母亲节班队会活动记录

母亲节班队会活动记录（精选9篇）

母亲节班队会活动记录 篇1

班队会活动记录怎么写，班队工作总结又是怎样的?

宣布开始

主持人(合)：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始

2、报告人数(中队长：“各小队报告人数。”)

第一小队：(报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告)

“报告中队长，第一小队应到7人，实到7人，报告完毕。”

中队长回答：“接受你的报告!”

小队长回原位，“全小队稍息”。

第二小队：。。。(各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告)

中队长：(全体立正)“报告辅导员，本中队应到58人，实到**人，缺席*人，各项准备工作均已做好，请允许我们开展队会，报告完毕。”

辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。”

中队长回原位：“全体队员,稍息!”

主持人：第一项、出旗

主持人：“出旗、敬礼、(奏出旗曲)礼毕”

第二项“唱队歌” 指挥王一锦

第三项 中队长宣布活动意义

文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。亲爱的同学们，文明礼仪是对我们少先队员在日常行为习惯方面的基本要求，为了使我们中队人人都养成良好的文明行为习惯，撒播文明的种子。今天，我们在这里举行《文明礼仪伴我行》主题中队会。

第四项;五年级292中队《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人：一个光辉灿烂的日照，洒满大地。

主持人：今天我们高举着队旗，唱着队歌，走上文明的旅程。

主持甲： 童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧!齐声朗读《拍手歌》

你拍一，我拍一，一心一意学礼仪。

你拍二，我拍二，二字不离文明语。

你拍三，我拍三，您请、谢谢常牢记。

你拍四，我拍四，见到老师，行个礼。

你拍五，我拍五，同学之间要友爱;

你拍六，我拍六，互帮互助求进步;

你拍七，我拍七，孝敬父母好美德;

你拍八，我拍八，社会公德要讲究;

你拍九，我拍九，争当文明好儿童;

你拍十，我拍十，十佳队员属第一;

属——第—— 一

主持乙：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。

主持人甲：(配乐)小熊皮皮和小兔贝贝是一对好朋友。他们都是动物学校五年级的小学生。贝贝特逗人喜爱，可皮皮呢?是个小调皮鬼，经常闹些小笑话。这不，说着，说着，他们就来了……

主持人乙：请欣赏小品表演《问路》。表演者：(三名学生分别扮演“小熊”、“小兔”、“小羊”，小品《问路》的情节)：

(旁白、配乐)：今天天气特别好，太阳公公早早地从天边露出他那慈(“小熊”“小兔”上)祥的笑脸;小鸟儿在枝头叽叽喳喳唱得多欢，

小熊皮皮和小兔贝贝今儿个可起了个大早，他俩手牵手蹦蹦跳跳往森林深处走去。原来今天动物王国将举办一年一度的演唱盛会。皮皮和贝贝可是二重唱的小演员，睢把他俩乐得笑呵呵!可走着，走着，他俩却迷路了——

小熊：唉!这可怎么办呢!(焦急状)

小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。(小熊快步跑去)

小熊：(自言自语)噢，是老山羊!(语)：老头儿，去动物演唱会的路怎么走!

(山羊不做声，仍干着农活儿)

(自言自语)这老头儿，恐怕是聋子吧!我再去问问。

(对着山羊、大声说)：喂——去动物演唱会的路怎么走?

(山羊还是不做声，小熊低着头走到贝贝身边，贝贝走过去。)

小兔：山羊伯伯，您好!请问去动物演唱会的路该怎样走?

山羊：(抬头、高兴状)小朋友，翻过这座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演节目;快去快去，还来得及!

小兔：山羊伯伯，谢谢您!再见!——再见!(来到小熊身边。)皮皮，跟我走!

小熊：贝贝，那老山羊说话了，真的告诉咱们路了!那我问他怎么不告诉我呢?(贝贝拉着皮皮下)

主持人甲：看了这段精彩的童话，同学们你们知道山羊伯伯为什么不理小熊皮皮而亲切地回答了贝贝的问路呢?(指两名学生回答)

主持人乙：是啊!礼貌用语在生活中多么重要啊!请队员们回忆一下，我们该常说哪些礼貌用语?(您、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、晚安、再见……)

(屏幕显示)

学生 1读 你好、谢谢、再见、对不起、没关系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。

学生2：请坐、多多关照、一路顺风、辛苦了、欢迎光临、请慢用。

学生3：请原谅、请坐、请上车、请多多指教、这是我应该做的。

主持人甲：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，敬长辈。请欣赏相声《说话》表演者：

相声《说话》

甲：嗨，好久不见

乙：您好，您好，小李，今天我们讲个相声，好不好?

甲：哎!不好不好，我连话都不会说，叫我怎么演相声呀?

乙：你怎么不会说话?

甲：我……我不是哑巴吧。

乙：谁说你是哑巴啦?

甲：可有人说我呀。

乙：谁呀?

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀?

甲：他说，挺机灵的孩子就是不会说话。

乙：那你倒说说看，你是怎么跟赵爷爷说话的呀?

甲：我说，喂，你在干什么?你聋了。我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩，你听不懂啊!我又说，噢，我明白了，你是老外吧!外国赵老头儿

乙：你是不会说话。

甲：我怎么不会说话?

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的，我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗?不信，你看!

乙：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻

甲：比喻?

乙：对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌语。

甲：那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷

甲：噢，我明白了。以后我会说，赵爷爷，您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声，别客气啦

乙：对，这才是个有礼貌的孩子。

主持人乙：是呀，一个微笑，一声“您好!”一个“请”，一句“对不起”就能让大家互相理解，互相谦让。下面请听**同学为我们带来的演讲

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?

我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。得到别人的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

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同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

我的演讲到此结束!谢谢

主持人甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分，身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?三小队的同学已经跃跃欲试了，

让我们一起欣赏他们的三句半:

《校园礼仪》

我们几人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦，看，看，看!

穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!领巾标志天天戴!讲仪表!

校园内外不乱跑 自觉排队往右行 危险游戏不要做 别忘掉!

自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习要记牢!

天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保!

预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙!

升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力!

同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明!

校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧!

主持人：你看，他们来了。请欣赏

配乐诗歌朗诵 ：《千万个文明好少年》

女:千万颗明亮的星星,缀满灿烂的夜空.

男:千万朵鲜艳的花儿,开满祖国的山岭

女:赛过鲜艳的花朵

男:胜过明亮的群星.

合:我们千万个文明好少年行进在少先队的行列中.

女:当人们走进校园、教室、感到清新，明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声，笑声、读书声。

男：当行进的队伍出现掉队的同学，有伸过去的一双双手臂，送去鼓励的春风。

女：当学期已经结束，悄点教室的桌椅，总务处老师总会高兴地宣布，不缺少一颗螺丝钉。

男：当春雨浇绿了大地，秋风又吹黄了树叶，少先队丰收的蓖麻会堆满院边和田垅。

女;当年老的军属迎接东方的黎明，他们会奇怪地发现院子天天被扫得干干净净。

男：当乘客踏进车厢，会传来阵阵童声：“爷爷请坐，阿姨请坐，”那样清脆，甜蜜，动听。

女：新道德，新风尚美化着我们的心灵。

男：为人民，为大家成为我们的使命。

合：就像少先队员的敬礼，右手高举头上，五指并拢，“人民的利益高于一切，”化做了我们的具体行动。

女：红领巾飘在胸前，更飘在我们心中。

男：星星火炬在队旗上闪耀，更指引着我们的前程。

女：我们要有丰富的知识，要有建设，保卫祖国的本领。

男：我们要有丰富的知识，美好的心田和感情。

合：啊：赛过鲜艳的花朵，胜过明亮的群星，我们千万个文明好少年，行进在少先队的行列中。

对，千万个文明好少年，行进在少先队的行列中。

主持人：是啊，队员们让我们从我做起，从现在做起，抛弃不讲文明的不良行为，使我们真正成为讲文明、懂礼貌的好少年下面请欣赏快板《文明礼仪说一点》表演者：

A：我们今天说点什么呢?

B：我们就表演一个快板吧：《文明礼仪说一点》，我们要告诉大家，在日常生活中应该怎样去做。

AB：大家的掌声响一点，我们给大家说好点。

B：我这人特殊点，每句话里都带点。先给大家说一点：

来到学校文明点，见到老师礼貌点。帮助同学热情点，对小朋友关心点，听讲时专心点，学习上认真点，写作业干净点，成绩就会提高点。

A：请听我说第二点，文明语言常说点，粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点，公共设施爱惜点，不在墙上画一点，花草树木保护点，环境才会美一点。

C：听一点，记一点，交通规则遵守点;过马路小心点，公路上少玩点;这样才会安全点，家庭就会幸福点。

D：对待老人孝敬点，接人待物热情点;心里自会愉快点;身体就会健康点;公民爱国守法点，城市道德规范点;社会环境优美点;对人诚实守信点;家庭就会和睦点。

A：最后再来补充点，文明点，礼貌点。

B：宽容点，自信点，热情点，道德点。

C：爱国点，守法点，明理点，诚信点。

D：勤俭点，自理点，敬业点，奉献点。

合：说完了，意见你就少提点。

中队长：同学们，他们的快板说得好不好，是的，我相信我们大家做的会更好。我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放。我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好。

第五项： 辅导员讲话：同学们!今天的主题队会开得非常成功。我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好!

第六项、呼号。

中队长发令：“全体起立，呼号。”

辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”

全体队员：“时刻准备着!”

(辅导员右拳落下，全场队员随之落下右拳)

七 退旗，敬礼。

八、宣布活动结束。“文明礼仪伴我行”主题班会现在结束。(全班鼓掌)

母亲节班队会活动记录 篇2

班队会课以创设情境活动的形式开展，那么对创设的活动内容就必然要按自身课程的要求进行设计。内容要从实际出发，调查了解当前队员们面临的困难是什么?问题有哪些?最需要在本周内进行活动教育的是什么，选择这样的内容才有现实意义和必要。

前段时间，我校五年级柯老师班上的学生常出现因为一些小事而吵架，为此，柯老师设计了一堂创设情境的班队会活动课——《碰落笔盒之后》(上课过程记录如下)。

一、创设情境

上课预备钟响了，大家都坐好了准备上课。这时小浩同学匆匆忙忙跑进教室，经第一组第一桌时，只听“啪”的一声，原来小浩不小心碰落了第一桌小叶的笔盒，笔盒里的东西都洒落地上。小浩赶紧回身蹲下去拣。小叶也赶忙去拣。当小浩最后拣起钢笔时，发现笔尖摔坏了。他把笔盒放在小叶的桌子上，手拿钢笔，不好意思地说：“对不起。我把你的笔盒碰落了，还把你的钢笔摔坏了。”

“没关系，是我笔盒没放好。”小叶说。

“这节课你没笔用，我的那枝赔给你。”

小叶说：“不要紧，我这把笔笔尖曾摔到地上过，我正准备不用它，我还有一把钢笔，瞧!”说着，拿出一把钢笔给小浩看。

“谢谢!”

“不用谢!”

而后他们马上做好上课准备。

仅这短短的两三分钟的情境创设，让全体队员都目睹到了。柯老师这一刻意安排，已先声夺人，让学生把注意力转移到这事儿上，耳闻目睹到两个同学处理这件突发事情，把不愉快的风波，自然地平息了。

二、分组讨论评价

师：刚才班上发生了笔盒碰落这件事，大家都看到了，听到了。对这件事你们一定有许多看法，各小队对这件事评议讨论看。

三、班级中队交流。

四、辅导员小结。

五、联系自己谈体会。

六、辅导员总结谈怎样对待自己行为过失，谈怎样宽容对待同学。

柯老师的这堂队会活动课创设了正面教育的情境，帮助队员们进行了品行的检点、纠正，引导了学生学会做人。心理学著名教授祝蓓理说过：“通过观察他人的行为和结果，以及理解那些结果怎么适合于自己。即通过观察和模仿他人而进行学习的过程，这也是一个人从别人的经验中得到肯定或否定的过程。”柯老师以两个队员美好的言行，以活动的形式让全体队员直面情境，深深地教育了全体队员。这样教育引导，摆脱了枯燥的说教形式，创造了课堂欢乐的情境，使班队会课真正成为有主题教育内容，有队员的活动开展，有愉快的心情参与，有学生为主体的课堂，学生自然会积极参与而爱上班队会课。

有的老师认为创设情境难，还要花时间排练，精力花太多。其实也不难。柯老师是优秀的班主任，她对创设情境的班队会课总结出三条经验：

1内容应该有界限。要抓住当前学生生活、学习、劳动，表现出来的困难、问题，加以提炼。情境来之于学生生活，又教育于学生，贴近学生，容易产生深切的共鸣声，撞击心灵深处。

2创设的情境应是体现学生为主的活动，使学生积极参与，体现创设情境课的现实意义，又能引导学生喜欢上班队会课。各班情况不同，教育内容最怕全校统一部署，最糟的是更高级别的部署。

3创设的情境是生活的提炼，又要引起学生观察思考的表演。表演追求简短、通俗、容易编排，表演范围小，具有身边的生活气息，又不脱离学生生活实际，才有价值。

小学生班队会记录 篇3

活动目的：

1.让学生从小养成倾听别人的习惯，学会倾听，懂得倾听。

2.从同学的故事中感受倾听是一种美德，是一种艺术。倾听更是一个人良好素质的体现。活动过程：

1.听音乐，导入主题

主持人：刚刚我们听了一首歌，我发现许多同学听得很认真，但也有同学好像没有认真听。今天这堂课我们就一起来说一说《倾听》。

2.讲故事

主持人：倾听是一种美，倾听是一种德，接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。

3.讲述自己在平时倾听中存在的问题

主持人：今天，我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题，接下来由请他们。

4.讲有关倾听的两个成语故事： 主持人：听了那么多同学说的有关倾听的故事，接下来我们有请我们班的两个同学给我们带来的有关古人倾听的故事。

5.听同学讲《不倾听》的笑话

主持人：听完了成语故事，接下来我们来听一听《不倾听》带来的笑话，相信大家一定会从中明白一些道理的。

6.总结：

主持人：今天我们通过听故事，听笑话，听成语，大家一定对倾听有了更深的认识。倾听是一种礼貌，倾听是一种美德，就让我们从今天开始学会倾听。

成语故事知多少

一、活动目标

1.通过讲成语故事比赛活动的开展，激发孩子积累成语的兴趣。2.活动中，培养学生合作精神与竞争的意识，在激烈与友好的比赛中，让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。

3.活动的开展与拓展，学生灵活应能力的能力有所提高。

二、活动准备

1.自由组合，全班分成4个小组。2.组内讲故事，评出2名小组内的讲故事能手，参加全班的比赛。

三、活动过程

1.自我表现，激发趣味（1）本学期我们已经学过了哪些成语故事，谁来说一说。

（2）你还知道其它的成语故事吗？（指名说说，表现各自的才华）

3.比赛开始

今天，我们又听说了这么多的成语故事，你们想知道这些故事都讲些什么吗？接下来，我们进行一次友谊比赛，看看哪一组的小朋友比较能干，成语故事讲得最好听，让我们大饱耳福。

老师主持

4个小组长评分，选出“讲故事能手”。

4.活动小结：

通过本节课，你有什么收获？

愿我们的小朋友在以后的学习中，不断思与学、积累更多的成语。

体贴父母

教学要点：

懂得体贴父母是一种美德，也是子女应尽的义务。学会体贴父母的一些坐法。活动要点：

1、在家当好小帮手，分担父母的辛苦。

2、在外不乱花零钱，珍惜父母的劳动。

3、在校勤奋学本领，理解父母的心愿。教学过程：

一、谈话启示：

请同学说说父母是怎样关心我们的事。小结后揭题：体贴父母。

二、小品表演：

1.红红的爸爸妈妈都在厂里工作，每天回家还要干好多家务活。红红想：爸爸妈妈每天工作那么忙，回家也不能歇一歇呀！于是„„

（四人小组讨论后派代表表演）

2.小品：

地点：上学路上。人物：小贩1、2、3。学生：01、02。

小贩1：卖冰棍？奶油冰棍！

学生01：喂，买两根。（顺手给02一根）小贩2：炒米糖吃？，又香又甜的炒米糖！学生01：（凑过去）多少钱一块？ 小贩2：五角。

学生01：哦，来两块。

小贩3：粘纸要吗？瞧，多好看的粘纸！学生01：（犹豫了一下）我买两张。

学生02：（埋怨）这一会儿工夫你花了那么多钱！学生01：（不以为然地）嗨，这有什么，反正我爸爸有的是钱。

讨论：

1.他这样做对吗？为什么？

2.为什么说乱花零钱就是不珍惜父母劳动？ 想一想，议一议：

1.爸爸妈妈什么时候最高兴？什么时候最不高兴？ 2.我们应该怎样体贴父母？ 为集体多做好事 教学目标：

1.懂得个人离不开集体，要热爱集体，关心集体。2.引导学生学习雷锋，乐意为集体做好事，并从身边的小事做起。

课前准备：

1.了解雷锋一心为集体做好事的有关事迹。2.了解班级学生中关心集体的情况和好人好事。教学过程；

1.设问导学

一滴水怎样才能不干？（把它放入江河、大海里去！）用一滴水与江河、大海的关系来比喻个人和集体的关系，从而引出本课主题。并达成以下两点：（1）引导学生理解雷锋有关个人和集体关系的思考：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只要和集体结合在一起才能最有力量。只有把集体建设好了，我们每个人才能生活得更幸福。

（2）让学生知道什么是集体。知道我们每个人都是生活在集体中，都离不开集体，都要热爱集体，关心集体，主动为集体做好事。

2.学习雷锋事迹。

（1）雷锋叔叔是怎样为集体做好事的？（2）从中我们学到了什么？ 3.说说做做

（1）行为辨析（2）榜样教育（3）行为指导。

学会自学

教学要求

懂得自修课时要自觉遵守纪律，学会自修的方法，养成自学的习惯。教学要点：

1.自修课要安静，讨论要轻声； 2.合理安排自学时间和内容； 3.自修时要专心，不能三心二意。教学过程：

一、谈话导入：

为了更好地掌握知识，除了上课要认真学习以外，我们还需要一定时间的自修。但许多同学并不懂得如何自学，今天老师就给你们谈谈提高自修课的质量。示题《学会自修》。

二、听故事，回答问题。故事内容（略）讨论：

1.听了故事内容，你觉得哪位同学在自修课做得对，为什么？

2.怎样自修效果好？（请生说说）

三、行为辨析： 在学校自修课时：

1.遇到难题，怎样向同学请教？ 2.今天作业很多该怎么办？

3.今天作业做完了，该怎么办？ 4.有人大声读书该，该怎么办？

四、试一试：

给5分钟自修时间。而后汇报在5分钟自修时间里，你做了些什么？

“以德律己”在言行

活动目的：

1.让小朋友知道在平时的生活与学习中，要以德律己。生活在49人的大家庭中要和睦相处，团结友好，争做一个讲文明守纪律的孩子。

2.让孩子知道做个以德律己的孩子的重要性，培养孩子文明的言行习惯，激发孩子争做良好的社会公德的欲望。课前准备：

要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。活动过程：

一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）

老师讲一个骇人听闻的新闻：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。大家都知道，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

孩子们，你们想说什么？

（刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情；为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。）

二、道德规范知多少：（展示题目）学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。

三、文明，就差这一点 媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。

学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。

四、我们怎么办？

下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。老师参与讨论。

五、班主任寄语：

同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学生的总体素质，要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。

养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。

和好书交朋友

一、教学目标：

1.通过了解古今中外的名人名事，使学生明白读书的意义；

2.使学生懂得正确的读书方法，养成多读、多看、多思的良好的读书习惯。

二、活动过程：

主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。

出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”„„

主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。

交流：哪些书适合我们小朋友看？怎样的书才是我们的朋友呢？

互相推荐有益的书籍。

听中外名人的读书故事。（毛泽东、张海迪、孔子„„）

主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢？

请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。

推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！

写字美 活动目的：

1.培养学生从小养成良好的写字习惯。

2.让学生学会欣赏美的字，从字中体会美，学会写美的字。

活动过程：

1.导入： 你们爱美吗？我想答案是肯定的。外表美确实很好看，让人赏心悦目。那么我们的字也是一样，当我们每个人把自己写地字展现在别人面前时，就好像我们把自己展示给大家。所以人需要美，我们的字同样也需要美。

2.小组传阅班级以及年段内优秀的一些作业本。

3.四人小组讨论：

（1）他们的字写得美不美，美在哪？

（2）为什么他们的字会写得那么美？ 4.各小组派代表进行集体交流，得出“怎样的字才是美的？”“为什么他们的字会这样美？”

5.我是小医生，我为我的字找找毛病。（1）找出各科作业本，翻阅

（2）写下病历

6.请班级写字存在问题的几个学生发表对自己的字的意见。

7.集体力量大，组成医疗小分队，给组内同学的字下诊断书。

8.全班归结“把字写得美的好方法”。9.总结：

班队会活动总结 篇4

为期两周的主题班队会汇报活动，在各位老师的大力支持下于4月2日圆满结束，下面就本次活动谈谈自己的看法。我认为有以下几个方面的特点。

一、班主任重视程度高。

重视是做好工作的前提。几天以来，我们一直被班主任对这项工作的重视和鼎力支持以及学生的积极参与感动着。从班队会前的活动开展、思想教育、班队会的材料收集整理、班队会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。特别值得一提的是，有不少的科任老师虽然没有直接参与到则此活动中来，但是也作了许多幕后工作，不管是出主意，想办法，还是领学生，搞训练，老师们主动、热情、有求必应。这种敬业精神和工作态度、工作热情令人感动。重视，让本次主题班队会评选活动升温，重视，让我校德育工作氛围厚重，重视也让全校广大教师信心倍增。

二、亮点比较多

十二节主题班队会的大主题相同，但参赛教师的风采各异。

1、从内容上看，十二节班队会紧紧围绕“养成教育、感恩教育、文明礼仪教育”展开，主题鲜明突出，并能针对本班学生的年龄特点精心设计班队会活动方案，并能根据不同学生的身心特点安排相适宜的内容和角色。班队会的内容注意与学生的生活现实相结合，比较具体生动。有的班队会全方位反映了本中队开学以来的文明礼仪教育活动，有的局部反映本中队某一方面的特色性的文明礼仪活动；有的是文明礼仪知识的宣传和学习，文明常规的训练和实践；有的则是对具有良好行为的人和事进行宣传与颂扬等等。总之，整体活动取得了一定的教育实效，使班队会上了一个新的台阶。

2、从形式上看，三句半，快板、歌舞、小品、记者采访、诗朗诵、情景剧等形式应有尽有，并恰当运用，为班队会增加了色彩。那惟妙惟肖的表演是老师们的心血和孩子们情感的投入。

3、班主任讲话内容精彩。我们知道主题班队会以学生为主体开展活动，班主任有一项内容，对这次活动给予总结，虽然只有几句话，但也是班主任能力水平的一个展示。很多班主任会讲话，言简意赅，总结到位，且激情四射，给学生以震撼，使班队会得以升华。

4、学生参与意识、表现欲望强。在班会的准备过程之中，学生们踊跃收集资料，准备活动，认真排练，在班会的过程中，各个发言踊跃，全神贯注，表演声音洪亮，惟妙惟肖。涌现出了一大批特长学生。

5、教育效果好。队会形式多样，学生表现活跃，寓教于乐。每节班队会都有60%的学生参与活动。达到了主题班队会的人人在活动中，人人受教育的效果。

三、活动反思

当然，有亮点的同时，也暴露了一些问题：

1、个别班级题目太大、范围太广。班队会应本着“近、小、实、亲”的原则，教师在确定主题的时候应考虑题目要小，找准切入点，贴近学生实际，效果会更好。

2、活动应侧重于教育的实效性。主题班队会不是看热闹、看表演，而是一种投入、一种感动，尤其是以养成教育、文明礼仪教育为内容的主题班队会更要挖掘孩子心灵深处的情感，要提倡生成教育。

3、情感态度和行为习惯需进一步培养：在整个活动的过程中，学生对活动应该是关注的，注意力应该是集中的。作为观众，是否尊重别人的表演，适时适度的给与掌声；作为表演者，是否作到声音清晰洪亮，表情大大方方等，都会影响队会的整体效果。这些都需要老师平时去培养。去训练。

主题班队会活动方案 篇5

结合本学期中心校德育工作的各项要求，我校将把“开展学生行为养成教育”和“感恩教育”、“三个践行活动”与班队会有机地结合起来，使德育工作系统化，各项活动互相影响，互相促进，相得益彰。特制定本校班队会活动方案，具体内容如下：

第二周：

开展以“行为展示风貌习惯成就未来”为主题班会

第四周：

开展主题为“做明理诚信的好少年”主题班会。

第五周：

以清明节为契机通过纪念缅怀革命先烈的光荣事迹对学生进行爱国主义教育为主题的队会活动“英雄的颂歌”。

第七周：

以前途理想教育为主题召开《我的理想》主题班会。

第八周：

开展《最感动我的人是你》主题班会，对学生进行感恩教育。

第十周：

召开“三个践行”系列活动主题班队会之《践行文明在校园》

第十一周：

召开《践行文明在家庭》主题班会。

第十二周：

召开《践行文明在社会》主题班会。

第十三周：

以“六〃一”儿童节为契机开展“迎六〃一展风采”节日传统教育主题班会。

第十五周：

以“做守法小公民”为主题，召开队会。

第十六周：

以行为规范为主题召开队会“养成良好行为习惯,从现在做起”。

下半年

第二周：

以“八荣八耻”为主题开展《继承革命优良传统》主题班会。

第三周：

以“学、做、创”活动为契机开展《规范指引我成长》主题班会。

第四周：

以加强未成年人思想道德建设为主旨，开展《关心他人在行动》主题班会。

第五周：

以培养学生环境意识，懂得环境与人的关系，爱护环境、保护环境为主旨开展《争当环保小卫士》主题班会。

第八周：

以国庆节为契机对学生进行爱国主义教育，开展《祖国在我心中》主题班会。

第九周：

以规范学生的言行，培养良好的行为习惯，深入开展“行为示范校”活动，召开《我离“规范”有多远》主题班会。

第十周：

为推动“三个践行”活动的深入开展，召开《校园呼唤文明》主题班会。

第十一周：

召开《践行文明在家庭》主题班会。第十三周：

召开《我的文明在社区》主题班会。第十四周：

以培养学生爱班级、爱集体、有集体荣誉感、有主人翁责任感，召开《我为班级做什么》主题班会。

第十五周：

以安全教育为主旨，培养学生安全意识，掌握安全常识，召开《安全知多少》主题班会。

小学班队会活动方案（范文） 篇6

认识到钱的来之不易，学会正确使用零花钱，养成良好的生活习惯活动时间：

2005年10月25日

活动地点：

本班教室

活动方式：

交流、讨论

活动步骤：

一、课前准备：向父母采访（1）父母每天或每月能赚取多少钱？

（2）父母通过什么途径赚钱？

（3）父母赚钱辛苦吗？举一例证明。

二、完成一项调查问卷：

1．你每月的零花钱是多少？

A．100以下 B.100—200之间 C.200—300之间 D.300以上

2．你父母每月的收入是多少？

A．500以下 B.500—800之间 C.800—1200之间 D.1200以上

3．你平常用零花钱干什么？

A．买文具 B.买零食 C.玩具或小饰物 D.其它

4．你平常多长时间去一次商店或超市？

A．一星期1次 B.一星期2次 C.一星期3次 D.一星期4次你觉得怎么样花零花钱才是最值得的？（可随喜好回答）

____________________________________________________________

5．你平常捐款吗？

A．经常 B.有时候 C.被逼的才捐 D.从不捐

6．你花钱去买一样很贵重的物品的时候会心痛吗？

A．非常心痛 B.有一点 C.反正花的是老爸老妈的钱

D.是我喜欢的我就要买，不心痛，不管多贵

7．你将零花钱积累储蓄起来吗？

A．有 B。没有

三、交流父母赚钱的辛苦。谈谈感受。

四、总结调查。

1．（）的同学零花钱在100以下，（）的同学选择了B，（）的学生是200—300之间，而（）的同学是D

2．而父母的月收入是A的同学占了，而B的是 %，月收入是800—1200的占了 %，D的占了 %

3．同学们平常用零花钱去买文具的占了 %，买零食的占 %，C的有 %，D的占了 %

4．A的为 %，B 的为 %，C的有 % 的有3%

5．大多数同学认为只要买到自己喜欢的东西就觉得最值得，价钱是次要。还有一部分的同学觉得一件东西向往了很久，买到之后就觉得非常有价值

6．A的为 %，B的为 %C的为 %，D的为 %

7．A的为 %，B 的为 %。C的为 %，选择D的是 %

由此看出，现在的青少年是那么的挥霍金钱。

附案例

（一）：

当好值日生（一年级班队会）

一、活动目标：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好 值日生。

二、活动要点：

1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：

投影仪、投影片、小红花、小奖品；

四、活动过程：

1.激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„）

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“当好值日生”）

2．情感教育（投影情境画）

图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

图②桌雅得很乱、黑板没擦；

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„）

3．怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）

②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）

4．谈体会明道理

为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6．夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

②给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

五、活动总结

1.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）

附案例

（二）《我们从小讲‘诚信’》主题班会方案

活动目的：

使学生知道诚实守信的重要性，引导学生从小养成诚实守信的良好道德品质。准备：收集有关诚实守信的名人故事、图片等资料。

活动过程：

一、学习诚信的格言

1、主持：同学们，常言道：“人无诚不立，无信不行。”没有诚实守信的品质或信誉，任何人或集团都不能得到他人或社会的信赖。诚实守信在当今既是文明公民所具有的品格，同时也是发展社会主义市场经济和社会兴旺发达的重要条件。今天我们一起来学习、讨论、研究如何在日常生活中做到诚实守信，好不好？

2、主持（出示格言）：这是诚实守信的格言，你会读吗？

齐读：以诚待人，以信交友，无信不合，无信难行。

重诺守信，人必近之，狡诈欺蒙，人必远之。

二、交流学习名人讲诚信的故事

1、主持：大家读得好。的确诚实守信是很重要的。在历史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《诚实的华盛顿》。

2、请一学生讲述故事《诚实的华盛顿》。

3、主持：华盛顿小时候就懂得要诚实，勇于承认错误，这是值得我们学习的，历史上还有很多名人、伟人讲诚信的故事，你们想知道吗？请看课本剧《我不能失信》。

4、表演课本剧《我不能失信》。

5、主持：你们不是收集了很多有关诚实守信的名人故事、图片吗？好，现在大家分小组交流一下好吗？

6、小组围成一个圈交流。

主持：同学们，我们把这些资料整理好，办一个展览会好吗？（大家交资料）

三、用反面对比，让学生知道不讲诚信的害处

1、主持：同学们，诚实守信的故事真不少，但也有一部分人不讲诚信，狡诈欺蒙，使很多人受害，下面请看小品《大特价》。

2、表演小品《大特价》。

3、主持：不讲诚信不但害人，也会害了自己，大家还记得老师讲过的《狼来了》这个故事吗？这个放羊的孩子他的羊为什么会全部被狼咬死呢？

（指名说说。）

主持：对，因为他不诚实，三番四次地说谎话，欺骗别人，结果既害人又害己，所以我们都要讲诚信。

四、联系自己说说

主持：同学们，你们平时有没有做到诚实守信呢？举例说说。（指名说）

五、判断是非

主持：下面有一些问题请大家判断一下对不对。为什么？

（1）小明不管别人向他提出什么要求，自己能不能做到，总是满口答应，他说不管能不能兑现，对有困难的人都应该满腔热情。

（2）小东对没有把握兑现的事情，不管同学怎样说，他都不会轻易答应，为此有人说他对同学缺乏热情。

（3）小强想跟爸爸去旅游，请李明代自己向班主任请两天“病假”，李明不答应。小强对李明说：“你答应过我，我有困难就帮助我，现在却不肯，你是一个不讲信用的人。”

（4）王刚向张勇借了一本书。本来答应明天归还的，可是第二天当张勇问他拿回的时候，他却说还没看完。又过了几天，再问他，他还是说没看完。

（5）小芳和小红约定星期天上午8时在学校门口见面，一起去看美术展览。可是星期天上午下起了雨。小红以为下雨了，小芳不会去了，所以她就没有去。但小芳却准时去了。

六、讨论。

主持：那么今后我们在日常生活中怎样做到诚实守信呢？

（小组讨论后指名说）

七、总结。

主持：好，如果人人讲诚信，那世界就更美好了。让我们共同努力吧！齐唱《世界真美好》班队活动、校传统活动是国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》中活动设置的重要内容，是贯彻《小学德育纲要》、落实培养目标的重要途径。这两项活动在学生思想、道德教育及培养学生创造精神、增长才于中发挥重要作用。目 的 任 务

通过有目的、有计划、内容丰富、形式多样、生动活泼的班级集体活动和结合国家重大节日、纪念日、艺术节、民族传统节日以及学校自定的科技节、体育节、艺术节、春游、秋游等校传统活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格以及健康的审美情趣；自己管理自己，帮助他人，为集体服务和辩别是非的能力。引导小学生继承和发扬少先队组织“诚实、勇敢、活泼、团结”的作风。为使他们成为德智体全面发展的建设者和接班人打下初步的良好的思想品德基础。

内 容 要 求

一、活动时间安排

本纲要所列活动内容，已列入学校教学计划。

班队活动：每周1课时，全学年按上课34周计算，共34课时，每学期用于制订班队活动计划1课时，期中、期末用于思想品德评定各1课时，全学年共6课，其余28课时用于开展班队集体活动。

校传统活动：全学年累计为一周。

二、具体和要求：

（一）校传统活动：

校传统活动指全校性活动。要求以主题校会、大队会或系列活动方式落实下述教育内容：

1．结合重大节日：“三八”国际妇女节，建议开展“献给妈妈的礼物”活动；“五一”国际劳动节建议开展“我有一双勤巧的手”活动；“六一”国际儿童节，建议开展“做新中国新主人”活动；“七一”建党纪念日，开展“做党的好孩子”活动；“八一”建军节，开展“解放军是我学习的榜样”的活动；“九o十”教师节，开展“给老师送去幸福与欢乐”的主题活动；“十一”国庆节开展“我在共和国旗帜下成长”的活动；建队纪念日，开展“集合在星星火炬旗帜下”活动及少先队知识竞赛活动，“元旦”，开展新的祝福“拜年”活动。清明节祭扫烈士墓，开展“寻找家乡

英灵，继承先烈遗志”活动；中秋节，开展“闽台同胞盼团圆”的赏月活动等„„。

2．结合春游、秋游，开展“寻找春天的足迹”、“金秋话家乡”、“我爱祖国壮美山河”的远足活动。

3．结合学校实际进行“礼仪常规教育”、“行为规范教育”，开展“学雷锋做好事”活动。继续开展“手拉手”和“五自”教育活动。举办“接过金钥匙，立志攀高峰”科技节，“健与美”的体育节，“七色花开满校园”艺术节等。

（二）班队活动：

这项活动为班级和少先队中队、小队的集体活动。要求运用班会、主题班会、队会、主题队会以及中、小队活动等五种形式，分层次落实下述教育内容：

低年级：

班会：进入“入学教育”、“入队前教育”、“常规教育”、“礼仪教育”。引导学生初步学习自我评价，开展批评和自我批评，组织“思想品德评定”、“民主评选三好生”。

主题班会：建设班集体，进行“心中有他人”教育。培养良好的学习、生活习惯。建议召开：“我是小学生”、“我爱小伙伴”、“我爱××班”“和书交朋友”等主题活动。队会：讲“队课”组织少先队员“民主选队委”、评选“十小员”标兵，评选“优秀少先队员”。主题队会：开展“五心”活动，培养少先队员爱家乡、爱父母、爱老师、爱同学的感情和爱学习、爱劳动、有礼貌、守纪律的品德。

《感恩父母》主题班队会活动方案 篇7

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。

2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。

课前准备:

1、准备反映父母爱的歌曲《感恩的心》《父亲母亲》《只要妈妈露笑脸》。

2、准备体现学生享受父母关爱的照片,录音,信笺。

3、准备一篇震撼心灵的母爱故事

4、准备主持人串词。

5、准备有关课件。

活动准备:

1、课前采访什么是感恩。

2、学生亲手制作“幸运星”项链。

3、学唱歌曲,学做手语操。

活动开始

中队长检查人数!(各小队报数)

各小队汇报人数!

小队长(敬礼)报告中队长,第一小队应到10人,实到10人,报告完毕!(敬礼)

中队长:接受你的报告!(敬礼)

中队长:(敬礼)报告辅导员老师,三一中队应到50人,实到50人,今天我们准备举行《感恩父母》的中队活动,请求您的批准!(敬礼)

辅导员(敬礼)接受你的报告。同意你们的请求。预祝活动取得圆满成功!

中队长:谢谢辅导员老师!

中队长:三一中队《感恩父母》中队主题活动现在开始!

出旗!敬礼!(奏乐)

礼毕!

唱《队歌》!

全体请坐!

进入主题:主持人

女:是谁?将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。

男:是我们敬爱的父母。是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?

女:是我们敬爱的父母。

合:今天就让我们感恩父母吧!

女:请欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后一个感人的故事。

播放歌曲,老师讲故事。

女:懂事的小女孩,虽然说不出话,但她明白了妈妈的心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去。

男:我看到大家眼里含着泪花,我知道，大家已经被这个故事深深地打动了。因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福,这些爱你们发现了吗?让我们走进今天的第一个内容的美好的回忆!

一、甜蜜回忆,拥有幸福

播放歌曲《只要妈妈露笑脸》

1、学生们展示自己小时候的照片,讲他们小时候的故事。

2、讲诉父母曾经让你感动的事情。

3、告诉大家自己最珍贵的礼物的来历。

4、资料里的小故事。

男:爱是阳光,爱让我们开心,让我们快乐。如果大家都感受到了这份幸福就让我们一起唱<,假如幸福的话就拍拍手吧》

学生唱歌

女:沐浴在爱的阳光下,我们幸福的成长,可你懂得了什么呢?请听诗朗诵《懂得》

诗朗诵

主持人男:三千多和日日夜夜,父母的爱与我们相随,三千多个日日夜夜,我们始终与爱同行,为此,我们派出了小队员去了很多同学的家里,对他们的爸爸,妈妈进行了采访,想听听爸爸妈妈说什么吗?

让我们走进今天的第二个环节

二、父母心语,伴我成长

播放采访录音，读父母给子女的信

主持人:我们的故事在父母的笔下,在父母的言语中,在父母的心里,是永远也抹不去的,可同学们,我们对父母的挂念又有多少呢?

提问:你是否留意过父母的生日,是否问候过父母?是否让父母伤心难过过?那接下来,让我们走进今天的第三个环节

三、感恩父母,快乐永远

刚才有好多同学都流泪了,这是激动的泪,这是幸福的泪。让我们把这泪水花成我们的行动,来回报我们亲爱的爸爸妈妈吧!

将自己给父母做的礼物展示给大家，并把想对父母说的话,说给同学们听。

表演二胡,吉他独奏。舞蹈等。

一个人会因感恩而感到快乐,一颗感恩的心,。就是一颗和谐的种子。我们只要怀有一颗感恩的心,就能发现生活的美好,世界的美丽,就能永远快乐的生活在真情的阳光里。

四、宣读《感恩宣言》

从现在开始

在思想品德上让你安心。

在学习上让你们放心,在生活上决不辜负父母心

五、结束

中队长:下面请辅导员讲话

辅导员:同学们,通过这次班会,我很高兴看到大家都长大了。我们51颗孝敬父母的诚心合着青春的步伐,已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始,爱我们的老师,爱我们的集体,爱我们的国家,用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们壮美诗篇吧!

中队长:全体起立!呼号!

辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!

(时刻准备着!)

《感恩的心》主题班队会活动方案 篇8

万 家 小 学 校

刘于

《感恩的心》主题班队会活动方案

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体活动目的：会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

活动准备

1、制定活动计划；

2排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；

3.制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

4、收集学生成长经历中的。

5、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

活动过程：

一、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布五（14）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！

二、学生诗朗诵《感恩》

三、讲述感恩事件。

主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感（学生上台讲述父母对自己的无限深情。

主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》）

五、感恩方法大奉献

主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

（5）为父母分担一些家务和烦恼。

（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

六、主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天的活动七、三句半《学感恩》

八、班主任发言

班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要 心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

三句半《感恩》

敲锣打鼓响起来，我们三个走上台，上台说件什么事，说感恩。

滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。

父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，自古今。

一声啼哭惊天下，乐坏老爸和老妈，无微不至跑断腿，愿意。

时光飞逝三岁半，天天疯玩乐逍遥，成长之路点点滴，记忆。

脸白犯困不舒服，一量高烧40度，打的飞奔医院去，急啊。

千挑万选美术班，画夹白纸扛在肩，技艺直奔毕加索，潜力。

求学路上坎坷多，红叉无情不及格，耐心教导至深夜，通过。

备战高考三百天，父母辗转夜难眠，关心备至不疏忽，实现。

走南闯北找工作，父母着急忙张罗，收入不好不罢休，执着。

转眼儿已三十多，成家立业孩子得，父母安享天伦乐，美呀。

节日问候满天飞，惟有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。

半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，孝心。

鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。

家访记录

三、11活泼好动，人很机灵，脑袋瓜子也很聪明，就是课堂上注意力不集中，作业完成不及时，在学习上经常偷懒，不喜欢学习。

因：、22的学习大幅度下降。

2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。

3、作为一个男孩子，王雪松的性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。访问过程：

本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。

没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。

我只好和孩子的母亲交流，知道了王雪松家的大概情况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。

自贡少年梦主题班队会活动方案 篇9

辅导员：冯瑛 学校：大安区凤凰学校 活动中队：三.1中队

“自贡少年梦，美丽中国梦”

主题班队会活动方案

一、基本情况

1.辅导员个人情况：冯瑛，女，41岁，长期从事大队辅导员和班主任工作，对工作有无限的热忱。市德育先进工作者，学校历年优秀班主任。管理班级方法得当灵活。所带班级班风好、学风好。是一位深受家长、学生尊重、信任、喜爱的班主任。

2.少先队组织基本情况：

三.1班共有少先队员48名，男生23名，女生25名。是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体。班干部团队能力强，学生全面发展，涌现了许多小能人,多次荣获各种奖励。

二、选题思路

在这个春暖花开的日子里，“中国梦”正式扬帆启航。举国上下因为“中国梦”的构想而热情高涨，作为一名教育工作者，为此也心潮澎湃，我们有责任把中国梦的伟大蓝图展现给学生，点燃学生心中那团燃烧的爱国情怀，让他们明确历史使命。以班队活动为载体，以生动活泼的形式将中国梦渗透到学生心中，将会达到较好的教育效果。

结合本次活动的课题要求，我进行了认真地思考，力求让选题亲、小、近、实，让活动环环相扣，衔接自然，深入浅出，让学生在活动中较为轻松地认识和理解”中国梦、自贡梦、少年梦”的逻辑关系和内涵。并根据三年级学生的年龄特点，采用了歌舞、诗歌、写卡片、谈话等多种活动形式，同时运用现代多媒体手段，让学生更加形象直观地受到教育激励。

如何让少年梦，自贡梦，中国梦三者有机结合，我作了适当地调整。从孩子们身边的自贡说起，传统的地方文化，“五个自贡”梦想，真切的幸福体验，过渡到伟大 的“中国梦”，让“中国梦”引领孩子们明确肩上的历史使命，最后再落实到“少年梦”。让孩子们明白：“中国梦”需要无数个“小梦”汇聚起来，形成全力才能实现。由此形成了“自贡少年梦、美丽中国梦”的选题。

我期待自己的选题思路能符合本次活动的要求。

三、活动主要内容

队会主题：自贡少年梦，美丽中国梦 活动时间：2013年6月18日 活动地点：凤凰学校三、一班教室 活动班级：凤凰学校三1中队 中队长：吕萌

主持人：甲：林欣蕊

乙：谢雨桐

丙：高雨桐

丁：邹宇

活动目的：

1、让学生明晰自己的少年梦想，思考实现梦想需要如何行动？

2、让学生认识和理解“中国梦、自贡梦、少年梦”之间的关系，明白自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。

重点：帮助学生确立正确的梦想，引导学生为实现梦想而努力奋斗。

难点：认识“中国梦、自贡梦、少年梦”之间的关系。活动准备：诗歌朗颂、讲故事、歌舞等节目的准备，收集理想名言，课件的准备。

活动程序：

一、整队，报告人数，中队长宣布队会开始。

二、出旗，敬礼，唱少先队队歌。

三、正式活动 第一部分——自贡梦

（一）了解自贡“大小三绝”传统文化，增强民族自豪感。甲：尊敬的老师 乙：亲爱的同学 合：大家好！

甲：在这个美好的日子里，我们相聚在这里进行“自贡少年梦，美丽中国梦”的主题班队会。

乙：希望这次班队会带给你启示，让大家有所收获。

乙：自贡被称为“盐之都，灯之城，龙之乡”，作为自贡人，我们更应该了解我们的传统文化，请看大屏。

（出示“大小三绝”图片，主持人解说）

进一步了解了自贡的“大小三绝”文化，你有什么感想？

（二）引出“五个自贡”的自贡梦想，真切地感受身边的幸福生活。

乙：有着优秀传统文化的自贡人在新时代下又有了新的梦想，那就是：自贡梦——“五个自贡”

甲：谁来说说“五个自贡”指的是哪五个自贡？

乙：五个自贡给我们指引了前进的方向，近几年来自贡发生了翻天覆地的变化„„（主持人解说，图片出示高楼，街道，体育馆，南湖公园的情况）

甲：我们生活在美丽的自贡是多么幸福，我们的学校也在发生着巨大的变化„„（出示学校、班级、老师、同学图片，主持人解说）

全：我们幸福，我们是自贡人！我们幸福，我们是凤凰学子！（歌舞表演“我们的生活多么幸福”。）第二部分：中国梦

（一）明确中国梦的内涵。

丙：我们自贡正在描画着“五个自贡”的美好蓝图，再来看看人们十三亿炎黄子孙做的中国梦。

丁：请看习近平主席解释的何为中国梦？

丙：“中国梦”是人民的梦，每个中国人都是“梦之队”的一员，祖国的一切与我们息息相关，祖国的命运与我们紧紧相连。

（二）回顾祖国曾经的屈辱，让学生明白落后要挨打，增强历史使命感。丁：同学们可曾想到，曾经的祖国列强瓜分，铁蹄践踏，八年风霜，山河失色„„（出示图片，回顾祖国苦难的历史）

丙：“为中华之崛起而读书”，少年周恩来发出了心底的呼喊。丁：有多少仁人志士为了祖国不再遭受凌辱，洒热血，献生命，终于迎来了胜利的曙光。

（三）展现祖国今天的辉煌成就，增强学生的民族自豪感。丙：一代又一代的中华儿女为了祖国的腾飞，为了自己的梦想不断努力，不断拼搏，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天令世人瞩目的辉煌。

丁：请看近年来我们实现的一个个梦想。（出示祖国伟大成就的图片，主持人解说。）

第三部分：少年梦

（用名人及老师梦想成真的故事激发学生放飞梦想，并鼓励其为了梦想而努力奋斗，让少年梦与自贡梦、中国梦一同飞翔。）

甲：为了中国梦的实现，需要我们所有中华儿女为着这一梦想而继续努力，我们少年儿童更肩负着伟大的历史使命。

（诗朗诵“我们的梦”）

乙：每个人都有一个美丽的梦，人们就是因为有了梦想，人类才能走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展，同学们想听听几位名人是怎样实现梦想的吗？

甲：请听两个梦想小故事

（两名同学分别讲述“茅以升造桥”“莱特兄弟的飞翔之梦”故事）

乙：两个小故事给了我们怎样的启示？（请同学谈感想）甲：你有怎样的梦想呢？（同学畅谈自己的梦想）乙：现在请同学们把自己的梦想写在桃心上。甲：请同学们把梦想卡片粘贴在“梦之船”上。甲：请冯老师谈谈自己的梦想。

（辅导员冯老师：1讲小时候的梦想。2讲现在的梦想。3.带领同学们为实现梦想扬帆起航，勇敢面对将要遇到的困难挫折。4送上鼓励同学们的话。）

乙：有了理想才有前进的方向，关于理想的名言很多，现在请大家一起分享收集的理想名言。

甲：祖国要实现中国梦，需要我们少年儿童从我做起，少年是祖国的希望，我们将伴随中国梦一同成长。

（全班齐唱歌曲“少年，少年，祖国的春天”）

结束语：同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，用勤劳，用善良托起中国梦！

四、中队辅导员总结讲话。

五、呼号，退旗，中队长宣布队会结束。

四、实施成效

本次班队活动版块清楚，较好地达到了活动的目的。

第一版块自贡梦。自贡的“大小三绝”，让孩子们对自贡传统的地方文化有了较清楚的了解。“五个自贡”的梦想，近几年自贡发生的巨变，生活的校园、班级。让孩子们真切体会到了生活的变化，感受到了生活的幸福。孩子们由衷地跳起了“我们的生活多么幸福”的舞蹈，脸上绽放着花般的笑容。

第二版块中国梦。中国梦的阐释，让孩子们对这伟大蓝图有了清楚的认识。祖国苦难历史的回顾，仁人志士作出的努力，近年来实现的一个个梦想。孩子们随着主持人的话语，图片的出示，或激情飞扬，或沉重思考，知道了我们的命运与祖国紧紧相连，我们要为“中国梦”的实现而努力！

第三版块少年梦。自贡梦、中国梦让孩子们心中激起了无限的热情，满怀深情地朗诵了诗歌 “我们的梦”。名人实现梦想的小故事激发了学生畅谈自己的梦想。辅导员富有激情的话语鼓励了孩子们放飞梦想，扬帆远航，并要为理想勇往直前，最后孩子们豪情万丈地高唱了“少年，少年，祖国的春天”。