北化暑假社会实践活动安排

2024-05-13

北化暑假社会实践活动安排（共11篇）

北化暑假社会实践活动安排篇1

暑假社会实践活动安排

一、我帮父母干家务。要求每个同学都要躬身实践，帮父母做一些力所能及的农活和家务劳动。

二、组织学生暑假进社区、进田野，参加劳动、学习，感受农村的文明新风和社会的发展进步，写出一篇心得体会。

三、社会调查报告。考察黄河，梨园等地方污染的情况及写出自己的调查报告。

什川中学政教处

2012年7月9日七、八年级优秀班主任、学生评选名额分配安排

1、全课优秀学生；

2、年级单课第一名的学生；（语文、数学、英语、物理）

3、各班成绩进步优秀学生3名；

4、年级优秀班干部2名，学生优秀自管会干部2名；

5、年级推荐优秀班主任（班级）1名。

什川中学政教处

2012年7月9日

北化暑假社会实践活动安排篇2

大学生到底怎么了？从采访中可以看到，“交了很多好朋友”、“可以提高交际能力”之类的想法已经不仅仅局限于对经济利益的需求，相反，学生们“看得很开”，他们似乎将这种受骗打工的经历当成了一次“很有意义的社会实践”。

从暴露出的大学生社会判断力和自我认知能力不完善的缺陷来看，社会实践，特别是对大学生步入社会有益的社会实践的开展势在必行！党和政府，特别是高校，必须要进一步解放思想，探索大学生社会实践的新思路、新途径、新机制，引导大学生在实践中成材，通过实践服务社会。

一、传统的社会实践模式存在的不足。

自从1993年有了青年志愿者式的社会实践以来，高校组织的社会实践主要形式是照顾孤寡老人、帮助打扫卫生，为“三山”等老少边穷地区做知识扶贫，捐图书，有时给农民开展一些讲座等。但是，这些形式远远不能满足大学生的需要，要看到存在的问题和矛盾，概括起来主要有以下几个方面：

1、学生的参与缺乏广泛性。社会实践教学作为必需的教学环节，应该是面对全体学生的，但许多高校把主要精力投放在院、系社会实践小分队或某一类实践活动上，面对全体同学的个体实践活动则缺乏具体而有效的指导和相应措施。

2、活动开展缺乏连续性。许多高校的社会实践教学不是作为一种必要的经常性的教学环节坚持下去，而是因教师、领导、能力、场所等客观因素的影响而断断续续，没有形成一个稳定的、一贯的，学校和学生普遍认可的评价标准和运行机制。目前，社会实践教学并没有真正纳入完全的教学计划之中，一定程度上带有随意性和随机性。

3、组织层面缺乏规范性。社会实践教学一般是在课外、校外进行的教学辅助活动，其组织程度比一般课堂教学复杂、细致得多，涉及教师、学生、场所、经费、教学安排，以及相互协调、培训、考核等环节和因素。因此，必须要在组织层面进行细致、周密、规范的安排和考虑。

4、活动结果缺乏实效性。社会实践活动是围绕着特定的教学内容和基本目标进行的，应当有有效的指导。许多高校对于如何确定有针对性的实践教学活动主题，如何选择合适的实践教学方式，如何完成具体的实践教学的各个环节，如何撰写实践报告及实践教学的具体要求等，尚缺乏系统的培训和辅导。同时，对于社会实践活动的开展情况也缺乏有效的管理和考核。对学生在社会实践中了解的问题，如果教师不能及时进行辨析与答疑，就会直接影响到社会实践的效果。

二、当前大学生社会实践面临的新形势。

1、实践对象的要求发生了新变化。以往开展实践活动主要以服务农民为主，他们的期望值相对较低。如今随着社会主义新农村建设的推进，农村发生了翻天覆地的变化，农民的生活水平显著提高，他们视野更加开阔，信息更加灵通，对实践服务的要求也随之提高，要求我们社会实践活动能提供更多的能促进当地生产、生活发展所需的服务项目。

2、实践的覆盖面发生了新变化。以往大学生社会实践活动主要以偏远农村为主，如今随着社会实践活动方式的多样化，其覆盖面已波及到了农村、街道、社区、企业等多个层面。

3、实践主体的心态发生了新变化。以往大学生参加社会实践活动主要以青年志愿者的身份以义务奉献为出发点，报着去支援、帮扶、救济服务对象的想法开展活动，是一种居高临下的完成任务式的心态。如今随着社会竞争日趋激烈，就业形势日趋严峻，更多的大学生希望通过参加社会实践积累社会经验、培养社会竞争力、寻找就业机会等，从而变得更加主动、积极、用心。

三、创新大学生社会实践的新思路。

（一）建立和完善社会实践教育体系

高校可以尝试逐步把社会实践纳人学校的整体教育计划中，围绕学生必须具备的能力和技能设计每学年实践教学环节，并把社会实践内容直接纳入教学计划中，统筹安排，不断扩大社会实践的领域和规模，把大学生的社会实践与素质教育联系起来，实现理论学习教学课堂和实践课堂的有机统一，形成规范，全面锻炼学生的能力。

（二）做好基地建设

大学生社会实践活动要完善机制，需要加强基地建设，没有大学生社会实践基地就没有大学生社会实践活动的稳定性，没有大学生社会实践活动的稳定性就没有大学生社会实践活动的长期性。高校需要通过共建社会实践的载体——实践基地，为学生成才提供良好的实践机会和条件，为学校的教学工作形成长期的阵地依托。

（三）针对社会需要开展实践服务

大学生社会实践活动要取得实效、要得到社会的认同、要产生较大的社会影响，就必须针对社会急需的或存在的热点、难点问题开展工作，从基层的实际需要出发，扎扎实实地开展服务。高校在组织开展组队实践活动中，需要遵循“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，每一个实践团队在组团之前派人对拟开展的活动地区或单位进行全方位的调研，了解实际情况，摸清实际需求，推出“订单式”服务，确立服务项目。前期工作做得越细、调查研究搞得越深，对服务地区的实际需求把握得越深，实践活动的成绩和效果就越明显。服务越具体、越直接、越深人、越扎实，活动就越受欢迎，越能坚持长久，青年学生在其中得到锻炼和提高就越显著。

（四）坚持专业知识与社会实践相结合的实践形式

在开展实践活动中，高校可以结合地方经济社会发展实际需要、学校优势和学生的专业特点特长，注意结合不同专业不同层次学生情况，从不同角度，分层次分类别的方式，开出实践菜单，满足青年学生的多样性要求，如研究生，要努力提升服务层次，增强活动成效，更多的是以开展科学服务为主的社会实践活动，充分发挥高学历人才和政治优势，提高服务层次，切实为地方解决一些实际问题。

（五）建立科学完整的活动考核评价体系

重视和加强社会实践教育，需要重视实践教学效果的评价和实践能力的考核，需要建立合理的实践活动考核评价体系。实践活动结束以后，高校可以考虑将学生参加社会实践活动情况应该作为学生评议的重要内容之一，作为评定奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生和“推优”的重要条件。可以考虑采取实践活动学分制、发放社会实践合格证书、注重社会评价、回收评比实践报告等形式，切实推进活动的规范化、制度化建设。可以考虑对参与指导实践活动的教师，在计算工作量与考核奖励等方面给予落实，形成制度。这样才能营造良好的实践教育的氛围，扩大实践成果的辐射效应，树立勇于实践、善于创新的风气。

四、创新大学生社会实践对推动地方发展的重大意义。

1、创新大学生社会实践有利于推进基层思想的解放。青年，永远是思想最解放、观念最活跃、热情最高涨的群体。在新一轮思想解放的大潮中，通过创新大学生社会实践，引领这股最富有创造力、生命力、爆发力的力量深入到基层，可以极为有力的推进基层政府和群众思想解放，从而为全社会的思想解放打下坚实的基础。

2、创新大学生社会实践有利于推进地方经济的发展。大学是科学技术和知识人才高度集中的地方，结合学科优势和专业特点，通过创新大学生社会实践，指导学生将所学知识付诸实践，可以很好的将大学的科研成果转化为现实生产力，走产、学、研相结合的道路，从而推进地方经济的发展。

3、创新大学生社会实践有利于推进地方文化的繁荣。高校，在长期的办学过程中积淀了深厚的文化底蕴，具有很好的人文、历史文化优势。通过创新大学生社会实践，可以将繁荣的校园文化与地方文化、群众文化相结合，推动地方文化的发展。

大学生的社会实践活动不是高校一家的责任。大学生是全社会的资源，就好像他们是你家、我家、他家的孩子，社会各界需要给他们更多的支持和机会。只有全社会进一步解放思想，创新大学生的社会实践活动，才能真正引导大学生在实践中增长才干，服务社会。

摘要：大学生是全社会的资源, 就好像他们是你家、我家、他家的孩子, 社会各界需要给他们更多的支持和机会。从暴露出的大学生社会判断力和自我认知能力不完善的缺陷来看, 社会实践, 特别是对大学生步入社会有益的社会实践的开展势在必行!

暑假社会实践活动篇3

请选择本题的同学，在下学期开学时一定要上交下列资料(由新编班的学习委员收集好一次上交)：

①观察计划：要有观察目标;9个不同观察时间安排;观察所运用的工具等。

观察计划是你计划去观察家乡某一奇特的自然现象，或者体验一项工业、农业等生产劳动，或者观察自己感兴趣的一种动植物的一个特征的规划。

②观察记录：观察时写好至少9张记录表，最后有观察结论、收获与不足。

每张记录表上均要有：时间、地点、天气;观察到的现象或数据;发现的问题、下次观察的内容设计等。

观察3次为一个阶段，每个阶段有一个简单的阶段性小结【不同时间重复观察三次是为了避免以偶然误认为必然;观察三个阶段是为了进行对比】。

最后，要有观察结论、我的收获与不足、以后的观察方向等。

观察记录要求真实客观，观察数据要求准确无误，不得想当然捏造事实，不得编造虚假记录。

新出现的问题、意料之外的情况，请如实、详细记录，那怕与我们学到的知识不一样。

观察要细心要敏感，做到能发现问题。

用照片记录更好。

③文献资料：查阅并抄录2个以上不同出处的与观察内容相关的文献资料。

暑假社会实践活动报告篇4

农村环保问题

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 我和好朋友在我们村圆满完成了这次“我的中国梦服务三农”实践活动的成果展。在短暂的实践中，我们播撒汗水，收获了友情，得到了别人的尊重，也添加了一份难得的认识阅历，当疲劳褪去，实践中的酸甜苦辣渐渐涌上心来，感到回味无穷。实践结束了，留在脑海里的回忆久久没有淡去，三言两语道不尽，收获了友情，增加了一份人生阅历。我想说“这次实践，我的汗水没有白流！”

近年来，随着农村耕地面积的不断扩大，土地养分逐渐匮乏，农药的使用量逐年上升，垃圾的科学处理。从而引起一系列农业生态环境问题。土壤污染、地下水污染乃至大气污染。已经严重影响了农业的发展，农民的生活质量以及农产品质量。针对这一问题，我们自发组织了一个6人的大学生志愿行动小组。

深入了安宁市赤龙城村进行了走访调查。以问卷的形式对农民的环保知识与环保意识进行了一次调查。同时，再辅以走访的形式，进一步了解情况，以提高调查的准确性。同时，我们还对垃圾的处理，农药的使用，化肥的使用以及一些科学的耕作方法对村民进行了讲解与宣传。通过此次问卷调查结果的分析与整理，我们志愿小组对农村的环保意识与环保知识的掌握程度有了较深层次的了解。

首先我们对赤龙城村的村民进行了问卷调查，问卷调查的内容涉及此地区主要种植的作物和化肥、农药的选择与正确使用、垃圾的处理方法，禽畜养殖业对水源、空气等生态环境的污染，以及农村居民环保意识情况等内容。调查结果以及结论分析。

通过问卷调查以及走访交谈，经过分析整理，我们总结当地环保方面的现状如下：

一：当地村民意识到污染问题，但素手无策。

通过多问卷调查结果的总结分析，我们发现当地村民有67.5%的人对蔬菜水果有农药残留问题处于担心状态。但其中三分之二的人表示并没有解决办法。而对于长期使用农药等化学杀虫剂的危害亦有近40%的人并不清楚。同时在调查中，有近97.5%得饶人认为使用农药会对土壤和水源产生污染。可见在当地，有大部分的村民已经意识到环境污染问题的存在，但苦于并没有明确的办法可以解决，所以也只能任由其发展。

二：缺乏科学的农业知识，接受科普教育程度不深刻。通过对问卷结果的分析我们发现，在调查中有80%的人并不能接受到科技人员的下乡指导。特别是在农业生产技术方面，有42.5%的人并没有接受过有机食品、无公害食品与绿色食品方面的只是教育。同时，几乎近99%的村民认为自己需要进行有关农产品质量安全方面的技术培训并认为农村很有必要进行环保工作的宣传，这表明，现如今农村村民对环保意识有较高的需求渴望得到相关机构的科普宣传有关单位的科普宣传并不十分到位，从而导致农民环保知识的匮乏。

三：污染源比较广泛，村民并没有引起足够的重视。在走访中，我们发现村民家有很多畜禽的棚舍，但这些棚舍的排泄物处理方式并不科学。大部分都是直接进入村里的排水沟。同时，农民在进行农药的配制时，取水多由附近的水渠就近取水。引起水质变质。水中生物大面积死亡，同时，村民中仍有乱砍伐者。他们在房屋建设或者自家土地扩建时肆意砍伐树木，导致村子周围的树木破坏严重我们还发现村民的生活垃圾处理比较随意，多数是随意堆放。炎热的夏天气味十分难闻污染问题严重这些并没有引起村民的重视。

四：村民施用化肥并不科学，同时有机化肥与无机化肥比例失衡。

在调查中我们发现，有近75%的村民在农业生产中主要施用的肥料是无机肥，而这些肥料有92.5%用于粮食作物中。在走访

中，我们了解到村民对农药、化肥施用过程中各种比例配制并不了解。多数人存在比例偏高，施用过量的现象。而我们知道过量使用农药化肥会导致土壤结构被破坏，甚至是地下水污染而村民对农药的使用标准也更偏向效果为主。对污染问题并没有给予足够重视。

五：面对农业污染，相关部门投入不够也没有引起足够重视。在走访中，我们发现，村委会对环保的重视程度不够，往深了说，这也是上级领导对环保问题的忽视。一直以来，农村的建设都以“增收”为主，而对环保并不十分重视。同时，近几年来，我国的环境建设多围绕城市污染、工厂污染，对农业污染治理的投入力度不够。

六：村民环保意识不强，垃圾处理不科学。

许多农作物杆都用火烧的办法来处理，这样做会造成严重的大气污染。生活垃圾随便乱倒，大河边，小道旁随处可见，这不仅影响村容村貌也会造成严重的水质污染。

针对问卷调查结果向村民讲解农业环保现状的改变策略：一：政府牵头，带动村民解决污染治理问题，化束手无策为治理有方。

在政府的推动下，解决村民在面对污染问题上的难题，投入资金，推动农村环保现状的建设，加强人才投入，鼓励现代科技大学生投入到农村建设中去。科学种田，从根本上清除污染源

头。村民们的“束手无策”说白了，无非是知识不够，资金不足，只有政府出头，才能更彻底的解决问题。

二：加大农业环保知识的宣传力度，调动农业人才积极参与，全民环保。

村委会应联系有关部门，加大农业环保知识下乡的力度，是科普知识得到更广泛的普及，同时，加大教育力度，注重青年人才的培养，同时引进农业人才，在人才上“引进来，走出去”相结合，同时鼓励引导村民有关部门进行咨询学习农业环保知识，只有政府社会村民三方共同努力，这一问题才可得到更好地解决。

三：建立村民自治体系，规范各类污染源的治理方法。村委会应建立相关制度，对生活垃圾进行分离处理，分区域管理，加强监管力度，对破坏植被的村民给予批评管理。同时，鼓励村民自我监督，相互监督，从根本上解决生活垃圾处理的问题。

四：统一规范村民农药，化肥使用比例引导村民科学施肥。村委会每年开根据本地区土地状况，生产状况。统一计算出各种肥料在不同作物中的使用比例，也可引导村民进行集体大型机械化统一施肥撒药，这样既可以避免农药化肥的滥用现象，又能节约耕地成本。

五：政府统筹城乡建设，加大对农业污染的治理力度。

资金是解决农业污染问题的重要保障。政府在统筹城乡建设的基础上，加快经济可持续发展，加大对农业污染的治理力度，只有这样才能有效解决农业污染问题。

调查过程中的收获与反思: 通过这次环保知识宣传社会实践，我了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染，农药的不合理使用，对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋，使人们出门十分狼狈。水源也被严重污染，可饮用水源也越来越少。然而，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。

我们安宁市，虽然每天都有很多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，保护环境应该是全社会的行为。因此，我们每个人都有保护环境的义务。同时，我也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。

让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。在此，我建议我们应从自身做起，从一点一滴小事做起。

虽然我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，认识了自己的不足，并且学到了很多课堂上学不到的东西，更多的是让我对人生有了新的认识，新的感悟。也通过将近两个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会，了解到了团队合作的重要性。同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

暑假社会实践活动总结篇5

作为大学生，我们都多多少少的收到了社会各界人士的帮助，在学习之余我们也应该尽我们的一份绵力为社会做一些力所能及的事情，不说能回报社会各界的帮助之恩，至少可以让他们有些许的欣慰。秉着这样的理念我和去年因回应千千网“关爱留守儿童”活动而结识的四个朋友，一同去我们马山县的特殊教育学校做义工。

初到学校，我们都稍稍的被那些孩子吓到了，初进校门，,我们都大吃一惊。这里的孩子都不是正常的孩子，他们有的先天智障，有的因残疾而行动不便。见到我们，他们有的人会一拥而上接过了我们手中的东西，有的孩子虽稍有智障，却也知道领我们去拜见老师。经过与老师交涉，我们给孩子上课，也同他们一起劳动，化解了最初的忐忑。给孩子上课的内容其实很简单，我们五个人一起制作了一个简略教学视频，主要是教他们一些卫生的日常生活习惯。课后又与他们一起打扫卫生，将一个小学校打扫的焕然一新。在劳动当中，我们一致觉得这些所谓的特殊儿童其实也有着正常人对劳动的热情与执着，他们的干劲丝毫不亚于我们。此外，我们还一起玩游戏，教他们唱歌，而他们也玩得不亦乐乎。即使这些孩子们之间非亲非故，但不幸的命运将他们会聚在一起的同时也教会了他们团结友爱；即使他们和同龄人相比，缺少富足的物质条件，但他们丝毫不埋怨上天的不公；虽是如此，我们很明确的听到他们内心渴望与人交往的声音，有的孩子会用有力的手在纸上写下遒劲的大字或用手中的画笔勾勒出内心的美好世界，每一笔每一画都是不屈的真实写照。虽然他们是在自己完全不知情的情况下被无情的父母所抛弃，但从他们清澈的大眼睛中还是可以看到与生俱来的单纯和可爱。他们对生活依然有着纯真的向往与热爱，没有过多的母爱父爱，但是他们确实自立自强、团结互爱的，彼此之间的友情却也填充了这一份空白，也使得他们的人生不至于有过多的空白。

而在与老师的交流当中我们得知学校平时过年过节都会有很多爱心人士捐赠物资，也有很多人会去看这些孩子。原来还有很多人在关注着这些孩子，也很庆幸自己也加入到了这些人当中。而这些孩子，在心里也深深的感激一直在关注着他们的爱心人士，有些孩子甚至叫老师转达他们的感激，他们之中有哑的，聋的............虽然生活当中会有各种的不方便，但是也一直在寻求各种方式来丰富他们的生活。他们不是我们想象中那种封闭古怪的孩子，他们也充满着阳光与朝气，会咿咿呀呀学语，遇到陌生人会带着好奇心来打量着。他们和我们当初一样想尽快完成作业，痛恨考试，调皮的埋怨自己为何不生在秦朝时代，那样就没有那么长得历史篇章了，但是，虽有此种种，他们却也知道按时完成作业。他们跟我们一样会关注周杰伦，会痴迷于双节棍。在学习过程中也会有不耐烦，不合作的倾向，会发呆，也会有忧郁的面孔，不有让人疼惜，他们原来也有了心事，但愿他们不是在想自己为什么和别人不一样，为什么没有课本里说的爸爸，妈妈。他们在用超乎我们想象的毅力生活着。与其说是我在帮助他们，不如说是他们在启发我。或许我只是他们生命中的匆匆过客，但他们却为我的生命点亮了一盏灯。和他们相比，我们在父母与老师的关怀下衣食无忧的生活学习着，但那我们却丝毫不懂得珍惜。在安逸的生活中失去奋斗的意志，在优越的条件下莫名的抱怨些什么，在困难面前懦弱的躲避……我想这样一次来之不易的实践机会将帮助我重新审视自己对人生的态度，让我在漫漫人生路中可以与乐观为伴，与坚强同行。

令人欣慰的是，来到福利院看望孩子们的人络绎不绝，这些人不分职业高低，不分年龄大小，不分收入多少都怀着一颗关怀之心来呵护这些不幸的孩子。他们还在工作之余号召身边的人捐款捐物，筹集善款来改善孩子们的生活水平，提高福利院的硬件设施等等。当这些好心人提着那些有用的东西走进福利院大门时，当他们用手轻轻拍拍孩子们的头时，当孩子们领到糖果时，那些洋溢在孩子们脸上的笑容让我感到了人间大爱。这些可怜的孩子虽然失去了家庭与父母，但是却得到了来自整个社会无微不至的关怀，这或许已经是不幸中的万幸了。

同时，我也发现了一些不可回避的问题。虽然整个福利院充满着爱，但在一些孩子的心灵中难免存在着尚未治愈的创伤。毕竟，从一出生就辗转的从一个人到另一个人的手中，或者因为身体残疾而造成的自卑心理早已在心里根深蒂固，因此，他们会表现出惧怕，会不愿与人交流，只想一个人静静的躲在角落里发呆。介于这种情况，我有以下三点建议：.希望社会上更多的人可以亲自到福利院来，因为比起简单的物质上的捐助，那些孩子更希望得到精神上的陪伴与鼓舞。

2．媒体应发挥舆论价值导向作用，引导社会上更多的人参与到关爱孤儿的这项事业中。

3.政府部门应加大打击力度，严惩那些拐卖未成年儿童的犯罪分子，以此来减少因与父母失散而成为孤儿的孩子数量。同时，政府应进一步完善社会保障制度，及时给予孤儿医疗服务，帮助治愈孤儿内心以及身体上的创伤。

4.希望社会上来看望他们的爱心人士能够融入到他们当中，和他们一起玩乐，从心里上安慰他们，填充他们确实的爱。

三：实习体会

一天时间很快结束了，我想，我来到福利院之前，是带着好奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的，走的时候我才发现，其实，自己一直是一个以感情介入其中的人，即使写这个时间报告的时候，我还是如此。对他们的关照，也让我重新审视了一下自身的成长过程，我曾经的烦恼，他们也会有，当然，也许回会有我所没有经历的苦难或者伤感，但我一直相信，他们，一定会健康地成长的，也会长大，谈恋爱，上大学，找工作，成家立业，成为千万普通人中间的一位。我相信的！

暑假社会实践活动日记篇6

接下来的几天真的没那么顺利，一天上班的时候，突然来了个陌生男生来找我搭话，刚开始出于礼貌我就说了几句，之后他就没完没了的问这问那的，还要我的号码说以后有时间一齐去玩。我没有理会了，刚好我手机就放桌上听着歌，问都没问就拿去看，然后拨了个号码。幸好我手机欠费了，估计他是想这样明白我的手机号码吧。最后听到上班的口哨声，他这才准备离开，走之前还说下班后带我去玩。我以为只是玩笑，下了班刚出厂门却看他骑着摩托出此刻我的面前，示意我上去。我没理会，继续走。他却一向跟着，还说个不停。正在这时，又看见我们线上的一个姐姐，见我有麻烦主动过来帮我解围。这才甩掉他。接下来几天，上班罅隙的时候他都过来了，我都没理会，之后我实在感到不耐烦了说了几句要他别再来烦我的话。因为我没遇见这种状况，也不晓得该怎样去发火赶跑这个人。由过去了几天，我一向持续冷漠，而他最后没再出此刻我的视野里。不管他的目的是为了交朋友还是别的什么目的，作为女孩子我总要有些戒备心的。而且对于这样的人我更就应远离，不然还指不定发生什么事。那里的每个人都只会是生命中的过客吧，我走了之后也不会再见到这些人了。所以不必要太去想他的感受，这是朋友教我的。出来了就要好好保护好自我，

对于这些不明白目的单纯与否的人更要持续应有的距离才是，太近就会容易受到伤害。

对于工作我完全进入状态，每一天两点一线的生活，每一天往返于公司与宿舍，完全没有能够自我分配的空闲时间。有时候难免会想这样的生活的好处在哪，是不是这样就真的充实了，流水线的工作确实会慢慢磨灭一个人意志，往日的激情斗志都因为长时间的线上工作慢慢淡去，没了想法才是最可怕的。值得庆幸的是对于我来说这都是暂时的，枯燥无味都是暂时的，也正因为这生活让我更明确了自我以后要的生活，至少不是此刻这样的。也让我明白回到学校后自我就应怎样办，怎样去充实自我的大脑思想，怎样样去适应社会里的种种。怎样样拥有自我的生活。突然不明白自我为什么坚持了，为了电脑?为了不闲?可能吧!能够收获的除了工资外就是与人相处的经验吧。什么时候我开始羡慕那些朝九晚五工作的人，认为那样的工作才是正常人就应拥有的。在这天这个追求效率追求产量的社会来说，哪里不需要日夜倒班呢?哪里会不用加班什么的?此刻只期望快些转班，也好过过正常人的生活，因为我并不是夜晚捉老鼠的猫。

暑假社会实践活动方案篇7

为了丰富孩子们的暑假生活，让孩子们走进社区、亲近大自然、了解邵阳的发展变化，积极参与全国文明城市创建活动，学会用图片和文字记录、总结自己参与的活动，展示自己的活动成果。特制定本方案。

二、活动对象：

全体学生(在家长的陪同下完成活动内容)。

三、活动内容：

1、社区志愿服务

邵阳市正在创建全国文明城市，我们青少年应当积极参与，社区志愿服务内容有：

①社区保洁志愿服务;

②社区护绿志愿服务;

③社区敬老爱老志愿服务;

④社区帮困助残志愿服务;

⑤社区环保志愿服务;

⑥社区公益劳动志愿服务;

……

我们可任意选择一个力所能及的项目参与，并留下活动的精彩瞬间，及时记录自己的感受与收获。

2、精彩的暑假生活

一、二年级主题：“我学会了……”

暑假是孩子们发展兴趣爱好的好时机，特长专业学习内容丰富多彩。我们任意选择一个自己感兴趣的内容学习，把你学习过程中的收获与体会用图文记录下来。

三、四、五年级主题：“我参观……”

暑假时间长，我们可以开展亲子游活动，参观五馆二桥、体育新城、蔡锷故里和其它名胜古迹等。

我们可以任意选择几个地方，到户外去走一走，亲近大自然，感受绿水青山的美丽，把你最感兴趣的、印象最深刻的内容用相机和笔记录下来，写一篇游记或参观记。

四、成果形式要求：

1、以上2项活动完成后，分别制作成图文并茂的作品，主题自定。

2、基本要求：统一用word文档A4版面。

标题：3号黑体字居中;

署名：4号宋体，标题下方署xx年级xx班xxx;

正文：4号宋体;

版面要求：一个版面的作品配图片一、二张;两个版面的作品配图片二、三张;

文字部分：可以是图片解说、活动记叙、活动感悟;

2012暑假假期社会实践活动篇8

这个假期，我们组成了实践活动小组（上海），集体前往上海进行参观访问。期间我们分别访问了上海汽轮机厂、上海锅炉厂和上海伊顿公司，现将此次活动的经过、心得和体会总结如下。

我们小组这次活动的主要目的是对上海的几个专业对口的大企业进行参观，对在这几个企业工作的学长和校友进行访问，了解我们专业的发展现状和发展前景，增进校友与学校之间的沟通与联系，完善校友关系网络，为以后的校友工作打下良好的基础。

七月二十三上午，我们在金老师的带领下来到了上海汽轮机厂，与大连理工大学和华中科技大学的实习师生一起在会议室听了上海汽轮机厂人事部的接待讲座。由于来之前大家都有了明确的分工，大家各司其职，会议进行的十分顺利。会上，我们对上海汽轮机厂的企业现状、规划和发展前景有了一个基本的了解。下午，我们在老师的带领下参观了他们的汽轮机车间，在车间里我们看到了许多大型的汽轮机及其零部件，了解了汽轮机的构造和基本原理。听学长说，这些在课本里虽然也能看到，但是没有这么直观和清楚，其中一些工艺过程在课本中也没有。我们都很高兴，不足的是时间并不充分，很快参观便结束了。次日上午，我们在会议室听了技术部关于他们主要产品的技术介绍和对比，主要集中于汽轮机和蒸汽轮机方面。由于许多专业知识我们并没有接触到，所以并不是很懂。下午是哈工大学长与我们的座谈会，大部分学长都是毕业没多久，感觉很亲切，所以气氛很不错；也有进厂许多年的学长给我们介绍了他们的工作、生活经验，以及厂里的待遇和发展，我们受益匪浅。通过座谈会，我们认识到学校学到的知识与工厂实际用到的技术有挺大的差别，因此要不断地学习和提高。座谈会结束后，学长给了他们的基本信息和对我们的真挚寄语。

二十五号上午，我们前往上海汽轮机厂参观访问，哈工大的学长热情地接待了我们，亲切地和我们坐在一起交谈，与我们交流经验。谈起在学校的学习生活，学长们依然很激动。关于学习、工作和生活，大家纷纷提出自己的问题，一起探讨，学长给我们提出了许多宝贵的意见和建议。下午，我们集体参观了锅炉厂的大部分车间。天气虽然炎热，但仍然有许多工人在辛苦的工作，车间里井然有序，带队的工程师告诉我们，车间里很危险，要我们时刻注意安全。锅炉厂的车间很多，大家都挺感兴趣，看到了锅炉由图纸变成产品的过程，对锅炉的生产和工艺有了更深入的了解。

二十六号上午，有一位工程师给我们介绍了膜式车间的工艺过程和产品，随后带领我们去膜式车间参观，向我们详细介绍各种工艺和材料，我们觉得以前在课本上学的知识都不够用了。之后，人事部给我们介绍了上海锅炉厂的背景、文化和发展，以及他们的人才招聘情况。上海锅炉厂是一个老厂，有着深厚的历史和文化，下午，老师带领我们参观了上海锅炉厂的厂史博物馆，向我们介绍了他们的各项大工程以及锅炉厂历史上发生的改革及获得的荣誉，其中的一张张图片、一个个模型展示了锅炉厂丰富的文化背景和历史内涵，也让我们对锅炉有了更全面的了解。回到会议室，技术部给我们分析了锅炉厂的发展现状，发展趋势和他们的主要产品，介绍了他们的企业规划。总之，上海锅炉厂之行很充实，学到了很多东西。

二十七号上午，我们赶往上海伊顿公司访问。伊顿是一个外资企业，我们都想看看它与国企有什么不同。到了才发现，伊顿在上海并没有厂房，而且员工的工作环境很不错。在听负责人介绍了伊顿公司的有关情况后，我们去参观了他们的产品展示厅，听了解说员的一番介绍，我们也知道了伊顿公司的主要产品和发展方向。午餐时，伊顿公司的总裁，也是我们哈工大的校友与我们进行了亲切交流，他嘱咐我们要好好学习英语和专业知识，要有勇气迎接挑战，让我们感觉十分可亲。下午，我们在一位经理的带领下，小心翼翼的参观了他们的实验室。之后，我们和工大的几位实习生学长进行交流，时间过得很快，不久我们就结束参观，离开了伊顿。

暑假社会实践活动计划篇9

一活动主题：

学在其中，实践有我二活动内容及方式

1、“追忆峥嵘岁月，感悟建设成就”几年建党90周年活动

①给党的一封信；

②庆祝建党九十周年征文（体裁不限）

③编辑一份报纸（介绍党建知识、优秀党员事迹等）；

④手工制作献给党的卡片、剪纸等；

⑤摄影作品。

活动班级：所有班级（五项，前两项选做一项，后三项选作一项，共做两项）

2、“播散青春友爱，共创和谐进步”志愿服务活动

①参加志愿活动心得体会；

②以照片形式留念，附说明词（活动内容、地点、意义）

活动班级： 430 431 1001 1002（二选一）

3、“书香伴我行”读书实践活动

①心得体会（1000字以上）

②制作书签

活动班级： 443 444 457（二选一）

4、“探寻专业特长，规划职业生涯”结合专业就业实习活动

①实践锻炼报告（走入课堂，了解教学现状）

②职业访问记录（与有经验教师、学长探讨，以对话形式记录）

③学生生涯规划（要求科学、合理、有效，1000字以上）

活动班级： 450 416 417（三选一）0901 0902（第三项）

三、活动要求

①深入宣传、认真安排，积极参与、安全第一；

②活动结束后，各班通过主题班会、团日活动、社会实践报告等对活动进行总结，并与下学期开学第一周上交系团总支。

暑假社会实践活动感言（大全）篇10

时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着书中自有黄金屋的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业?时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，才能心平气和地作出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标。

于是，今年暑假我挥斥方遒，一腔热血，开始我的暑期社会实践。而这次虽然只有一个月多的简单实践，却让我受益匪浅。习惯了校园里那种有则学，不学则息的日子，让我都遗忘了这社会真正的需求。忘记这世界的人不只是周围的这样，生活也不只是如此简单，悠闲，只需认真的学好那些课程，就可以有交代，可以满足。社会是一张网，扑朔迷离，需要我们真正的用心去过好。学校成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，社会实践的经历，却一份不可多得宝贵财富。过去常听人说刚出社会的大学生往往无法适应社会的人际关系，导致在生活和工作找不到自我的平衡点，错失了不少成功的机遇。经过这次实践的经历，让我深刻的认识到，这一点也没错，把握好每一次交际的可能事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有好的沟通能力，再好的才华也会埋没于沉寂的阴影下，但并不是每一个人都有这样的意识。

我自己刚开始实践的时候，自己也不习惯于与人交流，多数时间里都是埋头于自已所需要完成的工作里，十足一个典型的只做事不开口的人。工作中、生活中我们都需要学会主动与人交流，提出疑问，事先熟知一切，而且应该学会如何与周围的同事互帮互助，这样不仅能使自己尽早地进入工作状态，也可以避免我们少走弯路，于情于理都是弊大于利的。此外，对工作的热情，对任务的投入态度，都决定了我们在前辈眼中的被信任程度，实习过程难免有忽略的时候，但这时的我们应该抱有学习的态度主动求教于他人，不放过任何一次学习的可能，因为再细微的工作都存在着它自身的价值!不要羞涩，大胆点去做，对自已自信点。这个世界每个人都是依靠脚行走，没有什么好害怕，做好工作。

作为当代中国的大学生,应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么，而是应该主动了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。假如暂停休息，多多观察那些资深的人员，多与他们聊天，坦诚面对他们，他们会与你交流他们的工作经验及人生经历，毕竟经验也是人生一笔财富，会让我们明白的，知道的更多。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。

当然,也要摆正勤工助学于学习的关系，切不可因打工而荒废四年的青春，荒废人生宝贵的大学学习时期。正如有名的microsoft公司副总裁李开复教授曾说过的一样：打工只是学习生活中的一种补充，学习才是最重要的。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题,解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，也让我们更加清楚我们以后努力的方向，让前方的路再迷茫。现在我已经是准大学三年级的学生了，毕业的步伐步步紧逼，到那时我们总要交出一份喜人的答卷，知道不要辜负父母，要对自已的未来负责，为以后服务社会打下更坚固的基础!

【第二篇】

白驹过隙，一转眼，我们已迎来了大学的第一个暑假，这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了，让我不得不再次感慨时间飞逝，是啊，去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生而已，准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已然是一名大学生一年有余了(当然，如果按开学时间来算自然是不大到一年)，弄不清是什么时候褪去的新生的外衣，但是这会儿却颇有一种老生的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防。来不及多多回忆大一的生活，暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛劳却也充实，说是疲惫却也会觉得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感到些许欣慰吧!不再多言，且说这个暑假我是如何度过的吧!

坦白说，本打算在暑假里到工厂找一份临时工作的，遗憾的是并没有找到，附近的工厂里都没有熟人，厂子里似乎也不缺人，远的工厂里就更不可能找到活干了(也许是不够远，后来听说许多同学都在外地打工，而没有回家，由此不免感到有些惭愧)。倒是在一开始找了一份在饭店端盘子什么的工作，不过离家较远加之还要上夜班，所以必须得住在那儿，后来让我给推辞掉了，因为那样一来几乎天天不能在家了，而我想多陪陪母亲。就这样一连十多天都闷在家里，没有找到任何工作。一天接到高中同学打来的电话，说是次日七八个同学小聚一下，心想也是，毕竟一旦开学而同学又不在同一个城市，连见面都不太可能，更别说弄一个小小的聚会了，遂决定参加聚会。

事实证明，我的决定是非常正确的，聚会那天中午一起吃饭喝酒的时候，大家无话不说，最让我受益匪浅的是，有两个同学大一一年利用空闲时间自己挣了不少工资，更重要的是他们藉此锻炼了自己在社会上闯荡的能力，此外还有一个同学就在这个暑假办了一个补习班，收了五六十个即将上高中的学生，保守估计一个暑假下来净赚几千元。其间，社会一词必然成为话题的重中之重，彼此交流闯荡社会的经验、趣闻，以及个人对社会的认识，一顿饭的工夫，我觉得自己的思想已经相当落后了，自己对社会的认识恐怕多半是纸上谈兵吧!因此，我自是沉默而少言，有同学禁不住问我这个暑假没出去打工我如实诉说，不想同学竟帮我出主意，他们比较了解我的性格，有些内向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，说在社会上不会交际是不行的!最后，一同学说暑假有很多商场都在搞活动，恰好他姨市某大型超市的经理，说可以帮我问问她那要不要人。我欣然说好!不几天同学打来电话叫我去他姨在的那家超市工作，同时还有另一个同学和我一块。到那儿之后，工作并不是当售货员，而是这段时间超市在搞家电以旧换新的活动，也是顺应国家号召家电下乡的举措，而我的工作就是负责向市民宣传这一活动兼咨询员的身份。具体细节，在下文中会有详细说明。

那是一个有点阴的早晨，给我介绍工作的那位同学和我一块去了那家大型超市，到那后与另一个参加工作的同学会面，然后我和那同学一块被引荐给给我们介绍工作的同学他姨，我们都很有礼貌的称她为姨。随后，她把我们俩领到了一个会议室，让我们在这先休息休息，过会儿会有人来告诉我们具体的工作流程等。是时，会议室已经有几人学生摸样的人在那儿了。大约十分钟后，来了一个二十五六岁的男子，进门后他做了一个极其短暂的自我介绍，随即切入主题，现在由他正是为我们培训。他发给我们一人一张活动宣传传单，不等我仔细看那张宣传单，那人便像我们介绍起来：我们这次搞的这个活动叫做家电下乡，以旧换新，什么意思呢就是说，你们看着那张传单，你看那个电视是不是标有两个价，一个是原价，另一个是以旧换新价。什么叫以旧换新呢怎么个换发呢传单上说的很清楚，但是我还是要跟你们讲一遍，因为你们得比一般人更加明白，你们说是不是!在座的有人点头，有人说是，还有人在莫名的偷笑。那人接着半开玩笑似地说道认真听啊!这可不跟你们上课一样，上课走个神一般不会有什么严重后果，是吧但是在这，一会没听明白给我走人。我们都笑了。笑后想想，他说的很在理，等到真正参加工作时，如果态度不认真负责，那么结果很可能就是失去这份工作!那人仍在孜孜不倦地跟我们解释，不仅脸上的表情丰富，肢体语言也很有特色，似乎生怕我们不能理解他所说的任何一个字：所谓的以旧换新就是把旧家电折合成一定的现金，当然这现金不能兑换，只能用于买传单上的那些电视机，旧家电不一定非得也是电视机，什么洗衣机、电磁炉的，只要是家电就行，当然手电筒是不行的。我们又是一阵欢笑，渐渐佩服起他的幽默来，这家电呢，不论它坏没坏，不管它坏的程度怎样，都能拿来换。当然有人会问，21英寸的旧电视跟25英寸的旧电视折合一样的钱对!大家都知道，旧家电回收后就只是拆它的那一点稀有金属，而不管你是什么样的家电这部分的含量都是差不多的。说句实在话，旧家电值不多少钱，关键是国家补贴的那13%。不同价位的电视优惠不同，你看那传单上，是不是越贵的优惠的越多我看了一下，的确是。

培训临近结束，那人说道大家都明白了吧不懂的抓紧问一次机会，两次机会，好，没机会啦!我们只是笑，听他讲的那么细，谁还会不懂呢看见我们都懂了，他接着说好。看来大家动明白了，那现在我给你们分派一下任务和地点，咱们还有几个分店，总店这边就留两个人。一会呢，你们每人拿一摞这个传单，到时有人向你们咨询时发给他一张，再一个，不咨询的碰上了也发一张。发了他不就咨询了嘛。你们工作的地方呢，条件还是很好的，到时候在超市门口外边搭一个帐篷，你们就在那个帐篷里，有人就会过来问你们了。之后，他给我们分了工作地点，我很幸运的留在总店。

其实，在以前我曾见过这种活动，所以这次培训效果还是比较显著的，没用多大点功夫我就熟知各项事宜。于是，不自觉的在心里做着各种各样的实景模拟，甚至在想到时要不要说普通话。想归想，还是要付诸实践才行。半个小时后，我已坐在帐篷里当起了咨询员，面前有张桌子，桌子右前方竖着一个牌子，上写着咨询处，而帐篷上也挂有横幅家电下乡以旧换新。看着感觉着这些，心里莫名的感到一种自豪。原以为是两个人同在一顶帐篷里工作，不想却是分开的，超市有两个入口，可谓前后门，所以一个门口搭了一顶帐篷。不过，自己干就自己干，没什么大不了的。

我的第一个服务的对象是一位老大爷，他说一口地地道道的本地话，受他影响我怎么也说不出普通话来了。老大爷似乎对一切都很好奇，一直在问，问得很是仔细，我并没有感到厌烦，反而觉得能把我知道到表达出来，从而让别人明白，这是很令人自豪的事情。我发现在我耐心给老大爷解释的时候，老大爷的身后旁边又都聚集了好些人，他们都在全神贯注的听我讲解，忽然感到一阵紧张，在这之前我哪有当着这么多人说这么多的话过呀!我想这就是社会，这就是生活吧，与人打交道，没什么可畏惧的，想到这先前的紧张渐渐变得很淡很淡了。我尽自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解统统告诉人们，看见他们带着一种理解了的表情离去，真的很是欣慰!

以旧换新的活动只持续了四五天，之后是商场各式各样的促销活动，工作方法大同小异，都是在一直跟人说话都是待在那顶帐篷里，再热的天有顶帐篷，心里也会感到一丝凉意的，这样一直工作了十几天直到商场活动告一段落。虽然时间不是很长，但是在此期间我还是学到了许多东西，明白了许多道理，对人生也有了新的领悟。

暑假社会实践活动计划篇11

暑假即将开始了，在长长的假期中，除了休息和学习外，开展丰富多彩的暑假社会实践活动，不仅可以丰富生活，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。那么，暑假适合开展哪些社会实践活动?如何开展呢?

暑假社会实践活动计划【1】

平顶山学院大学生志愿者暑期

“三下乡”社会实践教育活动计划

社会实践是青年学生受教育、长才干、作贡献的主要渠道，在实践中育人是大学生思想政治教育的重要环节，为引导广大青年学生深入学习实践科学发展观，在推动科学发展、促进社会和谐、建设文明新村的伟大实践中奋发成才、建功立业，根据中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联的统一要求及盛市有关文件精神，党委宣传部、文明办、教务处、学生处、团委、学生会决定今年继续开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。具体活动计划如下：

一、活动主题

服务三农发展，建设美好鹰城

二、活动内容

以学习实践科学发展观为导向，以传播生态文明、推进节能减排、培育优势产业、建设文明新村、服务重点工程项目建设为重点，广泛开展理论及成就宣讲、环保知识宣传、科技支农推广、食品药品安全知识宣传、文艺演出等暑期社会实践活动。引导广大青年学生与伟大祖国共奋进，为中原崛起献青春。为集中力量、发挥优势、示范带动，今年学校将组织14支校级重点团队，推荐2支省级、1支国家级重点团队。

1、大中专学生科学发展观实践服务团。组织学生深入基层，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的时机情况，围绕我省发展面临的资源环境生态制约，广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，增强推动科学发展的意识和能力。贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，组织开展“2017气象

防灾减灾宣传志愿者中国行”科普活动。

2、世博宣讲调查实践服务团。围绕上海世博会“城市，让生活更美好”的主题，深入乡村城镇开展社会实践活动，发挥大学生的知识优势，向基层群众宣传普及上海世博会的主题和理念，促进更多的人关注世博、参与世博。

3、大学生环保志愿服务团。围绕传播生态文化、感知生态体验、宣传节能减排、服务生态文明建设，组织大学生环保社团成员和相关专业的大学生志愿者，深入企业、机关

事业单位、社区、工地、村镇以及城郊森林公园、自然保护区，集中开展生态文化宣传、节能环保知识宣讲、保护母亲河、建设绿色家园等活动，帮助农村青年带头改圈、改厕、改厨，发展沼气事业，推广先进节能技术，引导社会公众珍惜资源，爱护环境，植绿护绿，树立环保意识，改善生态环境。

4、大学生专题调研实践团。各院(系)要结合自身专业特点和学院有关部门科研课题，广泛开展社会调研。调研内容可结合：1.新农村规划调查;2.农村教育现状调查，教育负担调查;3.农村生态环境调研;4.环保调查;5.农村党团组织现状调查。

5、大学生支教服务团。各院(系)要积极发挥师范类专业优势，在以往成绩的基础上开拓思路、创新形式，对中小学生进行学业辅导，开展健康有益的文化活动，帮助学生过一个愉快的暑假;针对部分中小学师资不足、教育水平偏低的状况，有针对性地对教师进行培训。真正使大学生在支教活动中进行教育实践、提高教学水平、增强社会责任感;协助做好“两基”(基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲)验收达标的相关服务工作。

5、大中专学生骨干基层学校团建调查团。组织大学生骨干到深

入乡镇农村开展调研，重点任务是开展基层中学中职团建调查、中学校园周边安全环境调查和中学基层团干部成长路径调查，组织大学生骨干到县级团委挂职锻炼作为实施“青年马克思主义者培养工程”的重要实践环节，加深学员对基层共青团工作的了解，学习实践党的理论创新成果在基层的应用，深入了解国情，经受磨练，增长才干，在实践中进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念。

6、大学生食品药品安全知识宣传服务团。坚持普法教育与普及

食品药品安全科学知识教育相结合，组织大学生通过张贴宣传画、印发宣传材料、悬挂宣传条幅、举办知识讲座、开展咨询服务等形式，在农村基层广泛宣传新医改方案，帮助农民全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。宣传盛保障食品药品安全的重要举措和切实加强食品药品安全监管的重要性，帮助广大人民群众了解国家食品药品安全的有关政策，掌握食品卫生和用药安全的基本知识，学会鉴别劣质食品药品的基本方法，明确依法维权的基本程序，增强全社会关心重视食品药品安全的参与意识、责任意识、防范意识，配合党和政府打击假冒伪劣，保证食品药品安全。

7、大中专学生文化宣传服务团。组织大中专学生暑期文艺演出

队，进行编排一批基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村演出。组织开展“爱国歌曲大家唱”活动，丰富基层群众的文化生活。联系社会有关方面捐赠图书，巩固乡村图书站(室)建设，开展读书活动和文明新风宣传活动，广泛传播科学知识，倡导健康生活方式。

8、关爱农民工子女服务团。结合我省留守的农民工子女的现实

需求，依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等，组织大学生志愿者重点开展学业辅

导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务，探索高校与农民工子弟学校结对帮扶的长效机制。

开展“五个一”志愿服务活动，一是到留守儿童家中走访一次，

二是与留守儿童谈一次心，三是为留守儿童推荐一本好书，四是为留守儿童写一封信，五是为留守儿童建立一个档案。帮助儿童健康成长。

三、组织领导

本次大学生社会实践活动在校大学生社会实践领导小组领导下

进行，具体工作由领导小组办公室组织实施，领导小组办公室设在团委。各院(系)要成立相应的领导机构。

四、总体要求

1、高度重视，加强领导。开展“三下乡”社会实践活动是引导大