《动物的忧伤》阅读理解答案

《动物的忧伤》阅读理解答案（共11篇）

《动物的忧伤》阅读理解答案 篇1

小题1:动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。

小题2:原文用问句开头，提起人们注意，引发读者思考，又引起下文?，改为陈述句就没有这样的效果了。

小题3:动物也有感情。

小题4:猴子、小鸟、鱼、昆虫。是按照从高级动物到低级动物对寂寞环境的适应能力逐渐下降，忧伤程度逐渐加重的逻辑顺序来说明的。

小题5:举例子。举戴菊鸟和长尾山雀被关进笼子以后，就会很忧郁，很孤独，因而很快就死去。以此说明对低级动物来说寂寞就更难以忍受了。

小题6:蚂蚁更难以承受孤寂。相对蚂蚁，猴子是更高级的动物，它们可以尝试把其他种类的动物比如人作为自己的伙伴。

《动物的忧伤》阅读理解答案 篇2

那么, 除了上述的原因, 还有其他的因素吗?

2012年中考结束后, 我的女儿也经历了语文考场失利的困惑和遗憾, 至少能考130分的语文试卷却只拿119分, 看着手捧成绩单抽泣的女儿, 耳畔回响着考场失利的学生及家长那伤心和无奈的叹息, 我开始了深深地思索。几天后, 我找到了三名与女儿情况相似的学生, 在规定时间重新做了那份试卷, 并且和他们一起利用参考答案来进行评分, 我们议评结合, 结果每位同学也都没有达到预期的分数, 在这个过程中, 我观察到一个现象:在阅读题的打分中, 孩子们和我争论很强烈, 而且他们观点一致, 集中在“这个题不该扣0.5, 那个题不该扣2分……”通过沟通, 我发现其实他们对文本的阅读是理解的, 主题把握还是到位的, 分析问题思路也是对的, 怎么会被扣分呢?事实上, 这份试卷的标准答案他们在考试后就看过了, 那又为什么基本每个问题的回答都要至少被扣0.5分呢?多年担任毕业班教学任务的我, 此刻确认有一个至关重要但看似细微、常游离于师生视野之外的重要备考环节, 就是答案呈现的问题, 确切地说怎样用语文的语言来表述完美的答案。这也为我们语文阅读教学提出了一个重要的课题。因为语文的语言是规范的、完整的、审美的。

《语文课程标准 (实验稿) 》中指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”笔者认为, 阅读题目的答案自然可以作为检验学生阅读成果, 即“获得审美体验”的重要标志之一。因此, 阅读答案的呈现要追求“完美”。

怎样追求语文答案呈现的“完美”呢?

“完美”是一个哲学问题。它不是一个点, 而是一个域的概念, 词典里解释为“完备美好”。司马光早在《太子太保庞公墓志铭》中有这样的阐述:“至於庐舍饮食, 无不尽心为之驱处, 使皆完美。”笔者认为, 在以语言表述为呈现形式的语文的“完美”解释为“完整、审美”比较恰切。下面我仅以“语文阅读答案的呈现”为例谈谈追求“完美”的几点想法:

首先, 语文阅读答案的呈现要追求“完整”。“完整”的近义词———全部、全面, 反义词是———片面、纰漏。这就要求阅读的答案要全面, 体现在句意、内容、采分点的全面。因此, 语句的完整应该是语文学习和实践中最基本的追求。

近几年的考试中, 学生失分最多的是“文字性表达题”。很多同学由于忙于答题, 一目十行, 对文本内容和主题没有完整的把握, 导致断章取义、顾此失彼, 对题干结构和得分点没有审清, 所以回答的内容不全。

如:阅读文段, 概括“神曲”的特点 (不超过15字) (4分) “曾经一首《忐忑》在非常短的时间里蹿红大江南北, 被人们称为歌坛“神曲”, 创下了歌曲流传速度最快的奇迹。这几年里, 迅速蹿红的歌曲不在少数, 随着社会的发展, 很多歌手和音乐人抓住热点话题来制作歌曲, 和人们的生活、思想紧密联系, 所以短时间被人们接受不足为奇, 但一首歌曲火爆之后很快就会消失或被新的“神曲”所替代, 也就出现了红一曲就不见踪影的遗憾, 这也说明了一点, “神曲”一般只注重市场需求和短时间的商业利益, 并不在歌曲的艺术化和经典化上下功夫, 如果说现在的“神曲”都能称之为经典歌曲的话, 人们也不会长久地翻阅当年的“经典老歌”。

甲生答“流传速度快、只注重市场需求、商业利益”;乙生答“迅速蹿红, 抓住热点、消失很快、重商利益”。从两生的答案呈现中, 我们不难判定失分的原因:甲对文本解读片面, 与乙相比少了“迅速蹿红”的原因。乙相对甲来说在表意完整的基础上追求表述句式的完整。但两者都审题不完整, 忽视附加条件 (不超过15字) 。那么作为以问答形式出现的答案呈现, 而且要求具体字数, 满分四分, 我们就一定想到采分点全面和词句的完整。我们可以再打磨乙生的答案为:“迅速蹿红, 抓住热点、消失快、重利益”, 按照答案要求答对四点就得满四分。当然, 也有学生答案为“迅速蹿红, 抓热点、消失快、重商利”, 亦可得满分, 因为该生在以文本为本的基础上回答出了“神曲”的四个特点, 同时满足了附加条件。

同时, 我们在阅卷时还发现这样的问题, 部分学生备考前做了大量的阅读, 可能因某个句子、段落内容的相似对考场阅读有“似曾相识燕归来”之感, 或者因对问题答案有十足把握而随意抛出, 使得语义表述不完整、语句歧义、残缺、重复, 甚至有明显的错别字, 如“选文答案中的“重需求”写成“重须求”, “重商业利益”写成“重商业力益”等低级错误我不再列举, 语文答案中任何一点的随意和纰漏都会导致失分。阅卷老师会对你的语文基础和考试态度做出怀疑或否定的判断, 所以每题至少被扣0.5分也不足为怪了。因此, 阅读答案的呈现要追求内容和表述的准确、完整。

第二, 语文阅读答案的呈现要追求“审美”。“审美”是语言教学追求的较高境界, 其核心是辨别、领会事物的美。什么是美呢?美是能够使人们感到愉悦的一切事物, 它包括客观存在和主观存在。“审”是使人们对一切事物的美丑作出一个评判的过程。由此可见, 审美是一种主观的心理活动的过程, 是人们根据自身对某事物的要求所作出的一种对事物的看法。

所以笔者认为, 语文教学和实践是基于语言的学习, 更是审美的交流和体验。坦率地说, 一张张写满文字的语文试卷融入了学生对文本的审美, 一份份渴望高分的答案能否给阅卷老师带来愉悦和审美感受, 关键在于表述答案的语言的美。这种美主要表现在:用词要准确, 语意明白, 结构妥贴, 语句简洁, 文理贯通, 语言平易, 合乎规范, 能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体, 体现语言的艺术。正如前苏联作家高尔基说:“作为一种感人的力量, 语言的真正美, 产生于言辞的准确、明晰和动听。”我们再以前面选文为例分析, 其实“神曲”的特点应为五个方面:迅速蹿红、抓住热点、很快消失、注重商业利益、注重需求。我们不难确认丙学生的:“蹿红快、抓热点、消失快、重需求、重利益”为满分答案。这样是先概括出特点, 再打磨文字, 力求表述的呈现内容全面, 词句整齐养眼, 阅卷老师的主观感受是:该生语言表述能力强, 追求答案的准确、全面和审美。再如一中考试题:“学校文学社创办《青春》文学刊物, 对学生进行“自强不息、励志青春”教育, 请你为这一刊物写一段创刊词, 阐明刊名含义及办刊宗旨等。语言要简洁生动, 60字左右。我们看学生甲的答案:同学们, 我们应该励志青春、自强不息, 认真阅读《青春》这本文学刊物;学生乙的答案:“青春”是一个美丽的字眼, 她将伴你走向成熟。《青春》的宗旨是:反映同学心声, 展示青春风采, 提升语文素养。让我们共同培育《青春》这棵幼苗吧!我们不难发现学生乙的回答在充分体现题干要求的基础上, 生动诠释了“青春”的内涵, 并将刊物喻为一颗幼苗, 形象的描绘了《青春》的活力, 并召唤同学们共同培育, 语言表述极富审美色彩。相形之下, 阅卷老师怎能不给乙满分呢?学生乙答案呈现内容残缺, 语言表述苍白干瘪, 缺少智慧, 如同大地少了阳光, 枯燥乏味, 阅卷老师失去欣赏的乐趣, 又怎能建立起审美体验呢?

“审美”还体现于呈现在试卷上的答案书写要规范、富有美感。作为组成语言的“文字”, 是一门书法的艺术, 同样会给人带来审美感受。从某种意义上说, 一份试卷是考生和阅卷老师共同完成的。如果你的字让老师难以辨认, 故意“为难”他, 他可能就会“难为”你, 所以, 必须把字写清楚。当然, 更进一步的要求是写工整、漂亮, 看了有一种愉悦感, 那当然是最理想的结果了。阅卷老师作为以试卷为依托的审美主体, 他们通过品评学生答案在大脑中呈现直觉审美体验, 同时进行判断打分。

以上是我对“语文答案的呈现要追求完美”的看法, 看似苛刻和细微, 但作为一名语文教师, 我认为就要在语文的教学与实践中培养学生的这种语言意识, 否则就无法突出语言的特质, 彰显它的魅力, 焕发它的生命活力。语言呈现的审美意识对学生考卷的分数影响很大, 因此“语文阅读答案的呈现要追求完美”。

摘要：语文教学和实践是基于语言的学习, 更是审美的交流和体验。答案能否给阅卷老师带来愉悦和审美感受, 关键在于表述答案的语言的美。这种美主要表现在:用词要准确, 语意明白, 结构妥贴, 语句简洁, 文理贯通, 语言平易, 合乎规范, 能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体, 体现语言的艺术。

动物的葬礼阅读练习及答案 篇3

动物的葬礼张哲

①在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并且举行各种各样的“葬礼”。

②生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重。当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群便会结队而行，在首领的带领下将死者运送到山林深处。雄兽们用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发出一声号叫，大家便绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼。

③栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不已，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非洲的一种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的`江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。

④猕猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后一齐动手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，把死猴的尾巴吹动，就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为能够复活。只有见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋。

⑤在鸟类中，鹤类是极富情感的种类。生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤，如果发现死亡的同类，便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊。然后，由首领带着群体飞落地面，默默地绕着尸体转圈，悲伤地“瞻仰”死者的遗容。生活在亚洲北部的灰鹤则停立在尸体前面，发出凄楚的叫声，眼中似乎泪光闪闪，垂首泣涕，似乎在召开庄严肃穆的“追悼会”。

⑥在南美洲亚马孙河流域的森林中，生活着一种体态娇小的文鸟，它们的葬礼也许是动物世界最为文明的一种。它们用嘴叼来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣，撒在同类的尸体上，以示悼念。同样栖息在南美洲的一种秃鹫，则选择了“崖葬”的方式。当同伴死后，大家就将尸体撕成碎片，然后用利爪将这些碎片送到高山崖洞之中。放好之后，在崖洞的上空不停地盘旋，以默念死者“归天”的亡灵。

⑦乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中间。群体中的首领站在一旁发出“啊，啊”的叫声，好像在致“悼词”。然后有两只乌鸦飞过去，把死者衔起来送到附近的池塘里，最后大家由首领带队，集体飞向池塘的上空，一边盘旋，一边哀鸣，数圈之后，才向“遗体”告别，各自散去

小题1:本文的主要说明方法是什么?说明了动物葬礼的什么特点(3分)

小题2:结合第④自然段的内容，具体谈谈动物的葬礼给你什么启示。(4分)

小题3:为什么上文划线句中的“也许”和“最”两个词不能够去掉?请结合说明文的语言特点作简要分析。(3分)

参考答案：

小题1: 主要的说明方法是举例子(1分) 动物葬礼的特点：对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”(1分)， “葬礼”的形式多种多样(1分)。(共3分)

小题1: 结合“凄然泪下”、“尾巴吹动”就“兴奋”，“百般抚摸”等分析(2分) 启示：动物也有感情(1分)，珍爱、尊重动物，和动物平等相处(1分)(共4分)

小题1: “也许”科学地说明了文鸟的葬礼是“动物世界中最文明的”这一说法并不绝对(1分)，“最”科学地说明了文鸟葬礼的文明程度之高(1分);这两个词使说明语言更准确、严密(1分)(共3分)

人间的延伸谈动物小说阅读答案 篇4

对动物世界的描绘与揭示，将会使我们看到似乎是动物世界特有的而实际上是很普泛的生命存在的形式。这一切，像一面镜子，使人看到了自己的影子，看到了人类社会与动物世界在某些方面的相似，看到了整个世界的基本法则。动物世界是对人类社会的一个印证。我们之所以喜爱阅读动物小说，正是因为它给了我们种种启示。而这种种启示，因为是来自于人类社会以外，反而会格外鲜明、强烈与深刻。动物世界的强者生存的原则，将会使我们领略到生存的严酷性：动物世界的纯真、毫无做作与虚伪的品性，将会使已失去这些品性的我们在感到汗颜、无地自容的同时重新向往这些品性。

动物小说的意义远不止这些——这些甚至不是主要的意义——主要的意义是它使诸种人间主题处在了一种新的境况之中，从而使这些主题得到了新的拓展。

人类社会除了有动物世界中存有的种种主题之外，还确实有其特殊的主题，而且这些主题还是大量的。我们还应特别注意到这一点：动物世界的主题几乎是恒定不变的，有史以来便是如此：然而，人类社会却会因为它的不断运行而不断出现新的主题。

文学要表现这些主题——文学一直在不断地随着人类社会的变化表现这些主题。但文学却不断感到将这些人间主题放在人间的境况中直接进行表现时，常有不尽如人意的地方。文学艺术中的变形处置，就是因那时常产生的不尽如人意之感而导致的：虽然还是在人间，但这个人间已非本来的人间，它被改造与重组，甚至是被假定了。但变形处置并未使文学家艺术家们从此就觉得在表现一切人间主题时尽如人意了。于是，他们将种种难以表现或在表现时有诸多不便的人间主题迁移到人间以外的世界：魔幻世界、科幻世界……而动物世界是文学家艺术家普遍看好的世界。

通过实践，小说家们发现，许多人间主题倘若还放在人间那种司空见惯的情景中表现，则显得苍白无力，而一旦放在动物世界中表现，却出人意料且又不可思议地得到了淋漓尽致、入木三分的揭示。他们还时常窃喜：一些由于种种原因而不能放在人间表现的人间主题，却借着动物世界的掩护，不留口实地得到了确切而透彻的表现，从而了却了作家们的一份心愿，完成了文学应有的庄严而神圣的使命。

无疑，这个世界是假设的。

文学之所以被人们创造出来又被人们作为永久性的选择，就正在于它满足了人们愿意沉醉于虚幻世界的欲望。客观世界本已足够丰富了，然而，人们仍然不能满足。人们在利用造物主恩赐的创造力，进行着一个无边的虚无世界的创造。当他们面对现实感到百无聊赖之时，这个世界给了他们无穷无尽的新颖景观和荡彻全身的愉悦。这个世界是他们存在于其中的世界的补充与延展。它使人们感到了真正的富有：因为它可以无限地被创造。

动物小说一直在进行着创造，动物小说的创造必将是无休止的。

6.下列说法，符合文意的一项是( )(3分)

A.动物小说已成为给予人们特殊精神价值的最为重要的小说样式。

B.对动物世界的.描绘与揭示，使我们看到动物世界特有的生命存在形式。

C.人类社会的主题远比动物世界的主题复杂、多变。

D.文学庄严而神圣的使命，只有依靠动物世界的掩护才可能达成。

7.不属于“动物小说的创造必将是无休止的”的理由的一项是( ) (3分)

A.我们可以通过动物小说看到整个世界的基本法则。

B.人类社会因为其不断运行而不断出现新的主题。

C.动物小说满足了人们愿意沉醉于虚幻世界的欲望。

D.多种人间主题通过动物小说得到了新的拓展。

8.根据文意，下列表述没有错误的一项是( )(3分)

A.动物小说的主要意义在于它给予了人们种种有关生存的启示。

B.有些文学主题放到人间去表现很难令人满意，必须做艺术的变形处置。

C.人间主题一旦放在动物世界中表现，即得到入木三分的揭示。

D.创造一个无边的虚无世界，源于人们对客观世界的永不满足。

6、C(A“最为重要”于文无据。B并非特有而是很普范。D绝对化。)

7、B (答非所问)

《动物的忧伤》阅读理解答案 篇5

问题：什么是教育质量？

除3位校长的答案是关于开展教育质量年的几点做法及几位校长没有提交外，收到的答案可谓是多种多样，五花八门。有理解比较全面、有些思考的，更多的是比较片面或认识肤浅乃至模糊不清，实在令人遗憾。

一、有所思考，理解认识比较全面

■全面贯彻党和国家的教育方针，使学校德育、教学、体育、美育等质量全面提高。

■教育质量是我们所培养的学生（产品）的素质（质量）。学生素质的基础是文化基础和思想道德素质等几个方面，教育质量不单指学生学业成绩。

■让受教育者能够学以致用，掌握一些基础文化知识并用在现实生活中。它的内涵就是运用所学知识解决实际问题。

■掌握基本知识、基本技能、基本生存的能力。

■学会生活，学会健体，学会审美，学会学习。

■健全的人格，健康的体魄，丰富的知识。

■首先教学生做人，然后学会求知，学会健体，学会劳动。

■（1）实现人的全面发展。（2）个性发展。（3）完成培养目标。

■提高教育质量应该是使每个学生有所发展。

......

以上认识，由于现场解答限时提交的原因，难以要求其字斟句酌，表述完美。尽管如此，我们还是可以感到一些校长对教育质量是有所思考、理解较为全面的，明白体现教育质量的对象是学生，明确“教育质量不单指学生学业成绩”，理解要培养学生多方面的能力，促进其全面发展，特别是要让“每个学生”都“有所发展”、“个性发展”。

二、理解虚幻，概念言不及义或空泛无物

■办好基础教育。

■小学教育是基础，中学教育是关键，高等职业教育是重点。

■提高教育质量对教育工作者来说是一个永恒的话题，永远的工作方向和目标。

■积极推进教育教学改革及素质教育，规范办学行为，提高教学质量，办人民满意学校。

■教育质量是一个可持续发展的过程。

■培养适应中国现代化建设的合格人才。

......

从以上答案中我们可以看出，这些校长对教育质量缺乏基本的认识和理解。说教育质量是我们“永恒的话题，永远的工作方向和目标”，话是没错，但对于这个话题的内涵明显缺乏认识。至于说“培养适应中国现代化建设的合格人才”、“提高全民的综合素质”则更是空泛无物。参加培训班的都是基础教育的中学校长，认为教育质量就是办好基础教育，一方面太过本位，另一方面是对自身应该追求的质量没有思考。给教育质量定义为“小学教育是基础，中学教育是关键，高等职业教育是重点”则明显言不及义；称教育质量为“积极推进教育教学改革及素质教育，规范办学行为，提高教学质量，办人民满意学校”当然更是言不及义了。

三、理解片面，重视部分而忽视整体

■培养他们良好的学习习惯，培养他们竞争、团结的品质。

■一是德育内容，二是智育内容。

■人的思想素质与知识技能。

■（1）提高学生的道德修养（养成修养，文明礼貌）；（2）提高学生的文化水平；（3）提高学生的集体、爱国观。

■学生的思想品质；学生的学习技能；学生的文化水平。

■提高学生的整体素质，提高适应环境的综合能力。

■学生思想品质的教育质量和智力教育质量的综合素质。

■知识基础扎实，具备文化素养，普及面较宽。

■教学质量：（1）静态而言：德智体美劳全面发展，这是广义的。所传授的各科及模块的掌握程度，包括知识能力和过程。（2）动态来说，持续发展的各种精神、技能。

■教学质量。（1）文化基础知识（课本知识）掌握的熟练程度。（2）技能（运用知识技能，生活技能，人际关系能力）。（3）文化素养及内涵。（4）美学欣赏。

■教学质量是基础教育素质教育和学生能力培养的综合体现。

以上答案，明显反映出这些校长的认识和理解片面，忽视整体，只重局部。大多只重视德育和智育，如把教育质量定义为“一是德育教育，二是智育教育”或“学生思想品质的教育质量和智力教育质量的综合素质”等。为数较多的校长是将教育质量简单地归为教学质量，学生学习成绩的提高。还有的校长则把提高教育质量的依托条件之一———教师素质理解为教育质量。

四、思维杂乱，混淆条件与目标之别

■教育水平的高低，培养人才的素质，办学条件等涵盖教育教学方面的问题。

■决定教育质量的因素是多方面的，如学校管理，教师水平，学校基础设施，学生学习的意识，只有加强这诸多方面的因素才能提高。

■学校的各个方面都要提高，如教学、学生的成绩、优秀率、低分率等等，包括的内容应该很广。

■包括教育的管理，学校的文化建设，教师队伍的建设，教师的素养，教学质量，学生的素质能否得到良好的提高。

■学校有好的学风，教风；学生应好学，爱学。

■（1）提高学校办学资源条件，（2）提高学校的管理水平，（3）面对全体学生，全面提高学生的知识、技能。

■提高学校的管理水平，提高师资专业水平，促进学生德、智、体、美、劳全面健康发展。

■人的要素：领导、教师、学生、家长；物的要素：资金、设备等；管理要素：理念、制度、措施。

■学校管理，抓好校本研训。

■教学要多元化，有预期目标，培养合乎时代要求的人才，全面提高人们的整体素质。

以上对教育质量的认识和理解，涉及办学的条件资源、学校的全方位管理以及教师培训和教学改革等等。教学质量的提高，离不开办学条件和学校管理及教学改革，但它不是质量本身，只是质量提高的条件性保障，我们的校长多一些考虑管理没有错，但是条件也好，管理也好，改革也好，首先是要明确其目标指向，没有明确具体的目标追求，再好的条件也难以真正提高教育质量。

提高教育质量，是办学的根本目标。要提高教育质量，首先基于对教育质量内涵的正确理解。最近两年，包括海南在内的一些省份都提出了“教育质量年”的目标追求。这充分说明政府对教育质量的高度重视，反映出社会对教育和学校的积极期待。认真研究教育质量，作为具体实施教育任务的学校校长清晰其内涵，明确其目标，十分必要。

透过以上校长们对教育质量的理解和认识，不仅令人遗憾，更加令人忧心。校长是办学的责任人，政府为学校配置了师资和设施，靠的是校长对教育的理解，对教育质量的理解，并通过对全体教师的有效领导和引导，对资源设施的有效配置和使用，最大限度的促进学生热爱学校，学会学习，学会生活，学会健体，学会合作，成为有个性鲜明的兴趣爱好、德智体美全面发展、具备创新精神和实践能力的人，进而实现办好教育为人民宗旨。

《动物也送礼》阅读答案 篇6

一些动物行为学家发现，某些种类的蜘蛛产生的后代数量正在减少;经耐心的长期观察和研究，他们最后揭开了这一“人口”负增长之谜。

能分泌毒汁的雌蜘蛛一向以残忍出名，在它们认为必要的时候，甚至会将交配中的雄蜘蛛处死(所以在一些国家的语言中“蜘蛛敌”表示“死对头”或 “死敌”)。按照蜘蛛中的规矩，雄蜘蛛想和雌蜘蛛幽会，必须带上一份聘礼，礼物通常是一只其他小昆虫(如被雄蜘蛛用毒汁麻醉了的苍蝇)。有了这份用蛛丝包装得漂漂亮亮的礼物，雌蜘蛛会变得稍微温和一点，并乐意交配。在长期的“贿赂”实践中，雄蜘蛛发现它们的“意中人”解开礼包需要一定的时间，通常在雌蜘蛛将礼包解开一半的时候，雄蜘蛛已经达到目的完成任务了，于是迅速从雌蜘蛛那里夺回礼包，再去送给别的“情人”。有的雄蜘蛛干脆用一粒小石子或一颗种子代替食肉蜘蛛的“美味佳肴”，更有甚者：用蛛丝缠绕一个空包。

然而不少雌蜘蛛也练就了快解礼包的本领，它们能在较短时间里解开礼包并发现包内的内容，假礼包一旦被发觉，雄蜘蛛必遭毒手，而此时的雄蜘蛛尚未排出足够的精子，无法造就后代。一位生物学家在其调查报告中指出，16个礼包中只有10个是含有昆虫的。

有的.雄蜘蛛竟然采用盗窃手段：它们想办法在另一个蛛网上偷取一只已被蛛丝粘住的小昆虫作为礼包的内容。如果一个蛛网上的女主人被发现已经死了，同样有可能被一只雄蜘蛛作为礼品打包，然后去送给另一位女网主。科学家们把这样的雄蜘蛛称为“狡诈蜘蛛”。

想娶老婆就得先为未来的老婆搞到一幢漂亮的房子，鸟类世界中居然也在大刮“男方供房风”。澳大利亚有一种极乐鸟，雄性善于在树枝上建造讲究的鸟巢，它们经常飞到好几公里以外的地方去寻觅禾秆、草茎、软木、蜗牛壳、彩色羽毛等建筑材料，并懂得咀嚼浆果，将它们作为涂料去“粉刷墙壁”，有人见过最华丽的鸟巢拥有多达上百种的什物。羽毛颜色越是朴素的雄鸟所造之房越漂亮——为了弥补自身外表上的劣势，用房子吸引“女方”。有趣的是，当雌鸟来到鸟巢时，雄鸟喜滋滋地衔着一个可乐罐上的拉环，好像是准备将房子的钥匙交给新娘似的。

不幸的是，当雌鸟怀上了宝宝以后，往往受到雄鸟的鄙视，而且经常会被雄鸟赶出“家门”。未来的母亲居然毫不计较，甘心成为单亲，自己去再建一个新家，因为对雌鸟来讲，所发生的一切都无所谓，关键是它已经确信孩子的父亲通过漂亮的房子证明了自己优良的遗传特征。

据有的专家研究，动物世界中的雄性送礼，表面看来似乎很自私，实际上是一种雄性素质的证明。

阅读思考

1.动物送礼是什么意思?

2.动物为什么送礼?

《动物园里的哑剧演员》阅读答案 篇7

一天，有一位失业的哑剧演员被一名动物园管理员突然抓住了。这位管理员解释说，动物园里那只最吸引人的大猩猩突然死了，为了吸引观众，他希望这位哑剧演员能够扮演那只大猩猩。

第二天早晨，为了生存的哑剧演员便穿上大猩猩的套装走进笼子。他惊喜地发现，这还真是一桩难得的美差：他可以想睡就睡，想玩就玩。几个月过后，人们对他有点厌倦了。他发现人们已经将注意力转向隔壁笼子里的那头狮子。他可不想失去观众的眼球。于是，他越过隔离墙，悬吊在狮子笼的顶上。自然，这让狮子火冒三丈，可观众们看得很开心。于是，来动物园参观的人络绎不绝。动物园乐在心中，给这位哑剧演员涨了薪水。就这样，哑剧演员不断变着花样挑逗狮子，观众越来越多，而他的薪水也跟着不断上涨。

有一天，当他在狂暴的狮子头上表演倒挂金钩时，不小心从笼顶上掉了下来，哑剧演员吓得魂飞魄散。他开始围着笼子跑，而狮子则在后面紧追不舍。最后，哑剧演员吓得尖叫起来，“救命啊，救命啊!”狮子说时迟那时快，一个跳跃便将他按住了。哑剧演员看着气势汹汹的狮子，知道自己已经命在旦夕了。这时狮子却开口说话道：“_____ 。”

(1) 请你根据小说的主题和人物性格，补写一个出人意料的结尾。(6分)

(2) 阅读全文后，谈谈这篇小说给你的思考。不少于150个字。(6分)

21.阅读下面的文字，完成后面的题目。

凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也?民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪① ，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。(选自《管子·治国》)

注：①罪：犯罪。 ②陵：侵犯，这里是“违抗”的意思。

(1)请结合文中思想内容，简析本文的论证结构和方法。(7分)

(2)民富国强是我们每个中国人的梦想。谈谈你关于如何变“民贫”为“民富”的.策略。(5分)

20. (1)“赶快闭嘴，你这个傻瓜!你想让我们两个都被炒鱿鱼吗?!”

(2)(6分)

角度一：生活的艰辛。

角度二：不作人家的看客。

角度三：作假如此了得，谴责动物园管理者的行为。

角度四：从游客的心理分析猎奇观念。

动物导航之谜阅读题答案 篇8

更胜一chóu( )

26、第②段画线句主要采用了的_ 说明方法，意在说明_ (3分)

27、阅读第③④⑤⑥段，完成下面两题：(4分)

(1)蜜蜂、鸽子是依靠_ 、_ 导航的。(2分)

(2)这四段内容的说明顺序是由_ 到_ 的__________顺序。(2分)

28、第④段加点词“初步”能否删去，为什么?(3分)

29、下面对文意理解正确一项是( )(2分)

A.第①段用南美洲的绿海龟的例子，说明海龟生儿育女非常辛苦。

B第②段介绍北极燕鸥每年飞行距离达3.5万千米，强调飞行距离长。

C第④段介绍了蜜蜂通过“舞蹈”告诉同伴如何到达它发现的花源地。

阅读文动物世界练习题及答案 篇9

①动物世界是一个神奇的世界。弱肉强食是动物界的自然法则，强者和弱者之间似乎天生就是一种“水火不相容”的关系。但是令人难以相信的是，它们之间居然也能朝夕与共，和睦相处。

②非洲蜜獾是一种孤独的动物，经常独来独往。但是因为它喜食蜂蜜，和一种褐色小鸟--响蜜鸟结下了“甜蜜的友谊”。一个找蜜，另一个挖蜜，然后共同享用。在非洲，很多蜜蜂都选择在地上建巢。当响蜜鸟发现蜂巢以后，就会向蜜獾的洞飞去，发出一种特殊的叫声。一听到这种呼叫信号，蜜獾就立即钻出洞来，在响蜜鸟的带领下向蜂巢跑去。蜜獾的毛又密又厚，所以蜜蜂奈何不了它。很快蜜獾就把蜂巢挖开了，一股脑儿将蜜和蜜蜂的幼虫全部吃掉，最后把空蜂房留给响蜜鸟。而响蜜鸟想要的正是空蜂房——蜂蜡。在响蜜鸟的嗉囊里有许多共生菌和酵母菌，这些菌类能分解蜂蜡，把它变成脂肪，从而使机体能够吸收。

③然而，并非仅仅为了“嘴馋”的共同利益才使动物们联合起来，有时是安全的需要，把一些不同的动物牵扯到一起。

④在中美洲有一种文鸟，这种小鸟会编织很复杂的巢，巢的样子就像一个罐子吊在树枝上。在热带，有猴类、野猫、蜥蜴、蛇等，它们都善于爬树，所以鸟类想要保全自己的后代不受侵害很困难。不过，那些凶恶的动物并不敢冒险爬进文鸟的“罐子”里，因为它常常把巢安置在黄蜂巢旁边，正是黄蜂巢--这个可怕的大球在保护着小鸟。有趣的是，黄蜂从不得罪自己的邻居，而对侵犯小鸟的各种敌人却毫不留情。

⑤从昏黑的深海，到充满激流的岸边，到处都有寄居蟹。寄居蟹可以栖息在任何腹足类的贝壳里。如果没有空贝壳，寄居蟹就会发起进攻，把“主人”一块块地从“房子”里撕扯出来，自己移进去，然后它就用一只螯堵住贝壳的入口。可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯。比如章鱼就不怕，章鱼用有力的“手腕”很容易“破门而入”，把寄居蟹从贝壳中拉出来。为了防范“强盗”的进攻，寄居蟹备有一种特殊的武器，那就是寻找海底的“毒花”——海葵，并和海葵在一起生活。海葵的毒性很大，一点儿海葵毒

汁就可以毒死一只美洲虎。海洋里的动物对海葵都尽量远远地避开，它们都害怕这些“毒花”。但寄居蟹并不害怕，因为海葵可以成为它们的义务卫士。

⑥科学界已知有400多种寄居蟹，但它们与海葵的关系各不相同。比如，真寄居蟹和疣海葵的关系可以说是相依为命。如果把它们分开，疣海葵两三个月就会死掉，而真寄居蟹因为得不到疣海葵毒汁的保护，过不了几天就会被贪婪的`螃蟹或章鱼吃掉。所以真寄居蟹往往把海葵放在“门槛”上——在接近贝壳入口的下面。疣海葵的毛孔就好像是堡垒的枪眼一样，从那里可以飞射出毒“箭”，射伤那些侵犯真寄居蟹的敌人。而疣海葵的嘴正好在真寄居蟹的后面，当蟹吃东西时，疣海葵也就随着一起就餐——用触手去抢被真寄居蟹扯碎的食物。

⑦动物之间友谊与合作的故事几乎是讲不完的，这些故事是那么动听、奇妙，其中的奥秘正等待着科学工作者去探索、去揭示。

1.浏览全文说明“友谊”的含义。

2.分析下面句中画线词语的作用。

(1)强者和弱者之间似乎就是一种“水火不相容”的关系。

(2)可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯。

3.第④段画线句子用了什么说明方法?有什么作用?

4.为什么真寄居蟹和疣海葵的关系可以说是相依为命?了解动物间的这种关系对你有什么启发?

答案解释：

1.它们之间居然也能朝夕与共，和睦相处。

2.(1)推测语气，暗含否定意味。

(2)限定范围，表示并非全部，使表达更严谨，体现了说明语言的准确性。

3.作比较，具体说明了黄蜂对文鸟的保护。

动物的谜语及答案摘抄 篇10

1、夏天很热，在一个露天的音乐会上，歌手唱得很差，但仍然不断有人鼓掌，为什么呢?——谜底：拍蚊子

2、二丰一心推山倒，黑人逢凶又化吉。打两个字——谜底：慧黠

3、“陛下”(打一动物)——谜底：叫天子

4、白院墙里头坐个红衣郎——谜底：舌头

5、晚上睡觉站树上，脸型神似小猫咪，每天晚上天空飞，爱吃老鼠和昆虫(打一动物)——谜底：猫头鹰

6、好吃懒做舒胖子，人人说它蠢得死(打一动物)——谜底：猪

7、什么歌手组合起来最早?——谜底：东方神起

8、为什么棚棚与关关第一次见面就一口咬定壮关关是喝羊奶长大的?——谜底：状状是一只羊

9、驼背公公红通通，两把剪刀挂前胸。胡须长长拖个尾，大摇大摆水里游。(打一动物)——谜底：龙虾

10、住在沙子地下的鱼。(打一动物)——谜底：鲨鱼

11、宽宽大嘴脸儿方，名字有马却无毛(打一动物)——谜底：河马

12、身上长斑纹，春夏来催耕。稻黄落叶尽，已不闻其声(打一动物)——谜底：布谷鸟

13、小黑子真聪明，肚独自坐在八角城，专等落网飞来虫，蚊蝇到此名丧生(打一昆虫)——谜底：蜘蛛

14、什么动物最容易摔倒?——谜底：狐狸，因为它狡猾(脚滑)

15、老鼠当空姐(打一动物)——谜底：蝙蝠

16、身披厚厚毛袄子，高原之舟人人夸(打一动物)——谜底：牦牛

17、五彩衣服真美丽，清清水中常游戏。夫妻相亲又相爱，出门形影不分离(打一鸟类)——谜底：鸳鸯

18、六条命葬送在小张的手上，为什么没判死刑?——谜底：六条蚊子

19、头短眼小像松鼠，最爱混交林里住;肉味鲜美锅中煮，名贵香料由它出(打一动物)——谜底：河狸

20、跳高冠军(打一昆虫)——谜底：吹泡虫

21、在饭桌上，2个人说着说着竟然动起拳头来了，警察路过不阻止反而加油，为什么?——谜底：他们在划拳

22、像鱼不是鱼，个子比鱼大，热血哺乳类，水柱头上扎。(打一动物)——谜底：鲸鱼

23、头顶有角似珊瑚，身上开满小梅花，四条小腿细又长，猛兽来袭快步飞(打一动物)——谜底：鹿

24、什么动物是打麻将高手?——谜底：老虎

25、有什么比长颈鹿脖子疼更糟?——谜底：得了脚气的蜈蚣

26、小小姑娘穿旗袍，随风起舞乐逍遥(打一动物)——谜底：蝴蝶

27、血盆大口露尖牙，浑身布满硬盔甲;长尾短腿就是它，恐怖神态把人吓(打一动物)——谜底：鳄鱼

28、光滑天花板上的.爬行高手(打一动物)——谜底：壁虎

29、森林警卫(打一动物)——谜底：猫头鹰

30、吐出细丝线，织成天罗网。摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物)——谜底：蜘蛛

31、头顶野鸡毛，爱穿黑蟒袍。遇到敌手强，攻防逞英豪。(打一动物)——谜底：蟋蟀

32、摇头摆尾不离水，有翅吐泡不能飞(打一动物)——谜底：鱼

33、可爱小名猫猫丁，翅膀一扑好轻盈(打一动物)——谜底：蜻蜓

34、青白身子，节节扣，鱼儿见了喜张口(打一动物)——谜底：虾

35、河里宝宝爱哭泣，张口囫囵吞东西(打一动物)——谜底：大鲵(娃娃鱼)

36、体形大小似白鸽，夜间歌声把麦割;春节时分把它贺，但愿男根永不撤(打一动物)——谜底：布谷鸟

37、反比，猜一个字——谜底：北

38、体羽暗黑却有力，大鹏展翅似老鹰，空中盘旋好眼力，呼啦一声把食擒(打一动物)——谜底：雕

39、耳朵往后卷，长毛很柔软(打一动物)——谜底：美国卷耳猫

40、不识字，把字排，秋天去，春天来。(打一鸟名)——谜底：大雁

41、一个人在回家的路上碰到10只狮子，请问他会变成什么?——谜底：十堆狮子大便

42、虽称小龙却无足，吞噬鸡鼠格外毒(打一动物)——谜底：蛇

43、马的阿姨叫什么?——谜底：蚂蚁(马姨)

44、似曾相识燕归来。(六字口语)——谜底：还是那个鸟样

45、谁的眼里只有你?——谜底：狗

46、名字带着鹰，江河湖畔生。虽然爱吃鱼，逮鱼送渔翁(打一动物)——谜底：鱼鹰

47、恶名昭著的寄生鸟(打一动物)——谜底：杜鹃

48、海中出智叟，易训很伶俐(打一动物)——谜底：海豚

49、白白脸庞黑黑眼，又肥又憨爱睡觉，要问它爱吃什么，一根竹子管饭饱(打一动物)——谜底：熊猫

50、中国话，猜一个字——谜底：哗

51、缺钱啦，猜一个字——谜底：钦

52、两只眼睛长在一边(打一动物)——谜底：比目鱼

53、嘴大好鸣叫，萨满保护神(打一鸟类)——谜底：乌鸦

54、形似蜥蜴爬得快，粘在墙上格外怪(打一动物)——谜底：壁虎

55、有个动物真有钱，身上挂了好多钱，眼神犀利爱吃肉，爬起树来本领高(打一动物)——谜底：金钱豹

56、哪一种鸭子颜色最漂亮?——谜底：烧鸭

57、小姑娘，穿白衣，爱上白云爱大海。随着海船去游历，飞行健将当得起。(打一动物)——谜底：海鸥

58、颜六色像根绳，摇摇摆摆草上行，听见声音快速窜，缩起身子大肥虫(打一动物)——谜底：蛇

59、小头可爱两根须，身体柔软背着壳(打一昆虫动物)——谜底：蜗牛

60、胡须长长夜寻粮，个子小小武功强。六腿翅膀能发声，民间斗它得银两(打一动物)——谜底：蟋蟀

61、农作物的天敌(打一动物)——谜底：蝗虫

62、绿衫姑娘擅唱歌，自卫绝招保护色(打一动物)——谜底：蝈蝈

63、眼睛贼亮树上挂，灵活脖子就属它(打一动物)——谜底：猫头鹰

64、长寿公公慢慢爬，爱缩脑袋穿马甲(打一动物)——谜底：乌龟

65、此字不难猜，而且不分开，请问是那一个字——谜底：面

66、背着房子走路(打一动物)——谜底：蜗牛

67、孔子登山，猜一字——谜底：岳

68、两只毒钳胸前挂，后面拖着弯尾巴。药用保健价值高，不要徒手去惹它(打一动物)——谜底：蝎子

69、长腿嗡嗡叫，有它睡不好。为它打自己，见它添烦恼(打一动物)——谜底：蚊子

70、行者乃猴头也(打一动物)——谜底：猪

71、东北林蛙女性爱，弥足珍贵中药材(打一动物)——谜底：雪蛤

72、眼如铜铃，身象铁钉，有翅无毛，有脚难行(打一动物)——谜底：蜻蜓

73、小鸟得什么病最头疼?——谜底：恐高症

74、名字有豹别猜豹，北冰洋里能找到。海面探头换气时，白熊逮住吃个饱。(打一动物)——谜底：海豹

75、前方紧握两把钳，五毒之首尾巴尖(打一动物)——谜底：蝎子

76、你和狗熊站在一起打一动物——谜底：象(像)

77、尖嘴细腿花样多，身后拖着大扫把(打一动物)——谜底：狐狸

78、行不得也哥哥，友人离别把它贺(打一动物)——谜底：鹧鸪

79、海底将军一对眼，肤色跟着情绪变;多脚怪兽把敌钳，爱把墨汁喷敌肩(打一动物)——谜底：乌贼

谜底是动物的谜语及答案 篇11

32、前有只馒头,吃了个肉丸,怎么样了?——变包子了

33、忘情水是谁给的?——啊哈(“啊哈,给我一杯忘情水”)

34、有一只白猫和一只黑猫,白猫掉到水里去了,黑猫把它救了上来,白猫对黑猫说了句什么?——喵

35、小明的爷爷一边刷牙,一边唱歌,请问为什么?——刷的是假牙

36、天上的星星有多重?——八克(starbucks星巴克)

37、tw是中国的一部分(打一中草药名)——当归

38、玉皇打喷涕(打一城市名)——天津

39、为什么大雁秋天要飞到南方去?——如果走就太慢

40、农夫养头牛,只有只角,为什么?——有一只犀牛

41、胖胖是个颇有名气的跳水运动员,可有一天他站在跳板上,却不敢往下跳,这是为什么?——因为下面没水

42、世界最长的车是什么车?——谜底:堵车

43、光着屁股上朝(打一现代新名词)——谜底:裸官

44、我的自行车(猜电视剧笑傲江湖的人物)——谜底:任我行

45、摩擦摩擦会过火，小棒上面红黑头(打一物品)——谜底:火柴

46、凌晨3点半(打一个电视剧名字)——谜底:黎明之前(黎明大约是4点之后)

47、什么东西太阳越晒越湿而风越吹越干?——谜底:汗水

48、出生的时候体重最沉的人(打一作家)——谜底:巴金(谐音“八斤”)

49、品评(打一政治用语)——谜底:三方会谈

50、盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只，为什么?——谜底:一个小朋友连盆端走了

51、峰顶在眼前(打一中西医用语)——谜底:高度近视

52、三侠(打一歌名)——谜底:真心英雄

53、百家姓最新排名第11个姓和第9个姓(打一个地名)——谜底:徐州(第11姓是徐，第9个姓是周)

54、贵妃醉酒(打一食品名)——谜底:玉环酥

55、三只鸡(打一歌名)——谜底:Gee(少女时代)

56、隔岸盼子归(打一化学名词)——谜底:等离子