幼儿园食堂入库单表格

2025-01-14

幼儿园食堂入库单表格(通用5篇)

幼儿园食堂入库单表格 篇1

特变电工山东鲁能泰山电缆有限公司食堂出入库制度

一、食堂采购一切物品,均必须严格履行入库、出库手续,双方签字。

二、保管员(验收员)对所购物品进行质地检验,核对数量,杜绝质次、变质、过期食品的采购与入库。

三、对工作人员(取货员)取出食品 要进行检验,核对数量,杜绝质次、变质、过期食品的出库与食用。

四、保管员(验收员)与采购人员(取货人员)均需在入库单(出库单)上签字。

五、加强食堂仓库的管理,做好防火、防盗、防潮、防鼠、防食物中毒工作。

六、合理安排入库、出库食品数量,适度保持库存量,加强检验,杜绝一切不安全及浪费现象的发生。

仓库出入库单管理制度 篇2

适用于公司所有仓库,包括原材料库、零部件库、包装库、产成品的管理。目的

为了使公司仓库纳入规范化、制度化的管理,做到数据准确、质量完好、收发迅速、降低费用、加速资金周转,特制定本管理规定。

原则

3.1实物原则。

3.1.1 物资到公司后库管员依据入库通知单上所列的名称、数量进行核对、清点,经使用部门或请购人员及检验人员对质量检验合格后,方可入库。

3.1.2 保管员必须见实物打入库单,不能凭出库单打入库单。3.2实事求是原则。

3.2.1 库管要严格把关,有以下情况时可拒绝验收或入库。

3.2.1.1 未经总经理或部门主管批准的采购。

3.2.1.2与合同计划或请购单不相符的采购物资。

3.2.1.3与要求不符合的采购物资,涂改无效。3.3仓库不准凭借条发放任何物资。3.4以旧换新的物资一律交旧领新。管理规定

4.1 入库

4.1.1物资入库(包括固定资产、设备、基建材料、原材料及辅助材料、零配件、包装)4.1.1.1入库单一式四联:第一联:存根、第二联:财务、第三联:仓库、第四联:记账。第一联由仓库保管员留存,第二联由采购员同发票交财务部结算用,第三联由仓库记账用,第四联月末送交财务。

4.1.1.2入库单由仓库管理人员填写。保管员根据过磅计量单、采购通知单、验质报告单开具入库单,填写内容包括:购货单位、入库时间,货物规格、名称、数量、单位、单价、金额(开增值税发票时,应填写不含税单价和金额),入库单由采购员,仓库保管员两人签字后生效。

4.1.1.3外购后直接发往现场的材料或配套产品物资,发票经董事长或总经理签字后,使用部门持签字后的发票和出库手续到仓库办理入库手续,入库单由采购员、生产或使用部门负责人、仓库保管员三人签字。

4.1.1.4 入库单要求加盖仓库专用章。

4.1.2产成品入库 4.1.2.1产成品入库单共三联:第一联:保管记账联、第二联:车间统计联、第三联:会计联。第一联由保管记账用,第二联由车间统计与成品库保管对账用、第三联由保管员月末送 财务部。

4.1.2.2成品入库时由车间统计与成品库保管员共同对产成品品名、规格、级别进行计量确认,待车间下班时由保管员与车间统计共同核对当班的成品入库数量,由保管员打产成品入库单,入库单上填写产成品名称、规格、单位、数量并由车间统计、保管员在入库单上签字。

4.2出库

4.2.1物资出库

4.2.1.1出库单共三联:第一联:存根、第二联:财务、第三联:仓库。第一联由票据管理部门保存,第二联月末交财务部,第三联由保管员记账用。4.2.1.2生产部门领用时,保管员应根据用料部门开具的出库单发出材料,出库单填写内容包括:出库时间、货物名称、单位、数量、具体项目,出库单须由领用人及部门主要负责人签字。

4.2.1.3后勤系统按定额领用的日常办公用品及劳保用品,出库单由领用人签字,超出定额的领用需总经理签字。

4.2.1.4设备科领用材料时,出库单(领料清单)上须详细标明使用部门、加盖技改项目或大修费用项目章,出库单(领料清单)必须由总经理签批,且技改项目及大修费用的预算审批表需在财务部备案。

(注:一次领用材料较多时,可用领料清单代替出库单,领料清单一式三份,自存、仓库、财务各一份。)

4.2.1.5 M车间领用的高压阀门及配件须交旧换新,出库单必须由生产副总签批。(见2012年原材料、费用消耗标准5.2)4.2.1.6工具类、电脑及配件、打印机及配件须交旧换新,出库单由车间主任或部门经理签字。4.2.1.7 生产领用固定资产及扩建材料时,出库单上须标注使用部门并加盖项目章,并由生产副总签批。

4.2.1.8非生产用固定资产采购时,请购单上需董事长签字,发票及付款由总经理签字,领用时出库单上由领用人签字。

4.2.2 工具借用

4.2.2.1需严格按照“工具领用表”来发工具,并填写 “借用单”进行作业。

4.2.2.2 “借用单”上特别需要注明工具产品名称及规格,以便于后续识别进行工具入库作业。

4.2.2.3工具归还时仓库管理人员需要在“工具领用表”上签名确认。

4.3.3成品出库

4.3.3.1 出库单由财务部开具,每月1日起按开具时间在出库单右上角编写流水号。4.3.3.2出库单四联:第一联:存根、第二联:财务、第三联:仓库、第四联:记账。4.3.3.3第一联存根由财务统计销售用,第二联财务由门卫对货物放行用、第三联仓库由仓库保管员发货用,第四联记账由销售部统计用。

4.3.3.4出库单上应填写产品名称、规格、数量及备货单号,并由开票人、销售部人员在出库单上签字认可。

4.3.3.4若当月的出库单货物未发出的,于次月1日由跟单人员须持出库单到财务部办理退库手续(节假日顺延)。

4.4退库

4.4.1余料退库:施工或使用部门所剩余料退库应填写红字《出库单》,在对应的栏目中详细填写品名、规格、数量及退料原因等。

4.4.2 采购的不良物料已打入库需要调换的,不允许采购人员或供应商先借料后更换,只能办理退货手续或以新换回原物料。4.4.3产成品退库:已发出产品退回的货物,跟单科在货物退回仓库的同时取得仓库开具的“退货入库单”;跟单科凭“退货入库单”到财务部开具红字“出库单”,核销原销售记录。

4.5其他

4.5.1月末汇总出库单并制做仓储科月报表,月报表由保管员与仓储主管签字后于下月5日前送交财务部。

4.5.2 仓库保管员凭出库单如实领发,若出库单上按规定主管或总经理未签字、字据不清或被涂改的,仓库保管员有权拒绝发放物资。

4.5.3如因特殊情况无法开具出库单的,由领物人申请,总经理签字或电话通知仓库发货,并在三天之内补办出库手续。

4.5.4公司外部人员借用或免费领用公司仓库物资的,须由董事长或总经理签字方可办理出库手续。

4.5.5仓库常用物资设置最低库存量,库存不足时由仓库填写请购单,经仓储科科长批准后交采购人员及时采购。奖惩

5..1 奖励

5.1.1严格按照仓库出入库管理规定执行发现问题并上报的,给予通告表扬并奖励50元。

5.1.2对于在工作上有特大贡献的按照仓库出入库管理规定执行为公司避免损失的,奖励100元。

5.2 惩罚

5.2.1 未按规定见实物入库的给予以通告批评,并罚款200元。

5.2.2对于违反仓库出入库管理规定且损害到公司利益的给予以通告批评,并罚款100元,数额巨大的根据公司财产损失的10%—30%予以罚款。

5.2.3成品出库单当月货物未发出而未办理退货手续的,跟单人员每次罚款50元。

5.3 奖惩原则

5.3.1 仓库奖惩规定本着公平、合理、公正、有效的原则进行处理,起到激励、惩罚、指导、纠正的作用。附则

6.1 本标准解释权归财务部。

贸易跟单求职简历表格 篇3

基本简历 贸易跟单求职简历表格 个人简历表格
姓 名: 大学生个人简历网 性 别:
 
 
民 族: 汉族 出生年月: 1988年12月19日
证件号码:   婚姻状况: 未婚
身 高: 168cm 体 重: 55kg
户 籍: 广东其他 现所在地: 广东湛江
毕业学校: 广州大学华软软件学院 学 历: 本科
专业名称: 国际经济与贸易 毕业年份:  
工作年限: 一年以上 职 称:  
 
 
 
求职意向  
职位性质: 全 职
职位类别: 行政/后勤-行政专员/助理

 

 

职位名称: 贸易跟单 ; 行政助理 ;
工作地区: 湛江市霞山区 ; 湛江市赤坎区 ;
待遇要求: 1800-元/月 不需要提供住房
到职时间: 一周内
 
技能专长  
语言能力: 英语 四级 ; 其他语言 粤语精通 ; 普通话 标准
计算机能力: 精通 ;
综合技能:  
 
教育培训  
教育经历:
时间 所在学校 学历
9月 - 206月 广州大学华软软件学院 本科
培训经历:
时间 培训机构 证书
时间 所在学校 学历
9月 - 206月 广州大学华软软件学院 本科
时间 培训机构 证书
 
工作经历  
 
所在公司: 捷士国际货运代理(深圳)有限公司
时间范围: 年5月 - 8月
公司性质: 外资企业
所属行业: 运输、物流、快递
担任职位: 海运文件员
工作描述: 自加入捷士国际货运代理后,我主要从事北美航线大客户的跟单工作,并负责联系国外代理解决货物出口的相关问题。

 

服装外贸跟单求职简历表格 篇4

姓名: YJBYS小姐

 

年龄: 24 岁

 

民族: 汉族

 

国籍: 中国

 

目前所在地: 广州

 

户口所在地: 茂名

 

身材: 163 cm 53 kg

 

婚姻状况: 未婚

 

语言能力

 

外语: 英语 良好

 

国语水平: 精通 粤语水平: 精通

 

工作能力

 

1、英语听、说、读、写能力较好,通过cet6,尤其擅长与客人的`书信来往;精通普通话、粤语。

 

2、熟练应用word、excel,photoshop等软件及互联网。

 

3、有浓厚学习热情,学习能力强,力求自我增值。

 

求职意向

 

人才类型: 普通求职

 

应聘职位: 外贸跟单:外贸跟单、行政/人事类:文员、外贸/贸易专员/助理:外贸助理 销售

 

工作年限: 职称: 初级

 

求职类型: 全职

 

可到职日期: 随时

 

月薪要求: —3500

 

希望工作地区: 广州

 

工作经历

 

公司名称: 宏亚隆企业股份有限公司

 

起止年月: -02

 

公司性质: 私营企业

 

所属行业: 纺织,服装

 

担任职务: 服装外贸跟单

 

工作描述: 负责与客户及供应商之间的沟通,具体工作包括处理日常邮件,客人询价,安排打板,制单,订辅料,联系货代,出货及安排报关等。

 

教育背景

 

毕业院校: 广州仲恺农业技术学院

 

最高学历: 本科

 

获得学位: 管理学学士

 

毕业日期: 2006-07-01

 

幼儿园食堂入库单表格 篇5

目录

1、学生心理档案。

2、心理咨询室台帐。

3、班级心理辅导记录。

4、团体心理辅导记录。

5、心理咨询记录(面询)。

6、心理咨询记录(电话)。

7、高危学生情况记录。

8、与家长沟通记录。

9、与教师沟通记录。

10、给学校领导的建议。

11、心理预警记录。

12、教师心理援助记录。

学生心理档案内容

1、基本情况

姓名 民族 家庭住址 寄住住址

班级 籍贯 性别

学习情况 出生年月 健康状况

兴趣与特长

2、家庭情况

称谓

父 姓名

龄 年

学历 职业

个性

爱好与特长 特点

你对他(她)的喜爱程度

较无不 喜爱

喜爱 所谓 喜爱

继父母(或)养父母 情况

3、学习经历

起止时间 在何校学习担任职务 对当时所处集体的喜爱程度

较喜欢 无所谓喜欢

不太喜欢 一般喜欢

喜欢

4、成功与失败经历

序号 1 成 功 经 历

时间 事 件 3 4 6 1

失 败 经 历 2 3 4 5 6

4、自我评价

很好

人际关系 学习成绩 学习态度 学习习惯 思想品德

较好 一般 较差 很差

行为习惯 身体状况 自控能力

5、困惑与烦恼

学校心理咨询室台帐

序号 时间 来访对象 事由概述 咨询员 备注

注:

1、此表为咨询室工作台帐,只须简单记录来访情况即可,详细咨询过程应在咨询记录中写清。

2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。

班级心理辅导记录

辅导地点:

辅导时间:

班主任:

学生姓名

辅导缘由辅导缘由:

班级 性别 年龄 备注

初步分析初步分析:

辅导过程辅导过程:

辅导效果辅导效果:

辅导感悟辅导感悟:

团体心理咨询记录

年 月 日自 时 分始,时 分结束。

成 员 列 表

姓名

性别

班级

团体简介

咨询次数

第次 备注

咨询缘由咨询缘由:

咨询过程:

咨询效果咨询效果:

咨询感悟咨询感悟:

咨询员:

心理咨询记录(面询)

年 月 日自 时 分始,时 分结束。

学生姓名

班级

第次

备注

性别 年龄

咨询次数

咨询缘由咨询缘由:

学生自述:

初步分析初步分析:

咨询过程咨询过程:

咨询效果咨询效果:

预约下次咨询时间:

年 月 日自 时 分始,时 分结束。

咨询感悟咨询感悟:

咨询员:

心理咨询记录(电话)

年 月 日自 时 分始,时 分结束。

来电者姓名

学生姓名

性别

与学生关系

职业

班级 性别 年龄

备注 来电者自述:

初步分析初步分析:

通话过程通话过程:(可用“X”代表来电者,用 “S”代表咨询员。)

咨询效果咨询效果:

预约下次咨询时间:

年 月 日自 时 分始,时 分结束。

咨询感悟咨询感悟:

咨询员:

高危学生情况记录

姓名 民族 班级 籍贯

性别

学习情况 出生年月 健康状况

家庭住址 寄住住址

主要表现:

初步分析:

转介情况:

与家长沟通记录

年 月 日自 时 分始,时 分结束。

家长姓名

性别

学历

职业

学生姓名

班级 性别 年龄

备注 家长自述:

初步分析初步分析:

沟通过程沟通过程:

沟通效果沟通效果:

预约下次沟通时间:

年 月 日自 时 分始,时 分结束。

沟通感悟沟通感悟:

咨询员:

与教师沟通记录

年 月 日自 时 分始,时 分结束。

教师姓名

性别 学历 职业

备注 沟通事由:

初步分析初步分析:

沟通过程沟通过程:

沟通效果沟通效果:

预约下次沟通时间:

年 月 日自 时 分始,时 分结束。

沟通感悟沟通感悟:

咨询员:

给学校领导的建议

年 月 日

建议事由:

建议内容:

建议效果建议效果:

咨询员:

心理预警记录

预警时间 预警对象 预警内容:

预警方式

预警缘由:

预警效果:

咨询员

教师心理援助记录

年 月 日自 时 分始,时 分结束。

教师姓名

备注

教师自述:

性别 学历 职业

初步分析初步分析:

援助过程援助过程:

援助效果援助效果:

预约下次沟通时间:

年 月 日自 时 分始,时 分结束。

援助感悟援助感悟:

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