向书写格式范文

2024-05-23

向书写格式范文（精选7篇）

向书写格式范文篇1

向国外寄卡，国际信封的书写格式随着与国外通联的增多，向对方邮寄卡片变得越来越多，在目前邮局书信邮寄业务越来越少的大环境下，保证邮寄成功率越来越重要，首先要保证卡片能让对方收到，其次是对方能回卡，因此需要：

1、正确书写国际信函的信封格式

与国内信函信封书写格式相反，国际信函信封的书写格式是收件人姓名地址写在信封的右下方，而寄件人的姓名地址写在信封的左上角或背面，一般用英文书写。详见童效勇《业余无线电通信》修订版35-36页、第三版41-42页。

tips: 为避免国内邮局不熟悉国际业务给你寄回来，建议在收件人姓名地址前写上中文：寄往XX国

2、贴足邮票

寄往日本、韩国等亚洲近邻国家一般5元，其它亚洲国家5.5元；美国、加拿大、澳大利亚及欧洲国家6元，美洲其它国家及非洲、大洋洲国家7元。

tips: 装好卡片、回卡信封等后一定要用电子秤称一下，是否超过20克（别忘了把邮票放上一起称），如果超过20克，每10克就要加1、1.5、1.8、2.3元，千万别侥幸。

案例书写格式篇2

方法策略型（有一个好办法，举一个例子给你听）如：《数学阅读让“疑难”“不难”》采用数学阅读法此类案例格式：

【案例背景】数学阅读缺失，现实背景，呈现问题等【案例描述】例子描述，体现方法

（一）让学生通过自主学习方法

（二）案例一：案例现象描述

案例分析：策略一

策略二

反思（反思你的方法策略和效果，所以得出）

【案例反思】（以方法和策略描述案例）

一、教育现象型（指某一种现象，类似于读后感）【案例背景】

【案例描述】（指我在什么地方看到这现象、看到这一幕的，以若干镜头的形式记录）镜头一：镜头二：

【追踪分析】指寻跟问底，为什么会产生问题？追踪分析1、2、调查分析、现场调查、谈话法原因分析（原因

一、原因二）

【案例反思】反思我们老师，分析结果利用。反思老师教育行为，作为老师我们要一、二、三。反思自身教育行为。

二、个案分析型如《胆小的AA不在胆小》

【个案观察对象】就可以介绍AA几岁？男还是女，反映AA的情况记录下来。【案例描述】情景一情景二情景三【分析原因】

如采用家访或调查法，分析是心理欠缺，还是教养理念存在问题等进行阐述分析

【应对策略】如转变方法、合伙配合，不用举例【实效描述】

年鉴书写格式篇3

1.条目文稿一律使用统一的打印稿纸，开本大小根据各单位归档要求而定。每个条目另纸

开头，不接写。稿纸左边留出装订线，装订线内不应有文字。

2.条目标题顶格书写，前后加方头括号（【】），后空一格接写正文。综述、概况一律另加

标题，均以“综述”、“概况”的书写格式必须全书统一。

3.除“综述”可分段书写外，其他条目不分段。

4.条目作者在文后署名（图片作者在文字说明署名），顶后格，加圆括号。条目一般不以

单位署名，集体创作可用笔名。由单位提供图片、表格、资料、写作“XX（单位）供稿”。

5.改稿不用铅笔和圆珠笔，三审许用三种不同颜色笔改稿；在电脑上改稿必须留下原稿和

改稿者的修改痕迹。

三、名称表述

1、除专文、引文外，条目行文统一使用第三人称的称谓，一律不用第一人称或第一人称代名词。如不用“本市”、“我党”、“我军”、“本公司”等称谓。应直书市名、党名、军名、单位名，如“中国共产党”（可简称“中共”）、“中国人民解放军”（可简称“解放军”）、“XX公司”等。

2、凡人名一律直书其名，不用“同志”、“先生”等称谓。需要说明职务、职称、学衔的，可将职务等加在姓名之前。如“上海市市长XXX”、“中共上海市委副书记XXX”等。

3.关于华侨等人的称呼，以“华侨、香港居民、澳门居民、台湾同胞、外籍华人”的称呼为准。关于涉台用语遵照中共中央台湾工作办公室联合下发的《关于正确使用涉台宣传用语的意见》执行。

4、会议、组织、机构等名称，除常用简称外，在文中首次出现时，一律用全称，并用圆括号注明简称，以后用简称。名称的使用必须前后一致，对同一会议、组织、机构不能使用两个或两个以上的不同名称。

5、涉及区级政府机构的名称，一般不用简称而用全称。

6、行政区划的称呼顺序应为“省、自治区、直辖市”。全国行政区划和上海市行政区划的排列应按照规定排列。

7、质量认证体系的书写格式为“ISO9000：2004”（英文字母与数字之间空汉字的四分之一距）。

8、所有外国人名、地名、机构名称、学术名词等，均应译成中文，并视需要括注外文。译文一般以新华社和人民出版社的译名为准。

四、时间表述

1、时间一律具体书写，不用“今年”、“前年”、“本月”、“目前”、“现在”等时间代名词；不用“近几年”、“目前”“几年来”、“不久以前”等模糊时间概念；不用时间简称，如“1990年”不能写成“90年”。

2、公历年月日一律用阿拉伯数字表示，农历年月日一律用汉字表示，并不得混用。如“1998年10月1日”不得写成“1998年十月一日”。凡人物生卒年月、年龄、年份等也用阿拉伯数字表示。在括号内注明人物生卒年月和干部任职起讫时间的，年月日可以用脚点表示，如“周恩来（1898-03-05~1976-01-08）”。

3、年份之间的起讫时间“年”字，如“1980年~1985年”不可省略为“1980~1985年”。月、日的用法可同上。但不同月的不能省略“月、日”，如“1998年10月28日至11月25日”，在使用上必须做到全书统一。

4、纪年统一用公元纪年。中华人民共和国成立之前的纪年，历史纪年之后括注公元纪年。历史纪年中的数字，民国之前的用汉字书写，民国时期的用阿拉伯数字书写。如清道光二十

年（1840年）、民国24年（1935年）。南汇县解放（1949年5月16日）之后，一律采用公元纪年。

5、人们熟知的历史著名事件、日期的写法，一般不加引号，中间也不用间隔号圆点，如五四运动、五一国际劳动节、八一三事件，不必写成“五·四”运动、“五·一”国际劳动节、“八·一三”事变等，但涉及一月、十一月、十二月的，应用间隔号圆点将表示月和日的数字隔开，并外加绰号，避免歧义，如“一·二八”事变，“一二·九”运动等。

五、数字使用

数字用法以1995年12月发布的国家标准《出版物上数字用法的规定》为准，并根据实际使用过程中出现的一些不统一的情况，对应使用阿拉伯数字和汉字数字的情况。

1、应当使用阿拉伯数字的：

数量量值中的数字，如“1米”、“3公斤”、“5天”

物理量量词（计数单位）前的数字，如“5人”、“30元”

计数的数值，如正负数（2，-6）、小数（2.80）、百分数（50%）、比例（3：7）

公历世纪、年代、年、月、日、时刻，并不得与汉字混用，如“20世纪90年代”、“1998年5月6日”、“14时12分36秒”等，不能写成“20世纪九十年代”或“二十世纪90年代”。代号、代码，如“GB3100-93”、“国办发[2005]1号文件”。

阿拉伯数字书写的数值在表示数值的范围时，使用连接号“—”，两个连用的数值之间不能省略单位名称，如“150千米~300千米”、“10℃~20℃”、“10%~15%”。

2.必须使用汉字数字的：+

定型的词，词组、成语。惯用语、缩略语、专用名词、诗词、古文中的数字或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，如“一律”、“一方面”、“十滴水”、“七上八下”、“八国联军”、“四书五经”、“五四运动”、“十月革命”等。

相邻数字连用表示的概数和带有“几”字的概数，如“三四个人”、“五六十岁”、“几十”、“三千几百”、“一两个小时”、“三五天”等。

数字的后不带数量词的，如“三省”、“四市”、“五国”、“四大项”等

星期数，如“星期二”、“星期六”

3、视情况而定的：

在统计数值中的分数用阿拉伯数字（1/2），在非统计数的行文中，分数可用汉字，如“三分之二”、“五分之四”、“千分之一”等。

序数一般用汉字，如“第一次”、“第二名”，但与其他阿拉伯数字联用时，则用阿拉伯数字，如“1988年第四期”。

约数，用“多”、“余”、“左右”、“上下”、“约”等表示的约数，一般用汉字，如“十余次”、“一千多件”、“五千名左右”，但一组数字中既有精确数字，也有约数时，为保持局部体例上的一致，其约数也可使用阿拉伯数字，如“拿出1900万元，调拨钢材3000多吨、水泥2万多吨、柴油1400吨”。

4、数字增长的比较，比较的写成“比上增长XXX%”，一般不用“同比”或“增

长X个百分点”，对增长速度进行比较时可用“提高X个百分点”。

5、4位数以上的计量数字，在行文中和表格中使用三位分节法，节与节之间空半个阿拉伯

数字位置，如“2 748 456”。5位以上数字，尾数不是零或改写后影响数据精确度的可按原精确数书写。凡有小数的数据，一般取小数点后2位。

6、一个数字或一个年份，在转行时不能断开作二行书写，如1998年，不能在上行末写19，下行开头写98；

六、标点使用

1、标点使用以1996年6月1日实施的国家技术监督局发布的《标点符号用法》为准。

2、书写时一个标点符号占一格。破折号“——”、省略号“„„”占两格。一行的开头不放标点；但引导、括号、书名号的前半边可放在一行的开头，省略号、破折号可放在一行的开头和末尾，但不要拆开。

3、使用引文时，一般引号整句且无冒号的，标点符号放在引号之外。

4、注意逗号、顿号的使用。逗号表示句子内部的一般性停顿，顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。但如果并列词语内部又有并列词语的，则该词语的前后词语应使用逗号，如“历任全国人名代表，全国政协委员、常委，中科院院士”等。

5、书名号只用于书名、篇名、报刊名、文章名、文件名和戏剧名等，不要用于单位名。丛书是若干本书组合的总称，不是书名，不要用书名号，可用引号，如“邓小平理论与实践研究丛书”。

6、破折号（横线占二格）与连接号（横线占一格）使用的区别：破折号用于行文中解释说明的语句，如“大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅”。连接号是把意义相关的词语练成一个整体，如“上海-横滨友好交流项目”。连接号还有另外三种形式。地点之间用连接号“——”（占两格），不用“~”，如“上海——南京”等。数目之间用“~”，如1000公斤~2000公斤。表示产品型号用“-”（占半格-），如TPC-3。

7、行文中“其中”前后标点符号的用法。“其中”前除了已有完整的句子必须使用句子以外，一般用逗号。“其中” 一般直接与词语或数据连接，不用逗号和冒号，如“全市有676个队参赛，其中市区531个队，郊县145个队”。

七、计量名称

1、计量单位按国务院1984年2月27日发布的《中华人民共和国法定计量单位》执行。

2、在行文中，重量单位公斤仍可写成“公斤”，长度单位公里仍可写成“公里”。计量单位平方米不能写出“平方”、立方米不能简写成“立方”、“土方”。

3、历史上使用的计量单位名称，如升、斗、石，英制的哩、磅等，在引文时可照录，但首次出现时，尽可能加注说明。“吋”应写作“英寸”，“哩”应作“英里”。测量温度一般采用公制摄氏度不用华氏度和列氏制，如历史记载中用华氏、列氏可照录，但应注明相当的摄氏度数。新中国成立初期的旧人民币币值注明或换算成新人民币币值（旧人民币1万元为新人民币1元）。

4、行文及表格中，一般不要夹杂使用计量单位符号、数字符号、化学分子式和其他符号，但在必须载录的公式中可使用各种符号。如在行文中及表格中用“平方米”、“立方米”、“大于”、“水”，在公式中用“㎡”、“m³”、“＞”“H2O”正文必须用的英文词语，应加注中文。在记述某些产品的规格、计算公式和技术参数时，可以使用化学公式、英文符号和其他符号。

5、稿件中的计量单位必须统一。如单位用“个”，学校、幼儿园、医院等用“所”，公园、体育场、图书馆、影剧场等用“座”，病床用“张”，道路、河流等用“条”，“商店、工厂、企业”等，学生、医生、科研人员、职工人数等用“人”（一般不用名），但人数在前称谓在后时，可用“名”，如“10名医生”、“29名专家”等。

八、图片表格

1、彩色图片分别至于卷首及正文内有关部类之中。彩色图片主要集中反映上一年的政治、经济、文化和社会生活方面的重大事件、重要活动和突出成就。刊出的照片，要求有鲜明的时代感和感，是当年的大事、要事，并具有事件瞬间的典型性、反映内容的权威性和资料性（即存史价值），做到主题新颖、构图精巧、色调高雅、中心突出、层次清晰，在艺术上和技术上均臻上乘。每帖照片，均应有时间、地点、人物、内容的说明。所刊登的图片应保持原有的事实，不应经人工合成或模型、效果图。

2、串文图片随条目穿插于正文之中，内容既可与有关条目相呼应，也可以图代条目，并有简要的文字说明和摄影人员姓名。

3、涉及国家领导人的图片，必须按有关规定审批后方能采用。

4、表格分各类专业表格和综合统计、分类统计表格两部分。表格可随文穿插于各有关栏目、分目中，也可置于专设的统计资料栏目和卷末的附录之中。

5、表格构成的要素有表题、栏头、表项和边框。

6、表题及表格的名称。除专项统计表外，标题一般应具有时间、地方、事项三个要素。表题居中排列，一般都加“表”字，如“1997年19个区县吸收合同外资情况表”。表格数据的年份与年鉴记述的年份一致时可省略表格表题上的年份。

7、栏头是表示表格中各项目类别的名称，居于表格首列首行。表示主要项目类别的栏头一般居于表格的首行（称为表头）。

8、表项是表格中纵向或横向自成一系列的一组项目栏，所有表项构成表身。

9、表框是决定表格尺寸大小的外部框架。

10、表格采用开放式或封闭式，表内是否用横线，可根据版面设计而定，但应全书统一。

11、根据表格内容，分别排成单栏、双栏或三栏式，尽量少占篇幅。必须转页续表的，横标目不能省略，并在右上角注明表序码（如表共二页，第二页称“续表”，二页以上分别称“续表一”、“续表二”）以保持表格的完整性。

12、有统计数字的表格应标明计量单位。表内用单位计量单位的，在右侧标明计量单位，如“单位：万元”、“单位：立方米”等；表内的计量单位有两个以上的应在表内分别标明。表格中的数据，如均为整体或保留相同的位数小数，以个位数对齐，如既有整数又有小数的，可采用右对齐。表中若有名称或数据上下行相同，不要用“//”或“同上”表示，而应以具体名称或数据表示。如有需要说明的内容，可在表格底部横线下以“说明：„„”的形式表示。

九、部分汉字的使用

对部分汉字在实际使用过程中出现的不统一情况，根据2005年6月1日中国出版工作者协会校对委员会发布的《图书编较质量差错认定细则（修订）》和参考中国出版协校对研究会、国家语言文字委员会异形词研究课题组、中国语文报刊协会和《咬文嚼字》编委会共同制定的《关于试用264组异形词规范词形的建议》“

1、截至和截止：“截至2005年底的”截至不能使用“截止”，“报名日期12月31日截止”的截止，不能用“截至”。

2、唯一和惟一：统一使用惟一

3、其他和其它：统一使用惟一

4、签订和签定;一般用签订，如“签订合同”

5、制定和制订：制定，决定，肯定，如制定宪法，制定学会章程；制订，创制拟定，如订

规章、订计划。

十、版面形式

1、版面和版式的规范采用国家技术监督局的有关规定和全国出版专业职业资格考试办公室编的辅导材料。

2、开本。图书和杂志开本及其幅面尺寸标准分为强制性标准和推荐标准。根据国家质量技术监督局发布的《中华人民共和国图书和杂志开本及其幅面尺寸国家标准》属于推荐性标准，年鉴使用16开还是A4应视总数字等实际情况而定。

3、封面，应该印有书名、作者和出版者名，若书名是用汉字表达的，应印上其汉语拼音。作者名不能与出版单位名称同一位置，出版者必须用全称，印封面的下方，封面不能印有广

告单位的形象。

4、书脊，书脊厚度大于或等于5毫米的书应设计书脊。书脊必须印上主书名和出版者名，名称应与封面、书名页上的名称一致，不应有文字和措辞的变化。出版单位名称应用全称，印于书名的下方，可竖排，也可横排。作者名可以不印。

5、封底，应印上书号及其条码和定价。出版单位的编辑、校对、装帧设计责任人员名单，如有必要，也可印在封底上。

6、封

二、封三。一般保持空白，但也可根据整体设计的需要，设置一些文字（尤其是图文宣传文字）或装帧图案等。

信件书写格式篇4

下面，聘才网编辑为您推荐信件书写格式，详细讲解书信的书写注意细节，欢迎读者参阅：

书信，是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。它具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。人们日常生活和工作中用得比较广泛。

常见的有一般书信和专用书信两大类。

书信，是一种应用文体，是用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜。是人们普遍使用的一种交际工具，它具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。

分为一般书信和专用书信

是在自己有什么事情想和亲友、同学、同志联系，或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉给对方，或者要了解对方的什么情况，或者有求于对方时，所使用的一种文体。

一般书信的受信人是各种各样的，可以是上级、下级、长辈、晚辈、亲友、同志，甚至是敌对的人。

一般书信应用范围广泛，举凡政治、学术、文学艺术、家务、时代风气、人情世故等各个方面。一般书信属于私人书信，通常是不公开的。书信作为与特定对象交流思想、感情的工具，可以无拘无束，畅所欲言。

是在特定范围内因公务需要而写的具有专门用途的书信。它是党政机关、企事业单位使用较为广泛的应用文。

专用书信内容单一，格式固定，有标明性质的标题，署名处要加盖公章，语言朴实、简洁。

具体指介绍信、证明信、推荐信、感谢信、申请书、请柬等具有专门用途的书信。

专用书信有特定的格式和写作要求，多用于个人与机关团体，或机关团体之间的公务联系。注意事项

书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。

1.称谓

在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。

为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。

亲爱的强强：(同学之间，关系亲密，可用亲爱的).问候语

第二行开头空两格写问候语。

运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。

长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。

你好!你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟

3.正文

另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰

语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。

最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。

另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。

4.结尾

要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。

一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。

给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。

祝

学习更上一层楼。

5.署名和日期

最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。

工作方案书写格式篇5

课改“合作社”总体目标是打造一支既能指导引领，又能实践示范，并能发挥辐射带动作用的研究型教师团队。

课改“合作社”立足于学生发展和课堂效率，积极开展教育教学实践与改革;鼓励教师批判反思(个体反思)，主动参与教研活动(团队反思);在工作中生成问题，自觉进行教育科研实践;最终产生一批在宜宾市乃至四川省有影响的教研科研成果，打造和培育一支研究型团队，在全校的教研和科研活动中发挥示范和引领作用，并进一步推进学校走优质特色发展之路，深入实施素质教育。

课改“合作社”采用专业团队活动的形式开展工作，以教师间相互合作为方式，以合作共赢为原则，以教师专业发展为目标，着力提升教师的专业化水平;课改“合作社”的根本是学生的发展，以教育教学中的问题为导向，以教研科研为载体，以教育教学实践活动为依托，以教育教学工作质量提升为重点，通过形式多样的活动，促进学生的发展，教师的发展和学校的可持续发展。

二、课改“合作社”的机构设置及成员职责

(一)课改“合作社”的机构设置

课改“合作社”是根据本校发展需要而设置的。

1、课改“合作社”负责人一般由一名学科骨干教师担任，组员由全校教师自由报名参与，经过课改“合作社”负责人考核通过后成为正式成员。

2、课改“合作社”成员必须具备下述条件(准入条件)：(1)主动提升自身专业素质的愿望;(2)喜欢反思，具有一定的批判精神和创新意识;(3)喜欢孩子，喜欢中小学教师职业，在工作中具有问题意识;(4)喜欢探索，愿意参加教研和科研活动，热心教育科研事业;(5)具有团队合作精神。

3、每人一年内只能参加一个“合作社”。

4、每个“合作社”人数不得少于3人，最多不超过5人。

4、“合作社”由教师自愿申请，经学校课改”合作社”领导小组审核批准后，正式挂牌成立。

(二)课改”合作社”的成员职责

1、负责人职责

全面主持课改“合作社”工作，确定“合作社”发展方向，策划”合作社”目标、工作方案;制订每学年”合作社”课改和科研计划，包括学科课型模式确立、教科研目标、内容、形式、步骤、考核评价等。

(1)负责本“合作社”的组建和发展规划。组建”合作社”团队，制定”合作社”计划，完善”合作社”日常管理制度。

(2)组织开展教研管理及实践活动。在校级以上开设公开课、现场指导、讲座、报告会等，每年人均1次以上;创设各类指导、交流平台，积极参加市、区教育系统和学校组织的相关教育教学教研活动，开展互动性学习，促进教师间取长补短，共同提高;每月不少于2次开展多种形式的学习研讨、实践探索、主题研究等教育教学教研活动。

(3)组织开展科研管理及实践活动。提出邀请专家、学者指导课改”合作社”工作和组织学员外出学习交流的建议;以”合作社”为单位，主持1个微型研究课题;在区级以上刊物发表论文1篇以上。

(4)实施青年教师成长计划。负责指导“合作社”成员制订自我发展计划;整合“合作社”资源;实施对学员的考核、评估和评价工作，建立”合作社”档案;根据青年教师各自特点，开展教学、科研指导。

(5)建立并维护课改”合作社”博客。利用建立“合作社”博客，搭建课改”合作社”交流平台，有效发挥“合作社”教师的辐射作用。

(6)承担本”合作社”日常管理。负责“合作社”的经费使用和管理;负责总结”合作社”的工作、教研科研经验;提升理论，推广经验，传播新的、先进的教育理念。

2、“合作社”成员的职责

(1)积极参加课改“合作社”组织的相关教研活动和科研活动。

(2)制定个人成长发展目标和具体的实施计划。

(3)每人每学年至少阅读一本教育理论专著，撰写学习心得不少于5000字。

(4)每学期”合作社”成员相互听课不少于20节。

(5)在校级以上开设公开课、现场指导、讲座、报告会等，每年人均1次以上。

(6)参与1个微型研究课题，鼓励在市区级以上刊物发表论文。

三、课改“合作社”的保障措施

(一)组织保障

以校长为组长，成立学校课改“合作社”领导小组，负责对课改“合作社”各项工作的管理和考核，负责为课改“合作社”提供政策支持。

(二)经费保障

课改“合作社”工作经费按人均200元/年标准划拨，专款专用。特殊情况可向学校申请补助。

(三)制度保障

策划书书写格式要求篇6

1、策划书的装订要在左侧边装订，不能在上边装订。

2、策划书要有封面，封面内容要有标题（美观为主），可以以图

片为底。

3、策划书名称要简单明了，如果冠以协会的名称就要一正副标题的形式表现。

4、策划书的字体一律以宋体为主，大小为4号字。

5、正文大标题为2号或1号加粗，正文内容一律为4号字,小标题

可以加粗，且不能有空格，一般不采用自动编号。

6、大小标题的切换，其内容要对齐到所在的小标题中。

7、标题符号的排序为

一、（一）、1、（1）、①或a、b、c8、正文内容的书写要缩进到与标题对齐。

9、所有活动的选址都要优先考虑安全隐患，附带安全隐患的活动

都要在注意事项中表明。

10、活动流程的书写顺序要按时间顺序或事件发展顺序书写。

11、活动流程中的各项职责安排要定位到部门。

12、结尾的时间要用中文字母。

13、由于不同活动，策划书会有细微的差别，可根据以下模板做调

整。

14、在活动过程中可能会影响活动进行的突发事件都要写进注意事

项当中。

15、某些大型的策划书可由多个下策划书组成。

XXXXX策划书（2号加粗）

一、活动背景（4号加粗）活动背景要紧扣主题，紧扣活动社会的背景，鲜明体现在活动主题上。

二、活动目的活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化。

三、活动形式

协会须注所开展活明动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

四、活动时间

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX

五、活动地点

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX

六、活动对象

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX

七、活动开展

（作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动

规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：

（一）活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；

（二）活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

（三）活动后续阶段（包括结果公示、活动开展情况总结等）；注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。）

（一）前期XXX1、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX

（二）中期XXX1、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX

（三）后期XXX1、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX

八、经费预算（见附表一）

（经费预算要尽量符合实际花费；写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理，报销时附正规发票）。

九、活动安全（对于大型活动和户外活动，要成立安全小组，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾，除写明策划单位、策划时间以外，协会负责人须亲自签名，并盖上协会印章，以示责任。）

九、注意事项

（由于内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划注意事项中加以说明。）

1、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX

XX协会