手机摄影大赛赛策划

手机摄影大赛赛策划（精选12篇）

手机摄影大赛赛策划 篇1

手机摄影大赛策划

一、活动主题

手机随拍留住记忆，你我眼中的世界。

二、活动目的进一步丰富同学们的大学生活，培养大家一颗善于发现的心，从而使大家积极对待生活并热爱生活。

三、活动组织机构

1）主办：市政学院团委

2）承办：市政学院团委学生会采编部

四、活动对象

二区全体学生

五、活动时间与地点

1）现场宣传

时间：第9周周五中午

地点：二区宣传栏前

2）正式比赛

时间：第10周六、比赛细则

1、投稿方式及要求；

将照名改为”姓名+学院+手机联系方式”，如“日出+李某+137****”,便于识别联系；

投交的照片要附有题目及简短文字说明

截稿时间：第十周周五晚10点

2、参赛作品要求

1）题材不限，内容积极向上

2）保留数码作品原文件（照片仅可做亮度、对比度、色彩饱和度，不得合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理）

3、运作流程

1）参赛作品及时当天回复告知收到；

2）照片统一整理后，发至哈工大摄影学会进行评选。评选将着重从创意、构图、清晰

度等方面，像素大小次要；

3）进入决赛照片将展示于阳光大厅，进入大众评选环节，全校师生可通过现场投票和

网络投票等方式选出最具人气奖。

七、活动流程及工作安排

周二：1）准备批条（挂海报，借电源。借场地）（采编部员）

2）通知宣传部准备好海报和彩喷

周三：印好宣传单

周五：中午宣传

本周末：准备奖品、奖状（让宣传部先写好奖状的模板）

第十周周六：准备现场、主持和采编人员要到位，请评委现场进行点评，并评选出一二三等奖，并进行颁奖。

八、活动预算

条幅（1）30元彩喷（1）20元海报（4）0元宣传单（500）30元奖品：一等奖50块 二等奖25块 三等奖15

合计：170

策划方：采编

手机摄影大赛赛策划 篇2

一、赛项介绍

信息化课堂教学赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。参赛作品要在信息化教学设计的基础上, 创设教学环境, 改进教学方法, 实施课堂教学。教学时长不超过45分钟, 也就是一节标准课时。所选教学内容应是独立完整的课堂教学内容, 某个知识点或者技能点的学习 (训练) 内容。

从比赛规则与要求上不难看出, 此赛项是一个建立在传统赛项——信息化教学设计比赛的基础上, 却不同于教学设计比赛的一个赛项。以往赛项信息化教学设计比赛参赛时要根据教学目的、教学需求设计授课流程与环节, 然后以说课的形式加以介绍。但是信息化课堂教学比赛, 不但要做好优秀的课堂教学设计, 同时要将其在课堂中结合课程特点、教学环境、学生真实学情将课堂教学设计应用在课堂教学活动中。这不但考查了教师对教学设计的把握, 同时考查了教师的教学基本功、应变能力等综合素养。可以说, 本赛项更注重的是将教学理论真实应用在教学活动中, 从而提高教师的综合素质。

二、课堂教学设计

(一) 确定教学内容

因为是以信息化教学为基础, 所以在课程内容的确定上首先考虑教学过程是不是的确需要信息化手段, 不能为了切题随便为课程讲授模式化地套用信息手段。通过考虑以往授课过程中遇到的问题与难点, 结合学生的学习效果与反馈, 经过讨论与深思熟虑, 我们选择了产品摄影课程中的《摄影构图:景别》小节。原因如下:其一, 摄影课程本身就是一门讲授运用信息化技术的课程, 讲授与学习的过程中自然而然地需要使用信息化手段, 但是用何种手段, 如何巧妙地运用是问题。其二, 根据以往的上课情况以及学生的学习反馈, 《产品摄影》课程尤其是构图章节对课堂交互、课堂反馈要求高, 而针对于现代数码摄影, 合理有效的信息化手段是解决这个教学问题的有效手段。

(二) 教学设计

学生通过学习, 需要掌握“景别”的概念、熟练拍摄、合理应用于产品拍摄活动中。教学重点是“景别”的概念与各个“景别”的划分, 难点是在摄影活动中合理使用不同“景别”完成拍摄。

通过以往教学活动中遇到的问题进行分析, 教师发现一些表现较集中的问题, 如学生能够牢记并掌握“景别”的概念并区分各个“景别”, 但课下真实拍摄的时候却问题百出。由此找出症结, 学生只是背会了用来表述概念的文字, 并没有真正理解掌握概念。

针对这些问题, 通过思考得出如下解决方案, 课堂教学中, 应以学生为教学主体, 重视学生的学习过程, 强调学生建立自己的知识体系。在此基础上, 教师将课堂教学划分为三个任务逐次展开, 使学生通过这三个学习及真实训练任务自主思考、自主探究, 逐层突破重难点, 让学生通过信息化技术手段, 掌握学习方法, 从而掌握所学知识。

任务一:认识景别

这也是第一个阶段, 即利用网络资源与教学资源平台, 自我探索, 理解概念阶段。

首先, 通过思考“景别”的文字含义, 激起学生对“景别”概念的好奇, 紧接着, 结合网络, 使用智能手机或电脑快速查询“景别”相关知识或相关词条, 使学生进一步思考“景别”的概念;通过这种原始猜想, 有依据的思考, 得出自己的结论, 让每一位学生针对所学知识, 初步构建自己的知识体系。

经过前期的知识积累, 教师再给出明确的“景别”的概念, 学生就能够更加准确、生动的理解概念的意义了。在本环节中, 学生利用网络技术手段, 结合自己的思考结论, 有目的、探索性的学习“景别”的概念, 这样相较于传统的单一讲授式的教学方法, 学生既能够更好的理解所学概念, 又在课堂学习中掌握了利用信息化技术自主学习的方法。

任务二:取景拍摄

这也就是第二阶段:实践加演示, 化概念为技能。本阶段, 在理解“景别”概念的基础上, 进一步掌握不同“景别”的划分与形成这两个内容, 完成真实产品不同“景别”的取景拍摄活动。

首先通过超市购物视频, 化文字为图像, 使学生直观地看到因“景别”变化而造成的画面差别, 同时生活化的场景让学生更易于将自己带入角色, 进行思考。通过思考结合讲解, 理解“五大景别”。

接着, 学生通过取景拍摄实践, 在实践中思考如何取景才能形成画面中不同的景别, 并根据思考, 总结拍摄规律。边做边思考, 从而达到“做中学”。

利用相机与大屏幕同步软件, 演示不同“景别”的取景方法, 将文本式的理论知识通过操作直观高效地讲解给学生, 学生通过观看演示操作, 结合自己之前边思考边实践所得的心得, 为理论转化为实践做好充分的知识储备。演示完成后, 通过互动练习, 巩固学生所学知识。学生使用手机、或平板电脑完成教师所提出的拍摄要求, 并使用QQ群平台快速发布, 学生之间可互相查看作业得到启发, 老师也能够快速得到学生的学习反馈, 适时给出指导, 做出调整。这样的教学效率是传统教学所达不到的。真正实现了“做中学, 做中教”。

任务三:实际应用

这也就是第三阶段:通过实例, 结合实际拍摄项目, 探索如何灵活且具有创造性的应用不通“景别”, 进行产品拍摄。

前两个环节的学习只是针对了解概念, 掌握知识进行的。而本阶段, 主要围绕本节的难点———不同“景别”的拍摄应用展开的。

通过观看视频并进行思考, 学生理解不同“景别”的基本作用。通过老师的讲解了解在拍摄活动中, 不同“景别”所起到的作用。

然后通过网络, 观看、讨论真实的电子商务网站中商品照片是如何通过不同“景别”, 不同角度展示产品的。

经过观察与思考后, 学生们两人一组共同协作, 在课上根据产品的特点, 完成一个产品的一系列拍摄。拍摄完成后使用QQ群相册快速发布, 并使用QQ投票功能, 快速评选出优秀作品。通过这种方式, 教师能够快速得到学生学习反馈, 大幅度地提高教学效率。

(三) 课堂教学实施基础

课堂是实施教学活动的场所, 为了能够将所设计的教学环节良好地应用于课堂教学活动中, 教师与学生都应做好相应的课堂教学准备。

硬件上:教师需准备带有无线网络信号的多媒体教室, 平板电脑或笔记本电脑, 智能手机, 能与手机或平板电脑相连接的投影仪或相似设备, 数码相机等。学生需准备平板电脑、智能手机。

软件上:教师需准备各类交流平台软件, 如微信, QQ等, 相机同步软件等授课所需微视频、课件等。

教师个人素养上, 一方面需要老师专业技能过硬, 牢记教学大纲, 熟悉各种教学教法并能够根据学生的学习接受能力合理运用教学教法, 另一方面要紧跟科技发展的脚步, 生活或学习中都能够运用各类信息化手段, 了解学生真实的学习困难与需求。

三、特色创新

1.将智能手机、平板电脑等信息化工具引入课堂, 引导学生有效合理地使用信息化工具完成学习。

2.同步拍摄演示与实践, 加深学生对概念的理解, 帮助学生将概念应用于实践。

3.通过网络, 观看真实电子商务网站并对其讨论, 让学生有目的地理解所学知识的应用方法与应用目的, 进一步理解所学知识的重要性, 并强调实践性。

四、教学效果

在实际的课堂教学活动中, 学生的主观学习能动性被调动起来了, 在教师的引导下, 学生能够边思考边学习, 边动手操作边理解。同时大部分学生表示, 生活中的手机、平板电脑等信息化工具进入课堂, 不但丰富了学习知识的手段, 同时有效提高了学习效率。课堂中实训操作成果的快速反馈, 当堂解决问题, 及时修正错误, 很多学生表示既有完成课业的成就感, 又有学习技能的满足感, 更重要的是在这样边思考边学习边操作的学习过程中, 体会到了学习的乐趣, 也为课下的自学与知识的扩展打下了良好的基础。

五、总结

《产品摄影构图:景别》这一章节虽是为了参加高职信息化教学大赛的信息化课堂赛项而进行准备, 但并不是为了应付比赛, 而是希望能够利用信息化的手段与方法, 为学生建立一个更好、更高效的学习环境与学习平台, 将技能知识更有效地传授给学生。现今, 信息化教育已成为职业教育改革的一个强大的动力, 产品摄影课程也需要找到信息技术与职业教育相融合的途径与方法, 以不断提高教学质量。

参考文献

[1]代玉岩, 顾兆旭, 焦战.高职院校信息化教学大赛网络课程赛项的教学设计:以《辽宁导游基础知识》网络课程为例[J].软件工程师, 2014 (5) .

[2]李金凤.信息化教学对工业美术展业的影响与实践:以哈尔滨市商业学校信息化教学为例[J].广东教育 (职教版) , 2013 (8) .

[3]南国农.信息化教育概论[M].北京:高等教育出版社, 2004.

华赛评委谈手机之于摄影 篇3

为了探讨手机在新闻摄影上的应用，本刊记者在华赛评选间隙收录了部分华赛评委对手机拍摄新闻影像的看法。

李舸（《人民日报》摄影部主任）：职业摄影师用手机拍照是趋势但不是常态

我们很支持新媒体发展。其实现在已经没有新媒体的概念，现在都已经进入全媒体时代了。现在的报业也拓展到电视、手机等渠道，我所在的报业也在向全媒体时代发展。其实手机不能被称为一种媒体，它只是一种工具，或一种平台，无非是文字、图片、视频三种形式，跟传统的表达形式无异。手机作为一种平台是以后发展的趋势，即根据读者的不同需求提供不同的产品。

我认为无论是用照相机拍照、摄像机截图还是用照相机拍视频或手机拍摄也好，这些都是表现形式，你可以在任何时候用恰当的工具表现你看到的新闻事件。我不会一味强调，以后摄影记者就不要用照相机了、都用手机拍，或者一定要用照相机拍视频，不可能有这样的限制。我做摄影记者20年，在我的职业生涯中，有许多不同的经历，有时遇到紧急情况，来不及拿大相机的情况下，可能就会用随身的工具来表达，比如手机或小数码相机。而且除了手机和小数码，现在还有其他新的拍摄工具，如iPad。所以我认为主要取决于摄影师的意识，而不是工具。手机拍照的质量行吗？这要看摄影师想要表达什么。如果摄影师要花很长时间做一个很深入的图片报道，却用手机拍，那我认为摄影师的工作态度就不认真，除非摄影师是想通过手机做一种特殊的效果。而一些突发性的，或带有强烈的主观情感的东西用手机拍是可以的。我们有一个摄影师曾经在拍摄一个重大题材时用LOMO效果表现，这也完全可以。

现在一些职业摄影师用手机进行严肃的新闻报道，我认为这是一种尝试，是作为一个项目，或为了培养摄影师用心表达问题的意识（而采用的一种方式）。应该说这是趋势，但不会是常态。如果我们一味追求手机而把传统相机抛弃，就是舍本逐末了。我们要用恰当的工具表达恰当的内容、反映情感，如果一味用手机表现就不恰当了。“两会”没有太多突发事件，我在两会期间尝试用手机进行了拍摄，包括温总理的政府工作报告现场。但因为是政治性很强、带有很强思辩色彩的题材，这样的拍摄至多是一种尝试。如果你想要给读者传递更精美或更有内涵的图片，还是应该用恰当的工具表现。

另外，现在报纸是开放式的，像《人民日报》这样的报纸，我们接受任何渠道的新闻，只要是真实的。虽然不能与市场化的都市类媒体相比，但我们也有自己的渠道，如网站，我就同时是报纸摄影部的负责人和图片网的负责人之一。我们通过签约摄影师渠道和“人民视线”这样的新媒体平台接受投稿。而公众投稿的真实性要看编辑的把握。很早以前投稿需要投稿人单位盖章，即使如此依然杜绝不了假新闻的出现。这是媒体面临的共同问题。对消息来源的把握是媒体能力的体现。媒体对真实性的判断是个永恒的话题，不是用手机投稿就质疑，纸质寄送就不质疑。

我发现，此次参赛作品中很多照片不是拍摄水平不高或画面不好，而是照片的组织不好。编辑图片不是简单的剪裁、调片就可以，而是要把照片组织起来，决定哪些照片是主打图，哪些照片是辅助图。恰当的组织甚至可以带来颠覆性的效果。所以我说新闻照片不是客观的，一定是主观的，这个主观一方面来自摄影者对画面的截取和捕捉，另一方面来自媒体对照片的调整和编辑。曾经有不同媒体对选用的同一张照片进行色调调整，出来的效果截然不同。我们不能因为自己的功课做得不好而去要求供稿者，因为读者不是专业的，而媒体是专业的，所以现在要大量培养成熟的图片编辑。

弗兰克·福尔维尔（《今日美国》前执行主编）：手机拍照是摄影记者的一种实验

对于非摄影师人群拍摄的快照，报社过去不会接受，但现在这样的趋势越来越明显。过去的局限主要是没有这样的渠道，照片质量也是一大问题。现在，报纸都在鼓励想参与传媒的读者与他们联系，而对于其中一些读者，我们会给他们提供撰写评论或发送图片的机会。同时我们还要在图片质量上和原创性方面下更大的功夫，需要有专门负责读者来稿的编辑，确保作品的真实性。说实话，因为（图片质量和原创性）这两点，我们在一开始决定接受公众投稿时非常担心。

这样的图片我认为不太可能会放置在报纸的头版位置。你应该看过一些电视台播放的由普通人拍摄的视频片段，除了新闻报道，也有其他内容的。这其实是一种普遍的趋势。日本的地震及海啸灾难就是一个很好的例子，灾难发生后，我们可以看到大量地震和海啸现场的视频，而这在5年前是不可能的。

盖蒂职业摄影师使用iPhone拍新闻照片的举动可以被看作是一个里程碑，但也许其他人或机构也在这样做。究其原因，是手机像素数的提高，800万像素就能有很好的成像。原来人们普遍使用的是能放在口袋里的卡片相机，而现在随着手机拍摄质量的提升，（部分导致）卡片相机的销量下降了。

几个月前，纽约时报的摄影者就用iPhone拍摄并发表了系列照片，主要是图片故事类的。用iPhone拍摄照片是摄影记者的一种实验。我们知道，专业大相机的劣势就是会吸引太多不必要的注意，而手机拍摄可以做许多你平时无法做到的事，并且能提供不同的视角。

斯蒂芬·迈耶斯（VII图片社执行总监）：手机拍摄会在爱好者范围持续

手机只是相机之外的另一种拍摄工具，在恰当地完成任务的前提下，我非常欣赏这种工具。我合作过的一位摄影师就拍摄了iPhone照片，记录了他个人的旅行，但效果非常强。我希望能看到更多优秀的手机摄影作品，这是一个趋势。

手机摄影大赛赛策划 篇4

驻足——首届手机摄影大赛

一、背景：

近来，随着环保意识的深入人心，环境变得越来越美！又恰逢烟花三月，万物复苏，在这草长莺飞的季节里，我们的身边有太多太多值得珍藏的人、事、物。停下脚步，拍摄、品味、珍藏，那必将是一个美妙的过程。

二、目的：

1.丰富大学生的课余生活，在发现美的过程中走近生活、贴近自然。

2.增进同学间的交流，营造一个和谐有活力的校园氛围。

3.提高当代大学生的摄影兴趣和水平。

三、主办单位:

xx

四、活动时间：

活动时间：2011年4月1日至4月20日

投稿时间： 4月17日截止

初赛：4月18日晚19点，会议室

复赛：4月20日中午12点，各食堂门口

决赛、颁奖典礼：4月22日晚19点，教室

五、活动对象：

在校所有学生

六、参与方式：

1.作品打印大小为6寸，并将其粘贴在报名表上，组合作品幅数要求2到7张；

2.报名表（附冲洗照）、电子原件交予所在学院的新闻部，电子原件注明姓名及学院，图片保留拍摄信息；

3.各学院新闻部收齐后将照片送至化工学院学工办：14#20

34.电子原件以学院为单位打包发至：try_in@163.com

5.拍摄作品的具体类容不限，值得回味，有意义，有欣赏价值的均可参赛；

6.作品要求原创，不得抄袭、剽窃他人的作品或创意。

七、作品评选：

1.初赛：由相关专业人员对参赛作品进行筛选，评选出60份优秀作品进入复赛；

2.复赛：在各食堂门口或人员密集的地方对作品进行展出，接受大众的评选，最终选出得票最多的前20份作品；

3.决赛、颁奖典礼：

1)参赛者对作品解说（不超过3分钟）

2)评委对作品进行点评和打分

3)产生获奖作品

评分细则：采取10分制（专业评委3名，占评分的70%；大众评委10名，占评分的30%）

八、奖项设定：

一等奖：一名

二等奖：三名

三等奖：五名

优秀奖：若干

获奖者均有证书和奖品

备注：

1.由于手机的像素比较低，因而在评选过程中将尽可能避免像素问题；

2.拍摄类容不限（但要积极健康）；

3.参加活动者必须保留作品原稿，以便查对；

4.参赛作品一律不退件，请自行保留原件；

5.凡参赛作品要求具有真实性，参赛者不得剽窃他人作品。

联系电话：

附：手机摄影大赛报名表

粘贴照片处

首届全县手机摄影大赛主持词 篇5

泉店开业仪式主持词

尊敬的各位领导，各位来宾，大家上午好：

我是临泉电视台的主持人李阳。在两会即将召开之际，新春即将来临的时刻，我们迎来了“拍拍临泉，快乐新年---首届全县手机摄影大赛启动仪式暨洪旭光学眼镜临泉店开业仪式。很高兴能和大家一起出席今天的仪式，共同见证全县首届手机摄影比赛正式开始和香港洪旭光学眼镜落户临泉。在此，请允许我代表此次活动的主办单位，临泉县文明办，临泉县教育局，临泉县文联，临泉县爱国卫生运动委员会办公室以及冠名赞助单位洪旭眼镜临泉店，对各位领导嘉宾的到来表示由衷的感谢和热烈的欢迎。

下面，请允许我为大家介绍出席今天仪式的领导和嘉宾。他们分别是：中共临泉县委宣传部副部长、县文明办主任程琦先生，临泉县政协常委、县文学艺术界联合会主席冯峰先生、县教育局、县爱卫办主任马庆方先生，香港洪旭光学眼镜集团华东区总经理先生，让我们用最热烈的掌声对他们的到来表示欢迎，欢迎你们。

此次活动仪式共有 四项议程，下面逐项进行，首先，让我们以热烈的掌声有请中共临泉县委宣传部副部长、县文明办主任程琦致辞，有请程部长。

下面，有请香港洪旭光学眼镜集团华东区总经理先

生致辞，大家欢迎。

感谢领导和嘉宾的精彩致辞，下面，让我们以热烈的掌声，有请领导和嘉宾为仪式剪彩（放礼花礼炮）

最后，有请宣布：“拍拍临泉，快乐新年---首届“洪旭光学眼镜杯”全县手机摄影大赛正式启动。

摄影大赛策划案 篇6

以消费为导向的今天，人们越来越重视图像的运用。信息传递从最早的口头传播、文字传播已经迈入以视觉传播为主导的新时代。随着旅游演变为一种时尚生活方式，照相地点的选择也反映了时代的倾向和喜好，从观光到休闲度假，照相内容反映出的指数变化，也代表了旅游景区所能带给游客最直观的美丽印记。精彩的瞬间美图能更好的抓住读者眼球，激发旅游冲动。

2012年，国家旅游局推出“中国欢乐健康游”的主题活动，而市委市政府提出的“旅游惠及民生”的方针仍然是旅游业内的大势所趋。为此，特策划举办首届“光影长安，满园春色游人醉”长安区旅游摄影大赛活动，赋予旅游产品以特定的意义符号，用这些视觉符号来引发旅游者的旅游消费欲望。二

活动目的

依托长安区位于秦岭终南山下的特殊地理优势，把春意盎然的长安旅游景致通过摄影达人的瞬间精彩展示在游客的视野之内，激发市民游玩长安的旅游冲动，拉动长安旅游产业的蓬勃发展

通过活动引起西安市民、主流媒体关注，引发社会舆论热点，进一步提升长安旅游美誉度

通过活动征集大量长安旅游资源的精美图片，为长安旅游对外推广宣传积累素材

参与西安市旅游局走进区县、走进社区、走进高校“三进”系列活动，加大长安旅游在我市社区与高校中的曝光率与知名度。三：活动内容

（一）活动主题

本次活动的宣传口号为“光影长安，满园春色游人醉”，用游客手中的相机定格长安春韵的瞬间绽放。本次活动历经两个半月的时间，分别围绕 春意盎然映长安（山水景区秦岭风光）缤纷春韵闹长安（长安区民俗节庆演艺）七朝古意耀长安（长安区文物遗产展示）

魅力出行驿长安（长安区特色度假村、农家乐、宾馆酒店等）等四个主题进行。

（二）活动形式

整个活动过程将联合电视、平面媒体、台台、网络等传媒推进各项活动的不间断播报，并组织游客发动全民参与。力争将本活动打造为本西安春夏季旅游市场上最具影响力、最具核心价值、最能引发游客互动的一场全民运动的旅游盛事。

（三）预期效果

通过各个渠道征集出来的长安美图美景，评选出最值得观赏或旅游的风景名胜和旅游产业，为西安市民的出游提供权威的旅行优化行程。并筛选出最能代表长安区旅游发展前沿的景区和旅游形象项目，给长安区旅游的发展带来崭新的风貌。四：组织架构

主办单位：西安市旅游局

长安区旅游局 承办单位：《幸福生活天天游》杂志编辑部

陕西智盛广告有限公司 协办单位：西安市摄影家协会

色影无忌论坛 支持媒体： 《华商报》、《西安晚报》、《三秦都市报》、《地铁新报》、《幸福生活天天游》杂志、西安电视台《快乐旅游》栏目、西部网旅游频道、腾讯微博、荣耀西安论坛、户外联盟网、西安摄影网、幸福生活天天游•惠民旅游网”、陕西交通广播 五：活动流程

（一）前期活动推广阶段（3月上旬）

根据活动内容，由长安区旅游局提供区内各景区的通行方式、各节庆活动的举办时间与地点、各文物遗产的大致介绍、各度假村、酒店、农家乐的地址电话，汇同详细活动介绍、奖项设置通过以下几种渠道进行宣传，提高活动关注度：

①由长安区旅游局联合西安市摄影家协会、西安市旅游局《幸福生活天天游》召开关于本次活动的新闻发布会，邀请西安主流新闻媒体参加。②《幸福生活天天游》、《三秦都市报》、《快乐旅游》栏目《地铁新报》、西安交通旅游广播、官方微博等媒体进行前期预热宣传。③长安区旅游局官方网站、《幸福生活天天游》官方网站（与微博）、西安市摄影家协会论坛、色影无忌、影赛网、西安摄影网、荣耀西安、西部网旅游频道、大秦网社区等西安网络论坛以“活动贴”的方式进行宣传，并长期置顶。

④制作易拉宝与宣传单页，联合西安市旅游局走进区县、走进社区、走进大学“三进”系列与“幸福生活天天游”百家社区齐联动的活动，进入社区与高校进行宣传，并可接受现场提前报名。

（二）中期活动开展阶段 时间：3月下旬—7月

①《幸福生活天天游•旅游休闲指南》给予全程报道，在杂志“旅游广播台”栏目中进行活动宣传，在官方微博中进行全程活动详情的更新与报道，向210万读者发起参与号召。②制作易拉宝与宣传单页，在4月的旅交会与西洽会中对本次活动予以展示，引起媒体关注，引发公众兴趣，并可现场报名咨询；

③在大秦社区、西部网、荣耀西安、西安摄影网等各大网络论坛中以发帖形式实时更新活动详情，引起更多网友跟进参与；

④征集部分作品后，在公众评选阶段，跟随《幸福生活天天游》进入社区与高校进行摄影巡展（入围作品、活动易拉宝、宣传单页），发起投票、引起关注的同时，可邀请《地铁新报》、《快乐旅游》、《三秦都市报》、《西安晚报》、西安交通旅游广播等媒体予以报道。

（三）后续跟进宣传阶段 时间：7月7日—9月底

①在《幸福生活天天游》2012年第三、四期中选登获奖作品，推出长安旅游专版，结合长安旅游精美软文，以图文结合的方式激发读者对长安的旅游热情，吸引西安市民来长安旅游休闲。

②在《地铁新报》、《三秦都市报》等纸媒中展示获奖作品，进行一定量版面宣传。

③由长安区旅游局组织，举行颁奖仪式，主要领导为获奖者颁奖，邀请媒体参与，向西安市民发出旅游邀请；

④进入社区、高校展示获奖作品，在各高校举行“映画长安——高校旅行征文活动”（亲自寻找照片中的拍摄地，写下美文，最终由长安区旅游局与《幸福生活天天游》编辑部审核评奖，获奖文章将刊登在《幸福生活天天游》长安旅游专版中）。

⑤在大秦社区、西部网、荣耀西安、西安摄影网等各大网络论坛中公布获奖结果，开设专贴展现获奖作品，吸引网民前往长安旅游。

⑥筛选优秀及获奖图片编印成精美旅游画册《大美长安》或制作明信片，并配文字诠释，为长安区旅游局的各类旅游活动提供强有力的宣传产物。五：活动安排

（一）征集时间

2012年3月15日——2012年5月15日截止，为期2个月

（二）作品征集 ①网上投稿或来信邮寄皆可；

②各大论坛投稿，由色影无忌、西安摄影网论坛、大秦网社区、荣耀西安论坛等发活动贴，并于活动期间长期置顶，参与者跟帖投稿。

（三）作品展示（4月上旬起）

由《幸福生活天天游》杂志夏季版刊登优秀照片进行首次展示，公众可以编辑短信、微博、博客、网站、来信、来电方式参与评选推荐。由各大网络社区及长安区官方网站、《幸福生活天天游》官方网站以及官方微博进行作品展示，并发起网络投票。由“幸福生活天天游旅游进社区”活动，进入各大社区、高校内吸引社区及高校旅游群体，以摄影展的方式进行作品展示，并随展专设投票箱。

（四）作品评审（7月上旬）

本次活动评审以大众投票与专家评审共同进行，评审方式为作品初选、公众评选、专家评审等流程，确定获奖作品。专家评审组成：长安区旅游局、西安市摄影家协会、摄影网站版主、景区代表等

（五）评选结果公布与获奖作品展示（7月起—9月底）①评选结果由2012年《幸福生活天天游•旅游休闲指南》杂志分期刊登获奖名单及优秀作品，并选送刊登至西部网旅游频道、华商网、《三秦都市报》、《地铁新报》等媒体。②参赛优秀作品及获奖作品将集结成册，制作精美画册及明信片、作为长安旅游宣传的长期的生动展示。

③西安市旅游局旅游“进区县、进社区、进高校”系列活动中，制作做成图集分别展示宣传（不少于6场）。

④各大网络论坛设置顶专贴展示获奖作品。六：经费明细

（费用预估，具体执行依据活动环节及多方资源调整，可联络景区、摄影器材企业赞助）活动排期 项 目

内

容

形

式

报 价

活动前期

启动仪式

长安区旅游局联合西安市摄影家协会、西安市旅游局《幸福生活天天游》召开关于本次活动的新闻发布会，邀请西安市旅游局领导出席，本市主要新闻媒体及网络媒体强势报道 1万

社区活动

用于旅交会、西洽会、社区活动、高校活动，制作海报数量500张，宣传单页20000份、X展架、易拉宝若干

3万 活动开展

媒体报道 《华商报》、《西安晚报》、《三秦都市报》、《地铁新报》、陕西电视台《畅游天下》、西安电视台《快乐旅游》 西安市旅游局“旅游惠民网”、西部网、大秦网、华商网2万

社区活动

活动现场摄影作品展示，现场评选，提高广大市民的参与度，长安区旅游产品展示、接受社区居民咨询解答、现场报名等；

4万

活动开展

深度专题

《幸福生活天天游•旅游休闲指南》2012年第四、五期中展示获奖作品，推出长安旅游专版，每期2—4个版面，结合长安旅游配以精美文字，图文并茂的展示长安景致的丰富多姿

6万（特惠价）

后尾阶段

专家评审

摄影家协会联络 邀请专家 网站参与

2万

颁奖仪式

由长安区旅游局组织，举行颁奖仪式，主要领导为获奖者颁奖，邀请媒体参与，发布新闻通稿 1万(奖金奖品费用)合计

18万 另附参赛细则 一：参赛总则

①所有参赛作品必须是本人原创作品，严禁抄袭转载，一旦核实不是本人的真 实作品将取消比赛资格。

②所有参赛作品需为单帧照片，不接受合成照片、多次曝光照片。比赛不接收带有边框、背景或其他效果的照片。图片上不能包含摄影师、摄影机构或出版机构的名称。③参赛作品彩色黑白不限，胶片或数码均可参赛。

④递交作品时请放大至10寸；递交电子文件JPG格式需2M以上（其图片原文件必须保证长边在2400像素以上）。

⑤参赛作品请注明参加“专业组”或“爱好组”，并注明作品标题、作者姓名、通讯地址、邮编、联系电话及作品的简短文字说明、摄影时间、地点等。

⑥本次比赛获奖作品如需展览，获奖者需尽快提供原始图像文件或底片（底片归还）。⑦长安区旅游局有权使用获奖作品进行有关旅游宣传。⑧作品涉及的著作权、肖像权等法律责任由作者自负。二：评选范围、内容与奖项设置 参赛对象：

热爱摄影、热爱长安区旅游的各类专业摄影工作者、业余摄影爱好者均可参 加本次比赛。参赛者不限性别、年龄、职业。评选范围：

长安区各景点春景拍摄（山水景区 森林公园等）长安区节庆活动与民俗（包括演艺 风俗庆典等）长安区历史人文展示与非物质文化遗产表现 长安区度假村与宾馆酒店旅游特色特点 奖项设置：

书画摄影大赛策划 篇7

主办：西南大学文学院

承办：西南大学文学院团委学生会

一、活动意义：

在书香四溢的春天里，整个学校到处都弥漫着艺术的浪漫气息，而我们文学院也要以自己独特的方式展现文学院的艺术魅力。所以，根据我们学院的专业设置（汉语言文学、对外汉语、戏剧影视文学），策划了这次适合我们学院的这次书画摄影大赛，以通过这种形式和内容的比赛张显我们学院的风貌。

二、活动目的：

举办此次书画摄影大赛是为了发掘我们文学院具有书画摄影特长或爱好的同学，丰富学院同学课余生活，展现个性风采，建设和谐的校园课堂文化及艺术教育气氛，陶冶学生情操，促进学生的全面发展，激励学生们勤奋学习、勇于挑战，敢于创新的品质。并且，也可以通过此次活动，让全校了解到我们文学院的艺术气息，扩大我们文学院的影响力。

三、活动对象

西南大学文学院本科07、08级全体同学

四、活动时间

1.宣传时间：3月25日 至 4月15日 2.征稿时间：4月1日 至 4月15日 3.评选时间：4月16日 4.颁奖时间：4月17日

5.展示时间（展出获奖作品）：4月 18日 至 4月19日

五、活动流程： 1.前期物资及人员准备：

A.提前申请教室并在评选开始之前做好现场的布置

B.邀请学院老师或书法协会、涂鸦社团、校报、园区报等组织，并选出本学院学生会内部有这方面造诣的成员做评委 C.奖品的购买 D.获奖证书的印制

2.前期宣传：（3月25日至4月15日）

A.写真宣传：中号写真三张，展板三块。

宣传地点：田家炳樟树林、橘园广场、桃园广场

B.传单宣传：每个寝室一张，由各班生活委员发放至所有文学院08级、08级学生寝室。

另外，并在文学院08级、09级学生寝室楼下张贴。C.3月26日召集08级、08级各班班长和宣传委员开会，有他们回到自己班上口头传达。

3.征稿期：（4月1日至4月15日）

A.作品主题：内容健康积极向上，充满大学生气息。B.书法类：

硬笔书法：最小篇幅不小于普通硬笔书法练习纸单张大小。

软笔书法：大小不限 C.摄影类：最小尺寸为7存相片纸

D.绘画类：风格不限，鼓励各种形式的绘画作品。尺寸不小于A4纸

E.作品背后标明个人联系方式，交由各班宣传委员。最后由宣传委员汇总到团委学生会。4.作品评选：（4月16日）

A.评委将邀请文学院老师或书法协会、涂鸦社团、校报、园区报的成员以及文学院团委学生会成员组成。B.地点：10教601教室 C.具体时间：上午9点 D.提前好布置现场

E.评选方式：所有作品现场展示并由评委投票或打分选出，并鼓励同学参观全程。5.奖项设置：

A.书画摄影三类各自有一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。B.奖励设置：奖品（由财政部决定奖品类型并购买）、证书、所有优秀作品可进入成果展览这一环节。6.成果展：(4月18日至4月19日)展示形式：悬挂于田家炳樟树林，并安排学生会干事再次轮流值班，以随时给感兴趣的同学讲解或回答同学们的问题。

所需材料：绳子 保鲜膜 桌子 凳子 7．后期工作： A.各部门召开部门工作总结会，总结活动的经验，并形成书面总结递交主席团；

B.调查同学对本次活动的意见建议，收集宝贵意见；

C.汇总活动的图文影像材料，有宣传部和新专部完成活动后期宣传和报道工作。五.活动预算

1.写真三张——60元 2.传单：200张——20元 3.保鲜膜两卷 ——13元 4.奖品——200元 5.证书——50元 总计：343元

六、各部门分工：

主席团负责统筹全局，召开部长会议，传达工作，并明确各部门分 工，在整个比赛过程中起监督作用。此外，主席团负责邀请学院老师。

秘书处负责邀请书法协会、涂鸦社团、校报、园区报的成员，并选出学生会内部的人作比赛的评委。此外负责获奖证书的印制，并排好各干事在成果展示环节的值班表。宣传部负责前期以及后期的宣传。组织部召集各班班长和宣传委员开会动员。新专部负责撰写新闻稿，报道此次活动。学习部负责申请教室。实践部负责评选教室的布置。纪维部负责评选现场的纪律维持。财政部负责购买奖品。

文艺部负责挑选一位主持参加评选环节。女生部负责出四个礼仪参加评选活动。

调研部负责比赛结束之后搜集同学们的反响和建议。生活部、素拓部、体育部协助其他部门做好工作。

摄影大赛策划书 篇8

青春是一种向往，一种过程，一种回望，一种怀念，正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的。为了有朝一日想追忆青春的时候有所依托，现在就该为青春留下些什么。

一、活动目的1.丰富校园文化，活跃校园气氛，掀起校园文化艺术高潮；

2.通过照片和拍照者的讲述，展现当代的大学校园，以启发我校学生的向心力和凝聚力。

3.发掘与培养大学生的新闻敏感度与艺术素养。

4.丰富校园生活和内涵。

5.展现不同的大学生活；

二、大赛须知

主题：青春剪影

内容：通过摄影镜头捕捉生活中的人、物、事，感受青春的多姿多彩，框住精彩瞬间，展现个性生活。

三、宣传方式：

以海报、横幅、展板、宣传单、广播站、网站等方式进行宣传。

四、参赛作品要求：

1、参赛图片由作者本人拍摄，拍摄时间不做限制，并未曾在其他摄影比赛中获得奖项，未在其它平面媒体发表。

2、数码摄影作品不人为去除原始拍摄信息，不得加LOGO、水印、修饰性边框。

3、获奖参赛作品，请参赛者提供原片。逾期未能提交原片，或原片无法达到要求者，将失去获奖资格。

4、每一张照片，写明作品题目、作者姓名以及作者所在院系、班级、联系方式等！

5、每人至多可以交x张照片，多则无效。

6、照片格式为JPG

五、参与方式

参与对象：中国石油大学地球物理与信息工程学院全体学生

作品提交日期：

作品提交方式：

六、评分标准

1、主题鲜明，内涵丰富，有创意，有生活气息

2、技术运用得当，视觉效果好

3、评奖日期：

七、奖项设置

一等奖、二等奖、三等奖各三名，分别颁发证书和奖品。

摄影大赛策划（定稿） 篇9

一 活动背景

1.大学生活像有趣的童话故事般充满新奇，大学生充满朝气、阳光热情，善于观察生活，品味生活。

2．我校文化氛围浓厚，鼓励并注重学生素质的提高，旨在培养综合型人才。

3.为响应十七届六中全会中发扬中国传统文化的号召，丰富大家业余生活，普及推广摄影知识，提高广大摄影爱好者水平，让大家更贴切地去体验中国特色传统文化，领略中国传统文化魅力，用镜头捕捉每一个不平凡的瞬间，药学院团委宣传部为大家提供了一个展示自我摄影能力、审美能力，并与其他摄影爱好者交流的平台。

二 活动目的及意义

1.为了丰富大家的业余生活，让大家更贴切地去体验生活的激情与活力、艰辛与悲苦，感悟生活的点滴，用镜头捕捉每一个不平凡的瞬间。

2.普及推广摄影知识，提高广大摄影爱好者水平，为大家提供一个展示自我摄影能力、审美能力，并与其他摄影爱好者交流的平台。

三 活动主题

本次活动以“SHOW生活 炫风采”为主题，旨在发现生活之美。生活不只有欢乐与美丽，生活中的艰辛与丑陋也是另一种别样的美，拥有一双发现美的眼睛，拥有一颗亲近生活的心。本次活动便着重展示烟大学子眼中的生活，内容要求积极向上。

四 活动对象

烟台大学全体在校学生

五 活动开展

1.一期宣传

时间：12月中旬

方式：（1）制作展板一张于七餐门口，内容醒目，主题鲜明。

（2）通过飞信的方式通知各班宣传委员，内容简洁明了，突出奖励方式。目的：使学生对此活动有大体了解，积极参与，提前准备。

负责人:展板由邢绍蓉、杨丹丹、张凯迪负责

飞信由李谱负责

2.二期宣传

时间：春节前后

方式：以飞信方式提醒报名者准备作品，同时致以节日的祝福。

目的：避免报名人数多，作品上交数量少的现象。

负责人：李谱

3.作品收集

时间：次年3月初

方式：以飞信方式通知各班班长收齐作品上交

上交地点：药学院310

负责人：郑武龙（联系方式：***）

4.作品的整理与初赛

时间：待定

地点：待定

评委：上届摄影大赛前3名 药学院团委副部 12名学生代表

方式：以投票的方式选出十名优秀作品参加决赛

负责人：由王丽杰 孟爽 负责联系评委 通知参赛选手

5.决赛

时间：待定

地点：待定

评委：摄影协会资深会员2名 药学院团委与学生会各部部长

方式：由参赛者将作品制成PPT展示，并向评委讲解选取此作品的原因，作品所包含的意义及它与众不同的地方，可配乐，评委可提问，每人限10分钟。评委将根据选手综合表现以打分的方式评出一、二、三等奖。

负责人：由王乐乐 孙凯丽 负责联系评委 通知参赛选手

6.后期宣传

时间：比赛结束后

方式：（1）在药学院一楼大厅公布获奖名单及奖品。

（2）制作展板一张于七餐门口，将获奖作品进行展览。

目的：使大家看到本次大赛的成果，分享优秀作品，激发大家下一年也想参赛的兴趣。

负责人：王倩 赵雅婷 孙悦

7.活动总结

由本次活动策划者每人写一份总结，包括通过此次活动收获了什么，遇到的困难及如何克服的，有哪些不足，该如何改正等，为下一年活动的举办提供经验与教训。

六 活动的可实施性分析

1.参赛对象的可行性：本次活动面向烟大在读本科生。大学生活缤纷多彩，大学生对摄影艺术充满兴趣，只是由于大学活动多、学习紧张没有很多机会接触，而本次大赛给选手的作品准备时间充分。

2.技术可行性：摄影技术没有很强的专业性，普及性广。

3.组织可行性：（1）药学院团委宣传部曾成功组织过许多活动，能力强，绝对有

实力把大赛办好；

（2）上一届由团委宣传部组织的摄影大赛得到了其他院系的一致

好评，并给予大力支持；

（3）学生参与热情高，对此次大赛表赞成意见，此活动已形成了

一定的影响力与关注度。

七 活动预算

展板两张

评委招待费

奖品

场地申请费

八 注意事项

1．要保护好选手作品不受损坏

2.与赞助商签订书面协议

3.及时准确地向选手传达比赛信息

九 主办单位

药学院团委宣传部

附：

参赛要求：1.参赛者可以用手机和照相机两种形式拍摄，照片不能进行加工处理

（不接受合成照片、PS过的照片），黑白照片，彩色照片，正片和数码相片都可以参赛。作品内容要求积极健康，必须由本人真实拍摄（如不属实经查处将取消参赛资格），所有作品须附上姓名、专业及联系方式。

2.初赛时参赛选手上交10份以内作品。决赛时，作品包括自由发挥的作品数份与评委制定拍摄的作品一份。

3.要求作品内容积极向上，体现主题，反映生活。

关于赞助：1.活动进行前，由孙悦 郑武龙 孟爽 负责拉赞助，为大赛的顺利进

行奠定基础。

摄影大赛策划书 篇10

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本;策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的`现实中最可能最快的达到目标。

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，为了更好的体现感恩之心。为了提高当代大学生的情感修养、道德情操，本摄影为大学生提供展现自我价值和传播恩情的平台，促进同学之间的交流以及提高同学们的道德思想素质，培养学生恩情谨记的心态，为学生生活增添活气。

二、活动主题：

情感温暖人心，感恩心系天下。

三、作品要求：

以感恩为主题，要求健康积极，能表达出当代大学生的感恩情怀。作品题材不限，人物、动植物、母校风景等 作品可附加文字便于明确表达。照片不可借助电脑修饰。作品统一4寸的的冲印照片。

四、面向对象：

全院学生。

五、活动地点：

艺术楼展示厅。

六、活动时间：

20**年近期时间。

七、活动内容：

1、参赛作品要求

(1)参赛图片由作者本人拍摄，拍摄时间不做限制，取景必须在武昌理工学院内，作品可以为人文风景和自然风景，并未曾在其他摄影比赛中获得奖项，未在其它平面媒体发表，不得借用他人作品。

(2)数码摄影作品不人为去除原始拍摄信息，不得加LOGO、水印、修饰性边框。

(3)获奖参赛作品，请参赛者提供原片。逾期未能提交原片，或原片无法达到要求者，将失去获奖资格。

(4)每一张照片，写明作品题目、作者姓名以及作者所在院系、班级、联系方式，每一张照片附有一百字左右的简要作品说明等。

(5)作品大小，数据量不超过5M，像素不得低于200万。

(6)大赛仅接受数码照片(含手机拍摄)，格式要求为JPEG。彩色、黑白不限，单幅、组图均可，组图要求为3—10张。

(7)合成及拼接照片，以及其他增加或删减影像内容等影响作品真实性的照片不予参选。

2、参与方式

书画摄影大赛策划书 篇11

策划书 一．活动主题:弘扬校园高雅文化，展现艺术魅力修为。

二．活动目的：丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，立足书法、绘画、摄影，为书画摄影爱好者提供展现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。并为所有热爱摄影艺术的学子搭建一座展示其精神风貌、记录发现、表现创意的平台。

三．主办单位：电子工程系学生会

四．承办单位：电子工程系学生会宣传部

五．比赛时间: 2010年10月24日（周日）晚 6:30-8:30

六．比赛地点：1教407

七．比赛项目：书法（软笔、硬笔）；绘画（国画、油画、水彩画、漫画、素描）；摄影（自然风光、人物照片等)。

八．活动流程：

1.前期宣传：1）以海报形式在生活区展出

2）10月17日晚安排相关干事到各班级作宣传

并由各班班长负责报名统计

2.活动准备：1）安排2—3名干事负责活动用品的采集如书法

绘画用纸等

2）安排1名干事负责教室书画展场地的申请工

作

3）安排2名干事对相关评委进行邀请

3.活动进行：1）主持人介绍评委

2）主持人宣布大赛规则

3）比赛开始

4.后期工作：1）评选出获奖作品

2）获奖作品展出

3）发放获奖证书

4）写作组撰写活动总结

九．注意事项：

1.要求： a、软笔书法由我部提供笔墨纸砚（参赛选手也可自备），硬笔书法只提供书写纸，笔由选手自备（参赛选手一律用黑色笔书写），绘画组我部提供画纸、笔（2B铅笔）和颜料，摄影作品5-7寸彩照。

b、软笔及硬笔的内容可以是古诗词或现代诗歌也可以

是曾学过的文章；

c、绘画及摄影主题新颖，内容积极向上即可。d、摄影作品需附几十字的简短说明

2.方式：书法、绘画采取现场比赛，摄影作品由各班班长征集于10月 25日晚7:00-8：30交到宣传部值班室（1教B402)

十.奖项设置：书法组（一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名）；

绘画组（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）

摄影组（一等奖1名，二等奖2 名，三等奖3名）。

获奖作品我们将依次展出并颁发获奖证书！

校园摄影大赛策划书 篇12

主办单位：《光华院报》社记者部。

协办单位：《光华院报》社美编部、社务部、广告发行部。

活动名称：缤纷光影，绚烂校园。

活动主题：展示光华风采、体现记者风貌。

活动目的：提高记者部成员拍摄水平；对内加强院报内部成员的沟通与合作；对外展示《光华院报》社记者部良好的精神风貌、突出的工作能力和和谐的团队氛围，以及扩大《光华院报》社在全校范围内的影响力，增加社外人员对《光华院报》社的了解。

活动时间：11月8日~28日。

活动地点：食堂门口。

活动形式：以大板的形式进行图片展出。

活动负责人：杨桢、周末。

活动计划：

一．记者部是《光华院报》社对外展示的窗口，日常工作就是采访活动、拍摄活动照片。大一新成员的加入为院报注入了新鲜血液，与此同时，新部员的能力又急需提高，因此，院报决定组织面向记者部内部的一次拍摄照片、展出照片的活动。照片交由记者部副编、部长审查，经由总编、主编评定，并最终能展出。

二．活动需要社务部、美编部、广告发行部配合完成。

照片将以大板形式展出，美编部成员负责设计展出模式并完成大板制作。活动所需费用包能够括洗印照片费用、画板纸张费用、颜料画笔费用以及相关活动费用，由广告发行部负责对外拉赞助，提供资金支持。

大板将在一周时间内在食堂门口展出，大板看护、搬运工作由社务部和美编部男生合力完成轮流负责，保证展出时间和大板的完整性。

三．活动需提请院团委宣传部批准。

活动流程：

一．11月8日~20日期间为内部活动时间，记者部部员在此期间内取景、拍摄、洗印、提交照片，照片需要命名。

二．11月21日~23日，美编部负责制作出大板，由记者部监制。

三．11月24日~28日中午12：00~13：00，由美编部和社务部共同完成展出事宜。注意大板的保护工作。

活动总结：活动结束后由社务部配合记者部将活动整理成书面材料存入档案。记者部内部进行活动总结，找出不足之处和成功之处，由副编及部长在大利会 作出总结。

《光华院报》社记者部