智救小鸭子小学四年级作文600字

智救小鸭子小学四年级作文600字（共10篇）

智救小鸭子小学四年级作文600字 篇1

一天，一群小动物在树林边玩儿。小猴子攀着树枝打秋千，大象和小猴在捉迷藏，小鸭子在林边的小河里洗澡。小鸭子洗完澡后往家走，一不留神，掉进了一个坑里。小鸭子拼命地往上爬，但坑很深，怎么也爬不上来。他急得大喊：“救命啊!救命啊!”

肥耳朵的大象第一个听见小鸭子的呼救声，它赶紧跑过去，发现小鸭子掉进坑里了。于是连忙招来小猴子和小熊一起想办法。

小猴子灵机一动，想到了一个好办法，只见它把手伸进坑里，想把小鸭子拉上来，可是坑太深，它够不到小鸭子。

小猴子没有气馁，它眉头一皱，计上心来。只见它蹲在坑边，调转身体，将自己又细又长的尾巴伸进坑里去，想让它顺着尾巴爬上来。可是坑太深了，它的尾巴还不到一米，小鸭子还是够不到。所以，这个办法也不行。

小猴子想了想，又想出了一个主意。它纵身一跳，用尾巴勾住了树杈，然后又折下一根长长的树枝，用它的长手臂将树枝伸到坑里。这次长度够了，但是小鸭子的爪子上有蹼，无法抓住树枝，爬了几次，都一次次地滑回坑里。看来，这个办法同样行不通。

正当小猴子急得抓耳挠腮的时候，大象头脑里灵光一闪，说：“我可以用鼻子把小鸭子卷上来。”说着，它便把长鼻子伸进坑里。但是坑太窄了，大象的鼻子根本转不过弯，更别说把小鸭子卷起来了。这个办法还是行不通。

大象不甘心，又把鼻子伸直变成滑梯，想让小鸭子顺着“滑梯”爬上来，但是由于坑窄，鼻子是垂直的，小鸭子试了一次又一次，都失败了。

正在大伙万分焦急的时候，只见小熊拎了一桶水跑过来，慢慢将桶里的水灌进坑里。大象见了恍然大悟，也连忙到河边吸水，然后往坑里喷。不一会儿，水注满了，小鸭子浮上来了。

小鸭子得救了。

智救小鸭子童话作文 篇2

大象看到洞里的小鸭子，自告奋勇地说道：“让我来吧!我的鼻子长，我可以把小鸭子卷上来!”大家一边点头，一边答道“好!太好了!”可是洞太深了，怎没也够不到小鸭子。最后，大象都跪了下来，也没能卷到小鸭子。办法失败了。

这是，小猴子自作聪明的说道：“我来吧，我可以把藤条伸到洞里，把小鸭子拉上来。”大象在一旁一劲的点头，小熊好像若有所思。藤条伸到洞里，可是小鸭子怎么也抓不住，小猴只好垂头丧气地拿出了藤条。办法也失败了。

“呼哧，呼哧”大象和小猴一回头，看到小熊拎着两桶水，走了过来。来到洞边，把水倒在洞里，闷声闷气地说道：“小鸭子会游泳呀!”“哇塞”大象和小猴欢呼着开始运水。

大象用鼻子吸水，小熊用桶拎水，小猴负责倒水。水就这样一桶桶，一鼻子一鼻子地往洞里灌。不一会，小鸭子慢慢地浮了上来了。

智救小鸭子看图写话作文 篇3

小猴听见了马上喊到：“不好了!不好了!小鸭子掉进坑里了。”大象和小熊听见了，马上跑过来说：“我们一起来想个办法吧!”

小猴急得直挠头，过了一会儿，小猴想到了一个好办法，它说：“我拿树枝让小鸭子zhuai着,把它拉上来。”说着，它把树枝伸到了坑里，还差一点就zhuai上来的时候，可是树枝pa的一下断了，这个办法行不通，怎么办呢?

大象急得zhou起了眉头，不一会儿，它也想出了一个好办法，说：“我用鼻子da个楼梯,让小鸭子从楼梯上上来。”小鸭子上到一半，大象ting不住了，一下子变成了hua梯,小鸭子从大象的鼻子上hua了下来，这个办法还是行不通。

智救小麻雀500字作文 篇4

这一天，锡兵正在往家里走着的时候，突然，从树上掉下了一只小麻雀，把锡兵大吃一惊，抽出腰间的长剑，剑锋直指小麻雀。小麻雀急忙道：“我只是不小心从树上掉了下来而已，对你没有恶意。”锡兵听了，收回长剑，问：“你没事吧，怎么会从树上掉下来了?”“我不小心掉下来了，翅膀受了点伤，恐怕是飞不起来了，你能帮帮我，把我送到树上去么?”

锡兵向树上看了一眼，鸟巢在一个很高的.地方，何况他只有一条腿，还要背着小麻雀，可他也不能见死不救，看着小麻雀被大花猫吃了吧!于是他开始大喊：“救命啊!救命啊!”，正在赶去王宫的大拇指汤姆听到了，跑过去问：“怎么了?怎么了?”“你没长眼啊，”锡兵白了他一眼，又指指小麻雀“它从树上摔下来了，你能把它弄上去么?”“啊，树这么高，你让我背他上去啊!”“额……”锡兵一阵无语，“我是让你想个办法弄他上去，要是能背他上去，我还找你干嘛?”汤姆想了一会儿，自恋地说：“哼哼，这小问题是难不住我天才汤姆的!我们造辆缆车把他送上去。”“缆车，怎么造?”“你去找一些绳子、木板和钩子。”“好吧。”

一会儿，材料就找来了，汤姆也很快做好了缆车，可是，就在缆车要运行时，大花猫来了，锡兵见了，对汤姆说：“你继续运行缆车，我挡住他!”说着拔出长剑，直接向大花猫刺去，大花猫灵巧地一跳，躲开了，锡兵急忙反手调整姿势再次发动攻击，可是已经晚了，大花猫纵然一跃，以迅雷不及掩耳之势向小麻雀扑去，锡兵暗叫一声不好，强行停住身形，向大花猫追去，终于在大花猫赶到缆车之前拦住了他，这次，锡兵再也不敢大意，又和大花猫展开了殊死搏斗。

智救小动物作文 篇5

一天早上，小鸭去散步，一不小心掉进了大坑里。小鸭一边喊救命一边往上爬，可是坑太深了，它怎么也爬不上来。在附近的大象、小猴和小熊听到了呼喊声，连忙跑过去，一看，“不好了，小鸭掉进坑里了，该怎么办呢?”小猴灵机一动，想出了办法。它从树旁找来一根长长的竹杆，然后用尾巴倒挂在树枝上，再用竹杆去拉小鸭。可是竹杆还不够长，小鸭够不着，它们急得团团转。

小熊也想到了办法。它看到树后有个水桶，就提着水桶去旁边的小河边打水，倒进坑里。坑里的水慢慢地满了，小鸭就慢慢地浮上来了，大象赶紧用鼻子把小鸭勾了上来。小鸭感激地对着它们说：“谢谢你们把我救上来。”大家齐声说：“不用谢，你赶快回家吧!”

智救小鸭子小学四年级作文600字 篇6

星期天，我和妈妈到台庄的姑姥姥家玩。

台庄有一条小河，有好多鸭子在那儿游泳，我好奇地走过去看。一只鸭子一摇一摆地上了岸，向我“嘎嘎”地大声叫唤。我一看它那红亮的扁扁嘴、长长的脖子、深绿的羽毛夹杂着银毛、黑得没法再黑的身子油亮油亮的，真神气!我猜大概是鸭子的首领吧!

我故意往前走，它一步步后退，我想：它真是个胆小鬼。没想到，它突然开始猛攻，一个劲地往前冲，原来刚才它是在热身哪!我拔腿就逃，藏到了附近的草丛后面。它没有看见我，呆头呆脑地晃了晃脑袋，就一摇一摆地回去游泳了。我悄悄地回到河边仔细观察它，它的尾巴摇得像个电风扇，脖子有时一伸一缩，像个弹簧，有时把头深深地埋进羽毛里，远看形状活像个小问号。我慢慢接近它，发现它的脚是红色的，一前一后地前后摆动，水面泛起层层涟漪，有趣极了。河下头的大白鹅游了上来，那只鸭子不愿意了，大叫了一声，为自己助威，便与大白鹅厮打起来，它们用有力的翅膀拍打着对方，还用坚硬的`嘴巴啄对方，鸭子虽然比大白鹅小，但它毫不势弱，勇敢地向大白鹅发起一次又一次的攻击。河里漂着它们的羽毛，最后鸭子胜了，大白鹅灰溜溜地逃回去了。这时，一大群鸭子全叫了起来，像是为它们的首领喝彩，真有趣!

小学四年级作文：小鸭子 篇7

小鸭子的头小小的，眼睛黑黑的，圆圆的，小爪子像一把小扇子，，扇子后面还有尖尖的脚趾，嘴巴扁扁的，长长的，身体是嫩黄嫩黄的，可爱极了！它们分群饲养，分别关在三个鸭棚里，就象幼儿园里的小朋友分成小班、中班、大班，一群一群的在一起玩耍游戏，到处是“嘎嘎”的叫声，粗细各异，时高时低，此起彼伏！看着看着，我都被它们欢快的叫声感染了，好象变成了它们中的一员，在和他们一起玩耍！

鸭子吃饭喝水时，把头低下来，嘴巴张开，用舌头把水吸进嘴里，头一仰，嘴巴一张一合，脖子一鼓一鼓的；吃饭跟喝水差不多，只不过不需要抬头的，吃饱喝足之后，只见它的爪子往前一伸，往地上一坐，整个身子盖住小爪子，开始美美地睡起觉来；地上铺着一层稻壳，妈妈说小鸭子太小了，怕冷，那是饲养员为它们铺的垫被，它们坐在厚厚的垫被上，那样子美滋滋的，舒服极了！

当小鸭子伸着长长的脖子，傲气十足地站在那里时，就像一位不可侵犯的高傲的公主！

数学游戏 智救小白兔 教案 篇8

温州七幼 金湘绣

要求：

1、进一步巩固6以内各数的加减运算，会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。

2、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作能力。

准备：

1、大书一本，画有实物的卡片若干张，音乐。

2、每人一套1-6的数字卡片及+、-、=符号，一张大灰狼的涂色纸（分成四份），蜡笔。

过程：

一、出示大书，引出故事。

师：小白兔被大灰狼抓走了，我们一起想办法，动脑筋，救出小白兔。但在营救过程中会遇到很多难题要我们去解决，你们有信心吗？（有）好，我们出发。

二、（看第二页）选择小路——复习6以内各数的组成。

师：我们来到了交叉路口，该走哪条路呢？瞧，这里有个指示牌，要我们完成这些数的组成，它就告诉我们走哪条路。（如图1）

（幼儿接龙回答各数的组成，完成后画外响起告诉我们走哪条路。）

三、（看第三页）过城门——看图列式，并能说出算式中各数表示什么。师：你们看这是什么地方？（城门前）可是城门关着，要想打开它，必须为这些图片列出算式。（如图2）

（教师口述各题，幼儿用数字卡片摆出算式，并请个别幼儿讲讲算式中各数表示什么。）

师：小朋友真聪明，列出了所有算式，你看城门打开了，我们赶快走吧。（教师操作打开城门）

四、（看第四页）踩木桩过河——将算式中的错误改正。

师：你们看，大灰狼就住在河对岸，但是狡猾的大灰狼在过河的木桩上设置了陷阱，每个木桩上都放了一道错的算式题，我们只有将错改正才能安全过河。好，我们一起来试试看。

（请个别幼儿操作）（如图3）

师：你们真棒，错误都改正了，现在我们可以安全过河。

五、（看第五页）涂色找出大灰狼——进一步巩固6以内各数的加减运算。师：大灰狼的家到了，可是它却躲起来了，那让我们齐心合力把它找出来。现在我们分四个小组，每组桌上有一张纸和一个数字，纸上有许多算式，请你把得数与桌上的数字相同的空格涂上颜色，涂完后四张图画拼起来,到时大灰狼就会出现。（如图4）（幼儿分组操作）

六、赶走大灰狼，救出小白兔。

师：你们看大灰狼出现了，我们用石头将它赶走。（幼儿扔纸团）师：大灰狼逃了，小白兔得救了，我们将它送回家吧。全体幼儿在音乐声中簇拥着小白兔出教室。）

7的组成（数学）

活动目标

1、通过尝试，操作学具，让幼儿杆子将7分成两份，有6种分法，并作记录。

2、通过讨论、分析，理解一个数分成两个部分，如一个不风增加1，另一个部分就要减少1。

活动准备

塑料小鸭学具人手42只。

活动过程

一、复习6的组成

玩“碰球游戏”，出现数咔，师问：这数是几？答“6”。师：今天玩碰游戏，教师与小朋友的数合起来是6。（例如），师：我的1球碰几球？答：你的1球碰5球）教师问，小朋友可集体回答，也可小组回答，也可个别回答。

二、集体尝试活动

出现小狗、小兔家的图象。

师：今天小狗请几只小鸭到它们家做客？（幼儿答：7只）小兔也请小鸭去做客，怎么办呢？（幼儿答……）请小朋友在桌上拿7只小鸭，分成两份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，（小朋友操作）要求小朋友分的数与别人不一样。（第一次尝试）

教师请幼儿回答，你是怎么分的，幼儿回答，教师操作小鸭到小狗，小文档仅供参考

兔家，并列出分合式（），幼儿回答一种，教师列出一种，功写出6个分合式。

师：分成两份，共有几种分法？答：共有6种，集体朗读7的分合式。

师：刚才小朋友每人分一种，但是7有6中分法，小朋友再试试你能否分出6种，幼儿操作“塑料计算小鸭”，教师把黑板上的分合式擦掉。（第二次尝试）

师：现在我请某某小碰哟来告诉大家，你是怎么分的，幼儿回答，教师在黑板上写出7的分合式，如图。教师请幼儿回答时要注意请有代表性意见的，一是有重复的，实际没有6种；二是虽有6种，但没有按顺序分；三是有顺序地分清6种。请幼儿看看，这三种分法，谁的方法好，谁的对。幼儿通过讨论，明确按顺序分的方法好。

教师把黑板上的分合式全擦掉，请幼儿在作业纸上写7的6种分合式。（第三次尝试）

师问：7可以分成，幼儿答：7可以分成1和6，师问：7可以分成，幼儿答：7可以分成2和5。

师问：2比1，幼儿答：2比1多1。

师问：5比6，幼儿答：5比6少1。

救小鸭子作文 篇9

小鸭子心里生气极了，生气自己为什么不看路，绕开这个大坑。很快它就平复了心情，看着这个大坑，想爬出去。可是这个坑太滑了，爬两厘米掉下一厘米，没办法，小鸭子只能求救。小鸭子大喊道：“救命呀，救命!”

小猴子听见了，掰下一根树枝说：“小鸭子，抓住树枝，我拉你上来。”可是树枝太短了，小鸭子够不到，

大象闻声而来，说：“小鸭子，你抓住我的鼻子，我拉你上来。”可是大象的鼻子对于这个洞来说还是短了点儿。

小鸟看见了，说：“小鸭子，我们把你拖上来。”可是小鸭子太重了，小鸟拖不上来。

小熊看见了说：“我用木桶盛水灌满坑，让你浮上来。”可是泥土渗水，小熊怎么也灌不满。小熊看了一眼大象说：“大象，你不是也能喷水吗?来帮帮我行吗?”大象答应了。

作文四年级上册小鸭子500字 篇10

不久，他们就背着小书包到芦苇丛中上学去了，课程很简单只有三项，梳理羽毛，捉鱼和游泳，小鸭子们学得非常起劲，一个月后，小鸭子们都长大了，一个个身体强壮，生龙活虎。尤其是那五只小鸭子更是出类拔萃，其中一只小鸭子羽毛又白又亮，而且曾经取得“家鸭大赛”的全能冠军。“家鸭大赛”有五个项目：健美，速滑，仰游，捕鱼，潜水。因为小鸭子十分厉害，所以鸭子们夸奖它。在一片称赞中，她骄傲地伸伸脖子。

“家鸭比赛”又开始了，头天中午，小鸭子在找食物时，把羽毛弄脏了。看见人肥皂洗衣服，就抓起一块肥皂往身上抹，一只花斑鸭说：”不能抹呀，不然你身上的油脂就将被洗掉，不能参加明天的比赛啦！”小鸭子说：“你这是嫉妒！“说完扬长而去。

第二天，比赛正式开始，好心的花斑鸭又对小鸭子说：“不要跳进水里，否则你会被淹死的。”小鸭子哪能听下去他的话呢，不顾一切的跳进水里，正如花斑鸭说的一样，小鸭子还没开始游，就沉了下去，怎么也爬不上来，这时，小鸭子才刚刚领悟花斑鸭的忠告。忽然，什么东西把小鸭子顶了起来，原来是花斑鸭把他救了起来。