75普法日学习内容

2024-05-30

75普法日学习内容（精选4篇）

75普法日学习内容篇1

周三晚普法活动学习内容

一、普法常识

1、什么是“12.4”法制宣传日？

答：中共中央、国务院于2001年4月26日转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》确定：“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次的全国法制宣传日”。宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务。

2、今年“12.4”法制宣传日宣传活动的主题是什么？

答：今年“12.4”法制宣传日宣传活动的主题为：“弘扬宪法精神，服务科学发展”。

3、什么是“法律八进”？

答：法律进机关、法律进单位、法律进企业、法律进学校、法律进乡村、法律进社区、法律进家庭、法律进宗教场所，统称为“法律八进。”

4、法制宣传教育的对象是哪些人？

答：法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。

5、什么是“六五”普法？

答：“六五”普法，是2011—2015年第六个五年法制宣传教育的简称，是指从“一五”普法开始到现在正经历第六个五年的普法教育。

6、“六五”普法的主要目标是什么？

答：主要目标是：通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，深入宣传宪法，广泛传播法律知识，进一步坚定法治建设的中国特色社会主义方向，提高全民法律意识和法律素质，提高全社会法治化管理水平，促进社会主义法治文化建设，推动形成自觉学法守法用法的社会环境。

7、“

12、4”全国法制宣传日的由来是什么？

答：12月4日，是现行宪法实施日，为纪念这一特殊的日子，2001年，经党中央、国务院批转的“四五”普法规划明确规定，“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次的全国法制宣传日”。

二、依法治校

（一）什么是依法治校？

答：依法治校就是学校遵循法制原则和法制精神，在职权范围内，依据《宪法》、法律、规章等规定，管理学校事务，开展办学、教育教学、维护师生合法权益等活动。

教育部2003年7月17日发布了《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》（教政法[2003]3号文件），对各级各类学校开展依法治校工作作出了全面部署。

（二）推进依法治校工作的目标是什么？

答：推进依法治校工作的目标是：教育行政部门法制意识增强，形成依法行政的工作格局；学校建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度；各级各类学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高；建立完善的权益救助渠道，教师和受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的学校育人环境；保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创造良好的法制环境。

（三）依法治校的内涵有哪些？

答：

（一）自主化管理

所谓自主化管理，是指学校在办学过程中依法独立行使本校教育决策、组织教育活动的权力，也就是说学校可以自行决定、处理本校事务的权力。

1、要积极推进政府和有关部门特别是教育行政部门的依法行政，要致力于建立适应市场经济需要的法治政府。

2、要落实学校法人地位。

3、学校要建立起自主化管理的科学、规范的决策机制和决策的民主监督机制。

学校章程是学校办学的纲领性文件，是学校的“母法”。章程的制定，是学校成为法人组织的必备要件，是学校实现自主管理、自主发展、自我约束机制的前提。

(二)制度化管理

所谓制度化管理，是指学校的办学、管理及教育教学等一切行为都要遵循既定的制度和规定，避免临时性、随意性和盲目性的决策。学校的规章制度要合法和完善，要有民主性、程序性、针对性、可操作性和时效性。

（三）规范化管理

规范化管理就是指对我们要对学校教育、教学和管理等各个岗位和这些岗位工作中的常规性要素，提出一个标准、一个范式，并且还要研究制定达到这些标准和范式的目标成果（最后要做到怎样才符合一种标准的要求）、技术路线（达到最后成果的一个标准的路径）、组织方案（怎样来通过规范的运作达到目标成果的）、工作程序（必须通过的几个步骤）以及具体方法等的一套完整的管理体系。

（四）民主化管理

民主化管理，就是指学校管理应当广泛吸纳校内、外各方面的意见和建议，最大限度地体现广大教职工和学生的意志和利益。

1、要把握好决策环节。教职工代表大会是在学校党委或党支部领导下，组织全校教职工通过民主选举产生的以教师为主体的民主决策和民主监督机构。其主要职权是代表教职工行使学校重大的和涉及广大教职工切身利益事项的研究、决策和管理权利，并对学校校长及决策机构的全体成员进行民主监督，是广大教职工行使民主权利、参与民主管理的主要形式，是学校重大问题的决策和执行与教职工进行沟通、交流的重要渠道，是依法治校、实行民主化管理的基本制度和基本内容

2、要把握好决策执行环节。校务公开是教育领域中一项重要的民主政治建设举措，是实现学校民主化管理的重要手段。

3、要把握好决策执行结果的评估环节。

（五）权益化管理

所谓权益化管理，有两个方面的含义：一是指学校要依法保护教师和学生的合法权利不受侵犯（事前预防和事后救济），二是指学校在教育、教学和管理等各方面为广大教职员工和学生创造宽松和谐的环境，使他们的身心得到健康、全面和和谐的发展。建立教师和学生的申诉制度。保证教师和学生有听证权、知情权、申辩权、申诉权。

普法常识

1、什么是“12.4”法制宣传日？

答：中共中央、国务院于2001年4月26日转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》确定：“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次的全国法制宣传日”。宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国 4 社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务。

2、今年“12.4”法制宣传日宣传活动的主题是什么？

答：今年“12.4”法制宣传日宣传活动的主题为：“弘扬宪法精神，服务科学发展”。

3、什么是“法律八进”？

答：法律进机关、法律进单位、法律进企业、法律进学校、法律进乡村、法律进社区、法律进家庭、法律进宗教场所，统称为“法律八进。”

4、法制宣传教育的对象是哪些人？

答：法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。

5、什么是“六五”普法？

答：“六五”普法，是2011—2015年第六个五年法制宣传教育的简称，是指从“一五”普法开始到现在正经历第六个五年的普法教育。

6、“六五”普法的主要目标是什么？答：主要目标是：通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，深入宣传宪法，广泛传播法律知识，进一步坚定法治建设的中国特色社会主义方向，提高全民法律意识和法律素质，提高全社会法治化管理水平，促进社会主义法治文化建设，推动形成自觉学法守法用法的社会环境。

7、“

12、4”全国法制宣传日的由来是什么？

依法治校

一、什么是依法治校？

教育部2003年7月17日发布了《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》（教政法[2003]3号文件），对各级各类学校开展依法治校工作作出了全面部署。

二、推进依法治校工作的目标是什么？

三、依法治校的内涵有哪些？答：

（一）自主化管理

所谓自主化管理，是指学校在办学过程中依法独立行使本校教育决策、组织教育活动的权力，也就是说学校可以自行决定、处理本校事务的权力。

1、要积极推进政府和有关部门特别是教育行政部门的依法行政，要致力于建立适应市场经济需要的法治政府。

2、要落实学校法人地位。

3、学校要建立起自主化管理的科学、规范的决策机制和决策的民主监督机制。

(二)制度化管理

（三）规范化管理

（四）民主化管理

民主化管理，就是指学校管理应当广泛吸纳校内、外各方面的意见和建议，最大限度地体现广大教职工和学生的意志和利益。

1、要把握好决策环节。教职工代表大会是在学校党委或党支部领导下，组织全校教职工通过民主选举产生的以教师为主体的民主决策和民主监督机构。其主要职权是代表教职工行使学校重大的和涉及广大教职工切身利益事项的研究、决策和管理权利，并对学校校长及决策机构的全体成员进行民主监督，是广大教职工行使民主权利、参与民主管理的主要形式，是学校重大问题的决策和执行与教职工进行沟 8 通、交流的重要渠道，是依法治校、实行民主化管理的基本制度和基本内容

2、要把握好决策执行环节。校务公开是教育领域中一项重要的民主政治建设举措，是实现学校民主化管理的重要手段。

3、要把握好决策执行结果的评估环节。

（五）权益化管理

75普法日学习内容篇2

3月9日

实施《中华人民共和国未成年人保护法》办法第三章学校保护

第十二条学校应当全面贯彻国家的教育方针，严格执行国家教育行政部门规定的教学计划，不得额外增加学生的课业负担，保证学生必要的休息和文娱、体育活动的时间。

第十三条学校和教师应当尊重未成年学生的受教育权，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。不得责令未成年学生停止上课。

学校不得随意勒令未成年学生退学、休学或者开除接受义务教育的学生。

第十四条学校和教师应当对学生进行社会生活指导，培养学生的自理、自立能力，组织学生参加社会实践；引导学生观看、收听、阅读有益的音像制品和读物；对进入青春期的学生应当适时进行青春期教育。

第十五条学校、幼儿园（所）和教育行政部门应当对教职员工加强教育，禁止体罚、变相体罚以及其他侵害未成年人人身权利的行为，对不适宜做未成年人教育工作的教职员工，应及时予以调整。

第十六条学校、幼儿园（所）应当对未成年学生和儿童进行安全常识教育。保障未成年人在校在园期间的安全，不得使未成年人在危及人身安全的校舍和其他教育教学设施中活动。

学校、幼儿园（所）和教师应当采取有效措施，防止未成年学生和儿童进入火灾、水灾、震灾等灾害现场，避免发生人身伤亡事故。

第十七条学校、幼儿园（所）应当按照人民政府规定的项目和标准收取费用，禁止滥收费用和实物、摊销辅助性图书或其他商品，不得以罚款手段惩处违反校规、园规的未成年学生和儿童。

第十八条学校、幼儿园（所）和教师对孤儿、离婚家庭子女、残疾学生和儿童应当采取保护性措施，帮助他们克服学习、生活和文体活动中的困难。

3月23日

中华人民共和国预防未成年人犯罪法

（１９９９年６月２８日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过）第一章总则

第五条预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪对策的研究。

第二章预防未成年人犯罪的教育

第七条教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。

学校应当结合实际举办以预防未成年人犯罪的教育为主要内容的活动。教育行政部门应当将预防未成年人犯罪教育的工作效果作为考核学校工作的一项重要内容。

第九条学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员。

第三章对未成年人不良行为的预防

第十六条中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。

第二十三条学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。4月13日

关于进一步加强网吧及网络游戏管理工作的通知

2007年文化部等部门印发了《关于进一步加强网吧及网络游戏管理工作的通知》（文市发〔2007〕10号），对网吧管理工作做出了全面部署

一、改善宏观调控

加强和完善网吧许可的政务公开，公平、公正、公开地开展许可工作。

二、强化日常监管

文化行政部门要以禁止网吧接纳未成年人为工作重点，落实各项已有规定，继续实行量化管理和严管重罚，强化市场退出机制。

三、稳步推进网吧连锁

通过市场机制和政策激励扶持改善、优化网吧市场结构，提高连锁网吧的市场占有率，改造和提升网吧产业。

4月28日

在中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组2007年第一次全体会议上的讲话全国人大常委会副委员长中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组组长

顾秀莲

（2007年2月13日）

我们召开这次会议，主要是按照构建社会主义和谐社会的总体要求，深入贯彻党的十六届六中全会、全国政法工作会议和中央综治委2007年第一次全体会议精神，总结2006年工作情况，对今年的工作进行研究部署，推动预防青少年违法犯罪工作在新的一年里取得新发展。

一、认清形势，增强做好预防青少年违法犯罪工作的信心

第一，社会主义和谐社会建设为预防青少年违法犯罪工作提供了难得的机遇。第二，各部门齐抓共管，预防青少年违法犯罪工作合力进一步形成。一是青少年思想道德和法制教育实效性进一步增强。二是重点青少年群体的管理和服务措施进一步落实。三是青少年成长的社会环境进一步改善。

第三，各地区真抓实干，预防青少年违法犯罪工作措施落实得力。一是积极制定地方性法规和公共政策，为预防工作提供制度保障。二是积极实施综合性工作项目，加强预防工作的探索和实践。三是积极建设工作阵地，为预防工作提供有力支撑。

9月13日

二、突出重点，扎实推进“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”

第一，认真学习宣传贯彻《未成年人保护法》，切实维护广大青少年的合法权益第二，加强重点青少年群体的教育和服务，积极参与化解矛盾，促进社会和谐工作。

一是进一步完善信息收集、报送和分析制度，及时掌握社会敏感问题的舆情动态，广泛收集网络信息，对青少年中苗头性问题和突发事件及时处理。

二是加强对流浪和留守未成年人、服刑人员未成年子女、青年农民工等困难群体的救助和保护，从他们最关心、最直接、最现实的问题入手，千方百计地为他们办实事、解难题，落实好各项保护政策，把问题解决在初期阶段，把矛盾化解在萌芽状态。

三是完善矛盾纠纷排查调处的工作体系。

第三，进一步加强和改进社会管理，解决影响青少年成长的突出问题。

预防青少年违法犯罪工作是一项复杂的社会管理工作。从一定意义上讲，青少年违法犯罪能否得到有效的控制，取决于我们社会管理水平的高低。

一方面，要加强对社区闲散青少年、不良行为青少年和罪错青少年的管理和服务。

另一方面，要坚持疏堵结合的工作思路，加强对社会文化环境的管理和建设。

三、加强建设，推动预防青少年违法犯罪工作取得新发展

预防青少年违法犯罪工作的总体思路、工作重点和措施已经明确，关键是要抓好落实。各地区、各部门要求真务实，真抓实干，提高工作的针对性和实效性。

一是必须在强化薄弱环节上下功夫。二是必须在壮大工作力量上下功夫。三是必须在创新工作机制上下功夫。

9月29日

第四讲继续推进反腐倡廉宣传教育筑牢拒腐防变的思想道德防线

一、充分认识新形势下加强反腐倡廉宣传教育的重要意义

二、切实加强以领导干部为重点的反腐倡廉教育，夯实廉洁从政的思想道德基础

三、进一步加大反腐倡廉宣传工作力度，把握正确舆论导向

四、坚持开拓创新，不断扩大廉政文化建设的覆盖面和影响力

10月12日

第八讲纠正损害群众利益的不正之风切实解决群众反映强烈的问题

一、深入开展专项治理，着力解决损害群众利益的问题

二、加大纠风工作力度，努力取得新进展新成效

三、加大源头治理力度，健全防治不正之风的长效机制

11月23日

完善制约和监督机制确保权力正确行使

一、加强制度建设，严格规范用权

一是完善干部选拔任用工作制度。

二是推行行政审批制度改革。

三是深化财税、金融、投融资等体制改革。

二、推进政务公开，实行民主用权

一要明确政务公开的原则和目的。

二要规范公开内容。

三要丰富公开形式。

四要科学设计政务公开程序。

三、整合监督力量，强化有限用权

党委统一领导。

突出监督重点。

丰富监督形式。

75普法日学习内容篇3

十八届三中全会精神的解读

---xxx 上一个月陈书记带领大家共同学习了十八届三中全会的具体内容和总体目标要求，今天，我和同志们一起，进一步就十八届三中全会精神的内容，抓出全会的主要亮点和重点，再次和同志们一起学习和探讨。

一、从三个维度把握“全面深化改革”这一主题。

包括了经济、政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队改革、党的建设制度改革等等。

二、从六个“进一步”和六个“紧紧围绕”把脉改革新方向

全会提出全面深化改革的关键，是六个“紧紧围绕”和六个“进一步”。

三、《决定》对教育科技领域深化改革的阐述

（一）深化教育领域综合改革

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，大力促进教育公平，统筹城乡义务教育资源均衡配置，加快现代职业教育体系建设，创新高校人才培养机制，推进考试招生制度改革，推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，强化国家教育督导，健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量兴办教育。”

（二）深化科技体制改革

建立健全鼓励原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新的体制机制，健全技术创新市场导向机制，发挥市场对技术研发方向、路线选择、要素价格、各类创新要素配置的导向作用。四、十八届三中全会的新提法新亮点

（一）“推进国家治理体系和治理能力现代化”，要求的是制度的现代化。这是自十一届三中全会以来第一次设立的宏大目标。

全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

（二）中央成立全面深化改革领导小组，负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。

（三）设立国家安全委员会，完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全。

（四）加强顶层设计和摸着石头过河相结合。

整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。

（五）全会特别强调了“市场在资源配置中起决定性作用”。

要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。

（六）深化财税体制改革

科学的财税体制是优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安的制度保障。