补写句子

补写句子（精选6篇）

补写句子 篇1

补写语句练习

1.(2017·佛山二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12字。(6分)声调是指发音时贯穿于整个音节的高低升降变化。不同的声调分别具有或升或降、或平或曲的变化特点，____①____。同一个人的不同的音高变化，____②____。声带越紧，声调越高；声带越松，声调越低。声带先松后紧，声音就由低变高；声带先紧后松，____③____。控制声带的松紧可以形成不同的音高，从而构成不同的声调。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

2．(2017·石家庄一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6 分)古人将太阳周年运动轨迹划分为二十四等份，____①____，统称“二十四节气”，“二十四节气”是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。____②____，比如“清明前后，种瓜点豆”。非物质文化遗产包括五大领域：口头传统和表现形式，表演艺术，社会实践、仪式、节日活动，有关自然界和宇宙的知识和实践，传统手工艺。“二十四节气”的申报，____③____。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

3．(2017·长沙一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一，不溶于水。在果汁加工中，果胶不仅会影响出汁率，____①____。果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，____②____，而果胶被分解成可溶性的半乳糖醛酸，也使得浑浊的果汁变得澄清。____③____，而是分解果胶的一类酶的总称。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

4．(2017·绵阳二诊)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)人们把一个说法看成“套话”，____①____，但人们对许多套话不但没有反感，而且还有着强烈的好感。很多时候，人们称这些套话为箴言、格言、警句、名言、语录，甚至把它们当成至理名言。这样的套话看上去很有说服力，____②____，只能让人思想陷入懒惰。假若人的思想懒惰，没有独立思考的行为，时间一长，_____③____。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 5．(2017·洛阳一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)香蕉是最常见的水果之一，____①____，你一定会认为这是危言耸听。其实原始的野生香蕉是不能食用的，因为它果肉粗粝且含有大量坚硬的籽。现在全世界的香蕉都源自一种基因突变、无法进行有性繁殖的野生香蕉，____②____，不但成为重要的水果，而且成为许多地区人们的主食。但这种不育的香蕉只能通过扦插繁殖来克隆子孙，没有了基因的随机重组来增加种类，它适应环境、抵御害虫的能力极差。由于新香蕉品种的培育和杀菌剂的研制赶不上病菌的换代，____③____。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 6．(2017·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙____①____，就可以变成什么颜色。其实，____②____。蜥蜴类动物的皮肤变色____③____，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

7．(2017·长春二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)杏林，是中医界的代称。____①____。董奉，字君异，三国时闽籍道医，与当时的张仲景、华佗齐名。据《神仙传》卷十记载：“君异居山间，为人治病，不取钱物，使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林……”根据董奉的传说，____②____，同时，医家也以“杏林中人”自居。后世喜用“杏林春暖”和“誉满杏林”来______③______。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

8．(2017·安庆二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)贪吃会造成肥胖脑，影响大脑功能发挥。孩子喜欢活动，正常情况下，体内的脂肪增量很小。但是一旦吃得过多，摄入食物热量大于消耗热量，____①____，储存在体内。人的智力与大脑沟回皱褶多少有关，皱褶越多、越深，____②____。而贪吃使人变得肥胖，以致脂肪大量堆积在大脑，沟回挤压在一起，皱褶渐渐被抹平。如此一来，大脑神经发育不良，智能区域的生理功能就会降低，____③____。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

9．(2017·广州二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6分)雾霾中含有大量悬浮颗粒物，____①____。主要表现为：悬浮颗粒物进入呼吸道损害肺部，而且通过血液循环破坏身体其他器官。5微米粒径的颗粒物可以进入呼吸道的深部，2微米粒径以下的颗粒物几乎可以全部深入到细支气管和肺泡，并通过血氧交换进入血液中，影响肺、心脏等。因此，____②____。另外，随着含有多种致病微生物的悬浮颗粒物吸入增多，有害颗粒物就会伤害肺部，导致人体呼吸系统以至内分泌系统、血液循环系统等患病。从上可知，____③____，可能会首先诱发呼吸道疾病，进而导致全身性疾病。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

10．(2017·深圳二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)臭氧是个亦正亦邪的角色，是正还是邪，____①____：在距地面10～50千米的高空，臭氧是地球的卫士，能吸收紫外线，保护地球上的生物；到了距地面100米左右的近地面层，____②____，引发头痛、胸闷甚至肺气肿等症状。除了对人体健康的伤害，臭氧污染____③____。臭氧浓度达到50ppb时，全国冬小麦就会减产413.2万吨；而英国每年因为臭氧污染造成的材料损失高达3.45亿英镑。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

11．(2017·佛山一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。(6分)许多细菌和病毒会给人类带来传染病，但人们可以利用这类细菌和病毒的毒素，____①____，使人产生对某种疾病的抵抗力。这种用来小剂量注射的毒素，就是疫苗。疫苗可以刺激人体内产生一种与其相应的抗体物质，_____②____，这样就使人体获得了免疫力，_____③____。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

12．(2017·宜春二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)继“一带一路”倡议的提出与逐步落实，G20峰会在杭州的成功举办，领导人又在史上第一次参加达沃斯论坛，由此可见____①____。在走出去过程中，不仅有硬实力的输出，____②____。其中“互联网＋教育”就应该是软实力走出去的一项重要工程。中国“互联网＋教育”在“一带一路”倡议中有效弥补了我国软实力输出的瓶颈，和“一带一路”中的民心相通工程紧密相关，是一种有效的民间外交的形式。如果有更多来自国家的支持，可进一步上升为公共外交。这将有效地增加沿线国家对中国的好感度，____③____。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

13．(2017·云南省第一次统考)在下面文段的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6分)在绘画中，____①____，它是指绘画时不把画面画满，____②____，以求画面的空旷和辽阔，引发读者的艺术再创造。这种“空笔”在诗词作品中，称之为诗词空白艺术。它是以空白激思考、以停歇激想象的艺术方法，通过突然中止正在叙述的事情，突然停顿正在描写的事物，____③____。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

14．(2017·大连双基测试)在下面文段的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6分)一个好思想，一个好作品，在形成之前，____①____。这种子来自人类生活的土地，如同柳絮一样在人类精神的天空飘荡。倘若它落到了你的心中，你的心又恰巧是一片肥土，____②____，最后有希望发育成一棵好的植物。精神的创造当然是离不开外部的环境的，____③____。满天柳絮，阳光明媚，水分充足，可是倘若你的心是一片瘠土，你的心中仍然不会绿柳成荫。一颗种子只有落在适宜的土壤上，才能真正作为一颗种子存在。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

15．(2017·东北三省三校一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)任何人活在世上，____①____。认真说来，人的物质活动、认知活动和社会活动仅是人与周围世界的关系，____②____。唯有人的信仰生活是指向整体世界的。____③____，未必是对某一种宗教的皈依，或对某一位神灵的信奉。一个人不甘心被世俗生活的浪潮推着走，而总是想为自己的生命确定一个具有恒久价值的目标，他便是一个有信仰生活的人。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

16．(2017·合肥一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)台风具有很强大的破坏力，是自然灾害的一种，但____①____。台风送来了淡水资源，大大缓解了全球水荒。一次直径不算太大的台风，登陆时可带来30亿吨降水。另外，____②____，赤道地区气候炎热，若不是台风驱散这些热量，热带会更热，寒带会更冷，温带也会从地球上消失。一句话，____③____。①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

补写句子： 内容语言两不误 篇2

根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。（4分）

师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”

徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”

师父回答：“ 。”

这是一道以哲理故事为素材的补写题，既考查语言表达能力，又考查理解、分析、概括能力。

徒弟的提问“为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我”是解题的关键。结合徒弟爬树的次数与经验的累积，以及师父提醒时间的不同，可以得出，“高”象征“难”，“低”象征“易”，师父的提醒是让他不要掉以轻心。

由于问到了“上次”与“这次”，所以答题时，必须把“处在高处（难处）”和“处在低处（易处）”两方面都答到。此外，作为补写对话题，语言还需得体，符合说话人的身份。参考答案为：

没经验时，容易在难处出错;有经验了，往往在易处出错。

【失分示例1】 就像提醒你高傲会使人落后，落后时提醒你进步。

【分析】 这个答案不能得分。把材料中“高”和“低”的内涵理解为“高傲”和“落后”，自然是谬以千里。

脱离材料关键句，没有逻辑分析，只靠联想产生的答案甚至会闹笑话，比如：“身在高处要居安思危，身在低谷要注意别被上面掉下来的人砸到。”“第一次提醒你量力而行，第二次提醒你注意下限。”

【失分示例2】 合适之时给予提醒，面对相同问题应要有所吸收前次经验。

【分析】 这个答案也不能得分，因为它没有抓住语段的主旨。师父提醒徒弟的时间并不相同，何来“面对相同问题”？徒弟问的是为什么提醒的时间及地方不一样，“合适之时给予提醒”的回答也浮于表面，没有切中肯綮。

【失分示例3】 上次是怕你成功登高而过于骄傲，这次是怕你成功下来而过于骄傲。

【分析】 这个答案理清了语段的逻辑，把问题分为两部分，有针对性地进行了回答，但还是处于中下等水平，原因在于没有理解两次提醒的原因——师父的提醒是要徒弟小心，不是要他别骄傲。

【失分示例4】 爬到高处人身处危险，而爬到低处人容易放松产生危险，所以提醒。

【分析】 这位同学理解了师父为什么要提醒，也分了两个层次来回答，但表意含混影响了得分。“所以提醒”是提醒什么？提醒有危险还是提醒要小心？就此稍作修改，比如“爬到高处容易紧张出错，爬到低处容易放松出错，所以提醒不同”，即可获满分了。

【失分示例5】 徒儿，上次我怕你在高处栽倒，这次徒儿在高处必然谨慎，可我怕徒儿你在低处疏忽。

【分析】 这位同学理解了师父两次提醒的不同原因，且补写似乎很重视语言得体。然而，三声“徒儿”看起来很符合师父的身份，实则让人感到重复烦闷，并导致字数超出限制。应对这种失分，先打草稿，再将语言修改得简明即可。

补写句子 篇3

教学目标：

1、了解补写句子的题型及其对应考点。

2、总结补写句子的做题规律。

3、能够根据要求补写合乎要求的句子。教学重点：

1、了解补写句子的题型及其对应考点。

2、总结补写句子的做题规律。教学难点：

1、总结补写句子的做题规律。

2、能够根据要求补写合乎要求的句子。

教学过程：

一、真题再现——根据示例，了解考点

1、对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确

2、考查内容：

所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字数限制。

3、考查形式：主观题、单独设题，分值6-5分。

4、从真题及考点中得到的小启发：

一、答案源自文本材料；

二、补写的句子大多有特殊位置和性质； 因而补写前要：

1.通读全文，确定文段性质和中心（对象）。2.逐句分析句内意思、句与句之间关系。

二、典型例题 ——例题引路，总结规律

归纳总结答题步骤：

1.通读全文，确定文段性质和中心（对象）。2.逐句分析句内意思、句与句之间逻辑。

3.关注标点、关联词、句式、论点论据、逻辑关系、篇章结构。结合文本，根据字数要求，概括答案。

三、纸上练兵——运用技巧，巩固训练

四、回顾本节学习内容

补写的答题步骤：

1.通读全文，确定文段性质和中心（对象）。2.逐句分析句内意思、句与句之间关系。

高考名言名句补写 篇4

2.近水楼台先得月，向阳花木易为春。(苏麟)

3. 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。(李纲)

4. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。(林和靖)

5. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙》)

6. 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。(岳飞)

7. 三十功名尘与土，八千里路云和月。(岳飞)

8. 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(文天祥《扬子江》)

9. 由俭入奢易，由奢入俭难。(司马光《训俭示康》往年高考)

补写句子 篇5

一、语言得体（10题）

1、下面是某毕业学生在春节前夕给老师发来的短信,其中有五处不得体,请找出并加以修改。

恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。曾经我是您的高足,现在学生也没让恩师失望!值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,我当鼎力相助!欢迎恩师惠顾我的家乡,我定当尽地主之谊。

①

改为

②

改为

③

改为

④

改为

⑤

改为

2、下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。

通

告

为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的中央交换机进行升级改造，现将有关事项宣布如下：

本工程将于6月10日至11日8时实施，在此期间会影响光园区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能需要重新设置。

如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87190000。

对工程施工给您造成的不便，我们深表不安。请予以宽容和支持！

网信通信有限公司光园分公司

2018年6月8日

①

改为

②

改为

③

改为

④

改为

⑤

改为

3、下面是某中学足球社团一则倡议书的片段，其中有几处表述不当，请找出来。（5分）

本届世界杯正在俄罗斯火热开战。虽然中国队没有莅临参赛，但我们仍然带着满腔对足球的热爱积极观战。由于时差的关系，比赛多数在夜里举行，殷切期望我们所有在校住宿的同学务必遵守学校管理规定，按时熄灯，规律作息。希望每一位学生都能做到在宿舍不熬夜看球，在课堂不随意谈球。如有违反，学校将严肃查处。在此，感谢您的鼎力支持。①

改为

②

改为

③

改为

④

改为

⑤

改为

4．下面是一封自主招生的自荐信，其中有五处语言表达不得体，请找出并加以修改。(5分)北京大学招生办：

我是华清学校高三(六)班学生王梓。鄙人学习成绩优秀，综合素质突出，喜好文学，酷爱写作，曾

在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级文学刊物上，现惠赠文章一篇，盼望能得到你校文学院的垂怜。

华清中学 王梓 2018年4月20日

①

改为

②

改为

③

改为

④

改为

⑤

改为

5、刚到北京上大学的赵华受父亲之托，准备去拜访其父的老同学孙某某，在去之前他给从未谋面的孙某某发了一条短信。这条短信在语言得体、简明和用词方面有五处不当，请找出并作改正。（5分）

孙叔叔您好，久违了!我是赵某某的犬子——赵华。我父亲很想念您，他常常提起您和他之间的友情。走之前父亲一再拜托我，要尽早来看望您。我打算明天莅临你家。请问叔叔你明天有时间吗?请您一定不要拒绝我。

①

改为

②

改为

③

改为

④

改为

⑤

改为

6．以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出五处并修改。(5分)您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。

①“__________”改为“__________”

②“__________”改为“__________” ③“__________”改为“__________”

④“__________”改为“__________” ⑤“__________”改为“__________”

7．下面一段文字节选自一份军训决心书，部分语言表达不够简明、得体，请找出其中六 处错误，并加以改正。(每小题1分，共6分)亲爱的学校领导、各位老师、教官，尊敬的同学们：

您们好！

此时此刻，我内心怀着无比激动的心情，代表我们行政管理班的全体同学，向各位领 导、老师、教官和同学们，表明我们顽强训练的决心。

在人生的旅途上，能有一次这样的磨炼，虽然是苦涩的，但也是我们生命中的一个里 程碑，是我们大学学习的第一课。针是磨出来的，铁是炼出来的。经过风雨才能见彩虹，经过努力才能有回报。军歌响起，绿色为伴，太阳为证，我们已下定决心：流血、流汗、不 流泪；掉皮、掉肉、不掉队。严格要求自己认真完成每一个动作、每一项训练，请老师和 教官考验我们吧。

（1）__________________改为_________________（2）__________________改为_________________（3）__________________改为_________________（4）__________________改为_________________

（5）__________________改为_________________（6）__________________改为_________________ 8.根据以下材料信息，找出小王的借条中内容和格式不符合要求的五处。（5分）

材料：2018年6月10日，小王的妻子生病住院。第二天，小王向自己的好友小张借了27000元钱，用于妻子的治病所需。小王同时保证将在一年后归还，并支付与银行同等的 利息。

以下为小王的借条：

今向小张借到27000元，于2019年还清本金，并支付利息。立此为据！

借款人：小王

2018年6月11日

①

改为

②

改为

③

改为

④

改为

⑤

改为

9.下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）

关于举办中国传统节日讲座的通知

为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下：

一、讲座内容

本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。

二、讲座嘉宾

本次讲座我们应邀了德高望重的淦老师，他将抛砖引玉，以深入浅出的语言，丰富详实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。

三、其他说明

请各班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听淦老师的精彩讲座。

学校教务处 2018年4月10日

①

改为

②

改为

③

改为

④

改为

⑤

改为

10．下面是光明小区的一则通告，其中有两处格式上的错误，请找出来；有三处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)

通告

各位业主：

为了配合文明城市创建工作，保障“创建和谐小区、争当文明业主”活动的顺利开展，特提出如下要求。

1．严禁在小区内拉绳搭竿晾晒衣被，一旦发现，物业将叫有关人员没收衣被并对物主处以50元罚款。

2．进入小区的车辆要按指示标志开，不要为一己之便损坏草坪和排水管道等配套设施。3．小区温泉泡池不是公共澡堂子，泡池内严禁洗头、洗脚和搓澡等不文明行为。

2018年7月1日 光明小区物业管理中心

（1）格式：①

；②

。（2）语体：③

改为

； ④

改为

； ⑤

改为。

二、成语、病句、得体综合训练（6组）

（一）、阅读下面一段文字，完成17～19题。（9分）

北宋王安石笔下特长少年方仲永的遭际，代有其事。受虚荣心、名利心等不良影响，一些“望子成名、望女成星”的家长，热衷于_________奔走在童星制造的路上，对有特长的孩子，倾尽一切资源，带孩子参加花样繁多、“套路”很深的娱乐活动、选秀比赛，孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态。前不久，据研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成，只有_________的孩子长大后想成为志愿者、公益人士。有观点指出，在少年儿童培养教育上，一些家长正走在_________的路上！也有家长认为：“不都说出名要趁早吗？让我的孩子尽早出名，积累财富，也没啥错！”俗话说，早熟的果子撑不到丰收的金秋。银河星布，_________的星也就那么几颗。过早地让孩子游走于名利场，消费孩子的童年，这对孩子健康人格以及“三观”的塑造，有百害而无一利。不驰于空想，不鹜于虚声。身为家长，如果（），方仲永的悲剧就可能被反复复制。17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3 分）A．快马加鞭

凤毛麟角

背道而驰

璀璨夺目 B．揠苗助长

凤毛麟角

南辕北辙

光彩照人 C．揠苗助长

屈指可数

南辕北辙

璀璨夺目 D．快马加鞭

屈指可数

背道而驰

光彩照人

18．文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3 分）

A．据研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而两成的孩子以科学家、文学家为榜样

B．研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成

C．据研究机构调查结果：超过七成的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成

D．研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住 豪宅，而占两成的孩子以科学家、文学家为榜样

19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）

A．把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱，沉醉于“童星制造”的虚妄中 B．把孩子的童年当快消品，沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱 C．沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱，把孩子的童年当快消品 D．沉醉于“童星制造”的虚妄中，把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱

（二）阅读下面的文字，完成17～19题。

近日，湖北省武汉市汉阳区的一批垃圾桶有了专属“身份证”。管理部门为辖区内部分餐馆的餐厨废弃物专用桶加装了电子芯片，借助芯片，管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的去向、来源和这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。目前，全区已安装“身份证”的商家达到800家。餐厨废弃物经过油水分离、无害化处理等一系列技术环节后，实现了的功效，可用于提炼生物柴油、沼气发电等多个领域。我国每年餐厨废弃物产生量高达9000多万吨，是一笔可以再利用的资源，然而废弃物实际处理率不足20%，效率低下的局面，在媒体的广泛科普之下，早已，为人诟病。另一方面，由于缺乏监管，不法分子介入其中，餐厨废弃物去向“成谜”。通过安装“身份证”，（），同时也提升了餐厨废弃物的回收利用效率，变废为宝，产生了理想的经济效益。

一枚电子芯片植入了城市的安全保障，作为城市管理者

。面对地沟油猖獗的严峻形势，城市管理者只有换位思考、主动作为，才能，为老百姓提供更多实实在在的获得感。17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）A.虽然有效阻止了地沟油、边角料回流餐桌，保障我们安全的舌尖 B.不但有效阻止了回流餐桌的地沟油、边角料，保障舌尖上的安全 C.既有效阻断了回流餐桌的地沟油、边角料，保障我们安全的舌尖 D.不仅有效阻断了地沟油、边角料回流餐桌，保障舌尖上的安全 18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）A.推陈出新

众目昭彰

义不容辞

推己及人 B.新陈代谢

众目睽睽

责无旁贷

推己及人 C.新陈代谢

众目昭彰

义不容辞

以己度人 D.推陈出新

众目睽睽

责无旁贷

以己度人

19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）

A.管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源，并有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的 问题。

B.管理部门得以监控餐厨垃圾的来源、去向，来有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的 问题。

C.管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源及这些垃圾半路失踪进入黑作坊的有效避免的 问题。

D.管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的来源、去向与这些垃圾半路失踪进入黑作坊的 问题。

（三）阅读下面的文字，完成后面各题。

源自民间、源于生活的中国刺绣艺术，经几千年的传承发展，从生活中得到升华，成为璀璨的艺术明珠。刺绣画艺术品，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作，在其传承和发展过程中，无数绣娘以_____________的工匠精神于丝缕针黹间传达着绘画作者的创作理念和作品神韵，彰显着丝质特有的天然光泽和柔美，赋予作品輸墨所不能及的风采，使之发展为更具观赏性的中华艺术瑰宝。中国当代的刺绣画较之历代，无论是题材、技法、色彩，还是针黹、缣帛，（___________）。近几十年，各绣种在绣材的拓展、泛取，针法的借鉴、相融，题材的继承、创新等方面，都有令人_____________的作品问世，尤其是双面绣和双面全异绣作品，更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。各绣种发展出的地域特色突出的分支层出不穷，或如摄彩作品般写实，或如西方油画般立体，或去工笔描摹而写意挥洒，或新创针法而与众不同，或人物正反面和谐自然，或动物双面全异，了无针迹，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，_____________。不仅这些作品带给人艺术的享受，而且給后人感受了刺绣艺术巧夺天工的魅力，将女红针黹薪火相传，为刺绣艺术史书写了浓墨重彩的一笔。17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.不仅这些作品带给人艺术的享受，而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力 B.这些作品不仅带给人艺术的享受，而且给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力 C.不仅这些作品带给人艺术的享受，而且给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力 D.这些作品不仅带给人艺术的享受，而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力 18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.传承中有创新，发展中有循古 B.传承中有创新，循古中有发展 C.创新中有传承，循古中有发展 D.创新中有传承，发展中有循古

19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.精益求精

刮目相看

数不胜数 B.励精求治

耳目一新

数不胜数 C.精益求精

耳目一新

美不胜收 D.励精求治

刮目相看

美不胜收

（四）阅读下面的文字，完成17～19题。

道德勇气是人类过道德生活的—个必要条件。道德勇气要求人类具有维护和践行道德的坚强意志力。如果一个人缺乏必要的道德勇气，（），并且具有向善求善的道德情感，他也不可能勇敢地趋善避恶。缺乏道德勇气的人会在他们面对善恶选择问题的时候保持沉默。一旦这种行为变成一种习惯行为，他们就是患上了道德失语症。道德勇气是人类修炼道德修养的一个重要内容，是衡量人类是否具有“意德”的 一个重要指标，是人类修炼道德修养的一个重要表现。“意德”是人类基于他们的坚强道德意志力而形成的一种德性。拥有意德的人善恶分明，勇于捍卫善的尊严，敢于贬抑恶的存在价值，他们身上有一股

。纵然是在善恶进行激烈博弈或尖锐斗争的语境下，他们依然能够

，大义凛然地挺善抑恶。如果全社会的人普遍缺乏道德勇气，挺善抑恶就难以

，善恶不分则必然成为一种常态，社会道德风尚也不可能令人满意。道德勇气不足是一些人在面对善恶选择问题上不愿意或不敢发表意见的根源，也是他们患道德失语症的根源。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（2分）A.虽然他知道辨别善恶的重要性 B.虽然他知道鉴别善恶的重要性 C.纵然他知道辨别善恶的重要性 D.纵然他知道鉴别善恶的重要性

18.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（）（2分）A.义无反顾 无私无畏毛遂自荐蔚然成风 B.嫉恶如仇 浩然正气挺身而出蔚然成风 C.疾恶如仇 无私无畏挺身而出风靡一时

D.义无反顾 浩然正气毛遂自荐风靡一时

19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）(2分)A.道德勇气是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标，是人类修炼道徳修养的一个重要表现。B.道徳勇气是人类修炼道徳修养的一个重要表现，是衡量人类具有“意德”的一个重要指标。C.道德勇气是人类培养道徳修养的一个重要内容，是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标。D.道德男气是是衡量人类是否具有“意德”的一个重要指标，是人类修炼道徳修养的一个重要内容。

（五）阅读下面的文字，完成17～19题。

近来，木栅动物园里的国王企鹅的“大名”可谓_______________，尤其在一对企鹅生蛋之后，对他们孵蛋过程的关心与报道，更是达到“举国若狂”的地步。这对企鹅夫妻原本_______________，相处融洽，但自从母企鹅产下企鹅蛋后，_______________的企鹅爸爸便抢着孵蛋，甚至为了争蛋，不惜与企鹅妈妈大打出手。经过孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至创下连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人奇迹。如此超级新好爸爸，（），尝到小企鹅未出生便夭折的_______________。17.依次填入文中橫线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.耳熟能详

鹣鲽情深

盼子心切

丧子之痛 B.耳熟能详

比翼双飞

喧宾夺主

丧子之痛 C.深入人心

比翼双飞

盼子心切

切肤之痛 D.深入人心

鹣鲽情深

喧宾夺主

切肤之痛

18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）

A.经过孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至创下连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人记录。B.在孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至创下连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人 记录。

C.经过孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至开创连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人奇迹。D.在孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至开创连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人 奇迹。

19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A.大自然的力量让他彻底崩溃 B.他被大自然的力量彻底打垮 C.大自然的力量却把他打败 D.却仍然不敌大自然的力量

（六）阅读下面的文字，完成17～19题。

“薜荔”是古诗文中____________的意象。古代文人仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗中因薜荔而生出凄凉的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面。薜荔不____________，在寂寞中生长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨斜侵，依然绿意盎然，活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“揽木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意。夏天来了，薜荔更显出一片生机，藤条____________，坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任凭风雨雷电袭击，也不能撕扯分离它们。（）。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱。初唐宋之问“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”，描写了蔓生浓绿的薜荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令人____________。

17.一次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A.司空见惯 同流合污 青云直上 心驰神往

B.层出不穷 随波逐流 青云直上 爽心悦目 C.司空见惯 随波逐流 扶摇直上 心驰神往 D.层出不穷 同流合污 扶摇直上 爽心悦目

18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）

A.古代一些文人仕途不顺，他们怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。B.古代文人仕途多困惑或怀才不遇，或身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。C.古代文人仕途不顺或怀才不遇，他们常常为解心愁而借薜荔抒情。

D.古代文人大多仕途困惑或怀才不遇，他们身处逆境之时常借薜荔抒情，以解心愁。19.下列在句中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A.若是晴朗的夏天，远远望去仿佛一片彩霞，阳光为他涂上一层金色 B.若是天气晴朗，阳光为他涂上一层金色，远远望去仿佛一片彩霞 C.远远望去，阳光为他涂上一层金色，简直是一片彩霞 D.远远望去，简直是一片彩霞，阳光为他涂上一层金色

2018高考新题型训练答案

1、垂念;思念;高足;得意门生;斧正;指出;鼎力相助;全力相助;惠顾;光临

2、“宣布”改为“通告”；“实施”改为“施工”；“提出”改为“垂询”；“不安”改为“歉意”；“宽容”改为“理解”。

3、①“莅临”敬词使用错误；②“殷切期望”用于长辈上级；③“务必”表示要求命令，不符合倡议书语体；④“学生”多用于表明身份；⑤“如有违反，学校将严肃查处”不适用于倡议书语体。

4、①鄙人→本人；②大作→作品； ③你校→贵校；④惠赠→随寄；

⑤垂怜→垂青/垂爱。

5、（1）删除“久违了”；（2）“犬子”改成“儿子”；（3）“拜托”改为“嘱托”；（4）“莅临你家” 改为“ 到您家看望您”；（5）删除“请您一定不要拒绝我”。

6、．①寄奉 惠赐 ②过目 拜读 ③些许 莫大 ④惠存 珍藏 ⑤光临 前往 7.(1)“亲爱”改为“尊敬”；(2)“尊敬”改为“亲爱”；(3)“您们”改为“大家”；(4)删去“内心”；(5)删去“和同学们”；

(6)“里程碑”改为“历程”。8．①缺标题“借条”。

②缺金额大写“人民币贰万柒千圆整”。③还款时间不确切。

④“并支付利息”不确切。⑤“借款人”与日期应分行写。9.①“牵涉”改为“包括”。②“应邀”改为“邀请”。

③删掉“抛砖引玉”。④“拜托”改为“希望”。⑤“莅临”改为“到达”。

10.（5分）⑴格式：①各位业主（或“称呼”）未顶格写；②落款单位与日期位置颠倒。⑵书面语：③“叫”改为“责成”或“安排”；④“开”改为“行驶”；⑤“澡堂子”改为“浴池”。

（一）17．C【解析】揠苗助长：比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。快马加鞭：对快跑的马 再打几鞭子,使它跑得更快,比喻快上加快。屈指可数：形容数目很少，扳着手指头 就能数过来。凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。南辕北 辙：比喻行动和目的相反。背道而驰：比喻方向和目的完全相反。璀璨夺目：光辉 灿烂耀人眼睛。光彩照人：用以形容人（一般形容女子）或事物十分美好或艺术成 就辉煌，令人注目、敬仰。

18．B【解析】句式杂糅：“据研究机构调查结果显示”应改为“研究机构调查结果显示”或“据 研究机构调查结果”。成分赘余：“超过七成多”应改为“超过七成”或“七成多”。成分残缺：“科学家、文学家为榜样”之前少了介词“以”。

19．C【解析】根据语句内在的逻辑顺序判定。

（二）17.D【解析】A项从关联词看，“虽然”表承认基础上的转折，与后文缺乏逻辑关联；B项从语境看，“阻止”的是过程，而不仅仅是“地沟油、边角料”这类对象；C项从搭配看，“保障”的是“安全”而不是“舌尖”。18.A【解析】“推陈出新、新陈代谢”都有以新的代替旧的之意，前者强调主观努力的结果，后者强调事物的客观规律；“众目睽睽、众目昭彰”都有众人用眼睛看之意，前者只指大家的眼睛都注视着，后者则指群众的眼睛看得清楚；“义不容辞、责无旁贷”都有应该承担不能推辞的意思，前者侧重于在道义上不允许推脱，后者侧重于责任上不可推卸；“推己及人、以己度人”都有用自己的心意去推想别人的心意之意，前者指设身处地替别人着想，后者侧重于去猜度别人，多指不好的方面。

19.B【解析】画线句语病有两处：一是“监控和有效避免”与后文的搭配不当问题；二是“去向、来源”的语序不当问题。修改要结合上述两点，分别合理搭配，再调整词语顺序。

（三）17.D【解析】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。A项，语序不当，同一主语，关联词应该放在主语的后面；B项，搭配不当，介词使用不当，将“给” 改为“让”或“使”；C项，关联词位置错，应当是“这些作品不仅”，介词使用不当，将“给”改为“让”或“使”。

18.B【解析】此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题考核选填衔接句，结合语境，按时间顺序：先古后今；按工艺流程：先继承学习，后创新发展；按语言艺术：“传承”与“循古”对仗，“创新”与“发展”对仗，气势更足，更加积极向上。

19.C【解析】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。励精求治：振奋精神，想办法治理好国家。第一空的对象为“工匠精神”，不指国家，故应选用“精益求精”； 耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，对象指人。第二空的对象为“作品”，不指人，故应选用“耳目一新”；美不胜收：形容好的东西太多，美景多得看不过来，强调“美”。数不胜数：数都数不过来。形容数量极多，很难计算，强调“量”。第三空所言是“作品”的内容与形式，给人的是审美感受，故应选用“美不胜收”。

（四）17．C【解析】“虽然”常与“但是”连用，表示转折关系；“纵然”表假设关系。“辨别”对不同的事物的特点，在认识上加以区别；“鉴别”是指分辨一些事物的真假好坏，多用于古物的鉴定。18．B【解析】嫉恶如仇，指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨；义无反顾，为了道义而勇往直前，绝不犹豫退缩。浩然正气，正大刚直的气势；无私无畏，只有在无私的情况下，才能够（放开一切，勇往直前）无所畏惧，只能充当谓语、定语，不能充当宾语。毛遂自荐，比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作；挺身而出，挺直身体站出来，形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。蔚然成风，形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）；风靡一时，形容一种事物在一个时期内非常风行。

19．C【解析】根据横线后面的“‘意德’是……”，“意德”应该出现在句子的后半部分，由此可以排除AD。“衡量”后用“是否具有”最为恰当，最终确定答案为C。

（五）17．A【解析】耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。深入人心：指思想、理论、学说、主张等被大家所深刻理解并拥护，对象误用。鹣鲽情深：侧重强调夫妻之间感情的深厚。比翼双飞：侧重强调夫妻之间相伴不离。喧宾夺主：比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。切肤之痛：亲身经受的痛苦（强调“亲身经受”），比喻感受深切。18．B【解析】“经过……里”，杂糅。“创下”与“奇迹”搭配不当。

19．D【解析】首先要保持前后陈述主语的一致性；然后注意语意的准确性。

（六）17.C【解析】司空见惯，指看惯了就不觉得奇怪。层出不穷，接连不断地出现，没有穷尽，文中指“薜荔”意象在古诗文中常见，用“司空见惯”更恰当。随波逐流，随着波浪起伏，跟着流水漂荡、比喻自己没有主见，随着潮流走。同流合污，随着坏人一起做坏事。根据下文“活出自己的精彩”等可知，用“随波逐流”更恰当。扶摇直上，形容地位、名声、价值等迅速往上升。青云直上:形容官职升得很快很高。前者可用于事物，也可用于升职；后者只用于升官又快又高。根据语境。用“扶摇直上”更恰当。心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。爽心悦目，指景色美丽，令人心情愉快。文中是指诗歌描写生动，不是指眼前最色美好，故用“心驰神往”更恰当。

如何补写记叙文片段 篇6

记叙文补写，篇幅不长，但分量不轻，它既能考查学生对文章的理解程度，又能考查学生的语言运用能力，还能给学生以自由发挥的空间，进而考查学生的想象能力和对作品的再造能力，在注重素质和能力的教育大背景下，其地位绝对不容小觑。那么怎样在片言只语间，将看似简单的文字写文采飞扬、魅力独具呢？我们可从以下四个方面入手准备：

一、审读题干，明确要求

记叙文的补写具有很强的“情境性”，欲使其切合材料要求，审题时必须全面审清题意、明确题干和提示的各项要求，如：补入的位置、写作的对象、表达的方式、限定的字数等。同时，我们还需明白补写的内容主要考查的是哪方面的能力。因为阅卷时，正是根据各项要求的侧重以及达到各项要求的难易，规定相应得分。比如：1998年全国卷，补写《妈妈只洗了一只鞋》：

小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。 小乐穿着一双干干净净的鞋子上学去了。

要求：①根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容。②补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。③补写200字左右。

题目简短，但设题者的要求却是一目了然：

1.写一段描写人物活动为主的记叙文片段，侧重于记叙和描写；

2.应紧扣“洗鞋子”这个话题来展开，要与材料提供的开头、结尾衔接；

3.用第三人称的方式，写200字左右的文字。

设题者的要求，便是得分的关键所在。同学们在写作时，要注意准确把握得分点，把各项写作要求落到实处。

二、研读文本，衔接自然

记叙文补写属于情境式作文，必然受制于所给材料，行文时并不能任我们肆意驰骋，天马行空。因而，行文之前，我们应认真研读文本，弄明白材料的大致内容，然后再根据材料所提供的依据，来推导事情的前因后果、构思事情的来龙去脉、勾勒人景物的动人形态。

比如，2014年的湖南卷19题，请续写阿必“不肯睡觉”的文字。那么在行文前，我们就要读懂原文，明确人物的形象特点，续写才有依据，才能符合人物身份。像文中“阿必一脸狼狈相，鼻子上抹着一道黑。问她怎么了，她装作若无其事，只说：‘我囫囵着跌下来的。”短短几句中，足可见阿必的可爱与天真；“每当佣人端上热腾腾的洗脸水，她便觉不妙，先还慢悠悠地轻声说：‘逃——逃——逃——等妈妈拧了一下热毛巾，她两脚急促地逃跑，一迭连声喊：‘逃逃逃逃逃！总被妈妈一把捉住，她哭着洗了脸。”则充分地表现了一个两岁的小孩的那份稚嫩和顽皮。所以，我们在补写必须尽力表现阿必的这些特点。

如果说与材料的前后连贯，可以让补写做到行如流水；那么，与生活的紧密相连，则可以让补写的内容妥贴自然。补写的内容无论是人物、事物、情节，还是人物活动和情节展开的环境，还是有人物、事物和环境构成的完整的生活画面，都必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才能使人觉得真实可信，要合情合理。像阿必“不肯睡觉”，如果光写阿必一人是难以表现出来的，所以，我们在行文时，还要注意设题情景，设置相关的对象，让阿必不肯睡觉有见证者和参与者，这样才更符合生活的逻辑。

还是就上面补写《妈妈只洗了一只鞋》这道题来说，从给出的开头，我们得知：同是一双鞋，一只洗了，一只没洗，显然是不合情理的，显然是违反常理的。妈妈之所以如此做，有意为之的其目的是启发教育小乐，自已的事应自己做。“但另一只鞋妈妈没有洗”，一个“但”字，揭示了其反常性。“没有洗”，分明不是“忘了洗”或“还没洗”.暗示其中必有隐情，这正是文章的立意所在，即由小乐洗。可不少考生没有领会命题的含义，导致思想性不强。

领会了这层含义，这道补写题就容易完成了：

这是怎么回事呢？小乐纳闷了。眼前的两只鞋，一只雪白的，一只却灰不溜秋的。“平常，妈妈总是将两只鞋洗得干干净净的让我穿啊！学校里的老师和小朋友还夸我最爱清洁呢！难道……？”小乐突然明白了。“原来，妈妈是在告诉我：自己的事情自己干，要爱清洁就得自己动手。”于是，小乐拿起那只没洗的鞋，打好水，放到盆里，刷起鞋来，一下，两下，三下……小乐忙得满头是汗。“原来，刷鞋也是不容易的事啊！”小乐明白了平时妈妈给自己刷鞋是多么劳累。鞋刷好了，虽然不如另一只洁白，但小乐心里仍旧美滋滋的。

此外，在记叙文的补写时，我们还要不能忽视所补内容所处的具体位置：如果在篇首，补写时就应注意衔接下文，或与后文的某一点相照应；如果在篇尾，就应注意承接上文，或与前面部分的某一处相互呼应；如果在篇中，则应注意瞻前顾后，接榫自如。

三、叙中含情，小中见大

叙述无情，文章纵使华词丽藻，读来也终寡然无味，更不用说能打动阅卷的老师。我们要写出好的记叙片断，在叙述客观的生活时，就要有所寄寓；在记人叙事时，就应饱含真情。所以，有目的、有情感地对人物、情节、场景进行描绘，哪怕片言只语，也能亲切自然，真实感人。像作者杨绛对阿必“不肯睡觉”的描写：“我在家时专管阿必睡午觉。她表示要好，尽力做乖孩子。她乖乖地躺在摇篮里，乖乖地闭上眼，一动都不动，让我唱着催眠歌摇她睡。我把学校里学的催眠歌都唱遍了，以为她已入睡，停止了摇和唱。她睁开眼，笑嘻嘻地‘点戏说：‘再唱《喜旦娄》（Sweet and low，丁尼生诗中流行的《摇篮曲》）。原来她一直在品评，选中了她最喜爱的歌。我火了，沉下脸说：‘快点困！（无锡话：‘快睡！）阿必觉得我太凶了，乖乖地又闭上了眼。我只好耐心再唱。她往往假装睡着，过好一会儿才睁眼。”正是因为杨绛饱含着对这个顽皮机灵小朋友的喜爱，所以描叙起来流畅而不失诙谐，让人读后，不禁莞尔一笑。

同学们要让补写的内容在精简的文字中出彩，还要有精彩的描写。描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物的具体状态作精细的描绘，才能达到“绘声绘色”“活灵活现”“栩栩如生”“历历在目”“惟妙惟肖”的效果，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。根据补写的对象的不同，我们可以将描写分为：写人、绘景、状物三类，每一类在具体描写时，又有着不同的手法。

比如补写的是对人物的描写，就可以从正面入手：采用工笔，对人物的肖像、语言、神态、动作、心理等细加描绘；或者运用白描，在三言两语间简单地将人物形象勾勒出来。也可以从侧面切入：通过与其它的人物的对比烘托、环境的渲染、情节的推动等方式，来呈现人物的个性特征。

如果补写的对象是景物，那我们则可从景物安排的顺序（远近、高低、内外等）、景物描写的角度（视觉、听觉、嗅觉、感觉等）和绘景运用的手法（拟人、比喻、对比、夸张、通感等修辞方法和烘托、渲染、动静、虚实、点面、情景等）三方面入手进行描绘。

让我们来看看下面这道题：

我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿，师傅才气喘吁吁地把水送到，原来电梯停电了，他是爬了十八层楼梯上来的。

我终于明白，温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。

要求：①根据前后内容展开合理想象，补充出中间情节。②侧重对人物进行描写，至少运用2种描写手法。③200字左右。

这道题的要求题干中已经交代得很清楚，侧重对人物的描写，而构思情节的重点在结尾处：“温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。”所以我们要描写的是细微处的善良如何温暖人心，要在描写中带着对人物的赞美和对小善的褒扬之情，这样更能打动读者，也才能与结尾处的感慨自然地衔接起来。

总而言之，无论是哪种描写，若能掌握恰当的描写手法，再加上精彩的动词、形容词的运用，那么，即使篇幅不长，也能让补写的内容栩栩如生，意蕴深刻。