出纳的实习日记

出纳的实习日记（共11篇）

出纳的实习日记 篇1

3月27日

和S商量了一下，早上上课，下午来公司。

下午一过来，赶紧把昨天没有扫描完的发票扫描完，然后又扫描了另一个发票，即海关增值税发票。

在购买进口商品时，需要支付进口关税以及进口增值税，而进口增值税也是可以抵扣的。进口增值税因商品而异，大概在5%的水平。

增值税的录入系统是网上电子报税系统。这个系统完全依靠人工录入，而且要按时间，而且一旦发送认证后不能再进行修改，如果录入错误，对应的增值税就无法抵扣，这时候企业就会将它作为费用了。因此在录入过程中要特别注意，尤其遇到大面额的费用。

系统需要录入的信息有：完税证号码、进口口岸代码、填发日期、完成税额。一般完税证号码有18位，前4位位进口口岸代码，接下去四位为年份，最后两位常常为L01，或者L02。

小心翼翼地录入了票据后，发送了认证。不过结果要隔一天才出来，希望不要有问题才好。

3月28日

为了平衡篇幅，将昨天做的事情写在这。上海来了FP&A manager A 突然把我和L叫了过去，A做事严谨，我心里不禁有些紧张。原来A在查看我们的ESS记录，发现好多人员的报销材料贴得乱七八糟。我真是超级同感，每次看这些材料的时候都好郁闷，报销的人完全不体谅看的人的心情。A让我把一个同事报销材料上的出租车单据按照日期、上车时间、下车时间、金额做一个Exce的表格。我整理后，发现问题一下子变得很明显。有很多乘坐时间间隔很短，甚至根本就是相连的。这说明了，存在多报的嫌疑。这无疑给公司增加了一笔不小的支出。

后来我想想，的确，为什么有些人总是贴得很乱呢。应该也是想要混淆财务人员吧。A后来说，以后遇到这种情况直接退单。财务人员的职责是审核真实性，而不是帮人找单据，找材料。如果真的落实，这样我们的工作的确能轻松好做许多。

今天也没有做什么特别的事情，把一个离职同事11份报销材料整理了下，和昨天的情况很类似，存在多报的嫌疑的。

此外，L提醒我，在fileAP 的时候一定记得核对金额。今天就出现了一个例子，由于同事把报销的目录填写错误，导致系统无法识别，最终没有得到款项。以后FILE的时候一定一定要记得核对金额。在出现这种情况时，就需要人工进行补单。L教了我如何利用系统补单。这也算是今天的新的收获吧。

3月29日

最近心情不太好。一直觉着自己做这份工作是不是真的适合自己。我是指，觉得自己做的事情就是那个几个，没有办法再更往前一步。

公司一到月底是关帐的时间，一般会持续3-4天，这时候是大家最繁忙的时候。要核对AP，AP，COSTING,关联公司，等等。但是我却一点忙都帮不上。更苦恼的是，我不知道怎么样才能改变这种状况。

今天下午帮P整理了税务的单据。把每个月交的运输增值税、进项增值税、进口增值税整理以及相对应的订单整理在一块。P说税务局会定期检查，不过因为我们是纳税大户，所以现在不那么严格。我喜欢P的做事风格，材料都井井有条，做事也谨慎认真，只是她常常很忙，我总是找不到时间能跟她说话。整理税单的时候，我顺口问了下公司去年的税收额度，大概对公司的盈利有了一点了解。对啦，目前税率是25%的哦。

那天下午坐班车回去的时候，一直想着换公司的事情。直到五月天的那首歌星空，他说，有些事情，可以是忍受，更可以是享受。

我要学会改变自己，多问，多看，多享受!

出纳的实习日记 篇2

1对象与方法

1.1 对象

选择2011年7月-2012年4月在我科为期8周实习的60名护生, 均为女生, 年龄18～23岁。大专16名, 中专44名;来自4所不同的中高等护理院校。

1.2 方法

1.2.1 分组方法:

新护生入科统一进行基础护理摸底考试后, 将60名护生按照单、双号分为A、B两组, A组作为实验组, B组作为对照组, 两组护生均轮转手术室实习。两组年龄、学历及考试成绩方面无显著性差异 (P>0.05) 。对照组按传统方法带教, 实验组在传统方法带教基础上增加记手术日记, 并严格按书写要求进行。

1.2.2 带教老师选择:

选择资格相当的带教老师, 要求中级以上职称的护理人员通过考核选出实习总带教老师1名, 负责制定护生培训计划和实习效果评价总结及对临床带教老师的工作考评。临床带教老师6名, 负责对护生临床实践一对一带教。

1.2.3 护生培训计划:

由总带教老师根据实习大纲结合手术室专科培训计划制定。实习要求: (1) 实习生应遵循科室一切规章制度, 服从带教老师的安排。 (2) 因故不能上班应履行请假手续, 需提前向护理部及护士长请假, 办理完请假手续方能休假。 (3) 尊敬老师, 认真执行各种操作常规, 不可私自违反操作规程进行各种操作, 否则取消实习资格。 (4) 必须服从科室安排, 按时参加科室组织的讲课及各种活动。 (5) 要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼, 因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责, 并取消带教资格。培训计划: (1) 了解手术室环境, 了解手术室各项规章制度及岗位职责以及手术室护理常规操作。 (2) 了解手术室常用消毒灭菌方法, 了解无菌技术操作流程。 (3) 掌握巡回护士和器械护士的工作职责及流程。 (4) 熟练掌握无菌技术操作, 在带教老师的指导下独立完成中小手术的巡回和器械护士的工作。

1.2.4 手术日记书写要求、书写内容:

所谓日记要求护生每天记录学习的内容, 并根据知识掌握情况找出自己工作中的优势和缺陷, 并加以分析, 写出心得体会。书写内容包括: (1) 手术室环境、三区划分、手术室核心制度及各项应急预案; (2) 手术室常用手术器械名称及用途; (3) 无菌间内无菌物品的摆放位置及取用方法; (4) 每台手术需要准备的仪器、器械、敷料及一次性无菌物品; (5) 术前访视的内容及流程, 如何与手术患者进行交流, 做好心理支持; (6) 总结工作中的实习心得。实验组手术日记要求临床带教老师每周批阅1次, 总带教老师每2周批阅1次, 并组织护生进行交流学习。通过批阅手术日记便于带教老师及时了解护生的学习动态, 有效完成教学目标。

1.3 统计学方法

理论、操作成绩为计量资料, 采用两组独立样本检验;带教老师对护生实习满意度为计数资料, 采用四格表卡方检验, 以P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

两组理论、操作考试成绩见表1, 带教老师对护生实习满意度见表2。由表可见, 两组理论成绩无差异 (P=0.058>0.05) ;实际操作考试成绩有差异 (P=0.000<0.05) 。带教老师对护生实习满意度实验组高于对照组, 两组比较有统计学意义 (P<0.05) 。

注:χ2=4.800, P=0.028。

3讨论

护理行为是一种社会行为。现代医院的手术室工作实践中, 任务繁重、节奏紧张, 且有很强的特殊性。手术室是医院的一个重要科室, 病情复杂[2], 潜在性损伤的因素很多[1], 所以, 对手术室的护理带教也提出了更高的要求。如何使护生在有限的时间内熟悉手术室的环境, 掌握操作技能, 尽快适应手术室工作, 为将来临床实践服务, 是护理工作者值得探讨的问题[3,4,5]。观察结果显示:实验组操作考试成绩高于对照组, 差异存在统计学意义 (P<0.05) , 实验组护生实习满意度高于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。通过手术日记使护生的操作能力得到了提高, 而导师对护生的满意度也明显提高, 这为培养满意手术室提供极大帮助。手术室护生记实习日记, 提高了护生的主动学习能力, 培养了评判性思维能力, 使护生学到的知识系统化, 同时使带教老师的业务水平得以提高, 并增进师生交流, 提高了手术室护生实习效果, 对师生双方的教与学起到很好的促进作用。

参考文献

[1]Lfmark A, Thorell-Ekstrand I.Strengthening and updatingsupervising staff nurses in educational workshops-an interna-tional partnership project (J) .Nurse Educ Pract, 2010, 10 (5) :262-267.

[2]忖丽莉, 吴延香, 丁琳.手术室潜在的护理风险及预防措施 (J) .中国实用医药, 2012, 7 (2) :250-251.

[3]宋秋.手术室护生临床带教的研究进展 (J) .上海护理, 2012, l2 (1) :78-81.

[4]陈涛.记实习日记对手术室护生实习效果的影响 (J) .临床护理杂志, 2011, 10 (6) :69-70.

实习收银员的快乐日记 篇3

万事开头难，年轻就应该奋勇拼搏，在与王双倩的聊天过程中，我发现她就是坚定地抱着这个信念，相信只要努力就一定能闯出属于自己的一片天空。

在刚刚来到酒店的时候，王双倩还对陌生的工作环境和周围几乎都比她大的同事心存怯意，但是在相处了两三天之后，她发现大家都非常的友善，并没有因为她是实习生而刻意刁难。当她碰到困难的时候，没等开口求助，就会有人主动过来帮忙，有什么不懂的他们也都会教她怎么做。

虽然洛阳华富商学院在注重学生的理论知识学习的同时，也十分看重他们的实践操作能力的培养，但是相较真正的实地实习，这毕竟还有一定的局限性。刚来到酒店实习时，王双倩对于收银岗位的工作还较生疏，在工作操作中不免会出现一些失误。酒店管理人员并没有因为她实习生的身份，而将这些失误放大，反而是在问题出现后，积极主动补救，并以此为教训，和王双倩一起讨论今后如何避免这种情况再次发生。她说这些让她感觉到酒店特别有人情味。

酒店收银是一份责任重大的工作岗位，在局外人看来，收银员的工作很简单，就是把顾客开房的账目结清。实际上，虽然为顾客提供结账服务是收银员的基本工作，但这不是收银工作的全部，不能简单地把收银工作等同于结账工作。

这是因为，顾客踏进酒店，接触的第一个员工也许就是收银员，退房结账时，直接接触的还是收银员，收银员的一举一动、言谈举止都代表了酒店的形象，所以收银员的素质和对顾客的服务非常重要。凡此种种，从来到酒店的第一天，这个90后女孩就从酒店为实习生们特别进行的员工培训中深刻地认识到了，要做一名称职的收银员，收银技巧的掌握固然重要，但对顾客的服务态度和自身的素质也很重要。“您好”、“欢迎下次再来”早已成了这几个月来她的口头禅了。她的微笑、自信、快乐都是在向客人传递着她真诚服务的热忱。

经过这几个月的实习生活之后，王双倩慢慢开始熟悉酒店的运作、部门的工作、身边的人际关系，虽然三班倒的工作安排有时候也会让她感到辛苦，但有压力才有动力。

出纳实习日记 篇4

光做着显然太浪费时间了，所以找其他人借了昨天委托加工的帐来看，之前看的是一到三个月的帐，大部分都是关于企业创办期间的业务。在七八个月企业已经开始经营了。在看的过程中有看到笔单位代缴所的税的分录，借：其他应收款 贷：银行存款，发工资时是把代缴的部分扣除，借：应付职工薪酬 贷：其他应收款和库存现金。这两个分录显然跟交社保的时候是一样的。又多懂的了一点。在看银行原始凭证的过程中，发现有的凭证上有业务的金额也有手续费的金额，但在做分录的时候所写的金额并不是扣除手续费后的金额，也没有做有关于手续费得分录，之前有手续费得都的做一笔财务费用，显然这个有些不一样，问了下陈老师

才明白，像这种情况那个手续费是已经扣除的了，要做手续费分录的是那些有单独手续费凭证的才要。现在觉的看的时候不能只关注分录怎么做，还的注意原始凭证的不同，这才有办法把分录做正确。原始凭证中有看到一种上面写着“现金借款单”的凭证，之前都没有遇到过这种类型的，而分录写的是把钱存存入银行，贷方是写库存现金，这种凭证大概就是跟银行存款增加相关的分录了，以后遇到也有头绪。

暑期出纳实习日记1 篇5

今天是实习的第一天，说实话，其实去的路上心里一直都在打鼓。有点紧张、有点兴奋。不知道平常的日常所学在实践中是否用的上，也不知道实际的会计工作是怎样的情况。

刚到单位时，由于刚认识感觉有点闷闷的。财务部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，一个会计员，带我的是老出纳师傅。师傅给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等。虽然大部分时间处于兴奋的走神状态，但对公司整体还是有了解。至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。公司原来是主要致力于进出口货物的海、陆、空运输代理业务。

第一天的实习，我有些拘谨。负责人给我安排了一个座位，我坐在那儿不知道干什么。后来负责人喊我进了办公室，问我有么有熟悉办公室。我告诉了一下他心里的感受，他说我多呆两天就有事做了。然后就告诉我单位内部有一个自己的Q群，让我加进去，这样有什么事大家聊起来也方便。

2011年7月2号 星期六 天气：阴

一大早我赶到办公室，拖地，擦桌子，先搞好卫生，希望能给同事留个好印象，得到她们的认可。等她们上班后就通过公司里的群问她们是否需要帮忙，可她们都回答没有。有点失落，这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，难道我就这样呆坐到实习结束？可是一想到目前为止大学生的实习情况似乎都是这样时，我马上开始平静自己的心情，告诉自己，不要急慢慢来。之前在家我在网上曾查了一些资料，我想应该会对我实习有帮助。

上午就这样在无聊的事中度过，又不好意思上网看别的，只能装模作样的看看财经方面的网站。本以为下午也这样度过，下午的时候负责人喊我进办公室，当时那个激动啊。可没想到，负责人只是让我到公司的邮箱查份以前的邮件。我一个个翻啊，用搜索引擎搜啊，就是没找到。我跑到办公室问负责人，他说一定有，让我再搜。我一个个翻还是没有，弄的心里火大。后来告诉负责人他才让我不要找了。哎，今天的一天又这样没了。

2011年7月3号 星期日天气：阴

接下来的几天，我终于有了一些比较具体的工作，虽然与实际核算汇总的关系不是很大，但是无论分派给我什么样的工作都要认真对待、认真完成。我负责的工作主要是打印、复印和装订报表。将三个分处的报表一一装订好，折成规定的大小，然后再粘好封面。工作虽然简单，却也是丝毫马虎不得，因为各个分处的报表是总报表的汇总依据，不能有任何的差错。做好自己的事情，希望对整个核算工作有一点点自己的贡献。

2011年7月4号 星期一 天气：阴

今天上午照样没事干，带我的师傅就给我讲了一些比较实用的考虑借贷的方法，然后还出了一道题对我们进行了测试，还学习了使用一些办公工具如:传真机，打印机。

虽说以前也见过一些，但打印机分许多种，原理都差不多，我见办公室里的打印机是一台针式打印机，因为公司小，而且资金也不是很宽裕，所以就只有这一台打印机。打印机很小，就放在电脑旁边的桌子上，林姐说我们就把这个月已经做好的凭证打印出来吧，于是她打开公司的网站，把以前保存好的凭证调出来，她说，第一次一定要把所需的数据设好，否则以后会很麻烦的，她还告诉我，她就是没有设置好凭证打印时的边距，虽然不是什么大问题，但是就是这么一个小问题，我们两个人没打印一张凭证都要输入一次边距。

2011年7月5号 星期二 天气：阴

今天所做的事还是和昨天一样，因为那个打印边距问题，我们打印的速度并不快，没办法，只能今天继续。将已经审核并经出纳签字的凭证打印出来以后，师傅还告诉我，在公司的这个网站上，每个财会人员都只有一定的权限，她还向我演示了出纳进入软件程序所规定的权限内容，我一看才知道，出纳人员只有签字和察看凭证的权限。这和林姐以会计身份进入软件程序是上面所列的权限有很

大的不同，因为会计可以填制凭证，修改凭证等当然也可以查看，只是没有签字这一项，另外还有很多出纳没有的权限。

2011年7月6号 星期三 天气：晴

今天我的主要任务是翻看公司以前的帐目，因为之前我们做的都是与凭证有关的事情，所以今天师傅拿出来的都是账簿。我知道，填制与审核会计凭证，可以如实、正确地记录经济业务，明确经济责任。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还可以通过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿，是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。

2011年7月7号 星期四 天气：晴

在翻看会计账簿的过程中，我发现帐簿中如果出现书写错误，就会用红笔在错误的数字或文字上划上一笔，在红线的上方填写正确的文字或数字，并且还发现在更正处都有盖章，这个我知道是为了明确责任，这是一种更正错误的方法，我在课本上也都有学过，可是已经记不清了，下班回家翻书才知道，更正错误的方法不只是有着一种，而是有三种，分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。这三种更正错误的方法根据各自的具体情况而定。

2011年7月8日 星期五天气：晴

今天师傅拿出了公司的支票，我看到上面还没有任何字迹，她告诉我这就是银行支票，拿着这个可以直接到银行兑换现金，她还说支票和其他票据一样，出票日期必须使用中文大写，为了防止变造票据的出票日期，还有一些具体的写法。以前虽然也学过，但当时没有真实的票据摆在眼前，还真是不容易记住。不过这

次我确定我记住了，而且还记得很牢，想要在忘了也很难的。现在我就能举例今天所学的，今天是7月8号，支票上就应该写成：贰零壹壹年柒月捌日。下午师傅让我看账查账，她这样跟我说，凭证虽然容易做，但是很容易出错，就算是那些做了十几年的出纳员，做了不审核，也是会有错误的，所以做出纳一定要认真细心，不能太过于相信自己，稍微掉以轻心就会出错。听完这些之后，我觉得真得挺有理的。出纳是一项细心的工作。

2011年7月9号 星期六天气：晴

日子过的可真是快啊，今天是第九天也就是我在这里实习已经一个多星期了。以前，我总以为自己的出纳理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的出纳人员，应该没问题了。现在才发现，出纳其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！

2011年7月10号 星期日天气：晴

今天装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一 张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。

装订记账凭证时，可以先用打眼机打三个眼，然后用棉线穿起来。这穿线也是有学问的，用曲别针扭一个穿线针，把线双着从中间带过去，再分别从两边的眼中穿出来，与中间预留的双线汇合，打成结，正好可以把结压入中间的眼中，从外观上看，平平的，根本看不出打结的痕迹。再贴上凭证封面，非常整齐好看。这些都是做会计出纳的基本功，只有亲自作了以后才会知道其中的奥妙。

2011年7月11号 星期一天气：晴

下午负责人让师傅先将以前的收款凭证和付款凭证让我看，复习会计科目，不了解的明细科目就问。根据成本找了四页相关的材料费用明细账，再将总数合计起来。开始看以前的一个完整的会计期间的凭证——一个月的转账凭证，了解大概的会计科目有哪些。这几天财务部在做报表，就只能 我自己看，也回忆了一下会计基础知识。看看觉得还是挺简单的，觉得和自己学的内容差不多。

2011年7月12号 星期二天气：晴

今天依然是看凭证，但到了下午，师傅就开始叫我记录一些凭证，由于在学校上课也比较认真，所以记录凭证对我来说也并不难应付，所以我很快的完成了主管交给我的凭证。现在公司的会计记录大多数都是电脑化了，主管检查了我的凭证，然后叫我把凭证输入电脑储存。

2011年7月13号 星期三天气：阴

经过昨天做的工作，让我觉得做会计并没有想象中那么难应付拉，感到这次实习还蛮轻松的，我想主管昨天叫我写凭证，今天应该叫我做其他吧，谁知道主管今天还是让我做凭证，只是数量比昨天多了一些。可能是我心高气傲的原因吧，认为自己都会做了，根本就没有复核过，写完就交给了师傅，结果师傅检查完就错了一半，我还以为会被骂呢，但师傅并没有说我什么，就是叫我改正错的地方。

2011年7月14号 星期四天气：晴

今天我还是继续写凭证，经过了昨天的教训，我知道一定不能再马马虎虎了，要认真做才行，做凭证时认真计算清楚数额，完成后也一一检查。确认没

有错误了，才交给师傅，师傅看了以后，发现没有错误，就对我笑了笑，叫我储存到电脑里面。

2011年7月15号 星期五天气：晴

出纳日记账 篇6

1、出纳在发生业务后必须及时登记日记账，收、付款后出纳需对单据统一进行编号，并按编号登记日记帐，做到帐单相符、帐帐相符；

2、为杜绝重复报销，制定编号规则如下：A、B、C…(每字母代表现金及对应的银行账号)+月份+流水号，编号不得涂改，对于涉及账号间转账的业务时，以付款账号编码编在两个日记账上，如现金以A表示，农行以B表示，从农行取现金时，就在现金和农行日记账上编B****；

3、摘要编制按费用报销单的相同要求填写；

4、出纳编制完日记账后按编号整理对应的原始单据一并及时交给财务经理和公司指定的专人复核，并在原始单据和日记账上签名；

5、复核内容：A检查原始单据完整和真实性B检查日记账的期初余额和发生额的准确性；

6、复核人员将签名后的日记账复印留底；

如何做好事业单位的出纳工作 篇7

一、出纳的地位和作用更加重要

出纳是“现金和票据的付出与收进。”出纳工作是管理货币资金、票据、有价证券进进出出的一项工作。具体地讲, 出纳是按照有关规定和制度, 办理本单位现金收付、银行结算及有关账务, 保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。从广义上讲, 只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算, 就都属于出纳工作。它既包括各单位会计部门专设出纳机构的各项票据、货币资金、有价证券收付业务处理, 票据、货币资金、有价证券的整理和保管, 货币资金和有价证券的核算等各项工作, 也包括各单位业务部门的货币资金收付、保管等方面的工作。狭义的出纳工作则仅指各单位会计部门专设出纳岗位或人员的各项工作。任何单位和经济组织中, 出纳必须是一个独立的岗位, 会计不得兼任。《会计基础工作规范》对出纳岗位、职责也有限制性规定, 如单位领导人和会计机构负责人的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。内部牵制制度也规定了机构分离, 职务分离, 钱账分离, 账物分离的原则。因此在会计机构中分设出纳岗位具有制度上的合法性, 工作上的适应性, 行为上的规范性, 管理上的科学性等特点。所以出纳在会计工作中的地位是特殊的, 不可缺少的。出纳是会计工作的重要组成部分, 既有一般会计工作的本质属性, 又有自己专门的工作特点。根据工作属性, 出纳工作归集起来有三个特征。一是出纳是现金、票据收付的关口。二是出纳是第一手会计信息的收集者。三是出纳是外界观察企业会计管理水平和财务水平的窗口, 会计是以货币计量的价值尺度, 出纳在现实经济生活中充当着现金、票据交换的使者。做好出纳工作对整顿会计工作秩序, 规范会计基础工作具有极其重要的现实意义。

二、出纳工作的主要内容

出纳的日常工作主要包括货币资金核算、往来结算、工资核算三个方面的内容。

(一) 货币资金核算。日常工作内容有:

1、办理货币资金支付业务。

报销的支出票据, 须符合国家法律法规和财务管理制度的规定, 票据内容齐全, 字迹清晰, 原始票据的单位、日期、内容、单价、数量、金额等项目真实、准确, 大小写一致, 所压盖财务或发票专用章清晰。

(1) 支付申请。单位有关部门或个人用款时, 应当提前向审批人提交货币资金支付申请, 注明款项的用途、金额、预算、支付方式等内容, 并附有效经济合同或相关证明。

(2) 支付审批。审批人根据其职责、权限和相应程序对支付申请进行审批。对不符合规定的货币资金支付申请, 审批人应当拒绝批准。

(3) 支付复核。复核人应当对批准后的货币资金支付申请进行复核, 复核货币资金支付申请的批准范围、权限、程序是否正确, 手续及相关单证是否齐备, 金额计算是否准确, 支付方式、支付单位是否妥当等。复核无误后, 交由出纳人员办理支付手续。

(4) 办理支付。出纳员应当根据复核无误的支付申请, 按规定办理货币资金支付手续, 及时登记现金和银行存款日记账。对于重大的开支项目, 必须经过财务科长和单位领导签字后, 方可办理。业务办理后, 在收付款凭证上签章, 并加盖“收讫”、“付讫”戳记。

2、办理银行结算业务。

支票管理按有关规定执行。签发支票时, 出票日期、收款人、金额、用途等须填写完整。严格控制签空白支票。如因特殊情况确需签发不填写金额的转帐支票时, 必须在支票上写明收款单位名称、款项用途、签发日期, 规定限额和报销期限, 并由领用支票人在专设登记簿上签章。逾期未用的空白支票应交给签发人。对于填写错误的支票, 必须加盖“作废”戳记, 与存根一并保存。支票遗失时要立即向银行办理挂失手续。

3、日记帐日清月结。

根据已经办理完毕的收付款凭证, 逐笔顺序登记现金和银行存款日记帐, 并结出余额。现金的帐面余额要及时与银行对账单核对。月末要编制银行存款余额调节表, 使帐面余额与对帐单上余额调节相符。对于末达帐款, 要及时查询。

4、加强票据及印章管理。

对票证的领购、收发、结报工作严格管理, 健全票据管理制度, 明确专人负责票据。保管有关印章, 登记注销支票。出纳人员所管的印章必须妥善保管, 严格按照规定用途使用。但签发支票的各种印章, 不得全部交由出纳一人保管。对于空白收据和空白支票必须严格管理, 专设登记簿登记, 认真办理领用注销手续。

(二) 往来结算

办理其他往来款项的结算业务, 建立清算制度。对确实无法收回的应收帐款和无法支付的应付帐款, 应查明原因按照规定报经批准后处理。实行备用金制度的事业单位要核定备用金定额, 及时办理领用和报销手续, 加强管理。对预借的差旅费, 要督促及时办理报销手续, 收回余额, 不得拖欠, 不准挪用。建立其他往来款项清算手续制度, 加强管理及时清算。

(三) 工资核算

1. 执行工资计划。

根据批准的工资计划, 会同人事部门, 严格按照规定掌握工资的支付, 分析工资计划的执行情况。对于违反工资政策, 滥发津贴、奖金的, 要予以制止或向领导和有关部门报告。

2. 审核工资单据, 发放工资。

根据实有职工人数、工资等级和工资标准, 办理代扣款项 (包括计算个人所得税、住房公积金、养老基金、失业保险金等) , 计算实发工资。按照部门归类, 编制工资明细表和汇总表, 填制记帐凭证, 经审核后, 发放工资。工资发放表, 必须由领款人签名。发放完毕后, 要及时将工资计算表附在记帐凭证后或单独装订成册, 并注明记帐凭证编号, 妥善保管。

三、出纳人员应具备的基本条件

出纳是会计工作的重要环节, 涉及的是现金收付、银行结算等活动, 而这些又直接关系到职工个人、单位乃至国家的经济利益, 工作出了差错, 就会造成不可挽回的损失。因此, 明确出纳人员的职责和权限, 是做好出纳工作的起码条件。根据《会计法》、《会计基础工作规范》等财会法规, 出纳员具有以下职责:

(一) 为人正派, 忠诚可靠。

作为一个合格的出纳人员一定要为人光明磊落, 办事公道正派。按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定, 忠于职守, 干好本职工作, 严格杜绝各种违法事件的发生。

(二) 思想端正, 手脚干净。

对于出纳人员的每一笔现金收支业务, 无论是对公的还是对个人的, 该收的必须如数收, 该支的一定要按数支出, 不刁难、不推脱, 更不能起贪心。

(三) 热爱学习, 爱岗敬业。

出纳工作繁琐单调, 时间长了容易产生疲沓思想。作为一个合格的出纳人员, 必须热爱学习《会计法》、《事业单位会计制度》及国库集中支付规定等新的法律法规, 肯于积极钻研业务, 爱岗敬业。

(四) 参与管理, 强化服务。

出纳在实际工作中间接参加管理活动, 为领导当好参谋, 应具有热情的服务态度、强烈的服务意识和良好的服务质量。

作为一个合格的出纳人员, 在实际工作中一定要廉洁自律、坚持准则, 能自觉处理好国家、单位和个人的利益关系, 自觉维护和执行《会计法》、《会计基础工作规范》等财经纪律, 奋发有为、努力工作, 为本单位的财会工作带来升级和活力。

摘要：随着我国财政管理体制改革的不断深入, 对事业单位的财务管理工作提出了更高的要求。面对新的形式和财务管理现状就如何做好事业单位出纳工作谈几点粗浅的见解。

浅谈对出纳工作岗位的思考 篇8

【关键词】出纳  职能  管理

一、出纳的定义及工作特征

（一）出纳的定义

出纳故名思议，“出”即支出，“纳”即收入。具体的讲，出纳即是按照有关规定和制度，办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务，保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。

（二）出纳工作的特征

任何工作都有自身的特点，出纳工作也不例外，具有自身的特殊性：

1.专业性。出纳工作的具体操作需要具有专门的操作技能和工作规则。比如支票如何填写、银行（现金）日记账如何登记，连保险柜的使用都有明确的要求。

2.政策性。出纳是政策性很强的工作，每一环节都有严格的规章制度。出纳工作直接关系到相关政策和规章制度的具体落实。

3.及时性。出纳工作具有较强的时间性，什么时间对账、什么时间发放工资等都有严格的时间节点。出纳的工作特点对出纳员也提出了相应的要求，出纳员要具有较高的业务技能、政策水平，较强的安全意识、良好的工作作风和道德修养。

二、出纳工作目前存在的问题

（一）无章可循，有章不循时有发生

《会计法》等相关会计制度对出纳工作都有明确的要求，据相关规定，一切的现金收支必须由单位出纳经手，但有些单位存在相关的财务制度和规章不够健全和完善，特别是一些小企业财务制度混乱，造成出纳员无章可循，领导怎么说就怎么做。单位领导、会计人员随意经手现金，与出纳员结算不及时，甚至随意改动帐目金额、私自挪用现金，从而导致出纳管理不规范。而规模较大的企事业单位相关财务制度在日益规范，企事业单位也根据自身的情况制定相应的规章制度，但是实际工作中却往往存在，制度仅仅是“停留在文件上”、“订在墙上”，在具体的实施过程中却是习惯性做法，原来怎么做现在怎么做，制度和具体执行相脱节。以不相容岗位相分离为例，由于领导对会计业务不了解，人员有限等因素，很多企事业的单位的出纳岗位都存在一定程度的不相容职位未分离的状况，如：出纳人员兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权、债务账目的登记工作，支票和财务印章未分离保管等状况，这为财务安全埋下了很大的隐患。

（二）出纳人员业务素质较低

出纳员作为出纳工作的具体执行者，对出纳工作的质量和效率起着至关重要的作用。目前很多单位和机构对出纳工作重视不足，认为出纳仅仅是“收收钱、付付钱”，仅此而已，什么人都可以做，因此对出纳员的素质要求不高。从很多单位的招聘广告也可看出，一般对招聘的出纳岗位要求不高。这种对出纳的错误认识也就导致了很多单位出纳人员的学历水平较低，专业技能缺乏，甚至存在“先上车后补票”的情况，没有会计证直接上岗，工作中再考会计从业资格证书，违背会计的相关规章制度。

（三）出纳的职能的局限性

目前出纳的主要职能包括以下几个方面：第一，按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定，办理现金收付和银行结算业务;第二，严格审核有关原始凭证，根据编制的收付凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账;第三，保管库存现金和各种有价证券的安全与完整;第四，保管空白收据、空白支票和有关印章。随着经济的发展，对出纳的要求也越来越高，出纳目前的基础性职能不能完全满足经济发展的要求，存在一定的滞后性。

三、更好的履行出纳工作的措施和建议

（一）规范财务制度，落到实处

《会计法》规定，单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。这一规定明确了单位负责人是单位会计第一责任人。实际工作中很多单位的负责人对这一规定并不了解，这就需要财政等会计主管部门要对单位负责人就相关财务规定进行适当的培训和宣传，为财务人员正常履行职责营造良好的氛围。很多情况下，单位负责人对某个事情的重视程度直接决定了单位的对该方面的执行效果，单位负责人对出纳工作提供强有力的支持，才能确保出纳制度落到实处。单位负责人应加强对出纳工作的重视，根据单位的实际情况制定和完善相关的出纳管理规范制度，并要求出纳员严格按照制定的规范制度执行，并加强对出纳员的监督管理，制定相应的监督制度，比如：不定期对出纳员的现金进行盘点，查看是否账实相符，是否存在挪用、借用等情况的出现;对出纳员的银行帐务进行月月核对，及时发现出纳员存在的问题;制定出纳员的业务考核制度等，确保出纳员严格按照财务制度和公司规章进行工作。

（二）加强对出纳员的业务技能和职业道德修养的培训和学习

出纳员作为出纳工作的具体执行者，出纳员的自身素质直接决定了出纳工作的质量。出纳工作的专业性、政策性、及时性等特点对出纳员也提出了相应的要求。出纳员需要很强的操作技巧，比如：熟练操作电脑、填写票据和点钞票等。熟练掌握相关的政策，做到知法、懂法、守法。这些都可以通过培训和交流等方式提高其专业素质，定期或不定期对出纳员进行培训，将最新的政策法规及时传递，对工作中遇到的具体问题进行及时交流。此外出纳员必须具备良好的职业道德修养，要有严谨细致的工作作风和职业习惯，要有较强的安全意。出纳员每天和金钱打交道，稍有不慎就会造成意想不到的损失，工作中要集中精力、严谨细致，这需要出纳员在工作中不断积累和锻炼。

（三）增强出纳的管理职能

出纳工作涉及单位业务的各个方面，货币资金的来龙去脉，周转速度的快慢，出纳员都清清楚楚。出纳员应该不仅仅是被动的做些基础工作，出纳也可以参与到单位的大管理中，为单位的决策提供相应的建议和意见，如;提出合理安排利用资金的意见和建议，及时提供货币资金使用与周转信息，对企业资金使用效益进行分析研究，为企业投资决策提供金融信息，甚至直接参与企业的方案评估、投资效益预测分析等，增强出纳的管理职能。

四、结束语

出纳工作是财务机构的重要工作岗位之一，单位应该予以高度重视，制定相应完善规范的规章制度，同时要加强对出纳知识的培训以及相关政策法规的传递。出纳员应端正自身的工作态度，掌握扎实的理论基础和实务技能，保有正派的工作作风和较高的职业道德，具有强烈的安全意识，全面提升自身的从业素养，树立良好的出纳形象，充分发挥出纳岗位的职能作用。

参考文献

[1]志华.出纳相关知识（专题讲座）[J].农村财务会计，2003，（1）.

[2]章珊.出纳岗位认知分析[J].现代商贸工业，2009，21（23）：190-192.

[3]张静.浅谈出纳工作中存在的问题及防范对策[J].财经界，2015（17）.

出纳实习小结 篇9

随着实习生活的步入尾声，实习期间我收获了很多，不但巩固了自己的理论知识，提高了自己的实践经验，也学到了踏入社会和作为会计从业人员应该具有的职业操守。这为我即将入社会，参与工作提供了一笔宝贵的经验，为以后的发展建立了良好的基石。

虽然在学校里已经学习了有关会计的操作流程，操作方法等，但是在实习过程中还是有所不一样的，更加灵活，更加清晰了工作工具的操作，原始凭证的填写，发票的开具，做账的流程，抄税报税的步骤等，让我受益匪浅。我们应该在学好理论知识的前提下，注重实践的重要性，把两者有机的结合起来才能够胜任财务会计工作。这也就要求我们要不断拓宽学习领域，与时俱进，紧跟政策法规的脚步。

刚到公司时的我还不太清楚工作的主要内容是什么，以为就是像课本中所学到的那样写记账凭证、粘发票„„但是实际工作起来，发现不懂得太多了，没人会告诉我这张发票上的费用是花哪去的，这张汇票是什么钱，都要一个个的去仔细分辨，然后确认之后才能在电脑里去生成凭证。那时的我还很胆小，一被老会计说发票粘错了，就会很紧张，心里特别懊恼自己怎么会这么粗心大意，慢慢的，就这样我成长起来了。在过去的这十几年里，我习惯于老师的耳提面命、灌输式的教育方式，到了工作中，这种心态让我吃了不少的亏。还记得刚刚踏出校门的我对未来充满了幻想，但是不得不承认，“理想很丰满，现实很骨感啊”找工作的旅途很是艰辛啊，经过了很多次的面试终于找到了可以安身立命的地方，在这个小小的办公室里，我每天干着一些于梦想无关疼痒的活计，比如那些没有一点技术含量，但是不得不做的事情，端茶，倒水，拖地。然后于会计有关的活计便是，去银行，一天可以跑好几次，有时候想想，这是多此一举，刚存进去的钱不到几个小时，现金不够，然后跑银行，多么浪费时间啊。刚进公司，对于别人最大好处便是，可以拿你当暂时的秘书，谁都可以，一天下来光跑腿了，所有的人都会对你指手画脚的复印个文件，扫描个文件，还有就是发邮件，只有qq邮箱的我，终于注册了一个免费邮箱，作为日后工作需求，每天都有邮件的发送，人民币的存取，对于账，想都别想，不会让我们做的。我对于去交房租都怀着一种新奇，应为我想看看如何开收据，也就是财务上的外来凭证，看人家如何处理在收到一笔钱的时候，这就是刚刚参加工作，想要多学习经验而要报的心态，对工作中的每件事都要怀着一颗好奇心，勤快也是必要的，别人让干活，虽然不高兴，可是还要装作我很愿意效劳，这就是传说中的菜鸟吧。作为一名财务人员，干什么都要有凭证，大概是应为没有经验的原因吧，又一次去买办公用品，支出凭单的时候，（还发现好像从来都没有用过，收、付、转）忘记了开收据，然后不得不重新回去开收据，不过下一次打车去办事情，又忘记打小票，结果车费不给报销了，老师说的用钱买经验，我体会到了。作为一名财务人员细心很重要。

在实习过程中我还辞职过一次，在第一个工作中我觉得每天在那小小的办公室里很压抑，总共就几个人，每天还要唇枪舌剑的，然后像我这样刚进公司的小菜鸟就变成了炮灰，也许是我还没有明白她们的生活模式就贸然的闯了进去，结果适应不下去也是必然的结果。虽然当时决定辞职的时候家人都不同意，但我还是坚持辞职了，但我不是“裸辞”的，我又找了一份工作，也就是现在的这个公司，离我家近，虽然公司规模没有之前那个单位大，但是我觉得自由，工作环境也很好，同事之间互相帮助，出现问题时，大家都能帮忙解决而不是像之前那个公司里那样相互推诿，问题往往就成了“皮球”，被踢来踢去，那样的环境也不适合我自己的个人发展。

在工作中还应该勤学好问，真诚待人。会计部门是单位的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，这是一个相互交流，相互合作，相互依存的关系。作为会计人员要协调好相互间的工作关系，具备正确的心态和良好的心理素质，真诚待人。在工作中要不断积累经验，虚心向他人求教，提高业务水平，学习法律知识和会计准则，遵纪守法，掌握最新的会计要领、法律以及税法规定，实现社会价值、个人价值和企业价值。

在此次的实习过程中，我也发现了自身的不足，以前我总以为自己的会计理论知识比较扎实，正如所有工作一样掌握了规律然后照葫芦画瓢就行了，现在才发现会计其实更加讲究的事实际操作性和实践性，离开实践就为零。在遇到工作上的困难时容易急躁，原来会计工作就需要平心静气，细心和耐心。我总结了几条在工作中需要注意的地方，也是我工作中做的不足的地方。

第一，讲究条理。我刚到工作单位时往往会表现急躁，这是正常的，但最好不要急功近利，急于表现自己可能会使自己处于不利地位。要抱着踏实的态度来做事，虚心点往往能得到别人的认同。其实我发觉前辈做事有一点很值得学习的，就是他们做事很讲究条理，他们遇到问题会一步步去解决，而不是惊慌失策。

第二，真诚待人。我刚到公司时，遇到的全是新面孔，由于和他们不熟悉，所以不敢和他们说太多的话，而且对工作未曾了解，开始觉得不太适应。后来我慢慢发现，只要真诚待人，虚心请教同事，他们也很乐意和我交往，还教会我一些知识。由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。

第三，工作时一定要一丝不苟，认真仔细。一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能老是出错。有时候一个失误不仅仅使你自己的工作进程受阻，还会影响他人，甚至受老板批评责备，因此认认真真地做每一件事情就显得尤其重要。

出纳实习报告 篇10

毕

业

实

习

报

告

实习类别:@@@公司出纳实习报告专业班级:@@@@@姓名:@@学号:000000实习单位:@@@@@@@@@@@@@@@@@公司__实习时间: 2013年6月--2014年4月_指导老师

@@@@公司出纳实习报告

作者 @@@@@@学院@@级@@@@@ @@

实习内容：通过在@@@@公司的长期实习，我锻炼了怎样与人沟通才能做到最好的营销效果这样一项技能，更加锻炼了自己与人沟通交流的能力。期间主要熟悉和从事公司财务会计基本操作出纳方面的工作通过这段时间的刻苦学习，基本掌握了该公司的情况和财务会计基本状况，从而结合自己的工作性质琢磨人们的消费心理将自己的工作质量提高。为以后的社会生存积累宝贵的经验。

实习目的：熟悉会计工作流程，学习原始凭证分类及简单凭证的填制等内容,把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，真正掌握知识, 进行实地的学习与实践，运用自己所学习到的专业知识以及对于这个社会环境目前所仅有的了解来适应自己的社会生存能力。加深对商业领域的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。

实习时间：2013年6月1日-2014年4月30日

实习地点：@@@@@@@@@公司

2013年6月1日，我正式以一新人朝气蓬勃的面貌进入到了徐州中煤五建公司开始我的实习之旅，我大概的陈述了自己的学校，班级，专业，实习目的，以及自己在大学期间所锻炼出来的特长和获得的成绩。刚开始进入到@@@@公司财务部并不了解这是怎样一个性质的岗位，在自己的印象中只知道财务是和钱打交道，我的领导带着我熟悉下工作环境，及工作方面的知识，及工作流程。看到每个人都在尽然有序的忙着自己的一份工作，充满了干劲，四处体现着一种年轻人朝气蓬勃的拼搏劲儿，站在这样一个工作环境中，虽然暂时还不知道自己应该干什么，怎么样才能融入这样一个氛围当中，但是走出校园踏入社会的精神促使着我像他们一样拼搏，为了自己的梦想，为了自己的锻炼，一定会尽自己最大的热情去完成一份属于我的工作，当时我就狠狠的下了决心，一定要高质量的完成领导派发下来的每一份任务，充分体现自己的工作能力。2013年6月2号我到办公室实习，心里说不紧张是不可能的，看着每个人忙忙碌碌的做着自己的事，而我尴尬的坐在这里却不知道应该做些什么，毕竟万事开头难，领导先安排我简单的接触一下自己接下来需要做的工作，熟悉一下工作流程，刚刚开始的时候总是有一些困惑一些不理解，但是作为一名大学生刚刚开始工作难免会这样，我马上平静自己的心情，很快的投入到现在的工作上来，慢慢的学习同事交给我的资料，不懂得地方耐心谦虚的请教前辈同事，好在同事们都非常的友好，也非常愿意耐心的交给我，不懂得地方总是耐心的讲解。以前经常在学校的时候听到学姐学长们说“教会了小的饿死老的”，然而现在的同事却没有因为这样而排斥我这个新人。每一个人都很愿意耐心的教导我关于财务方面的事情。

进过一周左右的时间也大概了解了公司财务的方方面面，以及公

司所用的用友软件，接下来就是真正进入到了工作的频道。我主要负责的工作:

一、办理银行存款和现金领取；

二、负责支票、汇票、发票、收据管理；

三、做银行帐和现金帐，并负责保管财务章；

四、负责报销差旅费的工作（1、员工出差分借支和不可借支，若需要借支就必须填写借支单，然后交财务总监审批签名，交由财务审核，确认无误后，由出纳发款虽然这些都是小事，对于已经在财务方面工作十几年的前辈来说简直就是不值一提，但是对于我刚来乍到的实习者来说是一次莫大的机会，我的领导也鼓励我说好好干，所以对于这些发票或金钱我都是认认真真仔仔细细的核对一遍又一遍才敢拿给我的领导，刚开始工作的效率确实有点低，但是领导也特别理解，给我足够的时间让我去做，之后过了大概一个月左右的时间，我对领导交给我的这些任务我都能驾轻就熟的去完成，得到了领导的高度认可。虽然得到了领导的认可，但是我还是去向自己的前辈学习了一些现金处理还有银行帐处理以及报销审核的注意点，总结为下： 现金账处理

1、现金收付的，要当面点清金额，并注意票面的真伪。若收到假币予以没收，由责任人负责。

2、现金一经付清，应在原单据上加盖“现金付讫章”。多付或少付金额，由责任人负责。

3、把每日收到的现金送到银行。不得“坐支”。

4、每日做好日常的现金盘存工作，做到账实相符 做好现金结报单，防止现金盈亏。下班后现金与等价物交还总经理处。

5、一般不办理大面额现金的支付业务，支付用转账或汇兑手续。特殊情况需审批。

6、员工外出借款无论金额多少，都须总经理签字，批准并用借支单借款。若无批准借款，引

起纠纷，由责任人自负；银行账处理

1、登记银行日记账时先分清账户，避免张冠李戴。开汇兑手续。

2、每日结出各账户存款余额，以便总经理及财务会计了解公司资金运作情况，以调度资金。每日下班之前填制结报单。

3、保管好各种空白支票，不得随意乱放。

4、公司账务章平时由出纳保管。每日下班后账务章交财务总监处理；报销审核

1、在支付证明单上经办人是否签字，证明人是否签字。若无，应补。

2、附在支付证明单后的原始票据是否有涂改。若有，问明原因或不予报销。

3、正规发票是否与收据混贴。若有，应分开贴。

4、支付证明单上填写的项目是否超过3项。若超过，应重填。

5、大、小金额是否相符。若不相符，应更正重填。

6、报销内容是否属合理的报销。若不属，应拒绝报销，有特殊原因，应经审批。

7、支付证明单上是否有总经理签字。若无，不予报销。非常感谢前辈耐心的教导，也为我之后的职业生涯奠定了坚实的基础。

虽然对于财务人员来说知识技能很重要，但是人员的行为规范更重要，在公司工作了近半年，领导找我谈话说对公司存在的问题以及建议说一下，我大胆的跟领导提出了问题和相对应的建议：出纳人员的内部分工不合理该公司规模较大，复杂，而且设了两名出纳人员，但是并没有明确的分工，没有明确各自的职责与任务，出现了工作混乱，业务不清的状况。一般情况下，单位规模较大、业务复杂、出纳人员有两名以上的单位，要在出纳部门内部实行岗位责任制，要对出纳人员的工作进行明确的分工，使每一项出纳工作都有出纳人员负责，每一个出纳人员都有明确的职责。出纳人员的具体分工，要从管

理的要求和工作便利等方面综合考虑。领导对我的提出的问题和建议表示非常认可，并会采纳较好的建议来进行改善公司内部的公共情况。

实习体会：

出纳的实习日记 篇11

关键词：中职学校出纳实务一体化教学

一、《出纳实务》一体化课程内容及学习目标

一体化教学，就是理论与实践相结合，教中学，学中做，做中教一体化的教学模式也就是坚持实用为主、够用为度的原则，将理论教学和技能训练有机结合的教学模式。

出纳主要工作包括现金收支、银行结算以及相关憑证和账簿的处理，在实际工作中，出纳的工作地位是特殊的，是一间企业不可缺少的会计人员之一，是一个独立的岗位，出纳工作贯穿会计工作的始终，在整个会计工作中至关重要。

《出纳实务》课程是中职会计专业的核心技能课程，系统地介绍了出纳人员必备的岗位技能知识和业务过程，具有较强的政策性、技能性和操作性，要求学生掌握出纳岗位的基本知识，具有独立处理出纳基本工作的能力，养成出纳人员的良好职业素质，并从中培养学生的创新精神与团队意识。该课程以工作任务的相关性来组织，通过工作情景为引导，安排工作任务来设计课程内容，在完成各项任务的过程中让学生把理论知识、实践技能结合起来，同时通过完成任务达到培养学生良好的职业素养，从而培养出符合社会需求，“用得上、留得主、下得去”的实用型人才。

学习本课程之前需要学生先掌握一定的会计基础知识，需要在学生学习了《会计学原理》、《会计财经法规》、《税收基础》、《成本会计》等与本课程相关的基础课程。本课程的后续课程是《初级会计实务》、《会计电算化》、《企业会计综合实训》等专业会计课程。

二、中职学校会计专业学生现状

由于大学的扩招，学习成绩好的学生都选考高中，导致上中职学校的生源都是被挑选后留下来的学生，其主要特点是：基础知识掌握薄弱；缺乏学习兴趣；目标不明确，没有进取心；没有良好的学习习惯和学习方法；学习自制力差；学习无压力，不努力，但他们智力素质并不差，他们思维敏捷，动手能力强，对事物、新观念有很强的接受能力和追求能力，所以在教学过程中需充分考虑学生的特点来因材施教，给他们有更多的活动空间，培养他们的自信心，激发其学习兴趣，提高学习效率，从而使他们在学习的道路上取得成功。

三、《出纳实务》一体化课程的编排

《出纳实务》课程是职业中学会计专业的核心技能课程，承担会计专业学生今后从事会计工作或出纳工作必备技能的重要任务，课程设置以会计理论为基础，以货币资金的管理和核算为重点，培养出纳基础技能为出发点，为更好衔接工作岗位为目的来展开教学。在学教中加强实操性，通过模拟岗位情景的导入，各个真实典型工作任务的完成过程，以教中学，学中做，一体化的教学模式进行任务教学。《出纳实务》一体化课程的编排如下：

学习情境1学时分配（课时）11出纳岗位基础知识1421银行账户事务处理1631现金业务的核算任务一：现金收入业务任务二：现金支出业务任务三：现金盘点业务12241银行存款业务的核算任务一：银行存款业务任务二：银行支付业务任务三：银行存款对账业务12251其他相关业务办理1861出纳岗位基础技能110合计172四、《出纳实务》工作页的编写要求

《出纳实务》课程教学实行一体化教学，课程以就业为导向，以出纳岗位的工作活动为主线，在教学过程通过以完成各项真实任务为手段，采用“工作页”的形式，通过分组讨论、案例分析、小组合作等形式展开教学，使学生在教中学，学中做，真切体会到出纳岗位在会计工作中的重要性，培养学生胜任出纳工作岗位，提高学生的分析问题和解决问题的能力，在小组活动中培养团队合作精神。课程设计以满足适应社会需求，注重岗位能力，侧重学生需求，创设情景模式来进行从而达到课程建设技能化，教学内容专业化，教学形式多样化为一体的教学模式。

教师在开展一体化教学时应抓住两大特点，一是突出职业技能训练的主导地位。围绕职业技能训练要求，确定理论教学内容和要求，设置教学环节和进度，理论教学完全服务于职业技能训练。二是理论教学与职业技能训练相结合。注重感知、操作，强调学生学习的主体性。这种一体化教学模式能很好解决理论教学和实践教学脱节问题，减少理论课之间及理论与实操课之间知识的重复，增强教学直观性；充分体现学生主体参与作用，必将有助于教学质量的提高和高技能人才的培养。若要将两者很好的结合在一起，需要在教案的设计，教学手段“工作页”的编写上下功夫。

五、《出纳实务》一体化课程的教学环节组织

以笔者所编写的校本教材《出纳实务》情景一“出纳岗位基础知识”中任务二“出纳员基础知识”中教学环节为例，如下所示。

江门第一职业高级中学在会计专业二年级第二学期开设了一门自选课——《出纳实务》，本班学生由多个会计班组成，学生对学习会计知识有一定的热情，能在老师的引导下展开学习活动。本班学生思维比较活跃，表现欲强，参与性高，喜欢动手实践。对于活动参与性高，喜欢出谋划策，他们富有创新，敢于挑战。 学生对一些直观的事物感知较强，但理解能力较差，且因缺乏实际工作经验，对经济业务的想象和理解存在困难。在讲授出纳员基础知识这一理论课时我采用了项目教学法、情景教学法、自主探究法、小组合作法多种方式进行教学。我是通过五个环节来进行教学的。

第一环节，教师课前准备：

1.协助学生分组。学生在学生自由组队的过程中增加学生的积极性，也促进了他们的团队合作；协助学生分组：教师在结合学生的学习成绩以及各自的性格特点，4人一个小组；尽量让每个人都能有事可做，以优带差。

2.准备好相应的教学工具：工作任务书和评价表等。

第二环节，导入新课，提出问题：创设一个情境，引发学生思考，并融入教学。创设情境的主人公方荷对出纳工作有了一定的好奇和了解，她约了表姐李英，想进一步了解出纳员的基础知识，希望了解清楚后，将来在出纳岗位能尽快熟悉工作，以所学会计知识回报社会。

第三环节，项目完成，提出问题：

你如何回解答方荷问题？通过提问的方式引发学生思考，激发学生学习的兴趣；创造氛围，让学生融入实际。并由些为以下的任务打下自学的兴趣。教师并由此引导同学阅读书上的阅读资料找出

1.出纳的四大职能；

2.出纳的日常工作内容；

3.出纳工作的特点；

4.出纳人员必须树立的职业道德？

将上述内容填写在工作页上。通过自主探究法让学生对出纳的工作要求有了进一步的认识，并从中得到成功的喜悦坚立树自信。教师利用多媒体展示归纳以上4个出纳工作的内容，在学生已掌握基础知识的前提下要求学生小组讨论完成成案例分析。鼓励学生进行探究式学习，能够发挥团队合作的力量，共同去发现和解决问题，这是一个充分体现，团队合作的精神。小组各成员各施各法，有的通过网络查找资料，有的查找相关的会计法规教材，有的在本教材中寻找答案……整个教室的求学气氛浓厚。

第四环节，展示成果：

通过实物投影仪每小组选派一名代表说出自己对此案例的分析和结果，教师给予相应的评价。学生听取其他小组的介绍，对比发现不足，进行相互评价。通过此活动提高学生运用职业术语进行表达的能力，增强职业意识。

第五环节，课堂小结：

采用玩bingo游戏来完成。在工作页划出#格，同学们将答案代码随意填写#格内，教师给出问题，回答对的并已经写在#内的请划上X，当画X在横行、竖行或对角线上成一条直线时，最快完成三点一线的一组为胜出。这问题设计就是全节课所有的内容，让学生自己通过游戏完成本节课的小结。

第六环节，课后作业：

让课堂教学得以延伸，发散学生思维，为下节课做准备。

我在整个教学当中使用了多媒体课件、实物投影仪、工作页等教学设备和教学材料。工作页的设计是使整节课教学目标得以实现的有效手段。在工作页设计上要以学生为主体，能做到：激发学生学习的积极性，进行自主探究式学习，实现“做中学”同时力求在课堂教学中体现“以就业为导向”的办学理念，注重学生的实训教学，培养学生动手操作解决实际问题的能力。工作页设计的内容不要太多，以每一节课的内容进行设计，紧扣本节课的教学目标，层层推进引导学生学习。

在采用讨论环节上也给学生有足够的时间，但要做好引入时间观念，让学生产生必要的紧迫感，将注意力集中到学习中，从而按照规定时间完成相应的任务。采用自主探究、小组合作的学习方法，让学生有思考空间，鼓励学生大胆尝试，不要担心出错而停滞不前，影响完成任务的进度。

六、课堂评价的组织与效果检验

一体化教学是旨在提高被教育者的综合素质，采用理论教学与实践相结合的方法，是由一位教师制定教学内容、教学方法与进度内容的情况下实施教学，使学生在学习过程中能将所学的理论知识及时消化吸收。对学生采用课堂评价来检验教学的效果，并由此来改进教学的方式。课堂评价采用的是定性和定量相结合，学生自评、小组评定和教师确认相结合的方法，鼓励学生种树参与活动，鼓励学生积极參与互动，使评价对象从评价中得到激励和启发，达到促进学生发展的目的。

以出纳员基础知识这一节课为例，本任务的学生评价表如下

每一任务每个学生都要进行一次评价，记录学生学习各项目中的表现、成绩，以便对学生的进步和发展情况进行真实、全面的了解，也为每一任务完成情况进行一个总结，为下一任务书的设计，工作页的编写提供一定的参考和指导作用。

任务二 评价表

姓名

项目考 勤0-20着 装0-20出纳四大职能的理解0-10出纳日常工作内容0-10案例参与讨论积极性0-10bingo游戏参与积极性0-10小组长评价0-10教师评价0-10合 计七、存在的问题及对策

一体化教学能充分地体现“因材施教”，提高学生学习兴趣，做到教中学，学中做，能为培养符合社会需求的专业性技术人才。在实施过程中存在的问题：

1.师资方面：在实施教学过程中需要教师具有出纳岗位工作实践能力，熟悉货币资金管理法律法规和货币资金收付流程；能够示范操作现金结算业务办理、银行存款结算业务办理、外汇资金结算业务办理工作过程；能够指导学生采用角色扮演法、情境教学法进行货币资金收付业务工程的演示。目前中职学校缺少专门的会计实践指导教师，现有教师一般都是高校财经专业毕业后直接到学校参加工作，有专业知识但缺少相应的专业实践经验。这对我们实施一体化教学的现实存在的问题。

为了解决这一难题，学校可以从两方面着手：一是向社会招聘会计专业的工作能手做兼职教师，在上课过程中协助专业课教师进行教学，起到补充的教学资源的作用；二是对本校教师实行为期三个月或半年的企业培训，使教师及时了解企业的工作实际，弥补自己的不足，进入企业各会计工作岗位上增强本身的技术能力。

2.学生方面：在教学过程进行分组学习中，如何进行分组，分组人员配置情况如何将直接影响到教学成果，成绩好的都在一组完成任务的速度较快，成绩不好就会因为完成效果不好而失去学习的兴趣，表现为不积极，而且会有厌学的情况。这时在分组前教师必须做好人员的分工，做到优生与差生的合理分配，以一帮一的方式进行相互学习，一起进步，一起成长。

3.教学场地设备方面：因为会计专业的特殊性，让学生在企业实习本专业的构想是行不通的，由学校建设会计模拟实训室是实现一化教学的最好场所。这需要学校加大投入，增加实训实习设备和优化实训环境，为教学提供“教、学、做合一”的环境。

八、结束语

为了让学生能真实的体会到会计工作的操作，让出纳工作情境呈现在学生眼前，我在教学当中采用多种现代的教学手段，主要包括：电子课件、投影、视频、音频、多媒体教学软件，教学材料如会计凭证、日记账簿、A0规格纸张、白板笔、磁贴等。在小组学习过程中课堂设计以小会议室的形式进行开放性教学，让学生有讨论的氛围，学习积极性能达到更大的提高。

如何因地制宜开展合适的一体化教学有赖于各位教师的辛勤劳动，希望通过不断的教学改革，使到《出纳实务》课程的教与学相得益彰，为社会培养更多合格的出纳人才。

参考文献：

[1]广东省中等职业学校教材编写委员会组.企业会计模拟实习，广州： 广东高等教育出版社，2009.