用奋斗和梦想创造未来

用奋斗和梦想创造未来（通用5篇）

用奋斗和梦想创造未来 篇1

劳动创造未来奋斗成就梦想-----《中国梦，劳动美，我的梦》演讲稿

鹤壁中翼型材有限公司张静

尊敬的各位领导,各位嘉宾，朋友们，大家好！

我叫张静，来自鹤壁中翼型材有限公司，我今天参赛的题目是：《劳动创造未来，奋斗成就梦想》，希望大家能够喜欢，能够支持我，谢谢！

中国梦，劳动美,我的梦。“五一”国际劳动节马上就要到了。向广大劳动者致以节日的祝贺，向各条战线上的劳动模范和先进工作者表示崇高的敬意！

“人民创造历史、劳动创造未来”。让劳动托起中国梦！幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，梦想成真要靠劳动，机会对每个人都是公平的，机遇总是垂青有准备的头脑。如果我们不在春天时鞠躬耕耘，秋日注定不会得到秋日丰盈的果实。一个人只有在自身的岗位上，愘尽职守，把个人梦与中国梦紧密联系在一起，才会活的有滋有味，风生水起，才会拥有自己的一道彩虹。

只有辛勤劳动，才能呈现中国梦！只有诚实劳动，才能兑现中国梦！只有创新劳动，才能实现中国梦！劳动是推动人类社会进步最根本力量”，只有“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”成为普世价值和宏大话语，还劳动以道义，还劳动者以尊严，才能牢牢地托起中国梦！中国梦，劳动美。实现“中国梦”离不开亿万中国人的劳动。需要我们每一个人迈开步子，从一点一滴的本职工作做起。

我是鹤壁中翼型材公司营管客服部的经理，我的梦想就是“用我们的优质服务，换来客户满意的微笑”，带好团队，团结拼搏，用品管提高信誉，以信誉扩大销售，热情、亲切、耐心接好客户的每一个电话，做好每一位客户的接待，使每一位客户高兴而来，满意而归，“用心血融铸经营理念，让企业文化生生不息”、“塑企业形象，创优质名牌”是我和团队的追求。

是的，我只是一名普通的基层经理，但是每一个平凡的岗位都有着自己的闪光点，带好团队，不因工作简单否定其意义。我在自己的工作岗位上付出的辛劳，一定会托起一个小小的“中国梦”，干好它，也是实现一个梦想。

每一个人在为建设祖国蓝图出谋划策时，都藏着自己内心所认可的“梦想”。“中国梦”，其实是千千万万人的小小“中国梦”所组合在一起的。这些小小“中国梦”组合起来，宏大而美好。劳动与以往相比，有了新的意义。

梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。中国梦诱人，但绝不虚幻。中国梦是国家、民族的，也是个人的。每个不同社会阶层的人都拥有不同的梦想。工作安定、生活美

满、家庭幸福是千千万万普通劳动者甘愿辛劳的最原始动力。让每一位劳动者共享中国梦，就能聚集起更大的怀梦、追梦的能量，就能形成集体的意识和共同的行动。

“人间万事出艰辛，越是美好的未来，越需要我们付出艰辛的努力”。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。立足新起点，开创新局面。百尽竿头，更进一步。

“劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉”。用劳动和创造托起中国梦，将圆梦的目标转化为实实在在的行动，转化成每个劳动者一锤一钉的劳作、一砖一瓦的建设，为了“中国梦、中原梦、中翼梦、我的梦”，我们就一定能汇聚起实干兴邦的正能量，为中华民族赢得一个更加值得期待的未来。亲爱的朋友、同事们：中翼因为有了你们，增添了无限的信心与勇气；因为有了你们，增添了豪情与斗志；因为有了你们，而自豪和伟大。为了你的梦、为了更多人的梦、为了中翼的梦、为了中原的梦、中国的梦，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福，让我们心连心、手拉手、肩并肩、马年快马加鞭，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们所有人的梦想，以燃烧的青春，书写无悔的人生，勇往直前而努力奋斗吧！

谢谢大家！（鞠躬）

（共计1450字）

用奋斗和创新 成就监管梦想 篇2

随着商业银行经营规模的不断扩大和信息化技术的快速发展，银行业务数据化、电子化、程序化程度越来越高，国有银行十年前就完成了数据大集中管理，包括城市商业银行、农村信用社在内的银行业金融机构都已进入到了大数据时代。这就决定了监督检查、分析监测不再是纸质账项凭证，而是浩瀚的业务交易数据。而我们的监管方式和手段仍然处于翻凭证、查档案、看报表这样一种原始落后的低级水平。十年来，我们开展了一系列的现场检查，在长期的银行监管实践中，我们遇到了许多困惑：庞大而复杂的交易业务电子化信息系统，导致许多问题查不深、查不透、看不穿；多年来我们的现场检查缺乏针对性，出现一家银行生病全体银行吃药的情况也就在所难免；面对层出不穷的金融创新产品和成几何级数增长的业务交易量，我们有限的监管资源真是有望洋兴叹之感，即使查出了一些问题，那也只是冰山一角，还存在多少类似问题、潜藏着多大风险？谁能准确地说得清楚？而随着新资本管理办法的全面施行以及各大银行逐步使用高级计量法和内部评级法，作为监管部门，我们拿什么去分析、评判、验证这些银行的风险管控能力和水平以及他们所使用的计量方法、评级模型的科学性和合理性呢？

办法总比困难多，思路决定出路。现场检查中遇到的上述困难和问题，不是局部的问题，可以说是监管工作中面临的普遍性问题。结合长期的监管实践，经过深入分析和思索，我认为问题的关键是我们的监管缺少技术手段支持。银行和监管之间存在着严重的信息不对称，信息不对称问题就是造成一系列问题的根源，是银行监管有效性难以提高的罪魁祸首。要从根本上解决这个问题，就应当建设一个可供监管部门查询、验证的包含银行全部基础业务数据的信息系统，这个系统就是今天要向大家介绍的MAST系统，一个功能强大的非现场监管信息系统。通过这个系统和平台，实现监管者与被监管者之间的信息对称和信息共享，实现“全方位、全天候、全功能”的在线实时监测分析即MAST系统，这就是多年来我们银行监管者的梦想。

不懈奋斗追逐监管梦想

大胆创新追寻监管梦想。根据监管的终极目标，结合当前法人机构IT系统建设情况，我们深入分析研究，提出了“一个中心、两套标准、三大需求”的总体思路。“一个中心”是指监管部门与银行共建共享的数据中心，主要为监管部门和银行审计部门提供全面的、基础的、标准化的业务数据，监管部门可以直接在线访问银行的这些原始数据，既避免了监管部门建设庞大的数据中心，又减少了银行系统的重复建设。“两套标准”是指监管数据标准化规范和监管全科目。监管数据标准化规范是统一的业务数据结构定义标准，可以通过数据逻辑接口，解决不同银行间异构数据源的问题。监管全科目是按照新会计准则和监管统计要求设计的一套中间会计科目，用于打通银行原始会计科目与1104报表体系，从而使得指标分析纵深追溯成为可能。“三大需求”是指系统的主体功能要满足指标监测分析、报表统计查询和模型查证分析等非现场监管业务需求。

监管数据标准化规范是银监会监管信息系统建设中一个非常重要的规范性文件，大大增强了不同业务系统之间的数据交换和共享能力，比如与局版EAST系统在基础数据共享上变得十分简单。

监管全科目的设计是MAST系统研发中的一个关键点，其作用就是明确监管统计科目与银行会计科目之间的归属关系和计算口径，为财务类监管指标跨行分析夯实基础，为监管统计数据的正确、完整提供保障。该套科目设资产类、负债类、资产负债共同类、所有者权益类、损益类、表外类共六大类，共有703个科目。

艰苦奋斗迎来胜利曙光。从MAST系统总体思路的提出到今天应用成果的展示，将近一年的时间，项目研发组在这个过程中经历了许多困难和曲折，首先面对的是银行方的多重担忧，其次是监管同仁们的各种质疑，第三是面对差异很大的银行数据环境该系统有多大的推广价值，第四是研发经费、资源耗费、系统维护等等一系列必须考虑和解决的问题。如果没有上级的高度重视和大力支持，MAST系统不可能取得今天的成效，省局领导多次主持会议听取汇报，专题研究项目研发工作，提出许多极具价值的指导意见。由省局、分局、网络公司组成的联合研发组的同志们，在深感领导关心关怀的同时又倍感责任重大。大家齐心协力，历经寒冬酷暑，连续奋战10个月，放弃节假日休息，常常挑灯夜战到拂晓鸡鸣。这种工作责任心和敬业精神让我十分感动，在这里我要真诚地向他们说声辛苦了！但是这个付出是值得的，因为我们已经看到了胜利的曙光。

渐行渐近梦想成真

尽管目前MAST还有一些不完善的地方，但在试点应用过程中，MAST对监管工作带来的好处我们深有体会并充满信心。

对机构风险的预警能力和感知能力大大增强。MAST系统对数据的采集频率实现了“T+1”的数据采集频度，监管人员每天早上一上班就可以了解到机构的整个运行情况，各项监管指标直接反映在计算机面前，如果有指标异常情况出现，系统将自动提示或警示，真正做到监管人员心中有数。

“精确制导、准确打击”成为可能。MAST系统的数据中心包含了银行全部基础性业务数据和管理信息，我们可以利用MAST系统的模型查证分析功能，把目前现场检查方案中的检查内容转化为数据模型，让计算机按照模型设计的要求自动检索目标对象，并对其进行合规性审查，假设我们的模型设计是正确合理的，那么模型审查的结果就是可信的，如果发现问题疑点，则将问题疑点交监管人员到现场核查，否则就可以不到现场去检查。如果发现重大问题疑点，可以及时派出监管人员到现场开展核查或采取其它措施进行处置。

非现场监管引领现场检查的理想变成现实。MAST系统投入使用后，非现场监管和现场检查的作用和定位将会发生较大改变。借助MAST系统的强大功能，我们可以通过指标分析和模型查证功能，对关心的重要指标和业务风险开展定期或不定期的非现场审查，类似银行内部非现场稽核审计。可全方位收集了解商业银行一段时期内经营管理过程中的合规情况和风险疑点，为主监管员制定检查方案提供具有针对性的意见建议。实际上，今后大量的检查都转移到非现场方式，到现场检查的情况将大大减少，最终做到足不出户而知银行全貌，对银行风险的管控能力和水平将迈上一个新台阶，银行监管亦随之进入一个新时代。

放飞梦想创造监管辉煌

分阶段在全省范围推广MAST系统。由于各家银行的数据质量、业务系统差异很大，数据清理的难度和非现场审计系统需求会存在很大差异，工作量难以准确估计，建议在全省一家一家的推广，完成一家再推广下一家。

开放分局端与银行端的网络接口。MAST系统中模型查证功能很强大，但也面临着需要占用大量的网络资源，如果多家银行机构加入使用，同时进行模型查证，网络资源开销将非常大，建议开放分局直接对接属地银行的数据传输接口，有效提高系统运行速度，极大地减轻省局中心端资源开销压力。

开发MAST对EAST的数据对接端口。MAST系统的数据均为标准化数据，可以直接为EAST系统提供所需要的基础数据，若开发出MAST对EAST的数据对接端口，将有利于使用EAST系统长期积累起来的丰富的分析模型，实现资源共享。

建立统一的后续维护管理模式。一个跨行业的大型信息系统必然存在系统维护的问题，建议在MAST系统大范围推广后，建立由省局统一领导、专业公司提供服务的运行维护管理模式，对MAST系统的系统升级优化、指标报表规则设定、数据维护等工作进行统一管理。

怀揣梦想创造美好未来 篇3

【活动目的】

1.认识到怀揣梦想对未来人生的重要性。

2.联系个人实际，为自己确定一个明确的目标，3.明白梦想的实现需要艰苦付出，坦然面对紧张的学习生活

【班会过程】

一、导入

欣赏周杰伦的歌曲《蜗牛》

据说世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶，是雄鹰，蜗牛。鹰能到达金字塔顶，是因为它有一双善飞的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳是那么的弱小。却能够与雄鹰达到同样的目标。

请大家说一说，蜗牛为什么能够和雄鹰一样到达那高不可攀的金字塔顶 师：只要我们心中有梦，我们能够向蜗牛一样一步一步往上爬，我们也能在最高点乘着叶片往前飞，相信，总有一天我们会拥有属于我们的天。今天就让我们怀揣梦想，创造美好未来！

二、成功从梦想开始

与大家分享两个小故事

（一）在英国伦敦，一名叫斯尔曼的残疾青年，一条腿患上了慢性肌肉萎缩症，可他凭着坚强的毅力和信念，创造了令人瞩目的壮举：20岁时他登上了世界最高峰珠穆朗玛峰；21岁时登上阿尔卑斯山；22岁时登上乞力马扎罗山；28岁前他登上了世界上所有著名的高山。然而，就在他 28岁这年，却突然在寓所里自杀。有记者了解到，在他11岁时，他的父母在攀登乞力马扎罗山时不幸遭遇雪崩双双遇难。父母留给了年幼的斯尔曼一份遗嘱，希望他能像父母一样，一座一座地登上世界著名的高山。年幼的斯尔曼把父母的遗嘱作为他人生的梦想，当他全部实现这些目标的时候，感到了前所未有的绝望。人们看到了斯尔曼留下的痛苦遗言：“这些年来，作为一个残疾人创造了那么多征服世界著名高山的壮举，那都是父母的遗嘱给了我生命的一种信念。如今，当我攀登了那些高山之后，我感到无事可做了„„”

师：为什么斯尔曼在功成名就之时选择了自杀？这给了你什么启示和感悟？

失去人生的目标，就失去了人生的全部。有梦有目标的人生才是七彩的人生。

（二）美国火箭专家戈达德童年时在他家屋后的一棵树下读科幻小说《星际大战》，心想 “当我仰望东方的天空时，我突然想要是我们能够做个飞行器飞向火星，那该有多好！我幻想着可以从地上腾空而起，飞向蓝天。” 就在这一天，他想发明一种飞行器，这飞行器可以比什么都飞得更高、更远。他认准了人生这一奋斗目标，相信自己一定能够成功。他说：“我明白我必须做的头一件事就是读好书，尤其是数学。即使我讨厌数学，我也必须攻下它。”后来戈达德于1926年3月16日发射了世界的第一枚液体火箭。一生共获得了214项专利，美国国家航空航天局戈达德太空飞行中心就是以他的名字命名。月球上的戈达德环形山也以他的名字命名。

师：听完这则故事，大家有什么样的感悟？

戈达德有句名言：“昨天的梦想就是今天的希望、明天的现实”。你们现在的年龄正是当年的戈达德拥有梦想的年龄，我们能否也如他当年一样，从拥有梦想的这个时刻起，就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗，那样的话，我们就会感到自己的信念和干劲在倍增。这些故事告诉我们，梦想对于我们的人生很重要，我们应该尽早确定自己的梦想

三、畅谈梦想

梦想带给我坚定，梦想带给我信心，梦想是一种无声的希冀。在你十几年的成长经历中，你有过哪些梦想或目标？

1.让我们一起分享彼此的梦想！

2.交换梦想

请你帮助同学实现梦想，即提出宝贵建议（小组交流）

四、放飞梦想

实现梦想的关键是什么呢？

1.树立自己的梦想

师：曾经有位雄心勃勃的年轻人，梦想要发明一种可以溶解一切物质的万能溶液，但爱迪生请问他，这种溶液研制出来以后，你打算用什么容器来盛放它呢? 不基于事实的梦想，只能是自欺欺人，徒劳无果。

2.静心研析，分解梦想。

小故事

山田本一身材矮小,却曾经在世界马拉松邀请赛上，两次荣获世界冠军.他在自传中写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子„这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40公里外终点线的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。师：我们的目标确立了，那么怎样才能保证得以实现呢？

——把自己确立的远大目标分解成若干个小目标，再循序渐进地去实现它们。这样做的方式，不失为是一种智慧之举。

3.自信+努力，追逐梦想。

马克思——马克思整整花费了40年的心血，才完成了巨著《资本论》

李时珍——中国古代医学家李时珍为了写《本早纲目》，经历了30年的跋山涉水。王羲之——大书法家王羲之经年累月苦练书法，成就了“天下第一行书”的盛名。

师：伟人们这些事迹告诉我们:也许我们在实现自己梦想的过程中，可能会遇到各种各样的挫折和困扰，千万不要因为感到梦不可及而失去信心或停下追逐梦想的脚步，只有持之以恒，才能铁棒磨成针。纵观人类历史，哪个叱咤风云的成功者为了实现自己的梦想而奋斗一时的，或是信手拈来？！这样的道理：梦想的实现不是一朝一夕可以获得的，需要我们不懈的努力。

4.学习榜样，破解梦想。

结识梦想成真的榜样，了解他们的成长经历和成就梦想的历程。选择、吸收、消化他们的成功经验，以此来铸造一把适合自己破解梦想之锁的钥匙，打开梦想成真之门。因为善于借鉴他人的成功经验，就是“站在巨人肩膀上”，使自己看得更远，行动得更快。

五、心灵寄语（歌曲 我的未来不是梦）

世界上最幸福的事情是彻彻底底的了解自己人生的追求和梦想，并依托自己的努力，让自己的梦想得到实现，让自己的才华得到彰显。——杜士扬

梦想创造未来主题班会方案 篇4

一、主题：梦想创造未来

二、班会提出背景

针对我班同学刚从中考激烈的竞争中步入高中，部分同学处于兴奋状态，忘却了前面的路，也由于从初中进入高中，心态还没转变过来，一时还无从适应，于是我们班决定开一个以“梦想创造未来”为主题的班会，鼓励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标，以便能让学生提起学习动机，明确学习态度，摆脱学习涣散和分心的情况，提高我班的学习成绩。同时为我班同学以后的人生选择作一个参考。

三、班会形式

个人感受分享(讨论)、对白、现场访问、欣赏歌曲或是朗诵等。

四、活动准备

1、 组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学对于梦想和理想的看法，作总结。

2、 选定有代表性的同学作班会发言准备及班主任、见实班主任作好相关发言准备。

3、 (1)选定歌曲《梦想成真》和《我的梦想》

(2)选定散文诗《放飞你的梦想》

五、主题班会的简单流程

主持人甲：“梦想创造未来”主题班会正式开始。自我们懂事以来，我们就有许许多多的梦想。我们梦想成为一名宇航员，可以遨游对于人类来说像迷一样的外空。我们曾梦想成为一个闻名世界的科学家，把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增梦想我们是一位能扭转乾坤的经济学家，像神笔马良一样给中国的经济设计一个美好的蓝图。总之，梦想占据着我们的心灵。

主持人乙：是啊。我记得小学四年级的时候，语文老师在一堂课上问我们的梦想是什么。我当时像电脑一样立即搜索我大脑的内存。脑中就浮现出几个，有成为魔术师，有成为画家，也有成为博士的。那时侯，我对于世界充满幻想(此仅作为参考，这里主要是主持人乙个人的梦想描述)。

甲：我也有过很多梦想，那么，到现在你仍以之为梦想的是什么呢?

(穿插散文朗诵《梦想》，参见附录)

乙：我们以说得够多的了。不如，把这个机会留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的秘密。

其他同学发言(主要是描述童年时的梦想)

甲：刚才几位同学讲述了他们各自的梦想。童年时候的梦想真令人难忘。

乙：是啊!但同学们有没有想过要让我们的梦想成真呢?

(采访阶段，在班里找一两个梦想已实现的且具有代表性(比如学习上的)的同学进行访问)

甲：我们班有一位同学(丙)，他以他小时侯的梦想为目标，今天他终于达到了这个目标梦想成真了。下面让乙来采访以下他。

乙：丙同学，请问你实现了的这个梦想是什么呢?

丙：我的这个梦想就是要成为……

乙：(具体待定)

丙：(丙说出为什么是这个梦想)

(同学们反应，表情)

乙：我们到以丙同学为荣。丙同学让我们体会到一个不平凡的梦想。那么你是怎样使你的梦想成真的呢?

丙：( )

乙：有没有发生一些事情扰乱你每天的计划呢?

丙：(有。但我都克服了。我像恪守法律一样遵守自己的这个约定。)

乙：丙同学在这方面真值得我们学习。谢谢你的发言。让我们以热烈的掌声向丙同学表达我们无限的祝福。希望你如愿以偿的考上大学。

甲：听完丙同学的发言，值得我们反思啊!我想问以下大家到目前为止，有没有作过努力让自己的梦想不再是梦想呢?

大部分同学：没有。

甲：为什么?

大部分同学：因为梦想是遥不可及的，不可能实现的。

甲：但是我们班就有同学打破了这个神话。

(同学表情反应)

对啊。而且在座的，还有另一位也是打破了这个神话。她就是我们的见习老师。现在让她来给我们讲以下她的经历，好不好?

全班同学：好!

见习班主任：(本人梦想实现描述)

甲：原来梦想也可以转化为理想，人生目标的。下面让我们欣赏以下《梦想成真》这一首歌。在欣赏的同学，大家思考以下自己的梦想和理想是什么。

(计划1：条件允许的情况，则播放歌曲《梦想成真》。)

(计划2：如果条件1不成立，则取消)

乙：《梦想成真》这首歌是不是很优美呢?我如果是相信自己的梦想成真的感觉肯定很美。从梦想到理想，仅差一字。但理想的实现较梦想的达成来得容易。我们长到那么大了有没有想过以后的路要怎么走啊?

(b)同学：具体待定

甲：的确，b同学的努力，我们是有目共睹的。

(其他同学依次发言，略)

乙：生活是需要理想的。我们再来听一首〈我的梦想〉。希望大家可以细细地体味一下这首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目标还没有定下来的同学，可以在听的过程中思考一下。

计划1：〈我的梦想〉一曲完。

计划2：朗诵放飞你的梦想<散文诗>

甲：到这里，我们的主题班会接近尾声了。在结束以前，请我们的班主任某某老师给大家作总结。

原班主任发言(具体待定)：

乙：感谢某某老师的肺腑之言。希望在这次主题班会结束后，大家已经找到了自己的理想和目标。能够扬起理想的大帆，向着既定的方向前进!创造一个美好的未来。

甲、乙：“梦想创造未来”主题班会到此结束。

后记：(主要是关于这次主题班会所取得的效果，同学们的改变，有没有达到这次主题班会的目的，具体的事例展现)

附录：

放飞你的梦想<散文诗>

泥土中塑造出你的雏形，原野里映现出你的背影。跳跃着，在百花丛中追逐，那是你的英姿。快张开雪白的翅膀，时刻准备着放飞你的梦想!

放飞你的梦想!别让逝去的光阴阻挡你的前程。超越它!你便是自由的。趁着第一缕阳光洒进房间的那一瞬!飞吧!不要害怕，有我在你的身边!

放飞你的梦想!你已走出了禁锢的牢笼，只一步便跨入前方那块自由的天堂。那里阳光明媚，充满了欢声笑语;那里不会有嘲笑和嫉妒，那就是你的归宿。不要担心，快把你的手给我，让我带着你奔跑!

放飞你的梦想!脱去那些笨重的衣物，不要害羞，人生来就是赤裸裸的，任何一样表面上的修饰都是无情的枷锁。张开你的翅膀吧!我们要飞向银河，在那里沐浴，在那里嬉戏!

放飞你的梦想!莫将这光阴虚度。瞧你那迷人的身躯，如翡翠一般夺目，在这和煦的阳光的照耀下，更托显出你天使般的本质。

你已实现了自由，而我也该重归故里。切莫为我恋恋不舍，再见吧!我的天使，我将在远方为你祈祷!

梦想

梦想着像一匹骏马奔腾在辽阔的大草原上.

梦想着像一朵白云展现洁白无瑕的身躯,渗入纯净之中,俯视多变的大千世界,目睹着人世间的真情.

梦想着像一只永不停歇的海鸥,在海的世界自由翱翔.

梦想着每一次的任务都能顺利完成,平安回来.让痛我的父母放心,让爱我的人宽心.

梦想着.......

可我始终生活在内心的梦想之中,梦想是漂扬在生命线上一道光环,我就在它的照耀下,艰难而带着希望地活着,试图接近它,却从来没有达成,也许遥远就是它存在的意义,面存在的本身就是它之于我的真正意义!

回到现实我才发现,越是难于达成的梦想越会激励着我,所以我必须心存感激.

梦想带给我坚定.

梦想带给我信心.

梦想是一种无声的希冀.

我会为了爱而和这遥远的希冀而努力奋斗,直到梦想的实现.

人生的梦想就如同一座山峰,也许我穷尽一生的力量都无法达到梦想中的顶峰,但只要顽强地接近,终归是一种幸运.

用爱心创造未来 篇5

从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着，什么样的老师才是优秀的教师？有人会说，优秀的教师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生老师，绝不是好老师，爱心是师德之魂。热爱学生不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现。实际上更多的是倾注了我们老师对祖国、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心，学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”和每一个微小的进步实际是我们教师工作的最大动力和乐趣。我们期望学生的进步，也希望尽自己的微薄力量帮助我们的学生健康、快乐的成长。

在我们的校园，我们的身边也有许多关于爱的故事。我们教师队伍中的许多老师都是白天给学生上课，晚上下自习后才去医务室输液。有人可能会说：“生病了请个假不就得了吗？”刚来神果我也是这样想，生病了请个假，无论如何还是身体要紧？可是通过一段时间的工作，我是彻底的理解这些老师的做法。她们是不想因为自己的生病而让自己班级的学生无法正常上课。有人可能还会说，不就

一、两节课吗？但是同学们你们可曾想过就这短短45分钟的一节课凝聚了老师的多少心血和汗水？为了能上好每一节课，每个老师都是认真通读教材，仔细备课，还要精心的做好一些教学过程的设计。一节课我们传播的不仅是知识，我们更传播的是爱心。俗话说：“台上三分钟，台下十年功”。何况是45分钟呢？我们教师队伍中的一些老师给自己的学生梳头发，剪指甲；一些老师因为自己外出的学生未能按时归队而担心，„„的这些都是老师对学生们的爱，都倾注了我们的爱心。当然这些付出，我们不求回报，只希望同学们能多一点进步。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生的不学习而大动肝火；曾为作通班上顽固学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生对自己工作的不理解而流泪。我犹豫过、消沉过，有时觉得当老师真累，但当看到学生成绩进步时；看到自己生病时学生关切的目光时和关切的问候时；看到自己和同学们努力班集取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来只要付出就有收获。于是我又燃起了工作的热情，又充满了对教师这份职业的执著。我们教师的工作充满希望，决定着未来，所以我们要始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生，用爱心播撒希望的种子。