感谢信--给老师

感谢信--给老师（共14篇）

感谢信--给老师 篇1

亲爱的“郭大大”：

你好！

有史以来你一统天下，管理我们这帮“小喽啰”，我这个平民给吾皇你拜年了！

巨有胆给你分享一件趣事，启奏陛下：我从小特别害怕烟花，那声音震耳欲聋，所以卑职日夜期盼不放烟花。但天不遂人愿，卑职家有一老母，特钟爱于此物，所以，便提议去老家放烟花，我感觉在悬崖边摔了一跤。车艰难地载着我们爬向老家，我正在往悬崖下坠。“哎，等等，国家禁止放烟花！”我抓住了涯边的一棵救命稻草。“没事，过了桥就可以放喽！”草断了，我跌入了谷底。天不再繁星闪烁，空气不再清新甜润。

哈哈，“祸兮福所倚”正当我欲哭无泪时，卑职的老母突然发现没带家门钥匙，烟花在家里，身上没现金，手机支付不了，老母只好悻悻而归，都说“十年风雨轮流转”，今天转这，明天转那，果然不错！论后事如何，请听：全家改去看电影，萌萌的胡巴，《捉妖记2》。

卑职不知陛下你是否过了一个好年，但卑职我却轰轰烈烈地过了一个美好的年，没有“噼里啪啦”烟花声的年，除了路上那一阵，我整天都在欢笑中度过。启奏完毕，钦此！

祝陛下：

轰轰烈烈过一年，身体健康，万事如意！

小喽啰中的一员

20xx年3月10日

感谢信--给老师 篇2

老师, 您还记得吗?那是一次演讲比赛, 您指导我并带我去参加比赛。我既惊喜, 又忐忑不安, 担心会让您失望。您微笑着鼓励我说:“不要紧, 要相信自己, 你能行!”听了您温和而亲切的话语, 我心中的阴霾一扫而光, 犹如拨云见日一般……

轮到我上台了, 我怀着激动而又自信的心情走上讲台, “各位老师, 各位同学, 大家好, 我今天要演讲的题目是……”不知怎的, 渐渐地, 我的声音哆嗦起来, 总觉得自己会讲错, 手不停地搓着衣角, 眼睛不由自主地在观众群里寻找您。这时, 我发现了你, 您冲着我微笑, 向我投来鼓励的目光是那样的坚定执着, 您攥紧右拳有力地高举着, 我顿时好像有了主心骨, 信心十足地演讲起来。讲完后, 我在观众热烈的掌声中鞠了一躬, 走下场去。事后, 老师高兴地告诉我, 说我得了一等奖。我很激动, 因为这其中也有老师您的一份功劳!

老师, 您是我心中的好老师, 您对我的关爱我将铭记在心!我想对所有人大声说:感谢您, 亲爱的老师!

感谢生活　感谢老师 篇3

【小明星心声】

感谢生活 感谢老师

生活里总是有喜有忧，或精彩纷呈，或黯然沉寂。我感谢生活的慷慨赐予，它给我带来了创作的灵感。在生活中，我是一个非常敏感的人，一件鸡毛蒜皮的小事足以牵动我的神经。阳光文学社的指导老师说得对，艺术来源于生活，生活是我们取之不尽、用之不竭的创作宝库。因此，我悄悄地准备了一个粉红色的日记本，记录我的所思所想、我的跌宕情感。

曾经在宽敞的礼堂里聆听文学社指导老师的创作感言，曾经在校园的林阴小道上与老师、同学热烈地交谈，曾经在清澈的莲池旁捧读散发着油墨馨香的社刊，也曾在温馨的寝室里领略来自异地文学社文友的风采……在老师们的热情期待中放飞梦想，在伙伴们的真诚祝福中暗许心愿，我要坚持，我要努力，登上那圣洁的文学殿堂，实现美丽的文学梦想。

【佳作欣赏】

母校，我们慈爱的母亲

——贺隆昌三中五十华诞

炎炎夏日，我们就像沙漠中干渴的旅行者，急切地寻找您的身影，期望您赐予我们一滴救命甘露。终于，我们找到了慈祥的您。您微笑着向我们招手，张开热情的双臂。我们拔足奔向您的怀抱，就像一群走丢的孩子，流着泪向您诉说我们内心的委屈，又笑着告诉您我们一路经历的趣事。您欣慰地抚摸着我们的头说：“孩子，你们长大了，应该学会承受。”

我们喜欢追随您的脚步，我们喜欢拉着您的衣襟，而您如春风般温柔地牵起我们的手，领着我们走向教室，一起聆听朗朗的读书声，观赏粉笔在黑板上留下的洁白足迹，欣赏课堂上阵阵响亮的问答声。您喜欢领着我们走向琴房和画室，您说您最喜欢那些神情专注的练习者，喜欢聆听那一首首动听的曲子，喜欢欣赏那一幅幅美妙的图画。您慈爱地抚摸着我们的头说：“孩子，你们是优秀的！”

您总爱给我们惊喜。那天，您神秘地将我们拉到一旁，从身后拿出一本精美的《成长故事集》，带给我们无限的惊喜，我们欢喜地争相亲吻您那饱经沧桑的脸庞。从此，我们便时常拿着那本书围绕在您的身旁，读那一篇篇或令人欢笑、或令人伤感的花季雨季的故事。每当我们抬头看您时，总会发现，您也像我们一样，为其中的故事时而欢喜，时而忧伤。读完故事后，您总会慈爱地抚摸着我们的头说：“孩子，这就是成长，不仅有欢笑，还会有泪水。”

今天，您对我们说：“孩子，你们在幸福地成长。尽管我已苍老，但是你们看，我的这些皱纹和白发，映照出的是你们火热的、充满希望的青春，我已经很满足了。”您可知道，在我们的心中，您永远年轻。五十年的辛勤培育，您的儿女已遍布天下。您赐予我们一双双飞翔的翅膀，我们怎舍得让您容颜苍老？在您五十华诞这天，您的儿女们相约回来，带着最优异的成绩回来，带着最大的惊喜回来，带着最美好的祝福回来——亲爱的母亲，您将永远年轻，美丽！

在这喜庆的日子里，在校庆高潮即将到来的时候，请接受儿女们一声真诚的问候：“母亲，您辛苦了！”在您五十寿辰之际，请接受我们微不足道却最诚挚的祝福：“生日快乐！”

也许要等到长大后，我们才会了解，了解您的智慧；也许要等到长大后，我们才会明白，明白您的苦心；也许要等到长大后，我们才会懂得，懂得您的慈爱；也许……但是，请相信，您的儿女们永远不会忘记您的教诲，永远不会忘记这片闪耀着教育光辉又洒满深情的土地。无论是近在咫尺，还是远在天涯，在我们心灵的日记里，每一页都写有您的名字——母校，我们慈爱的母亲！

开错窗

一个小女孩趴在自己卧室的窗台前，看见邻居正在楼下的空地上埋葬一只小狗。那是一只曾经非常可爱的小狗。

看到小狗悲惨的模样，小女孩不禁泪流满面，悲痛不已。她的外祖父见状，把她带到另一个房间，打开了另一扇窗。从这个窗口望去，是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的心情顿时明朗起来，脸上也露出了幸福的笑容。老人托起小女孩的下巴，说：“孩子，刚才，你开错了窗。”

人生似窗。小女孩自己打开的窗，就像飞逝而过的流星，无法挽留，带给她无限忧伤；而她的外祖父为她开的窗，就像尽情绽放的花朵，让人看到生机，滋生活力。人生又像一条蜿蜒曲折的河流，小女孩只身来到左岸，发现那里满是她无法排解的忧伤，当她被外祖父带到右岸后，发现这里才是她的快乐和幸福之所在，最终露出了喜悦的笑容——因为在这里，她看到了美丽的人生风景。

在人生的旅途中，的确有许多扇窗等待着我们去开启。推开不同的窗，看到的景象也不同，因为窗外有喜有悲，有乐有苦，有甜有酸……

当你决定推开窗时，也许会犹豫不决，因为它可能让你笑逐颜开，也可能让你泪流满面；可能让你收获幸福，也可能让你品尝苦涩……你要提醒自己，不能开错窗。

是的，我们在推开人生之窗时，的确要慎重考虑。若开错了窗，人生的美景就会化为一团模糊的光影四散开来，让你无法捕捉，懊恼不已；若开错了窗，人生的旅途就将成为一条湍急的河流，让你无法泅渡，而那河水流淌的声音，就如同冬夜里嗖嗖的风响，令你不寒而栗。

然而，天空尽管布满阴霾，终究还是会变得蔚蓝。开错了窗不要紧，重要的是，你要有勇气去开启另一扇窗——因为也许下一扇窗呈现的将是完全不同的一幅画面。开对了窗，青春就会像美丽的燕尾蝶，一路撒下耀眼的鳞粉；开对了窗，灿烂的阳光就能照彻我们的心田，成为精彩的亮点……

给老师感谢信 篇4

您好!

老师，您就像一根蜡烛，点燃了自己，照亮了别人;老师，您就像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们却在吸吮着这春天的细雨;老师，您把幼小的我们培养成一个成熟懂事的少年。

还记得那节数学课吗?虽然我在上课的时候装出一副认认真真的样子，但我的心却早已飞到九霄云外了。当您转过身写板书的时候，我就从笔盒里拿出一支铅笔和一把尺子，把尺子插在那支铅笔上，我就想：把笔擦放在这座“桥”上面会不会掉下去呢?我玩着玩着就入了迷，沉浸在自己的世界当中。

这时候，四周的气氛突然安静了下来，好像同学们都用着诧异的眼神看着我。您也似乎看见了我在做小动作，就迅速地走到了我的身旁，我出了一身冷汗，不好意思地把头低了下来，过了一会，我怀着忐忑不安的心抬起了头，您狠狠地瞪了我一眼，仿佛在说：“李翔同学，你平时都很乖的，怎么今天这么不认真呢?下一次再做小动作，我就没收了。”这时候，我后悔无比，身为同学们的榜样，居然在课堂上做小动作。接着，我又用惭愧的目光望了您一眼，您也用鼓励的眼神看着我，好像在说：“知错能改就是一个好孩子。”我的脸早已像熟透的大苹果，红彤彤的，恨不得找个地缝钻进去。我的心早已乱成了一团麻，久久不能平静下来。我发誓：我以后再也不会在课堂上做小动作了。

我想对老师说：“谢谢您，邱老师，您不但对我有严格的要求，还时刻鼓励着我。”那节数学课，您提出了一个问题：线段、射线和直线有什么相同点和不同点?老师一说完问题，其他同学都踊跃地举起手来，因为我很胆小，所以我不敢举手。您看见我没举手，就用鼓励的眼神看着我，好像在鼓励我说：“要大胆举手发言，回答错了老师也不会批评你的。”这时，我就大胆地举手，您就请了我站起来回答问题，我回答出了一个正确的答案，就博得了同学们热情的掌声。从那以后，我每次上课都大胆地举手发言。

老师，您的那双眼睛使我终身难忘。老师，我想对您说：“谢谢您，老师。”

祝：

身体健康，工作顺利。

您的学生：李翔

给老师感谢信 篇5

您好!

您是一棵大树，教我这颗幼苗如何独立长成大树。您是一位船长，把我这艘船驾驶到正确的航向。

开始进入三小的时候。我第一次看到你这怎么慈祥的老师，您很爱笑，我很爱上您的课，虽然语文课要记很多笔记，但是，我还是觉得很快乐。您上课给我们看多很多的课外资料。还用自己的钱给我们买健子。

您很爱笑，您爱开玩笑。像一个活在童年中的孩子，虽然您只教我1年，但是我永远忘不掉您。你那教诲我将永远记在心里。

您的学生：刘清源

给老师写感谢信 篇6

您现在身体还好么?带新一届初三会不会太累了?从前您总自嘲工作太累，容易显老。但在我心中，您是永远年轻的。

离开二实验有一段时间了，我无数次怀念起八班的三年。时光太窄，指缝太宽，三年无声从指缝溜走，留下满满一手心的回忆。连您笑起来时眼睛的轮廓，瞳孔细微的变化，都像昨天刚刚见过。

三年，您如一只娇小的老鹰，我们是您翼侧的雏鸟，从您身上汲取温暖，借着您的风力飞翔。还记得距中考两个月时您发着烧给我们讲作文，我们开始动笔时，您已疲惫不堪的趴在讲台上，令我们心酸不已。

还记得您带着我们进行读书报告会，鼓励我们参加校内外比赛，课前二分钟演讲，锻炼我们的演讲能力;中考前最后一次回校，您对忐忑的我说：“张温欣，你没问题!”那时候，我真的心潮澎湃，不仅仅是鼓舞，三年来点点滴滴，我曾不知好歹地惹您生气，也曾看您展露笑颜，而就要分别时，您仍刮起一阵风，将我，我们，送到更高的天际。谢谢老师。

毕业典礼上八班扔出了写着梦想的纸飞机，却又捡了回来，那纸飞机其实就是每一个八班同学，即使我在最遥远的地方奋斗梦想，也不会忘记最初的母校，最初的老梁，再远的落叶终要归根。我，以及八班所有考上五十八的同学，都将竭尽全力，冲刺名校，希望我们能成为您的骄傲。这是我们对您有限而有深沉的回报。

有一种谢意千百字也说不完，有一种感情一生也忘不了。在教师节来临之际，祝梁老师教师节快乐。中秋节快乐。

流水落花春去也，

三年桃李作秋鹏。

良师益友没齿记，

铭感五内授业恩。

待得鸿鹄归来日，

师情画意诉衷肠。

此致

敬礼!

xxx

给老师的一封信 篇7

记得刚开学, 班主任说您是一个严肃的老师, 让我们上课听讲。可第一节课, 您说了句“一题多解, 一题多变, 耶!”让我们笑了半天。我们发现, 您原来是个幽默的人, 也不见得有多严厉呀!

可现在, 您正马着脸, 给我们讲题, 似乎很不乐意。

还记得有一次下了课间操, 回到教室, 发现您早已到教室, 坐在椅子上等着我们。您还和我们交谈。您的笑靥如阳光下的花般灿烂;如大海中的鱼般欢快;如小溪中的水般澄澈。眼神也是那么和蔼, 让人想到了“慈母”一词。

可现在, 我们眼睛盯着黑板, 却不敢直视您的眼睛。因为怕看见您眼神中的那一丝冷漠。

记得一天中午, 阳光明媚。在路上, 我们看见了您。那桃红色的衣服与碧绿的草地、鲜艳的海棠花融为一体, 您就如花之仙子, 和那柔美的花一起舞蹈。您享受着大自然给予您的一切, 您享受着这午日的阳光, 您享受着您的生活。

可那次, 我好失望。晚自习, 一道我想了很久却没想出来的题, 我问您, 您说忙, 等有时间再说。

您又在批评同学了, 说着说着, 转身便走出了教室。为何, 又是一次?您已不是第一次在上课时愤然离开教室。留下的是我们的诧异, 我们的不解, 我们的失望。

曾经那个和我们在一起的老师, 曾经那个享受大自然美丽的老师, 曾经那个满脸和蔼的老师哪去了?老师, 回来, 那个快乐、灿烂、美丽的老师回来吧!闹情绪伤身体, 也许您有很多的困难, 我们不知道。但是老师, 我们爱您。爱您的和蔼, 您的善解, 您的不苟。没有什么困难不能克服, 老师, 那个通情达理的老师, 您回来吧!我们和您在一起呢!您的困难, 我们一起克服。

老师, 多变的心情会影响健康, 保重!

您的学生:叶静文读

学校:四川省成都市三原外国语学校;导师:童启福

点评:都言老师对学生用心良苦, 在这篇文章中读者却体会到了学生对老师的良苦用心。文章开门见山, 开篇即提出了对老师变幻无常的心情的担忧。文中则是对曾经那个善解人意、和蔼可亲的老师的回忆。结尾处的声声呼唤, 情真意切, 感动人心。读罢此文, 老师心中怎能不泛起圈圈涟漪? (飘絮)

书香

陈安然

午后悠闲时光, 总爱捧一本散发着浓浓墨香的书。一炷檀香, 一杯香茗, 一心静对一世, 一人独品一章, 折一身瘦骨, 踩雨后彩虹, 细品那些唯美的、华丽的、朴实的、淡雅的、细小的文字, 漫游文海, 寄身佳作之林, 书是我心中退守的城堡, 是我心之所属, 情之所依。

“岱宗夫如何, 齐鲁青未了”, 书中我随杜甫来到泰山, 感受泰山的雄浑;“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”, 书中我随李白来到庐山瀑布, 感受庐山瀑布的壮阔;沈从文的《边城》中那个清新迷人的湘西小镇, 虎儿草是否又长了一寸?

书, 让我感受古人情操之美!

“岂余身之惮怏兮, 恐皇舆之败绩”, 是屈原的爱国情怀;“寻寻觅觅, 冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚”, 是李清照的哀婉惆怅;“安得广厦千万间?大庇天下寒士尽欢颜!”是杜甫心中装着的民间疾苦。是书, 让时间穿越千年, 让我回到遥远的时代, 敲响那一扇扇远古的心扉, 细听他们的情感, 忍不住为之欢笑, 时而又为之哭泣。

书, 让我感受人文精神之美!

也许, 心灵的虹桥永远承受不住命运的乖蹇, 也许满载希望的帆船在茫茫的大海触礁, 搁浅。但望望心中的天, 方知威武如曹操, 在月明星稀之夜尚有无枝可依的喟叹!豁达如苏轼月下访友, 看庭中藻荇交横, 积水空明, 尚有时不自来的叹息!身处乱世, 毛泽东恰同学少年, 风华正茂, 指点江山激扬文字粪土当年万户侯!于是撑一枝长篙, 向青草更深处漫溯。载满一船收获的星辉, 那揉碎在浮藻间的, 沉淀着的彩虹似的梦岂可就此罢手?追逐梦想的道路本来艰辛却又富有挑战!

书, 让我于无助落魄中获得力量!

当物质世界的发展步伐越来越紧促, 当我们的身心疲惫不堪, 不妨到书柜中去寻找那一本本被尘封的泛黄的书吧!让我们的心静静地沉淀, 让我们共同分享这书本的魅力!

书是我心中所属, 情之所依, 我仿佛为书而生, 书是我明媚的阳光, 是我剪不断的牵挂, 是我的理想, 我的追求, 我的未来!那书中的美丽自然, 美丽的人文情怀及书给我的力量, 则是我爱书的理由!

染一身书香, 情系书香。踏遍山川, 赏遍人文风景, 心中载满爱的力量, 勇者无畏!约三五好友, 看锦绣花枝, 听莺歌鸟语, 且将诗酒猖狂!读

学校:湖北省宜昌市夷陵区三峡高中;导师:杨秀琴

感谢您，老师 篇8

第一次跨进幼儿园的大门，第一次看着爸爸妈妈远去的背影而大哭。是老师，用温暖的手握住我的小手，把我领进了人生的第一堂课。老师一遍又一遍地告诉我们上课要坐端正，不能随意说话。可顽皮的我们总是让课堂变得吵吵嚷嚷。渐渐的，我们长大了，懂事了，老师的脸上也露出了欣慰的微笑。幼儿园老师教给我们的东西不仅仅是简单的规矩，还有通向知识的大门的一把金钥匙。

后来，我长大了，上了小学。当在拥挤的人群中找到自己的班级，第一眼看到的，就是老师笑盈盈的脸。在老师温柔的声音中，我们了解了乘法口诀，学会了竖式计算。在语文课上，我们跟着老师的讲解，看着课本上一行行优美生动的文字，我们竟仿佛走进了这完美的文字中，看见了美丽的九寨沟，看见了可爱的金丝猴在树枝上跳上跳下，还有那羚羊飞奔着穿过林间……

老师，是我人生的启蒙人；老师，奉献自己，照亮他人；老师，用自己的行动，为祖国贡献人才。老师，给我们知识，教我们做人的道理；老师，用知识的甘露浇灌出一棵棵茁壮的新苗；老师，用真理和智慧架起一座通往理想的金桥。是老师，把我从一个什么都不懂的小孩子，教导成一个知书达理的小姑娘，这一切，都是怎样的辛劳！

感谢有您，我们的老师！

给大学老师感谢信 篇9

我是一位普通学生的家长，还是在大学里面已经度过了两年的时间了。这两年时间，我相信对他来说绝对让他获得了很大程度上的成长。我也很感谢老师对他的栽培以及帮助。我知道我们家孩子能够获得现如今的这种成长是离不开各位老师的帮助的。所以今天我是怀着十分感激的心情写下这封感谢信，并且想要向你们表达最崇高的敬意，感谢你们。我们的家庭是一个比较贫困的家庭。

我们家是在西部的一个比较贫困偏远的地区，当初孩子的大学录取通知书来到的时候，整个家都是欣喜若狂的。但是在开心之后，我们也有很重的焦虑。主要原因就是因为面对大学生活高昂的学费我们无力承担。幸运的是，在了解到相关政策之后，我们才得知原来学费在学校程度是可以也进行一定程度的减免的。当时学校照顾到我们是一个贫困家庭，所以就给我们减免了很多的学费。但是对于孩子的生活费而已，因为孩子是去大城市学习，那么物价肯定很高。即使是生活费的话，也依然是一个不小的负担。当时孩子刚到学校的时候，从家里带的钱已经所剩无几了，那个时候孩子还不向家里人说这件事情。幸运的是，班主任了解到了这件事情，当时不仅拿出几百元让孩子度过了一开始最艰难的时间，还积极帮助我们家的孩子找一些勤工俭学的工作。

后来我也从过还是了解，原来这些勤工俭学的工作不仅可以在学校里面学习，而且还可以包吃。这样一来，就在很大程度上减轻了生活的开销。自那以后，班主任对于我家孩子以及其他老师，对于我们家孩子的照顾都是很多的。也是因为各位老师照顾，才让孩子能够有时间去学习，也不会为家里的事情而担心。所以在这里我想要给各位老师写一份感谢信，表达自己的感谢之情，也衷心的祝愿各位老师能够在未来的日子里事业有成，工作顺利，全家幸福美满。

此致

敬礼!

写信人：

给英语老师的感谢信 篇10

记得大二下学期第一次考四级，那时的我总以为时间还长着呢，这次不过还有下一次呢。以至于我在考试前的一个月内都没有看一眼英语知识，犯了轻敌错误的我在那次考试中，只得了30多分。随着时间的推移，事实最终证明，我浪费了一次绝佳的机会。大三上学期，我一直被一种浮躁的心情笼罩着，根本没有把多少心思放在学业上，更别说自己不太感兴趣的英语了。很快第二次考试来临了，我匆匆花了一个星期的时间来突击英语。结果自然是徒劳的，当时我考了40几分。两次考试的失败，渐渐地，英语成了我的心理负担。大三下学期，我开始忙于在校外的实习，英语又

被晾在了一边。事实上，当时我产生了“破罐子破摔”的心理。我想，反正人又不是靠英语活着呢，考不上就考不上呗，凭着自己其他方面的能力总能养活自己的。可想而知，我以40来分的成绩结束了第三次征程。说实话，我浪费的不仅是这三次机会，更重要的是花在英语学习上的时间以及被英语所笼罩的心理阴影。试想一下，假如我珍惜机会，努力学习的话，也许我第一次或者第二次就会过关的。这样我就可以把大把的时间用在其他方面上。不幸的是，我一次又一次的浪费机会，换来的只是恶性循环。大四的情况不同了，因为我要面对更严峻的工作问题。以前，家里对我基本上是放任自流的，很少过问我学习上的事情。这次，哥哥逼着我要耐下心来学好英语。因为他感到如果我英语不过关的话，毕业时就不是学士学位，户口也不能落在深圳或广州等大城市。为此，他甚至要求我把英语以外的事情都放下来，专心学习英语。这样，我被分在了

暑期班上。在学习中，与我年龄相差无几的老师们的细致、活波的授课对我帮助甚大。经过在暑期四级强化班的系统学习，我在英语学习方法和技能上都有很大的提高。这一点在我做历年四级真题和模考题上就明显的显示了出来。

老师们负责耐心细致的讲解对我尤其帮助最大。你们不仅在课上为我们细致讲解有关问题，下课后从不早早走出教室，而是耐心地等待我们问问题，直到没有人问你们问题后才离开。我想说，“好人”两个字是最能概括你们的全部。

也许扯的有点远了，但历经磨难最终过了四级后的我的心情是很激动的，所以就多说了点，老师们不要见怪。

出成绩的当天，我匆匆洗完澡后，打开查分的网页，然后下载了一张耶稣的画像，并把它设置成我的桌面。最后呆呆地坐在电脑桌前，闭上双眼，合上双手，做起了长达一个小时的祈祷。虽然我不信基督教，但我脑中却始终默念

着“神啊，拯救我吧”，因为我的内心充满了担忧的急切的渴望。我把上帝作为了我当时心灵上唯一帮助。当其他宿舍传来叫喊声时，我知道能够查分了。于是在网页上输入准考证号后，我又闭上了双眼，又默念了一句“神啊，拯救我吧”。当睁开眼时，我立刻欣喜若狂了起来，因为上面显示的是“66.5”分。据我同宿舍的哥们说，我当时的尖叫声跟一个柔弱的女孩子突然见到一个可怕的毒蛇爬到脚下时没有什么区别。

四级总算通过了，我的一个心病也根除了。回想一下我征战的历程，我要感谢很多人的帮助。尤其重要的，我要感谢老师们给我的教导。再次感谢你们！

祝你们工作顺利，生活快乐！

dear teacher ，i am writing to you to express my thanks for your help in learning english and speaking english.during these days in your class, i have learned much from you and it is very

helpful to me.firstly, you let me know what is the west thinking pattern—straight thinking pattern.and, i think, it is very important to understand the west’s thoughts.as you know, this can help me with my examination and interaction with foreigners.secondly, i have got enough confidence in speaking in english from your class and it took me a long time to gain this confidence.now, i always express my ideas in english as possible as i can.it’s great to do that.the last not the least, i find that learning english is not an boring thing as before and i’m interested in studying english which was just a necessary task to pass examinations.reading, listening or speaking all become interesting and i really enjoy it.above all, i want to say thanks again to you.and thank you for your time.good luck！

老师：你好！

当你看到这封信的时候，也许你就要回去了，也许已经在回去的路上了。经过一个多月的相处，我发现你是一个很有责任心、爱讲道理、幽默风趣中又不乏严肃的人，你是一个很好的老师，在我们不认真的时候，你会很严肃地教导我们，那时我们不得不听你的话，你严肃的时候同学们真的怕你，你这招很有用。

说真的，从你来到我们0820班，我就感觉到0820班比以前更加团结了，这大部分都是你的功劳。在这次第十届校运会我们班拿了全年级第一名，我们真的要感谢你老师，你为我们做出了很大贡献，我感觉到，你是打心底里为我们好，为我们着急。有的时候感觉你比我们班主任对我们还要关心，有时候又感觉你真的很像我的大哥，真的很关心我们，虽然有时候你蛮啰嗦，但是我觉得有人唠叨其实就是一种幸福。

还有你的记忆力是那么的好，来的那天晚上两节课时间就把我们全班71个

人的名字一个不漏地记下来了，真的好厉害。老师我们要向你学习。

只可惜你要走了，不能再跟我聊天跟我们讲道理了，你走后，我会不习惯，因为已经习惯了你每天晚上上来看我们，跟我们一起上自习课，下课跟我们聊天，跟我们打闹。记得校运会即将结束那晚你带我们去ktv，在里面唱朋友时，当时我还没有什么，可是星期天晚唱时，我们再次唱朋友的时候，我眼泪就情不自禁地落下来了，我不敢让你发现，因为我怕你见了会比我难过。

老师我知道我给你留下的印象不是很好，但是请你放心，也请你相信我以后我会慢慢改过的，因为你说过，好的习惯真的很重要，是靠平时慢慢积累的。

老师真的很舍不得你，但是我不会说要你留下，因为你还有你自己的事业有你自己的理想，你也要努力。真心祝福你在以后的事业中蒸蒸日上，一生平安。

每一个人都很舍不得你，我一听你后天就要走了，心里就真的很不高兴，怎么也开心不起来，总想着没你在的日子会是怎样，但是我永远会记得和你相处的这段回忆，永远记得曾经有一位老师——袁慎庆，在我失落的时候，给了我最大的鼓励，曾经我认为，我是一个很差的学生，因为在父母眼里我是一个调皮的女孩，有时候，连我的父母也管不了我，甚至有时候他们不再管我，可能我真的让他们伤心了，不过我想在以后我会做得更好一点、做一个听话的乖乖女儿，别看我平时笑哈哈的，其实我内心真的很害怕有一天所有的朋友都离我而去，也害怕没有老师的鼓励和支持。

千言万语，想说的话实在太多，只怪时间有限，最后再一次真心祝福老师你事业有成、一生平安、梦想成真。

篇一：写给老师的一封感谢信

敬爱的老师：

您好！

老师，您已经教我们语文一年多

了，对我的教育，我终身难忘。我想对您说：老师，谢谢您！

在去年里，当我做了不对的事情时，又是您及时对我进行了教育；当我遇到语文的题不会做的时候，您给了的帮助……我想对您说：谢谢您，我的老师！

因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的紧张和压抑感！以至每次放学了，我们都舍不得走！你真的是一个特优秀的好老师！

老师您说过在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系！能够成为你的学生，我感到非常荣幸！

老师您还叫我们用感情朗读课文、文章。以前，我们说话都是一个一个的吐出来的，您来的时候就让我们回家练吐字要快，现在我们和您的吐字都差不多了，而且还用感情朗读课文。您朗读的时候声调优美、感情动人，您的课就像磁铁一样充满了新引力。就连班上学习最不好的，也都在直着腰，津津有味 的听着，我们同学都非常喜欢上您的语文课。

如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园叮如果我们是一根根蜡烛，您就是一根根火柴，有了老师我们才可以茁壮的成长、大放光芒！老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

我真情的说：“老师，谢谢您！”

最后，祝崔老师身体健康、工作顺利、万事如意！

此致！

敬礼！

篇二：给老师的一封感恩信

敬爱的老师们：

您好！

老师，你像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了别人。老师，你像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在这允吸着细雨茁壮成长。老师，你把幼小的我们，培养成成熟懂事的少年。依然是你，老师，您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。老师，在这里我真的要对你说：老师，感谢你。

老师，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的眼神啊！有关爱，有温馨，有期望，有激励。给予学生的温暖，给予学生遇到困难的勇气。您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。老师，你教给我许多知识，教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。老师这一切都是你的功劳。您为了我们费了多少功夫，多少精力啊！老师，多么感谢您！

俗话有说：滴水之恩，涌泉相报。老师对我的恩情，我铭记在心。我现在虽然没有金钱，也没有地位来报答您。但是我从现在开始一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不在懒懒散散做人，像您经常说的，我们要是不做，一做就要做到最好。我会读好书，长大了有好的工作，过上美好的生活。但是，我也不会忘记我的恩师，在来母校看望我的老师，道一声：“老师，我没有令你失望，感谢您对我的栽培，感谢您啊！

祝：

身体健康，工作顺利。

你的学生：***

篇三：给老师的一封感谢信

敬爱的老师：

您好！最近在课堂上看到您容光满面，我也替您感到快乐与舒心。您是我目前见过最好的一位导师，作为一名普通学生的我听您的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的佳宴。

您不仅是我们生活中的好导师，也

是我们学习上的好教师。您是我见过的老师中最漂亮和最善良的。您是大多数教师中的极少数注重外表容貌与人气的一位老师。每天都能看到您穿着不同样的着装，可见，老师曾经也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让人看到了觉得您很平易近人与对生活很乐观与积极。所以，我觉得您就这一点就让我们学到：人生是丰富多彩的，我们时时刻刻应保持一颗积极乐观的心去面向生活，当您用真心去感受生活时，您也会觉得生活等着让你去享受它、拥抱它、亲吻它。

友情、亲情与爱情是生活的三大重要部分。老师您教会了我如何去发展纯真的友情，您还教会了我如何去争取、面对与发展真挚与忠诚的爱情，最后您还教会了我们如何去珍惜与身边的亲人的亲情。老师，您让我在这世界上学会拥有与珍惜三样很重要的感情，我作为一名学生应该好好地、深深地感谢您。

谈到学习，您也功不可没。还记得

当初我的写作水平低得很，但通过您的引导和鼓励，我的写作能力由以前字数不够到现在字数超过标准要求。当您教到古文一类文篇时，我看您为我们班所付出的艰辛。您为我们一句一句地研读，每一个细节都做到念念不忘与有章可循，让我们在这类文本上的学习显得益彰，困难都能解决了。您还有一点比较让人感到您在众所教师之中的与众不同：那就是您经常给我们补充课外知识，增加我们对课内的深层巩固与对外的知识面的扩展。也许这是老师您多年积累下来的经验吧。因而让我们在语文学习上对之充满了极大地兴趣。我很感激老师您带给我在语文学习上的乐趣，因为它对我十分有益。

我相信用语言文字来表达对老师您深深地感激之情显得有点薄弱，所以我决定用我最大的努力在三年后 以实现老师心中的那个最大的期望，再过十年，我也会以实际行动来证明我对老师您的一番感激之情！

最后，祝老师身体健康，工作快乐，万事顺心，永远都是十八岁！

篇一：家长给老师的感谢信

**老师您好：

我是您一位忠实的家长，同时也是一位内心非常迷茫的母亲。**老师，我是一名教师，是一名深受学生爱戴的优秀老师。我曾经认为自己很了不起，很成功，因为我教育了一届又一届的优秀学生。为此，我非常骄傲，并且想着在我的教育下儿子会成为同龄人中的佼佼者。然而，我错了，可能作为一名老师来说我比较优秀；但是作为一个母亲，我却遇到一生中的难题，为此我苦恼不已。但是也许是我教学的成功感动了上苍，一次偶然的机会他让我看到您的学校，看到您对教育孩子的独到见解和科学的方法。

**老师，首先感谢您，感谢您为我们这些在孩子面前无能为力的家长们提供了法宝；其次，抱怨您，抱怨您学校开的的太晚，如果您早日让我们看到您 的学校，我们这些家长将早日摆脱内心的痛苦，我们的孩子将早日回归自我。总之，白老师，我对您有的不止是感谢，而是感激。下面我想浪费一点您宝贵的时间向您简单的讲述一下我家儿子的情况。

两年前，儿子上初三，学习压力比较大，为了让他能够适当的放松心情以便有更高的学习效率，在他生日时我为他买了一台电脑。本想着利用这台电脑一方面他可以搜集更多的学习方法，另一方面可以看一些欧美原著片以提高他的英语听说能力。然而好景不长，没过几天我们就发现他迷恋上了网络游戏。家里很少出现他拿着习题让妈妈讲解的情景，慢慢地我们甚至很少看见他的身影，他完全把自己封闭在哪个狭小的房间里，确切地说应该是网络游戏里面。为了让他不深陷其中，我们对他进行了阻止——没收了电脑。我们以为这样他就可以专心学习，可是适得其反，我们这一举措不但没能达到目的，反而滋生

了他从未有的坏习惯。他走进网吧，为了上网他学会了撒谎，学会了逃课，学会了对抗父母。面对孩子一天天的堕落下去，我们看在眼里急在心里，可就是束手无策，无能为力。为了孩子，我们甚至带他去做过心理辅导，心理治疗，可还是无济于事。然而就在我们打算放弃的时候，我看到您的学校，一开始报着试试看的态度将孩子送到你的学校，经过你们封闭、军事化管理、心理辅导、亲子教育、孩子们的打小工、走贫访苦等体验式教育，在7天的时间里使孩子有了人生的一个新目标，回家后就像换了个人似的，孩子懂的了感恩，理解了亲情，就是生活上也学会自立，我做为父母的真不知该如何感激你。孩子的老师说孩子变化很大，就是成绩还跟不上，不过我相信我儿子在不长时间就会赶上。白老师，如果有时间一定来我家做客，你可比我们的救命恩人。

另外，你学校的联系方式是不是换了，我打几回都不通，望在回信中祥写，还有张教官的电话也写上。

**老师，在您的指导下我儿子一定会找回自我，并真正成为同龄人中的佼佼者。**老师，再次谢谢您。采纳您的家教建议，希望您的学校能为更多的问题学生照明前景，以便让天下所有有过我这种经历的父母和问题孩子都能早日得到解脱。

谢谢您，**老师，我们永远支持您！

篇二：家长给老师的感谢信

尊敬的**园长及老师：

你们好！

我是小班徐天陆的家长。值此教师节来临之际，我谨代表徐天陆的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐！

我的孩子两周岁入园，现在已经三岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过六位老师的教育，她们是鞠丽丽、张淑坤、黄英、文淑艳、陆红丽、马秀华。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着他一

点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。

孩子的身体素质不好，入园一年中经常得病，有时甚至是上一周休三周。但老师们从来都是倍加关注和体贴的：经常跟家长沟通，想着给孩子喂药，鼓励孩子多参加体育锻炼……因为经常请假，跟不上学习的进度，老师就耐心地辅导，让他跟上其他小朋友的步伐，不让孩子有一点落队的自卑感。现在，孩子的身体素质大大提高，出勤也好了，学习劲头越发足了。每当我问起他幼儿园好不好、老师好不好的时候，他都说好。虽然答案很简单，但他对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是他全面地接受幼儿教育的前提条件。

其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。现在，徐天陆已经具备了一定的学习能力，并且对英语和绘画产生了浓厚的兴趣；生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子；活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。同时，他还拥有更为可贵的想象力与创造力，好奇心与进取心……

学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢**三园的园长和老师对徐天陆成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！最后，祝**三园所有老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！

此致

敬礼

徐天陆家长

篇三：家长给老师的感谢信

尊敬的校领导：

您们好！

很冒昧的给你们写信，就是为了表达一下一位学生家长对校领导及孩子的班主任郭立宾老师的感激之情。

时间真快，一晃孩子在咱们学校度过了一年的时光，家长很欣喜的看到孩子这一年的收获，个头长高了，会读书写字了，会计算了，有礼节礼貌了，懂得感恩了，这一切都是与校领导与班主任郭老师的努力分不开的。

由于孩子，我们认识了郭老师，虽然刚开学时，我们对她不甚了解，但看到她总是自己面朝太阳，孩子背对着太阳，用她那累得已经沙哑的嗓音耐心的给家长们交待着事情，有了她的耐心、细心、真心、责任心，就有了孩子从幼儿园到学校的平稳过渡，从孩子的一点一滴进步中，我们可以看出老师付出的心血。

从这次班上孩子生病这件事情上，更能体现郭老师的责任心和爱心，我的孩子也感冒了，她每天都会打电话来询问病情，我特别感动，就每天主动给她

发短信告知病情，有一天晚上我忘了发，她就把电话打过来，询问孩子的情况，给我推荐好的大夫和好的饮食疗法，并劝我不要太着急。说实话，我就这一个孩子，有时候都焦头烂额，可她要关心爱护着这三十多个孩子呀，她也有家人孩子，为了班上的孩子，她一定牺牲了很多个人的时间，作为孩子家长，我衷心地说一声：“郭老师，您辛苦了，谢谢您！”

我的孩子现在可能还不会用文字来表达对老师的感激，作为家长，我会让他记住这位好老师的，用我的文字来表达一下对郭老师的感激之情，我为孩子有这样一位好老师而自豪。

祝愿郭老师在今后的工作中事事顺利，万事如意！

祝我们学校取得更大的成绩！

敬爱的老师，感谢您改变我一生 篇11

You were the first teacher who seriously engaged my attention. In part because collectively[一致地]， we nine-year-old boys in your class speculated[猜想] that you were in a mysterious war.

Were you once a spy？ You had an interesting pinsized-hole in your fine， strong forefinger that suggested a bayonet[刺刀] wound. You spoke of the navy[海军]， and we boys thought of Bond， James Bond注1. You brought English alive for me—literature and language—and I can admit it， I worshipped[崇拜] at your feet.

You seemed to enjoy my adventurous[爱冒险的] rebelliousness[叛逆]， and I thought then， and think now， that you discreetly[谨慎地] encouraged it in that Victorian confine注2 that was our school.

You brought adjectives[形容词] into my life， and descriptive[描述的] writing. You liberated[解放] me. You let my essays flower， you never ordained[命令] what I could， and could not say. You merely set out the systems by which words worked. You taught me with drive[魄力] and encouragement， never with threat， and found something positive to say even in failure.

I was an academic flop[失败]； you were most evidently a scholar. But you were， I can see now， my midway point between my ecclesiastical[教会的]， classics-educated father， and my exuberant[活跃的] non-academic self.

My parents marvelled[惊叹] that you ever got me off the very bottom of Class 4a.

Dear Rodney Blake， in later life， I could never imagine you running off with the piano teacher， but you did. I spoke to you once on the phone in your rickety[摇摇欲坠的] runaway garret[阁楼] in New Zealand. A stoic[淡泊的]， lonely， sickly old man， you sounded as far from Bond， as I. You died too long ago—but not before I was able to thank you. You were proud of me， and I of you， for the chance your generous care lavished[慷慨地给予] upon me.

With love，

Jon Snow

敬爱的布莱克先生：

您是第一位真正引起我注意的老师。一部分是因为班上的我们——一群九岁的男孩子都一致认为您参加过某场神秘的战争。

您当过特工吗？您的食指纤细有力，上面有个醒目的小伤口，好像是被刺刀弄伤的。当您一提起（英国）海军，我们就马上想起邦德，詹姆斯·邦德。您激发了我对英语和文学的兴趣。我不得不承认，我拜倒在您的脚下。

您似乎很喜欢我爱冒险的反叛性格。直到现在我依然认为，您一直都很小心地鼓励着我发展自己的天性，毕竟我们学校就是一间维多利亚式的监狱。

您为我的人生以及文章增添了色彩。您解放了我，任我尽情创作。除了教会我如何遣词造句，您从不限制我创作的内容。您总是带着热情和鼓励教导我。在我失败的时候，您总能从失败中找到可取之处，借以安慰我。

我完全是个学习差生，而您不用多说是个学者。现在我总算明白了您给我的形象很特别——既不像我父亲那样保守苛刻、满嘴古训，又不至于像我那样嬉皮笑脸、不学无术。

您使我学习进步，不再拖4a班的后腿，连我的父母也对此感到惊讶。

敬爱的罗德尼·布莱克，您后来跟钢琴老师私奔了，我还真没料到呢。我还跟您通过电话，当时您逃到了新西兰，住在一个摇摇欲坠的阁楼里。您听起来跟我一样是个普通人，而且还是个恬淡寡欢、孤独老弱的人，与邦德的形象相去甚远。您很早就离开人世了，我还没来得及向您道谢。您为我感到骄傲，而我也为获得您无私的关怀而感到光荣。

同学,请给老师帮个忙 篇12

那天, 我正在上篮球课, 他溜溜达达来到操场上看我们打篮球, 我知道这是他又逃课了。我安排学生合作练习, 把他叫过来, 问到:“你这节是什么课啊?”他答道:“电焊实习。”我接着问道:“你电焊学得怎样了?”他答道:“一般。”我说:“怎么会一般呢?电焊可是你的专业啊, 我可是对电焊一窍不通, 你在我面前可是大专家啊!我得向你学习。”他尴尬地直挠头。我说:“我说的是真的, 想请你帮我个忙, 不知道你愿不愿意?”他疑惑地看着我:“让我帮忙, 干什么?”“我想给同学们制作一些教具, 在课外活动的时候给大家玩, 比如说铁环、沙包、毽子什么的, 都是我小时候玩过的。沙包、毽子我自己就会做, 可这铁环就实在是弄不了了, 请你帮我做几个铁环怎么样?”他有点犹豫:“我行吗?”我连忙说:“我觉得你没问题, 我跟你们专业老师说一声, 让他给你找材料, 不懂的地方你可以向他请教。”他犹犹豫豫地点点头:“那, 我就试试?”我说:“太谢谢你了, 你可帮我大忙了。”他不好意思地笑了:“那我先去上课了。老师, 再见!”看着他的背影, 我暗暗高兴:有门儿, 这次不用我撵, 他自己就去上课了, 以前可是得连哄带吓地才能把他赶回教室。

课后, 我跟焊钳专业教师私下里打好招呼, 让他们协助指导他做。第三天快下班的时候, 他拿着一个铁圈来找我, 一脸的得意。我说:“好家伙, 这么快就做出来了?”他说:“能帮老师的忙, 我哪敢偷懒啊。我先做了一个样品, 您看看行不行。”我仔细看了看那个铁圈, 不是太圆, 焊接口处也不圆顺, 我说:“很厉害啊, 焊得真结实。你是怎么把这么粗的铁条弄弯的?”他得意地说:“是一点一点敲的, 可费劲了。”我又说:“那可太谢谢你了, 费了这么大劲。不过要是能再圆一点就好了, 这样推起来好掌握方向。”他马上说:“没问题, 我回去再敲敲它, 保证让您满意。我们钳工可是能敲打出整辆汽车的, 这是我们专业老师说的!”我心里偷笑:好, 已经开始信任专业教师了。

一周以后, 他把10个铁环和钩子一起交到我手上, 这些铁环的质量比第一个有了明显的改观, 不细看, 还以为是在体育用品商店购买的呢!看来他为这些铁环还真下了一些工夫。我马上试推了几个铁环, 笑着对他说:“你的焊接手艺太棒了!我仿佛又找到了小时候滚铁环的感觉, 真是感谢你为同学们准备的活动器材。”随后, 我就和他聊起了他的专业——焊接技术, 他也把自己认真制作这些铁环的过程和我述说一遍, 原来他为了制作这些铁环把自己的专业书籍几乎翻了一遍, 还请教了好几个同伴和教师, 他说:“这都是自己没有好好上课的结果, 以后可不逃课了, 还有好多东西不懂呢, 我们电焊老师说电焊有好多种, 包括电弧焊、电阻焊、钎焊什么的, 我才知道一点皮毛。还有, 我们钳工课正在学配制钥匙, 您以后钥匙丢了我就能给您配了。”我说:“好啊, 我以后肯定少不了找你帮忙。”

自此之后, 除了他们班的体育课和课外活动, 操场上已经很少见到他的身影了。听电焊教师说, 他现在学习很用心, 进步非常快。如今, 他已经顺利就业了, 听说在单位上干得挺不错, 还成了业务骨干。

家长给老师的感谢信 篇13

尊敬的老师

您们好：我是东华门小学二年二班段继宁的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了，各方面有了很大的进步，特别是孩子能积极向上，快乐健康地成长，这与二班的老师是密不可分的。苏老师，秦老师，袁老师，在此我怀着万分感激的心情，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最美好的祝愿。

段继宁很爱这个既团结又温暖的班集体，更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子，是她们严格的教育知道这孩子，常言道“严师出高徒”，下面讲两件事：

一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多，她有两个字写得不规范，苏老师一眼就看出来了，让她重写这两个字。仅此，让孩子感到苏老师要求很严格，一个字也不能马虎，不能有侥幸心理。之后，孩子写字时就比较认真，苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老师相信你”。简短的几个字，你们给了孩子信心和力量，激发了她的学习兴趣，使她不断进步。

二是上一年级时，孩子不小心把校讯通给丢了，苏老师知道后设法帮她寻找。两天后苏老师给找到了，并关心地嘱咐她，今后要细心爱护自己的物品，这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此，她就注意保护好自己的物品，家长也给予她肯定和表扬。

的确，孩子的点滴进步，都凝结着老师的心血和汗水，包含着你们无私的爱，平凡体现伟大。再次感谢二班所有的老师们，并祝你们工作顺利，身体健康，万事如意。

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学生给老师感谢信的 篇14

感谢信对于弘扬正气、树立良好的社会风尚,促进社会主义精神文明建设有重要意义。本文是小编为大家整理的学生给老师感谢信的范文，仅供参考。

学生给老师感谢信的范文一：

亲爱的xx老师：

您好!

时间过得真快，在不知不觉中过去了四年，从不懂事的一年级到品学兼优的四年级，您一直陪伴着我们。把一个个愚昧无知的小顽童，变成了一个个成绩优异的文学者。您现在离开了我们，我们是多么想念您。

那是我唯一次的迟到，我永远不能忘记。那天是阴天，天并不亮，何况我还拉着窗帘。家里的表慢了，我迟迟没有起床。直到我听到学校的早操音乐响了，我才匆匆穿上衣服背上书包走了，连饭也没吃。妈妈因为匆忙，没有看天气，很冷很冷。本是不对的事，您却照顾我。您找了饼干让我吃，您找了衣服让我穿，我不好意思，您也没有强迫。

没有一个人为另一个人做事是应该的，您-一位普通教师却给我-一位普通学生无私的帮助。当您有病了，您总是不忘我们的学习，带病上课，沙哑的声音传入我们耳中，一声声咳嗽是多么揪心。

在教师节来临之前，我要衷心的感谢您;x老师，您辛苦了。谢谢您。x老师!

你的学生：

xx年x月x日

学生给老师感谢信的范文二：

亲爱的老师：

站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我们初一(6)班的莘莘学子，捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康!

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授给我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您——老师，您是我们永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，就能把一切向您倾诉。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，在此，我们真心的祝福全体老师节日快乐!

你的学生：

xx年x月x日

学生给老师感谢信的范文三：

亲爱的老师：

您好!很感谢你长期以来对我的关心与支持!现在的我已不再是那么忧郁、自卑的楚昕了。真的，自从接受你的一对一心理辅导，听取你两天的nlp心理课程后，我懂得了应如何调整自己的情绪。因为我本身就是一个感性的人，遇到一点点事就极易生气、郁闷。而你使我明白我的这些情绪都源自内心的感受，更确切说是我遇到事情时，总是那么的无奈，更有一种无力感。它使我成为情绪的“奴隶”，无法从正面去感受、取舍，它同样也成为我工作上最大的“敌人”，不能让我有效地作出判断，致使我和同事之间闹得不愉快，它严重成为我走向成功的绊脚石。我为此而烦恼不已，我不断去寻找解决方法，听取很多课程、咨询心理辅导师，却试而不成。结果一次偶然机会，我接触到顾老师的心理学课程，说实话开始我只是抱着试试看的态度，没有想到当我进入课堂，听取“十二条前期假设”使我有太多的震撼。例如：

1、没有两个人是一样的。它指在这个世界上没有两个人的人生经验、想法做事态度、信念、价值观、规条等方面完全一样。

而我呢。总是自以为是，总想去操纵他人同我一样，结果是我和同事之间产生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同处，别人才会尊重我的独特地方。给他人空间，则是有利于我们之间更好的沟通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只强调做法正确或讲出道理而不去顾及这些是否有效果，他人是否会接受、认可。由此看来，我所坚持的道理不能放在他人身上。因为那些道理只是我自身的一些信念、价值观和规条而已，所以我辛苦地在那讲的一些言语，无论有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理论方面的认可，才有机会改变收听效果，达到真正的和谐!

在听取顾人福老师的课程中，我才真正明白我自身有太多的盲区，有太多的方式是没有效果的。我在工作中遇到的问题以及和同事之间的矛盾出在什么地方，课程使我有了整合。回到家，我就告诉自己，我不要再过这样的生活，我要把顾人福老师的课程带入我的生活、工作中，我要从中获取更多的成功快乐!

首先，我要自信，我要接受自己、认可自己，我在接受顾老师的“撒金粉”的个案，使我从中获取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找寻到“我是谁”我的价值在哪里!在那刻，我犹如一颗闪闪发亮的明珠在挥洒着我的“绚丽”。

其次，我在沟通中接受他人的信念、价值观和规条，找出一些行之有效地做法。在认可他人的同时，先达到一个和谐氛围，使我们有一个兴趣的起始，形成心与心的交汇。

最后，要达到“三赢”(我好、你好、世界好)的原则上去处理事情，有效地归纳，认识事情根源。

现在的我在工作上对任何事都以平和的心态去处理，和同事之间的关系也和睦了。其实让我感觉我从很大程度上得到提升，更收获到了自信与美丽。我如那明珠般闪亮。而这些我要感谢的不仅仅是自己，更要感谢的是引导我，如明镜照射出我的顾人福老师。谢谢你让我明白，我也可以成功快乐的生活。我要告诉更多的人，nlp这门学问对我的重要性!顾人福老师对我的帮助，同样地，在此我也祝顾人福老师，在心理学的路上越走越宽广，帮助更多有心理问题的人士走向幸福!

你的学生：