顺会村创建和谐文明村工作总结

顺会村创建和谐文明村工作总结（精选3篇）

顺会村创建和谐文明村工作总结 篇1

顺会村创建文明和谐村工作总结

顺会村地处忻黑线沿线，交通便利。辖四个自然村，顺会村、王家洼、小河口、白家沟，现有村民1200人，耕地2748亩，山地面积600多亩，是一个既无企业，也无矿藏的纯农业村，以种植土豆、红芸豆、小杂粮等农作物为主。党员41人。近年来，顺会村在乡党委、乡政府的正确领导下，坚持以‚三个代表‛重要思想为指导，以创建和谐文明村为契机，按照‚搞好配套建设，完善软硬件设施，注重创建活动，狠抓‘脏、乱、差’，提高群众素质，建好文明村‛的创建工作思路，大力加强以思想道德建设为重点的精神文明建设，从而推动了社会各项事业的全面协调发展，开创了建设新农村的新局面。下面就我村争创和谐文明村工作作如下总结:

一、统一思想、提高认识、制订规划、明确目标 自2010年我村开展创建活动以来，村党支部多次召开班子会议，明确创建目标，制订创建规划，分解到人，分步实施，逐步完善，并先后召开党员、村民代表等各种会议，大张旗鼓宣传创建文明村的意义、目的，真正达到班子思想统一，党员带头做到，全体村民积极参与的良好气氛。村干部牢固树立‚三个代表‛的重要思想，积极为民办实事，努力疏导矛盾增强社会稳定性，办事做到公开、公道、透明、合理。党员努力履行自己的权利和义务，做好群众的表率作用，通过各个方面的工作为推进文明和谐村的创建工作打下坚实的组织保证和思想基础。

二、加强领导、建立制度、完善机制

首先从自身建设和党员队伍建设入手，打造一个团结务实的村班子。建立村支部书记为组长，全体班子人员为成员的创建领导班子，同时做到年初有计划，一季度一小结，发现问题及时纠正，并根据上级党委、政府的要求及时补足。把任务分解到人，各自负责，积极配合，使创建工作有序不乱地顺利进行。使村组织管理形成了‚以制度管人，按章办事‛的运行机制。其次坚持‚两议五公开‛以创造良好的干群关系。制定出台了财务、宅基地、计划生育、土地承包、经济合同等五项热点问题的公开制度，并在村委门口建起了公开栏，定期公开，接受群众监督，约束规范干部。在决定村经济发展、党员发展、重大开支、重大建设等项目上，都要经‚两议会‛通过，实行集体决策、民主管理、民主监督。给了群众明白，还了干部清白。再次在着力解决直接关系农民切身利益的生产生活问题上下功夫，做到取信于民。近年来，顺会村找准切入点，从改善农村基础设施和村容村貌这一农民生产生活最需要、最迫切希望解决的问题抓起，重点解决了农民‚就医难‛、‚上学难‛、‚饮水难‛的问题。

2007年开始，顺会村党支部连续三年荣获县级四星级农村 党支部称号，且各项经济指标跨进全乡先进行列。2007、2008、2009年被市委评为五星级农村党支部。

三、加强基础设施建设，改善村庄面貌

近年来，顺会村坚持把改善群众的生产生活条件、夯实基础设施放在优先位置，大力加强农村水、电、路、讯、校建设。以治理‚脏、乱、差‛为突破口，加快建设步伐，努力提高整体文明程度，为创建文明和谐村提供一个良好的外部环境。坚持‚量力而行，逐年变化‛的原则，多渠道、多形式筹集资金加强全村基础设施建设。新建并硬化了1700平米的文化广场，栽植了100余株常绿树种，对村庄进行了绿化、美化，村容村貌得到较大改观，村民有了优美舒适的娱乐健身环境。硬化了街道约7200平米；建设户用沼气27个；忻黑线到小河口铺设了1公里的油路，小河口至白家沟铺设了1.5公里的砂石路。这些工程的实施，完善了该村的配套设施，群众比较满意。并建立长效保洁制度，有专职清洁工，垃圾做到日产日清。使全村的环境卫生有了较大的改观。完成了50吨蓄水池和500米主管道的人畜饮水工程，使全村用上清洁的自来水。通过整治，有效地改善了水质，改善了村民的居住环境，从而使村容村貌有较大改变，恢复了农村自然怡人的风光。

四、改善了文化设施，丰富了文化生活

加强文化阵地建设，丰富群众文化生活。顺会村为了丰富村 民文化生活，村党支部新建了面积1700平米集娱乐、健身于一体的文化广场。新建了凉亭一处，配设了石桌、石凳，体育健身器材；成立了农民文化活动室、阅览室，增设了电教设施、购置了象棋、麻将等娱乐用品、添设了图书阅览柜等设施。为丰富群众文化生活提供了设施和场所。由于文化娱乐活动丰富多彩，村民思想文化素质得到提高，歪风邪气、封建迷信在村里没有了市场，精神文明之花结出了硕果。

我们着力打造‚农家书社‛，并完善制度。健全队伍，以农家书社为平台，进一步丰富农村文化生活。接受各类实用技术培训的有466人次，极大丰富了我村村民的文化生活。

五、开展思想道德教育，树立社会新风

我村以乡风文明建设为切入点，树立新风正气，着力培育新农民。一是开展了村民艰苦再创业的思想教育，展开大讨论；开展了十七大、十七届四中、五中全会精神教育、科学发展观教育、树立社会主义荣辱观教育、公民道德教育等。为了让全体村民及时了解本村的工作动态，科学信息及生活常识等内容，为创造一个良好的学习氛围，我们利用文化墙、宣传窗等场地机会，平时根据情况，开展主题专版教育，如创先争优、八荣八耻教育等，让村民从中汲取更多的文化素养，丰富村民的文化生活，也为全村形成良好的学习之风推波助澜，全面提高我村整体文化素质和精神文明建设，推进社会主义新农村建设。二是大力开展了创建‚文明村‛、‚五 好文明家庭‛、‚十星级文明户‛等群众性精神文明创建活动，全村‚十星级文明户‛20户，‚五好文明家庭‛30户、占全村总户数的9%、14%。通过开展法制教育、公民道德教育，结合实际，针对事例，化解矛盾纠纷，多年来，全村无一例刑事案件发生，无一例越级上访，营造了良好的社会氛围；开展了丰富多彩的群众文化活动，寓教于乐，有力地促进了公民文明素质的提高。从而使文明新村、文明新风相得益彰，相互促进。

六、抓好综合治理，保持社会稳定

加强精神文明建设的一个重要内涵就是创造一个良好的社会治安环境。近年来，我们坚持两手抓，两手都要硬的方针，在集中精力抓好经济建设的同时，大力加强两个文明建设和民主法制建设，努力发展社会各项事业，为改革开放和经济建设提供了强大的精神动力和良好的社会环境。在党员、全村干部和全村人民中开展法律、法规等法制教育的宣传和学习活动，民主法制得到加强，社会法理成效明显。每年与上级有关部门签订综合治理责任书，自加压力，自始自终把加强综合治理当成一项重要工作来抓，认真做好新时期人民内部矛盾化解工作，对民间纠纷多做说服教育工作，及时予以排解，力求把矛盾纠纷解决在萌芽状态，力争做到‚小事不出村，大事不出乡‛。我村还抓住创建平安村这一机会，进一步健全组织，充分发挥治保委和护村队作用，做好防范工作，排除各种不安定因素，组建帮教领导小组。通过开展 ‚平安创建‛活动，几年来，由于措施到位，全村未发生一起刑事案件，民间纠纷调处率100%，调处成功率98%以上；外来人口管理有序，登记率达100%。广大村民的安全感普遍得到增强，从而保障了社会的稳定和经济的发展。树立新风正气，全村社会安定稳定，村民安居乐业。

通过 ‚文明村‛创建活动，我村的经济实力有了进一步加强，村容村貌有了很大的改善，党群、干群关系更加密切。今后，我们将继续下功夫做发好探索完善工作，在上级党委、政府的领导下，加大改革开放步伐，紧紧抓住机遇，努力奋斗，为寨子村创造一个更加灿烂的明天。

岚县顺会乡顺会村党支部

2011年5月

顺会村创建和谐文明村工作总结 篇2

一、加强组织领导, 完善创建机制

一是领导重视。把创建活动列入重要议事日程, “一把手”亲自抓。为加强创建工作的领导, 专门成立了由一把手亲自挂帅的文明单位创建领导组织, 并由分管领导负责文明创建的各项具体工作。结合血站工作实际, 切实制定了《关于开展创文明处室和优质服务窗口争当文明工作者活动实施方案》, 还提出了“让献血者满意, 让用血者放心”的创建口号, 使文明单位创建工作与争创“优质服务先进窗口”活动得到了有机结合, 从而健全了组织、加强了领导、明确了目标、落实了责任、促进了业务, 确保了创建工作经费有保障、工作有计划、落实有措施。二是建好班子, 带好队伍, 促进创建。站领导班子在工作中, 以安全采供血、构建和谐血站为根本, 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 全面落实科学发展观;充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 加强组织协调能力, 使党群之间、正副职之间配合默契, 为保证血站工作的正常稳定运行做出了很大的贡献。

二、抓文明服务, 让献血者和用血者满意

一是抓服务态度。举办了“大家来献血, 我该怎么办”的大讨论, 并开展了献上“一声问候、一个微笑、一杯茶水、一声谢谢”的四个“一”活动, 让奉献爱心的人们在温馨、和谐、愉快的氛围中完成献血过程。二是抓服务技能。在工作中, 医务人员精心做好献血咨询服务和采血技术服务工作, 采血人员开展大练兵活动, 苦练基本功, 严格无菌技术操作, 静脉穿刺“一针率”达99.9%以上。三是抓服务设施。为了给献血者提供良好的献血环境, 流动采血车配置了双空调、冰箱、饮水机、车载DVD等设施, 实行亲情化服务, 为献血者提供舒适宜人、冬暖夏凉全天候采血的温馨环境, 让献血者高兴而来, 满意而去。四是积极落实优惠用血政策。及时为献血者返还用血费用, 手续齐全的随到随报, 不全的实行一次性告知制度, 避免多次往返报销现象。

三、抓职业道德建设, 倾力服务献血者

首先, 抓制度建设。建立了职业道德考核、投诉举报制度, 完善了文明服务考核标准和医德医风考核办法, 并与干部使用、职称评聘、评先选优挂钩, 并层层签订责任书, 定期组织检查和考核, 形成了加强职业道德建设的长效机制。其次, 主动接受社会监督。在各科室及采血车上设立了意见本, 在采血大厅设立了意见箱, 收费标准上墙公示, 各种信息在电子显示屏上滚动播出;在媒体上公开行风承诺、服务内容和监督投诉电话, 定期召开监督员座谈会, 开门纳谏, 多渠道征求群众意见。发放献血者满意度调查表, 满意度达到96.8%。再次, 认真解决群众反映的问题。对献血者提出的意见和建议, 我们当作礼物收下, 只要对工作有利立即改正。献血者来人来电提供耐心细致的咨询服务。对于处理结果, 献血者均表示满意。

四、坚持以人为本, 加强血站文化建设

一是加强学习型血站建设。充实了职工图书阅览室, 购置了文学、法律、管理、业务、生活百科等图书千余册, 杂志100余种, 以方便职工学习阅览。同时, 还开展了各类形式的政治业务学习, 倡导向书本学习工作知识、向外地学习工作方法、向服务业学习服务意识的学习精神, 使文化建设不断渗透, 转化为知识营养, 转化到行动中。二是职工活动室配备了各种室内运动器材和用品。利用这一活动空间, 不仅增强了职工体质, 也在健康的体育活动中释放了职工的工作压力。同时, 增进了职工间的友好相处和友谊, 减少了相互间的猜忌和误解。三是根据工作特点, 加大对一线职工的奖励倾斜力度, 体现多劳多得, 优绩优酬的原则, 促进员工干好本职工作。四是职工生日, 都会收到生日蛋糕和站领导的祝福, 让职工感到集体的温暖。五是注重职工身体健康, 每年安排职工进行体检。六是九九重阳节来临之际, 开展为离退人员“送温暖、献爱心”活动, 组织健康体检, 订阅报纸期刊, 听取并征求离退休人员对血站发展的意见和建议。

五、抓质量管理, 构筑安全血液防线

顺会村创建和谐文明村工作总结 篇3

和谐人格是瑞士精神病学家布洛伊勤的用语, 指的是一种和谐、健全、完整的人格行为, 体现为积极、健康、均衡的稳定行为倾向, 是一种理想的道德人格。和谐校园, 就是要打造最适宜学生成长发展的民主、科学、人文、开放的育人环境, 将学校建设成民主、法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、协调发展的文明校园。

中等职业学校其教学目的是培养技能型人才和高素质的劳动者, 以适应社会需要, 促进社会和谐发展。社会的发展首先是人的发展, 是健全人格的形成。中职学校招收的学生是初、高中的毕业生, 他们入学以后, 在学习生活、人际关系等方面会遇到一系列问题。如何创造有利条件并教育他们学会自我调整, 培养健康的心理, 在学习、生活实践中逐步形成健康向上的人格, 是每个中职教师和学生都面临的问题。由此可见, 加强学生和谐人格教育, 构建和谐校园, 是中职教育中一个不可忽视的问题。

二、中等职业学校学生人格发展的不良倾向

随着普通高校招生的不断扩大, 使得中职学校生源的质量相对下降。同时, 由于社会大环境和校园小氛围中, 一些和真、善、美相悖的观念或行为, 以及家庭教育的不足, 都给学生的心灵增添了某种不良的影响, 使部分学生的人格发展出现了不良倾向。如果这些不良倾向得不到及时纠正而固定下来形成人格障碍, 就会严重影响学生的个人发展和社会适应能力。

1. 缺乏远大而正确的理想。

现今相当一部分学生过于依赖于父母及家庭, 且受社会一些不良风气的影响, 没有远大而正确的理想, 一些浅近的人生目标对其发展产生了消极影响, 使其急功近利, 目光短浅, 没有追求。

2. 自我中心意识过强。

现今学生中, 独生子女较多, 从小缺少互助的影响及教育, 且他们正处于青春期, 自我意识比较敏感和强烈, 容易紧张和冲动, 容易出现自私自利, 以自我为中心的倾向, 做事时考虑不到别人的利益和感受, 躁动、易怒, 经常会发生人际矛盾和冲突, 影响和谐校园的构建。

3. 缺乏社会主义荣辱观念。

中职学校的学生还没有形成科学的世界观、人生观、价值观, 没有形成正确的是非、善恶、美丑观念, 且对周围环境及事物的辨别能力较差, 这造成了他们的人格缺陷, 在处理事情时, 往往出现偏差。

4. 缺乏良好的意志品质。

现在有相当一部分学生就像是“温室里的花朵”, 过多地享受了父母的关爱和照顾, 从小没有经历过挫折和失败, 人格中缺乏坚强的毅力、刻苦勤奋的精神及永不言败的斗志。所以, 当他们遇到困难时往往不能很好的面对与解决, 而选择了逃避和放弃。

5. 缺少社会责任感。

社会的和谐发展要求人们要具有高度的社会责任感。然而, 受一些不良因素的影响, 使得当今的学生社会责任感明显淡化, 对什么事儿都表现出“无所谓”的态度, 没有负责的精神, 严重缺乏责任意识。

三、加强中职生和谐人格教育的途径

1. 营造和谐、有序、文明、进步的校园文化。

校园文化对学生思想道德素质以及人格的影响是很大的, 应以人为本, 加强校园文化建设, 营造良好的育人环境。例如, 经常开展具有特色的讲座、报告、知识竞赛、演讲比赛以及各种体育竞赛、文艺活动和社会实践等活动, 加强师德与师风并重的教师文化。另外, 还要加强学生的日常行为管理及考风考纪管理, 严格各项规章制度, 用积极健康的校园文化熏陶学生的思想道德, 使其形成健康的人格。

2. 加强心理健康教育。

广大中职生在校期间都不同程度地存在各种各样的心理压力、心理问题, 这些问题如不及时解决, 就会影响学生的成长和发展, 导致人格的障碍。所以, 中职生和谐人格的塑造, 需要社会、学校、家庭以及个人的共同努力。中职教师既要关心学生的学习生活, 也要了解学生的心理、思想状况, 帮助其缓解压力, 正确面对生活的挑战。

3. 加强社会主义荣辱观的教育。

开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育, 促进学生形成科学的世界观、人生观、价值观, 形成正确的是非、善恶、美丑观念, 使学生荣辱分明, 有利于净化校园, 改善校风, 创造和谐有序的校园环境。

4. 进行挫折教育。

面对现代社会发展突飞猛进的变化及日益激烈的生存竞争, 需要人们具备应付各种变化的从容心理。通过开展挫折教育可唤醒学生的自我意识, 培养他们的意志力、创造力, 增大其对抗压力的能力, 以促进和谐校园、和谐社会的发展。

5. 强化学生的责任意识。

学生是构建和谐校园的主体, 他们的责任意识和行为状态, 影响着和谐校园的建设。强化学生的责任意识, 使学生人格上自尊、学习上自主、生活上自立、行为上自律。只要学生的责任意识得到强化, 就会形成互相关心、互相帮助、互相理解、团结合作的和谐校园氛围。

6. 教师要不断提高自身人格魅力, 言传身教。