蛤蟆借外套小学作文

蛤蟆借外套小学作文（共11篇）

蛤蟆借外套小学作文 篇1

准备冬眠的蛤蟆小学作文

十一假期的第三天，天气很好，爸爸开车载着妈妈和我去刘家水库秋游。

那是个很小的水库，风景优美，四周有人行步道，我们围着它走了一圈，最后需要上一个土坡，我和妈妈正努力向上攀登的时候，走在前面的.爸爸突然喊道：“一只蛤蟆，你们快来看!”我们走上前，只看见一些黄色的草和褐色的泥土，怎么找也找不到蛤蟆，爸爸用脚一扫，他脚下草根处一块土块突然动了一下，原来冬天快来了，蛤蟆准备冬眠了，我们打扰了它的美梦。那个蛤蟆灰颜色，疙疙瘩瘩，好丑，但是和周围的环境浑然一体。爸爸说：“千万别去摸它的两个最大包，那是有剧毒的，咱们别动它，让他继续做‘白日梦’吧。”“对不起，打扰你了，继续睡吧，蛤蟆先生!”我小声说。爸爸妈妈都笑了。

大自然母亲真是伟大，把自己的孩子教得那么会保护自己。

蛤蟆借外套小学作文 篇2

一、根植生活, 为学生披上兴趣的外套

我们在作文教学时要从组织学生的观察活动入手, 指导学生观察时, 注意引导学生用眼细看, 用耳谛听, 用手细摸, 用鼻子嗅, 用心灵感悟, 让学生在亲身体验中激发写作的兴趣。

作文课堂就是结合学生的兴趣爱好, 与学生产生共鸣的教学。记得在一节作文课堂上我告诉学生这节课不写作文了, “哇!”学生那高兴劲至今无法忘怀。随后我说:“不过老师有件事得请大家帮个忙!”学生问:“什么事, 老师叫我, 老师叫我……”我说:“和我们学校结对子的江苏省苏州相城小学老师下周来给我们班上课, 上完课他们想到洪泽湖湿地旅游一番, 我想请你们当导游行不行?”“行!”同学们异口同声地回答。我说:“那你们今天晚上回家想想该怎样介绍哦?”“没问题, 湿地我都去过好多次了, 我定会让老师们满意的。”一部分同学得意地说。“好, 你们先打个草稿, 明天交给我看一下。”到了第二天, 这些小导游们写得还真不错。这让我深切地感受到只有让学生深深地感受生活, 只有生活中有所体会, 才能大大激发学生的说写兴趣。

二、巧借阅读, 为学生披上素材外套

读与写是语文教学最重要的训练, 合理的读写结合正是学生学习语文最基本的规律。

(1) 抓仿点。模仿对于初学写作的学生来说是一道门槛, 也是随文练笔的重要形式。小学语文入选的教材大多文质兼美, 无论语言和构思都有独到之处, 是可以利用的范文, 教师要抓住有特色的“语例”, 对学生进行仿写的指导和训练。

(2) 抓疑点。阅读教学一般鼓励学生大胆质疑问难, 因此课堂上学生可能会提出很多问题, 这时候老师要及时捕捉学生的疑点, 适时适度地将习作练笔挤进课堂。比如学完了《春联》一课, 有的学生提出质疑:春联仅仅具有课文中所说的三大特点?还有没有别的特点?我让学生交流课前搜集的资料。下课后学生仍然意犹未尽, 于是我要求学生课后继续查找、阅读, 然后写成故事。

(3) 抓想象点。新课程标准强调:要激发学生展开想象, 鼓励学生写想象中的事物。小学生是想象活动的“敏感期”, 在阅读教学中抓住课文的想象点, 指导学生进行灵活多样的写作练习。如我在执教《狐狸和乌鸦》时, 课尾进行了精彩的设计:自从乌鸦被狐狸骗走了肉后, 心中好不后悔, 不知过了多久, 又好不容易找到了一块肉, 不巧, 在休息时又被原先的狐狸遇见了, 这时该会出现怎样动人的故事呢?拿起你的笔, 发挥你的想象, 写出这一动人的故事。好的习作需要在平时教学课文过程中不断锻炼学生的写作技巧。

(4) 抓拓展点。在阅读教学中我们要结合教学内容, 巧妙地创设教学情境, 适度进行读写结合的拓展。如教学《赤壁之战》, 快下课时学生又提出很多疑问:“曹操本性多疑, 可是为什么没想到黄盖诈降呢?”“黄盖来投降时曹操为什么不先派兵船拦截一下?”“曹操看到东南风很急。为什么没想到敌人用火攻?”看到学生似乎还有很多话要说, 于是我安排了一个拓展环节:请同学们课后阅读《三国演义》的有关章节, 然后给曹操写一封信, 帮他总结一下失败的教训, 也可以把自己的感想和建议写出来。

三、内外结合, 为学生披上训练外套

课内作文是作文教学的主阵地, 它培养了学生的写作能力。在考试面前, 它真可谓立下过汗马功劳。课内作文有其不可低估的优势, 而课外作文则在对学生领域面的拓宽、思维的延伸上起着重要的促进作用, 二者有机结合, 必然带来作文教学的新局面。那么, 应当如何做好这一结合呢?以教材的“例子”作为出发点, 启迪学生思维, 激发其兴趣, 唤起其积聚在头脑中的各种素材, 使他们迅速地进入写作状态。利用教材“例子”, 使学生掌握有关作文的知识技巧和方法, 领悟生活的“源头活水”。以丰富多彩的课内、课外生活中的语文活动和社会实践活动为重要途径, 强化学生的写作能力, 促进学生的写作兴趣。

关于外套作文初中 篇3

那天，我从补习班老师家上完课回家，妈妈来接我。谁知，电瓶车骑到半路时，风顿时大了起来。阵阵狂风呼啸着向我扑来，像无数条皮鞭不分青红皂白的四处抽打，雪花晶莹剔透，一片一片如精灵般在空中飞舞……虽然有妈妈坐在前面为我挡住，可是两侧的风和扑面而来的雪都无情地搭在我的脸上。我紧紧的护住脖子，不让风有机可乘，不让雪掉落进去。可这依然无济于事，不少风和雪趁着缝隙钻进了我的身体。妈妈偶然回头，见我被冻的瑟瑟发抖，便连忙把外套套在我的身上，围巾围在我的脖子上。感受着妈妈衣服和围巾的余温，感觉暖和极了。

十分钟还未到，妈妈那原本红润的脸苍白起来，没有一丝血色，凌乱的头发被吹得更乱了，手渐渐被冻得僵硬，动起来有些缓慢、僵硬，身上没有棉袄的御寒，一阵狂风吹来，她禁不住打了个寒颤，可妈妈骑着车向前瞪着、蹬着，“扑通”一声，因为地面太滑，车子来了个“大反转”，我和妈妈都摔了下来。妈妈见地面太滑了，没法骑，就推着我走。妈妈一步又一步艰难的推着，生怕车子滑倒，生怕我摔倒。狂风仍在呻吟、喘息，大雪仍在飞舞、飘洒，妈妈用她娇小的身躯挡在前方，如同一把伞为我遮风挡雨。无情的风雪迷了妈妈，刺着她的喉，吹乱了她的发梢，但妈妈没有停止前进的步伐，她仍然顶着狂风暴雪的摧残，慢慢地推着我一步一步的前行。身后那雪白的地面留下了串串车胎的痕迹，是那么清晰那么显目……

温暖的外套作文 篇4

到了景点，天气闷热，感觉要下大雨，果然，过了一会，天空中下起了大雨，我和妈妈赶紧找了一个地方躲雨。

我只穿了一条裙子，洁白的裙子上溅了几个小泥点，显得有些狼狈，妈妈看见我的头发被打湿，裙子也有泥点，便问：“你冷吗？”还没等我回答就又说：“要冷就穿上我的外套，来穿上，可千万别着凉，找了凉可就坏了，说罢，便用左手撑着右手的袖子，右手退出了那袖口，脱下了外套，将外套递给我，示意让我穿上外套。

我问妈：“我不用穿，我穿了您怎么办呢？您不就着凉了吗？”

“没事儿，快，快穿上，要着了凉就坏了，就不能上学了，就被别人落下了，妈妈可没事儿，妈妈是大人，不怕。”

我勉为其难的接过，当碰到妈妈那冰凉的手指尖时不由得心疼起来：“妈，没事儿你摸我的手，多热。一点儿也不冷。”谁知妈妈却犯起性子来，皱着眉说：“我让你穿你就穿上，怎么，还不听妈妈的话了？”

一瞬，我感到有块湿棉花堵在喉咙里，热泪在眼眶里打转，眼一眨，泪一流，竟止不住了，不知是泪还是雨一起顺着脸颊流了下来。

结果外套穿在身上，啊！真暖和。回到家，我没事，妈妈却感冒了。

母爱是温暖的外套，使你温暖；母爱是一盏明灯，指引你前进的方向；母爱是一颗大树，让你乘凉；母爱是无私的，是伟大的！

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我的外套作文200字 篇5

过年的前几天，妈妈从网上给我买了一件外套上衣，穿着非常合身。

这件外套是由多种颜色拼接组成的。外套的前片和后片是用灰色的棉线布料做的，两个前片的上半片印着卡通字母图案，下片有两个斜兜，门襟上订着六枚蓝色的.扣子，两条袖子是用蓝色的软皮做成的，领子是小立领，袖口和下摆都是紧口的。外套还有里子，上面织有许多卡通小熊和字母。

这件外套的颜色鲜艳，很好搭配衣服，我穿着它就像妈妈搂在怀里一样暖和。

蛤蟆作文600字 篇6

你认为这很奇怪吗?“蟾蜍”什么是好的?这个名字听起来不太好听!他看起来真丑!哈哈哈，你不要小看我这只癞蛤蟆!

神话的故事。刘海扮演金蟾”在中间，邦在神仙的指引下，用一枚闪闪发光的钱把藏在井里的金色的我打出来，然后他得到了幸福。因此，每个人都想要我。你看，我是幸福的象征!如果你不相信我，看看你的咖啡桌。我坐在那里，嘴里有没有旋转的铜币?

不管我在神话是谁，或者在现实生活中是谁，我的名气都不小!

我在现实生活中的工作是消灭各种破坏庄稼的害虫。你不知道，是吗?就结果而言，我比一只穿着绿色衣服的英俊青蛙好得多。我一晚上吃的害虫比青蛙多几倍，我是庄稼最可靠的保护者!

当我休息的时候，我喜欢去游泳池，仔细观察荷叶的样子。或者，和你的朋友一起玩。我们在水生植物中捉迷藏，在陆地上跳得比任何人都快，跳得比任何人都远，非常悠闲!偶尔，我也喜欢玩一些小恶作剧，比如突然跳到几个小女孩面前聊天，吓唬她们“啊。啊。”大声喊。

当敌人来欺负我的时候，我有一种怪癖。丑陋外衣将发挥其强大的作用分泌有毒液体，毒害敌人。我有另一种方法来保护自己，那就是“假装死去”。如果有人在路上遇见我，我会一动不动地呆在那里，这样别人会认为我死了而忽略我。当他走开的时候，我抓住机会跳着跑开了。你说，我很聪明吗?

提到我的外套上长满大大小小的粉刺，效果很大。它分泌的毒液不仅能对付可怕的敌人，而且是一种非常珍贵的中草药。令人难以置信的是，就连我脱下的旧衣服也被列入著名医生李时珍的《本草纲目》中，并被赋予了一个非常大气的名字“宝蟾。、“月亮精神”。当我活着的时候，我对人类做出了无数的贡献。即使我不幸死去，我的头、舌、肝、胆也可以制成药材，为人们消除病痛。

小学借物喻人作文300字 篇7

牛，在人们心目中是忠厚、朴实、无怨无悔、任劳任怨的象征。这话若是在七、八十年代还可以说过去，现在，牛可以干什么?辛辛苦苦两小时，不过犁了半亩地，还得两个人陪着晒，不如旋耕机半小时，三亩、两亩全犁完。在科技发达的今天，牛不再是耕作上的好手，而是累赘。成为美味的菜肴便是它的命运。

我家曾有头老牛，与我相伴已有五六年。从我上小学时，它就由我来照料。每天饲养它，时间久了，难免有些厌烦。再加上我那时十分贪玩，每天晚上既要喂牛，又要去玩。许多次我都忘记回来喂它，每次爸爸都会训斥我一顿。因此我极度厌烦它，千方百计劝爸爸把它卖掉，只是一直没有机会。

一个星期天的早晨，爸爸让我饭后去放牛。我本来准备和伙伴们一起去玩的。这下岂不是要和一头牛待在一起。我埋怨：“放什么牛啊?”现在又用不到，卖了好了。”这时恰巧有个买牛的路过。爸爸想想我以后会有更多的作业，需要更多的学习时间，牛也没有用了，便决定把它卖了。

它在被牵走的时候，瑟瑟的风刮得树叶“沙沙”作响。微弱的阳光竭力想穿过茂密的树叶，可它却无法穿过。在村口它转过头，驻足凝望与它相伴五年的地方。眼中充满悲伤、不舍与无奈。我低下头，不敢看它的眼睛。它的目光像针一样刺痛我的心，缓慢而有节奏。“一秒、两秒、三秒……”它始终不愿转过头。它那犀利的目光唤醒我沉睡的美好回忆。我努力抬起头，任凭眼泪悄然落下，强忍着泪对它微微一笑。它眨了眨眼，好像没有什么遗憾了，便转身踏上了不归路。“哞——”它仰天长啸，它在告别它的家。

假如借我一双慧眼小学生作文 篇8

如果借我一双慧眼，我会高兴得不得了。

假如借我一双慧眼，我要开一所快乐学校，当上这所学校的校长。在招老师的时候，只要我用慧眼一看，就能知道这个老师合不合格，标不标准。

我的快乐学校就招收那些不快乐的、郁闷的，内心胆小的学生。只要几天的时间，他们就会慢慢地大方并快乐起来。为什么会变成这样呢?因为在开学第一天，我就看完了所有学生的`内心，制定了一个适合全部学生的快乐药方，也让他们变得快乐。学生们只要变得大方、快乐、礼貌了之后，他们就可以毕业了。

假如我有一双慧眼，我要去当什么呢?警察?对，我就去当警察。如果我当上了警察，我就要和别的警察一样，抓住不法分子，保护人民。要抓住犯罪嫌疑人，对我来说，就会很简单，只要我用慧眼看一下犯罪嫌疑人，我就可以知道他们内心的想法，准备去哪里，下个目标是什么，就能布下天罗地网，一下子把这些人全部抓起来。他们进了监狱，我也会去看望他们，并用慧眼看看他们有没有良心发现，如果有一些悔改的倾向，就会对他们的刑罚减轻。

藏在外套里的爱作文450字 篇9

人们常说，父爱似山，高大威严;母爱如水，深藏不露。可我却说父爱是一件暖暖的外套，虽然简朴，但却深深温暖着我。

记得一个星期天的早晨，爸爸骑车带我去上英语课。我坐上了爸爸心爱的自行车。半路上，突然乌云密布，狂风大作，两旁的大树被吹得东倒西歪。风中的小石子吹落在路旁的广告牌上，发出“噼噼啪啪”的巨响。一阵冷风袭来，我不禁打了个冷颤，紧接着下起了毛毛细雨。这时爸爸立即脱下外套，转身交给了我，温柔地对我说：“晨晨马上穿上，裹裹紧，别冷着。”我赶紧披上外套。爸爸的外套真暖和呀，一股暖流流进了我的心窝。

在前面的`一个十字路口，绿灯变成了红灯。爸爸骑到那儿稳稳的一个刹车停了下来，转身再次帮我把外套裹得严严实实，他是那么认真，那么细致。我望着爸爸，只见他的头发湿漉漉的，雨水顺着他的脸颊流淌下来，一直流到衣领上。

“晨晨，你冷吗?”爸爸边帮我整理衣服，边关切关心地问道。

“不冷。爸爸，你冷吗?”我担心地问道。

“不冷，不冷!”

“可是，你只穿了一件衬衣呀?”我满脸疑惑。

爸爸笑了，他和颜悦色地说：“有了晨晨的问候就不冷了!”

癞蛤蟆与愿望瓶童话作文 篇10

池塘里有只癞蛤蟆，总嫌自己长得不够漂亮。

有一天，它意外得到了一个玻璃瓶。癞蛤蟆透过玻璃瓶看到了自己难看的模样，叹气道：“如果我可以变漂亮就好了!”突然，瓶子发光变大了，一闪一闪，金色的星星从瓶口里面飞了出来，洒在了癞蛤蟆的身上，刺眼的光芒让它睁不开眼睛。不一会儿，星星消失了，玻璃瓶变小了，等癞蛤蟆再睁开眼睛的时候，丑陋的样子已消失，它变得非常美丽。

这时，它恍然大悟：“哇!原来这是一个愿望瓶啊!什么愿望都可以实现!”随后它贪婪地说道：“如果我可以到天上去生活，那该有多好呀!”话音刚落，一片祥云从天而降，带着它飞上了天。不一会儿就到了天城。天城好热闹啊，它来到人头攒动的地方挤了进去，原来他们都在看一个漂亮的小朋友表演。癞蛤蟆心想：这个人长得太难看了，让你们见识下真正的美丽。它走到人群面前，随便摆了几个动作，围观的人群都惊讶得合不上嘴，自言自语地说道：“它太美了，世上怎么会有如此美丽的人啊!”不一会儿，就响起了雷鸣般的掌声：“太棒了!太棒了!”大家一起欢呼起来，癞蛤蟆却淡定地说：“谢谢，谢谢大家。”刚刚表演的`孩子跑到它身边说：“哇，您真美!”“走开!长那么丑没有资格和我说话!”癞蛤蟆大声呵斥道。小孩子哭着跑开了。

这时上帝从广播里播报：“选美大赛马上就要开始了，请选手们准备好!”癞蛤蟆心想：我长得那么美，一定可以得冠军的。比赛正式拉开了帷幕。选手们一个接着一个地登台露脸。癞蛤蟆一开始还自信满满的，可是最后的结果却让它大吃一惊，第一名竟是丑小鸭而不是它。

癞蛤蟆一脸的气愤。它跑到上帝那儿去评理。“为什么第一名是丑小鸭而不是我呢?”上帝从容地回答：“因为丑小鸭很善良，总是帮助别人，心灵美才是真正的美。”

癞蛤蟆大变身五年级作文 篇11

这天，雨刚停，癞蛤蟆一蹦一跳的走在泥泞的小道上，快乐地唱道：啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的癞蛤蟆，色彩隐蔽像吉普，让人心生爱慕情！”正唱着，便遇见了天鹅。

天鹅一眼就认出了长相丑陋的癞蛤蟆，心想：这不是前几天向我求爱的癞蛤蟆吗？它怎么又来了？可是，这是想躲起来已经晚了。于是，天鹅决定先下手为强。他大声的对癞蛤蟆说：“你……你……可别想接近我半步！我妈妈告诉我，她妈妈的妈妈曾经就被癞蛤蟆纠缠过，‘癞蛤蟆想吃天鹅肉’这句谚语就是这样由来的！”天鹅气愤地说。瞌睡，癞蛤蟆却说：“天鹅小姐，别怕，我不是来求爱的`，只是想让您听一下21世纪的人们对我的评价。”

就在这时，一群青年说说笑笑的走了过来，癞蛤蟆抓住机会，大声向那群人请求：“哇！多么好玩的军用迷彩小吉普呀！纯天然的，真希望我也能有一辆！”一位生物科学家赞许地像那位军迷点点头，补充道：“这种皮的确很奇妙，是一种无与伦比的隐蔽色彩！”“真是太in了！”青年们应声附和道。“这种颜色的皮做成枪，绝对是一流的智能迷你武器！”一位军事学家也对癞蛤蟆赞不绝口……癞蛤蟆微笑着看着天鹅，听了这一席话，天鹅惊讶的张大了嘴巴，一对大大的眼睛惊奇的盯着癞蛤蟆，同时，他也对癞蛤蟆家族的认识有了翻天覆地的变化。