兴泉小学安全知识竞赛方案

兴泉小学安全知识竞赛方案（精选4篇）

兴泉小学安全知识竞赛方案 篇1

兴泉小学安全知识竞赛方案

一、竞赛目的为引导师生牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，进一步提升师生法制安全防范意识，确保师生生命健康安全、教育教学目标顺利完成，推动创建平安和谐校园。

二、竞赛方式

本次竞赛先由各班举行选拔赛，让每一位学生都能掌握一些基本的安全知识；然后在本班选拔学生参加竞赛。竞赛采用抢答题和必答题的方式。

三、竞赛内容

小学生安全知识竞赛试题（见附件）

四、竞赛对象

三——六年段每班选派3名学生参加。

五、竞赛时间

12月7日（星期五）下午2:30。

六、竞赛地点：教学楼前

七、奖项设置

本次竞赛集体奖评出一、二、三等奖各1名，个人奖评出前六名，纪念奖若干名。

兴泉小学少队部

二○一二年十二月

中小学安全网络知识竞赛方案 篇2

实施方案

一、活动目的：

为提高学生的安全防范意识，预防和减少学生安全事故发生，预防青少年违法犯罪。为全面促进安全知识进学校、进课堂、进家庭，提高家、校、社会齐抓共管意识；为充分发挥学校教育的主阵地作用，宣传有关交通、消防、食品、地震安全知识，更好地引导学生学好用好安全知识，防溺水、防踩踏、防性侵害、防诈骗、防恐防暴等网络知识；提高我校师生的安全防范意识和危急情况的处置能力。决定组织参加2016年中小学安全知识网络竞赛活动。

二、活动时间：

1、宣传学习阶段（2016年3月—6月）：各校要充分认识开展安全知识竞赛活动的重要意，发动学生积极学习安全知识、参与竞赛活动。

2、操作培训阶段（2016年7月）：各校要强化对比赛活动的组织领导，落实保障措施，确保活动安全顺利开展。成立以政史、综合课教师为主的辅导竞赛团队，不定期的开展竞赛专题辅导培训班。

3、竞赛答题阶段（2016年7月至12月）：由校长室、教育教学处牵头对各校师生、家长参赛情况进行摸排督查，广泛组织师生、家长参与竞赛活动。

三、竞赛办法：

1、全体师生、家长（含幼儿园）均可参与，具体形式是“学习安全知识，提高防范意识，网上竞赛答题”。由实验学校提供安全知识学习资料和网上答题知道。

2、活动由实验学校分幼儿园、初中、小学三大块来组织推进，利用黑板报、校园广播、国旗下讲话、主题班会等形式进行广泛的宣传和学习安全知识。

3、学生学习后自行完成网上在线答题的填写任务，然后将答题卡审核后提交。

4、由综治办、教育局、邮政局组成的竞赛活动组委会对答题卡进行评改，对全对的答题卡通过抽奖方式产生一二三等。

五、奖项设置：

1、全县评选优秀组织奖：根据各班答题卡数量，对本次活动组织好、参与率高的班级颁发优秀组织奖。

2、县竞赛活动组委会学生答题卡抽奖奖项设置： 奖项 一等奖 二等奖 三等奖 人数 10 50 300

奖品

价值200奖品 价值50元奖品 价值20元奖品

六、活动组织推进要求：

1、各班主任认真组织全班同学进行安全知识的学习，并做好答题卡的领取和填写工作。

2、各班主任要在2012年2月27日前报取答题卡的数量并取卡发放到学生手中进行填写，在2月29日前由班长统一收集邮寄。

3、各班于2月29日前对活动开展情况及领取答题卡数量进行小结，写一份安全知识竞赛活动小结交到政教处。

兴泉小学安全知识竞赛方案 篇3

研究实施方案

一、指导思想

坚持“一切为了学生发展”的教育理念，坚持形成性评价与终结性评价相结合，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能，建立科学的小学生发展性评价体系。通过评价，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教育教学预定目标，促进学生综合素质不断提高。

二、评价目的

1.通过评价，让学生明确自己的发展方向，帮助学生制定自己的发展目标，实现自我认识、自我教育和自我发展，为终身学习奠定基础。

2.通过评价，使教师树立正确的学生评价观，了解科学的评价理论和方法，改变教学行为方式，促进教师专业发展。

三、评价工作领导机构 组 长：苗辅珍 副组长：胡广瑞

组 员：李晓花 苗国婷 马翠 卢昌悦 毛琴琴 田燕燕 王万琴 卢昌霞

四、评价内容 评价内容包含“课堂六星评价”和“班级十星评价”两个方面。

（一）课堂六星评价要求

“自主之星”能课前按时准确完成新课的预习任务、搜集整理任务，自学时遵守纪律，及时保质保量完成课堂老师布置的自学任务。

“纪律之星”在课堂上遵守课堂纪律，能按老师要求积极认真地参加课堂内的各项活动，不做与课堂要求无关的事情，善于倾听，不干扰他人和其他小组的活动。

“合作之星”在小组合作中能积极承担角色，认真履行职责，在合作学习中能认真思考，积极发言，在同学发言时能认真倾听，及时反馈不同意见，在合作学习中表现突出为小组争得了荣誉。

“表现之星”在课堂上能认真思考，踊跃发言，大胆质疑;语言表达准确规范，朗读有真情实感;能根据课堂要求进行较高质量的才艺展示。

“创新之星”在课堂上能发现有价值的问题，在解决问题时具有独特见解，有新颖独特的解决方法，具有创新意识。

“巩固之星”能保质保量完成课堂老师布置的各种任务，课堂作业整齐规范，背诵默写正确无误，语言表达准确明了，课堂检测成绩优秀。

（二）奖励办法。在课堂上凡达到“自主之星”、“纪律之星”、“合作之星”、“表现之星”、“巩固之星”要求的每次得一颗小星星，符合“创新之星”要求的每次得两颗小星星。每周小结一次，对20%的学生定为优秀，获3星；对30%的学生定为良好，获2星；对30%的学生定为合格，获1星。

（三）班级“十星级”评价要求

1.对文明之星、纪律之星、劳动之星、环保之星、课堂之星、作业之星、安全之星按评价细则每周总评一次，进行记星。

2.对“读书之星、体艺之星、成绩之星”每学期进行评价一次，按评价细则综合去记星。

3.每学期末根据细则要求，统计得星多少，评出20%的优秀学生给予奖励。

星级评价细则如下：

（一）文明之星

1.尊敬老师，尊敬长辈，对人有礼貌，能做力所能及的事；

2.不说脏话、粗话，能应用文明用语，不打架斗殴； 3.同学之间能和睦相处，团结友爱不搞分裂，有团队精神，珍惜集体荣誉；

4.诚实守信能主动帮助别人，争做好人好事； 5.能按时参加升旗仪式，在仪式中严守升旗制度； 6.能节约用水、用电、用煤，珍惜粮食，爱护公共财物。每周之内符合以上六条标准可获一星。

（二）纪律之星

1.能遵守“三操一活动”纪律，积极认真参与锻炼； 2.能遵守“晨诵、午练、晚唱”纪律，认真保质保量完成规定任务；

3.在公共场合自觉遵守纪律，不大声喧哗，不打扰别人； 4.在用餐时要自觉排队，严守用餐制度。每周之内能做到以上四条标准可获一星。

（三）劳动之星

1.认真做好值日工作，按时保质保量完成任务，能保证区域教室卫生时时清洁；

2.能积极参加学校和班级安排的劳动，能按时保质保量完成班级交给的劳动任务；

3.能帮助父母做力所能及的事；

4.尊重他人劳动成果，有劳动光荣的意识。每周符合以上四个条件可获一星。

（四）环保之星

1.能积极参加学校绿化劳动，按时保质保量完成绿化任务；

2.爱护花草树木，不攀树折枝，不踩踏草坪，不采摘花草； 3.爱护公共卫生，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱倒垃圾；

4.遇到果皮纸屑主动捡起，自觉保护环境卫生。每周内符合以上四个条件可获一星。

（五）作业之星

按作业评价要求，每周通过：“作业保护、作业数量、作业独立完成、作业书写、作业质量，作业错题纠正”六个方面进行量化，将30%学生定为优秀，得2星；将30%学生定为良好，得1星。

（六）课堂之星

每周按“课堂之星”评价法，进行量化一次，对20%的学生定为优秀，获3星；30%的学生定为良好，获2星；30%的学生定为合格，获1星。

（七）读书之星

每学期根据读书之星评价方法量化项，对30%的学生评为优秀，得4星；对30%的学生定为良好，获3星；对30%的学生定为合格，获2星。

（八）体艺之星

1.在市级以上得奖获5星；在县级得奖获4星；镇级获3星；校级获2星；

2.在学校少年宫活动中表现优秀者获得2星。

（九）安全之星 1.珍惜生命，注意安全。不做危险游戏和事，不去危险地方玩耍；

2.遵守路队纪律，遵守交通规则，不在路上打闹玩耍，不乘坐不合格车辆；

3.掌握一定安全常识，远离毒品，学会自我保护； 4.能积极参加各种安全演练，做好防灾减灾的准备。符合以上4条标准每周得1星。

（十）成绩之星

在统考中每门得满分获10星；得99—90获8星；得80—89获6星；得70—79获5星；得60—69获3星；得50—59获2星；得40—49获1星。

五、具体活动安排

十月份

综合评价形成阶段。

1.明确学生综合评价的作用。

2.召开研讨会，确定学生综合评价内容。3.制定具体评价细则。

4.学习细则，布置“课堂六星评价”和“班级十星评价”园地。

十一月份

综合评价实施与研讨阶段。

1.开展数学教研活动，召开研讨会议，根据课堂教学实际需要，完善评价细则（10月17日-10月21日）。

2.开展语文教研活动。召开研讨会议，进一步讨论完善评价方案（11月7日-11月11日）。

十二月份

总结提升阶段。

安全知识竞赛方案 篇4

二、活动时间：20xx年5月××日9：00

三、活动地点：公司多功能厅

四、活动过程：

(一)序言

1、主持人宣读安全知识抢答赛宗旨;

2、主持人介绍参赛队伍;凹印工段代表队、烫模工段甲班代表队、烫模工段乙班代表队、烫模工段丙班代表队、机电修代表队

3、主持人介绍到场领导;

4、主持人宣布20xx年安全知识抢答赛正式开始 。

(二)比赛

第一阶段：必答阶段

1、必答题第一轮比赛。(“牛刀小试”， 共5题每题5分)

规则：主持人按各队事先抽取的答题顺序依次点队名进行答题。主持人提醒答题队“请听题”后，读题并发出“请回答”的口令即进入答题状态，计时开始。在有效答题时间内，该队任选一人答题，回答完后明确“答题完毕”，主持人确认其不再修改后宣布答题结果，答错不记分，答对记5分。

程序：工作人员提前组织各队队长抽取答题顺序号码，交主持人，并告知积分汇总工作人员。比赛开始后，主持人宣布答题队队名，手持卡片(上有题目及正确答案)念出试题，参赛队员按比赛规则作答，主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至5个参赛队全部参与结束。

2、必答题第二轮比赛。(“舍我其谁”，共5题每题5分)

规则：主持人任意指定参赛队答题，参赛队选一名队员作答，选定后不得换人，队友不得提示。答错扣5分，答对记5分。

程序:主持人指定答题代表队,手持卡片(上有题目和答案)念出试题，待发出“请答题”口令后，参赛队员按规则答题，主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至5个参赛队全部参与结束。

第二阶段：抢答阶段

1、抢答题第一轮比赛(“跃跃欲试”，共20题每题10分)

规则：主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格。成功抢答者可选择“放弃”。“放弃”扣5分，答错扣10分，抢答对记10分。

本阶段连续两次抢答成功并回答正确者，可以抽取一个特别签，特别签包括：①给自己队加10分②给自己队加20分③给自己队加50分④与得分最高的队换分⑤谢谢参与。

程序：主持人手持卡片(上有题目和答案)念出题目，主持人宣布抢答“开始”，参赛队抢答，主持人请抢答成功者答题;参赛队若选择放弃，主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至20个题目使用完毕，必要时抽取特别签。

2、抢答题第二轮比赛(“万众一心”，共15题每题20分)。

规则：主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格。成功抢答者答题时本队队员共同作答。答错扣10分，抢答对或帮助答对记20分。

程序：主持人手持卡片(上有题目和答案)念出题目，主持人宣布抢答“开始”，参赛队抢答，主持人请抢答成功者答题。主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至15个题目使用完毕。

3、抢答题第三轮比赛(”釜底抽薪“，共10题每题30分)。

规则：主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格，成功抢答者可以自己回答，也可抽签选取别队回答。抢答成功队自己回答，答错扣20分，答对记30分;别队回答，答错扣20分并给抢答成功队记30分，答对记30分但抢答成功队不记分。

程序：主持人手持卡片(上有题目和答案)念出题目，主持人宣布抢答“开始”，参赛队抢答，主持人请抢答成功者答题;参赛队可以抽签选取别队作答。主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至10个题目使用完毕。

4、抢答题第四轮比赛(“我是英雄”，共10题每题50分)。

规则：主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格，成功抢答者可以自己回答，也可自由选取别队回答。抢答成功队自己回答，答错扣30分，答对记50分;别队回答，答错扣30分并给抢答成功队记50分，答对记50分但抢答成功队不记分。

程序：主持人手持卡片(上有题目和答案)念出题目，主持人宣布抢答“开始”，参赛队抢答，主持人请抢答成功者答题;参赛队可以自由选取别队作答。主持人宣布作答结果，工作人员记载得分。此过程重复至10个题目使用完毕。

(三)颁奖。

1、宣布获奖名单，颁奖。

安全知识抢答赛比赛总则

1、本次抢答赛设有仲裁委员会，负责监督整个比赛过程，并就有争议的问题进行最终裁决。

2、比赛过程中，题目的诵读、口令的发出、时间的掌握、对错的判定由现场主持人执行。

3、每个队(限三名队员)参赛。比赛过程中原则上不得更换队员。参赛队员不得携带任何与比赛有关的书籍、资料上场，如有违反，立即取消该队参赛资格。

4、队员在抢答、答题时，场上观众不得喧哗、提示或干扰。

5、每个必答题有效答题时间为20秒;抢答题有效答题时间：10分题为20秒，20分题为20秒，30分题为30秒，50分题为60秒。当主持人发出“答题开始”的口令时，抢到题目的参赛队即进入答题状态，同时开始计时，时间一到，答题立即停止。

6、所有参赛队的基本分均为100分，扣分扣到0分为止，不记负分。

7、在必答题和抢答题进行完毕，奖励名次已决出的情况下，整个比赛结束。如未能决出名次，则进行加赛，通过加赛决出名次后比赛结束。