阳光苗苗幼儿园小二班家长会发言稿

2024-08-16

阳光苗苗幼儿园小二班家长会发言稿（共10篇）

阳光苗苗幼儿园小二班家长会发言稿篇1

幼儿园小班家长会发言稿

尊敬的各位家长，你们好！

为了我们小二班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到了一起，上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的逻辑思维能力、语言表达能力、动手操作能力以及自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，家长们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,在学期末幼儿园的考核中，虽然孩子们刚入园，但孩子们取得了不错的成绩，我们班被评为进步最大的班集体。每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。这学期我们需要家长配合我们

1、每天看一下周计划，周计划表的看法：

2、及时和孩子一起完成家庭亲子作业

3、现在是流行病的传染的高峰时期，由于今年手足口病来得较早，因此请家长加强预防意识，杜绝传染疾。若家长外出出差，回来后请将您的衣服赶紧换下后放到洗手间，冲完澡后再接触孩子。家长在外会携带病菌，为了安全，请家长一定引起重视。另外，请不要带你的孩子外出到人多的地方，以免传染疾病。最近孩子感冒挺厉害，症状咳嗽，鼻子不通气，发低烧和高烧等，厉害的引起心肌炎、肺炎。

4、讲一下有关手足口病的危害

5、为了安全和方便，如果孩子需要服药，请家长一定要写服药单，如果没有服药单，请家长写好药的名字，服法，家长签字。班车家长要写详细一点.若不写，幼儿园有规定，不给幼儿盲目服药,请家长一定根据服药单认真填写。

小二班家长会发言稿篇2

一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、丢了衣服等,而我们却没有发现,在此,我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处,我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来,我们会尽量改进,同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。接下来，我来和家长朋友们说一说孩子在园的情况：迟博文，老师最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。记得我刚刚来到小班的时候，你虽然和小朋友玩得很开心，但是，你从来不愿意举手，在课上回答老师的问题，这样我很注意你，但是现在的你，不仅在课上能积极的回答老师的问题，更能帮助老师做很多自己力所能及的事情，这样老师感到很高兴，继续努力吧，相信在以后的学习游戏中，你的进步会更大，发言稿《小二班家长会发言稿》。宋嘉琪小朋友，是个性格开朗，聪明懂事的孩子，你很讲卫生，对老师也很有礼貌，你做事情特别细心，上课能够专心听讲，能够积极的回答老师提出的问题，老师们都很喜欢你。王钟千惠是一个胖乎乎的小姑娘，吃饭从来不挑食，而且吃的很干净，她每天都很开心的来到幼儿园，和老师，小朋友们问好，看见小朋友吵闹时，你总是能第一个告诉老师或者主动去劝阻，真像个懂事的大姐姐。张凯，是一个聪明懂事的小男子汉，上课认真听讲，积极回答老师的问题，游戏时好能热心的帮助别的小朋友，老师和小朋友都非常的喜欢你！封朔，是我们小二班的开心果，活泼可爱的你，每天都露出甜甜的笑容，让大家都非常的喜欢你，孙昊，是属于那种调皮活泼型的，你每天总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的开心。但是老师还知道你还有细心的一面，记得有一次老师不舒服，你忽然跑了过来，问道：“老师，你怎么了?”这让我真的很感动。赵浩竹，你乖巧听话，善解人意，很讨老师的喜欢。上课时，坐得端端正正，能回答的老师提出的问题，但就是声音有点小，希望你以后能多和老师和小朋友交流，好吗?李俊豪，你是一个聪明机灵的小男孩，愿意自己的事情自己做。在幼儿园里有良好的午睡习惯，你最喜欢和小朋友一起玩游戏，并且在游戏时能帮助小朋友，所以小朋友都非常的喜欢你！王政，你是一个活泼，聪明，惹人喜爱的小男孩，适应能力很强，入园以来已经基本适应了幼儿园的集体生活，有良好的午睡习惯，但饮食方面有点挑食，希望家长在家能多鼓励，高博文，你真是个小小的男子汉，因为你上幼儿园从来不哭，会自己吃饭，吃得又快又干净，从来不挑食，所以你的个子高高的，力气大大的。老师想跟你说句悄悄话：以后和小伙伴可要好好相处哦,那样才会有更多好朋友！冯浩然，你是一个懂事，听话的好孩子，很有礼貌，在幼儿园能主动的与老师打招呼，有良好的饮食习惯，张啸宇，是一个性格活泼，开朗的男子汉，但在学习上能够发挥他的聪明才智，接受事物比较快，很讨老师的喜欢，朱子昊，你是一个聪明懂事的小男孩，老师知道，许多问题你都会，但是你常常不愿意在小朋友面前表现自己，你喜欢看着小朋友玩，而不太主动参与他们的活动，你常常沉浸在自己的世界里，老师想知道你在想什么?想成为你的朋友，分享你的快乐，老师希望你能成为一个勇敢的男子汉，多参与小朋友的游戏活动，让小朋友看看你的聪明能干，好吗?杨琳，你是一个特别爱美的小女生，性格活泼开朗，讲礼貌，语言表达能力很好，很乐于帮助小朋友。杨舒文，是一个很乖巧的小女孩，做事总是认认真真的，上课时，老师总能看到你专注的目光，在每次的游戏活动中，你的表现都很出色。孙米雪，是一个乖巧可爱的小女生，上课时老师总是能看到你认真学习的身影，你的歌声很动听，舞姿也很优美，有很强的节奏感，老师希望你以后上课多举手回答老师的问题，相信自己，你是最棒的！牛宇暄，是一个活泼可爱的小女生，能坚持天天上幼儿园。上课的时候能积极开动脑筋回答问题，平时也很愿意帮助其他小朋友，张东皓，你是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手。聪明懂事的你在幼儿园能听老师的话，能与小朋友友好相处，真了不起。如果在以后的学习游戏中能大胆的发言，不懂就问，那就更棒了！刘亚霖，虎头虎脑的小家伙，老师可喜欢你了，入园以来你的表现还真不错，自己会小便，会洗手，而且开始慢慢学会自己吃饭了，老师最喜欢你问老师问题的时候了。封帆，你是一个很聪明的小男孩，别看平时不怎么爱说话，其实老师总是在关注着你，你个性沉稳，适应能力强，学习用心，又乐于助人，真是一个很棒的小男生。窦昭凯，你是一个健康宝宝，因为你从不挑食，你很有礼貌，在幼儿园里能主动的与老师问好，老师都很喜欢你。王岩岩，你是一个活泼，聪明的小女孩，做事情非常的认真，有良好的饮食习惯，你还是老师的小帮手，你会像小姐姐一样提醒小朋友排好队，老师希望你在上课的时候能专心一点，积极的回答老师提出的问题，那就更棒了！陶科源，你是一个聪明懂事的小男子汉，上课能认真听讲，积极回答老师的问题，平时也能帮助老师做一些力所能及的事，有良好的午睡习惯，老师希望你以后能多和老师讲一些你的小秘密，让老师能多了解你一些。臧智璇，是一个聪明能干的小男生，诚实善良，乐于助人是你的优点，你有这良好的饮食习惯和午睡习惯，老师都很喜欢你，如果你能够在上课或游戏活动中大胆的表现你自己，一定会有更多的优点让老师发现！裴潞含，你是一个懂事，听话的小女孩，如果你以后能在勇敢一些，老师相信你，你一定是最棒的！李承阳，你是一个活泼可爱的小男生，虽然你刚来我们班，但是老师看的出来，你的适应能力很强，也有良好的饮食习惯和午睡习惯，老师希望你能大胆的到小朋友的中间去玩，那样你会交到很多的好朋友的！陈科睿，你是一个活泼有礼貌的小男孩，你的口语表达能力很强，能经常的和老师交谈，老师很喜欢你！范文卓，你是一个守纪律，性格温顺的小男生，这两个月以来，你在个方面都有了明显的进步，如果你以后能勇敢一些，自信一些，上课大胆的发言，老师相信你会越来越棒的！丁悦，虽然你才来我们班一天，但老师看的出来，你是一个活泼可爱的小女孩，你的适应能力很强，饮食习惯也养成的很好，希望你以后发扬你的优点，尽快的融入到我们这个集体里来。4,需要家长配合的工作我们的工作离不开家长的支持和配合，为了孩子能健康成长，希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通，使家园教育一致，本学期需家长协助的工作有：

1、接送孩子的问题。安全问题是幼儿园的头等大事，一定要持接送卡接送幼儿。早上按时送幼儿来园(全托的幼儿8：00前，半托的幼儿一定要在8：30以前)，家长一定要亲自接送孩子，将孩子交到老师手中，晚上接孩子如果确实有事来不了，一定要提前给班上老师打招呼，没有通知，我们不能让孩子离园。

2、如果幼儿有感冒或者那里不舒服，请您再送孩子入园时及时的告知班上老师，以便我们能多关注您的孩子。另外，现在正是春季传染病流行季节，为了孩子的健康，请家长带孩子少去公共场合。

3、特别强调：您的孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您一定要通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。如果您的孩子因为生病需要吃药，请您把药和服用的时间及剂量写清楚，交给我们的老师存放好，避免造成错服和漏服的现象的发生。

4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。让孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如：珠子、硬币、小棒、小刀等等)。

幼儿园小二班家长工作计划篇3

(2017-2018学年第一学期)

家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况提出：

一.指导思想: 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源贯彻落实《新纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

二.、工作目标

倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。

三、.工作措施

（一）、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性

1.结合《幼儿园教育指导纲要》学习,使合作意识深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

2.组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

（二）、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。1.做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。

2.组织并改进家长开放日活动,把家长开放日作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。

3.充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。

4.通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。

（三）、注重家长的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。

1.发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

2.发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

3.开展内容丰富的亲子活动,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为密切。

（四）、注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。

1..利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果。

2.丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一方面注重与家长互动,增强针对性和时效性。

3.把家长会改为参与对话式的家园交流会,家长、老师互抛育儿问题和经验,阐发自己的意见,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。

4.进一步发挥家园联系册的功能,使家园联系册成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

四、逐月安排九月份：

1.家访：了解班中幼儿的情况，以便幼儿能更快的适应幼儿园生活。2.家长会：对家长召开家长会议，重点内容为如何进行家园配合，同时也虚心听取家长对教师所提的宝贵意见。

3.家长园地：新学期告家长的一封信及关于家园配合方面的注意点。

4.家长资源：充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

十月份：

1.家访：对个别情绪不稳的幼儿进行电话、QQ、微信等方式联系进行家访工作。2.知识讲座：十月一日是国庆节，家长可以带领孩子到街上感受节日的热闹气氛。认识国徽和国旗、国歌。

3.家长园地：向家长提供最新的家教信息，公布本月的教学内容和教学重点。十一月份：

1.知识讲座：孩子吃饭慢是什么原因？可能有以下几中情况：动作协调失衡；肠胃不好；牙齿不好；向父母提条件的筹码；喜欢边吃边聊等。

2.家长园地：公布本月的教学内容和教学重点。十二月份：

1.家园学校：进行家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

2.半日活动：邀请家长来园观看幼儿的半日活动，重点表扬幼儿的进步，及提出下学期的希望。

一月份：

1.举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。2.发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。

2013小二班家长会方案篇4

2013年莺莺幼儿园小二班家长会方案

会议准备：家长签到表、会议记录表

会议时间：2013年9月12日晚上18：00-19:00

会议地点：小二班活动室

会议目标：促进家园联系，让家长更了解我们幼儿园的情况沟通教育幼儿的经验，增进教师与家长的交流，做到家园互动，出席对象：全体新生家长、张老师、施老师

主持：张老师、施老师

会议程序：家长进入会场，然后签到。

1、张老师向家长介绍班级的总体情况，及本学期的教育目标和工作重点。

2、张老师向家长介绍幼儿一日生活情况。

3、个别有需要的家长和老师进行交流

小2班第一学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！

首先感谢大家能在忙碌之中赶来参加今晚的家长会，同时，向近一个月来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：谢谢！我非常珍惜这样的机会，能与家长们面对面地坐下来一起聊聊。

主要就是想通过这次家长会我们“相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量”。具体地说：主要是让家长进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，通过家长会使班级管理达到家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培养好我们的学生、你们的孩子。

一、班级情况介绍

首先，介绍一下我们的班级情况：

本学期我班共有27名幼儿，其中男生为15名，女生为12名，男女比例相对均衡。有2名幼儿是从小托班升入，对幼儿园环境较熟悉。另有三名幼儿年龄偏小，自理能力和语言表达能力较弱，需要教师和保育人员耐心的帮助和照顾。我们班级工作人员的配备情况是教师两人：张俊和黄施柳遐，生活老师一名：黄燕。带班教师对工作较认真负责，能相互协调，相互帮助。大部分幼儿适应集体生活较快，能心情愉快的在园生活和

学习。有个别幼儿在开学的第一个星期还有哭闹的现象，但逐渐能接受集体生活，并能和老师积极的沟通，家长也能积极配合。

我们配有活动室、盥洗室，午睡室、有茶桶、茶杯架，以方便孩子随时饮水。

教室内的玩具配置是依据孩子的年龄特点，投放多种积木、各类图书以及开发幼儿智力的玩具、还有老师自己制作的教玩具。在使用玩具中，我们会注重培养幼儿收放玩具的习惯，使孩子在幼儿园的各个活动中，逐渐养成生活有序、习惯良好、文明礼貌。

班级环境的创设则是根据班级的主题活动更换，使幼儿与环境互动。说到主题活动，我们结合上海学前教育实施的二期课改，其精神实质是以幼儿发展为本，注重幼儿的能力发展，注重幼儿的自主活动，让幼儿在各类活动中习得知识，小班孩子则更关注的是学习习惯和行为能力的培养。如9月份是以稳定幼儿的情绪为主题进行“小宝宝”的活动，我们会运用多种方式，或用相机抓拍开开心心的孩子形象布置在墙上，或发放小奖品，以此表扬、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；10月份让幼儿养成良好的进餐、午睡方法，开展“娃娃家”的主题活动；我们还结合季节在11月份进行“好吃的水果”、12月份“好听的声音”、1月份“冬天来了”等活动，运用卡通图片、幼儿照片及个中制作布置环境，这种利用环境与主题内容相互呼应，可让幼儿与环境互动，加深对主题活动的了解。

我们两位老师和一位生活老师本着以“热爱孩子”为工作宗旨，努力使我们的孩子在自主、宽松、愉快的氛围中生活、学习、游戏。还会及时与家长沟通，探讨幼儿教育的新方法，反馈和传递孩子在幼儿园、家庭的信息。

接着，我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？学些什么？这些大家可以通过我们每月最后一周周五的开放日活动了解孩子在园的情况。今天先介绍一下我们的“一日活动时间表”这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。具体如下：

7：30─7：50小朋友到幼儿园以后要参加晨检工作；检查小朋友身体情况以及个人卫生，孩子们到了教室后我们会带着他们一起给花草浇浇水，然后看会儿书或是晨间桌面游戏时间，例如搭积木，孩子通过自己动手、动脑，来提高自己的能力。同时也鼓励孩子在辽源的时候与同伴、老师打招呼。

7:55─8：25晨间游戏时间，我们会在这段时间开展各类游戏，如：表演游戏、角色游戏、沙水游戏、区角游戏等。

8：25―8：45是早操时间，老师带领幼儿听音乐做操。

8：45――9：25 是户外自由活动和自主点心时间，这段时间孩子们会“边吃边玩”，孩子们可以自由选择什么时候吃点心，什么时候去户外玩玩具，给了孩子更多自主的空

间。

9：30――9：45是集体学习活动时间。这时的教育活动内容有很多，有语言、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学。每周五我们一般会进行我们学校的特色教学：故事表演。希望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情况。

9：45——10:10是户外运动时间，我们会带着孩子一起到外面的操场上做一些户外的体育游戏，发展幼儿的爬、走、跑、跳、钻等能力。

10：15――10：50这又是我们孩子的各类游戏时间，这些游戏活动可以发展幼儿的语言表达能力、动手操作能力、和同伴之间的交往能力，孩子们最喜欢玩这类游戏，每次玩这种游戏他们开心的不得了。

10：55――11：35是午餐时间。我想请家长朋友在家千万要提醒孩子，不挑食、不浪费，因为挑食在园可以说是最让人头痛的事，有部分孩子有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的孩子则是老师喂了也一口都不吃，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督促孩子不要挑食，因为孩子需要全面的营养。

11：40――12：20是自由活动和散步的时间，这个时间我们一般带领孩子散步、玩手指游戏，看看图书。

12：20――14：30是午睡时间。孩子午睡时间。我们每天中午有一位老师看着小朋友午睡，请各位家长放心，我们一定会照顾好幼儿的。帮小朋友整理衣服、给女小朋友梳辫子。

14：35——14：50吃下午点心，我们的点心准备得很丰富，每天都翻花样，孩子们都很喜欢吃。

14：55——15：15是户外运动时间，主要玩一些户外的玩具，比如 : 拍皮球、推小车、滑板车、呼拉圈、自行车等，再玩一些大型的玩具，孩子们这个时候最开心，既锻炼了身体又增强了体质。

15：20——15：40是个别化学习活动时间，幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的能力，我们创设了语言角、音乐角、美工角、益智角、建构角等，比如幼儿在美工角可以选择画画、泥工、剪枝、撕贴等，在益智区给宝宝喂食、包糖、串木珠、串数字或者选择大小、红绿分类，语言角讲故事、拼图，建构角搭一些积木。

15：40——16：00离园活动

对于小班的孩子，我们更关注的是他们在活动和游戏中边玩边学习的过程。如：我们会让幼儿通过对玩具的摆弄，使他们学着辨别颜色、数量、大小、多少，同时学着用语言表达；会在体育活动中让孩子运用不同器械进行锻炼，培养孩子自由选择的能力、使身体得到锻炼、动作得到发展；我们还会通过游戏、故事、儿歌、歌曲、绘画，让孩子习得与人交往的方式、形成良好的学习、生活卫生和行为等习惯。

二、家园共同配合的方法

在我们班无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去纠正。同时这一时期孩子的自我控制能力还很差，自我保护的意识又比较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，家长要注意引导。小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在做中学、说中学、动中学。作为家长，也应该和老师一样，努力做到：“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。”只有遵循孩子的身心特点，我们的教育才是科学、可行的。

 常规培养

很多家长说：“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。”其实，幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”，也称“规则教育”。心理学家在谈到儿童安全方面的另一种表现：是喜欢某种常规的生活节奏。试想，教室里乱七八糟，孩子会有安全感吗？而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。

那么，对于违反规则的孩子，怎么办？

这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法”。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也可以试一试。

孩子之间有了矛盾怎么办？

孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。

 表扬和惩罚

很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个“度”，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，家长应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。应该说：教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。

 生活自理能力的培养

幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，陈鹤琴先生十分重视幼儿的习惯的培养，认为“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子一生奠定基础。在孩子学习自理能力技能过程中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。例：吃饭、穿衣。因为三、四岁的孩子什么都想“自己来”，却什么也干不好，如果家长总以“你还小”、“你不会”来扼杀他们的“自主性”的欲望，那么就会阻碍他们心理的健康发展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就顺势教会他们生活自理的本领，养成自己的事情自己做的习惯，让孩子学着从自己的事情开始自立，培养他们的责任感和爱心，懂得关心他人，这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本钱，只要父母做个有心人，生活无处不教育。另外，孩子在提高自身能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信，正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。

三、请家长在日常生活中配合的事情。

在今后的日子里，为了孩子们的健康成长，相信家长们会继续支持我们的各项工作，让我们互相理解，互相支持，加强交流，因此希望各位能配合我们做好下面的工作。

1、上班期间，老师不方便接听电话，如果你有事请给老师发信息，我们会抽空及时回复，如有不便敬请谅解。如果你想更多的了解孩子在园的情况，在下班后也可以主动和我们联系。

2、如有事情不回园请提前向老师请假。请不要让孩子随便请假、迟到，形成不良习惯。孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系，因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性地制定的。不要说孩子还小，学不学到东西没所谓，知识在幼儿园或许不是最重要的，但孩子的习惯却决定孩子的一生。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需要喂药的，请家长一定要带上病历卡，用袋子装好药物，写上名字，并用纸条写清楚服法、服量和服药时间，交给门口晨间的老师。

4、为了孩子的安全，请不要让孩子带贵重饰物、玩具来园园，以免造成不必要的经济损失，如果丢失了后果自负。本班现在有几个孩子脖子上也带项链回来，午睡时常有把饰物含在嘴里的现象，建议家长不要让孩子戴了。请家长不要让孩子穿大鞋、拖鞋

回园，园内好多活动都是以走、跑、跳为主，请你给孩子穿上舒适的鞋子，以免活动时发生危险。

5小班孩子这段时间主要是加强自理能力的培养，比如穿脱衣服和鞋子，进餐和洗手等，请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。只要你放手让他做，坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味的包办代替，你们应该知道，这一集体中，每个孩子是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以请家长们放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。

6、教育孩子养成良好的行为习惯，走路时不乱奔跑，不说脏话，不咬人，不打人，学会谦让有礼。现在的孩子都是独生子女，不懂得与人分享，缺乏合作，谦让等集体生活的经验，到了孩子遇到大家一起玩玩具的时候，你要这个，我也要这个，谁也不肯让步，就出现攻击行为。还要教育孩子讲道理，利用各种机会教育孩子养成通情达理的思维习惯。有许多良好的习惯是在日常生活中随时随地习得的。因此，家长应重视日常生活中的随机教育。如洗手、吃饭、上厕、睡觉等机会，可对孩子进行教育。很多幼儿在幼儿园里能够在教师经常提醒与同伴的同一行动中保持良好的生活习惯，但回到家庭中完全变成了另一副样子。有一部分家长不知道对于这么大的孩子究竟应有什么要求，在家里听之任之，也有一部分家长想要求孩子苦苦无法。因此，教师会在在幼儿园里注意培养幼儿的好习惯，而家长也要掌握一些科学的家教方法。以使幼儿的良好行为在家庭中得到强化。

7、严格遵守幼儿园的作息时间。早上送孩子入园不得早于7：30，下午3:50来园接孩子。明确接送人。接送人要相对固定，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个电话也行。

8、我们的班级有qq群，家长可以去哪里看看，交流交流各自的育儿心得。

我们衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，最后愿我们的孩子健康成长！为了不耽误大家更多的时间，今天的会议到此结束，如果你想和老师沟通的，请会后留下。谢谢大家！

小二班家长助教反思篇5

当听到班里的老师告诉家长有家长助教这一事情后，我就积极地与老师联系，争取了这样一次难得的机会。1月14日这一天，我有幸作为家长助教，走进幼儿课堂给小朋友们上课，使家庭与学校教育融为一体，这不仅能使教育形式灵活性、多样化，对幼儿教育问题也是一个不错的好举措。本次活动我为孩子们上了一节体育游戏课，主要内容是胖人、瘦人、高人、矮人和报数成团的游戏。让孩子们养成良好的走路的姿势，体验同伴一起玩，一起游戏的乐趣。小班孩子的天性就是玩，在陈老师和王老师的配合下孩子们能积极的参加活动，只是我从来没给这么小的孩子上过课，在备课上还有些不足的地方，如果下次在有这样的活动我想我会做得比这次好一些。

通过这次互动，我发现了小二班的孩子们在心智方面还是发展得比较好的，他们的观察力、比较能力、语言表达能力、规则意识都非常不错，这些素质的养成对他们将来进行小学生活非常有帮助的。

在本次助教活动中孩子们都非常的懂礼貌，虽然到幼儿园才几个月的时间，但是他们学会了许多的知识。而且我还发现小二班的孩子都非常的聪明，做什么事情都特别的有规律，这与平时陈老师、小王老师、王老师的辛勤的付出是分不开的。

小二班家长开放日活动方案篇6

活动时间：xx年11月27日上午活动地点：小二班教室、寝室活动目的： 1、了解幼儿在园的生活、学习情况，感受幼儿入园以来的变化。 2、了解幼儿健康教育的重要性，增强对幼儿生活自理能力培养的重视，树立积极配合的教育思想。活动准备： 1、在开放日前一天，教师以微信、博客的形式向家长宣传家长开放日的事宜，使家长明确观摩目的，有目的的参与到交流活动中。 a、准时参加活动。 b、请家长在家与孩子提前交流，鼓励孩子认真表现。 c、请家长认真观察孩子的表现，发现问题活动后与老师沟通，不要急于在大家面前教育或斥责孩子。 d、发现孩子之间有发生争执现象一定要保持冷静，千万不要参与到孩子之间的矛盾中。 e、认真参与交流活动，提前将交流内容进行熟悉 2、物质准备：小凳子、提前搬床、教师提前将幼儿分成两组，本班分组名单：(按学号进行划分)一组：1——10;21——30二组：11——20;31——40活动流程：一、晨练活动(7:40----7:55)教育要求：愿意参加晨操锻炼，天冷也不怕。二、餐前准备：教育要求：能够边说儿歌边做手指操。三、进餐活动(8：00----8:30)教育要求：引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。四、晨读活动(8:35----8:50) 活动内容：小班健康书活动目标：能够根据老师的提问认真观察图中的画面并能大胆表述，能够一页一页的翻书，初步培养良好的阅读习惯。帮助幼儿建立良好生活习惯。【教师进行晨读活动评价，引导幼儿培养良好的阅读习惯。】五、教学活动(9:00----9:15)活动形式：分组一组：健康教学活动活动目标：知道人体需要各种不同的营养，不偏食利于身体健康。二组：生活展示活动活动目标：让家长了解幼儿在园的自理能力发展情况。六、课间操(9:25----9:45) 教育要求：能够随乐做操尽量保持队形整齐，不乱跑，动作有力。七、喝水(9:45----10:05)教育要求：能自觉排队接水，不推不挤，不拖沓，较快喝水。八、换组教学(10:05----10:20)【两组教学活动交换进行。】一组：生活展示活动活动目标：让家长了解幼儿在园的自理能力发展情况。二组：健康教学活动活动目标：知道人体需要各种不同的营养，不偏食利于身体健康。九、家长交流(10:20----11:00)目标：了解幼儿在园的学习生活情况，知晓我园教育理念，促进家园共育。内容：健康教育与家长交流形式：全体幼儿家长参加十：室内活动：小一班、小二班、小三班幼儿到音美厅进行健康活动十一、户外活动：活动目标：练习钻的能力，发展动作的灵活性能力活动内容：小鱼游十二、餐前准备(10:55---11:00)1、幼儿分组进行盥洗教育要求：能在老师的提醒下用六部洗手法洗手【要求幼儿做到边洗手边朗诵洗手歌】 2、手指操教育要求：在老师的带领下能够一边说儿歌一边做手指操。十三、颁发奖状活动目的：增强幼儿的自信心，激发幼儿努力争当全勤宝宝和晨练明星。十二、午餐(11：00—11：40) 教育要求：能够独立进餐，在餐后收拾餐具和保持漱口擦嘴的好习惯。

阳光苗苗幼儿园小二班家长会发言稿篇7

（2017.9-2018.1）周小钧李倩尔

一、情况分析

本学期，小班新生刚入园，不仅幼儿对于环境陌生，他们的父母也是初次尝试与老师和幼儿园进行接触，对学前教育的内容都不太了解。在这个阶段，我们要让家长知道家园共育是搞好幼儿园教育的重要前提和手段。家庭和幼儿园互相交流，互相探讨，互相合作，才能使幼儿园教育延伸到家庭，家庭教育延伸到幼儿园。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

二、家长工作目标

在这一学期，我们将贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.帮助家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

三、具体措施

幼儿园小二班安全教育教案篇8

一、活动目标：

1、了解日常生活中的一些安全知识；

2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。

二、活动准备：

1、课件；

2、实物：鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘

三、活动过程：

1、导入活动，激发兴趣。

今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）

老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”

①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。

4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）

幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

幼儿园小二班安全工作计划篇9

（2017-2018学年第一学期）

每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。幼儿园为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。把安全工作责任到位，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全，为确保在园幼儿的身心安全，我们制定了安全工作计划，具体措施：

一、创设一个安全、健康的发展环境

1.班级两位教师和一位保育阿姨齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；

2.日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

3.坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

4.把好幼儿服药关，药要放保健老师那里，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

二、进餐、午睡安全

1.在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

2.坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午不论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

三、卫生安全

严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证午睡室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候让家长带回家晾晒被褥，及时预防传染病的发生。

四、活动安全

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

五、接送安全

来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，一旦有不认识的人来接孩子，要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

六、园共安全

1.利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性。

2.请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

3.让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。

我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。