩作文550字 篇12

记得很小的时候，有一次，我在大冬天里玩冷水，感冒发烧了。爸爸妈妈听说后，放下手中的工作，匆匆忙忙赶回家，急火火地跑到我房间，爸爸关切地问：“宝贝，你哪里不舒服？头疼不疼？”妈妈手里端着一杯热水走进来，慢慢扶着我坐起来，用勺子一口一口给我喂水喝。我喝不下去，爸爸就在旁边劝：“多喝水，喝水能排毒，让病好得更快。”这时，我突然觉得胃里有什么东西在翻腾，控制不住“哇”的一声吐了出来，全呕在妈妈身上，被子也弄脏了。我不好意思地望着她。谁知，妈妈不仅没骂我，反而体贴地抚着我的背，对我说：“没关系，没关系，吐出来就好了。”爸爸连忙去准备热毛巾，帮我擦去身上的呕吐物，又换了一床干净的被子，让我好好休息。妈妈脱掉脏衣服，又忙着把她温暖的大手放在我的额头上，看我有没有发烧，我顿时觉得一股暖流涌遍全身。这时，爸爸手里拿着一个削好的大苹果走进来，温柔地说：“来，快吃个苹果，宝贝！有利于身体健康。”看着爸爸妈妈为我忙碌的身影，听着他们嘘寒问暖的话语，我热泪盈眶，真想病快快好起来。

父母的爱像太阳，让我感到很温暖；父母的爱像月亮，让我感到很明亮；父母的爱像清泉，滋润着我的心田……谢谢亲爱的爸爸妈妈，不但给予了我生命，而且给予了我无微不至的关爱，让我健康快乐地成长。我想大声对爸爸妈妈说：“谢谢你们！我最亲最爱的爸爸妈妈。”

晨会感恩父母 篇13

【关键词】“感恩父母” 心理班会 案例设计 实施

【中图分类号】G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2014）01C-0099-02

一、活动背景

目前，在校的高职生大多是高考本科录取的落榜者。面对残酷的竞争现实，不少学生感到惘然，看不到希望，对未来的失去信心，表现出来的是消极、萎靡甚至是由无助引发的敌对状态等。因为这些表现，他们背负上了很多指责，如自我中心，把父母的无私付出、别人的慷慨相助视做理所当然，漠视各种情感、淡漠感恩意识等。然而，笔者通过观察、调查和访谈发现，绝大部分学生具有很强烈的内心情感，他们重视各种感情，尤其是亲情。尽管他们绝大多数不否认自己与家长之间存在不理解、沟通困难等现象，但他们依然将亲情排列在“生命中最重要的东西”的首位。

鉴于此，本文试图以感情色彩最浓的父母之情为切入点，设计主题为“感恩父母”的心理班会，借助高职学生内心最真实的情感，借“知感恩之理”，让他们产生充分的情感共鸣，得到责任和生命的力量，以对生命负责的态度应对生活的挑战。

二、活动定位与目标

该主题班会定位为心理班会。

主题班会是辅导员对学生进行思想政治教育的主要途径，它侧重解决的是学生的政治倾向、思想倾向、社会倾向及高层次的社会定向等问题。心理班会不同于传统的主题班会。传统意义的主题班会，往往内容空洞、教学方法以灌输为主，阻止或阻碍了学生主自主、理性地思考，使教育无法达到预期效果甚至引起学生逆反心理，起到反作用。而心理班会是将心理健康教育的理念引入主题班会，根据学生心理特点，使用心理辅导的方法和技术，通过精心设计，实现学生的情感交流和内心体验，从而实现“知、情、意”的提升。因此，心理班会的内容准备、心理辅导技术的操作是相当关键的环节。

本案例以“感恩父母”为主题，目标有四：第一，通过设计隔空的情感交流环节，促进亲子间的深层次沟通、理解，深化情感教育；第二，通过相关影像、音频的呈现，激发学生的感恩之情，让其学会存感恩之心；第三，在感恩的基础上，反思自己的行为，思考报恩之责，发掘生命力量，激发其生活的动力，行报恩之事；第四，通过总结、引导，帮助学生在体验、反思后自我提升，实现感恩思想的升华。

三、活动准备与步骤

该活动需要作以下方面的准备：一是准备班会各环节背景音乐，搜集与亲情有关的感人素材，制作PPT；二是搜集家长工作影像，设计家长访谈提纲，做好访谈实录和剪辑（与家长阐明活动目的，请家长配合保密工作）；三是搜集学生在校期间的生活影像；四是设计、绘制 “我说”亲情树；五是制作PPT。

活动步骤如下：第一，播放歌曲《父亲》，活动开始，主持人介绍活动背景及活动目的。第二，播放感人PPT《小孩与树》（背景音乐《假如爱有天意》）：PPT讲述一棵有求必应的大树和一个百求不厌的孩子的故事。第三，播放家长们辛勤工作的影像资料（背景音乐《天亮了》）。第四，播放网络视频《那一年的我们》：抽烟、喝酒，买名牌……第五，播放网络视频《这些年，藏在父亲心中的一些话》：视频上的父亲表达着孩子对自己的不理解，但是自己只有一个想法，就是孩子过得好。第六，播放剪辑好的本班家长采访录音，问题包括：（1）他（她）在你心目中是个怎样的孩子；（2）他（她）做过的让你最高兴的事；（3）你计算过在他（她）身上的花费吗；（4）希望他（她）将来成为什么样的人。第七，由学生上台分享自己的感受或者经历。第八，请学生现场自行录制一段自己最想对父母说的话，要求学生在班会后给父母拨打电话的时候播放。第九，心理辅导教师做活动总结。第十，播放音乐《烛光里的妈妈》，让学生思考生命责任，在卡片上写下此刻的决定以及对自己的祝福，并张贴在“我说”亲情树上。

四、活动分析与思考

班会取得较好效果，源于设计的周密，心理辅导方法和技术的合理选用。

（一）整体设计分析

本研究要解决的靶问题是学生迷茫、无助、丧失信心等方面的心理问题，它借助的是情感的唤醒力量。因此，本班会既是感恩教育，也是生命教育。那么，“感恩教育”和“生命教育”的意义何在，它们的现状又如何？

一方面，近几年来，感恩教育已受到广泛重视，甚至有人呼吁将感恩条款列入《大学生守则》。但必须注意的是，目前普遍存在的刻意强调和强行灌输的形式，使得感恩教育无法产生预期效果，甚至导致学生情感上的逆反。所以需要强调的是，“感恩”是一种健康的心态，它应该源自内心、出自真心，也就是说，它应该是一个关乎“知、情、意”的问题。

另一方面，随着校园危机事件的频发，“生命教育”也已经渐渐受到关注，那么生命教育的目的是什么？其中之一就是为个体唤醒生命意识，使其充满生命活力，而“情”在这种唤醒中起着至关重要的作用。

综合上述两方面情况，根据学生心理特点，结合教学经验及课堂调查结果，本次感恩班会，拟定以“情”而且是学生最看重的“亲情”作为问题突破口。班会设计将重视学生的情感体验，激发情感共鸣，帮助学生以“主动接受”的态度进行反思、获得感悟，从而实现态度、价值观的转变。总的来说，本次班会设计，遵循由“知”（班会步骤1～2）到“情”（班会步骤3～6）再上升到“意”（班会步骤7～10）的过程。

（二）具体实施分析

本次心理班会的开展，主要以人本主义心理学和积极心理学作为理论依据，它讲究心理辅导方法、技术的运用。

1.方法。包括：

第一，朋辈心理辅导。根据朋辈心理辅导相关理论，具有相似成长经历、心理特点的朋友和同伴，相互理解，心理距离近，更容易产生一种共情的心理氛围。据此，本次班会将主持人设定为学生。在选拔上，选拔依据为主持人必须在班级中具有影响力、亲和力，言语上具备感染力。选定人选后，对其进行非言语行为及相关心理辅导技术、技巧的培训，以便其在班会的过程中充分发挥作用。

第二，音乐心理调适。音乐是一种能够唤起相应的情绪情感体验和情感意象的艺术形式。它可以丰富情感，使人产生心理共鸣，进而产生更深刻的感悟。本次班会，应在各个环节中合理、准确地融入音乐，既有学生喜爱的流行歌，比如《父亲》、《天亮了》，也有广泛传唱的经典老歌，如《烛光里的妈妈》，更不乏持久经典的纯音乐，如《假如爱有天意》。歌曲的选择，不是单纯的亲情歌曲堆积、拼凑，而要讲究贴合主题，“曲”能发挥作为背景音乐的潜移默化的情感暗示作用，而“词”又能传递一种生命的正能量。

第三，阅读疗法。阅读疗法，指的是同学阅读、学习书籍或相关资料，领悟其中的含义，以到达解决问题或自我成长目的的一种心理治疗方法。严格来说，本班会并没有使用而是借鉴了阅读疗法的内涵，选取了一些能对学生心理产生触动的文字、图片材料，如图片故事《小孩与树》以及诗歌《母亲，何以为报？》，通过材料的阅读，让学生产生“暗示—投射—升华”的心理过程，从情感共鸣中得到情感的支持。

此外，本班会还运用了个人经验分享的方法——让学生在班会结束前谈论个人的感受和观点，使学生通过倾听别人，反思自我，通过思考，提升自我；采用了布置真实任务的方法，如请学生现场给父母打电话或者录制一段最想对父母的话、用笔写下自己的反思及对未来的决定，这些任务，促进学生的情感表露，有助于情感的升华。

2.技术。班会合理运用心理咨询技术，包括参与性技术倾听和情感反应，以及影响性技术面质、指导、情感表达、内容表达、自我开放以及影响性概述。

其一“情感表达”、“自我开放”和“ 内容表达”技术。在班会中，主持者充当一个相当关键的角色，他要在串词中善用“内容表达”，准确传达各种信息，也要善用“情感表达”、“自我开放”等技术。如在看父母影像时，主持人指出“我们经常手机自拍，却几乎没有父母的照片”的问题，表达愧疚，向同学告之自己的情绪，这样，既能创设平等的氛围，又能引发同学反思。

其二，“面质”技术。在播放父母访谈录音，如回答“你希望他成为一个怎样的人”时，很多父母的回答是：“希望很简单，就希望他幸福快乐。”“不需要他成为多么伟大的人，懂得回家就行。”等等。这实际上与很多同学内心所认定的父母希望很不一致，这个时候可以使用“面质”的技术，帮助学生认识自己的误解，消除一些压力，重新审视生命的价值。

其三，“倾听”、“情感反应”和“指导”、“影响性概述”等技术。尽管教师不是本次班会的主持者，但是他是参与者，因此要善用“倾听”和“情感反应”，让学生感受到被尊重和理解；同时，教师还应该完成好“指导者”的角色，在参与过程中，通过观察发现并总结问题，及时给予指导，因此，教师在班会结束前的“影响性概述”非常必要而重要，它概括活动意义，又指导行为方式，更揭示活动深层次的内涵。但必须注意的是，教师在指导和过程中，需要注意“度”，既要明确具体，也要委婉含蓄。

总之，本次班会结合心理学的相关知识，设计缜密，前期准备充分，并合理运用心理辅导的方法和技术。它的相对成功，给了心理健康教育工作者很大的提示——工作必须真正做到用“心”、动“情”。

【参考文献】

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[2]谭志敏，郭亮.心理辅导技术在高校主题班会中的运用及其注意要点[J].中国电力教育，2007（11）

[3]毛舒旦.高职院校隐形感恩教育模式探讨[J].科教文汇，2012（4）