《香香的饼干》教案(精选10篇)
《香香的饼干》教案 篇1
小班教案《香香的饼干》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿学习粘贴,发展动手操作的能力,初步了解饼干的外形,体验成功的快乐,快来看看幼儿园小班《香香的饼干》教案吧。
活动目标:
1、初步了解饼干的外形
2、学习粘贴,发展幼儿动手操作的能力。
3、体验成功的快乐。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:
1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。
2、供幼儿操作的材料;擦手的毛巾八条。
3、视频展台。
4、小狗木偶。
活动过程:
1、幼儿参观各种形状的饼干,请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。
2、教师简单讲述饼干的制作过程。
幼儿品尝饼干说一说饼干的味道。
3、出示小狗木偶,闻一闻说:“我闻到了香香的饼干,我的肚子饿了,想吃饼干。”让幼儿想办法。
4、教师出示操作材料,在视频展台上展示,并示范粘贴过程(圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张)
5、幼儿操作,要求每一种形状都粘贴到盒子里。教师巡回指导。
6、将幼儿的作品在展台上展示。
7、幼儿把“饼干”送给小狗。
小百科:饼干它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出来的,可作为旅行、航海、登山时的储存食品,在战争时期用于军人们的备用食品也是非常方便适用的。
小班主题教案 香香的水果 篇2
香香的水果(小班)
一. 活动背景
秋天是一个收获的季节,秋天的果园更是一派美丽的景象,成熟的水果挂满枝头,散发着诱人的香味。在我们开展“秋天”这一主题活动时,孩子们带来了各种各样的水果,我们和孩子一起为水果装饰,有可爱的水果娃娃,也有调皮的小动物。孩子们很是喜欢,一有空就会跑过去看,摸摸这个,摸摸那个,还会和同伴互相讨论呢!由此,“香香的水果”这一活动产生了。小班的孩子活泼好动,我把游戏融入其中,让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。
二. 过程实录
(一)活动目标:
1、认识几种常见的水果,能大胆的说出水果的名称和特征。
2、能以愉快地情绪参与活动。
(二)活动准备:
1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。
2、已学会歌曲《苹果》。
3、准备音乐《小汽车》。
(三)活动过程:
1、谈话导入,激发幼儿参与的兴趣。
师:今天,我们去水果宝宝的家——果园参观,你们高兴吗?
幼:高兴!
师:那我们一起开着小汽车出发吧!
(放音乐《小汽车》,幼儿用小手当方向盘,跟着音乐开起小汽车出发了。)
(评析:幼儿听说老师要带他们去参观果园,都高兴极了,律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏,当音乐一响起,孩子们都动起来了,跟着老师开起小汽车出发了,一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。)
2、认一认,说一说,大胆表达。
师:哇!水果宝宝的家——美丽的果园到了,不知道这果园里住着哪些水果宝宝,我们一起来看看吧!
(1)认识苹果
师:(出示苹果树)看看是谁啊?
幼:苹果宝宝。
师:小朋友看苹果长什么样?
幼A:苹果红红的。苹果长得圆圆的。
幼C:苹果大大的。
师:哦,苹果大大的,圆圆的,红红的,真好看。你们吃过苹果吗?它是什么味道的呢?
幼A:苹果甜甜的。
幼B:苹果很香,里面有籽。
幼C:苹果很甜很好吃。
师:小朋友说得真好,苹果不仅长得好看,而且还好吃又有营养呢!
(评析:让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征,通过互相补充获得更多的经验。)
(2)认识梨
师:想看看果园里还有什么水果吗?
幼:想!
师:这回老师想请大家猜一猜:这水果长得一头大,一头小,象个电灯泡,颜色黄黄的,吃起来脆脆的,有好多甜甜的水,这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢!
幼:是梨宝宝。
师:对了,梨宝宝出来啦!(出示梨树)
看看,它长得是不是和老师刚刚说的一样啊?
幼A:是黄黄的。
幼B:梨的上面小,下面大。
幼C:我咳嗽的时候妈妈买给我吃的。
幼D:梨很甜的。
(评析:以具体形象的猜一猜活动,调动孩子学习的积极性,萌发孩子的好奇心。)
(3)认识桔子
师:小朋友听,谁在说话?
录音:小朋友,你们不喜欢我吗?怎么不来看我啊?
师:(出示桔子树)原来是桔子宝宝啊,快和它打个招呼吧,要不它要生气了。
幼:桔子宝宝你好!我们看你来了!
师:看看桔子长什么样?
幼A:桔子红红的。
幼B:桔子里面是一片一片的。
幼C:桔子里面是弯弯的象月亮。
幼D:还象弯弯的眉毛。
幼E:还想弯弯的小嘴巴。
(评析:说桔子特征时,孩子们的想象力得到了充分的发挥。)
3、摘水果,感受丰收的喜悦。
师:果园里的水果真多啊,小朋友看了高兴吗?
幼:高兴!
师:你最喜欢吃什么水果呢?
(幼儿都说出了自己喜欢的水果。)
师:水果好吃又营养,我们今天也来摘水果好吗?不过在摘水果前,水果宝宝要和我们玩一个游戏,老师的这个漂亮口袋里就藏着三个水果宝宝,请小朋友来摸一摸,猜对是哪个果宝宝了就可以摘它了。
幼A:(摸一摸)是苹果!
师:那我们一起先来摘苹果吧!
(弹奏《苹果》,幼儿跟着琴声边唱边做摘苹果的动作。)
师:谁再来摸一摸?
幼B:是桔子。
师:好,我们一起来摘桔子吧!
(同样改编歌曲,摘桔子和梨。)
师:小朋友们真能干,来我们休息一会吧。
(端出一盘水果)刚才我们帮果园里的叔叔阿 姨摘了水果,他们要谢谢我们请我们吃水果呢!来,我们一起来品尝这香香的水果吧。
(评析:幼儿在摘水果的游戏活动中体验到了果园丰收的美好景象。最后,以品尝水果结束活动,幼儿情绪更高了,边吃着香甜的水果还边和同伴交流着,更能深刻体会到水果的不同口味了。)
(四)活动评析:
在整个活动过程中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中,他们兴趣高涨,积极主动地学习,真正体现了幼儿的主体性。活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展,符合小班幼儿的年龄特点,幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识,通过摘水果这一环节,幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。
小帮手
一、设计思路:
前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动,孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事,特别是恰逢母亲节,通过夸夸我的好妈妈,为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感,孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时,“预防非典”也是当前孩子们的一个热点,他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解,对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点,我预设这次活动,以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提,以游戏实践为途径,帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品,扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
二、活动目标:
1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品,扩展有关“防非”的知识。
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。
三、活动准备:
1.防非物品、其他食品包装盒。
2.每一物品上贴上价格标签(5以内)
3.购物篮,自制纸币。
四、活动过程:
(一).导入
“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事,现在“母亲节”过了,我们还要为妈妈做事吗?为什么?
(二).启发游戏
1.以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。
引导:妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2.幼儿领钱。
要求:每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币)
引导:你用什么办法拿到5元钱的?
如:XXX拿了1元钱,还要拿多少钱才到5元?
3.讨论购物注意点。
引导:买东西的时候要注意什么?
(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)
(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)
(三).幼儿操作
1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题,启发幼儿间相互检查。
2.了解幼儿交易情况,引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。
(四).交流
1.相互检查所购物品。
2.说说买了什么,有什么用,注意什么?(抓住
(五).延伸
蔬菜香香教案 篇3
1、认识几种常见蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好处,产生吃蔬菜的愿望。
活动准备
准备集中常见的蔬菜:芹菜、油菜、西红柿、菜椒、香菇,胡萝卜等,勺子。
活动过程
1、说说我认识的蔬菜。
(1)将幼儿分成几组,在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒、香菇,胡萝卜等。
(2)请幼儿看看、摸摸、闻闻,说说自己认识哪些蔬菜。
师:“班里来了这么多蔬菜宝宝,你知道它们的名字吗?”
2、一起认识蔬菜。
(1)教师拿出芹菜和油菜请认识它们的小朋友说出它们的名字,并说出它们长得什么样子,有哪些一样不一样的地方。教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等,引导幼儿发现异同。
(2)请幼儿将自己小组的芹菜、油菜分别放到相应的篮子里。
(3)同样的方法认识西红柿和菜椒。
3、游戏“蔬菜宝宝快出来”。
分别将芹菜、油菜、、西红柿、菜椒放入摸箱,请幼儿通过触摸来判断,并根据教师的指令拿出相应的蔬菜。
4、蔬菜香香真好吃。
(1)教师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜和香菇油菜,请幼儿说一说这些是用什么菜做的。
(2)出示香菇、胡萝卜并简单介绍。
(3)教师用拟人化的语言,激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。
“我是胡萝卜宝宝,我会让小朋友的眼睛更明亮。”“我是香菇宝宝,身上营养多多,我会让小朋友身体更棒。”“我是芹菜宝宝,我会让小朋友的便便更通畅。”
(4)幼儿品尝,鼓励幼儿慢慢咀嚼,细细品尝食物,说说它们的味道。
活动延伸:
香香要回家活动教案 篇4
教学目标:
1、理解故事,知道蚂蚁不同气味的作用,初步了解蚂蚁家族的主要特征。
2、激发幼儿进一步探索动物生活习性的愿望。
教学准备:
认知准备:认识一些常见的爬行动物
材料准备:课件
活动重点:
了解蚂蚁的.主要特征
活动难点:
初步了解蚂蚁的分工
教学过程:
一、出示课件,引出主题
提问:这是什么?
你们观察过蚂蚁吗?它们都在干什么?
蚂蚁长得怎么样?
你知道它有什么本领?
二、欣赏故事,理解故事内容
1、提问:兵蚁为什么不认识香香了?
香香不能回家该怎么办?
兵蚁又冲过来干什么?
2、讨论:为什么刚才他们都来打香香,现在又都来欢迎她了呢?
小结:香香浑身哭得湿漉漉的,把身上的香水味冲掉了,露出了自己身上原来的气味,兵蚁认出她来了。每个蚂蚁都有自己的味道,不同窝的蚂蚁碰上就要打仗。
三、有趣的蚂蚁
提问:小蚂蚁真有趣,你们知道蚂蚁还有什么特点吗?
《香香的饼干》教案 篇5
活动目标
1、认识几种植物的果实或者果仁,知道果仁对大脑的发育特别有益。
2、学习吃硬壳食物的方法,能够注意环境卫生。
3、积极参见用果壳制作工艺品的活动。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
重难点积极参见用果壳制作工艺品的活动。
活动准备
1、准备硬壳类的食物,如,核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。
2、提供一些食物的轮廓图片(详见幼儿用书)
3、幼儿用书:《硬硬的壳,香香的肉》
活动过程
1、教师和幼儿玩“猜谜”游戏,了解硬壳类食物的名称。
●教师和幼儿玩“猜谜”的游戏,激发幼儿参与活动的兴趣。
谜面:麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子。谜底:花生。
谜面:有个黑宝宝,从来不开口,要是一开口,没准掉舌头。谜底:西瓜子。
谜面:壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔墙睡,从小到大背靠背,盖的一床疙瘩被。谜底:核桃。
●教师启发幼儿猜出谜语的谜底,并出示相应的.实物。
2、幼儿学习吃硬壳类食物,教师提醒幼儿注意环境卫生。
●教师和幼儿共同品尝食物。
●教师启发幼儿说说这食物的吃法,如用手剥开、用牙磕开等办法,并请进食方法正确的幼儿给大家示范,同时在环境整洁方面提出要求。
●教师引导幼儿说出这些食物的共同特点,知道他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳,香香的肉。
●教师和幼儿讨论:你喜欢吃这些硬壳类的食物吗?为什么?
3、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。
●教师与幼儿共同收集果壳,学习利用果壳制作小小的工艺品。
●教师参照幼儿用书,为幼儿提供物体的轮廓图,如花瓶、花篮等,引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上面进行装饰。
●教师何有一起欣赏制作完成的工艺品,鼓励幼儿相互交流的看法。
活动反思:
《香香的饼干》教案 篇6
幼儿园小班科学活动教案:香香的和臭臭的
活动目标
1.能用鼻子闻气味并区分香臭。
2.知道要爱护自己的鼻子。活动准备
1、每组一套各种有盖的深色瓶子,分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。
2、已认识过五官,知道鼻子的用处。
3、请家长收集各种图片,图片上有各种香香的、臭臭的物体,教师有选择地制作一些卡片。活动过程
1、感知并表达各种气味
——教师出示瓶子,讨论:有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西?
——不用眼睛看,能不能知道瓶子里装了什么?
——请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。
2、扩展知识经验
——你还闻到过什么东西是香香的?什么东西是臭臭的?
——先把卡片中香香的东西找出来,再把臭臭的东西找出来。
——你喜欢闻什么样的气味?不喜欢闻什么样的气味?(教师帮助幼儿作初步统计)
——不想闻臭臭的气味时怎么办?(捂上鼻子或离开)
——除了香香的、臭臭的气味外,你还知道别的什么气味吗?
——把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。
3、讨论
——鼻子的用处可真大,我们应该怎样保扩鼻子?(不挖鼻子,不把东西放进鼻子里,用手帕擦鼻涕,等等)
活动建议
1、可提供装有辣椒粉、醋、止咳糖浆等物品的瓶子,让幼儿感受各种各样的气味。
2、没有深色小瓶可用不透明的药瓶替代。
《香香的饼干》教案 篇7
香香的路
活动名称 :香香的路 活动目标:
1、体验盲人的感受,知道小朋友可以用自己的行动去关心、帮助盲人。
2、能用清楚的语言讲述大头儿子帮助盲人清楚的过程。
3、讨论时能安静倾听同伴说话。
活动准备: 挂图一幅 手绢
活动过程:
一、捉迷藏的游戏,体验忙人的感觉。
1、请个别幼儿把眼睛蒙起来,去找指定的小朋友。
2、提问:眼睛看不见了有什么感觉?你需要用什么方法才能找到别人呢?
3、请全体幼儿把眼睛蒙起来,亲身体验盲人的感受。
二、教师讲述故事〈大头儿子小头爸爸〉,提问:如果你遇到了这群盲童,你会想什么办法去帮助更多的人呢?
三、出示挂图,观察图画,提问:大头儿子和小头爸爸想出了什么更好的办法帮助更多的盲童?这条香香的路是怎么来的?为什么要帮助盲童呢?
四、认识各种无残疾人通道。无障碍通道、无障碍专用公共电话、导盲砖、无障碍电梯。
好吃的饼干教案 篇8
1、初步获得以AB的排序方式进行的简单有规律的排序方法。
2、能根据获得的排序经验调整排序方式,提高观察能力,进一步巩固经验。
3、感受排序活动的乐趣。
活动准备:
1、长方形橡皮泥若干、红豆、黄豆若干;
2、教师排好豆子的长方形及环形橡皮泥若干;
3、投影仪、泥工板。
活动过程:
一、引题,激发兴趣。
今天是小熊的生日,他要请朋友来家里做客,妈妈请他做一些饼干招待朋友。
二、教师示范做饼干。
1、小熊为了让饼干变得好看又好吃,还请来了红豆、黄豆帮忙,红豆豆黄豆豆你跳一个、我跳一个,一会儿就把饼干打扮好了。提问:红豆豆、黄豆豆是怎么跳到饼干上的?(引导幼儿说出饼干上潜藏的规律——AB)
2、幼儿回答后教师总结:是你跳一个,我跳一个,也就是一个红豆豆、一个黄豆豆。
三、幼儿制作饼干。(长方形的饼干)
小熊的客人太多了,它一个人来不及做了,要不我们帮他一起做吧!
1、提出豆子排序的要求:记住,红豆豆、黄豆豆在上面跳舞是你跳一个,我跳一个的,所以我们要先放一颗红豆豆,再放一颗黄豆豆,沿着直线摆放,只要排一排就够了。你做好了就请你把它放到中间的泥工板上,我看谁排得又快又好看。
2、幼儿操作,教师巡回指导,教师提出明确要求:只能排一排。
3、验证:一组组验证,请幼儿发现错误。
(1)师:“哪里错了?”“那红豆豆后面应该跟什么颜色的豆豆?”“那现在我们应该怎么办?”
(2)幼儿:加一颗上去。(教师请幼儿当场示范)
(3)师:“除了加一颗的办法外,还有什么其它办法?”“我们也可以拿去一颗多余的红豆豆。”(教师请幼儿当场示范)
(4)教师小结:如果排错了,没有关系,发现有两个一样颜色的豆豆在一起,只要拿掉一个或是增加一个其他颜色的豆豆,他们又会变得很有秩序了。(教师边说边用豆豆演示。)
四、幼儿调整饼干。
1、集体活动:找出排序上的错误。
教师出示一块圆形饼干,请孩子们寻找饼干上存在的错误排序:老师也做了一些饼干,可是好像有点问题,你们来帮我看看吧,到底是哪里出了问题。
2、操作活动:纠正排序上的错误。
发给每个孩子一块老师事先排好豆豆的饼干,请孩子们进行观察,找出错误的地方,并且进行适当调整。(根据孩子能力的强弱提供饼干,能力强的幼儿提供圆形饼干,能力弱的幼儿还是提供长方形的饼干)
3、验证:方法同第三环节。
4、教师小结:小朋友真能干,帮我把饼干做得又好看又好吃,这样,我也有饼干送给小熊了。
五、延伸:ABC排序。
1、这些饼干一定很好吃,我自己也想做一点吃吃,我要做得更好吃、更好看,你们来看看,我是怎么做的?
香喷喷的饼干教案 篇9
活动目标:
1、尝试用团、压、印的.方法制作饼干。
2、在制作、烘烤、品尝过程中体验成功的快乐。
活动准备:
1、请厨房师傅提供发好的面团、干面粉,老师事先将面团分成小块。
2、各种花纹的压模具。
3、宝宝洗手并穿上围裙。
4、电烤箱或微波炉。
活动过程:
1、出示做饼干的材料和工具,请宝宝观察,告诉宝宝这是用来做饼干的。
2、示范印花饼干的制作方法:取一下快块面,团圆,请宝宝观察,告诉宝宝这是用来做饼干的。
——示范压扁时要强调用手心按压。
——提醒宝宝用花印放在饼干上轻轻地压,再轻轻的提起,不要破坏饼干的形状。
3、鼓励宝宝尝试制作饼干,并适时给予指导。
——提醒宝宝不要长时间玩面团。
——若面团沾手,可抹一点面粉。
4、和宝宝一起烘烤、品尝饼干。
——烘烤饼干时,可引导宝宝洗手。
小班教案《饼干》 篇10
1. 通过对饼干的观察,幼儿会用揉一揉,团一团的方法制作饼干。
2. 幼儿会使用辅助工具制作饼干。
3. 体验泥工带给的乐趣。
活动准备;
橡皮泥每人一块、各种豆子、音乐(兔气扬眉)、扮演小兔者(选大班幼儿)、小兔服饰、圆形模具。
活动过程:
1. 导课:
导课语;小朋友,今天有只小动物来到我们小班,我们一起看看是谁?
@《兔气扬眉》音乐响起,两只着装小兔蹦跳入场。
兔;小朋友,大家好!我们是可爱的小白兔,今天是我们的生日,邀请小朋友们来参加我们的生日宴会。我们在家等你们哦!
@小兔随音乐退场!
师:小朋友,是哪只小动物呀?
它们来做什么?
小朋友们想不想去?
@(幼儿一一回答)
师; 小朋友,那我们准备什么礼物送给小兔呢?
小兔退场前告诉老师想吃饼干哦!
@幼儿发表自己的见解,引导幼儿送礼物-----饼干!
师:那我们亲手做饼干好不好?(幼儿回答)
2 . 出示实物-----饼干!幼儿观察,然后各抒己见!
师:小朋友们!饼干是什么样子?我们一起观察看看!
@幼儿观察并回答!幼:老师带来的饼干是夹心饼干,样子也不一样,有的有芝麻,我吃过!
师:那小朋友看看它们都有一个共同的特点:小朋友看是什么?
引导幼儿说出都是扁的!
师:那我们一起做做吧!
3..发放橡皮泥、圆形模具、各种豆子!
(1) 引导幼儿将桌上的橡皮泥揉一揉然后压扁。
(2) 使用模具套出形状使其变的美观!
(3) 用豆子做饼干上的花纹!
(以上步骤个别幼儿需教师帮忙指导完成!)
4. 幼儿彼此观看自己的作品!对优秀作品进行表扬!
5.参加小兔生日宴会!
师:小朋友,现在我们去参加小兔的生日吧!(带上自己的作品,送给小兔)
兔; 小朋友送我的饼干太喜欢了,我好开心,邀请大家跳舞吧!
(兔气扬眉音乐响起,幼儿与小兔一起欢乐舞蹈)
6.教师小结:总结制作饼干的方法!
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