消防宣传七进工作标准试行

消防宣传七进工作标准试行（共7篇）

消防宣传七进工作标准试行 篇1

北京市海淀区防火安全委员会

北京市海淀区防火安全委员会

关于印发《消防宣传“七进”工作标准（试行）》的通知

各镇政府、街道（地区）办事处，相关委、办、局，各有关单位：

为进一步深化消防宣传进机关、进学校、进社区、进企业、进农村、进家庭、进网站工作，建立完善消防宣传教育工作的长效机制，提升全民消防安全素质，现将《消防宣传“七进”工作标准（试行）》印发给你们，请结合实际，认真组织实施，抓好贯彻落实。具体要求如下：

一是领导高度重视，迅速落实消防宣传工作。各单位领导要高度重视消防工作，要根据“七进”工作标准，结合本地区特点以开展消防知识宣传、灭火逃生演习为重点，组织开展企业、建筑工地、学校、社区和外来人员、弱势群体消防宣传教育培训工作，警示社会单位和市民，全面增强防火安全意识，提高消防安全知识水平和自防自救能力，全面掀起消防宣传教育培训活动的高潮。

二是固化宣传平台，设立消防公益广告橱窗。各单位接到通知后，要积极协调辖区内相关部门，确定消防公益广告安装地点，如：易燃易爆企业、化危场所、公共娱乐场所、商市场、学校、居民小区等地，结合辖区实际自行确定安装数量，及时安装，确保消防公益宣传工作覆盖全区。

为确保消防公益广告橱窗样式规划统一、内容丰富多样、更新及时有效，区防火安全委员会办公室与北京兴路丰广告有限公司合作，由该公司免费负责消防公益广告橱窗工程安装、内容更换和后期维护工作。北京兴路丰广告公司联系人：顾峰；办公室电话：010—69226511；手机：***。

三是健全消防制度，抓好单位四个能力建设。各单位要加强消防安全监督指导，推动各社会单位做好消防安全“四个能力”建设，强化单位消防安全责任人、管理人、消防控制室值班人员和重点岗位人员的消防安全培训，组织单位员工、师生开展消防安全演练，掌握“一懂三会”内容，督促单位落实消防宣传教育培训职责，提高单位检查消除火灾隐患的能力，使单位员工具备扑救初起火灾和组织疏散逃生的基本技能。

四是强化舆论引导，掀起全民关注消防热潮。各单位要高度关注消防舆论工作，结合社会单位充分发挥舆论监督的作用，跟踪报道消防工作动态，及时曝光重大消防违法行为和火灾隐患，形成全社会关注、支持、参与消防工作的强大舆论声势。

特此通知。

北京市海淀区防火安全委员会

2015年7月16日

北京市消防宣传“七进”工作标准（试

行）

为深入贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《国务院关于加强和改进消防工作的意见》、公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》以及《社会消防安全教育培训规定》，进一步深化消防宣传进机关、进学校、进社区、进企业、进农村、进家庭、进网站工作（以下简称消防宣传“七进”），建立和完善消防宣传教育工作的长效机制，提升全民消防安全素质、增强全社会抗御火灾的能力，结合北京消防工作实际，特制定《消防宣传“七进”工作标准（试行）》如下：

一、消防宣传进机关工作标准

1.以公安机关名义联合各级党校、行政学院部署实施“党校消防安全教育培训工程”，在各级党校、行政学院开展消防安全教育培训，提高各级领导干部的消防安全意识和领导消防安全工作的水平。

2.各级各类机关有健全的消防宣传组织和制度，有消防宣传工作计划、方案和本单位应急疏散预案，每年至少组织一次全员参加的消防安全培训和逃生自救演习或参观一次消防站，所有机关干部达到“一懂三会”（懂得所在场所火灾危险性、会报警、-3-

会逃生、会扑救初起火灾）的基本要求。

3.机关办公楼设有消防宣传橱窗或专栏；公共场所部分设有消防安全警示标语；重点部位设有明显的消防安全警示标志；内部的消防设施器材设置规范、维护完好、“标识化”醒目。

4.每月利用单位广播、闭路电视、电子屏幕等进行消防宣传教育。

5.各项消防工作制度、活动开展情况登记、消防设施器材档案台帐资料齐全（图片、文字或录像等），专人管理完善。

二、消防宣传进学校工作标准

1.建立健全消防宣传工作组织机构和规章制度，消防安全教育内容纳入教育工作计划，明确工作目标和责任人，落实人员、资金保障，建立完善消防工作档案。

2.中小学将消防安全知识纳入教学内容，使用全国统编的消防安全教材，每学期安排不少于4课时的消防安全知识教育，定期开展“消防安全示范课”评比。幼儿园推广使用全国“消防安全示范课”。

3.消防安全知识和技能纳入大学、高中军训内容，不少于4课时，开展“四个一”科目（一堂消防常识课，一次疏散逃生演习，一次消防实操，一本消防知识小册子），使受训者达到“一懂三会”（懂基本的消防安全知识，会报警、会逃生、会扑救初起火灾）的目标。

4.学校消防安全宣传教育培训等制度健全并得到落实，消防-4-

器材设施完整好用，疏散指示标志、安全出口等符合消防规范要求；制定消防安全疏散预案，每学期至少组织一次全员参与的灭火疏散演习。示范性高中、大专院校建立义务消防宣传教育组织。教职工懂场所火灾危险性、会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。

5.城市中小学和乡（镇）中学、中心小学及各类大专院校建立消防宣传教育场所，配备消防图书、挂图、音像制品等消防宣传资料和常用消防器材；有公安消防官兵或公安派出所民警担任校外消防辅导员。

6.校园内设置固定消防宣传栏不少于2个，设置消防宣传户外公益广告牌不少于3块，学校校报、橱窗、板报、校园电视、广播、网站等阵地经常宣传防火、灭火、疏散逃生等消防安全常识。每学年与公安消防部队共同组织一次大型的消防宣传活动，宣传普及消防知识。

7.全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“科技活动周”、“119消防日”等集中开展消防宣传教育活动；鼓励普通高中、中等职业学校、高等学校参加消防社会实践和志愿服务活动。

8.学校有争创全国“消防安全教育示范学校”的计划和措施。

三、消防宣传进社区工作标准

1.建立健全消防宣传工作组织机构和规章制度，消防宣传教育纳入“文明社区”、“平安社区”、网格化管理等工作内容。制订有社区消防宣传教育、《居民防火公约》，以及消防安全检查、-5-

火灾隐患整改、老弱病残户防火巡查等制度，明确社区消防宣传教育责任人，建立完善消防工作档案。

2.开展以网格员、治保员为骨干、热心消防公益的志愿者为主的推举“社区消防平安大使”活动并履行相应职责。发动和组织社区居民参加消防宣传活动，定期组织开展消防安全提示、消防安全自查自纠和公共消防设施器材维护保养活动；每半年组织一次“社区消防平安大使”消防知识技能培训，每年对“平安大使”服务活动进行总结、考评和表彰。

3.社区内的室内（外）消火栓或消防用水池、灭火器等消防设施（器材）处设置明显标识及操作示意图，提醒居民正确使用。消防车通道、居民楼道设置明显的标识，保持畅通，提醒居民不要堵塞、占用。定期组织开展社区公共消防设施检查、保养、维护，确保完整好用。

4.社区醒目处设置不少于2块的消防宣传牌、橱窗或宣传栏，宣传内容每年至少更新4次；重大节目或重大活动时，公共场所悬挂不少于4块的警示性标语。社区楼宇电视、户外视频等经常性地宣传消防安全知识。

5.设置消防宣传教育室（场所），配备必备的灭火器材、消防宣传教育资料（火灾案例、消防挂图及音像资料、书刊）和消防训练演示器具等，经常向居民开放。

6.每月组织开展一次消防宣传教育或防火检查自查互查活动、每半年开展一次逃生疏散演练；每年不少于4次组织社区居-6-

民开展家庭火灾扑救、逃生自救、安全疏散等消防宣传活动。社区居民受教育率达80%，60%的居民达到“懂基本消防常识，会报警、会扑救初起火灾，会疏散逃生自救”的要求；宣传教育活动档案齐全。

7.每年“119”消防日、“五一”、“十一”、“两会”、春节等重大节日、重点时期，开展形式多样的集中性消防宣传教育活动。经常性地组织居民就近参观消防队（站）或消防宣传教育馆、博物馆等科普教育基地，学习、体验消防知识和技能。

8.各项消防工作制度、活动开展情况登记、消防设施器材档案台帐资料齐全（图片、文字或录像等），专人管理完善。

四、消防宣传进企业工作标准

1.建立健全消防宣传工作组织机构和规章制度；结合消防法律法规和本单位实际，将消防安全宣传教育纳入企业工作责任考评内容，制定全年宣传教育工作目标、计划、措施，落实人员、经费保障，建立完善消防工作档案，不断提高检查消除火灾隐患的能力、组织扑救初起火灾的能力、组织人员疏散逃生的能力和消防宣传教育培训的能力。

2.建立相对固定的消防宣传教育活动场所，配备消防宣传影视、图书资料和消防演示器材。每半年开展一次全员消防安全教育培训，员工新上岗、转岗前应当经过岗前消防安全培训。所有员工应当懂本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施，会报警、会扑救初起火灾，会疏散逃生自救。

3.消防设施器材设置规范、维护完好、标识醒目，操作使用方法用文字或图例标明；企业、岗位设置固定消防安全宣传板、标语；经常性地利用广播、电子屏幕等开展三提示工作（提示场所火灾危险性、提示消防器材位置及使用方法、提示疏散逃生路线）。

4.制定灭火应急预案，消防安全重点单位每半年、其他单位每年至少开展一次灭火、疏散逃生演练。

5.“119”消防日、安全月、安全周等消防宣传重点时段，在企业内部悬挂横幅标语、张贴宣传挂图、发放宣传材料，组织消防知识竞赛、消防运动会、演讲会、消防知识讲座等多种形式的宣传活动。

6.企业文化教育有消防安全知识内容，利用员工交接班开展消防安全培训、提示。

7.各项消防工作制度、活动开展情况登记、消防设施器材档案台帐资料齐全（图片、文字或录像等），专人管理完善。

五、消防宣传进农村工作标准

1.建立健全消防宣传工作组织机构和规章制度，将消防宣传教育纳入当地创建文明村镇、社会治安综合治理、网格化管理和普法、科普教育等工作内容，结合消防法律法规和本村实际，制定全年宣传教育工作目标、计划、措施，落实人员、经费保障，建立完善消防工作档案。

2.制订村民防火公约，建立村民义务消防宣传教育组织，有-8-

消防宣传教育计划、实施方案和责任人，履行消防宣传教育职责。有条件的建设消防宣传教育活动室，配备相应的消防宣传资料与消防器材，经常组织村民参观学习，适时组织村民开展灭火演练

3.对留守儿童、孤独老人、智障残疾人员建立邻里守望制度，上门宣传消防知识、查找隐患，落实紧急情况时的救助人员；根据农村夏收、秋收等农忙时节和火灾多发季节特点，有重点、有针对性、形式多样地开展防火宣传。

4.自然村设置固定的消防安全宣传牌、宣传栏和警示标语等。利用集市、庙会、节庆、民俗活动等时机和广播、电影、宣传队等形式组织开展群众性的消防宣传教育活动。在易发生山火、林火的地方，有醒目的警示性消防宣传标语口号。

5.村民接受教育率达到80%，村干部、民兵和成年人掌握并做到“一懂三会”。

6.各项消防工作制度、活动开展情况登记、消防设施器材档案台帐资料齐全（图片、文字或录像等），专人管理完善。

六、消防宣传进家庭工作标准

1.家庭消防安全教育纳入“网格化管理”、“平安社区”、“文明社区”、“五好文明家庭”、乡规民约、邻里守望等创建、评定内容。

2.发动乡镇、街道、居（村）委会、派出所等基层组织，定期开展以“ 发放一份居民防火公约、制定一份家庭应急疏散预案、进行一次防火检查并消除隐患、组织一次家庭疏散演练”为主要

内容的“四个一”活动。

3.宣传倡导文明用火、用电习惯，加强家庭防火检查，对鳏寡孤独、老弱病残、空巢家庭及留守妇女、儿童家庭建立联系制度，结成邻里看护的帮扶对子，定期开展上门式消防安全宣传服务，使弱势群体得到消防安全保护，提高防范能力。

4.利用报刊、电视、广播等媒体及当地有线电视、农村“小喇叭”、“村村通”等开展家庭消防宣传安全教育。

5.有计划地组织城乡居民开展家庭火灾扑救、逃生、安全疏散等内容的消防演练活动。使每个家庭做到“一懂三会”，即“懂家庭火灾危险性和基本消防常识，会报警、会扑救初起火灾、会自救逃生”。

6.引导、鼓励有条件的家庭配备必要的报警、灭火、照明、逃生自救器材；帮助弱势群体家庭安装“独立式”报警装置。

7.依托居委会、村委会等组织，定期组织城乡居民群众到附近的消防站、消防科普教育基地等参观体验。

七、消防宣传进网站工作标准

1.在市、区县政府网站首页设置有消防专题网页链接或开通专题网页，完善信息发布审批制度，每天更新发布灭火救援动态、消防重要新闻、消防安全常识、消防提示标语和消防公益广告。开通便民服务业务，受理举报投诉。

2.市、区两级分别协调属地影响力较大的3个互联网站首页设置消防专题网页链接，或开通专题网页。

3.与本级网信、网监部门建立沟通联络机制，加强舆论社情引导工作，提高网络管控能力；与当地主流网站形成战略合作关系，在重点防火时节或重要节日，集中策划消防宣传活动，形成联合声势。

4.积极利用新媒体、“移动互联网消防信息服务平台”做好针对目标人群的宣传教育培训工作，有条件的地区开通APP客户研发。

5.官方微信、微博、手机短信向目标群体和社会公众提供消防宣传和指导服务。每天发布微信数量1条，微博数量不少于3条，在节假日、重大保卫时段向目标人群发送短信数量不少于1条。

消防宣传七进工作标准试行 篇2

范工作方案

为认真贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推进安全生产宣传教育进企业、进农村、进社区、进校园、进家庭、进机关、进公共场所工作（以下简称“七进”），提高全民安全意识和安全素质，广泛营造全社会关注和参与安全生产的良好氛围，制定本规范。

一、安全生产宣传教育“进企业”

要通过加强企业安全生产宣传教育，推动企业落实安全生产主体责任，提高安全生产水平，预防和减少各类事故特别是重特大生产安全事故发生。一要健全制度。各类企业要建立安全生产宣传教育制度和全员安全培训制度，建立安全宣誓、安全承诺、安全岗位描述、班前安全会等制度，将安全生产宣传教育纳入企业日常管理工作，与生产经营各项工作同研究、同部署、同落实，确保有专门责任人和专项工作经费。二要强化培训。将安全生产宣传教育作为班前会、月度例会、生产经营会和安全生产工作会议的固定议题；结合岗位风险防控，突出岗位应知应会教育，定期开展岗前安全知识普及与培训，有计划地开展安全应急演练。三要有活动载体。深入开展“安康杯”竞赛、“青年安全生产示范岗”创建、安全文化建设、“安全生产月”和“安全生产万里行”、“《安全生产法》宣传周”、“职业病防治法宣传周”活动，发动广大职工，积极开展安全生产“金点子”、安全生产大讲堂、安全隐患“随手拍”、安全技能竞赛等活动，推动安全文化“进车间、进班组、进走廊、进食堂、进宿舍”。四要注重警示。在醒目位置设置安全生产宣传专栏，悬挂张贴安全生产宣传标语、安全生产系列挂图。利用电子屏滚动播放安全宣传片和安全提示。五要有规范标识。设置岗位安全描述、风险公告、警示提示、安全操作规程等标识。

责任单位：xx街道办事处各企业、村、相关单位。

二、安全生产宣传教育“进学校”

要通过加强校园安全生产宣传教育，面向广大学生普及安全知识技能，强化安全意识素质，做到从早抓起、从小抓起。一要组织授课。把安全教育纳入学校教育教学管理全过程，认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》，制定学校安全教育计划。幼儿园及中小学每周至少安排一次安全教育课，每次家长会固定安排有针对性的安全宣传教育内容；二要营造氛围。在校园宣传栏、校报校刊和黑板报等设立安全专栏，定期更新；利用校园广播、电子显示屏等平台循环播放安全知识和安全提示；在走廊、教室、食堂、学生公寓、实习实训场地等场所醒目位置张贴安全提示标语。三要完善资料。向学生发放《校园安全知识手册》，在图书馆、活动室和校园网设立安全角，提供安全知识读物借阅和电子资料下载。四要定期活动。积极组织开展安全教育示范课、公开课、安全讲座、应急演练、安全征文、主题班会等活动；注重学生参与互动，每学期至少组织一次地震、火灾和防踩踏疏散等安全应急演练；积极创建“平安校园”，以学生为主体，开展寓教于乐的安全宣传教育活动。五要强化考核。每学期至少组织一次针对教师职工的安全知识及应急处置能力考核；至少组织一次针对学生的安全知识测试。

责任单位：xx街道办事处中心校

三、安全生产宣传教育“进机关”

要通过加强机关安全生产宣传教育，推动地方党委、政府牢固树立发展决不能以牺牲安全为代价的红线意识，落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的有关要求，提升机关党员干部自身安全生产理论业务水平。一要注重培训。加强各级机关人员安全生产知识的教育培训，将总书记关于安全生产的重要论述纳入党委（党组）中心组学习内容，将安全生产宣传教育纳入机关宣传教育的重要内容，组织开展安全主题宣讲、专题讲座、演讲比赛、警示教育等活动，提高广大干部履行“一岗双责”的能力和安全生产管理能力。二要营造氛围。在机关宣传栏、橱窗、食堂等场所张贴安全生产宣传教育系列挂图和宣传画，在电子屏循环播放安全宣传片和安全提示，普及安全生产知识，强化

安全发展观念。三要开设专栏。在机关主管主办的相关行业报刊中开设安全生产专题，及时宣传报道安全生产方针政策、法律法规、相关行业领域工作举措等。四要典型示范。机关单位要营造良好的机关安全宣传教育和文化氛围，特别是窗口和服务性单位应充分发挥良好的示范带头作用。五要重点保障。机关单位要明确负责本单位安全生产宣传教育工作的部门，明确责任人员，保障工作经费。

责任单位：xx街道办事处各相关机关单位。

四、安全生产宣传教育“进社区”

要通过加强社区安全生产宣传教育，促进广大社区居民将“生命至上、安全第一”转化为强烈的自觉意识，有效提升社区这一社会最小细胞的安全运行水平。一要营造氛围。在社区、住宅小区因地制宜设置安全生产宣传栏、橱窗，在小区楼宇电视、户外显示屏等经常性播放安全常识、应急避险知识和安全提示。二要配备人员。从社区居委会、物业管理公司等选取熟悉社区和居民状况的人员担任专兼职安全宣传员，组织建设安全宣教志愿者队伍和专兼职安全宣传员。三要完善资料。制作发放《社区安全知识手册》。四要开展活动。推动“安全社区”、“平安社区”、“文明社区”等活动，鼓励社区民间文艺爱好者开展安全文艺创作，定期组织送安全文艺节目进社区等活动。五要强化演练。结合实际，定期开展火灾、地震等安全应急演练。推动社区建设安全宣教体验馆，开展社区性、综合性、体验性培训和警

示教育。

责任单位：xx街道办事处所有社区。

五、安全生产宣传教育“进农村”

要通过加强农村安全生产宣传教育，进一步提升广大农民安全意识和安全素质，为乡村振兴战略提供有力的安全生产支撑和保障。一要营造氛围。农村党支部、村委会要在集市、主要街道、文化大院、党员群众活动室、农家书屋、文体活动场所等设置安全生产宣传橱窗或宣传栏，张贴安全宣传画和标语，普及安全生产和应急避险、逃生自救知识。二要有具体载体。利用乡村广播和召开村民大会、村民议事会，举办集市、庙会等时机，重点开展交通、消防、居家、农机等安全宣传教育。三要调动人员。鼓励支持本地党员和热心村民担任安全宣传员。四要开展活动。发动农村文艺社团、骨干，编排贴近生活的安全生产曲艺节目，在农闲、节庆、民俗活动和农民工返乡

等时机演出。要把安全宣传教育纳入文化下乡、送电影下乡和群众文化等活动。五要有内容侧重。重点加强对可能或即将赴城市务工青壮年的安全宣传教育，强化安全意识、普及基本安全技能；加强对留守老人、儿童的安全宣传教育，普及交通、火灾等方面安全知识。在村民经常性停留或活动的存在安全风险的区域设置警示标语。

责任单位：xx街道办事处各村

六、安全生产宣传教育“进家庭”

要通过加强家庭安全生产宣传教育，推动形成有效的安全生产社会治理和良好的安全生产社会秩序。一要营造氛围。各级村委会、居委会要采取印发安全手册、明白纸，组织广场集中宣传、文艺演出，深入居民家中走访等方式，指导辖区内居民做好防火、防盗、用电、用气等居家安全工作。二要完善资料。编印发放《家庭安全知识手册》。三要开展活动。定期开展家庭燃气、用电和防火等安全知识宣讲。四要有活动载体。广泛开展“五好文明家庭”、“平安家庭”等创建活动，发挥“教育一个家庭、影响若干成员、辐射整个社会”的作用，达到群防群治共筑安全防线的目。五要提升技能。通过多种渠道面向家庭普及高楼火灾、交通意外、地震等应急安全逃生技能。

责任单位：xx街道办事处各村。

七、安全生产宣传教育“进公共场所”

要通过加强公共场所安全生产宣传教育，提升社会公众安全防范意识、应急避险和自救互救能力，预防和减少公共安全事故及群死群伤事故发生。一要营造氛围。在商场、景区等重要场所、重要区域人员密集场所，以及路口、道路隔离带、护栏等重要地段，悬挂安全宣传横幅、标语，在电子显示屏播放安全宣传片和安全警示提示。二要场所建设。建设安全示范街道、安全文化广场、安全主题公园、安全文化长廊、安全科普体验馆等，开发寓教于乐的安全体验项目。三要开展演练。组织商场、影院等公共场所工作人员每年至少开展一次防地震、火灾、踩踏等突发事件的应急演练。四要抓实公益广告。商场、市场、影院等场所要滚动播放安全生产公益广告、普及消防、交通、高危作业等安全知识，促进提高居民应急避险和自救互救能力。

责任单位：xx街道办事处各安委会办公室。

xx街道办事处

消防宣传七进工作标准试行 篇3

本标准适用于浙江省行政区域内易燃易爆场所。

二 建设要求

(一)检查消除火灾隐患能力

1、易燃易爆场所的消防安全责任人、消防安全管理人每月至少组织一次防火检查；其内设部门、车间负责人对本部门、车间每周至少应开展一次防火检查。

2、易燃易爆场所及其内设部门、车间组织开展防火检查应包括下列内容： a)消防安全制度、消防安全管理措施和消防安全操作规程的执行和落实情况； b)个人防护装备的配备、使用和完好有效情况；

c)灭火设施、器材配置及完好情况，各类灭火用药剂、材料、油料等是否齐备充足； d)消防车通道、消防水源情况；

e)压力容器、管道、工艺装置、紧急事故处理设施是否完好有效，防火、防爆、防雷、防静电措施落实情况；

f)是否与居住场所在同一建筑物内，是否与居住场所保持安全距离；

g)工艺装置和管道的色标和安全警示标志是否完好、醒目，各种设备、管道、阀门及连接处有无跑、冒、滴、漏；

h)电气线路、设备是否符合防火防爆要求，有无违章使用情况等； i）有无违章动火情况；

j）消防值班（控制）室、消防安全重点部位员工在岗在位及巡检记录情况； k)库房储存物品的下垫、堆垛和养护管理是否符合安全要求； l)灭火和应急疏散预案演练情况； m)其他消防安全情况。

3、易燃易爆场所每日应进行防火巡查，生产和使用场所可以结合工艺巡检进行防火巡查。

4、防火巡查应包括下列内容： a)动火、用电有无违章；

b)温度、压力、流量、液位等各种工艺指标是否正常； c)消防设施器材、消防安全标志完好情况； d)重点部位人员在岗在位情况；

e)设备、管道、阀门有无跑、冒、滴、漏； f)库房储存物品外包装是否完整； g)有无其他异常情况。

5、员工应履行本岗位消防安全职责，遵守消防安全制度和消防安全操作规程，熟悉本岗位火灾危险性，掌握火灾防范措施，每日进行岗位防火检查，及时发现火灾隐患。

6、员工班前、班后岗位防火检查应包括下列内容： a)动火、用电有无违章；

b)压力、温度、流量、液位等各种工艺指标是否正常； c)消防设施器材、消防安全标志是否完好； d)设备、管道、阀门有无跑、冒、滴、漏； e)有无其他异常情况。

7、因工作需要确需动用明火时，单位消防安全管理部门应指定专人到场监护，并至少进行如下检查：

a)是否办理动火许可证，动火操作人员是否具备动火资格，动火监护人是否在位； b)动火地点与周围建筑、设施等防火间距是否符合要求，动火地点附近四周是否有影响消防安全的物品；

c)动火检修的容器设备是否经过清洗，是否经检验合格；

d)焊具是否合格，燃气、氧气瓶是否符合安全要求，放置地点是否符合规定； e)电焊电源、接地点是否符合防火要求； f)动火期间的灭火应急措施是否落实。

8、进行防火检查和防火巡查时，检查巡查人员应根据工艺特点穿戴必要的个人防护装备。

9、发现火灾隐患应立即改正；不能立即改正的，发现人应向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告，消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人应及时研究制定整改方案，确定整改措施、时限、部门和责任人，报消防安全责任人审批。

10、火灾隐患整改责任人和部门应按照整改方案要求，落实整改措施，并加强整改期间的安全防范，确保消防安全。消防安全责任人为整改火灾隐患提供经费和组织保障，消防安全管理人和消防工作归口管理职能部门具体负责督促落实火灾隐患整改工作。

11、火灾隐患整改完毕后，消防安全管理人应组织验收，并将验收结果报告消防安全责任人。

(二)扑救初起火灾能力

1、易燃易爆场所消防安全责任人、消防安全管理人应组织制定灭火和应急疏散预案，并组织演练。根据本单位的特点，配置堵漏、防毒等抢险救援装备。

2、员工发现火灾应立即呼救并向企业专职消防队或公安消防队报警，起火部位现场员工在1 min内形成第一灭火力量，采取如下措施：

a)使用现场灭火器、消火栓等器材、设施灭火；

b)火灾报警按钮或电话附近的员工立即摁下按钮或电话通知消防控制室和值班人员； c)采取控制泄漏、防爆炸、防毒、防蔓延等措施。

3、火灾确认后，消防控制室或单位值班人员应立即向“119”报警，并启动灭火和应急疏散预案，应在3 min内形成第二灭火力量，采取如下措施：

a)控制室操作人员应立即启动相关消防设施设备，通知相关车间（控制室）启停有关设备；

b)通讯联络组按预案通知单位消防安全责任人、管理人、应急组织人员（灭火行动组、堵漏组、安全救护组等）到场扑救，与公安消防队保持联络，向火场指挥员报告火灾情况，传达火场指挥员的指令；

c)灭火行动组立即佩带个人防护装备器材，使用消防器材、设施扑救火灾； d)堵漏组穿着专业防护服装实施堵漏作业； e)疏散引导组组织人员、物资疏散； f)安全救护组负责抢救、护送受伤人员；

g)现场警戒组阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。(三)组织疏散逃生能力

1、易燃易爆场所消防安全责任人、消防安全管理人和员工应熟悉本单位疏散逃生路线以及疏散程序，掌握避难逃生设施使用方法，具备火场自救逃生的基本技能。

2、根据火场的实际情况，必要时火场总指挥应及时通知所有参加救援人员撤离。(四)消防宣传教育能力

1、易燃易爆场所法定代表人或主要负责人、消防安全管理人应是消防安全明白人，熟知以下内容：

a)消防法律法规和消防安全职责； b)本单位火灾危险性和防火措施； c)依法应承担的消防安全行政和刑事责任。

2、应确定专兼职消防宣传教育培训人员，利用展板、专栏、广播、电视、网络等开展消防宣传教育。消防宣传教育培训人员应经过专业培训，具备宣传教育培训能力。

3、员工上岗转岗前应经消防安全培训合格；员工至少每半年进行一次消防安全教育。

4、通过消防安全教育，单位员工应达到以下要求： a)熟悉消防法律法规；

b)掌握消防安全职责、制度、操作规程、灭火和应急疏散预案； c)掌握本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施； d)掌握有关消防设施、器材的操作使用方法； e)会报警、会扑救初起火灾、会疏散逃生自救。

5、易燃易爆场所应按照《社会单位消防安全“四个能力”建设标准(试行)》附录A设置消防安全标志。

三 验收

消防宣传七进工作标准试行 篇4

本标准规定了易燃易爆场所消防安全“四个能力”建设的术语和定义、建设要求和验收等。

本标准适用于陕西省行政区域内易燃易爆场所。2 规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB 50016 建筑设计防火规范

《陕西省社会单位消防安全“四个能力”建设标准（试行）》 3 术语和定义

《陕西省社会单位消防安全“四个能力”建设标准（试行）》界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

3.1 易燃易爆场所

inflammable and explosive area 火灾危险性类别属于GB 50016中分类为甲、乙类的生产、储存和销售场所。4 建设要求

4.1 检查消除火灾隐患能力

4.1.1、易燃易爆场所的法定代表人或非法人单位的主要负责人是场所的消防安全责任人，对本场所的消防安全工作全面负责。

4.1.2、易燃易爆场所应根据实际需要确定本场所的消防安全管理人。

4.1.3、易燃易爆场所应根据本场所实际确定消防安全重点部位，设置明显的消防安全标志。4.1.4、易燃易爆场所应严格落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确消防安全职责，确定各级、各岗位消防安全负责人。

4.1.5、易燃易爆场所应每日进行消防巡查，并填写巡查记录，巡查人员及其主管人员应在巡查记录上签名。巡查内容包括：

1)消防安全制度、消防安全管理措施和消防安全操作规程的执行和落实情况；

2)压力容器、管道、工艺装置、紧急事故处理设施是否完好有效，防火、防爆、防雷、防静电措施落实情况；

3)工艺装置和管道的色标和安全警示标志是否完好、醒目，各种设备、管道、阀门及连接处有无跑、冒、滴、漏；

4)温度、压力、流量、液位等各种工艺指标是否正常；

5）消防值班（控制）室、消防安全重点部位员工在岗在位情况； 6)电气线路、设备是否符合防火防爆要求，有无违章使用情况等； 7）有无违章动火情况；

8)个人防护装备的配备、使用和完好有效情况；

9)灭火设施、器材配置及完好情况，各类灭火用药剂、材料、油料等是否齐备充足； 10）安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；

11)消防车通道、消防水源情况； 12)其他消防安全情况。

4.1.6、易燃易爆场所从业人员应履行本岗位消防安全职责，遵守消防安全制度和消防安全操作规程，熟悉本岗位火灾危险性，掌握火灾防范措施，每日进行岗位防火检查，及时发现火灾隐患。

4.1.7、易燃易爆场所从业人员班前、班后岗位防火检查应包括下列内容： 1)压力、温度、流量、液位等各种工艺指标是否正常； 2)设备、管道、阀门有无跑、冒、滴、漏； 3)动火、用电有无违章；

4)消防设施器材、消防安全标志是否完好； 5)有无其他异常情况。

4.1.8、易燃易爆场所禁止使用明火。确因工作需要进行电、气焊等明火作业时，单位消防安全管理部门应指定专人到场监护，并进行如下检查：

a)是否办理动火许可证，动火操作人员是否具备动火资格，动火监护人是否在位； b)动火地点与周围建筑、设施等防火间距是否符合要求，动火地点附近四周是否有影响消防安全的物品；

c)动火检修的容器设备是否经过清洗，是否经检验合格； d)动火用具是否合格，放置地点是否符合规定；

f)动火期间的灭火应急措施、器材是否落实。

4.1.9、进行防火检查和防火巡查时，检查巡查人员应根据工艺特点穿带必要的个人防护装备。

4.1.10、发现火灾隐患应立即改正；不能立即改正的，发现人应向立即向上一级领导，或消防工作归口管理职能部门，或消防安全管理人报告。上述部门及个人应及时研究制定整改方案，确定整改措施、时限、部门和责任人，报消防安全责任人审批。

4.1.11、火灾隐患整改责任人和部门应按照整改方案要求，落实整改措施，并加强整改期间的安全防范，确保消防安全。消防安全责任人为整改火灾隐患提供经费和组织保障，消防安全管理人和消防工作归口管理职能部门具体负责督促落实火灾隐患整改工作。

4.1.12、火灾隐患整改完毕后，消防安全管理人应组织验收，并将验收结果报告消防安全责任人。

4.2 扑救初起火灾能力

4.2.1、易燃易爆场所消防安全责任人、消防安全管理人应组织制定灭火和应急疏散预案，健全灭火和应急组织，组建专职或义务消防队，并定期进行灭火和应急预案的实施和演练。4.2.2、根据本单位的特点，配置消防设施、灭火器材，以及必要的堵漏、防毒等抢险救援装备，并确保完好有效。

4.2.3、易燃易爆场所应积极与公安机关消防机构联系，配合公安机关消防机构进行消防监督检查及“六熟悉”等活动。

4.2.4、易燃易爆场所从业人员发现火灾后，应立即呼救，并向企业专职消防队或公安消防队报警，起火部位现场人员在1 min内形成第一灭火力量，采取如下措施：

1)第一时间采取控制泄漏、防爆炸、防毒、防蔓延等措施。

2)火灾报警按钮或电话附近的员工立即摁下按钮或电话通知消防控制室和值班人员 3）消防设施、器材附近的员工使用现场灭火器、消火栓等器材、设施灭火；

4.2.5、火灾确认后，消防控制室或单位值班人员应立即向“119”报警，并启动灭火和应急疏散预案，应在3 min内形成第二灭火力量，采取如下措施： a)控制室操作人员应立即启动相关消防设施设备，通知相关车间（控制室）启停有关设备； b)通讯联络组按预案通知单位消防安全责任人、管理人、应急组织人员（灭火行动组、堵漏组、安全救护组等）到场扑救，与公安消防队保持联络，向火场指挥员报告火灾情况，提供现场相关信息，传达火场指挥员的指令；

c)灭火行动组立即佩带个人防护装备器材，使用消防器材、设施扑救火灾； d)堵漏组穿着专业防护服装实施堵漏作业； e)疏散引导组组织人员、物资疏散； f)安全救护组负责抢救、护送受伤人员；

g)现场警戒组建立警戒线，阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。

4.3、组织疏散逃生能力

4.3.1、易燃易爆场所消防安全责任人、消防安全管理人和从业人员应熟悉本单位疏散逃生路线以及疏散程序，掌握避难逃生设施使用方法，具备火场自救逃生的基本技能。4.3.2、根据火场的实际情况，必要时火场总指挥应及时通知所有参加救援人员撤离。

4.4、消防宣传教育能力

4.4.1、易燃易爆场所法定代表人或主要负责人、消防安全管理人应掌握本单位的消防安全情况，并熟知以下内容：

a)消防法律法规和消防安全职责；

b)本单位火灾危险性和消防安全措施；

c)依法应承担的消防安全行政责任和刑事责任。

4.4.2、应确定专兼职消防宣传教育培训人员，利用展板、专栏、广播、报纸、电视、网络等开展消防宣传教育。消防宣传教育培训人员应经过专业培训，具备宣传教育培训能力。4.4.3、易燃易爆场所从业人员上岗、转岗前应经消防安全培训，并经考试合格后方可上岗、转岗；

4.4.4、易燃易爆场所从业人员至少每季度进行一次消防安全教育。4.4.5、通过消防安全教育，单位员工应达到以下要求： a)熟悉消防法律法规；

b)掌握消防安全职责、制度、操作规程、灭火和应急疏散预案； c)掌握本单位、本岗位的火灾危险性和消防安全措施； d)掌握有关消防设施、器材的操作使用方法； e)会报警、会扑救初起火灾、会疏散逃生自救。

4.4.6 易燃易爆场所应按照《陕西省社会单位消防安全“四个能力”建设标准（试行）》附录A设置消防安全标志。

4.5 易燃易爆场所还应遵守其他相关各类安全要求，确保场所消防安全。验收

消防宣传七进工作标准试行 篇5

静宁县财政局

关于印发《财政局2014财政信息宣传

工作考核办法（试行）》的通知

各乡（镇）财政所、局属各单位及股室：

现将《财政局2014财政信息宣传工作考核办法（试行）》予以印发，请认真遵照执行。

静宁县财政局2014年5月日

财政局2014财政信息宣传工作考核办法（试行）

第一章总 则

第一条为加强我局财政信息宣传工作，进一步提高财政信息宣传工作水平，广泛宣传报道财政改革发展动态，更好地为领导决策和财政工作服务，特制定本办法。

第二条财政信息宣传工作要坚持实事求是，紧紧围绕财政工作，注重宣传内容的政策性和影响力，坚持正确导向，客观真实地反映工作中的新情况、新做法、新经验，快速、及时地收集、编写和报送信息，确保财政信息的时效性。

第二章考核对象和内容

第三条考核对象：

各乡（镇）财政所、局属各单位及股室

第四条财政信息宣传工作的主要内容：

（一）贯彻落实县委、县政府和省、市财政部门的决策部署情况；

（二）准确把握财政工作重点，反映在工作中采取的措施、取得的成效等；

（三）及时反映财政工作动态，特别是工作中发现的新情况、新问题、新思路、新举措；

（四）领导和社会关注的其他重要情况。

第三章主要任务和报送方式

第五条主要任务

根据《平凉市财政局关于进一步加强2014年县（区）财政信息宣传调研工作的通知》（平财信[2014]3号）文件要求，确定我局2014年财政信息任务96条（篇），其中调研类和问题建议类信息不得少于67条（篇）。局属各单位及股室分别每月报送财政信息至少1条（篇），全年报送调研报告至少2篇；各乡（镇）财政所季度至少报送财政信息1条（篇），全年报送调研报告至少1篇。

第六条报送方式

（一）财政信息宣传工作实行备案制度，由信息管理股统一备案。向信息管理股报送的财政信息、调研报告的，由信息管理股负责统计备案；自己在其他媒体刊物发表财政信息、调研报告的，由本人负责向信息管理股报送刊发报刊杂志的复印件登记备案（自刊发之日期起10内报备）。

（二）向信息管理股报送的财政信息、调研报告，要统一使用财政局财政信息报送单拟稿后，经分管领导签字批准，由信息管理股登记备案后编发。

第四章评比考核

第七条建立健全信息宣传工作目标管理机制。各乡（镇）财政所、局属各单位（股室）根据各自实际，制定信息宣传工作计划，营造全员参与、全员负责的良好氛围。

第八条信息管理股对工作进展情况实行月统计、季通报、年考评制度。凡没有完成信息报送任务和不按时报送市

局约稿等重要信息的，本单位及本单位人员不得参与评优选先。

第五章奖励办法

第九条按照发表数量和质量进行考核排名，对排名前三位的单位作为财政信息宣传工作先进单位进行奖励，第一名奖励600元，第二名奖励400元，第三名奖励200元。

第十条信息宣传工作单条（篇）奖励标准：

（一）财政信息在省级及以上宣传媒体采用的每篇奖励50元，在市级宣传媒体采用的每篇奖励30元，县级宣传媒体奖励20元。

（二）调研报告省级以上刊物媒体发表的每篇奖励300元，被市级刊物媒体采用的每篇奖励150元，被县级刊物媒体采用的每篇奖励50元。

（三）财政信息、调研文章和问题建议类信息在省市财政有较大影响或被县、局领导充分肯定，为县、局决策提供参考价值、发挥参谋助手作用的，在年终考核时另行奖励。

第六章工作纪律

第十一条严格遵守各项保密规定，任何财政所、股室（单位）和个人不得向新闻媒体提供涉及国家秘密的稿件、信息；不得提供正在研究或尚未最后确定的工作信息；不得提供没有事实依据的信息；不得发表不利于经济社会发展与

稳定的言论。

第十二条严禁盗用或转载他人的所有稿件，由此引起的纠纷和责任自负；对造成不良影响的单位和个人，视情节轻重，给予通报批评或行政处分；

第十三条

第十四条

第七章附则 本办法由信息管理股负责解释。本办法自下发之日起施行。

附件：

消防宣传七进工作标准试行 篇6

--姜堰区东方巴黎城小学《义务教育学校管理标准(试行)》实验工作总结

自去年8月我校开展全国《义务教育学校管理标准（试行）》实验工作以来，面对实际、脚踏实地，精准谋划，精心研制实验方案，扎实开展实验工作。坚持“在标准中规范，在规范中创新”成为我们东黎教育人的共识；“办标准化学校，走特色化道路”写入学校的章程；牢固树立标准意识，把《标准》内化于心，外化于行；营造《标准》内隐文化，于无形处见“标准”，于“标准”处见智慧，追求“办有诗意特质的精致校园，做有人文情怀的精品教育”，积极开展“泰州市《义务教育学校管理标准》示范校”创建，实验一年多来，取得了明显的成效，极大地推动了学校品质的迅速提升。今年6月，顺利通过泰州市《义务教育学校管理标准(试行)》示范学校评估验收。我们的主要做法：

一、组织推动，明确标准，提高认识

我校成立了《管理标准》实验、创建工作领导小组，校长担任组长，副校长为实验、创建的责任主体，各部门分层推进实验、创建工作，形成了上下承接、各有分工的工作机制，成立了4个工作小组，具体负责实验、创建工作的组织实施。学校多次召开培训会，学校中层以上干部对《泰州市中小学建设标准》、《义务教育学校管理标准》及标准示范校评估细则进行了反复研读。对照建设标准、管理标准和评估细则，认真查找学校软硬件中存在的问题和不足，把实验、创建工作看成既是达标检查过程，又是提升学校管理水平的过程；既是查找差距与不足，暴露问题的过程，又是学校乘势而上提升办学实力的过程；把此次实验、创建工作作为我们明确工作目标，规范学校管理，反思、完善，最终成为促进学校可持续发展的过程。更为重要的是实验、创建重要性的认识不仅体现在管理层，而且渗透到全校教职工，形成人人重视、人人参与、齐心协力、共同努力的工作局面，学校安排多种会议，反复学习，强化了每一位管理者和每一位教职工对建设标准、管理标准和评估细则的认识，真正形成管理者知道如何管，教师知道如何教，学生知道如何学的一套完整的、科学的、规范的实践体系。学校将《管理标准》实验、创建工作作为绩效考核重点，并设置了单项奖，对实验工作成效明显的教师进行表彰奖励，这一举措有力推动和保证了《管理标准》实验工作。

二、目标分解，责任到人，分类实施

由于《管理标准》涉及到全校每一个科室、每一位工作人员的每一项工作，实验的覆盖面之大、标准之高，要求我们要加强精细化管理，必须责任到人，落到实处。所以我们采取三级管理模式。一级管理是校长。成立以校长为主要负责人，全体中层干部为成员的领导小组，负责统筹协调全面工作。二级管理是副校长，常安祥副校长具体负责92条标准的目标分解，落实每项标准的具体要求，负责软件资料的收集整理，并负责“营造和谐安全环境” 指标的管理与实施；王忠海副校长负责 “平等对待每位学生”、“促进学生全面发展”指标的管理与实施；刘加根副校长负责“建设现代学校制度”指标的管理与实施；钱文辉副校长负责 “引领教师专业发展”、“提升教育教学质量” 指标的管理与实施。三级管理是全体中层干部，即每位主任都根据自己的工作职责，对照《标准》，根据目标分解，认领自己的工作内容，将每一条标准细化分解，并作为第三级管理的第一责任人，组织实施具体工作。我们采取布置工作自上而下，检查工作自下而上。每一级管理负责人，在每一阶段都制定工作计划、落实方案，并定期在行政办公会上汇报实验情况。通过加强交流、相互学习，提高管理者的责任意识和管理能力。

三、注重实效，亮点突出，精彩纷呈

我校坚持特色文化立校，把“文化立校”作为学校优质发展彰显校园特色和验证管理标准、提高管理水平的重要举措。1.促进教育公平，惠及每个学生 学校地处城郊，外来务工子女多达78个，留守儿童有65名，合占全校学生的三分之一。学校坚持“全纳”教育，特别关爱“外来花朵”等弱势群体，实行“党员教师爱心承包制”，学校成立校外辅导站，利用节假日送教进村，对外来务工子女、留守儿童的学习、生活、身心健康进行指导，致力做到学习、生活、身心等全方位关怀，确保收得来，留得住，更要培养好。外来务工子女上学具有一定的不确定性，学校随时做好动态跟踪，坚决杜绝了辍学现象。

2.构建特色课程，助推学生成长

学校以30个社团为主要载体，实施着六大版块课程——经典阅读课程、艺术体验课程、阳光体育课程、实践探究课程、心德共育课程、象棋特色课程。其中，象棋社团被区教育局评为“十佳社团”。我校的“东黎棋韵”特色项目被泰州市教育局推荐，作为泰州两所学校之一参加江苏省小学特色文化项目申报的答辩会。我校所做的题为《诗意精神观照下的象棋文化建设》的汇报，赢得了杨九俊、朱家珑等专家评委的一致好评，现已申报成功。5月5日，《姜堰日报——教育周刊》以《走活小学教育这盘棋》为题，报道了我校象棋特色活动开展情况。

3.打造诗意课堂，促学生情智共生

“营造诗意氛围，关注生命在场，促进情智共生，提升学科素养”是我校实施教学品牌化的战略目标。《小学品德诗意化教学的实践研究》课题申报带动了学校“诗意课堂，情智共生”教学模式的研讨，初步形成了“诗意导入，启动情智——诗意导学，生成情智——诗意拓展，展现情智——诗意生活，发展情智”的基本框架。

4.实施赏识德育，让德育走进心灵

“给学生一个别开生面的散学典礼，为学生量身定做一张属于自己的奖状，送学生一份温馨贴心的安全提示，帮学生设计一份特别的寒假作业，让学生过一段幸福甜蜜的寒假生活”，这是我校去年寒假到来前，送给每个孩子的“爱心大礼包”，受到了众多媒体的关注，得到了家长的广泛好评，在社会上赢得了美誉。

5.开展丰富活动，体验成长乐趣 组织学生开展“探寻家乡文化之旅”德育系列主题活动，寻访红色足迹，探寻姜堰文脉，开辟“小小东黎百家讲坛”，有计划地组织学生研读经典，为学生提供“言说经典”的舞台；“道德讲堂”，每月一讲，让学生走进“自我教育、自我悟道、自我成长”的空间；抓实“体艺2+1”工程，有计划开展“六节(读书节、科技节、数学节、英语节、体育节、艺术节)”系列活动，每项活动做到了有详细方案，有具体实施，有总结表彰。

6.搭建成长平台，助推教师发展

学校从教学基本功、课堂教学、教科研成果、教学质量、教育创新等多维度进行“东黎十佳教师”的评选。开辟“东黎师说”栏目；一方面，开展“青蓝工程”，进行“师徒结对”。我校有五名教师成为区语文、数学、英语、美术、思品学科名师工作室成员，学校聘请他们为学科带头人，带动学科的建设。学校成立读书俱乐部和写作团，推动教师广泛阅读，鼓励教师勤于动笔，助推教师发展。

7.加强建章立制，构建和谐校园 学校要建立符合法律规定、符合自身特点的学校规章制度,就必须明确办学的各项管理任务、管理职责和管理要求，让规章制度成为学校成员之间的共同约定和法则。《管理标准》是学校制定各种规章制度的基础。为建章立制加强长效管理，坚持依法治校，坚持民主管理，我校以修订、完善学校章程为契机，以《管理标准》为本，广泛征求意见，充分进行论证，对学校进行制度的重建，文化的重构，形象的重塑，以期建立起符合我校校情、具有我校特色的现代学校制度文化系统，力争让学校高质态运行、高品位发展。目前已修订完善了《姜堰区东方巴黎城小学章程》，并依据章程修订完善了《姜堰区东方巴黎城小学健康促进学校章程》、《姜堰区东方巴黎城小学教职工绩效考核方案》、《姜堰区东方巴黎城小学中层干部竞聘上岗方案》、《姜堰区东方巴黎城小学师德考核方案》、《姜堰区东方巴黎城小学班主任考核方案》、《姜堰区东方巴黎城小学劳动纪律》、《姜堰区东方巴黎城小学教职工代表大会制度》、《姜堰区东方巴黎城小学家长委员会章程》、《姜堰区东方巴黎城小学学生星级评价方案》等一系列规章制度。

我校与每位教职工签订岗位安全责任状，层层落实责任；实行“安全首遇责任制”，第一时间迅速处置，及时报告；严格执行“两定五巡”制度，确保安全巡查无盲区；在班级内设立“小小安全巡查员”，相互提醒，互相监督；利用安全教育平台和“间周一课”进行安全专题教育和学科融合教育，形成长效管理机制。去年，我校创建成为了“泰州市依法治校示范校”、“泰州市平安校园示范校”，泰州市姜堰区首批“泰州市合格校园警务室”。

四、总结反思，查找不足，改进工作

历时一年多的实验工作始终是我们查找不足的过程，同时我们又先后多次迎接市区组织的检查验收指导，在大家的帮助下，我们检查出自己工作中的不足，及时总结经验，制定整改措施，并进行认真落实，顺利通过6月3日泰州市教育局的《义务教育学校管理标准(试行)》示范校评估验收。通过学习标准、专家指导、标准实验、总结反思，我们意识到过去一些工作还很不完善，《义务教育学校管理标准(试行)》示范校验收结束后，学校根据专家组提出的一些意见和建议，及时成立了整改工作领导小组，钱敏校长任组长，常安祥副校长为副组长，组织全体中层以上干部，再次认真逐条学习管理标准，对照细则，一一落实，做到每一条每一点都不落下，全面落实整改实验要求，将工作中的薄弱点、空白点作为当下实验工作的切入点，不断补充完善，不断使管理规范化、科学化，每一位管理者都对如何加强管理，如何改进工作进行深度思考，提高工作的目标性、方向性和实效性。

消防宣传七进工作标准试行 篇7

毛集镇《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》宣传发动阶段工作方案

为认真做好我镇《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》的学习宣传和教育培训工作按照县纪委有关要求，结合我镇实际，制定如下方案。

一、工作目标

通过对《规定》的宣传，强化农村基层干部的廉洁意识，保证基层干部队伍纯洁性，维护群众利益，为我镇经济社会全面发展奠定坚实基础。

二、时间安排

从3月2日开始至3月17日结束

三、工作方案

（一）加强前期宣传，发放学习教材。4月底前由镇纪委在镇政府宣传栏中张贴《规定》的宣传材料，做好《规定》的宣传工作。各参学单位负责人到镇纪委领取《规定》的相关材料、宣传图册、法律读本等，保证基层干部学习宣传和教育培训工作的正常开展。

（二）强化廉政知识宣传，营造良好舆论氛围。镇党委要加大党风廉政知识宣传、宣讲力度，通过举办培训班、网络、宣传车、廉政知识竞赛、廉政歌曲传唱、标语等形式，切实加强党风廉政知识宣传，通过宣传活动，进一步增强党员干部的廉政意识，激发引导群众积极参与廉政监督活动，营造良好的廉政舆论氛围，努力在全社会营造干群人人讲廉政，齐抓共管促廉政新局面，促进党风廉政建设在我街更加深入扎实的开展，取得更大成效。

三、工作要求

一、认清形势，高度重视，充分认识学习宣传贯彻《规定》的重要意义。《规定》的颁布实施，是加强反腐倡廉法规制度建设、完善农村基层干部行为规范、促进农村基层干部廉洁履行职责的重要举措，对于进一步加强农村基层干部行使权力的制约与监督，维护农村集体和农民群众利益，深入推进农村党风廉政建设，推动农村改革发展稳定，具有重要意义。

二、科学部署，周密实施，认真抓好学习宣传贯彻《规

定》的各项工作。要把《规定》作为当前和今后一段时期学习的重要内容，坚持系统学、深入学、反复学，切实做到清楚明白，自觉遵守。通过学习，使广大农村基层干部口中常说《规定》，心中常想《规定》，自觉遵守《规定》，切实把《规定》内化为规范自己的权力行为、促进内省、自律的推动力。