中学文明年级工作方案

中学文明年级工作方案（通用12篇）

中学文明年级工作方案 篇1

罗汉中学多彩贵州文明行动工作方案

为了贯彻落实县“文明行动”专项行动会议精神，制定本工作方案。

一、指导思想

以全面落实科学发展观为指导，以整治校园及周边环境为重点，以“文明行动”进校园为载体，构建优美，文明，平安和谐校园，全面提高学校环境育人的功能和品位。为国荣教育事业持续健康发展营造一个良好的环境。

二、工作目标

进一步完善“文明行动”责任制，建立工作长效机制，加大整治工作宣传力度，加强对学生的教育管理。增强学生爱护卫生，保护环境的意识，进一步提高教职工和学生对“文明行动”工作重要意义的认识。促进师生员工良好文明习惯行为的养成。校园环境进一步净化和美化，并影响推动学生家庭，社会各界积极参与到“文明行动”工作中来。

三、工作重点

1、抓好校园及周边环境建设和校园文化建设。

2、抓好学校厕所，教室，办公室，食堂，学生宿舍区的“脏、乱、差”治理工作。

3、抓好师生良好卫生工作行为习惯的养成教育工作。

4、抓好校园内食品卫生安全的督查工作。

四、工作任务及要求

1、全校师生要充分认识“文明行动”专项行动的重要意义，思想上高度重视，认识上高度统一，行动上高度自觉。在巩固现有成果的基础上，进一步落实校园文化建设和环境建设的各项工作任务，确保整治工作的各项措施和任务落到实处。

2、隔板结合学生实际特征，制定文明礼貌行为标准，督促学生自觉践行，养成良好的文明礼貌行为习惯。

3、组织开展“文明行动”进校园活动，抓好校园环境卫生和学生爱护环境卫生的教育工作。围绕“文明行动”专项工作，开展主题班会，征文，手抄报，演讲等丰富多彩校园文化活动，进一步强化中小学生《守则》，《规范》教育，认真开展“文明行动”工作进课堂活动。

4、工作领导小组人员要时刻对各办公室，教室，学生宿舍，食堂，厕所及校园环境卫生和学生个人卫生的督查工作，发现问题，及时整改。坚决制止教师在公共场合吸烟的行为，学生乱扔纸屑，乱涂乱画，乱吐乱倒得不良行为，确保师生学习，生活的各个场所干净，整洁无异味。

5、搞好“文明行动”的各项工作，发挥学校师生优势，开展各种形式的主题宣传教育活动。努力营造整治行动的良好社会氛围和舆论声势，进一步提高师生文明素质。

五、制度保障

1、学校成立以校长为组长，行政成员为副组长，各班班主任为成员的“文明行动”专项行动领导小组。领导小组下设办公室在学校办公室，由徐健校长负责日常具体工作。

2、严格实行责任制，建立健全责任追究制，切实做到学校主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。

普安县罗汉中学 2013年12月8日

中学文明年级工作方案 篇2

凤凰中学是凤凰镇一所多民族学生共同就读的学校, 有汉族、黎族、苗族、回族等学生。虽然学生大都传承了农村家庭勤劳、善良、淳朴的家风, 但是, 学生的文明行为比较差, 打架、厌学、逃学现象比较严重。对这些存在的突出问题, 需要学校通过课程的建设, 完善课程体系, 改变教学方式, 全方位营造育人环境, 为学生提供全面发展的机会加以解决。

一、学校开发校本课程的基本依据

学校发展需要、学生需要和社区发展需要是开设校本课程的基础。海南省在国际旅游岛建设中, 需要尽快提高人口素质, 构建世界一流的人文环境。所以, 我们需要努力寻找一条使学校教育、家庭教育和社会教育相适应的有效途径, 保持学校、家庭、社会教育的一致性, 提高教育教学质量, 为海南国际旅游岛建设、为三亚国际热带滨海旅游城市建设、为凤凰文明镇建设输送合格的建设者。

由于历史的原因, 凤凰镇各民族的家庭生活中依然存在一些陋习, 与社会发展不协调。学生需要我们引导学会去糟粕, 取精华, 重构家庭、社区新的文明观念和文明秩序。学生需要在社会实践中, 培育文明行为, 并通过自己的行动影响家庭成员, 进而构建和谐学校、和谐家园、和谐社会。基于此, 开发校本课程应以素质教育为重要模式、以提升学生的人文素养为最终目标。

我们通过对本校学生需求的评估, 充分挖掘凤凰镇民族文化特色教育资源, 以“寻找民族文化, 建设文明家园”为主题开发校本课程。首先, 针对多民族学生同校共学的实际, 引导学生学习了解各民族的优秀文化, 广泛参与各民族文化的传承活动。一方面培养民族学生对主流文化的风俗、价值和信念等的理解与接受, 承认文化的丰富性和多元性, 消除歧视与偏见;另一方面培养少数民族学生对自身民族、文化、语言、宗教等的理解与接受, 形成民族认同感和归属感, 增强民族自信心和自豪感, 并养成热爱家乡、服务家乡的本土意识。其次, 注意民俗文化中所具有的“教化”作用, 将民俗文化的精华转化为学生的认识, 并以此引领他们的行为, 培养他们优良的道德品质。第三, 培养青少年的审美意识, 通过民俗教育帮助学生形成良好的审美情感和审美标准。第四, “寻找民族文化, 建设文明家园”校本课程以综合实践活动的形式开展教学。综合实践活动强调学生的亲身经历, 要求学生积极参与到各项活动中去发现和解决问题, 体验和感受生活, 培养创新精神和实践能力。强调做、考察、实验、探究、设计、制作、想象、反思、体验, 使学生在生活中学习、在实践中学习、在社会中学习、在活动中学习, 促进了学生基本知识、基本技能和创新能力的发展。

教师是校本课程研发的主体, 教师也是最好的课程资源。要通过校本课程的研发, 把每一位教师推向教育教学研发舞台, 让他们以更大的热情激发自身的创造潜能, 使学校生活和课堂教学更具活力, 更有效率。

二、学校开发校本课程的重要途径

充分利用当地的人文资源开发校本课程。凤凰镇的人文资源深厚, 有《涯州志》、《榆亚别集》、《三亚年鉴》、三亚市历史博物馆、凤凰镇启园艺术园、回族民间故事传说、黎族的《甘工鸟》、《鹿回头》、《船型屋》、黎族民歌、儋州调声、苗族歌谣、黎族竹竿舞、舂米舞、双刀舞、民间谚语、民族美食、民族服饰、民族建筑、民族节日、民族礼仪风俗等等。

三、课程目标

课程内容为四个主题:历史人物、名胜古迹、民情风俗、民族艺术。具体目标如下:

1.培养热爱民族文化、热爱家乡的感情;形成尊重各民族文化、维护民族团结、建设文明家园的思想意识;激发学习文化知识的自信心和浓厚兴趣;提高文化品位和审美情趣。

2.学习家乡各民族的历史文化知识和民俗风情, 吸收各民族文化的智慧, 养成文明行为。

3.培养阅读理解能力、口语交际能力、书面表达能力和综合实践能力。

四、课程的实施原则

1.主体性原则:确认教学的本体地位, 确立学生的主体地位, 把教学作为民主的、积极的和创造性的实践活动来开展, 使学生成为追求真、善、美的主体。

2.民主性原则:教师要为学生营造一种民主、和谐的氛围, 建立新型的师生关系, 给学生以心理上的安全感, 以求课程开展扎实有效。

3.合作性原则:学生可以在小组内交流, 质疑解疑, 相互启发, 相互补充, 取长补短。也可通过其他小组帮助解决, 或者寻求老师的点拨引导, 使得学生之间、师生之间相互沟通、相互交流合作, 以求共同提高。

4.趣味性原则;根据学生的知识基础、认知水平和心理发展的特点, 教师要尽可能地选择适合学生特点的、趣味性较强的内容, 并以学生喜闻乐见的形式开展教学活动, 做到难易适中, 形式丰富, 内容新颖, 以此激发学生的学习兴趣, 保持学生的学习积极性。

5.灵活性原则:教学内容、方法应根据学生的能力差异、根据学生的实际因材施教, 灵活调整课程内容。

6.开放性原则:可根据需要选择在课堂、校园、街道等场所进行, 充分发挥不同场所的作用, 达到最佳教学效果。

五、校本课程的性质和框架

“寻找民族文化, 建设文明家园”校本课程是在充分利用地区和学校的课程资源, 根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的一门课程。这门课程充分展示了三亚市的人文特点和学校特色, 打破了单一的课堂教学模式, 实现教学情境的转化和学习方式的多样化转变, 有利于开发学生的多元智能, 开拓学生的知识视野, 增强学生的综合实践能力。

六、实施要求

1.学习形式要灵活多样。要关注学生年龄特点和生活需要, 多方面设计主题活动, 通过课内外、校内外、家庭内外多种形式的活动, 构建一种“课堂学习活动化, 课外活动课程化、整体活动育人化”的开放式、自主性的活动方式, 采用专题讲座、参观、访问、调查、交流会、汇报会等形式开展学习活动;学习成果主要以交流讨论、写作、演讲、歌舞演出、出板报、编专题小册子等形式呈现。

2.精心设计教学方案。申请开课的教师要认真阅读本方案, 明确教学目标, 精心准备教学内容, 科学安排学习活动时间, 写好教学设计和教案。开课教师须在开课前把教学设计或教案 (电子版) 提交给教务处。

3.做好学生的指导工作。第一, 组织学生开展参观活动, 要指导学生注意乘车安全和参观的礼仪, 要指导学生带上笔记本, 按照参观路线边参观边记录。记录要抓住重点, 要准确无误。第二, 指导学生根据自己的兴趣爱好选择参加调查小组。选出小组长, 制定调查计划, 拟定调查提纲, 选择调查对象, 安排调查时间, 搜集、整理、分析材料, 归纳总结调查结果, 提出有价值的建议。第三, 调查活动时间要与各民族的生活生产和节日活动时间相一致。便于学生亲临其境, 在生活中学习, 在实践中学习, 在活动中学习, 并在教师的引导下发现问题、解决问题。第四, 指导学生运用文字、照片、表演等形式展示学习成果时, 要特别注意培养学生正确的价值观和审美观。第五, 为了便于学生学习并能按时按质完成学习任务, 教师要给学生推荐一些阅读书目, 指导学生阅读。如《涯州志》、《榆亚别集》、《三亚年鉴》、《黎族民间故事集》、《中国回回民族史》、《苗族历史与文化》、《颜氏家训》、《朱子家训》、《哈佛家训》、《塔木德家训》等。

七、评价方式

注重学生活动的过程体验, 以激励性评价为基本原则, 将评价贯穿在学生的整个活动过程中, 形成多元化、立体化评价机制, 重过程、重体验。

1.分类评价。 (1) 学习态度。优秀:能出满勤, 积极参与, 大胆质疑, 主动探究。良好:能出满勤, 主动参与, 认真完成各项任务。合格:能出满勤, 态度较端正, 能参与活动, 按时完成各项任务。 (2) 实践作品。优秀:观点正确, 有创意, 材料详细, 表述准确流畅。良好:观点正确, 材料详细, 能完成作品。 及格:观点正确, 能完成作品。

2.反思性评价。课程学习结束, 让学生描述自己的经历与体会, 引导学生自觉反思过去的得与失, 为今后不断完善、改进做准备。反思性评价后, 全班采取民主评议的方式, 对表现突出的学生进行适当的奖励。

3.综合性评价。这一课程涉及学生多方面的能力, 要善于发现学生的闪光点, 及时进行鼓励、表扬。

八、课程管理

1.课程由学校课程建设领导小组审核, 审核同意开设后, 由教务处在前一学期 (学年) 末通过教研组落实开课任务, 并将开设课程会同年级组向全体学生公布。

2.教研组长负责安排教学任务和外聘教师的工作。

3.教师在接到学校课程开设任务通知单后, 应认真做好上课准备。在接到教务处下发正式开课通知时, 教师应按要求到指定教室上课, 并做好学生出勤记录 (如有学生缺席应及时报教务处) 。

4.教师在学期第二周向教务处上交该课程教学进度表, 并按照教学进度表组织教学。教师应认真听取学生意见, 并可根据实际情况修改教学计划, 经教务处同意后执行。

中学文明年级工作方案 篇3

一年级小朋友刚入学,陌生的面孔和陌生的环境会使他们产生畏惧感和孤独感,直接影响他们在校的学习、活动以及行为习惯的养成。通过开展相应活动,可以让学生尽快熟悉环境,消除紧张与不适感,逐步养成良好行为习惯,做一个礼貌、自信的小学生。

活动准备:

训练高年级同学做小导游、主持人;制作福娃欢欢、迎迎、妮妮头饰;制作课件、录音带等。

系列活动一:手拉手,我们都是好朋友

主持人:小朋友们好!我叫杨帆,是六年级一班的学生,我代表全校同学欢迎你们!今天,能和小朋友们一起活动,我感到非常高兴!我真诚地希望能成为你们的好朋友。请小朋友们记住一句话:有困难,找杨帆姐姐,好吗?下面请班主任老师讲话。

师:同学们好!我姓张,从今天起我就是你们的班主任了。现在咱们正式认识一下,互相问声好,好吗?

师:同学们好!

生:张老师好!

师:你们都是有礼貌的好孩子,能认识你们老师非常高兴,希望我们能成为好朋友。同时,也希望同学们能在班集体里找到更多的好朋友。

1.播放儿歌《找朋友》。(让同学们跟着录音边拍手边唱儿歌,消除紧张情绪)

2.高年级同学示范表演《交朋友》。

(上学路上,甲乙从不同方向上场相遇打招呼)

甲:你好!我叫王佳,是六一班的学生,很高兴能认识你。

乙:你好!我叫李歌,是五一班的学生,我也很高兴认识你。

甲:我家在安阳桥新村,你呢?

乙:我家在航空学校,以后我们可以成为好朋友,结伴上下学,好吗?

甲:太好了。(甲乙愉快地手拉手)

主持人:这两个同学真是有礼貌的好孩子。同学们,今后大家要在一起上课,在一起活动,平时和同学见面,也要主动打个招呼问声好,这样,我们就能结识很多好朋友了。

3.出示儿歌(师生按儿歌内容做动作,读儿歌)

打个招呼问声好,你早,你好,大家好!鞠个躬,敬个礼,人人夸我有礼貌。

4.请两位同学上台尝试交朋友,引导学生学会主动与人交往。

5.找朋友:主动向同学介绍自己的姓名、住址、爱好以及家里的电话号码。

主持人:同学们,你们找到好朋友了吗?朋友之间应该怎样相处呢?现在,姐姐送给你们一首儿歌,答案就藏在儿歌里。找啊找,找朋友,我的朋友在哪里?握握手,敬个礼,我的朋友就是你。朋友相处有秘密,团结友爱讲礼仪,得到帮助说“谢谢”,道歉应说“对不起”。“谢谢你”,“对不起”,都要发自内心里。

6.介绍我的好朋友。(请小朋友们走上讲台,介绍自己好朋友的姓名、爱好和住址等)

7.班主任讲话:同学们,今天的活动使我们结识了很多高年级的大哥哥大姐姐,同时,大家也在班里找到了自己的好朋友。老师相信在以后的学习和生活中,你们会有更多的好朋友,并且会像儿歌里唱的那样,和朋友团结友爱,和睦相处,让我们再一次齐读儿歌。(师生齐读儿歌,活动结束)

系列活动二:小小游客游校园

主持人:同学们,我来问大家一个问题,你们喜欢旅游吗?今天,我们就带领大家开展一次“小小游客游校园” 活动,请我们的导游上场。(三位头戴欢欢、迎迎、妮妮头饰的同学上场)

导游合:大家好!认识我们吗?

欢欢:我是奥运福娃欢欢,

迎 迎:我是奥运福娃迎迎,

妮 妮:我是奥运福娃妮妮。

导游合:欢迎你跟我一起去旅游。

1.游一游

把学生分为三个小队,三个导游分别带领一个小队参观学校、熟悉环境,边参观边讲解,让学生感受学校的美丽,培养爱校情感,并了解学校的各种设施及用途,以方便日后的学习和活动。

2.夸一夸

主持人:同学们,刚才我们参观了美丽的校园,在这美丽的校园里,一定有你印象最深的地方、最喜欢的地方,请把这些地方介绍给小朋友们,让大家和你一起感受它的美好。(学生评价学校)

3.画一画

请把你认为校园最美的地方画下来,带回家给爸爸妈妈看看,并讲给爸爸妈妈听。(活动结束)

系列活动三:我的姿势最优美

师:同学们,开学几天来,我们参观并熟悉了美丽的校园,也结识了很多好朋友,今天,老师还要给大家介绍一个新朋友——一棵盼望长高的小树。

1.听一听

(播放课件:盼望长高的小树——小朋友们,你们好,我是苗苗,站在我旁边的这棵枝叶繁茂的大树是我的弟弟,他叫壮壮。多遗憾呀,我长得没有弟弟高大粗壮,你们知道为什么吗?唉,都是我小时候太任性了,坐不好好坐,站不好好站,看看现在,我多么希望能够和我的弟弟一样,快快乐乐地长高呀!可是……小朋友们,可千万别学我呀!)

师:看,苗苗多伤心呀!同学们知道为什么吗?

生:因为他小时候坐不好好坐,站不好好站,身体长得不好,他很后悔。

师:是啊,其实我们小朋友就像小树苗一样,正处在长身体的关键时期,保持正确的坐立走姿势,不仅能使我们的体型美观,而且有利于我们全身内脏器官的健康发育。那么,礼貌、正确的站姿、坐姿、行走姿势有哪些规范标准呢?

2.学一学

(1)播放正确的坐立走图像和要求。

坐在课椅上听课时,前胸和课桌后沿保持一拳以上的距离;大腿平齐椅面,大腿与小腿垂直,小腿与地面垂直稍向前伸一些,脚掌平放地面;上身坐正后,头稍向前倾,不歪头,两肩要平,不耸肩。

站立时昂首挺胸,眼看前方,像松树一样端正稳健。

走路时全身要自然,腰背挺直,不要歪肩躬背,头颈要保持端正,目视前方,步态稳重、均匀。

(2)跟着课件学着做。(老师巡回检查指导,及时纠正或表扬)

3.做一做

分组进行游戏:《请你跟我这样做》。

(分三个小队训练学生的坐立走姿势,由高年级同学带领反复练习)

领:请你跟我这样坐。

生:我就跟你这样坐。

领:头摆正,背挺直,脚要放平手放膝。(学生跟着说、跟着做)

领:请你跟我这样站。

生:我就跟你这样站。

领:抬起头,挺起胸,收腹腿直身体正。(学生跟着说、跟着做)

领:请你跟我这样走。

生:我就跟你这样走。

领:双手摆,步轻快,昂首挺胸行如风。(学生跟着说、跟着做)

4.演一演

(请学生上台进行坐立行的姿势表演)

师:同学们真棒,在这么短的时间里就学会了正确的坐立走姿势,让我们把这健康、文明的形象带到生活当中,永远伴随着我们,好不好?

最后,老师把坐、立、走正确姿势的三字歌送给大家,希望小朋友们牢牢记住。(出示儿歌,拍手齐读)

同学们,要记清,坐立走,姿势正。背挺直,头摆正,脚放平,手放膝。头要抬,胸要挺,腹要收;手下垂,腿直立,身体正。双手摆,双腿迈,昂起头,挺起胸。小学生,讲文明,好习惯,早养成。

师:今天的活动到此结束,同学们再见!

(作者单位:安阳市安阳桥小学河南安阳455143)

中学文明年级工作方案 篇4

重庆市合川区尖山中学

关于印发《合川区尖山中学创建全国文明城区工作实施方案》的通知

各科室：

为认真贯彻落实合川区创建全国文明城市的工作部署，扎实推进我校创建全国文明城区工作，提升师生文明程度，确保我校创建全国文明城区工作目标任务顺利完成，根据《合川区创建全国文明城区工作三年行动计划》、《合川区全国文明城区测评标准及责任分解表》《合川区全国未成年人思想道德建设工作测评标准及责任分解表》的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大三中、四中全会精神为指导，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，根据《重庆市合川区全国文明城区创建工作任务分解表》的总任务，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以提高市民文明素质和社会文明程度为目标，以加强未成年人思想道德建设为重点，把争创全国文明城市作为发展和谐教育、构建和谐校园的重要依托，进一步加强组织领导，加大宣传教育力度，全面落实工作责任，建立健全长效机制，努力打造我校的良好形象，为我校创建全国文明城区做出应有贡献。

二、工作目标

紧密围绕合川区创建国家文明城区的总体目标和要求，全面落实《合川区文明城市测评体系》中的相关指标，夯实文明创建基础，提升师生综合素质，提高群众对教育的满意度，圆满完成我校创建全国文明城区的各项任务，促进我校教育教学健康、高效、优质发展。

三、组织机构

为全力推进合川区创建全国文明城区工作，强化组织领导，落实工作职责，特成立合川区教学尖山中学创建全国文明城区领导小组。

组

长：赵

毅

尖山中学校长

书记 副组长：邓善伟

尖山中学副校长

李涟春

尖山中学副校长

成员：赵尚俊

尖山中学办公室主任

杜

铭

尖山中学德育主任

汤

奎

尖山中学教导主任

彭文良

尖山中学后勤主任

黄小春

尖山中学团委书记

赵玉林

尖山中学维稳办主任

领导小组全面负责我校全国文明城区创建工作，研究制定相关工作方案，统筹协调推进创建工作，督促检查落实情况。

领导小组下设办公室于德体卫艺科，负责创建的日常工作。办公室主任由邓善伟同志兼任。德体卫艺科为创建工作牵头科室，其他科室按责任划分协调配合。

四、工作重点

（一）抓制度规范建设，创建廉洁高效的办学环境 以党的群众路线教育实践活动为载体，开展“农村初中、办出城市水平”为主题的教育理念，结合我校实际修订完善已有制度，建立健全新的制度。一是健全长期受教育、提高文明素养的学习机制，二是加强基层组织建设机制，三是完善活动规范管理机制。逐步建立健全便于遵循、便于操作、便于落实的长效机制，营造廉洁高效的办学环境。

（二）积极开展社会主义核心价值体系的学习教育活动 1.制定《合川区尖山中学关于培育和践行社会主义核心价值

-3-观的实施意见》，把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，融入到学校各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体环节。

2.坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育、形势政策教育，深入开展友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动和节粮、节水、节电“三节”活动，引导未成年人树立正确的道德价值，增强孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力。

3.通过校园广播、宣传栏、标语、横幅进行专题宣传，确保24字价值观入脑、入心；注重开发德育资源，创新活动载体，突出实践环节，广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动，引导未成年人在参与中认同社会主义核心价值观。

（三）广泛开展“我的中国梦”主题班会活动

1.制定“我的中国梦”主题班会活动方案，采用丰富多彩的教育活动形式，对广大中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导青少年树立远大志向。促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。

2.结合庆祝“六一”、“七一”、“十一”等重要时间节点，组织开展“我的中国梦”征文、讲座、演讲、文艺表演等系列活动。各班要依托主题班会、国旗下讲话、团队活动、梦想课堂、道德讲堂等载体，举办“中国梦”主题宣讲活动，大力推进“我的中国梦”-4-

建设活动。

3.充分利用综合实践课和节假日时间，组织开展“我的中国梦”主题社会实践活动。

（四）大力推进青少年心理健康教育及体质健康教育 1.加强学校心理咨询室（心理辅导室）建设，配备相对稳定、专业素质较高的心理健康辅导人员，完善心理健康教育工作制度和责任制度，利用网络、电话、授课等多种方式认真开展心理健康教育和辅导活动。

2.建立健全素质较高的心理健康教育工作队伍和志愿服务队伍，完善心理健康教育工作队伍和志愿服务队伍培训和保障机制。

3.实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。

（五）开展中华经典诵读活动

1.将开展中华经典诵读活动纳入各学校教学计划，作为未成年人道德实践和重要内容，结合开展“做一个有道德的人”、“我的中国梦”主题教育 “我们的节日”主题节庆活动，广泛开展背、吟、诵等中华经典诵读活动。

2.把诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。

（六）抓校园文化建设，改善办学条件。

1.以承办全国特色校园文化建设高峰论坛为契机，狠抓学校

-5-园文化建设，规范学校三风一训，打造良好育人环境。

2.以促进均衡教育发展为契机，均衡配置公共教育资源，制定扶持弱校的具体措施。完善义务教育学生按“免试就近入学”政策。

（七）抓德育课程建设，规范师生行为。

1.通过班会课、政治思想课进行“德润合川”建设、社会主义核心价值观培育、文明礼仪教育。

2.搞好德育校长、德育主任、班主任、政治思想教师培训，抓好德育教师队伍建设。

3.制定“做一个有道德的人”主题活动实施方案，围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题，广泛深入开展道德实践活动。

4.认真组织开展认星争优、做美德少年评选表彰，开展洒扫应对、日行一善道德实践，开展童心向党、优秀童谣传唱等道德实践活动。

（八）打造志愿服务队伍，做好文明劝导。

1.开展关爱空巢老人、留守儿童、困难职工、残疾人志愿服务活动。

2.开展“小手拉大手”文明劝导活动，教育一个孩子，影响一个家庭。

（九）打造社会实践活动品牌，带动青少年积极加入创建工作。

1.组织开展清明期间“网上祭英烈”活动、六一期间“学习雷锋、做美德少年” 网上签名寄语活动、十一期间“向国旗敬礼”网上签名寄语等常规活动。

2.结合 “德润合川”创建工作，开展“家乡故事我来讲”、“我为家乡代言”等活动，用家乡厚重的人文历史和身边的感动人物影响青少年，让青少年记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。

（十）多方联动，构建全方位的育人机制

1.完善学校、家庭、社会三位一体的育人网络。在学校要成立家长学校，定期开展家长会，教学开放日等活动，启动实施“教师进学生家庭”活动。建立学校微信平台，建立班级家长微信群，畅通家长、社会、学校沟通桥梁，构建学校育人立交桥。

2.构建多部门联动育人机制。与民政、妇联等部门联系，保障未成年人特殊群体健康成长，保障适龄孤儿和残疾儿童顺利入学。与司法部门的联系，加强校园周边环境整治工作，肃清校园外部环境。对学生法制教育、戒毒教育、交通安全教育，上好开学法制第一课，提高学生的法制意识。加强对水利部门、环保部门联系，开展“三节三爱”、“环保小公民”等活动，培养学生从小养成良好美德。

五、实施步骤

（一）宣传动员阶段（2015年6-7月）

层层动员，提高认识，明确各级创建目标，教育系统各单位科学制订创建实施方案，加大宣传力度，营造良好氛围。

（二）整体推进阶段（2015年6月—2017年6月）按照责任分工，各项工作全面启动，各项活动生动活泼地开展，使文明素质有明显提升，教育和谐程度有明显提升，创建水平有明显提升。

（三）检查评估阶段（2017年7月-2018年5月）巩固创建成果，提高创建水平，确保相关指标全面达标，确保创建宣传全面升温，确保相关资料全面到位，确保相关迎检准备全面落实，全力以赴做好迎接全国文明城区测评验收工作。

六、工作要求

（一）提高认识，强化责任。按照合川区全国文明城区测评标准及责任分解表》《合川区全国未成年人思想道德建设工作测评标准及责任分解表》的具体指标要求，要认真制定具体工作方案，进一步细化分解，明确责任单位、责任人，确定具体的工作标准和完成时限。校长作为第一责任人，既要抓全面，又要抓具体，对重点治理工作的责任分解要亲自过问，逐项审定，一抓到底，确保责任落在实处，使单位上下形成一个自上而下明确责任、自下而上层层负责的工作落实体系，形成千斤重担大家挑、人人头上有任务、个个肩上有压力、项项工作有着落的责任氛围，确保完成创建工作任务。

（二）广泛宣传，全体动员。学校开设文明城市创建专栏，同时利用黑板报、宣传栏、广播站、LED等多种形式，宣传创建全国文明城区的意义以及学校开展的特色、亮点活动。通过形式-8-

多样、广泛深入的宣传，使创建文明城区活动人人皆知，营造解放思想、加快创建工作的浓厚氛围，真正在学校形成上下重视、人人参与的创建格局。

（三）转变作风，搞好结合。要把创建全国文明城区与当前正在开展的群众路线教育实践活动紧密结合起来，进一步强化群众意识，树立群众观点，保持与广大师生、家长密切联系，积极回应社会关切、主动解决实际问题，以优良作风促进工作落实。坚持教育引导与做好服务相结合，坚持满足需求与提高素养相结合，把创文工作融入到学校课堂教学、课外活动、社会实践、校园文化建设等具体环节，把办好人民满意的教育作为我们工作的最高标准，认真抓好教育系统工作任务落实。

（四）加强督查，严格奖惩。加大督查力度，创建工作领导小组

我校创建工作领导小组和建立督查指导组，对我校文明城区建设进行督查指导。要对照《全国文明城市测评体系》的测评内容和标准要求，逐项自查自纠，本着 “缺什么、补什么”的原则，切实抓好突出问题和薄弱环节的整改，确保各项创建指标达到标准。督导组将对工作扎实、措施有力、成效显著的个人进行通报表彰；对创建工作不力、影响创建工作整体效果和整体进度的责任人，实行严格的责任追究制度。

重庆市合川区尖山中学

2015年9月22日

抄送：大石街道教育管理中心。-10-

重庆市合川区尖山中学

实验中学文明出行方案 篇5

实践活动实施方案

为在我校学生中普及道路交通安全知识，加强学生文明出行修养，提升公民道德素养和城市文明形象,根据泰安市教育局等三部门《关于在全市中小学校开展“文明出行”主题教育实践活动的通知》要求，我校开展“文明出行”主题教育实践活动。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持以人为本，以“文明出行”为主题，以努力提高中学生文明交通素质为主线，以文明交通为切入点，提高全体中学生的道路安全意识，培养学生尊老爱幼、帮扶弱势群体的道德观念，营造良好的社会环境。

二、活动目标

围绕“文明行路、文明骑车、文明乘车、文明旅游”等主要内容，通过开展“文明出行”主题教育实践活动，使中学生交通出行的法治意识、安全意识、文明意识明显增强，做到有序出行，文明礼让，消除“中国式过马路” 现象；排队乘车，礼让尊长，言行得体；让中学生的文明交通行为影响全社会的文明出行，展现新时代中学生的文明形象。

三、工作步骤

（一）部署发动阶段（4月）

学校将组织召开专题会议对此项工作作全面部署，按照工作职责和任务，制定实施方案，加大宣传教育力度，浓厚活动舆论氛围。综治办、政教处和各班级要认真组织学习“二十条”和“五要五不要”的学习，安排值班教师到岗到位，监督学生在校内、校周边按照规定路线行进。

学校将组织开展文明出行“八个一”活动：要发出一份倡议，举办一次交通安全图片展，组织学生看一部交通安全宣传片，听一次文明出行讲座，组织一次文明出行签名活动，开好一次主题班会，出好一期黑板报，开展一次学生交通安全检查。

（二）践行整改阶段（5月-6月）重点开展好以下实践活动：

开展小交警操会操比赛。学校将要积极主动与公安交警部门沟通，根据不同年级学生特点组织编制、学习交警操，并在上午课间操时间练习，要层层组织会操比赛，组组比、班班比、级级比，学校将在5月中旬对各级部比赛，择优推荐优秀队伍参加上级会操比赛。

组织开展小记者采访活动。学校将为小记者和志愿者搭建实践平台，组织小记者和志愿者在学校老师的带领下进行采

访，开展文明出行宣传教育活动。各学校要充分发挥媒体的宣传监督作用，争取有小记者撰写的文章见报。

组织开展微视频竞拍活动。以中学生喜闻乐见、参与积极性高的短剧、微视频活动形式为抓手，引导青少年用自己的独特视角观察身边的文明现象，展现身边最真实的文明故事，所有参赛作品须为mp4格式，画质清晰、稳定、分辨率高，音乐音效完整，表演风格、表现方式不限，时长不少于30秒，不超过4分钟，同时附电子版拍摄说明。

（三）总结提高阶段（7月）

在巩固前阶段实施成果的基础上，重点开展文明交通行动“回头看”，进一步总结和巩固文明交通活动工作成果，提炼成功经验，建立长效机制，促进全社会文明交通良好风尚的形成。多种形式发掘、宣传典型事例和人物，积极开展“最美文明出行之星”评选、宣传活动，大力推广典型经验和工作方法，开展阶段性表彰奖励工作。

（四）考核验收阶段（7月）

学校成立文明交通工作领导小组，主动联合公安、交通部门制定科学测评体系，并在相关行业聘请文明交通监督员，公交司机和执勤民警以及学生家长参与对学校学生的评价，综合测评结果纳入对各学校工作考核内容。

四、有关要求

（一）加强组织领导。学校“文明出行”领导小组负责本次活动督导检查，各级部班级要强化组织领导，把文明交通教育纳入学校德育工作重要内容，明确活动内容和要求、时间节点及责任人，确保活动取得实效。

（二）强化舆论宣传。德育口要切实发挥升旗仪式、班会课、黑板报、宣传橱窗、LED显示屏、条幅、安全文明知识竞赛、演讲比赛等宣传教育阵地和媒体的作用，利用好社会、家长、学校三位一体教育网络，通过家委会、致学生家长的一封信等渠道，对交通安全教育常抓不懈，使学生熟知安全出行知识，践行文明交通行为，形成“守规为荣，违规为耻”的校园风尚。

（三）加强督导问责。学校“文明出行”领导小组将切实发挥督导推动作用，通过督查和召开现场会、汇报会、座谈会等形式进行指导督促、查找不足、总结经验、交流方法，促进文明交通行动计划顺利实施。对发现的问题，领导小组进行督办整改。

泰山实验中学

中学文明年级工作方案 篇6

均衡编班工作方案

一、指导思想：

为了认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，推进义务教育均衡发展，进一步提高我校义务教育整体水平，分享均衡的教育资源，努力保障教育公平，办人民满意的教育，解决人民群众关心的班容量过大、教师资源分配不均衡及择班现象，特制定本方案。

二、工作目标：

1.坚决不分重点班和实验班，努力提高我校的教育教学质量。

2.加强对平行分班工作意义、原则、方法、及步骤的宣传，营造广大学生、家长及社会各界理解和支持平行分班的良好氛围。

3.建立科学管理、阳光操作的平行分班长效机制，全面落实平行分班工作。

4.面向全体学生，平均配备资源，促进教育公平，提高教育质量，办好让学生满意，家长放心的教育。

三、具体工作措施：

1.成立平行分班工作领导小组 组

长：陆春明校长 副组长：梁锋副校长

组

员：黄朝山、祥积站、阮华和2018级班主任 2.均衡搭配、阳光操作

（1）任课教师分工：根据学校实际情况及教师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配，确定七年级班主任和科任教师。

（2）学生分班办法：依据学生学习成绩、家庭住址、性别、年龄等综合因素，利用微机平均分配。保证每班学生总数、男女比例、各村小学生比例、平均成绩等方面基本一致。

（3）师生组合办法：分班结束之后，学生报到之前，由班主任教师随机抽取本班学生名单（先抽顺序，再抽学生名单）。并及时公布。

（4）班级人员管理：分班结束后，任何人均不得提出对学生进行调整、变动的要求，后入校学生按各班在校生人数情况分班。学生进班需凭教务处盖章的分班手续，任何人不许私送或私收学生。

XX中学争创文明班级方案 篇7

XX文（2015--2016学）第号

XX中学开展“争创文明班级”系列活动方案

一 活动目的 ：

通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。掀起XX中学校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度, 优化育人环境 二 活动领导小组：

组长： 副组长： 成员：

三 活动时间安排：

（一）三月上旬宣传发动和组织学习阶段：

1、召开师生“创建文明班级”动员大会，由学校领导做动员报告，具体抓落实的领导组织学生学习《文明班级验收标准》。各年级分别选出学生代表作响应号召的发言。

2、各班利用班会时间组织学生学习《文明班级验收标准》，《XX中学学生文明礼仪规范》、《中学生一日常规》等，对学生进行思想品德教育，引导学生与班级立契约，从而促使学生对丑、恶、善、美理性认识水平的提高。

3、各班为加强宣传，以《树文明之风，创美好校园》为题办一期板报

（二）三月中旬至六月上旬为活动开展阶段：

以《树文明之风，创美好校园》为主题，开展主题班会评比活动，各年级推出一个班在全校进行主题班会展示评比活动。每个学生与班级签订承诺书。开展文明交通宣传活动。开展文明礼仪知识竞赛活动。开展文明之风征文活动 文明标兵评选活动

（三）六月中旬是总结表彰阶段。评出“文明标兵班级”和“文明先进班级” 四 评比办法：

以各班争创文明班级为主要活动形式，以学生会干部通过每天的检查打分为依据，值班领导或学生处老师的巡查，结合总务处，年级段长综合民主评议最终每个年级段评选出一个“文明标兵”班级、一个“文明先进”班级，进行表彰奖励，凡所评班级均授予相应荣誉标志。五 活动要求：

1、各班要把创建“文明班级”活动做为加强班风建设的一件大事来抓。做为自己管理班级工作能力，教育能力的一把称量器，一面折光镜。

2、各班要做好宣传发动，组织学习，引导学生积极参与，形成班级集体荣誉感，让学生明确“文明班级”验收标准，制定班级活动计划，引导学生与班级立契约，把活动扎扎实实地开展起来。使验收标准的各项要求，化为全体学生的自觉行为。六 文明班级评选标准

（一）思想道德好

1、热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，立志建设四化，做“四有”新人。

2、团结协作，奋发向上，求实进取，有较强的班级凝聚力。

3、尊老爱幼，尊敬师长，不说脏话，不顶撞老师；尊敬长辈，理解父母，注重与长辈的沟通与交流。

4、爱劳动，爱护公物，不破坏公共设施，不在墙壁、书桌上乱涂乱画。及时关灯，节约用水，爱校如家，有强烈的主人翁责任感。

5、文明健康的良好班风。不吸烟，不赌博，不打架斗殴，无盗窃等违法违纪现象；不染发，男生不留长发，女生不化妆，不烫发，不戴首饰，不留长指甲涂指甲油，不穿高跟鞋；不进入营业性电子游戏厅、台球厅、网吧、酒吧、卡拉OK舞厅、等不宜中学生活动的场所。不早恋

6、乐于助人，主动做好人好事。

（二）学习风气好

1、学习目的明确，学习态度端正，能有良好的学习习惯，浓厚的学习风气。

2、专心听讲，勤学好问，作业不抄袭、考试无作弊现象，积极参加学校的教学活动。

3、学习上互相帮助，使学困生学习有明显进步。

（三）纪律秩序好

1、没有迟到、早退和旷课现象，班级出勤率高。

2、升旗仪式、集会、课间操，有秩序地站队出入，做到快、静、齐。

3、课堂纪律好，没有干扰课堂纪律，妨碍教师讲课现象。

4、课间走廊无打闹、跑跳、喧哗等现象。不在教室走廊开展球类活动、不安全活动。

5、主动制止无组织、无纪律行为。

（四）卫生整洁好

1、每天按时清扫室内外包干区，整洁、彻底、保持良好。一周一次大扫除彻底、有效。

2、个人卫生习惯好，不随地在校内乱扔垃圾，集会时统一穿好校服，并定期清洗，不在校服上乱写乱贴乱画。

3、班级物品及课桌上物品摆放整齐，卫生用具洁净、有窗帘者挂整齐、门窗玻璃干净、垃圾袋装化、拖把统一上挂在教室后面。

4、班级布置美观、大方、有文化内涵，昂扬向上

（五）课外活动好

1、积极参加学校组织的各种课外文体、科技、社会实践活动等。

2、主动开展班级的课外活动，注重行为规范，教育内容丰富，形式多样，效果良好。

3、重视主题班会，无做作业、上课、睡觉现象。认真组织，参与面广，具有实效性。

4、校外注意自身形象，按《中学生文明礼仪规范》要求做一名好公民。

七 文明班级有以下3条现象者实行重点扣分。

1、个人仪容仪表在学校检查时被扣分（按人次累计）

2、没有及时关闭门窗、电灯（按次数累计）

3、有校内乱扔垃圾现象（按人次累计）有一下8条者实行一票否决

1、不尊重教职员工，发生顶撞老师现象

2、班内学生有故意破坏公物现象

3、考试有作弊现象

4、带游戏机、不健康书籍等违规物品入校

5、进入营业性电子游戏厅、台球厅、网吧、酒吧、卡拉OK厅等不宜中学生活动的场所被查处

6、有吸烟、赌博、打架斗殴、盗窃等违法违纪现象

7、校内外不良行为被举报并经核实

8、严重违反校园安全制度，并导致安全事故。

XX中学

中学文明校园创建实施方案 篇8

为进一步落实红政„20**‟62号文件精神，加强和创新文明创建工作，提高校园文明程度，认真落实社会治安综合治理各项要求、以实际行动维护社会和谐稳定的需要，切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。

一、 成立组织机构，有效保证创建工作。

1、成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校园工作的顺利开展。 组 长：陶红水

副组长：胡祖国

成 员：张学文 徐克发 翟笃成 万炳伟

王桃花 汪贵胜 陈婷婷

领导小组下设办公室，由张学文同志任办公室主任，负责创建活动日常工作。

2、文明校园创建工作关键在领导。校领导要坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，努力践行科学发展观，积极开展“三为”主题实践活动，不断提高思想政治水平和领导管理能力，提高对文明校园建设的认识;认真听取群众意见，不断改进工作作风，努力提高工作效率。

3、要坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。

4、按照党建工作目标责任制要求，充分发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育，扎实有效地开展“三为”主题实践活动，提高党员的思想素质，并抓好班、团、队干部队伍建设。

5、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定，规

范收费工作。

二、重视道德教育，营造文明校风。

1、我们要坚持以办公会、职工大会、教师例会这“三会”学习贯彻有关教育法律法规，重点学习《公民道德实施纲要》，《中小学教师职业道德纲要》，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。确立以“全面打好基础，发展个性特长”的办学理念;“以德治校，质量强校”的办学宗旨;同时加强教师的思想素质培养，让“严谨务实的工作态度，严格严明的组织纪律;雷厉风行的工作作风，自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格;让“吃苦耐劳的精神，团结合作的精神;开拓创新的精神，自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神;为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好每周三下午的教师思想政治和业务学习时间，让优秀教师上台介绍教育教学的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

2、提高教师素质，促进创建工作的开展。

学校是精神文明建设的摇篮，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，要切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质;尤其要强化对教师的“十要十不要行为规范”、《中小学教师行为规范》教育，将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气;使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。我们要扎实开展十一建学校教师师德师风公开承诺活动，以接受学生及家长的监督，切实提高了我校教师的师德水

准。 全体教师要逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的十一建学校教师新形象。

三、大力开展文明校园创建活动，有效推进创建工作。

1、抓好学生的常规管理工作。①坚持每学期开学初，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《红杨中学学生一日常规》等，加强学生的自律意识。②、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

2、大力开展主题教育。充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。①3月份开展“爱心助学”捐款及“学雷锋、做好事”系列活动，提升学生互助友爱的道德意识;② 4月份组织团员到社区打扫卫生，开展“敬老、助老、爱老”活动。③5月份进行劳动技能教育，各班积极开展社会实践活动;④9月份举办交通安全图片展和交通安全知识讲座，让学生懂得珍爱生命，自觉遵守道路交通法规。⑤**月进行安全法制教育讲座，使全校师生接受一次深刻的法制教育。

3、结合实际开展学生思想道德教育活动。为提升学生德育的实效，开展师生互助组活动，促进学生思想品质的提升。每位老师确定一名互助对象，给学生创设一个与老师交流的舞台，也对其他同学产生积极的教育影响作用。

4、办好宣传橱窗、黑板报和校园广播站。黑板报和校园广播站栏目要丰富精彩，同时也要注意培养小编者、小主持人。组织参加读书征文比赛和小学生讲故事、中学生演讲比赛活动，锻炼和提高学生的综合素质。

四、推进校务公开，健全民主管理 。

1、从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开，完善领导体

制和工作机制，对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开，利用会议、公开栏等提高校务公开的透明度和时效性。

2、教职工参与学校管理要制度化、经常化，职工代表要积极参与学校民主管理。

3、要发挥工会的桥梁和纽带作用，积极为教师排忧解难，丰富教职工的业余文化生活。

五、实施课程改革，提升创建工作的内涵。

立足本校，重视校本培训。坚持实行教师“坐班制度”，让教师们更多地在一起探讨教学方法、教育方式，交流教学思想、教育心得，共同提高业务素，力争有多篇论文获奖。进一步规范教研活动，教研组活动要做到“四定”，即定地点、定时间、定中心发言人、定研讨主题。让每周一次的教研活动成为教师们交流、学习的主平台、主渠道。积极开展公开课教学活动和组内互评课活动，发挥骨干教师的示范作用。

六、营造安全、优美的校园环境。

1、学校要把“创建文明班级”和《中学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，坚持每日三打扫，一周一大扫，确保学校卫生无死角。教室环境布置要多样化，提高师生文化品味，为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。

2、加强综合治理,创建“平安校园”。

牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。①完善领导值班制度，每日1名中层以上领导值班，有效提高校园的安全程度;②深入开展法制宣传教育活动，每学期进行一次法制安全报告会，强化师生安全意识; ③通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传，通过广

播站，国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，增强普法教育的实效性;④每学期初学校与班主任、教师、处室、学生家长签订安全目标责任书;给每位学生发放《安全手册》，让学生学会一些基本的安全常识，提高自救能力;⑤做好汛期的防灾工作，落实应急避险措施;⑥每逢周末、节假日组织好校园安全保卫工作，禁止学生乘坐农用车、摩托车等;⑦在寒暑假时，印发《致学生家长一的封信》，提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作，形成家校配合，齐抓共管的局面。

目前，我校正处于继往开来的关键时刻，我们一定要抓住机遇，迎接挑战，坚持一手抓教育教学，一手抓精神文明建设，为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的文明校园而努力奋斗!

芜湖县红杨中学

中学开展文明劝导活动方案怎么写 篇9

为了创优良的育人环境，培养学生参与学校管理的`能力，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的卫生习惯，配合值日教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。我校研究开展“文明语言、文明行为劝导员”主题活动，把培养文明行为习惯作为我校德育工作的重要内容，通过学生“在校学习文明、走向社会实践文明、带动千家万户传播文明”，形成“人人讲文明、事事树新风”的良好社会公德，从而有效推动“文明劝导”活动顺利实施。

一、活动主题：文明礼让，文明语言，文明行为，争做文明人。

二、领导小组

组 长：徐老师

副组长：汤老师

成 员：姜老师 黄老师 李老师 余老师及各班班主任。

二、“文明劝导”活动内容

1、由学校政教处和团委准备为“文明劝导员”值勤所需的所有道具。

2、政教处负责“文明劝导员”值勤的组织工作。

3、“文明劝导员”值勤的地点：校门口、小卖部、操场、楼道。

4、“文明劝导员”值勤时间：周一至周五早上上学时段、下午放学时段 、课间操

5、政教处的有关同志负责资料的收集整理。

三、活动要求：

1、注意个人形象，参加活动必须佩戴标志，注意言行举止、文明用语、文明行动；

2、劝导员之间要做好团结互助，互相照应，确保活动完美开展

中学生文明礼仪演讲比赛活动方案 篇10

一、活动目的：

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物.学校通过本次演讲活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生礼仪意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。

二、活动主题：

文明礼仪伴我行

三、活动对象：

我校初中全体学生

四、活动形式：七、八、九年级以班级为单位进行比赛，各班分别推荐1名优胜同学参加年级比赛，由各年级组长负责组织认真落实，并将相关资料上交团委。

五、活动时间安排：

1.各班级在4月21日前组织比赛并将名单上报到团委程远老师处。

2.校团委在5月11日上午第四节课组织比赛。

六、比赛要求及评分标准：

1．所选内容必须贯穿礼仪常规，内容积极健康向上，表现中学生礼仪应会部分，礼仪动作规范，具有教育性、示范性。（2.5分）

2.演讲生动形象，声情并茂、让观众收到教育启发并产生共鸣。（2分）

3．要求着装干净整洁，大方、适合演讲、着淡妆。（1分）

4.普通话标准，声音宏亮，有感染力。（3分）

5.势态语自然，烘托主题内容，表情丰富，台风好。（1分）

6.时间控制在5分钟左右。（0.5分）

六、表彰办法：

中学文明年级工作方案 篇11

一、活动意义

文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

二、活动主题

学文明礼仪创和谐校园做文明学生

三、实施办法

第一阶段：宣传发动阶段（2013年9月4日至10月20日）

1、召开学校德育工作会议，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。（时间：9月23日）

2、利用校园广播广泛宣传关于文明礼仪知识、事例等等。（时间：不定期）

3、利用电子屏展示一些关于文明礼仪的标语。（时间：9月23日起）

4、出一期以“文明礼仪”为主题的黑板报。（时间：10月15日评比）

5、利用国旗下讲话的机会，向全校学生倡议：以实际行动践行“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，努力使自己成为文明中学生。（时间：升国旗时）

6、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。（时间：10月14日）①、让学生明白文明礼仪的重要性。

②、学生讲文明礼仪故事

③、中学生守则与日常行为规范

④、“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会

第二阶段：实施开展阶段（2013年10月21日到12月31日）

1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。（负责：政教处、各年级）

各年级归纳总结学生的十大不文明习惯，张贴公布在适当位置。（负责：各年级）

2、团委成立“班级文明礼仪监督检查小组”，重点检查学生的仪容仪表、校服穿着、乱扔垃圾以及讲粗话等不文明的行为。（时间：9月23日起）

3、开展争做“文明公民”的活动：（时间：9月23日起）

自主策划进行一次以上义务劳动；

改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。

4、团委组织七八年级开展“文明礼仪，从我做起”的主题演讲比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状；（比赛时间：11月5日）

5、语文科组开展一次以“文明礼仪”为主题的征文活动（每班上交3篇），评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状；（评比时间：11月15日）

6、组织班会示范课（或班会课比赛）活动。（时间另行通知）

第三阶段：总结、表彰阶段（12月底）

1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。

2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。

中学文明年级工作方案 篇12

一、指导思想：

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中学日常行为规范》，促进校园精神文明建设，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。结合城乡环境综合治理工作，“四讲”教育进校园，以“举止文明、穿戴整齐、环境卫生、秩序井然”校本德育为活动宗旨，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环境意识和文明礼貌习惯，加强学生日常行为规范教育，创造校园良好的育人环境，使师生的整体素质得到全面的提高。

二、活动思路：

三月是传统的学雷锋活动月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日。为此，全校以班为单位在三月份内开展以下活动：

1、“雷锋来到我们中间”（“百千万”活动）

2、“妈妈我爱您”（给母亲的一封信）

3、“护绿使者与文明使者行动”（5.12植树节活动）

4、开展“五文明”教育

(1）文明寝室：宿舍内保持安静，不嬉戏打闹，遵守作息制度，保持清洁卫生，物品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象。

（2）文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，创建浓厚的学习氛围。

（3）文明就餐：遵守纪律，自觉排队，爱惜粮食，节约用水。

（4）文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

(5）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无违纪行为，热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

三、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正“爱国、守法、明礼、诚信”的 现代好公民。13、振奋全体师生的精神，以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

四、活动口号：

让绿色明亮我们的眼睛，让礼仪温馨我们的心灵

五、活动时间：

2010年3月

六、活动安排：

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段

广泛利用墙报、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“讲文明、学雷锋、树新风”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。

3、各班级出一期以“雷锋在我心中”为主题的板报。

4、各班学生办一期手抄报，要求字体工整，图文并茂，有可读性，有号召力。

第二阶段：自律与实践阶段

1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对个别学生中存在浪费水电、粮食的情况，个别学生仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。

2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”班团活动，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交政教处（截至3月23日）。

4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉做到“举止文明、穿戴整齐、环境卫生、秩序井然”。掀起文明礼貌月活动的高潮。

第三阶段：总结表彰阶段（3月底）