悲伤六一六年级作文

悲伤六一六年级作文（共9篇）

悲伤六一六年级作文 篇1

这是我们小学生活中，最后的一次六一。这个六一中，夹杂了我们太多太多的情感，太多太多的第一次，

“六一能做些什么呢?”我百般纠结，“六一只有学生放假家长又不放，想要出去玩也不行。”学生，学生，对呀!我可以叫上同学们一起去玩呀!就这样，小学的最后一个六一拉开了帷幕。

首先当然要召集同学呀!

起初只有两个人做出了回复，其中一个还与我因为时间的问题争执不下，差点引发了争吵。想起当天作业还没有做完，我便不甘心地走回房间做作业。正当我做完作业准备休息一会儿时，妈妈拿着我的手机进了房间，我一看，原来是那个同学的电话。在电话中，她告诉我她与她妈妈商量好了，最终与我妥协。此时，另个同学也传来好消息：她在男生中动员了几个同学，就这样，我们的队伍已经初具雏形。

今天，终于等来了。我们的队伍最终形成了11男6女的大规模出行。早上集合完毕后，我们的“铁蹄”便踏上了越秀山。在风景秀丽的山中，留下了难忘的记忆。我们还在山上的游乐场逗留了一会儿，我和另外三个女生玩了一次“飞椅”。下来时，纷纷感叹越秀山的飞椅比华南植物园的不知刺激上几倍!

下了越秀山，离午饭还有一段时间，男女生兵分两路。我们女生先去了中山纪念堂，在气势宏伟的建筑前，留下了纪念。接着，我们便决定玩“大”一点。我们自己买了票，乘坐地铁，转了两次线，最终到达了目的地——花城广场。到达花城广场时已是午餐时间了，我们便在哪儿吃了午餐。午餐后，我们在广州的地标建筑广州塔下留下了足迹。

快乐的时光总是去的那么快，一天转眼间过去，在今天我第一次不和家长一起坐地铁，出租车。这段美好的时光永远不会逝去。

悲伤六一六年级作文 篇2

星期日下午，同学们都带上好吃的，节目丰富多彩，有讲笑话。有唱歌。有跳舞。有猜谜语。还有猜脑筋急转弯……我最喜欢的就是“贴鼻子”了，这项游戏特有趣，只见黑板上画了一个大头女孩，她的嘴笑的张开了，露出了两颗大门牙，小女孩长了头发。有了嘴巴。有了眼睛，可就是少了一个鼻子。

老师剪了一个鼻子把我们眼睛蒙上让我们去贴。老师叫来叫去，最后终于听到老师叫我了，我好高兴，走到老师跟前，周老师用红领巾把我的眼睛蒙上了，这时我只感觉到眼前一片漆黑，周老师就把我领上讲台松了手，我手里拿着鼻子慢慢地走到人脸前面。

我用手拿着鼻子在人脸上比画着，把鼻子贴到了一个地方，又觉得不合适，又改了一个位置。我觉得应该向右一点，又觉得应该再向左一点，我把鼻子一会往右贴一会往左贴，就是拿不定注意，到底贴在那里才是最合适呢？最后我下定了决心往右一点，可摘掉红领巾一看，和鼻子只差了一点点就成功了，好遗憾。

最搞笑的就是源源了，他以上来就把鼻子移向左脸上，可他是越移越远，最后把鼻子贴在了左边的头发辫子上了，逗得大家哈哈大笑，源源也红着脸不好意识地走下了讲台。

一六年级手拉手活动方案11.9 篇3

一、活动目的

为进一步加强中队间的合作与交流，共同发展，共同进步，也为了帮助一年级学生更快地成长，充分培养高年级学生自主、自立能力，学校决定在一年级5个中队和五六年级5个中队之间开展手拉手活动。

二、活动时间 2011、9—2012、6

三、结对办法

1、手拉手“友谊中队”由一年级自主选择五、六年级中队做友谊中队。

2、手拉手“友谊同学”采取自主结对的方法，原则上实行“一帮一”或者“一帮二”。（结对班级以及学生名单于9.29日中午放学前报政教处）

四、活动安排

A、结对班级利用9.29晨会时间学习“方案”中的有关内容，做好动员，安排结对的准备工作。

B、学校组织结对班级开展“手拉手”活动启动仪式，通过大手拉小手、自我介绍、相互交流等形式促进了解，加深友谊。（9.30日课间操时间）

2、活动开展

A、高年级班级定期派出部分学生帮助低年级班级开展一系列丰富多彩的活动（每月不少于两次），如：帮助指导学习班队知识、召开班队会、小组会、打扫卫生、美化教室、出手抄报、指导课间操、眼操，利用课间操、午休等课余时间教整理课面、整理书包、唱歌、讲故事、做游戏、辅导作业等。低年级班级积极配合高年级班级，认真参加每次活动，完成各项任务。

B、高年级班队干部带动低年级班队干部，培养他们的管理和组织能力。双方能在学习、行为规范、思想等方面相互促进、相互学习。C、高年级和低年级结对同学能在学习、生活、思想等方面予以经常性地关心和帮助，促进低年级同学在学习、行为规范、思想等方面有所进步，为加入少先队，成为一名光荣的少先队员做好准备。

3、评估表彰

A、根据各班级活动开展情况按检查时间分别计入班级评估。

B、根据活动开展效果，每个学期末评出“手拉手优秀中队”和“手拉手优秀学生”，进行表彰。

五、活动要求

1、此项活动重在过程，结对班主任要加强平时的沟通和交流，指导好各项活动的开展。

2、高年级班主任要充分发挥班队干部及学生的自主性，促进各项活动的顺利开展。

3、高年级班级在活动中要做好记录，记录内容包括活动时间、活动地点、活动人员、活动形式、活动内容、活动效果等。

4、结对班级在学期末要分别写出活动总结。

悲伤三年级作文 篇4

把悲伤的种子，

种在小女孩身上，

小女孩的脸上，

挂满了晶莹的泪珠，

她正在为一只受伤的小松鼠而哭泣。

不知是谁，

把悲伤的种子，

种在交警叔叔身上，

交警叔叔的脸上，

写满了忧愁，

他正在为一只被车撞的小狗儿难过。

不知是谁，

把悲伤的种子，

种在稻草人身上，

稻草人的脸上，

挂满了晶莹的泪珠，

它正为农民伯伯种的粮食被淋而哭泣。

【短评：通过拟人的手法把稻草人对农民伯伯的那份感情表现的淋漓尽致。】

不知是谁，

把悲伤的种子，

种在河流脸上，

河流的脸上

充满了忧伤，

他正在为自己变得浑浊而哭泣。

描写悲伤的作文六年级 篇5

曾经看过一个小男孩，为了听到画眉的歌唱，他捉到了一只小画眉，并把小画眉养在笼子里。第二天，男孩想去听小画眉的歌唱，可是他发现小画眉死了，这是对他一个很大的打击，也已经尽自己最大的努力去照顾这只小画眉了。可是他还是死了。他既伤心又充满疑惑。后来，男孩知道了，原来，小画眉并不是因为自己照顾不好的原因，而是小画眉吃了它母亲给它的毒果。小画眉的死让我想了很久，为直么小画眉的母亲会那么狠心的杀死自己的孩子呢？后来我知道了，小画眉的妈妈宁愿自己的孩子死去，也比活着受着屈辱活着好，小画眉的尊严是神圣而不能玷污的。

它的死，触动了我的心灵，我发现人类所谓的尊严在这种小鸟儿的面前是多么的微不足道，生命是多么的宝贵，可它们用死来表示自己的尊严，尊严就是它们的生命！

悲伤题目的七年级作文 篇6

树叶随着风在空中翩翩起舞，鸟儿在天上一展歌喉，小草也在向我点头哈腰。王子和我开心地走在大街上，这是我和王子的固定节目，饱餐之后一起消食遛弯。王子是谁?它是一只朴实无华的边境牧羊犬。可天有不测之风云，我怎么也没想到，这将是我人生中最悲伤的周末。

大概在我们遛弯了二十分钟之后，老天突然发怒，乌云翻滚，雷声阵阵，暴雨突袭。雨水毫不留情地拍打着我和王子，在这样如此混乱的情况下，我居然踩到青苔摔了一跤，摔了个四脚朝天，痛得神志不清。而这时，一直在我身边的王子不知道受了什么刺激，竟然挣脱了栓绳，一溜烟跑掉了。我的天啊，我立刻倒抽了一口凉气，这可是在大马路上，大马路上车来车往，加上下雨，马路可谓惊险万分。我眼睁睁地看着我的傻王子冲上了大马路，它还以为自己发现了新大陆，竟然在大马路上蹦了起来，还时不时回过头来看我，脸上洋溢着骄傲与自豪，可它浑然不知危险在逼近。看着横冲直撞的王子，我有一种不祥的预感，我急得都要冒烟了，但我不能跟上去，因为这样实在是太危险了。就这样，我看着;就这样，惨剧发生了;就这样，王子消失在车轮底下。

雨，还在下，这雨就是我心里的泪，我已经忘记了摔倒的痛，只记得失去了你的痛。我们一起吃饭，一起睡觉，一起玩耍，这么多感人的回忆，如今都灰飞烟灭。我的心在流泪，止不住地流，我想撕心裂肺地哭，却又欲哭无泪。

悲伤的七年级600字作文 篇7

到了第二天，老师迈着轻快的步子来到了教室，一副春风得意的样子，喜悦地说：“同学们，这次我们班的考试成绩整体来说非常不错，只是有一位同学的考试成绩十分不理想，我希望这位同学要多加认真、仔细。”“什么?这么简单的卷子也考不理想，真不知道他一天天是怎么学的，我都替他愁，最关键的是他还拖我们班后腿呀。”想到这里，不禁环视一下四周的同学，猜测会是哪一个。集体荣誉也在情不自禁中油然而生。

拿到卷子的同学表情个个眉飞色舞，你看看我的，笑了笑;我看看你的，又笑了笑。我考了多少分啊?会是满分吗?我有些迫不及待了。仿佛看到了“100”分在向我招手，仿佛听到了妈妈满面笑容地对我说：“闺女，想要吃啥?妈妈给你去做。”……

“刷”的一声卷子掉到了我的桌子上，“哈哈，69分，这是谁的呀?”我笑着把卷子递给了发卷子的同学。“雯诺，说什么_呢，‘你’的呀”我赶紧看了名字，真的是我的。瞬间，整个人怔住了。那个“不理想”的人竟然是我?一股刺骨的凉侵袭了我的全身。这个刺眼的“69分”如同晴天霹雳一般…“我的——”一瞬间泪水夺眶而出，豆大的眼泪一滴一滴的滴在了那张考卷上，“吧嗒吧嗒”。我垂下头，如果可以，我想钻到地缝中。不敢看老师，我知道老师一定会指责我，我不敢面对同学，大家一定会嘲笑我。

终于挨到了放学。回家的路此刻竟然变得那么漫长，脚步似乎有千斤重。回荡在耳边的全身责骂，嘲笑。泪水一次次地模糊了我的眼睛，我边走边哭，边哭边走。天空下起了蒙蒙的细雨，我跌跌撞撞地走着，希望这一切知识一场梦。我深深地轻地叹了口气，心情败坏的望着天空，顿时觉得周围一下子变得灰蒙蒙的。花朵不再向我张开笑脸，风也不再温和，小鸟也不再歌唱，一切都变成嫌弃我的模样。

六年级悲伤的话题作文500字 篇8

在2008.5.12的下午，一场8.0级的大地震将四川人民的家园毁于一旦，几万人的生命也被它无情的带走，这让无数的中国人痛彻心扉。2008年是一个难忘的年度，5月12日是一个难忘的日子，14时28分是一个难忘的时刻。有一场突如其来大的大地震以排山倒海之势扑向汶川不一会功夫，房屋倒塌，公路断裂，景色优美的汶川垮塌的房屋比比皆是美丽的汶川顿时变成了一片死气沉沉的满目疮痍的废墟。劫后余生的人们呆呆地站着，似乎不相信这是真的，不少幸存者已经是家破人亡，天人永隔了。昔日充满生机和朝气的学校已变成了给予人们绝望的地方。

为表达全国各民族对四川汶川大地震中遇难的同胞的深切哀悼，国务院决定从2008年5月19日至21日为全国哀悼日，5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟。

当我坐在这宽敞明亮的教室中学习时，我想起那些在灾区的孩子们，他们有的已经被乱石掩埋，有的已经无家可归，有的已经无学可上。比起他们，我们是多么幸福。

5.12大地震，那一刻将在历史的长河中定格，灾难夺取了无数同胞的宝贵生命，难以计数的孩子失去了亲人，我们无法选择灾难，但我们可以选择面对灾难时的姿态：坚强、勇敢、万众一心、众志成城。愿逝去的人安息，为活的人祈福。

悲伤六一六年级作文 篇9

咚—咚—，12点的钟声敲响了，美丽的公主变回了灰姑娘，抛开了梦幻重新接受了现实!

随着生日的结束，我与我的15岁告别了，迎接了16的花季，16岁的我应该想些什么?16岁的`我又应该做什么?16岁的到来，是不是表示我长大了。

15岁的时候，我在等待16岁的到来，同时，我又在接受我的第一个人生转折中考.我每天乖乖的听课，认真地做笔记.当别人在玩的时候，我在做试题.我努力地去学习，结果，我得到的是什么?很笑的是，我付了努力，没有得到回报，中考成绩出来，好差的成绩差到我不敢相信这是真的，但是，我不得不去接受，犹如灰姑娘抛开了梦幻重新接受现实一样.成绩差我不在乎，因为我我尽力了;但是，父母失望的表情，不满意的语言，却是我最在乎，从他们身上，我看到我的失败，我不由得悲伤起来。

我很想和他们说，我努力了，但是我说不出口，因为，他们只看到我的成绩，从来没有看到过我的努力.和他们说努力，也是白说，所以，我把我的悲伤都藏在心的最地层.我每天仍然开心地笑。