给哥哥的一封信小学

给哥哥的一封信小学（通用16篇）

给哥哥的一封信小学 篇1

亲爱的哥哥：

你好!最近睡得好吗?新型冠状病毒袭击中华大地，湖北疫情严重，你有没有被传染到?你可一定要注意身体呀!

你不在家的这几天，我的生活变得非常无聊。以前过年，你都会陪着我去收利是，获祝福亲人好友，可就在这个寒假，新出了一种名叫新型冠状肺炎的病，布满武汉市每一个角落，湖北的其它市也有人得了这种怪病。而爸爸又说要去湖北荆州玩，听了这话，我非常激动，我还想让你和我一起去，可你却不想去，让我和爸爸妈妈去湖北。

我跟你说，湖北有好多好玩的，那里可以玩到很多我没玩过的烟花……我在那里只是缺少一个伙伴。

你不用担心房间卫生，我会帮你把房间打扫得干干净净，帮你折好衣服，整理床铺。

我真的很想和你在一起。有一次，我和你在一个小喷池里玩水，池子是圆形的，有三小层。当时，我看到你站在第一层，伸出左脚向第二层迈去，然后，用右脚使劲一登，跳到了第二层，那动作非常炫酷。你跳上去之后，就对我说:“你能上来，我就给你买玩具。”

“好!”听到这话，我立即兴奋起来，“一言为定。”

我爬上第一层，看着第二层，我当时心想会不会掉进水里?不管了，跳过去再说。我学着跳远运动员的姿势，向前一跳。“扑通”我不小心跳进了水里。

你放声大笑，一点都不注意自己的行为。听着你的笑声，我心里有一些难过，慢慢的，我也开始笑了起来。

想到这件事，我就会想到你。真想和你一起快快乐乐地过寒假。

祝你

身体健康，“鼠”你快乐!

你的弟弟 汤昊昌

给哥哥的一封信小学 篇2

亲爱的××同学:

你这次小学毕业考的成绩已经附在这封信里了, 对你的成绩我们对你感到非常的骄傲, 我们觉得你已经尽了你最大的努力。

但是你要知道的是, 出这些考试成绩的叔叔阿姨们并不像你在学校的老师一样了解你们每一个人, 更不会像你们爸爸妈妈一样了解你。

考试不会告诉他们, 你们当中有些人才小学就已经会说两种语言。

考试不会告诉他们, 你们已经能熟练演奏音乐, 能唱歌, 会跳舞。

考试不会告诉他们, 你能给你的小伙伴们带来笑声, 你能作为一个你小伙伴信赖的人。

考试不会告诉他们, 你也许能写诗或者写歌, 甚至你踢球踢得也很好。

考试不会告诉他们, 你也许在家能把弟弟妹妹照顾的很周到。

考试不会告诉他们, 你去过多少美妙的地方, 能说出多少美妙的故事和经历。

考试不会告诉他们, 你是一个善良, 深思, 可信赖的人。

考试不会告诉他们, 你每一天都在让自己变成一个更好的人。

你的分数只能告诉大家你的一面, 但是它不能代表你的每一面。

所以, 分数只是分数, 我们可以为自己的分数而自豪, 但是请永远记住, 我们人可以有很多种伟大的方式, 考试绝对不是唯一的……

“人可以有很多种伟大的方式, 考试绝对不是唯一的”。这封信体现的教育理念, 让我们对这位小学校长的敬意油然而生, 同时也引发我们对教育评价问题的反思。

教育评价具有检查、诊断、反馈、调节、激励、甄别、选拔、导向等多重功能, 根本目的是有效促进学生的成长和发展。目前, 我国的教育评价往往是以考试为主要评价手段, 以学生的分数为主要评价指标, 但这样的教育评价却和教育的根本目的相去甚远。因此, 以培养人才为根本目标的教育工作者应从这封信中得到更多启示, 以深入思考和明确教育评价方向。

一、教育评价应关注学生的发展

多年来, 我们一直在提倡素质教育, 希望通过素质教育提高学生的综合素质, 通过实现全面发展教育促进学生个体的最优发展, 这需要教育工作者通过教育评价的发展性功能实现。2002年颁布的《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》指出:对学生的评价标准既要注意对学生的统一要求, “又要关注个体差异及对发展的不同需求”, 从而为学生“有个性、有特色的发展提供一定的空间”。这就要求教育工作者用发展性的眼光看待每一位学生。正如该信中所言:“分数只是分数”, 所以教育评价应着眼于学生的未来, 而不能只对学生的过去和现在下精确的定论, 更不能只给学生一个等级或分数并与他人进行比较。恰当的教育评价应该通过重视过程的发展性评价, 促进学生原有水平的提高, 并帮助学生全面认识自己, 挖掘各自不同的发展需求, 从而更多地体现对学生的关怀和关注。只有这样, 教育评价才能促进学生的个性发展和可持续发展, 并打好终身学习和发展的基础, 从而促进学生自我价值的实现, 真正实现“以评价促发展”的教育目标。

二、教育评价应关注学生的综合素养

素质教育的根本目标是促进学生全面发展, 教育评价应关注学生的综合素养。《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》指出:中小学评价要“从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展”, 对学生的评价内容要多元化, “既要重视学生的学习成绩, 又要重视学生的思想品德及多方面潜能的发展, 注重学生的创新能力与实践能力”。2013年6月颁布的《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》所附《中小学教育质量综合评价指标框架》 (试行) , 将教育评价内容定为“品德发展水平”、“学业发展水平”、“身心发展水平”、“兴趣特长养成”和“学业负担状况”五个方面, 并提出20项教育评价的关键指标, 这充分说明我国已充分认识到教育需要综合评价才能全面考查学生的综合素养。而该信提到的“对你的成绩我们对你感到非常的骄傲, 我们觉得你已经尽了你最大的努力”, 则反映出该校的教育评价并不是只关心学生的考试成绩, 还对学生的学习态度作了肯定性评价。学生的考试分数虽然是一种评价指标, 但它不是唯一的评价指标, 因为分数无法考查学生的“演奏音乐”、“唱歌”、“跳舞”、“写诗或者写歌”等多种能力, 也不能考查学生“善良, 深思, 可信赖”的人格魅力, 更无法考查学生“每一天都在让自己变成一个更好的人”的积极心态。所以, 教育评价应彻底改变只关注学生分数的现状。今天的教育评价更应关注学生的综合素养, 这样才能全面而公正地评价学生, 并让学生全面地认识自己。

三、教育评价应以积极性评价为主

以表扬和鼓励为主的积极性评价能够对学生起到激励和督促作用, 促使学生看到自己的成就和不足, 找到或发现成功或失败的原因, 激发学生的学习动机, 调动学生学习的主动性和积极性, 增强学生学习的热情和信心, 最终保证教育顺利有效地进行。同时, 积极性评价还可以正面引导学生按照评价活动所提倡的方向发展, 对整个教育工作起到定向指导的作用。该信中提到对学生的成绩“感到非常的骄傲”, 显然是具有激励作用的积极性评价。此外, 信中还对学生成绩以外的各方面都给予关注, 这是积极性评价, 具有正面引导的作用, 不仅能帮助学生建立自信, 而且能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。而信的末尾特别提醒学生要记住“人可以有很多种伟大的方式, 考试绝对不是唯一的”, 这句忠告堪称教育箴言, 将进一步对学生进行正面引导, 不仅能鼓励成绩欠佳者看到自己未来的希望, 而且能让成绩优秀者戒骄戒躁, 从而使每个学生都正确地认识自己。

四、教育评价要将形成性评价和终结性评价相结合

在教育教学过程中, 我们对学生的评价应该将形成性评价和终结性评价相结合。过去的教育评价常常以终结性评价为主, 更多地关注以学生成绩为主的教育结果, 忽视对学生成长过程的关注, 缺少学生学习过程中的形成性评价。而形成性评价是一种面向未来的评价, 更关注学生学习和成长的过程, 它不仅要关注学生过去的成绩, 还要根据学生的日常表现从多个角度加以分析、反馈, 促进学生自我反思和调整, 并确定其未来发展的努力方向。所以今后教育工作者在日常学生评价过程中要尽量淡化学生之间的评比, 提倡学生与新课程标准、教育目标作比较, 并与自己的过去作比较, 以此引导学生发现自己的进步与不足。在此基础上, 还可以提出具体的改进建议, 使学生知道怎样可以做得更好, 从而激励学生向更高水平的目标迈进。该信中提到对学生的成绩“感到非常的骄傲”, 同时又以排比句列举学生诸多方面的能力和优秀品质, 这正体现了形成性评价和终结性评价相结合的教育评价方式, 值得我们学习和借鉴。

《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》指出:对学生的评价“不仅要注重结果, 更要注重发展的变化过程。要把形成性评价与终结性评价结合起来, 使发展变化的过程成为评价的组成部分”。《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》明确提出教育评价要“将形成性评价与终结性评价相结合, 注重考查学生进步的程度和学校的努力程度, 改变单纯强调结果不关注发展变化的做法”。这都为教育工作者的教育评价方向提供了很好的指导。

五、教育评价要将定性评价和定量评价相结合

在教育教学过程中, 我们对学生的评价应该是将定性评价和定量评价相结合。所谓定性评价, 是指采用开放的形式获取评价信息, 运用定性描述的方法作出结论的评价。如教师在学生手册中填写的教师评语, 往往是对学生各方面的表现进行综合评价, 指出其进步、潜能及不足, 这属于定性评价。该信中提到的学生各方面的表现属于定性评价。而定量评价是指采用结构式的方法, 预先设定操作化的评价内容, 收集并量化学生的信息, 运用数学方法作出结论的评价。如该信中提到的“成绩”即是通过统一考试得出的具体分数, 属于定量评价。定量评价往往只能考查学生某一时段、某一方面的学习结果, 而无法考查学生的学习过程、学习态度, 也无法考查学生的综合素养。以往的教育评价过多地强调定量评价, 而忽视定性评价。《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》指出:教育评价要“将定量评价与定性评价相结合, 注重全面客观地收集信息, 根据数据和事实进行分析判断, 改变过去主要依靠经验和观察进行评价的做法”。这为教育工作者进行教育评价提供了指导。今后, 我们对学生进行教育评价, 应将定性评价和定量评价相结合, 可在教育教学过程中为学生建立成长记录袋, 收集反映学生学习过程和结果的各种信息资料, 从而反映学生多样化的发展需求、优势及不足, 记录学生成长的过程, 促进其自我认识能力的提高。这样的评价方式能促进学生综合素养的提高, 有利于学生的成长和发展。

总之, 进入现代社会, 教育工作者的角色应定位为“学生学习、成长和发展的促进者”。那么, 让我们充分转变教育理念, 正确把握教育评价方向, 为实现教育目标共同努力。

参考文献

[1]教育部.教基二[2013]2号文件.教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见[S/OL]. (2013-6-8) .http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7054/201306/xxgk_153185.html.

[2]教育部.教基[2002]26号文件.教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知[S/OL]. (2002-12-27) .http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7054/201403/xxgk_166074.html.eduu.

写给佚名哥哥的一封信 篇3

你好！

你知道吗？我是看你写的文章长大的。看作文书的时候，我经常能看到你的名字，从很早开始，“佚名”两个字就深深地印在了我的脑海里。

小时候，每次去书店买了作文书回家后，我做的第一件事就是翻开书，找找有多少篇作文是你写的。每次数完后，我都会捧着书，屁颠屁颠地跑去厨房，告诉正在炒菜的妈妈，这本书里有多少你写的作文。每次妈妈都会抚摸我的头说：“哇，这么多！你看人家佚名哥哥多厉害，有这么多作文发表。你要向哥哥学习哦，知道吗？”我总是眨眨清澈的双眼，微笑着点点头。

小时候，看完你写的文章，我就会天真地幻想，你长什么样儿——乌黑的短发、浓浓的眉毛、雪亮的双眼、高高的鼻梁、能说会道的嘴巴，还戴着一副黑框眼镜，显得特别见多识广、学识渊博。

“哥哥”这个称呼，是我自己靠感觉来认定的，所以我不知道对不对。我不知道会不会像“梅兰芳”一样——第一眼看到“梅兰芳”这个名字，我还以为是女生呢，后来才知道梅兰芳先生其实是男性。

寒假里的一天，我在上网时突然冒出一个想法：“如果我在百度搜索里输入我的名字，那会怎么样呢？会出现我的资料吗，还是什么都没有？”页面加载完毕后，我看到的结果不是什么都没有，也不是我的资料，而是我曾经获得过的奖项。

我心想：“既然输入我的名字会出现我曾获得过的奖项，那么输入佚名哥哥的名字会不会出现佚名哥哥曾经获得的奖项呢？佚名哥哥发表的作文这么多，获得的奖项应该也很多，搜索到的结果恐怕会有十几页吧？”我这样想着，立刻输入了“佚名”两个字。点击了“百度一下”后，我紧咬着嘴唇，眼睛死死地盯着白花花的屏幕，一颗心也开始跌宕起伏。

可结果页面出现后，我立刻愣住了。只见上面赫然写着：佚名是指作者是匿名发表作品，或是无法知道作者是谁。“什么？”我无法接受这个事实——一直被我仰慕的你，竟然只是我用自己的天真、单纯想象出来的，根本不存在。

但，如今我想通了。有你活在我心里的童年是美好的、快乐的。

谢谢你，让我拥有一个值得怀念的童年，我的“佚名哥哥”！

祝你幸福快乐！

莫茁丹

2013年7月2日

（指导老师：方培铭）

点评：

这样可爱的想法恐怕很多人都有过，小作者用写信的形式把它表达出来，选点非常独特、与众不同，再加上小作者纯净的文笔，一篇难得的佳作就诞生了。

给哥哥的一封信 篇4

尊敬的哥哥：

你好！

哥哥你虽不是我的亲哥哥，只是我的堂哥，但是我对你比我亲哥还要亲，你对我也像对待自己的亲妹妹一样。在此，我非常感谢你对我的爱。记得有一次，我和你一起去树林玩，我爬到一棵大树时，不小心从树上掉了下来，脚扭伤了，你二话不说，把我背起就往卫生室跑。我几天活动不方便，也都是你照顾我，为我做好吃的，陪我聊天。

哥哥，现在你就像变了一个人似的，总是早出晚归的，没在家吃过一餐饭。我满头雾水，不知你干什么？直到有一天，我放学回到家，看见你问伯父要钱，伯父不给，你们就争吵起来。“爸，你给不给。”“不给，我没钱，你二十几岁的人了，应该独立了，不该向自己的老爸问钱去外面通宵上网玩游戏。”“不给，那我也不回家了”你一边气呼呼的说一边往外走。“哥哥……”我叫住你,你理都不理走远了。我一下子恍然大悟，原来哥哥整日游手好闲，没工作，最近又迷上了电脑，总是问伯父伯母要他们的血汗钱来花。

哥哥，我最你有一些建议，我和你说不要乱花钱你总是说我还小不懂，但我还是要说。现在伯父伯母亲辛苦挣钱很不容易。总喊着腰酸背痛，你作为一个儿子，不但不为他们分忧，还总是榨取他们的血汗钱，这是不对的。你应该做到以下几点：

一、找

一份工作好好赚钱。

二、不要整夜不归，让老人担心。

三、对伯父伯母的态度好一点，不要大呼小叫。哥哥，希望以后不要令我失望了，好不好？

祝哥哥早日找到好工作！

妹妹：黄荣静

给哥哥的一封信 篇5

你好，你最近学习好吗?

我想对你说两件事，第一件事是：我们放假了，不用像以前那样每天忙忙碌碌的围着学习转。可以有些自由空间;第二件事是：可是爸爸，妈妈给我的任务也多了。上午要背爸爸布置的词语、妈妈每天布置的英语、老师的寒假作业和读几本爸爸新买的课外书。中午和下午要上作文班、美术班、笛子班、奥数班……作完这些才能休息一会儿。每天我做这些作业都比平常的作业用的时间多。这也是我老不去你家的原因，这个暑假我真的像要过冬的蚂蚁——真够忙呀!不过这几天还是特别想去你家看看弟弟和你，可是我没有时间。

不过有失必有得。虽然我失去了玩的时间但是最近我的学习进步非常的大。上面我说了我看爸爸给我的几本课外书，所以我阅读的能力大大提高了，每天在做作业不会作的时候爸爸都会给我指点迷雾，时不时的还鼓励我。

哥哥你的学习好吗?现在我的课外书我都看遍了如果你有多余的课外书可不可以借给我几本课外书?如果可以的话请给我寄包裹和信我期待你的回信。

哥哥我祝你身体健康、学习进步。

此致

敬礼

给哥哥的一封信 (精选) 篇6

亲爱的哥哥：

徐帆哥哥您好！有一次你知道吗？那天，在山上我听姥姥说：“山上有个人，他在山上，从上午一直坐到下午，不吃不喝，有人迷信，都把这人当成了神仙。”

徐帆哥哥，学校前几天，一扇窗户掉了下来，也不知道怎么一回事，把四年级四班黄俊凯的头砸破了，听他们班的王浩说：“黄俊凯当时头有九处流血，痛的他哇哇大哭，缝了好几针只好现在戴着帽子，跑操的时候，都不敢去，害怕帽子掉了。”

还有，四年级四班的刘续脚被汽车给绞了，一个多月都没来上学，那得多痛呀！

给爸爸的一封信 篇7

您好!您在儿子的心目中，曾经是个了不起的人，是我最敬佩的人，因为您有才干、对人好、受人尊敬。可是现在，您在我心中出现了“信任危机”，因为每当看到您“吞云吐雾”，我就感到您是个“杀手”，而被害的人就是您、我，还有妈妈!凶器正是您心爱的香烟。

您是知道的，为了帮您戒烟，妈妈没少唠叨，我也没少想办法，可您每次遇到工作上的烦心事，首先想到的就是吸烟。一天，我正在写作业，听见您在书房打电话谈工作上的事，打完电话后您出来去厕所，我就知道您又要吸烟了。我急忙跑过去，对您进行全面“大检查”。我要没收您的香烟，可您就是不上交。后来我看您心情不好，就没有再坚持。

其实，吸烟的危害您比谁都清楚。您身体不太好，每次感冒都会不停地咳嗽。难道您还没受够那份罪吗?如今，妈妈已经无可奈何，我也无计可施。爸爸，那香烟真的就那么香吗?那可是毒品哪!

爸爸，我求求您了，为了您的健康，为了我们一家人的幸福，戒烟吧!

祝您永远健康!

爱您的儿子：泽泽

给哥哥的一封信作文 篇8

亲爱的哥哥：

你好吗?很久没有收到你的来信，近况如何?甚念!

不知不觉你到英国求学已有半年了，一切是否安好?是否习惯?家里一切情况变化不大，只是少了你的欢笑声，大家说起话来，总是提不起劲。这都是因为我们还为适应没有你在的日子吧!

爸爸还是如从前般过着早出晚归的`生活，他健壮如昔，只是头上的黑发以渐斑白。而母亲因为牵挂着你在外的生活而清减了不少。但你不必太过担心，只要你常绡来信件，必能一解母亲对你的相思之苦。

弟妹们也日渐懂事，已不再像以往般调皮了。他们以懂得替母亲分担一些轻便的家务，所以时常逗得父母笑逐颜开。

哥，告诉你一个好消息。学校考试已在上两个星期结束，而成绩也在前两天揭晓了，我获得了全班第一名。对我来说，这可说是一项大荣誉啊!

哥，我会继续努力，发奋图强。希望有一天我能像你一样到英国去深造，求取更高的知识宝藏。

夜以深，我不多写了，你多保重。希望你能早日学成归来，到时候我们一家人又可欢聚一堂了。

祝

一切安康

妹

慧玲上

给青岛哥哥的一封信 篇9

在我们还是很小的时候，在妈妈的同学聚会中认识了，并成为非常要好的朋友。我们已经有几年没有见面了，我有很多问题想要请假你。今年寒假，我想请你到我的家乡——江苏常州来做客。

常州又称龙城，已经有了3500多年历史。它面对运河，背靠长江，与无锡，苏州共称“苏锡常”。常州有许多好玩的地方，其中嬉戏谷可以说是它们的领袖了。嬉戏谷以神秘，梦幻，热血，震撼为主题创造了一个奇幻的动漫世界。星际传说区是“神”文化的繁之地，包括“大话嬉戏”，“撕裂星空”，”天际骇客“，”飞天侏罗纪“，”雷神之怒“等高科技游乐项目。其中飞天侏罗纪项目是大陆地区唯一的天幕影院，360度的绕式全景体验，巨大的圆拱形银幕配以高保真的立体音效，将为你呈现一段唯美的心跳旅程，让你享受无穷的欢乐。

常州有许多小吃，有一种让人吃了都叫好，那就是大麻糕了。常州大麻糕非常有名，它外皮又脆又薄，有咸的，甜的，椒盐的，非常好吃。我最喜欢咸味的，风味独特，让你吃了还想吃。只要你一闻到大麻糕的香味，保准你会“口水直流三千尺“。

听了我的介绍，你是不是更了解常州了呢?是不是心动了呢?是不是等不及要过来玩玩?心动不如行动，快来吧，我举双手欢迎你。

最后，祝你身体健康，学习进步!

给母校的一封信 篇10

您好!

时间一分一秒地流逝,转眼间就到了与老师、同学、母校分别的日子。前面是憧憬的中学,后面是相伴已久的小学。面对毕业,心似五味瓶,滋味难以说清。

犹记六年前,操场上,国旗下,我们用稚嫩的声音合唱雄壮的国歌。如今,国旗依旧飘扬,我们的声音却不再稚嫩……虽然即将离开母校,但我会永远铭记:在这里,我们曾欢笑追逐,我们曾竞赛比拼,我们曾用心学习。刚入学时,我只知道甜蜜、骄傲、任性,衣来伸手,饭来张口。然而,人生百味,不仅只有甜蜜。四年级的接力跑比赛,我突然摔倒,膝盖骨跌伤;五年级时,我迷上小说,数学成绩一落千丈;六年级时,我与最好的朋友闹了矛盾,那段时间悲观消沉,失落颓废……一次次的事件,让我逐渐懂得怎样面对失败与挫折,做事要勇于担当,做人要谦虚低调。小学的生活经历让我明白: 一个人,可以没有历史丰碑那样伟大,但应该承担责任,奋斗终生; 一个人,可以没有智者洞悉世界的悟性,但要热爱生活,追求理想。

在母校的生活中,我感受到了什么是无私奉献,老师们像一支支粉笔,为学生化身成灰来展现生命的价值。我也体验到什么是真诚关怀,同学们互相帮助,共度困境,用满腔赤诚浇灌着友爱的方田。如今,我就要毕业告别母校,只能把依依不舍的眷恋化作动力,拿出最好的成绩来回报母校对我的培育之恩。在今后的岁月里,我会努力向前,让生活绽放笑脸,让生命澎湃激昂。

岁月,流星般划过我梦幻的心灵,如诗如梦的小学生活会留在我记忆的最深处。再见了!我亲爱的母校,我深爱着的母校!

此致

敬礼

2015年3月20日

(指导教师:尹莲叶)

情感真切, 运用比喻、排比等方法表达,语言准确。

【闯关积分卡三】

嘟嘟博士:

送别是诗人经常吟诵的主题,下面的题目试试看吧!本关分值8分。

1.《送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

这首诗送别的是谁?

诗题中的“广陵”是今天的哪个城市?

你要去旅游,黄鹤楼在今天的哪个城市?

A.南京B.上海C.长沙D.武汉

2.中国著名女作家冰心,是从哪首送别诗中取的名字?

A.李白《送友人》B.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

C.杨万里《晓出净慈寺送林子方》D.王维《送元二使安西》

参考答案

【闯关积分卡三】

1.孟浩然扬州市D

给哥哥的一封信800字 篇11

我是您的忠实粉丝，我今年20，高一。

我在微博里叫涂子晴，为什么要那么说呢?因为我的本名叫“涂庆利”，是爸爸起的，意思是“庆祝胜利”，只是个人感觉这个名字有些男性化，就自己改了!在学校里她们都叫我子晴，在家里她们就叫我本名了。我可以说是在春晚遇见你的，但是那个时候并不知道徐子崴哥哥就是徐子崴哥哥!记得那个时候我都打算睡觉了的，忽然听见“人在千里家在心里，家在千里人在心里”……说实话我当时顿时觉得这首歌曲好有爱啊，我赶紧去听，只是很遗憾，已经唱完啦!那个时候我上初中，没有手机，于是我拿了爸爸的手机跑到同学家里找别人帮忙下载这首歌曲，一听就听到现在!208月1日，我弟弟出生了，我想给他取一个好听的名字，记得有个明星叫刘恺威，我说咱叫“涂凯威”吧，妹妹说，这都哪跟哪啊，人家名字里面都有“子”，比如说“子轩啊”“子涵”啦什么的，这个多难听啊，我说那好办啊，叫他“子威”好了!当我们取回户口本的时候我一看“威”字变成了“崴”字，我当时就想骂他什么眼神啊?

马上开学了，我上了高一。这件事情也慢慢打住了!当我在学校里唱《家在心里》的时候，有个同学说这首歌很温暖，就是听不清个别的歌词，于是我们就找来了手机查歌词，突然蹦出来“《家在心里》作曲：徐子崴”的字幕!我当时都傻眼了，这是个什么情况啊?我第一感觉就是马上拨通爸爸的电话问爸爸说：“爸爸，弟弟的名字您别愁了哈，咱不改啦!”从那时候开始我开始喜欢哥哥您!到了后来我有了自己的私人电脑，开始搜集您的有关资料，后来开始注册微博关注了哥哥，我很荣幸的在去年我生日的当天得到哥哥的祝福和关注!顿时我感觉明星和“平民”的距离拉近了!到了哥哥生日的时候才知道哥哥原来是狮子座，正好小子崴也是狮子座，我觉得我们实在是太有缘了!看了哥哥的好多视频，包括很多演唱会，更加喜欢哥哥的阳光帅气!

今年6月份就要参加高考了，说实话压力特别大，我高一一年由于身体原因在家休学，后来因为特别爱学习又返校学习，但是却再也跟不上老师的步伐，无奈现在又回到家中找老师补习。我现在可以说是自习!生活的滋味和成长的压力其实是很大的，当我学习上孤独的时候就打开音乐听哥哥的声音，您的歌声总能带给我灵魂上的涤荡!哥哥我很想对您说：“你是最棒的，你的歌声是最美的，你的笑容是最温和的，你的一切的一切都是最美好的!!!”我很激动，早就想好了的话却不知道该怎么说了!你是明星中最耀眼的一颗!我只知道明星的架子都抬得很高!只有您和子淳哥哥最好相处和交流，您会给您的粉丝们回复，还会关心我们，这实属难得!您的歌曲我都爱听，差不多都会唱，我自我感觉唱的很好，嘿嘿!经常在网上看见你的签名照和挂历或是专辑什么的，我的家庭很困难，没有好的手机，玩不了微信，不能参加一些送专辑、送挂历的活动，感觉很遗憾!很感谢哥哥在百忙之中看我给您写的信，由于我的水平有限，没有好的辞藻和文采，让哥哥见笑了!

给哥哥的一封信作文(三) 篇12

你好!

往年，我都会回老家，今年，我想请你到南京来。

南京被称为六朝古都，这里有悠久的历史，古老的文化，那美丽的景色让四面八方的人都络绎不绝。如果你春天来，我就一定要带你去梅花山。一进入景区，你就会觉得身处仙境了。四周一片花海，一眼望不到边。红的、粉的、白的……朵朵争芳斗艳，繁花满山。看看这一片，好像一朵红云;看看那一片，好像一片彩霞。一朵朵梅花你挤我，我挤你，都在向游人展示自己最美的一面。新鲜的泥土气息中夹杂着清新的花香，真是美妙极了!身处香海、花海的游客，怎么能不觉得惬意呢?

南京的特产也很有名：晶莹剔透的雨花石、五彩缤纷的云锦、皮香肉嫩的盐水鸭……就是南京的雨花茶，在中国也是大名鼎鼎的。雨花茶的茶叶尖尖的、细细的，好像松针一般。泡开以后，水色碧绿碧绿的，十分清澈，一点杂质都没有。闻一闻，香气清幽，好像到了仙境似的。品上一小口，顿时感到神清气爽，它的香味是那样醇厚。过了一会儿，你又会感到口中甜丝丝的，真是让人回味无穷呀!南京的雨花茶给中外游客留下了深刻的印象。他们都不禁啧啧赞叹道：“南京的雨花茶真是令人齿颊留香呀!”

怎么样，动心了吧?来吧，请到南京来，我和南京会永远欢迎你的到来!

祝你学习进步!

此致

敬礼

xxx

给爸爸妈妈的一封信 篇13

亲爱的爸爸、妈妈:

你们好!我是你们可爱的女儿。很奇怪吧, 还真是第一次给你们写信呢!平时, 老在你们耳旁夸你们, 想必老茧都长出来了吧, 换个方式表达一下也不错, 哈哈!

那么, 就从一家之主——老爸, 开始吧。

都说每个家庭的父母必然会分工扮演“脸谱”中的白脸和红脸, 但是, 我怎么看也不觉得我们家存在白脸。尤其是你, 我亲爱的老爸, 你天生的幽默细胞, 会不经意地从你的言语中透露出来。记得前不久, 你买了个高科技的火柴盒, 这把你给乐的呀, 你拿回家就直在老妈面前晃悠, 把老妈晃得一愣一愣的。“不懂了吧, 这是高科技火柴盒。”看把你给得意的, 老妈拿过铁盒子, 开始琢磨起来, 可是, 怎么划都划不出火来。“你的高科技, 我看就一铁盒子。”老妈的讥讽, 你可受不了, 你拿过铁盒子, 只见你轻轻一划, 火苗直往上蹿, “你看, ”你吹灭后再次点燃, “你看, ”接着又吹灭再点燃, 反反复复好几次, 直到老妈说不出话来为止。出于你这种无聊的证明方式, 我们笑得合不上嘴啊。

老爸, 从我记事以来, 你真是一次也没打过我呢, 反倒是经常做起和事老, 每次我和老妈关系闹僵了, 都是你在给我们设台阶, 真的很感谢你。虽然你有很多改不掉的坏习惯, 但是你的缺点在我眼里, 都是美的。初中那会儿, 每次放学回家, 都会看到你站在门口, 朝车站方向看去。老爸啊, 你可知道, 这幸福的一幕, 是多少同学所羡慕的, 每次想到这, 我就不得不骄傲一下, 我有一个好爸爸!

我们家的“女菩萨”——老妈。

老妈, 你每天唠唠叨叨地督促我和老爸, 也真是难为你了。我知道, 这不是你愿意的, 但是“老顽童”和“小顽童”, 真的需要你的指点啊。老妈, 你的可爱不亚于老爸呢。记得一次, 我拿来朗诵稿子, 在你面前朗诵, 最后你的评语竟然是“瞧这普通话说得真顺, 就像唱小曲儿一样”。爱美的你经常拉着我去帮你挑选漂亮的衣服, 要求我陪你去跑步。妈妈, 你可知道, 在我眼里, 你的美丽是无可取代的。你经常会想出个新的菜式, 我和爸爸每次都是惊喜连连, 真的很感谢你, 伟大的母亲!

爸爸、妈妈, 我拥有一个幸福指数超标的家庭, 谢谢你们, 谢谢你们给了我一个充满爱心的成长环境。可是, 岁月无情, 大手牵小手的画面才过去不久, 你们的手不知何时已经变得粗糙而没有光泽, 每次牵着你们的手, 我知道, 你们老了。爸爸, 你眼角的皱纹又多了几道;妈妈, 你的白发也掩盖不住了吧, 爱美的你很愁了是不是?不过, 在我眼里, 你们永远是最美的。爸爸、妈妈, 我已经长大了, 将来我一定会好好赡养你们, 让你们成为快乐的“老神仙”。

预祝:

感恩节快乐!

女儿亲笔

给哥哥的一封信优秀作文 篇14

你好!

我是沈阳的小郭，自从在达人秀中结识你后，我一直很关注你。虽然我们之间远隔千山万水，而且素不相识。但是我一直疯狂地迷恋你。

我第一次见到你是在东方卫视举办的中国达人秀活动中。当我看到你那瘦弱的身体，苍白的面容，尤其是你那一对空空的袖筒，更是刺痛了我的心。你是一个残疾人，却从没有放弃过自己。你相信自己会创造奇迹。所以才去参加这次挑战自己的活动。谁说残疾人就是废人?你用自己的成绩反驳了那些藐视你的人。你用脚弹琴，这期间你一定吃了不少苦吧!我每一次收看你的节目，总是感慨万分，我想象得到，你是怎样克服种种困难，创造属于你自己的音乐世界。我在学习钢琴期间很烦躁，最后半途而废。自从我听到你用双脚演奏的魔幻般的乐曲，我就决心要好好练琴，如果有一天，我的双手可以与你那双脚一起弹奏的话，我一定会终生难忘。

刘伟哥哥，你那追求理想的精神令我十分崇拜，我一定要向你学习。

四年级书信：给哥哥的一封信 篇15

你好!

每次想到你，我就想到了咱们童年时做的傻事。

有一次，我们一起在院子里踢足球。正当我们踢得高兴的时候，我一个点球踢到了一棵大树上，过一会儿足球掉下来了，但是紧跟着又掉下一个黑黑的东西。“哇!马蜂窝?”你叫道。我们过去用树枝捅了捅，突然马蜂窝那儿飞出了黑乎乎一大片马蜂。我们看见了，暗叫不好。当时马蜂大军已经渐渐逼近，我们只得飞快的逃命，看那如潮水般的马蜂大军就要追上我们了。忽然，我看见了一个伐木工人，我们只得向他求救，他二话没说，直接用浇水的水管喷上马蜂，马蜂大军终于被击溃了，我们送了一口气，然后向护林工人道谢，但是那个护林工人却说：“不用客气，你们以后可要小心啊。”

每当我想起这件事，我都想哈哈大笑，这次写信我只想和你聊聊往事。让你从中得到乐趣，希望我能收到你的回信。

祝你学习顺利，生活快乐!

此致

敬礼!

写信人：xxx

地球妈妈给人类的一封信 篇16

你们好!

我是你们的妈妈———地球。

当你们看到妈妈写的这封信时, 我正在逐渐地衰老。

我已经在宇宙中生活了46亿年, 从远古时代起, 我躯体的大部分被海洋掩盖着。到了后来, 我身上出现了大片陆地。距今7000万年左右, 自然界生物大发展, 最终导致你们人类———我亲爱的孩子们出生, 并逐渐演化成现代人。

在你们祖先生活的岁月里, 春天, 百花齐放;夏夜, 明月当空;秋季, 果实累累;冬日, 瑞雪纷飞。那是一片多么美好的景色啊!天空蔚蓝, 树木翠绿, 河水清澈……

妈妈辛苦地把你们一代一代抚养大, 让世代人拥有强健的体魄, 聪慧的头脑, 可今天你们怎么回报妈妈的呢?

你们每天来抽我的血———石油, 挖我的肉———煤炭, 这不仅伤害了妈妈, 还残忍地伤害了你们的兄弟姐妹———花草树木、飞禽鸟兽, 要知道, 这也是妈妈的孩子啊!

所有生物生存都需要阳光、空气和水。河流是生命的源泉, 树木能净化空气, 可是你们为了自己的一点私利, 乱排污水、乱扔垃圾、胡乱砍伐, 你们就是这样回报妈妈吗?

孩子们, 我都已经控制不住我内心的怒火了, 我爆发了:海啸、地震, 还有云南干旱……全是我发出来的怒气, 可是当我看到我的子女们受伤, 我的心也很痛。

所以, 孩子们, 为了你们自己和子孙后代能更好地生活, 我希望你们能像我爱你们那样爱你们的妈妈!

你们的地球妈妈

2011年1月10日

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