开展红色之旅活动方案

开展红色之旅活动方案（精选7篇）

开展红色之旅活动方案 篇1

庆祝建党90周年红色之旅活动方案

一、活动小组划分（共**人）： 领队：

第一小组（**人）： 第二小组（**人）： 第三小组（**人）：

二、活动时间 9月24日—29日

三、活动内容

1、向党旗宣誓，重温入党誓词。在红色之旅过程中选择一处红色圣地，组织党员开展宣誓活动。

2、组织学唱红歌。在红色之旅途中，组织员工学唱一首红色歌曲，加深对党和国家的热爱之情。学唱后，可组织开展红色接歌，由领队先唱两句红色歌曲，随后以第一小组、第二小组、第三小组的顺序进行接歌，接不上的小组要表演节目。

3、伟业事迹宣讲。韶山是伟大领袖毛泽东的故乡，各小组在红色之旅出发前准备一段毛泽东同志的宏伟事迹，在出行后选派代表进行宣讲，以此激励员工“创先争优”的学习和参与热情。

4、活动结束后，征集红色之旅有感和摄影作品。要求参加活动的每名员工，上报一篇心得体会和两幅摄影作品，从中选出优秀作品在公司网站、宣传栏进行刊登宣传。

三、活动要求

1、各党支部、各部门要合理调整工作安排，参加活动人员要听从统一指挥，不单独行动，各小组长要负责本小组成员的人员清点，注意人身及财产安全。

2、参加活动人员要携带身份证、日常用品、衣物等，遵守公民道德规范，维护良好的公司及个人形象。

3、宣传工作由政工部负责，红色之旅结束后，在公司网站进行集中报道，提高员工对党的理解和热爱，增强公司党组织的凝聚力和战斗力。

4、请相关部门负责人、出行人员安排好外出期间工作，确有不能参加者，请于9月20日（本周二）下班前报政工部。

政工部 2011年9月19日

开展红色之旅活动方案 篇2

将近90高龄的金泽民老人讲述了他从13岁参加新四军起, 跟随罗炳辉师长“三打来安、盐城”打击日寇, 追随陈毅、粟裕将军参加“淮海”、“渡江”等解放战役的故事。

129路驾驶员——关爱抗战老兵公益志愿者袁健用大量的图片, 讲述了长征历史。

坊前 (线区) 党支部书记从成长篇、学习篇、创建篇、发展篇等方面向大家介绍了63路争创“红色先锋号”的历程。自今年以来, 63路全体员工在公司党组织的引领与党员的带动下, 挖掘沿线的红色文化资源, 传承红色文化精神, 并把这种精神落实于每一项为民服务工作中, 让“两学一做”的学习教育活动在红色品牌争创工作中生根开花, 让红色文化精神激励全线员工努力打造着无锡市一道独特的流动风景——“红色先锋号”。

市总工会宣教部部长赵宏对63路争创红色先锋号的做法和大家的争创热情给予了充分的肯定。他希望63路的驾驶员们要发扬长征、抗战精神, 传承不怕困难、勇往直前的红色革命传统, 展示公交人的良好形象与红色信仰。

开展红色之旅活动方案 篇3

关键字：党支部；红色“1+1”；研究生

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）12-0157-02

贯彻落实科学发展观是一项长期任务，各高校在深入开展学习实践科学发展观活动中采取各种形式。红色“1+1”活动是近几年来北京高校大学生党支部建设的主要内容之一，也是高校大学生思想政治教育的主要阵地和重要途径。此项活动从中央到北京市教工委对此都非常重视，每年都下发针对性文件加以指导，加大推广力度，对结果给予表彰。各高校党委更是把此列为每年自身党建工作的主要内容之一。红色“1+1”活动自开展以来，得到了北京高校党支部和农村党支部的广泛支持，每年有超过400 个高校学生党支部加入其中，活动开展几年来已取得了一定的成效。

本文以北京农学院植物科学技术学院研究生党支部为例，从活动概念，活动形式，活动影响多方面入手，并对参加红色“1+1”活动的学生进行访问，最后对各方面分析和总结。

一、红色“1+1”活动概念

2006 年5 月北京市教工委和北京市教委会共同下发了《关于实施大学生“村官”配套工程，开展红色“1+1”活动的通知》（京教工〔2006〕28 号），北京各大高校积极响应。红色“1+1”活动中的红色代表着活动以党组织为主体；两个数字“1”，分别指两个不同的基层党组织。根据目前的活动主体，一般分为：某所大学在校大学生党支部（含研究生党支部），某个乡镇行政村农民党支部（党委）或某个街道居委会的居民党支部（党委）；而其中的“1+1”就是指某个院（系、部）的大学生党支部（或研究生党支部）与某个农民或居民党支部结对子。

红色“1+1”活动使在校师生尤其是研究生党员走进基层，走进农村，走进街道，走进社区，以多种形式帮助研究生党员深入了解国情，了解民情，了解实情。活动方式就是结对开展活动，使党组织之间互通有无，互帮互学，互勉互励，团结共建，服务民众，互惠共赢，共同进步。开展红色“1+1”活动，是以红色为旗帜，以活动内容为载体，以党支部“结对子”为基本形式的运行模式，是当下开创我国基层党建工作新思路的具体表现。

二、红色“1+1”活动形式

活动起源于中国农业大学博士生党支部，与密云农村基层党支部对接，通过科技载体开展活动。这一活动模式得到认可，在北京市高校全面推广，形成互利共赢的支部建设新模式。红色“1+1”活动举办形式多样。从组织主体来看，大学生党支部可以和多方结对子，行政村、居委会的农民、居民党支部等都是结对子的对象；从活动的参与者来看，范围从党支部师生扩展到体现党团结和的团支部，再从团支部扩展到广大学生群体；从活动内容来看，党支部可以组织捐赠资金、捐赠图书、举办讲座、电影下乡、办科技培训班、提供新技术等不同方式的活动。为农村基层的发展提供了建设性的意见，为农村提供了理论指导和科技支持。北京市曾组织开展了“十百千万”工程等一系列丰富多彩、影响深远的活动，整合教育资源，促进农村发展。北京大学环境科学与工程学院2014级硕士班与海淀区白堆子社区对接，张贴关于垃圾分类利用小知识的海报，发起“绿色承诺，绿植入户”和“废物再利用小作坊”的绿色改造活动，用实际行动传播绿色精神。中央民族大学也组织了“爱我中华，扬我民族风采”之民族知识讲解。以下将以北京农学院植物科学技术学院研究生党支部为例。

北京农学院植物科学技术学院其中两个园艺研究生党支部分别与定福皇庄村党支部、昌平区城北街道敬老院对接。北京农学院作为唯一一所北京市属农业高等院校，在农业知识的普及、环境保护方面对共建农村有很大帮助。定福皇庄全村共有745户人家，户籍人口2431人，流动人口约28000人，是一个名副其实的人口“倒挂村”。由于其外来人口居多，生活垃圾随地乱扔，严重影响村容。我校党支部与其对接后，利用自己所学的科学文化知识，向村民宣传，对村民整体思想素质的提高起到促进作用；组织义务劳动，以自身的力量带动村民到保护环境的行列中来。昌平区城北街道敬老院属于政策托底单位，是昌平唯一一家公办养老院，很多的流浪老人、空巢老人及孤寡老人都得益于养老院的悉心照料。但老人缺乏与外界人员的交流，生活方式单调。针对此，园艺研究生党支部采取物品捐助、慰问交流、板报绘制等活动方式，结合农林学校的特点，捐助盆栽绿植。提供青年人与老年人沟通的平台，帮助老人的同时也让更多的人了解农学类研究生的生活。

三、红色“1+1”活动对研究生党员的影响

（一）激发党员活力。

在学生党建中存在一些不足，如部分学生党支部没有活力，呈现软弱涣散的状态；部分党员意识弱化，学习和践行科学发展观的动力不足，等等。因此，我们应在学生党员中深入开展特色活动，推进学生党建工作。红色“1+1”活动是由党支部牵头，带动学生党员加入其中。高校学生党建工作目的在于帮助大学生树立全心全意为人民服务的思想，具有丰富科学文化知识的同时，还有良好道德修养的社会主义合格建设者和可靠接班人。

（二）锻炼综合能力。

通过开展红色“1+1”活动，可以使研究生党员在活动策划、实施、开展、总结等整个活动过程中，集思广益、解放思想、培养团队精神、创新意识和集体意识，全面提升自己的思想修养和实践水平。同时增进同学之间的团结，增强师生之间的了解和沟通，增加与社会人員对接机会，形成积极、健康向上的文化氛围，促进思想政治教育、形势与政策教育、专业课程教育和课外实践紧密结合，促进党风建设、学风建设和精校风建设。

（三）培养社会意识。

通过开展活动使研究生走进基层、走向社区，走入社会。学生党员从活动策划、与对接党支部的沟通、活动的实施，到最后活动总结都与社会接触。从活动中了解、体验、感受社会的发展和国家的强盛，激发学生的爱国热情和社会意识，明确自己所肩负的社会责任，不断提高认识，奉献爱心；努力展现才华、进一步拓展专业素养，拓宽学术视野，实现思想意识的升华。

（四）强化思想教育。

红色“1+1”活动让学生党员走入基层，了解社会同时把党中央提出的高校学生思想政治教育融入到各项活动中。使研究生党员树立爱国、爱校、爱学院、爱专业、爱班级、爱同学的风气，。用实践开展教育、引导和疏导工作，努力做到思想政治教育和制度建设相结合。

参考文献

[1]刘正发.浅谈大学生党支部开展红色“1+1”教育意义[J].民族教育研究，2012（5）：29-33.

[2]林楠，卢海燕.加强制度建设促进红色“1+1”活动更好开展[J].青年与社会，2013（21）：220-221.

[3]姜涛.加强和改进红色“1+1”活动的几点思考[J].高教论坛，2015（11）：29-30.

七一红色之旅活动方案 篇4

一、活动背景

庆祝中国共产党建党九十一周年华诞，通过参观考察，激发集团党员干部、优秀党员、基层党务工作者的爱国爱党热情，增强党性修养，促进企业党组织建设。

二、活动意义

通过此次红色之旅的实地考察，采取重温入党誓词、踏寻革命先辈足迹等方式，切实增强集团党员干部、优秀党员、各党务工作者的历史使命感和责任感，在今后的工作中，充分发挥党员的先锋模范作用，解放思想，凝心聚力，为企业的发展做出应有贡献。

三、活动主题

踏寻先辈足迹，弘扬革命精神

四、活动时间、地点

时间：20xx 年 7 月12日-7月13日

地点：余姚市浙东（四明山）抗日根据地，位于余姚市四明山北麓的梁弄镇

五、参加活动人员

各党支部书记，20xx优秀党员，各支部党务工作者

六、余姚市浙东（四明山）抗日根据地简介

以余姚梁弄为中心的四明山革命根据地是抗日战争时期全国十九块根据地之一，解放战争时期江南七大游击区之一。

一九四五年四月，毛泽东在中共七大的政治报告《论联合政府》中指出：中国共产党领导的十九个大的解放区，其地域包括辽宁、热河、察哈尔、绥远、陕

西、甘肃、宁夏、山西、河北、河南、山东、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、广东、福建等省的大部分或小部分。其中所说的浙江，就是指浙东敌后抗日根据地。可见浙东四明山抗日根据地在中国革命历史上的重要地位。

开展红色之旅活动方案 篇5

一、指导思想

为了进一步贯彻落实爱国主义读书活动，推进我校读书活动的开展，切实提高师生的阅读能力，通过开展读书活动，使学生对阅读产生浓厚兴趣，培养学生爱国主义精神。

二、活动目标

1．展示学生读书成果，使学生形成一定的想象能力、思辩能力和批判能力。

2．促进教师专业化水平向更高层次发展，发现和引导学生掌握阅读方法，提高指导学生阅读的能力。

3．以活动促发展，在校内营造出良好的读书环境和浓郁的读书氛围，形成教师和学生人人热爱读书的良好风气。

三、活动时间 2009年10月20日

四、活动要求

1．各班根据前一段时间读书情况认真准备，确定主题及汇报形式。

2．班主任制定详细的读书汇报会活动纪实。

3．学生汇报内容要脱稿，语言表达流畅、声情并茂。4．班主任在汇报后做好学生读书评价、指导与提高工作。

优选开展红色教育活动方案 篇6

一、活动主题：不忘初心，牢记使命 二、活动目的：

通过参观学习让全体党员了解原红二十五军在陕西关中建立最早红色根据地的艰难历程，深切缅怀“红二十五军”策应中央红军北上建立的不朽功勋；不忘初心、牢记使命，进一步发挥党员先锋模范作用，以实际行动继承和发扬革命传统。

三、活动时间：

四、活动地点：xx县xx镇 五、人员范围及人数：全体党员

六、活动过程

路线：门口（7点钟）——（7:15分）——（8点）——xx县xx镇。大巴电话： 车牌号：

集合，前往目的地。

A.王负责清点人数。上午7点集合——门口。B.强负责清点人数。上午7：15分集合——。C.刘负责清点人数。上午7:20分——。D.刘清点人数。上午8点——米旗店。E.上午10点。到达目的地：xx县xx镇。1、车上：书记讲话，活动目的、注意事项。2、参观学习：

A.集合B.参观学习红二十五军军部旧址、鄂豫陕省委扩大会议旧址、xx镇区苏维埃政府旧址。（1小时左右）。

（王负责）若有讲解，邀请讲解参观，若无讲解集中参观。3、重温入党誓词。

A.集合。在纪念馆院子“不忘初心，牢记使命”下

B.（王）领读入党誓词。（拿党旗）C.合影留念，拉横幅。（颖带相机、照相）4、自由活动半小时左右（根据情况而定）5、午餐

xx镇农家乐。（农家乐：***）：上山约两公里 6、答题活动

主持：工作人员 8、下午行程9、16:30集合返回。

10、原路返回，车上通过手机发表学习感想。七、要求

1、本次活动为支部集体活动，原则上全体党员均需参加；若无法参加，需在7月19日前向书记请假。

2、全体党员需佩戴党徽，服装不限。

3、如遇下雨、大风等特殊天气情况，本次活动将推后进行。八、准备物资 1、三箱矿泉水

2、党旗、横幅、医药：藿香正气水、创可贴、风油精 3、纪念品：伞、毛巾、牙膏、香皂 九、其他

1、王、詹负责维持秩序。

优选开展红色教育活动方案5篇【二】

一、指导思想：

为弘扬“自强不息，百折不挠，不怕困难，敢于胜利”的继光精神，培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵。用红色文化引领学生健康成长。根据学校实际，制定本方案。

二、教育目标

做人目标：文明礼貌，自立自强。

热爱集体，关爱他人。

做事目标：遵章守纪，自信乐观。

团结向上。诚实守信。

学习目标：不怕困难，敢于胜利。

按时作息，勤奋学习。

生活目标：生活自理，不挑吃穿。

艰苦朴素，勤俭节约。

三、活动内容

（一）专题教育方面

1、创建红色育人品牌。深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用继光的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛

开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。

2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、黄继光等烈士像、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。

3、大力开展黄继光英雄事迹的学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分发挥“继光精神”宣传教育功效。

4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用黄继光纪念馆、黄继光故居等爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，通过重走黄继光参军路，到继光故居参加主题活动等，不断提高教育效果。

5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“6.1”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。

6、红色主题教育月活动。在每年4月和10月期间，结合4月5日清明节、10月19日黄继光牺牲日等节庆活动来缅怀革命先烈，开展红色主题教育月活动，集中开展红色宣传，掀起红色主题教育的高潮。

（二）常规教育教学方面：

1、实行红色文化常规教育六个一活动。

A、校园广播每天中午播音前播放一首红色歌曲（以周为单位循环播放）和讲红军的故事（由少先队大队部负责）。

B、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由少先队大队部负责）。

C、每位学生每期讲一个红色文化故事（语文老师负责，并将优秀的故事书面交广播室播放）。

D、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱（由少先队大队部负责）。

E、每年开展一次红色文化书画作品展（教导处负责）。

2、组建红色文化艺术团、红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。

3、举办五月红色文化周（红五月）“读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）。

四、组织保障

1、成立红色教育领导小组

组 长：

副组长：

成 员：少先队大队辅导员（负责日常活动的安排检查，以及资料的收集整理）。

各教研组长 班主任

优选开展红色教育活动方案5篇【三】

为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，在迎接建国60周年和上海世博会来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。

1、传唱爱国歌曲

①活动规程：每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

②比赛要求：自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。节奏整齐、音准正确、音色统一。精神饱满、富有朝气。人数齐全、全员参与。学生指挥、节奏准确。

③评分标准：节奏整齐、音准正确、音色统一（20分）。伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意（20分）。精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐（15分）。能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力（10）分学生指挥，节奏准确、动作大方到位（15分）。自选歌曲积极向上，适合小学生演唱（10分）。每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一（10分）。评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

2、观赏经典影片

根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。

3、走进教育基地

与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。

4、践行文明世博

根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五”（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”；同时，为10月实践活动做铺垫。

【范例】-

活动办法：

1、活动分两个阶段。第一阶段：7月—8月 为“红色之旅” —八月浙江行夏令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之一300题竞赛和（图文书画）征文大赛中，评选出一、二、三等奖和入围奖知识竞赛40名；（图文书画）征文赛20名。在地区大赛中评选出优胜奖40名。以上获奖者名单在8月15日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部造册编队，分别编为四条考察线路。“文明之光”之旅：河姆渡—奉化滕头村—保国寺—宁波天一阁。“人文荟萃”之旅：绍兴兰亭—绍兴大禹陵—鲁迅故居—绍兴周恩来记念馆。“激情岁月”之旅：乌镇茅盾纪念馆—南湖革命纪念馆—秦山核电基地-南北湖。“世纪畅想”之旅：富阳受降纪念馆—严子陵钓鱼台—新安江水电站—衢州孔庙。（考察期间餐饮、住宿、交通等费用全免）联系电话：56352941。

2、第二阶段：8月—10月为“红色之旅” —10月井岗山之行秋令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之二700题竞赛和征文（图文书画）大赛中评选出：一、二、三等奖和入围奖

知识赛10名，征文（图文书画）赛10名。在地区大赛中评选出优胜奖10名。以上获奖者名单在10月12日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部。联系电话：563529413、第一阶段竞赛为查阅资料初赛，第二阶段竞赛为观片参赛。一段竞赛选出获奖优胜者免费参加“红色之旅” —八月浙江行夏令营活动；一二段两次参赛累计总分中选出获奖优胜者免费参加“红色之旅” —10月井岗山之行秋令营活动。

4、红色之旅“八月浙江行”、“十月井岗山之行”活动，报名和参赛办法可登录浙江省关工委“新星网”查阅，也可直接登录承办竞赛的网络支持单位，或见有关报刊和浙江电台旅游之声报道

优选开展红色教育活动方案5篇【四】

主题活动之六：红色警报

一：活动目的：

通过消防安全拓展教育活动，让学生了解消防安全知识和预防火灾的常识；帮助学生提高消防安全意识，并学会在火灾中自救和逃生的方法；达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的目的。

此外，通过团队熔炼活动培养营员的团队合作精神，使学生达到提高综合素质的教育目的。

二：活动内容：

1、消防安全常识：请消防局的教官讲解火灾逃生知识、火场逃生的原则及方法、灭火常识、火场急救常识等

2、消防器材识别：在消防局的教官的指导下认识各种消防器材并学会使用方法。

3、消防拓展训练：在训练师的指导下，利用所掌握的消防知识进行拓展训练。

4、团队熔炼活动：在培训师的指导下，利用场地拓展活动，以培养营员的团队合作精神。

5、军事训练：在教官的指令下，进行严格的军事训练，从而锤炼营员的坚强意志、高度的组织纪律性、百折不挠的斗志。

6、综合活动：在教官的指导下，观看消防安全教育录像、进行沟通训练、营员读写家信、学唱军歌等活动

三：活动安排：

第一天：

8：45上车

9：30到校 安排寝室 领取备品

9：45入营式

10：25生活自理指导课，整理内务

11：30午餐

12：00——12：55午休

13：00——16：30军事训练

16：30——16：55学生生活自理实践

17：00——18：30晚餐、内务整理

18：30——20：00综合活动：观看录像、沟通训练、读写家信、学唱军歌等活动

21：30熄灯就寝

第二天：

6：00——6：30起床整理内务

6：30——7：00升旗，出早操

7：00——7：55早餐，整理内务

8：00——11：30消防常识讲座、消防器材的识别与应用（分组进行）。

11：30午餐

12：00——12：55午休

13：00——16：30消防拓展训练

16：30——16：55学生生活自理实践

17：00——18：30晚餐、内务整理

18：30——20：00《警民一家亲》联欢晚会（注：每校每次参训只组织一次大型联欢晚会）。

第三天

6：00——6：30起床整理内务

6：30——7：00升旗，出早操

7：00——7：45早餐，归还备品

8：00——11：00团队拓展训练

11：00结营式，表彰优秀营员

11：30午餐 后离营

优选开展红色教育活动方案5篇【五】

一、指导思想

为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。

二、教育目标

（一）培养学生“树立理想，坚定信念”的精神。

（二）培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神。

（三）培养学生“自强不息，乐于助人”的精神。

（四）培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。

（五）培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。

三、活动内容

（一）前期宣传工作

1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。

2、校园广播台播放红色歌曲。

3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。

4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。

5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。

（二）中期学习活动

1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。

2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。

3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。

4、红色教育知识竞赛。

5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。

6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。

7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。

（三）后期总结活动

1、活动资料的积累与整理工作。

2、学生的书面心得体会。

四、活动措施

1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息”的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。

2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。

3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。

红色之旅,品农家野味 篇7

如果有时间，到沂蒙大地爬蒙山、逛地下大峡谷、赏地下画廊、瞻仰孟良崮战役纪念碑、体会指动石的奥妙等等，都是不错的玩法。当然，美食也是去沂蒙大地不可或缺的亮点。今年“三八”妇女节期间，有幸去了一趟临沂，第一天就品尝到了当地响当当的一道名吃——红烧兔子头。一开始的确被它的外形所震慑，咬下一口也并不像辣鸭头那样肉质细腻，但却是独特的麻辣咸鲜。

导游小姑娘看着我们一通手忙脚乱的样子，终于忍不住开始传授这吃兔头的绝招，总结起来就是：兔头上桌先掰开，先吃舌头后吃腮，再挖眼睛，最后吃兔脑。是不是听着都觉得刺激无比?

“光棍鸡”也是绝对不能错过的一道美食。据导游介绍，“光棍鸡”是蒙阴人所创，之所以有这样的一个名称，那是因为烹制的都是大公鸡，并且掌勺的人又都是男性。端上桌光闻着味儿就知道是道下饭菜，鸡肉色泽红亮，汁宽味浓，连搭配的青椒块都是相当的入味。

这道蒙阴名吃已经成为外地饕客们来此的必修品味，甚至带动了当地养鸡业的发展，年产值在2007年就已经过亿兀。

光说下饭菜，也得介绍下主食。煎饼是在临沂市区以及各个县市都能吃到的主食，薄薄的一张方形饼，摊在手掌里，夹上一些炒鸡蛋、干煸肉丝、小咸菜或者就是几片葱涂点酱，卷起来，一口咬下去嚼劲十足，越嚼越香，不经意问让你多吃上好几卷。导游推荐六姐妹家的煎饼为首选。

糁也是遍布全市的小吃。“糁”在文字上讲是用肉作成的汤羹。相传是古代西域回族的一种早餐食品。最初由元朝大都一对回民夫妇来临沂经营，当时叫“肉糊”，后来仿制者越来越多，明朝时期定为“糁”。一般的吃法是和硬面饼搭配当早餐吃，幾乎每个早餐点都有，有食客推荐金雀山路上的三合糁馆最好。而干煸肉丝则建议您去临沂八一路，因为那里还设有“小吃一条街”，您可以尝到临沂不少特色小吃和特色菜。