烦躁的心竟然安静了下来的美文

烦躁的心竟然安静了下来的美文（共3篇）

烦躁的心竟然安静了下来的美文 篇1

安静下来,也许我们走得太急了散文

如果细想起来，人仿佛就像一只陀螺，被生活催赶着不停的旋转，从做孩子开始，就学着忙碌，到后来参加工作，结婚，抚养孩子……这一生，我们把自己交给时间看管，等到终于有了点时间，我们已经两鬓白发，疾病缠身。

岁月在漫不经心中流逝，也许我们可以尝试着安静下来。

安静下来，忽然之间，心仿佛从悬浮的空中降落下来。安静的时光，像一缕清晨的光线，轻轻穿过玻璃窗，落在你许久未曾坐过的书桌前。不要说话，保持沉默，不要惊扰了这片刻的美好。你可以听到钟表秒针行走的声音，你可以看到微尘在光线中上下翻舞，你可以闻到一点点孤独的味道……

安静下来，让我们想想，那个因小小快乐就能够幸福好长时间的`心境，在哪里丢失了呢?那些曾经缘于一声亲切的问候而建立的友谊哪里去了?为什么曾经让我们怦然心动的眼神再也捕捉不到了呢?快乐在什么时候，变得越来越昂贵、越来越稀缺了。也许我们走得太快了，而原本有点慢的自己，还在年轻的时刻，那是个简单而富有激情、敏感而不乏细腻、贫穷但却快乐的青年。

安静下来，想一想曾经的伙伴们，都散落到了哪个角落。那些曾经在一起的日子，那些快乐与悲伤、默契与惆怅，现如今成了什么模样?曾经美好而漫长的约定，早已超出了期限，不知不觉中，我们走出了好远。我们的心湖被欲望搅乱了，起了波澜，失去了原有的清澈与宁静。

安静下来，原来，我们并不是一无所有，相反还很富有，我们的身体还算健康;我们虽然不再年轻，可距离衰老还有很长一段时间;我们有一个叫做家的地方，虽然它不太大，但可以遮风挡雨;我们有孩子，所以生命得到延续，我们有了责任与担当。

安静下来，你会发现，有一朵叫做心灵的花儿，正在经历一场春雨，它在发芽、生长，静挂着两行晶莹的露珠，含苞欲放。

沉沦的心凉薄了花事伤感美文 篇2

春雨淅淅沥沥，下不断歇，它润泽着万物，也淋湿了我的心间。回想的思绪透过长满青苔的木窗，繁殖流通的光圈，疯长了三月情丝，我折叠着雨花的情心，顺次是延伸稠密的爱恋。

我把静闲的韶光放逐流长，让回想的华美充盈眼眶，镌记墨迹淡开的思维，照旧手心漠视着三月的芳香。无我淡醉的心境在流沙般的指尖滑过，淡不去的潮涨潮落裹着如海的厚意浓郁了春思。

望外，春雨毛毛，漫起思绪成线。远处成片的绿意随初春的风雨轻柔摇摆，星星点点的嫩芽饱含着清清爽爽待然焕发的滋味，卷着滴雨的痕迹满目缩影飘扬在流年光华。风，悄然划过脸颊，将三月的怀念吹起，裹着淡淡的忧伤，漫动甜甜的回想，带着远远近近的间隔，穿过稠意盎然的细雨，你，是不是孑然站立在春色雨林的树后?

我欲拾笔落墨，将一笺绡红尽染，装点着雨的国际，在春雨的时节流泻心底的纠缠，透过氤氲的三月，透过轮回的时节，清丽的雨中，照旧单独散步在那旷无人际的桃林、梨园，把淡淡心胸描写嫣然的花开。一步步前往，一步步寻找，悄然间在如画的景色里飞旋着诗意的梨花雪，柔情的光景占有着温顺节拍。通过的，遇见的，流不老年月变迁，韶光的轨道消磨不了回想的`镌刻。

清风的早晨，你是不是揉醒了双眼?那洪亮的鸟鸣低吟但是敦促旧时的情音?这三月的音符，定情的音标，顺次延伸穿越在森林山涧，若怒着心花浪漫，回旋在历久的心海翻卷。

我把爱雕琢在你懂的时节，我把情播撒在你走过的时节，我把念想追逐在你安全的路上相伴，我撑一把伞就是装点三月的心意漫长。

当今，又一年。谁，又惹尽了心弦，把离愁的想念躲进三月的沥沥心雨中?静静地凝睇，我怎样也找不到你身姿，是不是橼木的背面陌生了倾听雨花开的梦话?清浅的韶光，你是不是躲在深重的韶光仰视?

日子，弹指流水，唯有初见那般铭肌镂骨环绕脑际充盈心扉。在今春的诗章里放飞着心绪，带着跳动的心率，带着高雅的心灵，寻找着胭脂一抹粉色，寻找着纯真的一袭素颜。

不论年轮是不是苍老了容颜，不论年月是不是凋谢了华美的诗歌，我走过的都是你亲手点着热情焚烧的火焰，在我走过的山垣小溪，在旷幽的人生长河书写着无与伦比的心旷神怡。

假若春若无香，我自孤苦成殇。浮华尘世，半生岁月，行走在阡陌旅途，滴雨的桃花在悲戚的呜咽飘扬，只有雨清隽成一串珠帘，犹锥心的痛滴血弥撒心田。堆砌那远古雨花的故事，在万语千言秉承一脉脉荷锄花间轻轻地悲戚葬花的传奇。

许是你承诺的告诫，把前尘往事惦记在我多情的三月，欲罢不休的灵魂在你柔情千般的分开不舍间染红我经典的双眼。

桃林春风柔心意，雨中梨花泪眼滴。雨落，淋湿了心胸，花落，香消入梦怀。如若雨花成殇，我愿随风飘散。

焰火三月漫潇湘，拾尽干枝添还寒。心头，一壶残酒浇注了往日情绵，在桃林梨花雨的倾流残烛般落尽寂寥。

如何让孩子安静下来学习 篇3

古今中外专心学习的故事很多，家长要讲给孩子听，找给孩子看。有时还可以带孩子到图书馆或阅览室去看书，去阅读报刊，让孩子亲身感受那种人人专心读书的环境 氛围，使孩子通过亲身的感受，知道怎样做是对的，怎样做是不对的，在耳濡目染、潜移默化中明白学习必须专心、踏实的道理。但是，光明白道理而没有强化训练 仍是无效的，必须把讲道理与训练有机的结合起来。

训练的方法主要是定时间、定任务、定要求，让孩子力所能及、高效率地完成，如规定孩子在一定的时间内，要抄写好多少词语，或要背出某一段文字，或做好多少 口算题……孩子保质保量完成后，就满足孩子某方面的要求、给予表扬或适当的奖励，让孩子亲自品尝到专心学习的甜头。在训练的同时，家长还应该给孩子做示 范，以自己的模范行动来影响孩子。比如，当孩子学习时，家长也在一旁看看书报，让孩子感到父母这么忙还在坚持学习，自己是个学生，更应该静下心来学习了。 这样坚持一段时间，孩子专心学习的习惯就能养成。

2创设学习好环境

为孩子布置一个简易的书房，有一套固定的学习桌椅，晚上要有适宜而明亮的灯光。桌椅的位置不要随意搬动，因为固定的位子，孩子容易形成专心学习的心理定势， 进入这个环境，脑子就进入了学习的状态，就能沉下心来学习。孩子在学习时，家里尽量保持安静，电视机最好不开，如果不在同一房间里，应把门关好，音量调 小。家人说话不应大声，更不要吵架。在孩子学习时保持一个安静的环境。

3兴趣迁移促学习