一年级家长会给家长的建议

一年级家长会给家长的建议（共14篇）

一年级家长会给家长的建议 篇1

亲爱的家长朋友：你们好！

首先很感谢大家在百忙中抽出时间来参加这个家长会，今天能有机会和大家一起交流培养孩子的一些体会，我也感到十分荣幸。因为孩子，我们走到了一起，开学初，我们曾向大家传递过这样一个理念：把一个信念播种下去，收获的将是行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是性格；把一个性格播种下去，收获的将是命运。而此时此刻，我更加深刻的意识到，针对我们的孩子，送一个好习惯，的确强似送一个好成绩！送一个好习惯，就是送孩子一个好明天！我们很想用自己的真诚和责任最大限度的赢得各位家长的支持和帮助，然后将一份浓浓的师爱和良好的习惯传递给每一位孩子，为他们美好的明天打下坚实的基础。相信每一位家长有着比我更为由衷而急切的愿望。接下来我想谈谈作为家长该为孩子做些什么？

一、改变教育观念，培养教育学素养

国外一位大教育家曾经说过：“家庭中要有高度的教育学素养，如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。”

当前许多家庭教育存在着弊端：如：多数家长思想、文化素质较低，不能很好履行对子女教育的责任。庭成员中对子女教育方面的观念、立场不统一。家长对“只要孩子的学习好，其他什么都不重要”持完全同意的态度；有34％的家长辅导过孩子学习，但对学习以外的内容很少过问，有些家庭过分溺爱孩子，许多孩子享受着那种“衣来伸手，饭来张口”、“含在嘴里怕化”了的“贵族式”溺爱，而这无形中不知塑造了多少“缺钙”的中国“小皇帝”、“小公主”，这种在温室里长大的孩子感受到的是背书包的重量，学习的压力，而一旦面对生活的压力和受到各种挫折时，则往往不知所措，无法应对。在父母的含辛茹苦地“包办”之下，我们的孩子没有受训练的机会和欲望，缺乏起码的生存能力、自立能力、抗挫折的能力。还有些家长平时只注重自我娱乐，而放松了对孩子的监管。或者毫不避讳的将一些在孩子这个年龄不应知道的一些社会不良现象和一些不拘小节的生活坏习惯展现在孩子面前，很容易被善于模仿的孩子所仿效，这样的教育结果可想而知，要知道，父母是孩子人生中的第一任老师，家长对孩子的影响是潜移默化，无处不在的，孩子的行为表现是在家长身边一天天不知不觉中形成的。作为家长如何教育子女“做人”是最为重要的，孩子犹如一张白纸，具有极大的可塑性，只要家长能对孩子加以正确的引导，是完全能培养出好孩子的。所以，如果希望孩子好，那么你得身先士卒，给孩子作表率，想让孩子爱学习，多看书，那么你不妨也坐下来，和孩子一道，安静地看书，如果你做不到在书桌前坐半个小时，那么又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？所以在你要求孩子的同时问问自己在这方面做得如何？

二、做孩子的同窗，跟孩子一起学

同一个班级孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。起步阶段，重要的不是分数，而是学习兴趣和状态。家长———你有兴趣、进入状态了吗？

曾经有一位家长问：“我们没有文化，没有能力帮助孩子怎么办？”

一年级家长会给家长的建议 篇2

一、正确认识孩子的教育问题

(一) 教育不是学校专利或专责。

学校无疑是孩子教育的主阵地, 教师无疑是专业教育者。但家长必须清楚认识:教育孩子不仅仅是学校的责任, 也是家长的义务。部分家长认为孩子送到学校, 有老师管, 他就可以松口气, 或者孩子只听老师的, 就听任孩子任意行为, 而消极应对。仅靠学校和老师管理, 孩子的家庭教育缺失, 同样会导致教育的失败。

(二) 教育是“慢工细活”。

“十年树木, 百年树人”, 这个道理容易懂得, 做起来却相当难。家长们都望子成龙, 望女成凤。正因为期望过满, 对孩子的要求就会过分, 一小点错误就会夸大, 甚至辱骂, 断言孩子无用, 伤其自尊, 打击其自信。家长们总是抱怨:不论我对孩子管得多严, 娃娃只听老师的。其实不然, 孩子都希望上进, 但需要一个过程, 急于求成必然导致孩子无所适从。家长只要能静下心来, 根据孩子的需要去引导就会改善这种情况。

(三) 教育不只是“看分数”。

到今天为止, 尽管分数仍是我们衡量学生的重要标尺, 但不是唯一标尺。家长只关心孩子考了多少分, 在班上的排名第几, 很少问孩子在班上习惯如何, 和同学的关系怎样。孩子本身有些业余爱好, 甚至某方面天赋, 家长怕耽搁学习, 坚决不让孩子学, 说浪费时间。其实一个优秀的孩子除了学习好, 综合素养和灵活的思维是必不可少的, 有自己的特长更受欢迎, 而且, 只要合理安排, 学习和其他活动是能够相互调节、相互促进的。

二、对孩子的教育坚持“四个一”

(一) 树立一个目标。

六年级孩子马上面临升中学。孩子能上什么中学, 适合上什么中学, 家长要帮助孩子分析, 让孩子确立一个明确的目标。对于未来, 孩子应该有自己的梦想, 将来究竟做什么, 要让孩子细细思考, 有了人生方向, 学习有的放矢, 才会更努力。

(二) 培养一种意识。

六年级了要有紧张感, 家长要配合老师培养孩子的竞争意识。虽然现在小升初没多大的压力, 但应该告诉孩子, 毕业考试是人生中的第一次真正考试, 这既会为童年画句号, 又会开启新的人生阶段。在以后会有更大的学习压力, 更多的竞争和困难, 要鼓励孩子有理想、有目标, 肯吃苦, 向着自己认定的方向一步步前进。

(三) 制订一份计划。

到初中, 课程门类多, 任务繁重, 要适应这样的学习, 必须教孩子从现在学会定计划, 科学合理安排时间, 劳逸结合。

(四) 形成一种习惯。

播种一种习惯, 收获一种命运。培养孩子习惯的方法很多, 比如以身作则, 坚持让孩子做到的自己先做到;循序激励, 孩子做好了就鼓励, 引导继续做得更好。前面教孩子定计划, 并一步步按计划行事, 实际上是在帮孩子养成良好的学习和生活习惯。有好习惯的孩子, 在今后复杂的学习和工作中, 都会有条不紊, 会事半功倍。

三、用心为孩子做好四件事

(一) 看“透”自己的孩子。

“知儿莫如娘”, 家长应该是最了解自己孩子的。六年级孩子在逐渐进入青春期懵懂期, 家长要随时观察孩子的心理和身体变化, 读懂孩子的心思, 而不是把大人自己的意愿强加给孩子。应该从关心的角度, 用理解的态度与孩子进行朋友式的沟通, 疏导孩子的心理, 引导其正确对待成长中的学习、情感、心理困扰;学会思考分析, 明辨是非;学会正确交朋友, 处理好关系。

(二) 每天跟孩子说话。

家长常说:娃娃有什么总是不愿意和我说。这是一个很严重的问题:孩子不和你交流, 你就无法了解他内心的真实想法, 因此家长首先要放下身段, 站在孩子的角度想问题, 不苛求完美, 每天和孩子讲讲身边发生的有趣的事。问问孩子:你今天最开心的是什么?有什么收获和我分享?有需要我帮助的吗?我们甚至可以把孩子当自己的小老师, 让孩子帮我们解决一些“小困难”从而让孩子获得足够的尊重和信任, 这样就会知道孩子更多的想法。

(三) 课余时间的管理。

一是和孩子一起合理安排作息时间, 张贴上墙, 并监督孩子按时间计划表学习、运动、玩耍。二是督导孩子做家庭作业。六年级主要是让孩子独立完成后进行检查, 发现作业的质量不高一定要让他重新做好, 再签字认可。三是保证孩子的安全。除了陪同孩子查阅学习资料, 不能让孩子随意上网和玩手机, 因为手机、网络游戏如精神鸦片一样危害孩子的成长。家长必须多留心, 手机最好佩戴只有接打电话功能的, 上网限时等, 防患于未然。多余时间静心练字、绘画、看书、听音乐或参加体育运动以保证孩子精神和身体的健康。

(四) 经常与老师联系。

学校和和家庭的共同目的就是为了孩子的成长。平时, 家长应主动和老师联系, 随时掌握孩子的动态, 配合老师做好教育工作。另外毕业班在后半期要办理毕业升学的一些手续, 交证件一定要及时, 随时保持通讯畅通, 并随时关注孩子升学的一些政策。

说到底, 教育的目的只有一个:一切为了孩子, 为了一切孩子, 为了孩子的一切。每位家长都走在教育孩子的路上, 不妨每天问一问自己:孩子需要什么?我给了孩子什么?

摘要：六年级是承前启后的一年, 是孩子人生路上十分关键而紧张的一年, 这一学期中, 孩子们既要完成本年度的学习任务, 又要面临即将 (有的已经) 进入的青春期后思想、心理、性格、行为上的悄然变化。由此孩子的教育问题显得更为复杂, 这就需要学校、社区、家庭、自身四位一体形成教育网状体系, 发挥教师、家长、环境影响的作用, 推动学生自身学习、反省、改进、成长。

给小学一年级家长们的一封信 篇3

你们好!

你也许因为工作无法照顾自己的子女，你也许因为生活背井离乡，你也许、也许、种种原因放弃了对孩子的教育。我知道，不管什么原因，你们都是有责任心的父母，但我更想说的是，在你们工作的同时，不要忘了教育孩子，这不仅是为了自己，也是为了整个社会的提高，只要有了你们的共同努力社会才会进步的更快。

一年级的孩子，是一张白纸，这张白纸需要我们用心勾画，才能编制出一幅幅精美的图案，小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响，作为家长，做好孩子着一阶段的教育引导，让孩子更快的适应新的环境，十分重要。但很多家长不知道应该为孩子做些什么，以下是我总结的建议，希望对小学一年级的家长有一定的帮助

(一)。行为上的准备

行为上的准备包括；培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止

1.教育孩子遵守学校纪律。孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯，上了小学就没有了，因此，在上学前两个星期就可中断孩子的午睡习惯，以免孩子上课时打瞌睡。另外，孩子长期生活在父母、爷爷、奶奶的身边，过着自由自在、无拘无束的生活。如今将要到一个受纪律约束的环境里，家长要以讲故事的形式教育孩子，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。

2.培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到；放学后，如无家长接要按时回家，不要在路上玩耍；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。

3.培养孩子文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即；“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。父母除了讲道理教育孩子外，比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止。更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。同学是学习的伙伴，每天在一起学习，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架骂人。家长可以讲一些科学家、伟人或英雄小时候关心同学、助人为乐的事，引导孩子向科学家、伟人和英雄学习，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。

4.要培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个半小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。现在有些孩子年纪小小就戴上了眼镜，就是因为不注意视力保护，看书、写字等习惯不好造成的。需要补充的是，孩子在家吃饭时，家长最好要求孩子与大人同桌吃，不允许他边吃边玩，更不允许端着碗到处走，这不但有利于良好习惯的养成，也有利于身体的健康。

(二)物质上的准备

(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯一断，他就会停下来慢慢按笔芯。一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具。

(2)为孩子安排一个良好的学习环境。选择合适的灯光照明；购置适合孩子高矮的桌椅；不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。

(3)为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。如《小朋友》、《好儿童》、《看图说话》及一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。父母也可天天给孩子讲故事，以引导孩子自发的看书。

(4)买一把圆头剪刀，让孩子学会剪东西。家长可教孩子剪一些简单图形，这样孩子入学后，就不会对上课剪东西感到困难了。

(5)为孩子准备一块抹布，让孩子上学后有参加学校劳动的工具。家长要注意培养孩子从小爱劳动的良好习惯，要适当安排孩子做做家务，比如，教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。

(三)学习上的准备

(1)教会孩子写自己的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。

(2)教孩子会数100以内的数，数出20以内实物个数，会写简单的10以内的加减法算式，要会口算得数在10以内的计算，做到脱口而出。

(3)培养孩子的观察能力和语言表达能力。家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌；带孩子上街、进公园、去作客时，要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色，留心身边发生的事，并让他说出来，回家后或事后可问他能否说说去过哪儿，那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象。也可让孩子练习说说简单的看图说话。平时，家长应多与孩子对话，这样可以培养孩子的语言表达能力。

一年级家长会给家长的建议 篇4

尊敬的家长朋友：

您好!

毒品犹如洪水猛兽，仍时时刻刻威胁着我们。面对一个个原本和睦的家庭被毒品之祸吞噬，我们深感忧虑和痛心;面对在痛苦中苦苦挣扎的涉毒青少年和他们夜夜无眠的父母，我们充满深深的同情;面对毒品带来的危害，我们倍感任重道远。毒品一日不绝，禁毒一日不止! 值此七台河市创建“无毒市”之际，为推进“全国青少年毒品预防教育‘6.27’工程”，向全校家长朋友发出倡议：

一、加强学习锻炼，筑牢思想防线。广大家长要主动引领孩子学习国家禁毒法律法规，普及拒毒、防毒知识，不断增强法制观念，提高防毒、拒毒自我保护意识，进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力;亲和子都要树立远大理想，崇尚科学，尊重知识，陶冶情操，构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。

二、自觉树立主人翁意识，积极投身禁毒斗争。广大家长朋友要深刻认识毒品的危害性，从我做起，率先垂范，自觉树立“防毒拒毒，从我做起”意识，教育孩子要远离毒品，远离歌舞厅、游戏厅、网吧等不利于少年儿童健康成长的娱乐场所，养成健康文明的生活习惯，做到“不让毒品进我家”;要养成良好的生活、学习习惯，不接触毒品，不接触吸毒的人，不轻信盲从他人的诱惑，时刻保持高度警惕。要带动孩子积极参加健康向上的文娱活动，专注学习，历练品格，强健体魄，培养高尚的情趣、良好的习惯和健康文明的生活方式，用健康的行为抵御毒品的侵害，做“珍爱生命，拒绝毒品”的好家长和好少年。

三、迅速行动起来，当好禁毒“宣传员”和“监督员”。广大家长朋友在各行各业要立足本职，积极参加禁毒宣传教育活动，充分认识参与禁毒斗争是每个公民义不容辞的责任，竭尽所能向其它家庭成员、社区居民、周围的朋友宣传毒品的危害性和预防知识，帮助他们提高自护意识，增强全社会的毒品防范能力。要树立禁毒人人有责的意识，发现身边有贩毒、吸毒现象，及时向市公安局大胆举报，努力使自己生活的周围成为一方净土。

家长朋友们，拒绝毒品任重道远，与之斗争神圣光荣。让我们携起手来，共同唱响“抵制毒品，参与禁毒”的主旋律，让每个人都在明媚的阳光下健康成长!

此致

敬礼

家长给禁毒建议

亲爱的同学们:

毒品,是危害社会的毒瘤,它曾给我们中华民族带来极其深重的灾难,蒙受了近百年的耻辱.毒品,不但摧残人的肌体,还使人精神颓废、人格扭曲、道德沦丧.毒品,不但会葬送个人美好前程,断送宝贵的生命,还会摧残幸福美满的家庭,动摇社会的和谐与稳定.为了大家的幸福,为了祖国的繁荣昌盛,我们向全区中小学同学提出以下建议:

一、掌握知识,自我保护.

让我们认真学习禁毒知识,特别是《浙江省禁毒条例》,深入了解毒品对身体、对家庭、对社会的危害,增强防毒、拒毒意识,积极参与禁毒斗争.来源:学优网--学校禁毒倡议书

二、防毒禁毒,从我做起.

我们要学会保护自己,防止被毒品违法犯罪分子引诱吸毒;要学会鉴别,慎重结交朋友;要学会自控,不随便进入歌舞厅、游戏厅、网吧等营利性娱乐场所.让我们积极参加各种有益于身心健康的活动,培养健康文明的生活方式,自觉养成高尚的情操、良好的习惯.

三、参与禁毒,人人有责.

让我们踊跃参与学校开展的禁毒预防教育讲座,禁毒知识竞赛、禁毒图片等活动,积极向家长、同学、朋友宣传毒品的危害;让我们牢固树立禁毒责任意识,一旦发现身边有贩毒、吸毒现象,及时向学校及政府有关部门举报.

同学们!珍惜生命,远离毒品.铲除毒害,人人有责.让我们共同行动起来,唱响“小手拉大手,禁毒建和谐”的主旋律,携手共创美好明天.

家长给禁毒建议

尊敬的学生家长:

毒品是万恶之首，它无情地侵蚀着我们健康的社会风气，吞噬着宝贵的生命，滋生着丑恶的犯罪，威胁和破坏着青少年一代身心的健康成长，给原来幸福的家庭带来不幸的灾难，也严重地影响着我们整个社会的和谐与稳定。

青少年学生是我们家庭的希望，是我们祖国的未来。面对一些在痛苦和悔恨中苦苦挣扎的涉毒青少年学生，面对毒品带来的亲情丧失、经济贫困、违法犯罪等问题和灾难，我们倍感肩上责任的重大。毒品一日不绝，禁毒一日不止。因此，为了中华民族的伟大复兴，为了让我们的青少年学生--你们的子女共同拥有美好的明天和未来，我们向全校学生及家长提出以下建议:

1.了解毒品，认清毒品的危害。家长要主动加强学习并帮助孩子了解国家禁毒方针政策、法律法规，普及拒毒、防毒知识，不断增强法制观念，提高防毒、拒毒自我保护意识，进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力。

2.保持健康向上的生活方式，慎重交友。要让孩子深刻认识毒品的危害性，远离毒品，远离歌舞厅、游戏厅、网吧等不利于青少年健康成长的娱乐场所，养成健康文明的生活习惯，不接触毒品，不接触吸毒的人，不刻意模仿成人的不良嗜好，不轻信盲从他人的诱惑，时刻保持高度警惕。

3.支持孩子迅速行动起来，当好禁毒“宣传员”和“监督员”。要让孩子积极参加禁毒宣传教育活动，充分认识参与禁毒斗争是每个公民义不容辞的责任，竭尽所能向家庭成员、社区居民、周围的朋友宣传毒品的危害性和预防知识，帮助他们提高自护意识，增强全社会的毒品防范能力。

4.感化、挽救涉毒的青少年学生。学生家长要发挥家庭、邻里、社会大家庭的作用，努力挽救身边涉毒的青少年。对误入歧途的涉毒青少年，家人要用亲情去温暖、感化;邻里要用真情去引导、帮助;社会要用热心去帮助他们解决生活出路，使涉毒者迷途知返、根除恶习、重获新生。

禁绝毒品任重道远，与之斗争神圣光荣。广大学生家长，让我们携起手来，共同唱响“依法禁毒，共建和谐社会”的主旋律;让你们的子女都能在明媚的阳光下健康成长;让我们的社会更加平安和谐!

XX中学

20XX.6

给一年级家长的建议 篇5

尊敬的家长朋友：

大家好!孩子从幼儿园到小学，这是他们人生道路上的第一个转折点，也是一个新的起点，那么如何让孩子在这个起点上走好呢？我有以下建议：

1、学生的安全永远是放在第一位的，我们老师都很注重抓住机会向学生宣讲安全的重要性，教育他们不玩危险游戏，不和陌生人搭讪，不随意离开老师与家长的视线。但是，还是有部分生性活跃的孩子依然我行我素，喜欢在学校疯跑追打，自行翻越单双杠，攀爬栏杆、窗台，用桌子、黑板、门为道具做游戏等等，其实，稍不留意间，孩子的人身安全就可能受到伤害，这些都是有前车之鉴的。所以，除了学校教育以外，也希望家长能帮助教育孩子提高自己的安全保护意识。

2、在教养子女的过程中，父亲与母亲同样重要。建立良好的亲子关系：拉近亲子之间的距离，形成互动关系，彼此理解对方、尊重对方。即使父母工作再忙，也应拨出时间陪孩子，教导孩子。

3、帮孩子准备一个适宜的读书环境：属于自己的书桌，远离电视，让他专心学习。保证孩子充足的睡眠。每天十点前睡觉、七点前起床，上学不拖拉、不迟到。无重要事情不得随意请假，家长更不能随孩子的心情而姑息迁就。

4、每天帮助并指导孩子按课程表带好教科书及学习用品（语文、数学每天必带），不带玩具和零食。

5、每天回家询问孩子在校的学习情况，督促孩子完成作业再玩。孩子做功课时，父母在旁边看书，既能随时指导，又可作良好的示范。请各位家长帮忙检查孩子家庭作业，一看格式对不对，第二看书写得认不认真，第三看是否书写得是不是很规范，最后看书写得是否干净整洁。如果有一点没有达标，可以让孩子重新做一遍，强调要先多观察书上的样体字，再慢慢地，一笔一划静下心来写，不求快，但求好。我们的作业量很小，我想这样是不会给孩子增加很大的负担的。写得合格后，家长可给予孩子一点评价，写得好，为他画一面红旗，或者为他写一句话评价一下今天的作业完成情况，（例：今天的作业完成得又快又好，只花了十五分钟）类似这样的形式可以自由选择。然后再签上家长已检查，如果是读书的作业，就把字签在要读的最后那一页。）

6、给孩子一个独立安静的学习环境，陪孩子一起读书（每天30分钟）写字、画画、下棋。读的书可是是学校配发的课本，最好是带拼音的儿童读物。

7、培养孩子爱看书的习惯。经常带孩子去新华书店或图书馆看书，并选购一些孩子喜欢且适合的书。

8、注意孩子读书、写字的姿势要正确，发现问题及时纠正。控制看电视的时间。

9、重视父母本身的“身教”。孩子是否能进步好学，受父母影响很大。父母的主动学习、少看电视、多看书，孩子会在无意识中模仿，养成主动学习的习惯，就能打下良好的学习基础。反之，则不然。培养孩子诚实的品德，对不良的行为要及时制止并教育、帮助，不能姑息。

10、培养孩子吃饭不讲话，吃得又快又干净的好习惯，有利于提高学习和做事的效率。

11、培养孩子爱劳动的习惯，教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕等。

12、加强锻炼，增强体质。

13、管教方式要依据孩子的发展和需要而适时调整，不可一成不变。赏罚要有明确的针对性与一致性。

14、不要太在意考试或太重视学业成绩，那会造成孩子巨大的压力，毕竟分数不代表一切，该在意的是孩子是否快乐的学习。

15.让孩子分担家务事，养成勤劳的习惯以及学习承担责任。

16、对一年级小学生重点在培养良好的学习习惯。比如：遵守学校的作息、上课专心听讲、独立完成家庭作业、自己检查作业、积极动脑筋、大胆提问等等。

17、不替代孩子处理同学间的矛盾冲突，引导孩子感受对方的体验和想法，找出问题产生的原因及解决矛盾的办法。

18、在衣、食、住、行几方面安排好孩子的生活。比如，要吃早餐；根据天气和当天课程内容，指导孩子穿着合适的服装；务必约定好送接孩子上学放学的时间和地点，让孩子放心；教导孩子记住自己家中或父母手机号码、上班的电话，以备紧急联络之需；教导孩子自己整理书包等等。

19、与班主任老师保持联系。了解孩子在学校的学习生活情况，共同指导孩子的行为、习惯。孩子的特殊需要，如气踹、过敏、心脏疾病、视力不良等情况要主动告知老师。

高三年级给家长的一封信 篇6

尊敬的家长们：

您好！一转眼您的孩子已经度过了高三的一大半时间，再过130多天就要参加高考了。在这个时候我们迎来了2014 年的春节，迎来了高中阶段可以利用的最后一个假期。虽然时间有限，但是对孩子来说是至关重要的。距离高考越近，时间的价值就越高，这个假期的每一天恐怕比高一高二几十天、几个月都重要。在假期，孩子可以自主支配时间，根据自身实际情况，查漏补缺，扬长补短，整理消化一学期以来所学的知识，开学后将再难有这样大段的时间可供安排。另外，二轮复习即将开始，最好充分利用假期时间把一轮内容掌握扎实，为二轮专题化的系统复习打下了坚实的基础，否则就会处于被动的地位。

这个寒假是对学生的考验，也是对家长的考验。没有老师的检查督导，没有学校环境的影响，学生能不能充分利用这段时间好好复习备考，就需要家长进行有力的督促和管理。这是一场相互看不到、开学后却能明确感受到的比赛，看不见的竞争将更加激烈。你觉得努力了，也许对方更努力；你觉得认真完成作业了，也许别人在完成作业后复习了更多的内容；也许你觉得对孩子已经很严格了，可能对方家长对孩子的要求更加严格。下期开学后学校将马上组织高三下期第一次月考，对学生的假期学习做一个评价。为了新学期开个好头，请家长们督促孩子充分利用假期，展开一场无形的比赛。

为了2014年高考，为了圆孩子的大学梦，为了多少年的渴盼，为了2015年更加欢乐的春节，“非常之时期，非常之对待”，从而取得 “非常之成功”。如果春节有所放松，那么开学后将再难进入紧张状态，再想赶上就难免陷于被动。2014高考的成败将决定你和孩子2015年春节的心情，以及孩子以后人生道路。为了长远利益，为了人生追求，督促孩子摒弃暂时的娱乐玩耍，是值得的！请家长配合学校做好以下工作：

1、教育孩子淡化甚至摒弃2014年春节意识、假期意识，每一天合理安排，紧张学习，不要打破在校学习、生活的生物钟。大年三十和初一也不例外。

2、督促学生严格制定并完成学习计划，除完成好假期作业以外，还应该有一定的复习安排。家长每天检查并签字；假期答案由您保存，每做一套给孩子发一套，并督促其核对答案认真改错。

3、充分利用假期进行查漏补缺，最大限度地弥补上学期的遗憾，并为下学期的二轮复习做好最充分的知识准备。

4、最大限度减少走亲访友，参加聚会、聚餐等活动，避免一切干扰。最好闭门谢客，为孩子提供一个安静的学习环境。

5、教育孩子少接触电视和电脑，更不要进入网吧等其他娱乐场所，同时注意学生安全。

6、制定好下学期个人学习目标和计划。

尊敬的家长们，人们这样评论培养出3位总统、5位五星上将、3700多位将军、8000多位商界奇才的西点军校：你如果爱你的孩子，把他送入西点吧，因为它是天堂；如果你恨你的孩子，把他送入西点吧，因为它是地狱。印度伟大诗人泰戈尔说：只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。我想我们面对这个特殊的假期应该会做出正确的判断和行动，督促孩紧张忙碌的学习和奋斗，相信苦过才是甜，付出会有回报！

美国中学家长会给我们的启示 篇7

一、家长会的筹备

家长会召开前,学校会给每位学生的家长写一封信,内容包括家长会召开的时间、地点和日程,并说明学校召开此次家长会的主要目的,以及请家长针对家长会的主题提出自己所关心的相关问题。

学校的主办公室(Main Office)邀请若干学生在校门口和教学楼内担任引导员,并在师生家长联合会(PTSA)的赞助和帮助下,为参加家长会的全体人员准备餐点,包括汽水、甜点和糖果等。

不同科目的教研室要组织教师准备各自的展台或展板,介绍该科目的特色和优势、开设课程情况、课外活动情况,并展示学生作业与作品。

教师按照学生名单把每位学生的资料夹准备好,每个资料夹里要有该生的课堂行为记录、作业完成情况、在该科目中取得的阶段性成绩、与同学们相处情况的相关记录;同时印制好一份问卷,列出向家长了解的相关问题,包括孩子的健康状况、课余活动安排、业余爱好、对学校及该科目的印象与态度等,以及期待和家长共同探讨解决的两三个问题,视情况请前来面谈的家长填写,为今后在教学中更好地因材施教做好功课。

二、家长会的模式及流程

HHS每学期一般召开两次家长会。开学初,召开“返校之夜”家长会(Back-to-School Night),之后再召开的就叫作“家长教师见面会”(Parent Teacher Conference)。时间通常安排在傍晚,五点半左右学校校门开放,早到的家长和学生可以先在在大厅或餐厅里休息,吃茶点,与其他家长或孩子交流。六点准时到礼堂入座,听校长20分钟的发言,然后学校广播会引导家长到各科目展台进一步了解孩子学习的内容,并参观学生优秀作品展示。这个过程一般为半个小时。之后,学校会再次通过广播请家长到孩子们所选科目的教室里同任课教师当面自由交流。家长会一般会在晚上九点左右结束。

美国中学的家长会不是以班级为单位的,这是因为学生们本身没有固定的班级或教室,孩子们要像大学生一样选择自己感兴趣并能获得学分的课程,需要上哪门课程就到开设这门课程的教室去,这种选课模式实际上也是在为高中生将来能尽快适应大学的学习生活做准备。所以,家长们到了自由参观交流的时间就可以拿着孩子的选课单,到相应的写着课程名称和教师名字的教室里去和教师进行小范围交流,甚至可以单独交谈。

参加家长会完全是自愿的,家长和学生也可以根据兴趣和需要,自由选择去和哪位教师交流。如果时间不允许,家长也可以不参加,之后再与教师预定时间到学校面谈。

三、家长会的参加人员

美国大多数学生家长对见面会很重视,如果时间允许,有时夫妇二人会一起参加,有时一家人包括孩子的兄弟姐妹一同出席,以期更多地了解孩子学习环境,让家人感受校园氛围。学生本人可以选择参加或不参加。基于对美国高中家长会的参与和观察,我认为我国中小学可以借鉴其中一些好的做法,做到学校与家长有更多的沟通和理解,家长和学生对教师有更多的理解和尊敬,学校和家长对学生的健康成长有更多的关注。

四、对开好我国中学家长会的一点思考

1. 加强家长会内容的人性化和个性化,有针对性、高效率地解决问题

综观美国中学家长会,从会前准备到会面结束,处处彰显着学校对学生、家长的重视和人文关怀。

教师为每个学生准备单独的文件夹、调查问卷,之后与家长单独面谈等做法,让家长感到去见教师有很强的针对性,提高了参加家长会的效率。

针对国内中学学生人数较多、班级规模较大的现状,学校是否可以考虑在学期中安排某个公休日作为学校开放日,家长会作为开放日的一部分。请家长及家属到校参观,浏览学生作业作品,观看学生活动录像,再有针对性地根据学生的学习情况找不同的教师解决不同的问题。这样,避免家长会成为学校、教师的“一言堂”,而家长只能沦为听众的情况。

2. 充分尊重学生和家长的隐私,保护孩子和家长的自尊心与自信心

学校之所以安排家长自由选择时间段去一个一个地见不同科目的教师,是出于保护学生和家长隐私的目的。即使学生在某个阶段某个科目成绩较差,也不需要和其他学生对比,不会被教师问责,更不会面对其他家长评判的眼光。这样家长和学生都会更客观地分析成绩高低的原因,保护了孩子和家长的自尊心与自信心,更好地帮助每个孩子发现自己的独特之处,发挥出自己最强的天赋。

而且,孩子是家长生命和自我意识的延伸,大部分家长在潜意识里认为孩子得到的评价几乎等同于对自己的评价。所以美国教师一般向家长反映学生出现的问题尽量不超过三个,而且多采取“三明治”式评价一先以学生的优点强项开头,再提出需要家长配合解决的问题,最后以对学生某一方面表现的赞扬结尾。这样家长感到自己对孩子的教育受到了肯定和尊重,更乐于配合教师帮助孩子成长和进步。

3. 家长会以孩子和家长为主体,加强家长和教师的合作关系,共同解决问题

其实,美国中学的教师平日就很重视和家长的沟通,有问题会及时通过电子邮件或者打电话联系家长共同解决,家长会只是为家长和教师面对面交流提供更直接更具体的平台。

家长会以孩子和家长为主体,不仅仅分析学生的成绩,还会沟通交流学生的身体状况、精神情绪、平时的社交能力、家中是否有变故影响到学生的学习等各方面的问题。这样就有利于教师全方位地了解学生成绩背后的更多因素,便于因材施教,也有利加强教师和家长对彼此的信任,更好地合作解决学生在思想认识和行为上出现的问题。

女儿学校给家长的一封信 篇8

当天，镇上的所有学校都处在禁闭戒严令之下，校园里到处是警察，而孩子们则只能呆在自己的教室里。出于对孩子们的保护，学校没有告诉孩子们发生了什么事，我的两个孩子到现在也还不知道血腥的惨剧会离她们这么近，而她们依然像往常一样的快乐。

第二天，老大妞妞的班主任发来一封感人的致家长信，充分体现着校方对孩子幼小心灵的保护和教育。我翻译了一下原文：

“亲爱的二年级班的家长：

昨天像是一个梦幻般的场景。课间休息时，孩子们兴高采烈地在室内玩耍，手工课也在教室里进行，而没有去另一个建筑物，大家谁也不知道在镇的另一端正在演出着惊性的破坏和混乱……我们学校的职责就是为这些幼小生命创建一面保护之墙，在他们的童年中，屏蔽掉尘世所刮来的凛冽寒风，使得孩子们能在平安和喜乐中成长。等他们以后足够坚韧并具有辨别能力时，再去面对世俗生活中的那些丑陋方面。

我相信你们会找到合适的方式来谈及昨天的事件，越清淡越好。你也将鼓励你们的大孩子，亲戚朋友们，让他们尽量无忧虑地不受媒体的图像和报告的影响。

星期一，我们将进行走降临螺旋的仪式，那是针对尘世昏暗的一剂美丽并有效的药。我鼓励你们（不要带孩子），明天早上9点到11点之间来到音语舞室，那里螺旋花烛已搭好，请你们亲自去走螺旋降临的仪式，以怀念昨日的受害亡灵。

二年级的课程，就像其他每个年级的课程一样，本身就是一剂强效的药，用来唤醒孩子们对善恶的觉知，增强他们的对彼此和对世界的慈悲，并引领他们坚固内心的信仰，希望有一天他们能有准备地从容地参与到世界中去。孩子们一方面学习圣哲的故事，另一方面又在神话寓言中汲取营养，以直接喂养他们饥渴的灵魂，并在他们心灵深处起作用。这正如我每天所坚信的那样——教育的本质不是分数，而是一个灵魂唤醒另一个灵魂。

带着爱，梅莉莎”

一年级老师放寒假给家长的一封信 篇9

您们好！寒假如期而至，春节即将来临。为了让孩子们度过一个安全、祥和而有意义的假期，温馨提示各位家长：

一、要落实好疫情防控措施。当前省内外疫情形势比较严峻，家长要及时关注我省、我市的 疫情发展趋势，特别是中高风险地区变化情况，落实好通风消毒、佩戴口罩等措施，减少非必要 外出，勤洗手、少聚集，保持良好卫生习惯。

二、要关注孩子行踪动向。家长作为孩子的第一监护人，要加强孩子的日常安全教育与管理， 主动培养孩子良好的安全习惯。要密切关注子女行踪，对子女的活动要做到知去向、知内容、知 同伴、知归时，严防孩子受到伤害或发生意外。

三、要强化安全防范意识。要教育孩子不做不安全的事，不到治安条件不好和人多的地方集 聚，不进网吧、游戏厅和歌舞厅，不参加邪教组织，不做违法乱纪的事，防止孩子浏览色情、暴 力信息和不健康网站，沉迷网络游戏，确保自身安全与公共安全。

四、要加强交通安全教育。教育孩子自觉遵守交通规则，按交通信号灯有序通行，过马路走 人行横道线，不翻越交通护栏；骑自行车、三轮车必须年满12周岁，驾驶电动自行车必须年满16周岁；骑车戴上安全头盔，乘车系好安全带；不在马路上追逐打闹，不乘坐农用车、无牌无证 车，确保孩子安全出行。

五、要强化防火意识及防煤气中毒意识。家长要落实家庭安全防范措施，加强家中的电、气、火等安全管理，有效防范煤气中毒、火灾及其他意外发生，确保孩子居家安全。到公共场所活动 时，家长要教育孩子知道疏散通道和安全出口在什么位置，让孩子了解掌握必要的火场逃生应急 知识。严禁孩子独自燃放烟花爆竹，以免发生灼伤或诱发火灾。要加强防火教育，严禁孩子在野 外玩火。

六、要加强防滑冰溺水教育。冬季是学生滑冰溺水事件的高发期，家长要重点教育孩子做到 “六不”：不到池塘河库玩耍滑冰；不擅自与他人结伴玩水滑冰；不在无家长带领的情况下游泳或 滑冰；不到无安全设施、无救援人员的水域玩耍或滑冰；不到不熟悉的水域游泳或滑冰；不熟悉 水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援， 立即寻求成人帮助。

七、要加强饮食卫生安全教育。要教育孩子不贪吃零食、不暴饮暴食，不吃劣质或变质食品， 按时休息，加强锻炼，讲究卫生，防止疾病产生和食物中毒事故发生。

八、要加强与孩子的情感沟通。假期是家长与孩子情感沟通的最佳时机，要充分利用寒假时 间，多与孩子交谈，了解孩子思想，走近孩子心灵，弥补现代生活节奏带来的孩子和父母之间无 暇沟通的缺憾，切实让孩子特别是留守孩子感受到家庭的温暖。生命至上，安全为天。孩子安全，家庭就平安；家庭平安，社会才和谐。让我们携起手来， 共同为孩子们营造一个安全、健康、有序的良好成长环境。最后，预祝广大中小学生和幼儿新春愉快，顺祝家长朋友们工作顺利，万事如意！

xxx

二年级寒假给家长的一封信 篇10

您好!岁末将至，敬颂冬绥。在20xx这不平凡的一年，鹤湖学校师生携手同行，共克时艰，在抗疫中收获成长和进步，在此向理解和支持学校工作的家长朋友表示衷心的感谢！寒假和春节即将来临，为使孩子度过一个平安、健康、文明、充实的假期，特向各位家长作出如下温馨提示，期待您一如既往地支持、配合学校做好孩子假期安全教育，安排好孩子假期学习生活。

一、寒假放假时间

小学12月26日，中学12月30日正式放寒假。

二、春季开学时间

20xx年2月7日（周二）孩子报到，2月8日（周三）正式上课。

三、假期学习生活的有关要求

（一）防疫教育篇

防疫政策虽已放开，但疫情并未结束，而且学校属防疫特殊场所，师生是防疫重点人群。为保证孩子的健康安全，建议寒假期间要始终保持防范意识，做好个人防护。讲究卫生，做到勤洗手，勤饮水，勤通风。出门戴好口罩，尽量少到人群集聚、空气污浊的疫情可疑场所，把常态化疫情防控措施融入日常生活。

（二）安全教育篇

1.交通安全：加强对孩子进行交通安全教育，言传身教，严格遵守交通规则，文明出行。

2.消防安全：注意用电、用气、用火安全，节日谨慎燃放烟花爆竹，避免人身伤害事故发生。

3.食品卫生安全：教育孩子养成健康的饮食习惯，不吃“三无”、发霉变质食品，防止病从口入。

4.人身安全：远离池塘、水井、水库、施工工地等危险场所。

5.网络安全：文明上网，健康学习，拒绝不健康网站和内容，发挥网络在学习中的积极作用。远离游戏机室、网吧，不迷恋网络游戏。

6.禁毒教育：教给孩子有关禁毒知识，拒绝毒品，远离毒品。

7.遵纪守法，不打架，不寻衅滋事，不做扰乱社会治安、有损社会公德等违法违纪的事。

8.当自身安全受到威胁时，教育孩子及时拨打电话报警并积极进行自救。（火警电话：119盗警电话：110急救电话：120）

（三）心理健康篇

1.对青春期的孩子要适时进行心理健康教育，让孩子正确对待生理、心理变化，克服不稳定情绪，顺利度过青春期。

2.若发现孩子有心理、行为异常，及时介入，正确应对，防止意外发生。

3.以身作则，做孩子的榜样。为孩子健康、快乐成长，营造一个和谐温馨的家庭环境。

（四）学习生活篇

1.指导孩子按照要求，保质保量完成老师布置的各项寒假作业。

2.养成多读书、读好书的良好学习习惯。让孩子阅读一些经典文学作品、科普读物等有益书籍，培养孩子的情操，启迪孩子的智慧。

3.强身健体，运动快乐。坚持体育锻炼，提高身体素质，增强抗病能力。

4.指导孩子积极参与力所能及的家务劳动和社会实践，培养劳动习惯，体验劳动快乐，开阔视野，增长见识，促进孩子全面发展。

5.关心时事、家事，传承最美家风，培育家国情怀。

家长朋友，孩子的成长离不开您的悉心呵护，相信有您的真情陪伴，孩子一定会度过一个温馨、难忘的假期。

祝您及家人新春快乐！万事如意！

xxx

一年级家长会给家长的建议 篇11

挑食偏食在儿童不良饮食行为中最为常见, 不仅容易造成孩子营养不良、发育迟缓, 还会致使孩子普遍缺乏B族维生素。为此, 中国医师协会营养医师专业委员会正式启动“儿童不良饮食行为改善计划”。

调查:不良饮食行为很普遍

据中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳介绍, 数据统计显示, 目前中国有40%~60%左右的孩子存在挑偏食等不良饮食行为。

2005年, 中国青少年研究中心曾经与日本青少年研究所、韩国青少年开发院合作调查了中国、日本、韩国三国小学生的生活习惯, 也单独在中国进行过城市小学生饮食习惯调查。“我们的研究和调查发现, 中国的儿童在饮食方面存在一些不良饮食习惯, 尤其以挑食、偏食最为典型。”

后果:易致B族维生素缺乏

上海儿童医学中心儿保专家金星明教授强调, 儿童饮食不良会直接导致能量和微营养素缺乏, 其中最常见的是B族维生素缺乏。B族维生素也被称为”能量维生素“, 可以促进肠胃蠕动, 不足时会引起食欲不佳, 从而更加剧儿童的挑偏食, 严重者甚至产生厌食行为。

“事实上, 大米、面粉越精越白, 所含B族维生素就越少。我们目前的膳食中最容易在烹调和加工过程中丢失的物质就是B族维生素, 快餐中的维生素B族更少得可怜。”金星明说, 当小孩容易疲乏, 懒于活动, 相当部分原因就是体内缺乏B族维生素。不过, 有些孩子尽管缺乏营养素, 在症状上却没有体现, 家长并不容易察觉。为了给父母们进行儿童健康饮食与营养素的教育, 中国医师协会营养医师专业委员会今年8月21日正式启动“儿童不良饮食行为改善计划”。这项计划在北京、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、宁波8所城市, 同时进行儿童B族维生素的强化补充。

建议:家长也应接受“饭桌教育”

怎么样才能喂养出一个健康宝宝呢?孙宏艳认为, 家长应该和孩子一起接受“饭桌教育”:

首先, 家长应树立好榜样。研究发现, 孩子受父母饮食偏好的影响较大。如果父母自己挑剔食物, 或在孩子面前说这种食物不好吃, 孩子会直接受影响;另外, 父母不喜欢吃某种食物, 家里往往就很少买这种食物, 从而间接造成孩子的偏食。

其次, 很多孩子从幼儿时就喜欢看电视广告, 广告里有什么新食品、新饮料, 孩子们比大人清楚。因此, 父母应学会指导孩子看广告及选择食物。

把“话事权”交给孩子

此外, 什么时间吃饭、吃什么饭的决定权在父母, 但吃多少的“话事权”应交给孩子。孙宏艳指出, 父母喂养孩子时往往喜欢划定一个“任务量”, 如果孩子每顿没吃够那个量, 父母就觉得孩子没吃饱, 有时甚至硬“塞”到孩子嘴里, 这是个喂养误区。实际上, 有没有吃饱最清楚的是孩子自己, 家长不应过于强迫。

小学给一年级新生家长的一封信1 篇12

亲爱的家长朋友：

您好！

首先向您道贺！您的孩子进入小学读书了！相信您的內心一定充满了期望与喜悦。我们小学全体老师都满怀欣喜地欢迎和接纳您的孩子。他们是小学的新鲜血液，也是小学的新希望。全心全力呵护、照顾他们是我们共同的责任，请您也在孩子这未来的六年学习生涯中，和我们一起成为孩子的最佳引航者。相信在老师的关怀努力和您的支持鼓励下，您的孩子一定会有快乐的小学生活。

入学是孩子一生中，特别是学习生活中有着特别意义的一件事情。作为家长，您是否已经了解了以下一些情况呢？

一、新生三个变化

六七岁的儿童上学了，他们的生活将发生三个方面的变化。

一是主导活动的变化。入学前，儿童的主导活动是玩，他们常常做游戏，没有任何学习上的压力；入学后主导活动是学，他们的心理发展起了重大变化，游戏不能完全满足他们的需要，学习成了最适合儿童心理发展特点的活动。

二是社会角色的变化。学龄前儿童是贪玩的，是寸步不离成人照看的孩子；一入学就不同了，他们是集体的正式成员，必须严格遵守学校和班级的一切纪律，如按时上学、认真完成作业等，学生不仅要对自己负责，还要为学校和班级争取荣誉。所以，一年级小学生看到自己角色的转变又高兴又自豪，家长要十分关注孩子这一心理发展，对“入学”给予高度重视。

三是人际关系的变化。儿童入学前与家庭成员的依附关系密切，一举一动都是成人指点；入学以后，儿童每天都要离开家长在学校独立生活，这将进一步促进儿童从依附向开始独立生活转化。他们的交往圈子，不再是家庭内有限的几个成员。

二、新生三种表现

新生入学要经历三个时期，每个时期的表现各不相同。

第一个时期是兴奋期。儿童入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，都有当个好学生的愿望。第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。

第三个时期是适应期。开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。

三、谨防三种误区

现在的孩子在智力因素上没有太大差别，差别主要在非智力因素上，这种差异主要是习惯培养造成的。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。

误区一：家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

误区二：父母对学校的期望值过高。许多家长给孩子提出了很高的要求，但这样做其实是拔苗助长，孩子会感到压力很大，学习起来反而有负担，所以家长对孩子的要求一定要适度。

误区三：忽视孩子习惯的养成。说到底，孩子的差异是由于家长对孩子习惯的培养造成的。如有的家长在孩子不听话时会说：“上了学，让老师管你。”这样孩子会对学校产生惧怕感，上学后表现为事事胆小。

您的宝贝入学了，这一段成长的路程，孩子的调适状况，将深深的影响其往后的学习。您不仅是孩子的父母，更是孩子最好的老师，如何言传身教、以身作则，如何去协助孩子有信心、稳健的踏出这成长的第一步，是您刻不容缓的课题。以下几点建议，提供给您做参考：

（一）帮助孩子做好充分的心理准备

1、拉近孩子与老师间的距离

让孩子热爱学校、向往学校，是孩子顺利入学的前提。让孩子每天带着喜悦的心情上学，请您千万不可动不动就拿“老师”来吓唬孩子，绝对避免在孩子面前说“老师会打人”、“老师很凶”、“老师很严厉”等字眼，以免孩子觉得“可怕”，而不敢亲近老师。您应常常说“老师喜欢乖孩子”、“老师喜欢早睡早起的孩子”、“老师喜欢勇敢的孩子”等正面的话语，引导孩子亲近老师，以增强孩子的自信心并能自动的接近老师。

2、让孩子明白了解小学与幼儿园的差异点

（1）幼儿园的教学方式比较活泼，小朋友可到教室各角落自由学习，允许小朋友上课时在教室內走动。但一年级上课方式和座位的排定，就不太适合小朋友上课时随意走动、丟纸屑、喝水、上厕所（除非特別情況）。（2）幼儿园是以游戏为主的“玩中学”，作息时间富有弹性。小学是以课业学习为主的“学中玩”，有较规律的上、下课，并要求下课后才可以自由活动、上厕所、喝水、到操场游戏，但上课铃响应马上进教室。

3、给孩子树立“上了学我就长大了”的观念

孩子上幼儿园时不想去就可以不去，但进小学后，不去上学就会耽误功课。因此，您要让孩子把上学当成一个转折点，从此不能任性而为了。您应利用孩子对上学充满渴望的心情，经常给孩子提一些要求，对孩子的一些缺点进行纠正。

（二）培养良好的生活习惯，关注孩子的社会适应性

1、培养孩子的自理能力

现在我们家长总有一种心态，都希望孩子能多学一些，多玩儿一些，替孩子做了几乎所有的事情。可一旦孩子入了小学，就可能会出现失去父母的拐棍自己都没法正常自如生活的现象。

（1）您要让孩子养成按时作息的好习惯和生活自理能力。比如，请您为孩子提供一个小闹钟，让孩子自己定时间起床，养成早睡早起的好习惯。切勿让孩子沉迷于电视节目，而耽误就寝时间，造成睡眠不足，而影响次日的学习效率。不让孩子看电视，您也别看电视；让孩子看书，写作业，您也要看书。再比如，训练孩子整理书包及文具用品、自己洗澡、穿衣服的好习惯。请指导他，而不是您替他做！养成睡前准备好明日应带的学习用品如课本、文具等，要养成孩子把自己的东西固定放在一个地方的习惯，不能随便扔，否则，上小学后恐怕找东西的时间比做功课的时间还要长一些。告诉孩子自己的事情自己做，别人的事情帮着做。在孩子会自理之后，让孩子多分担一些家务，那些对家庭有责任感的孩子对自己也很有责任心，他会因为家庭的需要而感觉到强烈的自尊心，强烈的参与愿望。

（2）为了孩子的安全，请您告诉孩子依照学校的作息时间上、下学。同时树立孩子在生活中自我保护的意识，教给孩子自我保护的方法。注意孩子的营养，有了适当的营养才有健康的身体，有了健康的身体才能快乐的学习。请您一定要督促孩子吃早餐（请您为孩子自配多样化的早餐或告诉孩子在指定的餐馆用餐）。（3）请您训练孩子独立自主的能力。请让孩子自己进校门、自己进教室、自己背书包，孩子进校门时，请给他们鼓励的眼光，遇到困难时教孩子勇敢地说“我能行”。

2、培养孩子的规则意识。

这一点既有生活规则，即作息习惯，按时入睡，按时起床等，也有交往规则。您要引导孩子适应集体生活，让孩子了解集体生活准则，告诉孩子怎样与小朋友友好相处，教育孩子和其他小朋友交往时一定要体谅到别的小朋友的感受。校园中儿童的地位不像在家庭中那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮助。请您不要给孩子灌输“不能吃亏”的观念（您要告诉孩子用正当的方法和手段维护自己的人格与尊严，遇事一定要与老师和学校联系），同时应教育孩子礼貌待人，让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、良好性格的培养都十分有益。请您配合学校教育，教育孩子遵守学校和班级的规章制度，养成良好的行为习惯和社会公德意识。

（三）帮助孩子喜欢上学，并养成良好的学习习惯、正确的学习态度

1、作为家长，您要了解新课程改革的精神，了解新课程标准的内容，以便更好地与孩子的老师协作。您要培养孩子良好的学习习惯。具体说，就是家长平时要注意培养孩子“能听（静心听老师说、耐心听同学说、边听边思考、听清楚、听明白）、能说（敢于说、大声说、说清楚、说流利）、能读（会读课文、能读懂、能读流利、能背诵）、能写（书写姿势正确、作业干净、整洁）”。

2、请您给孩子创造良好的学习环境。初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，您应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。小学一年级家庭作业不多，因此，您要及时了解孩子的学习状况并和老师沟通。请您鼓励孩子与其他同学比一比，但不要过分苛求孩子的学习成绩。如果您过分看重学习成绩，经常对孩子进行批评指责，容易使儿童产生挫折感，对自己的能力产生怀疑。您要积极发现孩子身上的优点，对孩子的优点要发自内心地赞扬，尝试着不去批评孩子，倾听孩子的声音，理解尊重孩子，多鼓励，多肯定，多与孩子沟通，培养孩子积极向上的精神。

3、您要先与孩子约法三章，勿当孩子的“限时邮差”，孩子忘了带东西，一通电话爸爸妈妈、爷爷奶奶就送课本、作业本、彩色笔、剪刀等学习用品，孩子不易养成负责任的好习惯。

好的开始是成功的一半！亲爱的家长，孩子是我们的宝贝，爱他就请您用点时间关心他，尤其在他初入小学的这个阶段，希望您能随时注意孩子在校的生活及学习状况，并请将以上建议记在心上。若您对孩子的学习和其他方面有所疑虑，遇到任何问题，请随时与班主任老师和学校联络。我们竭诚欢迎您的参与，也真诚希望得到您的大力支持与理解！相信您的孩子，因为有老师的爱心和耐心的关照及您的全力培养，一定会在爱的园地里快乐地生活、愉快地学习、茁壮地成长，成为一个活泼开朗、健康向上的好孩子。

六年级学生家长给孩子的一封信 篇13

儿子，你知道吗?首先让妈妈引以为荣的是你帅气的外表，无论长相还是身材都已接近完美，看着你那笔直的长腿我真是羡慕、嫉妒、不恨啊!既然妈妈生的你容貌已经很完美了，那么你现在就应该尽量做到衣着整洁、得体、大方，平时要注意个人卫生，让你的外表发挥到极致，别忘了你老妈可是要求完美的噢!还有最重要就是要修内在，切记：人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。只有内外兼修，你才会是最后的胜者。

儿子，我觉得这学期你的变化真的很大，从一开学你就知道刻苦的学习，每天不只是完成老师布置的作业，而是知道自主学习、复习，这真的很难得。正是你的努力付出，期中考试就证明了：只要付出、就有回报。你取得了这么大的进步，妈妈真心为你高兴。当然在总结期中考试成绩的时候，你自己也深有体会，有些分还是不该丢，甚至每一科都有这种情况，这也说明你又成熟了一步，自己能分析考试中出现的问题，所以妈妈希望你在以后的考试中要杜绝类似情况发生，包括平时的小测验，一定要一丝不苟，认真做好每一道题、写好每一个字，这样才会在最后的大考中取得好成绩，证明你的实力，要知道你也是学霸级的啊。

儿子，自从你换了班主任王老师以后，我发现你变得自信了，性格也开朗了，更加懂事了，这充分证明了你能和老师配合，并能认可老师的教育方式，还有英语董老师也很看好你，所以我们更应该尊师重道，珍惜老师们的劳动成果，俗话说的好：一日为师，终身为父吗?

儿子，这学期你在学校的学习生活也是多姿多彩的。你能参加学校组织的义卖活动，创造了47元的班里最高价值，而且你一分也没留，这可是你做的最大的善事了，相信好人有好报。你积级参与班级和学校组织的各种活动，正因为有你的加入，你们班的冬季跳绳比赛取得了很好的成绩，并且代表学校参加区里的跳绳比赛。也正因为你的付出和努力，王老师又把你选为“绿色出行”小标兵，要知道每个班可只有一个名额啊!你的这些辉煌，妈妈真心为你感到自豪和欣慰。

儿子，妈妈知道有时我可能对你要求过于严厉，在方式、方法上让你接受不了，所以也希望你能理解妈妈，有什么情况及时和妈妈沟通，别藏在心里，我也会认真检讨自己，努力争取做一个合格的妈妈，做你的知心朋友，无论是喜悦还是忧伤，我们一起分享、分担，好吗?相信妈妈!

好了，也许你又会说妈妈的念功好强噢!所以我决定就此收笔。最后妈妈再唠叨几句：虽然你的成绩已经进步了，但我认为还没有完全发挥出你的潜质和优势，希望你在最后这几天的时间里，摒弃杂念、全力以赴、潜心复习、更加努力、更加用心、坚持不懈，用意志和信念战胜自己，超越自己。相信更灿烂的明天和更美好的未来一定属于你。加油!老妈永远是你坚强的后盾。

妈妈

给一年级家长的十七条建议 篇14

一年级是孩子的学校生活的起点，为人父母者肯定都希望自己的孩子有一个良好的开始。开始全新的生活。从幼儿园到小学，孩子的生活方式、学习方式、活动范围和人际交往等各方面都会发生各种变化。如何让孩子们迈好入学第一步，更好地适应环境呢？下面就提一些建议给各位家长，希望辉对家长有所帮助。

1、养成良好的饮食习惯。

家长要合理安排孩子在家的膳食供给，保证营养的全面摄入。有些家长处于对孩子的爱心，担心孩子的营养不够，往往会准备大量的零食，以备不时之需。进入小学后，学校不支持孩子吃零食，应为孩子的吃零食的习惯往往会导致孩子厌食，造成营养摄入不均衡。所以家长尽可能的在正餐时让孩子吃饱吃好，不给孩子过多的零食。

2、如何准备孩子的学习用品。

文具盒功能不要太多，最好是用笔袋。每天有五六支削好的hb铅笔，还应备好直尺、橡皮、卷笔刀和一个16K的垫纸板，以及必要的练习本等文具用品。橡皮最好是绘图用的较软的那种，并教会孩子怎样使用卷笔刀。另外，家长要多准备一些包书用的挂历纸或者专用的包书套。要注意所购买的文具用品都应简单实用，不可过分花哨，以免分散孩子的学习注意力。

3、需要让孩子知道的基本信息。

孩子入学时要让孩子学会规范地写出自己的名字，能说出甚至写出父母的名字、工作单位、家庭住址、联系电话等。带领孩子认识上学的路线，进而能够自己上下学，是孩子小学生活的目标之一。如果家与学校离得很近，那么家长可以带着孩子从家步行到学校，边走边告诉孩子走哪条路可以到达学校或者回家，一定要多走几次，这样孩子才记得住。平时让孩子一个人出去买报纸或者拿牛奶，让他一个人走路也不会害怕。家长还要让孩子记住家里的地址和家庭成员所有的联系电话，以防万一，并加强安全教育。孩子入学后，还要让孩子认识课程表，并按课程表收拾书包。

4、培养孩子的时间观念。

一般说来，在幼儿园大班阶段，幼儿园就应适当提高对作息时间的要求。到了小学，对时间的要求更加严格，而且基本上没有午休的时间。所以，家长一定要与孩子一起商讨制定孩子的作息时间，并严格遵守。以便保证孩子的睡眠时间。按时睡觉，也要按时起床，按时到校。良好的学习习惯是从上学不迟到开始的。相对严格的遵守作息时间，可以让孩子更快的适应学校的生活节奏。

5、培养孩子的自立意识和自理能力

父母要教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，自理大小便，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先小便，做好课前准备再玩。日常生活中，我们的家长不知不觉替孩子做了许多事情，孩子就没有锻炼的机会。许多孩子入学后是不会扫地的，其实学会扫地是很重要的，既是要让孩子学会承担自己的责任，又是在锻炼孩子的动手能力，促进孩子的大脑发育。

6、帮助孩子转换角色。

从孩子进入小学的第一天起，家长就应该意识到，孩子在家庭中的角色和地位也发生了变化。原先完全有家长扶持的生活变成了由相当的时间离开家长的独立生活。因此家长要尽快调整自己的心态，充分意识到自己面对的孩子已经是一个小学生了，过去的一些方法和态度可能已经不太适应了。既不能把孩子交给老师自己放任不管，也不能过于担心、过分照顾或过分干涉。家长应该有意识地提醒孩子“你已经是个小学生了”。并告诉孩子作为一个小学生应该做什么、怎么做。注意及时与学校和老师沟通，了解孩子的变化，帮助孩子顺利度过转型期。

7、提高孩子的受挫能力。

上小学后，孩子上课和完成作业，很大程度上需要较强的坚持性。幼儿园大班孩子注意的保持时间为8~10

分钟，而到了小学阶段，一节课的时间是40分钟。家长可以有意识地延长孩子的活动的时间。对孩子借口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象，父母可以从孩子最感兴趣的活动并陪着玩入手，逐步提高时间要求，直到孩子一个活动二十五分钟不觉疲劳。上小学后，对孩子在知识上的要求也提高了，老师的要求也会更严格，所以孩子必然会遭受各种能够挫折。所以家长要和老师一起，有意识的创造各种机会，提出较高的要求或较难的问题。让孩子在失败中成长，逐渐提高受挫能力。鼓励孩子在遇到困难时积极思考，主动解决，同时也要学会在有困难的时候学会向老师、家长或者其他人求助。

8、让孩子喜欢学校和老师。

上小学是孩子成长中的一件大事，家长要以积极的态度去感染孩子，帮助孩子了解小学及小学生的生活，不能用上学来恐吓孩子，如“你玩呀，等到上小学就玩不成了！”“你开心不了几天了，到小学有你受的！”“等上小学给你上紧箍咒”，以免孩子因态度和情感问题产生入学障碍，从而产生冷漠、紧张、惧怕等消极态度。家长也不能光以上小学可以背书包、戴红领巾等表面现象吸引孩子兴趣，还要通过参观、交谈、激发孩子做一名小学生的愿望和好奇心，从而形成正确的入学动机与学习态度。

家长需要向孩子讲明上小学读书是件很愉快的事情，学校还有少先队组织，成为一名少队员很光荣，可以佩戴红领巾等，使他们产生一种新鲜感和好奇心。学校里有哪些规章制度不要急于告诉孩子，不能让他们产生一种害怕制度约束的心理。到校后的第一天教师就会向孩子讲清楚学校有哪些规章制度，到那时孩子放学回家你再跟他交流，让其说说学校里的新鲜事，和托儿所有什么不一样的规矩，这样配合您的正确引导，更有利于孩子们去遵守制度。

家长还要有意识的了解学校和老师的一些信息，告诉孩子学校很棒，老师很优秀，让孩子产生自豪感，这会让孩子更喜欢学校和老师，重要的是这会让孩子喜欢学习。

9、鼓励孩子结交新朋友，让孩子学会合作。

现在的家庭大部分为独门独户，孩子回到家大门一关，就与外界“鸡犬相闻，不相往来”。父母忙于工作，给小孩创造的社交活动很少，这样一来孩子与其他小朋友的接触大受限制。当他们进入小学的集体环境中，面对的同学和老师都是陌生人，难免会产生一种孤独感。

为了让孩子在新环境中不怕生，家长要鼓励他们在住宅区内和其他小朋友交往，多带他们参加集体活动，教导他们交往的本领。目前有些家庭存在教育误区，把小孩困在家里学这学那，这是消极的做法。父母要把小孩放出牢笼，让他们和邻居小孩多沟通。同时要鼓励孩子在上学后，结交新的朋友，建立新的友谊，享受集体的生活。

当今的社会对合作能力的要求越来越高，让孩子学会和别人一起合作作事情，既有利于孩子能动得适应学校的环境，又是孩子一生的幸福的基础之一。所以家长可以有意识安排孩子和同学一起游戏，一起学习等等。

10、训练孩子有记住具体任务的方法和能力。

孩子入学后，每天都有具体的学习任务，还经常会有班级、少先队分配的任务。六七岁的孩子，要记住这些任务不是一件简单的事情。家长可以交给孩子一些方法，任务单一的时候可以用脑子记，多想几次，把它记住。但是更好的是让孩子学会使用记事本，孩子小不会写字的时候可以用画画、符号或者拼音来记。要引导孩子在记录任务的时候要记清楚是什么任务、有什么要求和什么时间完成等三个要素。

11、让孩子学会遵守规则。

规则是世界与社会得以有序运行的根本，随着孩子升入小学，规则的重要性越来越凸现出来。孩子入学后违规现象经常发生，其原因一方面是不懂规则，另一方面是自控能力较弱。儿童适应学校的规则是有个过程的，父母要重视孩子的规则意识和遵守规则的能力。在学校里，作息时间表和课程表都是规则的具体体现，所以一定要教会孩子按时间表作息、按课程表准备上课资料。

在家庭中，要通过家庭会议，和孩子一起讨论孩子在家中的作息时间，以及其他各种规则，这些都会促进孩子的学校适应。如果有自己上学的孩子，成人关注、照顾的时间相对较少，因此，需要孩子自己照料自己，树立规则和安全意识。如果我们平时带孩子出去玩，要率先树立榜样，并提醒孩子遵守各种规则，如

过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮流等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的能力。

12、为孩子创造一个良好的学习环境。

孩子上学后，为孩子准备一个良好的学习环境非常之重要。这个空间可以不大，但是必须要孩子知道，这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应该有如下的物质准备：①课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调节高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品；②一把舒适的坐椅，最好也是能调节高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。③一盏台灯；④一个小书架；⑤一个漂亮的日历，明天或以后更长的时间，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。另外，也可以将学校、老师的安排和要求，写在上面，免的孩子忘了。⑥电话号码本，万一孩子将老师布置的任务忘了，可给同班同学打个电话。⑦另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本等也必不可少。

以上是一个比较完备的环境安排，如果不能有这样一个空间，可以简单一点，但是一定注意不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在注意物理环境的时候也不能忽略心理环境。有的父母出于感情交流的需要，不愿让孩子在做作业时感觉被忽略，所以他们总喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了？还有几道？”看起来似乎是关心了孩子，殊不知这样不时地干扰孩子，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。因此提醒各位父母注意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要注意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。

13、可以提前教孩子学习课本内容吗？

有的家长喜欢在孩子上学前就借来课本，提前就把相关的知识教给孩子。以为这样孩子上学就轻松了。我们一般不赞成家长这样做。一方面，一年级的知识尽管简单，但是家长未必能正确的交给孩子，或者不能采取合理的办法，事倍而工半。如果家长采取了不适合儿童特点的方法，往往容易损害孩子对学习知识的兴趣。另一方面，孩子在家里学会了应该在课堂上掌握的知识以后，课堂上听讲的质量就大大下降，不容易养成良好的听讲习惯，损害的是以后的学习质量。

14、让孩子学会听讲。

指导孩子学会上课听讲，主要是由老师在教学过程中进行的。但是家长也要配合学校的教育，针对自己的孩子的具体特点进行具体的指导。要及时与老师取得联络，参加学校的开放课堂，与孩子交流，了解孩子在学校的上课情况，经常和孩子一起进行听故事、讲故事之类的活动，锻炼孩子的倾听和说话能力。鼓励孩子上课认真听讲，积极回答问题。有时候，家长可以给孩子讲一讲自己过去上课的经验，不要以为他们听不懂，其实他们什么都知道。下面这个儿歌家长可以叫孩子弄懂、记牢、照着做：专心听讲不走神儿，积极思考动脑筋儿，回答问题要大胆儿，不懂不会提问题儿，课堂练习要认真儿，当堂学会最要紧儿！

15、良好的学习规范。

孩子良好的学习习惯对孩子的一生都很重要。而刚刚入学的孩子正是学习习惯养成的关键时期。良好的学习习惯从学习规范开始。比如书写要认真，卷面要清洁，联系本部混用……孩子晚上读书作业、上床睡觉、早上起床的时间应该尽量固定。家长可以教育孩子每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”的坏毛病。刚开始的时候，也许需要家长付出极大的耐心，但是这样让孩子自己坚持一段时间后，他就会慢慢养成习惯。这是家长要及时检查孩子的习惯养成情况，加以评价激励，巩固孩子的好习惯。

16、引导孩子多读书。

家长能引导孩子，想办法培养孩子看书的兴趣，休息日可以带孩子上新华书店，当孩子不能静下心来阅读时，你们要适时加入这一活动，坐下来和孩子一起阅读，并读些精彩片段来吸引孩子，从而引发孩子对书籍的兴趣。“言教不如身教”，天天读书学习的父母，是孩子的最大的榜样。培养孩子的阅读兴趣，父母要与孩子一起阅读，一起进步，经常与孩子交流看书的体会。想要孩子喜欢读书，让孩子选他自己的喜欢的书很重要。家长可以做参谋，但是不能武断的替孩子决定他应该读什么，尤其不能只买学习参考书。引导

孩子多读书，读书时间的设定也很重要。在孩子的作息时间表中，一定要有固定的一段读书时间。这个时间开始可以短一点，循序渐进，越来越长。一年级的孩子如果能保证每天一刻钟的读书时间就可以了。

17、让孩子在成功中体验学习的快乐。