学习计划模板

学习计划模板（共7篇）

学习计划模板 篇1

【精选】学生学习计划模板汇编7篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，立即行动起来写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的学生学习计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生学习计划 篇1

新的学期又将开始了，我跟爸爸妈妈一起制订了新学期计划，让大家来看看我是怎样计划的吧。

语文方面，我决定每天课外阅读一个小时，一周看一本课外书，增加我的课外知识，扩大我知识面。我还决定报读一个作文班，要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言，要多发表我自己的理解跟想法。

数学方面，我觉得自己在这方面是强项，但是我仍然要努力。这学期，我还是会继续奥数班的学习，提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道，争取今年的竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲，不讲小话，且也要积极举手发言。

电脑是我最喜欢的方面，我对它的兴趣最大，所以我早跟爸爸提出，这个学期我要参加电脑班的学习，学网页制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习。

英语是我的弱项，我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有所进步。

体育方面，我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，跟仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。

计划是做好了。但是爸爸右边些怀疑的问我：“这计划你能照做吗？”我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成计划！”

学生学习计划 篇2

同学们从小就应该养成好的学习习惯，例如每个学期都为自己定力一个学习计划以及学习目标，并切实按照计划，一步一步地完成学习。

开学第一天，一进学校，看到洁净如新的校园，看到崭新的桌椅，和蔼可亲的老师，我暗暗下定决心，要发奋学习，考上理想的中学。

俗话说：“逆水行舟，不进则退。”这句话说得不错。今后，我一定要做到以下几点：

一、做好“三定”。一定学习目标，语文97分，数学100分，英语98分以上；二定竞赛对手，树立我要超越对手的信念；三定帮扶对象，做好老师的助手，辅导好下层生，努力提高我们班的整体质量。

二、课前做好预习，找出疑难，不能解决的问题在堂上多留意老师的讲解，并能做到“不耻下问。”

三、上课专心听讲，认真做好笔记，积极发言，力争堂上知识堂上过关。

四、课后认真完成作业，温故知新，睡觉前将老师堂上所讲的内容在脑海中放一次“电影”。

五、虚心学习别人的长处与优点，不妒忌别人，遇到挫折和失败，不灰心、不气馁。

六、合理安排好休息时间与娱乐时间，每天完成作业后听听音乐，翻翻课外书，看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参加一些有益的课外活动。

今后，我一定要以“宝剑锋来磨砺出，梅花香自苦寒来”为座右铭，超越自我，力争考取好成绩，为班争光，为校争光。

时间安排表

周一到周五时间事件注意事项计时（分）下午4：30~4：50吃下午点心饭前要洗手20下午4：50~5：30做老师布置的家庭作业1。慢慢写，认真书写；

2。认真读题，看清楚再动笔；

3。检查改正错题

4。要背的课文先读10遍；

5。预习课文（读2~3遍）40没有家庭作业1。习字；

2。做一页口算心算下午5：30~6：00玩或看电视30下午6：00~7：00吃晚饭1。饭前要洗手

2。早吃完早去玩

3。正式吃饭时间为30分钟，吃完去玩60晚上7：00~7：30玩或看电视或看课外书30晚上7：30~8：30做没做完的家庭作业

做课外作业

准备明天上学的文具家庭作业（预习课文/家听/更改错题）

课外作业（习字/口算心算）

若全部完成，可提前进入下一项。30~60晚上8：30~9：00看书，看电视30晚上9：00~9：30洗澡看书30晚上10：00睡觉说明：A）下午5：30之前不得看电视，否则取消晚上8：30的看电视时间。

B）提高效率，将有更多的时间娱乐。

C）周五可以在晚上10：30分前睡觉。

周六和周日时间事件注意事项计时（分）上午9：30之前起床、洗漱、吃早餐饭前要洗手—上午9：30~10：30做没做完的家庭作业

做课外作业

复习复习：听写全部的我会写，重点是常写错的字

练习：语文卷一份数学卷一份30上午10：30~12：00自由活动90中午12：00~12：30中午饭时间30下午12：30~6：00午睡和自由活动—下午6：00~7：00晚饭时间60晚上7：00~7：30自由活动30晚上7：30~8：30改正上午的错题

准备明天上学的文具（周日）若全部完成，可提前进入下一项。30~60晚上8：30~9：00看书，看电视30晚上9：00~9：30洗澡看书30晚上10：00睡觉说明：A）中午只有30~45分钟吃饭时间，吃不完没零食吃的哦。

B）提高效率，将有更多的时间娱乐。

C）周五周六可以在晚上10：30分前睡觉。但星期日要晚上10点之前睡觉。

学生学习计划 篇3

一：学生手册知识竞赛(已结束)

为使xx级新生更好的熟悉教育法规和学校的各项规章制定，我管理系团总支、学生会举办“学生手册知识竞赛。”市场营销、工商企业管理、物流管理、物业管理和国际贸易的xx级新生全部参加此次竞赛。

通过这次活动，同学们更进一步了解学院的各项管理条例，从而让同学们更坚定做一名优秀英才的信心。本次活动的举办也激发同学们力争文明班级，更建和谐校园的斗志。

二：辩论大赛(已结束)

为进一步增进大家的相互了解，丰富大家的课外生活，提高同学们思维的缜密性，锻炼大家口才与语言能力、思维反应能力以及逻辑推理能力，进而提高同学们的自身文化素质，增强同学们的团体意识。学习部将开展主题为“雄辩大比拼”的辩论赛。

三：演讲比赛

本次比赛标题为《让世界充满爱》，以xx年中国所发生的雪灾和地震为题材，以xx级新生为主要参赛对象，以发掘人才，锻炼新生为主要目的，由系老师，部长担任评委，让选手以演讲的方式来展示自己的才华，实现自己的梦想。

比赛结束后，“中国坚强!中国加油!”发自大家内心的呼喊，是整个比赛推向高潮，让同学们将关爱延续下去，让关爱为生命加油!

四：以“我行我秀”为主体的`专业知识辩答大赛

xxxx以专业案例材料分析为主体，对方案进行辩解、分析目的是提升xx级学生的专业知识能力，提高他们的分析组织语言能力，丰富学生校园文化生活，营造一个爱学习，勤学习的学习氛围。

五：书法比赛

此活动会与宣传部一同开展，进一步培养我系学生对学习的热情，营造浓重的学习氛围，充实学生的校园文化生活，同时给学生一个展示自我才华的平台。

六：象棋比赛(重点)

此活动在上一届之中有不同反响，各班级积极参加活动，因此我部决定继续开展，提高学习氛围，陶冶学生情操。而且与大一与大二一同参与，给他们一个互动的机会。

七：为更好的进行信息反馈。

搭建好老师和学生之间的桥梁，学习部将在学习检查中，及时传达信息反馈精神，以便于沟通和交流。让老师能及时了解到同学的学习面貌与精神，有针对的进行教育，指引。

八：为期中、期末考试作好准备。

通过宣传板、广播等方式，加强考风考纪建设，坚决杜绝考试作弊。并保持学院的优良传统，适时的为学习有困难的同学做好答疑解惑工作。

九：积极协助系老师做好其他日常工作

学生学习计划 篇4

哦！放寒假了！我终于可以轻轻松松的玩了！可~是，我不能光这么玩啊。我决定了，我要为自己制定今年的寒假计划，我经过了几分钟就把今年的寒假计划做完了（我的计划是每天的，分上半月、下半月哦！），我的计划如下：

上半月：1、每天7：00起床。

2、起床之后吃早餐，吃完早餐看一会儿电视。

3、每样作业做5页（语、数、英）

4、中午睡2个小时。

5、下午，看一会儿电视。

6、每样作业做3页。

7、出去跟小伙伴们玩一下。

8、晚上就玩电脑、看电视。

9、9：00上床睡觉。

过完上半月，差不多就就已经把寒假作业做完了。下半月就轻松 了：

1、每天8：00起床。

2、上午，出去帮妈妈买一点东西，准备过年。

3、下午，自己玩。

4、去亲戚、朋友家拜年。

5、准备上学的东西。

6、高高兴兴的上学！

怎么样，我的寒假计划不错吧！？在这里，我祝全国人民：虎年吉祥、在新的一年里事业有成，更上一层楼、天天白事可乐、月月乐百事、年年娃哈哈、岁岁都平安、心情似雪碧！！

学生学习计划 篇5

本学期希望能争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。所以现在做学习计划来自我敦促，自我勉励。

1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2.每周抽一些时间，1小时学习英语，冲刺英语4级和学士学位英语。

3.坚持去校图书馆借书阅书，坚持完成老师布置的作业，并且做好读书笔记，时时复习。

4.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中，常常翻阅。

5.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

6.身为一个学习文化事业管理的的学生，对于管理学与艺术要有相关的敏感度和实践能力是非常重要的，所以要坚持在平时课余生活多跟人交流接触和认真对待老师课上授与的知识加以内化。

7.多外出城市及多与社会接触，锻炼自己的胆量和交际能力，外出接受磨练还能提高社会阅历和增广见闻。

学生学习计划 篇6

有目标并为之努力的生活才是充实的人生，只有做好充足的准备，才有机会走向成功。每个人或多或少都会有些目标，正因为目标的吸引，才有了前进的动力，才有了成功的喜悦，因为目标成就了我们的未来。学习也是这样，有了目标，有了行动计划，我们才能一步一个脚印迈向成功。

经过第一学期，我们初步了解了自己的专业，适应新的生活，了解了大学学习内涵及其外延，开始改变高中固有的学习习惯，培养了自主学习能力。这是一个好的开始，今后要再接再厉。因此，我们要制定好下学期的目标：

（一）学好基础知识，认真对待管理学科。

学好基础知识，为以后专业的外延打好基础。

（二）在课余时间后,努力完成课后作业，提高自己的兴趣和能力。

（三）锻炼自己独立解决问题的能力。

多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流心得体会，了解

搜集管理学信息的渠道。向老师和一些毕业的人士请教一些相关问题。

（四）上好每一节课，上课时认真听讲，做好笔记。

（五）课后多复习，按照老师的路子走。

为了实现自己的决策与目标，我会时刻提醒自己做好以下几点：

（一）走好每一步。

每一朵笑花都有开放的理由，或是姹紫嫣红，争奇斗艳，或是平凡复苏，零星点缀，只要尽力绽放，都会向世界展现出生命的奇迹。

（二）慢慢来。

我要认真对待自己所做的每一件事，凡是欲速则不达，只有认真走好每一步，才能有所收获。有人说有梦想的人是充实的，而为梦想坚持不懈，永不言弃的人是勇敢的，是更幸福的，我会“慢慢地”对待今后的学习。

（三）对待自己不了解的东西一定要以正确的态度对待，不要装，摆正态度，因为态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，所以态度决定命运

。

（四）为自己的梦想付出努力。

一些成功人士的传记，我发现在他们眼中，重要的不是梦想能给他们带来什么，而是享受追求梦想过程中的充实，他们认为追求梦想是一件幸福的事。

面对失败 端正态度

我要认清自己的缺点，积极去扭转局面，我会直面困难与失败，勇敢卖出每一步，我相信远大的理想会因顽强的意志而实现。只要自己相信自己，自我珍惜，生命一定有价值有意义。

敞心灵 省吾身

孔子说：“吾一日三省吾身。”我做不了圣人，不求一日三省，但至少应该三日一省，做个成功的凡人。我不能做一个闭目塞听者，只有敞开心灵，才能得到更多的智慧。

认真听取他人意见，借鉴他人经验，总结自己的得与失。认真做好每一件事，每个细节，才能走好人生中很多不经意的一步，走向成功

我相信我能把管理学学好，我也相信我有这个能力！

学生学习计划 篇7

在学习的投入总是让人忘记了时间的存在。在努力和拼搏中，不知不觉，高三的第一个学期已经成为过去了。

作为一名高三阶段的学生，对于现在课程的学习和进度我们的是一点也不敢怠慢！眼看着高考倒计时的缩短，我们心中也个个心急如焚。只能在学习上一再的努力，更多的付出。

眼下，高三上学期的结束的，意味着我们将进如最后的一个高中寒假。尽管寒假较短，但在这个时候却还要分心放假，真让人担心万一自己在假期里松懈了怎么办！当然，也正是为了不让这样的事情发生，我在此对自己寒假的学习制定如下计划：

一、思想态度

寒假的时间并不长，但这样短暂的放松反而更容易影响到学习的心态。为此，在这个寒假里，我首先就要在思想上做足准备，明确自己的目标和目的，不能轻易受到其他事物的打扰。

第一，不能将这看做是一次假期，而是一次珍贵的自习机会，让我机会好好的反思回顾过去的学习，并对自己进行梳理。

第二，要与父母做好沟通，父母经常关心我的生活，但在学习上我也有自己的节奏，提早和父母沟通，避免自身不必要的活动的安排。

第三，管理好自身心态，在家中学习最大的弊端就在于生活中有太多的诱惑，我必须尽早的认识到这些，并及时的摒弃，值保持适当的调整和放松，对自身严格管理。

二、实际计划

寒假中在家，有很多的弊端，也无法轻易的找老师请教。但同样的，也有时间安排宽松，灵活，可以让自身随意安排的优势。为此，我将自己寒假的每天做了如下规划：

一、早晨：x点起床，整理好卫生后开始背单词和语法。在x点早饭后进行默写牢记。

二、上午：上午的时间思想比灵活，适合对数学等科目进行分析和锻炼。同样，我在这个阶段的要多准备一些题目，并根据及的错题集去进行反思，针对自身不会和不足的题目去重复锻炼，让自身得到充足的锻炼。

三、中午：休息，进行一些优秀作文的阅读，放松上午紧绷的思想。有空闲的话也可以阅读一些英语文章，了解自身在单词上的空缺。

四、下午：开始对语文、英语以及其他科目进行梳理，在梳理上，要认识自身的不足，做好详细笔记。

五、晚上：睡觉前的时间用来完成对应的作业，反思自己一天来复习的不足，如果出现问题要及时处理。但要在规定的时间及时的入睡，保证第二天的学习效率。

以上就是我在寒假的自我计划，这次的时间很短，我要抓紧梳理知识，并积极的改进自身梳理出来的问题，认真预习准备下学期的学习，做好对接准备。

高考已经不远，接下来我会以最高的要求和态度完成自身的学习！这三年的努力一定会有最好的收获！

学习计划模板 篇2

我校卓越计划自2012年实施以来已有两届学生毕业, 一届进入企业学习。一年的企业学习安排从大三结束的暑假8月中开始, 到大四毕业, 时间跨度大, 管理难度大。企业学习的实施是卓越计划的重要组成部分, 也是卓越计划实施的难点, 是一项系统工程, 一方面需要各实施高校投入大量的人财物, 另一方面需要组织实施各方不断学习、借鉴、探索与总结, 不断改进和完善企业学习阶段的实施, 使卓越计划达到预期的目标。

二、卓越计划合作企业

1.如何联系卓越计划合作企业。企业资源缺乏是实施卓越计划的难题之一。我们作为教学型高校, 长期以来, 学校的工作重点是教学, 与社会、企业联系较少、合作不多。卓越计划校企联合培养要求校企深度合作, 建立紧密的伙伴关系。而企业都有自己的顾虑, 他们主要追求经济利益, 没有为社会培养人才的法定义务, 学生进入企业对企业来说是个负担, 没有直接的好处, 学生的人身安全、企业的安全生产等都是企业不得不考虑的问题。国家对企业培养卓越计划学生还没有配套政策、鼓励措施, 企业缺乏应有的积极性、主动性。因此, 联系愿意接受卓越计划培养的企业成为实施高校的一项重要工作[1]。

2.什么企业愿意接收卓越计划学生。卓越计划培养企业不能拉郎配, 不能光凭关系和熟人。什么样的企业比较愿意接收卓越计划学生, 企业是什么心态, 其平衡点是卓越计划实施必须探究的深层问题。我校多年的实践发现, 愿意接收卓越计划学生的企业主要集中在中小企业、民营企业, 他们成为了实质上的主力军。同时中小企业已成为市场经济的主体, 需要大量的技术人才, 卓越计划应该面向这种市场培养人才, 输出人才。中小企业的需求和卓越计划的面向就是我们应用型本科院校卓越计划人才培养的契合点[2]。

我校机设专业参与卓越计划培养的企业中, 中小企业占70%多。本人联系的昆山佰奥自动化设备科技有限公司就是一家中小型民营企业, 以设计生产非标自动化设备为主。2012年时企业规模不大, 员工100人左右, 产值约5000万。由于劳动力成本的攀升, 招工难的出现, 非标自动化设备需求大增, 订单多、技术人员少成为企业发展壮大的瓶颈。如何获得人才、培养适合本企业的人才是企业高层深思的问题。

3.接收卓越计划学生企业的动力。在人才市场, 像昆山佰奥这样小的民营企业没有任何竞争优势, 企业也缺乏与高校的交流沟通, 甚至从没有参加过校园招聘会, 没有应有的渠道了解高校、进入高校、获得人才。从学生来讲, 由于认识和心理上的问题, 一开始也很难接受、认同这种企业, 特别是企业最需要的机械和电气专业的学生。因此, 如何搭建起中小企业与高校、与学生之间相互了解、相互信任、有效沟通的渠道是解决人才供需之间矛盾的关键[3]。

由于企业的快速发展, 昆山佰奥联系到人脉熟悉的母校, 阐明了对大学生的迫切需求。其想法是学生先到企业实习, 企业自己来培养上手快、认可企业文化、适合本企业的学生;实习期间学生以准员工身份对待, 包吃住、发生活补助。企业的想法和需求与当时我校正在进行的卓越计划不谋而合。虽然企业规模不大, 但通过考察发现, 该企业非常适合作为卓越计划实习企业, 不但与我们机设专业完全对口, 学生能有很好的学习锻炼机会, 而且企业大量需要学生, 也拓宽了学校的就业渠道及校企合作途径。几年的合作, 先后有30多位机械、电气学生就业于昆山佰奥, 企业因此不断壮大, 产值从5000万增长到现在的15000万。对学校来说, 这种积极性、主动性高的企业才是卓越计划实施的好企业;对学生来说, 这种有市场、效益好, 有活力、前景好的企业, 才是学生愿意去学习、锻炼、就业的好企业。

三、双向选择落实学生

每年在学生进入企业前, 学院要根据本专业当年学生数, 在当年6月前完成联系和确定培养企业, 签订校企联合培养协议。为确保卓越计划实施的连续性, 在保持参与企业相对稳定的前提下, 适当调整并充实一些优质企业, 使培养企业群实现良性循环。三年来大部分企业一直与学校保持着良好的合作关系, 建立了机设专业相对稳定的校企培养企业群, 为卓越计划实施奠定了很好的基础。

在学生进入企业学习前, 学生不了解实习企业, 企业也不了解学生, 如何在学生和企业之间搭建起沟通的桥梁是实施卓越计划企业学习的一项重要而细致的工作。我们依据“学生申请、专业推荐、企业挑选、统筹安排”的原则, 采用双向选择, 即学生选企业, 企业选学生的方式确定。具体做法是, 首先企业介绍, 由企业派代表或者委托学校老师进行;然后学生选企业, 每个学生可以有3个企业志愿;第三步, 企业选学生, 企业派代表来校面试或学生将简历发给企业及校内指导老师来确定。在双向选择过程中, 院卓越办和专业教研室进行协调平衡、统筹安排。

四、卓越计划企业学习工作环节和内容

卓越计划学生落实企业后, 即进入企业学习阶段。我校卓越计划企业学习总体安排分校内学习和企业学习, 校内学习一周, 安排在6学期末的第20周, 集中进行安全教育等;企业学习安排在暑假的8月中旬到次年的5月1日, 特殊情况学生最迟要在5月25日前返校, 进行毕业设计资料整理、毕业答辩。

为了规范卓越计划学生企业学习过程, 学校组织校企共同制定了《卓越计划企业学习工作规程》、《卓越计划实施专业企业学习方案》、《卓越计划企业学习个人培养计划》, 使卓越计划企业学习的实施有了制度保障和组织保障。其中《卓越计划企业学习工作规程》按时间顺序规定了学生的企业学习内容, 如表1所示。

在企业学习总体安排的基础上, 各专业要根据自身的专业特点, 制订本专业的企业学习方案, 确定学习内容。我院机设专业企业学习分7个模块进行。模块1和模块2为安全生产教育和企业文化学习, 校内和企业各1周;模块3、4、5为轮岗学习6周, 内容为“设备运行与维护、品质管理、生产管理、文件制订与管理、产品技术服务、产品装配、仓储与物流”, 任选3项完成;模块6为定岗学习10周;模块7为企业课题的毕业设计。

即使同是机设专业的学生, 由于实习企业的不同、实习岗位的不同其实习内容都会有差别。因此, 要根据企业的实际制订企业培养计划和个人培养计划, 具体确定轮岗学习、定岗学习的项目和内容。个人培养计划内容包括《课程学习计划》和《分模块实践环节学习计划》。《课程学习计划》依据不同企业的个性特点确定, 如昆山佰奥设计主要用Solidworks软件, 设备驱动大量使用气动元件, 故课程学习内容为Solidworks设计软件培训和Festo气动系统培训。《分模块实践环节学习计划》与企业学习培养计划相一致。

五、卓越计划企业学习过程管理

卓越计划企业学习阶段, 虽然学生在企业学习时间长, 但校内指导教师的指导、过程管理不能缺失。学校卓越办建立了企业学习QQ群, 搭建起卓越学生与学校层面的信息沟通渠道;校内指导老师建立了自己指导学生的QQ群, 保证了与学生信息沟通、问题处理以及学生思想动态的掌握的及时性。

在企业学习期间学生要完成1个安全生产教育与企业文化学习报告、3个轮岗报告、1个定岗报告、以及26篇周记。周记要求手写, 交企业导师评阅签字后, 每周用照片的形式发给校内指导老师, 作为学生平时考核及企业学习成绩的依据之一。轮岗报告要求每篇3000字以上, 定岗报告要求8000字以上, 由企业导师评阅签字及成绩评定后, 用电子文档形式按时发给校内指导老师评阅和成绩评定。学生企业学习结束后, 全部资料装订成册存档。

毕业设计全部采用企业实际课题, 从第8学期开始, 在企业实习的同时进行毕业设计。在毕业设计期间, 要求实习企业适当减少学生的企业工作量, 并为学生的毕业设计提供设计资料和条件。同时要求学生利用在企业的有利条件, 收集好实物样品、设计对象, 按国标进行工程图设计。在校企双导师的督促指导下, 学生在企业初步完成毕业设计主体, 回校后再进行进一步修改整理, 全面完成毕业设计工作。

六、结语

实践证明, 我校卓越计划企业学生阶段的实施思路清晰、制度健全、管理规范、措施得力, 从联系企业、落实学生, 到制订制度、过程管理都做了大量艰苦细致的工作, 形成了一整套卓越计划企业学习实施办法。通过扎扎实实推进校企合作, 真刀真枪实施联合培养, 不断改进完善培养过程, 卓越计划这项改革工程在我校已生根开花、结出硕果。

摘要：以湖南工程学院机械设计制造及其自动化专业卓越计划企业学习阶段的实施为例, 介绍了企业学习的总体安排、工作规程、企业学习方案、个人培养计划、过程管理及一些具体做法, 分析了积极参与我校卓越计划企业学习培养的中小企业、民营企业的心态和动力, 旨在通过多种途径联系合作企业, 通过双向选择落实学生到企业, 将卓越计划企业学习真正落到实处, 取得实效。

关键词：卓越计划,企业学习,中小企业,过程管理

参考文献

[1]李力, 杜轩, 赵新泽.地方高校实施“卓越工程师计划”的企业学习探讨[J].中国电力教育, 2012, (8) :20-21.

[2]黎斌, 谢荣生.以市场化的机制实施卓越工程师培养计划[J].赤峰学院学报, 2012, 28 (5) :228-229.

—种智能化倾向的教学计划表模板 篇3

关键词；excel版；教学计划袁模板；智能化倾向

一、教学计划表应反映的内容

校历和周数分配。就是将理论环节、实践环节、假期等的分布情况以对应教学周的形式反映出来。

教学进程表。这是教学计划表模板的主体部分，主要反映每门课程的相关信息，应反映每门课程的课程名称、课程编码、学分、周学时、周数、总学时、课程的考核性质等。同时还应反映以学年为单位的课程门数和每周上课总学时等。

二、教学计划表模板的智能化倾向

本文介绍的是适于三年制高职高专的教学计划表模板，采用excel版，具有智能化倾向。教学计划表模板本来应是空表，为了说明问题的方便，表格都已填入相关内容。此外完整的教学计划表模板所占篇幅较大，在教学计划的教学进程表部分只输入了部分课程的相关信息，教学计划模板的其余空格部分全部删除。

（一）自动统计功能

1.校历和周数分配表的自动统计

以第一学年为例，根据各周输入的不同教学环节进行自动统计，自动统计的结果为：入学教育3周、理论教学28周、实践教学4周，劳动1周、考试2周、毕业教育0周、机动1周、假期13周、合计52周。

2.各学期理论上课周数的自动统计

由表1可以看出，由自动统计功能统计出的第一、二、三学期理论课程对应的周数分别为15周、13周和17周。由于最后一学期（第6学期）全部安排实践环节而无理论课，再统计理论课周数无意义，因此将第6学期改为自动统计实践课的周数。

3.各学期课程门数及每周上课总学时的自动统计

以第一学期为例，自动统计的课程门数和班级周学时数为3和8，即第一学期上课的班级每周上3门课，每周上8学时。

（二）自动计算功能

1.每门课程总学时的自动计算

以表1中的外语为例，对于课程名称为外语的课程，在第一、二、三学期对应的周学时单元格中分别输入4，模板自动计算的总学时数为180，同时自动计算出的总学分数为10；在课内实践对应的单元格中输入92，则自动计算出的理论学时为88，若输入课内实践为0或什么也不输入，则理论学时仍为180。

2.每门课程对应学分的自动计算

理论课程每18学时1学分，实践课程每周1学分，根据每门课程的总学时计算学分。

（三）自动生成功能

1.课程编码的自动生成

在exce1中另建一张工作表，将所有专业的课程名称和课程编码填入sheet2，并将课程名称和课程编码按专业分类，形成一个课程名称与课程编码的数据库。因为在sheet1教学计划表中已经输入了相应的专业序号，应用OFFSET函数在数据库中筛选出一个对应专业的课程名称及课程编码，再根据sheetl中输入的课程名称及VLOOKUP函数自动生成课程编码。

2.课程考核性质的自动生成

若确定外语课第一、二学期是考试课，将第一、二学期周学时所在的单元格涂成其他颜色，则在“考试”下面的单元格自动生成“1，2”，表示外语课在第一、二学期是考试课，由于第三学期外语课的周学时所在的单元格未涂成其他颜色，则在“考查”下面的单元格自动生成“3”，表示外语课在第三学期为考查课。

（四）特殊符号的自动识别

在对应课程周学时的单元格中，有些输入的符号需要特殊处理，如表1所示。

（五）自动防错功能的实现

（1）防止输入错误

对需要输入数据的表格，设置数据有效性。比如课程名称，将一个专业的所有课程作为有效数据，这样可以直接输入或者筛选，当直接输入时若输入的课程名称不是该专业的课程名称或输入错误时提示输入的数据无效，避免课程名称输入错误。

（2）数据的自动生成

当一门课程某学期为考试课时，只需将该课程在对应的学期的周学时单元格涂成颜色，则自动生成该课程为考试课时該课程所在学期的学期号，避免人为输入学期号时出错。

三、教学计划表模板的其他说明

1.此教学计划表模板已考虑了裕量，使用时不要再作插入行的操作，多余的行可以删除。

2.一门课程结束后，无后续课程接着上时，不要写成“2*6/”的形式，不然统计课程门数时出错。

3.此教学计划表模板在使用时，应将自动生成部分的单元格或公式所在的单元格锁定并保存单元格。结论：通过上面的介绍并结合在我院的使用情况，智能化教学计划模板具有填写信息量少，操作方便，不用人工计算和统计，避免输入错误，自动生成学期开课信息，表现出一定的智能化倾向，适合于高职高专三年制教学计划。此外该教学计划模板是仿照A4打印纸设计，便于用纸板保存，同时单位面积纸张的信息量大，一张A4纸，就容纳下三个学年六个学期的所有课程的信息量。

学生学期学习计划模板 篇4

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家收集的学生学期学习计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生学期学习计划 篇1

转眼间我的大学生活已经过去了四分之一，犹记刚刚报到时的羞涩和傻气，怀念骄阳下军训时的无奈、辛苦和幸福。忆起基础部面试时，夹杂着畏缩的刚强，还有初入校园时的欣慰和感动，心中有太多的感慨。

我觉得读大学，应该掌握七项学习：学好自修之道、基本知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌握时间、为人处事。要从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中懂得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。

学好自修之道：自修即自学能力，也就是举一反三或无师自通的能力。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考方法，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业才能适应瞬息万变的现代社会。

基本知识：明确大学期间学习各门功课的重要意义，掌握修养的方法做到“知”、“行”统一，提高自我修养和意识，努力学好英语，为三级考试和将来的面试、就业做好准备。

实践贯通：在大学里，我们应该懂得每一个学科的知识、理论方法与具体的实践、应用如何结合起来。无论学习何种专业，何种课程，如果能够在学习中努力实践做到融会贯通，我就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢记住学过的知识。

培养兴趣：开拓视野，立定志向。快乐和兴趣是一个人成功的关键，在追求兴趣之外，更重要的是要找寻自己终身不变的志向。志向像罗盘，兴趣就像风帆。两者相辅相成，助你驶向理想的港湾。

积极主动：果断负责，创造机遇。从大学的第一天开始，我们就必须成为自己未来的主人，我们必须积极管理自己的学业和将来的事业。理由很简单，因为没有人比你更在乎你自己的工作和生活，让大学生生活对自己有价值是我们的责任。

掌握时间：事分轻重缓急，人应自控自觉。除了积极主动的态度，大学生还要学会安排自己的时间，管理自己的事务。

为人处事：培养友谊，参与群体。很多同学入校时都是第一次离开父母，离开自己生长的环境进入校园开始集体生活。如何与同学、舍友相处，就成了大学学习内容的一部分。

大学生活是一个多姿多彩的世界，我们现在选择，决定着将来的命运。我希望在这片美丽的土地上，播下梦想的种子，用辛勤的汗水去浇灌出成功的花朵。

学生学期学习计划 篇2

光阴似箭，日月如梭。经过一个快乐的暑假后，我又要开始投入初三紧张的学习中了。在新学期中，我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。为了我能在新学期中有更好的发展，我决定制定一个初三新学期学习计划。

1.提前预习第二天要学习的新课材。

2.复习巩固当天所学内容，多读记要点。

3.每天听读1～3模块英语。

4.每天按时按质按量完成当日作业。

5.空闲时间多看有意义的课外书，记1～3条好词佳句，争取每次作文练习都在95分以上。

6.课后多做深，精的练习题，扩展思维。

7.学习态度端正。

8.改掉粗心的毛病。

9.不论考试或做作业要做到卷面整洁，字体规范，不写错别字。

10.语文每次考试达到97分以上，数学98分以上。

以上就是我的初三新学期学习计划。

学生学期学习计划 篇3

又是熟悉的字眼——新学期，这将会是充满着战斗的绝杀，从漫不经心的小学到懂得珍惜的初中，而从稚气未脱的初二转格了，变了，初三到了，残酷的现实，我们都必须一一面对！

目标就是前进的基础，有了新的计划就是新的起航！谁不希望自己能够成为第一？谁不希望让父母骄傲？又有谁不希望自己能够成为夺目的亮点？对，我们都想，但成功的背后是要付出艰辛的汗水，甚至泪水，还有一如既往甚至加倍的努力。我会的，一定朝前走！

改正自身的缺点会更益学习。曾经的我，爱睡懒觉，还爱玩乐，但在这个学期开始，我会养成好的习惯，尽量让自己早起。“早起的鸟儿有虫吃。”所以为了自己，就要不顾一切的努力！既然无法改变环境，又不甘落后，那就从改变自己开始。

课前预习，课堂学习，课后巩固，三者都要兼得。预习，也不能三心二意，更不能敷衍了事。课堂，要积极发言，即使是再简单的问题都要去回答，去演板。因为这样可以提提神，在走动的过程中活动了筋骨。这样也就不会在接下来的课上感到有点疲惫或者无聊。如果错了，老师能及时帮我纠正。课后的巩固，是不可缺少的。除了学校发的作业，还有自己买的资料都要去写，因为这样长期的持之以恒，才能成为一种习惯，多练才可以提高成绩。

上学期的物理没考好，应该是没学好。所以这学期一定要多下苦功在这科上，绝不让它拖后腿。英语也没有达到原来的目标，这学期一样要多听多练多说，提高这科的成绩。数学，没有理由说，没有借口错，仔细点，认真点，快一点，问题也不会大。语文，目标定为100。化学，新的一科不能落下。政史，继续保持。不敢保证能不能获得第一，但我会力争第一。一个字：拼！

读书让我冲淡自己的忧愁与烦恼，读书让我看到了未来的希望，读书让我明白了许多哲理……初三，是拼搏的奋斗，是放飞梦想的翅膀，迎接新挑战的时刻！

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；

2、列写出这节的内容提要；

3、找出这节的重点与难点；

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的；

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要；

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；

2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；

3、明确解题思路，确定解题方法步骤；

4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；

5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；

6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；

7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习；

2、计划复习；

3、课本、笔记和教辅资料一起运用；

4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

学生学期学习计划 篇4

在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我深知现在不同于以往，所以要对自己做出一些总结和反省，然后制定了我的新学期学习计划。

一、分析不足

对于一个学生来说，学习无疑是最重要的事情。但是我在这一方面还有很多漏洞。

1、在课堂上，虽然老师讲的内容不可能全盘吸收，但是在回家复习这方面，我做的还不太尽人意。

2、在考试时，有时不能做到专心致志。

3、老师讲完的卷子、活页之类，讲完后不能做到及时分类、整理和装订。

4、在周末完成作业后，有事不能做到自觉复习、预习关于各科目的一些缺陷：

语文

1、在语文学习过程中，无论是作文还是课内阅读，都完成的比较轻松。但是课外阅读的强度还不够。

2、在课外积累方面，尤其是文言文的积累还不够。

数学

1、缺少课外难题的训练。

2、自我总结能力尚欠提高。

英语

1、语法训练欠佳。

2、需加强课外阅读能力。

物理

1、接触题型不够多。

2、课堂笔记的条理性需要加强。

二、制定措施

针对上页提出的不足，需要提出几点改正的措施。

(一)整体措施

1、课后回家做到条理化的复习。

2、考试时要做到专心。

3、对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整理。

4、周末不能度过的浑浑噩噩，要在完成作业的前提下争取多学一点课外知识。

(二)具体计划

语文

1、加强课外阅读。

2、闲时多翻翻字典，积累一些生僻字、词语。

3、找一个本子，专门积累课外的古诗词及文言片段。

4、拥有自己的现代文摘抄本。

5、在完成老师要求的作文基础下，每周多练一篇习作。

数学

1、在完成书上练习题的基础下，寻找课外习题来增加掌握的题型量。

2、尽量寻找一些难度系数相对较大的题型。

3、从整理笔记入手，加强自己分析问题以及总结题型的能力。

英语

1、在将书上内容吃透的基础上，争取多做课外阅读。

2、阅读一些总结性的初中语法书籍。

3、增大词汇量。

物理

1、寻找课外题型。

2、增强笔记的条理性。

化学

1、熟记化学元素周期表。

2、熟记化学概念。

3、多接触课外化学题型。

三、奋斗目标

面对即将来临的中考，大家都感觉到了前所未有的压力。在这种情况下，我更不能放松自己，而是更不能放松对自己的要求，为自己指定一个明确的目标，才能够更好地前进。

四、主要目标

1、年级排名要求：前20名。

2、直升三中。

五、次要目标

1、尽量提高课外积累量。

2、提高写作水平。

学生学期学习计划 篇5

我以往的问题：(可能有点夸张，你看着修改吧)

(1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。

(2)思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。

(3)阅读理解潜力、文字组织和表达潜力、写作潜力不强。

(4)语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。

(5)语文学习态度不正确，认为凭自我现有的知识水平即可应付。

就应阅读学习

(1)阅读是我的个性化行为(2)阅读学习能够培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的潜力。同时还能够培养我们探究性阅读和创造性阅读的潜力，以拓展他们的思维空间。(3)阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。(4)语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法。(5)阅读学习能够培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。

提升思想，提升语言，提升技巧。

提升思想，有四个目标：

(1)应对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。

(2)应对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。

(3)应对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。

(4)应对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。

解题技巧

审题：三读三思――读题干，思考命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思考蕴含的解题信息。

解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同;联系题目要求，比较中求得最佳;联系解题思路，比较中分出条理。

作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。

复查：三定三戒――应对难题情绪稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。

中学生学习计划(10)：

1。每一天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。

2。到校后利用课前时光多看看这天要讲什么，回顾昨日的东西。

3。充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法。

4。中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时光用于背语文的古诗和历史。每一天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈!

5。在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自我懂了多少，有问题及时解决。

6。放学不在外逗留，抓紧时光回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。

7。初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。

8。到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。

学习方式：

对于语文，我认为最重要的就是平时的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读必须要注意平时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析必须要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候必须要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了。。。关于作文首先卷面必须要整洁，有必要的话练下字去。平时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮忙。但关键还是靠自我的感觉。

数学平时如果作业不多的话，自我多做一点题吧!必须记住：熟能生巧!这一点致关重要!去年中考我考了117，也是粗心。。。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时光还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧!时光紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点：切忌骄。

英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲，语法不仅仅仅要背得，而且要熟练(这点跟数学一样)，学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了。单词也必须要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养，多看一点适合自我的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有了较强语感能够大大加强速度及正确率。这全依靠与课外培养。

学生学期学习计划 篇6

时光匆匆的流逝，我最后的一个小学暑假时光也终于渐渐的拉下了帷幕。我即将进入我的中学生活。

在开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入初中我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。

凡事预则立，不预则废。新的学期我确立了新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定了新学期计划。

在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重多读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中学生范文选，扩大知识面，提高作文水平；在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固与深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度；在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。

在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质；在文艺与兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴和学电脑等，尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习，张驰有度，劳逸结合。

在集体生活上，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参加各项班集体活动，多参加社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学服务，在实践中锻练各方面能力，提高综合素质。

这就是我的新学期计划，我认为计划虽然是拟定好了，但还学要我坚持的努力去执行。所以我将把我的新学期计划打印张贴在床头，这样就可以提醒我自己不会忘记自己的.计划。

学生学期学习计划 篇7

大三上学期即将到来，我要好好规划我的学习计划。现在我会从以下几个方面做一个规划：

一、专业课

大三学年对于所有专业的学生来说都是至关重要的一年，这一年会很深入的学习到专业知识，接触到自己专业方面的教授导师，这一年的努力程度决定着自己在本专业的水平，影响以后靠这个专业生活发展的能力。专业知识学习是绝对不能用以前那个浮躁的心态，要秉承认真追求科学深入探究的心态，用坚持和努力去攻克难题，掌握基础知识、基础解题方法、并深究为什么选择如此解答，多思考为什么，多选择几种方法来解决它，提炼出老师讲解知识的思路，学会总结概括知识的框架，多联想，将整个知识体系构建起来。

课前认真预习课本知识，课上高效认真的听老师讲解，自主思考，积极主动，课后多去仔细，及时独立完成老师交待的学习任务，并选择多看课本知识，多去思考，做一定量的题目来夯实基础。在专业知识学习中主动将自己不懂的问题向同学请教，并多向老师问问题，问那些自己经过深思不得其解的问题，把握别人讲解的重点和思路，及时进行总结和回顾。

二、英语学习

英语四级第一次就过了，英语六级还没有过，我分析了一下原因，应该是自己词汇量太少，英语听力能力差，没有经过系统的复习。学习英语就必须要从实际出发一点一滴做起，学习英语就应该坚持不懈，促使量变向质变转变。

1、每天都做一些英语题，每天不需要多，只做两篇阅读就行，但一定要持之以恒，多读一些英语原著。

2、自己的英语听力差，为了六级，必须要多听，看一些英文电影或者生活味足的美剧也是可以的。

3、每天早上早起一个小时来背单词，在晚上睡觉前再把这些单词温习一遍。

4、我的英语作文不是很好，要多读一些作文，还要背一些范文，把握事物之间的联系，活学活用，经过加工成为自己的东西。

5、每周确保进行一次模拟考试，就是做以前的卷子，做好后自己校对改错。

英语的学习同样不能“三天大雨两天晒网”式的攻破，需要日复一日的耐心和坚持，相信自己在英语方面并不差，只要努力，就一定有所收获和提高，尽量保证在12月份把六级给拿下。

三、考证

大学生不可只通一业，更不可通万业而无一专长。我的会计师资格证已经考了两次了都还没考出，是因为前两次看书不是很认真，没有把书“吃透”，也没有做过相关的测试题，这次我计划在考试前一个月保证在把书看完一遍，然后做买来的卷子，把错题和不懂的知识记下来，考试前再看一遍，争取这次绝对考出。

四、考公务员

如果把公务员考试视为走向人生成功的一条河，那么恰如其分地把握造桥的“轻重缓急”就成了过这条河成败的关键。在公务员考试过程中，如何合理分配复习时间是制定学习计划的关键点。

1、要有积极主动的心态和行动，这个是基础。

2、9-10月上旬：做看第二遍书，配合一本模拟试卷，边看边做习题，最好有章节练习。专项突破、行政职业能力、测验五大题型，练习速度和积累解题方法；关注社会热点问题，熟悉申论各种题型答题方法；参加一个专业优秀辅导机构的培训。

3、关于申论方面：①选对资料，培养语感。

4、关注招考公告和新大纲，每年都会有老师第一时间解读新大纲，找一个适合自己的职位，大部分职位都有学历、经验、专业、政治面貌等要求。（10中旬-10月下旬）

5、查缺补漏，强化解题技巧；模拟考试，磨刀上阵，重视命题规律，自我预测考试趋势。（11月）

6、舒畅心情，满怀信心参加考试，给自己许个愿 120分的目标。

没有督促，任何计划都难以变成现实。人是有惰性的，加上平时学习等外界因素的影响，我们必须创造一种机制来督促自己，每天检查学习计划的执行情况，不断校正运行的偏差，就像街口日夜监视着过往车辆的电子“猫眼”。

因此，我要在大三大四学习生活中立志、修身和博学。立志就是树立自己的方向；修身就是提高自我修养；博学就是通过学习与实践使自己成为术业有专才，成为触类可旁通的通才。

学生学期学习计划 篇8

一、规划时间

所有人都说大学的时光是比较闲散的，每天的日子都是有自己支配的，在学习上并不会花费太多的时间，但是就算如此，在学习上仍旧是不能有任何松懈的。应该要在教室上课的时间是必须要认真仔细做到的，虽然在学习上是可以相对有一些的放松，但是还是不能够在完全的抛之脑后，要将学校安排的学习任务完成好。对于自己的其他时间就由自己好好规划，再也不用像高中那般，将每天的每个时间段都安排上学习，未来将会有更多休闲娱乐的时间。对于这些时间尽可能还是要在精神上充实自我，虽然是自己安排，最好就是多多去到图书馆去学习了解更多的知识，就算是看一些打发时间的小说，也是可以在精神上丰富自我的。最好的就是每天睡前将自己第二天想要做的事情安排好，这样生活才不至于无所事事。

二、学习自己感兴趣的事情

大学生活更多的是由自己安排，在这里可以将时间都花费在每天喜欢的事情上，现在就是为喜欢的事情开始奋斗的日子。我想之后每天都有将自己的时间安排一些在兴趣上，不仅仅可以陶冶自己的情操，还能够让自己未来有更多特长优势。

三、为未来打基础

我已经是想好了之后还要考研究生，所以可以从现在就着手，对于高数以及英语是必须要拿下的，平日里不仅仅要认真听这些课程，还需要自己多多在课后下功夫。现在考研的人数是在不断增多，大部分的人都是越来越早准备，所以现在进入大学的我更是不能浪费，必须要在学习上充实自我。不仅仅是上课的时候要将老师将的那些东西认真挺好，记好笔记，更多的是要自己花费时间来复习巩固，这样的学习才能够让人真正的汲取到知识更好的明白知识点的运用。虽然平时也不需要将时间都花费在这上面，但是还是需要有自己的时间安排在学习上，这样才能够真正的将学习带动起来。

当周围的同学已经是开始颓废生活了，我一定不能被影响，我要在内心里对自己有规划，要为了自己的未来而拼搏，要知道现在的努力都是为未来铺路，是为了成就更好的自己，万万不能就此颓废下去，学习是一条不能终止的道路，还需要持续不断地努力！

学生学期学习计划 篇9

新的学期来临了，我们也要从假期的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个打算，也是对以后学习的一个目标。看着着熟悉的校园、熟悉的老师同学，以及那同样熟悉的上下课铃声，我知道，高二的第二个学期的挑战就在我们面前了，学业水平考试的挑战距离我们也只有不到四个月的时间了。所以说这个学期的挑战是巨大的，时间是紧迫的，面对这样的挑战，我知道我必须要做好“战争前的准备”，这样才能在学考的战场上凯旋。所以为了赢得这场“战争”的顺利，我做了这学期的学习计划：

首先，就应纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个十分关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。然后恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划能够把自己的学习管理好。到必须时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

其次，在这学期里，要加强自己不擅长的科目。在语文上，除了把课文中的资料、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作潜力，不能只想课内不观课外了。数学、物理方面，不能只明白课本上的习题应怎样做就够了，如果要学好它，就务必在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。

上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在计算机前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作潜力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。

“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才能够累计更多。

最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间。没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

初中学习计划模板（大全） 篇5

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的初中学习计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中学习计划 篇1

一、学习时间安排

1、每天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。

2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。

3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法。

4、中午要有午睡习惯，大约在20——40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3——5首古诗。同学，贵在坚持不懈！

5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。

6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。

7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。

8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。

二、学习方式：

对于语文，最重要的就是平时的积累。

教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读一定要注意平时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。

读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。

做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。

读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够。关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话可以练下字。平时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。

数学平时如果作业不多的话，自己可以多做一点题。一定记住：熟能生巧！这一点致关重要！对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点：切忌骄。

上课注意听讲，语法不仅仅要背，而且要熟练（这点跟数学一样），学习了语法就多练习。单词要努力背诵，反复巩固，多学多背多用才是硬道理！不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等。语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖课外培养。

物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度说，物理就是生活的学科。平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。

政治考试的时候应该是开卷的（至少我们是）。这样题型会相对灵活，但是万变不离其宗。考试之前对教材一定要熟悉。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给的！答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。如果闭卷一定要背得各个概念。

对教材要熟悉，可以采用通读教材书的方法。答题的时候可以适当的发散。

历史对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是平时就要背诵下来，临时记忆效果不会太好。历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的。课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试。

学习地理同样是课外的积累，个人推荐《中国地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学习地理还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助。

最后一点，学习之余要注意劳逸结合。

初中学习计划 篇2

期末到来，随之学习也是紧张起来了，初二阶段的学习到了一个关键时期，在期末到来之际，要对工作有一个客观的认识，过去的一段时间我是能够看到自身各个方面的不足的，我的英语成绩一直以来都不是很好，这也是我的短板，我认为这是我需要提高的地方，好好的复习英语非常的重要，现在我也是非常强烈的意识到了这一点，对于自身的学习是非常关键的，在学习当中我一直都是对自己比较认真，我也在一点点的保持好的心态，不管是在未来的什么时候这一点都是不变的，加紧提高英语成绩，这非常的重要。

在学习当中我能够客观的去看待自己各个方面的能力，首先对于自己的英语成绩我也是有着一个非常乐观的心态，每次回答问题都是非常的积极，我对自己各方面能力也是很看好的，但是现在我也已经是初二了，我的英语成绩并不是很好，这让我感觉到非常的不好，在学习当中我真的是做的非常不好，这个过程其实还是非常不好的，作为一名初中的学生这让我感觉非常的不好，在这一阶段的学习当中我认为不是什么事情都能够这么持续下去，每天抽出一定的时间来复习英语，早起的第一件事情就是背单词，我的单词量真的是不够多，初中两年到现在我也是没有重视起来，现在我是深刻的意识到了，一定要下定决心，搞好学习背单词。

每天早上半个小时的背单词，加深记忆，学习是非常关键的，不管是做什么事情态度始终都是非常重要的，学习是自己的事情，除了每天背单词之外，我也一定会做好相关的准备，把过去做过的一些题目经常拿出来看看，每一道题目都有它的意义，能够加深一点记忆就加深一点，搞好学习是非常重要的，我认为在英语作文这一块我的短处还是显而易见的，自己的掌握的单词量不是很多，再有就是在语法上面我确实还是做的不够好，没有深入的去了解，现在我也是深刻的意识到了这一点，学习是自己的事情，不管是在什么阶段都应该提起精神来，搞好自己的学习，我在语法方面还需要加紧学习，我也一定会花足够的时间去掌握这些，让自己能够更加快的了解，加深自己的记忆，学习方面我也一定会更加的用心，合理的安排好时间，准备迎接期末考试。

初中学习计划 篇3

在小升初学习中，我语文没有考好，所以为了初中考试考得好点，特意为自己制订了一个学习计划。

我知道自己最薄弱的科目是语文，也不擅长阅读和写作，一想到写作文我就头疼，不会写，而且还不想写。在平常小考时，我最讨厌写作文了，每次写作文时，我就扣好几分，那总分就高不到哪去。所以，我为此询问了同学，办法乃“千种万种”，最终，我总结出了一个办法：在暑假中，坚持写作文，多看书，就可以把作文水平提高了。虽然心中有一百个不情愿，但我也无可奈何。

在阅读方面，六年级剩下的`试卷还有许多，所以我要选一些阅读题做，肯定一段时间后，阅读水平有所提高。

在数学方面，我会选择些有难度的题目，在考试的时候就不会有不会做的题型了。我还会做错题本，把不会做的题目放在上面，在考试时候，拿出来看，考试时就万无一失了。英语我会提前被课文，背的滚瓜烂熟脱口而出，再背一个重要时态：过去分词，默写单词、词组和句子。

我只要坚持不懈的用这几种方法，养成预习、复习的好习惯，初中考试一定会考出一个理想的成绩。

初中学习计划 篇4

对于语文,我认为最重要的就是平时的积累.教课书上的古诗文言要会背,重点段落要会翻译和默写.生词表上的单词要会写.这是前面基础的10分.后面的阅读一定要注意平时的积累, 首先要多读好的文章, 注意积累其中的词汇.读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了,要像在语文课上一样做分析,分析一定要透彻,这样才有助于阅读水平的提高.做题的时候一定要在把握文章中心的基础上.读不懂就再读, 要是真的读不懂,那么就是基础功不够了...关于作文首先卷面一定要整洁,有必要的话练下字去.平时要多读好文章好作文,并深刻解析,这样对作文也会有帮助.但关键还是靠自己的感觉.数学平时如果作业不多的话,自己多做一点题吧!一定记住:熟能生巧!这一点致关重要！!去年中考我考了117,也是粗心...所以对于理科,做完了都要检查.检查的时候如果时间还多,那么把答案蒙起来,重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍.最后加一点:切忌骄.英语其实没有我们想象的那么难,关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲,语法不仅仅要背得,而且要熟练(这点跟数学一样),学习了语法就多用用,练习相信老师布置的已经够的多了.单词也一定要努力背诵,不要一次性背诵,要反复巩固,多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养,多看一点适合自己的英语杂志电视等等,并且我个人认为不要看中文了,这样有一点适当的压力未尝不是好事.语感的培养同样重要,有了较强语感可以大大加强速度及正确率.这全依赖与课外培养.物理是一门理科,但同时又与日常生活密切相关,从某个角度所,物理就是生活的学科.平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象,比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功,它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能,重力势能又转化成为动能等等.物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆,并且懂得举一反三的道理.做物理实验的时候不能马虎,注意观察,并且要亲自动手做一做.政治考试的时候应该是开卷的(至少我们是).这样题型会相对灵活,但是万变不离其中.考试之前对教材一定要熟悉,我是采用通读教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做题的时候要好好审题,答偏了可是一点分都不给....答一题的时间不能太长,简答题答清要点即可.如果闭卷一定要背得各个概念.生物我认为挺简单的,我们初2时也是开卷考试.但是对教材也要熟悉,同样可以采用通读的方法.答题的时候可以适当的发散.历史对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果.历史的背诵最好是平时就背诵了,你要临时记忆效果不会太好...历史是一门正宗的课外学科,所以课外的积累是最重要的.课外的掌握若是丰富了,自然不会怕考试.学习地理同样是课外的积累,我个人推荐《中国地理杂志》一书,我认为对于有需要的人,它是不错的选择.学习地理我还有一个小窍门,那就是听天气预报,这对于记忆各省市行政区很有帮助.最后一点,学习之余要注意劳逸结合.1、正确认识初三学习，它是学校中一段很普通的过程，2、既然紧张就要放松，学习就像弹簧，有紧有松。这样才有力。如果你相信，学习只紧不松，可以拿弹簧尝试，看它还有没有力量。即使你看再多的书，书中说的伟人再伟大，他也是这么学习的，书中只是未提人家是怎么放松地!

学会放松还有很多要学的一、初三的将要学的知识要比以前的难很多，所以我要比以前上课更加认真听讲。如果课上没有认真听讲，做作业时就会花费比别人多几倍倍的精力，那样自然就会觉得没有兴趣去学习。但是如果上课认真听讲了，把老师教的全部都听明白了，那么课后的作业就全都能迎刃而解。

二、课前一定要认真预习。上课之前把老师要讲的知识看一遍，不明白的内容要做好标记，上课的时候就重点听老师讲这些内容。如果没有预习，老师在讲台上讲了一通，还不知道老师说的是什么，那样的学习是没有质量的。如还有不明白的地方，课后就要去请教老师。

三、每次的作业都要认真完成。一般老师都会抽时间讲一讲昨天做的作业，只有我们用心的去做了，老师讲的知识点我们才能记住。倘若是照答案或是拿别的同学的抄的，那老师讲课就像讲天书一样，根本就听不懂，那样听课的兴趣就会大大的减弱。

四、要相信自己。无论遇到了多大的困难都要相信自己能克服。许三多的的“不抛弃，不放弃”，正是我现在应该有的心态。

初中学习计划 篇5

1、全面分析，正确认识自己

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中能够发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、潜力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以透过自己的努力能到达为宜。

3、长计划，短安排

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在资料上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养潜力目标；(3)掌握方法目标；(4)到达成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的资料、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每一天的具体安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点资料。订计划时，必须要集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为群众服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间

常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。

自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排

在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习资料不要集中在一齐学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。

8、提高学习时间的利用率

时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要资料。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)情绪比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的资料或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样能够提高时间的利用率。

9、计划要留有余地

10、注意效果，定期检查，及时调整

检查资料：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改善。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。加油只有合理的去利用自己的优点，必须会成功的！

初中学习计划 篇6

马上就要开学了，开学后我就是初二的学生了。初二的到来，自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。为了能在初二学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。

第一，我决定学会放弃。

在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢?我对自己说。

第二，我决定抓不足。

在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。

第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。

每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。

还有，在初一我发现有许多人比我努力。在我们班上有一个人，女生在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来女生努力了，现在已经在中上了。女生现在还是默默无闻地认真学习，女生不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向女生学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向女生学习了。我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去，相信我。

学生暑假学习计划模板 篇6

时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为今后的学习制定一份计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的学生暑假学习计划模板，欢迎阅读与收藏。

为了我的学习着想，我决定定制暑假学习计划：

1.八点—八点半起床（中间洗脸刷牙等）

2.八点半—九点早餐时间

3.九点—九点半看书（因为早上读书看书对记忆力有好处哦！）

4.九点半—十点写暑假作业

5.十点—十一点看课外书，辅导书，练琴

6.十一点—十一点半看电视（注意：要养成好习惯！距离哦）

7.十一点半到十二点半帮妈妈干活（包括吃中餐）

高中生暑假学习计划：

这个暑假是高中的最后一个暑假，对即将升高三的学生来讲，这五十多天可以说是时间宝贵，必须做好计划，找到最适合的学习方法提高成绩。为得到较好的高三复习效果，必须在放假之初就为自己精心制订详细的学习计划和作息安排。

不同时段学法各异

对高二学生而言，这个假期是高中最后一个长假期，高中课程、内容已基本学完，为迎接高三的全面复习。可以自主学习、自己安排，如果把假期学习时间安排得太零散，感觉挺可惜。根据自己的实际情况，按时段安排学习内容。

早上精力比较充沛，学习效率最高，适合进行集中训练。利用整块的时间，主要进行套题训练（高考题），要求所有科目都要在规定的时间内完成，不断熟悉高考状态。

长时间的学习容易疲劳，必须穿插一些调整和休息的时间。在这段零散的时间里，可以念念单词、看看基础知识，不必强迫记忆，熟悉熟悉即可。

晚上的学习，主要针对白天各科学习中遇到的问题，对照标准答案和笔记逐一解决、分析，适当总结梳理，写出高考试题特点，类型。

不同学科各有妙招

语文学科，建议大家要注意基础知识的储备整理，包括字音、字形、成语等，“要想得高分，高考语文试卷的前四道选择题是不能失分的”；文言文的18个虚词必须要熟练掌握，每个意思还应记住几个例句。假期做套题时，每个作文题目都要认真思考，可以简单列出提纲，从每个角度联想出相关的事例及名言。

英语学科，每天都要保证做2-3篇阅读，培养语感。复习前四册英语书的词汇，推荐一个好办法就是，先背一个单元单词，再听对应的课文，单词记得快而且听力也有提高。如果还有时间，建议大家多阅读或朗读课文。

理科学习，要重视平时出错的题目，往往能暴露出学习中的问题，要认真分析原因。如果是由于知识的遗忘或模糊，一定要把这一部分相关的知识重新复习一遍。一个不错的方法是，针对错题的.相关概念进行归纳和小结。强化运算训练，要求必须有解题过程（并规范表达）。

假期学习计划和作息安排

早上6：30起床，6：40--8：40套题训练

上午9：00-12：00学习数学和外语；中间休息半小时；

下午3：00-17：30学习语文和物理或化学；中间休息半小时

23:00上床，听20分钟外语，然后休息。

8.十二点半—一点四十午睡

9.一点四十—五点半学古筝（注意：五点五十前回家）

10.五点半—六点帮妈妈做家务

11.六点—六点半开餐了！

12.六点半—七点看电脑（不玩久了，要学会控制自己）

13.七点—八点练琴

14.八点—八点半洗澡

15.九点准时睡觉。

一、暑假学习计划如下：

1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

2.加强运动，提高身体素质。

3.学会做简单的家常菜。

二、暑假学习计划具体方案：

1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。

3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。

5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。

学习计划模板 篇7

学前教育是终身学习的开端, 是国民教育的重要组成部分, 是重要的公益事业和民生工程, 是把我国建设成为人力资源强国的奠基工程。改革开放特别是新世纪以来, 我国学前教育取得长足发展, 普及程度逐步提高。但总体上看, 学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节, 主要表现为教育资源短缺、投入不足, 师资队伍不健全, 体制机制不完善, 城乡区域发展不平衡, 一些地方“入园难”问题突出。

办好学前教育, 关系亿万儿童的健康成长, 关系千家万户的切身利益, 关系国家和民族的未来。

从全国第四次教育工作会议的召开到《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》的颁布、从《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 (国发[2010]41号) 的发布到全国学前教育电视电话会议精神的深入人心, 大家都意识到——学前教育的春天来了。

发展“有质量”的学前教育, 离不开一支专业过硬的教师队伍。正如有关学者所说:“教育的关键问题是教师。对于教育, 兴之抑或亡之, 在于教师。……根本问题, 是教师精神, 是全人教养, 是教师之道, 是根性、是灵魂。教师之道尤其要锻炼。”【1】为了落实中央关于“幼儿教师国家级培训计划”, 重庆市财政从2011年起在3年内投入3000万元, 用于实施“国培”计划和“市培”计划, 旨在培养一支思想正、业务精、作风好的幼儿教师队伍。

笔者作为“国家级教师培训项目”——农村幼儿园骨干教师脱产置换研修的一名参与者, 有幸在重庆文理学院接受培训, 整个参培过程从被动参培到主动参与、从迷糊茫然到清晰明确、从“做一天和尚撞一天钟”到“敲响每一天的钟”, 完成了从“观众”到“演员”的华丽转身。为了提供借鉴和参考, 提高以后批次“国培计划”的实效性, 增强以后参培者的学习效能感, 展开本研究。

2 幼儿教师参与“国培计划”学习效能研究的概念界定

幼儿教师参与“国培计划”学习效能研究这一命题涉及“幼儿教师”、“国培计划”、“学习效能”等核心概念, 有必要予以概要界定和诠释。

幼儿教师:幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主, 负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育, 帮助他们获得有益的学习经验, 促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者, 而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。2011年12月12日, 教育部正式公布的《幼儿园教师专业标准 (征求意见稿) 》中这样界定:幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员, 需要经过严格的培养与培训, 具有良好的职业道德, 掌握系统的专业知识和专业技能。

国培计划:“国培计划”其全称为“中小学教师国家级培训计划”【2】, 是教育部、财政部于2010年开始部署实施的, 旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。其中, “幼儿教师国家级培训计划”【3】是教育部、财政部于2011年9月5日联合发布《关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知》 (教师[2011]5号) 部署实施的。其培训对象是中西部地区农村公办幼儿园 (含部门、集体办幼儿园) 和普惠性民办幼儿园园长、骨干教师、转岗教师。培训项目包括三个层次:一是农村幼儿教师短期集中培训, 二是农村幼儿园“转岗教师”培训, 三是农村幼儿园骨干教师置换脱产研修。教育部、财政部负责“幼儿教师国家级培训计划”的总体规划和统筹管理, 组织审核各省 (区、市) 培训计划, 组织检查和评估各省项目工作。财政部、教育部根据中西部省份农村幼儿教师人数、“国培计划”实施绩效、财力状况等因素下达专项资金预算数。各省根据预算数和中央有关要求, 制定本地区项目实施方案, 报教育部、财政部评审后组织实施。其目的是加强农村幼儿教师队伍建设, 提高农村幼儿教师素质, 为普及学前教育提供师资保障。本研究所说的幼儿教师参与“国培计划”学习, 是指农村幼儿园骨干教师置换脱产研修。

学习效能:效能有多种解释, 最基本的解释为达到系统目标的程度, 或系统期望达到一组具体任务要求的程度。学习效能这个概念的起源是班杜拉的自我效能感的理论, 是指个体对自己顺利完成学业任务的行为能力的信念, 是自我效能在学业领域中的表现。本研究中所称的学习效能分别是指重庆文理学院在实施国家级教师培训项目“农村幼儿园骨干教师脱产置换研修”中的有效性和全班80名学员参培的实效性。幼儿教师参与“国培计划”学习效能起码需要四个基本的模块的构成。一是学习能量, 研究学习者的心理动力。包括人本能的好奇心, 对于陌生世界探究的心理趋向;榜样的示范力量;他人对于学习者行为的评价三个方面;二是学习能力, 包括学习者的信息处理模式, 学习者的记忆能力, 逻辑推理能力, 运算能力等方面;三是心理状态, 由于社会关系家庭关系变化影响的学习者的心理状态, 这涉及到学习者的自我情绪觉察调整的评价与研究, 相关的能力包括人际关系建设的能力, 团队协作的能力等方面;四是学习者自我效能感, 学习者对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。

3 幼儿教师参与“国培计划”学习效能的多维现状分析

3.1 人性服务随处彰显:幼儿教师参与“国培计划”学习的心理关怀效能分析

(1) 热情服务倍感温暖

2011年12月20日, 怀揣这对国培之行的无限憧憬, 拖着行李来到重庆文理学院。刚跨进校园, 立即感受到了文理人的热情和温暖——热情的同学耐心的带路、自愿者同学帮忙提着行李、一杯热气腾腾的开水捧到手中!刚完善了系列表格, 一个甜甜的声音就传入耳中:“老师, 我送你去寝室吧!”

在自愿者同学陪同下, 我们来到了寝室——文理学院留学生公寓。打开房门, 地板干净、整洁, 洁白的床单和被褥早已铺在床上, 电视、空调、热水器一应俱全, 完全没有生活的后顾之忧!这一个个细节, 无不体现出文理学院教育科学院对本次培训的高度重视, 在寒冷的冬日里传递着文理人浓浓的温暖。

晚上8点左右, 文理学院何华敏院长一行领导在班主任何梅老师的陪同下, 冒着严寒细雨来到我们的住处, 问候和关心参培学员, 征求大家对本次培训有什么建议或意见?人文关怀, 让大家有了一种安全感和归宿感。

(2) 主动对话无缝沟通

班级是由来至全市17个区县的80名幼儿园骨干教师组成, 由于大家对培训中一些具体问题的不同理解和思考时常会发生小摩擦和小争执。对此, 文理学院教育科学学院高度重视, 构筑起层级沟通制度。班委能解答的问题, 学员可直接向班干部申诉;班干部不能解答的问题, 则交由班主任, 由班主任向学院请示后第一时间作答;班主任也答复不了的问题, 则由文理学院负责本次培训的“两院”院长共同召开见面会, 现场办公。

2012年2月的一个下午, 文理学院逸夫楼J-B2102的教室里, 由继培学院肖院长和教育科学院何院长共同组织的一个见面会正紧张而有序的进行着。会上, 学员们就关心的问题——“培训补助费用的标准”、“影子研修基地的选择”、“脱产置换的初衷和实施”、“多元学习方式的诉求”等发问, 两院院长均一一作答。通过这样主动对话, 实现了学院与学员的无缝沟通。

3.2 培训体系科学严密:幼儿教师参与“国培计划”学习的专业引领效能分析

按照《重庆市教育委员会关于组织开展2011年“幼儿教师国家级培训计划”培训对象推荐选拔工作的通知》 (渝教师【2011】35号) 的文件要求, 文理学院根据参培学员的具体情况, 先后做出了《2011年“国培项目”重庆市农村幼儿园骨干教师脱产置换研修培训实施总方案》和几个“阶段实施方案”。整个培训过程划分为科学严密的4个阶段:集中培训阶段——影子研修阶段——跟岗实习阶段——反思汇报阶段, 坚持集中研修与优质幼儿园“影子教师”相结合的培训原则, 采用个人研修、团队学习、专家引领、课题研究、跟岗实践、参与体验、返岗实践等培训方式, 倡导“双导师制” (为学员配备高校专家和一线优秀教师进行指导) , 为教师提供多样化、个性化的培训课程。以需求为导向, 以能力建设为中心, 以案例为载体, 专家讲座与案例教学、主题研讨紧密结合, 培训充分体现了学习、反思、研讨、练习、自我评价等教学活动, 增强了培训实施的针对性、科学性和有效性。

3.3 角色转换相得益彰:幼儿教师参与“国培计划”学习的主体内驱效能分析

(1) 忠实的执行者

集中研修阶段的初期, 学员们承载着当地教育主管部门和工作单位赋予的责任, 更多的是“被”安排来学习, 只是培训任务忠实的执行者。虽然培训安排了周一到周五扎实的理论培训、周六安排了技能选修, 但是培训收获甚微。

(2) 积极的参与者

为了增强学员间的互动、交流和分享、碰撞, 学院先后安排了题为“当下我们的责任和使命”、“如何成为新时期合格的幼儿教师”、“农村幼教资源开发利用经验交流”和“释疑与再寻疑——集中培训阶段反思”的每周沙龙。沙龙中, 学员们首先分小组各抒己见, 发表自己的见解、聆听别人的思想, 然后推荐一名代表在集体中汇报, 最后则由何院长亲自点评、总结和提炼。萧伯纳 (George Bernard Shaw) 指出:“倘若你有一个苹果, 我也有一个苹果, 我们彼此交换一下, 我们仍然是各有一个苹果;倘若你有一种思想, 我也有一种思想, 我们彼此交流, 那么, 我们每个人将各有两种思想。”慢慢地, 学员们由前期忠实的执行者转变为了积极的参与者。

(3) 主动的发展者

在“同课三构”中, 学员被分成五个大组, 每组就一个选定领域的选定活动进行方案设计, 然后推荐出一名成员与东道主幼儿园老师、重庆市著名幼儿园的骨干老师同台PK。

一次次沟通、一次次讨论、一次次磨课, 小组成员们积极建言献策, 设疑、质疑、释疑, 推敲着预设的活动方案, 每一个人都是“演员”, “观众”的身份早就抛到了九霄云外。特别是渝北区雷蕾老师在3月8日执教了中班健康领域活动《保护牙齿》后饱含深情的说:“这次活动带给我的收获和成长太多了, 这是最棒的节日礼物!团队的力量是无穷的!”而小组的其他成员也在磨课的过程中寻找适合自己的角色进行扮演和参与, 没有一个人置之度外, 将“同课三构”演绎成为“同课N构”。

要成为学习中主动的发展者, 应先成为培训活动的“演员”。

4 提高幼儿教师参与“国培计划”学习效能的对策

4.1 进一步发挥培训实施单位的专业引领作用

(1) 增强课程设置的科学性、实效性和灵活性

参加“国培计划”, 各个单位都对参培者寄予了深切希望, 希望他们成长更快, 回去后能带动本园甚至是当地的学前教育发展, 这就离不开富有科学性的课程设置。同时, 为了满足不同类型、不同层次参培者的学习需求, 增强学习的时效性和灵活性, 可以考虑分层课程设置, 让每一个参培者通过学习都有强烈的成就感和幸福感。

(2) 增强培训管理人本性

俗话说“没有规矩不成方圆”, “国培”亦如此。在培训管理的过程中, 可以将他律与自律相结合, 甚至更偏重自律的发挥。毕竟参加“国培计划”的都是幼儿教师, 【4】“每一个人的本分岂不就是把自制看作是一切德行的基础, 首先在自己心里树立起一种自制的美德来吗?有哪个不能自制的人能学会任何的好事, 或者把它充分地付诸实施呢”?因此, 适度的信任或许能更好地发挥管理和约束的作用。当学员确因生病、公事需要请假的, 学院在准假后打一个温馨的问候电话或是发一则关心的短信彰显人文关怀, 相信请假学员的心是温暖的, 更利于返校后增强学习效果。

4.2 进一步激发参培者个体的主体能动作用

(1) 主动性学习

主动性学习是在个人兴趣、好奇心驱动的前提下, 对知识进行的渴求与探索;是将学习本身看作是一种目的, 而非达到某种目的的手段。爱因斯坦说:“能力”是指掌握了知识, 又忘掉知识后剩下的东西。因此, 作为参加“国培计划”的成年教师, 更应该抱着这样的态度去学习, 变“要我培训”为“我要培训”。只有我们主动地不断质疑、寻疑、释疑, 学习的过程才是轻松有趣的, 学习的效能才会有所显现。

(2) 参与性学习

“善学者, 师逸而功倍, 又从而庸之。不善学者, 师勤而功半, 又从而怨之。善问者如攻坚木, 先其易者, 后其节目, 及其久也, 相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟, 叩之以小者则小鸣, 叩之以大者则大鸣, 待其从容, 然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。”【5】

当丰富的教育理论、精彩的课例分析被教授们娓娓道来时, 我们是以听故事的心态来听还是应该积极思考“如果是我, 我会怎么去设计、去处理”?如果只是机械、被动地期盼听到一些“金玉良言”, 多半都会失望。唯有善学、善思者的全身心参与, 才能提高学习效能。

(3) 多元性学习

每一个培训都是一个复杂、多元的组合体, 我们的培训亦然。“国培计划”不仅关注学前教育专业方面的理论和实践, 也关注如何引领大家做一个健康、有活力的社会人, 同时还渗透着诸如“团队意识”、“合作分享”等宝贵人格品质。因此, 学员们在参培的过程中, 要注意多元信息的吸取, 注重多元性的学习, 让学习效能不断增强。

4.3 进一步增强参培团队的互助合作作用

(1) 团队是可以依赖的

一个培训班级就是一个团队, 对于学员来说是一个崭新的、重要的团队。由于参培者来至各个区县, 大家彼此还不熟悉, 更需要加快将班级意识在学员们心中建立。当大家遇到培训中的不愉快或误会时, 有班级团队在为其支撑;当大家在培训中有新的发现和收获时, 有班级团队为其分享。总之, 只有大家感觉到自己的班级、自己的团队是可以依赖的时, 更有利于参培效能的增强。

(2) 团队是相互合作的

参加“国培计划”的研修教师所构成的团队是相互合作的, 成员之间是和谐融洽的, 互相信任, 互相支持、互相欣赏。大家一起品尝学习过程中的酸甜苦辣, 这样的团队建设就能为学员的学习加油、给力。

(3) 团队是共同成长的

“凡是教师没有结合成一个集体的地方, 凡事集体没有统一的工作计划, 没有一致的步调, 没有一致的、正确的对待儿童的方法, 那里就不会任何的教育过程, 那里就应该有一个教师的集体。因此, 如果有5个能力较弱的教师团结在一个集体里, 受到一种思想、一种原则、一种作风的鼓励, 能齐心一致地工作的话, 那就要比10个随心所欲地单独工作的优秀教师要好得多。”【6】

同理, 培训班中有多少学员就有多少种学习资源, 大家的差异性正好是丰富的资源, 在交流、合作和碰撞中实现共同成长。

5 对幼儿教师高效参与培训学习的建议

5.1 高效性的设置课程

本类型培训活动, 主要针对的是幼儿园的骨干教师, 就要摸清楚大家已有的素质和水平, 适时的调整课程设置, 尽量地满足学员们合理的学习需求, 增强课程设置的灵活性和多元性。“游历在年轻人是教育的一部分;在年长的人是经验的一部分。还未学会一点某国的语言而即往某国游历者可说是去上学, 而不是去游历。少年人应当随着导师或带着可靠的从者去游历……”【7】。而蔡元培认为:“无论什么科学, 从比较而分, 诸位实地考察, 得益恐怕胜过书本。”【8】因此, 外出参观考察、互派交流学习等模式也是学员们很渴望的课程内容。

5.2 创造性发挥班干部的作用

虽然培训班级的临时组建的, 但是由于本类型培训时间较长, 班干部就应该在有限的学习时间内体现无限的服务价值。比如, 班干部可以展开学员基本情况调查, 从而启动班级文化建设。起一个贴切的班级名称, 设计一个适合的班徽, 选 (或写) 一首适宜的班歌, 尽快地消除学员之间的陌生感, 把学员们凝聚在一起, 营造良好的团队氛围, 为有效学习奠定基础。

5.3 尊重性的选拔参培学员

以往的培训活动中, 大都是分区域进行名额划分, 再由具体的单位就分配的名额进行人员推荐。然而, 在这个过程中, 难免存在“想去的去不了”、“不想去的偏偏要去”的情况, 这就会给培训活动的效果大打折扣。在今后的培训名额的分配上, 建议先由选送单位报送培训需求, 再根据具体需求分配名额, 这样也许能减少“被动参与”、“资源浪费”和“名额流失”。

摘要：办好学前教育, 关系亿万儿童的健康成长, 关系国家和民族的未来。从中央到地方密集出台了发展学前教育系列文件, 昭示我国学前教育的“春天”到来。发展“有质量”的学前教育, 就必须有一支思想正、业务精、作风好的幼儿教师队伍, 因此, 各种培训就显得必须而重要。要提高培训学习的效能, 首先是培训实施单位增强课程设置的科学性、实效性和灵活性;其次是参培者本身在培训过程中体现学习的主动性、参与性和多元性;最后是发挥参培团队在培训过程中的团队性、合作性和互动性。

关键词：幼儿教师,国培计划,学习效能

参考文献

[1]小原国芳;《小原国芳教育论著选》下卷, 人民教育出版社1993年版, 第46—47页

[2]“国培计划”全面启动实施http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/40/info1280134469842740.htm

[3]教育部财政部关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知http://info.jyb.cn/jyzck/201109/t20110929_456109.html

[4]色诺芬;《回忆苏格拉底》;商务印书馆1984年版;第33页

[5]《礼记学记》

[6]马卡连柯;《普通学校的苏维埃教育问题》、《马卡连柯教育文集》下卷;人民教育出版社1985年版, 第80—81页

[7]培根;《培根论说文集》;商务印书馆1983年版;第63页