friend的形容词的反义词是？

friend的形容词的反义词是？（通用8篇）

friend的形容词的反义词是？ 篇1

The staff are very friendly.

这些工作人员非常友好。

Godfrey had been friendly to me.

戈弗雷过去曾经对我是友好的。

His smile was warm and friendly.

他的微笑热情而友好。

Everyone was very friendly towards me.

每个人都对我十分友好。

They grinned at her in a friendly way.

他们友好地对她咧嘴笑了笑。

friend的形容词的反义词是？ 篇2

1.「甘い」的基本意思

在古日语中，「甘い」是“甘、甜、美、香”等汉字的读音(读作ウマシ)。用于表现令人身心愉快且珍贵的东西。例《祝词·广濑大忌祭》中「山々の口よりさくなだりに下し賜ふ水を甘水と受けて天の下の公民の取り作れる奥つ御歳を」，《钦明纪一四年》中「待恩詔如春草之仰甘雨也」。中世的《天正本节用集》(1590)开始将「甘い」的读音标注为「甘(アマシ)」，到了江户时代的《譬喻尽》(1786)则直接有「甘きこと糖飴の如し」的记述。也就是说「甘い」开始被用于表现砂糖或蜜的味道，即万人共通的舔食砂糖时的味道开始用「甘い」来表现。

除了表现砂糖或蜜的味道外，「甘い」还用于表现一些蔬菜或水果的味道。除了本身含有糖分的水果蔬菜外，「甘い」还用于表现酸味或辣味不足的水果蔬菜。

(1) 参加者たちは、寒暖の差が甘い大根を育てる高原で大根を収穫。

(2) 夏秋のとるイチゴは酸っぱいと言われるが、なつあかりは糖度が高くて甘い。

另外，「甘い」还可以表示鱼肉鲜美的味道，在这种情况下多侧重于表现未经过深加工的鱼肉本身的味道。

(3) 越前の冬の味覚の王者といえば越前蟹と甘エビ。ぷりぷりした歯ごたえ、とろりとした甘さがたまりません。

(4) 鶏肉小売業者は「うちの肉は柔らかくて甘いのが特徴……」

2. 作为「辛い」的反义词的「甘い」

2.1「辛い」的语义

「辛い」的基本语义为味觉的咸或辣的意思。

从上代开始便被用于味觉的“咸”一义，在现代日语中仅限于西日本地区在使用，其他地区基本上用「しょっぱい」「塩辛い」来表示。此种变化可以用两种原因来解释，其一为中世时期中国的五味说法传入日本，日本开始将“咸”和“辣”区分开来。另一原因为近代韩国料理的盛行，使「辛い」一词更加侧重于表现“辣”的意思。

「辛い」在平安时期还有“酸”的意思，但现代日语已经完全不使用了。

在味觉方面「辛い」还用来表示酒类、咖喱、烟草等的辛辣味道。

除了味觉的语义之外，由“咸”“辣”“酸”等味觉语义的对口腔的刺激强烈这一感觉，「辛い」还派生了“严厉、严格”和“辛苦、辛酸”等的表示伴有苦痛感，难以承受的痛苦等引申语义。

2.2

作为「辛い」反义词的「甘い」的语义

2.2.1 盐味、辣味、酸味等比较弱

(5) 関西の味噌汁は、甘くて、どうも口に合わない。

虽然这种用法也是表示味觉，但和「甘い」的基本义的“甜”有差别。首先，「甘い」的这种用法是以「辛い」的反义词为前提的，不是单纯地表现味道而是强调对于期待的味道稍有失望。同样，辣椒、生姜、辣根、胡椒等的味道对口腔的刺激小时，也用「甘い」表现。这种用法稍有贬义。

日语的「辛い」在平安时期用来表示酸味，现代日语中已经不再使用，但是表示酸味淡时可以用「甘い」来形容。语义的演变可以表示为：酸い·酸っぱい←→酸っぱくない圯甘い。

2.2.2 酒类等的味道

(6) 僕は、暫く、この男の方を盗み見ながら、小さな杯へついだ、甘い西洋酒を、少しずつなめていた。

酒的味道很辣时用「辛い」来形容，相反，酒的味道相对柔和对口腔的刺激不太强烈时可以用「甘い」来形容。这点用法基本上和前面的盐味或辣味或酸味的弱基本相同，但是此时的「甘い」已经开始有“口感柔和，愉快的刺激”的语义。如「甘口の煙草」「甘口のカレー」。

2.2.3 评价、做法等不严格

(7) あの先生は、採点が甘い。

(8) 父親はどうしても女の子に甘くなりがちだ。

(9) 23日に県庁で会見し、「スーパーのディスカウントのように刑が軽くなる日本の法律は甘い。再犯で新たな犠牲者が出ることがあってはいけない。そのために、終身刑ができるまで活動はやめない」と語った。

以上例句均可以看做是「辛い」的“严厉、严格”语义下的相反语义的用法。但是仅限于在表示分数或评价的时候「甘い」和「辛い」作为反义词相互对应。除表示分数或评价之外的此种语义下的「甘い」的反义词通常为「厳しい」。例句 (8) (9) 中的「甘い」很难用「辛い」来表示相反的意思，但是用「厳しい」则比较通顺。

像例句 (8) 用「甘い」来表示人的态度时，有“对对方有好感，很温柔”的语义，由此语义派生出例句 (9) 的用法，即主体是物的情况下用「甘い」来表示时，有“未达到原来要求的水准，稍有不足”的语义。

2.2.4 生活或境遇的“甜”

(10) 皿の三十年は作者にとっての三十年でもあり、「酸いも甘いも盛りし」に感慨深い。

(11) 世の中は辛いようで甘い、甘いようで辛い。

以上例句为「辛い」的“辛苦、辛酸”语义下的相反语义的用法。像前文叙述的一样，在平安时期还用于表示味觉“酸”的意思，现代日语中已经不再使用。但在表示生活的酸甜苦辣时，现代日语中有「酸いも甘いも」这一惯用表现。

以上为「甘い」作为「辛い」反义词时的多义表现用法的分析。如果用图表来表示的话，可以简单归纳为下图。

本文仅对可以和「辛い」成反义词的「甘い」语义作了解释，其他语义未作解释。作为「辛い」的反义词的「甘い」的语义基本上均带有“不充分”的意思。例：盐分不足、酸味不足、腥味不足、不够严厉等。因此，「甘い」还派生出“螺丝松”“刀不快、钝”等语义。

参考文献

[1]青谷法子.“多義語の語彙ネットワークに関する研究 (1) -形容詞“甘い”について”.“东海学园大学研究纪要”第6卷.东海学园大学, 2001.

[2]小出庆一.“味覚形容詞——体系とその意味拡張——”.“群马县立女子大学国文学研究”23.群马县立女子大学国语国文学部, 2004.

[3]近安里.“多義語“甘い”の構造的考察―英語sweetとの比較を通して―”.“明治大学日本文学”25.明治大学日本文学科, 1997.

[4]丹保健一.“五感語彙の多義性について-多義の意味的広がりをめぐって－”.“金泽大学语学?文学研究”第十九号.金泽大学教育学部国语国文学会, 1990.

[5]武藤彩加.“味覚形容詞“甘い”と“辛い”の多義構造”.“日本语教育”第110号.日本语教育学会, 2001.

简析反义形容词不对称现象的原因 篇3

【关键词】 反义形容词 不对称现象 词语的搭配 心理因素 文化学

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2014）05-020-02

一、反义形容词的不对称现象的原因

（一）语言学方面——词语的搭配方面

通常情况下，这类词中程度深的那个具有更强的构词能力，在语言中也表现得更为活跃。下面仅以“深/浅”为例：

反义词“深/浅”可在句中作定语、状语、谓语、补语，与之搭配的词语多为名词和动词。为便于归类比较，提炼出词义组合规则，参考王惠（2004）、王珏（2001）、彭睿（1996）对名词的语义分类体系，黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》对动词的语义分类，对“深/浅”的搭配进行了详尽的考察，分别提炼出其对称搭配和不对称搭配的语义组合原则。

1. 反义词“深”“浅”与名词直接搭配在数量上的不对称

（1）能与“深”搭配的名词

a. 个体名词有33个，分别是：山、河、窟窿、过道、走廊、图案、图形、花纹、圆点、曲线、交点、语言、词、词素、句子、成语、格言、故事、习题、注释、文章、诗、电影、记录片、电视剧、歌剧、舞剧、京戏、相声、评书、社论、笑话、芭蕾艺术

b. 抽象名词有56个，分别是：人情、情感、歉意、思想、阴谋、意图、意识、信念、心思、功夫、城府、造诣、资历、阅历、体验、感触、感想、印象、内涵、含义、意义、层次、隔阂、认识、目的、文学、数学、汉学、光学、法律、文化、辩证法、语法、原理、学问、知识、学说、理论、话、道理、创伤、口子、后遗症、×疮（如痤疮）、×癣（如牛皮癣）、×斑（如雀斑）、溃疡、感情、爱情、体会、仇恨、感受、感觉、记忆、遗憾、敌意

c. 物质名词有3个：矿藏、积雪、颜色

d. 集合名词1个：海洋

（2）能与“浅”搭配的名词

a. 个体名词22个，分别是：河、窟窿、图案、图形、花纹、圆点、曲线、交点、语言、词、词素、句子、成语、格言、故事、习题、注释、文章、诗、相声、评书、笑话

b. 抽象名词21个，分别是：

资历、阅历、印象、功夫、造诣、层次、认识、文学、数学、汉学、光学、语法、原理、学问、知识、学说、理论、话、道理、口子、感情

c. 物质名词3个：矿藏、积雪、颜色

从数量上看，“深”与个体名词搭配的数量多，而“浅”与其搭配的情况少。意念类名词能与“深”搭配的共25个，能与“浅”搭配的少，共7例。 疾病类名词也大多不能与“浅”搭配”。情感类名词像“爱情、体会、仇恨、感受、感觉、记忆、遗憾”等都不能与“浅”搭配。可见“深”与名词搭配的种类范围比较大，数量也比较多一些，而“浅”与名词搭配类别较少，数量也很少。从认知上看，“深”的隐申映射力要强，映射范围大。当“深/浅”的隐喻为“深刻/浅薄”时，隐申映射的受点大不相同，“深”的认知覆盖面明显大于“浅”，从可搭配的词语范围来看，“深”与意念类名词的搭配范围明显广于“浅”，“思想、阴谋、意图、意识、信念、心思、城府、造诣、体验、感触、感想、内涵、含义、意义、隔阂、目的”等只能与“深”搭配不能与“浅”搭配。另外，“目的深”中“深”不只有“深刻”义，还有更深层的隐喻义——目的是秘密，不想被别人知道。

2. 单音节反义词“深”“浅”与动词搭配的不对称

（1）“深”与动词组合

因为单音节形容词与动词组合时是做状语修饰谓语动词或做谓语动词的补语，修饰动词时一般重叠后修饰，做补语多在“得”之后，所以考察“深深（地）”+动词和“动词+得+深”两种结构。

a. 心理活动动词23个：喜欢、爱、喜爱、沉浸、感到、感受、鼓舞、悲痛、吸引、震撼、感染、感动、了解、佩服、信仰、崇拜、体会、爱戴、关怀、恨、羡慕、希望、感激

b. 动作动词12个：呼、吸、呼吸、埋、挖、沉、祝福、鞠躬、拜、研究、洞察、考虑

c. 能愿动词1个：愿意

（2）“浅”与动词组合

只有动作动词5个：笑、埋、挖、鞠躬、拜

很明显：首先，“深”可以与很多表达心理活动的动词组合，而“浅”不能与心理活动动词搭配。“深”在“深刻，深入”的意义上，可以与修饰心理活动的词搭配，但是“浅”相应的意义却可以，反映出“深/浅”词语搭配的不对称。其次，当“深”为“深刻、深入”义时，不但能与心理动词相搭配，如“深深感到、深深感受、深深体会”，而且还可以与动作动词搭配，语境宽泛，搭配形式多样化。再次，“深”可与动词搭配并由此进一步引申出“很、非常”的意思。而“浅”却没有相对应的意义。

（二）认知学的角度

1. 心理因素方面

反义词的不对称现象与人的心理活动过程紧密联系，是人的心理活动的反应。一组反义词，人们对于它们的关注并不相同，哪个词能够成为注意的焦点， 这跟注意的选择功能密切相关。注意的选择定向决定于刺激的物理特点，我们自己的内部需要、期望、以往的经验等。具体说来，可分为三种情况：

①词语有标与无标的不对称。汉语中有许多表示女人身份的词语，是在表示男人相同身份的词语上加“女”字或与之相当的标志词语，如：司机女司机、仆人——女仆、作家——女作家、皇帝——女皇帝、招待员——女招待员、飞行员——女飞行员、宇航员——女宇航员、主人——女主人，等等。在这种情况下，“女”的反义词“男”一般是不能出现的，我们不说“男司机”、“男招待”等，这就是反义词有标与无标的不对称。在语言中，一般称带有表示区别的标志部分的语言形式，为“有标”或“有标式”，没有带的为“无标”或“无标式。无标一般是在生活和文化中占主导地位的，是人们心里最容易接受和认可的。

②凡是能够引起人们直接兴趣或强烈反应的反义词使用范围广、频率高。刺激物的刺激程度强弱决定哪个词是注意的中心，一般来说，强度大的刺激能通过信息加工系统形成意识，强度小的则被过滤掉了。当运动员在跑道上赛跑时，最能引起观众关注的是跑得快的运动员；当搬运工扛货物时，最引人关注的是扛重货物的工人；当钻井队钻井时，人们总是对深井惊叹不已。快的、重的、深的引起人们的特别的兴趣，使人们感官受到更强的刺激。因此，在交际时，人们总是选择快、重、深之类的词表达相关的意义，而与之相反的慢、轻、浅则因不被人注意而被相对忽视。这类词还有：

长——短 厚——薄 软——硬 宽——窄

远——近 忙——闲 粗——细 高——低

③凡是符合人们情感需要的词语使用频率高、范围广。有些词语包含了人们对客观事物的褒贬态度，如团结与分裂，前者反映了人们的肯定态度，后者反映了人们的否定态度，交际时可根据情感需要随意选用。就“X不X ？”格式而言，能够进入的反义词一般为褒义词，因为在问话时，为了显示自己有礼貌和表示对对方的尊敬，只能用表积极意义的词。“有多X ？”格式，既可用褒义词又可用贬义词，但是，由于“有多X”格式格式承接着“X不X ？”格式，所以人们还是习惯于用褒义词。具有感情色彩的反义词不能进入“有+ 数量词+X”或者是“X + 数量词”格式，因为情感不能用数量来衡量，这类反义词有：

团结——分裂 积极——落后 标致——丑陋 聪明——愚蠢 机灵——迟钝

厚道——刻薄 坚强——软弱 大方——吝啬 高明——拙劣 孝顺——忤逆

④凡是与当前行为相关的词语使用范围广、频率高。人们总是选择有意义的、符合需要的和当前活动相一致的影响，抑制其它与之相竞争的影响，以便正确地引导和反映客观事物。如“苦”与“甜”，如果是问药的味道，根据以往的经验，人们习惯问“苦不苦”，如果是问糖的味道，人们则会问“甜不甜”，前者人们担心其苦，后者人们希望其甜，由于注意的中心的变化，致使“苦”与“甜”在某时某处出现使用范围大小的不同、频率高低的变化。类似的反义词有：

饿——饱 新——旧 稀——稠 多——少 大——小

舒服——难受 美——丑 冷——热 胖——瘦 宽——窄

2. 文化学方面

语言是文化的载体，文化是语言的源头。每一种语言都有它的文化背景，汉语的文化背景是五千年的文化，汉语反映和记录了汉族特定的文化特点。中国的文化传统凝结了我们先辈对语言构成的深刻认识，对汉语在某种程度上、某些方面上、某些层次上都起着制约作用。分析语言结构特点，就要尊重其文化特点。社会心理是人类在历史中沉淀下来的社会思想意识，其形成与一定的社会制度及其政治思想有着密切的联系。中国经历了长期的封建社会，宗法制度在中国存在了数千年。等级制度森严、尊卑有别的思想长期影响，成为人们一种根深蒂固的社会心理，并深刻地影响了语言的诸多要素。汉语在造词上的某些次序就记录了某些中国文化传统，反映了中国人的某些传统思想意识，“天地、男女、老少、父母、兄弟、夫妻、姐妹”等这类含有天地、男女、长幼、父子意义的词语的排列，正是在中国文化传统文化背景下孕育的产物。在中国传统文化中，“修身——齐家——治国——平天下”是伦理道德的标尺，儒家文化中的“男尊女卑”、“长幼有序”、“敬老孝悌”、“君王臣子”的观念反映在语言的词语上，制约了语序的排列，如地位有异的“君臣、主仆”，长幼有序的“父子、母子、爷孙、兄弟、姐妹”，重男轻女的“夫妻、儿女、子女”等词语的位置通常不能调换，就是这种文化心理的反映。

语言是一种人的活动形式。从人文观点看，人们对语言的运用，就是用语言进行思考和传递信息，表达自己的思考方式、理解方式和评价方式。如反义词“上下”、“高低”、“深浅”、“厚薄”、“长短”等，人们在评价倾向上都具有一定的规律，一般褒扬性评价常用“上、高、深、厚、长”等积极性词语，贬低性评价常用“下、低、短”等消极性词语。

客观世界和日常生活中有着这样一个规则，分量大的事物能长期保持自己的存在，而分量小的东西则容易被遗忘，因而量大的事物肯定性强，量小的事物否定性强。古人崇尚高大、雄伟、壮观，重肯定、轻否定，敬对方、谦自己，这种观念对汉语的表达方法和构词都有直接的影响，反义词不对称现象就是一种具体体现。如用“高度”表示高低，甚至只用“高”字来表示高低，而不用“低度”或“矮度”来表示，也不能单用“低”或“矮”字来表示，这就体现了中国文化中向往高大、喜用褒扬性评价的民族心理。类似的如：深度——深浅 长度——长短 高度——高低 重量——轻重 厚度——厚薄 等等。这其中，表示高、深、大的词语充当了标指词语，而它们的反义词通常不能充当标指词语，除非是在强调、已知或期望时。例如关于河水深浅问题，如果只是一般了解河水的深浅，可以说“河水有多深？”“河水深不深？”回答时，即使河水很浅，也说“不深，只有半米深。”一般不说“浅，只有半米浅。”当要强调河水浅或希望、已知河水很浅时，才可能用“浅”字，可以说“河水有多浅？”“河水浅不浅？”回答时才可能说“浅”或“不浅”。但当提到具体的深度时，即使水浅，也不能用“浅”表示，不能说“半米浅”，只能说“半米深”。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 黄伯荣，廖序东.现代汉语：增订三版上册[M].北京：高等教育出版社，2002.

[2] 王玉鼎.汉字文化学[M].西安：西安出版社，2000.

[3] 高玉祥，程正方，郑日昌.心理学[M].北京：北京师范大学.

[4] 王麦巧.反义词的不平衡现象及其他[J].周口师范高等专科学校学报.第十九卷第三期，2002年5月.

friend的形容词比较级 篇4

Godfrey had been friendly to me.

戈弗雷过去曾经对我是友好的。

His smile was warm and friendly.

他的微笑热情而友好。

Everyone was very friendly towards me.

每个人都对我十分友好。

If you want to be a friendlier person, act friendlier.

如果你想成为一个更友善的人，你的`所为就要更友善。

He has talked tough over Iran and been friendlier to Israel.

他对伊朗放狠话，对以色列更加友好。

Firms would simply move their head offices to friendlier countries.

形容词、近义词、反义词 篇5

（甜甜）的梦

（红红）的太阳

（明亮）的太阳

（宽大）的礼堂（明亮）的礼堂

（美丽）的桂花

（宽阔）的田野

（金黄）的田野（绿色）的田野

（一望无边）的田野

（清清）的河水

（清澈）的河水

（绿色）的叶子

（碧绿）的叶子

（宽大）的叶子

（嫩绿）的叶子

（碧绿）的农田

（一望无边）的农田

（高大）的青松

（挺拔）的青松（美丽）的白帆

（漂亮）的外衣

（红润）的脸庞

（黄灿灿）的蜡梅

（晶亮）的雪花

（迷人）的江南

（飞翔）的鸽子

（圆圆）的眼睛

（五彩）的羽毛

（蓝蓝）的天空

（水汪汪）的蓝天

（绿色）的草地

（灵活）的眼睛

（美丽）的鲜花

（安定）的日子

（笔直）的翠竹

（炎热）的海岛

（精彩）的节目

优秀）的干部

诱人）的香味

红通通）的苹果

黑乎乎）的泥土

高大）的骏马

可爱）的金鱼

足够）的时间

遥远）的北方

雪白）的羽毛

高远）的天空

刺眼）的光芒

绿色）的地毯

皎洁）的月光

嫩绿）的枝叶

安定）的生活

雪白）的荷花

美丽）的塞北

高大）的华山

（古老）的传说

（小小）的果实

绿油油）的小草

（洁白）的雪人

（美丽）的杏花

（乌黑）的金鱼

（足够）的粮食

（寒冷）的冬天

（灿烂）的霞光

（一望无边）的蓝天

（遥远）的天边

（宁静）的夜晚

（欢快）的渔歌

著名）的科学家

灵活）的眼神

（粉红）的荷花

（嘹亮）的歌儿

（长长）的脖子

（美丽）的传说（滔滔）的洪水 金灿灿）的稻谷（可爱）的雪人（寒冷）的北风（饱满）的花苞（明亮）的眼睛（洁白）的羽毛（洁白）的云朵（高高）的蓝天（高大）的楼房（快乐）的童年（美丽）的北京 有名）的科学家 好学）的梅兰芳（茂密）的树林（可爱）的燕子（诱人）的果香（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（填上合适的词：

（宽阔）的操场

（微弱）的光线

（小小）的麻雀

（动听）的故事（感人）的故事

（有趣）的故事

（美丽）的家乡

（可爱）的家乡（遥远）的家乡

（有名）的诗人

（温暖）的阳光

（刺眼）的阳光（难忘）的欢乐

（美丽）的花园

（动听）的歌曲

（美丽）的花朵（伟大）的大禹

（连绵起伏）的西山

（嘹亮）的歌声

（美丽）的小金鱼

（美丽）的丹顶鹤

（夕阳）的余晖

（又大又黄）的梨

（彩色）的秋天

（善良）的小羊

（绚烂）的礼花

（五颜六色）的鲜花

（绿色）的枝叶

（馋嘴）的猫咪

（绿色）的大地

（敬爱）的老师

（坚固）的大桥

（灿烂）的笑容

（美丽）的校园

（快乐）的小鸟

炎热）的夏天

金黄）的稻田

可爱）的小鸟

伟大）的英雄

雪白）的云朵

雪白）的棉花

又大又红）的枣

有力）的翅膀

高高）的大山

美丽）的焰火

可爱）的黄鹂

小小）的昆虫

好学）的孩子

鲜红）的太阳

年幼）的孤儿

美好）的明天

快乐）的童年

清翠）的鸟鸣

翠绿）的竹子

一望无边）的草原

欢乐）的海洋

清清）的池塘

伟大）的祖国

深蓝）的天空

绿色）的田野

生动）的故事

动听）的歌曲

连绵起伏）的大山

彩色）的焰火

浓绿）的小院

洁白）的鸽子

美丽）的银装

著名）的大师

厚厚）的冰雪

鲜艳）的红领巾

绿色）的农田

刺眼）的灯光

金黄）的野菊

起伏）的西山 美丽）的夕阳 碧绿）的荷叶 伟大）的领袖 圆圆）的太阳 金色）的田野 金色）的秋天 温和）的小羊 灿烂）的礼花 美丽）的鲜花 善跑）的长腿 有趣）的发现 寒冷）的风 迷人）的水乡 碧绿）的竹子 五彩）的世界 美丽）的村子 明亮）的灯光 热闹）的广场（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（填上合适的词：

（壮丽）的山河

（精彩）的马戏

（热心）的观众

（弯弯）的小路（有趣）的马戏

（漂亮）的羽毛

（高大）的楼房

（狂欢）的人们（清新）的空气

（晶莹）的冰花

（热烈）的掌声

（响亮）的歌声（温暖）的南方

（遥远）的南方

（勤劳）的蜜蜂

（碧绿）的草地（粗糙）的大手

（通红）的小手

（碧绿）的小草

（亮晶晶）的星星（金灿灿）的小花（红红）的眼睛（青青）的小草（亲爱）的妈妈（难忘）的欢乐（快乐）的童年（寒冷）的高原（美丽）的江南（一望无边）的大地（弯弯）的月亮（圆圆）的月亮（安定）的生活（坚定）的决心（响亮）的歌声（美丽）的风景（茂密）的树林（黑乎乎）的泥土（白花花）的大米（绿油油）的禾苗（蓝湛湛）的天空（红通通）的太阳（绿油油）的荷叶（绿油油）的田野（金灿灿）的稻田（红彤彤）的枣（黄澄澄）的梨（红通通）的苹果

（世界闻名）的京剧大师

（世界闻名）的科学家

（世界闻名）的风景区 填上合适的词：

（开展）活动（参加）比赛（披着）余晖（收起）光芒（歌唱）生活（飘满）河面（装满）箩筐（留在）天上

特别（有趣）特别（开心）特别（动听）特别（认真）

特别（可爱）特别（美丽）

填上合适的词：

（捉）害虫（打）电脑（治）洪水（闻）香味（提）篮子（看）风景（下）大雪（张）嘴巴（吐）泡泡（刮）北风（骑）骏马（看）杏花（赶）牦牛（爬）椰树（背）书包（吹）气球（拔）萝卜（下）春雨（拜）师傅（说）笑话（讲）笑话（养）鱼儿（听）故事（做）家务（立）战功（关）窗户（吃）水果（喝）水（打）枪（看）风景（拔）草（演）节目（跳）绳（看）电影（割）青草（劈开）大山（逮）小鱼（画）画（整理）书包 听）笑话（吃）苹果（做）习题（吹）口琴 打）鱼儿（吹）笛子（编）故事（打）篮球 听）音乐（吟）古诗（背）古诗（看）日落 造）房子（唱）小曲（挖）野菜（放）小鸟 穿）衣服（脱）衣服（买）衣服（开）窗户 脱）外衣（吹）北风（吹）口哨（听）鸟鸣 拉）二胡（做）游戏 学（艺）（治）水 援）藏（跑）步（种）花（说）话 看）书（跳）高（登）高（写）字 看）电视（写）作业（扫）地（开）车 种）树（捉）虫（倒）水（查）字典 提）问题（渡）黄河（做）实验（做）作业 唱）京戏（投）标枪（种）花生（打）排球 拍）皮球（抱）娃娃（吹）泡泡（望）星空 造）飞船（制服）洪水（看）长虹（查看）地形挖通）大河（淹没）农田（淹没）庄稼（冲倒）房屋喝）汽水（看）外表（洗）白菜（开）房门 寒流（到）北风（刮）大雪（飘）蜡梅（开）（带领）百姓（带领）队伍（举行）运动会（（（（（（（（（（（（（（（（（填上合适的词：

一（阵）风 一（条）鱼 一（座）房子 一（朵）花 一（束）花 一（幢）房子 一（所）房子 一（亩）农田 一（片）农田 一（张）照片 一（条）大道 一（片）乌云 一（条）彩虹 一（团）浓雾 一（颗）露珠 一（层）白霜 一（座）冰山 一（首）歌 一（场）雪 一（匹）马 一（片）肉 一（片）帆 一（只）猫 一（件）衣服 一（张）桌子 一（位）诗人 一（个）学生 一（阵）秋风 一（个）太阳 一（块）黑板 一（篮）野菊 一（枝）铅笔 一（级）台阶 一（朵）荷花 一（条）小溪 一（条）渠 一（个）雪人 一（叶）小舟 一（场）雨 一（只）帆船 一（只）锚 一（身）衣服 一（套）桌椅 一（轮）红日 一（床）被子 一（场）春雨 一（头）牦牛 一（片）树叶 一（对）翅膀 一（句）话 一（个）台阶 一（颗）宝石 一（把）斧头 一（个）盘子 一（棵）松树 一（只）麻雀 千（条）渠 一（只）驳 一（头）牛 一（辆）汽车 一（次）运动会一（座）高山 一（粒）米 一（棵）椰树 一（滴）水 一（朵）野菊 一（对）眼睛 两（只）脚 一（位）干部 一（根）羽毛 一（块）石头 一（只）松鼠 一（把）刀 一（首）歌曲 万（首）歌 一（把）枪 一（条）被子 一（只）苍蝇 一（座）楼 一（片）绿叶 一（间）房子 一（轮）骄阳 一（个）教室 一（束）野菊 一（双）手 一（条）长腿 一（片）蓝天 一（轮）圆月

填上合适的词：

一（个）亭子 一（片）阳光 一（股）寒流 一（枝）蜡梅 一（片）竹林 一（场）大雪 一（棵）苍松 一（身）羽毛 一（颗）花生米 一（份）点心 一（包）点心 一（件）事情 一（张）车票 一（只）船 一（把）刀 一（块）石头 一（块）地 一（双）眼睛 一（棵）青松 一（根）跳绳 一（双）小脚 一（片）白帆 一（束）光 一（担）粮食 一座座（高山）一枝枝（梅花）（首首）歌曲 表示颜色的词：

（青）蛙

（蓝）天

（青）草

填上合适的词：

干得（好）

跳得（高）

吃得（饱）

一（只）丹顶鹤一（只）手表 一（个）冬天 一（条）龙 一（轮）明月 一（株）丁香 一（扇）门 一（根）扁担

一片片（农田）（朵朵）白云（座座）高山

（红）灯

（黄）叶

（红）花

干得（出色）

说得（好）

睡得（香）

一（台）电视机一（块）手表 一（层）楼房 一（朵）雪花 一（道）长虹 一（群）小鸟 一（封）信 一条条（小河）（面面）红旗（片片）白帆（金）鱼

（绿）叶

（白）天

洗得（干净）

唱得（响）

一（本）书 一（头）猪 一（名）运动员一（张）笑脸 一（顶）斗笠 一（张）嘴巴 一（颗）石子

一朵朵（梅花）（条条）大路（阵阵）掌声 白）云 黑）板

跳得（远）

跑得（快）

（（填上合适的词：

（认真）地写字（高兴）地唱歌（甜甜）地睡觉（伤心）地哭（大声）地哭（静静）地等待（紧紧）地抓（紧紧）地跟（慢慢）地下沉（渐渐）地下沉（飞快）地奔跑（快速）地奔跑（大声）地说（高兴）地笑（开心）地笑（轻轻）地走（慢慢）地走（渐渐）地长（呼呼）地刮（丁零零）地响（大声）地喊（高兴）地唱（高兴）地说（飞快）地跑（悄悄）地说话（急促）地喘气（开心）地大笑（爽快）地答应（大声）地高喊（悄悄）地开放（美丽）地开放（健康）地成长（慢慢）地走路（轻轻）地说话（开心）地玩耍（开心）地唱歌（满意）地点头（悄悄）地走（紧紧）地盯（轻轻）地说（不停）地跑（温和）地说（高兴）地跳（认真）地写（深情）地唱道（仔细）地观察（高兴）地唱歌（拼命）地飞（自由）地飞（高兴）地飞（奇怪）地问（慢慢）地爬（快乐）地生活（刻苦）地学习（认真）地听讲（欢快）地歌唱（深情）地歌唱（大声）地响（快乐）地游玩（小心）地过马路（无忧无虑）地生活（认真）地做事情（咚咚咚）地敲门（咯咯）地笑（哗哗）地下（沙沙）地响（丁零零）地响（哇哇）地叫（哈哈）地笑（呜呜）地哭（嗡嗡）地叫（呼呼）地吹（喵喵）地叫（叽叽）地叫 嘀嗒嘀嗒下雨啦 呼哧呼哧直喘气

火车呜向前开去 火车咔嚓咔嚓向前开去 汽车嘟嘟飞跑

苏教版二年级语文上册近义词(按课文顺序)夕阳—落日

归舟—归帆

神州---中国

检阅—检验 粗心—马虎

歪------斜

混淆—模糊

知道—明白

莫-----不

渐渐—慢慢

追逐—追赶

开心—高兴

一望无际---一望无边

举---抬

人山人海—人头攒动

沸腾—欢腾

五颜六色-五彩缤纷

映量—照亮

疲倦—疲劳 思念—想念

故乡—家乡

望—看

美丽—漂亮

捉—逮

动听—好听

乐呵呵—喜滋滋

欢乐—快乐

往日—以前

清波—碧波

消除—去除

牵挂 –挂念

发现—发觉

研究—钻研

容易—简单 经常—常常 著名—有名

特别—非常

逐渐—渐渐

反复—再三

急促—短促

盘旋—回旋

展现—出现

失望—灰心

争辩—争论 故意—有意

温和—和蔼

气冲冲—气呼呼

背地里—暗地里

得意—骄傲

非常---十分 一溜烟—一眨眼

叼—衔

动听—悦耳

溜冰—滑冰

苍松---青松 骄阳—烈日

停---止

闻—听

鸣---叫 饱满—丰富

参加—加入

马上—立刻

带领—率领 会师---会和

储备—准备

粉粹—摧毁

围攻—进攻

注视—凝视 飞翔—飞行

闻名—著名

以前—从前

无家可归-流离失所

制服—征服

请求—恳求

优秀—优异 同意—赞同 感动—激动 再三—反复

欲---想

尽---完

待---等

快乐---欢乐

商量—讨论

一起—一同

很多—许多

暖和—温暖

洁白--雪白 喜欢—喜

高雅—优雅

嘹亮—响亮

处处--到处

船---驳 笑眯眯—笑嘻嘻 水汪汪-水灵灵

忽然—突然 干净—清洁

傍晚—黄昏

壮观—壮丽

刺眼—耀眼

往日—昔日

考察—视察

特别—特殊

观察—察看

一定--必定 温和—和蔼

遇到—遇见

亲爱—敬爱

治理—修整

伟大—崇高 安定—稳定

抚养—抚育

勉强—讲究

刺眼—耀眼

灿烂-绚烂 压—按

不由得—禁不住

急促—短促

有趣—好玩

苏教版二年级语文上册反义词(按课文顺序)夕阳-朝阳 粗心-细心 歪斜-端正 尾—头 混淆-清楚 忙-闲 凉—暖 开心-伤心 一望无边-咫尺之间 喜—悲 赢—输 欢乐-悲痛 成功-失败 静—动 明亮-黑暗 思念-淡忘 坏—好 动听-难听 盛开-凋谢 欢乐-痛苦 往日-现在 难忘-忘记 消除-产生 甜—苦 香—臭 深—浅 浓—淡 伸—缩

容易-困难 生存-死亡 消失-出现 矮小-高大 高兴-伤心 抬—低 真—假 呼--吸 高--矮 难—易 善—恶 长—短 失望-希望 故意-无意 温和-凶恶 出生-死亡 经常-偶然

漂亮-丑陋 得意-失意 寒流-暖流 深--浅 来—往 笑—哭 饱满-干瘪 弯—直 常常-偶然 敬爱-蔑视 动摇-坚定 灵活-笨拙 师傅-徒弟 无家可归-安居乐业 安定-动荡 英雄-懦夫 安定-** 伟大-平凡 光明-黑暗 同意-反对 失去-得到 附近-遥远 百日-黑夜 洁白-乌黑 穷—富 天边-眼前 暖和-寒冷 快乐-痛苦 喜欢-讨厌 嘹亮-低沉 无忧无虑-忧心忡忡 白—黑 高雅-低俗 情—浊 新—旧 横—竖 宽—窄 留—走 干净-肮脏 落—升 沉—浮 疲倦-精神 重要-次要 有趣-乏味 急促-平缓 一定-未必 坚守-放弃 动摇-坚定 灵活-呆板 仔细-马虎 答应-拒绝 恳求-命令 勉强-自愿 灿烂-暗淡 收—放 轻—重 尖—秃 乐呵呵-气呼呼 喜滋滋-怒冲冲 气冲冲-乐呵呵 人山人海-寥寥无几 千言万语-三言二语

在括号里填上合适的词

一（）被子

一（）小猫

一（）白云

一（）小苗

一（）铁锚 一（）鸭子

一（）城楼

一（）水渠

一（）手表

一（）桌子

一（）照片

一（）风

一（）乌云

一（）大马

一（）雨

一（）水

一（）楼房

一（）灯

一（）门

一（）信

一（）铅笔

一（）书

一（）红日

一（）石子

一（）大山

一（）古诗

一（）月亮

一（）蝴蝶

一（）草叶

一（）野菜 一（）小鱼

一（）枫叶

一（）蝈蝈

一（）歌曲

一（）故事 一（）池塘

一（）花苞

一（）荷叶

一（）汉字

一（）鸽子 一（）小河

一（）灯笼

一（）青松

一（）雪花

一（）羽毛 一（）宝石

一（）翅膀

一（）冬天

一（）蜜蜂

一（）炉灶 一（）画家

一（）尾巴

一（）大炮

一（）检阅

一（）棉花 一（）山泉

一（）稻田

一（）好字

一（）火车

一（）嘴 一（）飞机

一（）星星

一（）树林

一（）电视

一（）肉 一（）鲜花

一（）马路

一（）小溪

一（）苍鹰

一（）桥

一群群（）

一首首（）

一条条（）

一座座（）

一片片（）

一箩箩（）

一个个（）

一片片（）

一枝（）

一棵（）

一片（）

一间（）

一把（）

一台（）

一条（）

一句（）

一只（）

一位（）

一个（）

一张（）

一眼（）

一件（）

一座（）

（）的花朵

（）的稻田（）的家乡

（）的歌曲

（）的楼房

（）的夕阳（）的水乡

（）的蓝天

（）的礼堂

（）的霞光（）的天空

（）的太阳

（）的云朵

（）的羽毛（）的眼睛

（）的生活

（）的脖子

（）的风景（）的月光

（）的丹顶鹤

（）的画家

（）的歌声（）的长龙

（）的天安门（）的礼花

（）的树林

（）的斑点

（）的英雄

（）的发现

（）的小猴

（）的海岛

（）的山路

（）的秋天

（）的西山

（）的海洋

（）的星星

（）的江南

刺眼的（）

优秀的（）

伟大的（）

鲜红的（）

悄悄地（）不停地（）（）的故事（）的人们（）的身子（）的眼睛（）的干部（）的绵羊（）的作用（）的日子（）的春天（）的礼物（）的阳光（）的北风（）的高原

起伏的（）清清的（）安定的（）寒冷的（）静静地（）认真地（））的孩子）的杏花）的肚子）的春雨）的天边）的小院）的鸟鸣）的冬天）的南方）的愿望）的骏马）的牦牛）的长腿

遥远的（）可爱的（）滔滔的（）明亮的（）紧紧地（）高兴地（））的科学家）的科学家）的紫丁香）的玻璃球）的桌子）的枝叶）的扁担）的夏天）的北方）的教室）的老师）的塞北）的菊花

夕阳的（）

嘹亮的（）

辽阔的（）

美丽的（）

轻轻地（）

快乐地（）（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（仔细地（）

生气地（）大声地（）

飞快地（）温和地（）

拼命地（）深情地（）

沙沙地（）

渐渐地（）无忧无虑地（）

（）地叫着（）地跑着

（）地问

（）地吹来（）地写

（）地走进

（）地笑着（）地走下去（）地眨眼（）地爬山（）地读着

（）房子

（（）汽车

（（）小鱼

（（）花灯

（（）大字

（（）游戏

（）地飘进

（）地流动

（）地躺着

（）水果

（）野菜）作业

（）故事）汽水

（）电视）古诗

（）牛奶）笛子

（）电脑）故事

形容一个人的贬义词 篇6

形容一个人的贬义词1

1.【蝇奔蚋集】：蚋：一种吸食人畜血液的昆虫。像苍蝇、蚋一样向有臭味、酸味的地方聚集。比喻许多人向一个有吸引力的地方集中。含贬义。

2.【奇装异服】：奇：新奇的;异：特别的。比一般人衣着式样特异的.服装(多含贬义)。

3.【蓄谋已久】：蓄：等待;谋：谋划。对某件事情等待、谋划了很长时间。含贬义。

4.【故纸堆】：指大量的古旧书籍、资料。含贬义。比喻人埋首研读古书，不知人情世故。

5.【敬若神明】：神明：泛指神，像敬重神一样敬重对方。形容对某人或某物崇拜到了极点。多用作贬义。

6.【白面儒生】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

7.【世俗之言】：指当时社会上流行的一般人的言论、说法。含贬义。

8.【耍嘴皮子】：指光说不做。也指卖弄口才(含贬义)。

9.【唐哉皇哉】：形容规模宏伟，气势盛大。也用于贬义，形容表面上庄严体面的样子。

10.【完事大吉】：指事情结束了，或东西完蛋了(多含贬义)。

11.【蚂蚁搬泰山】：比喻人多力量大，可以创造奇迹。用作贬义指人自不量力。

12.【胡天胡地】：用于贬义，形容言语荒唐、行为放肆。同“胡天胡帝②”。

13.【如见肺肝】：就象看透肺肝一样。比喻心里想些什么，人们看得清清楚楚(含贬义)。

14.【蝇趋蚁附】：像苍蝇样往来飞逐，像蚂蚁般纷纷聚集。比喻许多人向一个有吸引力的地方集中。含贬义。

15.【顺风转舵】：随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度(含贬义)。

形容一个人的贬义词2

虎狼当道 嗟来之食 不自量力 牛鬼蛇神 胸无大志 鸡鸣狗盗 无名小卒

下里巴人 怒气冲天 仰人鼻息 卑鄙无耻 无名之辈 无理取闹 拔苗助长

推波助澜 杞人忧天 本性难改 虎头蛇尾 火上浇油 罪不容赦 蚍蜉撼树

罪恶滔天 狼狈为奸 罄竹难书 梁上君子 蛇蝎之心 做人鹰犬 流里流气

贪婪成性 杯弓蛇影 心怀叵测 本性难改 目空一切 死灰复燃 无赖奸诈

难以自拔 鼠目寸光 无耻之人 魑魅魍魉 风声鹤唳 玩世不恭 狼子野心

罪恶累累 不劳而获 道貌岸然 蛇蝎心肠 见财起意 卑鄙小人 恼羞成怒

横冲直闯 虚心假意 八公山上 流氓成性 无中生有 做贼心虚 偷盗成性

难成大器 自高自大 不思悔改 目中无人 奸诈之徒 草木皆兵 智能低下

形容一个人的贬义词3

1.【操纵适宜】：操纵：原意指收与放，引申为掌握处理。对某事的掌握处理适度。多用天贬义，含把持的意思。

2.【赳赳武夫】：赳赳：勇武矫健的样子。武夫：武人，从军之人。勇武矫健的军人。后多含贬义，意指虽身强体壮，却头脑简单的军士。

3.【传风搧火】：犹煽风点火。搧，同“扇”。比喻煽动别人闹事。多用于贬义。

4.【声势汹汹】：形容气势盛大的样子。多含贬义。

5.【鼓舌摇唇】：鼓动嘴唇，摇动舌头。形容利用口才进行煽动或游说。亦泛指大发议论(多含贬义)。

6.【随风转舵】：随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度(含贬义)。

7.【猪突豨勇】：豨：野猪。指拼命向前冲，不怕死的人(含贬义)。

8.【互相标榜】：标榜：吹嘘，夸耀。互相称颂，互相吹嘘。多用贬义。

9.【蚂蝗见血】：见了喜爱的东西就吸附不放，比喻迫切而贪婪。多含贬义。

10.【传风扇火】：犹扇风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

11.【胡天胡帝】：胡：何;帝：指天神。什么是天，什么是帝。①原形容服饰容貌像天神一样美丽，后也表示尊敬崇仰。②用于贬义，形容言语荒唐、行为放肆。

12.【莫测高深】：高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容(多不用在正面，带贬义)。

13.【平淡无味】：本指质性平和无味。后含贬义，多指平平常常，缺乏特色。

14.【自以为得计】：得计：计谋得逞。自以为计谋很对很好了(含贬义)。

15.【市井之徒】：徒：人(含贬义)。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

16.【不逞之徒】：不逞：不得志，不如意;徒：人(含贬义)。因心怀不满而闹事捣乱的人。

17.【白面书郎】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

形容女生的四字褒义词 篇7

2、门生故旧：指学生和旧友。

3、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。

4、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

5、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

6、乐于助人：很乐意帮助别人。

7、公门桃李：公：对人的尊称。尊称某人引进的后辈、栽培的学生。

8、独立思考：自己可以独自用自己的大脑,去分析一些事情,不受他人的影响。

9、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。

10、谦虚谨慎：形容人虚心礼让，小心谨慎。

11、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

12、待人诚恳：指对待人的态度真诚恳挚。

13、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

14、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。

15、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

16、入室弟子：入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。

17、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

18、勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

19、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

20、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

21、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

22、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

23、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

24、刻苦钻研：刻苦：下苦功。下苦功，深入研究。

25、思维敏捷：细想活跃，反应快，思路清晰。

26、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

27、勤奋好学：喜欢学习，对待学习十分刻苦、勤奋。

28、白首北面：北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。

29、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。

30、遵守纪律：是社会组织成员按照纪律规范的要求，对自身纪律行为进行的自我控制。

31、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。

32、品学兼优：兼：都。思想品德和学业都很优秀。

33、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

形容女生的两字褒义词 篇8

美丽造句

1 远远望去,天山山脉层峦叠嶂,美丽极了。

2 美丽的三峡风光，像一幅幅绚丽的图画。

3 翡翠是一种美丽的小鸟，毛色好看极了。

4 绿树和鲜花把广场点缀得格外美丽。

5 看那彩霞满天的壮景,真是美丽极了。

6 “梁祝”的故事是个美丽动人的民间传说。

7 紫色的山峰衬托着几朵白云，美丽极了。

8 公园里的荷花，有的绽开了笑脸，有的含苞欲放，美丽极了。

9 仰望灿烂的星空，我的脑海里充满了美丽的遐想。

10 我的故乡太湖之滨，是富饶美丽的鱼米之乡。

11 美丽富饶的洞庭之滨是我的家乡。

12 日出的时候，海上的景色特别美丽。

13 她那双明媚的大眼睛多么美丽动人!

14 全校师生群策群力，把校园建设得非常美丽。

15 这姑娘不但容貌美丽，心地也很善良。

16 关于牵牛星和织女星，民间有个美丽的传说。

17 这幢别墅中西浑然一体,实在是美丽!

18 她望着闪烁的星空，沉浸在美丽的幻想之中。

19 我们要多栽树多种花，让校园变得更加美丽。

20 孩子们的心中充满了美丽的幻想。

21 我仰望星空，心中充满美丽的遐想。

22 百花盛开的春天是美丽的，果实累累的金秋更加迷人。

23 海南岛是祖国南海美丽富饶的宝岛。

24 姑娘们凭着灵巧的双手绣出一幅幅美丽的图案。

25 如果没有伟大的太阳，就没有美丽可爱的世界。

26 我们要把美丽的祖国建设成人间的乐园。

27 美丽的`成都平原一马平川。

28 重燃了，从前那些美丽的回忆也会化为乌有。

29 她是个亭亭玉立、美丽清秀的姑娘。

30 人们都爱春天，爱它的生机勃勃，爱它的和风细雨，更爱它美丽的景色。

漂亮造句

1、商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。

2、孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。

3、王老先生写得一手漂亮的毛笔字。

4、“三八”妇女节这天，妈妈打扮得格外漂亮。

5、新款手机不但性能好，外观也很漂亮。

6、文章写得漂亮，是因为他善用修辞，例如比喻、拟人等。

7、姐姐长得漂亮，又有文化，在村里算得上百里挑一的好姑娘。

8、小姑娘打扮得花枝招展的，真漂亮。

9、姐姐长得眉目清秀，是村里数一数二的漂亮姑娘。

10、她形同花瓶,不过是家里的一个漂亮摆设。

11、几年不见，这姑娘出息得更漂亮了。

12、一簇簇花丛，把广场打扮得更加漂亮。

13、新出厂的电视机不但性能优良，外观也很漂亮。

14、过生日那天，妈妈赠送给我一只漂亮的文具盒。

15、这座新兴的城市又洁净又漂亮，给游客留下了非常美好的印象。

16、妈妈用上个月的盈余给我买了一件漂亮衣服。

17、小青拿着这个漂亮的布娃娃，看了又看，爱不释手。

18、在鱼缸里，尽管它不是最漂亮的，却是最大的，也是长得最快的。

19、这个雕塑漂亮，放在屋子里真的很别具一格。

20、赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。

21、一个明亮的早晨，我打开衣橱，看见了那件漂亮的蓝裙，想象着曾经穿着它翩翩起舞的样子，不由慧心的笑了。

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