男护理个人简历

男护理个人简历（共12篇）

男护理个人简历 篇1

姓名：

电话：学校：专业：

自 荐 书

尊敬的领导：

您好!

首先真诚的感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来读这份自荐信。

选择一名全面发展、务实肯干的人才是您的愿望，而得到一份适合自己、能够施展才华的工作则是我的期盼。贵医

院一直享有良好的声誉和口碑，为众多求职者所倾慕。我做

为青海卫生学院2010年毕业生，带着自信、热情与诚意，特向贵医院毛遂自荐，并殷切希望自己能成为您们中间的一

员，以本人所学的知识为贵院尽微薄之力。

做一名神圣的护士是我一直以来的愿望，所以自入校开

始，我就时时告诫自己要不断努力，为此我在学习上从不敢

放松。我的专业是护理，基本掌握了操作技能；在实习期间，尽最大的努力，处处替患者着想，受到了患者及带教老师的好评，掌握了各科的基本操作技能，熟悉了一些常见的护理操作，巩固了理论知识，圆满的完成了实习任务，实习成绩评定为优。在学校我充分发挥了吃苦耐劳、坚韧不拔和自强不息的进取精神，努力把自己培养成掌握多种技能的综合型人才。

在学习上，我勇攀高峰，同时我也注重个人品质的修养，在大专五年时我努力充实自己、锻炼自己、扩大自己的知识面，积极参加学校、系及班级举办的各种活动，以此提高自身社交能力、工作能力和管理能力，以尽快适应今后的工作和社会环境。

求职之途，百舸争流，学业初成，便要直面真正的人生，内心

因不经沧桑而忐忑不安，但我相信，在一个精诚团结，锐意进取的集体中，在贵院领导的仁爱润泽和提携下，初谙世事的我必将兵可成将、木可成林。踏踏实实做人、勤奋好学是父母的谆谆教诲。我不敢断言我是最优秀的，但请相信，我定会努力。

真诚、热爱是我的为人态度；踏实、严谨是我的工作作风；进取、奉献是我的人生信条。我和所有的青年人一样有着沸腾的热血、澎湃的激情、崇高的理想，而在的时代的锻炼又让我比同龄人少了几分好高骛远，多了几分稳重、严谨和兢兢业业的务实精神。现敬呈上个人求职书供您参考，恳请您给我一次施展才华的机会，我将给您一份满意的答卷。

最后向您表示最真诚的感谢！占用了您宝贵的时间，敬请原谅！盼复！

此致

敬礼！

自荐人：

个人简介

姓名:性别： 男

籍贯：民族： 汉照片

出生年月：1988年8月28日身高： 177

专业： 护理学历：大专

移动电话：E-mail ：

求职意向：

通讯住址：

英语等级：大学英语B级

计算机水平：全国计算机等级考试（二级VFP）

自我评价：做事勤奋诚恳，有敬业精神，有高度责任感，能吃苦耐劳，性格外向,有爱心、耐心，能够做好临床护士的基本工作

获证情况：

 高等学校英语应用能力考试（B级）

 全国计算机等级考试二级证书

学习与实习

 2009年9月—2012年6月就读于阿克苏职业技术学校医学

系系高护09307班

 2012年7月31日 至2012年 3月15日在商丘市第三人民

医院医院实习

实习主要内容为：在五官科、神经内科、血液科、神经外科、ICU、心血管内科、内分泌科、CCU、骨科等8个月的科室

轮转实习，跟随带教老师完成当班工作

男护理个人简历 篇2

1 男护士的特点

社会的不断发展和人民日益增长的护理服务需求促使了更多的男性从事护理工作, 在一些发达国家和地区, 男护士在护理队伍中的比例高达10%以上[2], 男护士的出现改善了护理的队伍结构, 也改变了一些人对护理工作的偏见。从社会学和人类学的角度看, 男性的优势体现在以下方面:思维理性、逻辑性强;力气大, 有胆量, 应急能力强;遇事冷静沉着, 判断力强, 处事果断, 独立性强, 依赖性小;接受新信息快, 富有创造性与创新性;动手能力强, 往往对高新技术掌握较快。另外, 男性的稳重、果敢也能增强他人的安全感与信任感。男护士在临床护理工作中的性别优势比较明显。再者, 从病人需求、个性化护理及保护病人隐私的角度看, 男护士也有其独特的优势。如当女护士为男病人导尿时, 双方会感到尴尬, 而男护士为其导尿就可避免这种情况, 有利于保护病人隐私, 更能体现人性化护理服务模式。冀沅辰等[3]认为男护士擅长理性思维、精力充沛、利于护理团队的发展。王进等[4]认为男护士的家庭冲突少、男护士进入管理层的机会多。有研究表明[5], 男护士比女护士更愿意面对挑战性强的工作, 有更强的压力承受能力, 男护士与病人的沟通技巧更娴熟, 可以达到良好的护患沟通, 利于提高护理质量。许多学者[6,7,8]认为, 男护士适合ICU、急诊科、精神科等科室的护理工作, 在这些科室男护士更能发挥特长、体现其优势。面对严峻的社会就业压力, 男护士找工作相对容易, 经常看到诸如“男护士供不应求”的新闻报道, 可见病人和医院对男护士持欢迎态度。男护士的自身特点表明了他们在护理职业发展中具有优势, 这些鲜明的特质为男护士干好护理工作提供了有利的条件。

2 男护士的职业生涯规划

合理的职业生涯规划是男护士在护理领域里成就事业、实现自我的必要准备。职业生涯是一个人一生从事工作经历的总称, 包括其职位变迁、职务变化以及个人通过工作实现理想和愿望的发展历程, 反映这个人在人生不同阶段的行为取向和价值观。男护士职业生涯是男护士一生在护理职业上所度过的、与工作活动相关的连续经历, 包括男护士个人职位变迁、职务变化以及职务晋升等。从护理管理的角度讲, 医院管理者通过了解男护士的认知与价值观、期望与自我判断, 根据护理发展的需求和目标, 有针对性地制订男护士教育培训与开发计划, 引导男护士为实现护理管理目标充分发挥他们的聪明才智。有研究指出, 男护士职业发展的需要主要包括被接受与肯定需要、医院职业管理需要、培训与学习需要、职业规划与发展需要、管理者的帮助需要、临床专业权威需要、教学科研晋升需要等七个方面[9], 因此, 男护士的职业生涯规划应结合其职业定位, 评价其职业发展需要, 根据男护士自身的特点制定出一条可执行、可持续的职业发展路径。

3 专科护士角色适合男护士的职业发展

护理专科化发展是医学模式转变和护理专业化、精细化的必然要求, 在护理专业化的进程中, 形成和发展了一些高级临床护理工作者或临床护理专家, 他们已经具备了专科护士的一些特征, 但他们还不是现代意义的专科护士。在美国, 专科护士的培养定位于硕士以上水平的教育, 并扩展到临床的许多专业, 包括ICU、急救、糖尿病、造口、癌症、老年、临终、感染控制等护理领域[10]。我国卫生部于2005年颁布了《中国护理事业发展规划纲要 (2005—2010) 》, 提出在临床专业性、技术性较强的专科护理领域, 有计划地开展专业护士培训, 培养一批临床专业化护理骨干[11]。可见, 专科护士是经过专业培训或深造后具有很强的工作能力并取得资格认证和学历认证的高级护理工作者。有专家[1]认为专科护士有以下特点:工作有相当大的独立性, 可以是独立于常规临床护理分工的工作者;提供专门化的护理服务, 这些服务是常规的医护工作未能提供的, 或未能全面地、系统地、连续地提供的;工作内容因岗位责任、工作机构的需要、服务对象的特征等各种影响因素而异;工作范围可以是以医院中某个部门为主, 可以是面向全医院, 也可以是面向整个社区;专科护士的专长需要大量的临床实践加上专业教育才能形成;专科护士的成长和成熟需要一定的时间和得到支持, 才能达到充分发挥其潜在能力。专科护士在临床工作中不单纯是病人的护理者和指导者, 而更多的是师者、顾问、研究者和管理者, 专科护士的这些角色与男护士的职业发展需要不谋而合。专科护士作为高级临床护理工作者容易被病人接受并受到肯定, 容易获得管理、培训、学习的机会。专科护士在工作中起着模范带头作用, 在专业上有权威并能承担教学科研任务。不难看出, 男护士把成为一名合格的专科护士作为职业生涯规划的主要内容是一个可执行、可持续的理想途径。

4 男护士在专科护理发展中的作用

提高护理质量是护理专业化发展的根本要求。男护士在护理岗位上为病人提供最好的护理服务是履行职责的内在要求, 也是体现价值、成就自我的必然途径。在深化医疗卫生体制改革的大背景下, 提供优质护理服务不是一句空的口号, 它是广大护理工作者在新形势下需要践行的标准, 当前全国各地都在积极培养专科护士, 无不寄希望在专科护士的带领下把护理服务提升到一个全新的层次。优质护理服务和专科护士培养正是护理专科化发展的落脚点和出发点, 男护士应紧抓重点, 发挥一切自身优势, 为促进专科护理的健康发展而不懈努力。专科护理发展的关键是人才[12], 男护士作为护理队伍里稀缺的资源, 应该抓住机遇, 合理规划职业生涯, 努力把成为一名优秀的专科护士作为事业的目标和起点, 把护理质量和病人满意度作为衡量护理工作的准绳, 为专科护理事业的发展贡献不可或缺的力量。

摘要：随着优质护理的深入开展, 专科护士发挥着越来越重要的作用, 专科化护理服务体现了护理专业化、学科化的发展。现在男性从事护理职业逐渐得到了认可, 男护士在职业生涯中的发展不仅体现了人的价值, 也体现了男性在护理领域里对人类健康做出的不朽贡献。本文从分析男护士自身的优势出发, 探讨男护士的职业生涯规划, 阐述男护士和专科护理发展之间的关系, 以期社会和医院管理者关注男护士, 同时也希望男护士从关注自身开始, 合理规划职业生涯, 为病人和社会提供高质量的护理服务。

暖男真相：找个人凑合嫁了？ 篇3

在高帅富和矮矬穷称霸的男性形容词汇市场上，暖男到底是个啥？

暖男这个词可以追溯的来历应该是韩剧，以李敏镐演的角色为例，高帅富是前提，然后脾气好，懂女主角的心，在女主角伤心难过的时候永远和她站在一边。虽然不是很理解为什么韩剧里的女主角总是背负上被全世界遗弃的悲惨人生，但有个有钱又帅脾气好双亲不和的男主角在后面接着，还有啥好十白的，随便见人就敢拍桌子叫板啊。

暖男在中国文化市场爆发，是因为《爸爸去哪儿》里的张亮。暂且放下张亮私底下对媒体有多拽不表，他在节目里高大时尚能奶孩子能做饭，还有一个共患难起家的老婆。这个男人简直符合了中国传统女性的择偶标准，欧巴相比之下就不接地气了很多，因为你在大庭广众大喊“我爱看韩剧！”和“我爱看《爸爸去哪儿》！”肯定不是一个效果。

咱拉回来再看现在的“暖男”。基本上上面说的那些前缀都不剩了，就剩一个“暖”字。顾名思义就是能在你的灵魂和身体上温暖你的男人。比如说天冷了，在你床头默默放上一条恒源祥秋裤；深夜回家，灶台上小火煨着一锅党参红枣薏仁鸡汤；当你搞定一个大单子笑着跟他宣布时，他却说道别人只关心你飞得高不高，我却关心你飞得累不累……这个男人，他没有万贯家产，没有公事缠身，没有博览群书，但他有时间花在你身上，心里有空间把你放下。

一部分都市独立女性，有稳定的经济收入，也有一些数量并不算少的情感经历，她们中一些女性会奔着“一定要找一个条件比我还好的男人”去，一些则认为找一个暖男照顾自己才是好的归宿。

前一种我是能理解的，因为自古男才女貌出和谐家庭，女才男貌则容易出现母夜叉和小白脸，因为中国封建社会实在是又臭又长，里面这类的例子简直多如牛毛。放到当今社会，女性的性别优势依然存在，至于怎么个优势法大家自行脑补。

第二种，我仔细想了想。表面上，这种做法显得这个女人回归家庭，不图名利。而实际上，我认为这就是“到年纪了，随便找个人凑合着嫁了”的文艺版本。因为两者都是图一个省事。虽然女性有性别优势，但你要用这个在感情中占便宜图省事，就实在是耍赖皮了。当你有一丝找个人随便嫁了，或者找个人照顾自己一辈子这样的想法，其实你在心里已经瞧不起你的伴侣了。他傻吗，你瞧不起他他会看不出来？如果都这样了他还对你跪舔，那么只有两种可能：你真的是他的女神、他有严重生理或心理缺陷。大家细细品味。

综上所述：感情中的两个人可以财富悬殊，外貌悬殊，但在其他方面，总有能迂回来实现二人灵魂平衡的地方。不然肯定是相交一下就错过了。

无论在什么年纪，你都要以平等的姿态去寻找你的另一半，幸福指数低于平均值，对方未来出轨的概率就大于平均值。

暖男什么的，就别YY了。

男护理专业就业前景 篇4

据人力资源和社会保障部获悉，城镇需就业的劳动力达2500万人，比“十一五”时期的年均数多100万人，就业形势依然严峻。大学生就业难的问题已成为重大问题。河北同仁医学中等专业学校在20招生中就遇到了这样的问题，不少男生在咨询我校时这样说：你们学校有男生学的专业吗？或者是问男生可以学护理啊？男生不愿意学护理专业这是可以理解的，但是事实上医院里急缺男护士，现在男护士是就业率高报考率低。

在与男护士的交流中得知，男护士在工作中经常遇到尴尬。“啊，护士也有男的。”经常有病人这样说。在打针时，一些病人排斥男护士打针，认为他们不如女护士细致。为了避免尴尬，有些男护士在外介绍自己时，多说自己在哪所医院工作，较少谈到具体工种。

据近几年的就业形势分析，目前，男护士处于高就业率背后是低报考率。随着医院越来越青睐男护士，这些年来，毕业季的到来，各大医院急缺的男护理仍处于空白、长期以来护理这项工作一直以女性为主导。但随着人性化护理理念的提出，随着人们对健康需求的日益增加。以单一性别为特色的护理队伍也在发生改变，“女儿国”里渐渐出现了男士的身影，他们同样担当着“白衣天使”的神圣职责，他们就是万绿丛中一点红的“男丁格尔”―男护士。

但由于世俗的.偏见，目前在中国护士队伍中，男护士完全可以用凤毛麟角来形容，属于“稀缺资源”。男护士大多分布在手术室、重症监护室。我国的护理事业正处在发展转型期，医院护理正在从以“疾病治疗”为中心，向以“患者需求”为中心转变，整体护理行业也正在逐渐被人们所认可和接受，同时，医院护理也正在向社区、家庭健康护理延伸，护理专业人才不足的缺口不断增大，其中男性护理人才也会更显紧缺。近两年来，无论是东部大城市还是中西部中型城市，男护士都是护士队伍中的“稀缺资源”，许多学生还未毕业就被“订单”锁定，男护士就业形势出现了供不应求的局面那男护士为什么如此抢手呢？毫无疑问他们有着自身的优势。

与女护士相比男护士在生理、心理方面有着自身的优势，男护士体力好力气较大，动作快，忍耐性较强，背病人、替病人翻身、吸痰及倒夜班、出诊都有优势，很适合现场抢救、重症护理等方面。各大医院的ICU重症监护病房、120急救中心等一些对护士的体能、职业技能要求较高的特殊部门，对男护士的需求更多。此外，像精神病医院这样一些特殊的医疗机构，由于工作的特殊性，也更适合男性从事护理工作。比如在精神病房，当精神病人出现冲动行为需要控制和适时保护时，女护士们很难做到，甚至还受到人身伤害，这个时候，就特别需要身强力壮的男护士挺身而出。而且患者同样需要男护士，如在泌尿外科，许多涉及男性隐私部位的护理工作，如插尿管、备皮，女护士时很容易尴尬，可能会导致患者产生紧张情绪，以前只能是由男医生去做，有了男护士后这些问题很快解决。在临床工作中，有时会遇到一些突发问题，要有冷静稳重、细心谨慎的气质，男护士可以凭借男性的沉着、敏捷和刚毅，使复杂的问题简单化、简单的问题平淡化。这是男护士在临床工作中具有女护士不可比拟的优势。另外在医疗器械和电子设备的使用和掌握上男护士也有较为突出的表现。

男护理个人简历 篇5

【摘要】

探讨在《基础护理学》实验教学中，如何优化对男护生的带教方式，使之形成稳定的专业思想，提高其操作技能，最终达到培养合格的男护生的目的。【关键词】

男护生

基础护理学

实验教学

随着社会的不断进步和医疗卫生服务改革的不断深入，越来越多的男性护士走上了工作岗位。很多医学院校也纷纷开始招收男护生，以解决目前国内临床中男护士供不应求的现象[1]。新乡医学院于2004年首次招收本科男护生[2],并逐年增加招生量，由最初的10名发展到2009年的40名，男护生所占的比例在护生中越来越大。《基础护理学》是护生入校后接触的专业基础课程,也是护理专业教学的中心环节，而实验教学是整个基础护理学教学的重要组成部分[3],通过实验课的学习有助于护生获得和提高直接的护理知识和操作经验, 学会关心和参与, 增强独立性和创造性, 进而促进护生独立人格的发展和角色应变能力等综合素质的培养和提高[4]。在实验教学中, 传统的以女生为主的带教方法已不能适应目前护理专业男女并存的特点，男护生在学习过程中遇到了女护生没有遇到的问题和压力。为缓解男护生的心理压力，稳定其专业思想，保证教学质量，本研究采用多种方法引导男护生进行实验教学的学习，取得良好效果，现介绍如下： 方法

1.1 发展批判性思维

利用男性思维灵活、逻辑性强、接受新信息快、创造性高, 动手能力强的特点，教师在授课辅导时运用多种教学方法调动男护生在学习中的主动性和积极性,如启发式教学、PBL（以问题为基础的教学法）、CBL（以病例为基础的教学法）等方法，激发男护生对护理操作的兴趣，发展其批判性思维能力,使其充分认识到护理专业并不是简单的打针发药、喂水喂饭、伺候患者,而是有着本专业的科学性、艺术性、严谨性。例如，在学习无菌和隔离技术时，可组织护生讨论在临床工作中，如何运用学得的知识来降低院内感染率。这样可促使男护生积极思考，认识到基础护理操作在临床工作中的重要性和关键性。在学习膀胱冲洗时，提出“冲洗液的温度范围为38℃-40℃，是固定的吗？病情不同，但均需要冲洗的患者都是同一个温度吗？如前列腺切除术后和尿路感染的患者”等问题，启发护生学习不局限于教材，不迷信权威。在此基础上，指导学生展开力所能及的科学研究，形成科研思维。

1.2 加强专业思想教育

1.2.1 目前大多数男性报考护理专业，并不是因为真正喜欢该专业, 而是存在各方面原因被迫无奈选择护理专业[5]。因此巩固专业思想是保证男性护生认真踏实学习的根本[6]。《护理学基础》实验课首次课给全体护生介绍护理专业的历史、发展以及培养目标和教学计划等内容，以了解护理专业学习特点；为护生播放电影《南丁格尔》，让他们了解护理事业开创者的风采，以及护理在人类健康中发挥的巨大作用，从而建立对于护理专业的信心和职业荣誉感。

1.2.2 教师在授课辅导的过程中，要重点突出护理工作的重要性及男护士在临床护理工作的优势, 明确“为什么学，学什么、怎么学”，以强化男护生正确的专业思想和职业信念。

可以介绍一些取得了卓越成绩的男护士,如2003年获得第39届国际护理界最高荣誉奖“南丁格尔奖章”的中国藏族男护士、雪域高原的“提灯使者”巴桑顿珠的光荣事迹[7]，让男护生了解“稀有资源”的优势，从而帮助他们认识自身价值，体会到护理事业的崇高性,激励其热爱护理事业。

1.3 及时介绍专业发展

在教学过程中动态了解临床及国内外对男护士的需求, 将职业生涯规划引入男护生的教育，和男护生一起分析男性在护理专业的优势，指出目前护理人才紧缺，护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，男护士更是供不应求。全国各类医院尤其是综合性大医院都需要男护士。国外男护士注册情况形势也很乐观，而我国注册男护士要远远低于发达国家水平，我国男护士的培养以及需求的快速增长将是大势所趋[8]。护士地位的提高是以高水平的护理技术和服务质量为基础的,男护生可利用自身优势,努力掌握专业知识和操作技能,改变周围人的偏见，以赢得患者的认可，社会的尊重，实现个人价值。

1.4 适当调整教学内容

根据性别特点，合理调整教学重点。男护生大部分不喜欢过于琐碎的操作，如铺床、床上洗头、擦浴等，这些内容可以作为一般了解的知识，不过分强调细节的操作；而一些抢救技术、男性患者的护理则是是男护生必须掌握的内容。同时根据男性动手能力强，爱钻研的特点，要求男护生掌握一些设备器械的使用和简单的故障维修。如心电监护仪、除颤仪、呼吸机等的操作使用，提高他们的操作兴趣，锻炼实践动手能力；处理一些小的器械故障，充分发挥他们的优势，以适应临床的需要，最终坚定男护生从事护理工作的信念。

1.5 合理分组

实验课采用分班分组练习，每班18-20人，每组4-5人，把男生分散在各个练习小组中（1-2人）。这样既可以避免男护生过于相对集中，导致负性情绪聚集和扩散；还利于帮助男护生克服不良心理反应，引导男女护生在练习时互相督促，学习对方优点，营造互帮互助，共同进步的学习氛围。

1.6欣赏教育

1.6.1教师在课堂中要注意保护男护生的自尊，善于发现他们操作过程中的优点,并给予鼓励、表扬和肯定，激发其自豪感。创造男护生积极展示自我的机会，如增加男护生回示各项操作的机会；引入竞争机制，男护生之间，男女护生之间进行操作技能竞赛等。经过男护生的刻苦练习,男护生每次都能在比赛中有出色表现。

1.6.2对于不能按要求完成练习任务的男护生，不要盲目的指责和批评，课后加强沟通交流，找出问题症结所在，并进行相应的辅导咨询工作，并帮助其解决思想及学习上的疑惑，在了解其心理状况的基础上，以积极的态度和情绪对其加以正面引导。

1.7完善考核体系 基础护理学实验考试注重时间的连贯性和手段的多元化。考核成绩实现量化，由课堂练习态度（10%）、人文关怀（10%）、仪容仪表（10%）、课堂纪律（10%）、期中考核成绩（30%）、期末考核成绩（30%）等多项指标最终组合而成。考核手段采取角色扮演、情景设计、单项操作等多种方式结合。指导男护生遵循护理程序，首先对预设的患者进行合理全面的评估，发现患者存在的护理问题，经小组讨论后，制定出解决问题的方法并进行合理准确的实施操作，最后对操作效果进行客观全面的评价。同时把护生的团队合作能力、仪表态度、沟通技巧、健康教育等内容也作为考核项目，对护生从第一次课就开始进行全面、系统、动态的考核。这样有利于激发男护生学习的积极性和主动性，提高其发现问题、解决问题的能力，最终达到提高男护生综合素质的目的。效果

2008-2009学年中，男护生对教师满意度达到100%，对教学方法的满意度达到96%；《护理学基础》实验课考核中，男护生的优秀率（＞80分）达到90%；学期结束时，未再发生男护生转至其他专业的现象。讨论

由于历史和社会观念的原因，护理领域一直是女性独占天下，护理院校无一不是针对女性设计教育模式和教学课程[9]。而如今越来越多的男性进入护理领域，但大部分医学院校在理论教学、实践教学、技能培养等护理人才培养过程中多以女生为基础进行设计的,缺乏男护士的培养体系。由于男性本身的生理特点、传统观念、学习及就业环境等多方面因素，加之没有带教教师合理的引导，往往导致男护生对护理专业失去兴趣,甚至部分男护生决定放弃本专业而另谋他业[10]。

本研究结合男护生的生理特点和心理状态，从改变教学方式入手，以生为本，以教学质量为目标，以就业环境为导向，营造宽松的学习氛围，引导男护生正确认识本专业，稳固其专业思想，调动操作练习的兴趣和积极性，培养护生批判性思维和发散性思维，多思考，在操作中多问几个“为什么”，知其然，知其所以然，从而改变以往练习中简单机械的模仿，强调“重原则、轻步骤”，在不违反原则的前提下，同一操作中的步骤顺序可以有所不同，有所创新，培养男护生的发现问题、解决问题的能力。在课程安排上的调整，使男护生认识到护理工作并不是机械性的简单重复，在学习中逐步认识到自己有能力在护理技术方面可与女同学相提并论，有时甚至比女同学更好，特别是一些设备器械的操作，增强了他们从事护理工作的信心。

因性别问题，部分男护生在和女教师的沟通上不够坦诚；同时，女教师不能够十分精确地掌握男护生的心理和思想变化。故建议实验室应引进男性护理带教教师，以减轻男护生心理负担，增进练习操作的信心。

男护理个人简历 篇6

学习动机对于维持学生的学习激情有着很好的推动作用, 作为一项非智力因素具有很重要的作用。当前对于学习动机的研究已经有了很多, 但是关于独立学院护理本科男护生学习动机的研究内容依然很少。本文针对当前独立学院护理本科男护生的学习动机作出探究, 希望对于提升独立学院护理本科男护生的教学质量有所参考。

二、独立学院本科男护生学习状况

(一) 成绩方面。独立学院的本科男护生在学习成绩分布上出现“两极化”现象, 一些学生表现十分优秀, 年年都能够拿到奖学金及各种奖项。但是仍有一些学生不及格率、补考率、重修率极高, 甚至出现留级退学的现象。

(二) 学习能力。独立学院的护理本科男护生普遍在学习的意义和目的上还没有明确的认识, 大部分学生的学习方式仍然沿袭以前的学习方法。学习动力普遍不强, 学习的内容和进度始终局限于教师的教导, 没有自学能力, 对老师的依赖感很强, 期望值也比较高, 缺少主观能动性, 无法合理安排自己的学习时间、学习内容及学习方式。

(三) 学习态度。大多数学生普遍没有学习的目标, 不少学生在碰到学习困难时消极待之。一些学生成绩优秀但是仅以学习成绩取得高分为目标, 将获得奖项作为自己的学习目标;而一部分学生, 他们仅以及格作为学习目标, 考试前临时抱佛脚, 缺少那种迎难而上、不畏艰难的精神。

三、影响独立学院护理本科男护生学习动机的因素

(一) 社会影响。独立学院作为一种特殊的高等教育形式, 在发展过程中受到了很多的质疑。尤其是作为护理本科的男护生, 他们具有较强的自尊心, 在受到社会怀疑时, 容易影响到他们的学习积极性, 使得学习动机大打折扣。目前的就业市场更加侧重于对学生实践能力和动手能力的要求, 很多独立院校不得不改变了授学方式, 降低了对于学生的理论教育, 学生的心理方面关心的也比较少, 学生一旦受到打击很难找到排解的方式。目前的就业形势越来越严峻, 尤其是对于独立院校的学生来说, 他们既没有较好的学历背景又没有专业性技能, 面临的就业压力也十分巨大。这在一定程度上也影响了男护生的学习动力。

(二) 学校影响。一是教育方式方面, 大多数独立院校仍然采用传统的教学方式, 理论和实践无法得到结合, 影响了人才的培养。学校的老师大多还采用填鸭式的教学, 教师一昧地讲, 学生枯燥地听, 学生的积极性无法得到提高, 慢慢地使学生失去了学习的兴趣。目前, 独立院校的考试形式仍然采用闭卷考试或者开卷考试, 这两种考试形式考查的内容仅仅局限于课本上的知识内容, 而忽略了对于学生个人能力与素质的考查, 降低了学生的学习热情。二是管理方面, 独立院校对学生的管理普遍都不严, 大多采取宽进宽出的态度, 管理上也有点刻意放松, 学生在这种环境中学习会养成懒散的学习态度。当前有一些院校仍然采用传统的高中管理方式, 枯燥而宽泛, 大大地降低了学生的创造能力和活跃思维能力。三是独立院校的学习氛围普遍不够浓厚, 学生大多懒散应付考试, 花费了大量的注意力和精力到网络游戏等娱乐活动上。考试临时抱佛脚, 恶性循环下去, 学生的积极性大大地降低了, 学习效果也大打折扣。

(三) 教师影响。作为独立院校护理本科的教师, 如果不能够给予学生良好的态度, 将会影响到学生的学习动力。在独立院校中教师普遍对自己的学生不够尊重, 认为他们高考失利后就注定不会再有什么前途, 教学过程中无意中就会透露出这种情绪, 这种态度进而影响到学生, 抑制学生的学习动机。大多数独立院校老师的专业素质和技能并不出众, 很多院校的教师团队仅仅由兼职老师或者年轻的本科毕业生组成。大多数教师缺少一定的教学经验, 教学态度不够严谨, 给学生造成了很大的影响。

(四) 家庭因素。独立院校的学生大多家庭条件优越, 从小衣食无忧, 家庭的教育方法使得学生的学习和生活态度受到了很大的影响。学生对于枯燥的学习和生活具有很明显的抵触情绪, 良好的家庭经济保障又使得他们变得越来越懒散, 学习动机逐渐降低。

四、提高独立院校护理本科男护生学习动机的对策

(一) 加强对学生的教育, 帮助其树立学习目标。独立院校的学生大多不了解学习的目的和意义, 在学习期间没有一定的目的性, 学习期间往往跟风学习, 没有主见。学校除了向学生传授相关知识之外, 还要传授正确的人生观和价值观, 并在学生中树立一定的榜样力量。教师应该帮助学生树立学习目标, 并在生活上设定人生理想, 让学生将学习作为人生追求目标, 并为社会作出贡献。

(二) 教师要激发学生的学习兴趣, 让学生能够将学习内化为自觉性需求。学习兴趣永远是学习动机的最佳辅助工具, 只有在学习实践过程中培养学生的学习兴趣, 才能够从根本上提升学生的学习动机。这就需要学校能够采用比较好的教学方式来引导学生。心理学家及教育学家都曾表明最好的学习内因是激起学生对学习活动本身的内在动机, 这是直接推动学生学习的心理动机。因此, 独立院校应该注重培养男护生的内部动力———兴趣, 在入学初期就想办法调动学生的专业兴趣, 并做好对于本专业的基本介绍, 及早地让学生了解到自己专业的具体情况及就业情况。教师在授课期间, 尽可能地引导学生对本专业产生兴趣, 并利用一定的艺术手法让学生保持注意力, 从而保持长久的学习动力学习下去。

(三) 注重师生关系的培养。独立院校的学生在和本科院校学生进行比较时容易存在一种自卑感, 在情感上比较脆弱, 尤其是对于男护生来说。教师应该给予更多的关爱和尊重, 为了维护学生的学习积极性和学习效率, 教师应该多鼓励、多安慰学生, 给予学生愉快的情绪, 让学生在和谐的氛围中增强自信心和自尊心。

(四) 教学要理论结合实际, 侧重培养学生的应用能力。独立学院在进行人才培养目标设定时, 应该将目标侧重点放在本科应用型高级专门人才上, 这样独立院校的学生将会具有更好的优势, 换句话说就是独立院校要更加侧重于培养学生的实践能力, 但是还要加上专业的理论知识, 确保理论和实践能够多多结合。学校和教师也要尽可能地为学生提供更多的实践机会, 让学生的动手能力能够得到大量训练, 培养出真正的应用型高级人才。

五、结语

独立院校作为一种特殊院校的存在, 学生容易受到多方面因素的影响导致学习动机受到干扰。护理本科男护生自尊心尤甚, 他们可能并不喜欢这个专业, 只是受到高考分数限制而选择了这项专业, 学习动机也受到了影响。因此, 学校和教师应该耐心地引导学生, 并将对学科的深入探索和执著追求精神传递给学生, 让学生感受到学校和教师的热忱, 激发学生的专业感情和共鸣。

参考文献

[1]宋继红, 姜小鹰, 陈姚平.本科男护生专业心理压力源分析与对策[J].中国实用护理杂志, 2010, 8

[2]郑一瑾, 余桂林, 程甦.3名本科男护生择业心理的5年跟踪调查[J].中国实用护理杂志, 2012, 8

[3]孙蓉, 张妲.综合性医院对本科男护生认知及需求的调查分析[J].护理学杂志, 2011, 22

[4]汪淼芹, 李德芳, 汪爱茹.本科男护生就业后生活满意度及其影响因素研究[J].护理学杂志, 2011, 5

[5]张明, 宋向阳.本科男护生职业定位与发展的调查[J].中华现代护理杂志, 2013, 32

护理个人简历 篇7

女 24岁

学历： 本科

工作年限： 2-3年

期望薪资： 面议

工作地点： 广州 - 白云 - 不限

求职意向：护士/护理人员

工作经验(工作了2年，做了1份工作)

十堰市中医院

工作时间：12月 至 2016年12月[2年]

职位名称：护士

自我描述

203月-2014年10月荆州市第三人民医院神经内科，肝胆外科从事护理工作

2014年12月-2016年1月在十堰市中医院心血管内科从事护理工作

护理个人简历 篇8

受教育培训经历：

起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号

20xx-092004-06湖北长江大学护理大专

语言能力

外语：英语一般

国语水平：一般粤语水平：一般

工作能力及其他专长

几年的临床工作让我熟练地掌握了临床理论知识、各种护理技能、各种抢救仪器的使用方法和基本操作，对院前突发事件的应急处理及院内各种急危重症病人的抢救，能有条不紊地进行，对门诊输液、外伤处理、病房的整体化护理能驾轻就熟，能够独立完成各科室夜间值班任务。在工作之余，仍积极参与各种护理科研学习，扩充自己的知识面，以求与国际接轨。

详细个人自传

职称：护士

政治面貌：党员

月薪要求：3000-4000元

个人联系方式

通讯地址：

联系电话：XXXXXXXXXXXXX

家庭电话：

手机：XXXXXXXXXXXXX

QQ号码：

电子邮件：

护理专业个人简历 篇9

姓名：黄春霞性别：女年龄：19

出生日期：1992年3月6日民族：汉族

政治面貌：团员身高：156cm

学历：中专专业：护理身体状况：良好

联系电话：***0762—6384366qq：7276699

51毕业学校:河源市卫生学校

邮箱727669951@qq.com

主修课程：内科、外科、儿科、妇产科、基础护理学、解剖学、健康评估、中医护理学、病理学、生物学、心理与精神护理学等。

个人履历：

1、2005年9月至2008年6月在广东省河源市龙川县铁场镇铁场中学毕业；

2、2008年9月至2011年6月于广东省河源市卫生学校毕业；

3、2010年6月至2011年3月在广州市白云区人民医院实习。

获奖情况：

1、2009年—2010学年度被评为“三好学生”；

2、2008年—2010学年度在篮球比赛中获得全年级第一名。

自我评价：

护理专业个人简历 篇10

户口所在地： 江西 身材： 158 cm kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 22 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 医院/医疗/护理/美容保健类:门诊导医、各科室护士

工作年限： 0 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职- 随时

月薪要求： 1000--1500 希望工作地区： 广州

个人工作经历： 20xx.6-20xx.12底 宜春市人民医院(三乙医院) 实习，任实习队长

20xx.9 宜春市中小学生体检

20xx.9 南大抚州分院新生体检

教育背景

毕业院校： 南昌大学医学院抚州分院

最高学历： 大专 毕业- 20xx-04-01

所学专业一： 护理(涉外护理) 所学专业二：

受教育培训经历： 20xx.9-20xx.4 南昌大学医学院抚州分院 护理(涉外护理) 大专

“三好学生”、优秀学生干部兼“三好学生”等、CET-4：413分

20xx.9-12 计算机学校 计算机二级VF课程

语言能力

外语： 英语 良好

国语水平： 良好 粤语水平： 一般

工作能力及其他专长

吃苦耐劳，勤奋上进，对工作认真负责，待人真诚，有一定的组织能力，和很强的团队来神。

护理优秀个人简历 篇11

姓名：

性别：女

年龄：30岁身高：150CM

婚姻状况：未婚户籍所在：贵州省贵阳市

最高学历：中专工作经验：5-

联系地址：贵州省贵阳市

求职意向

最近工作过的职位：贵阳秀域美容减肥健康师

期望工作地：贵州省/贵阳市

期望岗位性质：全职

期望月薪：3000~4000元/月

期望从事的岗位：行政专员/助理

期望从事的行业：交通/运输/物流

技能特长

技能特长：个人性格良好、适应性强、有较强的团队合作能力。

教育经历

贵阳市护理职业学校(中专)

起止年月：20xx年9月至20xx年7月

学校名称：贵阳市护理职业学校

专业名称：护理专业

获得学历：中专

工作经历

贵阳秀域美容美体机构-健康师

起止日期：20xx年3月至20xx年7月

企业名称：贵阳秀域美容美体机构

从事职位：健康师

业绩表现：

医疗护理个人简历 篇12

 .10~2005 在广东药学院附属医院见习

 参加珠江水质调查，并撰写论文

 2006.3 参加广东药学院党校培训班

 2006.7.15~2006.7.26 参加广州市脑科医院承办的复合性国防诊断交流表CIDI 3.0 调查员培训班

 2006.7.30~2006.8.30 参加“广州市精神疾病流行病学调查及其相关研究”工作

 2007.3~2007.6 在广州实力体育有限公司进行毕业论文

 2007.9~2007.12 在广州市萝岗区疾控中心实习，学习相关的技能

 2007.12～.2 在英德市人民医院实习

 .9~至今 多次参加海尔洗衣机、TCL彩电、药品等的促销

校内工作：

 2003.10－2004.10 任职广东药学院长跑俱乐部秘书部干事，负责该社团的日常事务，如物品的采购、人员训练的统计、社团活动的组织等

 2004.12 加入中国青年志愿者协会，多次参加青志活动

 2006.9—至今 任班上的文娱委员

志愿者经历：    

教育背景

毕业院校：	广东药学院
最高学历：	本科	毕业日期：	2008-07-01
所学专业一：	预防医学（卫生检验方向）	所学专业二：
受教育培训经历：	起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 2003-09 2008-06 广东药学院 预防医学（卫生检验方向）

起始年月	终止年月	学校（机构）	专 业	获得证书	证书编号
2003-09	2008-06	广东药学院	预防医学（卫生检验方向）

语言能力

外语：	英语 一般
国语水平：	良好	粤语水平：	精通

工作能力及其他专长

	个人信息：   具有从事食品检验、水质检验、微生物检验和环境监测的专业知识和技能。 熟悉常用化学分析仪器和操作技能,如紫外分光光度计/原子荧光光谱分析仪/GC /HPLC等。 熟悉血常规、尿常规、大便常规、生化以及微生物培养等操作。 粤语、国语流利；有一定听、说、读、写的英语能力。 熟练使用Word，PowerPoint，Excel等Office办公软件。 做事细心，富有责任心,学习能力强,思维活跃，良好的语言表达能力,有较好的组织协调能力和沟通能力。 兴趣爱好： 篮球、羽毛球、乒乓球等。

详细个人自传

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