我属于那儿作文高中散文

我属于那儿作文高中散文（共7篇）

我属于那儿作文高中散文 篇1

高中作文~~ 我属于那儿

柳絮属于春风，方能萦绕回环，轻舞飞扬。

繁星属于夏夜，方能璀璨夺目，照亮心空。

寒蝉属于秋霜，方能凄切哀惋，引人泫然。

腊梅属于冬雪，方能暗香浮动，凌寒独放。

万物都属于自己最合适的地方，方能完美绽放，追寻希望。而我，则属于脚下这块不朽的土地。

我属于那儿，因为她漫步千年却仍散发迷人光彩。她是从五千年历史烟云中缦缦而来的古典女子，携着满腹诗情，一腔词意，秀口微吐，便有“路曼曼其修远兮”的迷惘、“我辈岂是蓬蒿人”的豁达、“天下兴亡多少事”的感伤。句句悠长，首首绕梁，让我醉心，让我拍案。我属于那儿，属于她幽雅的绽放，属于她延续的绵长。

我属于那儿，因为她饱经风霜却仍挺直脊梁。她的前行如此步履蹒跚，一次次险些坠入“失落文明”的海洋，为历史所忘。但她却总能化险为夷，凭着那股子“千磨万击还坚韧”的坚强，挺过了异族铁骑的践踏，熬过了天将灾难的考验，只为着坚守自己的尊严，挺起自身的脊梁。她永远饱含希望，让我钦佩，让我赞叹。我属于那儿，属于她骄傲的昂首，属于她不屈的姿态。

我属于那儿，因为她赋予我生命，赐予我希望。也许她如同那断臂的维纳斯一样缺陷，然儿也更加完美。热情好客，她永远笑迎八方；博学儒雅，她总是保持优雅。我生于兹，长于兹，学得她的宽容，亦学得她的坚守；学得她在困难面前的永不妥协，学得她在绝望之中的决不言弃。她在我身上留下深深烙印，我属于那儿，因为她永远是我那片最热爱的土地——中国！

五千年的风雨冲刷不了她生命的华彩，近百年的苦难折损不了她精神的脊梁．我吮吸她的甘露而滋润，我汲取她的营养而成长。她永远是我心之所向，我属于那儿，那片生我爱我，我永远热爱的不朽的土地！

我属于那儿作文 篇2

小时候，老师告诉我们没有爸爸妈妈就没有我们，就好像没有水就没有鱼一样。所以在我很小的时候，我一直都认为我是属于我的爸爸妈妈的，因而这十几年来，我从不敢违抗爸爸或是妈妈的意思。因为我知道，不，应该说因为我认为我的生命乃至我的一切都是属于他们的，没有他们就没有我，我也就不可能睁开眼睛看到每天相伴我学习的同学和老师，也不能张开耳朵听到小鸟的动人歌声，更不可能松开双手去拥抱我所爱所敬的人或者事物所以我感激我的爸爸妈妈赋予我生命，因而我属于他们也是理所当然的！

但是，随着我年龄的增长、阅历的丰富以及知识面的扩展，我的思想以及独立思考的能力也在不断提高，这时我会不禁发现我爸爸妈妈有时让我见证的事让我做好的事有很多都是我从心里不愿去看，不愿去做的！但出于幼时形成的观念，我也从不“违抗”他们。不过随着这样局面的持续下去，我越发觉得苦闷，有很多事情我很想做，因为我对它们有很大兴趣，但就是因为妈妈或是爸爸不喜欢我只好遗憾地放弃我所想的和我所希望的。说实话，有时真的很不甘心，也曾抱怨过。

短篇散文良人属于我 篇3

1

我离世你悲伤么?

我是你骨中骨、肉中肉，我们一体*

默认或拒绝都在掌握中。

那之后，时光把我们放回梦中

天黑下来我就去找你

拥抱亲吻温存

成为你眼中那滴水

像露珠回到天上，或者跌入草窠

——当泪水滑落那一刻你学会通灵

我独自的秘密从此两个人分享

2

白云在黄河上空行走时

很慢很忧伤，像生灵在命运中

像你，在我内心

风无有止境

风在我们的窗棂上摸索一生

擦干淨每一块玻璃，或者拍碎

幸福很疼痛很晶莹

3

你会游泳吗?

在水里睁著眼睛

在另一个世界看清彼此的脸孔多么不易

我们要反複练习

呼吸或接吻

你要学会在水里噙住眼泪

听清我最后一句人类的语言

并且记下约定

是的，你什么时候来都可以

4

下一秒开始倒退著赶路

与某人保持一万匹马也无法拉近的距离

日光渐澹风声鹤唳

我会慢慢学会如何穿越沼泽地

不被沾满泥浆的手捉拿

我会绕过生前没能绕过的芦苇荡、桥、红绸……

要不要饮下去?桥头那碗汤。

你说

5

怎么就走不下去呢

怎么就不走下去呢

在桥头哭泣的假惺惺的.

是命令我去死的前世的人

在桥头寂默的凄凄然的

是希望我活著的来世的人

哪个是你?

冤家啊，冤家路窄。

6

从此不再调制过期的椴树蜜

和眼看要过保质期的咖啡

蓝色陶瓷杯某人会用滚烫的水冰镇的水

或者用手碎掉

像捣毁去往天光沐照那条秘密栈道

不要悲伤，或者宛惜

(如果你会遗憾会想念)

就此离散了

寻找属于我的真爱抒情散文 篇4

你的身影在我脑海时而清晰，时而模糊，总是丢不掉，忘不了。

对于初来的感情，是美好的，彼此间都有相互吸引的好感，说不完的话语。

我与你认识之前，受外在因素影响太大，恋爱的年龄太早。总认为好好对待一个人，用心去呵护她，尽全力去帮助她，保护她便是恋人间最起码的能力!

因彼此间的信任，把所有的想法都尽可告知，无论好的坏的，对彼此是否有利，都倾诉知，并告知自己的想法，难道是个错误的决定?

想想你我间的距离，时近时远，为你付出的多与少，已显得那么渺小，没有再提的余地。爱到尽头无法挽留，还是彼此的好感已到尽头，再也没有了吸引力?

现在的彼此交谈起来，为什么那么累?是你变得陌生，还是不再属于我。

什么理想?什么抱负?什么上进心?未曾进入别人的内心世界，你又何尝了解的那么清楚?

两个人的爱情是什么?幸福美好的牵手人生!陪自己爱的人快快乐乐的走完人生历程。

我的理想，我的.抱负与你有什么关系呢?你能帮我完成吗?你何曾了解我对理想抱负的付出?轻易的下结论，轻易的判断我的人生，你不自认为太武断吗?

心态决定的你对一件事的看法，我站在孤立无援的悬崖边，进退两难的境地。想好了，与你一块走下去，你却在我毫不知情的状态下，瞬间把我推了出去。爱情是幸福的，轻松的。与你相恋，却是痛苦的，劳累的，负担太重，我已无勇气走下去。

我属于那儿作文高中散文 篇5

朦胧的清晨，薄雾消散在秋风里，晨微的太阳缓缓的升起，好像也被那静秋的美而痴迷了，懒散的伸出额头，发出冷色光，冰凉的光束照射在短袖T恤上面。

阳光的味道并不怎么浓厚，就像早晨十点钟的时候，你还不想吃午饭。那请问午饭该在什么时候吃呢？那就要看你几点想要吃饭啊，随你的意、顺你的心，如果一日三餐按时享用的话，自然健康益体，当然如果偶尔调皮一下也没什么不可以，比如不吃午饭，喝个下午茶也没什么打紧的。健康重要，还是快乐重要呢？当然是健康重要啊，只有你健健康康的，才能拥有快乐的灿烂笑容。

人们常说秋高气爽，天也变得高远开阔，自然云淡风轻。当秋风触动了你的薄纱的时候，有没有一种春风得意的感觉呢？只是秋风是凉爽的，而春风是微冷的，就像冬天的阳光总是比夏天的阳光要好得多，也更容易得到人们的赞美声。

秋风起，伊人长发飘飘，揽着纤手走在满地秋叶的小道上面。咯吱咯吱的声响，不也是优雅的琴声吗？爱那秋天，好似爱一美人，因为同样令人心动。秋天是美丽的，庄稼和果子都已成熟，树叶也开心的枯黄起来，因为他们知道自己已经完成了自己的使命，何不优雅的离开呢？在我看来，秋风飘飘兮，黄叶摇摇落兮，是自然而然的事情，自然也是最美的画面。试想一下，秋风瑟瑟，卷起满天空的枯黄的树叶，美丽何及此呀。

夏天的露水最多，颗粒也是最大的，但是太阳出现的太早了，那些美丽的水珠很不情愿的在阳光的温暖里消失，还没品尝到花开的味道，就已经零落一地的尘埃。而秋天的露水却不重，但这是恰到好处的，晶莹的水珠在树叶上，在浅浅的.草地上，在玻璃窗上，一夜的心思，化作谁眼里的纯净，又或者化成谁心里的心疼？一草一寸的美丽，往往最让人心疼爱惜。在夜里静静的凝结成水珠，在阳光里转化成自己一贯的作风——柔水，化作风兮、化作雨。空气里湿润了一滴眼泪，好像是我感动的凄怆。

我钟情于秋天，而微微冷淡于春夏冬，每一个季节有自己的特色，而每个人有自己独特的秉性，所以品味也就因人而已。或许我是一个浪漫主义者，在凉爽的秋风里看着枯黄的叶子落下，是那样的静美和优雅，我好想拥抱那些树木，也想伸手去抓住那些枯叶，我沉醉了，我喜欢这样的美好境界，心里有一阵感动，也有一些伤感。

春暖花开当然为人们所喜爱，但是秋风卷起，秋叶终究还是要叶落归根的，这份凄婉伤情不也同样让人欣喜的情绪油然而生吗？终其一生，还是逃不掉归去的命运，人不也是如此吗？秋天是伤感的季节，所以说什么自古逢秋悲寂寥。

也许是源于我是一个伤感的人的缘故，才会钟情于秋天，才会把人生经历的点点凄凉，与秋风扫落叶的结局联系起来，就像你读到一个精彩而感人的故事的时候，你也许会有想要哭泣的失落感，不仅是因为故事感动了你，更多的是你联系起自己的故事来，人们的哭泣，不管是感动也好，伤心也罢，是为别人而哭，更多的是为自己而哭。落花无情乎，流水有意乎？还不是人们自作多情，落花如流水，没有开心与难过之分，不是无情无意，而是不知情为何物。

在不刮风的秋天，同样也是风光无限的，在清晨时随意的去散散步，最好是在傍晚的时候，沿着道路两旁满是梧桐树的大道走着，看看脚下的梧桐叶，看看前方的梧桐走廊，是伤感多一些，还是优雅多一些呢？

秋叶是静美的，如果没有风的飘逸，就自由落体慢慢的下落，铺下满地的金黄。有人在秋天收获了满树的水果，而我收获了一地的秋叶，金黄色的法国梧桐树叶，树叶已经枯黄，还有点卷曲，在这些叶子下落的时候，他们终于有了终生的归宿了，而这终生的归宿也终结了它们原本束之高阁在空中的归宿。

树叶在拥抱大地，轻轻的落在大地的心脏上，一边是砰砰砰的心跳声，另一边是砰砰砰的心跳声的告别。对不起，我不愿意说秋叶死了，我想称之为秋叶睡着了，他们累了、困了、也倦了，睡一觉缓缓精神吧，只是它们再也不会醒来了。如果有来世的话，醒来的时候，也早已经变成了另一个自己了。我听见一片在下坠的树叶的心声，它说：“来生，愿我还是一片叶子，只是别再让我思考了。我走了，不是我累了，而是我倦了，岁月熬坏了我的青春，嫩绿的心，怎么就枯黄败落了呢？”

伤感的气息飘散在我生活的每一寸空气里，是因为秋天是伤感的季节，还是我太敏感了呢？伤感的人，总是容易触动每一丝情结。我并不想伤感的低吟，只是我不喜欢人们总是歌唱快乐的情调，笑容满面就能驱散所有的失落吗？

天空下，有一个人静静的坐在草地上，看着纷繁的落叶风吹，唱起了一首《秋风颂》，一个人伤感，那就也一个人快乐吧。我喜欢秋天，恰好秋天吻合我伤感的内心，我喜欢秋天，原来是我喜欢我自己的缘故。

秋天的天气是最怡人的，虽然到处都有风吹叶落的失落情绪，但是这样不冷不热的温度，也是让人神清气爽的，我们是在一种快乐的气氛里，想起伤感的往昔来，也在感叹时光的流逝。秋叶的叶子，终于有了大地为之敞开怀抱，我知道我们也终将离去，而我们的归宿地又在何方呢？

秋天、秋叶、秋景，秋风、秋雨、秋声。我想，秋天是属于我的，我钟情于秋天的伤感之韵，也感怀于自己的心声。我喜欢秋天，就像每一个人都喜欢自己一样。秋天是属于我的，我也属于秋天，我看着伤感的秋天，为你伤感满怀，但我还不想流泪。因为我听见秋叶们在说：“我们是开心的离去的，因为我们知道这都是大自然最寻常的表达。偶尔伤感是可以的，但快乐才是人生的主题，你要快乐起来，因为快乐比伤感还要简单一些。”我想说的是，不能因为我是一个伤感的人，就说我不是一个快乐的人，何况，我也只是偶尔伤感几回啊。

我喜欢秋天，我希望在秋叶满地的时候，遇见一个我喜欢她，她也恰好喜欢我的女孩。我开心的看着她，她也开心的笑着望着我，只是我们彼此都不说一句话，此时此刻也无需言语。我仔细的看着我心仪的姑娘，她的眼眸里，仿佛有一丝半缕的伤感。于是我知道了，她一定是我最喜欢的人，不是因为我是一个伤感的人，也不是因为我喜欢伤感的人，而是因为我想让她全心全意的快乐起来，抛却所有的伤感情丝。我喜欢你，是想让你快乐起来，而不是和你一起伤感。

秋风起兮，亲爱的，我们一起放风筝吧。在最伤感的季节里，我们也可以露出最纯真的笑容，而这样的快乐是幸福的真实流露。我曾经想象秋天是属于我一个人的，之后我知道秋天是属于我们两个人的，现在我知道秋天是属于每一个有些伤感，同时也需要别人来简单安慰的心灵的人的。伤感的情绪每个人都会拥有，就像每个人都快乐过一样。

我在秋风里散步，走在满地的落叶上面，咯吱咯吱的踩碎每一个曾经跳动的心灵，哦不，我不是在伤害它们，我也绝对不想伤害它们，我只是想让它们早点零落成泥，回归本真。如果伤感不可避免，为什么不早点结束这份失落的愁绪呢！

那儿让我充满了勇气作文 篇6

你可否知道，在六岁那年，我远离故乡，带着满脸的泪水和万分不舍的心情离开故乡，来到了这陌生的城市……

在这些年来，我遇到的困难和难以忍受的事件。有些时候，我想放弃，但是，我始终不会放弃，因为我心中有故乡。

记得有一次：那是一个阳光明帽的上午，我正在游泳考试。一开始，我本身挺好的，一点都不累，可是不知怎么，随着游着腿像抽筋了似的，非常痛，我想停下来跟老师说，但又不想，因为我想我能坚持下来。这时，在我的脑海中浮现出了我的老哥儿，从小一直励激我的朋友。他仿佛在对我说：“加油，我们是祖国的花朵，要记住你的理想，奋勇前进啊!”他那嘟起的嘴巴，依旧是那么可爱，叉着腰，依旧是那么威风，翻着白眼，依旧是那搞笑。这时我的`心中有了一丝勇力，我便不顾一切的伸开四肢，向前蹬，“啊”我忍不住的叫了起来，但是我并没有停下我的四肢，最终就拿到了毕业证书。

还记得一次：我们学校要举行大课间，我们班是跑最外圈的，一开始我们班的很多同学都跑的受不了，我也不例外。后面，陆续有些人干脆走起路来了，但我没有，我的脑海中总是出现出我奶奶的身影，仿佛在对我鼓掌：“你已经很不错了。”当她总是这么说，这使我勇气大增，让我有力气继续坚持的跑下去。我感到腿、脚、肚子等多个部位都难受，但我不能放弃，因为我要跑到终点……就这样，我不知我怎么做到了，我跑到了终点。回想起来，自己都不敢相信。

我属于那儿作文高中散文 篇7

看着电视机里观众热情鼓掌的情景，我的心里泛起了波澜，脸上露出了甜甜的微笑……

这样的掌声，我也曾拥有过。那次，在外教老师的鼓励与指导下，我战胜了那个胆小的我，演讲了一篇作文。

记得是四年级暑假时，我的英语成绩不是很好，妈妈就让我上了补习班。我的英语老师是一名外国人。她长得很漂亮，长长的黄头发盘成了一个发髻，整个人都很精神。大大的眼睛，高挺的鼻梁，还有两个甜甜的.酒窝。

第一次课，她微笑着看着我，款款而来向我伸出手示意要和我握手。当时的我并没有现在的开朗乐观，而是很腼腆、内向不善发言。我心里很慌张、害怕，想尝试着伸出手，最终还是没能伸出手。

下课后，老师找到我。亲切地和我说：“后天有一个作文朗读会，我想让你去试试写一篇作文，然后上台去读。”我听了心里慌了起来，想：后天上讲台?在所有的同学目光注视下读?我能做好吗?肯定会磕磕巴巴!我紧张地对老师说：“老师，呃，您还是找那些作文好的同学吧。我感觉我做……做不好!”“没事的，你要自信起来，勇敢点，如果你写不好的话，我会帮你改的，加油!”说着做了一个加油的手势。

第二天下课，所有同学都走后，她面带微笑地对我说：“作文写完了吗?需要我帮你改一下吗?”我把本子递给了老师。老师接过后认真地看着文章，然后在有语法错误的地方边做出改正边给我讲解。看着老师仔细的眼神，认真地动作，我的心里有点小感动。改好后，她让我在她面前朗读，她一句一句地教我，直到我朗读流利为止。最后她对我说：“回家好好练哦，还有，你很有朗读天赋的，要相信自己，不要做一只把头藏起来的鸵鸟，而是要做一只展翅翱翔的鹰。”回家后，我反复的对着镜子练，直到能够背下来。

第三天，当我站在讲台上，双腿还是微微颤抖。就在这时我看见老师用期待、肯定与鼓励的眼神看着我，顿时一股力量促进我读了起来，我流利的读完后，台下一片热烈的掌声。我笑了，老师也笑了。

就在那儿，一个小小的补习班，我自信了、勇敢了。我也明白了老师的良苦用心。