入党积极分子--社会实践报告

入党积极分子--社会实践报告（精选8篇）

入党积极分子--社会实践报告 篇1

心向往之执着奋斗

——第五十七期入党积极分子培训班的社会实践专题报告 对于一个大学生来说，不单单只要学习好理论的知识，更多的是理论与实践的结合。所以社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式。社会实践给我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力平台。在这个过程中，以实际行动践行“以德为行，以学为上”的教学理念，自身思想道修养也会得到相应的提高，从而在思想上进一步向党组织靠拢。

我们这期入党积极分子的社会实践如期而至，这是我们作为积极分子以来的第一次社会实践。此次我们社会实践包括两部分，一为去广州市烈士陵园；二为去棠德南居委会展开志愿者活动。

5月16号我们一行人来到了烈士陵园，一进入陵园，映入眼前的是一排排整齐的罗汉松耸立在路两旁，罗汉松挺拔的形象就像一个个英勇牺牲的烈士的化身屹立在自己眼前。注视着陵园走道两边石碑上刻着的遒劲大字“杀身成仁，舍生取义”，我陷入了沉思，似乎把自己拉回了那个壮烈的那一刻，又重现了无数爱国人士抛头颅、洒热血为祖国解放而奋斗的场面。在葬有七十二位中华英雄儿女的陵墓前，我们学生代表献上了鲜花，全体学生在烈士陵园墓前默哀一分钟，寄托我们对烈士们的哀思。看着烈士们为革命奋斗的场景，自己深深感受到了那些共产党员和革命群众们是多么的高大！他们为了反抗国民党反动派的疯狂迫害和屠杀，不怕困难，不贪生怕死，在革命事业面前义无反顾，为革命事业英勇献身。司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他们是为人民的利益而死的，所以他们死得比泰山还重，死得其所。这些英勇牺牲的烈士们为我们付出了自己的一切，甚至是人生中仅有的一次生命！如果没有他们，五湖四海的中华民族同胞怎能相聚一堂，当代的人民又怎能过上安稳幸福的生活。臧克家为纪念鲁迅曾说道：“有些人死了他还活着 有些人活着他却死了。”1972年的广州黄花岗起义，以及为此牺牲的七十二烈士却将载入史册而名垂千古，永远被后人所铭记。

紧接着在5月19号，我们小组便在棠德南居委会开展志愿者活动。作

为班里团支书的我，学院下达的志愿者活动都是自己组织班里同学的参加的，所以对于志愿者活动是比较了解的，自己在慢慢参与中，逐渐领会到志愿者的精神所在，也慢慢喜欢上志愿者活动。那天，在会计学院同学的带领下，我们冒着大雨来到了目的地。在居委会主任的指示下，我们做起了居委会现住人口的的统计工作。在主任耐心的指导下我们终于弄清楚怎样填好人口统计表。耗时一个半钟，我们顺利完成了手中的统计工作。完成后，我们便在居委会工作人员的肯定声中踏上返校的归程。

通过这次社会实践使我感受到自己身上肩负的社会责任，深知今天的幸福生活来之不易，倍加感到肩上责任重大。作为当代大学生，学习是我们的根基，也是我们进行一切活动的基础。只有学习好了文化知识，我们才有资格去为国家做出应有的贡献。我们要继承先烈的意志，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，学好科学文化知识努力成为社会主义社会建设有用的人。

经过这次社会实践，自己深深感受到自己与一名合格的党员仍是存在一定的差距，自己在许多方面仍需要提高。自己会在平时的生活中有意识地去培养自己，让自己逐渐达到一个党员的标准。为了让自己成为一个合格的党员，首先在学习方面，专注于自己的学习，扩宽自己的知识面，脚踏实地地搞好学习。另外，要在思想上入党，学习党的先进性，理解和体会党的精髓，并应用到生活中。我会要求自己时时以身作则，警戒自己什么事该做，什么事不该做。一个细微的动作便能体现一个人的品质，一个党员的形象更是如此。我们都是一个平凡人，我们大部分人都不需要做轰轰烈烈的事，我们要做的是做好自己，体现出作为一个党员应有的形象。从生活细微处做起，这是我们作为入党积极分子如何成为一名合格的党员基本方向。我相信自己会在以后的学习生活中不断提高自身素质，做一个合格的党员和国家合格建设者。

入党积极分子--社会实践报告 篇2

一建立完善系统的入党积极分子确认机制——循序渐进, 层层把关, 透明民主, 多重筛选

第一, 学院党委面对全院学生进行入党启蒙教育, 全面准确地传递入党意义等重要思想, 倡议有意向加入党组织的同学主动进行自主学习, 时刻严格要求自己, 积极向党组织靠拢。其中, 大一新生作为重点发展对象, 由大二党支部正式党员、预备党员作为其党小组组长, 将大一党支部与大二党支部有机结合, 结对帮扶, 共同成长。有意愿入党的同学主动向所在党支部递交入党申请书, 党组织收到申请书后, 应当在一个月内派人同入党申请人谈话, 了解其基本情况并登记造册列入党组织观察考核对象。

第二, 入党积极分子认证资格经学院党委确定并监督, 党支部可从新生入校后针对每名学生或递交入党申请书的学生建立综合测评表, 项目及内容务必涵盖思想政治、学习成绩、社会工作参与度、群众基础、日常行为表现五个方面, 且每项均有细化标准及加权分值, 如入党动机端正、坚持每月向党组织或辅导员老师做一次思想汇报、学习成绩无不及格且在专业排名前30%以上、担任学生干部工作业绩突出或积极参加集体活动成绩斐然、在同学中具有较高威信或任课老师辅导员向党组织明确表示推荐、无违纪或处分记录并表现出较高素质修养, 等等。

第三, 递交入党申请书超过半年的申请人作为团支部推优候选人须面向所在团支部进行述职报告, 经全体团员民主投票后, 团支部委员会根据投票结果向团支部所在党小组推优。党小组组长再与被推选对象进行一对一谈话, 并针对该同学的综合测评表进行综合评定, 经党小组讨论筛选后向年级党支部进行推优。

第四, 经过多重筛选, 层层把关所选拔出来的候选对象面向党支部全体成员进行自主学习情况汇报, 然后进行答辩, 由党支部正式党员对其进行提问, 根据其表现情况, 支部全体成员进行民主表决和集中讨论, 得出最终人员名单。最后该名单面向全学院进行公示一周, 公示期过无异议者则被发展为入党积极分子。对落选同学, 党支部派人与之谈话, 待条件成熟后, 可以继续参加下一次积极分子选拔。

二建立切实有效的入党积极分子培养体系——严格要求, 全面培养, 综合发展, 个别吸收

1.制订培养计划

结合实际, 制订专属计划加强培养。申请人被党支部确定为入党积极分子后, 党支部应及时制订详细的培养计划, 采取指定专人培养、加深相互了解、组织定期汇报和适时调整计划等方式开展培养工作。党支部应结合实际选派两名对积极分子比较了解、思想觉悟较高的正式党员做其培养联系人, 负责向其介绍党的基本知识, 了解其入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现和家庭情况等, 并有针对性地进行教育帮助, 并适时调整计划, 根据积极分子的实际进步情况, 把他们分为一般培养对象和重点培养对象以及近期发展对象, 区别情况进行培养。

2.进行思想汇报

入党积极分子应在每学期期初、期末向党支部书记进行一对一口头思想汇报及每月上交一份书面思想汇报, 使党组织更全面地了解积极分子的成熟程度, 同时党组织应给予教育和指导, 提出具体要求和努力方向, 端正其入党动机, 增强其组织观念, 使其更快、更健康地成长。

3.培养自我批评意识

党内小组定期举行批评与自我批评活动。党小组成员依次进行自我批评, 再由其他成员对其提出意见或建议, 透过自我反省和他人视角及时发现自身的缺点和不足, 在今后的学习、生活和工作中及时改正。会后填写民主评议积极分子登记表 (见表1) , 并将表内的内容作为下一阶段该积极分子的考察项目。

4.开展定期学习

党支部定期组织积极分子进行党的路线、方针、政策和基本知识的学习、时事热点话题的讨论交流, 学习优秀党员的先进事迹, 并拓展、创新学习模式与载体, 大力推进网络微党课建设, 要求积极分子积极讨论, 认真学习, 加强知识储备, 提高党性修养, 增加积极分子对党的了解和认识, 学习结束后三天内上交一份1000 字的心得体会, 其发言情况和学习情况将记入考核表作为考核凭据。

5.锻炼工作能力

培养入党积极分子的先锋模范带头意识, 主动承担支部建设工作, 以党小组为单位, 活动形式、主题自拟, 在规定日期之前, 每组商讨、策划出一个活动, 并向党组织上交完整、详细的活动策划。最终在党支部范围内通过“竞标”的形式, 各党小组派代表进行活动介绍, 其余党小组成员根据该策划的新颖性、创新性、可行性对其进行民主投票, 选出最优秀、最受欢迎的活动, 并由相应党小组承办。在策划、组织活动的过程中, 能够增强党员意识, 锻炼工作能力, 从而促使他们更快地成熟起来。

6.严格开展考核

全面分析, 认真做好考核工作。考核工作是培养入党积极分子的重要环节, 也是严把发展党员“入口关”的关键所在。党支部必须经过全面认真的分析考核, 才能将积极分子培养考察情况填写到入党积极分子综合素质考察表中 (见表2) 。党支部每学期应对入党积极分子进行考核并如实填写入党积极分子考察表, 每次填写考察意见时, 应结合个人、群众和培养人的意见进行量化考核, 填写内容要真实、具体、准确, 既要有优点又要有缺点;对考察不合格者, 党支部及时指出其存在的问题, 指导制订整改措施, 并给予半年改进考察期, 如仍无明显进步, 经党支部讨论, 将取消其积极分子资格。在培养期间违反校规校纪, 受通报批评以上者, 经党支部讨论决定, 视情节轻重给予党支部内警告或直接取消入党积极分子资格。

此外, 党支部每学期至少召开一次班级部分群众座谈会, 或通过个别访谈征求群众对入党积极分子的意见, 对群众反映强烈的个别积极分子, 要求培养人立即与之谈话, 了解实际情况, 及时解决问题, 实行动态管理, 对不符合要求的积极分子及时做出调整。

党支部每半年对积极分子进行一次考察, 形成报告上报学院党委, 学院党委每年对积极分子队伍状况做一次分析, 并针对存在的问题采取改进措施。

7.参加党内活动

对比较成熟的积极分子, 可吸收他们参加发展党员的支部大会等其他一些党内活动, 参与讨论, 发挥党员作用, 使他们受到教育, 进一步端正入党动机。

8.确定发展对象

经过一年以上的培养教育和考察、基本具备党员条件、历次考评突出、群众反映普遍较好的入党积极分子可申请要求成为发展对象, 申请人须向党支部上交一份个人简历, 党支部利用现有网络平台进行公示, 使全年级同学能够提前了解每一位候选对象, 然后候选对象须面向全年级同学进行述职报告, 由年级全体同学进行班级实名、个人匿名制投票 (选票不对外公布) 。投票结束后, 由党小组组长统计汇总各自负责班级的投票情况, 再听取党小组、培养联系人和其他党员的意见, 结合量化考核结果, 由支部委员会讨论确定拟发展对象名单, 面向全校公示, 无异议后由支部委员会上报上级党委备案后列为发展对象。

总之, 《中国共产党发展党员工作细则》的发布对党务工作规范化、党员发展慎重化提出了新的标准和要求, 高校基层党建工作任重道远、责任重大。面对新时期的新形势、新任务, 发展党员工作要进一步拓宽工作思路, 完善各项制度, 创新工作方法, 坚持与时俱进, 不断探索思考, 进一步加强新时期党的建设, 确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人。

参考文献

[1]田兆富、李新红.大学生党员发展与教育长效机制探析[J].新校园, 2015 (2) :188~189

入党积极分子--社会实践报告 篇3

关键词入党积极分子 教育培养 实践探索

中图分类号:D267.6 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2010)05-0019-02

大学生党建是高校党建工作的重点和难点,也是新形势下加强大学生思想政治教育工作的核心和最有效途径。做好大学生党建工作是我们社会主义事业长期发展的必然要求,是高校贯彻党的教育方针的重要保证。笔者所在的党总支高度重视大学生党建与学生思想政治教育工作,自2008年3月开始,就以学生党支部为载体,持之以恒开展入党积极分子实践岗活动,将传统的“互联共建”活动不断延伸与创新,努力搭建了党员培养教育发展工作新平台,取得了明显的成效。

一、实施背景

1.高职院校党员发展现状:高职院校的学制一般为三年,最后一个学期为实习期,学生实际在校时间仅为两年半。随着入党积极分子数量的不断增加,出现正式党员与培养对象比例严重失调的现象。加之培养时间紧迫,三年学制中培养一名学生入党的周期大约要两年时间,还存在学生提前进入就业程序等因素,使得培养不到位,往往是成熟一批,发展一批,毕业一批,出现学生党员断层现象。考察发展工作在一定程度上缺乏规范化和系统化,出现了一些“重发展轻培养”、“重数量轻质量”、“重学生干部轻一般学生”的不良现象。

2.高职院校学生的心理特点:急剧的社会发展给人们带来了发展的契机,同时也给处于人生转型期的高职学生群体带来了心理和生理上更大的冲击。高职生在高中时通常被划为中低等生,加上比同龄的大学生较早地面临着择业及社会化的问题,同时他们的文化基础相对较差,还常常伴随有自卑、厌学、焦虑等负性情绪体验,所以他们对生命价值的认识和认同远远不及普通大学生。尤其是刚进校的大一学生,进入一个新的学习环境,他们面临着来自学习、经济、感情、就业和人际关系等多方面的压力,使他们倍感生活的迷茫。

二、实施目的

进一步加强学生支部建设,规范党员发展尤其是入党积极分子的培养工作,提高入党积极分子的政治素质、管理、沟通协调等各方面的综合能力;使刚进校的大一新班学生走出高考失利的阴影,找到学习和心理调适的最有效路径,指导新班班干部工作,协助班级开展丰富多彩的活动,使大一各班班集体尽快形成。

三、实施方式

入党积极分子实践岗活动由系部党总支直接领导,学生党支部具体负责实施。在参加党校培训后,确定为入党积极分子的二年级的学生中遴选出最优秀的学生,根据专业对口的原则,分散到大一各团支部参与班级管理,采取集中理论学习、小组交流讨论、个人思想汇报、撰写调查报告、开展课题研究等形式开展活动,每组活动时间为一学期。从新生入学开始,积极分子就以助理班主任的身份下到各班级,积极宣传党团知识,关注新生心理动向,督促各班早晚自习,检查寝室内务,开展特色活动,引导学生自学成才。实践岗实行严格的例会制,每周由学生党支部书记组织召开总结交流会,成员们结合实践岗位的体会,就班级管理中出现的各种新问题、新情况进行交流,并商讨解决的方法。成员每周交总结一份,由学生党支部书记查阅并提出指导性意见和建议。年终,由各班学生测评,评选出优秀成员。实践岗活动有计划、有总结,岗位职责明确,交流务实有效。总支也把是否参加实践岗活动上报学院组织人事处,作为党员发展的重要依据,最后上报到党委审批,以期提高党员的质量与数量,形成高职院校自身特有的大学生党员梯队。

四、取得的成果

入党积极分子实践岗活动开展近两年来,进行了卓有成效的班级建设指导工作、班风学风建设工作、下班下寝谈心工作,成效显著。

1.入党积极分子的政治意识不断增强,政治素质大大提升。入党积极分子下班除了日常的班级管理之外,关键的一项任务就是宣传党的方针政策,增强学生对党团组织的认识,进一步提高学生对我党现阶段的路线方针政策的情感和认同。作为党的宣传员,自身政治素质的提高必不可少。除自学党建知识外,支部不定期组织成员学习党建理论以及中央重大的举措、重大的会议精神和国际国内时事,并要求学生在所下班级开展生动活泼的理论宣传活动。成员们在实践中学理论,又将理论贯穿于实践,他们的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场不断坚定,成为系部学生工作的坚强保障。

2.学生党建工作与其他相关工作和谐融洽,互相促进。一是党建工作促教学工作。实践岗活动以专业对口为原则,安排政治素质较高、专业成绩优秀的积极分子下班,对于指导大一新生的专业学习起到了积极的指导与推动作用。每年新生入学,我们都会举行各专业学习经验交流会,大二学生传经送宝,解惑答疑,真正做到了围绕教学中心抓党建。二是党建工作促学生工作。学生党建和学生工作是大学生思想政治支撑的互动关系。学生党建工作是龙头,学生工作是综合,两者结合,优势互补,互利双赢。通过扎扎实实地实践岗活动的开展,笔者所在系部各班班风纯正,学风优良,学生工作特色逐渐凸显。三是党建工作带团建。学生支部指导和带领团总支进行组织建设和制度建设,党员干部亲自进行团学干部培训,指导团总支开展丰富多彩的活动,取得了显著成绩。

3.积极分子综合能力不断提升,个人与集体互利双赢。班级管理涉及到学生思想、学习、生活,班委会、团支部建设,特色活动,班风、学风等诸多问题。要管理好一个班级,积极分子必须沟通协调好各种关系,充分发挥班团干部的积极性,形成良好的班风学风,及时发现班级存在的问题,并想办法解决这些问题,使班级沿着健康、团结、奋进的目标持续发展。一年的实践活动,积极分子以系部优秀班级评比为契机,全力以赴加大管理力度,充分调动了各种积极因素,学习、沟通协调、组织、发现问题解决问题的能力不断提升,系部各班级也在成员们的带动下稳定发展,实践岗活动真正做到了个人与集体的双赢。

4.搭建桥梁,学生、班主任、年级、系部齐抓共管,全员育人。积极分子经常深入班级、寝室,成为大一学生思想、学习、生活的引路人和无话不谈的知心朋友。所下班级出现问题,积极分子总是第一时间报告班主任,反映情况,虚心请教解决问题的方法,使班主任及时了解和处理班级情况和问题。实践岗活动是根据专业对口的原则分配学生的,这就使得大一和大二年级之间形成一种专业对接,积极分子所在班级与其所下班级经常开展学习经验交流会、专业竞赛等活动,高年级的传帮带作用得到充分发挥。每周一次的交流总结会,是一次班级情况汇报会,每次我们都能够全面客观地了解班级情况,实践岗活动无疑为系部掌握班级搭设了一座桥梁。通过成员们的辛勤投入,成员自身的政治、思想、学习、能力等诸多方面都有极大提升。实践岗出来的同学,个个都能独挡一面,成为系部和班主任的得力助手。大一新生中出现的心理、生活、学习等问题也经过成员们耐心细致的思想工作而得以部分解决,整个系部学生思想稳定、遵纪守法、勤奋学习,形成一种团结奋进的良好态势。

五、创新之处

1.创新助理班主任形式,实现了党员发展与学生心理成长的连续性。实践岗活动与一般意义上的助理班主任在工作内容、形式及身份上有所不同。实践岗成员的工作内容不仅仅局限于班级管理,更重要的是专业学习和思想政治工作。通过经常性的下班下寝,及时了解学生的学习生活思想状况,帮助他们有效地学习专业,也在互帮互助中,稳步提高自己的专业成绩。解决学弟学妹在思想上、心理上存在的问题和难题。帮助大一新生纠正与完善人生观、价值观。同时,也解决了党员发展尤其是积极分子培养过程中的掉链现象,完成了由一名普通学生到入党积极分子再到预备党员的连续性教育,使得每一个阶段的教育和培养都落到实处。

2.实现党建工作与团学工作、学生思想政治工作的高度融合。高职院校学生党建工作有其自身的重点和特点,针对目前学生党建工作中存在的普遍问题,充分利用入党积极分子实践岗教育培养活动的开展,与时俱进,将校园文化建设、学风建设和学生党建工作有机结合起来,开展知识竞赛、演讲比赛、辩论赛、专题讲座、文体活动、社会实践活动等形式多样、丰富多彩的校园文化活动及学风建设活动,激发学生的爱国热忱和工作热情,把党性教育渗透其中,增强党建工作的趣味性,创新党建方式,提高党建效果。实践岗活动根据学生的思想实际,以人为本,找到了学生党建工作与学生思想政治教育工作的契合点。成员的示范效应特别强,每期实践岗活动结束,成员与所下班级学生结下很深的友谊,并且长远地影响下一届学生。每届新生来校,大二学生总是争先恐后要求参加带班活动,这也成了系部学生的一大优良传统。

参考文献:

[1]龚海宏.高职大学生党建工作的针对性和实效性研究[J].深圳信息职业技术学院学报,2009,(3).

[2]张带芳.高职院校当代大学生党建工作创新问题探讨[J].广东水利电力职业技术学院学报,2009,(3).

[3]林涌谋.高职院校学生党建工作面临的矛盾与对策[J].西南农业大学学报(社会科学版),2009,(6).

入党积极分子实践活动报告 篇4

我们这期入党积极分子的社会实践如期而至，这是我们作为积极分子以来的第一次社会实践。此次我们社会实践的内容是参观四川科技馆。

5月8日，我们小组的成员早早地在校门口集合，然后一同坐车前往四川省科技馆。经过大约半个小时的车程，我们终于来到了让我们向往已久的科技馆。整个科技馆端庄大气，坐落在伟大的毛主席的肖像的后面，早晨柔和的阳光似乎给科技馆盖上了一层安静而温暖的轻纱。怀着小小的激动，我们走进科技馆，直接映入我们眼帘的是一架架庞大的战斗机、直升机模型，还有耸立的航天火箭，顿时让我们感到祖国在这几十年内国力增强，心中也不免地产生了一份骄傲。

紧接着我们一起来到二楼参观了虚拟世界馆、机器馆、光学馆、声学馆、宇宙馆、全息馆，每一个馆都尽心布置，将深奥的科学道理以形象的方式呈现给我们，让我们大饱眼福的同时，又激起了浓浓的科学兴趣。心想：一定要好好学习科学、工程，这样才能跟得上快速发展的祖国，才能为祖国尽自己的一份力。此外，还有数学馆、物理馆、力学馆等等，短短的几个小时没能让我们全部看尽，但心中却早已有了充实的感觉。

通过这次社会实践使我感受到自己身上肩负的社会责任，深知今天的幸福生活来之不易，倍加感到肩上责任重大。作为当代大学生，学习是我们的根基，也是我们进行一切活动的基础。只有学习好了科学文化知识，掌握了专业知识，我们才有资格去为国家做出应有的贡献。我们要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，学好科学文化知识努力成为社会主义社会建设有用的人。

经过这次社会实践，自己深深感受到自己与一名合格的党员仍是存在一定的差距，自己在许多方面仍需要提高。自己会在平时的生活中有意识地去培养自己，让自己逐渐达到一个党员的标准。为了让自己成为一个合格的党员，首先在学习方面，专注于自己的学习，扩宽自己的知识面，脚踏实地地搞好学习。另外，要在思想上入党，学习党的先进性，理解和体会党的精髓，并应用到生活中。我会要求自己时时以身作则，警戒自己什么事该做，什么事不该做。一个细微的动作便能体现一个人的品质，一个党员的形象更是如此。从生活细微处做起，这是我们作为入党积极分子如何成为一名合格的党员基本方向。我相信自己会在以后的学习生活中不断提高自身素质，做一个合格的党员和国家合格建设者。

入党积极分子思想报告 篇5

尊敬的党组织：

自从成为一名入党积极分子以来，我个人觉得在各方面有了一定的进步。在学习、生活、工作中我都很尽职尽责。坚定正确的政治方向，懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。以下是我近段时间的学习心得.第一，应该坚持勤奋学习。入党积极分子要端正入党动机，首先要加强学习。一是要认真学习马克思主义理论，特别是要认真学习改革开放以来我们党所形成的中国特色社会主义理论。这一学习的过程，就是我们常说的，把感性的认识上升到自觉的、理性的高度的过程，也是树立正确入党动机的思想基础。二是要努力学习科学文化知识，提高思想水平。只有全心全意为人民服务的思想，没有全心全意为人民服务的本领，即便承诺再多，再好，那也是空谈。我们必须求真务实，积极学习一切反映当代世界发展的新知识，发现现实的社会问题并加以反思，培养独立思考、明辨是非的能力。三是学习好党章和党的基本知识，党章对党的性质、宗旨、最终目标、指导思想、基本路线和党员的条件、权利、义务及党的纪律、作风、领导、组织制度等都作了明确的规定和说明。通过对党章和党的基本知识的学习，懂得党的性质、纲领和全心全意为人民服务的宗旨，了解党员的权利、义务，有助于我们为今后的学习树立一个正确的标杆。

第二，要加强实践。我们要求入党仅仅有主观愿望还是不够的，还必须付诸行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正入党动机。通过学习先进模范人物的事迹，通过与身边优秀的学生党员同学进行交流学习，从而强化正确的入党动机。

第三，加强个人主观世界的改造，克服不正确的入党动机。在我们争取入党的过程常常会受到一些错误的思想观念的冲击，这就要求我们要主动地向党组织靠拢并且认真对待党组织对自己的帮助和教育，不断地提高个人思想觉悟，从而把思想上入党、入党为公作为孜孜不倦的终身追求。

第四，端正入党动机不是入党前一时的问题，而是一辈子的问题。毛泽东同志就指出：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有入党，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”这就要求我们不论在组织上是否入党，都应做到首先在思想真正入党，而且要长期检查自己的入党动机，提高批评与自我批评的自觉性，不断净化自己的入党动机。

作为入党积极分子，要端正我的入党动机，要深刻地认识到入党，不是一种荣誉，而是责任，因此，就要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念，忠实地执行科学发展观，自觉实践社会主义荣辱观，积极促进社会和谐，努力地为党的事业而奋斗;要有全心全意为人民服务的思想，必须牢记党全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力做到“吃苦在前，享受在后”，在一切苦难和危险时刻挺身而出;最后，还要有在学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟，带头贯彻党的基本路线和各项方针政策，积极响应党的号召，带头参加改革开放和现代化建设。

此致

敬礼

汇报人：YJBYS

××××年××月××日范文二：2017年入党积极分子思想汇报范文

尊敬的党组织：

通过在党校学习，让我在理论上更进一步地了解了党的宗旨，党组织的原则纪律，党员的义务等。然而，理论虽是各种学习中很重要的一部分，但将理论应用于实践才是理论的真正价值。因此，在这些学习的过程中，我们必须得停下来考虑，就己所能，我们该如何做一名合格的入党积极分子?

我想，要做一名合格的入党积极分子，一种意识必须有------合格的入党积极分子至少是一个以合格的党员身份要求自己的人。也就是说，中国员的义务是我们所必须遵守的思想行为规范。加以概括即如下：

首先，思想上，一要认真学习理解党的思想、方针、政策及纪律要求，并积极加以贯彻实施及对人民群众的宣传。二要真正意识到在以后的为人处事过程中必须真正做到吃苦在前，享乐在后，努力保证人民群众的利益高于一切。总之，要在思想上积极向党组织靠拢，坚决为党为人民为国家而努力。

其次，行动上，一要对党对国家忠诚，严格保守党和国家的秘密，坚决为保护国家和人民的利益而努力。事实上，当代青年人的保密意识并不强，前几天中国网上一篇文章报道说，现在有一部分网民的保密意识很差，比如有些人会在一些网络地图上标注出自己所知的中国重要水利电力设施、通信设施甚至军区的地理坐标，这事实上就是地理信息泄露，构成了国家安全上的隐患。大部分乐此不疲的人却在此过程中一点相关危机意识也没有，而网络又因其覆盖面大，信息量多而难以管理控制。因此，努力加强当代青年的保密意识是万分重要且刻不容缓的。二要切实多做自我批评，努力提高自身的素质及为人民服务的本领。当今世界，国与国之间的比拼很大一部分也是人才力量的比拼，想我泱泱华夏并不缺少高才生，却并未在人才领域展现出其尖端庞大的风采。究其原因，人才流失等暂且不说，我想大部分高校生毕业后满足于安稳生活水平而不求更深更远的学习、不考虑继续发展以更好地为祖国为人民服务，也是不可忽略的一方面。因此，我想作为一个入党积极分子，多做自我审视，努力提高自己各方面的能力，尽可能地在自己学习工作的领域有所创新突破，以务实地为国家建设与发展做贡献才是我们更该认真考虑的东西。

总之，成为一名合格的党员积极分子不是一蹴可就的事，这需要我们一点一滴长期坚持去克服自身的不足，逐步达到。也是我们入党积极分子重要的成长历程。

此致

敬礼

汇报人：YJBYS

××××年××月××日

范文三：2017年入党积极分子思想汇报

尊敬的党组织：

新的学年又开始了，不知不觉间大学又过去一年的时间了。回首过去的岁月，我收获了许多，也失去了许多，既有取得的进步，成功的喜悦，也有失败后的苦恼，但还是在这得失之间，成功与失败之间，我发觉自己长大了、成熟了、进步了。从一个幼稚的，单纯的中学生成长为一名有能力有思想、求进步的热血青年、大学生。这其中有上级组织的辛勤培养，老师、同学们的热心帮助，我只能以自己的不断努力来报答。

在假期中，我看了许多，也想了许多，更明白了许多。我认为目前的大学生还应该进一步加强各方面的能力，并拓宽自己的知识面。社会的进步必须依靠科技的发展。现在我国正处于改革开放，日新月异的新的十年，正是社会主义现代化建设的重要时期，需要大批的有知识、有文化有能力的科技人才。而我们，当代的大学生，跨世纪的一代青年，应该怎样才能抓住这凸显自我价值，为提升我国国力的有利时期呢?我认为，首先应该学好自己的基础和专业文化知识，并在此基础上拓宽自己的知识面，这是我们作为学生最基本的任务，也是每一个人走上社会，干好工作，为祖国建设贡献力量的最重要的条件，在现代化高速发展的科技社会。英语、计算机更成为当代大学生的又一重要素质，而从未来的发展来看，这也是必须的基本技能。我们应当紧追时代发展的步伐，把自己培养成德、志、体全面发展的建设人才。其次我们应该在学习文化知识的基础上提高自己的动手能力，而不是“书呆子”，因为实践是检验真理的唯一标准。最重要的是，我们需要不断加强自己的思想教育，只有持续提高自己的思想素质，紧跟党的领导，为国家的繁荣富强做出自己的贡献。

以上仅是我对目前大学生的一点看法及对生活的一点认识，当然自己应当更加努力，认真学习全面提高能力。新的学期开始了，每个人都有自己的目标与计划，当然我也不例外。虽然本学期的课业十分繁重，但我不能以此为借口，来逃避、放松对自己的要求。我必须不断学习，打好基础，认真对待每一门课，努力掌握更多的专业知识，并时刻注意拓宽自己的知识面。工作上，我会积极、主动地配合班级的安排，搞好班级的工作，并不断为建设一个积极、向上的优良班级而时刻努力。思想学习上，这是我进行思想学习的非常重要的一年，我要认真学习上级组织的各项相关精神，不断提高自己的思想面貌，努力争取加入中级党校的学习，积极反思自己的不足，并不断改善自己的缺点，争取早日达到党的要求，成为一名光荣的共产党党员。

因此，我对自己提出以下要求：首先，学习上，我要认真对待每一节课，做好预习、复习工作，认真完成老师要求的各项作业，并且积极扩大学习范围，为以后的发展打下坚实的基础。特别是毛概课，我应当转变对思想教育课的不重视心态，认真做好每一节课的学习记录，完成老师安排的实践活动。工作上，我要改变过去那种“事不关己高高挂起”的生活作风，对不是自己的任务、工作，也应当积极参与，为班级的建设而不懈努力。思想学习上，我应当时刻关注国内外大事，并多想、多写、在认真思考的同时，让党对我的思路作出分析、指正。以便于我不断纠正自己的错误观点，紧跟党的步伐。以上是我对当代大学生的思考及对自己今后发展的一点目标。最后希望党组织加强对我的培养和教育。

此致

敬礼

汇报人：YJBYS

××××年××月××日

范文四：2017年入党积极分子思想汇报

尊敬的党组织：

为人民服务，这是中国共产党的根本宗旨，是代表工人阶级和广大人民利益的党维系与广大群众关系的纽带。一个真正的中国共产党党员，他对中国人民乃至中华民族的爱是犹如滚滚东流的长江之水，永无止境，未曾停息。他的爱博大而光荣，并且他把他的爱注入了他的实际行动中，注入了人民群众的心田，注入了历史的长河。“为人民服务是真诚地投入，为人民服务是忘我地付出，为人民服务是用心灵开拓的路，为人民服务是用生命注解的书。”这是电视剧《孔繁森》中的一首歌的歌词。当你走进这部电视剧，走进孔繁森，走进他那些身在西藏的日子，如果你是一个够感性的人，我想你甚至会怆然而泣下，那是真正的、用生命和灵魂去为人民服务的故事，他把自己对中国人民的热爱全部投入于他所工作的西藏。也只有当你走进他，你才深刻体会到这个词的内在含义，体会到孔繁森对于西藏人民的恩爱有多深。不是不觉已感人肺腑，不经意间眼眶已溢满不知哪来的泪水。

说句心里话，我想那一代代受到他们照顾的父老乡亲会是多么的愤恨，我也感到失望和惆怅。你有忍着肝病每日走访父老乡亲吗?你有亲自嘴对嘴为老人吸喉咙中的痰吗?如果不是对中国人民有着深厚的爱，他们为人民服务怎么会做到如此呢?他们的爱，是伟大的，是无极限的，是用心灵开拓、用生命注解的。我想，新一辈的我们，未曾经历过那样的艰辛吧，在他们的面前，我们是自愧不如、自惭形秽的。一些人从小就受这些感人故事的熏陶，可是最终只是觉得腻了烦了，并未从中领悟到什么，这是何等的而令人伤心。这些人的心太窄了，博爱如何能装得下?

爱，没有极限!它总可以越过千山万水，到达人的心田。上了党的宗旨这一堂课，让我感受到中国共产党党员对中国人民的爱，并把这种博爱凝聚于他们的生活和工作中，散发给了人民群众，真正做到了为人民服务。

我亦有充满爱的心怀，亦有把爱撒向人间的意愿和实际行动，相信我的爱没有终点，期待着有一天有能力肩负中国共产党的使命，成为中国共产党的一员!

此致

敬礼

汇报人：YJBYS

××××年××月××日

范文五：2017年入党积极分子思想汇报

尊敬的党组织：

成为积极分子有近一年的时间了,这一年,感觉是对党的生活,党的组织形式,和党的知识了解和接触最多的一年。这一年，我尝试着主动地去接触和分析国内外的各大政治事件，尝试着同周围的各种身份的人接触并努力的营造和谐和团结的氛围。

一年来的学习和工作，让我对党有了较深层次的认识。中国共产党一直以一个组织的形式存在于我的心目中，但是现在其对于我来说，更代表着一种精神，我把它理解为共产党精神，这种精神有着辉煌的历史，有着优良的作风。有着这种精神的存在与相伴，能够警戒我自己，时刻以高标准要求自己。

这一年的入党积极分子的生活，让我的入党动机有了较大的改变。我了解中国共产党的辉煌的历史，他不愧为一个伟大的政党;不愧为值得广大人民群众信赖的政党;不愧为能够带领我们实现中华民族伟大复兴的政党、不愧为值得广大青少年追随的政党。我也要追随这样的政党。追随着他，能够不断地强化我自身的政治意识，不断地强化自身的先进意识，不断地强化自身的责任意识，不断地强化自身的奉献意识。追随这样的政党，我相信自身能够不断地得到进步。

同时，这一年的入党积极分子的生活，也让我意识到，我的认识还不够深刻，我还只是看到入党能够使得自身不断的进步。却没有意识到，作为一名党员，还得时刻关注身边的人和事，随时都要准备着为整个团体，整个组织，整个社会服务，这样才能起到党员的先锋模范作用，才能够促进社会的和谐和整体的进步。

是的，这一年我收获了很多，感觉同党组织更加的接近了，我也了解到自身思想上的一些不足。我知道，一个人在组织上入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一生一世的事。

我一定要加强学习，提高自己的政治理论素养及党性修养，从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我，争取早日成为一名合格的共产党员。

以上是我成为入党积极分子一年后的思想汇报，如有不足之处敬请指正。

此致

敬礼

汇报人：YJBYS

××××年××月××日

范文六：2017年入党积极分子思想汇报

尊敬的党组织：

自被组织确定为积极分子后,我在支部的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人近来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。

一、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力。

在思想上我时刻以党员标准严格要求自己。注意学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习马列主义毛泽东思想，学习建设有中国特色社会主义理论，学习“三个代表”重要思想和八荣八职精神;结合党的先进性教育,经过自学,我认识到党员先进性的根本要求是全心全意为人民服务;中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代现中国先进文化的前进方向，代表中国最好广大人民的根本利益。我们要从新的历史条件出发，紧密结合新的实际，把共产党员先进性的本质要求贯彻和体现到全部工作中去，坚持与时俱进，坚持执政为民，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

在工作之余,我认真学习了《党章》及其他一些党的理论书籍，从报纸、电视、网上学习了有关党的知识，不断提高自已的理论水平。

今后,我会继续把学习作为工作和生活中的一项重要内容,不断努力，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

二、积极开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。

我在局创卫办的领导下，坚持做好创卫宣传工作，先后上报创卫周报8期、起草创卫文件6份，约一万字，检查局系统环境卫生3次，为我局顺利通过三、四季度的创卫检查作出了贡献。在组织人事处许浩处长的领导下，我积极协助处里其他同志，完成了处室年终工作总结，组织了全局的目标考评工作,对我局的目标工作进行了调研。此外，对于领导交付的一些临时任务，我也能积极予以完成。

通过工作实践，我有意识的促使自己在实践中树立正确的世界观、人生观和价值观，使自己始终保持一种积极向上的心态，能够正确面对挫折，辨证的看待问题，从而更加努力的开展工作。

以上是我在近两个月的学习和工作情况，虽然取得了一些成绩，但深入思考，发现自己在思想、工作、学习等方面还存在着一些的不足，还需要进一步加强思想政治学习，不断提高思想理论水平，并深入领会，坚持身体力行，以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作，加强对人生观、世界观、价值观的改造，使自己早日成为一名合格的共产党员，更好地为党和人民的事业奉献自己的青春和力量。

在此，对一直关心和帮助我的党支部全体同志表示最真诚的感谢，希望大家在今后继续监督和帮助我,最后，祝大家在新的一年里身体健康，阖家欢乐，事业辉煌!

此致 敬礼

汇报人：YJBYS

××××年××月××日

范文七：2017年入党积极分子思想汇报

尊敬的党组织：

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，通过党校学习我对其又有了进一步的认识。《中国共产党章程》明确规定：“中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义事业奋斗终身。”

但在改革开放和建设社会主义市场经济的今天，很多共产党员为了物质财富背弃了自己的理想，忘记了党和人民的利益是高于一切的。作为当代的大学生，作为入党积极分子，我们应该自觉加强为人民服务的思想修养。

在加强理论学习的基础上，还要进行实践，坚持理论与实践相结合。要从身边的小事做起，培养为人民服务的习惯和觉悟。很多人都在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，像徐虎、李素丽等，我们应该向他们学习。我们应该积极的参加志愿者活动，为希望工程等捐款捐物。

特别是作为师范院校的学生，不管我们的家庭环境如何，不管有没有师范生免费教育的政策，我们都该主动去贫困地区支教，为贫困地区的人民做出一些自己应做的贡献。在日常生活中，如果有哪位同学遇到困难，我们都应该伸出援助之手，发扬助人为乐的精神。

那么，从这些细小的身边事做起，在一点一滴中培养我们的觉悟，形成我们的良好习惯，不仅仅是我这一个人应该做的，而是我们广大的积极分子应该做的。

我们要时刻牢记为人民服务的宗旨，“为人民服务是真诚的投入，为人民服务是忘我的付出，为人民服务是用生命注解的书„„”

此致

敬礼

汇报人：YJBYS

××××年××月××日

范文八：2017年入党积极分子思想汇报

尊敬的党组织：

听了老师为我们生动讲解了共产党员的人生观和价值观的内容，我感到无比震撼，思想和灵魂又一次得到了升华和提高。共产党人最重要同时也是最高的价值主体就是“最广大人民群众的利益。”因此，要在全心全意为人民服务的过程中，创造一名共产党人应有的人生价值。具体到大学生入党积极分子和党员，我们要做的是不断用知识武装自己，在学习过程中树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，树立全心全意为人民服务的人生观和价值观。就大学生积极分子如何创造自己的人生价值，我有几点感想：

首先，要有坚定的奋斗目标。有了目标，就如同有了一道明亮的光芒，引着人往前走。只有这样我们才知道我们需要的是什么，我们能为我们的国家和人民做些什么。只有充分考虑最广大人民群众的利益，我们所做的一切才有价值。

其次，培养“献身”意识，共产党人坚持革命性和科学性相结合的人生观和价值观，只讲奉献，不求索取，具有奉献意识，献身意识是奉献意识集中和最高的表现。“舍小家，为大家，舍自己，为人民”，正是这种献身意识的体现。李大钊同志的一句话让我对这种献身精神有了更深刻的理解“绝美的风景都在奇险的山峰中，绝美的音乐都在悲凉的曲调中，高尚的生活都在壮烈的牺牲中”，这是何等宽阔的胸襟，为了革命的胜利不惜牺牲自己。也许我们年轻一辈应该从这句话中悟出些什么，并以此来指导自己。

最后，关注时事，努力学习并践行时代精神，培养政治敏感度和爱国情操。梅老师运用很多生动、感人的事例，让我们备受感染，这绝对比枯燥无味的理论灌输效果好，我们在轻松愉悦、耳目一新的氛围中受到了教育，我们感同身受，从而暗暗下定决心要向先进人物学习，帮助更多需要帮助的人。正如鲁迅所说的那样：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”。只有爱，才能永恒，只有爱，才是人生最有价值的东西。

我深刻地明白了，一个人要想入党，必须先要从思想上入党，要牢固地树立为共产党*事业奋斗终生的信念，并以全心全意为人民服务为宗旨，随时准备为党和人民的利益牺牲个人的一切。我深深懂得，党员意味着比群众多吃苦，意味着比群众多挑重担，多做贡献，多做牺牲。我牢牢记住，共产党员要严格要求自己，要有严格的组织原则和铁的纪律。

真正理解了党员的本质，也就明白了党员不是供别人崇拜的对象，而是要竭尽全力成为公众的模范代表，规范自己的行为从而带动他人向共产党员看齐，在以后的日子里，我会在行动上思想上积极向党组织靠拢，主动汇报思想，不断地加强理论知识的学习，逐步完善自己，争取早日成为一名光荣的中国共产党员，为祖国为人民奉献自己的一切。

此致

敬礼

汇报人：YJBYS

入党积极分子思想报告 篇6

今年三月份，我被选为xx公司的入党积极分子，在半年多的工作和学习过程中，我明确了当代党员的政治使命和责任，熟悉了成为党员的基本条件和所需要的政治素质，受益匪浅。

首先，通过学习，我进一步提高了对党的指导思想的认识，深刻地领会了将三个代表作为指导思想的重要意义。在建设中国特色社会主义的浪潮中，作为共产党员要牢记邓小平同志的告诫：坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，我党是一个执政党。因此，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。三个代表重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到三个代表，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿吃亏、不怕吃苦、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。同时，也真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。

最后，我深深的感到，作为新时期的先进青年，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求;在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性;在学习上，以书山有路勤为径，学海无边苦作舟的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。

入党积极分子队伍建设分析与思考 篇7

一、入党积极分子队伍建设总体情况

我院党委共有党支部43个,其中教工党支部15个;学生党支部有28个,其中研究生党支部21个,本科生党支部共有7个。共有学生4393人,其中计算学院本科生2066人,软件学院本科生1232人,计算机学院研究生771人,软件学院研究生324人。目前共有学生党员570人,其中计算机学院本科生党员115人,软件学院本科生党员55人,计算机学院研究生党员301人,软件学院研究生党员99人。共有积极分子973人,其中计算机学院本科学生积极分子649人,软件学院本科生积极分子192人,计算机学院研究生积极分子129人,软件学院研究生积极分子121人。现有入党申请人1488人,其中计算机学院本科生955人,软件学院本科生415人,计算机学院研究生147人,软件学院研究生70人。

二、入党积极分子培养教育情况和入党积极分子队伍建设的经验

入党积极分子是党员队伍的源泉和后备军,抓好入党积极分子队伍建设是做好发展党员工作的基础和前提。为全面提高党员队伍的思想政治素质,推动党员队伍的壮大,我院党委通过进一步加强入党积极分子队伍建设,优化入党积极分子队伍结构,有效促进了新发展党员质量的提高,为党的肌体不断输送新鲜血液。

认真做好发展党员工作,规范发展党员工作流程,提高学生党员整体素质。本科生中通过新生入学教育、军训等不同形式向学生宣传党的基本知识,激发其向党组织靠拢的热情,宣传党的方针政策,对入党积极分子做好教育工作;研究生中,创建纵向研究生党支部,形成研究生党建工作与科研学习协调发展的机制。

各党支部经过团组织推优,支委会提名,支部大会讨论确定入党积极分子,对入党积极分子及时安排谈话,确定培养联系人,了解思想动态,传递组织关怀;建立积极分子名册,及时建立积极分子档案填写《积极分子考察登记表》,定期考察写实,及时录入党员信息系统积极分子库,保证入党积极分子的档案完整,组织入党积极分子参加党校集中培训学习。

结合我院特色,搭建学生党员网络学习平台,利用专业优势建立多样的信息化载体,如QQ群、微信群、微博、飞信群以及人人网等信息发布平台,变传统的集中式工作为分散的信息发布平台协作,变传统的长篇大论学习为短小精致的分析体会,提高了工作的效率和质量;建立健全党建工作平台。按照学校要求,推进网络阵地建设,发挥吉大通信息化平台作用;利用专业特点,结合我院学生实际情况,开发学院学生党员学习平台,院内进行学生党员在线培训工作,开展一系列新生网络培训活动,开设学生党员的“优秀共产党员”评选工作,做好院内学生“创先争优”工作,通知公告均在学习平台发布,切实做好工作透明化、清晰化,对选举产生的典型做好宣传工作。

开展系列教育活动,按照学校要求各支部组织党员和入党积极分子开展社会主义核心价值观的主题教育、群众路线教育等活动,推动精品立项,创先争优等工作的开展,坚持做好“读一本政治理论书籍,写一篇体会文章,帮扶一名困难学生,联系一名积极分子,做好一项社会工作,带动一个后进寝室,提出一个合理化建设”的“七个一”党员先锋工程工作,充分发挥学生党员的创新能力,深入开展学生支部的建设创新,逐步形成以计算机科学与技术学院党委为主体,党支部特色创新的支部建设体系,坚实学生党支部的战斗堡垒作用。

三、入党积极分子队伍建设工作中存在的困难和问题

我院党委入党积极分子队伍建设工作中主要存在以下四个问题。一是学生党员与积极分子间联系不够紧密;二是部分学生的入党动机不纯,存在功利心理;三是部分学生入党积极性不高。四是计算机研究生纵向建立基层党支部后,虽然支部的工作开展更加灵活和方便,但是由于各党支部的实际情况不同,党总支进行集中以及汇总工作时效率不够高效。

四、加强入党积极分子队伍建设的工作建议和措施

1.通过广泛征求意见,加大扶持力度,开展党员和积极分子有兴趣的活动,提高活动参与度和有效性。

2.通过社会主义核心价值观主题活动和专题培训等方式,提高学生的核心价值观意识,并严格把住学生党员的入口关,不合格的要进一步教育和考察,不能盲目的吸收进我们的队伍。

3.要不断强化党员队伍的组织自觉性,通过民主生活会和组织生活等方式,进一步提升党员的组织归属感。

4.要进一步完善党员发展机制,加大在优秀中青年教师和大学生中发展党员工作的力度,切实提高发展质量,不断优化党员队伍结构。

入党积极分子--社会实践报告 篇8

关键词：激励教育；入党积极分子；工作机制

一、激励教育工作机制相关概念阐释

1.激励教育

激励教育是通过应用教育心理学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长。激励教育的终极目标是让学生成人和成才，成就自己，服务社会。激励教育通过激励、唤醒和鼓舞等方法对学生进行教育。

2.激励教育工作机制

所谓激励教育工作机制，是指在一个封闭的教育系统内，教育者和被教育者之间通过激励因素相互作用的方式。激励教育工作机制的构建是以保证激励效果的制度化保障为基础，以学生为中心，以学生的发展为主要路径，以培养学生为主要目的运行机制。在构建激励教育机制之时，需要加强制度建设，学校通过管理规章制度、奖惩条例让学生约束自己的言行，照规定行事，实现自我激励。激励教育工作机制运行需要按照公平、公正、公开的原则，按照特定的规章制度让激励客体能够达到既定激励目标。

二、高职院校入党积极分子激励教育工作现状

1.调查对象选择

本调查在设计L高职院校入党积极分子激励教育工作现状问卷设计时，主要考虑到L高职院校入党积极分子激励教育手段、培养手段、培训效果等方面，综合、全面地深入了解当前高职院校入党积极分子激励教育工作现状，确定预调查问卷。为了更好地获取第一手资料，使问卷设计更加科学、合理，调查结果更具客观性和说服力，在预调查中，随机选取L职业技术学院223名师生进行预调查，然后进行统计分析，并根据预调查结果出现的问题对问卷进行了修改，最终形成定稿问卷。

2.调查工作开展

本调查于2013年10月在L职业技术学院发放定稿问卷，问卷项目主要包括入党积极分子激励教育手段、积极分子培养手段、效果等十个项目。通过简单随机抽样的方法，发放问卷223份，回收223份，问卷回收率为100%；实际有效问卷为223份，问卷有效率为100%，参加本次调查的调查被试样本情况如下：

表2.1调查被试者基本情况

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3.调查结果统计

（1）L院校入党积极分子激励教育手段。通过对高职院校入党积极分子激励教育手段的调查数据情况来看，当前L院校对入党积极分子的主要激励教育手段为奖学金，占42.13%，其次是优秀学干，占33.54%，好人好事以及其他因素分别占21.1%及3.23%。

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图2.1 L院校入党积极分子的激励教育手段的调查

（2）L院校入党积极分子培养手段。由下图2.2可以看出，L院校入党积极分子培训主要集中党课的培训上，党课培训是L院校入党积极分子的主要培训手段，占52.16%。采用社会实践手段培训入党积极分子的占23.54%，举办活动培养锻炼入党积极分子的仅占16.95%。

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图2.2 L院校入党积极分子培养手段的调查

（3）L院校入党积极分子培训效果。由图2.3可以看出，44.46%的被调查者认为L院校入党积极分子培训效果比较一般，17.95%的被调查者认为L院校入党积极分子培训效果较差，13.25%的被调查者认为L院校入党积极分子培训根本没有效果，认为培训效果很好的被调查者仅占24.34%。

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图2.3 L院校入党积极分子培训效果的调查

三、高职院校入党积极分子激励教育工作问题分析

1.支部教育培养教育环节薄弱

从高职院校大学生入党程序来看，一般而言，确定入党积极分子到确定发展预备党员的预备期时间需要一年。在这一年时间里，积极分子除在党校集中培训外，还要参加40课时的学习，党组织的培养、考查等工作都要在院系支部完成，院系党支部所承担的教育培养任务繁重却又非常重要，大学生的党性培养、思想觉悟的提高、先锋模范作用的发挥往往需要院系党支部进行引导。就L高职院校而言，近年来L高职院校发展党员速度较快，党员发展数量明显加快，院系基层党支部对考察对象的培养、考查、引导等工作往往滞后，院系党支部入党积极分子激励教育往往比较薄弱，培养难度逐渐加大。主要体现在以下几个方面：一是院系基层党支部对于入党积极分子的激励教育主动性不强，往往是为了确定入党积极分子而确定，对于入党积极分子的激励还做得不够；二是从积极分子发展程序上来说，院系基层党支部没有理清入党积极分子发展规划、培养、考查等方面内容，在具体落实方面，有时只是为了走过场；三是入党积极分子培养联系人制度优越性并未凸显，入党积极分子的思想汇报未能及时上报院系基层党支部，院系基层党支部也并未对入党积极分子的思想汇报进行关心和指导，这些因素往往制约着入党积极分子激励教育工作的有效开展。

2.高职院校入党积极分子培养机制有待完善

高职院校入党积极分子培养机制有待完善，原因主要有以下几个方面：一是高职院校并没有形成入党积极分子成长跟踪机制。一般来说，大学生刚入校门，要求进步的热情高涨，都很渴望加入党组织。这时，由于高职院校对刚入学的新生缺乏引导，使得有些学生热情不再，等到二年级的时候再进行引导，往往为时已晚，效果不佳。在日常思政授课方面，教师往往仅仅局限于课本知识，课本知识与课外实践协同效应不足。另外，一些高职院校由于制度不健全、机构设置不规范等问题导致辅导员缺乏准入机制，一些辅导员对党的知识、党员发展程序都不了解。可见，党务工作特别是入党积极分子的培养任重而道远。

3.入党积极分子考察培养不够充分，培养效果较差

当前一些高职院校主要将学生的学习成绩、平时表现、同学口碑、学生干部等方面作为入党积极分子培养考查的重要手段。究竟什么样的条件可以成为发展对象，学生的思想政治觉悟如何培养是高职院校基层党支部所面临的又一重要问题。院系基层党支部在发展大学生党员观念、认识上的错位，将会使入党积极分子培养的难度加大，对入党积极分子的考查和培养只通过上党课、看成绩、看能力还远远不够，一个合格的大学生党员不仅在行动上要跟着党走，而且要在思想觉悟上逐步向党靠拢。

四、积极构建高职院校入党积极分子激励教育工作机制

1.构建高职院校入党积极分子激励教育长效机制

高职院校入党积极分子激励教育工作机制是规范入党积极分子培养、考查流程，促进入党积极分子思想觉悟提高，提升党员素质的重要保障。建立入党积极分子激励教育机制是破解当前高职院校入党积极分子培养的有效利器，有效的入党积极分子激励教育能够保证高职院校入党积极分子培养实现良性循环。

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图3.1 高职院校入党积极分子激励教育工作机制

一是院系基层党支部（激励主体）与入党积极分子（激励客体）双向交流。激励主体要了解到入党积极分子的个人需要、能力、素质等之后，向入党积极分子讲明下一阶段奋斗的目标、价值取向、奖惩内容等，这一步双方要相互了解清楚，这是激励的基础。

二是院系基层党支部（激励主体）与入党积极分子（激励客体）自主选择行为。在相互了解的基础上，激励主体将选择恰当的方式方法有针对性地对激励客体进行激励。激励客体选择适当的学习、生活等态度，以实际行动对激励主体所施的激励予以回报，其行为要么积极，要么消极，要么反感。如果入党积极分子行为消极，激励主体要及时进行纠偏。

三是院系基层党支部（激励主体）观察与评价。激励主体要及时观察实施激励后的反映、效果进行评价与反馈，以便下一步采取对策。激励客体也可以自我评价，甚至可以与教师、家长交流，如实说明情况及效果。

四是调查措施与行为。根据前面了解掌握的情况，激励主体调整激励策略和方法进行矫正，确保激励的有效性。受教育者也要积极配合，力求收到明显的效果。

五是实现目标，修订制度，完善机制。全面评价实现目标的情况，根据反馈的信息，修订奖惩制度等，进一步完善激励教育机制，以便今后更好、更有效地运行。

2.理论与实践齐头并进，提升入党积极分子的综合素质

高职院校入党积极分子的培养必须要将理论与实践结合起来，不仅要强化学生的理论知识，提高学生的思想觉悟，还要提高学生的实践能力。高职院校可以建立党建活动基地，依托爱国主义教育基地、大型活动志愿者服务等活动完成对入党积极分子的培养、考查等一般性过程。通过定期或不定期地举办党支部活动让入党积极分子树立正确的世界观与价值观，从而不断提升入党积极分子的凝聚力，让入党积极分子在活动中成长，潜移默化地提升入党积极分子的综合素质。此外，院系基层党支部可以设立“入党积极分子日”，通过激励教育手段评选月度或年度入党积极分子之星，增强入党积极分子的荣誉感与责任感。

3.全程育人，强化入党积极分子过程管理

高职院校入党积极分子的培养是循序渐进的过程。同样，入党积极分子的激励教育工作也是一个长期的过程。因此，在高职院校入党积极分子激励教育过程中要强调过程管理。首先要加强入党积极分子的基础理论素养的培养，提高其党性修养。其次要加强理论知识与实践活动相结合，通过一系列的党支部活动加强理论教育与实践教育的衔接度，单纯的理论讲解或实践都无法达到综合、全面培养入党积极分子的效果。三要注重党校培训和支部培养的衔接点，通过党校培训，让入党积极分子的思想、行动不断步入成熟。

综上所述，高职院校在入党积极分子培养、考查方面还有很长的一段路要走，高职院校建立入党积极分子激励教育机制，能够有效地为高职院校解决当前面临的困境。当然，入党积极分子激励教育机制的建立也不是一蹴而就的，需要高职院校做好顶层设计。

参考文献：

[1]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（5）：52-55.

[2]侯永刚，彭小华，曹军，张凤.新时期大学生入党积极分子教育培训体系构建[J].西南石油大学学报（社会科学版），2011（1）：103-106.

[3]张晶.浅析高校学生入党积极分子的培养与管理[J].改革与开放，2011（16）：104-105.

[4]王昭华.关于高校学生入党积极分子培养途径的思考[J].浙江青年专修学院学报，2006（2）：24-26.

[5]张景胜.探索对入党积极分子教育培养的途径[J].南京工程学院学报（社会科学版），2006（4）：50-52.

3.入党积极分子考察培养不够充分，培养效果较差

当前一些高职院校主要将学生的学习成绩、平时表现、同学口碑、学生干部等方面作为入党积极分子培养考查的重要手段。究竟什么样的条件可以成为发展对象，学生的思想政治觉悟如何培养是高职院校基层党支部所面临的又一重要问题。院系基层党支部在发展大学生党员观念、认识上的错位，将会使入党积极分子培养的难度加大，对入党积极分子的考查和培养只通过上党课、看成绩、看能力还远远不够，一个合格的大学生党员不仅在行动上要跟着党走，而且要在思想觉悟上逐步向党靠拢。

四、积极构建高职院校入党积极分子激励教育工作机制

1.构建高职院校入党积极分子激励教育长效机制

高职院校入党积极分子激励教育工作机制是规范入党积极分子培养、考查流程，促进入党积极分子思想觉悟提高，提升党员素质的重要保障。建立入党积极分子激励教育机制是破解当前高职院校入党积极分子培养的有效利器，有效的入党积极分子激励教育能够保证高职院校入党积极分子培养实现良性循环。

■

图3.1 高职院校入党积极分子激励教育工作机制

一是院系基层党支部（激励主体）与入党积极分子（激励客体）双向交流。激励主体要了解到入党积极分子的个人需要、能力、素质等之后，向入党积极分子讲明下一阶段奋斗的目标、价值取向、奖惩内容等，这一步双方要相互了解清楚，这是激励的基础。

二是院系基层党支部（激励主体）与入党积极分子（激励客体）自主选择行为。在相互了解的基础上，激励主体将选择恰当的方式方法有针对性地对激励客体进行激励。激励客体选择适当的学习、生活等态度，以实际行动对激励主体所施的激励予以回报，其行为要么积极，要么消极，要么反感。如果入党积极分子行为消极，激励主体要及时进行纠偏。

三是院系基层党支部（激励主体）观察与评价。激励主体要及时观察实施激励后的反映、效果进行评价与反馈，以便下一步采取对策。激励客体也可以自我评价，甚至可以与教师、家长交流，如实说明情况及效果。

四是调查措施与行为。根据前面了解掌握的情况，激励主体调整激励策略和方法进行矫正，确保激励的有效性。受教育者也要积极配合，力求收到明显的效果。

五是实现目标，修订制度，完善机制。全面评价实现目标的情况，根据反馈的信息，修订奖惩制度等，进一步完善激励教育机制，以便今后更好、更有效地运行。

2.理论与实践齐头并进，提升入党积极分子的综合素质

高职院校入党积极分子的培养必须要将理论与实践结合起来，不仅要强化学生的理论知识，提高学生的思想觉悟，还要提高学生的实践能力。高职院校可以建立党建活动基地，依托爱国主义教育基地、大型活动志愿者服务等活动完成对入党积极分子的培养、考查等一般性过程。通过定期或不定期地举办党支部活动让入党积极分子树立正确的世界观与价值观，从而不断提升入党积极分子的凝聚力，让入党积极分子在活动中成长，潜移默化地提升入党积极分子的综合素质。此外，院系基层党支部可以设立“入党积极分子日”，通过激励教育手段评选月度或年度入党积极分子之星，增强入党积极分子的荣誉感与责任感。

3.全程育人，强化入党积极分子过程管理

高职院校入党积极分子的培养是循序渐进的过程。同样，入党积极分子的激励教育工作也是一个长期的过程。因此，在高职院校入党积极分子激励教育过程中要强调过程管理。首先要加强入党积极分子的基础理论素养的培养，提高其党性修养。其次要加强理论知识与实践活动相结合，通过一系列的党支部活动加强理论教育与实践教育的衔接度，单纯的理论讲解或实践都无法达到综合、全面培养入党积极分子的效果。三要注重党校培训和支部培养的衔接点，通过党校培训，让入党积极分子的思想、行动不断步入成熟。

综上所述，高职院校在入党积极分子培养、考查方面还有很长的一段路要走，高职院校建立入党积极分子激励教育机制，能够有效地为高职院校解决当前面临的困境。当然，入党积极分子激励教育机制的建立也不是一蹴而就的，需要高职院校做好顶层设计。

参考文献：

[1]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（5）：52-55.

[2]侯永刚，彭小华，曹军，张凤.新时期大学生入党积极分子教育培训体系构建[J].西南石油大学学报（社会科学版），2011（1）：103-106.

[3]张晶.浅析高校学生入党积极分子的培养与管理[J].改革与开放，2011（16）：104-105.

[4]王昭华.关于高校学生入党积极分子培养途径的思考[J].浙江青年专修学院学报，2006（2）：24-26.

[5]张景胜.探索对入党积极分子教育培养的途径[J].南京工程学院学报（社会科学版），2006（4）：50-52.

3.入党积极分子考察培养不够充分，培养效果较差

当前一些高职院校主要将学生的学习成绩、平时表现、同学口碑、学生干部等方面作为入党积极分子培养考查的重要手段。究竟什么样的条件可以成为发展对象，学生的思想政治觉悟如何培养是高职院校基层党支部所面临的又一重要问题。院系基层党支部在发展大学生党员观念、认识上的错位，将会使入党积极分子培养的难度加大，对入党积极分子的考查和培养只通过上党课、看成绩、看能力还远远不够，一个合格的大学生党员不仅在行动上要跟着党走，而且要在思想觉悟上逐步向党靠拢。

四、积极构建高职院校入党积极分子激励教育工作机制

1.构建高职院校入党积极分子激励教育长效机制

高职院校入党积极分子激励教育工作机制是规范入党积极分子培养、考查流程，促进入党积极分子思想觉悟提高，提升党员素质的重要保障。建立入党积极分子激励教育机制是破解当前高职院校入党积极分子培养的有效利器，有效的入党积极分子激励教育能够保证高职院校入党积极分子培养实现良性循环。

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图3.1 高职院校入党积极分子激励教育工作机制

一是院系基层党支部（激励主体）与入党积极分子（激励客体）双向交流。激励主体要了解到入党积极分子的个人需要、能力、素质等之后，向入党积极分子讲明下一阶段奋斗的目标、价值取向、奖惩内容等，这一步双方要相互了解清楚，这是激励的基础。

二是院系基层党支部（激励主体）与入党积极分子（激励客体）自主选择行为。在相互了解的基础上，激励主体将选择恰当的方式方法有针对性地对激励客体进行激励。激励客体选择适当的学习、生活等态度，以实际行动对激励主体所施的激励予以回报，其行为要么积极，要么消极，要么反感。如果入党积极分子行为消极，激励主体要及时进行纠偏。

三是院系基层党支部（激励主体）观察与评价。激励主体要及时观察实施激励后的反映、效果进行评价与反馈，以便下一步采取对策。激励客体也可以自我评价，甚至可以与教师、家长交流，如实说明情况及效果。

四是调查措施与行为。根据前面了解掌握的情况，激励主体调整激励策略和方法进行矫正，确保激励的有效性。受教育者也要积极配合，力求收到明显的效果。

五是实现目标，修订制度，完善机制。全面评价实现目标的情况，根据反馈的信息，修订奖惩制度等，进一步完善激励教育机制，以便今后更好、更有效地运行。

2.理论与实践齐头并进，提升入党积极分子的综合素质

高职院校入党积极分子的培养必须要将理论与实践结合起来，不仅要强化学生的理论知识，提高学生的思想觉悟，还要提高学生的实践能力。高职院校可以建立党建活动基地，依托爱国主义教育基地、大型活动志愿者服务等活动完成对入党积极分子的培养、考查等一般性过程。通过定期或不定期地举办党支部活动让入党积极分子树立正确的世界观与价值观，从而不断提升入党积极分子的凝聚力，让入党积极分子在活动中成长，潜移默化地提升入党积极分子的综合素质。此外，院系基层党支部可以设立“入党积极分子日”，通过激励教育手段评选月度或年度入党积极分子之星，增强入党积极分子的荣誉感与责任感。

3.全程育人，强化入党积极分子过程管理

高职院校入党积极分子的培养是循序渐进的过程。同样，入党积极分子的激励教育工作也是一个长期的过程。因此，在高职院校入党积极分子激励教育过程中要强调过程管理。首先要加强入党积极分子的基础理论素养的培养，提高其党性修养。其次要加强理论知识与实践活动相结合，通过一系列的党支部活动加强理论教育与实践教育的衔接度，单纯的理论讲解或实践都无法达到综合、全面培养入党积极分子的效果。三要注重党校培训和支部培养的衔接点，通过党校培训，让入党积极分子的思想、行动不断步入成熟。

综上所述，高职院校在入党积极分子培养、考查方面还有很长的一段路要走，高职院校建立入党积极分子激励教育机制，能够有效地为高职院校解决当前面临的困境。当然，入党积极分子激励教育机制的建立也不是一蹴而就的，需要高职院校做好顶层设计。

参考文献：

[1]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（5）：52-55.

[2]侯永刚，彭小华，曹军，张凤.新时期大学生入党积极分子教育培训体系构建[J].西南石油大学学报（社会科学版），2011（1）：103-106.

[3]张晶.浅析高校学生入党积极分子的培养与管理[J].改革与开放，2011（16）：104-105.

[4]王昭华.关于高校学生入党积极分子培养途径的思考[J].浙江青年专修学院学报，2006（2）：24-26.