幼儿园大班下学期的学生评语

幼儿园大班下学期的学生评语（通用8篇）

幼儿园大班下学期的学生评语 篇1

幼儿园大班下学期学生评语大全

你是个讨人喜欢的小女孩，每天来园时能主动的向老师问好，热情大方，活泼机灵，善于与人交往，能与他人分享自己的东西，老师和小朋友都很喜欢你，并能乐意为集体服务，值日生工作认真、负责，喜欢帮助老师整理玩具和图书，你还喜欢唱歌、舞蹈等活动，今年的“六一”活动中，你表演的很棒噢!，快上学前班了，如果你能该掉上课喜欢说话的毛病，那会更加棒的!加油乔一桥你是个思维敏捷，喜欢动脑，活泼好动的孩子，你的绘画比以前有进步，在集体前面说话时也更大胆了，小手也变得能干了，学会了自己整理图书、叠被子，有时还能主动帮助老师做好值日工作，进餐明显进步，老师越来越喜欢你拉，快上小学了，老师希望你在学习时能更主动、积极，那会更棒的!

希望进入小学的你将更加优秀!

你是个聪明、懂事的孩子，对老师有礼貌，对小伙伴有爱心，在活动中爱动脑筋，面对难题你毫不畏惧，能积极参加各项活动。课堂上注意力集中，画画、写字十分认真，老师和小朋友都很喜欢你，快要上小学了，老师还真有点舍不得你，老师希望你再接再厉，在今后的活动中更活跃些，那会更加出色的，加油!

希望进入小学的你将更加优秀!

你是一个腼腆、内向的小朋友，你的小手很能干，生活中，你学会了把被子能叠得整整齐齐;学习中，手工作品做得特别精巧;游戏中，你更加活泼了;课堂中，你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难时不能主动与老师、小朋友交流，缺乏自信心。马上要做小学生了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗?

希望进入小学的你将更加优秀!

你是一个聪明、可爱又乖巧的小男孩。对人有礼貌，与同伴友好相处，你和别人玩的时候，总是有商有量的，所有的小朋友都喜欢和你玩。课堂上你能积极的举手回答问题，遇到不懂的问题就问，但有时自己不能很好地管好自己，快上小学了，老师希望你增强自我约束的能力，争取更大进步!

希望进入小学的你将更加优秀!

你是一个聪明、伶俐的小姑娘，在学期快接近尾声时，进步非常大，你喜欢和小朋友一起做游戏，也喜欢和老师交流，并能熟练地进行数学操作，你还喜欢唱歌、舞蹈等活动，今天“六一”中你表演得很棒哦!快上小学了，老师希望你，在遇到困难的时候，要多想一想，动一动脑，学会找到解决问题的好办法。努力吧，老师相信你能做到!

希望进入小学的你将更加优秀!

你是一个活泼大方的女孩子，与生俱来的领导才能使你成为众人的焦点，深受小朋友的拥护;喜欢音乐的你能歌善舞，音乐响处，总能看到你翩翩起舞;今年的“六一”活动中，你的表现很棒!。超超，你就要上学了，老师真有点舍不得你，老师希望步入小学的你，能更好地发挥自己的特长，再接再厉!老师在此送上深深的祝福，愿你拥有美好的明天!

你是个害羞的男子汉，不爱说话，脸上总是藏着浅浅的微笑，这学期你进步不小，生活上，你的.进餐习惯有明显好转，再也不是吃的最慢的了。学习上，数学练习你能独力完成了，上课认真听讲，但回答问题声音不够响亮，不够自信，进入小学后，老师希望你能够大胆的在集体面前表现自己，相信你会更棒的!

希望进入小学的你将更加优秀!

你的性格活泼、开朗，总是带着阳光般的笑容。你善于和同伴友爱相处，能虚心接受别人的建议。学本领时你能很好地遵守纪律，那么认真，那么专注。瞧，音乐声中翩翩起舞的你多美!今年“六一”活动中，你的扇子舞跳的真棒!这学期快要结束了，老师发现你比以前有了很大的进步，可别骄傲!老师希望即将步入小学的你，再接再厉!

希望进入小学的你将更加优秀!

你是个可爱、文静的小女孩，你有良好的进餐习惯，待人有礼貌，在课间，常常看到你和小朋友愉快地交流、游戏，生活中积极地为集体做力所能及的事，这学期你进步很大，学习态度认真，并有上进心，你的自信心有所增强，希望你在步入小学以后，能把握一切机会展示自己的才能，让自己进步得更快!

希望进入小学的你将更加优秀!

你是个头脑灵活，活泼好动的孩子，你的自立能力强，自己事情自己做。喜欢参加体育游戏活动的你，身体技能等各方面发展较好，动作协调、灵活。你喜欢唱歌、跳舞、听故事，能把简单的故事完整的复述出来。你的领悟性和记忆力都很好，因此你的心算、国标都很棒!但这学期老师发现你有时对自己要求不够严格，老师希望进入小学后，认真做好每件事情，你会更棒的!

希望进入小学的你将更加优秀!

你是个文静，秀气的小姑娘，自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事、能干的好孩子，

瞧!写数学练习时，你常常得到老师的夸奖。这学期你更加大胆、活泼，瞧!你的画画进步也很大，画面变得整洁、美丽。活动中你那么投入，多么可爱啊!但上课有时精神不够集中，老师希望你上小学后，积极开动脑筋，活跃思维，争取更大的进步!

希望进入小学的你将更加优秀!

你是一个聪明伶俐的小男孩，乐意帮助其他小朋友，喜欢帮老师做事，值日工作认真积极。现在你能在游戏玩耍时和小伙伴互相谦让，大家也更喜欢你了。在遇到困难的时候，有时能自己解决问题，老师发现你有时候还很会关心小朋友，有点像小哥哥的样子，真不错!马上要上小学了，老师你更加努力地学习，争取早日戴上红领巾。

希望进入小学的你将更加优秀!

在老师眼里，你是个思维敏捷，喜欢动脑，活泼好动的孩子。课堂上你能积极的举手回答问题，遇到不懂的问题就问，老师很欣赏你这种精神。只是有时你要学会自己管好自己，不要去打扰别人。希望上小学后，你对自己的有更高的要求，认真对待每一件事，将会取得更大的进步。

希望进入小学的你将更加优秀!

你是个聪明、懂事、听话的好孩子，在集中活动时能认真倾听，举手发言。你的兴趣爱好广泛，能主动参与班级的绘画、舞蹈、心算、游戏等活动，希望你能坚持，你还乐于帮助有困难的小朋友，小朋友和老师都很喜欢你，真棒!要毕业了，老师真有点舍不得，老师希望上小学更加大胆地表现自己，争做全面发展的好孩子!

希望进入小学的你将更加优秀!

你是一个活泼，可爱的小姑娘，喜爱听老师讲故事，上课比以前专心，数学操作能力比以前有进步，能与老师、同伴愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具，值日生工作认真负责。就要上小学了，如果你能严格要求自己，能够大胆的在集体面前表现自己，相信你会更棒的!

希望进入小学的你将更加优秀!

漂亮、干净就像你，让人见了就觉得仿佛在欣赏一幅美丽的画卷，你愿意大胆地在同学和老师面前表现自己，你乐意自己的事情自己做，而且特别喜欢为集体服务，值日生工作认真负责，并喜欢和老师分享你的快乐。你还有表演天赋，今年“六一”活动中，你扮演的“老奶奶”给大家留下了深刻的印象。快上小学了，老师真舍不得你，希望你上小学后继续努力，大胆表现自己，你会更棒的!!

希望进入小学的你将更加优秀!

你是位活泼可爱的小姑娘，你能坚持每天早早的来园，主动向老师问好，是个有礼貌的孩子，你还能和小伙伴友好相处，分享成功的喜悦，你还积极参加幼儿园的各项活动，今年“六一”活动中，你的表演很棒噢!这学期你的自信心有所增强，若能在今后的学习中大胆地将自己的才能表现给大家看，那你将会有更大的收获，老师衷心希望你在小学，把握一切锻炼的机会，争取更佳的表现!

你是个聪明、爱学本领的孩子，并且讲文明、有礼貌，乐于帮助别人。能主动参与班级的绘画、也是我们班级的“小画家”。喜欢帮老师做事，值日工作认真积极。现在你能在游戏玩耍时和小伙伴互相谦让，大家也更喜欢你了。在遇到困难的时候，也不再闹情绪了，有时能自己解决问题，真不错!马上要上小学了，老师希望你增强自我约束力，更加努力学习，你会更棒的!

希望进入小学的你将更加优秀!

王奥成你是个聪明、活泼、可爱的小男孩，你爱动脑筋，上课时能认真听老师讲课，绘画、心算比以前有进步!喜欢为集体服务，并有责任感，看着你的点滴进步，老师喜在心里，不过，有时候还比较淘气，不能管住自己，就要上小学了，老师希望步入小学的你更加严格要求自己，认真做好每件事情，你会更棒的!

希望进入小学的你将更加优秀!

你是个心地天真、懂事又有礼貌的孩子，每天早上能主动向老师问好。与和小朋友团结友爱，乐于帮助同伴和班集体做力所能及的事，尤其是值日生的工作，几乎每天你都盼望着自己能够当上值日生。当你做值日生时，你总是开心得不得了，而且值日生也做得不错。喜欢参加体文艺活动的你，在今年“六一”活动中，你的表演很棒哦!快毕业了，老师真舍不得你，希望即将步入小学的你，认真做好每件事情，你会更加出色的!

你是一个聪明、可爱的小姑娘。热情的你帮了老师、小朋友们不少忙，愿意主动为大家做事，尤其是值日生的工作，认真负责，学习知识非常快，记忆力特别好!你的歌声很动听，舞蹈跳的也很优美，今年“六一”活动中，你跳的扇子舞给大家留下了深刻的印象，但是你在和同伴相处时，有时会缺乏正确交往方式，老师希望即将成为小学生的你能和同伴融洽相处，做个人人喜欢的孩子。

希望进入小学的你将更加优秀!

你是个害羞的男子汉，不爱说话，脸上总是藏着浅浅的微笑，这学期你进步不小，你能愉快地参加幼儿园的各项活动，保持良好的卫生习惯。数学练习你能独力完成了，但这学期你的自觉性不够，总喜欢在教室里跑来跑去，你还喜欢和小朋友打打闹闹，就要上小学了，老师希望你能改正缺点，争取在学习上有进步!加油!

希望进入小学的你将更加优秀!

你是个既活泼又有点内向的孩子，当我第一次看到你时，就觉得你不太爱说话，不喜欢和老师、小朋友们交流，可能是你刚加入我们这个集体的缘故，而现在的你改变了很多，老师发现你你很聪明，学本领也很快，并有为集体服务的意识，有上进心，老师发现你越来越可爱拉，但有时你也会调皮，希望上小学后，继续努力，成为一个全面发展的孩子!

希望进入小学的你将更加优秀!

你是个懂事、细心、的小姑娘。在幼儿园愉快的活动中，你变得活泼了，也大胆自信了。你知道吗?老师喜欢你，是因为你做事情很认真，上课认真听讲，并积极举手发言，数学练习一丝不苟，不懂就问，你还乐意接受老师的批评，小朋友也很喜欢你，是因为你性情温和，乐于助人，进入小学后，希望你发挥自己的特长，再接再厉，争取更大进步!

幼儿园大班下学期的学生评语 篇2

1. 趣味识字教学的概念

趣味识字教学是一种以“趣”为主线的教学形式。它的教学依据为:儿童的认知规律和心理特点;教学目的为:激励儿童的识字兴趣;教学方法为:采取一些富有趣味性的手段;教学意图为:让识字过程变呆板为活泼, 变枯燥为神奇、变被动为主动。儿童在识字过程中始终兴趣不减, 情绪乐观、乐学乐见。

2. 趣味识字教学的特点

第一, 符合儿童的心理发展特征。趣味识字法一般适用于6~7岁的初学儿童, 这类儿童一般具有共同的心理特征, 如爱玩、好动、不能集中于一种事物, 喜欢形象的、直观的、有趣味性的东西, 而对于静止的、抽象的、枯燥的东西感到反感。而趣味教学法, 就是抓住儿童的这类心理特点, 根据汉字的构成规律, 选择形象且直观的教学方法, 让儿童更加直观的识字。如“瓜”字, 儿童很容易漏掉其中一点, 有的还会认成“爪”字。如果我们给学生亲自拿来一个西瓜, 学生就会立刻情绪高涨。再给学生画一幅结西瓜的藤蔓, 让学生知道“瓜”字的构字来源, 让他们明白这个点实际上是瓜藤上结的一个西瓜。如此一来, 学生就会深刻记住“瓜”的下面有一个点, 否则便无西“瓜”可吃了。

第二, 迎合儿童的识字兴趣。爱因斯坦曾说“兴趣是最好的老师”, 只有兴趣才能激发学生学习的动力。幼儿园大班的孩子们由于处于学习初级阶段, 兴趣对他们来说更加重要。他们年龄小, 喜欢表现自己, 如果产生主动喜欢汉字的兴趣, 那么对于汉字的习得将会大有益处。因此, 教师在教学中要采取多种多样有趣的形式来迎合儿童识字的兴趣, 如猜谜语、识字儿歌、做游戏、图片展示等, 做到师生互动, 让孩子们把课堂当做学习的乐园。

第三, 有利于拓展儿童思维。识字本身是一件枯燥的活动, 容易让人产生消极情绪。如果儿童只是被动识字, 那么效率就会很低, 而且思维发展也会受到很大限制。作为幼儿园大班的教师, 不仅要让学生识字, 更要营造良好的教学氛围, 让学生在识字的同时发挥想象力, 不断活跃思维、拓展思维。只有这样, 才能让学生乐于学习、全面发展。

二幼儿园大班趣味识字教学的案例描述

在幼儿园大班的识字教学中, 笔者通过教学实践, 摸索出了一个融合时政内容教授学生识字的教学方法。在今天的教学活动中, 笔者和孩子们一起玩“字宝宝”游戏。首先我展示一个特别的字宝宝给孩子们, 然后把它与最近中国发生的热点新闻相联系。下面笔者就展示一下这个识字活动的教授过程。

1. 从文字引出新闻

第一, 认识并理解“旱”。 (1) 出示并认识“日”这是什么字?它是什么意思? (2) 出示并认识“干”这是什么字?它是什么意思?这两步教师分别出示图片帮助幼儿直观感知。

第二, 从“旱”引出中国西南大干旱。 (1) 提问:如果把“日”和“干”放在一起会变成什么字?又表示什么意思呢? (幼儿自由猜测) (2) 讨论新闻:“贵州、四川地区大干旱”。

提问:最近报纸、电视上都在报道一则新闻, 发生在我国西南部的四川贵州地区, 谁知道是什么事情? (教师结合地图、图片等讲解新闻主要内容。)

提问:现在再请大家来猜一猜, 我们刚才出现在黑板上的这个字是什么字?为什么?引导幼儿组词。

2. 以新闻加深文字的理解和认识

引导幼儿解读文字“旱”。

提问:谁能说说“旱”为什么要这样写, 上面一个“日”, 下面一个“干”?

3. 根据“旱”字再次认识新闻内容

提问:听了这个新闻, 认识了这个字, 你有什么感受?看到这个字能让你想到些什么?

三案例分析

1. 对“日”字意思的理解

对于“日”字, 孩子都不陌生, 可以准确读出并组词。但在问及“它是什么意思”时, 孩子们并不能够快速而且正确的回答, 显然对该字的意义还不明白。笔者先让知道的孩子回答, 然后让其他孩子学习和补充, 并对他们的回答予以表扬。然后根据本次教学活动的目的, 以太阳和时钟的图片作为道具, 笔者引导孩子做出两个解释:一是表示太阳;二是表示时间, 即一天。

2. 融入新闻讲授“日”和“干”的合体:旱

当把“日”和“干”放在一起时, 孩子并不能认出这是什么字, 但思维比较活跃, 纷纷做出自己的猜测。这时, 笔者就给孩子们出示四川地区太阳高照、地面干裂的图片, 以及孩子们站在干裂的土地上舔着自己干裂的嘴唇的新闻图片, 并给他们简单描述了西南地区旱灾的情况。孩子们对图片都非常感兴趣, 听的也十分认真。讲完后, 让幼儿再次对这个字进行探讨, 其中有三分之二的孩子已经能够想到这是“干旱”的“旱”。

3. 讲解“旱”字的意义

笔者肯定了孩子们的猜测, 然后教授孩子们准确的读音与含义。接着笔者抛出问题“谁能说说‘旱’为什么要这么写, 上面一个‘日’, 下面一个‘干’?”孩子们思维活跃, 且回答妙趣横生, 如“太阳公公整天在上面晒呀晒呀, 雨婆婆又不来下雨, 地面水分就被太阳公公晒干了, 所以就有干旱了。”还有的回答:“太阳天天晒, 日日晒, 时间久了就把水晒干了, 就干旱了, 太阳也太不讲道理了。”笔者一一点评了孩子们的解释, 并以白岩松的比喻做总结, “因为这事是太阳干的。”孩子们都笑了。

4. 结合“旱”字让孩子们进一步了解新闻内容, 加深印象

孩子们认识“旱”字后, 再让他们看新闻、谈感受, 加深印象。孩子此时对图片不止是感兴趣, 而是有了自己的观点和想法。有的说:“地面那么干旱, 怎么长禾苗呢?”“那个小孩好可怜呀, 因为干旱都没有水喝了。”, “我们这儿幸好没有干旱, 我们要是能帮帮他们就好了。”

总之, 通过“旱”字和新闻内容的结合, 孩子们对“旱”字有了比较完整的了解, 也会用来组词造句, 是一次成功的趣味识字教学。

四幼儿园大班趣味识字教学方法及建议

上述案例只是幼儿园大班趣味识字教学中的方法之一, 融入当今时政新闻, 对学生进行趣味识字教学。这个方法的灵感在于“教育来源于生活”, 任何教学都是与生活息息相关的, 是生活实践在教育理论中的体现。把时政新闻融入幼儿园大班的趣味识字教学中, 让孩子们在了解中国汉字的同时, 更了解中国的生活, 是一举两得的好办法。

除了融入时政新闻的识字教学方法, 笔者总结了以下几类趣味教学方法。

1. 其他趣味识字教学方法介绍

第一, 趣味游戏识字法。根据幼儿园大班学生爱玩、好动的性格, 趣味游戏识字法是非常有效的方法。如打牌游戏、识字表演等。如打牌游戏, 可以把生字制成牌形生字卡, 在课堂识字中, 可以同学间互玩打牌游戏, 一边打牌, 一边读出字音, 再组词, 从而学习生字。

第二, 童谣儿歌识字法, 儿童最喜欢念童谣、背儿歌, 因为童谣、儿歌朗朗上口, 通俗易懂, 较容易记。除此之外, 还有形象趣味教学识字法、猜谜语、说笑话趣味识字法、联想识字法等, 只要教师肯思考、多动手, 就会给幼儿识字教学找到无穷的乐趣, 会在趣味识字方面取得良好成效。

2. 对幼儿园大班教师提出的建议

幼儿园大班教师作为孩子们初步学习汉字的领路人, 必须不断提高自身的教学素养, 要有先进的教学理念, 并且要不断创新。创新是一切进步的源泉, 教师在趣味识字教学方面应该加强学习、更新知识、不断探索, 以更新更有趣的教学理论来改进自己的教学工作。

此外, 关于趣味识字教学法, 教师要针对比较高雅的兴趣, 而不能为了教学识字而带来低级庸俗的兴趣。这是因为孩子在这个阶段具有很强的可塑性, 喜欢模仿, 如果兴趣的切入点选取不当, 那么孩子们就会朝错误、庸俗的方向发展, 不利于孩子们的身心健康发展。

摘要：幼儿园大班作为小学的预备班, 主要以识字为主。笔者主要根据该阶段孩子的生理、心理特点, 探索出趣味识字教学法, 即让孩子在兴趣中识字, 在识字中获得乐趣。

关键词：趣味识字,教学,幼儿园大班

参考文献

[1]李成刚.趣味识字其乐无穷[J].甘肃教育, 2011 (6)

幼儿园大班下学期的学生评语 篇3

【关键词】幼小衔接；大班幼儿教育；学习习惯；培养

幼儿良好的学习习惯非一朝一夕能够养成，这需要在教师和家长的齐心协力。面对大班的幼儿马上升入小学，督促和培养大班幼儿良好的学习习惯尤其重要。结合笔者工作经验，下面和大家一起探讨“幼小衔接下幼儿的学习习惯”的相关问题。

一、幼小衔接中幼儿学习习惯的现状及问题

（一）自身学习习惯上

因为幼儿园的学生都很年幼稚嫩，各方面的发育都不尽完善，所以从现状来看，幼儿在学习习惯上普遍存在许多的问题。虽然大多数幼儿想象力很丰富，但其注意力难以集中，自制力薄弱，缺乏主动学习的意识，很少有孩子能针对性地对教师提出的问题进行独立思考并正确回答；对一些常见的活动或学习行为掌握不充分，如部分幼儿的课桌和书包看起来很凌乱，整洁能力较差；看书写字时，坐姿不端正，握笔的姿势错误；有些幼儿在遇到困难时过于依赖老师或家长，自己不能坚持完成活动任务；对电子产品较为痴迷，没有培养出良好的阅读习惯；没有倾听的习惯，很多幼儿不懂得去倾听他人的想法，缺乏互相交流讨论。

（二）园内教师指导上

对于幼儿衔接视角下的大班幼儿学习习惯的培养，很多的幼儿园在授课内容设置上、日常行为习惯培养上都强调采取与小学式教育接轨的教学方式，这样一来就陡然增大了幼儿的学习难度和压力，忽视了幼儿天性的培养。究其原因是很多教师都没有明白，幼儿衔接工作主要是培养幼儿的入学适应性而非提前将教学方式小学化。

（三）家庭教育指导上

在一些家长看来，将孩子送去幼儿园学习，既为了不能让孩子输在起跑线上，也在一定程度上解决了因工作忙没时间照顾孩子的现象。所以这部分家长一方面把幼儿成才希望寄托在老师身上，只注重幼儿对知识的掌握程度，而忽视幼儿学习习惯的养成；另一方面觉得幼儿年龄太小，给予幼儿生活和学习上过多的照顾，导致幼儿缺乏自主学习能力。总之以上所说的家庭教育对于幼儿学习习惯养成的指导是很不够的。

二、幼儿衔接视角下的大班幼儿学习习惯的养成

结合上文对“幼小衔接中幼儿学习习惯的现状及问题”的简要阐述，幼小衔接教育须按照幼儿身心发展的规律及特点，制定适合大班幼儿学习习惯培养的计划和策略。在幼儿衔接视角下，我们主要从以下几个方面采取相应的策略，帮助大班幼儿养成良好的学习习惯。

（一）对幼儿教学过程中学习习惯的养成给予重视

1.引导幼儿培养正确的学习习惯

教师要纠正部分幼儿坐姿不端正、握笔姿势不正确的情况。幼儿园老师可以编有趣的《坐姿歌》、《课堂纪律歌》、《写字姿势歌》等，帮助幼儿牢记正确的动作，引导幼儿遵守课堂纪律，上课时不随意离开座位，集中注意力，不随意讲话，不开小差。对于表现优秀的同学，老师要提出表扬，鼓励更多的幼儿养成好的学习习惯。

2.教师需要提醒幼儿关注教学内容

在课堂上，部分幼儿由于注意力容易分散或开小差，常常跟不上老师的节奏而显得心不在焉。针对这种情况，教师通常采用一些肢体语言，如摸一摸孩子的头、轻轻敲桌子或书本，来提醒幼儿关注教学内容。有的幼儿因为胆小害羞，缺乏主动学习的意识，上课时回答问题的积极性不高，还有的幼儿是因为不愿对问题进行独立思考。对这样的问题，老师要对同学进行选择性提问，多给胆小怯懦的幼儿一些锻炼胆量的机会，答错了也不要批评，鼓励他们多回答问题，增强他们的表达能力和自信；通过学习过程中的提问，让那些缺乏主动学习意识的幼儿能够多动脑，积极思考问题并解答。

3.充分发挥榜样的力量

父母是幼儿的启蒙老师，家长的行为对幼儿有很大的影响。在日常生活中，幼儿常常会模仿父母和老师的言语和动作，因此父母老师要注意自己的言行举止，以身作则，培养孩子良好的习惯。学习上和生活中，我们都要积极发挥榜样作用，首先要对幼儿的正确优秀的行为做正面的肯定，鼓励他们再接再厉；树立学习的榜样，可以是老师家长或身边的同学等等，让大家向学习习惯较好的幼儿学习，有了学习的目标和动力，更有助于幼儿纠正错误的行为习惯，能够培养幼儿“见贤思齐”的优秀学习习惯。

（二）通过操作活动和阅读培养良好学习习惯

1.操作活动

遵循幼儿好动的特点，大班幼儿的课程开设有许多的实践活动，例如书写练习活动、手工实践活动等，帮助幼儿在操作活动中进一步养成良好书写姿势和正确的书写方法，增加幼儿学习的主动性和动手能力的锻炼。幼儿在教师的指导下进行操作活动，在活动中的切身体会，有助于幼儿的整理能力的提高，增强对做事的顺序性和逻辑性，利于大脑的开发和优秀学习习惯的养成。

2.培养幼儿阅读能力

大班幼儿即将升入小学，有更多的学习任务，培养幼儿的阅读能力，可以帮助幼兒更好地适应小学生活，阅读能给孩子带来很多的益处。家长和老师要为幼儿营造良好的阅读环境和氛围，开设阅读课程，在家中进行“亲子阅读”活动等，通过一些寓教于乐的游戏让幼儿觉得阅读是一件有趣的事，让幼儿爱上阅读。要为幼儿选择适宜的书籍，符合幼儿的年龄特点，和心理发展。阅读习惯的养成，能拓宽孩子的思维和眼见，增加知识的积累。培养他们的审美能力，陶冶情操，让他们感受阅读语言的丰富和优美。

三、结束语

培养幼儿学习习惯时，要遵循基本的原则，教师和家长要树立新的教育观念，在幼儿园，老师，家长的共同努力下，采取适宜的、行之有效的方法和措施，重视幼儿学习能力和内在本质的培养，要保护好幼儿的求知欲和学习兴趣，有耐心地指导幼儿逐步养成良好学习的品质，加强和反复练习，培养坚持良好学习习惯。帮助大班幼儿缩短小学适应期，实现从幼儿园升入小学的顺利过渡。

参考文献：

[1]石宁宁.幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯的调查研究[D].天津师范大学，2015.

[2]朱丽彬.大班幼儿良好学习习惯养成策略[J].福建论坛（社科教育版），2011，（11）.

[3]黄芳.幼小衔接，把握重点——谈大班幼儿行为习惯的培养[J].考试周刊，2013，（18）.

幼儿园大班下学期评语 篇4

你是一个懂事、细心、爱学习的小姑娘，课堂上经常听到你精彩的发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。老师还发现你的知识面特别广，思维敏捷。让老师惊喜的是你每次在学校举行的各项活动中，都能积极主动地参与，获得可喜的成绩。相信凭着你的努力，你的未来一定更精彩！

你是一个天真、可爱的小朋友,在这个主题里，你知道了春天的自然特征，也知道了春天是个播种的季节，你喜爱体育运动,每次做游戏时都能积极参与。你的小手越来越能干了,手工作品做得特别精巧。你心地善良,能主动参与活动，能与小朋友友好相处,但你在上课的时候不喜欢积极举手发言,如果你能改掉这个缺点,老师相信你一定会更棒了。

你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，老师相信你!

你是一个聪明机灵的男孩。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你尊师爱师，平时乐意帮老师锝忙。每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗！

你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，能用语言表现春天的美景，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊！

你是个很聪明、很懂事、很讨人喜欢的小男孩。在幼儿园里,你能积极参加丰富多彩的活动，你能和小朋友友好相处,你心地善良,喜欢帮助别人,你的心还特别细,总能想到其他小朋友所想不到的问题，从而养成了你的独立性。但是,你有一个小小的缺点,就是上课不喜欢举手发言,赶快努力改正这个缺点,好吗?

你是个文静、不爱讲话，做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。你尊

敬老师，与小朋友们能友好相处。在游戏中你还欠活泼些，老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗！你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，在春天这个主题，你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能加快动作，表现得更好！

你是个不善言辞，做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。在这个主题里你在各方面均取得了较大的进步，老师真为你感到高兴。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些，好吗！

你是位文静、可爱的小姑娘，有礼貌，爱学习，友爱同伴。在这个主题里老师常能看到你在课堂上举起小手积极发言了，有事你也能主动和老师交流了，大胆发表自己的见解，自信心增强了。你能用完整的语言表述春天的变化以及春天里人们的活动，很好！

是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，能用自己敏锐的眼睛发现春天的奥秘。你做任何事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你能敢于大胆发表自己的见解。

你的小手真能干，不仅能折剪出春天美丽的花朵，还能画出人们在春天里的活动，在这个主题活动中，你的计算能力也有了很大的进步，你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。

你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。友爱团结，乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。

你活泼可爱，能干懂事，在园能尊敬老师，喜欢和同伴游戏。平时讲卫生，吃饭、午睡比以前好，衣服、被子叠得很整齐，自理能力强。你喜欢听故事、音乐、自编自演，象个小演员。在这个主题里你的绘画、数学较前有进步。课堂上也能动脑子、积极发言了。希望你以后好好学习，争取更大的进步。

你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好！

你是个活泼、可爱的孩子。你能尊敬师长、关心同伴，乐于为集体做事，有一定的集体荣誉感；你思维活跃，发言积极；绘画、手工都有了很大的进步，生活自理能力也提高了。如果每次能按时完成老师布置的作业就更好了。

你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。能和小朋友友好相处，了解春天里的变化。你上课能认真听讲，老师希望你以后能大胆举手发言，以取得更大的进步

你是一个热情、聪明、活泼的帅小伙，你是老师的小助手，小伙伴们学习的好榜样。尤其是你的作业做得棒极了，你的绘画给老师留下了深刻的印象，你能用完整的语言描述春天的变化以及人们在春天里的活动，老师期盼着你取得更大的进步。

你是个做事认真、负责的好孩子，比以前爱学习、会和同伴交往，小朋友都喜欢和你做游戏。课堂上你能大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，较前大方。你能积极参加幼儿园组织的各项活动，数学习题做得又快又准确，老师和小朋友都为你鼓

你是个做事认真踏实、爱学习的好女孩子。你遵守纪律，友爱同伴。你喜欢唱歌跳舞，老师很喜欢你的绘画，色彩漂亮，想象丰富，画面很安静，真棒！现在，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言。有事主动和老师交流，自信心增强了。

你是个聪明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，动手能力较强，你画的春天的美景可真漂亮。你做事耐心、细心，小组长工作认真负责。你上课能认真听讲，如果你能再大胆自信一点，积极举手发言，那就更好了。

你是一个懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，在春天的主题里，你了解了春天的自然特征，你能把美丽的春天用画笔画出来，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作认真负责。在多彩的春天里，老师希望你在参加体育锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗？

你是个调皮、可爱的小男孩，在这个主题里你的进步真的很大，上课的时候能认真听老师讲课，有良好的倾听习惯。喜爱阅读图书，在这个活动中愿意和小朋友分享自己喜欢的图书。

你是个文静、不爱讲话，做事认真的小朋友。你喜欢读书、爱思考。上课的时候你能认真听老师讲课，有良好的倾听习惯。喜欢自己安静的阅读图书，真的很棒。但老师想给你个小建议，能不能尝试和其他小朋友分享、交流你阅读的图书，好吗？

你是个懂事、细心、爱学习的小姑娘，在这个主题里你的进步真的很大，上课的时候你能认真听老师讲课，有良好的倾听习惯。喜爱阅读图书，在活动中愿意和小朋友分享自己喜欢的图书。

你是个活泼、能干、懂事的小男孩，喜欢动脑筋、爱思考。上课的时候你能认真听老师讲课，有良好的倾听习惯。在本主题活动中愿意合作、分享、交流，喜爱图书，愿意和书交朋友，真的很棒哦！

你是个聪明、懂事的小男孩，喜欢看书、爱思考。上课的时候你能认真听老师讲课，积极举手发言，有良好的倾听习惯。在活动中愿意和小朋友合作、分享、交流阅读的图书，也喜欢大胆动手制作所看到的图书。

你是一个天真、可爱的小朋友，每天微笑着来到幼儿园。上课的时候你能认真听老师讲课，有良好的倾听习惯。喜爱阅读图书，在活动中愿意和小朋友分享自己喜欢的图书，并在阅读后能主动整理图书，阅读习惯也很不错

你是个懂事、细心、爱学习的小姑娘。课堂上经常能听到你精彩的发言。你喜欢读各种各样的书，有良好的阅读习惯。在活动中愿意和小朋友合作、分享、交流自己阅读的图书，能大胆运用语言、绘画、歌唱、制作等形式进行表征。

幼儿园大班下学期幼儿评语 篇5

你是个 天真活泼、漂亮可爱的小女孩，这学期你的进步可大了，你很乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲，还能积极开动脑筋并踊跃发言， 你乐意参加幼儿园组织的各项活动，新的一年里，老师希望你以后继续努力，争取更大的进步。

你是一个可爱，活泼的男孩，这学期老师发现你有了很大的进步。现在你能主动跟老师打招呼了，也愿意与老师交流了，比以前大方、自信了，老师为你的进步感到高兴。你不仅喜欢跳舞，而且跳得也非常棒。六一的晚会也为你留下了精彩的表演，愿你在新的学期里继续努力，学习上能多展示自己学会的本领，好吗?

一看到你， 余老师就很喜欢你。和你相处了近一学期，老师还发现你有很多的优点。你的独立能力其实很强，在生活上自己能照顾好自己，还挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情。尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。今后如果课堂上你能鼓足勇气多说说自己对问题的看法，老师相信你的未来一定很精彩!

你是个害羞的.男子汉，不爱说话，脸上总是藏着浅浅的微笑，这学期你进步不小，生活上，你的进餐习惯有明显好转，再也不是吃的最慢的了。学习上，数学练习你能独力完成了，上课认真听讲，但回答问题声音不够响亮，不够自信，就要上学前班了，老师希望你能够大胆的在集体面前表现自己，相信你会更棒的!

你是个活泼，可爱的小男孩，虽然这学期你只有来两个月，但是你让老师看到了你很大的进步，你上课认真听讲，作业认真独立完成，偶尔还会举手回答问题，课后也能与伙伴玩成一片。吃饭从不挑食，厌食，午睡习惯良好，再也不用老师操心了，要是今后能更严格要求自己，按时来上幼儿园，不迟到。老师相信你会有更大的收获的。

温和，内向，又聪明的你，是老师的小助手，小伙伴们学习的好榜样。记得刚开学的时候，你总是一个人在默默地流泪，老师经常找你谈心，陪你游戏，你很快就适应了集体生活，还能帮助老师整理课本。尤其是课堂上你那认真的态度真叫人欣慰，六一晚会上的舞姿更是优美，给老师和小朋友留下了深刻的印象。老师希望你再接再厉取得更大得更大的进步。

你懂事、乖巧又可爱，是我们班最小的宝贝了。在这学期里你学到了许多新的本领，上课时认真听讲，从不随便和小朋友讲话，坐姿端正，

课后能独立完成各项作业。还用你那柔美的身体在六一的晚会上留下了精彩的表演。老师希望今后的你能更加大胆地表现自己，让自己变得更棒!好吗?

每次当老师正面看你 你总是送一个羞涩的笑容。其实在学习中你挺用功的，就是不够大胆，不够自信。上课的时候老师总期盼看到你高举小手，因为老师知道其实你都会，只是缺少表现自我的胆量。就要上学前班了，在此我希望志轩小朋友以后不管是生活还是学习上能勇敢自信一点，做事速度能稍快一点，那样一定也是很完美的孩子!

你是一个活泼，可爱的小姑娘，喜爱听老师讲故事，爱看课外书，数学操作能力比以前有进步，还会主动帮助老师整理区角的玩具，每当老师选小组长你都很积极主动。你还喜欢特别喜欢游戏，今年的“六一”活动中，你三字经的表演很棒噢!就要升年级了，老师希望你能严格要求自己，课堂上更专心点，那样你会更棒的!

你是一个聪明、可爱，爱学本领的孩子。这学期，你上课认真听讲，总是积极举手发言，课后认真完成作业，还能愉快地为集体作力所能及的事;老师真的很喜欢你;现在的你，乐观、积极、向上，能大方的与老师同伴交流， 。就要放假了，老师还真舍不得你，希望今后，你能发挥自己的特长，更加大胆地表现自己，你会更棒的!

漂亮可爱的你，性格活泼、开朗，来幼儿园时总是带着阳光般的笑容。你善于和同伴友好相处，能虚心接受别人的建议，课堂上你能很好地遵守纪律，那么认真，那么专注。瞧，音乐声中翩翩起舞的你多美!今年“六一”晚会中，你的的两首舞蹈都跳得很动人!希望思桐小朋友再接再厉，做一个最棒的女孩。

你是个能歌善舞的好孩子，老师很喜欢你，你的舞跳得真棒!念的儿歌很好听，画的画也很美。上课你能专心听讲，积极举手发言。你是老师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。新的一学期，老师希望课堂上的你还能再大胆一点的表现自己， 相信你会是最棒的孩子。

你是一个活泼，聪明又懂事的男孩子，与生俱来的领导才能使你成为众人的焦点，深受小朋友的喜爱;喜欢音乐的你能歌善舞，音乐响处，总能看到你翩翩起舞;今年的“六一”活动中，你的表现很棒!。怀正你就要上学了，老师真有点舍不得你，老师希望步入小学的你，能更好地发挥自己的特长，再接再厉!老师在此送上深深的祝福，愿你拥有美好的明天!

你是一个聪明，能干的男孩子，乐意为老师和班级做事。这学期你的动手能力有所提高，中午吃饭时你吃得又好又快。你做事有条有理，老师最喜欢你学数学时那认真的态度了。你瞧，你数学操作能力多强啊!如果你每节课都能像对待数学课那样认真积极，那样就太好了，老师相信你可以的，你会坚持的对吗?

大班优秀学生下学期评语 篇6

“漂亮儿子”你是一个聪明伶俐、活泼好动的小孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，各方面的成绩也不错。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和冬季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了小朋友们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和小朋友们就会更喜欢你了，你愿意吗?

希望家长培养孩子认真细致的习惯，提高孩子有意注意的时间。

教师：胡、刘、俞

可爱的曾瑛：

你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。希望你能有更多得好朋友，你这么聪明，老师相信你一定能做到，对吗?

希望家长能鼓励曾瑛大方的表现自己，更加出众

教师：胡、刘、俞

聪明的陈诗嘉:

你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课下又能组织小朋友搞好班级活动。你总是有那么多的话对老师和小朋友们说，让老师和小朋友们感受到你是个“热心肠”。 愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子!

希望家长能鼓励陈诗嘉大方的表现自己，更加出众!

教师：胡、刘、俞

聪明的程泽：

你是个活泼、大方很善于与人交往的可爱孩子，虽然你平时言语很少，但你的乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。你还是个爱集体，关心班级大事

的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师、小朋友的关爱。你有很强的语言、美术、英语感受力和表现力。在“元旦”演出中，你的动作优美，很像一名小舞蹈家哟!在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非判断能力，上课能大胆举手发言，认真完成作业，平时能主动和老师问好表达愿望，个人卫生习惯很棒哟!如果你今后能进一步提高独立生活能力，认真进餐、自觉入睡，那样你的身体就会更健康啦!

十分感谢家长对我们工作的支持与配合!

教师：胡、刘、俞

聪明的彭靓钰：

你是个活泼、大方很善于与人交往的可爱孩子，虽然你平时言语很少，但你的乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师、小朋友的关爱。你有很强的语言、美术、英语感受力和表现力。在“元旦”演出中，你的动作优美，很像一名小舞蹈家哟!在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非判断能力，上课能大胆举手发言，认真完成作业，平时能主动和老师问好表达愿望，个人卫生习惯很棒哟!如果你今后能进一步提高独立生活能力，认真进餐、自觉入睡，那样你的身体就会更健康啦!

十分感谢家长对我们工作的支持与配合!

教师：胡、刘、俞

可爱的干书鹏：

老师从你扑朔不定的眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的孩子。课堂上你那精彩的发言赢得小朋友们的阵阵掌声;你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，教室里有你那“小老师”的影子，使小朋友们个个遵守纪律;你是难得的好生，小朋友们以你为榜样。你是个聪明、性格开朗的小男孩，小朋友们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体。这学期你的进步非常大，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能继续努力，多帮其他的小朋友。好吗?

希望家长能鼓励干书鹏大方的表现自己，更加出众!

教师：胡、刘、俞

晓晓小朋友：

爱学习、爱集体是你最大的优点，经过一学期的培养，你已成为老师心目中的好孩子。你具有强烈的好奇心，十分喜欢观察周围事物，懂得了许多小朋友都不知道的知识。上课时你更是积极主动，吐字清楚，思考问题全面，回答问题和别人都不一样，十分具有想象力和创造力。虽然你很优秀，但你从不骄傲，能虚心接受老师、同伴的意见，并能成为老师的

小助手。知道吗?你很善良，有同情心，常常为别人的困难难过，并热心帮助别人、老师、小朋友都非常喜欢你!

如果你能学学你喜欢的“蓝脸猫”那么勇敢，不轻易掉眼泪，大胆站胜困难，相信你会更棒!

幼儿园大班上学期评语 篇7

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿园大班上学期评语》的内容，具体内容：期末评语是对学生在一定时期内思想品德、学习、纪律、行为、劳动、文体活动等诸方面的综合评价。下面是有，欢迎参阅。1.你是一个聪明伶俐的小女孩。本学期你的动手能力有了很...期末评语是对学生在一定时期内思想品德、学习、纪律、行为、劳动、文体活动等诸方面的综合评价。下面是有，欢迎参阅。

1.你是一个聪明伶俐的小女孩。本学期你的动手能力有了很大的提高，开始学着自己的事情自己做，会自己吃饭上厕所，会自己穿脱裤子鞋子收玩具，能跟着老师唱歌跳舞做早操，还能有礼貌地跟老师问候与再见，真棒!希望你以后多吃菜菜，让自己的身体长得棒棒的，这样你会更健康哦!

2.你是一个聪明可爱的小男孩，老师和小朋友都很喜欢你!现在的你喜欢上幼儿园了，喜欢和小伙伴一起游戏了。在幼儿园里你不仅学会了自己吃饭自己穿衣，而且还学会了唱歌画画，念许多儿歌呢!老师真为你高兴!老师希望你以后能大胆的把自己学到的本领表演给大家看，好吗?

3.胡可小朋友，你是个文静、漂亮的小女孩，尊敬老师，能主动和老师打招呼。热爱劳动，经常抢着帮老师乐于助人，能积极参加集体活动，有一定的集体荣誉感。本学期你有一些明显的进步：语言表达能力等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学习、游戏活动，相信你会取得更大的进步

4.郑乐小朋友，你活泼可爱，尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动，你做事较认真，动手能力较强，老师布置的任务能按时完成;上课能认真听讲，积极举手发言，语言表达能力有很大提高。但是你千万不能骄傲，争取有更大的进步。

5.秦雨涵小朋友，你爱清洁、讲卫生，尊敬老师，能和小朋友友好相处。本学期你的语言表达能力、动手能力都有了很大的提高。上课能认真听讲，有时能举手发言。希望你继续努力，争取更大的进步，另外再多一点自信。

6.赵子宣小朋友，你是一个的文静、乖巧小女孩，对老师有礼貌，上课时能专心听讲，有时也能举手发言，老师希望长大一岁的你能更大胆一些，大方的表现自己，做个自信、勇敢的好孩子!

7.陈孝硕小朋友，你是一个聪明的小男孩，乐意自己的事情自己做，在幼儿园各个方面的表现都不错，你对老师有礼貌，与同伴能友好相处，上课时也能认真听讲，老师教的一些内容你一下就能记住很棒哦，现在写的字也有进步哦，在游戏活动中也会遵守规则，中午吃饭不挑食，不剩饭，睡觉也很安静，老师最喜欢看你睡觉时甜甜的样子了，老师希望你上课的多发言哦，期待你下学期的表现哦，加油，硕硕会是最棒的哦/

8.罗黎黎小朋友，你是一个漂亮的小女孩。你讲卫生、爱清洁，对老师有礼貌，能与小朋友友好相处，你喜欢跳舞，唱歌，愿意和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。希望在下学期更大胆一点哦，老师期待你的表现哦/

9.余倩倩小朋友，你是一个乖巧听话的孩子。对老师有礼貌，愿意参

加班级的各项活动，在活动中与小朋友能友好相处，虽然上课时能认真听讲，但发言不够大胆。老师希望你能在新的学期里有更出色的表现。

10.李熙小朋友，你是一个懂事、讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱、整理衣服，本学期动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。希望你以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。

11.吴丽丽小朋友，你是一个能说会道的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近、交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前有进步，你上课时能举手发言，做事特别细心，老师期待你更努力的表现哦

12.马千军小朋友，你是一个聪明、机灵的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，本学期生活自理能力、动手能力明显提高。吃饭不挑食，不剩饭，字写的也进步很多了，但就是上课很喜欢讲话，老师希望你能把这个坏习惯改掉哦，期待你下学期的表现哦

13.张佳琪小朋友，你是一个活泼、可爱的小女孩，你很喜欢帮老师做事，也乐意自己的事情自己做，你吃饭、午睡的习惯已有进步，参加班上的各种活动也很积极。但是你上课时不太能认真听讲，喜欢动个不停，你以后一定能够改掉这个坏习惯，对吗?

14.苏柏可爱又聪明的小男孩，你学习习惯特别好，这学期你的表现很出色。上课老师提出的问题，你总是第一个举手回答。你的想法很独特，思维活跃，你已经能读一些简单的故事了，真棒!老师希望你以后做事再细心一点，你一定会是个棒小朋友，加油哦!

15.李易冰小朋友、你是一个能说会道的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近、交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前有进步，你上课时也能举手发言。

16.洪锦增小朋友，你是一个好学上进的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，、举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你上课时能认真听讲，游戏活动中遵守规则，做事特别细心，老师希望你以后更加努力哦

17.黄子轩小朋友，你是一个内向、懂事的小男孩，你这学期才来到我们学校，你已经学会穿脱简单的衣，鞋子，午睡的习惯也比较好，有时能独立吃完自己的一份饭菜。尊敬老师，但是你上课时不能集中注意力听老师上课，希望你以后上课能积极举手发言，好吗?

18.任静小朋友，你是一个文静、腼腆、的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，动手能力需要加强，希望你在新的一年里变得更活泼些，做个自信、勇敢的好孩子。

19.曹家乐小朋友，你是一个活泼、好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看书、玩玩具，上课有时能大胆举手发言，但你注意力易分散，需老师不断提醒和督促，希望你在新的一学期里上课能认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗?

20.陈锦豪小朋友，你是一个聪明又活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较

好，发言也积极主动，接受能力较强，是其他小朋友的榜样，希望下学期更加努力，老师期待你的表现哦。

21.王悦：活泼、可爱，犹如洋娃娃般的漂亮，看到你的第一眼就想好好地抱你，你像天使般来到我们班，用你优美的舞姿向我们展示着生活的美好，用你欢乐的声音让我们感受到音乐的快乐，我们都特别喜欢你。在这个学期里，你也获得了较大的进步，开始积极参加各种活动，并能较好地完成各项要求，虽然你在数学方面还在些不足，但我相信只要你不断的努力，相信你也会很快地进步，不断地成长。

22.王莹：你是一名懂事、有礼貌的乖孩子。你平时遵守各种规则，乐于帮助人，愿意与他人交流。在学习上也比上学期有了较大的进步，在活动中能经常看到你和小朋友们一起大声地回答，在绘画上也能看到你越来越棒的作品，特别在六一节上，你让老师看到一个很出色的王莹，老师希望在新的学年中，你可以多吃饭，不挑食，让自己的身体更棒，要对自己有信心，多参加活动，争取做个全面发展的好孩子。

23.张子晴：活泼、可爱的小姑娘，很聪明，很懂事，也非常的有礼貌。上课时，你总是那个最积极发言的孩子，你非常的愿意动脑，并且每次的问题你都可以回答的很棒。喜欢表现自己，无论是在音乐舞蹈中，还是在游戏表演中都能充分展示你的表演天赋，你的努力获得了大家的肯定，在本学年被评为好孩子，不过，老师也给你提个小小的意见，在做事时可以再细心点，认真些，细节往往决定成败，你说是吗?在新的学年中，希望能继续加油，争取更出色的表现。

24.王蔓霖：你很聪明，很懂事，也非常地有礼貌。在上课时，当你认

真参与时，你总是那个最积极发言的孩子，你非常的愿意动脑，并且每次的问题你都可以回答的很棒。当你不认真时，总是沉寂在自己的世界里，让所有的本领从你身边悄悄地溜走，这样的你让人觉得有点着急，你说对吗?当然，要肯定蔓霖小宝贝在这个学期中获得了很大的进步，在各方面都表现得很棒，特别是在礼貌和表演上非常出色，希望在新的学年中，你天天都能保持认真的态度，把自己学习到的本领充分地表现出来，相信你也会成为下个学年的好孩子，加油吧!

25.王诺心：活泼、可爱，笑容中蕴含着灵性，总是无法猜透小小的你那无限意趣的想法，可以童真到学小羊在地上爬让人梦里都想笑，又可以严肃到半夜起床做作业让人感叹，你的世界总是每天都充满着惊喜，特别是可爱小脸上总带着灿烂的笑容，就是我们每天最喜欢的惊喜，你的舞姿非常可爱、优美，大家都非常想看你跳舞，在画画进步也较快，并能积极的参加各项活动，也能大胆举手大胆发言了;希望在新的学年中，你能继续努力，争取每天都有新的进步，每天都带给我们带来新的惊喜!

26.徐文强小朋友，你是一个懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情认真、细心，你上课时能认真听讲，特别能够积极动脑，大胆举手发言，你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉，更上一层楼。

27.骆卢飞小朋友，你是一个活泼、可爱的小男孩，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你特别爱干净，衣服总是整整齐齐的。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够专心，需要老师不断提醒，希望你在新的一学期里改掉缺点，争取更大的进步。

28.张强强小朋友，你是一个聪明、机灵的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，积极参加各项体育活动，本学期生活自理能力、动手能力明显提高。吃饭不挑食，不剩饭。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。

29.李振宇小朋友，你是一个活泼、可爱的孩子，平时能和同伴友好相处，尊敬老师，热爱劳动，动手能力也增强了，语言表达能力有了很大的提高。但是你睡觉时总是难以入睡，上课时不太专心，做事缺乏耐心。老师希望你以后做个爱动脑筋的好孩子。

30.操佳骏小朋友，你是一个活泼、可爱的小男孩。对老师有礼貌，对同伴有爱心，画画非常好，进步很快。上课会举手发言，有时候上课喜欢做点小动作，希望你能改掉!

精选

1.你是个文静可爱的孩子，虽然你平时言语很少，但你礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。你对老师布置的每一件事情都能认真完成，在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非判断能力。上课时能大胆的举手发言，老师希望你能在小朋友面前更加大胆地表现，做个开朗活泼的孩子。加油!祝你新年愉快!

2.你是一个聪明活泼的小男孩。上课时发言特别积极，认真完成老师布置的作业，而且字写得很漂亮，老师真为你感到骄傲。但也常坐不住，总是趁老师不注意时，去招惹别的小朋友，希望你以后能够增强自我约束，继续加油吧，老师期待着你更大的进步!祝你新年愉快!

3.你是个能歌善舞聪明活泼的好孩子，你的舞跳得真棒!念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，积极举手发言。你是老师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。老师真为你感到骄傲，希望你今后继续努力，争取更上一层楼。祝你新年愉快!

4.你生性好动，这不是缺点，上课有时会和同伴讲悄悄话，这些可是缺点啊!虽然你有一些缺点，但你的优点更多，比如：爱劳动，自理能力强，不挑食，对人有礼貌，关心同伴等等。这学期你有了很大的进步，真为你感到高兴。老师相信只要你能改掉一些缺点，你一定会更棒的!希望你在新的一年里严格要求自己，使自己有更大的进步，老师相信你，加油吧!祝你新年快乐!

5.你是一个活泼外向的小姑娘，对同伴热情对老师有礼貌。愿意主动帮助其他小朋友。本学期你绘画有所进步，能够认真完成老师布置的各项作业。但是上课注意力不集中，喜欢和其他小朋友说话，这可不太好哟。希望你在下学期能改掉爱讲话的坏毛病，能够积极举手发言，做一个遵守纪律的小朋友。祝你新年快乐!

6.友好相处，主动参加幼儿园的各项活动。上课遵守纪律，认真听讲，积极举手发言，能很好的掌握所学内容，你完成的作业不仅整洁工整，而且还赏心悦目，是小朋友学习的榜样。老师希望你能更加自信的展现自己，你会更棒的!祝你新年快乐!

7.季科成：

活泼可爱的你，课堂上总能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。你尊敬老师，与小朋友们能友好相

处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。还学会了很多本领，特别是唱歌活动你总是第一个把小手举起来，在集体面前表现你的才艺，老师希望你能以后继续努力，争取更大的进步!

8.杨灵杰：

小杰，你是个好学上进的孩子，这学期你的生活自理能力增强了，课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒!还学会了很多本领折纸、画画、泥工样样行，特别是折纸很棒，老师希望你在新的学期能继续努力，祝你健康快乐的成长!

9.吴仪轩：

你是个活泼、开朗、有主见的小男孩儿，你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩;在吃饭、睡觉、语言表达方面进步都很大，特别是你上课回答问题时声音很洪亮，是小朋友学习的榜样，老师希望你在新的学期继续努力，加油!

夏志聪：

你是个顽皮的小男孩，平时爱说话，能主动 和 老师交流。上课也能举手发言，在语言课上能认真听课，每次语言活动老师提问时，你总是第一个举手并能大胆复述故事。老师希望你在新学期继续发扬优点，加油!

优秀

1.卞苑伊：

聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。细心的你做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品赢得小朋友的称赞;区域活动时你能仔细观察并乐于思考;游戏活动时你能有序地归放材料，博得了同伴的一致夸奖!如果你能大胆地在集体面前表现自己，那你就更棒了!

2.反应之快，令老师刮目相看。在绘画上你总能得到小伙伴的赞许，在发言上你变的大胆了。孩子，继续努力吧，如果能学会谦让，你将更完美!

3.马亦辉：

你是个聪明秀气的小男孩，每天总是高高兴兴地上幼儿园。这学期在你的努力下进步也不小：能主动与同伴 和 老师交流;会自己穿衣穿鞋袜;会画漂亮的图画、会折纸;上课能举手发言了。更让老师骄傲的是你在体育活动“套圈”中荣获了二等奖的好成绩!老师希望升入中班的你上课更加主动，积极、大胆些，那你一定会更棒!

4.周天齐：

你的善解人意，你的听话懂事，老师忍不住为你的进步叫好!你做事认真仔细，学习专心致志，是大家公认的听话孩子。你每次有声有色的儿歌朗诵，常博得同伴的啧啧称赞;你还是个爱护玩具的好孩子，老师常看到你认真地把积木送回家，真能干!假如你能用好好商量的办法与人交往你一定会拥有更多的朋友!

5.胡鸿翔：

活泼调皮的小鸿翔，你那讨人喜欢的脸上透露出机灵和聪明你有着丰富的想象力，晨间活动时，常能搭出与众不同的楼房、飞机;讨论活动中，你独特的见解常能赢得一片喝彩;游戏活动中，总能看见你忙碌又欢快的身影。更让老师高兴的是：小鸿翔变得勇敢、大胆了，能自信地在集体面前表演表现了!继续努力，相信你在新的学期一定会更出色!

6.龚成旭：

你是个可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，听到你开心的笑声。虽然你年龄最小，但本领可不小，你会用小画笔画出漂亮的图画，会用积木搭出花儿、小碗等很多东西，还会大胆、响亮地唱歌、念儿歌，真了不起呀!假如你在与小朋友的交往中，学会谦让，那就

更棒了!

7.周科羽：

比起上学期，你学会了很多，懂得了很多，乐意和 老师、小朋友交流，乐意参加各种活动，在你的脸上常常可以看到欢乐的笑容，你也力争在活动中做得更好。看，我们的小羽在体育比赛“袋鼠跳”中多勇敢啊!孩子，再大胆一点，再主动一点，你已经有了不少进步。所以，老师相信你能行的，对吗?

8.谢家伟：

聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。在老师和小伙伴的帮助和鼓励下，可爱的你现在做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品还赢得小朋友的称赞;大家都说你是我们班级的“小小建筑师”呢!如果你能大胆地在集体面前表现自己，那你就更棒了!

9.季茜：

你是个可爱的小姑娘，平时喜欢 和 老师讲一些自己的高兴事，虽然有时会耍点小脾气，但听老师的话，早上来园总是和 老师、小伙伴主动问好，小朋友在你的感染下也都会主动的 向 老师、同伴打招呼了，希望你在新的学期继续发扬礼仪小标兵的精神，加油啊!

10.季樊宇：

幼儿大班上学期评语 篇8

***小朋友：

老师一直觉得你应该是个活泼、开朗的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点，看，游戏活动时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语？

如果老师能看到你在课堂上的小手高高举起，那该多好呀！试试吧，大胆地说出你的答案，你会更棒的。加油！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个聪明、活泼、大方的小女孩；你是老师的小助手，在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心别的小朋友，还是个爱劳动的好孩子，你总是抢着为班级做事，大家都喜欢和你交朋友。上课时你能认真听讲，积极举手发言，对学习充满兴趣。

希望你能再接再厉，更上一层楼！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个活泼、好动、又帅气的小男孩。能尊敬老师、关心同伴，乐于为集体做事情，讲卫生，懂礼貌。你和小伙伴能友好相处，生活自理能力强。但是你上课有时注意力容易分散，需老师不断提醒和督促，睡觉的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，这样可不好呀。

希望在新的一学期里，你能养成良好的学习习惯和午睡习惯那就更棒了，你能做到的，加油！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个很乖巧懂事的小男孩，上课时能大胆举手发言、专心听讲、认真完成作业。在讲故事比赛中也能大胆的表现自己，真棒！但是你睡觉的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，这样可不好。如果你能安静午睡，并且以后不要动手和别的小伙伴打闹，有事及时找老师帮你解决那么你将会更加出色，更加完美！

老师相信你能做到！加油！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个可爱的小女生，你能尊敬老师团结同学，待人有礼貌，爱当值日生，喜欢帮助小朋友，经常帮老师做事情，可你爱哭鼻子，受不了一点点的小挫折。现在你已经是大班的小朋友了，可你的午睡习惯还是没有改正。

希望你在新的学期里能养成良好的午睡习惯那就更棒了，加油！

——爱你的老师

***小朋友：

你是个文静、可爱、懂事的小女孩。上课遵守纪律，也很乐意参加各项集体游戏活动；你能和小朋友们友好相处，升大班后，你比以前开朗了不少，你还特别喜欢帮老师做事情。

灵灵，老师希望你能够在新的学年里，成为一个上课积极开动脑筋，大胆举手发言、活泼的孩子，好吗？

——爱你的老师

***小朋友：

第一次见到你，就不由自主喜欢你，你每天甜甜的向老师问好，你喜欢认字、画画，故事也讲的不错；能安静的做作业，在数学方面进步很大，如果能在平时多做一些练习，相信你会有更大的进步。

在未来的日子里，老师希望丹丹能更好地发挥自己的特长，再接再厉！加油哦！

——爱你的老师

***小朋友：

课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。

我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将会更棒。老师期待着你成为最棒的那一天！

——爱你的老师

***小朋友：

美丽大方的你，是个很有个性的小女孩，认真的你，懂事的你，活泼的你，可爱的你，老师都见到了。

永远无忧无虑是老师给你的祝福，健康成长是老师对你的希望，好好学习是老师对你的期待。

——爱你的老师

***小朋友：

你是个聪明、活泼而且非常可爱的宝贝。你的画画得很棒，画画时那专注的神情、执著的眼神让老师打心眼里喜欢看你画画的样子！

如果在课堂上你也能像画画那样细致，认真听老师讲知识，多让小朋友听听你的见解，那该有多好哇！

老师希望下学期看到一个更加优秀的金好杰，好吗？

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个腼腆、不爱说话、讲文明、懂礼貌的好孩子。你每天都能微笑着来上学，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。吃饭不挑食，不剩饭，并且吃的很快，真棒。但是老师想给你提一点小小的建议，就是你上课时有时注意力不太集中。

希望你能够在新的学期里，继续努力，上课集中注意力，积极开动脑筋，大胆举手发言做个全面发展的好孩子，好吗？

——爱你的老师

***小朋友：

你是个机灵、活泼、可爱、聪明能干的淘气小子，你很乐意帮助别人，在班上小朋友的心中有很大的威信，小朋友们都很乐意与你做朋友，抢着与你玩各种游戏。你总会带给他们意想不到的欢乐，你有很强的上进心，上课时爱动脑筋，思维活跃，能大胆表达自己的意愿。

如果，你能更加严格要求自己，老师相信你会更出色的，加油！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个聪明可爱的小男孩，你很能干，经常帮助其他小朋友，平时你和老师很亲近，和同伴也能友好相处，生活习惯也较好。你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好哦！

老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个聪明、可爱、活泼的小女孩。每天早上老师喜欢看到你那灿烂的笑脸，喜欢听到你那一声“老师早上好”，因为你的声音很甜。淇淇宝贝，你吃饭和睡觉的习惯有了很大进步；你上课能认真听讲，特别喜欢唱歌、跳舞；你还是老师的小助手，帮助老师做力所能及的事情。

在新的学期里，老师希望你有更大的进步，好吗？

——爱你的老师

***小朋友：

你是个文静、懂事的小宝贝。你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢你；你上课认真听讲，老师教过的本领你能很好的掌握。真棒！

在新的学期里，老师希望你能更加大胆、响亮地把自己的想法、要求说出来，好吗？相信你肯定能做到的。最后祝你新年快乐！

——爱你的老师

***小朋友：

你是个讨人喜欢的小女孩，每天来园时能主动的向老师问好，你还喜欢唱歌、跳舞，遇到事情能主动与老师交流，乐意自己的事情自己做。可爱的宝贝，现在的你上课积极发言，作业也很认真，字也写的很漂亮。真棒！

在新的一年里，老师希望你继续努力，做个全面发展的好孩子。加油！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个腼腆、不爱说话、讲文明、懂礼貌的好孩子。你每天来幼儿园都能有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。你上课很认真，但你却很少举手发言。

希望你下学期能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己，加油哦！

——爱你的老师

***小朋友：

活泼好动的你是个可爱的小男孩，你聪明，善良，热心，小朋友们都喜欢你做好朋友，游戏活动中总能看到机灵活泼的你愉悦的身影；你上课时能积极举手发言，并能在老师的指导下正确地完成作业，真棒！但是你午睡时需要老师不断提醒和督促，睡觉的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，这样可不好哦！

希望在新的一学期里，你能养成良好的午睡习惯那就更棒了，老师相信你能做到的，加油！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。你很爱看书，也有良好的看书习惯。你对值日工作认真负责。

以后的生活中，老师希望你在参加体育锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗？

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个活泼，可爱的小朋友，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。可是，上课的时候，老师常常会点到你的名字，原因是你没有在认真听讲，这样可不行呀。

在新的一年里，老师希望你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒的！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个活泼、能干的小朋友，上课能认真的听老师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，现在的你不但能自己动手折叠衣服、整理玩具，还能帮助老师收发学习用具，课间也能和小朋友一起快乐地玩耍、做游戏。你还是我们南环幼儿园模特队的小朋友呢。在“漂亮的假发”活动中，大家都被你帅气的模样迷倒了。

在遇到事情的时候，老师希望你能主动与老师交流，继续努力吧，相信你一定会变得更能干的。

——爱你的老师

***小朋友：

你是个讨人喜欢的小女孩，每天来园时能主动的向老师问好，你还喜欢唱歌、舞蹈等活动，遇到事情能主动与老师交流，乐意自己的事情自己做。可爱的宝贝，如果你能更加积极主动得完成老师布置的任务，做到每节活动都能认真对待，相信你会收获更多的本领！

新的一年里，老师希望你继续努力，做个全面发展的好孩子！Happy newyear！

——爱你的老师

***小朋友：

一见到你的名字老师的眼前就浮现出一个聪明懂事的身影，你每天都能高高兴兴地来上幼儿园，见到老师和小朋友能够主动地问好，与同伴之间相处融洽，每天按时完成老师布置的任务，在活动中也能见到你高高得举起小手，很主动的发表自己的见解，这时候的你是老师最喜欢的你。

希望在春暖花开的时候，天天都能给老师带来更大的惊喜！

——爱你的老师

***小朋友：

时间过的好快，从认识你到现在已经有一学期了！在这一学期里老师发现你是个聪明、可爱的好孩子。你有礼貌、守纪律、爱帮助有困难的小朋友，老师和小朋友们都很喜欢你。你上课能认真听讲，积极举手发言，有良好的学习习惯，各种能力发展均衡。

老师希望你以后多听、多讲、多看，进一步扩大知识面，做小朋友们的好榜样。最后，祝你新年快乐！

——爱你的老师

***小朋友：

你是个懂事、爱学习的小姑娘。你能独立阅读图书，还能有序地讲述图书内容，老师教过的本领你总是能很好的掌握，你能认真得对待每一件事情，可老师也要提醒你，不管在生活上还是操作动手方面都要讲究速度！快快得入睡也是很要紧的哦！不然会影响你下午的学习。

老师希望你在新的一年里能克服缺点，做个全面发展的好孩子！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个天真可爱，在老师面前有点腼腆的小男孩，你乐意自己的事情自己做，课间你能和小朋友一起快乐地游戏，还能自己独立完成作业，真棒！但你上课不喜欢积极举手发言，不能主动与别人交流。睡觉前，还会和小朋友嬉戏一翻，这样可不性呀，就要上小学了，如果你能改掉这些缺点，老师相信你一定会更棒。

希望林涛小朋友以后更大胆些，主动举手回答问题，养成良好的习惯，好吗？

——爱你的老师

***小朋友：

你是个性格开朗的孩子，整天都能听到你快乐的笑声，你好奇心强，总想说一说、动一动，你思维活跃，总能冒出许多“奇思妙想”，可是你知道吗？有时我们也需要安静，比如说上课、画画、进餐和午睡，做个能动能静的孩子吧！

希望你在新的一年里能养成良好的学习习惯，曾强自我约束力，做个全面发展的好孩子，加油吧，相信你是最棒的！

——爱你的老师

***小朋友：

你是一个文静秀气的小姑娘，做事非常认真。在活动中总是扑闪着你那双乌溜溜的眼睛，把老师讲过的话牢牢记在心里。你总是对人微微笑，礼貌而轻声地向小朋友和老师问好。画画、做手工时是那么细心，每次都完成得很出色。在本学期的大班段“幼儿绑鞋带”比赛中，你还以48秒的好成绩，夺得了全园第一

老师希望每天都能见到你奔跑跳跃的身影和在小朋友面前大胆地表现，锻炼自己的身体，锻炼自己的胆量，做个更加开朗活泼的孩子，好吗？

——爱你的老师

***小朋友：

时间过得真快！转眼一学期又过去了，让老师高兴的是你越来越适应这个大集体了，每天都能看见你高高兴兴得来园，画画和数学的进步也很大。可你知道吗？老师最喜欢听见你主动和老师问好的声音，看你认真听故事的模样，喜欢你认真画画的样子，喜欢你在睡梦中甜甜的笑脸！

相信在新的一年里，淘气的小宝贝会懂得约束自己，让自己变得更懂事、更能干！

——爱你的老师

***小朋友：

你是个文静的孩子，你做事很认真，上课能够专心听讲，你的记忆力也很好，老师教你的东西能够很快记住。你能完整、独立地完成自己的作业，你和小朋友相处得也较好，在活动中要是见到你举手回答问题，总是让我们很高兴。

在新的一年里，老师希望你能更加大胆、响亮地把自己的想法、要求说出来，好吗？相信你肯定能做到的。我们期待能看到一个更活泼的你！

——爱你的老师

***小朋友：

看到你的名字，就会想起你的善良懂事，想起你整洁又不失灵气的图画，想起你收拾玩具时忙碌的身影。和你相处的老师小朋友都打心眼里喜欢你，因为你的确是个出色的好孩子。

不过老师对你有一个特别的期盼：遇到问题勇敢地提出来，敢于发问的人才能走向成功哦！

——爱你的老师

***小朋友：

你最喜欢得到老师的表扬，看得出你喜欢上进，你希望自己是表现最好的。在老师的表扬声中，你总表现得非常认真，可好奇心常常使你分散注意力。你有学习的兴趣，是个爱听老师话的孩子，有时侯看见你端正的坐在位置上的认真劲儿，我真高兴。可是你知道吗，如果每节活动都这样认真，老师相信：你会收获好多的本领。