学习师德先进人物的体会

学习师德先进人物的体会（精选11篇）

学习师德先进人物的体会 篇1

没有爱就没有教育

--学习师德先进人物的体会

现在，我们学校正在组织开展 “爱岗敬业修师德，身正示范树新风”主题教育。在这期间，学校还组织我们全体教师学习了山东省“师德标兵”的先进事迹，感受颇深，受益匪浅。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”通过这次学习我越发懂得了要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人，做学生的良师益友。

教师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，默默耕耘。但从这些优秀教师们的身上，我看到了无私奉献、乐于助人的高尚品质，我看到了事业为重、高度负责的敬业精神，我看到了一丝不苟、一如既往的工作热情。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我心情难以平静。他们是育人的模范，做人的楷模，是当代人民教师的优秀代表，是我们学习的光辉榜样。从他们身上，我深刻地意识到：在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，是平凡的人造就了奇迹，把平凡的事情做好就是不平凡！于健老师在无数个老师中，普通得就像“长江里的一滴水”，却接受了大家至高无上的敬意。作为教师，教书育人，工作平凡，但他却以坚韧的毅力在平凡的工作岗位上成就了伟大。把教育当作自己的生命的官福荣老师有一身过硬的教学本领，他能娴熟地掌握大纲，驾驭教材，迅速地构思出最优的课堂设计。他讲课注重图文并茂，深入浅出，突出重点，化解难点，启发式教学贯穿始终，不仅教学语言抑扬顿挫，而且教学内容做到了难易有序，疏密有序，张驰有序，富于内在节奏美。官福荣老师一直倡导：教师的教学就是为学生服务，要思考学生的思维方式。学生说，听他的课是一种享受，他似乎有一种“魔力”吸引着学生。

有爱就有教育，师爱是师德的灵魂。作为一名人民教师，集中体现在对学生、对事业书写一个大大的“爱”字。要用爱去滋润颗颗童心，用修养去历练人生心志，用行动去实行“学高为师、身正为范”的崇高承诺！让每个学生充分感受学习的快乐、学校生活的温馨。优秀教师共同的特点就是热爱教育、热爱学生。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，是学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。作为一线的普通教师，与学生方方面面的接触最多也最紧密，教师的一举一动，一点一滴都对学生存在着影响。在教学活动中，一个亲切的微笑，一句由衷的赞美，一个信任的眼神，都会给学生以鼓舞和激励。从点滴细微处入手，尊重他们、关爱他们，用心培养他们，学会赏识他们，你会发现每一个孩子都是天才，每个孩子都是参天大树。教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。要学习西方国家的教育理念：“蹲下来和孩子说话”。当学生的朋友，这样可以拉近师生的距离，可以使师生之间进行平等的对话，学生会非常信任教师，会跟教师讲知心话。只要他们稍微有进步，就要进行表扬，课堂上多给他们创造表现的机会，适当多提问，让他们有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。

从这些优秀教师的身上我也找到了自己与他们的差距，在今后的教育教学工作中，我将以他们为榜样，严格要求自己，努力做到以下几点：爱岗敬业，全身心地投入教育事业之中，“干一行，爱一行”，遵守教师职业道德，提高自身的思想道德素质和专业技术能力，以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去，同时不断钻研学习，加强与同事的团结协作，为提升学校的教育教学质量而共同努力。热爱学生，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，优秀教师关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先生爱再教育。我会时刻牢记：要心中有爱，有责任，做让学生喜欢，让人民满意的教师！

学习师德先进人物的体会 篇2

为了弘扬北大荒精神, 《北大荒日报》开设了《精神高原》专版, 这是《北大荒日报》的一个主打版面, 有几十年的悠久历史了, 虽几易其名, 但它弘扬与传播北大荒精神的宗旨未变, 其主要栏目有《大荒之子》、《黑土脊梁》、《公仆本色》、《流彩时节》、《闪光水滴》、《凡人世界》等。这个专版对于宣传与弘扬北大荒精神起到了不可替代的独特作用。然而, 在长期编辑《精神高原》专版的过程中, 笔者发现来稿中存在一些问题, 对弘扬北大荒精神宣传先进人物有一些体会与思考, 这是我们弘扬北大荒精神宣传先进人物时应该注意的问题。

先进人物宣传忌过分突出官本位

过去, 我们在弘扬北大荒精神宣传先进人物时, 过多地突出了各级领导, 对小人物笔墨不够。当然, 各级领导群体中不乏先进人物, 但是从历史唯物主义的角度来看, 人民群众是创造历史的主人、是社会财富与精神财富的创造者, 因此新闻媒体要“把版面留给群众, 把镜头对准基层”, 确认人民群众是新闻报道的主体, 加强对小人物的宣传力度, 这样才能真正做到“贴近实际、贴近生活、贴近群众”。

所谓小人物就是指广大的工人、农民、打工者, 他们是当今社会的主流人群, 更是我们党执政的社会基础。为了在弘扬北大荒精神宣传先进人物时把更多的笔墨留给群众, 我们在原来《大荒之子》、《黑土脊梁》、《公仆本色》等比较大的栏目的基础上, 增加了许多专写小人物的栏目, 比如《闪光水滴》、《凡人世界》、《流彩时节》等, 并加大了这些写小人物稿件的约稿力度, 对这些栏目的稿件给予倾斜。与此同时, 我们还对作者进行引导, 让他们沉到社会的最底层, 与小人物们同呼吸、共甘苦, 勾勒出活生生的小人物形像, 并从中反映出社会前进的大趋势。

通过增加对小人物的报道, 改变了过去大量篇幅报道各级领导先进事迹的现象, 使报道的可读性和贴近性大大增强, 与此同时, 我们强调人物要贴近生活、贴近实际, 而不是高高在上, 并使用恰当的表现手法, 使弘扬北大荒精神宣传先进人物的报道上了一个层次。

先进人物宣传忌“高、大、全”, 提倡“以人为本”

在弘扬北大荒精神宣传先进人物时, 另外一个比较突出的问题是, 一些作者把先进人物写成了十全十美、尽善尽美的完人, 违背了新闻的真实性, 因此必然与现实脱节, 让读者觉得有距离感, 不相信这些人物报道, 也使先进人物自己感到成了孤家寡人。

多年来, 先进人物报道形成了一些套路、模式, 比如一说企业家就说“一个人救活了一个企业”, 一说先进人物就是一付不食人间烟火的样子, 牺牲、奉献、亏待家人, 使读者产生逆反心理、抵触情绪, 对典型不仅不理解、不接受, 甚至产生排斥心理。我们在人物宣传中, 一定要坚持人性化, 要用人性化的情节、人性化的语言来描述人物, 也就是我们常说的“以人为本”的思想。比如, 在来稿中我们经常能读到先进人物有病也不休息, 为了工作而不顾及自己的身体, 要不就是放弃节假日、加班加点地工作, 这些以伤害自己身体为代价的做法, 不仅没有做到以人为本, 还会产生许多负面影响, 同时也会使人产生疑问, 长期加班工作, 是不是这个先进人物的工作能力不行, 在正常工作时间内他干不完活呀!还有, 有病不休、加班加点, 是否会给其他的同事造成压力。这些已经成为人物宣传中的“新八股”, 使人物塑造上简单化、概念化。我们在弘扬北大荒精神宣传先进人物时, 一定要坚持实事求是的原则, 真实而不加粉饰, 不人为地搞主观的艺术加工, 也不人搞为地拔高, 这样更能增强典型人物的亲和力, 使报道像先进人物一样, 真实、自然、质朴, 把血肉丰满、真实可信的人物形象展现给读者。

先进人物宣传忌呆板益生动

学习师德先进人物的体会 篇3

伏山一中：程力

11月13日 “师德标兵”先进事迹报告会在我校举行，我们学校全体教师学习了我县十一位优秀教师的先进事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和灵魂的洗礼，我深深地被优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他(她)们不愧是育人的模范、师德的楷模、学习的榜样。在他们身上，谱写了一曲曲动人心弦和爱岗敬业的时代最强音。

“不求回报,无私奉献”是吴河乡一村小老师精神的体现。他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授智慧和科学知识。以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子，影响着我们教育战线的同胞们。“爱是一种尊重，永不放弃的追梦女儿”是伏山一中吴玉琴老师真正的写照，她安于清贫，乐于奉献。对自己，生活俭朴，精打细算；对他人，解囊相助，不求回报。对学生，平易近人，爱生如子。她爱学生胜过爱自己的孩子，他她关心孩子胜过了孩子的父母。她以校为家，谱写了一曲爱生胜子的赞歌。“扎实工作，爱岗敬业，淡泊名利，志存高远”是县高中刘阳老师的座右铭，他管理班级是能手，他实行了重民主,创特色,抓时间,每天都比别的班多用几个小时,利用别人休息的时间来教育学生多读书,赢得时间就是胜利,真诚真心对待每一位学生,他把自己和国家的命运紧紧地联系在一起，燃烧自己，照亮别人，有一份热,发一份光,以优秀的人格魅力和学识魅力诠释了“学高为师、身正为范”的深刻内涵。

“用爱心追逐理想”是曾广莹老师的品质。“心系桃李献热血 无怨无悔育栋梁”是蒋新建老师的精神。“广施甘露千珠翠，报得春风一寸丹”是陈登亮老师的灵魂表现所在。还有几位老师都是优秀的老师，我没一一列举了。我从他们身上看到了教师的光辉形象。也看到了他们的五四精神，长征精神！以扎实的师德表现为我们铸就了丰满的师德形象，为我们做出了光辉的榜样。从这些优秀教师身上所散发出的撼人心魄的师德魅力，必将召唤着每一位教育工作者奋发进取，以忘我的精神献身教育。作为新时期的人民教师，我们要以他们为榜样，努力做到：

作为一名教师，要有无私的爱心、高度的责任感、人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度，结合当代社会对教育的要求，培养教育学生，使学生健康快乐的成长。

其次，在平凡的岗位上要做出不平凡的事迹，这才是我们教师的风范。为学、为人、为师，都要高度集中；平凡、平淡、平常，都要务实创新。要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。找一个理由为学生喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉学生们的闪光点，给他们鼓励与温暖。及时送给他们一缕“爱的阳光”，让学生在老师的鼓励、赞扬中快乐的成长。

学习先进人物心得体会 篇4

他们注重一件件将真情融入工作中的小事，及时发现顾客对有些商品的不熟悉和不了解而产生犹豫等相关问题，并一一帮助耐心细致讲解，最后使顾客带着微笑购买商品。他们还要求员工从仪容仪表、言谈举止、规范着装、站姿、手势以及待人接物等细节服务做起，用真诚之心为顾客服务，把真情溶入到细微服务上，实现企业和顾客的双赢。

每个员工都希望自己被单位重用、信任;希望自己的职位和收入得到提升。但这些都是与你自身的工作能力、工作态度、努力付出紧紧相连的。如何能使自己得到单位的重用呢?最重要的因素就是：态度。“态度决定一切”，积极的态度投身到工作当中去，才能在一个团队中发挥你的最大作用，获得同事，上司的尊重和赏识。优秀的员工都是具有积极思想的人，这样的员工在任何地方都能获得成功;而消极被动对待工作的人，是在工作中寻找借口的人，是不会受领导赏识的。人常说态度第一，聪明第二。自身的工作态度和举动，也会影响到大家对你的看法和印象...

如何做一名优秀员工，其实，每一个人都能成为位一名优秀员工。那么，怎么做才能成位优秀员工呢常言道，干一行爱一行，我们只有热爱自己的工作，才可在平凡的岗位上做出不俗的成绩。只有用心去做好每一件事，我们工作和生活才会很愉快，而工作愉快了，就会更有工作动力，从而进入良性循环。

如果一个人轻视自己的工作，而且做得很粗陋，那么他决不会做好，也无法发挥自己的特长。一个人如果不尊重自己的工作，不把自己的工作看成创造事业的要素，而视为衣食住行的供给者，认为工作是生活的代价，是不可避免的劳碌，这是非常低级的观念。常常抱怨工作的人，就算终其一生也难以取得成功。

我们要学会敬业，要对工作产生感情。群众的目光是雪亮的，一个人努力，大家都会看在眼里，只要我们能够担当起某种责任，如果以后真的有机会的话，企业优先考虑的人选很可能就是平时任劳任怨、积极向上的你，因为一个真正的企业，是不会埋没真正的优秀人才的。

做为一名优秀的员工，凡事必须要用心对待，切实做到用心做事。所以，任何时候，只有用心，才能见微知著。不论做任何事情都要追求卓越。一个人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好坏之分，但它决定不了一个人的命运。最重要的是勤能补拙，一份耕耘一份收获;反之，再好的资质，不去磨炼也难成大器，即是小有成就也不会长久。因此，优秀员工一定要热爱工作，追求卓越，以积极的心态对待工作，对待生活。

先进榜样的作用是无穷的，先进榜样是最好的教育，他们为我们树立了一个最好的榜样。只要坚持从我做起，从细微处做起，就能真正将服务至上的理念落实到自己的工作中去，进一步提高自身修养，道德水平，做到微笑服务、诚信服务、满意服务。

名烟名酒组：xxx

学习先进人物心得体会（范文） 篇5

------学习唐珍生同志先进事迹心得体会

燕子乡政府：郭芳

有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是热血豪情。一个普通的人民公仆，用甘于奉献、勇于钻研、淡泊名利无怨无悔地高高擎起了社会主义精神文明的伟大旗帜，用自己的实际行动践行了落实科学发展观、创先争优这一时代使命。唐珍生同志普通却不平凡的人生历程，给我们带来了富有现实价值的启迪与思考。

要学习他坚持不懈的奉献精神。唐珍生在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。我们就要像他一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。一个人要干好工作并不难，难得的是长年累月的坚持。唐珍生在平凡的岗位上数十年如一日，为广大基层群众提供热情周到的服务，赢得了人民群众的广泛好评和一致认可。这是一种从不间断的执着，正因为如此，才在自己的平凡人生中，创造了不平凡，不断将自身工作推向了新的高度。

先进人物张富清学习心得体会 篇6

先进人物张富清学习心得体会精选模板【一】

今年95岁老党员张富清是原西北野战军359旅718团2营6连战士，现建设银行来凤县支行离休干部，在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。1955年，张富清退役转业，主动选择到x省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。60多年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情。2018年底，在退役军人信息采集中，张富清的事迹被发现，这段英雄往事重现在人们面前。

老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在，他保家卫国，到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广大官兵和退役军人学习的榜样。要积极弘扬奉献精神，凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。

张富清同志的事迹，生动地诠释什么是真正的不忘初心，一要牢记使命，忘记成绩，轻装上阵，时刻做好人生再出发的准备，二要不惧平凡，但拒平庸，在基层岗位上、在日常工作中，只要是忠诚于党和人民事业的，必须持之以恒，脚踏实地，一点一滴地做好，三要从容舍得，才能自得，老先生扎根基层的一生是幸福的，战场上、工作里都能不懈奋斗，守住了初心。

我们作为年轻的党员，要学习战斗英雄，就要匡正人生价值坐标，始终以英雄为榜样，强化担当奉献意识，努力干好本职工作，坚决完成党交给的每项任务。

先进人物张富清学习心得体会精选模板【二】

今天观看老英雄张富清的先进事迹报道自己深受体会，他60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广大部队官兵和退役军人学习的榜样。要积极弘扬奉献精神，凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。

老英豪张富清60多年深藏功名，一辈子据守初心、不改本性，业绩感人。在部队，他保家卫国；到当地，他为民造福。他用自己的朴素朴实、淡泊名利书写了精彩人生，是广阔部队官兵和退役军人学习的典范。要活跃宏扬贡献精神，凝集起众志成城斗争新时代的强壮力气。

71年前，他是西北野战军的突击队员，冒着枪林弹雨，炸掉敌人四个碉堡，战功卓著，是董存瑞式的战斗英雄。64年前，他退役转业，主动选择到x省最偏远的来凤县工作，为贫穷山区奉献一生。从此，赫赫战功被他埋在心底，只字不提。7年前，他88岁，左腿截肢，为了不给组织添麻烦，更为了让子女“安心为党和人民工作”，装上假肢，顽强地站了起来。老人用自己的人生经历，诠释了英雄的含义。

英雄无言，致敬老英雄！我们只有不忘初心、牢记使命，才能把小我融入大我、个人梦融入中国梦，真正把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

张富清老人是我们身边的英雄，是我们不断学习的榜样，他的先进事迹为我们今后的工作注入了强大的精神动力，更加坚定了我们的信心。我们必将以“功成不必在我”的精神境界，坚持“功成必定有我”的实干拼搏，全身心地投入到经济社会高质量发展的进程中，争做新时代先锋。

先进人物张富清学习心得体会精选模板【三】

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对张富清同志先进事迹作出重要指示强调，老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广大部队官兵和退役军人学习的榜样。要积极弘扬奉献精神，凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。

今年95岁的老党员张富清是原西北野战军359旅718团2营6连战士，在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。1955年，张富清退役转业，主动选择到x省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。60多年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情。2018年底，在退役军人信息采集中，张富清的事迹被发现，这段英雄往事重现在人们面前。

我们要学习张富清同志对党忠诚、信仰坚定、始志不渝的坚强党性，学习张富清同志不怕困难、视死如归、舍生取义的敢于斗争精神，学习张富清同志永葆本色、为民造福、勇于担当的为民情怀，学习张富清同志坚守初心、公而忘私、清正廉洁的优良品德，学习张富清同志淡泊名利、隐藏功名、默默付出的奉献精神。作为社区基层党总支，要将学习宣传张富清同志先进事迹活动与党风廉政建设宣传、庆祝新中国成立70周年系列活动、“不忘初心、牢记使命”主题教育、反对形式主义官僚主义、立足岗位争取一流业绩活动结合起来，进一步增强做好社区工作的责任感使命感，更好地围绕中心，服务大局，助推社区服务高质量发展。

先进人物张富清学习心得体会精选模板【四】

张富清同志不论所处哪种时代、身在哪个岗位，始终保持崇高信仰。我们学习他牢记宗旨、坚定信仰，真正把对党的绝对忠诚刻进心中、融入血脉，时刻发挥共产党员的先锋模范作用。

学习他舍生忘死的战斗精神。张富清同志作为一名党员、革命军人，在革命年代冲锋陷阵，不怕牺牲。我们要学习他以无比坚定的革命意志和不怕牺牲的大无畏精神，彰显共产党人不怕牺牲的战斗精神。

学习矢志奉献的奉献精神。张富清同志像革命的一块砖，数十年如一日，在国家最需要的时候挺身而出，在人民最需要的地方主动作为，干一行爱一行，我们要学习他在艰苦环境中尽职尽责，苦干实干的满腔热情和高度自觉的大局意识、矢志奉献的优良作风。

张富清同志是始终践行共产主义崇高理想的优秀党员，是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的光辉典范，是广大党员、干部、部队官兵和退役军人学习的榜样，我们要向张富清同志那样对党忠诚，舍生忘死，矢志奉献，不论何时何地，始终做到坚决听党话、跟党走，自觉践行共产党人价值观，始终保持共产党人的政治本色。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。更加紧密的团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。

先进人物张富清学习心得体会精选模板【五】

今年95岁的老党员张富清在解放战争年代屡立战功。后来退役转业时，他主动选择到x省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。60多年来，他刻意尘封功绩，连儿女也不知情。2018年底，在退役军人信息采集中，他的事迹才被发现，这段英雄往事重现在人们的面前，并在全国各地引起了强烈的反响。

最近，习近平总书记对张富清同志先进事迹作出重要指示强调：积极弘扬奉献精神，凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。

在习近平总书记这一重要指示作出后，目前，全国各地掀起了向张富清同志学习的热潮。

笔者认为，学习张富清同志，首先要认真阅读新闻媒体上刊登的张富清同志的英雄事迹和默默奉献精神，深入思考他为什么能够做到一辈子坚守初心，不改本色。要认真总结他的高尚思想境界和崇高精神追求。要联系实际，认真思考应该如何学习他热爱祖国、为民造福、淡泊名利、默默奉献的崇高精神。

学习张富清同志，要在思想上，坚持以张富清同志为榜样，认真对照他的先进事迹，查找自己在政治上有哪些差距?在世界观、人生观、价值观、政绩观方面有哪些问题?在思想上有哪些偏差?在工作上有哪些不足?找出差距以后，就要深入分析原因，及时制定整改措施，明确今后在思想上、政治上、行动上的方向、目标和任务。

学习先进人物申纪兰心得体会 篇7

开发区质监分局 张利军

3月24日，沐浴着和煦的春风，我们开发区50余名党员来到了平顺西沟进行学习实践科学发展观培训教育，虽然风中还有一些寒意，但我们的心早已像西沟这块火红的土地一样热血沸腾、心潮澎湃，申纪兰精神深深震撼了我们，科学发展观思想深深扎根于我们心间，虽然只有短短的3天，我深感受益匪浅，颇有所得。

一、收获

这次培训组织安排的非常成功，既有国内专家学者深刻透彻、深入浅出的理论讲解，又有理论实践皆备的执政实践者吕日周同志的实践经验，特别是置身于西沟这片火热的土地，亲眼观看李顺达、申纪兰先进事迹展览，亲耳聆听申纪兰热爱祖国、热爱党、心系群众的肺腑之言，走近我国唯一的一至十一届全国人大代表申纪兰同志，解读她那高尚的品格和人格魅力，我感叹:申纪兰本身就是一本活生生的教材，蕴含着取之不尽、用之不竭的宝贵财富。

1、理论水平有了提高，对中国特色社会主义，特别是科学发展观有了全面、深刻的认识。中央党校、省委党校3位专家、教授系统阐述了科学发展观的重大意义，准确解释了科学发展观的内涵和实质，深刻阐述了十七大突出走中国特色社会主义道路和坚持科学发展观的重大意义，深刻剖析了当前国际金融危机爆发的深层次原因。通过学习，我对中国特色社会主义、科学发展观有了深刻认识，更加坚定了走中国特色社会主义道路，坚持科学发展观的信念，领会了科学发展观的内涵和实质，掌握了落实科学发展观的要求，深刻认识了当前面临的金融危机，增强了克服金融危机的紧迫感和责任感，坚定了以科学发展观的理念共渡金融危机难关的信心和决心。

2、亲身感受了申纪兰精神，在实践中加深了对科学发展观的理解。初见申纪兰，令我大吃一惊，眼前这位穿着布鞋，衣着俭朴的农村老大娘就是那位头顶无数光环的“国宝”级人物吗？透过她朴实无华的言语和先进事迹的展览，我的疑惑渐渐消失了，眼前这位和蔼可亲、可亲可敬的老大娘的形象变得高大起来，这不正是我们渴盼的农民代表吗？正如吕日周同志对她的评价那样，她是一个表里如

一、言行如

一、心口如

一、名实如一的人。我对申纪兰精神有了一定的认识，要学习她对党忠诚，永远保持坚定的共产主义信念；学习她植根深山，永远保持艰苦奋斗的优良传统；学习她与时俱进，永远保持开拓创新的进取精神；学习她生活俭朴，永远保持廉洁奉公的优秀品质。

二、体会

申纪兰精神包含着科学发展观的理念，对我们学习实践科学发展观具有很强的指导意义。我要认真学习申纪兰精神，实践好科学发展观，在以下几方面下功夫。

1、在学习上下功夫。俗话说学无止境，通过此次学习我深感自己学习的很不够，需要学习的东西太多了，要进一步学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习中国特色社会主义理论和科学发展观，提高自己的政治理论素质；要进一步学习质监业务知识技能，提高自己的业务素质；古人云：学而不思则罔，学习中要善于思考，做到理论结合实际，学以致用，提高自己用理论解决实际问题的能力，像毛主席教导我们的那样，活到老、学到老，做终身学习的典范。

2、在求真务实上下功夫。科学发展观要求我们要一切从实际出发，实事求是，要把我们质监工作放在开发区经济社会发展的大环境中去思考、谋划工作目标、思路和方法措施，认真查找工作中不符合科学发展观要求的问题，用科学发展观的要求去破解工作中的难题。我认为，围绕开发区学习实践科学发展观的主题和载体：创新、规模、和谐发展，我们质监工作一是要围绕和谐发展，把严监管作为第一要务，强化食品和特种设备安全监管，确保食品、特种设备两个安全，做好生产许可证和强制性认证产品的监管，为全区经济发展提供安全保障；要加大打假力度，为全区广大人民群众营造一个安全、放心的消费环境。二是要围绕规模发展，我认为规模发展应是有质量的规模发展，要实施技术标准战略，大力扶持具有自主知识产权的高新技术企业做大做强；深入推进质量兴区战略，引导、鼓励企业重视质量、强化质量，牢固树立质量兴企的思想，走质量强区之路；扎实开展名牌战略，加大名牌奖励力度，以名牌带动全区经济发展，使名牌成为我区经济发展和对外开放的名片；要加强节能降耗和循环经济工作，走集约化、可持续发展之路。

3、在优良作风上下功夫。贯彻、落实科学发展观，加强和改进党的建设是重要的政治保证和组织保证，党的建设关键是作风建设。作为一名党员领导干部，我要以申纪兰为榜样，一是要树立坚定的政治立场，时刻与党中央保持高度一致；二是要心系群众，始终与群众打成一片，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，永当人民公仆；三是要廉洁奉公，做勤政廉政的楷模；四是要奋力开拓，勇于创新；五是要艰苦奋斗，永葆劳动人民艰苦朴素、勤俭节约的本色；六是要树立淡泊名利的奉献意识。

学习师德先进人物的体会 篇8

一、践行师德，勤于学习

陈老师能认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。不断将这些理论知识进行内化，不断提高自身的师德素养，并在教育教学教过程中得以践行。多年来，他以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。“对得起自己的学生，对得起自己的职业”是他工作的座右铭，所以他懂法、守法、爱岗、敬业、乐业，对教育教育工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。他坚信“德高为师，身正为范”。他处处都做到为人师表，以身作则，一直用他自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着他的每一位学生。

陈老师是位谦逊乐学的教师。因为他知道：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，他不断地学习，更新自己的知识结构，不断地参加各种培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。在20xx年7月，他参加了天水市举行的新课程培训班，平时还积极参加各种校内外的培训，现在还参加了“国培计划(20xx)”—义务教育骨干教师远程培训”的培训。他积极地学习别人先进的教学理念和教学方法，不断地内化、提升自己，以不断提高自己的“教”的水平与满足学生的“学”的要求。

二、关爱学生、教书育人

多年来，陈老师一直谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”。他的一言一行、一举一动都体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵，用“大手”去挽回学生生活中的不良习惯，用“人格”去淘冶学生的思想情操，用“耐心”去引导学生的进步。因此，他在教书的同时没有忘记去育人，他时刻关注着每一位学生的健康成长。自从担任了班主任以来，他对学生的关爱更加细微。尤其是对一些后进生，他从不放弃，做到平等公正地对待，做他们的良师益友。陈老师还采用多种办法、途径去辅导他们，激励他们把心思集中到学习上去，与其他同学一起进步。他还进行家访了解，分析家庭状况及后进的成因，平时注意观察、留意他们，挖掘他们的闪光点，对他们进行及时的诱导和鼓励。做到：多亲近、多信任、多关心、多鼓励、多帮助。经过一短时间的坚持与教育，这些同学有了飞跃的进步，学习上努力了，上课认真了，纪律上遵守了，劳动也更积极了，以往的坏习惯一去不返。因为陈老师有着对“后进生”这种“锲而不舍”的精神，并抓住点滴进步及时鼓励，一步一个脚印地促使学生提高，进而有了“滴水穿石”的效果。

三、敬业善教、严谨教学

陈老师多年来都一直从事物理教学。他的同事们都很清楚，他每次接的班都是在年级里最难啃、成绩最不理想的班。但他从不抱怨，他相信，凭着他“敬业善教、严谨教学”的精神，一定会赶上甚至超过其他好班的。结果每一次，他都没有令家长、行政和同事失望。他的课堂教学充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多种形式的活动，做到寓教于乐。

他深入地钻研、分析教材内容及课程标准要求，分析所教学生的年龄、性格和心理特征，围绕中学物理教学目标进行组织教学。在“备、讲、批、辅”等几个教学环节中进行大胆的开拓与创新，以课堂教学为突破口和主阵地。课堂上，无论是从知识的准备、呈现操练、知识的扩展与延伸、巩固与小结，他都进行悉心的安排。注重对学生进行学法的指引与兴趣的激发。同时，他还根据课型和所教学生的特点，采用灵活多变的方法或游戏，创造轻松的课堂氛围，真正让学生在轻松愉悦的环境中学物理。很快，两班的同学都改变了对学习物理的态度，变得喜欢起来，成绩也有了起色。

在培养习惯方面，陈老师在开展灵活多样的教学活动的同时，多为学生创造一些运用物理的语言环境，让学生多听、多说、敢于大胆开口，要体现出学生的主体作用，使学生养成良好的语言习惯。在学生面前是一名教师外，书写也是中学教学的一个内容，从小学起教师就应当狠抓学生的书写教学，并常抓不懈。为了培养学生良好的书写习惯，教师要起到示范和身教的作用，教师自己的书写首先要做到工整和规范，这样才能做到言传身教。

四、尝试管理，享受乐趣

陈老师对“学困生”和“调皮”同学也没有放弃，并适当引导和倾斜政策，激发并鼓励他们努力做出成绩，并积极创造条件，让他们有争取表现和受表扬的机会。例如，“学困生”各科学习成绩一般，在测验中一旦有进步、获合格或优秀的可获“嘉奖”。课堂上把更多的发言机会留给学生，把问题分为难、中、易三类，让优等生回答较难的问题，让学习有困难的学生回答较易的问题，使每位学生在课堂上都有施展自己的机会，都能尝到受表扬的成功喜悦，变苦学为乐学，变要我学为我要学。

学习师德先进人物的体会 篇9

海伦第九中学小学部陈丽娜老师说过“教师的工作其实就是一份良心活，需要的是责任和无私的爱”，正是这种责任心和无私爱，使她能够不仅教会孩子知识，更去引导孩子做人，为孩子们成长铺平了道路，为孩子们追梦添砖加瓦。情感是会传递的，她的爱赢得了学生的爱戴和回应，使得孩子们学会了去关爱他人，温暖他人；她的爱也得到了家长的理解和认可，使家长们积极配合老师共同教育孩子，使他们健康、阳光地成长；她的爱更得到了学校和社会的承认和尊重，使她的榜样力量大放光彩，发挥良好的辐射作用。

青冈县民政镇中心小学的王波老师，给农村的孩子传递知识，给留守的孩子带去希望。她从未放弃每一个孩子，让他们都能感受到来自老师的关爱和照顾，这是一种信念和情操，这是一种教育理想和教育情怀，她在用自己的努力和坚持支撑着农村孩子的希望。我想她只所以能这样默默付出、不计得失，是因为她看到了农村孩子对知识的无限渴望，对美好生活的无限向往，她想通过自己的努力，让孩子们走出去，走向更美好的未来。

我相信，当他们的学生们有了自己的成就之后，一定不会忘记这么好的老师对他们的恩情和教诲，不会忘记这么好的老师对他们深深的爱，多年以后仍然会

记得与老师一起经历的点点滴滴，而他们回馈给老师的是永远的记得和牵挂，他们会感恩遇到这样的好老师，认为这是他们人生的最大幸事。学高为师，身正为范，教师是一个太阳底下最光辉的职业，能够从事这一职业是我们的幸运，也是我们的幸福。既然这样，我们就该不辱使命，不负重托，坚负起自己应尽的职责，将自己的知识传递，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。改革开放四十多年过去了，我们国家发生了翻天覆地的变化。

几十年来，国家高度重视教育事业，使得教育事业得到飞速发展，教育普及率年年攀升，教育教学质量明显提高，教育朝着更均衡的方面发展。即使是乡村学校、山区学校，办学的条件、办学的设施也发生了巨大改变，孩子们能够在宽敞而温暖的教室里学习，用上现代化的多媒体教学，很多优秀的大学毕业生来到这些学校工作，用科学的教学方法，教给孩子知识，培养孩子能力，开阔孩子视野，让他们在知识的世界里不断学习和探索。

学习师德先进人物的体会 篇10

看了人民日报海外版2005年12月8日有关x籍大学生洪战辉带着捡来的妹妹，打工求学12年的故事，我很难过。

我首先是被洪战辉的事迹所感动。12岁那年，甚至更早，小小洪战辉就遭遇了家庭和人生的巨大不幸，独自挑起了生活的重担；而且还承担起抚养捡来的妹妹的责任，长期带在身边，一边读书，一边含辛茹苦抚养她长大。这是一个正常的成人都难以想象和承担得起的，可洪战辉做到了。直到今年，他23岁，上了xx学院经济管理系，带着妹妹上小学，并希望把妹妹送进大学的校门时，他的故事才被媒体挖掘出来。

这一切的一切，有着太多的不易，带着太多的辛酸。

在被他的故事感动的同时，我心里堵得慌，感觉更多的还是难过。

这难过，不光是因为洪战辉。他确实太苦了，苦到一般人难以想象的程度。只要看看他的苦难命运，人的心总是收得紧紧的，轻松不起来。可是，一个幼小和瘦弱的肩膀，居然把那一切苦难都扛过来了：他为还在吃奶的妹妹讨吃，去工地打工，在校园“经商”，用微薄的收入负担整个家庭的生活，直到上了大学，一切依旧。

更让我难过的是，当他在童年面临那一系列打击和苦难的时候，本应得到正常的救助和应有的援手，但却没有得到。作为一个极度贫困家庭的学生，他的基本生活应该得到政府的保障，上学也应该享受到政府和社会应有的资助和减免；虽然他能主动承担起自己和妹妹生活、读书的责任，但这些原本不应完全成为他个人的事。

是他没有主动去求助吗?从报道中不得而知。但是，即使他没去主动找当地政府和社会求助，他和他妹妹都不应该成为“被遗忘的角落”。如此活生生的两个孩子，如此活生生地被遗忘，不能不说是有关部门的一种失职。

试想：假如故事的主角没有洪战辉那样坚忍不拔的超人毅力和勇气，结局会是个什么样子?更让人不忍面对也有些担心的还有：在如此恶劣的环境中成长起来的洪战辉，会造就出一种什么样的人格和心态?还需要问一问的是：像洪战辉和他妹妹那样生活着的人，在中国现在到底还有多少?我们的保障机制还存在不少漏洞，还需要完善。

无独有偶，在同一天的人民日报海外版上，头版头条说的正是联合国儿童基金会“家庭与社区支持”关爱儿童项目在中国实施的新闻。该项目官员张亚丽说：“这个项目我们会继续做下去。希望在更大的范围内推广，在更高的层次上产生影响，使更多的人了解《儿童权利公约》，使中国的每一个儿童，不管他是生活在哪个地方，都能有一个美好的童年。”

是啊，洪战辉和他妹妹的童年，太不美好。他们如小说般曲折的故事，刺痛了太多人心，让人无法不难过。真希望现实的世界，能如海外版这天头条新闻的大标题说的那样：“让阳光普照每个孩子”。

我衷心地为他们祝福！

2021年先进人物洪战辉学习心得体会文本【二】

2005年就要划上句号，一个叫洪战辉的人，一个贫苦青年的“责任大爱”感动了中国。目前，在央视“感动中国”的评选中，洪战辉的人气最旺。

12年前，年仅13岁的洪战辉父亲疯了，妹妹死了，母亲走了，而其疯父又捡来了一个被人遗弃的女婴。他用稚嫩的肩膀毅然承担起养育捡来的小妹妹的重担，他把小妹妹带在身边，一边读书一边照顾，靠做些小生意和打零工来维持家计与学业，还给父亲治病。面对人生的困境，他也曾“向天长啸，伏地呻吟”，但他后来明白了：“长啸无用，怨恨无能。”

现在，携妹求学的大学生洪战辉的爱心已经“感动中国”，震撼了我们的心灵。短短几天之内，x籍青年、xx学院学生洪战辉的事迹在全国众多报章上传播，引起强烈反响。

一种责任大爱在这个寒冷的季节感动了中国，让善良的人潸然泪下，草根百姓的心灵被击中。苦难以极为残酷的方式锻造了洪战辉的责任大爱。

责任大爱最能感动中国。在道德迷失的水渠，我们需要道德坚守者的堤坝。不需要遮掩，当我们的日子越来越好的时候，道德已经遗落在一些人等的迷走神经中。几年来，传媒在形容“可怕的群体”的“可怕的行径”之时，已经悄悄把“极少数”的“极”字去掉了。

洪战辉与妹妹和其他兄妹之间没有什么不同，每天和普通人一样过着平淡的生活，在内心中，他把照顾妹妹当做自己应该做的事情，是自己应尽的义务，没有豪言，更没有壮语。真正感动我们的恰恰就是这种平常心，琐碎的平凡撞击着人心。

听闻过“愿嫁富婆”、“卖身救某”的求救，此时见识洪战辉的自强更有一番韵味。他拒绝了来自各方的帮助，因为靠个人努力已经能够养活妹妹和给爸爸买药了。他说：“比我困难的人有的是，更重要的是我已经知道了怎么去养活自己。”

在超女、韩剧已经成为上世纪80年后新生代精神生活和精神偶像的一个固定符号的时候，洪战辉在公众面前被逐渐推上一种榜样的位置显得有些突兀。这个年轻人极度的以自我为中心的年代，洪战辉这种人格和精神太弥足珍贵了。

有一种平凡叫做感动，有一种责任叫做不离不弃，说他不让人感动，除非你是草木。

2021年先进人物洪战辉学习心得体会文本【三】

面对洪战辉，我们该做些什么

焦点访谈12月13日报道了xx学院大学生洪战辉的事迹，他的经历的确感动了许多人。一个年仅13岁的孩子，一副稚嫩的肩膀，当别的孩子还在父母面前撒娇的时候，他却已经挑起了照顾家人的重担，一边勤工俭学，一边照顾患病的父亲和捡来的小妹妹。如今已是第12个年头了，他一直坚持着。那么，面对洪战辉，我们该做些什么?

面对洪战辉，我们应该珍惜人间真情。洪战辉从13岁起，独自承担起家庭重担，抚养毫无血缘的妹妹10个年头，他们兄妹间的那份亲情，不能不让人感动。然而，现实生活中，不愿意对子女尽抚养义务的父母大有人在，面对生活困境，他们不惜抛弃自己的亲生骨肉；不愿意对父母尽赡养义务的子女也大有人在，他们为了追求自己小家的所谓“幸福”，兄弟姐妹之间互相推诿，都不愿意对父母尽孝心，不惜抛弃自己的亲生父母，有的甚至让父母衣食无着落，流落街头，父母不得不与子女对簿公堂。对自己的亲人尚且如此，更不用说对毫无血缘关系的人做什么了。面对洪战辉，我们更应该懂得珍惜人间真情，为所有该付出真情的人付出真情。

面对洪战辉，我们应当学会自强自立。面对家庭困境，洪战辉这名年仅

12岁的少年没有被吓倒，而是勇敢地挑起了家庭的重担。经历过无数艰难困苦，砥砺了乐观坚强的性格，他不但自己考上了大学，还把“拣来”的妹妹养大，送进学校读书。尽管生活过的相当艰难，但洪战辉却从来没有申请过特困补助，还多次拒绝了好心人的捐助，在他看来，“一个人自立、自强才是最重要的。”然而，现实生活中，却有许多人面对生活的困境，完全期待别人的帮助，把别人的帮助看成理所当然，并且接受的心安理得。竞争，也出现了诸如“啃老族”、“傍大款”之类的人，最近还看到不少各种各样奇特的征婚者，为了走捷径，不惜卖身，征男、女有钱人做婚姻对象，自甘堕落。其实，不管遇到什么情况，完全可以通过自己的努力，走出一条自强自立的路来，这样，生活应该会更加充实。

面对洪战辉，我们应当学会真实与乐观。可以说，面对那样沉重的担子，即使是成年人，也会感到压力的，12年来，洪战辉经历了多少苦难，的确难以想象，也许只有他自己知道，他的经历，让许多人难以自控地流下了眼泪，但是，洪战辉并没有觉得自己有多苦、多可怜，他虽然经历了那么多痛苦，自己也哭过，但是他的生活大多数都充满了很激昂的那种干劲和精神。现实生活中，有许多人面对生活的困境，不去努力改变，而是怨天忧人，心灰意冷，对生活失去信心，更没有了改变困境的勇气的斗志，甚至选择了逃避。其实，真实与乐观地面对生活中的一切，用心去发现生活中美好的东西，会感觉到生活原来也如此美好。

面对洪战辉，我们应当一切珍惜学习的机会。在别人看来，洪战辉面对家庭中的生活困境，生存都十分艰难，更不用说完成学业了。然而，就是在这种条件下，洪战辉却战胜一切困难，顽强地坚持下来了，初中、高中直至大学，他一路走过来了。然而，现实生活中，面对父母为其创造好的一切有利条件，有些孩子并不十分珍惜，而认为享受父母给的一切是理所当然的，不珍惜得之不易的学习机会，有时甚至认为学习是给父母学，不情愿而被动地学习，还有的贪图轻松、享乐，轻易地放弃学习的机会。等到用的时候，才知道学的太少了，但悔之晚矣，错过学习的机会，能够再补上学习这一课就难了。

面对洪战辉，我们应当学会坚强。十二年来，洪战辉所走过的道路异常艰难，但是，他没有逃避，而是选择了勇敢面对，以顽强的毅力坚持下来了，并且，还能够乐观地面对人生，这是很难得的品质。再看看现实生活中，有多少人在困难面前选择了逃避，有多少人因为经受不住困难的考验，而走向了生活的歧途，甚至付出了可贵的生命。面对洪战辉，难道我们还会感觉到困难吗?如果坚强一些，相信许多人要比洪战辉的生活容易的多。

当然，我们并不是说每个人都需要有意地去吃苦，去过艰难的生活，而是说当遇到困难的时候，要勇敢地面对，并想办法经过自己的努力去实现。也不是说不能接受任何人的帮助，而是要学会自强自立，不要完全依赖别人，把希望寄托在别人身上。洪战辉所经历的一切告诉我们，人生的道路虽然坎坷，但只要敢于面对，是一定能够克服的，并且，乐观地对待生活中所遇到的一切，生活就是美好的.。洪战辉给予我们的，更是一种品质、一种精神，就看我们怎么去做了。

做洪战辉那样的“普通人”

洪战辉一再表示，他是一个普通人。在小不点的眼中，“哥哥并不特别”。而在x的一位受访者看来，洪同学身上那种令无数人为之唏嘘、称羡的道德力量，却是源于他“透彻的淳朴”。

但是，洪战辉的“透彻”，又岂止表现在他身上的那些天然淳朴的品质上。

在给网友和读者的一封公开信中，洪战辉说：“ 我只是一个普通人，没有什么轰轰烈烈，只是默默地走，不愿放弃。我所有的思维和做法也是一个普通人的。”

这样的谦逊与淡定，又何尝不是让我们感动又令我们汗颜的“透彻”?

我们没有丝毫理由怀疑洪战辉的真诚。在他身上，你找不到半点虚妄、骄奢、自矜与矫情。在洪战辉眼中，一个“普通人”就是一个愿意并且敢于去尽他应尽责任和义务的人。当我们意识到，一个人不过是去履行他应尽的责任和义务，也必须“拿出勇气来”之时，该有一种什么样的感想?

也许，在“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的市场社会里，要做成一个“普通人”，真的需要一点勇气去承担他应尽的责任，履行他法定的义务。然而仔细一想，一个自觉履行义务、敢于担当责任的“普通人”，不就是一个大写“公民”的标准形象吗?我们学习洪战辉，不就是为了做一个合格的现代公民吗?

学习洪战辉，做一个自立、自强、自尊的现代公民；学习洪战辉，做一个勇于担当、自觉履责的现代公民。当每一个人都能像洪战辉那样生活，我们才能被还原成公民社会的一个个“普通人”。

洪战辉，你是当代英雄

大学生洪战辉的事迹在无数读者和网民中引起强烈震撼。对此有些人会觉得不可思议。因为洪战辉不是时下受人追捧的财富新贵，不是人们投以钦佩目光的科技精英，不是华灯下被人前簇后拥的明星大腕，他只是一个普通的大学生，一个历经生活磨难的青年人，而类似者在全国何止一个?

但洪战辉所激起的震动，却不以人的意志为转移，一股心灵的冲击波正在四处扩散，正在感动与激励着更多的人。这说明，在我们这个价值趋向日益多元化的时代，无论戴上能人强者宝冕的人有多少种，那些在逆境中自强不息的勇士，仍然具有崇高的精神魅力，仍然是大多数人心目中的英雄，仍然能够感动鼓舞人们，使人的精神得到洗礼和升华。

洪战辉通过新华网再次公开表示，他不接受任何捐款，任何人不得以他的名义从事募捐。他认为，苦难和痛苦的经历并不是他接受捐助的资本，一个人通过自己的奋斗改变自己劣势的现状才是最重要的。洪战辉的这种追求，充分展示了当代中国青年崇高的人生追求，对那些逆境厄运加身，总是觉得低人一等，自嗟自伤、怨天尤人的人来说，是一个很好的学习榜样。

人生价值的多元化，不是单纯的成者为王。有积极意义的价值观总是互相充实，共同丰富社会主义的人生价值观的。在全国上下都在为全面建设小康社会而努力工作的时代，财富精英们驰骋商海，创造财富，当然令人敬仰；知识精英们勇攀高峰，在科技领域不断为国争光，科技强国，理当得到敬重。受到群众喜欢的文体明星也是如此。但是，这一切并不意味着那些由于种种原因而家境贫穷、身处逆境的人，是微不足道和暗淡无光的人。面对逆境，不绝望、不自弃、不自卑，慨然与惨淡的命运搏斗抗争，进而改变命运的人，同样是进入精神殿堂受人敬佩的人，是对社会有用的人。他们的奋斗精神，也是我们民族精神的升华。

洪战辉的事迹对广大青年具有十分重要的学习价值。目前，我国的改革开放虽然取得了举世公认的巨大成就，人民生活水平明显改善，但我们毕竟还是一个发展中国家，仍有一部分人要暂时处在贫困当中。党中央目前正采取措施，大力提高和改善人民群众的生活。但这需要一个过程，不可能一蹴而就。有些人还要在贫困和逆境中生存。面对这些人们不愿接受的现实，是选择消极逃避，还是奋起抗争，实际上是选择了不同的人生。洪战辉的事迹告诉我们，选择逃避，于事无补；奋起抗争，人生才有希望，生命才有价值。

对于逆境厄运，当代青年不应自嗟自伤，而应该像先贤教导我们的那样，学会对自己说：这没有什么了不起，坚持奋斗，生活总会好起来的。如果广大青年朋友们都能像洪战辉那样，无论如何艰辛，都能承担责任，永不言弃，自重自尊，战胜困难，我们国家的发展和进步必将越来越快，社会主义现代化必将会提前实现。

坚忍里有一种力量打动人心

纯朴的洪战辉坚忍而平静地走着自己的人生之路。谈不上惊天动地，甚至缺少想像中的豪情壮志。可就是那些细小平常的坚忍，那种在困境中不言放弃的韧性，那份乐观向上努力不懈的执著，让一个年轻人具有一种打动众人心的力量。

在冷漠成为社会通病的今天，洪战辉对妹妹的养育和关爱，让我们感受人性深处善良的温

暖；在奢侈消费、“啃老”现象让人摇头叹息之时，洪战辉的自强自立，让我们看到这一代人积极向上的力量。

命运对洪战辉很不公平：父亲是间歇性精神病人，不堪生活重负的母亲离家出走，年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹。从12岁开始，贫困与苦难就将洪战辉推进一个黑暗的枯井。这是一个孩子难以承受的重负，洪战辉却用他并不结实的肩膀扛起了一切。

坚持和放弃，时常是一念之差。洪战辉选择了前者，也就选择了持久的抗争，选择了决不妥协的自立自强。凭借这份坚忍，他不仅考上了大学，还把“拣来”的妹妹养大，送进学校读书。生活拮据，他却从来没有申请过特困补助，还多次婉拒好心人的捐款。他说，“接受捐款，会让我失去自立”。

没有因为苦难而软弱，没有因为贫穷而丧失信心，甚至没有抓住他人同情帮助这根救命的绳索。洪战辉很清楚自己需要什么，援助和捐赠，能解一时之难，可谁的一生，完全能在别人的帮助庇护下度过?

自强不息，这是一个因为说过太多遍而显得有些口号化的词语，但它确确实实是一些人生命历程的见证。像洪战辉一样，那些平常、朴素甚至卑微、弱小的人，在面对贫穷、苦难、不公之时，于沉默里坚守、于扎挣里奋进，又何尝不是自强不息?

如果不是某种偶尔，洪战辉的故事可能不像现在这样广为人知。可那浓墨重彩的一笔，对洪战辉的一生，能产生多大的影响?不错，偶然的机会，会让一个人的命运从此发生转折；可真正改变一个人，甚至改变整个社会的，不是偶尔事件，而是持之以恒的坚忍、不言放弃的自强。

我们没有理由要求所有人都向洪战辉一样，小小年纪扛起生活的重担，担负起那些他本不该承担的诸如养育弃婴之类的责任。从某种意义上说，承担苦难重负的人越少，社会就越文明与富足。但是，自强自立的坚忍精神，在任何情况下，对所有人都弥足珍贵。

我们都会面对困境，个人的和整个社会的。困苦家庭的惨淡境遇，贫穷大学生的生存重荷，就业竞争的压力，经济发展中的种种难题，改革进程里的暗流险滩……指责和抱怨，解决不了问题；软弱和等待，也无助于境遇的改变。

不抱怨，不放弃，坚忍自强，是个人面对挫折的选择，也将是支撑社会走出困境的力量。

我们承认，消除贫困，改变现状，政府和社会负有不可推卸的责任；但我们更得承认，制度的变革是缓慢的，常常远水难解近渴；社会的扶助也是有限的，往往杯水车薪。

一个人，跌落进一个黑暗的枯井里，在外援无法及时到达的情况下，是痛苦等待，还是想方设法自救?面对难以抗拒的命运，面对艰难险阻，是自怨自艾，还是自强不息?

洪战辉给出了答案。

2021年先进人物洪战辉学习心得体会文本【四】

看了人民日报海外版2005年12月8日有关x籍大学生洪战辉带着捡来的妹妹，打工求学12年的故事，我很难过。

我首先是被洪战辉的事迹所感动。12岁那年，甚至更早，小小洪战辉就遭遇了家庭和人生的巨大不幸，独自挑起了生活的重担；而且还承担起抚养捡来的妹妹的责任，长期带在身边，一边读书，一边含辛茹苦抚养她长大。这是一个正常的成人都难以想象和承担得起的，可洪战辉做到了。直到今年，他23岁，上了xx学院经济管理系，带着妹妹上小学，并希望把妹妹送进大学的校门时，他的故事才被媒体挖掘出来。

这一切的一切，有着太多的不易，带着太多的辛酸。

在被他的故事感动的同时，我心里堵得慌，感觉更多的还是难过。

这难过，不光是因为洪战辉。他确实太苦了，苦到一般人难以想象的程度。只要看看他的苦难命运，人的心总是收得紧紧的，轻松不起来。可是，一个幼小和瘦弱的肩膀，居然把那一切苦难都扛过来了：他为还在吃奶的妹妹讨吃，去工地打工，在校园“经商”，用微薄的收入负担整个家庭的生活，直到上了大学，一切依旧。

更让我难过的是，当他在童年面临那一系列打击和苦难的时候，本应得到正常的救助和应有的援手，但却没有得到。作为一个极度贫困家庭的学生，他的基本生活应该得到政府的保障，上学也应该享受到政府和社会应有的资助和减免；虽然他能主动承担起自己和妹妹生活、读书的责任，但这些原本不应完全成为他个人的事。

是他没有主动去求助吗?从报道中不得而知。但是，即使他没去主动找当地政府和社会求助，他和他妹妹都不应该成为“被遗忘的角落”。如此活生生的两个孩子，如此活生生地被遗忘，不能不说是有关部门的一种失职。

试想：假如故事的主角没有洪战辉那样坚忍不拔的超人毅力和勇气，结局会是个什么样子?更让人不忍面对也有些担心的还有：在如此恶劣的环境中成长起来的洪战辉，会造就出一种什么样的人格和心态?还需要问一问的是：像洪战辉和他妹妹那样生活着的人，在中国现在到底还有多少?我们的保障机制还存在不少漏洞，还需要完善。

无独有偶，在同一天的人民日报海外版上，头版头条说的正是联合国儿童基金会“家庭与社区支持”关爱儿童项目在中国实施的新闻。该项目官员张亚丽说：“这个项目我们会继续做下去。希望在更大的范围内推广，在更高的层次上产生影响，使更多的人了解《儿童权利公约》，使中国的每一个儿童，不管他是生活在哪个地方，都能有一个美好的童年。”

是啊，洪战辉和他妹妹的童年，太不美好。他们如小说般曲折的故事，刺痛了太多人心，让人无法不难过。真希望现实的世界，能如海外版这天头条新闻的大标题说的那样：“让阳光普照每个孩子”。

我衷心地为他们祝福！

2021年先进人物洪战辉学习心得体会文本【五】

如果把人的一生比作一场考试，那么，x学院在读大学生洪战辉的人生考卷属于好难好难的那一种。而他的人生答卷呢，却是好美好美的那一种。

好难好难，难在何处?难在这份考卷写满了困苦和逆境。父亲病，母亲走，亲生妹妹遭厄运，捡来的妹妹等救助，小战辉十几岁的人生变故，远远超过了同龄人的苦难。

好美好美，美在何处?美在洪战辉的答卷写满了不屈和奋争。不仅为了生活，四处奔波，还要好好学习，天天向上，应对初中辍学，考进重点高中，升到大学深造，拖着贫困的家庭，带着捡来的妹妹，一步步跨越人生的台阶，成为了一个越来越大写的人。

未尝艰辛哪觉苦，事非经过不知难。从好难好难的人生考卷到好美好美的人生答卷，洪战辉的经历的确是一个鲜活而深刻的人生课堂。

人生何处无困苦，奋争首要当自强。大千世界，芸芸众生，只要是生活在社会中的人，就会有艰难困苦。面对困苦，是奋起还是退缩，这是人生的一道选择题。不少的人，当然还是会选择奋起。但如何奋起，却答案万千。有的人开始抗争了，但奋而未起，或起而不久。有的人依三靠四，但离开了扶持，就一蹶不振。洪战辉的奋争不同，简单深刻两个字：自强。默默地面对困苦，顽强地抗争逆境，勇敢地挺身而出，靠自己的努力应对命运的挑战，唱响了最为绚丽的生命之歌。

敢作敢为敢担当，还需科学自强观。自强二字，好说做难。最难的是自强的路子和途径不好选。要切合本人的实际，要结合社会的环境，在理想和现实之间走出一条持之以恒的路子，取得尽可能好的效果。你看洪战辉，他打工挣钱，一份一份工作地干；他开源节俭，一分一分钱地凑；他推销文具，一桩一桩小生意地做；他经销市场，一个一个新产品地做；小到大，从易到难，正视现实，步步稳扎。这里，不仅仅是没有怨天忧人，不见自暴自弃，还不仅仅是简单的勤工俭学，更高一筹的是边做边学，在社会这个大学中学到了最重要的知识和道理，这就伴随着学业的进步和升级，人生的增值和升华。还值得一提的是，他在面对苦难敢于抗争的同时，又恰如其分地借助了社会各方对自己的理解和支持。一些感谢帮助，婉拒赞助的故事令人击掌称赞。在这些科学自强的过程中，他保持了进取的激情，拥有了弱者的尊严，让大家感到他其实不仅仅是一个强者，更是一个智者。自强之路能够走到这个份上，确实不易。

学习师德先进人物的体会 篇11

王继才是何许人也?他生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长，从26岁起守护开山岛，直到今年7月27日执勤时突发疾病，经抢救无效去世，年仅58岁。开山岛虽只有2个足球场大，但却是军事要塞，当年的侵华日军便是首先占领的开山岛。32年的默默坚守，王继才将自己美好的青春年华全部奉献给了祖国的海防事业。

坚守信念，砥砺前行，“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”。无论风吹雨打、日晒雨淋，王继才32年如一日的默默守护在开山岛上，没能好好照顾父母，没能陪伴孩子成长，靠的就是“守岛就是守家，国安才能家安”的坚定信念。信念是黑暗中的光亮，即使岛上只有他和妻子两个人，但他们依然每天早上升起鲜艳的五星红旗，坚守信念，砥砺前行，永葆爱国奉献的赤子之心。

坚守奉献，不畏艰险，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。开山岛上除去几排空荡荡的营房，只剩下冰冷的海水和肆虐的海风，因为条件过于艰苦，在王继才之前的10位民兵都放弃了守岛任务，唯有王继才坚持了下来，这一守便是32年。他心系百姓幸福心系祖国安危，把无私奉献作为自己的行为准则，即便再苦再累，也依然坚守在开山岛上。坚守奉献，不畏艰险，永葆勇于担当的精神。

坚守担当，无怨无悔，“苟利国家，不求富贵”。王继才夫妻俩仅有微薄的工资，没能给父母尽孝，没能参加女儿的婚礼，但他依然无怨无悔。岛上有副对联“眼观四海风云，心系万家欢乐”、横批“以岛为家”，他用自己单薄的肩膀扛起了保家卫国的重担，日复一日、年复一年，直到生命的最后一刻，他用实际行动诠释了自己“守到守不动”的诺言。坚守担当，无怨无悔，永葆爱国奉献的坚定信念。