特岗模范教师事迹材料

特岗模范教师事迹材料（精选11篇）

特岗模范教师事迹材料 篇1

像花儿一样绽放

告别轻松无忧的大学生活，抛却曾经向往的城市霓虹，2010年8月29日我背负着简单的行囊踏上特岗教师生涯的征程。望着车窗外连绵不断，抬头不见天似的大山，初始的那种激动与期盼瞬间消散殆尽，失落与哀伤在心中滋长。在我的印象里，乡村教师，除了贫穷和孤独，我再也想不出其他的词汇。深山的教师生活会更为艰辛而闭塞，看着车行驶在曲折不平的道路上，忍受着它带来的颠簸之感，我的心却没有丝毫波澜，被这大山压的沉甸甸的！

不知过了多久，车子终于在路旁停下。映入眼帘的是一座壮观却杂草丛生的大门，上面写着“丁河三中”四个大字，让我不解的是大门里面大约有30个阶梯，下面是一块平地，再往下面是看不见的阶梯旁边有一栋教学楼，我寻思这应该是学校的后门吧！问了路人才知这就是前门，好奇怪哦！进入校园，看到的是一幅让人大跌眼镜的景象，墙上的斑斑点点，坑坑洼洼透露着年代的久远，操场上也尽是沙土和碎石，一个锈迹斑斑的篮球架子孤零零的站在所谓的“操场”上，真可谓是“断壁残垣”“荒凉满目”。另一位特岗教师也在家人的陪伴下来了，看着她娇小可人的脸庞上挂着晶莹的泪珠，那一刻，我的心都跌落谷底，拔凉拔凉的了，真想一走了之，可是我转念一想，既然选择了做一名特岗教师，不就是要扎根农村，锻炼自己的吗？既来之，则安之。

接下来发生的事，让我的心灵得到彻底的洗礼！

8月31日，镇政府和中心校在镇政府（距三中50里）进行了中小学教师表彰大会，二百多位老师在台下就坐，每个学校的老师坐在一起，在中招成绩这块我校取得了不可思议的成绩，中招七科，有四科获得县表彰（县前七名，全县共27所中学），一个只有48名学生的班级，有10名同学考入西峡第一高中，有一位同学喜获全县36名。只见校长喜上眉梢，在台上领着一张张的奖状，没有坐的机会，台下是啧啧的称赞声与热烈的掌声，我旁边的同事们脸上露出自豪与喜悦。中心校校长用这样一段话来称赞三中的老师们“我们要学习三中这个优秀的团队，校长勇挑教学重担（九年级语文），教师们能精诚团结、相互理解、不争名利、甘于奉献、团结奋进、敢于吃苦。他们有着锋利的矛头、有着昂扬的斗志、有着志在千里的远大志向。在艰苦的环境下，在教育教学这个特殊的战场上，他们时刻保持着冲锋的状态！三中精神将在全镇推广学习。”那一刻，我对老师们由衷的敬佩！莫名其妙的我感觉站在三中的老师一起是何等的荣耀！为将生活在这光荣的集体而庆幸。为自己心中曾经那份世俗的想法而深感羞愧！我探索到了力量的源泉，看到了前进的方向！

9月1日，开学的第一天，学生们一大早就来到学校，把校园整理的焕然一新，学校里洋溢着欢乐的气氛。见到了新老师，同学们害羞的看了我就叽叽喳喳的走开了，学生们清澈的双眸让我很是喜欢！师生们和谐温馨的氛围让我感受到了大家庭的温暖，可学校的工作分配又让我感觉到肩上的重任，“郑老师，教九年级化学和八年级数学学科”。我一下子懵了。我学的是生物专业，却让我教数学和化学，并且

上来就教毕业班，让我这个刚上岗的老师有些无所适从，全校从五年级到九年级都是一个班，教学中的困难让我向谁请教呢？在这所让人敬仰的学校，在可喜的成绩面前，我该如何接这个接力棒呢？校长说：“这就是咱山区学校的特点，教师少不够用，专业不对口，年轻人就要敢于挑战、勇挑重担，这将更有利于你的成长。”忐忑中我服从了学校的安排，作为学校一员就应该为学校分忧解难。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。在大家面前，我深知自己是渺小的。但如果说能有哪一点让我对自己还算满意的话，那就是我有一颗永不满足、扎实进取的心。我不追求多么光辉，多么耀眼，但我享受自己每天一点点的进步。平时我努力学习教学理论和文化知识，不断提升文化水平。教学上潜心研究“三疑三探”的先进教法，学习优秀教师驾驭课堂的法宝。我先后参加县、市教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，我围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来，教学中做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，努力让自己的课堂因学生个性的张扬而美丽，因课堂高效而精彩。平时再忙我也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决。

有时候压力太大，工作太忙时有点控制不住自己的情绪，那次上化学课我在教室督查学生看卷子，可是有位同学拿着刚发的英语卷子就是不能马上看化学，我走过去轻轻的把他头拍了一下，真的不是惩罚只是暗示。等我转身时却听到背后异样的声音，也许是因为再有两天就要期末考试，学生的心情和我一样烦躁，是那位学生把英语卷子撕得粉碎。我霎时怒发冲冠，不由分说把他桌子上的四张化学卷子也撕得粉碎！顿时地面一片狼藉！他一生不吭，可我分明看到了他的泪水！学生默默流泪站在台下看书，我坐在台上满脸通红，我一直尊重有修养的教师，可我做了什么事？可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。下课时我当着全班的同学安慰了这位学生，并向他道歉。这位学生在后来的化学学习中一直很努力，成绩也很好。我想也许他原谅我了。在与学生一次次磨合的过程中，我慢慢学会宽容与理解。其实学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动影响他们。

这里交通不便，每晌只有一趟班车，为了不影响教学工作，我一直坚持每周骑摩托车往返学校。去年冬天，我骑车时不慎摔伤，蹭破了的膝盖鲜血直流，好不容易止住血，可走路时膝盖处的肌肉交替收缩与舒张导致伤口很难愈合。伤口粘住羊毛裤分不开，稍微提起裤子又是鲜血直流。医生说让我少运动，多休息。可繁锁的教学工作让我不得不频繁穿梭于校园中。晚上我躺在床上疼痛难忍，呻吟到半夜。

真想回到亲人的身边得到安慰与照顾！一向坚强的我感觉好无助，好孤独。想想每周日下午三点就匆匆忙忙离开温暖的家，奔波两个小时赶到学校，和学生一样过着紧张有序的五天校园生活。我把青春交给了这所学校，欠家人的太多，那一刻心里真的很难过！我哭了！教学这条路很辛苦，想要完全掌握好并按照自己的意愿得到想要的结果并不是件轻松的事。教学三年来，我在工作与生活各个方面都遇到了许多困难，一路上多亏了学校领导的批评建议、细心指点和同事们的热心帮助。在这里也十分感谢我的一群可爱的学生，他们带给我的不仅仅是较好的成绩，还有很多很多的感动与快乐。2010—2011年所任教九年级化学、八年级数学在镇都获得第三名；并辅导王宪同学的小论文获县级二等奖。2011—2012年撰写的化学小论文“浅谈如何提高学生的化学实验探究能力”获市级二等奖。在秋期赛课中被评为先进个人。2012-2013秋期在县统考中化学位于第八名。值得庆贺的是我校今年在中招考试中再创佳绩，一高上线12人，二高上线10人。过去我虽取得一些成绩，但也只能说明过去，我将会以此为立足点，再接再厉，做学生喜欢的老师。我知道，在教师队伍中我不是最优秀的，但我愿意是最努力的；我不是最有智慧的，但我愿意是最勤奋的；我不是能力最强的，但我愿意是最尽责的。

生活就像一直旋转的陀螺，我们终会从风华正茂走向衰老。等我们都老的时候，回想起今天每一个酸甜苦辣的瞬间，也许会淡然一笑。楼台烟雨，辛酸无奈，都会在这回首一笑中随风而逝。当教师在我看来却十分有意义，给我生命增添了乐趣与精彩，我会坚守在我的岗位，守住我内心无悔的选择：用心教书，用爱育人，直到生命的最后一天！因为生命就是一朵花，花开时需肆意绽放，花谢时亦落英缤纷。

特岗模范教师事迹材料 篇2

本次宣讲活动由海南省委教育工委、省教育厅、省教育工会联合组织在全省教育系统范围内开展, 旨在贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育和践行社会主义核心价值观, 大力弘扬人民教师的高尚师德, 生动诠释社会主义核心价值体系, 激励广大教师自觉遵守师德规范、树立教师良好职业形象, 进一步加强我省教师队伍师德建设, 促进全省教育科学发展。

报告会上, 海南省民族技工学校教师陶海林、儋州市兰洋镇中心学校番打小学教师王金花、海南中学教师柳海英、海南省机电工程学校教师郭奇峰等四位全国模范教师分别做了先进事迹报告。平凡之中显伟大, 简朴之中见真情, 报告感人至深、催人奋进, 使与会的教师和教育工作者接受了一次心灵的净化。报告团团长、琼台师范高等专科学校中文系主任龙文希在会上还做了精彩点评。

优秀特岗教师典型事迹材料 篇3

Xxx老师是一位80后男教师，本科学历，2013年大学毕业后考到固始县丰港乡中心小学做一名普通的特岗教师。

如今三年的特岗生活如白驹过隙悄然而逝，作为一名普通的特岗教师，我时刻严格要求自己，做一个真正的人民教师。这三年的特岗经历使我完成了从学生角色向教师这一角色的转换。回顾我这三年多的经历，感慨良多。

一、爱岗敬业、勇挑重担

刚到工作岗位，我不禁有些茫然，学校领导让我接受一年级的数学教学工作。我心里开始忐忑，刚来上班，还是一名没有多大经验的大学毕业生，能教好吗？茫然归茫然，我明白“年轻人总得有些压力才好呀！我会化压力为动力，把困难踩在脚下，不求最好，但求更好！”

由于刚开始不熟悉业务知识，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，在第一学期的期末考试中取得了优秀的成绩。

二、刻苦钻研、严谨治学

数学是一门以抽象思维为主，来源于生活同时又服务于生活的学科，所以每节新课的导入，我都会从生活中有趣并常见的现象入手，学生的兴趣大增，课堂效果立竿见影。对学生不熟悉以及易错题反复练习直至掌握。课后及时批改作业，对个别学生进行一对一辅导。

三、潜心耕耘、硕果累累

卧牛河特岗教师事迹材料（定稿） 篇4

姓名：孙宇

毕业于云南师范大学 出生日期：1988年4月12日

在我2012年毕业的那个夏季就回到了家乡，紧接着就考了特岗教师。刚刚回来的时候，还是不想去农村教学的，带着各种无奈还是去啦。

第一天是校长从教育局把我们接去学校的，当到了学校还赶上自来水用不了。下班后我们5个特岗教师就去村民家抬水，我们5个很快就成为朋友、渐渐也适应了学校的环境。我们一起在学校住宿了一年。

第一年我叫六年级语文、小学毕业考这个重任交给了我、班级里只有三个学生、刚开始我也会灰心，觉得学校以及班级太微型了，可是既然我来了这里就有体现自我存在价值。小课堂有小课堂的教法、我就采取讨论式四人一起交流着去学，这反而给平时不愿意写作业令老师头疼的张宝奎同学带来了学习的动力，我们之间不像师生像朋友一样一起学习，毕业考张宝奎同学也考取了九十多分、这令我很欣慰。

由于学校教师紧缺，第二年我一人担任英语以及语文的教学、在一三五年级任课并且担任一年级的班主任。一年级的孩子刚开始进入正式的课堂学习，有些事宜必须反复强调，王野是个调皮捣蛋的孩子，经常不写作业和上课不听讲坐不住，欺负其他同学。开始我会对他进行批评，可后来我发现教育比教训好使，耐心的跟他讲道理他会改正，鼓励地对他教学他会专心听讲。比如“学习识字部分，我会说老师姓孙，你们要记住我的姓并且要认识要会写，王野你记得我是可得特别荣幸啊，他会调皮的笑笑然后认真的学写”。

农村的孩子可能会比城里的孩子略显羞涩，学校组织演讲比赛，我会鼓励我的学生参加，孙和健同学平时爱唱歌可是不敢去参加演讲，我鼓励他教他怎么演讲怎么表现鼓励他，结果他和我班一个更优秀的孩子一起参加，他得了低年级演讲一等奖。过后他开心的像欢乐的小鸟。这群孩子都是特别可爱的，只要用心去教去爱护他们，他们都会见到你围着你追着你，老师老师的叫着。心里会有很强的满足感，因为被需要本身就是一种幸福。

我还教五年级英语，这是个特殊的群体、班级里十一个孩子都是男孩。但他们很热情，上课都特别积极。过个五一长假回来，有个同学居然没完成作业，这是班级成绩最好的孩子啊。事先我了解些他的情况，父母离异早就都离家出走不知哪去了，这孩子就在姑姑家。平时周末或放假给姑姑姑父干很多活，估计周末I又是这样。我没在班级批评他把他叫到外面单独聊，结果真是这样，孩子的嘴唇风吹的都干的裂了，我没有批评，说下次在这样就把讲过的知识点温故一下不需要你写太多但是要掌握。我认为对待不同的孩子要有不同的教学方法。

模范教师典型事迹材料 篇5

---------记夏邑县高级中学教师万政委

万政委，中共党员，夏邑县高级中学政治教师、班主任。转眼间，已经在中学教育战线上工作九个年头。九年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，他把满腔的热情都倾注在所热爱的教育事业上；凭着对党的教育事业的忠诚，他把全部的智慧都挥洒在神圣的工作中。用行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。

一、爱岗敬业，默默奉献。多年来，对于求知若渴的学生，他爱生如子，循循善诱；对于心爱的教育事业，他兢兢业业，十年如一日。坚持每天早来晚归，经常深入班级、宿舍了解学生。关心学生无微不至，既关心他们的学习，又关心他们的生活，还教会他们如何做人，点点滴滴的小事都体现出万老师诚挚的爱心。九年来，他就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。

二、多方学习，提高素养。对一名政治教师而言，政治的导向、文化的底蕴和教育的理念、艺术的技巧都是不可或缺的素质。在教学中，他潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。在教育教学上，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。在多年的锤炼当中，具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。自己也多次被评为县级“优秀教师”，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。

三、严格要求，养成习惯。严格要求，就是体现在对学生行为规范严格训练上，他对学生特别注重良好行为的养成。如认真细致的学习习惯，积极主动的劳动习惯，热情开朗的文明礼貌习惯，有序参与的活动习惯。他“腿勤”，经常深入班级，走到学生中间，由接触而了解，由了解而理解，师生关系非常融洽；他“眼勤”，细心观察学生，了解学生的心态，做学生工作有的放矢；他“嘴勤”，耐心指导，经常和学生聊天，指出不足，表扬优点，增进师生感情；他“手勤”，以身作则，率先垂范；他“脑勤”，勤于思考，善于从多个角度考虑问题。俗话说“天道酬勤”，辛勤的汗水换来累累硕果。他所带的班集体班风正，学风浓，开展活动有声有色，班级面貌欣欣向荣。由此，荣誉纷至沓来，他被评为夏邑高中“十佳班主任”，县级“优秀班主任”等荣誉称号。

亮丽的青春永不谢幕！万政委老师决心把美好的青春和无限的热情，都献给夏邑高中这片沃土，他坚信在这片美丽的土地上，一串串汗水终会浇出一树树花开！

教师道德模范事迹材料 篇6

模范教师事迹材料_0 篇7

模范教师事迹材料

公文 模范教师事迹材料

为教师的成长添砖加瓦

我叫邓xx，生于1972年，1990年从事教育教学工作，大学本科学历，现为教师进修学校一名教师。在从事教育工作的23年来，我始终将忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦作为我的座右铭，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，力争平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。付出就有回报，凭着自己的勤勉、认真，我得到了校领导和教职工的肯定，曾多次获县、乡“先进个人”、“模范教师”、“优秀教师”等称号，优质课和论文曾多次获县、市级奖项。

一、强于理论学习、切实提高自身素质

从步入教师这个行业以来，我格外重视自己的思想理论学习，将集体学习和自学相结合，认真学习党的路线方针政策，使自己有坚定的政治立场、清醒的政治头脑、正确的政治观点，在思想上、行动上始终和党中央保持一致；为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教1

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学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，我认真学习教育法规、师德规范等专业知识，平时还注意通过电视、网络、报纸等媒介关心我国教育教学动向，提高自身能力。在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

通过学习，使自己的思想素质不断提高，业务水平也有了很大进步，同时，也更加坚定了为党和人民的教育事业贡献自己的力量新信念。

二、勇于开拓创新，努力做好本职工作

对于我们培训者来说，站在最前沿的我们，传授的就应该是“科学”知识。在工作中，本着“一切为了学员，为了一切学员，为了学员一切”的教育理念；我利用进修校“研究、指导、服务”的平台，组织开展《教师技术能力培训》、《课改探究》及教学理念、方法等内容的培训，充分发挥学员主观能动性，调动学员的培训积极性，让学员体会到培训的愉悦性和必要性。从而提高自身及全县中小学教师师德水平和工作能力，有效的提升了我县教育工作的有效性。为此，我主要从以下几方面着手：

1、深入钻研教材，精心设计教学方案

为了上好每节课，在课前我深入钻研教材，查阅大量资料，然后结合学员实际制定教学方案，力求基于教材又高于教材，力求在培训课堂上给学员以新的教育思想和教育理念。我们的学员来参加培训，最反感的照本宣科式的培训，由于备课充分，在课堂上，我基本上能够2

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脱离书本和教案，大大增强了师生心理相容。

我们面对的学员都是老师，他们具备一定的知识，具有一定的鉴赏能力，所以，要让学员坐得下，听得进，很难。所以，在备课上，我花费了大量的精力和时间。有时候为了上好一天或者半天的课，要花费一个月的甚至更多的时间来备课。往往到上课的头一天晚上，还在修改教案……

2、理论联系实践，让理论传授不再枯燥

我们的继续教育等培训多是教育理论知识的培训，如果单纯传授理论知识，学员就没有多少兴趣，也没有多少说服力。于是，我发挥个人特长，因为我有多年的一线教学工作经验，在理论知识讲解的时候，我理论联系实践，边培训边实践，引经据典，深入浅出，尽量结合教师工作实际。

教师的“教学者”身份，使他们参加培训时，对教学实践显示出了更多的关注和热情，所以，这种培训得到了学员的高度评价。一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，还是教师培训方面，都取得了一点成绩，多次受到上级部门的表彰，但我清楚的知道自身还有许多不足，因此，我时刻告诫自己戒骄戒躁，将每次优秀评选当作是未来工作的新的起点，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取。在今后的学习、生活和工作中，我会更进一步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为吉县教师队伍的教育水平的提高作出自己的贡献。公文

小学模范教师先进事迹材料 篇8

东回联校东回中心小学

岳晓莉

岳晓莉，1981年10月出生，本科学历，小学一级教师。2001年毕业于山西省平定师范学校。毕业至今，她一直坚守在教师这个神圣的岗位上，整整十一年，十一年的教学历程，已经让她成长为一名优秀的人民教师，她用自己的行动诠释着“人类灵魂的工程师”的这个角色，用自己的辛勤和汗水滋润着每一位祖国未来的花朵。在2007年9月她成为了一名真正的人民教师，这对她是一种肯定，是对她多年来执着于教师这个职业的认可，她被安排到偏远的七亘小学，一呆就是三年，她所带的班级在每年的联校考核评估中都名列前茅，她的成绩得到了学校、家长以及联校领导的一致肯定。2010年9月，根据工作的需要，她转任东回中心小学任了四年级的语文教师、班主任工作。自信、有朝气的她很快也成为了一名深受学生欢迎的好教师。她面对工作积极上进，面对生活乐观进取，在同事眼中，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中，可爱、可亲、可敬。从事教育工作十一年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。

她的主要事迹如下：

一、爱岗敬业，默默奉献 迎难而上，勇挑重担

在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

她处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。为了更专注地投入教学工作，孩子才九个月的时候她就和父母带着孩子奔向了离家150华里的学校。一边是学生，另一边是自己年幼的孩子，深夜里窗台下奋笔疾书的身影，是她在那段时间里工作最真实的写照。在这样的条件下，她仍然迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。拿她自己的话来说：“我可以是一名优秀的教师，但我却很难成为一位出色的妈妈。”

二、锐意进取，不断超越、认真教学、潜心教研。

她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。她坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感„„在日记中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

特岗模范教师事迹材料 篇9

我叫王海燕，女，生于1979年，2007年从事教育教学工作，本科学历，中学二级教师，六年的教育生涯中，一直站在教育工作前沿，在自己的工作岗位上，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上努力地做着不平凡的业绩。

一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。因此2010年到河北师大参加长达一个月的国培，2011年在教育局的安排下我到唐山滦县三中参加了长达三个月的挂职培训，总之，一有时间就投入到学习中。

在多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理 1 想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。我热爱我的学生，从不歧视任何一个孩子，用一颗平常心去教他们，不仅教会他们书本上的知识，还教会他们如何待人接物，如何尊重师长。同时我还学会如何去理解孩子的需要、如何去理解家长的需求，用自己严谨的工作态度去感染他们。

二、业务精湛、投身课改

作为一名化学教师，我热爱自己所任教的这门学科，在教学上，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课我刻苦钻研，不断探索，力争教给学生最简单易懂的方法。结合课改，我积极认真参加每次活动，作好每一堂课的教学笔记，积极参加课后的评课研讨活动，将学到的先进教学理念和教学动态及时的带回学校，带进课堂。在教学工作中我始终牢记“学无止尽”这句话，不懂就及时请教有经验的老师，直到弄懂为止。每一节课，都精心备课，为了充分作好课前准备，花去大量的课余时间和休息日，翻阅资料，制作课件，2 在反复推敲下落实最佳的教学方案。用《新课程标准》正确评价每一位学生，使每个学生的潜能得到了充分的发挥，在课堂中学生通过说化学语言、摆化学学具、问化学问题，解化学疑问几个环节对化学有了很大的学习兴趣；在教学中，当学生叙述自己发现问题、思考问题、得出结论时，我绝不插嘴打断或表示出不耐烦的情绪。利用课余时间和学生多交流，及时帮差补缺，变“教育权威”为“教师朋友”，使学生处在民主、平等、宽容的教学环境中，确保他们拥有支配的时间和主动探究的心态，品尝成功的喜悦，从而使他们产生创新的欲望，勇于创新，敢于创新。所以，在我的课堂里我们看到的是：老师能够轻轻松松地教，学生能够快快乐乐地学！学生的学习兴趣有了，提高成绩并不难，因此我所任课班级化学成绩常年位于同年级前列。今年教学成绩在乡下

三所中学居于首位

总之，我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，掌握《新课标》的基本精神。

三、态度端正，尽心尽责

俗话说“态度决定一切。”它时刻提醒着我：无论学习、工作，还是生活，态度永远是最重要的，有良好的态度才有精彩的人生。

“态度决定一切。”在教学工作中，我把它带到了课堂上。社会上很多人认为做教师很轻松，没错，我们是不用像民工一样搬搬抬抬，也不用像交警一样日晒雨淋，但是，我们所做的事有多重要！有些人不理解我们，我也不后悔，只要能看到学生对我真诚的微笑，听到他们礼貌地叫“老师好”，我就把一切辛苦都忘了。

除了态度外，责任心也非常重要。在日常的工作中，无论哪一方面的工作，我都尽心尽责的在做，如果不服责任的做一件事，我的良心就会受到好长时间的谴责。我所教学生都是一些乡下孩子，住校，这样更给了我们多接触的空间，课下，我找一些成绩不太好的学生进行辅导，谈心，我从不相信乡下的孩子不如县城的孩子这样的说法，我只相信功夫不负有心人。

四、积极配合班主任，加强班级管理工作

为全面提高学生的综合素质，我在教育教学中，坚持面向全体学生，照顾个别，把集体教育与个别辅导紧密结合起来，采取多种教学方法，因材施教，使每个学生的才能得到充分发展。针对学生在学习上的个体差异，我十分注意加强课堂指导和课外辅导。因此，我经常利用课余时间辅导在学 4习上有困难的学生，多关心他们，恢复他们能学好知识的信心。本，我坚持抓“两头”（优秀生和学困生）促“中间”的教育方法，苦干，实干，帮一些偏科的学生把成绩提高，通过自己的不懈努力和积极创新，在教育教学上取得了显著的成绩。

五、工作扎实、成绩显著

我在普通的教学岗位上总是满腔热情、一丝不苟。在工作中我团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时我勇于开展批评与自我批评，虚心向她人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的教师们亲切称我为“老大姐”，我也总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。正是因为我的高尚的人格魅力，同事们遇到不顺心的事，都愿意跟我说，我也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。为了公会中学的发展做出了扎扎实实的贡献。得到了全体教职工们的一致认可。由于我常年如一的敬业、爱岗、教学成绩突出，在每年一度的年终考评中，多次被同组教师们评为优秀，而且基本上都是全票。但我每次都主动给领导说：“我的成绩是大家共同努力的结果，年轻教师是学校的未来，要将这样的荣誉多给年轻人，鼓励他们更好的工作。为年轻教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样。由于我的出色表现，2011年年终考核被评为优秀。

我就是这样用我一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献；用实际行动体现优秀教师的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。

敬业奉献模范教师的先进事迹材料 篇10

本人王晓薇，女，32岁，大学本科，于2012年9月参加特岗考试，成为一名农村特岗教师。从教四年来，能坚持为人师表，爱岗敬业，无私奉献。现将我的主要事迹材料总结如下：

一、思想方面

自2012年从教以来，我坚持做到服从领导安排，上级交予的工作和任务积极有效完成。能做到以校为家，不迟到不早退，没有大病大事不请假。时刻将“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”几点要求铭记于心，因为这是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是我能取得成绩的前提。所以我常提醒自己，我要在平凡的岗位上，做语言的矮子，行动的巨人，让学生欢迎、让家长满意，努力做一名合格的人民教师。

二、潜心学习，耐心执教

特岗考试结束后，我分在了哈拉苏农场学校，便从此开始了以校为家的教学生活。虽然这里的条件不是很好，但我依然坚持把自己的全部精力投入到教育事业中。由于是农村小学，教师少课程多，因此我一人兼几任。带毕业班的语文，品德与社会，班主任，四至六年级的美术，还兼学籍管理员，学生普及程度指标负责人。在繁忙的教学工作之外，还要做好兼任的学生管理工作。

在教学工作中，我能潜心钻研业务知识，积极参加校内外组织的讲课、说课比赛。组织好学校交予的班级活动。四年来，获得过捆绑组团讲课比赛二等奖，捆绑组团同课异构比赛一等奖，校内讲课比赛一等奖，说课比赛二等奖。在锻炼中业务水平得到了不断的提高。

在学生教育工作中，能做到对学生进行耐心教育，因材施教，不分优等生和后进生，一视同仁。课上为了提高学生的学习兴趣，自己给学生买奖品，每周根据作业、背书、考试的情况进行加星星活动，累计星星最多的小组获胜，可以得到老师送出的奖品一份。经过三年的养成教育，学生能做到认真写作业，积极背书，上课踊跃发言，考试成绩在学校名列前茅。真正把“要我学变成我要学”落到实处。课下，与学生关系融洽，如朋友般交流。这些成绩的取得，离不开平时一点一滴的努力。因为是农村学校，我们住在学校的宿舍，有时候接受能力弱的孩子遇到不会的题来问我，我就不回家了，留下来帮助他们。因为工作踏实，一心把主要精力用在教育教学工作上，所以即使教学条件差，但四年来，我所教班级在期末考试均取得优秀的成绩，得到领导和家长的认可。

在学生工作方面，由于刚接手学生普及程度档案的整理工作，对数据的核对、填报这一工作很生疏，学生的情况也不是很了解，但我不能因为自己的原因拖慢工作进度，因此留在学校加班整理。经过询问、学习、摸索、反复核对，常常加班到凌晨1点多，最后如期完成资料上报工作。

三、不骄不躁，提升自我

在本职岗位上，我不断学习文化知识、钻研业务，学他人之长、补己之短。积极参加培训活动，认真撰写心得体会，在思想上始终以一名共产党员的标准要求自己。现在，既然选择了教育事业，就应该热爱本职工作，勤奋务实、甘于奉献、辛勤耕耘，做一名学生心中的好朋友，家长心中的好老师。

总之，一份耕耘，一份收获，在教学生活中虽然有着辛苦、劳累，但是每当看到孩子们取得进步，成长起来，我心里就充满了无限的欣慰。我会继续带着兢兢业业、克己奉公、踏实奉献的精神，在教育的道路上一直走下去！

哈拉苏农场学校

王晓薇

教师孝老爱亲模范事迹材料 篇11

孝道，这是中华民族几千年来传承的美德，从古至今，“百事孝为先”的道德思想，始终根植在无数人民的内心深处，指引着中国老百姓的思想和价值取向。凌老师就是我们身边的一位孝老爱亲的典范人物。

凌老师出生于教师家庭，从小接受的家教就是敬老爱幼。成家之后，夫妻和睦，家庭关系和谐，十七八年四代同堂，家中从无口角。

她的家庭现有“四老”——99岁的太婆、75岁的婆婆、86岁的父亲、82岁的母亲。四位老人各有各的疾病：婆婆患肠癌，母亲去年开始得了阿尔茨海默病，今年突发右脑梗死，已经住院两个多月，父亲也身患多种老年疾病。

对太婆，她如亲孙女一样一直以奶奶称呼，也像亲孙女一样地待她。她从结婚后就开始为一家人做饭，每次烧菜，特地把给太婆的菜烧得软一点。太婆喜欢喝黄酒，这些年，她从来没让太婆断过酒。太婆患白内障青光眼，近乎失明，怕去医院，去年寒假，她耐心做通太婆的思想工作，拉着太婆的手陪太婆去医院作各项检查，做了右眼的白内障摘除手术，使太婆的视力复明。这两年因为搬家，和太婆不住一起了，但在周末，她经常烧些太婆喜欢吃的菜送过去。耳濡目染，儿子也很孝顺老人，也经常过去看四位长辈，送些好吃的，他经常说太婆的笑容是最灿烂的。

对婆婆，她如亲女儿一般照顾。婆婆被查出肠癌后，她动用朋友关系请了外地的专家过来给婆婆动手术，切片化验出来后，怕婆婆得知真相影响情绪，特地请医生打了一份假化验结果给婆婆。婆婆肠癌手术后，开始几天，她每天熬粥，从几十毫升开始一点点增加，多渠道找资料为婆婆定营养食谱，按食谱为婆婆做营养抗癌的食物送到医院。出院后，她重新制定了抗癌康复的食谱打印出来给婆婆。酸奶对肠胃有益，她就经常自己做些酸奶给婆婆送过去。如今，她的婆婆距离手术已经，身体状况基本正常，这一定程度上是凌老师的悉心照顾的功劳。

对母亲，她一直觉得亏欠太多，以前是因为求学，不在父母身边，这十几年，大多数的时间和太婆、婆婆一起，几乎没陪母亲去过医院。这次母亲突然半身不遂，大小便失禁，生活不能自理，连吞咽功能都受到了影响。凌老师利用一大早、下班后的时间，她烧好菜，再用料理机把菜和熬好的粥打成糊，蒸蛋糊，把鱼小心的剔掉鱼刺，把各种水果也用料理机打到酸奶中……送晚饭到医院，无论母亲吃多长时间，她都耐心地等母亲吃完了，再自己回家吃饭。

对父亲，她每星期必定抽空一两次回家“省亲”，每次回家总是带上精心烧煮的菜肴给父亲品尝。至于父亲家里的小电器、水龙头出故障，买米等杂活，那是多年以来凌老师和她丈夫包干的活。

凌老师每年都记得烧好菜肴为四位长辈庆贺生日，逢年过节，她精心为老人挑选礼物。为了照顾老人，同学之间的小聚、单位组织的旅游活动，她都放弃了。实在是推不掉的应酬，她也是提前为老人准备好饭菜再参加。

凌老师在校担任二级学院办公室主任，同时担任班主任，教学教育事务繁杂琐细，她经常加班加点，一丝不苟完成分内及分外工作。她热爱关心每一个学生，爱生如至亲，及时与家长沟通信息，掌握学生的思想动向，学习上她对学生严格要求，一丝不苟;生活上她对学生关怀备至，有如慈母。

“桃李不言，下自成蹊”，尽管凌老师从来没有把“孝老爱亲”挂在嘴上，但她用切切实实的行动践行着“孝老爱亲”的传统美德，是我们身边看得见、摸得着、学得到的“孝女孝媳”， 可敬、可信、可亲、可学。