三年级学生美好的除夕夜日记

三年级学生美好的除夕夜日记（共10篇）

三年级学生美好的除夕夜日记 篇1

今天，就是我期盼已久的除夕了。陪伴这一天的有着万里无云的天空，外加那轮火红的朝阳，衬托出了一种别具一格的气氛，让人忍不住地对这神秘的一天浮想联翩。相信这一天的到来，长大了的我们会变得更加成熟，更加懂事。

在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。

在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人接年了，因为接完年之后就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的。

三年级学生美好的除夕夜日记 篇2

一、从“兴趣”入手, 提高习作水平

兴趣是学生勤奋的动力, 是人才成长的起点, 大教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者, 好知者不如乐知者”。朱熹对兴趣也强调:“教人未见意趣, 不必乐学。”激发学生对作文兴趣刺激其表达欲望, 使之乐于作文, 那么如何做到激发学生的兴趣呢?

1.选材激发兴趣。在教学中要求学生平时干些什么, 玩些什么, 想些什么, 老师都要有个数, 有个数后出题就有了范围, 就叫学生把干的、玩的、想的在日记中写出来。

2.成功体验, 激发兴趣。学生最大的喜悦莫过于对自己成功的体验了, 只要他们对写作有了成就感以后, 相信他们就会爱上习作, 乐于习作。

我班有个学生, 家庭环境较差, 在家经常要帮家里人干家务, 与同伴玩的时间都没有, 时间长了, 大家都冷落他了, 他自己也把自己封闭起来, 学习成绩一般般, 平时也少看课外书, 一次, 我布置了一篇作文《我的好伙伴》, 第二天, 学生们都将自己的作文纷纷交上来, 只有他交了本空本子上来。课后我找到他, 了解这是怎么回事, 他低着头对我说:“老师, 我没有伙伴。”我当时心里很不是滋味, 感觉这孩子太自卑了, 我赶忙安慰他说:“是不是家里的活太多了, 没时间和小朋友玩。”他点了点头。“那你能不能告诉我回去主要干了些什么。”。他就说了“煮饭、烧菜、喂猪……。”当他说到给牛喂水洗澡时, 我发现他特激动, 脸上还有一丝笑意, 我赶忙引导他, “那你家的牛都很喜欢你吧!”他忙说:“对呀!每次看到我回来了, 牛尾巴就甩起来, 眼睛还冲着我笑呢?”不知不觉地他竟讲了一堆他与牛的事, 我听得很高兴, 最后我引导他, 那你家的牛都成了你的好伙伴了不是, 他笑着对我说:“老师, 我会写了, 我回去补写!”下午, 他就将一篇充满人与动物间的默契和情感的作文交了上来, 我帮他修改了一下, 贴在我们班的示范栏里, 同学们都纷纷来看, 怎么也想不到, ××同学能有这么一篇有趣生动的作文展示在这里, 同学们不断地向他投去赞赏的目光, 他也露出了微笑, 从那次以后, 同学们也主动去接近他, 不再用异样的眼光看他, 有了这次成功的体验后, 我发现他对作文课积极了许多, 还不止一次地受到表扬, 作文水平当然就提上来了。

以此为例, 我就经常寻找学生们不同的闪光点, 寻找机会让他们逐一地体会自己成功的喜悦, 逐渐地我们班的作文水平在不断地成功中得到了提高。

在教学中, 笔者不断培养学生的习作兴趣, 激发写日记的欲望, 他们纷纷向老师表示自己的决心, 并人人准备好写日记的本子, 开始写了起来, 并形成了写日记的良好习惯。

二、先模仿后创新, 读写结合

要求学生把自己一天的想的、看的、做的、玩的, 值得写的事记下来, 不要拘束形式, 要求语句流畅, 简明扼要, 有重点。并要求他们天天写日记, 有话则长, 无话则短, 培养学生勤动笔的了习惯。如:坚持一举两得的循环日记。

坚持写日记是积累习作材料的最好方式, 也是练笔的最佳途径, 日记的内容很广, 自己的喜怒哀乐、所见所闻都可通过日记无拘无束地表达出来, 给学生一个自由表达的空间。

“循环日记”, 同一小组的同学轮流写日记, 互相评价, 为同学之间的交流提供了一个平台, 既能提高学生的习作水平, 又能起到育人的作用。

(一) “循环日记”有效地提高学生的习作水平

刚开始, 学生写的日记都比较简单, 有的学生总觉得没什么内容可写。我鼓励学生放下心中的包袱, 并帮他们找突破口:活泼紧张的学校生活, 快乐有趣的动手操作, 曲折感人的电视节目, 刺激迷人的电子游戏, 令人流连忘返的旅游胜地, 小巧玲珑的物品都可纳入日记中来。

有一天上体育课, 学生们都很兴奋, 我就提议把体育课中让你印象最深的地方写下来。第二天, 果然有几个学生写了体育课。其中, 林明华把女同学跳绳的动作、神态刻画得生动具体。杨婧同学问我:“老师, 我想把厦大的哥哥姐姐教我们动手做风车的事写进日记里, 可不可以?”我说:“你试试嘛!”第二天, 她果然交了上来, 我利用班会课上的几分钟读了她的日记。江智渊举手说:“我提个意见, 做风车的动作描写较少, 还可再修改。”我肯定了他的意见, 让他帮着修改, 修改完, 杨婧重新誉抄, 贴在展示栏, 同学们都围上去观赏。就这样, 写日记的热情被调动起来了, 平时写日记愁眉苦脸的同学都纷纷找同组的“高手”帮忙修改, “高手”们也都乐此不疲。

(二) “循环日记”引导、督促学生的言行

“循环日记”引导、督促学生的言行, 学生们的写作水平得到了提高, 我还发现班级也发生了很大的变化, 好人好事多了, 打小报告的现象少了, 班级气氛活跃了。原因是, 你一不小心, 会成为别人的日记素材。

小王写了一篇“恼人的体育课”, 重点描述了淘气包小江的丑态:专门捣乱, 别人正兴高采烈的跳绳比赛, 他就出其不意地冲进“阵地”, 用脚勾住绳子, 让比赛的同学不得不停下来, 他还用蹩脚的英语说:“I am sorry”, 大家被他弄得啼笑皆非。我就把这篇日记拿出来交流, 同学们哈哈大笑, 小江羞红了脸。从此, 他的“疯劲”收敛了不少。

今年元旦过后, 我们搬进了新校舍。不少同学都写到日记中, 表达搬到“新家”的兴奋和喜悦。黄胜杰提议:“这是我们的学校, 也是我们的家, 我们一定要爱护里面的一草一木”。小平还提出了“爱校的三措施”:不能弄脏墙壁, 经常清理垃圾桶, 一天冲洗厕所四次。

通过循环日记, 学生们互相提醒互相督促, 表达共同的心声, 他们的自觉行动胜过老师千言万语的说教啊!几个星期下来, 我班的教室、环境区都特别的整洁。循环日记不仅能提高学生的习作能力, 还能引导、规范学生的行为, 一举两得!

三、从“导”字入手, 提高习作能力

小学生对事物的认识大多较为肤浅, 而农村的学生, 受社会环境的限制, 意象贮存较为杂乱, 写起作文来, 就显得思路狭窄, 空洞无物。这就要求教师在习作指导中, 必须多下几分功夫, 先要找准习作的源头———充实生活, 坚持写日记, 以此来调动学生从审题到用心交流, 以及最后的带有创意的表达。

三年级写除夕的日记300字 篇3

在北方外婆家过年，那可真正叫过年。一早开始，家里就是热气腾腾、烟雾缭绕、饭菜飘香。准备吃年饭了，舅舅在院子里一棵石榴树上高高挂起了很长很长一串鞭炮。餐厅大大的圆桌上，蒸的、煮的、煎的、炸的，七大碗八大碟，摆的水泄不通。

“吃年饭了”外婆一声令下，院子里顿时“噼里啪啦、噼里啪啦”炸开了花。我和哥哥姐姐们捂着耳朵、眯着眼睛，一边躲闪、一边尖叫也乐开了花。吃完年夜饭，贴春联的贴春联，包饺子的包饺子，没活干的早早的围坐在电视机前看“春晚”、守岁。新年的钟声在激动人心的时刻敲响，大家各自许下美好的愿望，迎接新的一年。

小学生二年级日记：除夕夜 篇4

20xx年x月xx日是中国传统的除夕夜，家家户户灯火通明，鱼肉香味阵阵扑来，窗外传来霹雳叭啦的鞭炮声......一派喜气洋洋的景象。

今年的除夕夜跟往年的不一样是在家过年守岁的。所以我们也为了今年的年夜饭特地跑去买了传统的红色高脚碗来摆桌子上喜庆一翻。天色渐渐的变黑了，我看到了爸爸妈妈都在忙活了。没多长时间桌子上摆满了丰富的饭菜，三个人围坐在一起津津有味地品尝着饭菜。

吃完年夜饭，听着外面的烟花爆竹声和一边看着电视里的春节联欢晚会，好快乐好难忘啊!

小学生三年级除夕作文300字 篇5

我们到奶奶家时，姐姐、婶婶、叔叔……都来了。我们开始分工了，爸爸和大伯贴春联;妈妈和婶婶一起包汤圆;爷爷点火和烧火;奶奶做菜，这里一片忙碌的景象。奶奶切菜时的“咔咔”声，爷爷烧火时的“呼呼”声，妈妈包汤圆时的“咝咝”声，汇成了一支忙碌的交响曲。

天黑了，我和爸爸一起去院子上放烟花。烟花的形状可真多啊!有的像花篮，有的像火箭，有的像……它们放出的烟花也各不相同，有的像雪花，有的像喷泉，还有的像……看着那五颜六色、千姿百态的烟花，我心里高兴极了。

回到家里，我们都围在了电视机旁边，一边看着春节联欢晚会那精彩的节目，一边吃着瓜子。“哈哈哈……”“啪啪啪……”掌声、笑声汇成一片。

一年级日记除夕夜 篇6

今天是过年，我非常开心.我们首先是到外婆家去拜年，一路上，我看着大街上没有以前的大街热闹，为什么呢?妈妈说过年所有人都要去拜年，所以所有的店面都没有开，到了外婆家后，外婆一看到我连忙从口袋中拿出红包，递给了我，，妈妈对外婆说;“这么大了还要红包，不要，你拿走自己用吧!”可是我非常想要红包，因为拿这些钱可以买自己想要的东西，所有我很贪心的拿下这个红包。

过年不是仅仅拿红包的节日，也是放烟花爆竹的节日。

在吃饭之前，我们把爆竹放好，我可是大胆到自己去放，我放了后看到线着火了，我连忙跑，只听见声音，我非常喜欢闻烟花的味道，也不知道为什么，放好后就去闻闻，后来，我们一起开心的吃起饭来了。

小学生三年级新年的日记 篇7

小学生三年级新年的日记一

盼望着，盼望着，寒假来了，春节的脚步近了。

终于熬到寒假了，彻底解放了，我长长的嘘了一口气。从现在起我可以尽情的挥霍属于我的时间，不用在意老爸、老妈的“关注”的眼神，静静的享受属于我的那份快乐和自由。不用担心自己酣甜的美梦被可恶的“小公鸡”闹钟吵醒，不用担心自己在凄冷的冬晨背着沉沉的书包独自前行，不用担心自己在一盏孤灯的陪伴下完成“小山”似的家庭作业。

美中不足的是期末成绩考的不太理想，没有达到老爸老妈制定的目标，拿回的是一张“进步星”奖状而不是他们心目中的“三好学生”奖状。我春节的三个家庭梦想可能要破灭了：肯德基大餐没指望了，压岁钱要打折扣了，乔丹运动鞋不敢奢望了------

哎，看来这个寒假生活滋味似乎有点苦啊!一阵电话铃声响起，是母亲打来的，她好想猜中我的心思，让我不要多想，笑一笑，一切都会过去的，没事到街上逛一逛。

我从储蓄罐里取了一点零花钱，走在大街上，似乎一切都感到很新鲜。平常稀松的大街，今天人突然“冒”出来很多，街道两旁也堆满了许多价廉物美的年货，自然迎来了很多行人的目光。最惹人注目的是：充满新年祝福透着缕缕墨香的对联，玲珑剔透大小不一的红灯笼，结构精巧外观漂亮的红红的中国结，它们共同组成了一道春节前最亮丽的风景，在冷冷的冬天里平添了一丝丝红色的暖色调，让我的眼睛为之一亮。

“卖花了，有漂亮的蝴蝶兰!”顺着声音我看到了一位卖花的姑娘，在花摊面前围了不少人，我挤过去也想凑凑热闹。这是一片花的海洋，有名贵的君子兰，有漂亮的蝴蝶兰，有绿意盎然的富贵竹，还有许多叫不上名的盆花------这些姹紫嫣红的花朵在绿叶的陪衬下显得生机勃勃，连空气中都弥漫着花的香味。不少人笑嘻嘻的购买自己喜爱的盆花，几乎用不着讨价还价，很快就销售一空。他们把美丽带回家，把快乐带回家，也把春天带回了家。

春节像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的;春节像花枝招展的小姑娘，笑着向我们走来。

小学生三年级新年的日记二

今天，父亲开车送母亲、婆婆和我去上海过春节，我高兴得一蹦三尺高，心想：“真是太好了，我终于有机会和他们相聚了!”

中午一点多才到，大家早已累得筋疲力尽。父亲建议我们到外面吃。因为我很想早日跟严家安会师，所以，我就要回家吃。父亲怕我一个人回家不安全，没有同意。我十分气愤，跟父亲大吵大闹起来，谁也不让谁。最后，母亲批评了我，我只好沉住气，不吭声，耐着性子，陪他们在外面吃。吃好了饭，我飞快地跑回家。哈哈!我终于可以跟严家安顺利会师了!

下午，天阴沉沉的，我和安安十分无聊，没事做，这时，母亲正好要去超市买东西。我们就缠着她带我们去打游戏，经过我们再三请求，母亲无奈，只好勉强答应。啊!游戏厅里的人可真多啊!母亲正好找借口说：“这里人多，烟味也浓，我们回去吧!我们调皮地说：”怎么啦?我们又闻不到!”俗话说，“好虎不跟群狼斗”，她怎么斗得过我们呢?还不是输了吗?最后，还不是乖乖地服从我们的命令让我们再游戏厅里玩了很久。

很巧的是，今天正好也是公公的生日。晚饭前，大家一起捧出大蛋糕，关上灯、点燃蜡烛，唱起生日歌，唱了英文、唱中文。我和安安放开了嗓子，大声地唱着。然后，公公许了个愿望，吹灭了蜡烛，我们开始抢蛋糕吃了!我和安安吃了一块有一块。舅舅说我们是人来疯，我说：“不对，不对，应该是全家都是人来疯嘛!因为今天全家都吃得很多嘛!”

今天，我真高兴啊!

小学生三年级新年的日记三

最近的阴雨天气确实不怎么令人高兴，可过年的喜气早已满满地挤进了阴雨的天空，有时看见了街上的人们都提着大包小包的东西急匆匆地往家赶，每个人的脸上都是笑逐颜开，他们的手上还提着新衣服，这不禁使我联想到过新年穿新衣的习俗。

小时候穿新衣总是那么高兴，不管新衣的式样和品牌，只要是新的，就会欢欣不已，就会觉得是过年最好的象征，是一年里最好的衣服。

早在春节降临前，为了接待亲戚朋友上门拜年，我们都会把住家里的里里外外，打扫得干干净净，还会在门上贴上一幅春联，祈求好运。传统的对联是在红纸上写上黑色或金色的联语，什么“财源广进”“步步高升”“富贵满堂”的，反正都是些吉祥的话语。

送灶神是过春节前的一件大事。听奶奶说，送灶神是在农历的十二月二十四日，这天灶神回天庭向玉皇大帝报告人间的事情。人们都希望灶神上天说好话，因此这一天人们都会特别准备了丰

盛的供品拜祭灶神。

三年级学生日记 篇8

可这一次的体验还是让我有点狼狈，我的腿一会儿就蹲麻了，脚丫子感觉扎扎的，像有很多小蚂蚁在爬。身上的衣服、裤子、袜子都被水溅湿了，手上、胳膊上到处都沾着白色的泡泡。妈妈说是因为肥皂打得太多了。

不过妈妈还是直夸我，她说我洗得很认真也很干净，是个能干的小伙子了。

三年级学生日记 篇9

满天的乌云，黑沉沉地压下来。忽然一粒粒像珍珠似的水珠落在我的头上，渐渐地与越下越大，我和妈妈连飞带跑，跑到一个地方躲一躲。渐渐地雨小了，清新的空气迎面扑来。雨停了，我和妈妈回家了……

6月27日 星期五 天气雨

晚上我坐着一个飞船飞上天上，我看到一个个小石头，原来是 一颗颗闪烁的星星，我看见了地球，地球里有许多小斑点，忽然，一个星星向我飞来，我从梦中醒来，原来，是妈妈推我的背，我真想把这个梦继续做下去。

6月28日 星期六 天气晴

今天我提别开心，因为妈妈说：“今天肯德基开业，我们去尝尝味道怎样！”

到了肯得基，我看见很多人去吃，都没有座位了，妈妈说：“算了我们买去公司吃！”香脆可口的鸡，满足了我的胃口。

啊！今天玩的多开心啊！今天吃的多香啊！

6月29日 星期日 天气晴

今天晚上妈妈生气了。因为今天我在家一天却没扫地，我的心里很难受。可是妈妈的气很快就消了，不知道妈妈生气生了一会，我们被骂了，她的气才会没了。呵，妈妈真是一位爱生气的妈妈！

7月1日 星期二 天气晴

今天妈妈不在家，妈妈叫我和哥哥姐姐搞卫生，我和姐姐扫地，两个哥哥拖地板。哥哥拖地板时看见一张纸，就叫我捡起来，我说：“你拖掉不是行拉。”后来哥哥硬医药我捡。我家就这样出现了战争。到了后来我也不知道干吗，我就哭下来了，小表哥还在笑我、说我，后来我更气了，挂电话给我爸爸妈妈，我挂完电话，小表哥说要回家，王强给小表哥一元钱，王强把王鑫送到车站，我们阻拦不了他，只好让他走了。

后来妈妈回来了把我们骂了一顿，说：“万一出事怎么办？”

迷人的除夕夜小学三年级作文 篇10

今天晚上是除夕夜，我和爸爸妈妈在外婆家吃好年夜饭，就早早地回到家里看春节联欢晚会,读后感，春晚有唱歌的，有魔术表演，还有小品。

笑的是一个小品，小品里有一个男的(我忘了叫什么)，还有一个女的叫“大漂亮”，那个男的一不小心把“大漂亮”的礼服袖子拉断了，然后，他就帮“大漂亮”缝袖子。他边缝边说：“有一次，我一不小心把‘如果你有事情就来问我’写成了‘如果你有事情就来闻我’然后”大漂亮“就笑了，笑起来的声音真可怕啊!