远方初中作文

远方初中作文（共12篇）

远方初中作文 篇1

“你眼睛会笑，弯成一座桥，终点却是我，永远到不了。”我窝在角落里，看着人群中的你眉眼盈盈，好似一道明艳的月牙;欢笑声、呐喊声与镁光灯都簇拥着你。我妒忌地咧一咧嘴，起身关上身后重重的门，隔绝了我与你的世界。

窗外的月光照在地上，仿佛森林里的一潭死水，我愣愣地坐在地板上想着白天的事。你，终究还是要离开，去那远方。好，既然你不在我身边，就割断这一段情缘吧。

第一日，微风。恍惚间记起了我与你相遇的秋天。与君初相识，犹似故人归。你呆呆萌萌，吵吵闹闹，就像一只活蹦乱跳的松鼠。暮色染红的枫林就像海潮般涌入视野，我与你坐在海边，落日一点一点触及海面，和倒影一起组成了完整的双环。余晖笼罩的小镇静谧安恬，犹如一幅古典派油画。那些细碎的呢喃被细雨淋湿，随风吹散在时光里——那是我们回不去的最初。

第二日，小雨。看地图时，发现我们的直线距离在300公里左右，地图上的几厘米，现实中，感觉真的好远好远。记得上高中时我们没分在一个班，你温和地笑笑，摸摸我的头说：“距离产生美。”这是句谎言，因为距离也可能产生隔膜。高中时可以用尽心机地去制造偶遇，可现在身在远方的你，我该如何靠近?

第三日，暴雨。窗外的雨啪嗒啪嗒地打在玻璃上，震得人心烦意乱。我闷在被子里，把耳朵堵上，头痛得快要爆裂。桌上的书本凌乱不堪，随意涂画的草稿散落一地，地上还有几瓶空啤酒罐，凹陷的瓶身被用力捏过。离开你的日子，我整天过着颓废的日子。我强迫自己不去想你，可心里一直默念远方。我的世界在下雨，希望你的世界是晴天。

第四日，雨停。收到你的快遞，是一沓照片，背后有熟悉的字迹。轻轻地摩挲照片，记忆一点一点从指尖传来，感觉比图像更清晰。这是远方的星空，这是远方的落日，这是远方的街道。我记得在璀璨的星空下，你说你和我组成了“我们”，就永远不会被拆开;我记得在落日的余晖中，你说你会陪我把孤独变成勇敢;我记得在熙熙攘攘的街道上，你说这个世界上有两万多人是见第一眼便会成为朋友的……我记得你说的所有话，可我却在300公里的距离面前却步。

第五日，放晴。闹钟响起，早安，起床，早餐，读书，晚安，睡觉。忘掉之前的痛苦和软弱，我决定去远方找你。我可以一点一点地靠近你，凭借自己的努力。如果永远缩在壳子里，那只是一只蜗牛，永远变不成斗牛。所以，别选择逃避，勇敢地迈出第一步，奔向远方，奔向你念念不忘的人。

什么才是远方?也许是回不去的初见，也许是敲不开的心房，也许是到不了的地方;但没有关系，过去可以回忆，隔膜可以融化，距离可以拉近。

远方究竟有多远?也许其实很近很近，也许就在你的念与不念之间。勇敢地迈开脚步，一点一点地向前靠近，不要让她从你的世界路过!

远方初中作文 篇2

阅读下面的材料，根据要求作文。

电影《邮差》里，寂寞小岛上的邮差，在他的诗人朋友离去后，以朝圣的姿态，跑遍整个岛屿，在海岸线，在星空下，在悬崖边，在渔港……录下了种种声音，那是整个影片中最触动人心的部分：海湾轻轻的海浪声，掠过悬崖滑过灌木丛的瑟瑟风声，忧愁的渔网声，还有孩子的心跳声。有时候想一想，声音还真是个有趣的东西。可以当作人的第二张脸吧？在隐去面容和动作后，将呈现得格外真实和清晰。

生活中，你有没有对一个人，在多年之后，已经忘记了他的相貌，却始终记得他的声音？你有没有在心里柔肠百转地想念一个人，于是山长水远地拨通对方的电话，在一声轻轻的应答之后，只是说一句“哦……没有事，我只是想听听你的声音”？

读了这段话，你有何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实，题目自拟，文体自定，不能抄袭、套作。

【名师题解】

这是一则关于“声音”的材料作文，可从材料提示信息中以下几个角度分析：

角度一：抓电影《邮差》声音的感悟部分分析。

电影《邮差》里的“声音”为什么如此震撼人心，从材料分析看，因为这些“声音”是有趣的东西。从“声音”这张脸中，人们可以在隐去面容和动作后，格外真实和清晰地读出万物的本来面貌。通过“声音”，人们可以读出自然的天籁之音，进而感悟自然的美好；也可以通过“声音”读出“声音”背后的喜怒哀乐。这种“声音”可以是实的，如自然的、人的、作品中的，也可以是冥冥之中的某种虚的“声音”。写作时，可以通过“声音”的描摹，进而去写自己的某种感悟、某种人生思考。例如写自然的“声音”：“且听雨打芭蕉声”“一声秋声一丝愁”“划过天际的雁声”等；写人的“声音”：“最是那一声心跳的声响”等。

选材小贴士：关于“声音”的素材可以是万籁的蛙声、风声、落雨声，也可以是今人的心跳声、古人的心语声。而要将文章写得精彩，就需要大胆地联想想象，大胆地描摹关于“声音”的优美意境，大胆地刻画人们细微的“心语”变化，进而去谈人生、生命感悟，才会写出新意来。

角度二：抓材料中联系现实生活部分分析。

材料中联系现实生活部分的内容意在强调：生活中，总有一种“声音”让自己久久难以忘怀。这种“声音”可能是刻骨铭心的谆谆教诲，可能是楚楚动人的细细耳语，还可能是长长的思念等。总之，这种“声音”给了自己久远的惦念，为此可以立意去写：“那丝细语教我长相思念”“人生的惦记”“倾听远方的‘声音’”等。

选材小贴士：远方的“声音”是一种牵挂的“声音”、惦记的“声音”，有游子的，有亲人的，还有故旧的。通过“声音”可以写思念、亲情、人生思索、生命感悟等主题。但这个角度的作文要想出彩，就需要选一些文化名人关于“声音”的经典素材去写。例如可选用肖复兴《母亲》、三毛母亲写给三毛的《给三毛》等作品素材中“细细的‘声音’”来写作，就很有代表性。

【

高分素材】

素材一：关于声音的经典诗句

1.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。（王安石的《元日》）大红的对子与“零碎”的爆竹声，把一个火火的新年迎进了村屯巷陌。对联与爆竹声，是春节的重量级元素；而在乡村，爆竹声就是年的标签。

2.张继《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”几声乌鸦的啼叫，从岸边的树上传入耳膜。张继的心，像被什么揪了一下。夜，愈加深沉。蓦然，夜风里传送来声声的钟鸣，那是附近寒山寺里迎接客船到来的信号。这夜半的钟声呵，在如此寂静的空气里，传得格外久远，亦格外扣人心弦！钟声如鼓，声声撞击着张继的心房！敲起了那埋藏于心底的缱绻乡愁，敲起了那郁积于胸间的考场折戟的苦伤，还有那千年不倦的愁眠……

素材点拨：这类素材，学生可以大胆发挥想象，构造美好的意境。“爆竹”的声音适宜于去写“喜庆”“发展”“幸福”等主题；“乌啼”“钟声”等声音适宜于去写“愁绪”“哀伤”“人生思索”等主题。

素材二：关于声音的经典名家言论。

席慕蓉：“我的世界过于安静，静得可以听见自己心跳的声音。心房的血液慢慢流回心里，如此这般地轮回。”

素材点拨：这个素材适用于“倾听心音”等主题，可以运用席慕蓉的言论，做引子、做论据来论述“倾听心音”后的人生思考。

素材三：关于声音的经典作品节选——迟子建《额尔古纳河右岸》。

两年前，达吉亚娜召集乌力楞的人，让大家对下山做出表决。她发给每人一块白色的裁成方形的桦树皮，同意的就把它放到妮浩遗留下来的神鼓上。神鼓很快就被桦树皮覆盖了，好像老天对着它下了场鹅毛大雪。我是最后一个起身的，不过我不像其他人一样走向神鼓，而是火塘，我把桦树皮投到那里了。它很快就在金色的燃烧中化为灰烬。我走出希楞柱的时候，听见了达吉亚娜的哭声。达吉亚娜他们这次下山，却把火种丢在这里了。我守着的这团火，跟我一样老了。无论是遇到狂风、大雪还是暴雨，我都护卫着它，从来没有让它熄灭过。这团火就是我跳动的心。

素材点拨：达吉亚娜的哭声、狂风、大雪、暴雨等声音是对生命思考的声音，是新旧文明碰撞的声音，还是对古老生活坚守的声音。这个素材可运用于“生命思考”“生活方式思考”“文明”“选择”等主题。

【素材演练】

电影《邮差》里，寂寞的邮差在诗人朋友离去后，选择去倾听小岛上天籁的声响。那海湾轻轻的海浪声，滑过悬崖灌木的瑟瑟风声……这声音的乐章为他编织了一张柔软的网，兜住了他一腔柔柔的思绪和眷恋。看到此，一股强大的引力吸附了我，仿佛我也

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融入到了那饱蘸着深情的意境里，

声音的交响拨动了我沉寂的心弦，奏响了一曲声之恋曲，让我久久思恋不已……

关于声音的恋曲很多……

还记得一个黄昏，三毛在蔚蓝的大海前等候，瑰丽的晚霞点缀出黄昏的璀璨，海浪声、微风声、渔歌声，声声飘来，这自然的声响仿佛在三毛耳旁絮絮倾诉着自己与荷西的柔情。她等待着他回到身边倾诉别离后的思念。可是只有无边的海浪声空荡地回响在天地间，她永远失去了荷西低低的絮语、轻盈的低唱和爽朗的笑语了。他睡觉打呼噜的声音，他做饭烹炒的声音，哪怕是和她争吵的声音，都被海水淹没，终归于死寂。而此时，人世间，关于声响的记忆，变得如此让人肝肠寸断。大宋朝的李清照不也是闻秋声，用“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”的声声慢描写着自己独饮苦酒的寂寥惆怅吗？那一句句声声慢注入了李清照浓得几近凝固了的愁思，此时的三毛是不是如她一样思念着那属于挚爱之人的声音，曾在深夜辗转难眠？那牵肠挂肚的言语是不是也谱写了对荷西满溢的爱恋，让她难以忘怀？

也记得林清玄在凄清如银的月光下聆听一个卖艺盲翁抑扬的琴声。凄苦的旋律从他的指尖流下，汇成一条河，静静流过繁华喧嚣的城市，流过沧桑斑驳的岁月。林清玄曾在浓重的雾霭里听到了虔诚而悠远的诵经声，曾在繁华的音乐厅里听到雄伟磅礴的交响乐声，也曾在乡间小路上听到风吹麦浪的声音，然而他为了一个盲人停下了奔走于尘世的脚步，在心灵的共鸣震颤中找到了生命与音乐的契合，屏息在那包含人情冷暖的悲伤的声韵和低低的曲调声里。那如泣如诉的声响谱写了一个陌路人半生的苦难，教他如何不长久地感慨？

想想，人世间几乎每天都在上演着生老病死。朋友的声音、爱人的声音、陌路人的声音，也许会在某一刻触碰到我们柔软的神经。那柔肠百转的低语声，那饱含牵挂的祝福声，那缠绵哀婉的道别声，以及那轻柔的雨声，那静寂的花开声，那起风时的树叶的响动声，各种声音终会随着时间的沧桑磨蚀得的只剩下一个轮廓。我们会忘了那常驻心底之人的脸庞和动作，却会记得他们弥漫着幽香的话语；我们会忘了自然编织的美景，却记得那撩动心扉的天籁。我们在风尘仆仆中离去，在冷冷的现实下伤感，在岁月走过后遗忘，可是终会有一种声音在思念里盘旋飞翔，让我们恋恋不忘。

于是电影《邮差》里美妙的声响又叩击着心扉，那种自然的、婴儿的、港湾的种种声响，仿佛总在传送着人们对生活的思考，传送着人们对生命的感悟……

生命中，每一种声响都在让人长相思恋……

【教师评点】

这是一篇精美的学生作文，文章处处闪耀着亮丽的光芒。

1.文章巧用多种技法，语言富有文采：作者在论述文章时，各种表达技巧综合运用，既有排比句的连贯流畅，又有引用诗句的深沉情感，还有大胆想象的幽美意境，语言生动感人。

2.文章素材选用恰到好处。作者选用三毛、林清玄的素材，都大胆展开了合理的想象，刻画了一个幽美的意境，既丰富了文章的内容，又吸引了读者走入文中，感受主人公的喜怒哀乐。

3.文章主题集中，论证扣论点紧实。文章几段结尾的总结句“教她难以忘怀”“教他如何不长久地感慨”“让我们恋恋不忘”，扣紧了“声之恋”这一中心，结构得体，思路清晰。

远方初中作文 篇3

下晚自习了，走出教室，望着灰朦朦的天空，我想起了远方的父母。三年前，因为梦想，我凭着“双A”的成绩进入了这座向往已久的校园。

相处越久，就爱得越深。虽然还没到与初中生活说再见的时候，我却已经知道南雅给我的，太多太多……

几年来，我经常与同学们为一个题目争得面红耳赤，也因为和同学违反寝室纪律被老师责罚;我时常打电话要爸妈来看我时买这买那，也能做到周末一个人在家照顾自己。现在回想自己憋红了脸上台竞选班长时，都不知道是从哪里来的勇气。时间在流逝，我也在成长，当了老师的小助手，成为同学的好朋友，有了担当，学会感恩，一点一滴，潜移默化，渐渐地固化了我的信念。

走在回寝的路上，看着被灯光拉长的身影，我又在审视自己的人生目标，我应该成为什么样的人?

人们常说自己属于什么，我想那讲的不仅是归属，更是方向。父辈从农村走到了城里，给了我新起点。我从湘西来到长沙求学，犹如当年的沈从文外出求学一样，寻找更大的归属。我知道，这是大山给了我胸怀，是溪水给了我灵性，是亲人给了我勇气。

我想，很多人都和我一样，从还不懂事开始就有了自己的目标，然后随着不断成长而不断改变。

还记得台湾歌手费翔唱的歌：“不要问我从哪里来，我的故乡在远方”。我觉得人生就应该是不问出处，重要的是心灵的归属、信念的守望。这个归属就是远方的目标，这种守望就是不懈地追求。

是的，一个人总是需要点精神的，这种精神就是实现目标的力量。

力量来自远方的故土和家乡，因为那里有我们安放灵魂的地方。

我坚信，从南雅出发一定能走得更远、飞得更高，哪怕有一天我又回来了，也是在地球上划了一个圈。

初中作文：梦在远方 篇4

正文：梦在远方

蒲公英飞行在偌大的天地间，带着希望与追求，随着风儿一起飘荡，白茫茫的一片，它们为了自己的梦想，执着的追求着。

陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅;王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神的归宿;朱自清在月下荷塘月色中寻得了片刻的宁静与欢愉……挥毫恣肆，酣畅淋漓，拼搏一如既往，却是诗情画意。是的，那是他们的梦，他们寻到的梦。

而我，总愿意睁大眼睛，仰起头看着远远的天，因为，天空中布满了我的梦，很真很真的梦。

望眼笼子里的鸟儿，它努力地探着头，尽力扑打着翅膀，你怎么了，是想飞吗?外面的天蓝的深邃，花儿美得妖娆，连风儿，也是柔柔的，怎么了，你是向往了吗?亦或者是我向往了吗?

轻轻伫立，浅浅凝视。窗外结伴的雁儿飞过，虽没留下翅膀的痕迹，但它确实已经飞过，你是羡慕了吗?那么竭力的叫着，不，它是你的哀鸣，或许，还有着我看不见的泪。可那，又何尝不是我的泪。

再也忍不住看到，我轻轻走到你面前，打开笼子，你是那么迫不及待的飞，甚至忘了和我说一声“谢谢”，你回到了自己的家，得到了自己想要的自己，肆意飞翔，在天际徘徊。我甚至似乎可以听到你的笑，可那，却不是我的笑。我放飞了你，却不知那双打开我笼子的双手在何处游荡……

如果每个人只被允许拥有一个梦，那么，我祈祷，自由。

曾几何时，我未尝不想背起行囊，向着我的梦——远飞。

可无奈，我总是在守望，守望着那个梦，那份自由，始终冲不破那份枷锁，追求的枷锁。

草原上的骏马，不甘缰绳的束缚，飞奔在一望无际的草原上，追求着属于自己的草原梦;山谷中的溪流，不受岩石的阻挠，向往着辽阔无边的大海，追求着属于自己的大海梦;枝头的鸟儿，不恋巢穴的安逸，扑打着双翅翱翔，追求着属于自己的蓝天梦。

我，不慕家中的舒适，勇往直前，追求着自己执着的自由梦，因为，希望，就在远方。

初中作文远方700字 篇5

在山脚下，望着被云雾围绕的山顶，远处看犹如亭亭玉立的少女在微风中轻轻的摇曳着，此番景象早已勾走了我的睡意。我迫不及待地想揭开龙山那神秘的面纱。

我没有走石板路，想挑战一下自己，于是，我走了陡陡的山路。来到山的深处，雾还没有散去，周围静得出奇，不禁吟起了“人闲桂花落，夜静春山空”仿佛走进了一片仙境，我霎时陶醉在这境界里，唯有几个松果掉落的声音才把我从陶醉中带出来。

继续向山顶爬去，身边不知名的植物上沾满了雨露，大自然给予山林雨露滋润它们。忽然，脚踩在了一块光滑的石头上，一不小心，头重重地撞在了一棵树上，不知怎么，头上的疼痛感与被石头划开的皮肤上的火烧感使我忍不住流下了几滴眼泪，泪水顿时涌出，模糊了视线。本来想放弃的，但又想起了父亲，他那坚持不懈的精神和他对我说的话：“无论如何，遇到困难，一定要坚持，到成功的时候，就会觉得自己的努力没有白费!”想到这些，我咬紧牙，强忍着疼痛，努力向上爬去。我终于登上了山顶，来到了有光亭(最高点)

这时的我迎着轻轻吹来的微风，太阳也露出了脸，我顿时忘掉了疼痛。又一次开始了无限的遐想。遥望远方，一辆辆车开来开去，高大的建筑物耸立着，努力地做事，就能看到美丽的远方。我尽情地享受着成功带来的喜悦，欣赏着远方一番美丽的景象。

周围洋溢着未来的希望，我未来的远方是怎样的呢?我的梦想是当一位慈善家，办许多大大小小的慈善机构，帮助那些需要帮助的人。这个梦想是怎么来的呢?有一次，我在杭州一家大医院外看到一位老奶奶在乞讨，我就把身上仅有的三元钱给了她。

有朋自远方来或者我们到远方去 篇6

每年的3月，《东邪西毒》里的电影台词都会在我脑海中回响，不仅仅是对王家卫的好感，我在想，在这东风解冻的日子里，我们该怎样去面对那些即将到来的朋友？

在思考这个问题时，我与另外两名记者被一场猛烈的冻雨困在了湘西凤凰古镇。鹅毛般的雪花散在青石板路上，让人几乎可以想象沈从文笔下那身着素服的翠翠走过长廊的姿态。最后，我们在辗转吉首、怀化、铜仁数百公里之后，回到了温暖的重庆，终于见到了满肩的阳光……

而这个时候我也才发现，过去的一个月里，折腾的不仅仅是我。

徐骏栋在春节期间进入了围城，并把酒席从老家邛崃的平乐古镇，一直摆到了李白故里，也是自己老婆故里的绵阳。但由于年后正是收稿阶段，徐兄不得不一边抵挡各种酒的攻势，一边请求各位大侠大师及时交稿；翻译家董老从洱海双廊的别墅度假归来后，马上开始了雅鲁藏布江左岸的稿件编辑，可谓冰火交融；严含则依旧沉浸于“人与自然”之中，春节期间也曾数次探访野生动物园，与各种稀奇古怪的动物作伴……

同样在路上的，还有本刊的那些摄影师们。图片是杂志的灵魂，能拥有这样一批代表国内最高水平的摄影师队伍，是我一直坚信《环球人文地理》能够笑傲江湖的的主要原因之一：冯超刚刚从呵气成冰的大兴安岭归来，板凳还未坐热，便又开始了湘南古村落的拍摄；谢罡历经艰难完成毕摩人的拍摄后，正在准备着像切•格瓦拉一样“挽起盾牌，重上征途”；大年三十夜，邢卫民老师突然想拍九寨雪景，热血激励他的行动，立马约上另一位摄影狂人吴维德老师，两人连夜驾车直奔目的地，说开工就开工……

当然，劳累的工作未必惠及每一个人的生活，但是，我们喜欢在路上的感觉，也必须在路上。古人说“有朋自远方来不亦乐乎”，而一位日本摄影师还告诉我们，对于一本地理杂志而言，一线深度报道就是“命脉”，尽管无数的老朋友、新朋友奔波千里甚至万里，只为让我们见到最真实的风景，那么，我们也必须到远方去——这位摄影师叫大川健三，为了拍摄四姑娘山海子沟的图片，他漂洋过海来到中国，不惧风雪暴雨在山洞中一住就是几个月，最后干脆在这座山里定居了。

在3月这些充满希望的日子里，我们应该谢谢每一位读者，谢谢每一位来看我们的朋友。其实我们也一样，对我们共同的远方充满期待。比如，我正在策划一个选题，目的地是神秘的可可西里巡山队。每当想起我在那片土地上留下的脚印可能是地球诞生以来人类的第一个脚印，我的心情就热情澎湃，相信这种热爱可能焕发出任何力量。

心中的远方初中作文700字 篇7

记忆里，远方是一段惊心动魄的旅行，在旅行中穿过荒无人烟的沙漠，攀上寒冷陡峭的雪峰，在幽静空旷的山谷里呐喊;在一望无际的草原上高歌;在辽阔的原野上奔跑;在异域的篝火前跳舞，倾听内心的声音，感受最真实的自我。

心中的远方，是去拜访伦敦的圣保罗大教堂，走在法国的香榭里舍大道上，观瞻夜晚东京的铁塔，居住在美国加州的旅馆，在爱琴海边看夕阳落下，最后流浪在一个破旧的火车站，在车轮摩擦着铁轨的轰隆声中顿悟远方的真帝。相信每个人的心中，都会有这样一个远方。每个人的远方都是独一无二的。

看到这样的一个故事;一个人到法国巴黎旅行，刚下飞机的他就直奔艾菲尔铁塔，想一睹传闻中铁塔的风采，结果当然令他大失所望，一切并没有他想象中那样美好，通往铁塔路两边的树已经枯黄，铁塔孤零零地立在他的视野里，更显萧瑟凄凉，旁边有两两三三的人们走过，每个人脸上都流露着与铁塔无关的表情，他忍不住问其中的一个人：“难道你不觉得这座铁塔是如此的雄伟壮观吗?”这个淳朴的法国人一脸吃惊的望着他说：“这没什么特别的，我们都习以为常了。”

有时候远方只适合遥望初中作文 篇8

远方，好像一个传说，经常在我脑海中出现，却触摸不到。

每天早晨，我总是要欣赏一会儿窗前的青山。在这些山之中，有一座朦胧，遥远的山却深深吸引着我，加之每天早晨总是有雾，浓浓的雾有时侯候遮掩着那座只是看见了一点儿的山，浓雾渐渐成了薄雾，这下，这座山更加吸引我了。朦朦胧胧的看见那座山，它那颜色好像是蓝色的`，这一切都似乎是那样神秘。

妈妈经常带我去外出游玩，喜欢去山水之间，感受大自然的趣。有时候，我会深深恋上这些树木，溪水，当然，我也喜欢游乐园，但我却更愿意去游山玩水，尽管我的家已经可以算是依山傍水了。

我不知道那座山是景点呢，还是一座根本没有路可以走的山。但我却依旧不止一次的央求妈妈，带我去那儿玩。妈妈却总说一句：“那儿没什么好玩的。”我只好罢休，因为我知道，只要是妈妈认定的事，是很难改变的。

妈妈照样带我领略大自然的美。其实说白了，我们只是在看数不清的手，无名的花草等等，有些时候，一些没什么特点的山也会让我们厌烦。那次，妈妈带我去玩，来到了一座没有名字的山，除了台阶，还是台阶，没有护栏，没有菜田，没有溪水，有的只是树，草，花，我开始喊累，喊回去，我开始厌烦。妈妈却让我爬到顶再回来，我只好硬着头皮上，走走停停，好不容易才回到车上。

上车后，妈妈问我：“好玩吗?”我含糊的回答了一句：“还行。”妈妈却说：“这就是那座山，我早就说过，没什么好玩的。”我愣住了：为什么?远远望去多么好看，难道它只适合远远的望吗?

我依旧每天早上远远地望着它，欣赏着只适合遥望的美丽。

远方初中作文 篇9

1.学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。

2.在耐心专注的倾听中理解发言者的观点和意图，并灵活作出应答。

3.培养友情，理解交友之道。

课时分配

1课时

教学设计(设计者：)

教学过程设计

一、导入新课

(在《高山流水》的背景音乐中)

同学们，古筝名曲《高山流水》演绎了一个大家耳熟能详的琴师俞伯牙和樵夫钟子期关于友情的动人故事。

朋友，是这样的人：你幸福时让幸福倍增，你遇到困难时可以跟你一起分担，你孤单时能给你温暖，你落魄时能给你鼓励。“高山流水觅知音”“飞蓬各自远，且尽手中杯”“在家靠父母，出门靠朋友”这些都道出了友情的重要性。

课前，我给各组布置了任务，我班的四个小组都很好地完成了学习任务。在这个活动过程中，同学们通过自己的搜集，体会到交友的乐趣，正如孔子所说：“有朋自远方来，不亦乐乎?”今天，就让我们随着古今先贤的足迹，一起分享“交友之道”。

二、品味交友套餐

(一)优秀名言警句赏析

第一步：教师讲评名言警句。

1.君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——论语•颜渊

赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。

2.近朱者赤，近墨者黑——成语

赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。

第二步：由一组学生说出所搜集的名言警句。

第三步：从同学所搜集的名言警句中，选一条你最喜欢的进行评述。

(二)交友故事汇

相识满天下，知音能几人?请二组同学讲述所搜集故事典故。

如：唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。

张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。

(三)优美诗文诵读

第一步：千百年来，有许多文人墨客也写下了许多关于友情的名言佳句，第三组同学齐声诵读搜集到的优美诗文。

海内存知己，天涯若比邻(唐•王勃)

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(唐•王维)

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(唐•李白)

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐•高适)

人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲(唐•李贺)

平生知心者，屈指能几人?(唐•白居易)

第二步：表演诵读《想起了你，朋友》。

第三步：老师评述。

(四)成语接力赛

成语接力赛，看哪组同学取得好成绩。

示例：肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……

三、聆听心语

(一)各组推荐一位同学谈谈你对于朋友的看法。

(二)几个小组分别交流本次活动的体会、收获。

四、模拟交友

1.真情告白

今天，我来到崭新漂亮的襄阳五中，看到了几十张可爱的笑脸，真高兴，你们能与我交个朋友吗?我叫文鸿，记住啦：“文”是文质彬彬的“文”，“鸿”是大展鸿图的“鸿”，我的家就在学校附近。俗话说，十年修得同船渡。来自五湖四海的我们今天能有幸成为同学，我们今后将在这里一起度过人生最美好的时光，这是一种缘分，更是一种福分。谁想跟我交个朋友?(学生自我介绍)你能介绍你的一位朋友让我认识吗?

2.交友介绍

(学生自我介绍，推荐)

结束语

同学们，我们需要友情，交真友，交好友，交益友。在生活中，特别是在网络的虚拟世界里，我们更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。关于友情，最后让我们用余秋雨先生的话作结吧!(出示PPT)

来一次世间，容易吗?

有一次相遇，容易吗?

叫一声朋友，容易吗?

仍然是那句话——

学会珍惜，小心翼翼。

(学生齐读这一段话)

附材料：

想起了你，朋友

时空流转，来来去去，付诸远行。今夜，目送时光溜走，独坐于窗台，忽见窗外丝丝细雨，点点灯光，心中不由得想起了我的朋友：在身边的，和不在身边的;面熟的，和未曾谋面的。想起在这个茫茫的尘世里，在遥远的某个角落里，朋友正在做什么?……此时此刻，我不由得猜想：也许我的朋友，正关怀着我，挂念着我。

瞬间，我的心里填满了感激：感激上苍给我一次这样的生命，感激上苍让我懂得体味友情，也感激上苍，让我在人生不同的阶段，拥有了不同味道的朋友。

在我们每一个人的一生中，最重要的是——拥有朋友，最可贵的是——珍重朋友。没有朋友的人生，是在黑暗中的孤寂;不能珍视朋友的人，是一个孤僻的失败者。

此时，“朋友”二字便翻滚在我的思绪里——那么，什么是朋友呢?

按照常规，朋友，就是志同道合，交情深厚的人。这也许只是原则上的定义。而我对朋友的诠释是：朋友，是一种忘年之交，它是广义的，它不分地域，不论年龄，不讲性别，不看容颜，不一定是朝夕相处，形影不离，也不一定是经常的循循善诱，直言相谏。在我看来：

朋友是缘分的恩赐，是幸运的搭档，是一种不离不弃的情意，是今天的美好与和谐，是明天希望与幸福的交融。

朋友是今生的牵手，是长久的相伴，是生命中勇往直前的颂歌，彼此用不同的思想，谱写着生命的乐章，彼此用不同的手法，弹奏着不同的音韵。

朋友是一种相助，是风雨路上的一把伞，是分忧解愁的快乐剂，是止痛慰心的安定药，是眼泪的擦拭者，是跌跤后的搀扶者，是十字路口的牵引人。

朋友是豁达宽怀的兄弟，是情真意切的姐妹，是一种缠绵的倾诉，是一种耐心的聆听，是快乐与幸福的分享，是直言直去、毫无隐晦的表述与互敬互爱的礼貌与尊重。

朋友的心是暖阳，朋友的手是炽热的，朋友的眼睛是一种温暖，朋友的言行是一种激励。

朋友是登高的扶梯，是伤愁时的救助，是饥渴时的糖水，是过河时的扁舟。

朋友不是金钱的砝码，也不是华而不实的表象。朋友是真诚的载体，是忠诚的卫士，是蔑视虚伪、消灭虚假的主宰。

朋友是纯香的鲜蜜，是上好的茶水，是谈笑风生的窗口，是心灵的交融与诚恳的再现，是本色的赞赏与最真的祝福。

朋友是春天的播种机，是夏天的凉爽，是秋天里的收获，是冬季里的一把火。

朋友像汩汩甜润的一汪清泉，像片片飘动的温柔浮云，像幽香阵阵的花朵，像余音袅袅的洞箫。

朋友是一道靓丽的风景，是掌控绚丽航程的舵手，是欢快奔流不息的江河，是幽蓝澎湃的大海，是驰骋辽阔的草原，是净逸美妙的星空，是快乐飞翔的小鸟，是清新润肺的空气，是滋润生命的甘露，是荡漾生命的绿洲，是风雨兼程的坐标。

朋友是一生的财富，是一部能够解读的好书，是风韵的诗章，是洒脱的散文集，是思维理念的创新与更新，是彼此精神食粮的延续与补偿。

朋友是快乐的驿站，是欢聚的家园，是袅袅的炊烟，是奉献的能量，是幸福的畅想，是一个甘心互助而不吝啬的天堂。

朋友是四季的相思，是彼此的牵挂，是一种纯真的思念，是意志中无微不至的关爱，是彼此心灵的寄托与依靠。

朋友是一种珍惜，是一种积蓄，是一种相望与相守，是一种淡淡的回忆，淡淡的品茗与淡淡的共鸣……

今生，我以拥有我的朋友而骄傲!今世，我以朋友们拥有我而自豪!

遥望夜空，云山隔阻，思念激荡心头，穿越时空，我又想起了你——我的朋友!此时，我只想问一声：朋友——还好吗?此刻，我只想说：朋友——珍重!

远方初中作文 篇10

我要去远方我要去远方

大概8、9岁时的一个深夜，我被一阵说话声吵醒。睁眼一看，一个身穿军装、年轻潇洒的人在和父亲说话呢——原来是在长白山当兵的小叔回来探亲了。让我心仪的不是他带回来的那些花花绿绿的美食，而是那两棵水灵油亮、翠色亮眼的小树苗，小叔说是美人松，很珍贵的，交给你了，你得把它种活呀。那一刻，我的眼睛都亮了——原来远方有这么好看的树啊!

虽然最终我也没把那两棵树种活，但那颗种子却在我心里种下了——长大了，我要去远方!看看远方的树，看看远方的山，看看远方的风景!

在这种情结的蛊惑下，考上师范填志愿时我的准则只有一个——哪里远报哪里，结果我背井离乡舍弃太和去了亳县!三年师范生活，走遍了亳州所有的名胜古迹：花戏楼、地下运兵道、华佗庙、魏武祠……更重要的是，三年里我读完了“亳县图书馆”里所有值得读的书，在氤氲墨香里神游了更远的远方。

，报社邀我去长白山参加全国作者笔会，终于圆了我看美人松的.夙愿。从山下坐车前往天池的路上，一车人都坐着只有我站着，站在司机旁边的座位上，以便更好地欣赏植根在我心灵深处的美神。啊，这就是美人松!但见它树形奇特，所有的生长枝都集中于树干的顶端。修长的枝条宛如美女的纤纤手指在空中伸展，形成集中而开阔的伞形树冠，像一位少女撑开一把美丽的阳伞;风动树冠，随风摇曳，又像仙女翩翩起舞，美到我欲说还休，唯有啧啧声!

，有幸受邀去丹东参加笔会，其中有一天的行程是去朝鲜考察。又要去远方了，欣喜自不待言，买好车票，带上护照，开启了又一次北国之行。盛夏八月，家乡天天桑拿，汗如雨下，纵有事出门，未百步辄返。而边城丹东清爽宜人，鸭绿江边凉风习习，诗情画意。尽管专家讲得声情并茂兴犹未尽，奈何我等心思异邦，早已听得心猿意马，无论魏晋。终于踏上了去朝鲜的旅程，满怀的新鲜，满心的自豪。想我等黎民百姓、草根一族，居然被他们视为外宾、富人，那一刻恍有不知今夕何夕、姓甚名谁之感。

去陕西商山，颇有怀古思人之感。站在板桥上，抚摸着温庭筠拍过的栏杆，想象着那个鸡爪霜轻染的霜晨，脑海里再次跳出了那几句诗来：“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜”。趁天还没黑，赶紧离开那个地方，以免“夕阳西下”，徒生感慨。好喜欢温庭筠的诗词，却不敢深入他的内心、窥探他的情感，担心自己因为爱着他的爱，所以悲伤着他的悲伤。

上个月在南京，偷一刻夜晚的闲暇，流连于桨声灯影里的秦淮河，耳畔仿佛传来“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”的歌声;徜徉在窄窄的、古色古香的乌衣巷，遥想千年前那个失意诗人感伤而悲凉的吟唱：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”。

远方高二作文 篇11

远方有海，有山有林，远方总是飘摇着你的梦。置身远方，你会置身于传统世俗外，感受和煦微风，暖意阳光，呼吸着新鲜空气，有万山墨绿，层林不染。

背上梦想的行囊，奔赴远方。

晋代诗人陶渊明，隐居山林，体会到了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他选择弃官隐居，远离世俗的喧嚣，背负着心中对田园生活的执着，奔赴远方。多少同他一样的古人向往着远方，向往着躺在草地上听草与草的细语，向往着拈花微笑?而如今，又有多少人追功逐利，放弃了人性的美好，被世俗的黑洞所吞噬?

人赤条条地出生，终将会赤条条的离去。有生之年拥有再多的金钱，享有再高的地位，对于“人固有一死”这一真理又有什么意义呢?

倘不如放下手中的任务，奔赴远方。在山麓水溪间平复自己的心，让阳光洒在你身上，为你驱赶走全身的阴霾;让雨露集在你毛发间，为你流走风尘;让清新的空气灌进你的体内，为你排去所有的晦气。消除所有杂念，在这方重生。只做自己热衷的事，而不是为了名利让自己活得沉重、不堪。

正如莫言，他写作不是为了谋生，只是甘心情愿并热衷于写作。他的成功并没有让他落入世俗的黑洞，而是仍在远方与小林为伴，与鸟兽为友，从大自然中寻找写作的灵感。

以梦为马，奔赴远方。

去一个地图上找不到名字的小镇，在那里隐居。并欣然地活着。忘记曾经历的一切，忘记那个曾深爱过将来也会深深爱着的故乡。也别害怕孤单，到那时，你一定会满足于自己的孤独，傲然立于天地之间。

远方优秀作文 篇12

我舒展飞翼，飞向“远方”。

――题记

“远方”犹如一轮明月，指引着我们，使我们不会迷失方向，大步向前。小河心向远方，不畏高山阻隔，永不停息，最终融入大海;雏鹰心向远方，不畏悬崖高险，勇敢飞跃，最终翱翔苍穹;沙粒心向远方，不畏失去阳光，进入贝壳，最终成为珍珠。

“远方”是心中的一个梦，是一个充满诗意的地方，为了这个梦，我们将一无反顾的走在崎岖的山路上，纵然山路边有美丽的玫瑰，有清脆的鸟鸣，我们也不会有片刻停留。我们只有迎着朝阳奋勇奔跑，才不会对着夕阳忏悔。

“弯弯月光下，蒲公英在飞翔……”想起这首歌，我突然发觉我又何尝不是这样的一朵蒲公英呢?我们每天学习，不就是在使那把属于自己的小伞可以撑得更大，好飞向梦寐以求的“远方”吗?好去实现儿时那甜蜜的梦吗?没错，追逐“远方”就要忍受痛苦，付出代价，但从小到大，多少困难看可我们不都走过来了吗?我们不应该因为一点儿疼痛而放弃，反而应该因这一点疼痛变得更坚强，更坚定地走在那崎岖的山路上，跑向那个可以使我们羽翼丰满的殿堂，随后煽动翅膀，飞向“远方”。

我曾立下一个又一个“远方”。但随着时间的推移，“成为好学生”，“独自出门”这些孩时的“远方”已在脚下，另一个“远方”――北大，正散发着迷人的光芒漂浮在遥远的前方。这是无数学子的梦想，虽然它目前还离我很遥远，但是“世上无难事，只怕有心人。”只要我从现在努力，就一定会有这么一天能舒展双翼，飞向这一“远方”。