家长给小学毕业生的一封信

家长给小学毕业生的一封信（共17篇）

家长给小学毕业生的一封信 篇1

亲爱的儿子：

再过几周，你将离开这所曾经教你如何做人、给予你知识、促进你成长的学校了。你还记得不?在你刚转学进入你现在的班级时，你们数学老师向全班同学宣布：咱们班来了一位非常优秀的学生，希望大家多向他学习!这句话，让你感受到了沉甸甸的压力与责任，也为你日后的学习提供了动力。

由于爸爸妈妈工作忙，中午没有时间照顾你，是你的班主任偷偷给了你一把学校劳技室的钥匙，让你中午在学校里休息。你们校长每次见我，都会夸你品行好，多才多艺，喜欢钻研，上课发言积极，学习成绩好。在去年，你成了你们学校唯一的一名市优秀少先队员。这个荣誉的获得，不仅仅因为你个人的努力，更离不开学校与老师对你的培养与关爱。这是你一生都要铭记的。愿你带着这份对母校感激的情怀，实现你曾经说过的一句话：做一个对社会有用的人。

你还记得不，有一次下大雨，是哪位同学将雨伞借给你的吗?你和你同学的生日每年是怎样举行派对的?你还记得你曾说过不能眼看着好朋友小尹一步步学坏，你要帮帮他的承诺吗?你还记得那年冬天你将过冬的衣服送给你同学的那件事吗?在以后的岁月里，以前的伙伴可能会各奔东西，可不管你走到哪里，愿这份友情，也伴你一路成长。

升入初中对你是一次考验，你会面临许多个第一次。

第一次住校。天天住在家里，你可能没有太多感觉，一旦离开家，长时间住在学校里，你有可能会想家，想你温馨、自由的“小窝”。每当这个时候，你要想一想是雄鹰总要在蓝天翱翔，你已经长大了，要有挑战困难的勇气。更何况你还有那么多好朋友与你一样，一起住在学校里。如果想爸爸妈妈了，可以打个电话，聊聊天，说说自己在学校的事儿。另外，有几件事不得不提一下，在家里你自己住一个房间习惯了，一旦住进集体宿舍，你们就是一个小集体，你要与同学们一起维护好宿舍的共同秩序，如：要保持宿舍整洁，熄灯后大家不应再讲话，要尽快进入梦乡。平日里同学的父母都不在身边，有同学不舒服了，大家也要相互帮助。衣服脏了，要及时清洗，以免耽误上学时穿。在家里，都是用洗衣机洗，在学校里，你要学会自己用手洗，这个并不难，相信你能行。自己的财物也要妥善保管好，不要乱丢乱放。遇到有什么解决不了的问题，能帮你的人很多，可以与同学商量解决，也可以向你们宿舍的生活指导老师或者班主任请教，还可以打电话给爸爸妈妈。

第一次三餐都要在饭堂吃。在家里，爸爸妈妈做好饭菜有时是等你吃，在学校里，你要排队等饭吃。长期吃饭堂的饭菜，可能会有吃腻了的感觉，有些同学会到学校的小卖店买快餐面或是小零食吃，这不是一个好习惯。你现在正处于身体发育期，长时间吃这些东西对身体没有好处，你可以从家里带一些你喜欢吃的东西，作为下饭的东西引起你的食欲。也有许多同学早上起来因为没胃口而不吃早餐，这对胃没有一点好处，而且你还会发现在学校集会时，只要站立时间稍长一点，就可能会有同学晕倒，那大多是因为他们不吃早餐造成的。

有研究表明：习惯了不吃早餐的同学，学习成绩会明显低于吃早餐的同学。上午一、二节课可能还感觉不出来，到了第三、四节课不吃早餐的同学就容易处于饥饿状态，这时其身体里的血糖浓度会低于正常值，在课堂上会出现困倦、不安或躁动，注意力不集中，记忆力明显减退等情况。长期如此，学习成绩能好吗?还有，在学校用餐会使用饭卡，有的同学花钱没有计划性，一餐吃掉十余元钱的饭菜，还没到周末，饭卡中已没有钱吃饭了。你可要学会计划花钱哟。

第一次自主安排那么多时间。住校使你五天的时间就生活在一个相对封闭的校园里，与小学不同，你有许多时间需要你自己安排。早上起床与上早读课之间，中午午休前后，下午放学与上晚修之间，晚上睡觉前，零零散散会有许多时间空出来。这些时间你要学会合理安排，除了温习功课，高效完成老师布置的作业外，你还要学会自主锻炼与休闲娱乐。放学后，与同学打打篮球、乒乓球，踢踢足球，不仅可以放松头脑，还锻炼了身体，交了一帮好朋友。学习学累了，可以在校园里与同学散散步，聊聊天，听听音乐。学校一般都会有一些社团，你可以参加一些你喜欢的项目，比如绘画、音乐、表演、棋类等，调节一下生活，让每一天过得充实、丰富多彩。

第一次同时学习那么多功课。这一点，我把它放在最后谈，因为前三条老师讲得会少些，关于学习的东西老师会天天讲。不过，在这里我还是跟你啰唆几句。你小学大部分时间主要学习三门功课，语文、数学和英语，到了初中，功课会一下子变成七八门，翻了一番。有许多科目是你很喜欢的，如历史、地理、生物等。科目一多，会带来许多与小学不一样的情况，如作业会变多。假如每天上四门功课，每门功课布置半小时的作业，总共就是两个小时的作业时间，这就需要你合理安排作业时间。不仅如此，你还要学会每天挤一些时间出来，预习第二天要学习的内容，特别是数学等理科学科尤其需要这样。

这就关系到一个学习方法的问题。刚上初中，你会感觉到，小学老师多是牵着你们走，你们还缺少学习的主动性，依赖性较强;但在初中，科目多，老师讲得也快，这就需要你自主、自觉地学习。

一般方法是这样：课前要预习，课堂上要积极参与，必要时记一下笔记，课下认真完成作业，按需要温习功课或巩固训练，每周最好进行一次小结。另外，平时老师发给你的一些讲义、试卷要保留好，并且将重点题目、做错的题目一一标注出来，过一段时间要再拿出来重点看看这些内容。如果有必要，每个学科可以建立一个错题集或是归类本，将一些易错的题目、好的题目或是自己归纳的知识记录在本子上，隔一段时间就拿出来翻翻，你会发现，这会起到事半功倍的效果。

好了，按照你们班主任的要求，我的作业就做这些吧。最后，我还想说，初中的许多个第一次，不仅仅是挑战，它更多地充满了美好与憧憬。

你如果还问我初中生活到底是什么滋味?我只能回答：你亲自尝过就知道了。

爱你的爸爸妈妈

20xx年xx月xx日

家长给小学毕业生的一封信 篇2

亲爱的××同学:

你这次小学毕业考的成绩已经附在这封信里了, 对你的成绩我们对你感到非常的骄傲, 我们觉得你已经尽了你最大的努力。

但是你要知道的是, 出这些考试成绩的叔叔阿姨们并不像你在学校的老师一样了解你们每一个人, 更不会像你们爸爸妈妈一样了解你。

考试不会告诉他们, 你们当中有些人才小学就已经会说两种语言。

考试不会告诉他们, 你们已经能熟练演奏音乐, 能唱歌, 会跳舞。

考试不会告诉他们, 你能给你的小伙伴们带来笑声, 你能作为一个你小伙伴信赖的人。

考试不会告诉他们, 你也许能写诗或者写歌, 甚至你踢球踢得也很好。

考试不会告诉他们, 你也许在家能把弟弟妹妹照顾的很周到。

考试不会告诉他们, 你去过多少美妙的地方, 能说出多少美妙的故事和经历。

考试不会告诉他们, 你是一个善良, 深思, 可信赖的人。

考试不会告诉他们, 你每一天都在让自己变成一个更好的人。

你的分数只能告诉大家你的一面, 但是它不能代表你的每一面。

所以, 分数只是分数, 我们可以为自己的分数而自豪, 但是请永远记住, 我们人可以有很多种伟大的方式, 考试绝对不是唯一的……

“人可以有很多种伟大的方式, 考试绝对不是唯一的”。这封信体现的教育理念, 让我们对这位小学校长的敬意油然而生, 同时也引发我们对教育评价问题的反思。

教育评价具有检查、诊断、反馈、调节、激励、甄别、选拔、导向等多重功能, 根本目的是有效促进学生的成长和发展。目前, 我国的教育评价往往是以考试为主要评价手段, 以学生的分数为主要评价指标, 但这样的教育评价却和教育的根本目的相去甚远。因此, 以培养人才为根本目标的教育工作者应从这封信中得到更多启示, 以深入思考和明确教育评价方向。

一、教育评价应关注学生的发展

多年来, 我们一直在提倡素质教育, 希望通过素质教育提高学生的综合素质, 通过实现全面发展教育促进学生个体的最优发展, 这需要教育工作者通过教育评价的发展性功能实现。2002年颁布的《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》指出:对学生的评价标准既要注意对学生的统一要求, “又要关注个体差异及对发展的不同需求”, 从而为学生“有个性、有特色的发展提供一定的空间”。这就要求教育工作者用发展性的眼光看待每一位学生。正如该信中所言:“分数只是分数”, 所以教育评价应着眼于学生的未来, 而不能只对学生的过去和现在下精确的定论, 更不能只给学生一个等级或分数并与他人进行比较。恰当的教育评价应该通过重视过程的发展性评价, 促进学生原有水平的提高, 并帮助学生全面认识自己, 挖掘各自不同的发展需求, 从而更多地体现对学生的关怀和关注。只有这样, 教育评价才能促进学生的个性发展和可持续发展, 并打好终身学习和发展的基础, 从而促进学生自我价值的实现, 真正实现“以评价促发展”的教育目标。

二、教育评价应关注学生的综合素养

素质教育的根本目标是促进学生全面发展, 教育评价应关注学生的综合素养。《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》指出:中小学评价要“从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展”, 对学生的评价内容要多元化, “既要重视学生的学习成绩, 又要重视学生的思想品德及多方面潜能的发展, 注重学生的创新能力与实践能力”。2013年6月颁布的《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》所附《中小学教育质量综合评价指标框架》 (试行) , 将教育评价内容定为“品德发展水平”、“学业发展水平”、“身心发展水平”、“兴趣特长养成”和“学业负担状况”五个方面, 并提出20项教育评价的关键指标, 这充分说明我国已充分认识到教育需要综合评价才能全面考查学生的综合素养。而该信提到的“对你的成绩我们对你感到非常的骄傲, 我们觉得你已经尽了你最大的努力”, 则反映出该校的教育评价并不是只关心学生的考试成绩, 还对学生的学习态度作了肯定性评价。学生的考试分数虽然是一种评价指标, 但它不是唯一的评价指标, 因为分数无法考查学生的“演奏音乐”、“唱歌”、“跳舞”、“写诗或者写歌”等多种能力, 也不能考查学生“善良, 深思, 可信赖”的人格魅力, 更无法考查学生“每一天都在让自己变成一个更好的人”的积极心态。所以, 教育评价应彻底改变只关注学生分数的现状。今天的教育评价更应关注学生的综合素养, 这样才能全面而公正地评价学生, 并让学生全面地认识自己。

三、教育评价应以积极性评价为主

以表扬和鼓励为主的积极性评价能够对学生起到激励和督促作用, 促使学生看到自己的成就和不足, 找到或发现成功或失败的原因, 激发学生的学习动机, 调动学生学习的主动性和积极性, 增强学生学习的热情和信心, 最终保证教育顺利有效地进行。同时, 积极性评价还可以正面引导学生按照评价活动所提倡的方向发展, 对整个教育工作起到定向指导的作用。该信中提到对学生的成绩“感到非常的骄傲”, 显然是具有激励作用的积极性评价。此外, 信中还对学生成绩以外的各方面都给予关注, 这是积极性评价, 具有正面引导的作用, 不仅能帮助学生建立自信, 而且能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。而信的末尾特别提醒学生要记住“人可以有很多种伟大的方式, 考试绝对不是唯一的”, 这句忠告堪称教育箴言, 将进一步对学生进行正面引导, 不仅能鼓励成绩欠佳者看到自己未来的希望, 而且能让成绩优秀者戒骄戒躁, 从而使每个学生都正确地认识自己。

四、教育评价要将形成性评价和终结性评价相结合

在教育教学过程中, 我们对学生的评价应该将形成性评价和终结性评价相结合。过去的教育评价常常以终结性评价为主, 更多地关注以学生成绩为主的教育结果, 忽视对学生成长过程的关注, 缺少学生学习过程中的形成性评价。而形成性评价是一种面向未来的评价, 更关注学生学习和成长的过程, 它不仅要关注学生过去的成绩, 还要根据学生的日常表现从多个角度加以分析、反馈, 促进学生自我反思和调整, 并确定其未来发展的努力方向。所以今后教育工作者在日常学生评价过程中要尽量淡化学生之间的评比, 提倡学生与新课程标准、教育目标作比较, 并与自己的过去作比较, 以此引导学生发现自己的进步与不足。在此基础上, 还可以提出具体的改进建议, 使学生知道怎样可以做得更好, 从而激励学生向更高水平的目标迈进。该信中提到对学生的成绩“感到非常的骄傲”, 同时又以排比句列举学生诸多方面的能力和优秀品质, 这正体现了形成性评价和终结性评价相结合的教育评价方式, 值得我们学习和借鉴。

《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》指出:对学生的评价“不仅要注重结果, 更要注重发展的变化过程。要把形成性评价与终结性评价结合起来, 使发展变化的过程成为评价的组成部分”。《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》明确提出教育评价要“将形成性评价与终结性评价相结合, 注重考查学生进步的程度和学校的努力程度, 改变单纯强调结果不关注发展变化的做法”。这都为教育工作者的教育评价方向提供了很好的指导。

五、教育评价要将定性评价和定量评价相结合

在教育教学过程中, 我们对学生的评价应该是将定性评价和定量评价相结合。所谓定性评价, 是指采用开放的形式获取评价信息, 运用定性描述的方法作出结论的评价。如教师在学生手册中填写的教师评语, 往往是对学生各方面的表现进行综合评价, 指出其进步、潜能及不足, 这属于定性评价。该信中提到的学生各方面的表现属于定性评价。而定量评价是指采用结构式的方法, 预先设定操作化的评价内容, 收集并量化学生的信息, 运用数学方法作出结论的评价。如该信中提到的“成绩”即是通过统一考试得出的具体分数, 属于定量评价。定量评价往往只能考查学生某一时段、某一方面的学习结果, 而无法考查学生的学习过程、学习态度, 也无法考查学生的综合素养。以往的教育评价过多地强调定量评价, 而忽视定性评价。《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》指出:教育评价要“将定量评价与定性评价相结合, 注重全面客观地收集信息, 根据数据和事实进行分析判断, 改变过去主要依靠经验和观察进行评价的做法”。这为教育工作者进行教育评价提供了指导。今后, 我们对学生进行教育评价, 应将定性评价和定量评价相结合, 可在教育教学过程中为学生建立成长记录袋, 收集反映学生学习过程和结果的各种信息资料, 从而反映学生多样化的发展需求、优势及不足, 记录学生成长的过程, 促进其自我认识能力的提高。这样的评价方式能促进学生综合素养的提高, 有利于学生的成长和发展。

总之, 进入现代社会, 教育工作者的角色应定位为“学生学习、成长和发展的促进者”。那么, 让我们充分转变教育理念, 正确把握教育评价方向, 为实现教育目标共同努力。

参考文献

[1]教育部.教基二[2013]2号文件.教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见[S/OL]. (2013-6-8) .http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7054/201306/xxgk_153185.html.

[2]教育部.教基[2002]26号文件.教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知[S/OL]. (2002-12-27) .http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7054/201403/xxgk_166074.html.eduu.

给小学一年级家长们的一封信 篇3

你们好!

你也许因为工作无法照顾自己的子女，你也许因为生活背井离乡，你也许、也许、种种原因放弃了对孩子的教育。我知道，不管什么原因，你们都是有责任心的父母，但我更想说的是，在你们工作的同时，不要忘了教育孩子，这不仅是为了自己，也是为了整个社会的提高，只要有了你们的共同努力社会才会进步的更快。

一年级的孩子，是一张白纸，这张白纸需要我们用心勾画，才能编制出一幅幅精美的图案，小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响，作为家长，做好孩子着一阶段的教育引导，让孩子更快的适应新的环境，十分重要。但很多家长不知道应该为孩子做些什么，以下是我总结的建议，希望对小学一年级的家长有一定的帮助

(一)。行为上的准备

行为上的准备包括；培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止

1.教育孩子遵守学校纪律。孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯，上了小学就没有了，因此，在上学前两个星期就可中断孩子的午睡习惯，以免孩子上课时打瞌睡。另外，孩子长期生活在父母、爷爷、奶奶的身边，过着自由自在、无拘无束的生活。如今将要到一个受纪律约束的环境里，家长要以讲故事的形式教育孩子，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。

2.培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到；放学后，如无家长接要按时回家，不要在路上玩耍；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。

3.培养孩子文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即；“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。父母除了讲道理教育孩子外，比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止。更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。同学是学习的伙伴，每天在一起学习，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架骂人。家长可以讲一些科学家、伟人或英雄小时候关心同学、助人为乐的事，引导孩子向科学家、伟人和英雄学习，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。

4.要培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个半小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。现在有些孩子年纪小小就戴上了眼镜，就是因为不注意视力保护，看书、写字等习惯不好造成的。需要补充的是，孩子在家吃饭时，家长最好要求孩子与大人同桌吃，不允许他边吃边玩，更不允许端着碗到处走，这不但有利于良好习惯的养成，也有利于身体的健康。

(二)物质上的准备

(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯一断，他就会停下来慢慢按笔芯。一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具。

(2)为孩子安排一个良好的学习环境。选择合适的灯光照明；购置适合孩子高矮的桌椅；不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。

(3)为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。如《小朋友》、《好儿童》、《看图说话》及一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。父母也可天天给孩子讲故事，以引导孩子自发的看书。

(4)买一把圆头剪刀，让孩子学会剪东西。家长可教孩子剪一些简单图形，这样孩子入学后，就不会对上课剪东西感到困难了。

(5)为孩子准备一块抹布，让孩子上学后有参加学校劳动的工具。家长要注意培养孩子从小爱劳动的良好习惯，要适当安排孩子做做家务，比如，教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。

(三)学习上的准备

(1)教会孩子写自己的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。

(2)教孩子会数100以内的数，数出20以内实物个数，会写简单的10以内的加减法算式，要会口算得数在10以内的计算，做到脱口而出。

(3)培养孩子的观察能力和语言表达能力。家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌；带孩子上街、进公园、去作客时，要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色，留心身边发生的事，并让他说出来，回家后或事后可问他能否说说去过哪儿，那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象。也可让孩子练习说说简单的看图说话。平时，家长应多与孩子对话，这样可以培养孩子的语言表达能力。

初三毕业班给家长的一封信 篇4

各位家长：

你们好！您的孩子，我们的学生的三年初中生活即将结束，悠悠三载师生情，眷眷一生父母心，是孩子让我们走近、相识，三年来，我们共同见证了孩子的成长，他们由懵懂孩童成长为英飒少年；三年来，我们和您一起关注：快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福„„三年来，我们得到了家长的大力支持和无私帮助。在此真诚地道一声：谢谢！

中考虽没有高考那样的轰动一时，引人关注的大效应，却也实在是孩子一生中的第一个转折点，是一个人生的新起点，不由得我们不重视。考前帮助孩子树立平和的应试心态，具备必胜的考试信心，克服考前的恐惧、焦虑心里，是我们家长对他（她）最好的帮助。有人说“成绩是陪出来的”不无道理。在考前的这几天希望各位家长抽出一点时间陪陪孩子。关注他们的作业和复习，关心他们的作息规律，调节他们的饮食搭配，提醒他们注意保健身体，以健康的身心、旺盛的经历参加中考，是我们家长对他（她）最好的呵护。

为此建议各位家长配合我们老师做好一下几件事：

1．端午放假三天（6月3、4、5号），我们每学科为学生准备了两套中考模拟试题。要求学生根据自己的实际情况有选择的完成，希望家长予以督促，便于回校后老师进行有效地指导。

2．从现在开始家长应关注孩子的作息，不要打破习惯，改变了规律。

3．约束孩子不要暴饮暴食。不吃过期食品和低劣的零食，冷饮要节制，以免造成身体不适影响学习和考试。

4．帮助提前准备好考试用的亦应物品、工具。

给幼儿园毕业班家长的一封信 篇5

首先，我们来了解一下幼儿园与小学生活有什么不同？

1、学习方式不同：

学前儿童的学习，是在游戏和玩耍过程中进行的，没有明确的学习任务和一定的常规要求，因而孩子不会感受到学习的压力，整天轻松自在。而一年级的新生一下子要学习语文、数学、音乐、美术、品德与生活、英语、体育多门课程。教学中，既有知识点的学习又有能力的培养，因而每门课程都有一定的学习任务和要求，孩子还得天天按时完成作业，与幼儿相比，学习任务比较繁重。

2、教育要求不同：

幼儿园以养育为主学习有礼貌，培养孩子一些简单的生活能力，小学以学习知识为主。

3、作息制度不同：

小学教学时间的增幅与休息时间的减幅过大。从教学时间上看，幼儿园大班末期集体活动的时间，每天2～3次，每次在25～30分钟；而小学每天安排5～6节课，且每节课40分钟，教学时间增加两倍以上。从休息时间上看，幼儿园集体活动与自由活动交替进行，而小学课间只有10分钟休息，儿童室外活动量明显减少。这些“时间差”的突然出现，自然使年幼的儿童在生理上、心理上都难以承受。

因此，孩子上学后会出现很多不适应，比如：不会听课，记不住老师布置的作业和任务，做事拖拉磨蹭，没有时间观念，不会和同学相处，冲突不断，不会和老师相处，害怕跟老师说话，生活自理能力弱等等。为了避免这些现象的出现，我们家长应该注意做好以下这些准备：（也就是我要讲的第二个话题）

1、学习方面更多关注孩子的学习兴趣和学习能力

我想这大概是大家最关心的问题。而且很多家长已经乐此不疲的进行着。事实上，从语文学科来说，孩子的识字量达到五六百字即可。大部分的孩子都已经远远超出了这个数字，但也有达不到的。考查孩子的识字量，家长可以让孩子读报纸上的文章。数学只要能比较熟练地口算20以内的加减法就行了。

有一点要提醒家长：你们教得太多并不是一件好事，家长讲1+1=2，只能告诉孩子一个数字，而老师讲不只是一个数字上的概念，而是一种方法，将来再做同类型的题时，孩子就可以做出来，这是一个学习的过程。包括让孩子学习汉语拼音，一年级刚入学的一个学期，都是在讲汉语拼音，有些家长就在外面找家教，但那些老师并不是专科的语文老师，发音也不标准，这样就会给孩子的学习带来好多的后遗症。另一个重要的原因：让孩子提早学会了本来应该在小学一年级乃至更高年级才学习的知识，看上去“先起跑”，可是带给孩子的不是自信，反而可能是自负，在一年级时，孩子可能会因为老师所讲的内容自己全都懂得，就不注意听，虽然考试成绩也不错，暂时没有什么问题，可是等到二三年级以后，“老本”吃完，却又没有养成良好的学习习惯，这时候成绩就有可能一落千丈，不仅学习方面会出现问题，对孩子的自信心也是很大的打击。甚至孩子会厌学。

事实上，“怎么去学习”这件事，本身也是需要去学习的，因此，在入学之前，最重要的不是让孩子掌握多少知识，而是更应该关注的是孩子的学习兴趣和学习能力。孩子必备的学习能力有注意力、观察力、记忆力、理解力、思维能力等。家庭正是提供个

1性化教育的绝佳场所。和你的孩子在游戏中训练以上各种能力，和你的孩子一起发挥想象力和创造力，让他永保一颗好奇的心，旺盛的求知欲，这个才是有益于他一生的收获。

※注意力对准备入学的孩子来说，注意力是最为重要的能力。从现在开始，爸爸妈妈可以每天抽出半小时，和孩子一起做一些事情，可以是阅读、画画或者其他孩子感兴趣的事情。但是要求他在一段时间内不开小差，专注地做好手头的事。一开始也许孩子只能坚持10分钟、15分钟，时间长了，慢慢地孩子就会越来越“坐得住”。

※鼓励孩子做到自觉遵守纪律。要给孩子树立一个 “以遵守纪律为荣”的观念，让他有成为小学生的自豪感：要做到：不迟到，不随意讲话走动，上课不吃东西，要发言先举手，按时完成作业等。

2、生活方面培养孩子生活自理能力和独立性

世界上所有的爱都是以结合为目的的，唯有父母和老师的爱是以分离为目的。我们家长和孩子都应建立这样的意识：孩子终将长大，要脱离父母而自立。所以，让孩子越早的独立越好。从现在开始就要注意培养孩子自己的事自己做的能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便；学会在活动、游戏前后，拿出或放回玩具、图书、其它用具等。

※孩子在学校里可能会跑跑闹闹，一下子出很多汗，热了就把外套脱掉，如果不懂得及时添衣，就很容易着凉、感冒。

※大小便一定要让孩子学会自己处理，不然一整天都不敢上厕所，不仅对身体不好，上课都不安心；还有的孩子在课间忙着玩，到了上课以后频频举手要求上厕所，也是很不好的。

此外爸爸妈妈还可以做的是：

※建立生活习惯从现在开始就帮助孩子养成按时睡觉、按时起床，早睡早起的生活习惯。此外，大部分小学不再像幼儿园那样有午睡时间，爸爸妈妈也可以提早帮助孩子适应这一点。尤其是要上学的那个暑假，一定要控制让孩子午睡。

※掌握生活常识像过马路、系鞋带、整理书包等。如果是就近入学，还可以带孩子熟悉从家到学校的路线，以及学校周边的环境。

※应对紧急情况帮助孩子记住爸爸妈妈的姓名、工作单位和家庭电话，以及遇到紧急情况应该拨打的电话号码，培养孩子的安全防范意识。

※教孩子自己背书包。认识书本、文具并能说出名称，学会整理书包，做到快速、整齐。会写自己的名字。爱护学习用具和公物。

3、心理方面 培养孩子对进入人生新阶段的积极态度

如果说孩子走向幼儿园是孩子走向社会的第一步，那么进入小学则是孩子走向社会重要的又一步。在即将进入新的、陌生的环境时，孩子既会有兴奋、向往，也难免会流露出紧张、焦虑的情绪。此时，爸爸妈妈的态度就很重要。有些家长可能会过度担心，向孩子传递一些负面的信息，比如说“小学的功课会很难”啊，“你就要去受苦了”或者“你不好老师就会批评你啦”，等等。如果让孩子处在这样的情绪、氛围中，很可能还没迈入小学校门，就已经对即将到来的学习生活感到恐惧或厌倦了。对此，我建议，爸爸妈妈要多向孩子传递一些正面的东西，比如“你会学到更多的本领”啊，“你会交到更多的朋友”啊，还有“你长大了，就要成为一个光荣的小学生了”，等等，调动孩子的积极性。这种积极面对的心态，不仅有助于孩子适应即将到来的小学生活，对于他以后面对人生的更多状况，都是有利的。

家长朋友们，从孩子出生的那一刻起，我们就责无旁贷的担当起了教育的责任，然而教育是塑造心灵的艺术，如果错失了教育良机，也许你就永远的失去了一个好孩子。为了让我们扮演好家长这个人生角色，而且是真正教育意义上的家长，而不是生理意义和法律意义上的家长，我想给大家几点教育孩子的建议：（也就是第三个话题）

第一、帮助孩子建立自信心。强烈的自信心最能调动孩子的积极性。心理学家曾做过这样一个实验：他在一所中学选择了一个班，问班主任要了一份名册，他面对班主任和全班学生说：他经过测试发现数名学生将来一定很有成就，结果被点到名的孩子由于相信自己有才能，加上在各方面深得班主任的重视，几年后，较之没有点到名的孩子，进步大多了。这就是“皮格马里翁效应”。其实，当年这些学生在智商方面并无多大差异，知识建立了“自信心”后，自己不懈努力的结果。因此，家长要善于发现孩子的每一点成绩和进步，给予赞赏和鼓励，使孩子意识到自己的成就和力量。同时，不应过高地要求，如果期望过高，孩子屡遭挫折，就会丧失信心。当孩子失败时，家长应积极帮助其寻找分析原因，认识自己的优势。找出对付困难的方法。

第二、重视孩子性格的培养

爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁的意志，比智慧和博学更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，这点往往超出人们通常的认识。”因为性格影响渗透个性的其他部分，改变气质的消极部分，巩固发展积极成分。俗话说“勤能补拙”。说勤奋能弥祉智力的不足。性格标志着一个人的思想品质。良好的性格对社会有积极意义，使人上进，奋发图强。那么，孩子应形成哪些良好的性格呢？

1、做事认真、一丝不苟的精神。

2、诚实、勤劳、正直、勇敢、热情、开朗的性格。

3、善于独立思考，善于观察，勤奋好学，具有自信心和独立性。

性格是怎样形成的呢？是受父母性格的影响，因为孩子从来到人世界以后，首先接触的就是父母和家庭环境。一般来说，从出生到学龄前这个阶段，孩子和父母接触的时间比较多，他们对父母的行为耳濡目染。父母不仅是孩子的长者，也是他们在实际生活中模仿的榜样，父母的举止、谈吐、音容、笑貌都会给孩子的性格发展打下深深的烙印。前苏联教育学家马卡连柯曾告诫做父母的：“你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐或发愁，怎样对待朋友或敌人，怎样笑，怎样读报„„这切的一切对儿童都有着重要的意义。”同样，这一切对儿童的性格发展也有着重要的意义。常言道，孩子是父母的影子。母亲爱打扮，虚荣心较强，女儿也往往喜欢打扮，虚荣心也较强；父亲不拘小节，淡吐粗鲁，儿子也往往油嘴滑舌，口出脏言。因此，要从小培养儿童的优良性格，父母首先要以身作则，要以自己良好的个性，情操去感染孩子，影响孩子。而对自己不良的性格要善于控制和纠正，千万不要让孩子从自己的坏脾气，坏习惯中受到感染。如果有的父母动不动就发脾气，甚至吵架，那么孩子的性格就变得急躁，易怒。如果家长在困难面前常常显得胆小懦怯，那么孩子就不易形成坚强的性格。有的心理工作者经过调查，还发现父母对孩子的管教态度和教育方法不同，也会直接影响孩子的性格特征和心理品，例如:父母对孩子过分地照顾和保护，不放手让孩子自己去独立活动。孩子的性格多半消极，依赖，缺乏独立性和忍耐力，不适应集体生活，遇事胆小，优柔寡断。父母对孩子缺乏抚爱，对孩子冷淡，置之不理。孩子的性格会变得冷淡，缺乏热情，甚至形成压抑，怪僻的性格。父母对孩子过于迁就，过于溺爱，孩子的性格特征大多表现为骄傲、放肆、任性、懒惰、有时表现为自私，不关心别人。父母对孩子过分严厉，孩子一般缺乏自尊心，性格容易变态，甚至还会形成当面一套，背后一套的虚伪性

格。父母对孩子采取家而不娇，严格而又民主的态度，孩子性格特征大多表现为热情、直率、活泼、独立、大胆、自信、即不屈服权威、又尊重别人。

可见，家庭环境是熏陶孩子性格特征的熔炉，良好的性格特征，要靠父母熏陶和培养。

第三、正确对待孩子的错误

家长应该有意识地鼓励孩子参与实践，在实践中要允许孩子犯错误，让孩子在错误，甚至失败中获得经验，下面这个案例也许给家长们一些启示。

一天，大卫正在院子里教他五岁的孩子使用剪草机，这时他的妻子喊他问一件事情。当他再走回他的草地时才发现他的孩子把剪草机开进了花圃，在他精心修整的花圃中间开出了一条“道”。这个花圃他花费了大量的心血，经过好长时间方才渐现光彩，却在几分钟的时间被毁了，而那个“肇事者”很得意地正在再干一次。大卫不禁怒火中烧，狂吼一声：“你干了些什么？„„”正要冲上去，却被他妻子拉住了肩头。他不解地回过头，他妻子却笑着对他说：“毕竟，我们是在养小孩，不是在养花！”

是的，小孩子们在实践中必定会犯些无心的错误，但我们应该允许他们犯错误，因为太多的不可预见性决定了不可避免的意外。孩子的初衷是好的，就应该放开手让他们去学习和实践。“毕竟，我们是在养小孩，不是在养花。”要多给孩子一些获取经验的实践机会。

第四、引导孩子走上读书这条幸福的道路上来

英国作家培根说过：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”当代著名儿童文学作家、推广者梅子涵也说过：“一个希望优秀的人是应该亲近文学的，而亲近文学的方式当然就是阅读。”“这世界上没有哪一艘船，也没有哪一匹马可以像书那样把人带向那么遥远。”读书的重要性人人皆知，我不再赘述。重要的是，作为家长，该如何引导孩子走上阅读这条幸福的道路上来呢？我们按“给孩子读——陪孩子读——独立阅读”三个步骤进行。从现在开始就念书给他听。经苏霍姆林斯研究证明，常听父母读书的孩子，智商较不听读书的孩子高50％，并且容易养成读书的习惯。孩子喜欢听故事，正是喜欢读书的前奏和萌芽，珍惜孩子的求知欲，选择些优美有趣的故事，不厌其烦地给孩子讲，并告诉孩子这些美好的故事都是从书上读来的，等识字以后，就陪着孩子读，不认识的字你来告诉他，读不懂的地方你给他解释，慢慢地孩子就可以自己独立读书了。

最后，我还想提醒大家要学会爱孩子。爱没有错，但爱的方式却有对错之分。不要是那种简单的、肤浅的溺爱，要有爱的智慧。给大家推荐一本书《孩子，你为什么不听话》作者是美国斯宾塞•约翰逊。本书中，斯宾塞博士为中国家长们带来的“1-2-3教育魔法”。即一分钟批评、一分钟称赞、一分钟目标的方法，帮助孩子纠正不良的行为，发展优秀的一面，大胆梦想并努力实现它们。1-2-3，省心也可以教出好孩子！

给小学生家长的一封信 篇6

xxxx～xxxx学年度已经结束，暑假从七月五日开始。我们实验小学的全体师生向您和您的家人及社会各界有识之士，多年来一直关心、支持我校的教育教学工作表示衷心的感谢!为了保证您的孩子能度过一个丰富多采的暑假，使他们能休息好、学习好，并在暑假中学会生活，学会做人，接触社会，认识社会，特向您及您的家人提出以下几点要求，希望得到您的支持和配合：

一、暑假开始就要与孩子一同制订一个可以落实的暑假生活作息时间表，向孩子提出明确的学习、生活要求，并认真监督执行。要安排孩子有一定的体育锻炼内容，特别要注意教育孩子的用眼卫生，保证每天有9～10小时的睡眠时间。

二、加强对孩子的思想品德教育和良好行为习惯的培养，学校倡导学生暑期积极参加社会实践、“一帮一”互助假日小队活动。家长要积极创造条件让孩子多读课外书籍，写日记练习写作，鼓励并指导孩子参加学校提倡的“四个一”活动(读一本好书，写一篇好作文，做一件有意义的事和学一项生活技能)。利用暑假积极创造条件让孩子接触社会，学会生活，学会做人，分是非，辨真伪;鼓励孩子参加社会实践活动和力所能及的自我服务劳动;鼓励孩子自己解决遇到的疑难问题，培养学生的独立解决问题的.能力和创新精神。

三、暑假时间长，天气炎热，假期要特别加强对孩子的法制、安全教育。严禁孩子参加、迷信等违法活动，严禁孩子进游戏厅、录象厅、网吧等容易影响孩子身心健康的场所;积极做好防溺水、防交通事故、防食物中毒、防传染病、防雷等教育，努力提高孩子的自我安全保护意识，严禁孩子私自下河游泳、外出，杜绝意外事故的发生。

四、一～五年级的学生家长要督促、指导和检查孩子按时、保质保量完成暑假作业。六年级毕业班的家长要引导孩子复习小学学过的全部知识，适量看看初中的教材，多看课外书籍，做好进初中的各项准备工作。根据中学的入学通知按时到学校报到。

五、xxxx～xxxx学年度第一学期学生报名时间为：xxxx年9月1日。届时请您准时带孩子来学校报名，并要带齐孩子的暑假作业、《学生日常行为表现记载表》(家长一定要评价)。学生教辅材料费按物价部门核定的标准收取，到时请注意我校的收费《公告》。

今天的孩子是新世纪的主人。为了您的孩子能早日成材，让我们携起手来，共同努力吧!

给爸爸的一封信 篇7

您好!您在儿子的心目中，曾经是个了不起的人，是我最敬佩的人，因为您有才干、对人好、受人尊敬。可是现在，您在我心中出现了“信任危机”，因为每当看到您“吞云吐雾”，我就感到您是个“杀手”，而被害的人就是您、我，还有妈妈!凶器正是您心爱的香烟。

您是知道的，为了帮您戒烟，妈妈没少唠叨，我也没少想办法，可您每次遇到工作上的烦心事，首先想到的就是吸烟。一天，我正在写作业，听见您在书房打电话谈工作上的事，打完电话后您出来去厕所，我就知道您又要吸烟了。我急忙跑过去，对您进行全面“大检查”。我要没收您的香烟，可您就是不上交。后来我看您心情不好，就没有再坚持。

其实，吸烟的危害您比谁都清楚。您身体不太好，每次感冒都会不停地咳嗽。难道您还没受够那份罪吗?如今，妈妈已经无可奈何，我也无计可施。爸爸，那香烟真的就那么香吗?那可是毒品哪!

爸爸，我求求您了，为了您的健康，为了我们一家人的幸福，戒烟吧!

祝您永远健康!

爱您的儿子：泽泽

致家长的一封信 篇8

您好！很冒昧给你们写信，请多多包涵。

感谢生命中能与你们的孩子相遇、相守。因为，这是一群非常优秀的孩子，他们坚毅、善良、团结、向上。在与孩子们朝夕相处的两年多的日子里，点点滴滴的往事给予我更多的是满满的感动与欣喜：运动会上的飒爽英姿，艺术节中的妙曼歌舞，尤其是平时学习生活里的持之以恒和锲而不舍的精神……这些，都让我真正领悟到作为教师的幸福所在。

有时候，站在教室一隅，看着他们充满青春气息的身姿，聆听他们或张扬或矜持的欢声笑语，真的感慨时间都去哪儿了，怎么一瞬间，他们就从懵懂的少年变成了大姑娘、大小伙子了。难怪教室里偶尔也会浮现属于青春特有的躁动和朦胧的气息。

于是，一个念头在我的心底响起，我应该和孩子们聊聊“什么是爱情”。

也许这个想法有些唐突，但是，我觉得在孩子们“心理断乳期”的关键时刻，我作为班主任，理应“倾心相助”和“悉心解囊”。何况，初三的语文教科书上，还选录了一篇前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《致女儿的信》，这封信就是大教育家告诉女儿“爱情的真谛”的啊。

于是，一个更大胆的念头在我的心底响起，我应该请诸位家长和孩子们聊聊“什么是爱情”。

也许你们会觉得不好意思，但也正因为这种“不好意思”，孩子们才会有真切的感受，产生心灵的共鸣。为此，我建议你们抽空先读读《致女儿的信》这篇课文，然后也给孩子们写一封“关于爱情”的信，信中不妨坦诚布公，说说你们的爱情感言、讲讲你们的爱情经历，甚至可以聊聊你们对孩子们未来的爱情期许。我想，你们的文字，你们的真情定然会成为孩子们青葱岁月中最为珍贵的礼物。

当然，我不奢求这封信的内容多么丰富翔实，也不奢求语言多么生动形象，我只是恳请诸位家长动动笔，完成一份“特殊的任务”，给孩子们一个惊喜，一个“关于爱情”的正确指引。我相信，你们的真情流露，你们的真知灼见，孩子们定然会受用终身。因为，我们都渴望孩子们今后的生活幸福美满，都能成为一个精神明亮的人。

这应该是比孩子们考进理想的高中还要重要的人生命题。

最后，恭祝各位家长身体康健，万事如意！

楼超君

致小学毕业生家长的一封信 篇9

尊敬的家长：

祝贺贵子弟顺利完成小学阶段的学业，升入初中。为了帮助家长、小学毕业生正确选择就读学校，特致此信。

藕团中学始建于1969年，至今已有40年的历史，曾为国家培养了无数栋梁之材。学校多次被评为目标管理和综合治理先进单位。我校实行半封闭式管理，学生少受外界干扰，有一个相对安静的学习环境。我校环境幽雅，教学设施齐全，拥有电脑室、多媒体教室、实验室、图书室、阅览室、田径运动场，并且开通了现代远程教育接收，实现了教育资源共享，曾获省级农村中学教学仪器达标学校称号；学校新建了一栋三层楼使用面积达798平方米的学生宿舍，每层配有浴室、厕所，寄宿生住宿方便、安全。更重要的是我校有一批安心农村教育的优秀教师，业务素质高，工作责任心强，历年教学质量排名全县农村中学前列。以2008年为例：肄业班抽考，七年级数学排名县农村中学第一；应届毕业生68人参考，一中上线34人，职中上线12人，升学率达68%，质量分排名全县农村中学第一。

我校一贯坚持德育为先、质量为重、学有特长、全面发展的办学理念，注重学生思想道德教育、文明礼仪教育和良好习惯的养成教育；实行人性化管理，尊重学生，因材施教；坚持素质教育，主张发展学生个人兴趣爱好。学校文化生活丰富多彩：趣味运动会、主题演讲比赛、文艺汇演、卡拉OK赛、团队活动、主题班会活动等，这些活动不仅能展示学生特长，提高个人素质，并为营造健康向上的学习氛围和构建和谐的校园，发挥了积极的作用。

有部分家长可能认为送小孩进城就读更理想，但实际情况却是历年进城就读的学生很大一部分又返回我校就读。原因是学生年龄尚小，主观意志不够坚定，县城环境复杂，学生容易受外界的不良诱惑，年幼离开父母，缺乏家人的呵护、关爱，孤独迷茫，往往盲目追求所谓“时尚”，注重穿着打扮，甚至迷恋上网，从而造成学习成绩下降，最后导致厌学、弃学，这样的例子有很多，而选择藕团中学就读，学生离家近，便于家长及时了解子弟的在校表现及学习情况，与学校、老师联系方便，有利于学校、家庭的协同教育，有利于孩子的健康成长。就近入学，经济花费相对较少，经计算，每期要比在县城少花费约2000元，有利于减轻家长的经济负担。

为了鼓励学生勤奋上进，为我乡培养出更多优秀人才，我校郑重承诺：

1.凡在双优赛中排名前二十名的学生，在我校就读，优先进入寄管班，免交学费，优先考虑国家发放的助学金。

2.每期期末考试科平80分以上的学生免交学费，优先考虑国家发放的助学金，并享受学校奖学金。

3.成绩优秀且各方面表现较好的学生，可经学校推荐，享受社会助学金，升高中时可加分。

藕团中学是学子求学的理想之地，是孕育人才的摇篮，是你的孩子步入知识殿堂的起点。我们藕团中学全体教职工热忱欢迎您的到来，和您一起为孩子托起明天的太阳。

藕团中学

家长给小学毕业生的一封信 篇10

尊敬的家长，你们好!

值此国庆长假来临之际，为了你和孩子能过一个安全、健康的国庆假期，学校特将假期时间安排及注意事项告之你们，希望你们合理、科学地安排孩子的.假期生活。

一、假期时间安排：

国庆长假从10月1日至10月8日共8天，10月9日(星期五)返校上课，10月10日(星期六)补上星期四的课。

二、假期注意事项：

1、近期甲流仍在广泛传播，今年假期尽量不要带孩子外出旅游，不到人群聚集的公共场所，不带孩子到医院探望病人，避免接触流感样症状或肺炎等呼吸道病人。

2、注意孩子的膳食营养，保持充足睡眠，坚持锻炼，提醒注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，多喝水和板蓝根、桑菊防感汤等预防中药，以增强个人免疫力。

3、注意假期生活中孩子的交通安全、饮食卫生安全和游泳安全。外出活动尽量有大人陪同，确保孩子活动安全。

4、如若在假期中有安排带孩子外出旅游的，也尽量在10月6日前回来，可利用3天时间调整和观察孩子的状态，迎接节后的学习生活。

三、节后返校须知：

1、学生每天上学出门前必须由家长测量体温，如果发现孩子有发烧、感冒、咳嗽及咽喉痛症状，应立即安排休息治疗，不能入校上课，以免传染给其他学生。

2、如有休息观察治疗的学生，也不必过分紧张，多喝水和药物治疗，多休息;学生康复返校前，必须先告之班主任老师，经同意方可复学;家长不必担心学业耽搁，学校将安排老师及时帮助学生补习因就医而落下的课程。

给弟弟的一封信 篇11

祝贺你考进咱省公安厅交警总队高速公路管理支队，如愿以偿成为一名公务员。听你说体检、政审都已经通过，不久就要开始上班，从事队里财务方面的工作。“赠人以车，不如赠人以言”，我在基层挂职锻炼，也没空请你吃顿饭聊聊天，在你即将走上工作岗位之际，送你几句话吧。

千里之行始于足下，千里之堤溃于蚁穴，成于细节，败于忽微。俗话说：“针大的窟窿斗大的风。”在机关工作，一定要防微杜渐。我知道你是不抽烟、不吃槟榔的，这很好，抽烟、吃槟榔对身体没好处。如果有来机关办事的群众给你递烟、递槟榔，你可以婉拒。“三大纪律八项注意”里不是就有“不拿群众一针一线”吗？工作，就从不收群众一根香烟、一颗槟榔做起。

我知道你是喝酒的，但没有酒瘾。现在网上有很多传言，说机关喝酒、陪酒之风很盛，难以免俗等等，实属无稽之谈。是那些自己馋酒的人在找借口，造舆论。我的体会是，无论在哪里，都不会有人把你用绳子绑着你去喝酒，也不会有谁把你的嘴巴撬开灌酒，关键看自己，所谓“祸福无门，唯人所召”，喝还是不喝，你有完全的自主权和独立的决定权。要学会拒绝，敢于说“NO”，不要一听到有人请吃饭喝酒就屁颠屁颠地跑去。尤其中午坚决不能喝酒。喝酒了满脸通红、满身酒气，严重影响形象，弄得办公室酒气熏人，群众是最反感的。喝酒了大脑反应迟钝，也会影响工作和学习。所以不要接受别人的“请吃”。

能否管住手、管住嘴，要看能否管住心。你喜欢读史书，应该知道五代十国时期的后蜀国君孟昶说过：“尔奉尔禄，民膏民脂，下民易虐，上天难欺。”也可能看过田家英的诗：“一饭膏粱颇不薄，惭愧万家百姓心。”公务员的工作稳定，收入不算低，机关环境也好，这都是群众也就是纳税人为我们创造的。群众是我们的衣食父母，我们一定要对群众有敬畏之心，牢记每个公务员都是服务员，每个岗位都是服务岗位，不要刁难办事群众，更不要有任何“索、拿、卡、要”的行為。为群众办理了相关事务，群众会感谢你，但是不要因此而沾沾自喜、洋洋自得，这都是公务员应该做的，切不要以为办了事，辛苦了，群众送点土特产自己“受之无愧”，自己吃点喝点“理所应当”。其实，群众给我们的报酬就在我们的薪水里。

你刚考上公务员，肯定很多人羡慕、夸奖，我说这些好像是给你泼冷水。但是我觉得泼冷水有好处，有的刚进机关的年轻人动辄以领导自居，颐指气使，不可一世，这样是不可能得到群众认同的，也是不可能长久的。

我一直记着孟子的话：“人之患，在好为人师。”啰嗦这么多，实在有好为人师之嫌了，请勿见怪。孔子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”就给你唠叨这些，好好干吧。春节我们聚聚。祝工作顺利、愉快！

甘正气

2013年10月21日

给母校的一封信 篇12

您好!

时间一分一秒地流逝,转眼间就到了与老师、同学、母校分别的日子。前面是憧憬的中学,后面是相伴已久的小学。面对毕业,心似五味瓶,滋味难以说清。

犹记六年前,操场上,国旗下,我们用稚嫩的声音合唱雄壮的国歌。如今,国旗依旧飘扬,我们的声音却不再稚嫩……虽然即将离开母校,但我会永远铭记:在这里,我们曾欢笑追逐,我们曾竞赛比拼,我们曾用心学习。刚入学时,我只知道甜蜜、骄傲、任性,衣来伸手,饭来张口。然而,人生百味,不仅只有甜蜜。四年级的接力跑比赛,我突然摔倒,膝盖骨跌伤;五年级时,我迷上小说,数学成绩一落千丈;六年级时,我与最好的朋友闹了矛盾,那段时间悲观消沉,失落颓废……一次次的事件,让我逐渐懂得怎样面对失败与挫折,做事要勇于担当,做人要谦虚低调。小学的生活经历让我明白: 一个人,可以没有历史丰碑那样伟大,但应该承担责任,奋斗终生; 一个人,可以没有智者洞悉世界的悟性,但要热爱生活,追求理想。

在母校的生活中,我感受到了什么是无私奉献,老师们像一支支粉笔,为学生化身成灰来展现生命的价值。我也体验到什么是真诚关怀,同学们互相帮助,共度困境,用满腔赤诚浇灌着友爱的方田。如今,我就要毕业告别母校,只能把依依不舍的眷恋化作动力,拿出最好的成绩来回报母校对我的培育之恩。在今后的岁月里,我会努力向前,让生活绽放笑脸,让生命澎湃激昂。

岁月,流星般划过我梦幻的心灵,如诗如梦的小学生活会留在我记忆的最深处。再见了!我亲爱的母校,我深爱着的母校!

此致

敬礼

2015年3月20日

(指导教师:尹莲叶)

情感真切, 运用比喻、排比等方法表达,语言准确。

【闯关积分卡三】

嘟嘟博士:

送别是诗人经常吟诵的主题,下面的题目试试看吧!本关分值8分。

1.《送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

这首诗送别的是谁?

诗题中的“广陵”是今天的哪个城市?

你要去旅游,黄鹤楼在今天的哪个城市?

A.南京B.上海C.长沙D.武汉

2.中国著名女作家冰心,是从哪首送别诗中取的名字?

A.李白《送友人》B.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

C.杨万里《晓出净慈寺送林子方》D.王维《送元二使安西》

参考答案

【闯关积分卡三】

1.孟浩然扬州市D

小学毕业给学校的一封信 篇13

您好！我是603班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名良好的小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开这里的一切。我真有点舍不得。阳光透过树叶的缝隙撒下许许多多的“星星”，幼稚的我们，不停地数着，却怎么也数不清，真是有趣极了。音乐课，增添了我们的生活情趣；体育课，增强了我们的体质；图画课，更增添了我们生活的色彩。

“时间如流水，一去不复返”。转眼间，我们将步入初中的生活了。我好舍不得学校的每一位老师，每一位同学，我留恋在课堂上欢乐的情景，留恋和同学们一起欢乐的时光，是校园给予了我们这份欢乐，这份感动，我会将这份深深的情感永远的记在心里。

在和您相处的日子里，我们懂得了朋友之间应该相互帮助，体谅，谦让，我们感谢您。在小学度过的最后一个儿童节里，我们十分开心，举行了一个十分有意义的科技节，让我们大开眼界，这将深深地烙印在我们的脑海中。那份装得满满的六一礼物，装着您给予我们的鼓励，从此，让我们在最后的小学生涯里奋斗，努力走到最后。

现在我们的校园愈来愈漂亮了。你瞧，花坛里的小树长得多精神，小花开得多艳丽，操场上同学们在兴致勃勃地做游戏……可是优势，校门口前的垃圾，让人厌恶，我常常看见学校的保安人员拿着扫把、垃圾铲，消除垃圾。因此我建议你加大爱护环境卫生的宣传，为了学校的魅力依旧，为了同学们有个舒适的学习环境，要安排好对校园卫生的管理。

谁言寸草心，报得三春晖。祝：

身体健康，万事如意。

您的学生：详详细细

给即将小学毕业儿子的一封信 篇14

小学是你学习的开始，在这六年里妈妈也和你一起学习一起成长。也许你的成绩不算很好，也许你还有着许多的缺点，也许是妈妈对你的要求太过严格，因为很小的事经常责备你，让你幼小的心灵受到伤害。每次妈妈也会非常内疚与自责，在这里，妈妈要请你原谅。但是孩子你要相信，不管妈妈怎样责备你，怎样呵斥你甚至打你，都是因为妈妈太爱你。我怕我的孩子行为习惯不好，我怕我的孩子不求上进，我怕我的孩子没有健全的人格无法应对未来的社会生活，我怕……，因为有太多的担心与焦虑，第一次做妈妈的我难免急躁，难免狠心。妈妈的言语和行为伤害了小小的你，那并不是妈妈的本意。亲爱的孩子，谢谢你没有因为妈妈的坏脾气而变坏。现在的你依然善良、优秀、乖巧，这样的你让妈妈觉得很满足，你是妈妈的骄傲，妈妈为你自豪。

最让妈妈骄傲的是你始终如一的坚持，“坚持是一种态度，拥有着百折不挠的精神的人是不会被挫折击倒”。从幼儿园开始年一直到现在，你始终坚持着英语的学习，没有间断也没有放弃。五年级你又开始语文、数学的补习。休息天别的孩子在玩游戏看电视的时候，你都要到补习班上课。你也曾经因为繁重的作业，枯燥的学习抱怨过，但是你依然一天不落的坚持着。我的孩子没有同龄人的骄纵、任性也不像其他孩子那样耍脾气，有的只是坚强与大气！所以妈妈要对你说：“儿子，你真棒！”

儿子，你是妈妈的孩子，这种血缘的关系是不能替代无法割舍的，妈妈非常珍爱；但妈妈更想做你的朋友，做你最亲密、最要好的朋友，一辈子的朋友。现在你已小学毕业，即将跨入初中的校门，迎接人生的第二个重要的阶段，不论在生理和心理上，还是学习上都是一个重要的转折点，也是青春期成长发育的关键时期。儿子你应该感谢你的每位老师，这六年来她们像妈妈一样关心你，爱护你，教你知识、教你做人陪你进步；还要感谢你的同学们，他们像兄弟姐妹一样，陪你一起成长。

儿子，未来的路还很长，也会更加艰辛，有成功也会有失败，会欢笑也会流泪。妈妈希望在未来的日子里无论是成功还是失败都能勇敢地去面对。每个人都有自己的长处和潜力，也有缺点和不足，在今后的日子里妈妈希望你能更好的发挥自己的长处改正自己的缺点。请你经常对自己说：“我能行！”相信你自己，妈妈始终相信你是最棒的！妈妈会一直陪伴在你身边，见证你的成长。相信你会有一个灿烂辉煌的明天！

祝我的孩子平安快乐！

给爸爸妈妈的一封信 篇15

亲爱的爸爸、妈妈:

你们好!我是你们可爱的女儿。很奇怪吧, 还真是第一次给你们写信呢!平时, 老在你们耳旁夸你们, 想必老茧都长出来了吧, 换个方式表达一下也不错, 哈哈!

那么, 就从一家之主——老爸, 开始吧。

都说每个家庭的父母必然会分工扮演“脸谱”中的白脸和红脸, 但是, 我怎么看也不觉得我们家存在白脸。尤其是你, 我亲爱的老爸, 你天生的幽默细胞, 会不经意地从你的言语中透露出来。记得前不久, 你买了个高科技的火柴盒, 这把你给乐的呀, 你拿回家就直在老妈面前晃悠, 把老妈晃得一愣一愣的。“不懂了吧, 这是高科技火柴盒。”看把你给得意的, 老妈拿过铁盒子, 开始琢磨起来, 可是, 怎么划都划不出火来。“你的高科技, 我看就一铁盒子。”老妈的讥讽, 你可受不了, 你拿过铁盒子, 只见你轻轻一划, 火苗直往上蹿, “你看, ”你吹灭后再次点燃, “你看, ”接着又吹灭再点燃, 反反复复好几次, 直到老妈说不出话来为止。出于你这种无聊的证明方式, 我们笑得合不上嘴啊。

老爸, 从我记事以来, 你真是一次也没打过我呢, 反倒是经常做起和事老, 每次我和老妈关系闹僵了, 都是你在给我们设台阶, 真的很感谢你。虽然你有很多改不掉的坏习惯, 但是你的缺点在我眼里, 都是美的。初中那会儿, 每次放学回家, 都会看到你站在门口, 朝车站方向看去。老爸啊, 你可知道, 这幸福的一幕, 是多少同学所羡慕的, 每次想到这, 我就不得不骄傲一下, 我有一个好爸爸!

我们家的“女菩萨”——老妈。

老妈, 你每天唠唠叨叨地督促我和老爸, 也真是难为你了。我知道, 这不是你愿意的, 但是“老顽童”和“小顽童”, 真的需要你的指点啊。老妈, 你的可爱不亚于老爸呢。记得一次, 我拿来朗诵稿子, 在你面前朗诵, 最后你的评语竟然是“瞧这普通话说得真顺, 就像唱小曲儿一样”。爱美的你经常拉着我去帮你挑选漂亮的衣服, 要求我陪你去跑步。妈妈, 你可知道, 在我眼里, 你的美丽是无可取代的。你经常会想出个新的菜式, 我和爸爸每次都是惊喜连连, 真的很感谢你, 伟大的母亲!

爸爸、妈妈, 我拥有一个幸福指数超标的家庭, 谢谢你们, 谢谢你们给了我一个充满爱心的成长环境。可是, 岁月无情, 大手牵小手的画面才过去不久, 你们的手不知何时已经变得粗糙而没有光泽, 每次牵着你们的手, 我知道, 你们老了。爸爸, 你眼角的皱纹又多了几道;妈妈, 你的白发也掩盖不住了吧, 爱美的你很愁了是不是?不过, 在我眼里, 你们永远是最美的。爸爸、妈妈, 我已经长大了, 将来我一定会好好赡养你们, 让你们成为快乐的“老神仙”。

预祝:

感恩节快乐!

女儿亲笔

给妈妈的一封信 篇16

亲爱的妈妈：

当我开始写这封信的时候，我回忆起我人生走过的十九年的一些片段，还没开始，就已经有泪水在我的眼睛里打转了。因为那些从前我不甚在意的事情原来那么深地印在我的记忆里，在我此刻回想的时候，让我感动不已。

我从小就是一个很要强的孩子，在所有的方面我都不想输给别人。可在小学的时候，我的优 秀很少能换来我认为是成功象征的老师的表扬。但是你除了家长会从来不会去学校和老师攀 谈，更不会给老师送一点点的礼物。我并不明白那些礼物的含义，但我羡慕那些被表扬后扬 起的笑脸。在我们小学的毕业典礼上，校长把你邀请上了讲台。“感谢这位母亲培养出了我们最出色的学生。”在我已经完全不在意那种荣誉的时候，我得到了最好的褒奖。

我一直都觉得你管我太严了。我想我生长的环境是我们这一代很典型的严母慈父的家庭。有 一次，我把你布置的十道算术算错了一大半，你就罚我跪在搓衣板上重做。我想我当时一定是十分恨你，可后来我拥有了连自己都暗暗感到惊奇的计算能力。

而且我是那么爱看电视，为了看我喜欢的动画片，我不得不一到家就抓紧时间写作业，因为 你规定我只有正确地完成所有的作业才可以看电视。来我家的叔叔阿姨都纷纷称赞我的自觉 性，我完全不懂那是什么意思，我的心里只装着我的电视。而我的小朋友们每天都期待着我的口头电视转播，现在我想那是多么高效的方式。

你很少给我零用钱，我想你真是世界上最小气的家长。不过你有一项特殊的政策，当我考试达到预定目标的时候，你会给我一些奖励。翻翻以前收藏的一些小玩意，再破也舍不得丢弃 。我想是你让我明白，想得到自己想要的东西就要靠自己的努力，然后才会懂得来之不易。

在我读初二的时候，物理真是一个令人头痛的难题。我却认为补习是差生的专利，所以我拒 绝了老师的好意。你知道后把我押到了老师的办公室，陪我度过了那一整个炎热的夏季。

当我后来对物理发生了极浓厚的兴趣，有人说这些就是天资聪明。我暗暗觉得好笑，想起我 曾做错了很多的题。

你总是对我很不放心，每天都要把我的所有事情问个究竟。我真的很厌烦每天在沙发上告诉 你那些芝麻蒜皮的事情，真不明白你怎么就觉得那么好听。当我上大学之后，有好多同学的 趣闻总是想在放学后告诉你，可却只能在电话里说给远方的你。

初中的时候我迷上了溜冰，你却一反常态支持我去那个以前被你称作鱼龙混杂的地方。你还 送给我一条很时髦的牛仔裤，真是让我暗暗地吃惊。当我可以体验到飞翔的时候，我看到你 是那么的高兴。

我第一次有资格参加奖学金考试，就获得了一笔当时让我觉得惊人的财富。我想都没想，我 就把钱全都交给了你，好像它原来就属于你。现在我才知道，那算是我人生的第一桶金。不 过我很庆幸，当时我送给了你。

有一次我真正生了你的气，因为我发现你居然偷看了我的日记。即使我是你的女儿，我也有 自己的权利。不过这种事情再也没有发生，因为我换了一个带锁的日记本。

高三的时候我突然变得很勤奋，每天都要学至夜深。你不再像从前督促我学习，反而天天催 我早睡早起。我真是不明白，我的妈妈为何如此的“叛逆”!

从很小的时候起，我就想读建筑系。可你作为母亲，却蛮横地改变了我的志愿。我含着泪来 到了大学。可当我问起读了建筑的同学，他们当初的梦也和我一样美丽。可现在，却纷纷摇 头说太不容易。我却慢慢喜欢上了医学深沉的美丽。

去年的时候，我像所有的女孩子开始了恋爱。他就是我曾经偷偷喜欢过的男孩。每次我想告 诉你，却每次欲言又止。我怕你觉得我长大了，就不再给我关心，我想我是多么地害怕失去 你。我想做妈妈一辈子的小甜心。

也许我从二十岁开始，关于妈妈的部分不再是我生活的主题。也许我要每天为了他为了工作 为了朋友，忘记给妈妈的关心。可妈妈给了我生命，给了我享受这一切的权利。无论在哪里 ，我要告诉大家，都不能忘了自己的母亲。

妈妈，谢谢你。从前我甚至有点怨恨地想，我的人生道路几乎全由你设计，我没有一点参与 的权利。可回首二十年的短短经历，我才发现我拥有了成长道路上最可贵的风平浪静。而且 这条路，让我看到了未来的美丽，看得那么清晰。

我一直都觉得自己长大了，稍大一点的时候又会觉得以前的我是那么的幼稚。可这一天，我 想我是真的长大了，当我发现我是那么那么地爱我的妈妈。

家长给小学毕业生的一封信 篇17

您好!

不知不觉跟您度过了三年的时光了，我很感激您教给我的一切，希望在今后的道路上，雷老师您能记得我。

窗外，艳阳高照，春风习习，而此时的21班正热火朝天地等待着最美新娘——雷老师的到来。俗话说：“一日不见如隔三秋。”当您穿着一袭长裙走进教室时，全班立即炸开了锅，各种问题，五花八门，“雷老师，您什么时候发喜糖?”“雷老师，您跟干爹入洞房了没?”“雷老师，您什么时候给我们看结婚视频?”……而雷老师您呢，脸噌地一下通红了，还不好意思地笑了笑，这些我们可都是看在眼里呢!

记得从四年级您接手我们班以来，班上的活动可谓是越来越多，就拿四年级举办的“四大名著知识抢答赛”来说吧!我们首先抢答的是《红楼梦》。抢答的问题，我现在已经记不太清了，但我记得最清楚的是，我亲手葬送了自己知道的答案给“对手”吴彦博回答了。那时的我带了一本又大又厚的《红楼梦》来教室，等到抢答赛开始的时候，我便自信满满地拿了出来。可是，当问到一个偏难的问题时，全班鸦雀无声，没有一个人会回答，而我，则机智地翻开了目录，找出了答案。可谁知，螳螂捕蝉黄雀在后。吴彦博比我抢先一步举了手。于是，我便大声地埋怨吴彦博几句，却不料，全班人都投来了异样的眼光，只有您投来了鼓励的眼光。我知道，您在暗示我：你已经很棒啦!不要太伤心，别人超过你，你要更加努力才是呀!这也更使我坚信，雷老师您是以激励的方式在教育我们。

雷老师，您为我们所做的一切，让我何以报答?请您一定要答应我，毕业了一定要保持联系。