四年级作文可爱的兔子

四年级作文可爱的兔子（通用11篇）

四年级作文可爱的兔子篇1

姥姥家养着一只可爱的小白兔。它浑身长着长长的白色绒毛，摸上去又光滑又柔软。红红的眼睛好像两颗闪闪发光的红宝石，机灵地转来转去。尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。它的耳朵又长又大，只要听到一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，警惕地听着四周的动静。小白兔的嘴分三瓣，上嘴唇有两瓣，下嘴唇只有一瓣。小兔的前肢短，后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。短短的尾巴好像一个蓬松的小绒球。

小白兔的性情非常温和，它们最爱吃萝卜，还爱吃各种菜叶。一给它食物，它便会把嘴张得大大的，津津有味地细嚼慢咽起来，神情特别专注，吃完后还会很讲卫生地用两只前抓擦擦嘴。

说起兔子，我不由地想起一件往事。夏日的一天，我看见兔子身上厚厚的毛，心想：这么炎热的天气，它一定很热。于是，我把兔子压在桌子上，拿起锋利的剪刀，嘴里念念有词：“今天，我帮你凉快凉快吧!”剪刀刚碰到兔毛，“冬”的一下，兔子竟挣脱了我的“五指山”，跳下桌子，四处乱窜起来。糟糕!出师不利，我急忙放下剪刀去追。好不容易逮住兔子，我使劲压住，三下五除二把兔子的毛剪得光秃秃的。小兔子眼中满是惊恐，瑟瑟发抖起来。这时，姥姥回来了，看着面目全非的小兔子，哭笑不得。她告诉我：“兔子的毛长长了，可以适当剪短，如果全剪光，兔子的体温降低，就会死掉的。”哦，原来如此。通过剪兔毛这件事，我明白了：做任何事都不能盲目傻干，否则会事与愿违。

四年级作文可爱的兔子篇2

《兔子的名片》是著名儿童文学作家周锐创作的一个童话故事。故事里,兔子用它不断“升级”的名片吓跑了欺负其他动物的狐狸、狼和老虎,却不知道该怎么面对谁也不怕的大象。它传递给小读者的不仅仅是简单而幽默的故事情节,还有一份和气的温暖。作者运用回环往复的手法,叙述狐狸、狼和老虎看到名片前后的变化,以及兔子与大象相遇的情景等,节奏分明,浅显易懂。同时,通过对人物语言、动作、心理活动的描写,使故事更加生动有趣。

读写一体课关注读与写的有机结合。我们可以利用本文回环往复的情节创设留白,为学生提供想象的空间和动笔的机会;同时,鲜明有趣的语言为学生提供了动笔的范例,有利于学生习得语言,发展语言, 教学中,应加以合理利用。

【教学目标】

1.通过读、猜、写帮助学生感受童话的情趣,培养学生阅读童话的兴趣,引导学生爱上童话,爱上阅读。

2.通过猜、写、比引导学生想象写故事,培养学生的想象能力和习作能力。

3.通过阅读与习作,感受兔子聪明、勇敢、可爱的特点,懂得用智慧保护自己的道理。

【教学重难点】

通过猜、写、比等手段引导学生想象写故事,培养学生的想象能力和习作能力,感受兔子聪明、勇敢、可爱的特点。

【教学过程】

一、谈话揭题,激发兴趣

1. 名片引入,多媒体出示一组名片。师:这是什么?(生答)生活中名片有什么作用呢?(生交流) 你有名片吗?想拥有吗?

2. 师:森林里有只兔子,它见自己的父母都有名片,也偷偷印了几张。口袋里装着名片的兔子,心里会怎么想呢? ( 课件出示原文片段1)

读一读,说一说,猜一猜:从兔子的想法中你知道了什么?欺负它的家伙可能是谁?

(设计意图:名片是生活中常见的交际工具。本课教学从名片入手,新奇有趣,能激发学生的阅读兴趣。从兔子拥有名片时的心理活动入手,通过读一读、猜一猜,很好地引发了学生的阅读期待,为下面的阅读与习作做好铺垫。)

二、创设情境,尝试习作

1. 师:这天,兔子走在路上,遇见了爱欺负它的家伙——狐狸。接下来会发生什么呢? ( 课件出示原文片段2) 指名有感情地读一读。

2.课件出示名片。

3.猜一猜,写一写。

(1)师:狐狸看到这张名片以后,会有怎么样的反应呢?它和兔子之间会发生怎样的故事呢?展开想象把它写下来。

(2)学生动笔写片段,教师巡视,个别指导。

(3)交流习作片段,教师现场评改。

(4)师:刚才大家写得很有意思,想不想知道原文是怎么写的?接下来,让我们一起来欣赏一下吧!(课件出示原文片段3)学生对照自己的习作, 自由读读,交流自己的收获。

4. 学生自由交流,教师在交流的基础上总结: 原文中抓住了兔子和狐狸的语言、动作和心理活动来写,语言生动形象、幽默风趣。同时,原文还运用了前后照应的手法,让故事变得更有趣味。

(板书:心理活动、对话、动作、前后照应)

(设计意图:读写一体课最大的特点就是读与写合二为一,读为写提供素材和动力,写促进读,深化读。本环节中,通过读狐狸与兔子的对话,为学生创设了一个生动有趣的习作情境,提供了习作的素材,降低了习作的难度。在交流评讲的基础上,老师出示原文,既体现了读写一体的特点,也帮助学生发现把故事写有趣、写生动的方法——把人物的语言、动作和心理活动写出来,为下面的自由习作做好铺垫。)

三、由扶到放,自由习作

1. 师:这样一张小小的名片,非但没让狐狸欺负着兔子,倒让兔子反客为主,欺负了狐狸一把,解气吧?

可就在兔子狂笑不止的时候,它又会遇到谁呢?(课件出示)

2. 学生动笔自由创作,教师引导学生关注习作时注意抓住人物的语言、动作和心理活动来写。(课件出示)

3.交流、点评。

(设计意图:这次自由习作是在前面习作与阅读的基础上进行迁移与提升,体现了教学的梯度设计。有了前面的铺垫,学生具有较高的习作兴趣和有效的习作方法,习作效果很好。同时,原文中曲折有趣的故事情节在学生的习作中作了展示,较好地体现了读写一体的特点。)

四、猜测结尾,总结提升

1. 师:同学们,通过大家的创作,兔子一次次战胜凶狠的动物,一次次化险为夷。那么,故事的结尾可能会是怎么样的呢?

2.学生自由畅说,猜测结尾。

3.师:想不想知道原文的结尾是怎么样的?(课件出示原文结尾,学生自由朗读)

4. 师:现在让我们把目光再次聚焦题目—— 《兔子的名片》,你觉得它还仅仅只是一张普通的名片吗?(在学生交流的基础上总结)生活中,有时形体上的弱者,只要运用智慧,也可以成为强者,就像这只可爱、聪明的兔子。

5. 今天,我们阅读了一个非常有趣的故事,也创作了属于我们的童话片段。只要我们多读、多思、多练,相信我们一定能妙笔生花,创作出像这样的优秀作品来。

二年级作文可爱的小兔子篇3

第1篇：可爱的小兔子 350字

我过七岁生日的时候，妈妈送给我两只小兔子，一只黑色的小兔子叫“萝卜”，因为它喜欢吃萝卜;还有一只白色的小兔子叫“白菜”，因为它喜欢吃白菜。

起初，小白兔和小黑兔对我给它们起的外号并不理会，后来渐渐有了一点“默契”。

小兔子很可爱。小白兔一身雪白的绒毛，白得发亮。远远看去，真像是一团雪球。还有一双水灵灵的大眼睛一闪一闪的，好象天上的星星。小黑兔有一对灵敏的耳朵，我只要进了它的“老巢”，它立马从睡梦中醒来，警觉地看着四周。这时，我只有逃跑的份儿了。

不过，再怎么说，只要我手里拿着好吃的东西，两只小兔子会从它的床上跳下来，向我跑来，用暖暖的绒毛亲昵地蹭着我的脚，鼻子里轻轻地发出“哼哼”的声音。好象在说：“小主人，快把食物给我吧，我的肚子饿得都唱空城计了。”

我呢，当然是经不住它们的软磨硬泡，把好吃的食物给它们啦。小兔子睡觉更有趣了。它们会把身子绻成一团，把头伸进毛茸茸的“被窝(它们身上的毛)”，可有趣了，可它们那灵敏的耳朵可没闲着，一会儿向东倾斜，一会儿向西倾斜。这就是可爱的小兔子，你喜欢它们吗? 第2篇：超可爱的小兔子 400字

今天，我看到一只超可爱的小兔子，听说才刚满月呢！

它的耳朵是灰色的，高高地竖立在脑门上。它的毛是灰白相间的，背上有一簇棕色的毛，显得特别有个性。它的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来毫不马虎。最有特点的要数它的眼睛了：其它兔子都得了“红眼病”，而这只兔子却镶嵌着两颗“黑宝石”呢！这只兔子好像昨晚没睡好，长了黑眼圈似的，又好似爱臭美的贵夫人画上了眼影！样子非常滑稽！兔子很温顺，又有些害羞，一把它放出来，它就躲在一个角落里羞答答地吃草；我们把它围住时，它很惊慌，吓得到处乱窜；它吃草的时候嘴巴飞快地嚼着叶子，“兔子专家”项以琳还学起兔子吃饭的情节呢！

我们在地上放了一些草，把它一直摆的兔子窝里，可它不吃，就被“兔子专家”托了进去。

兔子一直静静地看着我们，接着又在窝里打转，最后干脆把屁股朝着我们了！

这只兔子的母亲去哪儿了？卖兔子的人竟然把它和兔宝宝分开了，兔宝宝真可怜！吉阳中学初二:池耀祥

第3篇：动物名片——可爱的小兔子 300字

小兔子是一种可爱的小动物。它有一双长长的耳朵，一双红通通的眼睛，一只三瓣嘴，它的前腿长，后腿短。让我给大家详细介绍一下吧！兔子是一种哺乳类动物。当它感到高兴时，它就会原地跳跃。当它不喜欢某样

东西时，它就会扑过去。当兔子脚尖站起来，是警告的意思。兔子感到危险时，它会尽量把身子压低。如果兔子躺在地上翻身，代表它的心情不借，很舒服。

因为兔子长的很弱小，大型动物就会把兔子当甜点吃掉，聪明的小兔子有很多窝，这些窝都是相通的，遇到危险时，就逃进窝里，从另一个窝沈到安全的地方。所以人们都说它是‘狡兔三窟’。

怎么样？听了我的介绍，你是不是也很喜欢聪明可爱的小兔子呢？青岛银海学校三年级：大眼苗苗第4篇：可爱的小兔子 250字

我家养了一只可爱的小白兔。它的毛洁白如雪，连一根杂毛都没有。远远望去，好像穿着一身白缎做成的体恤衫。让人一看就油然而生爱意。特别是它那两颗红宝石般的眼睛和那红艳艳的三瓣嘴，使它显得更加清秀。

小白兔最爱吃新鲜的菜叶。它那有趣的三瓣嘴吃起东西来总是“啧、啧、啧”地响着，而且吃得很快，好像怕被人抢走似的。我常常拿着菜叶在它眼前晃来晃去，小白兔一见到菜叶就两眼发光似的，前腿抬起，脖子伸得老长，不停地追着菜叶转。在它快要吃到菜叶时，我又把菜叶移开，它急得团团转，一直在笼子的缝里钻来钻去。一有机会，抢走菜叶就躲在一边津津有味地吃起来。

我多么喜欢我的小白兔呀！它给我的生活带来了乐趣。五年级:郑宇纯

第5篇：可爱的小兔子 450字

一双透亮灵活的红眼睛，两对敏捷的腿，加上绒球似的尾巴，凑成了活泼可爱的小兔子。

我非常喜欢小兔子，所以我家养了一只小白兔。每天晚上小白兔就在它的“小天地”里蹦蹦跳跳地，好像在跳舞。刚开始的时候，小白兔看到我，就躲得远远的。后来，我每天给小白兔喂青菜胡萝卜，渐渐地我们就熟悉了。我每次给它菜叶时，小白兔就一下子从我手中叼走了菜叶，自己吃了起来。它那三瓣嘴，一嚼一动地，可爱极了！小白兔一吃，就是吃好多片菜叶呢，所以我的小白兔长得可胖了！有一天，我和小白兔去散步，我们走着走着，调皮的小白兔趁我不注意，藏了起来。忽然，我发现小白兔不见了，我急忙东找找西找找，怎么也找不到小白兔。我开始有些伤心，正准备回家时，我看到我的小白兔就站在我的后面，我开心极了！我虽然开心，但也把小白兔说了一顿，小白兔好像听懂我的话，低下了头。

四年级作文可爱的兔子篇4

冰冰长着那雪白雪白的毛，从远处望去，它就像一个小雪球。可是它嘴巴旁有一点毛是灰色的，不知是原来的主人染上色的还是本来就有的。最厉害的就要数冰冰的四条小短腿了，那四条小短腿上顶了一个肥肥胖胖的身子，就算这样，这也不影响它的跑步速度，它照样能跑好远好远。

冰冰是一只贪吃的小兔子，它什么都爱吃。有几次它偷偷跑出笼子时会先跑到兔粮袋子里吃兔粮，如果意外发现胡萝卜和青菜时，冰冰会放弃那袋兔粮而去吃胡萝卜和青菜。冰冰很爱干净，它每天在窝里都要干的事就是洗澡，首先它用舌头舔掉毛上的灰尘，然后用那干净的小爪爪洗洗脸，用那干净的后腿洗洗耳朵，最后抖掉身上的口水就好啦!

四年级兔子作文篇5

我的老家曾经养过一只叫小白的兔子，它是从门口捡来的。它的眼睛像红宝石一样闪闪发光，全身都是白色的，摸起来软软的。它小巧玲珑，十分活泼好动。它喜欢爬山，搞恶作剧。

就拿那一次来说吧，它和家里的狗狗一起出去玩，我看到了很好奇，心想：兔子什么时候和狗狗成为好朋友了?它原来不是很怕狗的吗?因为好奇，想完便跟了上去，想看个究竟。只见它和狗狗在烂泥堆里滚来滚去，原本白色的兔子顿时变成了一只“小怪物”，除了全身都是土黄色的，还湿嗒嗒!这还不够，它还一摇一晃地向稻草堆里走去，我走近一看，它眯着眼睛在里边翻来覆去的，一副全然不顾脏的样子。我看着它的举动，大吃一惊：小白平时不是挺爱干净的吗?一点污水都不碰，今天是怎么了?吃错药了?就在我准备把它拿去清理掉身上的脏东西时，表妹出现了。只见小白猛地一跳，跳到了表妹面前，我吓了一跳，想着：完了，小白又要恶作剧了。表妹愣了一下，接着狂喊道：“鬼啊!妈妈!”边喊变往外跑，刚喊完就没影了。

看吧!我家的小白就是那么调皮。

四年级兔子作文篇6

小兔蹦蹦跳跳的出门了，它要去找小刺猬玩，走着走着，忽然前面被一条河挡住了，小兔急得哇哇大哭起来。这时，一头大象走过来，亲切的问：”怎么了，小白兔?”小兔可怜兮兮的说：“大象伯伯，这条河挡住了我的去路，而且我也不会游泳，您能送我过河吗?”

大象爽快的说：“好啊。，只是河很深，很宽，我一个人没办法送你过去呀。“这时，小兔看见对岸有一只长颈鹿，就大声喊到：”长颈鹿姐姐，你能帮我搭一座桥吗?我想过河。

“长颈鹿热心的`说：”好啊。“大象就把长长的鼻子伸出去，长颈鹿也把长长的脖子伸出来，一座桥就搭好了。

四年级兔子作文篇7

小兔子有一双红宝石似的小眼睛，而有一些小兔子的眼睛却是白的，所有的小兔子都有一个红红的小鼻子，三瓣嘴，牙齿非常锋利，小兔子的脑袋上长着两只长长的耳朵，耳朵里面有一层粉红色的皮子，从皮子里可以很清晰的看见小兔子的.血管。小兔子的身上长满了像雪一样白毛茸茸的毛，这些毛摸起来非常柔软可舒服了。小兔子长得非常可爱，很招人喜欢。

我家刚买来的这只小兔子它比较胆小，我们每次喂食的时候，它总会向后跳两步，像是我们要去抓它一样。过了一段时间，我们和小兔子慢慢熟悉了，每当我们去喂它食的时候，它已经不再害怕了，反而还伸出脑袋张着嘴向我要食物呢！

我的小兔子非常“挑食”，它只喜欢吃鲜嫩的叶子。它吃胡萝卜的时候这啃一口、那啃一口，整个胡萝卜都有它的牙印。我看见它那么“挑食”我便把胡萝卜切成细丝给它吃。它吃白菜的时候更“挑食”，它只吃白菜的叶子，不吃它的叶柄。除非是我们不在，没东西吃的时候，它才会把剩下的叶柄给吃了。我这只小兔子最喜欢吃的就是莴荠菜的叶子了，只要有莴荠菜的叶子，其它菜它统统不吃。

这只小兔子很爱干净，只要哪儿有一点脏，它就不会在那留下来，便会再找一个干净的地方住下。我经常为它换水，把盆冲干净，把笼子冼干净，并给它铺几层报纸，我还为它把腿冼干净，用火烘干。小兔子到了干净的笼子里，便会高兴地跳起来。

这就是我的小兔子，既让我伤脑筋，又让我天天开心。

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小兔子的作文四年级400字篇8

从远处看，兔子像一团雪白的天鹅绒。当你走近一看，它又变成了一个可爱的小精灵。像雷达一样的长耳朵总是站起来来回转动，仿佛在侦察;像红宝石一样的眼睛左顾右盼，不停地观察着周围的动静，像站岗的哨兵;它毛茸茸的尾巴更吸引人。它像天使一样洁白纯洁。只要你靠近它，它就会立刻警觉地跳开。多聪明的小动物啊!

自由的小孩子通常都很聪明。当他们从远处看到人时，他们会跳回自己的家。他们也很聪明。当他们饥饿时，他们会向主人投去乞求的目光。

小兔子通常吃胡萝卜和卷心菜。津津有味地吃着，两只前爪放在食物上，仿佛在守护着它，三张嘴蠕动着，同时睁大眼睛四处张望，十分警觉。有一次，我喂他吃白菜，他一边吃一边看着我，没有像侦察兵一样放松警惕。一次偶然的机会，妈妈路过这里，拖鞋“啪嗒啪嗒”的声音吓了她一跳。她立刻逃回窝里，不吃东西，瞪得大大的，缩成一团，全身绒毛紧张地站起来，瑟瑟发抖，逗得我哈哈大笑。

兔宝宝走路时跳来跳去，后腿蹬地，身体前倾，向上跳，跳一米多远。她看上去精力充沛，动作灵巧。它的敏捷经常让我吃惊。有一次我给他洗澡，他不愿意，从左往右跳，每次都让我看不见他。终于，机会来了，它突然停下了脚步。我趁机猛扑过去，头重重地撞在墙上，它却潇洒地跑开了。真的是“静如处子，动如兔”!

小学四年级作文：兔子篇9

从前，兔子有一双乌黑的眼睛，可是为什么现在兔子的眼睛都是红色的呢?那是因为以前兔子都在大森林里面快乐的生活着，在绿油油的森林里，它们天天都能看见满眼的绿色，而现在科学发达，兔子天天都在家里看电视、玩电脑，所以兔子的眼睛视力一天天下降眼睛也就变得越来越红。

还有一次森林里突然来了一阵沙尘暴，兔子不知道，兔子没有带眼药水，就用手去揉眼睛，结果把眼睛给搓红了。连续看电视、玩电脑不宜超过40~50分钟，在播放广告的间隙，再闭上眼睛，让眼睛休息几分钟。沙尘、异物入眼切勿用手揉搓，正确的方法是马上滴眼药水把沙子冲洗出来，如果不奏效，就要马上去找医生求助。

小兔子作文小学四年级作文篇10

关键词：可爱兔子小学四年级 800字

字数： 800字作文

本文适合：小学四年级

作文来源： http://zW.liuxUe86.com

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本作文是关于小学四年级800字的作文，题目为：《可爱的小兔子》，欢迎大家踊跃投稿。

可爱的小兔子

小小的三瓣嘴，白白的长耳朵，短短的小尾巴，还有一双红红的大眼睛，“拼”成了一只可爱的小兔子，我给它取名为“雪玫”。

雪玫吃食时很可爱。整个身子蜷伏着，嘴巴一动动的，腮帮子也鼓了起来，那白白的长耳朵和胖胖的身子随着咀嚼的节拍，一左一右地动了起来，远远看去，简直就是一个蠕动的毛茸茸的雪白的球。红玫可能吃了，就说昨天吧，睡觉前，我为红玫准备了一大碟的萝卜丝和青菜叶，到了半夜，我起来上洗手间，顺便去看了看红玫，呀！

真是出乎我的意料，它竟然把我为它准备的一大碟食物，全消灭了！

唉，你那么能吃，我真担心会养不起你噢。

雪玫不光吃食时可爱，玩的时候更可爱。它开心时摇晃着耳朵，摆动着尾巴，好像在说：“谢谢你，小姐姐，给我那么多好吃的东西。”难过时，就默默地缩在墙角，一动不动、不声不吭，好像在说：“小主人，你别理我，让我一个人静一静。”有时候，它抬起前脚托着下巴，好像有什么心事；有时候，它用两只前脚在脸上抹呀抹，好像在洗脸；有时候，它抬起一只后脚，在脸上不断蹭啊蹭，好像在挠痒痒。

知道我为什么要叫它“雪玫”吗？因为啊，它全身白得像“雪”球，眼睛红得像“玫”瑰。

真是出乎我的意料，它竟然把我为它准备的一大碟食物，全消灭了！

唉，你那么能吃，我真担心会养不起你噢。