《爱笑的“倒霉鸭”》读后感

2024-07-24

《爱笑的“倒霉鸭”》读后感（精选4篇）

《爱笑的“倒霉鸭”》读后感篇1

《爱笑的“倒霉鸭”》读后感

我是一个爱看书的人，都说书籍是人类进步的阶梯，我可以从中学到很多知识，开阔了视野，也丰富了课余的生活。一次偶然的机会我读到了《爱笑的“倒霉鸭”》这本书，这是一本讲述江苏省美德少年的文学故事丛书，由28名著名儿童文学家书写了100位美德少年的故事。书中的每个主角都是我学习的榜样。

“在路上―邵睿的故事”。故事讲述了邵睿和小凤坐车去市里的医院给生病的同学菁菁补课，坐车时遇到满头白发、颤颤巍巍的老爷爷和他的孙子，邵睿把座位让给了老爷爷，可老爷爷却心疼孙子让给孙子坐，后来邵睿又说服小凤让座。她俩的行为获得了乘客们的肯定，也让老爷爷的孙子醒悟过来。车厢里的掌声就像车窗外扑进来的田野的风。邵睿觉得心里突然多了许多的光芒，觉得这个世界格外的清新美好。随后邵睿又帮助了一个从福建来常熟看望孙女的老人，老人说着福建方言要找一个叫胭脂巷的地方。邵睿领着老人多方打听，也没找到胭脂巷，机智聪明的邵睿意识到可能方言出了问题，后来终于在言子巷找到了老人的孙女。平时生活中我们都做过好事，可能很多时候都是表面形式，真正用心去做的又能有多少。

“我是小小志愿者―闵湘婷的故事”。奶奶带着上一年级的湘婷去老年公寓看望她的老姐妹，在老年公寓里，小湘婷遇到了一群奇怪的大哥哥大姐姐，他们向老人嘘寒问暖、端茶倒水，帮老人梳头发、洗衣服、晒被子。在小湘婷的追问下终于知道他们都有一个共同的名字―志愿者。从此以后每逢周末和节假日，老年公寓里便多了一个小小志愿者，她就是小湘婷。五年间，小湘婷和每一位老人都建立了深厚的感情。特别是孙爷爷，小湘婷用自己的智慧和恒心将一个万念俱灰、悲观绝望的病爷爷变成面色红润、心情开朗的人，并且从新找到了生活的乐趣和希望。一晃五年过去了，曾经的.黄毛丫头小湘婷，都变成了一个亭亭玉立的少女了，而她志愿者的身份还将继续下去。志愿者，就是热心帮助别人，或者为社会服务，而不图回报的人。

“爱的互补―吴佳妮的故事”。看了这篇故事我被吴佳妮坚强的毅力和金子般的心灵感动了。小佳妮从小瘫痪，被亲身父母遗弃，养父放弃了工作带着他到处治病。在治疗期间，懂事的吴佳妮忍受着大人都无法忍受的痛苦配合医生治疗，就为了怕父亲担心，病痛中的吴佳妮克服了常人难以想象的困难跟着爸爸学会了写作文、学会了写字。当爸爸病倒的时候，小佳妮发自内心地说“爸爸，我能照顾好自己的，以前都是你照顾我。现在，该我照顾你了，我要向你照顾我那样，照顾你一辈子。”现在生活中的我们早已适应了爸爸妈妈、爷爷奶奶的溺爱，认为他们所做的一切都是应该的，看到吴佳妮的故事我深受教育，爱是互相的，学会感恩，懂得回馈，生活才会更美好。

“平凡的孩子，做出了不平凡的事，小树苗会成参天大树”，这是84岁高龄的作家李有干采写美德少年之后的感想。书中美德少年的故事还有许许多多，每读完一个故事我都能感受到故事主人公优秀的品质。“学习美德少年，做有道德的人”将会是我以后学习和努力的方向。

仪征市都会小学五(2)班李姚翔

爱笑的老师篇2

我最敬佩的老师是教我们体育的赖老师。赖老师他非常乐观，爱笑，很幽默，喜欢和我们开玩笑。

有一次校足球队训练，我们在进行1v1对抗赛时，赖老师也加入了我们的队伍。赖老师挺起身子，往前一插。有位同学就说：“赖老师，你为什么插队?”“我没有插队啊!”赖老师憋笑着否认道。他又往前一迈，大声地说：“大家看我这么做，是不是可以过他。”其实，赖老师就是不想给别人反驳的机会。之后，赖老师的球被那位同学抢走了，正当赖老师要被那位同学过的时候，赖老师用手一推，那位同学身体一颤，往后挪了挪，赖老师顺势抢过球，过了他，往前带，射门!同学们都大喊：“赖老师，你犯规啦，推人!”赖老师狡猾地说，我没有推人啊。说完，赖老师拿起手机把音量调到最大，放了一首非常搞笑的歌。同学们都笑得背过气去。

在健康教育的考试中，赖老师给我们讲答案，语速非常非常快，像念经一样。同学们都觉得赖老师说的太快了!赖老师狡辩到，这很慢啊!要不我再放慢一点速度?赖老师反而又加快了不少，同学们都哈哈大笑起来。在一道题目中，有一个字我们不会写，我们都叫赖老师写。赖老师在黑板上写了一个非常潦草的字，同学们都觉得太潦草了，根本看不清!赖老师说，好吧，那我写工整一点吧。他又写了一个字，准确来说，这不是一个字，而是很多弧线。同学们都哭笑不得。

这时，赖老师跑到了一位顽皮的同学后面，把两只手捏到同学的`风池穴上，说是要帮他做按摩。赖老师按一下，那位同学就大叫一声：“啊!好疼!赖老师，你轻一点!”赖老师板着一张扑克脸说：“很痛嘛?要不我按轻一点?”没想到，赖老师又加重了不少。那位同学大喊：“啊!赖老师，你轻点!不是叫你轻点吗?”赖老师无奈地笑了笑说：“这已经很轻了啊!这是我按过的最轻的一次了。要不我最重得给你按一次?”那位同学说：“别别别，这还是算了吧!”全班同学看了，笑得直不起腰来。

在体育课上，赖老师叫我们跑圈，可是一位同学他不想跑，对赖老师说：“赖老师，我不想跑，怎么办?”“没怎么办?你可以不跑，但是你可以吃三个砂锅……那么大的拳头，就可以了!”赖老师的话还没说完，那位同学就转头就跑，说：“赖老师，我还是去跑吧，拜拜!”赖老师也说，好，拜拜。

爱笑的我作文篇3

爱笑的我作文(一)

我，陈芸也。我是一个爱笑的女孩。我跟你们讲笑话很常见的，也是很讲究的。大家都听过“笑口常开，青春常在”这句俗话吧，我是很相信了。

笑有几种笑法，最常见的，也是我最喜欢的是微笑：有一次，妈妈带着我去见她的小姐妹，我是很害羞的，死缠烂打就是不走，后来还是妈妈赢了。到了目的地后亲戚开了门，我一进去就给了她一个“招牌微笑”，这一招可管用了，见她开始喜欢我了后，我就来了个“趁热打铁”式赶忙说：“小姨好!”小姨见我如此懂事，就很客气地带我去吃肯德基。这天收获不错哦，可多亏了我的“招牌微笑”呢。

还有一种笑法叫大笑，意思就是十分开心，忘情地笑。到底用在什么地方呢?一起来看看吧!记得还有一次，我们全家一起去看电影，正好放的是小丑秀。我们便很有兴致的看了起来。银幕上的小丑搞怪极了，滑稽的动作一个接着一个，逗得我捧腹大笑，停都停不下来。笑一笑，十年少，我想这种笑会让我们更健康的。

听妈妈说，笑还有很多学问呢，我还想不断的去挖掘它。

爱笑的`我作文(二)

我是一个爱笑的女孩，见到同学，我总会用一个微笑来向她打招呼。见到老师，我会笑着向老师对老师说：“老师好”。妈妈说我是“开心果”，不知道什么叫烦恼。同学们都说我是“阳光女孩”，从不为小事计较。

我生来就喜欢笑。妈妈说，我小的时候，即使正哭着，突然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着泪花笑了起来。七岁那年，我上了学。坐在明亮的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你一天到晚喜眉笑眼的，乐什么呢?”我笑着说：“我高兴，在家爸爸、妈妈好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就想要笑。”

但是，就像《小木偶的故事》中老木匠说得一样，笑是很重要的。不过，要是只会笑，也会惹来许多麻烦。故事中的小木偶因为只会笑，先是被警察误会，再是老婆婆说他撒谎。我在生活中也有过这样。

有一次上英语课，老师教了两个单词，然后让每个同学去读。我同桌发音不准，结果，我一听就忍不住大笑起来。全班同学在我的“率领”之下也哄堂大笑。老师生气地敲打着桌子，但同学们还是笑个不停，以致无法讲课，所以最后全班挨骂挨罚。下课后，老师让我去她办公室一趟，我知道自己闯祸了，便低着头走到办公室。老师生气地指着我的鼻子说：“本来以为你是个好学生，没想到，()你居然扰乱课堂纪律!”接着便把我这个英语课代表的官给撤了。我哭了。

我走到哪儿，笑声就如影随形跟到哪儿。虽然笑也给我惹了不少麻烦，但我还是很爱笑。大家喜欢笑吗?那就让我们把笑进行到底吧!

爱笑的我作文(三)

我前几年的时候，我很爱笑。我一听到有一点有趣的话或者听到一点搞笑的事情就哈哈大笑。

我二年级时，在学游泳的时候总是想起搞笑的事情而哈哈大笑。人家还以为我吃了兴奋剂呢。人家叫我别笑了，可是我怎么都忍不住。