孝敬父母，从我做起！

孝敬父母，从我做起！（精选10篇）

孝敬父母，从我做起！篇1

孝敬父母，从我做起

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！我是来自中专39班的学生钱云凤。今天早上在国旗下我为大家讲话的题目是——《孝敬父母，从我做起》。天地间，有一种奔腾不息的力量，叫爱，来自父母;人世中，有一种恩情比天高，比水深，来自父母。

当我们第一次懂得凝望这个多彩的世界，是母亲的双眸、父亲的臂弯让我们温暖满怀;当我们咿呀学语，能喊出的第一个字眼，是我们的爸爸妈妈；当我们蹒跚学步，直至独立行走的背后，又是父母多少次的担惊受怕；当我们迈入学堂，吮吸知识的甘露时，又是父母多少次的操劳付出；当我们生病住院的日子，是父母忧心如焚，夜不能寐，守候在床前。不知不觉间，我们渐渐长大，可银发却悄悄布满了父母的鬓角，鱼尾的皱纹爬上父母的脸颊，龟裂粗糙的裂痕刻在了手掌之间„„

面对父母对我们的关爱和付出，我们都扪心自问一下，我们对父母真正的怀有一颗感恩和回报之心吗?没有。有些同学当父母不能满足自己的要求时，选择顶撞父母、对父母大吼大叫，摔门而去；有些同学把父母的嘘寒问暖、关心爱护当作烦人的唠叨；甚至有些同学因为羡慕别人家庭条件好，而埋怨、嫌弃自己的父母。我们好像很有钱，抽着父亲买不起抽的烟，穿着母亲没有穿过的名牌；我们好像很有钱，玩着几千块钱父母亲都用不起的智能机；我们好像很有钱，呼朋引伴到街上吃喝玩乐；我们真的很厉害，没日没夜玩游戏！我们真的是很拽，有时一拳下去就是几千块！同学们，我们就是以这样的心态来感恩父母吗？你可知道生命里有多少成功与喜悦都是父母默默支持、付出才取得的，我们成长过程中有多少失败与苦涩都是父母与我们一同承担的。有多少父母为使孩子吃饱穿暖，而宁愿自己节衣缩食；有多少父母为使孩子生活的更好一些，拼搏奋斗，无怨无悔。“谁言寸草心，报得三春晖”，没有父母数十年如一日的点滴付出，怎能会有今日朝气蓬勃、意气风发的我们呢!毕淑敏曾言：“孝心无价。”我们应该怎样回报父母的养育之恩呢？孝敬父母不是要轰轰烈烈，而是要从点点滴滴小事做起，从我做起。比如说平日里心里面装着父母，理解关心、父母，不向父母提出一些超出家庭经济条件的不合理的要求；情绪失落时多聆听父母的一句劝告;与父母发生分歧时，不任性、赌气，多与父母沟通；节假日不能回家时，给父母一声电话里的问候和报平安；生活中帮父母做一些力所能及的家务事，为父母分忧；学习上努力学习，积极上进，让父母高兴；在学校里遵守校级班规，不给父母添麻烦；尊重父母的劳动成果，省吃俭用、不乱花钱等等。

同学们，让我们学会感恩，学会孝敬父母。让父母的大爱之心和我们的绵薄孝心共同筑成天地间一道坚固的长城，共同谱写天地间的和谐天籁之音！

2017年11月27日

孝敬父母从小事做起篇2

小时候，妈妈教我读《三字经》。我印象最深的一次是当读到“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”时，我不明白，妈妈就告诉我：东汉黄香，九岁时就知道孝顺父母，夏天就用扇子扇父母的床帐，来清凉枕席，驱除蚊虫。寒冷的冬天，就用自己的身体来温暖父母的被褥，让父母睡时很暖和。讲完后，妈妈不忘笑咪咪地问我：“小宇以后会对妈妈这么好吗？”我大声地回答：“会！”妈妈就开心地笑了。

从我们呱呱落地的那一刻起,就注定了将会有两个人为我们的成长倾注毕生心血----父亲和母亲。而孝顺是我们中华民族的传统美德，“百行之首，以孝为先”。在北魏时期，皇帝都提倡“以孝治国”。孝敬父母，从我做起，从小事做起。孝敬父母，最好给父母一份优秀的成绩单。从读一年级开始，我就发现我将考试成绩给父母看时，父母是最高兴的。是呀，不是说父母都是“望子成龙，望女成凤”的吗？我们努力学习吧！

当然，我的父母可不是只要我成绩好，而是我身心健康他们就开心。所以呀，我平时对人有礼貌，尊敬老师，与同学相处融洽，还经常与父母开开玩笑呢。在家里，我叫我老爸叫才哥，叫我老妈叫文姐，逗得他们天天笑呵呵，这可是我的绝招哟。

我还有一个秘密武器，那就是给父母写字条。爸爸妈妈的生日、父亲节、母亲节，我是必送礼物和“肉麻”话的。虽然爸爸妈妈说是“肉麻”，可他们肯定也会给我一个“肉麻”的拥抱。当然，平时爸爸和妈妈为我做了让我感动的事，我一定也会在他们的枕边留下字条的，他们几天都会看不厌的，哈哈，不错吧？

当然，我还有更实际的行动。平时主动扫扫地呀，帮妈妈折折菜呀。不过，倒垃圾，下楼拿报纸，买点盐什么的是我的任务。不过最主要的是要把自己的房间整理得整齐一些，自己洗自己的袜子，那就是减轻妈妈的负担，是体贴妈妈的最好行动。

传承好家风从孝敬老人做起篇3

（鼓楼书店

孙丽君）

良好家风的传承对于实现社会和谐、家庭和睦有着很长远的意义。良好的家风可以影响孩子的整个成长过程，这包括孩子美好人格、健康身心的塑造，更主要的是能使他们懂得敬畏，懂得尊老爱幼，懂得孝敬父母。

古人说“百善孝为先”，一切善行都是从孝开始的。良好家风的传承更应从孝敬老人开始。现下出现了一个新兴名词“空巢老人”。一些子女认为只要是将钱交给父母，给父母提供优越的生活条件就是最好的孝敬。可他们却不明白，父母所需要我们的孝敬就只是陪他们吃个饭，聊聊天而已。我们从哇哇待哺之时起，父母为了我们的健康成长、教育、就业及结婚生子可以说操碎了心。现在父母上年纪了，正是到了我们该回报他们的时候了。

以上对于“孝敬老人”的一些浅显认知，完全是源于母亲的言传身教。母亲孝顺外公外婆的点点滴滴如今都历历在目。

从我记事起，外婆给我的映像就是骨瘦如柴，驼着个背，还总是咳嗽不止。每年只要一到季节交替的时候外婆都会到医院报一次到，而在医院伺候外婆的也基本上是母亲。那时不懂事的我突然间问母亲，为什么外婆的其他子女不去医院伺候外婆呢？母亲流着泪告诉我，这是她欠外婆的。外婆自从生了她以后就患上了严重的胸膜炎，疼痛折磨得外婆腰都弯了，背也驼了，而且还患上了肺心病。懂事的母亲从五六岁就开始协助外婆做家务了。那时，为了减轻家里的生活负担母亲毅然决然地放弃了自己的学业。成家后，母亲一直都是隔两三天去外婆家一次，带上新鲜的蔬菜水果，还有外婆爱吃的桃酥、江米条，而且从进门开始就不停歇地干着家务活。正是受了妈妈的影响，我和姐姐放假去外婆家的时候，也会帮着外婆拖拖地、擦擦灰。干完活再搬个小凳子，坐在那里听外婆给我们讲老马猴的故事。

外婆最大爱好就是搓上两把麻将。为此，每周的周末母亲都会约上舅舅和姨夫陪外婆打上几圈。外婆赢了钱就会坐在沙发上开始一张一张的数，母亲总会坐在旁边为外婆按摩、捶背。要是外婆输了钱就会到屋里躺在床上，母亲知道她那是不高兴了，在这时也总会将外婆输的钱给她补上，外婆就会跟个小孩子似的立马露出开心而满意的笑容。

外公更有意思，每次见到母亲来了，都会主动接一盆洗脚水泡脚，然后让母亲给他剪脚趾甲。由于多年行军打仗，使得外公的脚趾甲都是往里面卷的，而且很厚。每次母亲都是很小心、很认真地用刀子一点一点地将夹肉的指甲削掉，外公坐在那里真是十分的享受啊！这一惯例一直这样延续着，无论是在外婆重病期间，还是在舅舅家生活期间，即使忍着疼，外公也从不让其他任何人动他的脚。

我刚刚工作没多久，外婆的病就恶化了，医院曾经几次向家属发出了病危通知书。为了照顾外婆，母亲跟单位请了长假，白天黑夜守在病床前。舅妈、姨妈都想来照顾，母亲怕她们抱外婆的时候弄痛她的腰，所以就跟她们说，只要常来看老妈，并把老爹照顾好，老妈这边我一定照顾好。我和姐姐看着母亲疲惫的面容尤为心疼。于是我俩商量着轮换晚上照顾外婆。那时的外婆瘦得只剩骨头了，我很轻松就能将她抱起来，母亲这才同意了我俩的请求，仔仔细细地将照顾外婆的细节交代给我俩。跟着母亲学了两天后，我俩就开始晚上照顾外婆了。尽管外婆有我们大家的细心照料，但是她还是安详地走了。她是幸福的。

是的，先走的一方是幸福的。外婆走后没多久，舅舅一家就将外公接了过去照顾。尽管吃得好，住得好，但是由于外公一个人在家无人照料，两次摔倒在卫生间。第二次摔倒直接导致胯骨关节粉碎性骨折，做了一个大手术。大夫跟我们家属说了，外公手术后也将会是一直卧床。出院后，舅舅在他家附近租了间房子，请了保姆每天照顾外公。慢慢地，外公又患上了老年痴呆。有好几次我们陪母亲去看望外公的时候，屋里都散发出很难闻的气味，母亲就会赶紧将外公的床单被套都换掉洗了。母亲实在是看不下去了，在父亲的陪同下将外公接回了家。外公的病情时好时坏，清醒的时候会找母亲聊聊天，还会拉着儿子的小手笑。糊涂的时候，外公就会大小便失禁，而且还会对接近他的人动用武力。外公清醒的时候，母亲就会让父亲推着外公到楼下转转，晒晒太阳。儿子在的时候，父母会一人推着孙子，一人推着外公到铁路大桥转转。后来，外公清醒的时间越来越短了。我每天回到家就会看到家里到处都挂着外公的裤子、床单，感觉自己进了染布房了一样。由于外公的牙所剩无几了，母亲为了让外公的营养能跟上，总是将煮好的菜切碎了和米饭拌在一起喂给外公。记得有一次母亲给外公喂饭，外公不仅将饭碗打翻了，还拽过母亲的手就是一口，尽管母亲躲闪及时，手上还是被外公的牙划了一个口子。仅仅过了两年，一天外公在午睡时就安详地走了。

在照顾外公外婆的那几年，妈妈的两鬓生出了许多银丝，一双细嫩的手也变得越来越粗糙了。

母亲的孝顺一直感染着我，也正是母亲才使得我有勇气将公公婆婆接到家里来照顾。我学着母亲那样耐心地哄着公婆，学着母亲那样做公婆喜欢吃的饭菜，学着母亲那样给卧床的公公擦屎接尿。有一天母亲跟我讲，儿子偷偷跟她说以后会很少回去她们家，要在家多陪陪九十多岁的爷爷奶奶。听母亲讲完，我流出了骄傲的眼泪。

从我做起从点滴做起篇4

尊敬的金玉普惠各位领导、各位同事：大家下午好！我是来自行政部的罗丽君。

迈着创建金玉普惠企业文化精神的步伐，我们迎来了本次的演讲比赛。在这次活动中，我很荣幸今天可以站在这里演讲，我演讲的题目是：《从我做起、从点滴做起》。

七月盛夏，阳光明媚，给我们美丽的银桦穿上了一层金缕衣。看着美丽的银桦不禁回顾自己,来金玉普惠公司已经有四个多月了，这几个月的工作中，通过金玉普惠领导的栽培和各位同事的帮助，以及在工作中的磨练，让我学到了很多。从前的我是一个甘于平淡、庸庸碌碌的人，来金玉普惠公司上班以后，金玉普惠勤奋务实、诚信求真的工作作风,激发出了我想要独立的思想以及对工作的热情，同时让我明确了自己的目标。这四个月对我来说就是一个人生的转折点。

今天我要跟大家分享的是爱岗敬业，从我做起、从点滴做起。爱岗敬业顾名思义就要热爱自己的工作岗位，尽职尽责的完成自己的工作。爱岗敬业是一种精神。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现自我价值。而要把这种理想变成现实，就是在平凡岗位上爱岗敬业，从自身做起，学会总结自己，分析自己的不足，从而改正并且提升自己。总结我在金玉普惠这四个月的工作，我所做的离一个合格的行政后勤人员还有一定距离。从我的业务能力来讲是较为薄弱的，而且做事的时候考虑不够全面，在工作中常常碰壁，让我有一种深深的挫败感。但我心里很清楚，我热爱这份工作，我相信只要努力我一定可以做好！可是想要做好一件事不是那么容易的，需要一点一滴的积累，才能由量变达到质的变化。

爱岗敬业还是一种态度。也许有的时候，我们无法选择自己的工作。有的时候，你所从事的工作，并不是你理想的工作。在我们无从选择工作的时候，我们能够选择的，就是我们对待工作的态度。例如我初来金玉普惠上班时，对自己的工作岗位不了解，加上自己对办公室的工作内容、岗位职责有一点曲解，导致心态不正，在工作中状况百出。吃一堑，长一智，所以我们要把心态放正，才能保持良好的工作状态，去更好的做事。通过这些经历，我也领会到了金玉普惠企业文化精神中的一句话“坚韧不屈、尽职尽责”。

找到了问题的所在，下面我要做的就是在今后的工作中从点点滴滴不断提升自己。第一，找准自己的位置，端正工作态度，改正自己不良的思维，将自己当成金玉普惠公司的主人翁，工作的时候要明确目标,要想到我做事的目的是为金玉普惠公司的发展，只有金玉普惠好了，作为员工的我们才能好；第二，明确自己的岗位职责，作为行政后勤人员就是要为金玉普惠做好后勤保障；第三，每天总结分析当日的工作，将工作中做的不好的改进，做得好的继续发扬下去。第四，善于总结、剖析自己的优缺点，坚决要将自己懒惰的思想扼杀掉，时刻记住“万恶懒为首”！如果你的思想懒惰了，就会不思进取，以一种得过且过的心态做事，那么永远只会是个毫无作为的人！

感恩父母、孝敬父母作文800字篇5

父母用智慧之水浇灌我们这些“小草”长大，用爱给我们指一条明道，用自己的热血和生命抚养我们长大，世上所有的爱、善良、正直、光明还有一切的美好都源于父母--他们的爱，让一切变得温暖、光明起来，他们的爱无私无穷尽，父母是世上最伟大的人。是他们让我们在爱河里洋溢出最甜美的微笑，让我们在金摇篮里主宰幸福，父母把所有的爱，所有的精力都给了孩子，只希望孩子能成为对社会有用的人。

但是在父母的人生旅途中，总有依靠我们的时候。有一次，妈妈感冒了，一直咳嗽，非常难受，我就让妈妈躺下，我去干活。妈妈却一再地说没事，我自己来，我看着妈妈难受的样子，实在忍不住，就强行让她躺下，妈妈只好躺下了。我一看，家里和平时不一样了，为什么呢?原来家里太乱了。我一定要弄干净，我胸有成竹的干起来：洗碗、扫地，喔，太累了!接着我又开始洗衣服，那些重重的衣服好像石头压在我的肩上，让我几乎喘不上气。洗完衣服又去提水，家里终于没活干了，但是没有妈妈弄的干净!坐在板凳上腰酸背疼的我想着妈妈有多么的辛苦，我干了一天都成这样子了，那妈妈这样子干活，实在太辛苦了。从现在起，也该我们付出关心和爱了!

所以我们应该孝敬父母，做任何事要请求父母的允许，不做让父母伤心、难过、担心、害怕的事;不能对父母大声吼叫;不能对父母无礼。在出门时，做父母的拐杖;在夜晚，做父母的眼睛;在父母无助、伤心的时候，去帮助他们，去安慰他们，让他们没有烦恼、没有痛苦!

《读懂父母,孝敬父母》教学设计篇6

教学目的

1.能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

2.让学生形成感恩意识，能够理解父母，在日常行为中做到孝敬父母。教学重点

让学生形成感恩意识，能够理解父母，在日常行为中做到孝敬父母。教学难点

让学生形成感恩意识，能够理解父母，在日常行为中做到孝敬父母。教学准备

1．学生利用课余时间，仔细观察并记录下父亲或母亲令你最感动的一件事。2．学生整理照片，找出父母的变化。3．下载歌曲《时间都去哪了》和视频。教学过程

一、导入新课

有一种爱，是伟大无私的，它不求回报，有一种爱，是深沉无边的，它比山还高，比水还深，那便是父母对子女的爱，所以我们要读懂父母，学会孝敬父母。二．理解感受

1.观看视频，借此谈谈父母为自己做的最让人感动的事。看《视频》。

问：的确父母为我们做了很多很多，请讲一讲父母令你最感动或最难忘的一件事。2.角色体验

问：为了体会一下父母的不易，下面我们进行一下角色互换，情境一：孩子沉迷于网络游戏，耽误学业，家长说几句，就闹离家出走。情境二：父母离异，母亲在外工作了一整天，回到家又要做饭，又要安排儿子学习，但儿子一看到饭桌上的饭菜，立即说不好吃。学生表演。表演后，扮演家长的同学说说自己的内心感受。3.从父母的照片中读懂爱。

问：相信看到同学们的表演，你会立刻理解父母对你的呵护与爱。哪怕他们在关心你时，啰里啰嗦，婆婆妈妈；哪怕他们在你犯错误时控制不住自己的情绪，疾言厉色；哪怕他们由于种种原因，不能和你生活在一起。请相信，他们才是你身后的坚实后盾，他们才是能为你挺身而出，牺牲自己的勇士。让我们看看自己身边这些平凡而伟大的人，看看他们为我们做了哪些。学生介绍自己父母的变化、父母的辛苦和不易。4.诗朗诵《有父母真好》。三．孝顺父母 1.情景体验。

问：有父母在我们的身边真好。但有一个女孩却不这样想。这个女孩子约好了周日时和同学一起去郊游。但是父母却因为担心而不同意。女孩心里非常生气，于是暗暗诅咒父母，这样就没有人管她了。假如女孩的诅咒第二天就应验了，她会怎么生活？她的心情会怎样？学生讨论

2.讲有关孝顺的故事。

问：女孩只是个不懂事的孩子，希望她能长大。下面，请几个同学讲讲有关孝顺的故事。学生讲故事。

3.讨论如何孝顺父母。

问：我们要如何孝顺自己的父母呢？学生讨论，得出结论。4.学生齐读《孝心无价》

问：是的，孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的，就像作家毕淑敏曾言孝心无价。学生齐读。

5.欣赏音乐，写“孝心卡”。

问：除了要孝敬我们的父母之外，我们还要孝敬爷爷奶奶和身边的老人，因为他们都是我们的亲人。最后让我们伴着音乐为我们的父母亲人写“孝心卡”。生写卡，读卡。四．教师总结发言：

孝敬父母,感觉真好篇7

我是一个独生子，在家里人的呵护下，我慢慢长大了。在我成长的过程中，有一件事，使我感觉真好。

那还是几年前，同学们在一起议论孝敬父母的问题，他们都说了为父母做的一些事，我在一旁听了，感到非常惭愧，因为我长这么大，还没有主动为父母做过一件事情。这时，我暗下决心，我也要孝敬父母，为父母做点事。

晚上回家，我把书包往沙发上一甩，就钻进了厨房，想为爸爸、妈妈做顿可口的饭菜，孝敬他们二位。说干就干，我拿了葱，先切葱花。夏天的厨房里可真热，可我不管，心里想着爸妈看到饭菜后的高兴劲儿，不由得笑了，嘴里还哼着“常回家看看”这首歌。我切完葱又切黄瓜，切出来一看，片不片，条不条，块不块的，心里想，凑合着来吧。接着我又去切肉。这肉在冰箱里冻得跟石头似的，不管我拿着刀围着它转来转去，还是对着它大喊大叫，它还是纹丝不动。最后，我双手拿着，使劲从外表往下片，经过我这一番苦战，终于片下了七八片肉。高兴之余，我顺手抹了一把汗，“哇，好难受！”我不禁大叫起来。原来我忘记了刚才切过葱，急忙去冲洗。这回可看出来了吧，切菜都搞成这样，更别提炒菜做饭了。不管怎么说，我也没白忙乎，这顿米饭、肉炒黄瓜终于端上桌。

尊敬师长孝敬父母篇8

一、指导思想

尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，培养感恩之心。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以“孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标

1、通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。

三、活动安排

1、时间：2010、3、22～2010、3、29

2、活动组织：

“尊敬师长、孝敬父母”主题德育活动成立领导小组，组织安排如下：

总负责：徐金才

总协调：蒋拥军

总策划：朱大新葛光陈军郑广涛王丹丹朱涟漪刘丽荣

总实施：张惠民、孙国良、高圣华、高正球、肖林忠、谢军

语文组、音乐组、美术组、政治组、学术委员会负责人

各年级团总支、各班主任和副班主任。

3、参与活动对象：初

一、初

二、邗高

一、邗高

二、润扬高中、民族部

四、活动实施内容

（一）宣传发动（3月21日～3月22日）

各年级各班认真组织学生学习“尊敬长辈、孝敬父母”德育活动实施方案，利用黑板报、校园广播、校报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝德教育的宣传发动工作。各班张贴团委学生会《实施“尊敬师长、孝敬父母”德育活动倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施（3月22日～3月29日）

1、一次孝敬父母格言征集活动，组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德事迹。各年级各班落实。

2、出一期关于孝德方面的大型黑板报、橱窗。各年级组落实、美术组协助美工处理。

3、开展一次“孝德”主题班会

A、开展“春晖寸草心”算亲情账活动。各班组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的主题团队活动。一算父母家庭年收入帐；二算进入初高中后，自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出情况；三算高校四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪费现象。各年级各班落实，3月23日校广播台记者访问录像。

B、布置爱心家庭作业。① 帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。② 以自己的进步送给父母一个惊喜。③ 给父母讲一个开心的故事。由各班要求学生本周周末完成，回校后写出自己的感受在班级活动中交流。

C、行孝心关爱父母。开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用手机、小灵通、MP3、随身听等高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。各年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。

4、“一封家书表孝心，一纸文墨谢师恩”活动。以班级为单位组织学生给父母写一封信，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情，各年级统一组织寄信给学生家长。

5、组织开展“学会感恩孝敬父母”主题教育演讲比赛和征文活动。各班初评推荐两名参加年级征文比赛活动，此项活动由团委、语文组负责。各年级可根据实际情况将演讲比赛更改成各类形式多样的团队“孝德”教育。

6、周末观看欣赏关于感恩方面的电影。（各年级政治组推荐电影名称，民族部组织学生周末集体观看电影）

7、会唱一首“尊敬长辈、孝敬父母”的歌曲。推荐歌曲：《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》等。此工作由音乐组落实，各班利用音乐课组织唱咏，每班推荐一名或一组参加校级比赛，民族部组织合唱。

8、编写孝德教育实践校本教材，将孝德教育分模块实践纳入年级德育体系之中，1并根据不同时期的特点安排具体内容。并汇编于校本课程体系中去，此项任务由学术委员会负责落实。

（三）总结评优（3月30 日～3月31日）

1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会，各年级、各班作好各类活动总结（图片、文字打包上传）。

2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选孝德教育示范班每个年级2个，评选孝心学生每班2名，全校表彰百名“孝德之星”。

五、活动要求

1、各年级和各教研组要高度重视、严密组织，严格落实“尊敬长辈，孝敬父母”德育主题教育实施方案，结合年段、教研组实际情况，创造性开展工作，确保此主题教育收到积极、良好的效果。要发挥学校德育教育主阵地作用。加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。

2、各班级建立学生孝德教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。紧密家校联系，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项德育活动中来，促进孩子和父母的有效交流和沟通。

3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要结合中学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。

5、教育教学部在此项活动过程中将加强指导和检查力度，及时通报主题德育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考评。

6、各班在开展此活动的过程中，评出相关的“孝德之星”，此活动结束后，学校将评出 “孝德之星”予以表彰。

江苏省邗江中学（集团）教育教学部、团委

2010-3-16

附：江苏省邗江中学（集团）“孝德之星”评比条件

1、孝敬父母、听从父母长辈的正确教诲，常与父母沟通、谈心，外出游玩会友，能和父母打招呼。

2、尊敬老师，能虚心接受老师的教诲，不顶撞老师。见面主动问好。能用尊称，不直呼姓名。

3、关爱他人，能主动帮助孤寡、残疾等有困难的人。如外出乘车、船等交通工具。能主动给老、弱、病、残者让座。

4、自己的事自己做。自己的衣服、用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、做简单饭菜等家务劳动，做父母得力的小助手。

5、诚实、守信不说谎话，有错就改；时刻注意安全，学会自我保护，让父母放心。

孝敬父母的故事篇9

一感恩孝敬父母的故事

父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。感恩父母，拿怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。央视曾播过一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。这样的事，每个人都能够做到，却又不愿去做。试问：“我们的感恩在哪里？”包拯辞官侍母

包公即包拯（公元999-1062年），字希仁，庐州合肥（今安徽合肥市）人，父亲包仪，曾任朝散大夫，死后追赠刑部侍郎。包公少年时便以孝而闻名，性直敦厚。在宋仁宗天圣五年，即公元1027年中了进士，当时28岁。先任大理寺评事，后来出任建昌（今江西永修）知县，因为父母年老不愿随他到他乡去，包公便马上辞去了官职，回家照顾父母。他的孝心受到了官吏们的叫口称颂。

几年后，父母相继辞世，包公这才重新踏入仕途。这也是在乡亲们的苦苦劝说下才去的。在封建社会，如果父母只有一个儿子，那么这个儿子不能扔下父母不管，只顾自己去外地做官。这是违背封建法律规定的。一般情况下，父母为了儿子的前程，都会跟随去的。或者儿子和本家族的其他人规劝。父母不愿意随儿子去做官的地方养老，这在封建时代是很少见的，因为这意味着儿子要遵守封建礼教的约束

--辞去官职照料自己。历史书上并没有说明具体原因，可能是父母有病，无法承受路上的颠簸，包公这才辞去了官职。

不管情况如何，包公能主动地辞去官职，还是说明他并不是那种迷恋官场的人。对父母的孝敬也堪为当今一些素质底下的人的表率。以前的故事讲的最多的是包公的铁面无私，把包公孝敬父母的事情给忽视了。

二感恩他人

让感恩走进我们每个人的心灵吧！因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。智慧。

美国罗斯福总统的感恩

据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。

罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”

对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。

他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。

走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。

开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。

学会孝敬父母篇10

一、教学目标：

1、通过活动体会父母养育自己的辛苦，知道自己的成长离不开父母，感受父母的养育之恩，感受父母的爱，体会家庭成员间的亲情。

2、结合《弟子规》，教育学生学会以恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心，学会孝敬父母。

二、教学准备：

有关孝敬父母的资料。

三、教学过程：

(一)创设情景，导入课题。

1、师说：同学们，今天我们来上一节孝敬教育课，我们先来听一首歌吧，请大家认真听，边听边看看歌词，听完后告诉我，这首歌是赞颂谁的？（播放歌曲《懂你》，师生共听。）

2、同学们听得多投入呀，大家说这首歌是赞颂谁的呢？（生齐说：母亲）

3、对，这是一首献给母亲的赞歌。请大家想想，母亲给了我们什么？或者说我们从父母那里得到了些什么？（指名说）

4、师引导：是呀，父母给了我们生命、在抚育我们成长的过程中倾注了许多心血，就像刚才那首歌唱得那样，把爱全给了我们，把世界给了我们，可见父母的爱是多么伟大的啊！同学们，你们爱自己的父母吗？（板书：爱）回答得很肯定，那么大家是否了解自己的父母呢？好，让我来做个小调查吧，请你们说说：你的哪些行为会使父母高兴？那么你的哪些行为会使父母生气？

你的哪些行为会让父母伤心？你的什么事情会使父母着急？(学生交流，汇报。)

6、小结：通过刚才的交流我们看到，当你有了成绩或取得进步时，会使父母高兴；当你有了缺点或错误时，会使父母生气；当你的言行刺伤父母的心时，会使他们感到伤心；当你得了病或退步时，会令父母着急„„同学们，父母为我

们付出的实在太多了，那么，作为子女应该如何对待自己的父母呢？对，我们要学会孝敬父母，知道感恩父母。（根据回答，出示主题：学会孝敬父母）

(二)借助材料，提高认识，指导行为。

1、导言：同学们，孝敬父母，是我们中华民族的传统美德。古往今来，涌现出了许多孝敬父母的感人故事。你们想听吗？

2、出示图片：师讲传统美德故事《黄香温席》。这是二十四孝中有名的孝敬故事《扇枕温衾》。问：同学们，听了这个故事你有什么感想呢？（指名说）

3、小结：是呀，寒冷的冬天，黄香用自己的体温去捂暖父亲的被窝；炎热的夏天，黄香用扇子将父亲所睡的席子扇凉。《弟子规》里说“冬则温，夏则清”，小小黄香就是这么做的，这份孝心是多么令人感动！也很值得我们学习。

4、师说：接下来，请大家听听另外一个就发生在我们身边的孝敬父母的故事，老师有要求，请大家认真听，听完后四人小组互相交流一下自己的感受。（小组交流，指名汇报）

5、说得真棒！同学们，孝敬父母的故事还有很多，你知道的有哪些呢？（指名说）有关孝敬父母的诗词、名言也有不少，你们能说几句吗？谁来？

6、课件出示《游子吟》，这是唐朝诗人孟郊的诗，通过描写慈母缝衣的普通场景，却表现了诗人对母亲深深的爱，让我们用朗读将这种深深的爱表达出来吧。（师生有感情地齐读这首古诗。）

7、师：啊，同学们朗读得真有感情，老师也感动了！刚才我们说的都是别人孝敬父母的故事，那么你们能说一说自己平时是怎样孝敬父母的吗？先和你身边的同学交流一下吧！待会再告诉我（指名汇报，师根据生的回答板书：给父母以关心、给父母以安慰、给父母以快乐，联系自身说说孝敬父母的事迹）

8、过渡：的确，在生活中，一句舒心的话、一杯热茶、一块毛巾都能让父母感到子女的爱，孝敬父母应该在我们平时的生活中体现。可说来容易，做到难。在我们的生活中，我了解到有的同学却常常忽略对父母的关心，有时甚至做出伤