副科级后备干部学习心得

副科级后备干部学习心得（通用11篇）

副科级后备干部学习心得 篇1

2011年7月20日至27日，作为一名副科级后备干部，我有幸参加了恩平市委组织部、党校组织的副科级后备干部培训班。7天半的时间里，通过专业授课、情景应对、模拟公选、实地考察、自学等方式系统学习了胡锦涛总书记“七一”讲话精神，以及园区建设、提高执行力、农业强市、新时期群众工作、城市规划、自身修养、中青年成长规律、调研与写作能力和公选等方面的相关知识。领导和党校老师生动精彩的授课，使我提高了自身的思想境界，增长了自己的理论和工作水平，拓宽了知识层面，提高了实际工作能力，这次培训可谓收获很大，体会很多，感受很深。通过培训，我深刻领会到，一名年青的副科级后备干部要成长，必须加强学习、提高理论水平和政治素质，严格要求自己、树立干部良好形象，提高自身能力、确保工作顺利开展。

一、不断加强学习，提高理论水平和政治素质。

讲政治，顾大局，具有较高的理论水平和政治素质，是一名副科级后备干部必备的条件。要按照“政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良”的要求，加强党性修养，树立执政为民的信念。作为干部，面对日益发展的社会形势，必须不断加强学习，提高自身素质。不但要有知识、有文化，还要有马克思主义理论水平，能够自觉运用中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系武装自己，尤其要精通政策，才能做到说话有依据，不凭想当然办事，不被假象所迷惑，不受各种思潮的干扰，才有号召力。因此，必须加强国家各项政策的学习，譬如信息兴农、农机下乡、农村危房改造、新农保、国家助学贷款等等，这样才能更有利于工作的开展。

二、严格要求自己，树立干部良好形象。

年青干部的最大优点是充满激情、思维活跃、工作快捷高效。而最大的缺点往往是缺乏无私奉献的精神，缺乏工作经验，工作往往做得不够细、不够实，作为副科级后备干部，我们必须要发扬自己的优点，改正自己的缺点。一要以身作则。自觉接受党纪、政纪和国家法律的约束。凡是要求别人做的，自己首先做到，这样才能挺直腰杆去纠正、处理别人的问题。二要无私奉献。牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力做到吃苦在前，享受在后，恪尽职守，坚持原则，不谋求任何私利和特权。三要严于律己。坚持高标准严要求，自觉地把自己置于党和人民的监督之下。要站的稳行的正，一身正气，两袖清风，经得住清苦，顶得住歪理，抵得住诱惑，耐得住寂寞，管得住小节，为广大党员、干部，人民群众树立遵纪守法的模范形象。四要实事求是。敢于碰硬，正气凛然，刚正不阿，不被人情所扰，不畏权势所压，做到尊重事实，以理服人。

三、提高自身能力，确保工作顺利开展

一是提高贯彻执行的能力。学习是固本之举，要把学习内化为一种责任意识、一种精神追求、树立终身学习理念，做到学以致用。只有通过加强理论和业务知识学习，用理论和业务知识武装头脑，才能把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划发展的正确思路，才能创新执行水平。基层工作纷繁复杂，上面千条线，下面一根针。上面再好的政策、规划，只有贯彻到基层，落到实处，才能产生效果。因此，要把真抓实干作为作风建设的着力点，把作风建设与提高基层干部贯彻执行能力结合起来，大兴真抓实干、求真务实之风，使上级的重大决策和部署变成广大基层干部实实在在的具体行动，只有这样才能从思想上乃至行动上提高基层干部的贯彻执行力，提高工作效率。

二是提高调查研究与写作的能力。调查研究是基层工作的基本功，基层干部必须熟练掌握，首先要有科学的态度，根据不同的情况，运用不同的方法进行深入细致的调查，以求获得真实情况，全面地、客观地揭示事情的真相。其次，对调查的材料能实事求是地做科学的归纳，从中找出工作的本质和规律性的东西，为镇委、镇政府提供建议和意见。

三是提高做好群众工作的能力。在解决群众生产生活困难中，必须做到讲政策，用政策教育群众，在政策固定的范围内解决问题。群众工作能否得到群众的支持，很大程度上取决于群众是否了解国家相关政策。因此，要加大政策的宣传力度，结合工作实际宣传党的路线方针政策，使之家喻户晓，深入民心。要正确对待群众诉求，真诚面对社会关切。作为干部必须要树立一种“关键时刻敢于负责、重大问题勇于担当”的精神，把“敢于担当、奋勇向前”作为一种工作心态。

四是提高沟通协调能力。基层工作涉及面广，必须在工作中能从大局出发，接受党委的领导，正确认识和处理个人与集体、部门与全局的关系，本部门内部各个层次的工作关系，以及与其他部门的关系。把原则性和灵活性紧密结合起来，从实际出发，审时度势，争取最好的工作成效。要充分发挥好作用，认真落实好工作，积极当好镇党委、政府的助手和参谋，主动协调和沟通各办公室，平衡好部门之间、上下级之间，新老干部之间各种错综复杂的关系，为推进全镇各项工作的全面发展发挥了应有的作用。

五是提高开拓创新能力。提高运用科学理论指导实践、把理论与实践结合起来的本领。解决发展过程中面临的各种矛盾和问题，创造性地做好工作，就是要学懂弄通中国特色社会主义理论体系，不断提高运用理论解决实际问题的能力。提高贯彻党的路线方针政策、结合实际创造性地开展工作的本领，一方面要吃透上级精神，另一方面要吃透本地区实际，做好“结合”这篇文章。提高分析解决工作中的突出矛盾和问题的本领。突出的矛盾和问题往往是制约发展的瓶颈，影响甚至决定着发展全局，应善于灵活运用掌握的知识和经验，从纷繁复杂的事务中理出头绪，从复杂多变的形势中找到关键，及时发现存在的突出矛盾和问题，采取有效措施加以解决。

六是提高语言表达能力。在与别人交流的时候多听别人的说话方式，从中学习其好的说话技巧，从而提高自己的语言表达能力。多读好书，培养好的阅读习惯，从书中汲取语言表达的方式方法和技巧，知识会增加语言的素材，增加一个人的气质涵养。熟练地运用语言技巧，准确无误地表达自己的想法和意见，条理要清楚，逻辑要严谨。平日养成多动笔的习惯，把日常的观察、心得以各种形式记录下来，定期进行思维加工和整理，日积月累提高写作技巧。

通过本次培训班，收获甚丰，既加强了学习，又促进了业务，不仅使我提高了理论水平，找到了差距，明确了努力方向，更教会我深入思考自己的角色和职责。我决心用这次培训班学到的知识运用到工作实践中，学以致用，在今后的工作中，不断增强责任感和使命感，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，廉洁从政，深入基层，密切联系群众，多为群众解决实际困难，努力为横陂经济建设和社会各项事业发展做出自己应有的贡献。

副科级后备干部学习心得 篇2

(一) 文化润校与文化遗失

走进泰安市实验学校的校园, 视野所及都是文化的信息, 我们学校已有125年的悠久历史, 是民族英雄冯子材创办的学校, 爱国爱民爱家精神广为流传, 学校还在镇龙楼门口正对面处立了一尊冯子材的铜像。 我们除了在校庆时回忆起冯子材之外, 平时真的很少想起这位伟人, 似乎我们只把他作为一个摆件, 孤独地树立在校道旁。

孔子与冯子材是在两个不同历史时段出现的 “圣人”, 他们不可能交织, 但他们留下的精神财富与育人精髓完全可以秉承。 镇龙楼的楹联“绥安弦诵声丰满羽毛成”及“爱国爱民爱家”的三爱教育应该渗透到日常的教育教学行为中, 在学校的墙壁上、校道旁处处都可以看到爱的育人的箴言, 有机地渗透教育孩子争做合格、优秀、出色的子材人、广西人、中国人, 只有爱才能让教育找到“回家”的路。

(二) 全员育人与德育为先

泰安市实验学校一套领导班子管理三个学部, 处室设立齐全, 各司其职, 管理精细。 政教处刘主任在介绍德育管理时感慨地说:“这样大的学校德育管理, 咱们靠的是全员参与管理, 这么多的学生, 就是有天大的能耐单靠一个处室是难以支撑的。 ”他们的做法是全育人, 育全员。

1.常规管理及时化。 根据学校制定的班级常规德育量化管理条例, 级部每日坚持量化打分, 及时公布, 每周小结。

2.家校管理立体化。 班级、级部、学校三级成立家委会并有效沟通立体管理, 家委会协助相关级别处理纠纷, 联系组织社会实践活动, 如参观工厂、体验农村生活、做志愿者等。

3.班级建设常态化。 班级文化注重两个围绕, 围绕为课改服务, 围绕为主题活动服务, 建立导师制, 建立心理咨询室, 让孩子的身心更健康。

我们学校抓德育业颇有成效, 提出了 “素质教育德育为先”的口号, 德育活动应接不暇。 但许多项目实质还停留在为活动而活动的层面上, 形式一阵风就刮过了。 除了德育量化分数与班主任的评比挂钩之外, 我们还可以尝试制订评价科任老师辅导学生的具体方案, 让全体教师心中装有全体学生。

(三) 思维课堂与生本课堂

泰安市实验学校思维碰撞课堂精彩纷呈, 构建了一种以问题发现为资源, 以思维对话为载体, 以交互反馈为保障, 以能力评价为机制, 重在培养学生批判性、创新性等多种思维能力的教学体系, 目标是让学生成为“有思想的人”, 落实“能力为重, 知行统一”的课标要求, 让每个生命孕育不同精彩。

思维碰撞课堂借助“学业纸”, 呈现了思维导引—思维碰撞—思维迁移—思维导图的教学流程, 课堂回归了儿童天性、发展本位、培育公民。

我们学校践行“生本教育”有五年了, 部分课堂也发生了较大变化, 打破了传统教学, 改“灌注”为“探究”, 改“秧田式”为“合作式”。

纵观课堂有两种现象:其一, 过于强调学生的主体性, 忽略了老师的主导性, 教师基本上把讲台让给学生, 让学生“叱咤风云”。 课堂不能“砸了讲台”, 老师要设计能激发学生兴趣的主问题。 我们不要模式化, 但要具体化、具有可操作性。 最好在“前置性学习”与“小组交流”两步流程中插入问题产生, 我们的生本教育才真正有活力, 有深度。 其二, 不管学校怎么倡导, 部分教师我行我素, 管他生本与课改, 躲进粉笔加黑板的教学中, 秉承中国传统的教学而教学, 只要有分数, 那么什么发展都可以不管。

在探索面前, 时间不能代表什么。 我们要真正审视课堂, 弃其糟粕, 留其精华, 需有更多潜心研究才能继续前行。

(四) 主动开发与被动开发

引用泰安市实验学校朱金平副校长的话说:“教学是为学生终身发展服务的, 我们不要培养只会死读书的孩子, 让孩子全面发展, 有发展的后劲, 才让所有的家长都觉得咱们学校有奔头, 有奔头的学校才有魅力。 ”

泰安市实验学校从顶层做起, 领导引领全员参与开发校本课程, 人人有份, 主动开发。我们学校的校本课程开发目前处于初始较为被动的阶段, 真正动起来的老师不多。 我们缺乏一种开拓拼搏的精神, 没有良好的舆论氛围, 没有正确的价值观, 要创办钦州名校又谈何容易?仅仅把校本课程的开发纳进科研管理, 就能营造良好的氛围了吗? 我有点迷茫。

二、聚焦学校办学背后的现象

(一) 一所优质学校需要社会的大力支持

一所学校要办好, 离不开政府的重视, 特别是对学校经济的投入及政府对教育部门的倾斜政策; 离不开家长的信赖及社会各界人士的支持。 目前, 钦州的相当一部分家长家庭教育的意识不强, 很少有家长谈怎样熏陶孩子, 只谈怎样赚钱, 一有时间就想娱乐, 尽可能往学校寄宿孩子, 把全部的希望都寄托给学校和老师, 许多小孩是带着“学得好是聪明”, “教不好是老师不会教”的想法来到学堂的, 学校的教育能不打折扣吗?

我看到的现象不是一个人能扭转的, 需要很多部门及学校联谊起来, 发动更多力量重视教育, 重视学校。

(二) 一所优质学校需要超前的国际视野

一位好校长能带出一所好学校, 校长只有有前瞻性的眼光, 有脚踏实地、实事求是的作风, 这所学校才会走得远。 一所学校要有的办学理念、课改的方向、合作的意识、与时俱进的观念才有存活的价值。

(三) 一所优质学校需要优秀的领导团队

学校是金字塔的人事结构, 从管理角度看, 基层看上层, 老师看领导, 领导看校长。 学校要健康走向, 校长要打造团结的领导团队, 民主与集中相结合, 团队与个性相互融合、相互包容、相互赏识, 整个教师队伍才能紧跟上。

(四) 一所优质学校需要良好的舆论风气

我们不缺技术性的老师培训, 但忽略了长期性的师德师风的教育, 以致极个别老师缺失修养或没有了道德底线, 让“相煎何太急”的事情上演发酵。

副科级后备干部学习心得 篇3

（2014年4月1日贺 鹏）

根据组织的安排，我作为学员，有幸参加了2014年榕江县副科级后备干部培训班培训，在3月26日至4月1日这7天的时间里，在各位授课教师的精心讲解下，我系统的学习了新《党章》解读，十八届三中全会精神，党风廉政建设等知识；初步了解了当前我国国内和国际的形势，了解了当前我县6个20工程的实施情况；还通过学习干部素质与执政能力，党员干部理想信念教育、从政道德、公务礼仪等知识，提高了自身的素质。这些学习，让我不仅自身能力与知识进一步得到提高，还开阔了眼界，知道了当前的国内国际形势，从而培养了我的大局意识，我认为，这次培训，对于我，是非常有必要的，也是非常有效果的，经过学习，对于今后我的工作，帮助巨大。现我就一星期的学习过程，谈一点自己的学习心得体会。第一，首先，这一星期我们系统的学习了各种重要文件会议精神，重新武装了自己的头脑。这些学习包括杨秀坤老师教授的《十八届三中全会精神解读》、董代勇校长讲解的《省委十一届四次全会、州委九届四次全会精神解读》、杨春洪校长讲解的《坚持党群众路线，不断推进作风建设》。通过学习，对于各种重要精神，有了更深的体会，还在老师深入浅出联系实际的讲解下，结合自己的工作，进一步明确了工作的目的，增强了的宗旨信念，服务人民的意识进一步提高。

第二，通过学习，了解了当前国内国际形势，培养了我的大局观和大局意识。龙军主席讲解的《新时期国际国内形势分析》课，给我仿佛打开了一扇新的大门，看到了新的领域，以前由于在乡镇工作，从来只关心身边的事，通过学习，才知道身为一名党员干部，不仅要关心身边的事，还要关心国家大事，要有大局观和大局意识，才能在工作中，正确把握问题的本质，正确处理问题。

第三，通过学习，提高了自身的素质。这次培训，通过学习闵启胜书记的《党风廉政建设》课，吴作奎老师教授的《传统文化与领导艺术》课，王修兰老师教授的《公务礼仪》课等，提高了我拒腐防变的意识，也更加明白公务礼仪，还初步了解我国的传统文化与领导艺术的关系，这些学习让我自身的素质得到了极大的提高，对于我今后工作中，生活中，以及接待领导，招待干部等给了极大的帮助。

推荐副科级后备干部考察材料 篇4

xx，男，汉族，xxxx年xx月出生，本科学历，于xxxx年xx月调入我校参加工作。在工作中，该同志办事果断，积极进取，有开拓创新的意识，具体内容主要体现在以下几个方面。

一、政治坚强，具有较高的党性修养和政策理论水平： 该同志始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，积极践行科学发展观，认真贯彻执行党的路线方针政策，自觉加强党性锻炼和理论修养，具有强烈的政治意识、有着很强的政治鉴别力和政治敏感性，都能够旗帜鲜明、立场坚定地维护党和国家的尊严和利益。

二、作风扎实，具有严谨认真的工作态度和强烈的敬业精神：

该同志具有强烈的责任感和事业心，积极进取，顾全大局，凡事以事业为重，尽职尽责。讲求实效，有着敢于创新的精神。对任何工作都认真细致，精益求精，一丝不苟，保证了各项工作高标准、高质量、高效率。注重学习，学理论、学政策、学业务，与时俱进，不断丰富知识结构，拓宽知识领域，提高知识水平。讲究团结，尊重领导，热情服务，公道正派，谦虚谨慎，以诚待人。

三、业务精湛，具有较强的工作能力和组织协调能力： 该同志坚信，只有扎实的理论基础和较高的业务知识，才能更好地胜任本职工作，他坚持在繁忙的工作中，精心钻研业务知识，努力提高自身职业素养，虚心向其他有经验的同志学习，得到了校领导和和同志们的一致好评。

公开选拔副科级后备干部实施方案 篇5

为进一步深化干部人事制度改革，积极探索科（局）级后备干部竞争性选拔工作办法，经市委同意，决定在全市范围内重新公开补充遴选副科级后备干部。为真正确保优秀后备干部脱颖而出，根据我市实际，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，围绕市第十四次党代会确定的工作目标，以《党政领导干部选拔任用工作条例》、《敦化市科级后备干部选拔办法》为依据，坚持好中选优、优中选强原则，通过公开遴选党政领导干部后备力量，着力改善党政领导干部后备力量匮乏、结构不优、数量不足等实际问题，努力建设一支综合素质更高、能力水平更优、结构比例更合理、服务大局服务民生意识更强的复合型后备干部队伍，为全面推进我市十二五规划进程，加快区域中心城市建设步伐，提供强有力的组织保证和人才支撑。

二、基本原则

1．党管干部原则；

2．任人唯贤、德才兼备原则；

3．群众公认、注重实绩的原则；

4．公开、平等、竞争、择优原则；

5．民主集中制原则；

6．依法办事原则。

三、选拔条件

（一）年龄条件

全市副科级后备干部年龄应在40周岁以下（1972年1月1日以后出生）。

（二）学历条件

具有国家承认的专科以上文化程度。

（三）任职条件

应为部门（单位）经组织、人事部门考核确定的中层干部。

（四）身份条件

必须是目前各部门（单位）在编在岗的国家公务人员和取得地方事业编制的工作人员，一般应具有3年以上工作经历。硕士研究生、双学士学位人员工作经历可放宽至一年。

（五）其他条件

1．年龄在35周岁以下（1977年1月1日以后出生）的初次参选人员，可不具备中层干部身份，但必须具有国民教育大学本科学历。

2．具有硕士研究生、双学士学位学历的人员，经单位民主推荐，可直接进入副科级后备干部选拔面试环节。

3．具有国家承认的副高级以上职称，并取得大学本科以上学历，年龄在40周岁以下（1972年1月1日以后出生），且已在部门单位担任组织、人事部门考核确定的中层干部，经单位推

荐，可直接进入副科级后备干部选拔面试环节。

4．参加副科级后备干部选拔的人员，须身体健康、品行端正、群众公认。

5．副科级后备干部选拔初始，参选对象所在单位必须出具部门正式推荐文件（要有党委会记录、部门领导办公会会议记录备查），符合报名条件人员持单位推荐材料方可报名。

四、选拔方式

1．民主推荐。主要采取组织推荐方式进行。各部门（单位）于2012年5月21日至2012年5月25日期间将推荐的后备干部材料，包括《公开选拔副科级后备干部报名登记表》纸质一份、小二寸免冠正面彩色照片一张及《公开选拔副科级后备干部报名汇总表》一份，在任中层干部岗位的附组织人事部门任免文件，报送市委组织部干部二科(联系电话：6223840)。

表格下载网址：。

2．资格审查。根据各单位上报的副科级后备干部选拔人员名单以及符合条件的报名人员相关证件原件（学历证书、身份证、部门推荐文件、中层干部任职文件等），由市委组织部选拔后备干部资格审查组进行资格初审，审查合格者方可参加公开选拔。

3．笔试。笔试命题范围参照《党政领导干部公开选拔考试大纲》规定范围，主要测试后备干部综合基础知识掌握情况、文

字表达能力和政策理论分析、解决实际问题的能力。笔试采取闭卷考试方式进行，满分为100分。笔试结束后，按笔试成绩从高分至低分确定三分之二的人员作为面试人选。2009年经考试补充调整纳入市委组织部管理的、且1972年1月1日以后出生的后备干部，仍要参加资格确认考试；1972年1月1日前出生的后备干部，可不参加资格确认考试，直接纳入后备干部备案管理范围。资格考试合格者保留后备干部资格，不参加面试。成绩不合格人员，取消副科级后备干部资格。

4.面试。面试主要测试后备干部的逻辑思维、计划组织协调、应变创新以及语言表达能力，满分100分。面试结束后，将按总成绩从高分至低分取三分之二的人员进入考察环节。

5.考察。由市委组织部抽调人员组成考察组，对后备干部考察人选进行综合考察，重点考察后备干部的德才表现、群众公认程度等。

6.人员确定。考察结束后，按综合成绩及德才表现，由市委组织部部务会研究提出副科级后备干部初步人选。经市委常委会研究后，确定副科级后备干部正式人选。

五、管理措施

实行科学的动态管理。对新选拔产生的后备干部实行动态管理，管理时限调整为5年，至2016年结束。根据后备干部的综合表现、群众公认程度以及岗位需求等客观情况，以近期、中期、远期分类建库。同时按照干部成长规律，确定近期、中期、远期

培养目标，落实培养措施，采取理论培训、挂职锻炼等方式，有目的、有重点地进行培养。重新调整确定后的后备干部管理工作由市委组织部和后备干部所在部门共同负责管理。市委组织部根据后备干部综合表现及管理情况，可直接提出是否作为后备干部继续培养的意见；后备干部在部门管理期间，若出现违法违纪案件，部门提出意见后，报请组织部门备案，直接取消后备干部资格。本次副科级后备干部公开遴选结束后，不再实行部门推荐补充副科级后备干部。

六、相关要求

1．各单位主要领导要把此次选拔副科级后备干部工作作为实施人才兴市战略，特别是加强干部队伍建设的重要内容，高度重视选拔工作，积极鼓励支持单位干部参加选拔工作。

2．各部门（单位）本着对市委、部门以及干部本人高度负责的态度，认真做好组织推荐工作。严格按照方案要求，专门组织召开会议，领会和传达好文件精神，采取部门干部集中推荐与集体讨论的方式，确定部门推荐人员。

3．凡应参加考试而未参加本次考试或考试考察不合格的干部，今后不再做为副科级后备干部进行管理。

附件1：《公开选拔副科级后备干部报名登记表》

附件2：《公开选拔副科级后备干部报名汇总表》市委组织部办公室2012年5月18日印发

科级后备干部考察方案 篇6

关于科级后备干部的考察方案

按照中共XXX委组织部《关于印发＜XXX关于加强科级后备干部培养和管理工作的实施办法＞的通知》（六特组字〔2007〕56号）、《关于进一步做好科级后备干部推荐上报工作的通知》（XX组字〔2007〕57号）文件精神及要求，为进一步做好我乡科级后备干部考察工

作，结合我乡实际，制定本方案。

一、考察对象

科级后备干部应当具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党政领导干部的基本条件。同时还应具备以下资格：

（一）正职后备干部，一般应当是同级副职。特别优秀、发展潜力大的下一级正职，也可以列为上一级正职的后备干部；

（二）副职后备干部，一般应当是下级正职；

（三）一般应具备大学专科以上学历；

（四）有基层工作经历；

（五）身体健康。

二、工作原则

必须坚持《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的相关原则。

1、公平、公正、公开的原则。

2、杜绝不正之风，优中选优的原则。

三、工作方法和步骤

（一）制定方案

方案经广泛征求意见后，在全乡范围内公布。

（二）组织考察

1、组成考察组

由乡党委确定2名以上同志组成考察组，考察组组长应由分管组织人事工作的领导同志担任，成员由纪委、组工干部组成。

2、考察预告

考察前3天在全乡范围内发布考察预告。

3、实施考察

（1）资格审查。

对考察对象近3年来的学习、思想、工作等情况进行考察。

（2）民主测评。

由全乡干部职工对考察对象德、能、勤、绩、廉等综合评价要素进行量化打分。

（3）个别谈话。

由考察组对拟推荐的科级后备干部在一定范围内，进行谈话。

（4）考察对象面谈。

（5）撰写考察报告。

由考察组对考察对象的考察情况写出考察报告。

（6）考察结果审定。

考察组向乡党委汇报考察情况，乡党委对考察对象进行审定。

4、考察公示

综合评定后，在全乡范围内进行公示，公示内容包括考察对象姓名、现任职务、出生年月、综合评定分值、推荐意向等。接受群众监督。公示时间7天。

5、确定人选

乡党委确定考察对象，收集资料。

*县科级后备干部管理办法 篇7

根据中央及省、地关于加强后备干部队伍建设的精神，结合我县实际，现制定《**县科级后备干部管理办法》。

一、科级后备干部工作必须坚持的原则

（一）党管干部的管理；

（二）干部队伍建设的“四化”方针和德才兼备的原则；

（三）群众公认、注重实绩、任人唯贤的原则；

（四）公开、平等、竞争、择优的原则；

（五）重视培养教育和实践锻炼，注重发展潜力的原则；

（六）动态管理、备用结合的原则。

二、科级后备干部的范围、数量和结构

各乡（镇）、县属党政群部门及事业单位领导班子，都要建立后备干部名单。

（一）后备干部人数一般应按领导班子规定职数或略大于规定职数的数量确定，其中党政正职要一职二备，干部人数较少的部门和单位，后备干部人数可略少于领导班子规定职数。

（二）正科级后备干部一般应以３０岁至３５岁的为主体，３０岁左右的要有一定数量；副科级后备干部一般应以３０岁以下的为主体。

（三）近期可进领导班子的人数，一般不少于同级后备干部总数的１／３。

（四）后备干部中，女干部的数量一般不应低于１５％，还应有一定数量的非中共党员干部和少数民族干部。

（五）后备干部队伍必须保持合理的专业知识结构，各方面的人才应占一定比例。

三、科级后备干部的条件和资格

（一）条件

１、思想政治素质好。要忠诚于马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有坚定正确的理想信念；坚持按“三个代表”的要求指导自己的思想和行动，讲学习、讲政治、讲正气；坚持党的基本路线，坚定地走建设有中国特色社会主义道路，自觉维护以江泽民同志为核心的党中央的权威；解放思想，实事求是，具有改革创新和进取精神；知难耐进，百折不挠，具有抵制各种歪风邪气的勇气；具有良好的思想意识和道德品质，廉洁自律，经受住金钱、名利、权位、人情、美色的考验。

２、科学文化水平高，有较宽的知识面，有与履行岗位职责相适应的专业知识和管理知识；善于学习，不断更新知识，能够适应经济、政治、科技、文化发展对本职工作的新要求；注重理论联系实际，具有运用理论和有关知识解决实际问题的能力。

３、组织领导能力强。能够正确理解和贯彻执行党的路线方针政策，创造性地开展工作；具有统揽全局、宏观决策的能力，能够坚持两手抓，善于从实际出发，研究解决改革、发展、稳定中出现的新问题；具有一定的实践经验和抵御各种风险、驾驭复杂局面的能力；具有担任更高层次领导职务的发展潜力。

４、政绩突出，具有强烈的革命事业心和责任感，认真履行岗位职责，真心实意为人民群众办事，既重视当前，又考虑长远，勤奋工作，注重实效，不急功近利，不做表面文章，不虚报浮夸，在本职工作中做出突出成绩。

５、群众公认。坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，发扬密切联系群众的作风，深入实际，深入基层，深入群众；在群众中有较高威信，在个别谈话和民主推荐、民意测验、民主评议中得到多数群众的认可和拥护。

（二）资格

１、后备干部，一般应在下一级岗位上任职一年以上。特别优秀的，可以不考虑任职年限和职务层次。

２、近期进领导班子的后备干部，原则上应具有下一级两个以上职位任职的经历。

３、具有中专以上文化程度。

４、身体健康。

四、科级后备干部的选拔

（一）选拔后备干部，要认真执行《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》，严格按照群众推荐、组织推荐或个人自荐、组织考察，报组织部门审核的程序，确定后备干部名单。

（二）选拔后备干部的工作，由县委组织部负责。选拔后备干部工作可以单独进行，也可以结合领导班子换届、届中考察或其他工作进行。

（三）选拔后备干部，要扩大选人视野，广开渠道，好中选优，不仅从党政机关选拔，还应从企事业等单位选拔，把各方面的优秀年轻干部充实到后备干部队伍中来。

（四）选拔后备干部，要做好考察工作。考察工作原则上由县委组织部负责，也可委托下级单位党组织对提出的后备干部人选进行考察。考察可采取预告考察、差额考察等多种形式，全面准确地了解干部的德、能、勤、绩及发展潜力。

（五）确定后备干部人选。条件成熟时，可逐步采取公示的办法。

（六）选拔后备干部，可与面向社会公开选拔现职领导干部和机关内部竞争上岗工作相结合，对在公开选拔现职领导干部和机关内竞争上岗中涌现出来的优秀年轻干部，经组织部门考察研究，并与本人所在单位党组织协商，可作为后备干部人选。条件成熟时，可采取公开选拔的方式确定后备干部人选。

（七）根据组织部门在不同时期的要求，各乡镇、各单

位要及时上报后备干部名单及相关材料，包括：单位党组织的报告、后备干部名册、后备干部登记表、考察材料、民主推荐、民主评议及培养和使用方面的建议等。

五、科级后备干部的培养

（一）后备干部的培养工作，由组织部门和后备干部所在单位党组织共同负责，制定切实可行的计划，按照着眼未来、按需定向的原则，对后备干部采取多种形式

进行培养。

（二）后备干部必须接受系统的政治理论和业务培训。培训的主要内容包括：马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，党的基本知识和路线、方针、政策；社会主义市场经济理论，现代科技、管理知识和有关法律知识；履行岗位职责所必须的有关业务知识。

根据后备干部的不同情况可分别采取以下培训形式；

（１）参加在党校、行政学院或其他培训机构举办的培训班；

（２）选派到高等院校深造；

（３）派往经济发达地区或境外接受培训或考察；

（４）引导进行自学；

（５）组织开展对工作中的重要问题调查研究和理论探讨。

（三）后备干部必须经过严格的实践锻炼。实践锻炼可采取以下途径：

（１）下派到乡（镇）、村、企业任职或挂职；

（２）选送到县属党政机关挂职；

（３）选派到经济发达地区或贫困、艰苦地区挂职；

（４）岗位轮换和跨乡（镇）、跨部门交流；

（５）担任领导助理或在其他重要岗位上任职；

（６）负责承担急、难、险、重等专项工作任务。

实践锻炼的内容、时间，根据具体情况确定。

六、科级后备干部的监督管理

对后备干部要严格要求，严格管理，严格监督。后备干部的管理工作包括对后备干部的考察、考核、充实、调整、谈话、档案管理等内容。

（一）对后备干部必须加强日常管理。实行在县委的领导下，组织部门统一管理和分级管理相结合的办法，由县委组织部会同后备干部所在单位的党组织管理。

（二）建立后备干部定期考核制度。考核的主要内容包括：政治思想状况和工作表现；政策理论水平及组织领导能力提高情况；社会主义市场经济理论、现代科学技术知识、法律知识和相关业务知识的学习情况；原有缺点不足的改正情况，与培养方向的差距等。考核结果要作为后备干部培养、使用、调整的依据。

（三）建立后备干部谈话制度。组织部门负责同志和各乡（镇）、各部门（单位）党政主要领导干部要经常同后备干部谈话，了解情况，肯定成绩，指出缺点，提出要求，加强政治思想教育。

（四）建立后备干部动态管理制度，坚持优胜劣汰。后备干部队伍原则上每二至三年调整补充一次，使其保持一定的常数和合理的结构，也可根据需要及时进行调整。

有下列情形之一的，不再列为后备干部；

１、政治思想、道德品质、廉政等方面有问题的；

２、群众意见大、失去信任的；

３、年龄超过规定界限，短期内又不能提拔使用的；

４、由于健康原因不能坚持正常工作的；

５、本人自愿退出后备干部队伍的；

６、有其他原因，不适合作为后备干部的。

对拟调整出后备干部的人员，组织部门提出调整意见，由单位党组织讨论决定，报组织部门审核同意。

后备干部调动时，在原后备干部管理权限范围以内的，经组织部门同意，保留其后备干部资格；超过后备干部管理权限范围的，原后备干部管理机构应负责地向调入单位如实介绍情况，能否继续列为后备干部，由调入单位按程序重新确定。

（五）建立后备干部有关档案材料严格备案管理制度。按照后备干部管理权限，对后备干部的有关材料实行统一管理，专人负责。

（六）建立后备干部工作责任制。组织部门和各乡（镇）、县属各部门（单位）要按照干部管理权限；认真履行后备干部管理职责，党政领导班子成员，特别是主要领导成员对后备干部工作负有重要责任。

七、科级后备干部的使用

（一）后备干部的人选确定之后，由组织部门集中掌握，动态管理，备用结合，统一调整，真正把后备干部队伍建设与领导班子建设有机结合起来。

（二）提拔使用干部首先应从后备干部中挑选，本乡（镇）、本部门的后备干部中没有合适人选的，可以从其他乡（镇）、部门的后备干部中交流使用。

（三）对符合干部选拔任用条件的后备干部，组织部门应在领导班子调整时，适时提出使用建议。

（四）对参加公选的后备干部，要充分考虑到其经过组织考察，并接受过组织培养的具体情况，在同等条件下优先考虑。

八、本办法由县委组织部负责解释，自下发之日起实行。

科级后备干部测评、推荐工作说明 篇8

备干部民主推荐工作说明

1、各有关单位按照2010年度科级后备干部名单准备好相应的《北湖区科级后备干部民主测评表》；

2、有符合推荐条件的单位准备好《北湖区科级后备干部民主推荐票》,按照考核组的要求，发放给参加民主测评的同志；

3、列入考察对象的同志要准备好个人三年工作总结（未满三年的按实际年份撰写）、填写《后备干部基本情况登记表》，所在单位要以单位党委（党组）名义准备好该同志的《现实表现材料》（加盖单位公章，主要领导需亲笔签名）。

4、考核组承担考察任务，注意收集好相关材料，安排人员撰写《考察材料》。

5、委托考核的单位推荐由牵头单位负责材料收集和准备，在符合推荐人选产生后，须征得组织部分管干部的副部长同意后，方能开始考察。

后备干部学习心得 篇9

作为全区后备干部中的一员，本人参加了组织部组织的为期三天的培训，感到万分荣幸。三天的培训，我收获的不仅是知识，更是对自己未来目标的全新定位。

在这里，要感谢组织部搭建的这个平台，让我有幸拥有这样一个交流的机会。今天十分激动，能以一个后备干部，同时以一名学员的身份站在这里结合自身实际，谈谈自己的感悟。

在开班典礼上冯部长用很平实的话语为我们讲了学习的问题，用很朴素的语言让我们体会到为官的道理。领导的谆谆教导使我明白了要做一名合格的机关干部就要努力学习，只有学习才能提高自身素养、只有学习才能实现理想抱负。

接下来的授课过程中，组织部精心安排的课堂培训科目很丰富，涉及到很多的领域，这些知识领域与我们的工作交织在一起，而且每个科目都给了我很多不同的感悟。我不仅学到了应知必会的知识，提高了自身修养与素质，更增添了干事创业的激情，勃发了昂扬向上的斗志。

通过三天的学习培训，解放了我的思想、开阔了我的视野、丰富了我的知识、提高了我的理论水平，打开了我的工作思路；同时也让我结识了很多新朋友，在他们的身上，我看到了很多的优点，也让我发现了自身存在的缺点和不足，更让我明确了今后的努力方向。

感悟

一、要珍惜组织给予的机会，不断充实自己。此次学习培训，内容精彩、知识丰富，课程新颖，时间紧凑，充分满足了作为后备干部们的我们求知欲望和工作需要。在接受了这个系统而全面的培训、得到很多收获的同时，也深刻地体会到了区委、区政府对后备干部们的深切期待和栽培。

感悟

二、要加强党性锻炼，提高政治思想素质。政治上的成熟，需要以理论成熟为基础。作为一名后备干部要自觉加强理论学习，坚定政治理想信念，树立政治意识、大局意识和责任意识；要善于审时度势，把握全局；要有敏锐的政治观察力和判断力，不断加强党性锻炼，不断提高政治思想素质，以适应时代的需要。

感悟

三、要不断加强素质教育，提高工作能力。

我作为新时期统一战线工作的一名后备干部，要坚定意志，树立终身学习的意识，通过学习，不断提高自身素质，提高干好工作的本领，更好地热爱统战、奉献统战，为我区的统战工作努力做贡献。我决心在今后的学习工作中，努力加强自身的文化素质修养，不断提高自身的政治素质修养，明确树立服务意识，用理论创新来推动工作创新，使自己的工作能力和工作水平得到进一步提高，争取做一名合格的后备干部，为实现古冶三年进中游、五年争先进贡献自己的力量！

总之，作为一名后备干部，必须勤学善思，注重实践，与时俱进，勤勉务实，只有这样才能更好地锤炼自己、服务群众。

课堂培训的内容是有限的，但为我们拓展的学习空间是无限的。三天的培训即将结束，给我的启迪、感悟和力量，却是一生也享用不尽的，我想，我们不仅要善于学习，更要善于把所学的知识付诸于实践，把理论知识融合我们的智慧、信念、和工作激情，更加积极勤奋的奋斗在工作岗位上，真正做到有所为，为家乡古冶的美好未来，恪尽职守、开拓创新！

副科级后备干部学习心得 篇10

汉阴县食品药品监督管理局

关于推荐2011年度科级后备干部的报告

中共汉阴县委组织部：

按照汉组发（2011）39号《关于推荐2011年度科级后备干部的通知》文件要求，参照2010年度公务员考核结果，通过我局民主推荐，并经局党组会议研究决定，推荐黄兴平、叶翔两位同志为正科级后备干部，推荐李颖、王鹏、欧立安三位同志为副科级后备干部。

特此报告。

附件：

1、《科级后备干部建议人选花名册》

2、《35岁以下科级后备干部建议人选花名册》

3、《女科级后备干部建议人选花名册》

二〇一一年六月八日

主题词：后备干部建议人选报告

税务系统科级干部任职学习心得 篇11

习总书记对领导干部“三严三实”的要求，从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等等方面，作出了深刻而简明的阐述。各级领导干部安身立命、从政为官，须臾不可忘记“严”和“实”。

“三严三实”互为关联，是一个统一而严密的整体。严以修身是根本，只有从价值观与信念上打造了“金刚不坏之身”，任凭“四风”及其各种变种滋扰，才能做到“我自岿然不动”。严以用权是核心，只要时刻牢记“权为民所赋，权为民所用”这一马克思主义权力观，就不会背离用权的初衷，弄权谋私。严以律己是规范，时时处处严格要求自己，就不会搞特殊化，更不会放松、放纵。

有了“三严”，“三实”就有了基础和动力。习近平总书记曾经指出，老实做人、做老实人，是共产党员先进性的内在要求，是领导干部“官德”的外在表现，也是我们党的一贯主张。情操的高低，体现在是否做老实人、说老实话、干老实事。在谋事、创业、做人上，领导干部坚持做“实”，既是一种高尚的人生态度，更是一种严谨的道德实践。

以“三实”祛虚浮，是作风建设上的对症下药。在群众路线教育实践活动中，我们要深刻领会总书记关于“三严三实”的重要思想，从思想深处、从为政之德、从履职行权、从日常生活等方方面面，对照检查、提升自己，涤荡歪风邪气，树立昂扬正气。

作风建设是一项持久战，有他律，更要有自律;有制度导向，更要有价值指向。在过去两年中，中央在“他律”和“制度导向”上已经做了大量的工作，一方面从点滴做起、由细节着手，出台了一系列针对“四风”的禁令，在常态工作中树立起规范;另一方面大力推动公车制度改革、建立科学规范的干部选拔任用制度，将制度的笼子编织得更紧密，这些都使作风建设有了规则做载体，有了制度为依托，不但起到了端正党风的作用，也获得了淳化民风的效果。

作风建设的要求，不仅要落实为制度，更要升华为价值。成为准则，只意味着人人遵循;成为价值观，才意味着人人信守。习总书记关于“三严三实”的论述，正是从价值层面对作风建设提出了更高的要求，其中“谋事”“创业”“做人”囊括了今天领导干部工作生活的各个层面，“修身”“用权”“律己”里面有对古今修己正身之道的凝练和提升。