疯狂奥运会六年级作文

疯狂奥运会六年级作文（精选11篇）

疯狂奥运会六年级作文 篇1

疯狂奥运会六年级作文

这个假期，最令人皆大欢喜的就是伦敦奥运会了。老妈常说：“奥运会四年才一次，看十届奥运会就要四十年，所以一定要珍惜。”我非常赞同老妈说的这番话，但这次奥运会是在伦敦举行，伦敦与中国有七小时时差，所以不得不看出一场疯狂奥运会。

星期天晚上将近十点钟，我飞奔到我家那宽大无比的电视机前，盘腿坐在正对电视机的紫色沙发上。把遥控器紧紧握在手中，换到中央五套：奥运频道，哇!双人三米板!我“啪”的一声把遥控器放在茶几上，津津有味地看了起来。“咚”一声开关声响，电视机上的画面立刻化为乌有，怎么回事儿!我向电视机旁看去，只见老妈满脸笑容的说：“双人三米板有什么好看的，不如凌晨两点半起来看女子二百米混合泳吧?”老妈一边喜滋滋地看着我，一边等待我的回答。我一听来了劲儿，忙说：“好主意!”“那我定闹钟叫你!”老妈边走向卧室边说。我默默在心中欢呼一声，太棒了!

“起床了，起床了。”老妈“又打又拧”的把我“呼”的一下子拉起来，然后快步走向客厅去开电视机，我“咕噜”一下翻下床，大步流星的走向客厅。。电视机中的画面正是伦敦游泳比赛场馆。只听解说员有声有色的向电视机前的`我们女子二百米混合泳的参赛运动员。中国队：派出的是新队员，叶诗文。听到这个名字，我不禁心生疑问。快要开始了，选手们都纷纷站上跳台，哨声响起，比赛开始了。蝶泳时，让我大吃一惊，他根本不在前三列，但她依然奋力去游。可偏偏就在自由泳，她低头直游，双臂向前指挥，用大腿带动双脚踢出水花，奋力去游，当她那双纤细的手第一个触碰到泳池的壁时，全国人民欢呼起来。叶诗文的成绩惊人，竟超过了男子50米自由泳的世界纪录保持者。

中国又夺得一枚金牌，这是中国人的骄傲。同时也要恭祝叶诗文，她用汗水换来了金牌!一分耕耘，一分收获，只有用汗水，才能获得成功!

疯狂奥运会六年级作文 篇2

一、传统六年级作文命题存在的问题与不足

六年级作文测评是小学阶段的终结性考核, 具有相对完整性。

首先, 六年级作文命题基本上是传统的全命题作文, 在“应试”理念的催化下, “口袋文”“枪手文”屡见不鲜, 作文教学陷入教师让家长找文、写文, 让学生背文、默文的怪圈, 引发社会的负面评价。教师的工夫下在猜题和督促学生背文、默文上, 显然, 这样的作文测试评价没有起到促进师生发展的作用。在许多学生、家长甚至教师的眼里, 作文无非是一种考试的工具, 是一种得分的手段, 因此, 考试中能否得高分就成了写作文的唯一目的, 也成了评判作文质量的唯一标准。

其次, 作文命题人与阅卷教师在评卷过程中的人为性和主观性较明显。不同的命题人对教科书的理解、知识经验等, 受主观因素影响较大, 往往各有侧重、各有不同。阅卷教师评分的主观性也很强, 即使有严格的评分标准, 评价过程中的科学性与公平性也很难把握到位。

最后, 作文命题是语文课程评价中最为敏感的部分之一。多年来, 各地区很少进行相关改革与尝试, 形成一成不变、死板僵化的命题模式, 也影响和制约着作文教学改革与学生写作能力的发展。

因此, 如何改进六年级作文命题, 以期优化六年级语文课程评价、促进学生语文素养的提升, 仍是语文教学评价研究的重要内容。

二、六年级作文命题指导思想的定位要科学准确

语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力, 提升学生的综合素养, 为学生学好其他课程打下基础, 为学生形成正确的世界观、人生观、价值观, 形成良好个性和健全人格夯实基础, 为学生的全面发展和终身发展奠定基础。六年级习作的要求是:懂得写作是为了自我表达和与人交流;养成留心观察周围事物的习惯, 有意识地丰富自己的见闻, 珍视个人的独特感受, 积累习作素材。

作文试题的命制应反映课改的方向, 传递课改的理念, 彰显课程标准的思想和语文学科的特点。命题应努力做到以下几点。

1.坚持社会主义核心价值观, 体现正面导向。作文测试评价其实是一个情感熏陶、人文培育的过程, 学生审题、在大量材料中选择的过程及文章主旨的确立都是学生认知水平、情感态度价值观和思想情操的体现, 因此, 命题中要渗透积极的思想内容, 体现社会主义核心价值观。

2.有利于落实课程改革, 推动学校实施素质教育。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式, 是人们认识世界、认识自我、创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现, 是实施和推进素质教育的重要途径。

3.命题材料贴近生活、贴近实际、强化基础, 绝对不出偏题、难题、怪题。作文命题材料应源于生活, 在生活中可见, 到生活中可用, 有利于学生在整个社会大环境中学习和运用语文知识, 捕捉作文题材。命题材料还应引导学生关注现实, 热爱生活, 积极向上, 表达真情实感, 不能使学生见到作文题后, 不知所云, 无话可写。

三、六年级作文命题举例及分析

下面是我区六年级第一学期期末和第二学期期末的作文题。

作文命题1:课文中, 汩汩的溪流声、丁冬的山雨声、贝多芬的琴声、伯父鲁迅谆谆的教诲声, 是动听的;生活中, 歌声、掌声、笑声、读书声、赞美声、加油声……同样也是动听的。请以“动听的声音”为题, 选取你生活中的一件事, 写一篇不少于500字的记叙文, 做到内容具体, 感情真实, 分段表述, 书写规范。 (选自河北区六年级第一学期期末质量监测语文试卷)

作文命题2:“千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。”郑燮在《竹石》中用这样的诗句赞美了竹子坚定顽强的品格和不怕困难的精神。仔细默读这两句诗, 你想到了什么?可以是某个人、某件事, 也可以是某物。自拟题目, 写一篇不少于500字的记叙文。 (选自河北区六年级第二学期期末质量监测语文试卷)

两篇作文的命题内容都分三部分:提示语、题目和要求。这两项命题给我们如下启示。

1.作文命题的提示语非常重要。提示语能帮助学生打开思路, 启迪学生展开联想, 激活学生头脑中的已有材料与经验, 在立意、选材上有一定的引导作用。提示语中的每一句话都有深刻的内涵, 透露出大量的信息, 需要学生仔细审读、推敲。

命题1中的提示语旨在调动学生在课内阅读中的知识储备和记忆, 提示学生选材可以是风景游记、感人事例, 也可以是人物。生活中的歌声、掌声、笑声、读书声、赞美声、加油声等都与学生的生活实际相联系, 如嘹亮的歌声、热烈的掌声、朗朗的读书声、做了好事得到的赞美声, 还有各种活动中的加油声等, 提示语给学生写作“动听的声音”提供了极其广阔的空间。

命题2中的提示语虽只引用了郑燮在《竹石》中的两句诗, 但提示语很明确地点明了文章的中心, 就是赞扬一种坚定顽强的品格和不怕困难的精神, 这样的立意就会引导学生作好选材。在后面的提示语中, 引领学生拓宽题材, 可从人、事、物中进行选材。命题内容看似较为“狭窄”, 但借助提示语, 给予其全新的含义, 激发学生从已有的积累和广阔的生活中, 选取新鲜生动的材料, 催发写作灵感。提示语不是摆设, 它对学生有正确的导向性和积极的启发性。

2.审题要清楚准确。命题1是给题目作文:动听的声音。题眼是“动听”, 要求选择悦耳的、美好的、积极的、感人的声音, 引领学生感受积极向上的人生观和价值观。“声音”是题限, 文章一定和“声音”有关。命题2是自命题作文, 学生一定要看好要求, 然后自拟题目。

3. 对文章的题材 、字数 、行文要有具体要求。

作文命题的三部分内容 (提示语、题目、要求) 是一个整体, 不能割裂开来生搬硬套, 应指导学生认真读好要求, 做到有事可叙、有人可记、有景可写、有情可抒、有感可发。

四、六年级作文命题的几点思考

1. 作文命题要与课程标准和教科书内容、要求相契合, 掌握语文课程标准的精髓, 防止命题人的主观性和随意倾向。教科书是语文学习的本源, 是培养学生语文能力、提高学生语文素养的最基本、最重要的凭借。语文教学必须依托教科书, 用好教科书。作文命题既要依托教科书, 又要拓宽学生思路, 在上文的命题1和命题2中, 就很好地做到了材料提示源于教科书, 引领学生在今后学习过程中多思善想, 感悟教科书与实际生活的联系。

2. 作文命题要以学生的知识经验和生活实际为依据, 防止成人化倾向。语文既源于生活, 又广泛应用于生活, 引领学生在生活中学习和运用语文, 是语文教学的一项重要任务。因此, 作文命题要尽量贴近学生的生活实际, 通过考查学生在生活中学习和运用语文解决实际问题的能力, 培养学生在生活中学语文、用语文的良好习惯。

教师要深入了解学生的学习和生活, 要保持一颗童心, 了解学生头脑中“装”了些什么, 了解学生真实的生活, 凭空指导是很难从学生的头脑中挖掘出真实丰富的题材的。不能把成人的生活、认识和语言“搬”到学生身上, 要有效地激发学生的知识经验和生活体验, 让学生表达真实的感受、抒写真实的生活, 防止成人化倾向。

3. 作文命题要促进学生创新精神和实践能力的培养, 防止僵硬呆板的模式化倾向。语文作为一门实践课程, 要求学生在阅读和表达的实践上下工夫, 因此, 教师应避免围绕知识“框框”和写作技巧耗费过多的精力, 而要设计各种学习活动, 把语言文字的运用与阅读积累相结合、与生活实际相结合、与各学科的学习相结合、与学生的实践活动相结合。为此, 作文命题应努力反映学生的实践活动内容, 要打开学生的思路, 拓宽他们的思维, 让他们把对生活的创新观察、对事物的独特感悟和与众不同的思想意识表达出来, 防止在作文中出现千人一面的僵化式写作局面。引领学生学会换一个角度看问题, 追求新的发现;积极突破思维定势, 学会将直觉思维、反向思维、发散思维、聚敛思维、联想想象思维等灵活地运用于作文中, 使自己的写作思路活跃, 独具特色。

疯狂奥运会六年级作文 篇3

首先说下，我认为整部剧的基础是对外星人这件事的认知差异造成的喜剧效果：外星人，知道一点情况的老外，完全懵状态的黄渤沈腾。外星人原本定的人设是高等生物，高傲，看不起地球人，对地球科技也不了解，失去了自己的头环后被“高大”“野蛮”的黄渤沈腾当猴给驯了;老外知道有外星人落到地球了，但不清楚外星人的形态，也不知道DNA球的具体情况，才有了把猴当外星人，含了加料的DNA球说是屎味还当笑话讲的这些笑点;黄渤沈腾完全不知道外星人这回事，逮到个类人生物，自然而然的当成了是猴，结果把“高等生物”当猴驯，把外星高科技产品当钥匙链。还有瞎子这个人物，仔细想来也是在强调这个差异：外星人躲到瞎子那去的时候，瞎子看不到的情况下还给外星人做了拔罐~

其实影片一开头我也看的云里雾里，和很多朋友一样以为自己进错了影厅了。看完了回头想，片头其实就是在突出认知差异这点：外星人的飞船外形就引起了一阵笑声了，老外自拍被外星人当成了攻击，这种差异引发了冲突，导致了外星人的坠落地球。

整部戏的笑点还是很足的，沈腾一副“郝建”的样子，一开口就能引起一阵阵的笑声，黄渤演技依然在线，和无实物的“外星人”搭戏完全看不出破绽来。做为一部软科幻喜剧贺岁作品来说，个人观点完全可以给80分。

迎接伦敦奥运六年级作文 篇4

时光匆匆，转眼我们就来到了。回首往昔，我们关于北京奥运会的记忆还未消散，20的奥运会真是叫人印象深刻，精彩纷呈。而如今到了20，我们即将迎来伦敦奥运会。

众所周知，奥运会是全人类的盛会。奥运会承载着人类发展繁盛的寄托，演绎生命的精彩，一届奥运会恰是奔着“更快、更高、更强”的人类发展目标而去。

年8月份就要举办伦敦奥运了。对于这样的一次人类盛会，我们每个人都应该从身边的`事情做起，伦敦奥运会。

生活当中，我们应该乐于与同学、朋友交流有关奥运会的知识。比如：奥运会的历史、奥运会的宗旨、奥运会的目标、奥运会的一些运动项目等等。在我们学校，领导对于迎接伦敦奥运的事情非常重视。我们从学校方面获悉，新学期我们就要举办三场有关“迎接伦敦奥运”的主题班会活动。

六年级校运会作文 篇5

开幕式一开始，我们踏着整齐的步子走了了主席台前的时候，我们挥着手上的向日葵，高喊着：“五班五班，锐不可挡，齐心协力，争创第一。”

大队辅导员叶老师宣布第二十八届校运动会正式开始！整个赛场上沸腾了起来，加油声此起彼伏。

我最喜欢的就是教师接力赛，我还发现郑老师原来跑得这么快，这让我们大吃一惊。

中午时分，我和爸爸都准时参加了二年级的亲子接力赛，我是第一棒，我既兴奋又紧张，而且我还蛮狂妄的，因为我觉得我肯定能跑第一。我拼尽力气第一个冲到对面家长那里，可惜我们只得了第三名。

期待奥运的六年级作文 篇6

20XX年的奥运会在我们中国北京举行，这是全中国人民的骄傲。我梦想着郭晶晶在游泳馆里像海豚那样在水中自由穿梭;刘翔在“鸟巢”中与对手你追我赶;马琳在乒乓球桌前和对手激战得难分难解……

20XX年雅典奥运会，我国虽然取得了不错的成绩，创造历史的一刻尽管已经过去，但雅典奥运精彩的瞬间却很难在脑海中消散。难忘李婷、孙甜甜战胜西班牙选手的`那一记重扣，难忘刘翔冲过终点之后的兴奋表情，难忘女排姑娘艰难取得胜利后的激情拥抱……那一刻，我相信每个中国人的内心不仅是激动和惊喜，更多的则是扬眉吐气、意气风发;那一刻，我相信每个中国人都会为自己属于中国而感到自豪和骄傲。

也还记得20XX年的雅典奥运会上，从奥林匹亚采来的圣火传递的第一站就是雅典的体育场。可是，当雅典奥组委主席接过火炬高高举起的时候，火炬突然熄灭了!尽管奥组委主席处理了这件事，但阴影已留在每个人的心头。

这时，我才明白，传递圣火是奥运会一个重大的仪式啊!万一出了点差错，就会把仪式破坏，使大家不满。

精彩的校运会六年级作文400字 篇7

“六（3），六（3）！非同一般！非同一般！猛虎下山！”这是由54人齐声发出的口号，这是由我们的好老师――刘杏中老师苦思。.（。.这个字我不会打）想才想出来的，今天在我们的口中涌出，老师一定会无比的`高兴。

“拔河”比赛开始了我们先和六（2）班先比。加油！加油！六（3）加油！加油………………

YES！YES！YES！YES！YES！…………六（3）班嬴了！

下面我们和六（1）班比了。加油加油加油呀！不知道是六（3）班的人叫加油还是六（4）班的人叫加油！两班的声音混为一谈了！

咳，我们输给了六（1），不过不用担心，我们得了地二名！

其实第二名比第一名好，第二名有上进的心，而第一名只会在原地打转，第二名的心理相当于第一名！

六年级第六届校运会工作总结 篇8

本届运动会气氛热烈、秩序井然，体现出了我们六年级师生良好的精神风貌，尤其是运动会自始至终体现出和谐奋进的氛围，使本届运动会不仅圆满完成了比赛任务，而且有力地推动了各班良好班风的发展。针对本届运动会，做以下工作总结：

一、学校重视，各班主任落实到位。

在运动会筹备阶段，学校领导高度重视，早早的印发了方案，比赛名单等前期资料，投入了大量的人力和物力，校长亲自抓起运动会的前期筹备与运动会的彩排工作。体育教师积极与各班主任联系，及时传达有关校运会的要求。各班主任积极响应，做好运动员的选拔，入场式的训练等等，前期各项准备工作得到了很好的落实。

二、管理到位，各班任务明确。

在运动会比赛过程中，各班能根据学校和年级的安排互相协调、沟通联系，做到了团结协作。入场式上，年级代表队是由各班选派代表组成的十人小方队，各班的25人方队安排的也是井井有条。运动员的人选，通讯稿的投送，卫生区的打扫监督，纪律的管理，各班都能结合实际情况进行具体的安排。年级也做到了各个时段的考勤与管理。

三、班主任高度负责，坚守岗位。

在整个运动会期间，各班主任老师认真组织学生参赛、观看比赛、投稿、喝彩，秩序井然。赛场上，全体运动员继承了“友谊第一、比

赛第二”的优良传统，使运动会取得了可喜的成绩。特别是整个运动会没有出现一件安全事故。大会结束后，班级所处的场地没有一片垃圾，这全得力于各班主任的组织和管理工作做得到位。

四、回顾本届运动会，在取得上述成绩的同时，也暴露出一些问题：

1.对运动员的组织与培训工作有遗漏。有部分班级的运动员没有进行训练，什么时候可以越道超越对手有些运动员还不知道。

2、部分工作前期准备不充分，有些问题考虑不周。如，年级代表队入场发射礼花时，因为戴着白色手套，无法用力，导致很多礼花没能及时发射。

3、通过此次校运会，我们也发现了个别学生集体荣誉感不强，自顾自的吃零食看漫画，不关注班级比赛情况，要注意正面引导。

总之，在学校领导、六年级全体师生的共同努力下，这次运动会圆满成功地落下了帷幕。通过这次运动会，展现了我们六年级师生的良好风貌，丰富了学生的校园生活，希望多开展这些集体活动。

六年级组

一年级作文：疯狂的老鹰抓小鸡 篇9

我还记得我们一年级的一次体育课，它给了我最深刻的印象。

做完热身运动后刚刚解散，一大堆同学就聚过来玩“老鹰抓小鸡”，当然也包括我。选好母鸡和老鹰之后，我们排好队，开始玩游戏。

“老鹰”可机灵了，他的动作是疾如闪电、快如旋风，在我们身边绕来绕去，都快把“母鸡”绕晕了。但“母鸡”也不甘示弱，也跟着“老鹰”转起来。可是她只顾前不顾后，排在最后的我可吃了不少苦。“母鸡”越转越快，都快把我给转吐了，我被转得晕头转向，脑子里只有三个字：救我啊!这时，我要被甩出去了，眼见大事不妙，可是谁也挽救不了。一瞬间，我被甩出了个十万八千里!我一头撞在一辆铁皮垃圾车上，顿时头鼓大包、眼冒金星。

小学生看奥运比赛六作文 篇10

小学生看奥运比赛(六)作文

奥运会系列报道之七：小学生看奥运比赛(六)今天，中国国歌第一次在水立方奏响，五星红旗冉冉升起;今天，杜丽顶着冲击首金失败的压力，重拾信心终于找回了自己;今天，杨威重获男子体操全能金牌，成为拿到三次世界大赛全能冠军中国第一人;今天，射箭老将张娟娟一箭封喉，打破了韩国人长期垄断的历史;今天，杨秀丽拼尽了力气，夺得中国柔道队本届奥运会第二枚金牌;也是在今天，我发自内心的呐喊：中国，我为您骄傲!我为您自豪!奥运比赛第六天，又是中国队丰收的日子。原计划要进行17个项目的决赛，因天气下雨原因，取消皮划艇两个项目，只决出15枚金牌，中国拿到5枚，占了整整三分之一，是截止目前夺金牌最多的一天。除了中国，依次是：意大利2枚、日本1枚、澳大利亚1枚、法国1枚、乌克兰1枚、蒙古1枚、俄罗斯1枚、古巴1枚、德国1枚。其中，马术盛装舞步团体赛结束已是晚上11点钟了，德国人夺金，运动员们好辛苦哟!今天的`精彩看点有以下几个：看点一：女子200米蝶泳，中国选手刘子歌获得金牌并打破世界纪录。这是中国游泳军团在本届奥运会的第一块金牌，足以让水立方熠熠生辉。刘子歌当仁不让成了中国游泳的希望，正如媒体所说：“一扫往日的阴霾，将游泳队带出低迷，创造了新的辉煌。”看点二：女子射箭个人赛，中国老将张娟娟在决赛中以110比109击败韩国的卫冕冠军朴成贤，为中国夺得奥运会历史上第一枚射箭金牌，也打破了韩国选手自从1984年洛杉矶奥运会以来的24年不败神话。看点三：男子200米蛙泳，日本名将北岛康介以2分07秒64的成绩破奥运会纪录夺冠。澳大利亚和法国选手分获银牌和铜牌。最引人注目的是获得第六名的美国选手斯潘，他在奥运会前被查出患有癌症，但依然参加了比赛。这种顽强不屈，敢与病魔作斗争的大无畏精神，让所有人肃然起敬!北京奥运会的金牌，还有一个好听的名字叫“金镶玉”。当杜丽获得女子50米步枪三种姿势金牌时，含着热泪打电话告诉她的母亲：“妈妈，我拿到了‘金镶玉’!”这一幕通过电视机荧屏，感动了全中国亿万观众。我们的奥运健儿经过不懈的努力，仅用五天时间已为祖**亲奉献了22枚冰清玉洁、金光闪耀的“金镶玉”。也为了美丽的“金镶玉”，大家千万别走开，因为更多更精彩的比赛还在后面。明天再见哦!

奥运会三年级作文 篇11

关于奥运会三年级作文

电视正在转播中国与韩国女篮比赛，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都坐在电视机前观看，加油!。中国队的`大姐姐们身手不凡，韩国队也非常出色，当看到中国队以12:13落后时，我使劲地喊：“中国队，加油！王玲姐姐，加油！”连爷爷、爸爸也跟着我喊，“中国队！加油！加油！中国队！”陈楠姐姐、隋菲菲姐姐，她们真棒！我们看着她们配合得好极了，穿过了对方的防线，连连将球投入篮中。看到中国队进球，全家人都鼓掌！结果这场激烈的奥运篮球赛以71:54结束，中国队大胜韩国队！爸爸妈妈笑哈哈地说：“中国女篮大败韩国！”爷爷奶奶乐呵呵地说：“中国女篮大胜韩国！”我高兴得在客厅上跳了起来：“你们说的都对。中国队赢了！中国队赢了！”

我真心地希望雅典奥运的中国队的大哥哥大姐姐们，个个都拿出真本领，努力为国争光，像杜丽大姐姐那样夺金牌，让中国国旗在奥运上空高高飘扬，中国国歌在奥运上不断地奏响！更希望北京奥运上中国有让全世界人都叫好的成绩，北京奥运一定会是最好的奥运！