综治创建平安校园

综治创建平安校园（共9篇）

综治创建平安校园 篇1

加强综合治理，积极创建平安校园

创建平安校园，是我们办学的一个重要目标，本着对社会高度负责的宗旨，牢固树立安全第一的办学理念，加强综合治理，齐抓共管，防疏结合，相关部门联动，取得明显的成效。

一、组织健全，制度完善，责任明确

学校成立以校长为组长的平安创建工作领导组，加强对平安校园创建工作的领导；制定平安创建工作制度，明确创建目标；执行《仙踪中学安全工作制度》，责任到人，一岗双责，实行责任追究制。

二、围绕平安创建这个中心，积极开展活动，突出交通安全教育，增强师生的安全意识，提高防范能力。

1、开展综合宣传月活动，制定方案，根据学校的具体情况，进行安全隐患的摸排和治理，消除安全隐患，突出安全工作以预防为主为重点。

2、召开交通安全教育报告会，对师生开展交通安全教育，增强安全意识，提高防范能力。

3、开展禁毒宣传教育，通过警示宣传，教育学生，珍爱生命，远离毒品，宣传教育活动在县电视台被专题报道。

4、加强警校共建，积极开展专项综治活动，在派出所干警的配合下，组织教师检查寄宿生的活动情况及安全情况；组织教师夜查网吧、台球室，加强对学生课外时间的管理；通过县保安公司聘请3名保安，24小时值班巡逻；在期末等特殊时间段，邀请派出所干警出 1

警巡逻，防控社会青年对学校的滋扰。

5、印发《致学生家长的一封信》和《致租房户的一封信》，把安全教育延伸到家庭和社会，增大安全教育的作战半径。

6、行政值班和教师值班巡逻相结合，进一步动员学校内保力量，完善治安防控系统，做到有层次，有厚度，齐抓共管，保障有力。

三、积极开展创建平安校园专项活动，有针对性，及时地解决突出问题

1、综治宣传月活动，重点是解决校园内的安全隐患问题。

2、安全教育周活动，重点是加强交通安全教育，提高防范能力。

3、普法教育周活动，重点是开展《教师法》和《预防未成年人犯罪法》，《治安处罚法》的法律知识的普及，增强师生的法律意识，规范行为。

4、师德教育周活动，加强师德教育，提升师德水平，表彰先进典型，建立和谐、新型的师生关系。

5、建立高中学生社会实践基地，走实践育人道路，提高学生参与社会事务，体验社会责任，学习传统美德，促进学生身心健康成长。

6、召开主题班会，干桂霞老师的主题班会以“春天在哪里”为题，突出文明教育这个主题；张隋全老师的主题班会以“为将之道”为题，突出对高三学生的心理健康教育。

7、禁毒宣传教育，教育学生珍爱生命，远离毒品。

8、印发“加强学校安全工作的通知”，重点是防溺水教育。

9、夜查寄宿生，网吧，台球室，禁止学生进入复杂的社会场所，防患于未然。

10、升旗仪式，一次升旗仪式，突出一个教育主题，安全教育是一个永恒的主题。

四、活动开展所取得的成绩和效果。

1、师生的平安创建意识明显增强。

2、安全工作队伍强化，保障有力。

3、安全工作形成网络，能有效运行。

4、未发生安全事故，师生出入平安。

5、警校共建，专项活动效果明显。

注：①2002、2003、2004、2005、2006镇综治先进单位

②2005，县综治先进单位

③2005，县安全文明单位

④省、市绿色学校

⑤周正芝老师：全国优秀教师，全国中小学德育工作先进个人，享受08年省政府特殊津贴。

含山县仙踪中学

2008年7月9日

综治创建平安校园 篇2

一、忠于职守, 充分认识本职工作的重要性

近年来, 校园暴力事件在学校层出不穷, 形式多种多样。校园教育是一个特殊的行业, 因为教育的对象都是学生, 还有很多都是未成年人, 他们是这个社会的未来, 也是社会中的弱视群体。从某种意义上来说, 教育的好坏会直接影响着一代人, 甚至整个社会整体的素质。屡屡发生的校园暴力事件, 早已向人们敲响了警钟, 如何将校园暴力扼杀在摇篮里, 这就成了校园警务工作的重点。校园警务人员不同于任教教师, 面对的是复杂多变的社会对象。相对于单一的校内人员, 如学生、教职工等, 有规范的活动时间和管理规则, 而校园的外部环境、出入人员等一系列因素, 都需要警务人员时刻坚守岗位, 才能真正发挥警务室的作用。来访人员的多样性, 决定了相应的接待方法。

( 1) 对待各级教育行政部门和安监部门的检查人员: 必须查看其证件, 做好登记工作。

( 2) 对待家长到学校处理各项工作的人员: 必须由班主任亲自接见或电话联络, 确认其身份, 登记好姓名, 家庭住址, 及到校时间和离校时间。

( 3) 对待到校送水, 送书或学校业务所需的用品车车辆, 必须出示证件或直接接待人的电话通知, 必须打开车门查看车上物件, 并登记好到校和离校时间, 必要时要全程陪看。遇到疑点应按规定进行例行检查事宜, 要认真、细致盘查和记录, 发现问题及时向德育办及分管校长报告。排除一切危害校园安全的因素。

( 4) 校园周边常有流动商贩出入, 这些商贩多数比较狡黠, 他们会躺在校园外不引人注意的地方, 一有时机就会偷进学校兜售商品, 做为警务人员应该时刻警醒, 遇有商贩流动, 应该当机立断, 不给商贩留有任何进入校园的机会。

二、敏于观察, 安全无小事

1. 针对学校的特殊环境和学校的要求, 学校要求学生和教师在规定时间到校离校, 其他时间如遇有特殊情况, 需要出入校园, 必须有请假条, 请假条必须是学校统一印制。为了确保学生安全, 每次我都会仔细查看假条, 确保假条的合理后才放行。如果是因迟到或是其他情况在上课期间有学生需要进校门的, 必须由班主任确认是本班学生才可以入校。这样就防止学生随意出入校园的行为的发生, 也确保学生不会私自离校, 发生意外。

2. 学校是公共场所, 每天需要接待外来办公人员。这些人员散乱, 缺少特定的标志, 给警务工作带来一定的不便, 这就更需要警务人员的敏感和细致的观察。比如, 有时学校要接待上级教育行政部门的检查, 一般上级教育行政部门都有专用的车, 平时将各级教育行政单位的车牌号做好记录, 察车放行。如遇到陌生车辆, 主动将车辆拦住, 仔细盘查, 并请求学校主管确认是否是上级单位例行检查。这样做后, 防止了一些私家车、不明来历的车辆随意进入校园, 给校园带来不安定的因素。

三、动态管理, 把握校警的校园角色

学校校园空间广阔, 占地面积大, 校内人员流动快。因此, 作为学校警务人员应该动态管理, 不能居于一隅。

1. 平时多巡视校园, 对校园中容易发安全事故的场所经常查看, 遇有火灾隐患、校园打架斗殴前兆, 及时与校领导取得联系, 做到防患于未然。

2. 学校大门外经常会有一些社会的闲、散、杂人员徘徊, 尤其一些失学后的青年人, 整天无所事是, 就会到校滋事, 警务人员应该把工作做到校门外, 及时引导、劝阻其远离校园。对于不听从劝阻的, 应该及时报警, 防止暴力事件发生。

四、坚守规则, 变无序为有序

柏克曾经说过: “良好的秩序是一切美好事物的基础。”菲尔丁也说过: “秩序就是正确的规律和事物永久的合理性”。阿米尔也曾说过: “秩序意味着光明和安宁, 意味着内在的自由和自我控制; 秩序就是力量……秩序是人类最大的需要, 是真正的幸福所在。”可见, 有秩序才能确保一切平安和和谐。因此在工作中坚守以下几条规则:

( 1) 学生放学时是最混乱的时刻, 学生容易碰撞、打闹, 往往会出现意外事故, 为了避免意外的发生, 我组织学生以班级为单位, 将学生排好队伍, 低年级走在前边, 高年级走在队伍的后边, 待到步行学生通过校门后, 骑自行车的同学生才可以通过校门。

( 2) 学校食堂就餐时, 学生人数多, 就餐时间紧, 学生喜欢抢、挣、比, 就餐无序, 大声喧哗。为此, 我利用课间, 将学生以十人以一桌, 分好就餐餐桌, 分好打饭的固定点。确保学生就餐有序的进行。

( 3) 楼道也是学校安全工作的重点, 下课拥挤, 容易发生踩踏事故。依据年级距离楼道的位置, 将每个楼层学生分成三个楼道通行, 减少学生同时拥挤在同一楼道的现象, 而且规定无论上楼还是下楼, 必须右侧通行, 为学生形成良好的遵守公共秩序的习惯。

安全无小事。为学校创造一个和谐安定的环境, 才能确保学校的正常工作的开展, 校园警务工作任重而道远, 作为一名站在学校前沿阵地的警务人员, 力争站好每一班岗; 多学习, 多反思, 不断提高个人的业务能力; 做好日常工作的点点滴滴, 敢于同不良、不法分子做斗争, 为学生和教师的安全做保障, 守住校园安全的第一道屏障, 为学校的教学把好安全关。

摘要：学生是社会角色中的弱势群体, 在进入校园后, 学校即为其上学期间学习与生活主要场所, 行使重要的监护主体的重要责任。校园的外部环境、出入人员等一系列因素, 都需要学校警务人员时刻坚守岗位, 才能真正发挥警务室的作用。

创建平安班级 打造平安校园 篇3

一、课上讲安全，提高安全工作的强度

教师要充分利用好地方课程——安全教育课对学生进行全面、系统的安全教育活动，让学生掌握更多的安全知识，提高防范意识。向学生传授交通、用电、防火、防震、防雷电、防倒塌、防踩踏、防重大安全事故的应急处理办法；掌握逃生的基本常识和准则，以提高对突发事件的应急处理能力，使学生具备：在事故现场，能第一时间保护自身安全的基础上，更好地保护学校、家庭财产安全的能力，达到我们教育的目的。任何课程资源都是对学生进行安全教育活动的载体，教师要在有效的教学活动中，结合实际教学内容，对学生进行有关安全方面的知识渗透，随时组织学生进行防火、防震等有关方面的逃生演练，并通过班级板报、画廊等宣传阵地对学生进行安全常识教育。

二、课间促安全，提高安全工作的宽度

学生的课间活动是丰富多彩的，它能使学生缓解课堂压力、放松心情，以便更好地应对下一环节的教学活动。但课间活动又具有很强的发散性和潜在的危险性，往往是学校安全事故的多发地带，也是我们广大班主任教师值得引起高度重视的薄弱环节。学生在奔跑中脚扭了、从滑梯上滑落摔伤了、与同学发生矛盾弄伤了、房上的落物滚落砸伤了等诸多安全事故向我们敲响了警钟。那么，我们如何在课间活动中有效避免此类事件的发生呢？这就要求我们班主任首先要树立牢固的安全意识；其次能指导学生多开展一些文明的、輕缓的、有益于学生身心健康的游戏活动，如跳皮筋、抛小球、踢毽子等。应尽量避免带有剧烈运动性质跑、跳活动。为了方便管理，我们也可在课间将学生按年龄及身体特点分成几个活动小组，每个小组都由组长负责，领导学生在规定的区域内分组开展课间活动，时刻关注组内成员的活动状况，尽量避免课间安全事故的发生。

三、课后倡安全，提高安全工作的广度

班主任教师，除对学生负有在校安全教育的职责外，对学生的校外安全教育也必不可少。首先，教师要把安全教育工作辐射到班内的每一位学生，对学生在家的活动状况进行适时掌握，可利用家访、书信、电话等通讯设备对学生进行定期了解，根据反馈的具体情况、具体事件、针对具体学生进行有效的指导活动，以达到安全辅导的目的。其次，教师可以倡导学生成立校外安全宣传小组，把校内学到的安全知识在自己的村屯进行定期的宣传、讲演活动，发挥安全联运机制，让其具有一定的安全成就感，以便今后能更好地投入到安全学习当中。在宣传活动的同时，学生可以在校外收集一些安全事故方面的素材，通过班级板报、宣传栏进行定期的刊载，宣传。利用主题班队会活动，对所收集的素材进行评论、演说。以鲜活的事例，提高学生的主体防范意识，为安全工作的有效开展奠定坚实的基础。

总之，安全工作任重而道远。安全无小事，小事促安全。作为班主任的我们，必须从细微处入手，从防范处着手，把安全教育工作落到实处、做到明处，为创建平安班级、打造平安校园，做出自己应有的贡献！

平安创建综治帮教制度 篇4

一、认真学习党和政府的政策、法律、法规，服从帮教，做遵纪守法的合格公民。

二、积极参加劳动，努力学习科学技术，勤劳致富，不做违法事，不损人利己，敢于同一切违法犯罪分子作斗争。

三、自觉接受帮教人员的帮教和管理，定期书面或口头汇报自己的思想、生活和现实表现。

四、遵守请假制度，客观原因外出的，10天以内的由帮教组组长批准，超过10天的报请管片民警批准。

五、在帮教期间参有立功表现的给予表扬和奖励，并对停止违法犯罪、表现好的、年期满后，报派出所给予撤销；对继续违法或有犯罪行为的，报公安机关依法处理。

值班巡逻制度

一、实行领导轮流值班制度。

二、坚持护村队员和村民小组18至55岁男性公民轮流值班巡逻和义务打更。一次缺勤者支资5元由他人带值。24小时不失控，保障人民生命财产安全。

三、按时上岗到位，按巡逻时间、路线、范围，巡逻与守候相结合，点、线、面成网，横查到边，竖查到底，不疏漏。

四、坚持巡逻人员每人一根红白棍、一只手电筒、一只哨子、一副“治安巡逻”袖章、一个本子。

五、在值班期间发现纠纷进行调解；发现问题报治保会，交派出所处理；发现犯罪，取于制止，扭送公安机关。

六、恪职尽责，忠于职守，全心全意搞好值巡工作。

七、搞好巡逻记录和交接班记录。

创建“安全文明村” 领 导 小 组

组 长：邹明文

副组长：邹学栋

组 员：张秀涛 张秀理

邹士启 邹允井

邹为仓

领导小组职责要求：

1、领导各村民小组开展 “创安”工作；

2、定期召开小组会议，研究、探讨“创安”工作方法、思路，掌握进展情况，解决“创安”工作中的实际问题；

3、监督护村队、治保会、“十户联防组”工作；

4、切实投入到“创安”活动中去。

治保会成员名单

主 任：张秀礼

委 员：邹允井

邹士启

邹为仓

邹学邦

李思强

治保人员必须遵守下列纪律：

办事公道，不徇私受贿；实事求是，不弄虚作假；文明礼貌，不打人骂人；提高警惕，不泄露机密。

村 规 民 约

为适应农村经济政治体制改革，保障集体和村民的合法权益，把我村创建为一个安全文明、团结富强的新村，经村两委研究决定和广大村民一致讨论通过，特制定本规定：

一、村民要坚决拥护党和国家的方针、路线、政策，遵纪守法，维护本地的安定团结。

二、村民之间要互敬互助、和睦相处，共同营造一个良好的邻里关系。

三、坚决破除宗族观念、禁止拉帮结派、搞小团体。

四、提倡社会主义精神文明、反对封建迷信活动，搞好殡葬改革，提倡厚养薄葬。

五、讲究公共道德、维护公共卫生，保持村容村貌和宅院的整洁。

六、坚决杜绝下列行为：

1、打驾斗殴、寻衅滋事、酒后骂街和污侮他人人格等不良行为。

2、赌博。为赌博提供条件或围观赌博的行为。

3、买卖、传播淫书淫画、观看淫秽录相。

4、造遥惑众、拔弄事非，无中生有的行为。

5、不赡养父母，遗弃子女、虐待老人的行为，6、散放家畜、家禽、遭蹋田间作物。

以上条约、希全体村民严格遵守。

邹庄镇刘集村 二○○七年十月

刘集村创建“安全文明村” 规 划

1、无重大刑事案件、重大火灾和责任性人员死亡事故。一般刑事案件的发案率控制在村民总数的万分之四以内，破案率达90%以上；

2、治安案件发案率控制在村民总数的万分之八以内，破案率达95%以上；

3、民事纠纷发生数控制在村民总数的千分之十以内，调解成功率达100%；

4、刑事解教人员的重新犯罪率控制在1%以内；

5、干部、群众普法学习完成率达95%以上；

6、积极开展“双文明”建设，“双文明户”、“五好家庭户”评上率达30%以上，遵纪守法户达100%.刘集村创建

“安全文明村”工作指标

1、无重大刑事案件、重大火灾和责任人员死亡事故发生。一般刑事案件发案率控制在村民总数的万分之四以内，破案率达百分之九十以上。

2、治安案件发案率控制在总人口的万分之八之内，破案率达百分之九十五以上。

3、民事纠纷发生数控制在村民总数的千分之十以内，调解成功率达百分之百。

4、刑释解散人员重新犯罪率控制在百分之一以内。

5、干部、群众普法学习完成率达百分之九十五以上。

6、积极开展“双文明”建设，“双文明户”、“五好家庭”评上率达百分之三十以上，“遵纪守法户”争取达百分之百。

帮教工作制度

一、加强对违法犯罪和“两劳”释放人员的帮教工作，贯彻教育、感化、挽救的方针。对帮教对象要在政治上关心、思想上的疏导、生活上的帮助，促进转化，使之成为守法的公民，最大限度地预防犯罪。

二、建立帮教小组，由管片民警、村组干部(保卫干部)及其帮教对象家长组成。包学习、管思想、管生活、管劳动、管违法行为；解决思想障碍，排忧解难。

三、签订帮教合同，落实帮教措施。

四、实行民警与帮教对象家长、村组(街道)干部(保卫干部)及帮教对象所在单位的领导(保卫干部)“四见面”制度，互通帮教对象的现实表现情况，共同做好帮教工作。

五、及时掌握帮教对象的思想动态、工作生活、交往人员和现实表现等情况，协助派出所和帮教人员对帮教对象每月一次谈话、每季一次考核，督促转化，并由管片民警将谈话考核材料记录档案。

安全检查制度

一、每月进行一次安全检查，重点制度查管理、查漏洞、查隐患，严密“四防”安全措施。

二、每季度开展一次“四防”安全教育和委防安全检查，把责任落实到人。

三、对重点单位，要害部位，财会室、医疗室、爆炸危险物品仓库以及大型农机具、重点人口、私房出租户的周围、公共娱乐场所，易发案件等区域，每天或定期进行安全检查。

四、重大节日，特殊情况的需要随时专门进行安全检查。

五、每次检查发现问题，要提出整改意见，督促整改，并作出详细记录。典型经验材料，及时报告政府及公安机关。

护村队任务

在村“两委”和治保主任领导下进行工作。

一、维护辖区村民正常生活秩序，保护人民群众安全。

二、搞好辖区内巡逻守候盘查可疑，发现问题交治保会或报派出所处理。

三、劝阻违反治安管理行为；制止违法犯罪；抓获违法犯罪分子，扭送公安机关。

四、对村和村民住宅防范情况进行检查，传递信息，通报情况。

五、应急机动，在公安机关和治保会的指挥下处理有关违法犯罪的紧急情况，担任对村和村民住宅自防自救的机动支援。

监改对象守则

一、认真学习党和政府的有关政策、法律法规，做遵纪守法的合格公民。

二、积极参加劳动，自觉服从监改，及时向监改小组和公安机关报告，争取立功赎罪。

三、必须每月书面或口头向管片民警汇报一次自己的思想改造、工作生活，交往人员和现实表现情况。

四、因探亲访友或看病等原因，离开本辖区及时，需经派出所同意。被管制、假释或监外的罪犯，不允许外出经商，被剥夺政治权利和宣告缓弄的罪犯外出经商须报县公安机关批准。

五、监改对象必须无条件地接受当地干部群众和公安机关的监督改造，认罪服法，悔改自新，服从监管。对在监改期间无违法行为的，期满后建议派出所给予撤销；对不服从监改或有违法犯罪行为的，报上级司法机关及时收监或依法从严惩处。

治保主任职责

一、学习贯彻执行党的公安工作路线、方针政策和有关法律法规，负责完成《治保会八项任务》和政府及公安机关交给的有关任务。

二、当好村党支部、村委会领导的参谋，抓好治保会、治保小组、十户联防、护村队、群众性值班、巡逻和义务打更，保障辖区社会治安稳定。

三、对发案、事故现场，组织群众进行保护，同时报告公安机关，并积极协助侦破和调查处理。

四、协助派出所管片民警搞好辖区内违法犯罪人员的帮教、监督、考察和教育改造工作。

五、及时发现制止各种违法犯罪行为，对揭发检举和通缉的违法犯罪分子及时报告、严密控制或组织群众扭送公安机关。

六、组织群众搞好“四防”措施落实和安全检查，对发现的隐患漏洞要及时采取措施予以消除和整改。

七、及时向政府及公安机关反映有可能危害社会治安的民间纠纷和闹事苗头，并协助政府和有关部门做好教育疏导工作，做到调解纠纷不出村组，确保无上诉、集访、非正常死亡和民转刑案件的发生。

八、协助公安机关做好治安保卫工作，并及时向政府及公安机关反映敌情动态和有关治安信息以及群众对公安保卫工作的意见、建议和要求。

九、定期学习，认真研究、分析“村规民约”的执行情况。

监改工作制度

一、监改对象指被依法判决管制、剥夺政治权利、缓刑、假释、监外执行和被监视居住取保候审以及决定在劳动教育所外执行劳动教养的人。

二、对每名监改对象成立监改小组，成员由派出所干警、村组(街道)干部，单位领导(保卫干部)及其家属或监护人组成，监改人员对监改对象要经常进行政治思想、遵纪守法教育，传授劳动技术和致富方法。积极做好监改工作。

三、协助管片民警对监改对象，每月一次谈话，每季一次考核，及时掌握监督改对象的思想、工作生活、交往人员和现实等情况。

四、接受派出所领导加强对监改工作的监督指导，并认真总结经验，推动监督改工作的民展。

奖 惩 制 度

一、每年进行一次总结评比，对于工作中做出一定成绩的基层保卫组织和个人给予表彰或奖励。

二、对其中成绩显著、表现突出的整理材料报政府或公安机关给予表彰和奖励。

三、对因公受伤、致残、牺牲的报上级有关部门批准给予一定的荣誉外，及时给治疗、生活补贴、适当抚恤或帮助办理养老保险，以及解除后顾之忧。

四、对工作不负责作任的，给予批评教育；对玩忽职守，造成群众利益损失的，责令予以赔偿；违纪违法的报政府或公安机关给予纪律处分或必要的治安处罚；构成犯罪的交司法部门惩处。

五、每次奖惩要有记录。

学习、例会制度

一、每天坚持自学外，每半月集中半天学习政策和有关法律、法规及治保业务知识。半年、年未举行两次基层治保人员专业学习，请派出所、司法所、法庭领导上法制课。

二、除重大问题随时商量解决外，星期一上午专门进行治保工作研究，每月底至３号期间召开一次治保会成员、护村队员例会，每季度末召开一次治保小组长例会，半年召开一次十户联防小组长例会并总结一次工作，年终进行一次评比，表彰先进并向村民群众汇报一次工作，听取群众意见、接受群众监督，不断改进工作。

三、每次例会，都以会代训，学习有关会议精神，总结前段工作，布置下步工作任务。

四、每周召开一次会议，专门研究分析依照法律法规制定的“村规民约”执行情况。

五、每次活动要有记录。

治保会八项任务

一、经常宣传教育群众，增强法制观念和安全防范意识，组织护村队、治保小组和十户联防，开展治安巡逻(义务打更)、安全检查等群防群治工作，落实防盗、防火、防破坏和防治安灾害事故的“四防”安全措施。

二、做好对有轻微违法犯罪行为以及刑满释放、解除劳动教养人员管理和帮教工作。

三、协助公安机关对被判处管制、剥夺政治权利、缓刑、假释和监外执行的罪犯进行监督、考察、教育改造工作。

四、协助公安机关保护案件、事故现场，发动群众提供有关情况和线索。

五、协助政府和有关部门及时疏导和调解民事纠纷，钝化各种矛盾，避免民转刑案件的发生。

六、及时发现和制止各种违法犯罪行为，对现行违法犯罪分子进行控制或抓获扭送公安机关。

七、及时掌握敌社情动态情况，每月向政府及公安机关报告一次，重要情况随时报告，并经常向政府及公安机关反映群众对社会管理工作的意见、建议和要求。

八、每周召开一次会议，研究分析依照法律、法规制定的《村规民约》执行情况。

请示报告制度

一、经常向政府及公安机关书面或口头汇报工作。

二、定期向政府及公安机关反映敌社情动态以及群众对公安工作的意见、建议和要求。

三、遇重大问题，及时请示报告。

四、每次请示报告都要有记录。

调解民事纠纷制度

一、协助调解组织及时疏导和钝化民事纠纷和矛盾，防止由此引起的非正常死亡或民转刑案件的发生。

二、邻里发生纠纷能自行调解的，自行调解处理，不能自行调解处理的要依靠组织解决。

三、坚持“四级调解制度”即小的纠纷由联防小组长调处；一般纠纷由治保小组长调处；疑难纠纷由治保主任会同调解主任调处；重大纠纷由“两会”会同党支部、村委会共同调处。做到调处纠纷不出村组。

四、治保调解人员在调解纠纷后要让当事人签订调解协议，履行协条款，保证调解成功率百分之百。要尊重当事人的诉讼权利。

五、负责调解的人员要严守调解工作纪律，不得徇私舞弊，不得对当事人压制，不得打击报复，不得侮辱处罚当事人，不得泄露当事人的隐私，不得接受当事人的吃请等。

六、每次调解民事纠纷要有记录。

护村队成员名单

队 长：邹学栋

副队长：张秀礼

队 员：张秀涛 邹为苍

王景松 邹学邦

邹士启 邹允林

张秀存 李思强

邹学全

护村队员必须遵守下列纪律：

服从领导，听从指挥；恪职尽责，不擅离职守；办事公道不徇私受贿；实事求是，不弄虚假；文明礼貌，不违纪违法；提高警惕，不泄露机密；巡逻守候，不怕苦和累；对敌斗争，不怕流血牺牲。

警民共建提示录

为了更进一步地密切警民关系，更好地开展便民利民活动，我们特制定本“提示录”。

“有困难请找警察，邹庄派出所愿意热情为您服务，接受您的监督”。有下列情形之一者请拨通派出所电话或直接与干警联系。

１、现行的违法犯罪案件要立即报案。

２、揭发违法犯罪行为人、重大嫌疑人和“三逃人员”。

３、举报干警或联防队员的违纪、违法行为。

４、办理户口、身份证、自行车牌证需要咨询时。

５、其他需要联系的事务。

综治和平安创建责任书 篇5

为不断优化我社区社会治安环境，打出“平安社区”的品牌，增强全体居民群众的法律意识，提高群防群治能力，强化社区综合治理，根据靖江市“建设平安靖江，创建最安全地区”文件精神，我社区特制定本责任书。

一、各组小组长，创建平安社区工作的主要责任是：

1、认真做好对重点人员的管理控制和教育转化工作。确保重点人员不滋事，不发生自爆、自残、自焚等极端行为。

2、做好本组的治安工作，坚持佩戴袖套，边宣传、边巡逻，发现问题及时处理、汇报。

3、做好流动人员管理工作，对暂住人口、流动人口、私房出租户做到底数清、情况明，暂住人员登记率达95%，发证率达95%以上，房屋出租户治安责任书签订率达95%以上。

4、做好民事纠纷调解工作，做到发现纠纷苗头及时调解，确保不出小组，调解成功率达95%。

5、做好刑释解教人员的安置帮教工作，对刑释解教人员定期走访，了解思想、生活情况，避免重新犯罪。

6、做好安全宣传工作，对本组辖区内的网吧，有易燃、易爆的私营企业及居民户要进行宣传安全知识，做到定期检查，发现问题及时限期整改。

二、社区居委负责创建平安社区工作具体责任是：

1、对各组创建平安社区工作不定期地进行督促、检查、指导，帮助研究解决工作中的具体问题。

2、及时总结和推广创建工作中的经验和典型事迹。

3、根据本责任书，社区居委创平安社区领导小组，制定百分考核细则，并纳入对小组进行百分考核范围，考核得分名列前茅的年终给予表彰。

综治创建平安校园 篇6

半年来，县农办（扶贫办）按照X委办发[2008] 号、X综委[2008] 号文件的安排，结合农办（扶贫办）工作实际，认真开展以2008年综治与平安创建工作，现将半年工作总结如下：

一、加强领导，提高认识

为切实加强对2008综治与平安创建工作的领导，我办及时召开了农口系统分管领导和农办（扶贫办）全体干部职工会议。会上农办副主任XX同志组织大家认真学习了X委办发[2008] 号文件精神，明确了指导思想和主要任务。同时成立2008综治与平安创建工作领导小组。领导小组组长由县农办、扶贫办主任XX同志担任，副组长由农办副主任XX同志担任，农办（扶贫办）各股室为成员。落实了专门工作机构和工作经费。

二、广泛宣传，明确职责

农办（扶贫办）按照要求，半年来社会治安综合治理工作以平安创建为主题，以“农业富县、工业强县、旅游兴县、和谐发展”为目标，以服务“社会主义新农村建设”为重点，大力营造良好的“领导环境、投融资环境、诚信环境”，利用板报、宣传橱窗等形式，一是大力宣传了党的十七大对社会治安综合治理以及平安创建提出的任务和要求；二是深入 宣传中央、省、市关于深入开展平安创建宣传月活动的文件精神，特别是加强平安创建的“六大工作体系，五项保障机制”的宣传；三是集中宣传本单位半年来开展平安创建取得的突出成效；四是广泛宣传综治、平安创建方面的典型事迹。通过深入宣传，营造更加浓厚的宣传舆论氛围，使开展平安创建的重要意义和任务要求进一步深入人心，形成齐抓共建局面，为维护我县社会政治稳定、构建和谐XX创造更加良好的社会治安环境。3月中旬，农办、扶贫办还专门召开了农口各局、办关于进一步加强2008综治、平安创建宣传工作会议。会上，农办与农口各局办签订了综治与平安创建目标责任书，使各单位明确了2008在综治与平安创建工作中各自的职责和目标任务。

三、大力开展综治宣传月活动

今年3月，农办、扶贫办结合单位实际，对本单位系统有关的法律法规进行了宣传，如水务局以这次宣传活动为契机，对《水法》进行了全面深入的宣传；农机局重点宣传了农机方面的法律法规；林业局宣传了《森林保护法》等相关法律法规。各单位结合单位实际，开展了多种形式的宣传，主要有三种，一是将普遍宣传和重点宣传相结合，在宣传内容上对县综治委规定的内容进行普遍宣传，对相关行业内容实行定点、定对象宣传；二是将发宣传资料和口头宣传相结合。整个活动期间，农口各局（办）发放各类有关综治和平安建设方面宣传资料1.5万余份，接受300余人次的咨询。三是将集中宣传与日常宣传相结合，宣传活动中，农业各单位除集中组织宣传外，也加强了日常宣传，有9个单位分别办了一期平安创建宣传橱窗，书写固定标语12幅。

四、以矛盾纠纷排查调处为龙头，维护社会稳定 半年来，县农办（扶贫办）继续开展了矛盾纠纷排查调处例会制度，通过例会制度把稳定信息收集起来，进一步深入实际，深入到企事业单位倾听群众的呼声，对先解决哪些、后解决哪些问题做到了心中有数，有针对性地做工作。

五、全面开展平安创建活动，使平安创建取得实效

（一）健全和完善平安创建五大工作机制，一是领导责任机构；二是成员单位齐抓共建机制；三是经费保障机制；四是舆论宣传机制；五是考核奖惩机制。

（二）加强基础工作，夯实平安创建的基础。

综治创建平安校园 篇7

案例一:2009年12月7日晚, 湖南省湘潭市辖区内的湘乡市一私立学校———育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件。事件造成8人罹难, 26人受伤。

案例二:2011年11月16日早上九时许, 甘肃省正宁县榆林子镇一辆幼儿园校车与一辆卡车相撞, 这起重大道路交通事故造成21人死亡, 43人受伤, 直接经济损失约1088万元。

案例三:2013年5月11日上午, 广东省惠州市博罗县罗阳一中8名初二学生在东江边烧烤时, 1名学生不慎落水, 4名同学施救落水, 造成5名学生溺亡。

学生伤亡事故的教训是惨痛的, 在这几起具有代表性的学生伤亡事件中, 学校领导和相关部门都具有不可推卸的责任, 究其原因就是安全制度没落实、安全设施不完善、安全教育不扎实、安全保障不到位。所以, 加强学校的安全工作, 提高学生的安全意识, 创建平安和谐的校园环境就显得尤为重要。

秦皇岛市现有中小学校、幼儿园854所, 在校中小学生、幼儿38万人。近年来, 秦皇岛市学校安全工作坚持“安全第一、预防为主”的基本方针, 狠抓学校安全工作, 以创建“平安校园”为载体, 强化安全管理制度, 落实安全工作责任制度和安全工作操作规程, 全面铺开平安校园创建工作, 逐步探索创建平安和谐校园的三大校园安全管理工作体制建设。

一、强化学校安全管理制度建设

1. 成立组织, 加强领导。

学校安全工作是学校的首要任务, 关系到学校师生的生命安全, 要始终坚持“安全工作无小事”、“安全重于泰山”的思想, 建立安全组织, 成立各级安全工作领导小组, 加大安全工作投入力度。领导小组对教育系统的安全工作进行全面部署、全面指导、定期检查、临时抽查, 然后定期总结讲评。

2. 健全制度, 抓好落实。

为了更好地做好安全工作, 秦皇岛市制定了《教育系统安全管理制度》、《教育系统安全生产责任制度》、《教育系统安全工作操作规程》等一系列指导性、规范性文件, 明确学校各级人员在安全工作中的位置, 该干什么, 不该干什么;规范学校安全管理制度、安全会议制度、安全检查巡查制度、安全预案预警和集体活动审批制度等;年度对全市教育部门和学校的安全管理人员进行不少于两次的集中培训, 建立学校安全管理人员持证上岗制度。

3. 强化责任, 确保安全。

全市定期召开安全工作会议, 年初与各县 (区) 教育局和市直院校签订安全责任书, 以“稳定是硬任务, 是第一责任”的观念, 层层签订安全责任书, 制定安全工作考核办法, 按照“四不放过” (事故原因未查清不放过、责任人员未受到处理不放过、事故责任人和周围群众没有受到教育不放过、事故制定的切实可行的整改措施未落实不放过) 的原则, 进行事故调查处理, 实行年终教育工作“一票否决”制。认真落实市教育局领导包县 (区) 、科室包学校的安全工作分解制度, 切实保证安全工作责任分类到岗, 及时到位。

4. 预防为主, 排除隐患。

为了更好地推动安全工作, 要经常进行安全大检查、自查和督导检查, 及时排除安全隐患。重点检查内容包括:消防、建筑及附属设施安全、安全会议落实情况、建立健全安全制度、安全日巡查落实情况、食堂标准要求、学校安全保卫制度等。建立隐患排查登记、上报与整改制度, 不能立即整改的及时报告上级主管部门和当地政府, 确保安全隐患及时有效解决。

5. 加强演练, 有备无患。

为确保学生生命安全, 各级教育部门和学校必须制定《学校突发事件应急预案》并及时进行演练。针对不同的突发事件, 每月不少于一次应急演练, 让每名老师都明确自己在《学校突发事件应急预案》中的位置和作用。通过演练, 做到教师能够正确指挥, 快速引导学生规定动作, 学生正确疏散, 不拥挤、不骚乱, 增强学生的安全意识和逃生技能。

6. 联防联控, 群防群治。

建立学校安全联席办公制度, 由综治、教育、公安、安监、交通、工商、城管、卫生、食品药品监督管理、消防等职能部门组成综合检查组, 定期对学校周边网吧、文化市场、娱乐等场所进行大排查和大整治, 进一步净化学校周边环境。

二、细化学校安全教育制度建设

围绕国家和河北省各级安全工作精神政策, 以创建“平安校园”为主题, 积极组织开展学校安全工作宣传教育活动。全市学校认真落实《中小学生公共安全教育指导纲要》, 多层次、多渠道开展学校安全教育, 形成良好的安全教育舆论氛围。

1. 安全教育进入课堂。

为进一步加强对学生的安全教育, 各学校统一订购《中小学公共安全教育读本》, 做到“计划、课时、师资、读本、考核”五落实, 改变以往公共安全教育“无固定课时、无固定教师、不参与学校考核”的松散模式, 使包括应急教育在内的中小学公共安全教育规范化。同时充分利用黑板报、宣传标语、宣传栏、小广播、班会、队会、国旗下讲话、致家长一封信等多种形式对广大教师和学生进行广泛的宣传教育, 增强安全防范意识, 做到警钟常鸣, 防患于未然。各学校在每学期开学之初上一堂消防常识课、交通法规常识课等。坚持“放学前一分钟安全教育”, 就是在每天放学前的最后一节课, 任课教师都要腾出最后一分钟来对学生进行安全教育, 内容涉及交通安全、饮食安全、防溺水等方方面面。“一分钟安全教育”, 时间虽短, 但作用很大, 它既教会了学生很多的安全知识, 帮助学生掌握安全预防的技巧和方法, 又及时地指出学生存在的安全问题, 及时地提醒学生避免安全事故的发生。

2. 组织学生安全教育实践活动。

组织中小学生利用全国安全教育日、安全教育周、安全教育月、全国消防日、防灾减灾日等时节, 通过举办学校广播、板报、书画展、手抄报、作文竞赛等安全文化教育活动普及安全知识, 通过安全训练、实践演练活动提高中小学生自救、互救、逃生能力, 警示师生警钟长鸣。

3. 组织专家或校外辅导员进行专题讲座。

市教育局经常聘请公安交警、消防、食品卫生等方面的专家深入到基层学校开展安全知识讲座, 各学校聘请法制副校长、辅导员到学校进行集中授课, 组成一支学校安全工作宣传队伍, 切实增强广大师生员工的安全意识和自我保护技能。

三、硬化学校安全环境设施建设

近几年来, 我市经过中小学布局调整和校安工程建设, 全市中小学校舍面貌发生了很大改观, 校舍零危房目标得到有效落实。各级教育部门和学校非常重视学校的硬件设施建设, 针对全国各地有关学校踩踏、食物中毒、交通安全等事故教训, 及时对学校的环境设施进行有效监控。

1. 消防设施。

经常检查学校的消防栓是否有效, 各部位的消防器材是否齐全, 并定期更换, 检查各个场所的消防通道、应急照明、安全通道指示是否完好。

2. 学校建筑及附属设施安全。

建立健全学校安全日巡查检查制度, 并做好登记统计, 对学校的教学楼、楼梯扶手、宿舍、体育设施、实验设备、围墙、厕所、旗杆、篮球架、足球门以及锅炉、电梯等进行巡查检查, 落实专人负责, 实行全天候监控, 确保安全。

3. 学校食堂卫生安全。

加强对学校食堂操作人员管理, 把好员工进门关, 保证食堂操作人员政审合格、身体健康、证件齐全有效。建立食堂主副食库“双人双锁”、食品采购索证、食品留样、食品加工管理等制度。食堂重点部位, 如操作间、卖饭窗口等部位实现视频监控全覆盖。

4. 统一规范校园警卫室。

按照省教育厅的要求和部署, 统一规范和建设了校园警卫室, 统一使用醒目、威严的标牌、灯箱等标志, 形成整齐、规范、庄严的学校安全防范场所。校园警卫室配备一键报警装置、橡胶保安棍、强光手电筒、保安哨笛、自卫喷雾剂、防割手套、钢叉等器械, 确保学校安保工作落到实处。

5. 学校人防、物防、技防安全。

每年各级政府和教育部门都要在学校的安全保卫上投入大量的人力、物力、财力, 认真落实学校安全保卫目标责任制, 加强对学校的夜间值班和巡逻工作, 严格执行外来客登记制度, 在校园重点部位全部安装视频监控设备, 并与公安部门进行报警联网, 使公安部门能够快速应对学校突发事件, 对企图危害学校的违法犯罪份子起到了震慑作用。

学生的安全教育, 不但学校要狠抓落实, 社会、政府和家长也要负起责任。学生的安全不但要从校内抓, 在校外的安全也同样不能忽视。因此, 要切实构建学校、家庭、社会三位一体的立体型学校安全管理体系, 形成互相协调、互相补充的强大安全管理合力, 共同促进学校安全水平的提升, 成为美丽的秦皇岛城市文明快速发展的动力!

参考文献

[1]中小学幼儿园安全管理办法 (教育部[2006]第23号令) [Z].

[2]河北省学校安全管理规定 (河北省人民政府[2010]第8号令) [Z].

[3]董博.试论校园安全文化建设[J].学苑教育, 2013, (10) .

创建平安校园 优化育人环境 篇8

关键词：平安校园；安全；意义

教育关乎国家兴衰，校园的平安既关系到社会的稳定性，又关系到万户千家的幸福指数。因此，建设一个安全和稳定的校园環境已经成为高校改革和稳定发展的重中之重。众所周知，校园是社会的一个缩影，是教书育人的场所，是学生学习知识，认识世界并成长的地方。随着学校改革的一步步深化，高校与社会的相互渗透与融合也越来越明显，校园安全的形势也越发严峻。近年来，发生在高校校园里的治安案件、刑事案件，及一些不安全、不稳定因素提醒我们，抓好校园的政治稳定和安全管理已刻不容缓。

我国的开放步伐不断加快，高校面临着国内环境和国际形势的严峻挑战，高校的安全稳定已与国家的安危密切相关。目前，创建“平安校园”是我国现阶段发展中不可回避的诸多现实之一。从国内环境来看，我国正处于一个特殊的社会转型发展阶段，在这一过程中出现的社会矛盾及现象，影响了大学生的价值取向、观念思想甚至是行为选择，如若处理不当，易引起社会问题。从现有情况看，在近2000万在校大学生这一大规模社会群体当中，学生的伤害事故时有发生。据不完全统计，每年发生的有关学生的各类伤害事故有上千多起，在社会各界引起了广泛持久的关注。学生的人身安全以及人身伤害事故的妥善处理等已经成为高等教育领域最为棘手的问题。创建“平安校园”的根本目的就是要借助学校和社会的力量，推动学校的综合治安管理、安全保护和犯罪预防等工作的开展，让广大师生员工的安全得到有效的保障，最大限度地降低诸类案件和安全事故的发生，实现“学校稳定，秩序良好，师生满意”的校园安全管理目标。

基于以上情况，在新的发展格局下，“平安校园”建设已成为我国高等教育向更高目标发展的必然需要。当前我国构建和谐社会的重要社会实践之一就是要建设“平安校园”，它有着深远的现实和历史意义。

一、创建“平安校园”是构建和谐社会、维护社会稳定的现实需要

高校是社会中的重要子系统之一，是培养人才、传播知识、传承文明、发展科技、服务社会的重要基地，这里聚集了大量高素质的精英人才，是新思想、新知识和新技术的发源地。因此，高校的和谐发展与社会的和谐发展休戚相关。它不仅是“和谐社会”的重要组成部分，而且对社会的和谐发展具有极大地带动作用，对于实现全社会的和谐发展具有极为重要的意义。

二、创建“平安校园”是全面落实科学发展观，促进高等教育事业全面协调发展的需要

安全是发展的前提，稳定是发展的基础，加强“平安校园”建设，为广大师生创造良好的教学、科研和生活环境，不仅关系到校园的安全稳定、学校公共财产和师生员工的人身财产安全，而且是高校持续健康协调发展的基础和根本。

三、创建“平安校园”是当前高校安全稳定工作的现实需要

一方面，高校不稳定的政治思想因素仍然明显。伴随着西方教育理念的融入和我国文化服务行业的逐级放开，西方的资本主义意识形态、人生理念、生活方式等影响着学生世界观、人生观和价值观的形成。另一方面，高校内部和周边的治安形势严峻，严重影响了高校教学活动的正常进行，危及学校公共财产和师生生命财产的安全。

四、创建“平安校园”是为实现学校发展目标的重要需要

大力建设“平安校园”，不仅能让全校的师生员工把主要精力都放在教育教学、科研、学习和管理上，而且能不断地促进软硬件建设的协调发展，最终实现学校的全面进步。高校的持续快速健康发展，要一手抓硬件建设，一手抓软件建设，并且两手都要硬。

五、创建“平安校园”是培养高素质人才的重要需要

和谐育君子，险恶育小人。平安和谐的校园环境促进了学生的全面发展和健康成长，培养了学生的美德，这是培养合格专门人才的有利条件。

参考文献：

[1]段雪辉.“平安校园”建设的若干问题思考[J].新西部月刊，2007（1X）.

[2]彭志荣.构建“平安校园”之我见[J].企业家天地月刊，2010（4）.

[3]陈俊华.试论“平安校园”建设[J].重庆电力高等专科学校校报，2010，15（2）.

综治创建平安校园 篇9

综治维稳平安创建

工 作 总 结

浙江省仙居县***局

2011年12月 社会治安综合治理维护稳定

平安创建工作总结

为切实加强社会治安综合治理、维护稳定和平安创建工作，认真履行治安安全防范、社会治安综合治理、维护稳定和平安创建工作责任，维护本系统本单位社会政治稳定，努力创造稳定和谐的社会环境和公正高效的法治环境。2011我局的社会治安综合治理、维护稳定和平安创建工作，在各级领导的重视、有关业务部门的帮助、指导、支持下，根据与县委、县政府签订的《仙居县社会治安综合治理领导与目标管理责任书》要求，按照县委、县政府建设“平安仙居”、“和谐仙居”和“法治仙居”工作的统一部署；以构建社会主义和谐社会为目标，以维护本系统本单位安全稳定为立足点，我们做了一些工作，也取得了一些成绩。我们的主要做法是：

一、领导重视

1、组织健全。为了加强对社会治安综合治理、维护稳定和平安创建工作的领导，局机关相继建立了以局长为组长、分管副局长为副组长的局维护稳定工作领导小组、局社会治安综合治理工作领导小组和局平安创建工作领导小组，明确局办公室为业务联系及责任科室，负责安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建工作，确定***同志为工作联络员，具体负责安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建工作的日常工作；并根据工作需要，及时调整领导小组的组成成员。

2、定期研究。局领导班子专门召开安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建工作会议，研究本系统安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建工作，并且做到不少于2次。

3、认真部署。在年初，局机关就制定《二0一一综合治理维护稳定平安创建工作计划》，并有明确的工作措施；召开专门工作会议，认真部署本本系统安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建工作。

4、责任落实。为了确保本系统安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建工作目标的完成，根据与县委、县政府签订的《仙居县社会治安综合治理领导与目标管理责任书》要求，局领导在本系统重要会议上部署安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建工作，将安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建工作任务分解落实到相关业务科室及局属各单位；在年初，局机关以分管副局长为代表与局属各科室、各单位负责人分别签订了《二O一 一安全生产工作目标管理责任书》、《二O一一创建治安安全单位工作目标管理责任书》和《二O一一综合治理维护稳定平安创建工作目标管理责任书》，并实行工作考核、兑现奖惩；以落实工作任务、明确工作责任。

5、及时贯彻。及时传达上级安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建工作精神，贯彻落实上级工作部署，按时完成工作任务。

6、保障有力。局财务中心落实安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建等专项工作经费，以保证安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建工作顺利开展。

7、台帐规范。安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建等工作档案、台帐、资料齐全，并按规定分类整理、归档。

8、按时报送。上级要求完成的安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建等工作各类报表、总结按规定、按时报送。

9、积极参与。积极参与配合上级组织的安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建等工作活动；按规定按要求参加相关工作会议和业务培训。

二、重点工作

1、开展重大事项社会稳定风险评估。为进一步做好重大事项社会稳定风险评估工作，切实加强决策的科学性，维护和谐稳定的发展环境，根据县委县政府有关文件精神，结合我局实际，及时组织开展重大事项社会稳定风险评估。

2、保守国家秘密。遵守国家法律、保守国家秘密、履行保密义务，由办公室具体负责，局机关与机关在职工作人员签订《保密承诺书》，落实保密责任。本本单位本系统没有发生绝密、机密、秘密级国家秘密失密事件。

3、及时报送信息。及时规范报送工作信息。本系统本单位安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建等工作信息、工作部署、工作情况按规定及时报送有关部门。没有出现迟报、漏报和错报现象。

3、制定预案开展演练。为了快速、及时、高效、有序处置各类突发事件和紧急状态，做好应急救援工作，制定完善单位内部处置各类突发事件工作预案，根据工作需要并结合本系统实际，有计划地组织开展应急预案演练。

4、妥善处理非正常死亡。情系群众，妥善处理非正常死亡突发事件；本本单位没有发生非正常死亡事件，因此不存在由此而引发的突发性事件。

5、稳定重点对象。贯彻落实全县维护稳定及信访工作精神，切实维护我县社会政治稳定；及时掌控维稳信息，严 格信息报送纪律。本本单位没有维稳重点对象，因此不存在重点对象转化问题，更没有发生重点对象越级上访、串联和网上签名事件。

6、依法履行工作职责。全面推进依法行政，规范执法行为，避免执法不当；建立健全领导决策机制，避免决策不当和工作失误。本没有发生因本单位执法不当引发与群众冲突和不稳定事件，也没有发生决策不当或工作失误而引发群体性事件。

7、安保措施有力。切实加强国庆等法定节假日期间安全保卫工作，着力抓好维护稳定和信访工作，确保法定节假日安全稳定。本系统法定节假日安保工作没有因措施不力，而发生群体性事件和赴京上访事件，更没有工作人员受到维稳信访责任追究。

8、及时化解矛盾纠纷。组织开展集中排查调处矛盾纠纷、排查整治治安混乱地区和突出治安问题活动，及时化解矛盾纠纷。本本单位内部矛盾纠纷调处成功率达到100%，没有因盾纠纷调处不力而发生本单位或本系统人员到省、市、县有关部门上访，没有发生集体上访事件，更没有发生进京上访。

9、积极开展创安活动。积极开展创安活动，措施有力，成效明显：⑴配备创安工作联络员，具体负责创安活动的日 常工作，完成本单位所承担的创安工作任务；⑵落实值班人员，每天在早上6：30-7：30、晚间10：15-10：30组织开展治安值班巡逻；⑶落实技防、物防措施，在财务室等重点部位安装防盗门、防盗窗、保险箱实现装甲化；⑷2008年1月，局机关在出入口、办公楼等重点部位安装了电子入侵报警系统，用以加强安全保卫工作。⑸2006年、2007年、2008年、2009年、2010年局机关已连续5年被县社会治安综合治理委员会命名为县级“治安安全优胜单位”，局属各单位的创安工作也没有被考核为不合格。

10、贯彻落实联系点工作制度。认真贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，坚持以科学发展观为统领，以建设“平安仙居”为目标，有针对性地指导开展平安建设，把社会治安综合治理各项措施落实到基层，为我县深入实施“四大战略”创造和谐稳定的社会环境。根据仙综委[2010]11号文件精神，认真贯彻落实联系点工作制度：

⑴按照仙综委[2010]11号文件部署，明确**乡作为本单位的社会治安综合治理工作联系点，确定副局长***为联系领导，王均林为工作联络员。

⑵结合发展和改革部门职能，督促指导联系点（**乡）做好综治工作。联系领导至少每半年一次深入联系点指导工作，联络员经常深入联系点了解情况，采取巡查、督办等方 式开展工作，提出有针对性地工作意见和建议。

⑶联系点（**乡）的党委、政府和综治委（办）能定期汇报综治工作情况，及时报送有关文件和信息。

⑷联系点（**乡）的党委、政府及其有关部门积极主动配合本单位在当地开展工作，认真采纳工作意见，共同做好本地区的社会治安综合治理工作。

11、积极开展专项活动。积极开展上级布置的与职能任务相关的安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建工作的专项活动。

⑴深入开展“平安综治双月宣传”活动。为深入推进平安建设和社会治安综合治理工作，提高平安建设和社会治安综合治理工作的知晓率和参与度，更好地宣传和推动平安创建和社会治安综合治理工作，进一步营造欢乐祥和的节日氛围和浓厚的社会氛围，根据省、市、县平安办、综治办部署，按照仙平安办[2011]1号文件要求，于今年1至2月深入开展“平安综治双月宣传”活动。

⑵认真开展“矛盾纠纷和隐患排查化解”活动。为切实维护各级“两会”、党代会和春节期间全县政治社会和谐稳定，根据仙居县处理信访突出问题及群体性事件联席会议办公室部署，组织开展矛盾纠纷集中排查调处活动。

⑶组织开展“‘六五’普法工作”活动。“六五”普法工 作，是我县国民经济和社会发展“十二五“规划的一项重要任务，是维护社会和谐稳定的法治保障。按照仙县委发[2011]87号文件要求，及时组织开展“六五”普法工作活动。

⑷积极参与“铁锤整治‘百日大巡防’”活动。为切实维护今冬明春我县社会治安稳定，震慑各类违法犯罪活动，全面提升人民群众的安全感和满意度，根据县委县政府的统一部署，按照仙县委办发[2011]49号文件要求，局机关组织人员，积极参与“铁锤整治‘百日大巡防’”活动。

⑸积极开展“平安建设‘六大’专项整治行动”。建设“平安仙居”是我县维护社会稳定的有力抓手，是构建社会主义和谐社会的有效载体。按照仙县委办[2011]38号文件要求，积极开展“平安建设‘六大’专项整治行动”。

⑹开展消防知识进万家公益宣传活动。关注消防、珍爱生命、共享平安，大力宣传新修订的《中华人民共和国消防法》，按照上级有关文件精神和要求，局机关今年3月份开展消防知识进万家公益宣传活动。特邀请台州市政安防火咨询服务部的李磊老师，开展《消防知识普及专题讲座》。

⑺开展禁毒法制宣传教育活动。《中华人民共和国禁毒法》已于2008年6月1日实施，按照国家、省、市、县禁毒工作会议精神和要求，局机关于今年2月14日晚上由***副局长主持，组织开展《远离毒品珍爱生命》法制宣传教育 讲座。

⑻经常组织开展社会治安综合治理、法制宣传教育学习，局机关每年集中组织干部职工社会治安综合治理、法制教育学习不少于2次。

三、秩序良好

1、本本系统没有发生治安、刑事、盗窃、诈骗等案件。

2、本本系统没有发生火灾、爆炸等治安灾害事故和安全生产事故。

3、本本系统没有发生影响社会政治、治安稳定的群体性事件。

4、工作人员遵纪守法。本系统没有干部、职工受到党政纪处分和治安处罚，也没有发现吸毒人员和犯罪人员。四、一票否决

1、本本系统没有发生局机关与县委县政府所签订的《仙居县社会治安综合治理领导与目标管理责任书（2011）》所界定的导致“一票否决”的重特大事项。

2、本本系统没有发生《2011创建“平安仙居”工作月报表（县发展和改革局）》所界定的导致“一票否决”的重特大事项。

五、成效显著 1、2007年、2008年、2009年、2010年社会治安综合治理、维护稳定和平安创建工作，局机关已连续4年被县委县政府考核为县级社会治安综合治理先进单位。2、2006年、2007年、2008年、2009年、2010年创安工作，局机关已连续5年被县社会治安综合治理委员会命名为县级“治安安全优胜单位”。

总之，在即将过去的一年里，我们在安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建工作方面做了一些工作，也取得了一定的成绩，但与上级的要求还存在一定的距离，因此，在今后的工作中我们会加倍地努力，把安全保卫、维护稳定、社会治安综合治理和平安创建工作做得更好，为确保本单位社会政治稳定，为建设“平安仙居”、“和谐仙居”和“法治仙居”作出新的贡献。