戴氏工作心得（精选7篇）
戴氏工作心得 篇1
戴氏教育工作心得
2013年11月12日，我来到戴氏一家公司参加新师培训。在这五天里，主要给我们培训了关于了解戴氏集团及其企业文化，演讲，教学及营销的一些简单知识。说实话，也确实学到了一些东西，通过这个平台，使我又多认识了一些人，这些人又给了我或多或少的影响，在这里，通过一些团体游戏，使我明白在一个企业合作的重要性。在最后一天培训的时候，本和我一起来参加培训的朋友不来了，她觉得这个工作很累，她的身体吃不消。当时，我也在犹豫到底要不要来，然后通过我的慎重考虑，我决定了11月19号来戴氏报到。2013年11月19日，我顺利的来到了这里工作，我们见习7天。也就是说在这7天的时间里，你可以走，也可以留。中途想要要走的想法出现在我的脑子里很多次了，可是我还是坚持了下来，这一次主要是因为一次与老板的谈话。工作的第一个月，我每天的工作是备课，练课，听课，做中考题，出去发单，参加各种大小会议。虽然累，但是我痛并快乐着！
这里的生活和工作节奏很快，工作压力也很大.之前的一些老前辈来了快一个月了都没有带上学生,也许是因为运气吧，我在第二周的周末，就顺利的带了一个小六的学生，当时那个心情的确是非常的激动。
本来和一位家长谈好的5000块学费，后来家长反悔了。先前因为快破单的喜悦瞬间被沉重的失望所取代。就当我快对家长没信心时，我的运气来了。一次守前台，接了一个家长的电话，是个全日制意向
者，最后把她约了上来，老板帮谈成功的拿下这位家长和学生。我也意外的在第一个月拿了将近4000块钱。当时发工资的时候，我真的很高兴，因为人生的第一份工作，第一份工资就拿了这么多，别提当时心里那个乐了。
第二个月的业绩挂零，最后做了100个上下蹲，第二天走路那个滋味真的很难受，但是也代表了一个人说话算话，勇于承担的态度。第三个月，我想离开这里了，原因有三个：一是这个工作强度太大，身体有些承受不住；；二是自己的专业知识还不够，需要再学习。虽然自己在教学过程中，每次都认真对待，部分学生成绩有所上涨，心里还是蛮开心的。
教学、营销、聚餐、唱歌……在这里的点点滴滴马上出现在我脑海之中。是不是人都有这样啊，当你要离开一个你已经熟悉的环境时，会不由自主的想起在这个环境中一切与你有关的人或事。
离开，有不舍，有感恩，有祝福，有期望。不舍得是同事们的关心和照顾；感谢老板、同事，祝福孩子们能够健康快乐的成长起来，不只是成绩，而是心灵的健康‘期望自己在未来的生活中，通过自己的努力能够得到自己想要的一切!
感悟与收获：
1、了解了私人企业的运营模式及其老板的管理方式.2、细节决定成败，其实生活是由很多细节组合而成的，所以你对细节有多重视，那么你就会有多么的优秀。
3、积累了一定的教学经验和工作经验，了解一些营销和管理的知识，深刻的感受到了家庭环境对一个孩子的影响是多么的大
4、在同事关系中，我明白了,在这个世界上只有永远的利益没有永远的朋友。特别是同行之间永远也不可能成为真心朋友的，尽管你真心对待别人，别人未必真心待你。所以，在下一份工作中，一定要谨记，害人之心不可有，防人之心不可无。
5、做事不可冲动，当你对某事有一些想法时，不要马上就给自己的上级说，而是提前做好准备工作，准备充足后才去说。也不要什么不懂得都去问老板，这样老板只会觉得你不成熟，从而不会重用你！
6、同事关系只能影响你的心情，而只有老板才会成为你的贵人，决定你的工作前景！
所以，在工作的时候，与其花时间和精力去搞好与同事之间的关系，还不如想办法把自己的能力提升上去，站在老板的角度，帮老板解决好问题，这样才会让老板看见你的存在。
7、说话做人要有自信，有条理性和逻辑性，作为上级，开会时，不要说太多废话，因为你耽误的不仅是你的时间，而是大多数人的时间，耽误别人的时间等于间接地谋财害命！
8、不可轻易让别人看出你的心思,这是成功者所必需具备的能力之一.9、责任心，忠诚，能力，永远是老板看重员工的三大因素
10、人有两大敌人，一是恐惧，而是懒惰
11、做人做事不可做的太绝，懂得给自己和他人留条后路，帮助别人成功你才会比他人更加成功！
12、做大事者，并将具备预见未来事情发展趋势的能力，管理能力和领导说服能力和影响他人的能力
13、我自己的不足：定目标容易，行动困难，坚持不够；太容易相信别人，这样容易被人利用；说话做事欠缺逻辑性；容易情绪化，一定要将生活和工作分开；竞争力源自自己渴望成功的动力有多强。
14.主动去承担责任是你成长的一个机会，当所有人都退缩时，你主动去做，这本身来说就是一个难得的机会，这个时候只要你好好的去做好它，那么你离加薪甚至升值的日子就不远了！
戴氏工作心得 篇2
第一, 中职学生与普通高中学生在心态上存在较大的差异, 主要表现在大多数学生因为多年养成了不良的学习习惯, 学习成绩差, 最终造成学习态度甚至人生态度都出现了消极的倾向。可以说, 中职学生是心态上的弱势群体, 如何让学生重新扬起自信的风帆, 是每一位班主任应该考虑的头等大事。计算机班从军训开始, 就非常注重学生自信心的培养, 炎炎烈日下, 笔者陪着每一位学生并肩作战, 用实际行动鼓励学生不轻言放弃, 当计算机班无一例病号, 全勤参加全校的军训会操, 最后荣获“精神文明风尚奖”, 学生们第一次尝到了甜头——只要努力, 就会被肯定!当校企合作的号角在职业院校吹响时, 笔者鼓励班级每一个学生, 积极参加勤工俭学, 帮助学生修改求职简历, 开展班级模拟招聘会等活动, 每一个行动都是为学生未来着想。当学生们穿着漂亮的制服认真工作时, 笔者会用相机把一个又一个抓拍的美丽瞬间, 做成一面精致的班级照片墙, 记录学生们成长的痕迹, 构建美好的青春回忆, 青春不挥霍, 且行且珍惜, 真正的自信来源于个人的不断努力。
第二, 用情用心, 宽容至上。常言道:好天气不是天天都有。当学生们渐渐熟悉了校园环境, 新鲜感开始减退, 班上一些“刺头”开始冒尖, 此时, 良好的班风是遏制负能量的关键。笔者坚信:“相信学生, 肯定学生”是硬道理, 笔者与学生们一起商讨, 共定班规, 只要未触犯校纪, 一概可用班规解决, 有了这层“护卫甲”, 宽容与公平的权衡就成了考验班主任管理工作的重头戏, 学生迟到五分钟, 是按学生守则扣分, 还是学生自觉在教室门口做10个上下蹲更能有效改变迟到的现状呢?通过一段时间的检验, 学生通常会在第三次迟到后, 养成守时的习惯, 因为第四次迟到将会受到请全班同学吃棒棒糖的惩罚。
由于教育对象的特殊性, 需要教师时常带着探究的心态深入地了解学生, 用真挚与温情感化学生, 或许每个问题孩子的内心, 都有一处无法触摸的疼痛。小宇是个很乖巧的孩子, 可是他的父母从来都不相信他, 经过与其父母的聊天得知, 初中阶段的他非常调皮, 常撒谎骗父母的钱去跟朋友们玩, 经笔者家访后得知, 父母常年在外打工, 家中只有留守老人, 孩子特别孤独, 弄清缘由后, 笔者与其父母进行了深谈, 希望共同给孩子信任和宽容的空间, 渐渐地, 小宇通过自己的努力重新获得了父母的信任。笔者认为班主任应该成为学生与父母沟通的桥梁, 如果父母很忙, 没时间来观察学生的在校学习情况, 笔者有写教学日记的习惯, 把孩子们的学习过程生动地记录下来, 同时利用现代化通信手段, 开通家长QQ群、飞信群、微信群, 构建完善的家校联系体系, 将班级动态随时反馈给每一位家长, 以便每个孩子的父母随时了解和方便观察孩子的成长。光有爱心是远远不够的, 要有尊重的爱, 才是学生可以接受的爱。
第三, 大胆改革, 勇于尝试。中职学生的厌学情绪是当今中职学校的普遍现象, 如何让学生从“要我学”到“我要学”, 最后到“我乐学”的华丽转身呢?这是对每一位中职老师教学方式的重要考验。与其大谈好好学习的大道理, 不如想办法吸引学生的眼球。笔者跟学校协商, 以本班为实验班, 调整本班的教学计划, 甚至彻底颠覆传统的教学方式来改革中职课堂。如本人运用翻转课堂理论, 花一整堂课的时间先给学生做预习, 甚至建议任课老师花一堂课专门只为教好学生拆装一个计算机元件的简单技巧, 经过一段时间的大胆改革, 收获了喜人的成效, 学生们对学习的态度从原来的显性讨厌或隐约抵触状态, 转变为对学习产生了浓厚的兴趣。
在笔者看来, 学生是个体, 个体都有差异, 面对个体差异时, 对待主体成长过程的把握以及个体差异的应对是对教师一个永远的挑战。做中职教师, 不仅要教好书, 更要育好人, 如果其内心没有想学习, 没有把学生的每一个变化都用心钻研的渴望, 职业的枯竭感很快就会到来, 要学会寻找成就感和幸福感, 相信每一个学生都是一颗充满奇迹的种子, 只要时机到来, 自然会迸发出惊人的力量。即使我们无法改变中等职业学校的整体风貌, 但也要努力点燃学生努力奋斗的自信。激励、互动、分享、感悟, 让我们所有的老师都感受到教书育人的幸福感。
摘要：中职学生是一个特殊的学生群体, 对班主任工作以及教学工作是一个很大的挑战。本文从激励育人, 培养自信;用情用心, 宽容至上;大胆改革, 勇于尝试三个方面来分析。
关键词：中职教育,宽容,用情用心
参考文献
戴氏工作心得 篇3
第一章 总则
第一条、本团体的名称：重庆市戴氏文化经贸促进会
英文名：
第二条、重庆市戴氏文化经贸促进会是戴氏在重庆经商办企业的工商业界人士自愿结成的专业性非营利性社会团体组织。
第三条、本会的宗旨：团结、拓展、交流、服务，团结戴氏的工商业界人士，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚；加强联系，增进友谊，提供服务，互通信息，互相扶持，促进合作；加速发展，发挥本会的优势和作用，为振兴重庆贡献一定的力量。
第四条、本会的社团登记管理机关是重庆市民间组织管理局。本会接受社团登记管理机关的业务指导和监督管理。
第五条、本会的住所为。
第二章业务范围
第六条、本会的业务范围：
（一）广泛联系市内外和海外戴姓工商业界人士，加强信息交流，介绍投资导向，引
进资金、技术、人才、促进全方位合作。
（二）发扬自我教育的优良传统，宣传国家的方针政策，加强政治思想工作，对会员进
行团结、友爱、互助、爱国、敬业、守法教育，不断提高会员素质。
（三）维护会员的合法权益，反映会员的意见、要求和建议，在会员与政府之间发挥桥
梁作用，当好政府管理本会的工商业界的助手。
（四）为会员提供市场、技术、商品等信息，在法律、法规允许的范围内，为会员提供法律、会计、审计、融资、咨询、交流、培训、投资等服务，办好本会服务事业。
（五）为会员提供必要的证明，协调关系为会员调解经济纠纷和民间纠纷。
（六）协调会员之间的关系，维护会员之间、行业之间公平竞争和权利，保障正常的生
产和销售秩序，使会员正当权益不受损害。
（七）在条件许可的情况下，按照国家规定的有关政策，组织会员举办或参加各种对外
展销会、交易会、组织会员考察访问，帮助开拓国内、国际市场。
（八）承办政府和有关部门委托事项
第三章会员
第七条、本会的会员分为个人会员和单位会员。凡从事经商活动、在机关企事业单位担任领导管理职务以及从事相关经济学术研究的戴氏宗亲及其企业，承认本会章程，自愿入会，均可申请入会成为个人会员或单位会员。
第八条、申请加入本会的会员，必须具备下列条件：
（一）拥护本会的章程；
（二）有加入本会的意愿；
（三）在渝有一定影响力，有爱心的戴氏企业家。
第九条、会员入会的程序是：
（一）提交入会申请书及相关资料，（二）经理事会讨论通过；
（三）由理事会发给会员证。
第十条、会员享有下列权利：
（一）本团体的选举权、被选举权和表决权；
（二）参加本团体的活动；
（三）获得本团体服务的优先权；
（四）对本团体工作的批评建议权和监督权；
（五）入会自愿、退会自由。
第十一条、会员履行下列义务：
（一）执行本会的决议；
（二）维护本会合法权益；
（三）完成本会交办的工作；
（四）按规定交纳会费；
（五）向本会反映情况，提供有关资料。
第十二条、会员退会应书面通知本会，并交回会员证。会员如果二年不交纳会费或不参加本团体活动的视为自动退会。
第十三条、会员如有严重违反本章程的行为，经理事会表决通过，予以除名。
第四章组织机构和负责人产生、罢免
第十四条、本会的最高权力机构是会员大会，会员大会的职权是：
（一）制定和修改章程；
（二）选举和罢免理事会成员；
（三）审议理事会的工作报告和财务报告；
（四）决定入会费，会费收取办法；
（五）决定终止事宜及其他重大事宜。
第十五条、会员大会须有2/3以上的会员出席方能召开，其决议须经到会会员半数以上表决通过方能生效。
第十六条、会员大会每五年一届。因特殊情况需提前或延期换届的，须由理事会表决通过，经社团登记管理机关批准同意。但延期换届最长不超过一年。
第十七条、本会设立理事会，必要时设立常务理事会。理事会是会员大会的的执行机构，在闭会期间领导本会开展日常工作，对会员大会负责。
第十八条、理事会的职权是：
（一）执行会员大会的决议；
（二）选举和罢免会长、副会长、秘书长；
（三）筹备召开会员大会；
（四）向会员大会报告工作和财务状况；
（五）决定会员的吸收或除名；
（六）决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构；
（七）决定秘书长、各机构主要负责人的聘任；
（八）领导本团体各机构开展工作；
（九）制定内部管理制度；
（十）决定其他重大事项。
第十九条、理事会须有2/3以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。
第二十条、理事会每年至少召开一次会议，根据情况也可不定期召开会长办公会议。
第二十一条、本会设立常务理事会、常务理事由理事会选举产生，在理事会闭幕期间行使第十八条
（一）、（三）、（五）、（六）、（七）、（八）、（九）项的职权，对理事会负责。
第二十二条、常务理事会有2/3以上常务理事出席方能召开，其决议须经到会常务理事2/3以上表决通过方能生效。
第二十三条、常务理事会至少半年召开一次会议，特殊情况也可以采用通讯方式召开。
第二十四条、本会在理事会、常务理事会闭幕期间，根据工作需要不定期的召开会长办公会议，讨论、研究、决定商会的重大工作事项。
第二十五条、本会会长、副会长、秘书长、必需具备下列条件：
（一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好；
（二）在本业务领域内有较大影响；
（三）会长、副会长、秘书长最高任职年龄不超过70周岁，秘书长
为专职；
（四）身体健康，能坚持正常工作；
（五）未受剥夺政治权利的刑事处罚的；
（六）具有完全民事行为能力。
第二十六条、本会会长、副会长、秘书长如超过最高任职年龄的，须经理事会表决通过，经社团登记管理机关批准同意后方可任职。
第二十七条、本会会长、副会长、秘书长任期五年。会长、副会长、秘书长任期最长不超过两届。因特殊情况需延长任期的，须经会员大会2/3以上会员表决通过，经社团登记管理机关批准同意后方可任职。
第二十八条、本会会长为本会法定代表人。（不得再任其它社团的法定代表人）。第二十九条、本会会长行使下列职权：
（一）召集和主持理事会；
（二）检查会员大会或理事会决议的落实情况；
（三）代表本会签署有关重要文件。
第三十条、本会秘书长行使下列职权：
（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施工作计划；
（二）协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作；
（三）提名副秘书长以及各办事机构、分支机构、代表机构和实体
机构主要负责人，交理事会决定；
（四）决定办事机构、代表机构、实体机构专职工作人员的聘用；
（五）处理其他日常事务。
第五章资产管理、使用原则
第三十一条、本会经费来源：
（一）会费；
（二）捐赠；
（三）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；
（四）利息；
（五）其他合法收入。
第三十二条、本会按照国家有关规定收取会员会费。
第三十三条、本会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。
第三十四条、本会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第三十五条、本会配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。
第三十六条、本会的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受会员大会或财政部门的监督。资产来源属于社会捐赠、资助的，必须接受审计机关的监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。
第三十七条、本会换届或更换法定代表人之前必须接受社团登记管理机关和业务主管单位组织的财务审计。
第三十八条、本会专职工作人员的工资和保险、福利待遇。参照国家对事业单位的有关规定执行。
第六章章程的修改程序
第三十九条、对本会章程的修改，须经理事会表决通过后报会员大会审议。
第四十条、本会修改的章程，须在会员代表大会通过后30日内，报登记管理机关核准后生效。
第七章终止程序及终止后的财产处理
第四十一条、本会完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由理事会提出终止动议。
第四十二条、本会终止动议须经会员代表大会表决通过，并报社团登记管理机关审查通过。
第四十三条、本会终止前，须在社团登记管理机关及有关部门指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。本会应在清算结束之日起15日内到登记管理机关办理注销登记手续。
第四十四条、本会经社团登记管理机关办理注销登记手续后即为终止。
第四十五条、本会终止后的剩余财产，在社团登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本会宗旨相关的事业。
第八章附 则
第四十六条、本章程于年月日经会员大会表决。
第四十七条、本章程的解释权属本会的理事会。
班主任工作心得 篇4
一、班风建设
我认为班风建设必须从头抓起, 在九班班风建设上我主要做了以下几点:
(一) 做好开学第一课
从暑假接手班主任工作起, 我觉得头脑中不断思索如何打理好一个班级, 认真备了开学第一课。
九月一日学生从四面八方匆匆赶来, 为了不让这一天过得太混乱, 我提前给学生安排好了座位, 并打印出座次表, 贴在教室门口, 学生到教室后直接坐到自己的座位上, 整个入学过程忙而不乱, 有条不紊。在开学的前一天晚上, 我用了四个小时的时间, 亲手给每一个学生写了一句鼓励的话, 贴在每位同学的课桌上, 让每一位学生一进入九班, 就找到了归属感, 并在教师的鼓励中, 感受到了来自新环境中的温暖。在入学的班级布置中, 我也刻意营造了家的氛围, 让学生没有紧张感、陌生感、孤独感, 让九班的每一位同学, 一开学就为成为九班的一员, 而感到幸运。
(二) 利用军训打造班级凝聚力
在军训中, 我始终陪在学生身边, 利用这个机会熟悉每一位学生, 贴近每一位学生, 这种机会是平时的教学过程无法比拟的, 在军训期间, 我不只是监督学生的军训状况, 更多地了解他们的性格, 同时也让他们对我产生更多的亲切感, 与学生融为一体, 进一步打造九班学生一家人的氛围。
利用军训间隙, 我给九班学生补了初中数学, 既让学生的军训生活更充实, 同时也以自己的专业能力, 树立了班主任形象, 让学生对我产生亲切而敬畏的感觉。
我很注重用军训这个形式锻炼学生的意志力, 军训期间, 我不允许任何学生掉队, 我让他们懂得, 只要肯坚持, 就能坚持, 能坚持, 就会有结果。事实证明, 这种意志力, 在以后的学习中, 也起到了很大的作用。
(三) 做好学生思想工作
1. 树立优秀意识。
每个孩子本身就是一张白纸, 孩子有什么取决于你画了什么。大家都知道, 我们学校的学生是经历了层层选拔后的学生, 是传统意义上的差生。很多教师这么认为, 很多家长也这么认为, 当然很多学生自己也这么认为。但是, 我不这么想。我觉得, 高中是一个新的台阶, 孩子又站在了一个新的起点, 应该开始一段全新的人生。在这基点上, 来到我班的每一个学生我都认为是优秀的孩子, 他们品格优秀, 潜力无穷。所以在开学伊始, 我就时时刻刻给学生渗透一种思想:“你是最优秀的!你的前途是无限光明的!”所以学生在不知不觉中忘掉了以前的自己, 改变了自卑的心态, 摒弃了破罐破摔的思想。他们变得乐观、积极、向上。这就为九班班风地形成打下了坚实的基础。
2. 树立思想大境界。
学生正在人格形成的关键时期, 在平时的教育中我努力塑造学生的大境界。让他们懂得什么是上善若水, 什么是厚德载物, 什么是“为中华之腾飞而读书”。只有志存高远, 心系天下, 才不会因一些无聊小事, 而羁绊孩子前进的脚步。我经常教育学生, 要学会宽容, 懂得取舍, 所以当矛盾发生, 争端突起时, 九班学生会先想到, 忍一忍, 让一让, 退一退。所以, 九班的天空是晴朗的, 九班学生的心灵是明媚的。在九班, 上课有学生吐了, 会有学生第一时间去打扫清理, 晚上有学生病了, 会有同学不避严寒跑前跑后。他们团结互助, 亲如兄妹。
二、与家长搞好关系
在多年的教学中我发现, 每一个优秀孩子的背后, 必然有一个优秀的家长, 同样, 每一个问题孩子的背后, 也一定有一个问题家庭。我校的学生, 大多数来自农村, 我们的学生家长, 大多没有教育孩子的意识, 在很多家长的传统理念中, 认为只要给孩子钱了, 送孩子进学校了, 就万事大吉了, 就尽到了一个家长的义务了。但事实上, 我们知道, 在高中阶段, 学生会遇到种种不可预知的问题, 而很多问题的解决不是教师力所能及的, 必须依靠家长的协助, 而我们的家长, 恰恰正缺少这种教育意识, 所以为了我班的近百名孩子, 我大胆产生了教育家长的念头, 我要尽一己之力, 让家长主动参与到班级的管理中来, 所以在开学第一天, 我就利用家长送孩子的机会召开了家长会, 让家长意识到自己的责任和义务, 不只是给钱吃饭, 给衣保暖, 家长也要不断学习, 跟孩子一起成长。
除了开家长会, 平时我也经常给家长打电话, 让他们了解孩子在校情况, 商量让孩子更好发展的方法。在与家长的沟通中, 我绝不只报忧不报喜, 孩子在校表现好了, 我也会给家长打电话汇报一下, 让孩子更有自信。在与家长见面时, 我特别注意自己说话的语气和方式, 对每一位孩子的家长我都表现出自己应有的尊重, 孩子的家长被尊重了, 孩子会更加感激教师, 如果有错会主动反省自己。这样, 在和谐的氛围中, 家长与教师形成家校合力, 为孩子的健康发展提供更加强大的后盾。
高校班主任工作心得 篇5
关键词：班主任,工作,心得
在高校, 班主任是教育教学工作最直接最基础的实施者, 是高校全面贯彻教育方针、实施教育教学计划的中坚力量, 班主任工作直接关系到班集体的整体素质, 关系到班级每一个成员的健康成长。班主任是协调学生、学校、家庭、社会、教师等各种教育力量的骨干和桥梁及纽带, 他们通过大学生个人和班集体的学习、日常生活以及开展各项集体活动, 遵照以人为本的科学发展观原则, 把教书育人, 管理育人, 服务育人有机地结合起来, 为学校的和谐发展做出自己的努力。
班主任工作千头万绪, 随着时代的发展, 高校学生的世界观、人生观、价值观都有了新的变化, 素质也参差不齐。这给班主任工作带来了新的挑战。在新形势下, 如何才能做好班主任工作, 笔者结合自己几年班主任工作的亲身经历, 谈几点心得:
1 学会适应
对于刚刚踏入大学校门的大一新生来说, 陌生的校园, 陌生的环境令他们很难适应。对于未来的生活感觉很茫然, 不知道自己应该怎样来适应接下来的大学生活。这时候作为班主任就要起到很好的引导作用, 让他们能尽快地完成从高中生向大学生角色转变, 从而较快地适应大学的学习和生活, 掌握有效的学习方法和养成良好的校园生活习惯。作为班主任, 为了让新生能更快地适应大学生活, 成长起来, 可以从以下两个方面去引导:
1.1 培养独立思考、独立判断的能力
从进入大学的第一天开始, 学生们就必须从被动转向主动, 成为自己未来的主人, 积极地管理自己的学业和将来的事业。因此, 首先要让学生学会独立思考, 独立判断的能力。学校发现近几年来, 在新生报道的时候, 在学生公寓会出现很多上门推销的人, 而这些人中往往有很多是骗子。学校也采取了一系列措施, 仍不能完全杜绝。这就需要我们学生在班主任的提醒和引导下进行独立判断和辨别, 以免上当受骗, 这也是大学新生的“第一课”。
1.2 培养学习能力
学生进入大学, 经过短暂的军训后就投入到紧张的学习生活中。这时, 他们对所学的专业还没有系统的了解, 老师的教学方法与高中也有很大的不同, 管理上更是相对宽松。此时, 在班主任的指导下, 学生要结合自身的特点, 找到适合自己的学习方法。
1.2.1 学会自主学习
自觉主动学习是大学学习活动的核心。学生必须充分发挥主观能动性, 发挥自己在学习中的潜力。老师课堂讲授知识后, 学生不仅要消化理解课堂上学习的内容, 而且还要大量阅读相关的书籍和文献资料, 拓展知识面。当然, 当学生遇到学习困难时, 也要能主动寻求他人的帮助, 善于寻求老师、同学的帮助。
1.2.2 学会利用资源
在大学里, 学生可以利用很多资源来帮助自己学习。在这里笔者主要强调信息资源的利用。
1) 图书馆资源的利用
大学生的学习, 仅仅依靠课堂和课本是远远不够的, 书刊资料是学生获取知识的另一个重要途径。因此, 班主任要教会学生利用图书馆, 在浩繁的书刊中吸取自己所需要的知识。图书馆里的资料丰富, 书籍多, 内容广, 学生还需要学会一些目录学和工具书的知识, 学会查阅、检索书刊资料, 找出自己需要的资料。同时, 还要学会积累资料, 平时逐渐养成习惯, 日积月累, 会对以后的学习有很大的帮助。
2) 网上资源的利用
互联网为学生的学习提供了一个巨大的资源信息库, 丰富的网上信息资源, 便捷的传输手段, 为学生的学习提供了很大的助力。网络的开放性、交互性等特点更为学生进行参与性的学习讨论提供了极大的方便。班主任要指导学生有效合理地利用网上资源, 同时要提醒学生, 避免学生沉迷于网络。
2 学会树立目标
当学生渐渐适应大学生活, 同时对自身学习的专业有了一定的了解以后, 班主任就要指导学生树立学习目标。先是小目标然后是大目标, 比如让学生每节课, 制定自己学习的小目标, 然后再制定期末的大目标。
学生在制定自己的学习目标后, 班主任要进行监督, 适当的给学生点压力, 有压力才有动力, 但是不能让学生对学习起到厌恶的作用。目标越明确、越切合自己的实际情况, 其学习行动的每一次努力越能够获得成功。学生在成功中体验学习的喜悦, 学习从此充满了活力、激情和有意义。
3 学会时间管理
大学生活的时间是充裕的, 尽管学习繁忙但仍有大量的时间可供学生分配。然而, 相对于充满诱惑的现实生活, 每个人的时间又永远是有限的。因此, 学生要完成大学期间个体的发展任务, 就必须学会有效地管理时间, 学会科学地安排时间。不但要安排好每天的各项活动, 而且还要计划好一周、一个月、一年, 甚至更长时间里的各项任务。
为了能让学生学会管理好时间, 班主任应从大一就开始指导学生科学安排时间, 并从每一天的时间安排做起。首先, 要求学生每天晚上把第二天要做的事情进行整理, 并逐条记录下来。然后, 按照事情的紧急性和重要性进行排序。第二天则根据前天排序后的计划进行逐一实施;最后, 让学生养成习惯, 这样在以后的学习生活中可以帮助学生提高学习和做事情的效率。
4 学会做人、做事
很多学生入校时都是第一次离开父母, 离开自己生长的环境。进入校园开始集体生活后, 如何与人相处成为他们学习生活的一部分。歌德说:“人不能孤立地生活, 他需要社会。”良好的人际关系, 不仅能给人生带来快乐, 而且能助人走向成功。在未来, 学生进入社会, 在工作中与人相处的能力会变得越来越重要, 甚至超过工作本身。所以, 班主任要引导学生好好把握在大学期间的机会, 培养自己的交流意识和团队精神。要尽可能地创造条件, 广交朋友, 多见世面, 不要把自己固定在自己固有的小天地里。
除了培养学生人际交往能力外, 还要有意识地引导学生参与各类活动, 让学生学会做事。学会做事是指用一种善始善终的态度认真地对待和处理各种事务, 坚持不懈并力求完善。学会做事, 必须从三个方面做起:从小事做起, 用心做事, 用诚信做事。从小事做起, 就是要求学生在做每一件事时, 即便是再微小也要认真脚踏实地地去对待和处理。用心做事, 如果说从小事做起, 表现的是一种态度问题, 那么, 用心做事所反映的则是一种智慧。天下大事必做于细, 天下难事必做于易。人生中的很多事情只要考虑周全, 用心去做, 就会变得很美好, 人生也就会到处充满快乐。诚信做事, 诚与信的共同点就是真实。在诚信做事方面, 作为班主任更要教育学生学会辨别, 做事勿以善小而不为, 勿以恶小而为之, 诚信做事, 实事求是。
5 结束语
总之, 作为新时期的班主任应该更加地严格要求自己, 在实际工作中不断更新观念、拓展内容, 注重引导, 经常深入到学生群体中, 关心勉励学生, 真正为学生着想, 从而把班主任工作做的更好, 把学生培养成社会的有用之才。
参考文献
[1]李少康.谈谈班主任工作的几点体会[J].新课程:教育学术, 2012, 3.
[2]陈晶.和谐校园视角下高校班主任工作[J].科教导刊, 2012, 1.
[3]冯新宇, 蒋洪波.新形势下高校班主任的角色与定位[J].经济师, 2011, 3.
班主任工作心得体会 篇6
教师是人类灵魂的工程师。班主任在教师这个行业中又占着举足轻重的地位。首先, 班主任不仅是一个班级的教育者, 还是一个集体的直接领导者, 是班级管理的核心力量, 简言之是班级在正确前进道路上的领头羊。其次, 班主任是学校实施教学、教育工作计划的具体执行者, 在传授知识的同时, 又是负责协调班级各任课老师的纽带, 在学校和学生、学校和家长之间的沟通上起着桥梁的作用。
班主任工作做得合格不合格是众多家长经常谈到的话题, 家长们都希望自己孩子所在的班里有一个认真负责的班主任, 可见班主任在众多家长心目中的重要性。那么如何做一名合格的班主任呢?在这里谈谈我的一点认识。
合格过硬的基本素质是必备的。这里的基本素质如果单指的是知识领域的扎实巩固、能够认真地完成教学目标, 我认为是远远不够的。一个班主任对学生的管理是一项极其复杂而艰巨的工作。这就需要班主任有细心、耐心、童心、爱心和宽容心。细心能使班主任及时发现问题并解决问题;耐心和童心能促使学生与老师的交流, 拉近师生之间的距离;而有了爱心和宽容心才能得到学生的信任和支持。
一个学生在知识和人生的成长道路上面临着众多的坎坷, 我们要有足够的耐心陪伴在他们身边, 当他们遇到困难的时候, 我们要及时伸出手拉他们一把, 不能因为个人的喜好而去做个“热心人”或“旁观者”。
课间是最容易拉近师生关系的时候, 我们一定要充分利用, 千万不要摆架子拒人千里之外, 要学会利用这段时间和学生建立友谊。主动和学生交流, 主动去了解他们, 在说说笑笑的聊天当中, 不知不觉便拉近了师生之间的关系。不妨进行个换位思考, 想想我们自己学生时代的时候, 什么样的老师受学生的欢迎, 一定不会是那个戴着眼镜一副呆板样的吧。
作为班主任, 经常会面对那些犯错的学生。我们对那样的同学是应该粗暴训斥呢, 还是友善劝导呢?一个人犯错不可怕, 可怕的是不知道错在哪儿。对于犯了错的学生, 我们要以理服人, 帮助他们分析出错的原因, 引导他们认识错误, 并找出改正的办法。我们要以宽容友善的态度包容学生的缺点和错误, 但绝不纵容。对于一些确实严重的错误, 我们要就事论事, 给予严厉的批评。但在批评的同时, 我们也要注意批评的艺术, 既要保护学生的自尊心, 又要给他们留改正的机会。这就需要班主任以表扬为主, 多鼓励多夸奖, 婉转地批评, 做到让学生心服口服。
班主任工作的心得与体会 篇7
关键词：班主任工作,心得与体会,班级管理
我作为一名班主任, 同时也是一名孩子的父亲, 所以我能体会到家长们的希望和要求, 每一名家长都希望自己的孩子能够成才, 学到技能、学到知识, 将来成为对社会有用的人。既然他们把自己的孩子送到学校受教育, 那作为班主任就有义务、有责任把他们的孩子教育好、管理好, 所以一入学, 我就考虑如何对这些孩子进行有效的管理。在班级管理工作中, 我从以下几方面入手:
一、学生心理方面
学生离开家人到一个陌生环境, 肯定会有很多不适应。所以我经常深入到学生中去, 无论在教室还是寝室, 都主动和他们交流, 以朋友的身份和他们谈心, 了解他们的家庭情况、学习情况以及在校的生活情况等, 这样就拉近我和学生之间的距离。久而久之, 学生们都非常信任我, 把我当知心朋友, 他们有什么心里话也会跟我说, 有什么困难也会主动找我帮助。这样就能让这些学生觉得在学校和在家里一样, 觉得老师、班主任都是他们的亲人, 使他们不再感到孤单和寂寞, 从而以最佳状态进入学习。
例如, 刚开学不久, 就有一位学生生病了, 我就第一时间到寝室去了解她的病情, 并和她的家人联系, 让她从内心感觉到班主任在关心她, 使她感受到在学校和在家一样, 生病了同样有人给她温暖。这样就加深了学生对学校、对班主任的信任和好感。
二、制度方面
班级是一个集体, 如果没有一个相关的班级班规来约束学生的一些不良行为, 那么这个班级就是一盘散沙, 没有任何凝聚力, 没有良好的学习环境, 这样不仅使任何活动都得不到有效开展, 还会影响到班主任的管理。
纪律是班级学习、活动的基石, 没有纪律就没有对学习氛围的保障。所以开学第一天我就临时制定了一个班级公约, 然后随着时间的推移, 再针对本班学生出现的一些问题有针对性地制定出适合的班级管理制度。这些制度中有相应的处罚, 也有相应的奖励。
在制度管理方面我首先根据纪律和卫生方面为每个学生制定了一个平时行为量化表, 基础分是100分, 在纪律、卫生所出现的违规都要依据班级制度扣除相应的分数, 然后在学期结束的时候对于分数高的学生进行一定的物质和精神奖励。这样对他们就起到一个约束、监督和调动积极性的作用。
(一) 纪律方面
一个班级的纪律很重要, 没有纪律就没有教学、学习的保障, 所以针对纪律方面我非常重视。对于上课迟到、旷课、早退、睡觉、玩手机等, 我都有一个处罚机制, 都要扣他们相应的量化分, 使他们改掉这些不良习惯。当然, 要做到严格执行这个制度, 光靠班主任一个人肯定是不行的, 所以得力的班干部非常重要, 经过不断筛选, 我选出的班干部绝大多数都是比较负责和称职的。他们在执行相关工作, 对于违纪的学生进行记录和处罚扣分时都非常负责。
(二) 卫生方面
首先是教室卫生。我把班级学生分成5个卫生值日小组, 从星期一到星期五进行卫生值日, 每组有一个小组长, 每组成员进行分工, 每个成员都承担不同的任务;然后由卫生委员和5个值日组长针对每组打扫情况进行打分, 然后在信息栏进行公布, 学期结束时评选出2个优秀小组, 并给予一定的精神和物质奖励。这样每小组的成员积极性都很高, 每天教室的卫生都很干净。
其次是寝室卫生。寝室卫生要靠舍员自己来打扫, 主要由我来抽查, 针对具体卫生, 设置一个检查标准, 一个星期最少抽查一次;然后针对具体情况在班上进行点评, 学期结束时评选出男女各2个文明寝室进行一定的精神和物质奖励。学生们的积极性也很高, 我班学生的寝室在全校卫生检查中都很优秀, 受到领导和其他班主任的好评。
三、个人的威信方面
作为班主任, 如果没有一个良好的威信, 很难把一个班级管理好。所以我一开始在学生面前就起到表率作用, 给他们带好头, 说一不二, 一个制度的执行要有始有终, 坚决执行到底。对于犯错的学生要对他们进行批评教育, 让他们从内心知道自己错了, 并进行改正, 而不是一味地责骂和体罚。让学生从内心对班主任有敬畏之心, 这样班主任工作才能做好。