付出就有收获

2024-06-20

付出就有收获（通用16篇）

付出就有收获篇1

付出就有收获

-------------位美霞

尊敬的各位领导、老师、同学们:

大家好!首先感谢各位领导和老师给了我这次机会让我站在这里，感谢同学们的支持让我有勇气站在这里。很荣幸能向大家介绍一下我对学习的一些看法和我自己的一些感受。不管我说的是不是有道理，我都希望大家能得到一点对自己有用的东西。

我们从全国各地聚集在这里可以说是一种缘分，但我们又不是平白无故的坐在这里。背后是辛辛苦苦挣钱供我们学习的父母。请问用我们一宁的学费加生活费除以我们一年上课的时间，坐在这里一天我们用了父母多少钱呢？五十，或者多一点。看着这些钱是小数，可是父母要流多少血汗花多少时间才挣得这些钱呢？我们怎能浪费青春，辜负父母对我们的期望呢？

还记得刚拿到那张期盼已久的录取通知书时，我内心是多么激动，但看到一年的学费就需要一万块钱时，内心的兴奋便消失得无影无踪。要知道这对一个普通家庭来说是多么难，况且我的哥哥也在读大学。当时我的第一个念头就是放弃。为了我那日益苍老的父母，我不想再让他们为我受苦受累了。但我的父母却坚决不同意，他们说：“家里再难也要供你上大学。没本事以后拿什么养活你自己。”在开学前的一个月，父母就想尽办法来凑我的学费。我就是这样迈进了这所学校的大门。我想既然在这里了就得好好干，我不能辜负我的父母和所有关心我的人。所以我不敢怠慢，不得不认真学习。还好，我没有让他们失望。或许在座很多都和我一样来自农村，家境不是很好。我们的父母不能给我们创造一个很好的物质环境，不能提供一个好的平台。这些都是我们无法选择的，但这不能阻挡我们前进的脚步。我们应发扬父母吃苦耐劳勤奋努力的精神，不断的付出追求。我相信一定会有好的结果。

说了这么多还没说到学习，下面我说说我对学习的看法。

第一，我认为态度是一块重要的敲门砖。米卢说：“态度决一切”对不同的是要有不同的态度。对学习我们必须认真。首先课前预习，不懂的地方用笔做个记号，等老师讲到时特别注意听讲。在上课时最好保持全神贯注，因为老师讲的绝大部分是重点。课后要认真作业，做之前可以先回顾一下所学知识，把老师讲的例题温习一下，做作业会容易些。

第二，就是要有目标。成功的道路是由目标铺成的。有目标内心的力量才能找到方向，才有可能集中精力达到人生的最高度。其实目标有大有小，比如我的大目标就是考好了拿奖学金，那样可以为父母减轻一点负担：我的小目标很多，比如说我要在几点前完成什么作业。每达到一项目标心里就轻松一点，就会感到这一天很充实很有意义

第三我们要注重细节。拿作业来说，应该认真做。解题步骤要规范，作业要尽量写整齐干净。这不仅给老师留下一个好印象，而且自己对那些题的印象也会深一些。做做课后题，记记单词，这些都是很有必要的。

第四，要学会合作。学习光一个人的努力还不够，大家要一起努力，在一起学习时有什么难题可以一起解决。大家互相鼓励互相学习，很开心也能学到很多东西。

第五，要学会自我激励。学习的道路不是一帆风顺的，总会遇到很多困难。如果缺乏前进的信心也很难成功。人的内心常常存在着需求激励的欲望。所以自我激励很重要。

我相信在坐的各位比我优秀的很多很多，如果我们能以认真的态度对待学习没有什么学不好的。一份耕耘就有一分收获。

走过这半年的大学生活，我明白：大学曾经是我们一个圣洁的梦；而现在大学就是我所看到的校园，所呼吸的那份青春气息。它将成为一段永恒的记忆，一段放飞自己理想舞动青春的美好回忆！让我们在剩余的三年多时间里在人生的舞台上完美地展现自己的舞姿。

最后我祝愿所有的领导和老师身体健康，工作顺利。祝愿所有的同学学习进步，在鼠年里有数不尽的欢乐，数不尽的收获。

谢谢大家

付出就有收获篇2

美丽的圣路易斯清晨, 我们直奔比赛场馆。场馆十分巨大, 从身边走过形形色色的人, 有的是裁判, 有的是参赛队员, 有的是志愿者。参赛队员来自世界40多个国家的近百支队伍, 穿着能展现队伍个性特色的服装, 非常引人注目。硕大的比赛场馆里人头攒动, 随着志愿者的指示, 我们顺利到达展区, 找到了我们的展台。我们需要将自己队伍的介绍、今年的课题———“关爱老人”的研究成果展示出来与其他队伍交流, 并且将我们的展区装饰得漂亮有特色, 吸引其他队员驻足观看。我们刚刚到展台, 就开始忙活起来, 由于准备充分, 不到10分钟, 展台就布置完毕了。我便到展区里走走看看, 感受异国风情。展区与展区之间的道路上都是参观的人群, 还有许多队员站在路边分发礼物、传单, 热情地迎接五湖四海的朋友, 有的队员边敲鼓边唱歌一路走过展区, 吸引周围的朋友。另外, 还有许多世界知名大公司参与这个科技盛宴, 如波音公司、美国国家仪器公司等。总之, 展区里如过节般热闹, 身临其境, 感慨颇多, 不但开阔了自己的眼界, 还增长不少知识。第一天就在热闹非凡的气氛中愉快地溜走了。

来到圣路易斯的第二天, 我们早早便赶往比赛场地。今天有三个比赛任务, 分别是技术答辩、课题研究和团队合作。我们在一上午的反复准备后, 中午就迎来了第一个比赛项目———课题研究, 课题研究是让团队成员通过各种方式展示今年的课题———“关爱老人”的研究成果、见解和解决方案。刚进房间, 就有一股紧张气氛袭来, 好在大家都镇定自若。我们先用一段小品展示了我们的研究成果, 大家都表演得十分卖力, 之后我们交上了我们的研究情况, 回答问题胸有成竹, 顺利进入下一个内容。技术答辩是将自己为场地挑战赛设计的机器人用英语进行介绍并向裁判阐述设计上的亮点。我们将机器人的主要技术创新点介绍给裁判, 他们不禁发出阵阵赞叹声, 这时我们的成就感油然而生。之后我们进入了团队合作的房间。顾名思义, 团队合作是要展现队伍的核心凝聚力和团结合作精神。我们的任务是蒙眼拼图, 即有一人将眼睛蒙住, 在其他人的指挥下将打乱的拼图拼好。我们选出金泽灏来拼拼图, 其他人围在桌子旁, 你一言我一语, 协调指挥, 虽然用时稍多, 但是任务还是完美完成了。走出房间的那一刻, 大家都舒了一口气。比赛太刺激了, 太紧张了!

比赛的第三天, 也是最紧张的一天。今天要举行的是最关键的机器人场地挑战赛。挑战赛的场地上有许多用乐高器材搭起来的任务模型, 完成其中的任务就会有相应的得分, 比赛共有3场, 取最高分。这个比赛, 我们准备了七个多月的时间, 经过大家的讨论、设计、搭建, 在无数次的调整和试验后, 最终机器人可以稳定地在150秒内完成所有的16个任务, 所以大家都十分有信心。进入展区后, 大家就在展区旁的调试场地进行上场前的最后几次检查和调试。中午时分迎来了我们的第一场比赛。进入比赛场地后, 狂热的音乐和热情的呼喊加油声响彻全场, 我们倍感激动, 随后投入到比赛的准备当中。第一场比赛由我们队的第一组搭档金泽灏和胡至泽上场。随着比赛开始的号角声, 大屏幕上也开始了倒计时, 第一组队员操作熟练, 沉着冷静, 虽然有一些小失误, 但没有乱了阵脚, 最终顺利完成全部任务, 随着倒计时的结束, 比赛桌旁的我们也由紧张转为兴奋———605分, 目前的分数我们领先!其他队的队员也向我们投来钦佩的目光, 并竖起大拇指, 我们怦然心动。第二场比赛由我和郑斐上场。随着又一声比赛开始的号角声, 大屏幕上开始了倒计时, 我们虽然比赛经验也相当丰富, 曾经在去年的欧洲赛上夺得了冠军, 但是本次比赛, 命运之神和我们开了个小小的玩笑, 第一个任务机器人就像脱缰的野马, 奋勇直前, 失去控制, 横冲直撞, 给了我们一个下马威。但是我们并没有因为第一个任务的失败而灰心、放弃比赛, 反而在心里默默地鼓励自己, 坚持住, 不到最后不言败。我们积极调整自己的心态, 努力完成后续的每一个任务。虽然后续的任务完成得非常出色, 终因第一个任务的失利, 未能取得更高的分数。之后的第三场比赛, 还由第一组搭档上场, 也因为第一个任务的故障, 分数未能有新的突破。由于第二场和第三场的分数不是很理想, 我们的心中还是有一点小小的着急。经过焦急和紧张的等待, 最终一切还是尘埃落定———605分, 全场最高分, 我们夺冠了。当主持人喊出场地挑战赛的冠军时, 我们感到非常骄傲和自豪, 路过的裁判和志愿者都在向我们祝贺, 一双双鼓掌的手, 像是胜利女神的双翼, 不停地挥动。

有付出，就有收获篇3

一、关爱学生，切实做好德育工作

关爱学生是做好德育工作的前提。只有热爱学生，才能教育好学生。教师不仅要尊重学生的自尊心和人格，关心学生的身体、学习和生活，使其身心健康、全面发展，而且要关爱所有的学生，把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近老师与学生的距离，滋润学生的心田，走进学生的心灵，感化学生。德育是教育之本，人才的培养根本就是德育教育。记得有一位教育专家说：“一个人短时间内提高成绩，并不是件难事。但在短时间内想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想是难上加难。”中学阶段，正是学生世界观、人生观、价值观的形成和巩固阶段，一定要把德育工作放在首位，不仅教会学生怎样学习，更教会学生怎样做人、怎样为人处世。古人云：“知其心，然后能救其失也。”因此，教师要积极创造条件，主动亲近学生，细心体察、全面深入细致地了解学生的内心世界，为学生摆脱烦恼、化解困惑。学生的心理健康教育，看似小事一桩，实则内涵极其丰富。作为班主任，其是培养学生道德品质的塑造者，要有严格的班规，长效的教育和指导，使学生养成良好的行为习惯，这是一项十分复杂而艰巨的系统性工作。要通过社会、学校、家庭相互联系、相互沟通，使学生形成正确的政治观点、道德情操、正确的价值观念和优良的文明行为，培养学生进取精神、创新精神、平等竞争的思想，使其成为现代社会的有用之才、可用之才。

二、荣辱与共，树立良好班风

班主任工作是多方面的，它既要求班主任立足现实，努力搞好实际工作，又要求班主任着眼长远，加强学习、研究与探索。学生要在这个班集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此，这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优、爱班好学的敬业精神。这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其召各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任要善于从繁杂、琐碎的工作中解脱出来，树立班级管理的整体观、发展观、理论指导观。班主任自身也需要加强学习，参与教育管理理论的研究与探讨，努力提高自身修养与素质，以适应教育发展的需要。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过党支部、团委、学生科等多种组织，利用班会、辩论会、座谈会、报纸杂志等多种途径，对学生进行思想政治教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观，使他们真正成为优秀学生。集体主义教育是思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，以此增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想、劲往一处使。班主任要有开阔的眼界、长远的目光，广泛关注国内外教育发展动态，大胆创新，树立正确良好班风，推动教育的改革与发展。

三、培养和建立强有力班干部队伍

实际工作中，班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色。这种管理弊大于利，管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性、独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利其自身的完善与发展。

一个班集体的好坏，很大程度上取决于班委的任用，班干部是班主任工作的得力助手，因此，班主任在班集体管理过程中要注重培养学生干部，善于发掘具有组织协调能力、热心为班级服务、集体荣誉心强和有吃苦耐劳精神的学生，组建合理的班干部队伍。同时，要鼓励学生积极参加班干部竞选活动。在工作安排上，要明确每个班干部职责与分工，各司其职，各尽其责，引导建立团结协作的班级工作氛围。在班级活动开展上，班主任要大胆放手让班干部开展活动，充分发挥他们的主观能动性，学生能干的，班主任坚决不要干，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，如公物维修、书刊保管、活动组织、班干部选换、班规制定等。班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。还要在平时加强指导，不断提升班干部的思想觉悟和工作水平，这样才能真正建设好一支团结协作的班干部队伍，班级管理工作做起来才会得心应手。

四、以身作则、为人师表，以平等的观念促进情感的交融

前苏联教育家赞可夫指出：教育必须触及学生的情感，触及学生的精神需要，才能发挥高度有效的功能。在学生眼中，老师是导师、是长者，他们观察社会、观察人生，往往首先从老师身上开始。因此，班主任要严格要求自己，具有良好的思想修养和道德情操，要求学生做到的，自己应该首先做到；要求学生努力学习，自己先做到学而不厌；要求学生遵守课堂纪律、认真听讲，自己则治学严谨、备课充分，不断充实教学内容，改进教学方法；要求学生作业认真、工整，自己则认真批改作业，要以严肃认真的工作态度感染学生，培养学生一丝不苟的求学态度。因为只有这样，才能给学生以良好的影响，教育学生时才有说服力

当代教育要求老师要与学生做心灵相通的朋友，从人格平等的基本观念出发，做到把学生看成是有主观能动性的、有感情、有思想、有独立人格的活生生的人。构建平等的师生关系需要教育者放下架子，摆脱居高临下的姿态，在实施教育的具体过程中，不要习惯于单纯地从成年人、教育者的角度，带着爱之深、责之切的心理进行说教、指正，要善于倾听、了解学生怎么想、怎么看，尝试从学生的角度看问题。在日常生活中，通过一些小事让学生感受到关心和爱护，如学生感冒了，老师在不经意中为他递上一张纸巾，或一句问候，或提醒多喝开水。这些看似微不足道的言语和行动，能让学生觉得这个教师是容易亲近的，如此就拉近了与学生的距离。在教育学生的过程中，我认为应该对学生存在的问题多一点理解和宽容，从爱出发，了解学生真实的感受、需要及他们丰富的内心世界，设身处地为学生着想，给学生平等对话的机会。

五、“堵”“导”结合，培养学生明辨是非与自我教育的能力

在实际管理工作中，由于受多种因素的影响，一些班主任采取“堵”的方式较多，如实行“全封闭管理”，以避免学生受校外不良影响，制定严厉的惩罚措施，以控制学生越轨行为等。采取“堵”的方式，减小学生犯各种错误的可能性，在一定的环境和条件下是必要的、有利的，有助于形成良好的“小气候”，从而有利于学生的成长。但仅仅靠“堵”是不行的，过多地应用“堵”的方式，容易使学生成为工作的“对立面”，增加教育阻力。

做好“导”的工作，要求我们充分调动学生的积极性和主动性，引导学生制定规章制度、进行民主评议、换选班干部和处理班级事件，而不是单从班主任的主观愿望出发，强行这样做或那样做。我们要善于发现学生自身优点、长处，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，而不是一味地批评和处罚。不单要告诉学生什么是对什么是错，还要告诉学生为什么，并具体指导学生去做。我们对待犯错误的学生，要以情感人，亲切和蔼，心平气和，而不应怒气冲天，训斥指责，或者有意冷淡疏远。

六、加强感恩教育，用学生的闪光点，激发学生，做好德育工作

班主任要善于发现学生的闪光点，树立学生的自信心，保护学生的自尊心，努力激发学生的潜在优势，使这种优势转化为学生的能力，并逐步增强，形成良好的心理品质，从心理上与学生拉近距离。目前的高中生中，有些学生不但对老师没有敬畏之心，还对学校、社会产生逆反心理，好像别人欠他一样，行为叛逆、缺乏公德心、肆意破坏公物、不尊重老师、心态不平衡、不服从学校管教。究其原因，其实都是小时候娇生惯养，被家长宠坏了，不知道感激，没有回报的意识。因此，我认为作为班主任，在付出爱心的同时，要教育学生懂得感恩，学会回报。古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是中华民族的优良传统，也是做人起码的品德修养，我们要让学生明白，父母对我们有养育之恩、老师对我们有教育之恩、学校对我们有培养之恩、社会对我们有关爱之恩；要让学生理解爱，学会感恩，一个常怀感恩之心的人，心里坦荡、胸怀宽阔、以助人为乐为荣。这样就培养学生的责任感，让学生明白生活在世界上，需要对自己负责、对家庭负责、对学校负责、对社会负责。当一个人有责任感时，做事就有分寸，态度就更认真，就会自觉维护班集体利益、学校秩序。

付出就有收获作文篇4

据说考试分两个模块：一个是乐理，一个是弹唱。后来的日子里，我乐理、弹唱齐头并进，花费大量的时间来准备考级。每天顶着烈日独自一人骑车去上课，穿梭在人群跟车辆之中。

上午是乐理课，乐理先学音符，再学节拍，再唱主音;音符错误，老师会用钢琴给矫正;节拍错了，就用手打拍子来矫正。下午吉他，先跟着主音唱歌词，歌词背下以后，再开始背和弦，这期间我付出了很多努力。为了记住乐谱，每天反反复复，折腾很久。有时为了记住它，我会重复好多次，也流过眼泪，逼着自己弹下去，长时间的弹奏，我指甲磨损，指尖火辣辣的疼，直到慢慢起茧，就这样在老师的.精心指导和自己的努力下，那些乐谱从生涩到流利，以致于丢掉乐谱，自己能熟练的弹奏出来，这个过程既辛苦又充实。

后来，我很顺利的通过了考试，回想起备考的那段时光，我对“付出就有收获”这句话，又有了深层次的理解。

国旗下讲话—— 付出就有收获篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我在国旗下演讲的主题是：付出就有收获。

人的一生就似海上航行的帆船，确定自己的目标后，扬帆起航。一路上不可能总是一帆风顺，事事称心如意。总会有些风浪，坚强勇敢的人可以在战胜困难的同时，磨砺自己的意志；而那些懦弱胆小的人则永远也体会不到成功后的喜悦。种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开花；蜡烛，如果害怕燃烧，那它永远不能发光；一个人，如果害怕付出，那么他永远不可能成功。只要付出，就会有收获。

我们要珍惜时间不浪费。离期末考试仅仅剩下9天的时间了，时间非常紧张。但是，同学们只要能够在老师的指导下，认认真真地听好每一节复习课，踏踏实实地做好每一道习题，仔仔细细地完成每一次作业，同时，班长也要随时关注班级动态，做好老师的小助手，这样的复习就一定会有明显的效果。请同学们抓紧点滴时间，暂时少玩一玩，把其他与学习无关的事情放一放，全力以赴的投入到总复习中去。今日事，今日毕，千万不要抱有任何侥幸心理，不要等到拿到成绩报告单才追悔莫及。

播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成;努力过，也许得不到相应的回报，但我们仍然要努力去做。就是这样，天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，记得一定要常常告诫自己:努力去做，尽力而为!也许你想要的就会不期而至!

付出就有收获初中800字作文篇6

来了，来了，终于来了。鞭炮响起来了，春节的脚步近了。

街上的灯笼早已绽开了红红的笑脸；对联用它那优美的文字表达它的喜悦；年画上的孩子也笑得那样灿烂；冬青树用那耀眼的翠绿为春节增添一抹别样的色彩；就连空气中也洋溢着欢乐的气氛。

今天是腊月二十八，按照我们老家的习惯，这天是要炸丸子的。这不，妈妈拿出早已准备好了的猪肉丁，我连忙和妈妈一起忙活起来。我帮着妈妈把肉丁倒入盆子里的芡糊中，用筷子搅拌均匀。妈妈打开了液化气灶，把花生油倒入了锅中，炸丸子便正式开始了。

只见妈妈挖出一块搅拌好的猪肉，放在手中，握紧了拳头，大拇指用力一捏，便把那块猪肉捏成了肉球。妈妈接着把肉球丢入热油中，顿时，锅中冒出了许多金色的小气泡，如一颗颗光彩夺目的珍珠火山爆发似的`围绕在它的身边，如同为它带上了一圈美丽的项链。不一会儿，丸子熟了，我连忙捞起一个。只见那皮儿金黄金黄的，在阳光下好看极了，诱人的香气直往我的鼻孔里钻。我禁不住诱惑，咬了一口，烫得我急忙又把它给吐了出来。妈妈看着我的馋样，不禁笑出了声。我伸了伸舌头，有点难为情。

吃一堑，长一智。我又捞起一块，放在嘴边吹了又吹，过了半天才小心翼翼地咬了一小口。香喷喷的油汁瞬间流入了嘴里，外面的酥皮“咯吱咯吱”脆响，里面的肉却是鲜嫩无比。真实色香味俱佳，让人忍不住大快朵颐。

春节像个调皮的孩子为我们带来许多欢乐，春节像为慈祥的奶奶为我们诉说着古老的传说。

付出=收获篇7

表哥溜滑板溜得特别棒, 我也很想学。于是, 有一天, 我带了一些平时最喜欢吃的东西, 希望这样表哥能教我。正巧, 表哥要出门玩, 我赶紧走过去, 把我的想法告诉了他, 没想到表哥二话不说, 很快答应了。

他把滑板拿出来, 我迫不急待地想要玩。可是, 当我把两只脚一起放到滑板上时, 就摔了一个大跟头, 表哥赶紧把我扶起来, 和蔼地说:“有没有摔疼?”我点了点头。“心急吃不了热豆腐!”表哥说。接着, 他就教我具体的方法。首先, 他让我一只脚先上去, 再扶着墙把另一只脚放上去, 然后一直扶着墙慢慢地滑, 就这个动作, 我学了好长时间才学会呢!接下来, 表哥教我转弯, 我见哥哥拿着一根竹子好奇地问:“表哥, 你拿根竹子干什么?”表哥笑了笑说:“转弯的时候会用到。”可是, 我还不明白, 只好期待表哥怎样做。他上了滑板, 转弯的时候支撑了一下, 这下我明白了。于是, 不到半天就学会了。最后表哥又教我扶墙上滑板, 我怎么也学不会, 后来只好天天苦练。功夫不负有心人, 我终于学会了滑滑板。

付出与收获篇8

孙静洁,无锡旅游商贸高等职业技术学校。2009年江苏省职业学校技能大赛旅游类竞赛导游一等奖。

2009年的江苏省职业技能大赛已经落下帷幕,在学校老师和同学们的共同努力下,我们学校取得了非常优异的成绩。作为连续两届的参赛选手,此时我深刻地感悟到技能大赛是一个让职校学子展示自我的舞台,是一个见证我们成长的舞台。

今年的比赛竞争比去年还要激烈,很多选手都是有备而来,是一次高水平的技能展示。南京的选手,他们准备充分,各个小细节都考虑周到;苏州的选手,很有特色,在导游词中加入了江南小调;扬州的选手,韵味十足,尽显淮扬特色……我想这些选手,比赛场上所呈现的东西,肯定都是经过平时反复练习才会有的表现。

台上一分钟台下十年功

回顾我们的参赛历程,痛苦和快乐并存。最终能代表无锡市参加本次省级技能大赛的选手都是在校级、市级比赛中选拔出来的,可以说是过五关斩六将,非常不容易。为了替学校争得荣誉,我们在赛前做好最充足的准备,指导老师和我们时刻在一起,帮助我们进行赛前强化训练。老师为了能够使我们的导游词更加完美,反复修改不下十次,有时都工作到深夜。我们自己也都尽了自己的全力,为了省去路上的时间,我们把家搬到了学校,抓紧每分每秒训练技能。为了锻炼我们的胆量,老师们还特意安排我们去不同的班级进行导游讲解。一开始,大家面对那么多陌生的同学,都很紧张,声音颤抖,有时候还打疙瘩。后来,大家的胆子都练大了,不再紧张、害怕。比赛有理论考试,因此,平时我们在学校一遍又一遍地做试卷,每天一份。我们从一开始的不会,到后来的滚瓜烂熟。由于试卷上有一部分是课外的,所以大家还必须多看书,每一页都要看到,必须要了解。就这样,一个月的准备时间过得飞快。

比赛的两天,我们都非常忙碌,每天晚上都到很晚才睡觉,早上很早就起床。虽然如此,我们仍然精神十足,这也许就是比赛给我们的动力。直至比赛前一天晚上,我们的指导老师还帮我们抽背问题,以便让我们第二天能发挥出最好的水平。我清晰地记得,当第二天我踏进赛场时,看见的是无数陌生的脸孔,顿时心里慌了。但当我看见我的指导老师时,他正对着我微笑,我感觉放松了很多,把自己调整到最好的状态。讲解时,我也不忘和评委老师们进行眼神的交流,仿佛他们就是我的朋友一样,耐心的听我讲解,有时他们还频频点头回应我。当我讲解结束时,我听见大家都在为我鼓掌,看见我的指导老师对我竖起了大拇指,我想我成功了,顿时觉得心里轻松了好多。

成功来自积累付出才有收获

很开心,最终自己的努力有了回报。其实在技能大赛中,我们获得的成绩,不是个人的,是全体老师和大家共同努力的结果。在这次比赛中,我真的很感激我们的一些指导老师,像顾跃峰老师、冯霞敏老师、吴建老师等等,他们都为我们付出了很多。当然成功也离不开父母的支持,妈妈常常鼓励我,给与我信心。

技能大赛不仅丰富了我的知识,开拓了眼界,还锻炼了我的心理素质。技能大赛结束后,我也进行了深刻的反思。现在我们的文凭不高,在社会很难立足,所以我决定继续深造,现在我在上南师大的专接本本科。同时对于我们来讲,实践是非常重要的。因此我也不放弃实践的机会,周末我也会外出带团,丰富自己的经验,为自己的将来打下扎实的基础。

有付出就有回报篇9

有付出就有回报

铜陵市实验小学604班卫仙宜

一份耕耘就有一份收获，每一次付出都会有或多或少的收获，你每一次的付出就是对自己的提高，就是一次成长，珍惜你耕耘的过程，你会觉得一切都很美好。

记的是在今年暑假的时候，我去金岭画室学画画。老师要出一本关于画画方面的书，书里面的内容已经全部准备好了，就少个封面涂颜色了。老师看我水粉色彩不错，于是让我用水粉在她画好的画上替她上色。

是我大显身手的时候了。我在纸上涂涂点点，时钟“嘀嗒嘀塔”地走着，费了好久的时间，五颜六色的水粉颜料就这样到纸上安家落户了。画的过程中，也有老师的一点指导，最后大功告成了!蟋蟀披上了我送的绿衣裳，像举行隆重的`仪式似的，蟋蟀架起一架咖啡色的小提琴拉起来，在自我陶醉。不好!旁边还有一条凶神恶煞的鳄鱼!不过，没什么可怕的，它正在尽情享受日光浴!

我在回家的路上，告诉了妈妈这件事，妈妈笑眯眯地说：“呦!老师还让你帮忙啊，这说明你画画水平不错嘛!继续加油哦!”

之后，我就把这事儿抛到脑后去了……老师的书现在终于出好了，出乎意料的是，别的同学都要用三十元钱买这本书，而老师却赠送我一本，我高兴得一蹦三尺高，心里像吃了蜜一样甜。

付出就有回报演讲稿篇10

大家好!

初三的最后两个月，大家都处在紧张的状态，因为马上就要中考了，中考将决定我们将来会上那么高中。

在这两个月期间举行了一次优录考试，我考的很差，但我没有就此灰心，因为我努力过付出过，而我相信付出总有回报。

在接下来的一个多月中，我依旧像原来一样努力学习。尽管在学校班主任总说我只是在装样子。我也无奈啊!我真的是在努力学习，但是分数总是上不去。回到家，依旧和从前一样，吃完晚饭就将近十点了。然后写作业，每天都要写的很晚，我文科成绩不好，所以我每天晚上还要被文科，全部弄完已经到转钟一、二点了。然而每天早上五点半就要起来，几乎每天才睡三个半小时。

本来，九年级前几个月我并不是很努力，也并没有将中考看的有多重要，但是碰到班主任之后，我就下定决心，考上重点高中来证明自己。班主任总会说一些话来刺激我，虽然我知道这是激将法但是我还是上单了，我也不得不上当。

于是在接下来的两个月里，我开始拼命的学习，别人吃饭的时候我在写作业刷题，别人上厕所我也在刷题。

我本以为考试的分数会上去一点，哪怕十几分也好!但在中考前的最后一次考试给了我沉重的一巴掌，我还是在原来的分数附件徘徊。

我已经想放弃了，回到家中依旧像原来那样，先吃饭，在我吃饭的时候爷爷问我考的怎么样，我把实际情况告诉了他。他眉头一邹说：“哎!你估计只能上职高了。”我听了很生气，直接把筷子往桌子上一盖，一句话也没说就回到自己家了。

到了家，坐下就开始学习，尽管我早饭，午饭都没吃，回到家晚饭也没吃。但我已经感觉不到饿了，已经被气饱了。在学校被老师批评回到家也被说，我我生气极了就像一包炸药一点燃就会立马爆炸。但我也开始更努力学习。

付出汗水，收获快乐篇11

她说：“孩子，别的孩子在家长的督促下，又报补习班又做课外卷，还得担心进不去好学校。而你呢？妈妈从不让你做作业到晚上九点以后，从不让你参加补习班，有不会的题目，从不逼迫你一定要弄懂、弄会。偶尔老师留作业多了，妈妈也会帮你完成，不让你熬夜。发现你对数学没有兴趣，妈妈便鼓励你多读一些优秀的文学作品，只要你的数学不考零分就行……与名目繁多的培优补习班相比，妈妈更希望带你到大自然中去看看花草虫鱼，让你体会一下人与自然和谐共处的幸福。对于你，妈妈没有太高的奢求，妈妈只希望你能快快乐乐地长大，因为在妈妈的眼里，让孩子拥有感知快乐的能力远比让他拥有万贯家产更重要……如果可以，我宁愿你是个自得其乐的无能者。”

我把那篇博文打印出来，我想把它交给女儿，看她有什么看法。

那天的晚餐桌上，我们一家人讨论那位妈妈的博文。

“淼淼，看了那位妈妈的博文你有什么感触？”我问她。

“我真是佩服她哦。做她的孩子，肯定很幸福。不用弹琴，不用天天面对那么大的学习压力，想干什么就干什么。妈妈对她的教育如此宽松，肯定很多小孩都喜欢这样的妈妈。”

“你希望妈妈也是这样的妈妈吗？”

“不希望，因为你根本不可能做到。”

“那你就是说妈妈给了你很大压力？”

“我可没那么说。我羡慕那个小孩目前的生活状态，她目前是比我们要轻松一些，但她长大了会不会是一个快乐的大人呢？她今天不用写作业，不用为考试考不好担心，到处转转玩玩，是很快乐。可是明天呢，明天她拿什么去工作，去生活？今天多一个快乐的小孩，明天可能就多一个不快乐的大人。将来她面对的生存压力可能要比今天她要面对的学习压力大很多。”

“那你想要一个快乐的今天，还是要一个快乐的明天？”

说真的，我给她看那篇博文，是希望能探触一下她的内心，了解一下孩子心目中的好妈妈到底是什么样子，她却说出这样一番话，大大地惊住了我。我都没有想那么多，那么远。而她接下来的那一番话，不得不让我重新审视自己，某些时候，孩子可以做我们的老师。

她说：“快乐的现在，一定要与学习这些事情割裂开来吗？为什么不能把它们统一到一起？我很努力地付出，是很累，但我也从中收获了成功的喜悦，累并快乐着不好么？所以，我要快乐的每一天，今天快乐地学习，明天快乐地工作。”

“累并快乐着”、“今天快乐地学习，明天快乐地工作”，不知道那些与她同龄的孩子听了这些话会作何感想。我却只有深深的欣慰，因为孩子的理解，因为我与那位母亲的做法恰好相反。

我会关注孩子的成绩，在孩子每一次大大小小的失误面前，我都会坐下来认真地替她分析总结以求她下次不再出现这样的失误。我也鼓励孩子读自己喜欢的文学书，但我同时还会告诉她，要想將来在这个社会上立足，仅凭兴趣做事是不够的，有些技艺，你也许没有兴趣，但你还是要想办法培养起对它的兴趣，因为它可能对你以后立足社会大有益处。我们从她七岁起就带着她到几十公里外的老师家里学古筝，她曾经因为一个无论如何也弹不好的章节急得掉下眼泪来，但我还是不允许她放弃，我告诉她任何一个领域，要想有所建树，都不是那么轻松的事，所以，她坚持下来了。如今她每每在紧张的学习之余坐在古筝前，奏一曲《高山流水》或者《梅花三弄》时，她是快乐的，而且那份快乐是从心底散发出来的。

做父母的，要怎样做才能让自己的孩子快乐？像那位妈妈一样，带孩子进入大自然，让孩子远离作业的烦扰，是一种快乐；如我们一样，从小培养孩子对读书学习的兴趣，她也会从学习中得到快乐。可见，这其中并没有一个清晰的界限，因为每个人对快乐的定义不同。依照孩子的天性，尊重孩子的选择，不逼孩子盲目遵从，但也不可放任自流。毕竟我们是孩子的领路人，不光要对孩子的现在负责，还要对他们的未来负责，更要教会他们对自己的未来负责。

作家张炜曾说过这样一句话：“世界靠没有种子的人去充填，但世界却不会由他们去创造。”我愿意孩子是那个从小就怀揣一颗梦想种子，将来能够为自己、为这个世界创造一些什么的人，而不是只懂得肤浅的快乐。

付出就有收获篇12

——道经《功成弗居》

8月27日，一个阴凉的天气，一个温暖的话题，一场金玉碰撞的回响，听杨老师的报告，真的就有聆听之后妍花盛放的沁人心香，一阵阵一股股的散漫在心里，氤氲在即将开启的产业集聚区英民中学新学期的时空里。

听杨老师的报告，让我们想到了老子的这段话，教师是所谓圣人的话，那么学生就是万物。老师就应当像圣人那样教导振作，一腔热诚，满腹爱怜，教化他们只为了能用自己的行为影响到他们，而不求任何回报。因为不求回报，不居己功，才真的被学生永远铭记，并以万般的真诚回复。

作为一个可亲可爱可惜可恋的老师，杨老师的报告真实地为我们呈现出了一个一线教师的烦恼、忧愁、欢乐、成就。真实的让人共鸣，动人的让人感佩!

(一) 专家也有曾经的糗事

“1986年，我小中专毕业，在一个乡村小学教书，曾经因为一件事一巴掌拍烂了学生的鼻子，那个孩子当时就……”杨老师，一个专家啊，在大庭广众之下，竟然自爆糗事，而且这不就是刚参加工作的老师一个必经的窘境吗?能说出来的灰色本已经变得明亮，因为正确的面对本身就是一种乐观豁达的健康!一个在失败中求索过的历程，才真实的让人感动!

金色的阳光下，一个活泼的青春少女领着一群孩子，在田野里奔跑，与蝴蝶共翩跹，与阳光共欢舞!这是一个多么让人憧憬的画面，而这个画面上的少女就是那个被同学们单纯的爱唤醒的生命，一个从此发誓蜕变的用心改变孩子的人——杨卫平。

凭着爱心与努力，杨老师在县城初中改写了一个差班的历史，天生路盲的她用365天的勤勉家访换回了一个班孩子的惊喜蜕变。可是就是这样的老师，也还经历过这样的事情。

，一个写名言的学生激励自己却从不反思，杨老师找她谈话时，她竟滚到地上撒泼耍横。杨老师打电话并宴请了家长师生和解后，女生竟自言自语地骂了老师一下午!怒火中烧的不仅是杨老师，我听得都义愤填膺。可是杨老师竟然柔婉地解决了这不明来历的愤怒。杨老师豁达的行为，让我听明白了一个道理，因为同样的事情我们每一个作老师的都可能经历过或许会经历到。一个性格有问题的学生，一定有一个问题频出的家庭，老师可以改善学生，她不懂爱可以教她懂爱，她不懂善良可以教会她善良，她不懂尊重可以教会她尊重，但是问题家庭滋生出来的性格只能用慈爱去包容，或许一辈子她就是这个样子，但是在我们陪伴她们的日子里，还是让我们把他们当成一个需要全面发展的孩子去看待。如暴风雨过后的晴空，一如既往地微笑着俯视苍穹!

会爱敢恨，一个真性情倾心付出的她就此诞生了。利用一切机会在县小讲公开课历练自己，利用偶然的机会调整自己，影响身边的人成就自己，杨老师用自己的优秀、亲切、平易的处世魅力一步步走上了自己梦里或许也不曾到过的地方。

(二)会激励是一辈子让人惦念的好

学生冒名签上自己的名字，作老班的你会怎么想，又会怎样做?杨老师趣味横生作文命题《我比我爸小一岁》、《我比我儿大一岁》、《我是我爸爸》;一个一无长处的他，用评书写了一篇文章，你听杨老师多么巧妙地将其成果扩大，竟然为这个孩子举办了一个文学作品研讨会;一个身有残疾的孩子只能用左手写字，你会怎么帮他走出困境，杨老师开了一场“亮亮我的绝活儿”的主题班会;一个学习理科打死也不可能有提升的烦恼，你怎么给孩子开解，杨老师一封温暖如春、深情鼓励的书信帮孩子画出天边一道最美的彩虹;一个吃手数十载的学生，竟然为了杨老师一句“你不吃手我请你吃肉”的允诺变成了一个暖男。一生一世只为了一个陪伴，三年的时光如此亲密无间;一时一处只因有了一个机智的转换，一辈子的好都被深深地惦念!

(三) 别致的称呼永远的情缘

“我的儿，我的儿”杨老师这样称呼他们的学生。

“老杨，老杨!”她的学生这样感她。

给老杨设计设计一下发型，替老杨捯饬捯饬衣衫，当着众人的面向老杨求婚，时尚潮流的一代，在潇洒的杨老师眼睛里，全成了生活的乐趣。她微笑地享受着这一切，如面对三月的春风!

若干年过去了，她的青春或许不在，可孩子留给她的的记忆永存!深圳机场的一个深情呼唤的电话，高级宾馆的一次宴请，女儿工作的一次成功转换，一个时刻记挂在心高级推销老师书的承诺，一个等着将第一个月的工资为老师卖车的期许……

老杨，称呼虽怪诞，似含不恭;我的儿，有点肉麻，还颇显矫情。可是为什么，为什么报告听下来，却那么亲近而有人情味。还是这句话：圣人处无为之事，行不言之教;万物作而弗始，生而弗有，为而弗恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。

想想我们自己，我们埋怨孩子们白眼狼的时候，可有用自己的言行告诉他，什么是关心别人爱别人;我们埋怨孩子不懂礼仪的时候，有否引着他让他知道，什么是真正的礼仪;我们斥责他们能力低下的时候，我们何曾有化作五月微风今夜月明的诗情。

教的对象是人，育的内容是爱和人性。老杨用她真实的教育历程告诉我们，发现开掘影响提升孩子的人性，才是真正的圣人应该做的事情。

爱愈无私，澜愈宏大。不居功必有功，永恒不逝!

有爱就有收获范文篇13

——学《幼儿教师师德》有感

孟连县幼儿园刘静

“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱幼儿，强化职业情感；去爱幼儿、去爱教育，有爱就有收获。

“教育”，一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。这是因为 “没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。不爱幼儿、不懂得如何施爱于幼儿的教师没有资格做幼儿教师。热爱幼儿，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质；有爱就有收获。

教师对幼儿的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是既普通又神圣的超越的爱的诠释。它源于幼儿教师对教育事业的深刻理解和高度的责任感、源于教师对教育对象的深切理解和期望，同时也是教师对幼儿情感的释放和表达。可以说，师爱是师德的灵魂。教师热爱幼儿是教师生命的延伸和生活的镜子，是教师价值观的具体体现。关爱幼儿，也就是关爱自己；是一种珍惜，是一种生命的表达。

师爱，除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识。体现了教师道德情操的高尚，是教师心灵的净化与升华。还包括了教师创造爱的环境的能力——让每个幼儿处在一个充满爱的环境中，以便感受和模仿，把爱的分寸能力恰到好处地传递给幼儿；使幼儿在自由自愿的爱的空间里健康成长。

师爱，倾心而为了教育，是良好师生关系的基础。教师充满激情地爱幼儿，就能赢得幼儿对自己的尊重与爱，从而促使他们乐于接受教导。我是这样爱我的幼儿的：

一、要有高涨的工作热情：

许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。

二、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现

三、要养成宽容公正的爱心，这是教师对待学生的核心原则。

教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。同时教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。

四、无私奉献，关心每一位学生的成长。

奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象

学生之间关系的准则。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育的爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。

五、要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则。

终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

六、勤学乐教、收获希望

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加园里组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段。为了不段丰富自己，在平时的工作中，我收集和积累各种小资料，把外出学习所听到的课、上网查阅对自己有用的资料打印出来装订成集，便于自己的学习。我的知识量拓展了，在面对孩子是才能运用自如。在教学时，根据《幼儿园教育指导纲要》的内容，根据幼儿的年龄特点和发展水平设计各种活动。在同事之间。我们是好姐妹，当姐妹们遇到困难的时候，我会热情的帮助他们。我在孩子心目中是朋友、是妈妈、是信赖的人。在同事中是好伙伴、好姐妹、真心帮助他们的人。因为我心中有爱，所以我感觉到了我的生命变得更加的精彩；因为我心中有爱，我才会对我的事业有了不懈的追求；因为我心中有爱，所以我才变的更加的青春、亮丽、永远都有一颗年轻的心。我爱我的孩子、爱我的工作、爱我的幼儿园。我用我的青春谱写着爱的乐章。同时我的爱心和付出也得到了领导、家长和同事们的认可，也让我品尝到了收获的喜悦：

虽然我取得了许多成绩，工作上也得到了领导的肯定，但我并不因此满足，止步。我觉得社会在不停的进步，科技在不断的发展，自己只有不断的探索，不断的更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。同时，在今后的工作中我会继续用良好的师德表现，树立起我们幼儿园教师的新形象。

七、关爱幼儿、家长信赖

一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，通过十多年的一线工作让我明白了，师幼之间，教师与家长之间必须要以心换心。

付出与收获难平衡篇14

人说家家有本难念的经，我家也不例外。我母亲去世多年，75岁的父亲不久前再婚。

继母进门之后，父亲的生活有人管了。我即便连续几天出差，走得也很安心。可是，继母隔三差五总是给我打电话，向我抱怨父亲对钱看得太紧。

为了让继母觉得嫁到我家不亏，我总是安排他们旅游，还时不时偷偷贴补父亲。继母的两个女儿上门来看望老人，我也不让她们空着手回去。我想证明她们的母亲到我家来没受亏待。可是我单方面付出金钱，却没有收获快乐。

我父亲也有工资，我又不用他攒钱。如果他能出手大气一点儿，何必要我来找平衡？可父亲年纪大了，我改变不了他的习惯和思维。他需要人来陪伴，我也代替不了继母。我这么做似乎是必要的，可心里又有几分纠结。

孙葭

孙葭：你好！

我很理解你。生命的进程如小河流淌，会有一波三叠，不会总是那么风平浪静。你与继母之间没有任何情感联系，是看在老父亲的情感与生活需要的面子上来接纳她的，你有不快与失落，这很正常。

再婚家庭需要摆平各方面

家庭需要经营，两个人走到一起并不能保证婚姻必然美满，尤其是再婚，会面临许多挑战。复杂的生活背景，多层的亲缘关系，使再婚的调适难度更大。

对再婚家庭而言，协调各方面的关系也很重要。你不想让她女儿敌视你父亲，为此还付出经济上的努力。这的确能消除某种敌意，虽然并不说明她们这么做就占理，而你能如此大度，实属不易。

无论是哪位老人，谁都不大可能以牺牲自己为代价来增进感情，也不是急功近利就能维系的。如果你继母的需求得不到满足，她内心的焦虑当然会设法宣泄，这也能理解。

经济是家庭的第一块基石，你父亲的吝啬让她不悦，这很自然，毕竟她不是保姆。但你也要适可而止，别勉强自己。如果你父亲没有能力自己来调适，的确很需要由你来替他平衡。这些额外的付出令你感到不满、失望、担心、愤怒，也是很自然的，时间一长你会受不了的。一定要提醒自己，努力站在继母的立场上化解敌意。她的委屈也是可以理解的。你太违心地讨好继母，会刺激她更多的期待。减少她的期待，是让你内心平衡十分重要的事。

做好3点让老父安度晚年

谁都不想面对敌意，你当然也不想父亲晚年的生活再发生变故，那么该如何处理好呢？无非有3种可能：首先提高自己的心理承受能力，做自己能承受的努力，慢慢一点一点地培养感情，逐步建立长期的稳定关系。另外，她的孩子回来时不一定必须给什么东西。他们有他们的亲情，他们的牵挂，仅仅给他们母女一定的交流空间，未尝不是一种办法。再有，假如她的孩子有经济诉求，可以做各自现有的财产公证。可不可以在你父亲生前写个遗嘱，写明住房与财产的分配。

再婚的关系本来有亲密与松散之分，也有关系的倾斜。如果你希望继母对你父亲更好一些，就得容忍她对自己女儿所有的关照。这样他们的婚姻才会更稳定。在你心理能承受力允许的前提之下，为最好的结果而努力。千万别把日子过成煎熬，装出一副幸福的模样。父亲终有老去一日，让自己过得无悔就好。别太纠结，人都有父母，尽一己之力就是了。

丁宁

《读书就有收获》作文篇15

读书就有收获

【四川省南江县红四乡小学三年级：赵雪萍(指导教师：何玉兰)】

在这一学期，我读了许多书，有《安徒生童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》和《成语故事》，还有许多关于探险故事书等。在读这些书的同时，我还收获了许多知识，明白了许多道理。

读《安徒生童话》中的《两兄弟》这篇童话故事，我明白了勇于探索、坚持正义和真理的人，会永远幸福和快乐!故事中的奥尔斯得兄弟就是这样的孩子。他们的生活虽然贫穷，但他们的思想、创造的价值足以使他们成为最富有的人，成为最幸福和最快乐的人。

我最喜欢的《安徒生童话》中的《海的女儿》。其中一段话，我非常喜欢：“现在，天已经亮了，小公主最后看了王子一眼，纵身跃入大海。小公主感觉自己的身体正在慢慢化为泡沫，也在慢慢升腾。‘我将要去哪里?’小公主好奇地问。一个遥远的声音告诉她：‘美丽的公主，你的善行创造了一个不灭的.灵魂，天使正带你飞向天国。’”这段话中的小公主是我最喜欢的人物。我从她身上学会了：不论世事多么坎坷，只要我们保持一颗善良的心，便会得到幸福。