宣化镇开展思想政治工作汇报（共7篇）
宣化镇开展思想政治工作汇报 篇1
宣化镇2008年—2010年思想政治工作情况
汇 报
中共宣化镇委员会
宣化镇人民政府
（二○一○年九月）
各位领导：
根据《思想政治工作考核通知》要求，现将我镇2008年以来开展思想政治工作的情况作以汇报，不妥之处，请指正。
2008年以来，宣化镇党委、政府坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神，把宣传思想政治工作摆在各项工作的首位，紧紧围绕经济建设这个中心，结合工作实际和思想实际，本着“以人为本，重在建设，群众参与，全面提高”的工作要求，严格按照《高台县思想政治工作考核评估办法》的要求，加强组织领导，强化思想教育，丰富创建载体，狠抓环境建设，夯实发展基础，全镇思想政治工作水平明显提高，有力地促进了全镇经济社会健康协调快速发展，为建设社会主义新农村创造了宽松的环境，提供了有力的精神动力、智力支持和思想保证。镇上先后被市委、市政府命名为“文化之乡”、“教育之乡”、“体育之乡”、“卫生之乡”、“科技之乡”和“小康乡”，镇党委先后多次被市、县委评为“六好”乡镇党委和“先进基层党组织”、“精神文明建设先进单位”，2006年被省委评为省级“文明乡镇”。我们的主要做法是：
一、加强组织领导，营造宣传氛围
镇党委成立了以党委书记为组长，分管领导为副组长，相关
—1— 人员为成员的思想政治工作领导小组，明确了责任分工，细化了工作任务，为全镇思想政治工作的全面开展提供了组织保证。在具体工作中抓了以下几点：一是强化宣传教育。镇上成立6名干部组成的宣传报道组，结合实际制定专题进行宣传报道。要求每个报道组成员每月至少上报2篇信息。3年来，共向《甘肃日报》、《张掖日报》等报社投稿242篇，其中被采用82篇，共向县委督查室、宣传部、组织部、县广播电视局报送各类信息572条。同时在镇机关和各村书写了10字公民道德和30字三德教育规范。二是健全配套组织。整顿健全了思想政治工作的组织机构，包括青年、妇女、民兵等群团组织以及道德评议协会、民事纠纷调委会、村民议事会、治安联防小组等村级自治组织。三是修订各类制度。结合工作实际，建立了思想政治工作责任制、联席会议制度、工作保障制度、评比表彰制度以及学习教育等一系列务实管用的工作制度，同时，推行了“专题报告+必读书目+文件精神+撰写心得+研讨交流”的学习套餐，创造性的提出了领导带头学、主题活动实践学、交流心得测试学、督促检查指导学、深入调研启发学的“五学”教育法，使思想政治工作逐步走上了制度化的轨道。四是更新活动阵地。按照市县委宣传部的要求，各村各单位普遍建立了党员、青年、妇女、民兵、老年、计生服务室及图书室、阅报栏、政务公开栏、黑板报，特别加强充实了宣传思想和党建精神文明建设方面的内容，全镇17个村活动室已经全面更新，在沿街主干道制作宣传版面40幅，永久性固定标语29幅，营造了浓厚的思想政治工作氛围。
二、深化主题教育、着力提高素质
思想政治工作的首要任务是提高人的素质，我们始终坚持以
—2— 人为本的工作思路，紧扣加快社会主义新农村建设进程这一主题，实施了新型农民教育工程，做到了四个坚持：一是坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观教育干部和群众，统一思想认识，指导工作实践。二是坚持围绕农村的改革和发展，围绕农民的根本利益，开展集中性思想教育，发挥思想政治工作应有的作用。三是坚持虚实结合，以虚促实的基本方法，在注重思想教育的同时，着力解决农村突出问题，推动各项工作。四是坚持把农村思想政治教育工作作为各项工作的首要任务来抓，使之出成果，见成效。开展了四项教育活动：一是突出主体地位教育，把农民当作真正的市场经济主体，使农民进一步认识市场把握市场、走向市场，牢固确立现代市场农业意识，增强了市场经济的适应能力和对自然市场风险的承受能力，做到自主决策，自主经营和自求发展。二是突出市场经济知识教育，使农民增强市场经济意识，掌握割据市场导向决定自身劳力、资金、资源的投向配臵，自觉运用市场经济规律指导生产、加工和销售。三是突出实用技能教育，使农民熟练地掌握了设施农业、畜禽养殖、粮菜制种、务工技能等多方面技能，全面提高农民的致富本领和能力。四是突出思想道德素质教育，通过开展爱国主义、集体主义、社会公德、职业道德、家庭美德、诚信教育等一系列教育，提高了农民思想道德素质，增强了法制观念，为农村经济建设创造了良好的社会环境。在教育的层面上、突出党员干部领导层和普通群众普及层两个层面，通过教育在全镇形成了讲学习、讲政治、讲正气、廉洁奉公、勤政为民的良好氛围和团结拼搏、自加压力、敢于争先的精神风貌。
三、立足宣化实际，创新工作思路
—3— 思想政治工作必须自觉地服从和服务于经济建设大局，这是搞好思想政治工作的前提。基于这一认识，镇党委始终把思想政治工作作为振兴宣化经济的“助推器”，安装到各行各业，从而有力地推动了宣化经济的快速健康发展。近年来，镇党委组织带领班子成员深入调查研究，重新审视确定了“坚持以发展为第一要务，实现农业增效、农民增收两大目标，着眼优化产业结构、夯实发展后劲、推进新农村建设三个重点，走好产业富民、项目强镇、劳务增收、基础支撑四条路子，做强制种、棉花、番茄、草畜、日光温室五大特色主导产业，深入实施全民创业工程，不断加强民生保障建设和党建精神文明建设”的总体工作思路。在这一总体思路的指导下，全镇形成了制种、棉花、番茄、草畜、日光温室五大主导产业，并建成五大主导产业基地，农民增收渠道进一步拓宽，收入明显增加，达到了年均10%的增速。与此同时，积极培养和树立养殖业、建筑企业、劳务输出、个体私营经济等各个领域的典型29个，进行示范带动，在典型的感召和带动下，全镇各项事业呈现出了良好的发展势头。
四、开展创建活动，形成良好氛围
镇党委坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的思路，内增活力抓班子，深化教育抓管理，围绕中心抓载体，建章立制抓规范，着力加强农村基层组织建设，认真落实村级组织建设第一责任人责任制、镇村干部目标管理责任制，镇科级干部重点目标责任制，一般干部包村责任制等一系列制度。做到季度核查，半年总结、年终考核，一级抓一级、一级促一级，使全镇17个村全部达到了“五好村”标准，同时，按照“增收入，夯基础，添设施，建阵地”的思路全面拓展群众文化生活的新领域。
—4— 一是增加投入建阵地。经过三年的努力实现了“镇有文化站，村有文化室”的阵地网络，建起农家书屋17个，每个书屋藏书达到2000册以上；新建村委会6个，同时加大投入力度为17个村架通了远程教育网络，并配备了相应的电教设施；以“四村”建设为主要内容的精神文明建设得到全面加强，“六化”、“五改”率明显提高，有线电视户率达到98％。
二是依托阵地搞活动。镇上每年对全年开展的大型活动做出总体安排，列出文化活动一览表，如春节社火汇演，机关干部职工篮球友谊赛，庆“三八”妇女家庭运动会，“五一”“五四”青年农民文化体育节、“七一”颂歌献给党文艺汇演等，三年来，全镇共开展各类文化娱乐活动54场次，参与群众6000多人次。
三是突出行业抓特色。各行业都大力创办乡村文化、家庭文化、企业文化、校园文化，呈现出农村文化齐头并进，互补共兴的繁荣景象，通过丰富多彩的文化体育活动，极大地活跃了农村文化市场，丰富了群众文化生活，从而形成了良好的思想政治舆论范围。
四是表彰典型促工作。近年来，镇党委十分重视思想政治工作方面的典型培养，并通过表彰奖励激励先进、鞭策后进，通过典型带动有效地促进了全镇思想政治工作的顺利开展，三年来全镇共培育树立各类先进典型260多名。
五、坚持“以人为本”，实施“四项工程”
一是坚持以人为本抓教育，实施“孝德工程”。由于受小农经济意识的影响和文化素质的差异对社会主义市场经济的不适应，在农村有为数不少的人在道德意识，思想行为上存在见利忘义，是非不明，信邪教，搞迷信，邻里不和，家庭不睦等种种不良现
—5— 象。针对群众思想上存在的这些问题，镇党委结合《公民道德实施纲要》，认真组织开展了以“十号”、“十星级文明农户”、“道德明星”、“五星文明农户”等评选为主要内容的“孝老爱亲、互助关爱”道德教育实践活动。在具体工作中，镇党委坚持德治与法治相结合，认真开展了“六做”“四争”“五个一”系列活动。即：从自己做起，从家庭做起，从身边事做起，从本单位做起，从点滴做起，从今天做起；争做社会好公民，单位好干部，家庭好成员，校园好学生；在中小学每月上一堂道德课，在单位每半年开展一次公民道德风情座谈会，每社建立一块“孝德工程”宣传栏。与此同时，镇党委结合“五五”普法活动，对群众进行了广泛的法制教育；结合村民办理婚丧事宜，开展反对封建迷信、移风易俗教育；结合调处民事纠纷，开展赡养老人，团结邻里，互助友爱的中华传统美德教育；结合兴办公益事业，开展集体主义教育；结合环境卫生整治，开展爱国卫生及家庭美德教育。三年来，全镇共涌现出“十星级文明农户”856户，诚信农户956户，五好家庭412户，评选出好婆婆104人，好媳妇112人，好儿女196人，好弟兄192对，好妯娌186对，好邻居194对，“道德明星”40名，“五星文明户”670户、“五星文明示范户”77户、“五星文明标兵户”6户。
二是坚持内强素质外树形象，实施“形象工程”。在机关和企事业单位，以“十佳公务员”、“十佳服务明星”等“十佳”评选为载体“养德塑形，敬业奉献”教育实践活动，共评选出“十佳”模范15个。在学校，广泛开展了“十佳少年”、“文明之星”等评选活动，先后评选出“十佳少年”45名、“文明之星”20个，通
—6— 过倡树道德典型，引领党员干部群众增强道德意识，提升道德水平。
三是坚持服务群众办实事，实施“民心工程”。思想政治工作大量的是做人的工作，只有在工作中把人民的利益放在首位，倾注对群众的感情在做工作，思想政治工作才能春风化雨，润物无声。近年来，在镇村干部中实施了以“输送温暖、真心实意爱民；强化功能，完善服务便民；突出中心，发展经济富民；综合治理，稳定社会安民；抓住根本，提高素质育民；树立形象，廉洁勤政为民”为内容的“民心工程”。镇党委建成了便民服务中心，制定完善了首问责任制、责任追究制、承诺公示制、政务公开等优质服务承诺制度，修订了学习、考勤、值班、廉洁自律、扶贫帮困等一系列干部管理制度，公开了办事程序和干部行为规范，有力地促进了机关作风的转变。在全体干部中实行了民情报告单制度，把群众有事找政府“上访”变为干部主动到群众中“下访”，认真组织党员干部开展了以“五访五问”（即访小康户、产业户，问致富经验；访老干部、老党员，问发展良策；访上访户、意见户，问事情原委；访困难户、低保户，问衣食冷暖；访返乡农民工、流动党员家属，问就业现状）为主要内容的走访活动和“一知、两带、三联、四会”（一知即知道自己的党员身份和党员的条件，两带即带头创业致富、带领群众创业致富，三联即联系1户产业户、1户困难户、1户矛盾纠纷户，四会即会实用技术、做技术员，会化解邻里纠纷、做调解员，会宣传党的农村政策、做宣传员，会法律知识，做讲解员）活动，有150名党员干部与600多户农户结成了联系对子，先后开展访贫问苦和帮扶活动180多场次，帮助群众解决资金、技术、矛盾纠纷等方面的问题80多件，进一
—7— 步拉近了党群干群关系，有效激发了广大党员为群众办实事、干好事的热情。同时，积极推行党员承诺制，每年党员干部都能够按照各自工作分工，向党委和基层群众作出公开承诺，自觉接受监督，切实增强了党员干部的廉洁从政意识。
四是坚持凝聚合力求发展，实施“双培双带”工程。镇党委研究制度规划，明确目标，细化措施，深入宣传发动，认真组织实施，在“培”字上下功夫，在“带”字上求实效。目前，全镇共建成党群产业共富区6个，有356名党员参与产业化经营，涌现出党员“三带头”先进典型户247户。培养家庭人均纯收入6000元以上的致富能手324名，其中党员96名；人均纯收入8000元以上的产业化经营带头人95名；其中党员42名；新发展致富能人党员28人。
通过三年的努力，我镇的思想政治工作虽然取得了一定的成效，有力地促进了全镇经济社会全面健康协调快速发展，但是与《高台县思想政治工作考核评估办法》的要求相比也还存重视程度不够、学习教育形式比较单
一、文明创建活动不够经常化、创新意识不够的问题。针对以上问题，今后我们将继续按照县委的要求，切实加强组织领导、靠实工作责任、强化制度落实、狠抓工作落实，努力使全镇的思想政治工作水平再上一个新台阶。
—8—
宣化镇开展思想政治工作汇报 篇2
一、强管理，提素质，大服务，准确定位、增强培训部门内部价值支持
为明确新时期区域教师教育改革发展的大政方针和改革举措，宣化区教育局领导于2005年研究制定了全区《中小学教师队伍建设十年规划》，对全区中小学教师队伍建设做出了宏观部署并明确了具体年度工作目标和任务安排。先后出台了《宣化区关于加强校本培训工作的指导意见》《宣化区关于建设教师专业发展学校，促进教师专业发展的意见》《宣化区中小学骨干教师考核管理办法》《宣化区教育局师德建设工作方案》《宣化区教育局关于开展“四个一创优工程”活动的实施方案》《宣化区教育局“研说教材，促教师专业成长”实施方案》等一系列文件规定，以及通过教学质量年活动和中小学教师全员教学达标工程、中小学教师现代教育技术能力提升工程和全员研说教材晋级工程等一系列中心活动的实施来推动全区学校和教师自觉加强教师队伍建设、提升个人素质的主动性和积极性。
与此同时，教育局领导还赋予培训部门以行政管理与业务指导双重职能，强化对全区中小学校教研、科研、培训工作的服务、指导、管理、评价功能。研训部门每学期都要深入各中小学校、幼儿园进行教学联查、教学评估及教学视导工作。开展师德建设、教师专业发展学校、学校信息化建设等专项调研指导工作。参加基层学校组织的各种校本培训活动，并通过送教下乡、送课到校、以校组班等培训形式，多角度、全方位服务指导中小学教师成长建设工作。在全面服务基层教师队伍建设的同时，还通过组织开展全区性的教学观摩、教学研讨、教师素质(技能)大赛和优秀教师评选表彰等相关活动，积极搭建舞台，营造浓厚的研学氛围，强力推进课堂教学改革和教师专业能力提升。
二、育师德，塑师魂，立师范，常抓不懈，规范整治教师从教行为
宣化区教育局领导在教师专业发展学校建设工作中不断强化教师职业道德建设，将学习《中小学教师职业道德规范》《张家口市教育局加强教师职业道德的意见》《教师行为“十不准”》《张家口市教学事故认定及处理暂行规定》等，作为新形势下加强教师队伍建设的重要内容。为全区每位教师建立师德档案，每年对在职教师进行一次师德考核，并通过师德问题“一票否决制”的实施来规范学校管理和教师从教行为。全区每年都组织开展不同主题的师德建设月活动，通过签订师德承诺书，进行师德宣誓及举办师德论坛、师德征文、师德演讲等活动大力营造浓厚的学习氛围。与此同时，还借助报刊、电视、网络等媒体大力宣传优秀教师、师德标兵的模范事迹，增强广大教师的职业荣誉感，营造全社会尊师重教的良好氛围。
三、重培训，强作为，创优秀，始终如一，培养建设好三支队伍
宣化区教育局领导一直致力于区域教师队伍、教育干部队伍和培训者队伍的专业能力、专业品质、专业情感和专业精神的不断提升，根据形势发展和时代需要卓有成效地开展了多层面、多形式、多内容的培训工作。全区教师素质提高工作也步入了常态化、规范化、制度化、长期化、科学化的发展轨道。
2003年，宣化区教育局出台了《中小学教师继续教育规定》，每年组织教师参加省市区组织的继续教育职务培训统一考试，并将教师考试成绩记入《中小学教师继续教育证书》，作为教师职称评聘的主要依据。近年来，通过远程和集中培训两种形式重点开展了以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的新一轮中小学教师全员培训。全区50岁以下中小学、幼儿园教师全部通过了河北省中小学教师综合教育技术能力培训和上机考核。为落实教育部《中小学班主任工作规定》相关要求，从2007年开始，将班主任专业化培训作为新时期教师培训重点工作，通过开展中小学骨干班主任培训工作，形成了一个较高层次的研究团队和骨干研修者队伍，培养出了一批区域性班主任工作骨干带头人，提高了班主任队伍专业化水平。
1989年以后，重点加强学校校长岗位培训并选送在职校长定期参加专项提高培训，推荐骨干校长到华东师大教育部校长培训中心等地，参加全国校长高级研修学习，有力地配合了全区实行新课程改革的需要。1995年后，全区先后派出60多名优秀中小学校长和中层干部分赴山东、江苏和天津等地挂职锻炼，并多次率团到上海、厦门、新疆、杭州等地学习考察，并对江苏洋思中学、衡水一中等学校的教学管理理念与方法进行了全面的分析与研讨，拓展了学校干部的办学思路。2004年，制定了《宣化区教育局中小学校长论坛管理办法》，至今已连续举办了十届“宣化区学校管理校长论坛”，加强了学校管理的校际交流与沟通。
在教师教育过程中，教育局领导始终把培训者培训工作放在首要地位。采取走出去、请进来、承担教育科学研究课题等方式，强化培训者培训。近年来，共有120余人次参加了国家和省级骨干教师和培训者培训项目。多名教师被基层学校聘为教师专业成长顾问。近百余篇教师学术或经验文章在全国30余种报刊公开发表。
四、抓骨干，壮队伍，广辐射，共进成长，充分挖掘区域资源支持
抓骨干就是重视省、市、区三级骨干教师的培养和使用力度，充分发挥这一优秀教师群体在全区教师培训工作中的辐射和带动作用。
1. 凡事预则立，不预则废———骨干教师培养之规划先行
没有科学系统的整体规划不可能建设一支专业发展的高素质的教师队伍。“十一五”期间宣化区教育局制定了促进教师专业化成长的三年和五年发展规划。全局上下以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，以建设专业发展的教师队伍为突破口，以新课程改革为契机，以“聚焦课堂教学”为切入点，积极开展各类培训，极大地提高了全区中小学教师专业化水平，为全区教育教学质量的稳步提高，提供了坚实的师资保障。2009年，宣化区委、区政府将“教育强区”作为构建“和谐宣化”的重要战略目标，再次对教师队伍建设工作进行了深入思考。于2009年召开全区教育工作会议并高屋建瓴地谋划实施了名校长工程和骨干教师培养“211”工程(即在未来五年内，有重点地培养20名国家级、100名省级、1000名市级骨干教师，不断壮大名师和骨干教师群体)。通过加强骨干教师队伍建设，实施学校名师工程这一具体措施来推动全区中小学教师专业化成长的步伐。
区教育局根据《宣化区人民政府关于进一步加强教育工作的意见》并参照《张家口市教育局关于开展“四个一创优工程”评选活动的通知》精神，出台了《宣化区教育局关于开展“四个一创优工程”活动的实施方案》。通过区、市两级青年教师希望之星、学科带头人、教学能手到市级骨干教师、省级骨干教师、省特级教师阶梯培养活动的开展，为全区教师指出了明确的发展方向，规划了每一层次教师前进的目标。全区各中小学校根据区教育局骨干教师培养实施方案，将教师专业发展纳入学校建设整体规划并结合实际制定学校的教师专业成长实施规划。每一位教师根据教育局骨干教师培养阶梯工程实施细则进行“对标定位”，自主思考并规划个人专业发展目标。通过层层制定发展规划，将全区教师专业发展目标任务进行了有效分解，做到了处处有规划，年年有计划，人人有目标，天天有任务。这样，通过教师、学校、教育局三方共同锁定培养目标，继而由教师个人小步骤实施，学校、教育局监督反馈的“连锁塑造”方式，使每位教师都能在原有基础上获得不同程度的成长与进步，保障了我区中小学教师专业成长的持续发展。
2. 最好的成长是自主成长———骨干教师培养之制度跟进
骨干教师队伍建设需要行政、舆论、机制、意识形态等综合外部因素的支持和配合，有了明确的发展目标还必须有具体的制度来规范行为发展的过程，这是教师专业化发展的必要保证。从2010年起，宣化区人民政府实施优秀教师和优秀教学成果奖励制度，区财政安排专项资金，建立教师教学研究基金和优秀教师奖励基金，重点奖励全区在教育教学、科研、文体活动等方面获得市级以上奖励的教师以及为教育事业发展做出突出贡献的社会各界人士。区教育局根据政府相关要求设立“优秀人民教师奖”，每两年开展一次“优秀人民教师”和“区级名师”评选活动，极大地调动了教师自主发展、争先创优的积极性。
3. 培养是为了使用，使用是最好的培养———骨干教师培养之培训创新
近年来，全区确定了一级培训重骨干培养，二级培训靠制度约束的教师全员培训理念。由教师进修学校办班开展区级骨干教师培训，参训教师回学校进行二级培训，教育局充分发挥监督职能每年进行一次区级综合督导评估，将二级培训纳入学校评价指标体系，促进一般教师迅速成长，使骨干教师队伍后继有人。在加强骨干教师培训的同时，还组织优秀教师送课下乡和举办区级教学名师展示活动，大力宣传推广骨干教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹，最大限度激发教师主动提升业务能力的内驱力。
在区级骨干教师培训工作中，树立“助人自助”的现代培训理念，重视发挥参训教师本身在培训工作中的作用，始终将学员作为培训的中心，作为一种有效的教育资源。每期培训都要安排至少两次课程的交流研讨，通过学员间的相互交流生发思维、共享经验。与此同时，物色一些有思想的教师将其作为下一期培训班优秀教师经验交流发言人，且有意识地将其作为参加市级以上骨干教师培训对象。
在区级骨干教师培训主讲教师的选聘上，我们充分发挥参加国家和省级骨干教师培训的现有特级教师、省级骨干教师的重要作用。给他们分配专题授课任务，让他们把参加高级别培训学到的先进理念和科学方法直接传递给区级骨干教师。这一做法一方面能够体现骨干教师的社会价值和个人成就感，另一方面通过任务驱动的方式，迫使这些教师增强教育理论知识学习的主动性，通过学习、实践、提高、再学习、再实践、再提高的复杂过程，很好促进了骨干教师的再度成长。
实践证明，这种充分依靠、培植本地资源，增强造血功能的做法，不但能够提高教师培训效果，还很好地弥补了教师进修学校教师学科门类不够全面，与教学结合不够紧密的短板，壮大了培训者队伍，无形中也为我区培养一批专家型教师搭建了良好的平台。
五、邀名家，访名校，广接触，寻求指导，主动寻求外部资源支持
在师资培训工作中，我们还积极争取国内知名教育家的智力支持，先后邀请国内教育界著名专家魏书生、李镇西、肖川、王敏勤、倪谷音、张思中、余映朝、张齐华、夏青峰等到宣化讲学。2012年，邀请河北省教科所特级教师缴志清主任等8位专家，针对2011年新修订课程标准对中小学教师进行培训，提升教师的新课程实施能力。邀请北京新东方外语培训机构教师、书法家丁永康，全国特级教师陈延军、“创新作文”课题组主任闫喜斌、北京市语文特级教师崔秀琴、天津市教科所研究人员等30余人来讲学并开展教研活动。著名教育专家王敏勤教授还以我区为基地开展培训和研究活动。通过专家引领，帮助教师更新教育理念，为我区教育科学发展和教师的专业化成长指明了方向。
在专业发展上，我们主动与省市教育行政部门联系，在本区召开高级别的交流、学习和研讨展示活动。2010年以来，我区先后承担了河北省普通高中课程改革观摩研讨会、张家口市教育局首届校本课程成果暨观摩研讨会、全国名师精品示范课观摩暨教学新秀推介会等大型研讨活动。通过作汇报课，主动接受省市教育同仁的帮助指导，对于提高教师专业素养有着特殊意义。
2010年，全市教育系统推广两年为一周期的“1+2”共进学校管理体制，实现城乡学校办学理念互补、师资队伍共进、管理模式共享，全面促进全市教育协调发展。我区的33所中小学校与地处坝上的张北县和康保县的56所薄弱学校建立“1+2”帮扶关系。我区周期性地派送政治素质高、业务能力强的优秀干部和骨干教师到上述两县进行工作交流，参与学校日常教育教学管理，通过县际联合、校际联合、强弱联合的形式发挥我区学校和骨干教师的作用，为农村学校和教师提供智力支持和技术支撑，建立了“1+2”共进学校“共研体”。以项目为依托，形成发展共同体，既构建了教研联动体系，又促进了城乡教研的共进发展，更促进了教师与学校的专业化发展。
宣化镇开展思想政治工作汇报 篇3
【关键词】员工；情绪管理；思想政治工作；思路
一、前言
伴随着国家的改革和社会经济的转型，国有企业也在进行着不断地深化改革，面对诸多矛盾的交织，企业员工的思想情绪处于不断地调整变化中，进而引发诸多心理问题。在经过心理学研究之后，发现员工心理的问题主要来自情绪的变化。情绪不仅影响员工的生理、心理健康，同样也影响企业的改革与发展。因此，开展员工的情绪管理，深化思想政治工作是极其重要的。
二、员工情绪对企业的影响和情绪管理的现状
1.情绪对员工的影响
情绪对员工的影响， 既有积极的一面，也有消极的一面。积极的一面主要表现为情绪是一个调节器，它能够有效的调节人体正负方面的能力，并对其他心理活动起着调节和组织作用，影响知觉中对信息的选择，监视信息的流动，促进或阻止工作记忆，干涉决策、推理和问题的解决。
同时，情绪还具有信号功能，能把自己的愿望、需求、观点和态度及时的传达或者施加给周围的人。因此，情绪的信号作用起着沟通交流的功能；消极的一面是负面的情绪会对个体行为产生破坏和干扰作用。主要表现为焦虑易怒、认知能力低、消极怠工，抑制人们有效的交流和思考。
2.情绪管理的内涵
情绪对员工的影响积极和消极并存，因此，更好的发挥其积极作用，减少其消极作用是开展情绪管理最终目的。那么何为情绪管理？情绪管理是指人们运用心理学的理论与方法，通过对个体的情绪的观察、调查、分析和了解，对自己或别人的情绪施加影响， 以使被影响个体的情绪能够按照施加影响人的意图向某个方向转变，从而达到影响者想要达到的目的过程。
简单的说情绪管理是对个体和群体的情绪进行认知、疏导、反馈、控制、调节的过程。
3.当前我国企业员工情绪管理的现状
目前，虽然我国企业人力资源管理逐步认识到情绪管理对企业的巨大影响，然而由于起步晚，情绪管理不健全等因素，使得企业人力资源管理对员工各种潜能的全面性认识仍受都很大的限制。在人才的选拔、任用、考核和晋升中，仍然较为严重的存在重智商轻情商的现象，使得企业员工团队情商水平低下，人员之间的矛盾不断。
三、正确认识老员工情绪变化现象的必然性
现实生活中，在同样的生活境况面前，有人总是叹息。山穷水尽疑无路，有人却总会惊呼“柳暗花明又一村”。这是因为，每个人的人生观、世界观、价值观及年龄、兴趣、爱好、学历、理想追求、生活习惯、社会阅历等都不尽相同，在同样的生活境况面前的情绪反应、行为表现必然各不相同。
企业薪酬制度改革，关系每个员工的切身利益。同样，由于每个员工的情况不同，对新的薪酬制度的情绪反应、行为表现也必然各不相同。在新的薪酬制度下，影响老员工情绪变化的因素体现在三个方面：
一是年龄引发的情感失落。在传统国企中，工作十年以上的员工就算老员工，他们伴随企业十多年或几十年，和企业同舟共济、朝夕相伴，思想上有一情感依赖，如果让他们在岗位上与新入职的员工享受“平起平座”的薪酬待遇，会让他們的自尊心或面子接受不了，引发年龄困惑，产生年龄大了、不中用了，企业要甩掉自己的失落感。
二是资历优势引发的倚老卖老情绪。许多老员工认为，自己伴随企业风风雨雨十多年或几十年，是看着企业“成长起来的”，在企业发展过程中没有功劳也有苦劳，新入职的年轻职工凭啥和自己平起平座、坐享其成。
三是由于近年采国家教育质量滑坡，许多新入职的职工虽有学历却无真才实学。文化高、但工作动手能力一般，在本职岗位上不能个顶个有效发挥作用，拿到的工资与实际付出不相符，老职工对他们的工作表现和得到的报酬心里“不服气”。
另外，企业的发展前景、领导的信号暗示、同事之间的人际关系、工作压力、职位晋升及在企业中的安全感甚至个人家庭生活的和谐与否、父母的身体状况等方面的潜在情绪，在新的薪酬制度下，也可能被诱发。
四、用情绪管理深化思想政治工作的基本思路
所谓情绪管理，就是在企业思想政治工作中，把员工情绪纳入到思想政治工作的范畴，针对员工的各种情绪，借助思想政治工作平台，及时开展情绪的良性疏导，排解员工对工作、生活中的矛盾和事件的不满，提供心理辅导和宣泄方式，帮助其实现情绪的自我调控，达到缓解紧张心理、走出内心阴影，使之成为生理、心理双健康的合格员工。
1.树立情绪管理理念。思想政治工作需要不断地融入时代发展的新形势、新情况和新内容，才会取得企业员工的信任和认可。面对当前企业员工情绪，特别是不良情绪增长的势头，企业思想政治工作应树立情绪管理理念，把员工的情绪管理及时融入到思想政治工作中，通过强化、优化情绪管理，使思想政治工作更接地气，既扩展了企业思想政治工作的内容，也增强了思想政治工作的效果。
2.开展员工情绪分析。企业思想政治工作应把员工情绪分析作为一项重要工作，也是掌握企业舆情的抓手。当下员工的不良情绪主要体现在房价、物价、子女就业、医疗和养老五大方面。企业思想政治工作可针对国家、企业出台的这些政策，在企业员工中进行逐项解释、分析，向员工讲清楚这些制度、政策出台的历史原因和必要性，说明制度、政策的局限性和不足点。这样以来，企业员工自然就会对时下制度、政策的理解加深，对制度、政策造成的困难有了更高的认知，不良情绪也自然会得以排解。
3.完善员工情绪排解制度。一是建立企业员工情绪宣泄制度。允许员工通过正当的方式宣泄内心的不满，排解内心的忧愁，释放内心的压力。如某油田就建立了员工心理辅导室，凡是油田的员工可以到心理辅导室进行情绪测评，心理辅导师根据情绪测评情况进行心理压力排解，也可以直接到专门的宣泄室把内心的不满直接发泄出来。二是培育员工自我调节情绪能力制度。通过此项制度，让员工有自我情绪调控力。
4.要考虑企业性质、专业特点与办公物理条件对员工情绪的影响。现代心理学研究表明，企业性质、专业特点和办公物理条件对员工情绪影响很大，几十年如一日的工作模式不是用一句简单的“干一行爱一行”的口号所能概括的。而应该结合企业思想政治工作能动作用的特点，尽可能地向员工提供情绪改进的硬件环境和条件。如油田企业，企业性质和专业特点是野外的多、室内的少，员工更多的是面对自然环境所造成的困难。在思想政治工作中就应该向员工多培育“人定胜天”的思维和理念，并向员工多提供战胜自然困难的物质条件，使员工面对自然困难有信心、有能力战胜之。
五、结语
总而言之，员工的情绪关系着一个企业的发展，员工带着情绪工作将会导致工作不积极，进而导致企业的经济效益降低，而思想政治工作将在根源上对员工产生情绪的因素进行排解。因此，为了减少不必要的影响，提高企业的凝聚力，我们需要对员工情绪管理细致的管理，利用开展思想政治工作的方式减少企业员工的情绪变化，进而加强情绪管理。
参考文献
[1]钱桂卿，高立建 开展员工情绪管理深化思想政治工作 [J] 《科技与企业》 -2013年17期-
[2]陈日辉 对新时期加强石油企业党建工作的思考 [J] 企业家天地 2013（1）
[3]黄桂英 建设社会主义核心价值体系与党的思想文化建设 [J] 理论探讨，2012（4）
纪委开展政治监督工作情况汇报 篇4
近年来，纪委监委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中央和省、市纪委全会精神，立足全区实际，坚持守正创新，大胆实践探索，力争把政治监督做细、做实、做深、做精。现将有关工作开展情况汇报如下：
一、突出重点，推进政治监督精准施治
纪委监委坚持站在政治高度和全局高度，加强对党中央重大决策部署、重大战略举措和习近平总书记重要指示批示落实精神情况，对党章党规和法律法规执行情况，对各领域各方面重要政策、重要任务推进情况等进行监督检查。重点围绕统筹疫情防控和经济社会发展，继续打好“三大攻坚战”、落实“六稳”“六保”等中央重大决策部署实施情况进行监督检查。紧盯重点岗位、重点节点、重点问题，强化日常教育管理监督，落实“三个区分开来”要求，实事求是运用“四种形态”，既坚决查处腐败行为，又及时发现纠正苗头性、倾向性问题，积极为受到诬告错告党员干部澄清正名，激励干部担当作为。特别是新冠肺炎疫情发生后，纪委监委立足职责、担当作为，把做好疫情防控监督工作作为政治监督的重要内容，根据各部门职责分工全方位、无死角对全区疫情防控工作开展专项督查，以精准有效的监督执纪执法推动全区各级各部门履职担当，全力构筑起抗击疫情的“纪检监督防线”。
二、完善布局，突出政治监督引领作用
坚持把政治监督贯穿监督执纪问责和监督调查处置全过程，见人见事见细节。
一是树立靶向思维、坚持精准施治。
不断拓宽问题反映渠道，全面分析研判信访举报，梳理发现各类问题线索。强化问题线索分拨督办，整合壮大办案力量，推进交叉联合办案，区街联动、区域协作办案。对十九大后仍不收敛、不收手的，从快从严查处，对群众反映强烈、侵害群众利益的重点查处，持续强化不敢腐的震慑。反腐败斗争向纵深发展，去年以来，共处置问题线索__个，立案__件，同比增长__，结案__件，结案率达__，处分__人，留置__人，移送司法__人，留置及移送司法数量全市第_。二是坚定不移推进扫黑除恶“打伞破网”。
严肃查处市纪委交办的案涉黑涉恶系列案件，共查处涉及的“保护伞”、“关系网”__人,取得了良好的政治效果和社会效果。三是以案促改补牢制度漏洞。
抽调精干力量，全力配合市纪委监委查处系统腐败窝案，打响全市整治__系统腐败“第一枪”。在审查调查同时，注重做好典型案例剖析，及时下发纪律检查建议和监察建议，督促相关单位整改并进一步健全完善制度规范。
三、聚焦主业，推动政治监督做深做实
在对近年来的政治生态分析研判中，纪委监委紧紧盯住“领导干部”这个关键少数，瞄准“党内政治生活”这个关键切口发力，始终坚持问题导向，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题的原则，摸清监督重点与难点，补齐监督短板，在统筹联动监督的基础上，立足监督的再监督，创新监督方式，使监督更聚焦、更精准、更有力。
四、创新方法，促进政治监督常态化
坚持以协助推进党风廉政建设主体责任作为政治监督工作的切入点，紧紧扭住责任制这个“牛鼻子”，抓住党委（党组）这个关键主体，把加强政治建设纳入各级党组织和领导干部履行全面从严治党主体责任清单内容，监督推动落细落实管党治党政治责任，进一步推进政治监督具体化、常态化。去年以来，在制定出台《
“廉情两单双告”工作实施办法(试行)》基础上，创新实践“四单一评”制度，实现了对各党组织落实主体责任的动态监督、全程跟踪、及时反馈，督促全区各单位部门履责、担责到位，推动全面从严治党取得新成效。
五、思想引领，夯实政治监督主阵地
聚焦思想引领，多点联动推进党风廉政宣传教育。
一是丰富拓展纪律教育阵地。
固本培元、涵养正气，加强“不想腐”的思想教育。持续强化纪律教育，不断提升干部廉洁自律意识，召开领导干部警示教育大会，通报违纪违法典型案例，组织参观省市警示教育基地，让广大干部时刻保持清醒头脑，绷紧反腐倡廉的“红线”。二是坚守纪检监察舆论阵地。
充分利用“清风__”、__纪检监察公众号和中央省市纪检网站，加大党风廉政工作宣传力度，全年共上报各类宣传稿件__篇，全面展示了我区党风廉政建设和反腐败工作的良好风貌和优良成果。宣化镇开展思想政治工作汇报 篇5
彭阳县教育体育局
青少年学生是祖国的未来、民族的希望，加强对他们的思想道德教育、培养他们良好的心理品质、使之健康快乐地成长，是我们教育部门责无旁贷的工作。近年来，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指针，以深入推进素质教育为总目标，以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、社会主义荣辱观教育和《自治区党委、人民政府关于切实加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》为切入点，结合我县实际情况，广泛深入地开展未成年人思想道德教育工作，取得了较为明显的教育效果和社会效果。现就结合自治区文明办、教育厅《关于做好未成年人思想道德建设“回头看”工作的通知》（宁文明办[2007]6号），将我县近年来开展未成年人思想道德教育工作做一简要的汇报，主要体现在以下“八个结合”上：
（一）未成年人思想道德教育与师德教育相结合 为确保未成年人思想道德教育工作正常有序的开展，各校建立健全由校长室、党支部、德育处、班主任、课任老师等组成的未成年人思想道德教育内部网络。校长为学校德育工作的第一责任人，对未成年人思想道德教育工作负总责。遵照教育者必先接受教育的原则，大力加强教师职业道德建设，组织广大教师认真学习有关文件和各种相关法规，尤其是《教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《公民道德建设 实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；在全体教师中进行“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育，要求他们依法办学、依法从教，严禁体罚和变相体罚学生，进一步明确办学宗旨，坚持以生为本、以育人为中心，倡导校园文明，优化师德师风，建立和谐融洽的师生关系，构建良好的育人环境。
（二）未成年人思想道德教育与课程改革相结合 我们依据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》及课程改革的要求，修订了《中小学生素质发展报告册》，积极推广赏识成功教育和激励性评语工作，完善对学生的评价机制，进一步更新广大教职工的育人观念。为推动课程改革向纵深发展，使综合实践活动和校本课程落到实处，我们在执行新课程计划时对部分课程科目作了具体规定，把综合实践活动、心理健康教育、法制教育、国防教育、安全教育、乡土教育、环境教育、人防教育等纳入到正常的教学计划中,确保计划、教材、课时、师资“四落实”，使新课程改革的实施更具操作性，也使学校开展未成年人思想道德教育工作更有针对性。
（三）未成年人思想道德教育与校园管理相结合 校园管理是学校管理的重要组成部分。安全、整洁、优美的校园环境不仅有利于师生的工作和学习，更能起到陶冶情操、润物无声的育人作用。多年来，我们始终把创建“硬化、净化、绿化、美化”的文明校园作为校园管理工作的目标和努力方向，坚持不懈地按照《固原市中小学常规管理基本要求》 2 去管理校园，在完善“日查、周评、月结”等校园管理制度的前提下，积极开展管理创新，在丰富校园文化建设上下力气。根据“三个代表”要求，始终用社会主义先进文化去教育、影响青少年学生，从关心未成年人健康成长出发，精心设计和安排学校雕塑、橱窗、黑板报、广播等校园文化设施，始终让健康文化占领学校阵地，努力营造生动活泼、蓬勃向上的校园文化氛围。
（四）未成年人思想道德教育与德育常规活动相结合 学校的德育常规活动是在具体的德育目标指导下进行的，德育实践活动是学校德育工作的有效载体，我们本着“抓基础、分层次、重建设、求实效”的工作方针，针对不同学段、不同年龄学生的特点，有侧重地开展未成年人思想道德教育工作。在工作中不仅发挥思品课、政治课的德育主渠道、主阵地的作用，还充分利用晨会、班队会、国旗下讲话、校会、橱窗、板报等阵地对学生进行广泛的宣传教育，同时积极开展劳动教育、军事训练、社会调查、公益劳动、社会服务、志愿者活动、勤工俭学等社会实践教育活动，不断拓展社会实践的途径和渠道，努力培养合格的小公民。充分运用重大事件、纪念日等宝贵教育资源，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育以及中华民族的优秀传统和革命传统教育,使学生在活动中增强对祖国、对党、对人民、对家庭、对自然、对生活的热爱。通过组织“希望工程”、“手拉手”、“志愿者”和“扶残济困”等公益活动，开展“孝敬父母月活动”、“做文明小卫士”、“队旗（团旗、校旗）飘扬在军营”等活动，使学校德育工作由课 3 内校内向课外校外延伸，让学生深入生活、了解社会、关注人生、增长才干。
（五）未成年人思想道德教育与法制教育相结合 在中小学开展法制宣传教育是保证未成年人健康成长的重要手段，全社会齐抓共管是预防和减少未成年人违法犯罪的最佳途径。本着这一指导思想，我们加大法制教育宣传实践活动的力度，坚持课内教育与课外教育、校内教育与校外教育相结合，充分利用思想品德课、政治课、国旗下讲话、校会、主题班（队）会等渠道，广泛开展法制宣传教育活动。在黑板报、橱窗、报栏和小广播上设立定期的法制教育专版、专栏，进行专题系列宣传报道。积极开辟第二课堂，开展学法、用法、守法实践活动，经常性地组织开展演讲比赛、报告会、知识竞赛、有奖征文、模拟法庭、以案说法、参观看守所、法制宣讲团等形式多样、寓教于乐的法制教育宣传活动，使未成年人在法制教育实践活动中不断增强遵纪守法的意识。进一步加强校园及周边地区的治安综合治理工作，完善兼职法制副校长和法制辅导员制度，加强与公、检、法、司、文化等部门的联系与合作，落实预防未成年人违法犯罪的各项措施，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有和谐、安全、健康的学习和生活环境，营造一个良好的育人氛围。县教育局每年都将各校开展法制宣传教育工作的情况作为评定学校整体工作的一项重要依据，对法制宣传教育工作开展不力，师生有犯罪行为的学校在年终综合考评中实行一票否决。
（六）未成年人思想道德教育与家长学校工作相结合
家长学校是实施学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的有效载体。各校(园)成立了家长委员会，在家长学校活动中不仅向家长们传授科学、有效、合理的教育方法，用好《家长》杂志、“成功家教启示录”、“失误家教警示录”等典型教材，还精心安排了法制教育的内容，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，不断促进学生家长教育观念的改变，增强家长学法、懂法、守法的意识。许多中小学还向家长宣讲课程改革的重大意义和相关内容，使社会了解课改、支持课改、关心课改，为课改营造了良好的社会氛围。家长学校工作优化了尊师重教的社会大环境，增强了学校教育、家庭教育和社会教育的整体合力。
（七）未成年人思想道德教育与心理健康教育相结合 心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是未成年人健康成长的需要。近年来，我们组织广大教育工作者认真学习国家教育部以及区、市关于开展心理健康教育的文件精神，提高思想认识，不断更新观念。要求教育工作者研究学生的需求，坚持“教育与疏导”并重的原则，促进学生身心的健康发展。学校通过建立“心理咨询室”、“心理信箱”和“心理咨询热线”等，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理疏导，帮助学生解除心理障碍，提高学生正确认识自我、自我调控、承受挫折、适应环境的能力，培养他们健全的人格和良好的个性心理品质。
（八）未成年人思想道德教育与创建优良班集体相结合
班级是学校最基本的单位，班级工作的优劣直接关系到学校能否形成良好的校风、学风。多年来，我们非常重视优良班集体的创建工作，首先是指导督促各级各类学校建立完善对班级工作的考评机制，努力营造优良的班风、学风，最大程度地发挥班集体的育人动能；其次是加强班主任队伍的建设，建立健全班主任选聘制，加强监督、考评、培训，定期组织班主任工作的研讨交流活动，不断提高班主任队伍的整体素质，充分发挥班主任在学校管理中的骨干作用；第三是各校将法纪教育列入班级工作的责任目标，定期考核，并加强检查与指导。建立健全思想品德后进生档案，重视思品后进生的结对帮扶工作，责任到人，帮扶措施明确有力，进行跟踪教育，把后进生的转化工作作为评选先进集体和先进个人的重要依据。
对照中央8号文件和区市有关要求，我们进行了自查，认为在未成年人思想道德建设方面还存在以下问题：
第一，社会缺位。一是就业岗位缺少。未成年人流入社会，农村的主要外出打工，城镇的大都无所事事。由于没有充足的就业岗位和明确归属，这部分未成年人缺乏管理，容易误入歧途。二是精神营养缺乏。市场上文化产品良莠不齐，高质量的适合未成年人的读物匮乏，粗制滥造的、成人化的甚至不健康的读物进入未成年人阅读领域，极不利于他们健康成长和思想道德素质的全面提高。三是成才导向缺乏。受社会上拜金主义、个人主义、享乐主义和封建迷信、愚昧落后观念的影响，一些未成年人形成了消极的人生观、扭曲的价值观、颠倒的荣辱观、错误的婚恋观，严重影响着未成年人的健康成长。四是综合管 6 理缺陷。学校周边治安环境仍需加强，对网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所接纳未成年人的现象查处不力，未成年人涉足不健康场所的现象屡见不鲜。未成年人校外活动场所缺乏，孩子周末、假期没有良好的活动场所。
第二，家庭缺位。一是管理欠缺。一些父母忙于个体经营或双双外出打工，有的把孩子交给爷爷奶奶带，有的寄养在亲戚家里；孩子干什么，家长不清楚，孩子处于失控状态。二是方法不当。一方面，部分家长自身综合素质不高，甚至有不良嗜好和习惯，对孩子缺乏正确的引导。另一方面，部分家长不会管教孩子，过分溺爱娇惯孩子，养成了孩子好逸恶劳、自私自利、专横霸道和缺乏责任感、不讲社会公德等不良品质。有的不能根据孩子的现实条件，对孩子寄予过高的期望值，一味望子成龙、盼女成凤，急于求成给孩子施加太多的压力，甚至棍棒相加，形成未成年人自卑、逆反、压抑、焦虑的病态心理。三是责任缺乏。主要是一些家长过分依赖学校对孩子的教育，缺乏与学校的沟通，对孩子在学校的表现缺乏了解，对孩子课余生活缺少监控和管教，形成了课余德育管理的盲点。
第三、学校缺位。一是评价体系缺陷。客观上，高考刚性的智力竞争决定着未成年人的前途命运和学校的形象及地位，在某种程度上，学校存在着重考试成绩，轻德育工作的现象，思想政治工作和道德建设未能摆上应有的位置。教师和学校无法从应试教育的桎梏中真正解脱出来。一些教师甚至视成绩差或有劣迹的问题学生为拖班级教学质量后腿的“包袱”，对后进生的教育缺乏耐心，方法往往简单粗暴，不能取得应有的教 7 育转化效果。二是硬件缺乏。部分学校图书馆、电子阅览室、实验室等硬件建设管理跟不上，在教育中不能较好地发挥阵地作用，未成年人教育缺乏必要载体。
加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央、国务院的重大举措。在今后的工作中，我们将着力做好以下八项工作： 一是要把学习贯彻党中央、国务院和区市关于加强未成年人思想道德建设工作的一系列指示精神作为教育系统极其重要的工作。通过召开德育工作会议、专题培训等多种形式，进一步对教育系统学习贯彻《意见》进行再部署，形成学习热潮。二是以求真务实的精神推进未成年人思想道德建设。我们正在抓紧研究制定学生思想道德建设有关考核指标，出台推进素质教育的系列文件，进一步增强学生思想道德建设工作的针对性和实效性。
三是切实抓好课堂教学主渠道建设，制定并实施学科教学渗透德育的指导意见，把学生思想道德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节。
四是加强教师职业道德教育。通过建立健全并严格落实师德规范，在教师队伍中大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。
五是努力创设学生思想道德建设的校内外环境。大力加强学校文化建设，进一步加强对家庭教育工作的指导，鼓励和调动社会各界参与学生思想道德建设工作的热情，争取更多的社会支持，形成更大的立体的社会化教育网络，将学校教育真正 8 融入到社会大环境中，营造青少年学生健康成长的良好教育环境。
六是加强对未成年人思想道德建设工作的研究和指导。探索新的教育突破口和着力点，探索新的行之有效的教育方法和途径。
七是积极开展区、市“示范学校”（“德育示范学校”）创建活动，为青少年学生新形象的塑造提供契机和载体。
八是以迎接中央、自治区督查未成年人思想道德建设工作为契机，按照自治区教育厅有关要求，积极做好各项准备工作。
未成年人思想道德建设是党和政府高度重视的一项教育工程，关系到一代又一代人的健康成长，我们教育系统担负着主要的教育责任。在今后的工作中，我们将充分挖掘思想道德教育资源，开辟新的教育阵地，探索新的教育途径，进一步完善教育体系，把未成年人思想道德建设工作推向一个新高度，力争取得新的更大的成效。
宣化镇开展思想政治工作汇报 篇6
根据《自治区党委关于开展继续解放思想大讨论活动的通知》部署要求和工作安排，自治区交通厅迅速行动，精心安排，周密部署，迅速在全局掀起了继续解放思想大讨论活动的热潮，全面完成了大讨论活动第一阶段的各项工作任务，有力地促进全厅员工思想解放、凝心聚力、团结奋进。现将
有关活动情况汇报如下：
一、主要做法
（一）组织动员突出一个“快”字。3月4日和3月5日在全区交通工作会议和全区交通系统廉政工作会议上，厅党组书记、厅长、厅继续思想解放大讨论活动领导小组组长**就交通系统如何贯彻落实自治区党委关于开展继续解放思想大讨论活动动员会做了连续动员和部署；各分管厅领导也分别在不同会议进行强调和督促。各直属单位、厅各处室也相应组织本单位员工召开了动员会，将上级的文件精神以及本单位、本部门的工作部署传达落实到最基层。通过层层动员、层层传达落实的方式，使全厅员工统一了思想，加深了对继续解放思想大讨论活动重要性和必要性的认识，促使员工积极投身到继续解放思想大讨论活动中。3月12日和14日两天，自治区交通厅连续召开解放思想创新措施，兴起交通建设新高潮学习研讨会，以科学发展观为统领，以继续解放思想为动力，围绕“把广西建设成为连接多区域的国际大通道、交流大桥梁、合作大平台”的总体目标，按照自治区党委、政府确定的对交通工作的任务，研究讨论如何进一步解放思想，创新工作方式方法，抓住新一轮发展机遇，兴起交通建设新高潮。自治区交通厅党组书记、厅长**做了重要讲话，明确指出继续解放思想大讨论，兴起交通建设新高潮意义十分重大，厅党组成员、副厅长田金贵、潘巍出席会议并分别作了重要讲话，厅直属各单位、厅各处室党政一把手共14人汇报了各单位、各部门在学习阶段的开展情况，并就本单位、本部门如何继续解放思想进行了思想交流。会后收到了相关学习体会文章40多篇。
（二）工作部署突出一个“实”字。自治区交通厅党组于2月28日下发了《自治区交通厅开展继续解放思想大讨论活动实施方案》，对厅机关和厅直单位开展继续解放思想大讨论活动作了全面的部署。这次继续解放思想大讨论活动计划用3个月左右时间，分为学习动员阶段（2月27日至3月24日）、讨论调研阶段（3月24日至4月24日）和完善措施阶段（4月24日至5月20日）进行。其中学习动员阶段主要任务是抓好组织发动，加强学习和宣传，营造解放思想、改革创新的强大舆论声势和良好社会氛围，为整个活动奠定思想基础；讨论调研阶段主要任务是围绕通过改革创新实现科学发展、加快发展开展调查研究和讨论交流，为科学决策奠定基础；完善措施阶段主要任务是集中研究改进工作的意见，形成解决问题、加快发展的方法、措施、政策和制度，推动工作。在学习讨论阶段，各单位领导和中层干部都积极撰写学习体会文章，就加强和改进工作提出意见、建议，做到思想观念要新，认识态度要真，查找问题要准，分析问题要深。为了确保学习不走形式、不走过场，我们在收材料时严格把关，凡泛泛谈体会、论意义，不结合具体工作，无相关工作实质内容的，都退回本人重新完善，经检查合格后再接收，并选择其中“谈实际、提问题、有分析、有对策”的文章择优发表。
（三）学习讨论突出一个“深”字。在讨论中，我们紧紧围绕今年交通工作确立的目标任务来开展学习讨论，以开展继续解放思想大讨论活动为动力，思考和推动今年的中心工作。即：今年要完成交通建设总投资220亿元、完工建成高速公路300公里以上、实现年底全区高速公路总里程突破2000公里；坚决完成今年自治区成立50周年大庆的建设项目和政府确定的交通为民办实事的建设任务，还要完成五个大山区交通大会战的任务；力争“十一五”期末把我区沿海港口建设成为北部湾的综合大港，实现贵港到梧州直通粤港澳的二级航道奠定基础；围绕把广西交通建设成为一个“国际大通道、交流大桥梁、合作大平台”的现代化交通网络的总体目标，实现广西交通的又好又快发展。
（四）宣传舆论突出一个“广”字。充分发挥《广西交通》报、广西交通厅和各单位网站等宣传媒体的舆论引导、监督作用，在“交通文明网”上开设了大讨论活动的宣传专栏，将各单位各部门继续解放思想大讨论活动的开展情况、活动的做法、活动成效通过专栏进行报道。直属各单位制定详尽的宣传方案，对每个阶段的新闻宣传认真谋划，开设专栏、专题，拿出重要版面和时间，采取悬挂宣传横幅、出版简报、墙报、板报、撰写心得体会等形式，集中力量对继续解放思想大讨论活动进行全方位宣传报道，全面展示各级各部门开展继续解放思想大讨论活动带来的新思路、新举措、新进展、新成效。全面畅通相关学习宣传沟通渠道，将开展继续解放思想大讨论活动的领导小组及办公室人员、电话、传真号码、电子信箱以及支持媒体如网站、报社等情况向全厅公布，保证相关信
息及时、全面地得到反映。各单位、各部门都能及时将开展活动的情况以书面形式和电子邮件形式“双渠道”向交通厅汇报，并择优在《自治区交通厅继续思想解放大讨论活动简报》上刊登。截至3月23日，向广西日报、广西电视台、南国早报、南宁电视台等外界宣传媒体发稿33篇，共出版《自治区交通厅继续解放思想大讨论活动简报》11期，广西交通文明网“继续解
放思想大讨论活动专栏”发表文章22篇，橱窗宣传板报6版，直属各单位如自治区基建管理局、自治区高速管理局、港航管理局等都出版了本单位继续解放思想大讨论活动简报，在本单位网站设立了继续解放思想大讨论活动专栏。
二、主要成效
（一）增强了对开展继续解放思想大讨论活动重要性和紧迫性的认识。经过第一阶段的学习讨论，厅直属各单位开展继续解放思想大讨论活动效果良好，亮点突出。自治区高速管理局行动迅速，参与面广，邀请自治区党校教授上辅导课3次；新发展集团结合实际，坚持做到六个“一”（进行一次深刻的思想大解放，写好一篇体会和总结，促进一次企业发展思路的大创新，实现一次从全体员工到干部的主观能动性的大提升，取得一项新突破，实现一次大跨越）；交通基建管理局党员、领导带头，撰写心得体会文章蔚然成风，梳理出“速度、质量、创新、服务、安全、廉政、bot”七组高速公路建设、监管、服务关键词；港航管理局要求切实做到“五个更加重视”（更加重视水运市场发展，更加重视政策环境，更加重视开放合作，更加重视安全管理，更加重视行业自身建设）；自治区道路运输管理局牢固树立起“七个意识”（科学发展意识、社会责任意识、危机忧患意识、改革创新意识、把握机遇意识、开放合作意识、服务社会意识）；自治区公路管理局建立农村公路“有路必养”新机制。
（二）明确了学习讨论的内容和目的，为进入调研阶段打下思想基础。在学习阶段，我们紧紧围绕以下四点进行学习讨论，就是要克服“四种观念”，即：
1、克服因循守旧观念，强化改革创新意识，着力解决影响交通发展的体制机制问题。当前我区交通部门“等、靠、要”的思想还不同程度存在，我们要通过继续解放思想大讨论活动，着力在构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的交通体制机制等方面取得新的突破。鼓励和支持各级交通干部职工勇于改革，勇于创新，勇于开放，敢于合作，大力推进理念创新、科技创新、体制机制创新和政策措施创新。
2、克服自满保守思想，增强危机忧患意识，推动广西交通又好又快发展。交通仍然是影响广西科学发展、加快发展的重要因素之一，主要表现在：交通基础设施总量不足，出海出边大通道网络还不够完善，结构性矛盾比较突出，资金缺乏，地区发展不平衡，还不能适应我区加快发展和融入多区域合作的需要，交通建设、发展任务仍然十分繁重。我们要通过继续解放思想大讨论活动，正确分析交通实情，抓住主要矛盾，寻找发展差距，增强加快交通发展的责任感和紧迫感，进一步转变交通发展理念、完善交通发展思路、创新交通发展举措。
3、克服狭隘封闭观念，增强开放合作意识，提高开放型交通发展水平。改革开放以来，广西交通面临多区域合作的新兴机遇。但也存在全局观念不够强，重部门、轻社会的小交通狭隘意识还难以消除，影响了“交通为社会、社会办交通”新局面的开创。我们要以更加开阔的视野，不断增强开放合作意识，着力在掌握对外开放本领、用好对外开放政策、营造对外开放环境上查找差距，在观念上、行动上、体制上解决影响和束缚我区交通对外开放的突出问题，不断提高开放型交通发展水平。
4、克服片面发展观念，树立科学发展意识，增强可持续发展能力。要通过继续解放思想大讨论活动，彻底破除只求快不求好、片面发展的意识，坚持“建管养运”并重，在突出抓好公路水路重点工程、农村交通建设的同时，把提升运输装备现代化水平和提高运输效能摆在同等重要的位置，大力推进交通发展由主要依靠基础设施投资建设拉动向建设、养护、管理和服务协调拉动转变，由主要依靠增加物质资源向科技进步、行业创新、从业人员素质提高和资源节约环境友好转变，由主要依靠单一运输方式的发展向综合运输体系发展转变。
三、下一步工作计划
（一）3月30日前要求直属各单位深入的调查研究，把握广西区情、交通实情，了解本地区、本部门、本单位的实际情况和存在的主要问题和热点、难点问题。
（二）4月5日前广泛征求干部群众的意见建议，撰写调查报告，总结干部群众在实践中创造的好经验、好办法，在凝聚群众智慧中解放思想。
（三）4月24日前在组织大讨论的基础上，组织2-3次由各部门领导和群众参加的讨论会，围绕解决存在的主要问题深入开展集中大讨论，通过广泛讨论认真查找差距和不足，进行分析梳理，形成决策意见。
（四）讨论调研阶段结束时，收集厅机关各处室、厅直各单位决策意见到厅“继续解放思想大讨论活动”领导小组综合组，为有关单位、部门形成解决问题、加快发展的方法、措施、政策和制度做准备。
宣化镇开展思想政治工作汇报 篇7
【关键词】思想政治 工作 机制
【中图分类号】D64 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）04-0469-01
思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。发挥思想政治工作优势，调动一切积极因素，不断提高干部队伍的向心力、凝聚力和战斗力，是瓦斯利用分公司长期以来共同探索的重要课题。
一、贴近职工解决实际问题的沟通机制
思想政治工作要坚持贴近职工，为职工解决实际问题。沟通，通常是指人与人传达思想、观念或交换情况、信息，使双方能通连的过程。在思想政治工作过程中，沟通主要是政工人员与工作对象之间情感互动、双向交流的过程。通过沟通，政工人员与工作对象之间能促进认识、增进了解，从而避免或消除误会和偏见，以达到统一认识，凝聚人心的目的。作为思想政治工作的机制之一，沟通在思想政治工作开展过程中具有十分重要的作用。我们目前落实以人为本的管理思想、积极营造和谐站区，关键就在于与职工思想观念上的对接，达到这一目的，也必须要靠思想上的沟通。一般来说，沟通环境好的才能形成积极的集体心理，才能呈现出团结和睦、奋发向上的优良氛围。但是，良好沟通的实现不是轻而易举、随手可得的。对于那些思想消极、工作相对落后的职工，由于偏见的缘故，他们往往视思想政治工作为无所事事，视向讲真话、谈建议为干傻事。要做好与他们的沟通提高他们的认识水平，总是需要一定的时间。为了良好沟通的实现，政工人员必须讲究“三心”，即信心、耐心和诚心。信心就是要相信“精诚所至、金石为开”，无论是什么样的工作对象或再难的思想问题，经过一段时期的工作，总会取得一定的成效；耐心就是要具有滴水穿石的精神，不怕麻烦，不怕曲折，不怕反复，要做到苦口婆心，不厌其烦，不能“蜻蜓点水”、浅尝辄止；诚心就是把工作对象当朋友，要从关心人、爱护人的角度出发和人开展思想交流，不能“居高临下”。在实际工作中要注重把思想政治工作与生产经营结合起来，“两手抓，两手都要硬”，只要有这样才能实现精神与物质的有机结合，以点带面，变被动为主动，共同促进，不断提高。只要具备勤奋务实的工作作风，贴近群众，及时把握职工的思想脉搏，对症下药，就能达到满意的效果，才能增强企业的凝聚力、向心力。
二、物质鼓励和精神鼓励相结合的激励机制
思想政治工作中的激励，主要是指遵循工作对象的思想、行为发生发展的特点和规律，按照社会和组织的要求，通过各种有益的方法，激发人们形成积极的心理推动力，鼓励人们在学习、工作和劳动中表现出高度的积极性、能动性和创造性的实践活动。在既定物质投入的前提下，为了取得生产效益的最大化，必须发挥激励的作用，最大限度地调动干部职工的工作积极性。市场经济条件下的激励机制不能也不应该是单一的精神奖励，而应该建立精神奖励与物质奖励并重的原则，按照按劳分配原则，对做出突出贡献的人除了给予一定的精神奖励外，还应给予相应的物质奖励，从而充分调动和激励广大职工的工作热情，全面促进工作的开展。激励必须把握好时机，是否抓住时机是形成激励效果的关键之一。一般来说，激励时机可以有以下几个方面：（1）新职工加入时。新职工面临的是一个全新的环境，他们都有着一种强烈的新鲜感，他们往往会提醒自己要好好工作，争取有好的成绩和表现。我们公司不断有新的职工加入我们的队伍，站区管理人员，尤其是支部书记要深入新职工群体，了解他们的真实想法和思想动态，同时，积极帮助新职工做好职业生涯管理，激励新职工努力工作，以达到巩固新职工工作热情的目的；f2）职工出现过失失误时。一般来说，职工在出现过失失误后，经过自身的思想斗争，往往会出现后悔之意。思想政治工作者要抱有“人非圣贤、孰能无过”的态度，对这些职工进行耐心地教育开导，鼓励他们在哪里摔倒，在哪里爬起。这时，职工会从心里感激领导的宽容，从而会在工作中表现出高于以往的工作热情；（3）职工取得一定的成绩时。当职工在自身岗位上取得一定的成绩时，要对职工的成绩进行及时的肯定和表彰。这是对职工工作自信心的进一步鼓励，职工也会因此产生愉悦感，并在今后工作更加地努力。与此同时，对先进职工的表扬和激励也会对其他职工产生一定的激励效用，大家会纷纷学习先进职工的工作态度，以期获得好的成绩；（4）职工在工作和生活中出现困难之时。每个人都是如此，一旦出现了困难，心里会产生巨大的压力。此时，思想政治工作者要从关心人、爱护人的角度出发，及时地伸出援助之手，在力所能及的范围内，为他们排忧解难。这种关爱的行动要比言语的鼓励产生更大的激励效果。
三、组织领导和物质经费的保障机制
思想政治工作的运作是需要一定的条件和保障的，如组织领导、专职机构、政工队伍、活动经费等。为了切实保障思想政治工作取得实效，个人认为可以在以下两个方面做出努力：
1.组织领导保障。根据党章规定，思想政治工作是党组织的一项重要任务。党组织要切实担负起思想政治工作领导者的角色。党组织是思想政治工作的领导者、组织者和保障监督者。它决定了思想政治工作在一定阶段的发动、组织和协调，也决定着思想政治工作开展的总体方向。党组织工作得力，思想政治工作便会有声有色；党组织软弱涣散、缺乏战斗力，思想政治工作就会被削弱、被淡化。在具体工作中，党组织要赋予思想政治工作机构以必要的工作自主权，增强思想政治工作部门的权威性，使思想政治工作从领导体制和组织制度上得到有力的保障。同时，党组织要对思想政治工作的落实情况给与监督和检查，避免走过场。