班级兴衰我的责任演讲稿

班级兴衰我的责任演讲稿（精选5篇）

班级兴衰我的责任演讲稿 篇1

亲爱的老师，同学们：大家好

我是三四班吉中浩，首先我要感谢老师和同学们对我的信任，给我这样一个机会和大家一起分享我在班级工作中的方法;

一：身为班集体中的一员，应当明白自己的责任和义务。俗话说“国家兴亡，匹夫有责”，而我想说“班级兴衰，我的责任”。我们班委以身做责，做我们班级前进的火车头。并带动其他人前进，让我们班级在这个竞争的 环境中脱颖而出。

二：要提高成绩，没有好的学习环境是不行的，因此，我们班为应以身作则，并管理好班级的秩序，让同学们在一个有着浓厚学习氛围的环境中学习，这是学习进步、成绩提高的基础。

三：其次，我会根据每天所学的内容适当的布置几道习题进行课后巩固，是所学新知识不至于马上忘掉，习题虽少，但是贵在坚持，知识不就是这样一天一天积累起来的吗?疯狂英语的创办人李洋曾经说过“天才就是重复变数最多的人”。是啊。无论怎样的知识，只有不断的重复做、重复想、才能为你所用。

班主任给我讲了一的残酷的故事，..........。

展望明年中考，现在的形势非常严峻，如果你跑的不够快，便会被社会淘汰。所以，我希望眉村中学的全体同学在这个充满竞争的环境中真去跑的更快更好》。

班级兴衰我的责任演讲稿 篇2

关键词：班级精神；班级文化活动鼓励；践行；深化

班级精神是指班级所形成的价值观、道德观、行为方式、人际关系、集体舆论以及各种认同意识所表现出的文化形态，是班级文化的最高境界。

一个班的精神就是一个班级的灵魂，有了它的存在可以使这个班集体充满生机与活力，具有巨大的凝聚力和感召力，是维系班级成员的一个精神纽带，是支撑一个班级的精神支柱，是推动班级走向优秀的强大精神动力。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过，教育过程首先是一个精神成长的过程。要培养良好的班级精神，我认为应从以下内容入手：

一、从班级的实际情况出发，制定切实可行的班级目标，从而提出切实可行的班级精神

班主任制定班级目标必须要从实际出发。明确的班级目标必须从本班的实际出发，发扬班级特点，选准班风建设的聚焦点。我所接手的189班，在我接这个班之前，就有老师和我说过，这个班的学生叛逆精神比较强，对于老师的严格管教不满，甚至还有同学辱骂老師，学生的纪卫意识差，班级凝聚力不强。学习的基础比较差，连语文这样的科目，与同类班级相比，都有十分的差距。以前班上的日常生活评比，按学生的话说，就是凡是有可以扣分的地方，都有学生违反。针对这种情况，我知道班级必须要有目标，这样学生才有可以奋斗的动力，才会有凝聚力。我引导学生提出了我们的班级目标：校级优秀班集体。要达到这个目标，我知道我们必须有班级精神来激励和鼓舞斗志，这样学生才有长久的动力。根据实际情况，我们提出了班级的班级精神是：感恩、责任、努力。

感恩：人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。

责任：我们作为新世纪的接班人，我们的兴衰成败，关系到整个中华民族的兴衰成败，“少年强，则国强”，对于国家我们有责任要学好。其次，我们是家里父母的期望，子女有出息，家庭才能兴旺，所以作为子女，我们有责任要为家庭的兴旺作出努力。再次，作为我们自己，我们对自己的将来有责任，我的青春我做主，我们的将来是我们自己来负责，我们现在必须努力读好书，强大好自己，提高个人的自身素质，对自己的人生负责。

努力：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”为了我们的目标，我们青春飞扬，我们激情四溢，努力了，我们才有可能成功，努力了，我们可以不后悔，青春无悔！

二、利用班级文化活动，培养班级精神

首先，利用班级文化布置，做到润物细无声。我让班上的学生来共同讨论该如何布置我们的班级，把我们的班级目标，班级精神以及我们的誓词张贴于墙壁，让每个在教室的同学都时时能够感受到，并且潜移默化地受到影响。

其次，利用班会，培养学生感恩、责任、贡献这种班级精神。为了培养这种班级精神，我们进行了主题班会《学会感恩》、《爱我凤凰》、《我的青春我做主》等等很多的班会活动，《学会感恩》班会活动中，班级学生很多谈到了自己的父母，是父母辛勤的汗水哺育他们成长，有的父母虽然身体有病，但是还是坚持出去赚钱，供自己读书，有的说着眼泪就留下来了。

再次，我利用名人事迹以及名人的励志文章来鼓舞他们的斗志。我班特意征订了《意林》杂志，以及其它杂志，每次有好的文章，我都打印出来，念给学生听。

最初，我给学生讲了名人俞敏洪，马云等名人的事迹，还给学生看他们的演讲，念他们写的励志文章等等，还有意林中的励志文章，如：《最牛应届生》告诉我们老总们更看重的，往往是这个毕业生对工作的投入度、专注度以及热情与激情。《靠阅读智脑强国的两个国家》告诉我们一个不爱读书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。学生听了还是很有收获，我看到他们的眼神变了，开始上进了。我知道班级精神已经慢慢内化成为他们的一部分了。

三、加强班团干部队伍的建设，践行班级精神

如何将班级文化成为一种强势的文化，还必须将它落实到教书育人的实践中，让同学的努力取得最好的效果，这就需要有执行班级规章制度的班团干部队伍。其实每个人都是有惰性的，特别是我们这样的学生，本来就是因为自律不够，所以成绩才不够理想，因此更需要有人来进行监督。没有规矩，不成方圆。所以我对班上的学生说：一个优秀的班集体，离不开一支优秀的班团干部队伍。对于班上的班干部，我们同学都应该心存感激，因为他们在做好自己的事情之后，还要为班级做出努力，他们做的和老师做的一样，就是为了给班上同学一个好的学习环境。选了优秀的班干部队伍之后，我就召集班干部制定班级章程和班级的班规班纪，这样班上的每个事情就有了管理的依据，然后班干部就分工合作，这样就有利于班级精神的贯彻落实，也让同学们在懈怠的时候，有了及时监督和帮助他们的人，这样班级精神才不会在懈怠中遗忘，而是在班级的日常学习和生活中得到贯彻和实现。

四、鼓励和适当的奖励，深化班级精神

需要正面的鼓励是人的本性。心理学家威廉·詹姆斯说：“人类天性中都有做重要人物的欲望。人性至深的本质在于渴望获得尊重。”因此，要调动学生的积极性就要恰如其分地对学生表示尊重。每个人都毫无例外地需要得到精神和物质上的认可，那些最有才华、超凡脱俗的人如此，何况我们都是一些少不更事的少年。针对这种情况，我自己留意班上表现好的同学，也要班干部记载那些在学习上努力、卫生做得好、纪律遵守得好的同学，在晚自习的时候作一天总结，然后点名表扬做得好的同学，善于发现学生的闪光点，学生的正面情绪被调动起来了，学生的积极性就慢慢提高了。我还在班上规定了，每次小测试，每个学生都要制定一个目标，如果达到了目标的，或者有进步的同学就可以获得奖励，结果我们班有些成绩很不理想的同学，也会因为自己达到了目标或者有了进步而获得奖励，虽然奖品不是很多，但是我在班上的公开表扬，学生那高兴劲就别提了。在班级的日常评比中，我对学生的奖励是，只要每两周连续拿到流动红旗，就可以奖励看一次电影或者奖励一个练习本等，学生因为在学校的娱乐活动本身不多，而且都是些可爱的孩子，因此对这个特别钟情，所以只要他们努力，他们就可以获得看电影或者奖励的机会，学生的积极性提高了。责任和努力，也在这中间充分得到了体现。这样班级精神自然的在他们身上得到了深化。

虽然我们班在这一期中取得了巨大进步。获得了自律自主示范集体的称号，但是以上所说的几点都只是一些值得注意的方面，班级精神文化建设是个大课题，还有各方面的问题都需要考虑比如与家长之间的交流配合等。班级是学生成长的园地，班级精神是班级的灵魂。班级精神能凝聚人心，鼓舞士气，产生动力，激励和支持班级良好地发展。因此，打造良好班级精神，是促使学生健康成长的重要环节。

参考文献

[1]班主任之友.

演讲稿：我的班级我的梦 篇3

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫教育人生，我要编织我独一无二的班级，我与众不同的梦。大家好，我是小学语文组的X号选手，今天我演讲的题目是——我的班级我的梦。

今天我是一名师范生，明天我就是一名老师；今天我是班级成员，明天，我就拥有一个班级。这是所有师范生的未来，也是我的梦。我要用三色花的传说来编织我的班级梦。

摘下第一片红色的花瓣，这是热情的颜色，因为我的班级正是这样热情如火。每一个人看似独立，却始终连结成一体，班级成员是团结的，他们有着共同的目标。看，拔河比赛中，所有人都劲往一处使，你帮帮我，我鼓励你，大家朝着一个方向用力，喊着“加油”，说着“必胜”，一起朝着成功努力。这些，见证着第一片花瓣的热情和团结。

摘下第二片黄色的花瓣，这是太阳的颜色，见证着班集体所有成员的笑容，每一个孩子都象征着一棵小树苗，他们陪伴着我，我带着他们一步步成长，成长阶段里始终没有像乌云般可怕的揠苗助长的故事，他们不用被迫上奥数课，不用参加不喜欢的兴趣班，这一棵棵小树苗都会循着身心发展的阶段，在太阳下自然健康地成长。

摘下最后一片蓝色的花瓣，这是天空的颜色，因为我希望我班级里的所有人都能够有充分的时间和蓝天共舞，有充分的机会接触大自然。课程以活动的形式展开，直接经验帮助学生们更好更充分地理解知识，他们有机会通过与自然的交往获得最美好的童年。

我的班级我的家中学生演讲稿 篇4

今天我很荣幸为大家演讲！

我演讲的题目是《我的校园我的家》

刚来到九中时，我对一切都很陌生。新的老师，新的同学，新的教室。这些新的东西，让我的紧张感油燃而生。但是，老师的亲切，同学们的帮助，慢慢的，我的紧张感一点一点的消失了。

后来，我觉得校园就像我的家。“家”里有老师像妈妈一样爱护我们，有同学像兄弟姐妹一样互相帮助，让我倍感亲切。我们要好好保护我们的”家“，珍惜我们的”家人”。我们只能保护这个大家庭三年；这三年说长不长，说短不短。

可能转瞬即逝，也可能漫长无边。总之，我们要在这有限的时间发挥自己无限的能力。我们要努力奋斗，努力学习！为家增光添彩，为七班这个大家庭增光添彩！

“我爱我的班级”学生演讲稿 篇5

新班级新天地

东港市马家店镇中心小学六年一班

刘翔宇

新班级新天地

我叫刘翔宇，今年13岁，从六岁开始，我就在一个集体中生活学习，这个集体就叫班级。提起班级，酸甜苦辣一起涌上了我的心头，班级里发生的一些事是那么记忆犹新、历历在目------从一年级到五年级，我们班共换了三位班主任，期间临时代课的老师也不下四位。那段日子里，我时常趴着听课，晚上也会因为贪玩忘了写作业，在我们眼里完全没有校规校纪的概念，频频扣分更是常事。所以三年下来，我们班彻底变成了差班，乱班，考试成绩和规范评比一直是乐于奉献，给兄弟班级垫底。

但是，这样的好日子却不长，四年级时，我们又换了一位新老师。频繁更换老师，对我们来说已是家常便饭，但是这位老师却与众不同，从她进班级的第一天开始，我们就不得不坐直了听课，而且课堂上要有问必答，回答问题要站姿挺拔，目视前方，声音响亮。听课时我蠢蠢欲动的手在座位里纠结，不敢轻举妄动。习惯抖动的腿也被老师锥子般的眼神瞬间定位。举手投足间也时常有目光追随，我痛苦难当，牢骚满腹，我的手脚彻底被束缚了，每天就像新兵训练，时刻准备着出发。我心底无数次的嘀咕：讨厌的老师，可恶的规矩！赶快换老师吧，赶快换教师吧！

日子一天天过去，变化却在悄然发生着，学校目标管理平台上，我们班的位置一直在稳步上升。忽然有一天，四年一班竟然升到了正数第一，这对我们来说像梦境一样，接过校长手中的流动红旗，我们爆发了久违的欢呼。那声音简直可以用惊天地，泣鬼神来形容。流动红旗挂上后，我们变乖了，由我们的互相监督，代替了教师的严格看管，由被动学习变成了主动探求知识。此时的我们害怕流动红旗的离开，更怕老师把我们抛弃。

酸甜苦辣的一学期过去了，我们的成绩已经上升到了全镇第二名，在不到一年的时间里，我们团结合作，夺取了连连的胜利：师生同诵我们诵出了特色、师生同唱我们唱出了风格；艺术节上，我们尽情发挥，书法作品飞到了东港，绘画和科技制作也拿到了大奖。我们在舞台上尽情歌舞，我们在体育场上挥洒自如。我们的课堂由我们做主，我们自主学习，解放老师，锻炼自己。41颗心，41股劲，41个孩子，41个多彩的人生。我们享受着成功，我们感受着快乐，我们的潜力就像雨后春笋，无限地生长。

这众多的成功使我们不但找回了自我，而且拥有了自信。在新的班级环境里，我们逐渐明白：约束和自制是多么重要，团结和信心是多么可贵，没有规矩不成方圆，没有信念又是何等悲摧！