世界读书日优秀作文400字

世界读书日优秀作文400字（精选10篇）

世界读书日优秀作文400字 篇1

书籍是人类进步的阶梯。书，可以充实人们的生活，可以让人们变得高尚起来。歌德说过：“读一本好书，就像你和一个高尚的人谈话。”每年的4月23日是老幼皆知的“世界读书日”。

关于世界读书日，还有一个美丽的传说。勇士乔治屠龙救了公主，并获得了公主的回赠—一本书，以象征知识和力量。每到这一天，位于西班牙的加泰罗尼亚的妇女们都会给丈夫送一本书，男人则会回赠一支玫瑰花。这一天又恰好是大文豪莎士比亚出生和去世的纪念日，所以后来4月23日名正言顺地成为了“世界读书日“。

我喜欢读书，因为书籍能让我从中获取更多的知识。每天读书30分钟已成为我生活中不可缺少的一部分。每次读完一本好书，我都要写一篇读后感，谈自己对这本书的认识。

低年级，我认识了憨厚可爱的笨狼和他的一家;沉浸在开朗、大方的马小跳的故事中;认识了因淘气一年级就被退学的小豆豆，也因此见识了神奇的巴学园;开飞机的舒克、开坦克的贝塔， 一本书中说道，读书能改变命运，崇拜别人，不如塑造自己。要想让自己出类拔萃，我们必须从小多读书、读好书，勤学苦练，为我们的人生打下坚实的基础。才华是刀刃，刻苦是磨刀石，让阅读滋养我们的心灵。

世界读书日的征文400字 篇2

在日常的学习、工作、生活中，大家对征文都再熟悉不过了吧，征文的主要目的是宣传与教育，内容选择主要是颂扬和体会。相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的世界读书日的征文400字（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

世界读书日的征文1

我院社团展示月期间，适逢世界读书日。本届世界读书日的主题是“因为读书，所以快乐”。自古以来，书就是人类的挚友，早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；上至毛泽东博览群书，雄才伟略，振兴中华……

在世界读书日举办征文比赛，一方面为了给大家提供一个展示自己文采的平台，让更多的同学们品阅优秀作品，从而学习和丰富其文学内涵；另一方面可以提高同学们多读书读好书的积极性。

同时我们也将评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖书名，并颁发证书以兹鼓励。对于这些优秀的稿件，我们将在校刊上给予发表，为校刊的编辑提供了极大的帮助。

本次征文比赛，由院社团部主办，我启航文学社承办，征文作品题目不限，体裁不限，作品可以通过多种角度来浅谈我们的生活经历和心路历程，书写自己的心声。有关具体事宜将通过各系学习部下达通知到各班级。稿件上收之后，将统一整理，筛选审阅评出各奖项。我们本着公平公正的态度，定会圆满完成此次活动。

世界读书日的征文2

寒风呼呼的狂吼着，大片的雪花在空中打着转转，想在空中多呆一会儿，可这又由不得他们，在神的规划下，他们必须落地。

冬天是一个令人悲伤的季节，因为我的朋友保尔就要在今天，这个时候，回到他遥远的母亲那里去了，而且这将是永远，永远……

他躺在床上（这是他最讨厌的一件事情），目光呆滞，却突然产生了一个念头，那就是见见他的.那些故去的朋友，就这样，面对着那些和他患难与共的朋友，他有了关于人生价值的一番感悟,“人最宝贵的东西是生命。每个人只有一次生命，因此这仅有的一次生命应该这样度过：当他回顾已逝的年华时，不因虚度光阴而悔恨，也不因一事无成而羞愧；这样，在他即将离开人世的时候，就可以坦然地说：‘我把整个生命和精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而战斗’。”

而在这个寒冷的冬天，他把这种感悟告诉了我，用它的亲生经历向我阐述了这一话题。我看着他，他同样看着我，我知道他想说什么，他想看到苏维埃的未来。而我，则期待着新中国下一个明媚的春天。

世界读书日的征文3

我最喜欢看《好故事，金道理》，因为它每个故事里都有一个深刻的道理，每个道理都有一个对人生有很大帮助的启示。

比如有一天，我正在看《好故事，金道理》中的《心愿石》，内容是这样的：“有个年轻人急于想发财，一个路人知道了，便告诉他：‘在山的另一头有个仙人，仙人有求必应。’于是，他走了五天五夜，终于找到了仙人，他问仙人如何发财，仙人告诉他：‘你每天早晨去海边拣石头，那石头不仅会发光，还会发热。’他听了仙人的话，便在每天早晨去拣石头，但一无所获。有一天，年轻人又去拣石头，当拣到第三颗时，他突然哭了，因为他拣到一颗会发光又会发热的石头，但手却习惯地把他扔进了海里……”这个故事告诉我们：“当你在做事情的时候，不用脑思考就去做了，成功就就很容易溜走。”

当我读完这故事后，我悟出了一个道理，便不禁想我的学习会不会也出现这样的失误。我觉得当我在学习时必须经过思考、整理，才能记起来，如果不思考，硬记，那我就会事倍功半。另外，在与人相处上，如果不思考，就容易一些小事上与人发生冲突，产生不必要的误会。这样，我的朋友就会在我不知不觉中排斥我。所以，我必须懂得这些道理，在社会上做个有用的人。

世界读书日的征文4

我院在第十六届世界读书日举办第二届其征文比赛取得了圆满成功。在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可见各班级对本次活动的热情很高，以及有许多对不同事物都有自己独到的见解。由于本次征文比赛要求较少，不限题目，不限文体，所以为大多数同学的创作提供了更广阔的空间。

在审阅稿件的过程中，我们也发现了许多特别出彩的文章和独特的思想，由此我们也受益匪浅。我们审稿件的方式是“先粗后细，粗细结合。”这样不但可以提高审阅稿件的效率，而且也不至于遗漏一份优秀稿件，从而真正做到对各系同学供稿的积极性负责。

然而，在审稿过程中，也出现了一些失误：通过审稿发现有一些系部的征文通知下达的不准确。同学们没有按照要求写稿，以至出现许多废稿，只是粗浅的介绍了世界读书日的发展，以及自己对读书的认识，文章显得简单肤浅。

针对以上问题，我们将总结经验，在以后的征文比赛中避免再次发生。

世界读书日的征文5

五年级的时候，看着同学在路上优哉游哉地走着。我心里面很不舒服。于是，在我的强烈要求下，今年春天，我终于可以自己走路去学校了。

自己走路去的第一天，我很高兴。哼着小曲就走出小区大门。走到半路，我就发现一个屋檐下有鸟叫声。跑过去一看，居然有一个鸟窝，原来是燕子一家！只看见燕宝宝，不见燕父母，为什么？霎时间，燕父母回到窝边——原来燕父母去觅食了。燕宝宝张开嘴，叫了起来，仿佛在说：“我饿了，我饿了！”燕子父母马上把嘴张开，燕宝宝开始啄食，那个场面真叫人忍禁不禁。这一家子其乐融融的样子感染了我。我接着往前走，居然发现这条街上有许许多多的鸟窝，这说明春天已经来了，燕子已经回来了。与此同时，我也奇怪，为什么之前我没有发现这些鸟窝呢？

400字世界森林日作文：大森林 篇3

400字世界森林日作文：大森林

春天，小鸟从南方飞回来了，动物都醒了，云豹一家人正在悠闲地散步，老鹰正在半空中盘旋，兔子在采蘑菇……花儿开了，五颜六色、姹紫嫣红，香味沁人心脾。真是美不胜收!

啊，我爱春天的大森林!

夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把瓦蓝的天空遮严严实实。瀑布正如九天垂下的白练一样壮观，犹如仙女杂一梳洗秀丽的长发，瀑布撞击在岩石上，水花飞溅，看哪!一只美丽的丹顶鹤，他灰白色的羽毛，纤细的长腿，褐黄色的嘴，正在捉鱼。

啊，我爱夏天的大森林!

秋天，树叶黄了，秋风一吹，树叶落下来，随风起舞，多像一只美丽的大蝴蝶!在一个金色的世界里，有一片绿色的海洋，那就是竹林。瞧!一只可爱的松鼠，它正在忙着准备过冬的食物哩!

啊，我爱秋天的大森林!

冬天，森林成了一个粉装玉砌的世界，雪花漫天飞舞，给大地铺上了厚厚的毛毯，远处有狼在嚎叫，偶尔，也有几只小松鼠出来运动运动。

啊，我爱冬天的大森林!

世界读书日优秀作文400字 篇4

世界气象日活动作文400字：气象局一游

星期五下午，学校组织我们五年级学生去气象局参观。一听到这个消息，同学们个个无比高兴。当天下午，我们五年级学生排成了一条浩浩荡荡的“大军”向气象局挺进。

我们一进气象局大门，便看到院内道路两边的一排排参天大树，我不由得想到一个成语：绿树成荫。

老师把我们分为三组，两个班一组的顺序参观，到我们组参观时，我们走到气象局二楼的讲解室，只见一位年轻的阿姨在用普通话跟我们讲解一些关于天气方面的知识，比如：预报员报的天气不是准确的，而是根据自己对气象云图的看法而推测的，因为我省有大量高科技设备和专业技术人员，所以我省的天气预报在全国的精确率都是属一属二的。

接着，我们来到了一条“羊肠小路”，到达了气象观测台。引入眼帘的是三个白色的箱子——百叶箱了，它的“身体”里有自动测量仪，是用来测气象温度的，那个在一根柱子上旋转的是风向塔，是用来测风速和风向的，那个埋在泥土的水管就是测地表温度的……风向塔是我觉得最有趣的，它的形状我第一眼看时，总觉得那就是个小雷达，后来听了讲解我才明白它是测风速和风向的。

世界读书日优秀作文400字 篇5

。我是多么得爱读书呀——读书让我快乐，读书伴我成长。当我还是一个牙牙学语的孩子时，爸爸妈妈就教我背《三字经》，我拍着胖胖的小手跟着他们念“人之初，性本善。性相近，习相远。”还念“床前明月光，疑是地上霜”，我念得可好了，家里来客人了，我就念得更起劲，好多古诗在那时候就留在了我小小的心里。我上幼儿园的时候，每天晚上睡觉前妈妈都会讲故事给我听，《小红帽》、《白雪公主》、《姜饼人》……

可多了，各种各样的故事，加上可爱的图画，我很喜欢，现在家里还能找到那些彩图书呢!婆婆说，那时候的我最爱做游戏，总是让她做“狼外婆”，我做“小红帽”，多有趣呀!书里的故事总是伴随着我，书就这样走进我的童年生活。上学了，学习了汉语拼音后，我就自己读带拼音的书了，印象最深的是《列那狐的故事》，狡猾的列那狐为了得到食物，耍了多少鬼花招呀!不过我更喜欢读的是《安徒生童话》、《格林童话》，妈妈说，小时候，我听她读《丑小鸭》的故事，听着听着流眼泪了——“那时候，我就听懂了”我骄傲地对妈妈说。

小学六年，在老师的指导下，妈妈的帮助下，我已经读了许多书，有了自己的书架。小伙伴到我家来完，说我的书多得可以开个小图书馆了，这不，每个人都借了好几本回家看——好东西要和大家分享，好书要和大家共读交流，这样我才有更多的朋友。从弥漫着书香的校园走出来，回到家里依然是书的世界，我还不满足，每个周末我都拖着妈妈到书店看书、挑书，常常是一个下午都泡在里面。我还办了一张图书馆的借书卡。同学有好书我也赶紧借来，一睹为快。说起我读过的书，可真是如数家珍。不同的书给我带来相同的感受：给我快乐，伴我成长。读完《草房子》我认识了可爱的桑桑，《青铜葵花》又向我介绍了胆小文静的葵花和满怀爱心的青铜，读《假如给我三天光明》我被海伦•凯勒的坚强感动，《吹小号的天鹅》让我懂得了成长的不易，《上下五千年》又把中国的历史变成小故事呈现在我的眼前……

我爱读书初中优秀 世界读书日 篇6

从幼儿园开始，妈妈就教我拼音和识一些简单的字，再大一点时，她开始教我读一些幼儿读物，上了学，老师教导我们，要多读书，读好书。从那以后，我便深深爱上了读书。­

我开始在书的王国里遨游，一本书至少要读上六七遍。开始，我只是读一些注音童话，但我也能读得如醉如痴，每次都能明白一些道理。渐渐地，注音童话对我来说，已经没什么意思了，就开始读一些世界名著，起初，我也只是在书中看个热闹罢了，读得囫囵吞枣，不求甚解。后来，我开始认真的读他们，书中的每一个好词好句好段都被我摘抄下来，我在书中认识了大仲马，了解了达尔文。当我明白读书的真正意义时，已经上四年级了，我感悟到书中的知识，就像是牙膏皮里的牙膏，只要肯挤，总是会挤出来的，渐渐地，我的知识越来越多，也越来越渴望读书了，成了名副其实的“书虫”了。­

为什么我这么热爱读书呢?因为读书可以给人知识，使人变得博学，让人拥有知识的力量。­

世界读书日作文 篇7

同学们，你的父母是不是不让你看书，是不是觉得学主课才最重要?读书的好处：不但可以提高习作能力，对阅读理解也有很大帮助。

记得有一次，老师布置了一篇作文，全班只有少数同学得“优”我名列其中，有人可能会发问：你是怎么才进了他们的“队伍”?是不是有什么“秘密武器”?让我告诉你吧：“秘密武器”就是——书!光读书还不够，要多读几遍，把书读懂读透，并积累那些令你觉得好的好词好句。我也特地准备了一个大本子。你瞧!那位“作文大王”正悠哉悠哉地看书哩!他积累的词句已有一大本，想想都眼花缭乱，他怎能不写出好的、优秀的作文呢?

我也常读课外书，《三国演义》、《西游记》、《狼王梦》、《红飘带狮王》等都深受我青睐，书是常读常新，其中一本《黑天鹅紫水晶》我已经读了十几遍。

世界读书日作文 篇8

在此之前几天，同学们早早地开始准备世界读书日了。同学们每人都选一本自己最喜爱的书，来作为读书小报的内容。大家把这些小报贴在后面的黑板上，让其他同学也都读一读你最喜爱的书。

同学们在这一天，欢快地畅游在书的海洋里。同学们细心地为每一本书分了类，编了号。在每一本书的第一页上，贴上了漂流表。同学们为世界读书日而欢乐，为读书而欢乐。

最让人觉得十分美好的一个画面，锁定在了同学们对一年级小朋友们说的那句话：“今天是世界读书日，这些好书送给你们。”原来，同学们早已将一些我们曾经看过的，觉得更适合低年级同学看的书，一本本整理了出来，派一些同学分批送给了一年级的同学们。希望在世界读书日里，他们能多接触一些书，今后能多读一些书，让这些书里的知识成为他们宝贵的一笔财富。

世界读书日小学作文 篇9

联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。这一天是西班牙作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚，这位伟大的文学家便是于164月23日逝世。据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过1 00个国家和地区参与此项活动。

高一世界读书日作文精选 篇10

在第十七届全国书市开幕以来，各大报纸都在宣传“书香重庆香全国”，尽管宣传工作做得很好，但从调查报告和实际现状来看，少年儿童们读书的状况不合人意。

从一些调查报告中显示，喜欢读经典名著和哲理故事的不到百分之五，而喜欢读漫画书的却占了百分之四十三点六，喜欢娱乐杂志的也占了百分之二十七点四。我了解了一下周围的同学，他们都说：“名著?老土!要想跟上时代的节奏，你就必须得看些快节拍、搞笑、整蛊的书。”

显然，同学们太“时尚”了，他们明显错误理解了时代的含义。要想跟上时代的步伐，就必须让知识充满你的行囊，而这，同学们还不能理解，因为小学生们读书的目的完全是为了好玩好笑。目前，在小学生里会读书的人不多。

产生这些问题的原因有：

一 、漫画、娱乐、黄色书籍的泛滥。在学校门口，有许多卖这种书的摊贩，有的书只有四分之一本字典那么大，折叠型的，双面印刷，五角钱一本，又搞笑，同学们当然愿意买了。那些小贩还吹得像什么似的：“看了就有艺术、幽默细胞，身心放松，学习成绩也会跟着上去!”

二、喜欢追星的多。有许多娱乐杂志都是明星专刊，现在的小孩本来就喜欢追星，看到这种杂志，当然爱不释手啦!在学校里，随处可见什么周杰伦专刊、潘玮柏专刊……

三、学生们没有阅读兴趣。读书后没有收获。好多同学告诉我说：他们每天都要被家长逼着看书，我于是问他们，如果都是获取知识，你愿意从电视上还是书本上?大部分同学都选择了前者，但是，如果长期这样下去，学生们还会有语言表达能力吗?综合素质能提高吗?

综合以上几点，建议从以下几方面培养学生的阅读兴趣：

一、广泛培养学生的阅读兴趣。在开展任何关于阅读的活动前，首先要培养学生的自我阅读意识。让学生之间互相影响，让班上爱好阅读的同学把自己读到的好书借给同学们读，或者把书中的故事讲给同学听，学生之间的互相影响，效果肯定比老师讲的效果好得多。因为学生普遍存在这样一种心理：老师的话都是教育性的;老师爱读的书学生不一定爱读，毕竟年龄上有差距。

二、开展“读书日”、“读书心得交流会”、“我的好书与你同享”、“诗歌朗诵比赛”等活动。(1)读书日。一周两个读书日，当天学生可以把自己喜欢的好书带到学校来，使学校充满书的气息。(2)读书心得交流会。每两周一次，利用班会课的时间，学生自由交流读书心得。(3)我的好书与你同享。用教室后空余部分做图书角，让同学们读到的好书。(4)诗歌朗诵比赛。每三周一次，时间安排在读报课。

三、互帮互助。解决部分同学家庭困难买不起书的问题，号召家境稍好一点的同学，可将自己看过的书送给贫困的同学，以保证每个人都能看到书。

四、希望学校在兴趣小组活动中增加一个阅读小组。参加这个小组的学生在上课外活动时，到学校阅览室阅读半个小时的书。